我和我的祖国班会教案（汇总14篇）
教案是教师进行教学反思和改进的重要依据。教案的编写要根据学生的学习需求和能力水平进行个性化的差异化教学设计。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。这些范文包括了不同学科、不同年级的教案，内容涵盖了教学目标的设定、教学过程的设计、教学资源的选择等，供大家借鉴和参考。希望大家可以根据自己的实际情况进行适当的调整和改进，编写出符合自己教学要求的教案。
我和我的祖国班会教案篇一
1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化，培养学生从小懂得为祖国服务，爱祖国、爱老师的感情。
2、通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
3、在活动过程中培养学生的组织能力、表演能力及口头表达能力，使每个学生都能很好的展现自己。
1、学生排练诗歌，歌曲等节目。
2、画自己心目中的祖国。
一（1）中队教室。
甲：我们都爱自己的妈妈，因为妈妈是我们最亲、最爱的人。
乙：可是我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在天空中冉冉升起的时候，心中总会涌起一股神圣的情感。
乙：今天，我们迎来了祖国妈妈的生日，这一刻，我们心情澎湃。
甲：这一刻，我们豪情满怀。
1.看视频，感受升国旗的庄严场面。
2.看ppt，感受祖国母亲美丽的风光。
甲：同学们，这是什么？（手指地图）。
生：这是我们祖国的版图。
乙：它的形状像什么？
生：她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
甲：从我们哇哇落地的那天起，就看见了祖国这美丽的画面：蓝蓝的天空白云朵朵，绿绿的草地花儿朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！
乙：祖国母亲有着辽阔的疆土，有着悠久的历史。
甲：在我们的心中，祖国的泥土最香，祖国的泉水最甜。
乙：在我们的心中，祖国花果最美，祖国的月亮最圆。
（三）老师带领学生诗朗诵《我是一朵花》。
我是一朵红色花，
开遍各族千万家，
我唱家家心向党，
社会主义把根扎。
我是一朵褐色花，
开遍厂矿放光华，
我唱工业现代化，
祖国建设大步跨。
我是一朵金色花，
开遍田野香万家。
我唱农业现代化，
祖国农业丰收啦。
我是一朵蓝色花，
开在神州白云下。
我唱国防现代化，
敌人敢来就消灭它。
千朵花，万朵花，
美过锦缎像彩霞。
祖国美丽像花园，
我是祖国一朵花。
长在祖国春天里，
小花向阳放光华。
雨露滋润快快长，
描绘祖国新图画。
（四）学生展示美丽的祖国的画。
（五）学生互相交流自己将为祖国做些什么。
（六）教师总结。
甲：在这万民同乐共的时刻。
乙：在这繁荣昌盛的时代。
合：我们豪情满怀，此刻怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。最后让我们在一曲《大中国》中结束今天的班会。
合唱《大中国》。
同学们，祖国风光无限好，祖国儿女多自豪，让我们携起手来，共创更美好的明天。
我和我的祖国班会教案篇二
1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。
2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。
3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
海庆中学七（2）班全体同学。
多媒体、诗朗诵。
（一）、导入：
1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹———我爱你中国！
（二）、展示：
1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
（三）、讨论：
1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。
2、每组代表发言。
（四）、总结：
（五）、小朗诵《祖国颂》。
学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江。
学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；
学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草……。
学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！
学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。
学生7：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。
男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！
齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，
今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！
（六）、结束语：
同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明———爱我祖国！
音乐响起《爱我中华》，班会结束。
我和我的祖国班会教案篇三
教学目的：1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。
2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。
教学难点：认识爱国的重要性;并在日常学习与生活中体现爱国。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程：
一、学习爱国人士的先进事迹。
1、投影三张照片(邓小平、聂海胜、费俊龙)。
2、(1)什么是爱?什么是爱国?
(2)图中的主人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的?
3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)。
(1)刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。
(2)邓小平(1904～)伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。
(3)为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。
4、我们应该学习他们的什么精神?(让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定)。
5、爱国格言知多少?比一比，看谁说的多。(学生分组比赛)。
教师举例，出示投影片。
§天下兴亡，匹夫有责顾炎武。
§爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁。
§为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青。
§不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪。
§我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平。
二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。
(1)学生分组讨论。
(2)个别学生上台发言(略)。
三、和平年代的中学生还需要爱国吗?
