爬山六年级范文（12篇）
总结是一个人不断进步的飞跃点，也是未来规划的引导。如何拓宽自己的知识面，不断充实自己，提高自己的综合素质？希望大家在阅读这些总结范文的同时，也能够对自己的写作进行反思和反馈。
爬山六年级篇一
昨晚去爬宝石山，但是晚上爬和白天爬不一样。我听不到嘈杂的声音，只有泉水叮叮当当的声音和蟋蟀响亮的玩耍声。
经过一番努力，我们终于到达了宝石山顶的阳台。我抬头一看，发现一个月亮像香蕉一样挂在空中。我尽了最大的努力去寻找星星，却只找到了一颗。我不愿意用望远镜仔细寻找星星，但我什么也没找到。舅舅说：“这是因为今晚云太多，把星星都遮住了！只有那颗特别亮的星才能穿透云层，被我们发现。”“哦，原来如此！”我心想。
爬山六年级篇二
教学目标:。
1、学习本课生字、新词，通过联系上下文理解“推荐、愣住、春风拂面”等词语的意思。
2、正确朗读课文，了解课文的主要内容。研读课文第一至第五自然段，初步体会叶老对文的认真负责，对人的平和真诚，感受作者对叶老的感激之情。
3、在学习课文的过程中学习修改作文的方法，初步养成认真修改作文的习惯。
教学过程：
（一）创设情境，提出问题。
1、创设情境，出示多媒体画面（一墙绿绿的爬山虎）。
2、引导学生欣赏叶圣陶先生的《爬山虎的脚》（片断）。
3、根据课题，猜测内容，激发兴趣。
（二）初读课文，理清层次。
1、初读课文，自主学习生字新词。
出示读课文的要求：（1）、读通课文，读准字音，能理解词语的意思。
（2）、能用自己的话概括课文的内容。
2、检查词语的学习效果。
（1）出示词语（一）。
（一篇、推荐、眼帘、删掉、动词、规范、燥热、握手、融洽、黄昏、客厅、余晖、
楷模、模模糊糊、）。
指名学生朗读并重点理解“推荐”。
3、理清层次。
课文主要写了叶圣陶先生为我修改作文并邀请我到他家做客这样两件事。
（三）学习第一部分，体会作文修改之道，感受叶圣陶先生的人品。
1、默读课文1——5自然段。思考：从叶老先生的批改中，作者肖复兴的感受到了什么？
根据学生的`回答板书：认真、平和、温暖。
2、从课文中找一找，哪些地方让“我”感受到了叶老先生的认真、平和以及温暖呢？
理解“翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。”感受叶老先生的认真、平和以及温暖。
3、讨论：从哪两个词中特别让我们感受到叶老批改的认真？我为什么一下子愣住了？
（1）根据学生的回答，出示叶老帮我的作文做具体改动的句子。
（2）叶老帮肖复兴的作文修改了题目，还修改了词句。你能不能从中也学到一些关于文章写作的知识呢？（板书：1、用词要准确，2、简洁，不啰嗦，3、长句改短）。
（3）出示经过叶老修改的肖复兴的作文，以证实叶老对作文修改的精细，使学生心灵受到震慑。
（4）叶老是怎样评价的？
根据学生的回答出示评语并谈感受。
读着这样的评语会给人一种怎样的感受？（春风拂面）。
（5）理解“春风拂面”
春风拂面是什么样的感觉？（舒适、柔和、暖洋洋、温暖）这种感觉仅仅是拂在脸上吗？
（6）练习写话，肖复兴拿着叶老修改的作文，回家看了一遍又一遍，看着，看着，他仿佛看到了——；看着，看着，他又仿佛听到了叶老语重心长地对他说——你说，他看到了什么？他又听到了什么？在横线上各写一个句子。
（四）质疑课题，小结激趣。
为什么这篇写人的文章却用爬山虎来作为课题？肖复兴与叶老的交往中到底学到了什么呢？咱们下节课继续学习。
（五）布置作业。
1、抄写本课的生字、词语。
2、读背学过的含义深刻的句子。
爬山六年级篇三
在我成长的道路上，有许多第一次。如第一次吃海鲜，第一次去公园，第一次放风筝……可是最令我难忘的还是第一次成功——爬山。
那是一个万物复苏的春天，山林里百花齐放，鸟语花香，小溪唱着歌儿，流向天边。漫步在这如诗如画的山林里，让人的心情怎能不愉快呢？就是这个春光明媚的日子，爸爸决定带我和妈妈去爬山。
