通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。写总结时要注意避免罗列和重复，突出重点和亮点。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。

五年级环境篇一

假如所有的小河都干涸了，我们人类将濒临灭绝。一个脸色苍白的小女孩有气无力地依偎在妈妈的怀里，嘴唇微微地颤抖着，嘴里还嚷嚷着：“妈妈，妈妈，我要喝水，我要喝水……”然后晕倒在地上。

假如所有的小河都干涸了，池塘里的荷花就会枯死。香甜的莲子就会变成传说中的灵丹妙药;美味的莲藕再也不会出现在家家户户的餐桌上。

假如所有的小河都干涸了，青蛙这一种两栖动物只能在陆地上生存，但没有了水也活不成。那时蚊子就会四处横荡，叮咬人类和动物，人们将无法安宁。

假如所有的小河都干涸了，植物都面临绝种。树木枯萎了，花儿凋谢了，小草无精打采，耷拉着脑袋。连沙漠里最耐旱的植物——仙人掌，也受不了没有水的生活，在干渴难耐中死了。

假如所有的小河都干涸了，我们再也不能欣赏江面那一圈圈涟漪，再也不能欣赏河面上漂浮的花灯，再也不能看到小溪中鱼虾嬉戏玩耍的情景。这一切都是毁在人类破坏水资源、浪费水资源的根源上。

假如所有的小河都干涸了，我们美丽可爱的地球将变成荒无人烟的沙漠。

人们啊!不要让所有的小河都干涸了，就要从我做起，从你做起，从今天开始，一起来保护我们的水资源，保护我们的家园，保护我们的地球吧!

五年级环境篇二

我要建议大家，从现在开始要行动起来，保护河流，不要把废水排进河里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要把茶叶水从楼上往下倒，以免发生悲剧。

我们要从现在做起，从小事做起，保护生态环境，保护空气，让山变得更绿，水变得更清，让祖国变得更加美好！

朋友，当你行走在宽阔的道路上，欣赏着绿树红花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗？当你在学习的时候，听得附近建筑工地的噪声，你不觉得心情烦躁吗？我相信每个人都和我一样会有同样的感受，初中作文《保护环境作文300字》。

一条原本清澈见底.鱼虾成群的河流，如果我们往河里仍垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名的脏物，散发着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾，河边的柳树只剩下光秃秃的树干。

人们对地球索取多，保护少。河流在哭泣，森林在呐喊，地球在呼唤。亲爱的朋友们，你们听到了吗？作为地球的居民，我们不仅要为地球抱怨，还要行动起来，用有效的方式治理地球。

朋友们，我们在生活中要注意自己的行为，不乱扔果皮，不随地吐痰------。让我们行动起来吧！伸出你的双手，和我们紧紧握在一起，每一天守住一片绿，让这片绿时刻?含着生机，时刻让我们感受到绿就在我们身边。

节约用水和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜，在生活中有许多人不会节约用水。

以前，我和姐姐就不会节约水。有时候，冲凉时我就把水开的很大，而且，洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊！不光我浪费水，姐姐也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头给关掉，就说前两天吧，姐姐竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。

现在，我们学校开展了珍爱生命之水的活动，同学们才明白：水比生命更宝贵！老师让我们看到了一幕幕惨不忍睹的缺水灾区图片，我们班的几位同学都难过地哭了。我这才知道节约用水是多么重要！每当看到同学们浪费水，我都会主动提醒他们：水很珍贵！

我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花姐姐看见我这么节约用水，也不好意思浪费水了。

现在，我们全家已经不像以前那样浪费水了。我感受到：浪费一滴水就好象失去了地球上的血液一样心痛。滴滴清水，点点心意，汇成江河，造福人间！水，你是生命中最宝贵的东西！

最近几天，春暖花开，我和妈妈经常出去玩。在公园里，看着美景，心里很开心，可是往地上一看，地上垃圾成片，在树下面可以看到人们吃过的`食品袋、牛奶盒、饮料瓶……在垃圾箱外面有塑料袋、牛奶盒很多脏东西，在马路上时不时会踩到没喝完的牛奶，有时还会踩到吃过的泡泡糖……在路边卖小吃的地方有许多吃剩的垃圾，一次性塑料袋、一次性筷子、汤水等,苍蝇在上面乱飞……空气中能闻到许多恶臭味,好好的环境被弄得乌烟瘴气。