(学生讨论、发言)。
四、他们有爱国之心吗?(播放影片，以下是影片大概内容)。
在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里没人时灯还亮着;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。
班主任：
五、我们应该怎样爱国?
1.培养良好的道德素质与行为。
请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。学生答：(略)。
这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”，“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。
2.培养强烈的责任感。
同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还是个中学生有什么责任呢?是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。
一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对。
自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。
六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国?
1、学生分组讨论。
2、学生发言。
七、小结。
我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。我们以《歌唱祖国》来祝福伟大的祖**亲(放音乐，全班合唱。结束班会)。
我和我的祖国班会教案篇四
1、通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
朗诵、歌曲、资料收集。
2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3、配乐诗朗诵：《祖国颂》。
4、《祖国知多少》知识竞赛。
5、（少年xx的故事：为中华之崛起读书）。
6、交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）。
7、小组朗诵：《我爱我的红领巾》。
8、对祖国的祝福（贴成一个庆字）。
9、全班歌唱《爱我中华》。
10、宣布结束。
我和我的祖国班会教案篇五
第一环节：祖国，闭上眼睛来爱你(十分钟)。
第二环节：祖国，爱你全心全意(二十五分钟)。
1、爱河山(五分钟)。
2、爱同胞(七分钟)。
3、爱文化(七分钟)。
4、爱国家(六分钟)。
第三环节：祖国，爱你说到做到(十分钟)。
教学形式：
一、以游戏的方式画国旗，引发同学们的爱国热情，同时调动课堂气氛，为整堂课做好铺垫。
二、通过选取爱国主义精神要求这一个角度，以及多种形式教学爱国主义精神的具体要求，让同学们在欢乐中检验自己的爱国主义精神，并且进一步激发同学们的爱国情怀，避免了内容空洞，以及泛泛而谈。
三、通过现场访谈分享的形式交流同学们的日常爱国行为阐述爱国主义精神，让同学们清楚认识到爱国可以从小做起，从身边做起，并通过齐唱国歌让爱国激情达到高潮。
教学效果：
1.通过游戏、歌曲等多种形式，让同学们在娱乐中领会爱国主义精神，学会爱国主义精神的具体要求。
2.通过教学，同学们加深对祖国河山、对少数民族、对祖国灿烂文化的认同和热爱，进一步激发同学们的爱国情怀。
3.通过交流访谈，让同学们更加清楚自己在日常生活中应该怎样去践行爱国主义精神，真正做一个爱国者。
我和我的祖国班会教案篇六
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
1、全体起立，奏国歌。
2、男女主持人主持（赵荻、孙鹏斌）。
3、图片：日本侵略者在华犯下的滔天罪证。
4、图片：见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。
5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”
6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国？”
7、班主任老师作班会总结。
8、学生合唱《歌唱祖国》。
主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情。
女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。
男：4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。
女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。
男：以上的一些过激行为授人以柄、经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。
男：最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。
女：4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。
学生发言：“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？
男：为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。
女：李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。
男：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
男：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
女：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
我和我的祖国班会教案篇七
1、八年级语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《陶四指》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。
2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、活动准备。
多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。
三、活动过程。
（一）主持人宣布开始。
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
第一版块――沧桑岁月。
班会主题版面出现（屏幕）：
回顾历史，祖国因我们而欣慰；
脚踏实地，我们因祖国而自豪；
展望未来，我们与祖国共腾飞；
以及展示祖国各方面成就的图片。
1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。）。
2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。
学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的'家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。
3．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。
（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）。
学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。
在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。
4．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。
学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的总设计师――邓小平。
第二版块风雨历程。
5．（大屏幕打出“风雨兼程”四个大字，出现一段邓小平的录象：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！）舞蹈《春天的故事》，用艺术化的手法展示改革开放后的祖国。
6．音乐剧：在骨肉分离上有矛盾；在祖国改革、建设、开发上有统一：
学生：时间过得真快，转眼间我们走入了80年代，爷爷从一个好帅、好勇敢的小伙子，变成了一个白发苍苍的老人，奶奶也从那个活泼可爱的小护士变成了三个孩子的祖母。听姑姑说，在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过......
7．母女矛盾（家属楼做背景），儿子劝解。
母女和解，送女起程（火车站背景，小合唱《鲁冰花》）。
（学生）我姑姑走了，带着她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大开发的洪流中。说不清是一种什么感情，直到现在我一直认为姑姑很了不起，因为她选择了自己的路，选择了为国贡献青春的路。
第三版块未来宣言。
8．演讲者总结前两个故事，并表决心。
9．歌曲《激情飞扬》。
（学生）华夏儿女走向世界，激情飞跃，我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。
10．同学畅谈理想：祖国，我们深情地对你说（屏幕出现大字，以国徽、华表为主要背景），同学自由发言。
（二）主持人出场总结。
甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。
乙：支援边疆，父辈们义无返顾。
丙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。
甲：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
乙：为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
丙：为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。
甲：不忘祖辈的故事，让鲜血撒向祖国的山山水水。
乙：铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木。
丙：创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。
甲乙丙：祖**亲，让我们永远与你同行，
祖**亲，让我们并肩携手开创未来。
同学们齐唱《同唱一首歌》。
（三）班主任总结。
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。
无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
四、活动建议。
1．班会活动的选取要有利于调动学生的激情。
2．选题不应怕大，大题可以用小的切入点来表现。
我和我的祖国班会教案篇八
1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。
2、懂得独唱与合唱的区别。
重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度;ab两段的对比。
难点：学唱歌曲的a部分，(注意：情绪，力度，速度)课前准备录音机、磁带。
教学过程。
一、组织教学。
师生问好。
二、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。)。
三、欣赏歌曲。
3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情?”
4、讨论：歌曲可以分几部分?
5、两部分的情绪是一样的吗?为什么?
6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同?
7、试着让学生唱一唱，以加以体会。
9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。
10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)。
五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?
板书设计。
《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲。
第一部分：赞美祖国的秀美江山热爱。
第二部分：赞美祖国的强大自豪。
课后小结。
中华,各族儿童幸福的家。
第二课时。
教学过程：
一、导入。
二、复习上节课所学歌曲。
(1)、视唱全曲，
(2)、分组演唱。
三、新课教学。
(1)、默念歌词一遍。
(2)、随琴轻声把歌词唱一遍。
(3)、随琴在心里唱一遍。
(4)、视谱(。
(5)、学唱歌曲。
(6)、注意歌曲力度。
整体演唱。
(1)、请学生担任领唱。
(2)、演唱全曲。
(3)、升华情感：说说歌曲内容,所要表达的情感。
(5)、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲。
(分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟)。
五、总结全课。
我和我的祖国班会教案篇九
教学目标：
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。
3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教学重点：
体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学难点：
准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如：三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。
教学过程：
1.导入新课。
师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面?
(学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的祖国》音乐。)。
师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
师：人们过着什么样的生活?
(学生自由发言。课件配乐。)。
3.介绍歌曲相关知识。
(1)首唱者——郭兰英。
师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中华民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。
(2)歌曲创作的背景。
师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大*的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。(学生了解电影创作背景。)。
4.跟唱《我的祖国》。
老师播放《我的祖国》音乐。
(学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。)。
二、学习《国歌》歌词。
1.观看记录“日本暴行”的图片资料。
师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。
(学生观看记录“日本暴行”的图片资料。)。
2.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》。
学生观看电影《国歌》片段。
3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日*》。
学生观看电影《国歌》片段。
4.学一学。
(1)老师领读《国歌》歌词。
(学生学着抗日*的样子，跟读歌词。)。
老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心?
(学生自由回答。)。
(学生试着读歌词)。
(3)学生领读歌词。
(由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词)。
(4)介绍田汉。
三、学习《国歌》旋律。
1.观看电影《国歌》片段之三。
学生观看电影。
2.认识三连音。
(1)聆听全曲。
学生聆听《义通军进行曲》全曲。
(2)拍一拍。
学生拍一拍两组三连音节奏。
(3)听一听。
学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。
(4)唱一唱。
3.体验力度渐强的乐句。
(1)唱一唱。
学生视唱乐句：51.13.35-。
(2)说一说。
学生讨论这句旋律的进行方向。
(3)再唱一唱。
学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。
4.学唱《义勇军进行曲》旋律。
(1)视唱旋律第一遍。
(2)提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。
四、演唱《国歌》。
1.齐唱《国歌》。
师：《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民奋起战斗，奖帝国主义赶出了中国，中国人民从此站起来了!1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年正式命名为《中华人民共和国国歌》。
(学生齐声演唱《国歌》。)。
2.跟唱《红旗飘飘》。
师：的世界体育盛会——奥运会即将在中国举行，我国的体育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限，为祖国的荣誉而战斗，是他们不来的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧!