垃圾不仅脏，而且对人体有害。它是苍蝇、老鼠和有害细菌的大家园。垃圾处理起来比较麻烦，要是埋在土里几百年也不能分解掉，烧了的话气味难闻，还污染了空气。

我建议大家做好以下几点：1.不要随地吐痰。2.出去吃饭要自己带筷子。因为一次性筷子是用木头做的。3.买菜在自己带布袋子。

让我们一起保护我们的地球妈妈吧！

有一天，我和弟弟一起去上学，弟弟边走边喝可乐，喝完可乐，把可乐罐随手扔在地上。我看见了，就对弟弟说：“你怎么能把可乐罐扔在地上呢？”弟弟好奇地问：“那为什么不行呢？”我笑了笑说：“如果每个人都像你那样随便乱扔垃圾，那这座城市的环境就越来越糟。”如果是我的话，我现在肯定是马上跑回去，把可乐罐捡起来，扔进可回收的垃圾桶里。听了我的教导，弟弟跑了回去，捡起那可乐罐，放进了垃圾桶。

保护环境，人人有责。从现在起，请大家随手把垃圾扔进垃圾桶里，这举手之劳，便可换来美丽的生活环境，何乐而不为呢！

五年级环境篇三

前几天，我在上学的路上，发现一位清洁工阿姨正在大搜马路。这时，前面有人把手中的垃圾扔在地上，之后便扬长而去。我看见了，连忙跑过去，把纸捡起来，丢进了垃圾箱。这时，那位清洁工阿姨走过来对我说：“谢谢你啊，小朋友!”

我笑了笑。看见那位清洁工刚要转身走，我问：“阿姨，您为我们、为这个社会做出了这样的贡献，您觉得快乐吗?”

那位清洁工阿姨先是愣了愣，然后笑眯眯地对我说：“当然快乐了。”我又问：“您每天都要扫这么多地垃枯枝落叶，而且还要扫人们丢下的垃圾，您希望人们怎么做呢?”“只要人们不随地扔垃圾，就足够了。”

我向清洁工道了声再见，就上学去了。我在想：“是清洁工们每天毫无怨言地打扫大街，而他们的要求就是那么一点点‘只要人们不乱扔垃圾就足够了。’”是啊!这是一句多么平常的话，可反映出来的，是我们环保意识的下降。

“保护环境，人人有责，”这句话大家都听过，可这件事也是说起来容易，做起来难，有哪些人是真正做到了?没有。

五年级环境篇四

垃圾桶上，正面钉着一张宣传标语牌：“讲卫生，爱清洁，把垃圾放进箱子里。”白色背景上的红字非常醒目。

我当时一手拎着一个装满垃圾的簸箕，离垃圾箱两步远，就冲向垃圾箱口，用力把簸箕往下扔。“叭”的一声，满满的簸箕垃圾，一大半散落在箱子外面。我刚要转身往回走，就停下来看了看标语牌：“卫生一点，爱打扫卫生，往箱子里放垃圾。”我想回去捡那堆垃圾，但我又想：“我为什么要捡？太浪费时间了，我得回去写作业了！”然后我转身离开了。

走了几步，一个小哥哥拦住了我：“哥哥，你把垃圾扔在外面了！”“那又怎么样？”我不屑地问。“兄弟，之前老师跟我们说要爱护环境，你就去捡那堆垃圾吧！”小哥哥坚持，我不在乎他：“我不在乎环境！我不接！”我大声说：“你控制不了我！”小哥哥被我吓跑了，我得意洋洋的走了。

突然，我停下来，看着垃圾。感觉周围人都在看我，不敢抬头看别人，只能看垃圾。我看着那堆垃圾看了很久，不知道该不该捡。在我心里，就像有两个人在打架，一个说捡，一个说不捡。不知道怎么回事。我很害怕，内心很害怕。怕父母不理我，怕朋友不理我。想到这里，我还是捡起了那堆垃圾。

这一刻，我很开心，心里似乎放下了一个沉重的负担。我不用担心父母丢下我一个人；不用担心朋友不理我；别担心，人们在看着我！现在想起那个小哥哥，说实话，真的有点感谢他。

今天通过这件事，我才明白什么叫“卫生干净”；明白什么是“保护环境是每个人的责任”！

五年级环境篇五

大自然给予了我们一切：清新的空气，绿意盎然的大树与小草，还有那些可爱的动物和昆虫。。。。然而这样美丽的环境，却遭到有些人的肆意破坏。我们语文书中的一幅漫画就形象地讽刺了这些自取灭亡的人们。

在一个一派生机的大森林中，野兔尽情奔跑，蝴蝶蜜蜂亲吻着鲜艳美丽的花儿，她们绽开了笑脸。然而，一阵“嗡嗡”声却打破了这宁静祥和的气氛。“什么声音？”鸟儿们面面相觑，随后窃窃私语起来。“咳咳，”猫头鹰博士清了清嗓子，“据我太太太爷爷记载，这种又高又大，嘴里还叼根香烟，还会毁坏自然资源的动物叫做‘人类’。”“哦，是吗？”不远处“邦邦”地为大树治病的啄木鸟边说边愤怒地落在了伐木工木桩般的脑袋上，“毁害我们赖以生存的家园，这段‘木头’里一定有虫！”

近年来，森林的面积急剧减少，大地的绿色在不断地像潮水般褪去，这全都归罪于那些贪婪的木材经销商以及没有丝毫情感像木头人般不感丝毫内疚地砍伐树木的工人。

难道乱伐树木给人类带来的灾难还不够多吗？还不够具有毁灭性吗？还不能给我们以深刻的教训吗？泥石流毁灭了多少村庄，掩埋了多少可怜的人们及他们的财产？沙尘暴，像人们肆意虐待树木那样百般折磨着人类......

不，已经够了，应该让我们用实际行动来阻止这些灾难的发生。

我们坚信，只要保护环境，人类和动植物一定能像几百年前那样和平共处，共创美好家园。可一旦人类打破了这生态平衡，任何降临在大地身上的事，终究会发生在我们自己的身上。人类只是自取灭亡。

和我们一起，创造一个鸟语花香的人间天堂吧！

五年级环境篇六

朋友你们可否知道如今环境今非昔比，地球母亲千疮百孔。环境污染愈来愈严重。地球母亲那可爱的面庞被折磨的不成样子。

太阳系中有一颗璀璨的明珠——地球，她比任何一个行星都有生机因为她身上有无数条鲜活的生命，蔚蓝的海洋，褐色的土地，绿色的森林，线条儿般的河流，朵朵白云飘浮在上空，她经历了60亿多年风雨沧桑却依旧充满希望。她的血液流淌在我们之间，那动植物是一切生命之源的象征。它们同我们一起生活在这神圣之地，它们各有特点，有的性格温吃草，有的凶猛异常茹毛饮血这之中最有灵气的动物莫属我们人类。

在这生机勃勃之中却深藏危险——人类肆无忌惮的捕杀动物，对树木乱砍乱伐，对水源严重污染，空气污浊不堪，臭氧层空洞越来越大使我们的母亲饱受折磨。这一切难道不能使我们那高傲的头颅低下？就算我们再怎么强大也应明白地球只有一个，难道我们不明白这点吗？不！我想许多人都明白，但是终有一些人麻木不仁不分是非，无时无刻都在破坏环境。使的地球不再耀眼不再美丽不再那么生机勃勃。

即使已有规定不准破坏地球，但仍有人被利益所驱使，被贪婪所蒙蔽。小则乱扔垃圾，浪费水电。大则乱砍乱伐，排放污水这些使地球环境日益恶化。沙漠日渐扩大至全世界的24%而森林仅占6%这一切的一切难道不能唤醒哪些人的良知吗？想想那清新的空气，郁郁葱葱的森林，清澈的河流保护环境刻不容缓。

地球是我们唯一的家园，离开了她我们别无去处。为了自己，为了子孙后代，让我们立即行动起来投入到保护环境的行列之中去。爱护身边的一颗绿树，节约生活中每一份能源，善待土地上每一条河流，珍惜头顶那一片蓝天，保护环境使地球母亲更好造福人类吧！朋友！

五年级环境篇七

我们周围的环境在不断地变化着，晴、阴、雨、雪、霜。但是由于人类乱砍乱伐树木，不注意自己的行为：随地吐痰、吐口香糖。工厂的黑烟、厉害的沙尘暴、局部的战争硝烟，时时刻刻威胁着我们的生存环境。

一大早醒来，发现我竟然变成了一只小鸟，我快活地在户外飞来飞去。越飞越远，飞到了一个沙漠的上空，呼，一阵大风吹过，沙尘暴像恶魔一样吞噬了公路、房屋，我也被风沙弄得眼睛很不舒服。唉，因为人们没有约束地滥伐树木，树越来越少，没有树林保护的土地，渐渐地被风化成了沙漠。我赶紧飞到了另一个地方——黄河上空。黄河水凶猛地向河堤冲去。河堤冲垮了，黄河水开始肆无忌惮且凶猛地向着附近村子冲去。我尖叫一声，想提醒村子里的人快逃。但晚了，一个又一个的房屋消失在洪水之中。由于河堤上原来的森林被砍伐了，剩下的树木根本不是洪水的“对手”，给人们带来了许多灾难。