(课件播放《红旗飘飘》，学生跟唱)。
3.演唱《国歌》。
师：同学们，身为中国人，我们感到自豪。唱好国歌是我们每一位中国人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起。
(学生起立演唱《国歌》)。
我和我的祖国班会教案篇十
教学内容：学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。
教学目标：
1、提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。
2、对藏族民歌及其音调感到兴趣。
3、初听《红旗颂》，感受其宏伟的气势，听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。
教学过程：
1、导入。
这个单元的主题是“我的祖国”。热爱自己的祖国是世界人民的共同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术，也最能激发起人们的某种情感。例如今天我们要欣赏的管弦乐曲《红旗颂》，听了就会使人感到精神抖擞、信心百倍，一种生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生，这就是音乐的力量。
2、欣赏乐曲《红旗颂》。
下面我们就来欣赏管弦乐合奏《红旗颂》，这是一首入选“20世纪华人音乐经典”的优秀作品。同学们知道《中华人民共和国》的前奏吗(学生回答)?教师在钢琴上奏一遍《中华人民共和国国歌》前奏，再用卡片出示《红旗颂》引子部分：教师在琴上奏几遍，使学生加深印象。
同学们可以听出这一音调基本上与《中华人民共和国国歌》前奏一样，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三连音的进行，显得更有气势和紧迫感。
这首乐曲的主题就是“红旗主题”，同学们可以看教科书41页。
师在琴上弹奏。
播放《红旗颂》录音。
生听完后，互谈感受。
3、学唱歌曲。
(1)听一遍歌曲《一个妈妈的女儿》范唱录音。
(2)请学生朗读一遍歌词，并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。
(3)简介藏族。
(4)再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。
(5)克服难点。
(6)请学生回答教科书上的两个问题。
(7)随教师的琴声有感情地唱两到三遍。
4、小结。
教学随笔：学生学习歌曲效率高，听赏音乐时非常专注。
第二课时。
教学内容：学唱歌曲《我的家在中国》、继续深入欣赏《红旗颂》。
教学目标：
1、初步学会歌曲《我的家在中国》。
2、能熟练地演唱“红旗主题”。
3、学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。
教学过程：
1、导入。
生答。师补充。
2、学唱歌曲《我家在中国》。
(1)听范唱录音。
(2)学习歌曲的第一乐段。
(3)学习第二乐段合唱部分的第一声部。
3、继续欣赏《红旗颂》。
(1)上节课我们初听了《红旗颂》，还记得乐曲中的“红旗主题”吗?