我满怀悲痛地离开了这里，来到一条小河想喝点水，一接近一股怪味袭来。我赶紧又飞回去，看到水上漂浮的垃圾、死鱼，还发现了几个小管子，里面放的竟是有毒的污水。人类为了挣钱、方便丝毫不顾及环境，让这里成为了“死牢”。

我飞呀飞，飞到了一片森林。在树枝上歇了会，感觉很轻松。没有被开发的原始森林，空气新鲜，冬暖夏凉，有着生态平衡和很多的小动物，我感觉到前所未有的快乐。

“叮铃铃”，原来是一场梦。虽然只是一场梦，但实际情况与梦中基本相同，为了让我们生存的环境更加美好，生态更加平衡，一起来爱护环境吧。

五年级环境篇八

五年级环境篇九

保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑做起。

“环保”说起来简单，但做起来却很难很难，如果这样下去三年，五年。将会变成天灰蒙蒙的，将到出都是沙尘暴。路上尘土飞扬，啊!

我简直不敢想象。

你瞧，小河妹妹在哭泣，看水面上，河下面，不知有多少垃圾。，有塑料瓶，易拉罐，塑料袋等。鱼儿仿佛成了孤儿。

我希望大家能自觉，我发现有些工厂说他们不在冒炊烟，不在排水了，可还是在偷偷的放炊烟，排污水，我希望那些叔叔，阿姨们要放自觉一点，这样我们的世界就会更佳美好。

我希望，叔叔，阿姨们，小朋友们，大哥哥大姐姐们，你们应该把垃圾入箱内，别让垃圾找不到家，好吗?这样，我们赖以生存的地方——地球才更加美好，和谐。

我们只有一个家，我们应该爱护它。绿色家园，我们的生命起源;绿色家园，我们的健康保障;绿色家园，从我做起。

在我们的家园里，在我们自己的地盘上，我想大家是不会伤害自己的家园的，是吗?身在这么和谐，美丽的家园里，我们是多么幸福，请不要再毁掉它了，要对我们身边不文明的现象说不，要保护我们唯一的家园——地球妈妈，我们小学生都能做到，何况你呢?为了我们共同的家园，行动起来吧!

五年级环境篇十

我们首先从电池说起，电池里有一种物体能导致人死亡，假如把电池都丢回收站，那会有多少动物，多少人能活下去，能多看一眼蓝天大海啊！现在有不少人为了方便都开车出行，可车排放的尾气污染是非常严重的，你们想让蔚蓝的天空变成灰色的天空，纯净的大海变成灰土，让这些一氧化碳布满我们的生活，布满地球的每一个角落吗？以前的人们，在小河里洗衣服，但是小河还是清澈见底，现在的人们在小河里扔垃圾，弄得河流臭气熏天。水可是人类的重要资源，没有了水，我们如何生活下去？不保护环境，人类情何以堪？有的水库被严重污染，已经无法正常使用；有的草地已经变成了一片黄土；有的.树木被严重砍伐，导致动物没有了家园；这样的生活就是你们想要的？社会的发展就要以地球环境作为交易，以地球的重要资源做为代价吗？等到地球再也看不到生机的时候，人们后悔已经来不及了，快点行动起来，保护地球环境吧。每当我看到环卫工人忙碌的身影，心里不是滋味，如果人们少丢一份垃圾，少随地吐痰，未来的生活不是一片光明吗？现在的大地上到处都是纸屑，塑料袋，食品袋等，假如在未来的生活中，已经不会出现这种乱扔垃圾的现象，那人类的生活该会多么美好，多么和谐啊，保护环境时每一个人都应该肩负的责任。没有肩负起这份责任的，请您们加入进来，我相信你们同意会使明天更加干净的。

记得小时候，妈妈带着我去公园玩。我当时把拿在手里的纸屑随意地扔到了地上，妈妈把纸屑捡起来，耐心地给我讲解。我不是听妈妈讲，而是在玩树叶，玩手指。直到长大，我才明白，乱扔垃圾是一种污染环境的行为，也是一种不文明的行为，大地妈妈既然孕育了我们，我们也要去保护大地妈妈，不要让大地妈妈收到环境污染的伤害，也不要让大地妈妈从五颜六色变成灰蒙蒙的一片。