(2)现在我们来学唱“红旗主题”。
(3)再次欣赏《红旗颂》。
(4)再次放声歌唱“红旗主题”，鼓励学生为第一乐句填词。
4、小结。
教学随笔：学唱新歌效率高。
第三课时。
教学内容：继续学唱歌曲《我家在中国》、欣赏合唱《我的祖国》。
教学目标：
1、完成《我家在中国》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
2、记住《我的祖国》的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。
3、在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。
教学过程：
1、导入。
上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》，这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《我的祖国》，这首歌被选入“20世纪华人音乐经典”，听来使人既感亲切又心潮澎湃，同《红旗颂》一样，能激起我们的爱国之情。
简介歌曲。
2、欣赏歌曲《我的祖国》。
(1)初听一遍。
(2)请学生说说听赏的感受。
(3)复听。随录音哼唱第一乐段的歌词。
(4)学生完成课本上填空。
(5)再欣赏一遍，要求学生记住歌名及主要旋律。
3、继续学唱歌曲《我家在中国》。
(1)复习第二乐段。(只唱第一声部)。
(2)共同学习合唱部分的第二声部。
(3)分两声部合唱。
(4)学习反复记号，这个记号常用在结尾部分。
(5)学习结尾句。
(6)学习第一乐段的歌谱。
(7)富有感情地演唱全歌。
4、小结。
我和我的祖国班会教案篇十一
1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。
2、懂得独唱与合唱的区别。
重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；ab两段的对比。
难点：学唱歌曲的a部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带。
课时：两课时。
第一课时。
教学过程。
一、组织教学。
师生问好。
二、教材分析。
《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。)。
三、欣赏歌曲。
3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”
4、讨论：歌曲可以分几部分？
5、两部分的'情绪是一样的吗？为什么？
6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？
7、试着让学生唱一唱，以加以体会。
9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。
10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)。
五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？
我和我的祖国班会教案篇十二
一、说教材：
2、教材的地位与作用：歌曲演唱在课程标准中占重要地位，它是音乐教学教学中的重要组成部分。根据大纲要求，通过演唱及音乐表现来激发歌曲演唱的兴趣。促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在演唱及音乐表现的领域中发展自己的创造性和表现性潜能。并进一步培养和激发学对祖国的热爱。
二：说学生及教学目标：对于高一年级的学生来说，已经掌握了音乐的基本理论知识和技能。但在音乐表现及演唱技巧上还有待进一步培养和提高。因此结合学生的实际特点，及歌曲内容和结构，我确定了本节课的教学目标。
1、知识目标：通过学唱歌曲使学生能准确表现歌曲的节奏及旋律特点。能通过自己的声音来表现歌曲的意境。
2、能力目标：培养和提高学生的演唱技巧及音乐表现力。
3、德育目标：通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。
4、教学重点：能准确并有感情地歌唱。能完美地表现歌曲的意境。
5、教学难点：能在歌唱过程中准确体现出各种音乐符号的作用。能用自己的声音准确表现对歌曲的理解。
三：说学法：
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。
通过讨论分析，直观地对比及教师示范的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。
四：说教法：
1、创设情境激发兴趣引入：
播放多媒体课件祖国近年来的发展变化，同时欣赏歌曲《我和我的祖国》避免枯燥的导入和学唱。在激发学习兴趣的前提下提高学生对歌曲的理解，既陶冶了学生的情操，也给学生体验及表现歌曲的内动力。激发学生对演唱的渴望。
2、情感体验及对比分析讨论总结法：
要唱好一首歌，必须对歌曲有完整的了解和理解。因此在学唱的同时反复给学生聆听歌曲，使学生对歌曲的旋律，节奏，演唱技巧的处理得到不同的感受。
在了解歌曲的结构及特点的'基础上把学生的演唱和原唱在情感表现上做对比。因为学生毕竟不是专业的歌手，在技巧上能灵活运用就可以了。但在歌曲的理解和表现上要达到准确和完美。通过比较分析和讨论总结出演唱时要需注意什么。怎样能用自己的声音更好地表现歌曲。通过教师的指导及示范演唱，使学生正确运用歌唱的技巧来表现歌曲的内涵。
3、引导并参与实践：
小组合作，完成练习。有感情地背唱歌曲。学生互评，师点评。以上几种方法灵活运用可提高学生的音乐综合素质，也更好地提高本课的学习效果。
五、说教学过程：
本节课虽然是歌唱教学，但歌曲的欣赏及音乐实践活动也贯穿在教学过程中，我采用环环相扣的目标教学模式进行。把学生对音乐的理解和演唱的欲望及表现的能力淋漓尽致地表现出来。让学生发现自己的演唱才能，从而更加热爱音乐。
我和我的祖国班会教案篇十三
目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
准备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
进程：
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2――3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的`提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
我和我的祖国班会教案篇十四
甲：同学们，通过刚才的问答，相信你对祖国有了更多的了解，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，中国之最，还有很多，那是我们中华民族的骄傲，值得我们骄傲的之最还有很多很多。
甲：在祖**亲70岁的生日里，我们手捧一盘香甜的蛋糕。
乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。
甲：我们唱着一曲雄壮的歌。
乙：我们跳一池优美的舞。
合：为祖**亲的生日欢庆赞美，为祖**亲的华诞祈祷祝福。
甲：请欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。
男：姜丽鑫同学，你知道10月1日是什么日子吗?