想必大家都知道北京的雾霾，冬季一到，北京的居民都会戴上口罩，不带口罩，空气中的沙尘暴吸入肺中，后果不堪设想。这就是北极的环境污染才导致这样的下场，汽车排放的尾气，增多了一氧化碳，空气指标差，北极是我们的首都，现在北京的环境污染逐渐变好，就是因为人们产生了一种环保意识，他们的自律性使自己的家园安详，生机勃勃。请各位都行动起来，让我们的春城更加美好，使大地妈妈重新披上绿袍，使地球更加有生机，使祖国的明天更加辉煌！

五年级环境篇十一

傍晚，我在一条小路上走的时候，远处突然传来一阵恶臭。“好臭！”我捏着鼻子往前走。我看到一条被污染的河流。我看到河上漂浮着一些塑料袋和一些死鱼死虾。我不禁打了个冷战。场面真的很可怕！不经意间，我看到水墙上有一个排放污水的洞，这是不断向河里排放污水。看完这一幕，心如刀割：人类，水是生命之源，如果我们污染了它们，我们就会灭绝！

这是，一辆大卡车呼啸而过，然后突然停下来。原来前面堵车了。好像有什么急事，司机使劲按喇叭，刺耳的喇叭声一个接一个传到我耳朵里。虽然我们之间隔着一整堵墙，但我的耳膜几乎被震碎了！唉，真是“司机不耐烦”！你知道，噪音会让我们生病。

以前这里有一条清澈的小河，鱼虾在这里欢快地嬉戏，没有噪音，只有清脆的鸟鸣声，可是现在呢？我心情沉重的回到家，躺在床上，不知不觉就渐渐睡着了。

“哇，这是哪里？”当我醒来时，我发现自己躺在一朵彩色的云彩上。一个仙女飞过来对我说：“来，我带你去你家。”她用即时转账的方式带我去了一个很美的地方。我走到一条小河的边上，才看到那里的河水清澈见底，小鱼小虾正向我游来，零距离地与我接触；到处都是树和花；鸟儿在开满鲜花的枝头高声歌唱；蓝天上挂着一道绚丽的彩虹。一切都那么美好。

“吴笛，醒醒！”妈妈在外面哭了。我睁开眼睛，唉，那是一场梦！在上学的路上，我一直在想我刚才的梦。哦，最初的梦想告诉我，我们应该保护自然，美化环境。

五年级环境篇十二

小鸟一家要外出旅行，它们经过一片大草原，看见小草垂着头。小鸟好奇地问：“小草，小草，你那些嫩绿的衣裳到哪儿去了？”小草叹着气说：“现在的人们不断地排废气，把我从前那嫩绿的衣裳都染上了麻点点，你们快走吧。”小鸟们只好伤心地离开了。

小鸟又飞呀飞，飞到了一片大森林里，看见许许多多裸露的土地。小鸟好奇地问大树公公：“大树公公！你的同伴都到哪里去了？”大树公公说：“现在的人们不停地砍树，我的同伴都被他们给砍了去做什么高级家具，只剩下我们几个体弱多病的啦！你们快走吧！小心他们把你给吃啦！”“广告上面还说什么要看护我们的绿色家园，他们这是砍坏自己的绿色家园！”“走吧！走吧！”小鸟们又伤心地离开了！

小鸟们又飞呀飞，又飞到了海上面，看见海上面都漂浮着许许多多的垃圾。小鸟们大吃一惊：“怎么海面上有这么多漂浮的死鱼呢？还有大部分臭水呀！这到底是怎么回事呀？”大海爷爷爷发话了：“人类现在的工厂里不断地排出废水废气，鱼儿们不能呼吸，所以都闷死了！而且人类还不断往我身上丢一些脏兮兮的垃圾，把我从前湛蓝的衣裳都染成了一件脏兮兮又破的衣裳，让我怎么见人呀？”还有以前生活在我家的老朋友海豚和其它小鱼都离开了我家，我现在一个人好孤独呀！”小鸟也伤心地说：“大海爷爷您别哭了！我会告诉人类不人再破坏环境啦！”

最后，小鸟和大海爷爷一起呐喊：“快来救救我们吧！救救我们吧！

五年级环境篇十三

我是一滴水，是一滴来自雪山的水，我终年住在高耸入云的雪山上，有一天，发生了雪崩，我从高山上呼啸着，自由地奔向大地，我变成了一滴小水珠。我穿过高山，跨过平原，向着大海跑去，开始了我向往已久的世界旅行。

穿过茂密的树林，我来到一条小河，在那清澈的河水中欢快地向大山外跑去，小鱼在我身边轻快地游过。来到山外，我一头扎进了一条大河里，天呀！我惊叫起来，这是什么味儿？啊、啊……我快喘不过气来了，这是什么东西，花花绿绿的污水瞬间把我包围起来，我拼命挣扎，高高跃起，抬起头一看，才知道污水是从一家工厂内排放出来的，黑黑的，混着许多有毒物质的污水不断地从河岸上流进河里，使清澈的河水变得又粘又黑，散发着令人作呕，刺鼻的恶臭味，河里没有一条鱼。

百川归大海，我又来到了大海里，大海的波澜壮阔和尉蓝让我兴奋极了，高兴极了，我尽情地享着，可是，有一天，不知道从哪里流过来一片黑黑的，粘稠的，散发着一股刺鼻气味的液体，让一大片的海域受到了污染，许多鱼类死去，我伤心极了，不知道为什么会这样。

时间又过去许多年，人类终于认识到了对大自然的破坏给人类带来了多么大的危害，人们制造出了一种清除污染的清洁剂，滴一滴在小河里，河水又变得清澈了，河里又可以看见了各种小鱼，河两岸也更绿了。

滴一滴到大海里，海水变蓝了，水草更肥了，鱼儿们又热闹了起来，我也变得更美丽了，我来到高空，化作天边的一抹彩虹，俯看这颗又变得尉蓝的星球。

人们呀，不管是现在，还是将来，我们都要爱护我们的家园——地球，她是我们赖以生存的惟一的星球。

五年级环境篇十四

朋友们，希望你们警醒吧，来注意这个问题吧!请握紧你的热情之手，爱心之手，环保之手吧，共同来保护我们这个生养人类，又险毁于人类之手的可爱的蓝色“母亲”——地球吧!让它成为宇宙中的一颗璀璨的明珠!以下是小编为大家整理的五年级环境作文范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！

一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这就是人类的家园——地球。

地球，这位人类的“母亲”，这个生命的摇篮，是多么美丽壮观，是多么和蔼可亲。

这位“母亲”向人类洒下自己正大无私的爱，她把自己的一切都献给了人类。可是，她却遭到了人类的破坏，被人类破坏得满目疮夷：净水污染，大江大河发生断流，有的水域成了“黑海”、“墨池”，如此下去，人类在近百年内将无水可饮;大气污染，工厂废气直上云霄，家电产生的氟利昂使地球上空间的臭氧层遭到破坏，南极上空已出现大面积“臭氧空洞”;白色污染，自从人类发明了塑料这种东西后，在为人类提供方便的.同时，像恶魔般飞到山间野外，工厂农舍，妄图吞没整个世界;空气污染，人类到处胡乱砍伐树木，使它们不能挡住风沙，因此有许多城市都遭受了沙尘暴的袭击，并且它们也不能继续排放新鲜的空气提供给人类……一件件案例发人深思，一款款现实触目惊心。朋友，全世界的朋友们，动起手来吧!

再不行动起来，地球将毁于我们之手!

我们只有一个地球，失去了地球，人类就失去了赖以生存的环境。大自然对我们的惩罚已够触目惊心了。保护生态平衡是功在千秋利在当代的大事。为了我们共同的家园，医治地球的创伤，让全人类生活在明媚的阳光下。

在自家院内或沙化严重的地方种下树、苗等，定期管理，以培养出茁壮成长的防风固沙树木来，为祖国的环保、绿化事业做小学生应尽的一点义务。

我们的幸福生活来之不易，千万不要让它毁于一旦。朋友们，希望你们警醒吧，来注意这个问题吧!请握紧你的热情之手，爱心之手，环保之手吧，共同来保护我们这个生养人类，又险毁于人类之手的可爱的蓝色“母亲”——地球吧!让它成为宇宙中的一颗璀璨的明珠!

远古时代的人们虽然没有如此发达的工业，但是他们依旧过着自己的美好生活;以前人们利用马车、划船来当作交通工具，他们照样生活得很快乐。后来，人们发明了自行车，运用它来行走，也很环保、安全。随着人们越来越不满足只有自行车的生活，开始发明更加方便的交通工具，油轮、汽车等。这些交通工具在方便的同时又污染着环境!