女：知道，是国庆节。
男：那你知道1949年10月1日是什么日子吗？
女：知道，是中华人民共和国成立的日子，在北京天安门举行开国大典，毛主席宣布新中国成立了，全国人民举国欢庆。
男：我们都有一个家，名字叫中国。
女：我们的祖国有巍峨的群山、冷峻的高原、巨大的盆地、晶莹的湖泊。
男：改革开放使人民奔上了小康，西部开发让经济飞腾发展。
女：经济的腾飞、科技的发展，让我们的祖国成为世界璀璨的明星。
男：悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。
女：弘扬民族精神，为国争光是我们神圣的使命。
合：五2班“红色十月”主题班会现在开始。
女：十月的天分外蓝，十月的国旗格外艳。
男：在祖国55岁华诞来临之际,我们为祖国庆祝生日。
女：请欣赏诗歌连诵《国庆风景线》。
男:太美了，我也想为祖国的生日送去祝福。
女：好啊，请欣赏歌曲《唱唱我们的共和国》。
男：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。
男：桂林山水山峰奇巧，云雾飘渺，湖若明镜，江如玉带，怪石峥嵘，古木参天，步步是景，处处含情。无论阴晴云雾，季节交替，均各具情态。置身于山水画廊中，融入大自然的怀抱！
女：万里长城是中华民族的象征。东起山海关，西到嘉峪关，绵延5000公里，是世界最长的人工建筑，也是世界七大奇迹之一。站在长城的峰顶上，极目远眺，群峦耸立，连绵不断，长城从远方云岗深处奔腾而来，又朝天际蜿蜒而去，不见首尾。真可谓山河壮丽，气象万千。
男：九寨沟位于中国四川，因为九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中，因而被称为“九寨沟”。全区面积约720平方公里，大部分为森林所覆盖。山、水、林诸多景物中，以水景最为奇丽。在狭长的山沟谷地中，有色彩斑斓、清澈若镜的100多个湖泊散布其间，泉、瀑、河、滩将无数碧蓝澄澈的湖泊连缀一体，千姿百态，如诗如画。加之雪峰、蓝天映衬和四时季节变换，使九寨风光有“黄山归来不看山，九寨归来不看水”和“中华水景之王”之称。
女：无锡的太湖风景区属国家级风景名胜区。沿湖附近有著名的无锡山水、苏州园林等，形成了闻名中外的太湖风景区。太湖是中国第三大淡水湖，面积2250平方公里，跨江浙两省，烟波浩淼，气势磅礴。太湖山清水秀，极富江南水乡风味。
男：张家界位于湘西北山区，距长沙398公里。张家界主峰天子山海拔1262米，在方圆300多平方公里的土地上，拥有3000多座石峰。张家界有“扩大的盆景，缩小的仙境，巨大的园林”之美誉。
女:日月潭像一颗青碧的宝石，镶嵌在祖国的宝岛台湾。潭面辽阔，薄雾如纱，潭水澄澈，波光粼粼。日月潭的清影，含月吐日，山色天光，好一个人间仙境；日月潭的碧波，永远荡漾在中华儿女的心中！
男：我们祖国的河山美不美？美！
女：欣赏完美景，请听诗朗诵《祖国版图》。
录音:。
熊猫：说得真好，同学们，你们一定都认识我，我就是大家都喜爱的大熊猫。可是你们知道我的家乡在哪儿吗？在中国的四川。现在，我们熊猫已成为友好大使，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中国人民对各国人民的友谊送去，我们可受欢迎啦。
扬子鳄：同学们，你们认识我吗？我叫扬子鳄，别看我长得丑，我可是驰名世界的珍稀动物。一听我的名字，你们一定会说出我的家乡，中国的长江。
红腹锦鸡：大家好!我叫红腹锦鸡,又名金鸡、红鸡。我喜欢吃野果、草籽、农作物。我是中国的特产鸟,是国家二级重点保护动物。
金丝猴：瞧我多漂亮!我就是世界上鼎鼎有名的金丝猴。生活在中国四川，不论野生或饲养的，都只有中国才有。我脸庞呈蓝色，面型纯朴和蔼,还生了一对朝天翘的鼻孔，所以又得了个“仰鼻猴”的名字。我以树叶、野果、嫩枝芽为食，甚至连苔藓植物也吃。