百业要兴，环保先行。对于保护环境，我有一些办法，应该称得上是妙招吧!现在就跟大家分享一下：

1.衣——随季节更换，穿适宜季节的服装，以减少空调的使用。洗衣要选择手洗，还要减少服装的购买。

2.住——居住面积不必求大，理智选择适合户型。因为减少住房面积可以降低水电的用量，在这无形之中减少了二氧化碳的排放量。

3.用——洗菜水、洗澡水循环利用。每间房只装节能灯。使用时尚的环保袋，双面打印。拒绝使用一次性餐具。尽量购买包装简单的产品。

4.开——尽量少开小车，得多骑自行车，这样也可以减少二氧化碳的排放量。电脑不要一天到晚都开着，要多出去散步。这样既可以保护我们的眼睛，也可以节省一些电能。

环保是最重要的，生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，让我们一起，珍惜地球资源、追求绿色时尚、走向绿色文明、建设生态环境、塑造生态文化而保护环境吧!

五年级环境篇十五

以科学发展观为指导，贯彻资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务。

1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容。

1、环保理论：我们共同的家园；人与自然；人与动物；人与社会；个人与他人。2、环保常识：世界环境日；世界环保纪念日；中国环境标志；中国绿色食品标志；绿色食品。

4、环保行动：保护环境，美化家庭；保护环境，美化社会；保护环境，美化家园。

四、基本途径。

环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

（一）学科教学有机渗透。

各科教材中都包含了一些环保内容，老师应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（二）开展丰富多彩的活动。

寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小队活动。

（三）营造班级的环境教育氛围。

良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，班级是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。

五年级环境篇十六

当我们早晨起床的时候，大家是希望闻到一股新鲜的空气，还是希望闻到一股带着臭味的空气。我想，谁也不想生活在乌烟瘴气的环境里边，谁都想生活在环境整洁，空气清新的环境里生活、工作和学习。我可以做大胆的推测，大家的选择肯定是一样的。可是，怎样才能创造出并保持如此优美的环境呢?这是我们人类共同面临的一个难题。但是，只要我们每个人都能做到自觉的爱护环境，从我做起，如此优美的生活环境将一步步的向我们逼近。

如今，我们是一名高年级小学生，是一名少先队员，爱护环境，保护环境是我们的职责。我们作为高年级学生中的一员和一名资深的少先队员，在学生群体中，我们应当树立起凡事从我做起榜样，模范的履行少先队员职责。在校园里，我们要率先做到勤洗勤扫，不攀折花草树木，不随地吐痰，不乱扔纸屑和零食袋，自觉的行动起来，为保护校园的一方净土不受污染，贡献出自己的力量。

在日常生活中，我们要从自己做起，从自己身边的小事做起。首先，我们要爱护自己的个人卫生，搞好自己班负责的环境区域卫生。其次，主动参与到整个校园环境的维护当中，做到哪有纸片我先捡，哪儿扫不干净我再扫，哪儿有杂草我先拔和生活垃圾集中处理的良好的保护环境氛围，至始至终的做好管理和监督，使我们生活的环境得到有效的保护，让更多的人感受到优美、整洁的环境带来的益处。然后，我们要从小家开始，逐步迈向社会这个大家庭，尽自己最大的努力为保护环境献出自己的一点微薄之力。例如粘贴保护环境宣传标语，自觉主动的清扫公共场所，清除大街小巷中各种各样的小广告，以及和环保工人一起植树种草等。我们应该以少先队活动为载体，在爱护自己小家的环境时，主动的走入社会这个大环境，并对保护社会这个大环境负起一定的责任，竭尽全力的做好自觉保护环境的一分子。

环境保护，不是哪一个人或哪一个集体的事，是社会大众的事。环保，不是自己说说罢了，而是要让别人知道;环保，只要每人每天少扔一片废纸，少扔一块糖渣，少扔一个塑料袋，少扔一个零食袋;环保，只要人们每天节约一度电;环保，只要每天节约一滴水。你们知道吗?其实环保就是这么简单。生活中，只要我们都真正的行动起来，环境就会有很大的改善。

行动起来吧!新世纪的主人，让我们从身边的小事做起，携手共建我们这个美好的家园，从此不要再让地球妈妈流泪啦!