白唇鹿：我是白唇鹿,顾名思义，我的特征就是唇部是白色。的确，就凭这一点便能区别于其他鹿类。我生活在青藏高原三千五百米以上的高山林带偏僻地区，所以很难发现我。
老虎:我就是大家都害怕的大老虎,我体大头圆，四肢粗大，体魄强健。全身橘黄色的毛,横列的黑色条纹；腹部是白色，黑纹明显；尾部黑纹横列，尾尖黑色。我生活在山地森林，喜欢夜间单独活动。我行动敏捷，善于游泳。以草食性动物为食。我可是国家一级保护动物。
女：等等等等，我们祖国的珍稀动物还有很多很多。
女：古代四大发明让我们祖国拥有“文明古国”美誉，神舟五号宇宙飞船载人升入太空，又谱写了中国科技发展的新篇章。
女：我们的祖国这么美，我们如何做才能报效祖国呢？请郑家祺同学给大家讲一个海外归国学子的真实故事，希望大家有所感悟。
故事《怎样爱祖国》。
男：听完故事谁来说说自己的感想。
苏阳:祖国耗费心血培育我们成材,我们学业有成了,应该报效祖国,不能贪图舒适的生活,而把建设祖国置之度外,我们是中国人,都有一颗赤子之心、报国之心。
王刚：今天的社会主义大厦是千百万建设者用勤劳和智慧建成的。在浩浩荡荡的劳动大军中，有我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶，他们艰苦创业、奋发进取，以自己朴实无华的行动建设我们的祖国。作为21世纪的建设者，我们要继承和发扬前辈热爱祖国的光荣传统，热爱社会主义、热爱中国共产党。
小李明：我们要更加努力学习，争取早日成才，早日为祖国的社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。
任和：我们想用三句半来表达我们的感想。
男：好啊，请欣赏三句半《祖国好》。
男：为了解放，我们的先辈走过沧桑岁月。
女：为了发展，我们的父辈经历风雨历程。
男：为了辉煌，我们将用行动谱写祖国的赞歌。
为深化民族团结进步教育，筑牢各族学生共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。近日，乌兰浩特市中小学广泛开展了“中华民族一家亲同心共筑中国梦”主题班会活动。
在乌兰浩特市乌兰哈达镇中心小学，歌曲《大中国》拉开了主题班会帷幕，围绕爱国和民族团结，同学们演讲、跳舞、唱歌，表达着对祖国的热爱。在你比我猜的游戏中学习少数民族语言，还通过手中的画笔画出了心中伟大的祖国。
班会活动上，同学们通过老师讲解了解了各族人民在党的领导下共同努力奋进的历程，了解了内蒙古各民族通过守望相助、团结一心、共同奋斗，迎来的繁荣发展大好局面。
“民族教育进课堂，坚持民族教育常态化，让蒙古族、汉族的孩子携手同心共筑中国梦。”乌兰哈达中心小学党支部副书记王爱军说道。
赏民族特色舞蹈、唱民族团结歌曲、看服装识民族、绘制手抄报……在乌兰浩特市合展小学，同学们通过各自才艺展示了各民族的风俗习惯、特色服饰、语言文字，并分享了自己所了解的少数民族历史故事。
主题班会上，老师详细讲解的“三个离不开”和“五个认同”重要内涵，使广大学生领会了民族团结进步的重要作用，培养了学生的民族团结意识，提振了学生维护祖国统一、民族团结的决心。乌兰浩特市合展小学大队辅导员张桐表示，本次班会课，旨在培养孩子们热爱祖国，热爱家乡的爱国主义情怀。
“五十六个民族一家亲”的思想，在乌兰浩特市第七中学主题班会活动中更加深入人心。同学们在故事讲述、诗歌朗诵、歌舞表演中领悟和增强民族团结意识。师生共同观看纪录片了解内蒙古自治区成立的历史。
乌兰浩特市各校师生在“中华民族一家亲同心共筑中国梦”主题班会活动中，感受到了56个民族一家亲的重要性，进一步增强了民族团结进步意识，同时营造了民族和睦、相亲相爱的良好学习氛围。