五年级环境篇十七

五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。

根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。

二、学生情况分析。

五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、教学目标。

1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

四、重点、难点。

1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

五、教学措施。

1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

1—2.《枫叶红了》和《大雁南飞》教学设计。

教学目标：

1、能用各种感官直接感知自然事物，并用语言描述所观察事物的形态特征；能用简单的测量工具（如尺、气温计等）对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，并与他人交换意见。

2、尊重证据；愿意合作与交流；能从自然中获得美的体验，并能用一定的方式赞美自然美。

3、认识季节变化对动植物的影响。

教学要点分析：

这两课的教学重难点是让学生观察秋天校园里的动植物发生了什么样的变化及季节变化对动植物的影响。

教学准备：

课前让学生进行一些细致观察并做好观察记录，了解当地主要有哪些动植物，这些动植物在春天里的主要变化，越具体越好。提示它们充分调动各种感官去观察，全身心地投入到探究活动中。在课前准备中，提示学生搜集相关的图片及文字资料，广泛了解动植物在秋天里的变化和活动情况。

过程设计：

（一）创设情境，导入新课。

教师播放秋天景色的幻灯片：秋天降霜时节，由于天气变冷，昼夜温差增大，叶片中的.叶绿素，逐渐消失了，而叶子的胡萝卜素、叶青素等显露出来叶子由绿慢慢变成黄色、橘黄色、橙色、猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子。导入新课。

（二）自主探究，观察发现。

活动一：交流课前“找秋天”的收获。

师：同学们，老师课前已经让大家实地观察，查阅资料，进行“找秋天”活动，相信你们的收获一定很多，咱们先来交流交流吧！

（学生在小组内展示、交流，如：树叶变黄了，大雁飞到遥远的南方教师也参与到学生的活动中。）。

【设计意图】本环节重在让学生汇报课前观察到的现象，使学生结合生活经验，把自己在实际生活中的所见所闻如实表述出来。尊重学生的观察所得，让其通过汇报交流，切实感受周围的动植物因季节的变换而产生了许多变化。

五年级环境篇十八

最近，乱扔电池的现象很严重，可大家却不以为然，说没有什么大碍，也不知道有什么危害。为了让大家了解废电池的危害，我决定寻找答案。

通过查资料，我找到了答案。原来，废电池不仅会污染环境，而且也会给人体造成伤害。把废电池扔在土壤里，植物们都低下了头，枯死了；把废电池扔在河里，河里的鱼儿也都一个个白肚子朝上，毒死了。废电池里有许多的`重金属，其中一种叫镉的元素，它是一种致癌物质，这可不是危言耸听。

既然废电池危害这么大，干嘛我们还要用电池呢？我仔细地想一想，觉得没了电池还真的不行。电池能够给遥控器等家用电器供电，没有了他们，家用电器就会无法使用。那么如何处理废电池呢？最有效的方法就是进行回收。我们可以在小区内建一个废电池回收站，让每一个家庭将用完的废电池，不要随便扔掉，都要送到回收站来。等回收站里聚集了一定量的废电池，再送到专业的垃圾站去处理，这样既能保持环境的卫生、整洁，又能不污染环境，真是一举两得。

废电池可以变废为宝，也可以破坏环境，这就要我们充分、合理地利用它，让它给后人留下一个美好的环境，正如一句古语所说：“前人栽树，后人乘凉。”

我建议，让电池“回家”吧！

五年级环境篇十九

我们来到了学校后，看见陈列管前的三棵老洋槐上结有许许多多的树种子，我们见了便想摘一些下来撒下，让校园更美丽!

说干就干，我们敏捷地爬了上去，摘了起来。

过了一会儿，我们就摘了许多的树种子，便下来剥了。不一会儿我们便剥完了这些树种，量一量，还蛮多的呢!

到了最关键的时候了——撒树种。

叶宇凌说：“我要将种子撒在路边，跑步的人跑热了就好歇歇。。”

我想：我好想把它寄到沙漠里，让那里成为森林啊!

我们撒下了带有愿望的种子。

东撒一颗，西撒一颗，草坪里撒一颗……学校到处都撒了种子。我们想：可不能这么自私啊，光撒学校，不撒外面。于是，我们又跑到外面去撒。

种子撒完了，愿望可还没完。我们祝福着种子，希望它们能快快张大，绿化我们的环境。

朝霞姐姐说：“我们这环保队和环保种子可不能没有名字啊!”于是种子有了一个好听的名字——绿豆，意思是绿化环境的豆子，我们也有了一个更好听的名字——绿化小天使!