我们一路欢声笑语地来到山脚，“准备就绪，出发！”爸爸振臂一呼。大家争先恐后地向山顶进军了，渐渐地渐进地，我的双腿像灌了铅似的再也迈不动了。抬头望望那高高的山顶，觉得自己是那么的渺小，觉得山顶离我是那么遥远，觉得成功离我是那么遥远！此时，我突然有一种心灰意冷的感觉：“爸爸，我们回家吧。山顶那么高，我们是爬不上去的”，转身想要离开。“不，昊子，我们已经爬了一半，可不能半途而废啊！”。“可是山顶太高了！”我委屈地说。爸爸语重心长地对我说：“人生的道路上有许许多多的`坎坷，可是你只要勇敢地面对并与它作斗争，那么你就会有收获！就像歌曲里写的那样：“阳光总在风雨后，请相信雨后有彩虹！”听了爸爸的一席话，我顿时觉得双腿已不再沉重，只觉有了一股力量在推着我勇往直前。我又踏上漫长的成功之路！累了休息会儿，渴了喝点水，坚持、坚持、再坚持，功夫不负有心人，我终于爬上了山顶！
哦！我成功了，我第一次感受到了成功的喜悦，成功的自豪！山顶上，牡丹花在风中翩翩起舞，仿佛也在祝贺我！
我会永远铭记自己成长道路上的第一次成功！
爬山六年级篇四
我们学校的墙上有许多爬山虎，每到秋天，爬山虎的叶子就会变成五颜六色的，就像花一样美丽，五彩缤纷的样子以为是什么鲜艳的花开了。
初秋时节，校园里那爬山虎的叶子浓浓密密的，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。
中秋节前后，爬山虎的叶子开始变色了，变的五光十色的，艳丽及了!有的叶子变成桔黄色;有的叶子变成鲜艳的粉色;有的.叶子变成红彤彤的颜色;有的叶子变成紫微微的了。真像是墙上开满了鲜花!
当深秋到来的时候，天气变冷了，有时还飘起小雪花儿。这时爬山虎的叶子变的十分鲜艳，全都是红色，火红火红的，像晚霞一样美。真是“霜叶红于二月花”呀!
爬山六年级篇五
今天，我们去爬山旅游，地点是天台赤诚山。我妈妈用摩托车载着我和弟弟一起去。天公作美，太阳在云朵里睡着香香觉，睡的口水也流下来了，变成几点小雨，滴到我们身上。我们感觉有点凉爽，我们一会儿就来到山脚下，开始爬山了。我们心里好高兴啊！飞快地爬上了石台阶，过了一会儿，石台阶一边的山塘里荷花盛开着，荷叶正戴着小水珠向我们招手，荷花向我们点头微笑。好像在说，欢迎大家来这里旅游。我们就往上爬了。我们爬啊爬，遇到一个大姐姐，我们就说一起来比赛，我飞快地爬，她很吃惊我爬得这么快。一会儿我们就爬到了山顶。我们成功了，我们胜利了！山顶的回声和我们一样高兴啊！也在庆祝我们的胜利。站在山顶上看梁妃塔，很壮观。啊，如果不站在塔下，就不可能看到塔的高大和壮观以及山上的美景，我好想在山时候多呆一下，只是时间不多了，只能和宝塔说再见了。我们就慢慢下山去了，看着来来往往的人到这里看风景，我们觉得今天很开心。
爬山六年级篇六
在那个万里无云，鸟语花香的日子里，爸爸带我去爬五尖山。
从山下往上看，上面是高不见顶的山路，我开始有了退意。爸爸鼓励我：“别退缩，我们一定可以爬上山顶的！”听了这话，我重燃信心，开始了一段艰难的路程。
刚走了一会儿，背着背包的我开始有些吃力了。我一边喘气一边说：“爸爸，我们还要走多远啊？”爸爸扭过头，说：“还早呢！如果累的话，把包给我吧！”我点了点头，把包扔给爸爸，顿时觉得轻松了不少。
走到半山腰时，我实在走不动了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸语重心长地说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面就都是徒劳的，要记住：‘世上无难事，只怕有心人’！”听了爸爸的话，我明白了其中的道理，我又重新振作起来，向山顶爬去。我终于爬上了山顶。站在山顶上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艰辛，我开心地笑了起来。
通过那次爬山，我不仅领略到了山顶的`无限风光，还得到了一个启示：做事时我们一定要坚持不懈，不能半途而废，轻易放弃。那次爬山，使我真正体会到了，“世上无难事，只怕有心人”的含义，只要你认真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定会战胜困难，取得成功的！
六年级:周诗雨。
爬山六年级篇七
不知是眼花还是怎么了，远远的看着前面的那堵墙，怎么感觉它是绿色的？往前走了一段，哦，原来是一株爬山虎！它的颜色十分的碧绿，就像给房子披上一件绿外衣。令人在烈日炎炎之下，感觉有一种沁人心脾的凉爽。
与爬山虎近距离的接触，你会发现，爬山虎的每一片叶子就像一只小手一样，轻轻地拍打着墙壁，就像一个战士一样，拍了拍自己的胸脯，感觉对于自己的任务十分的自豪。
一滴露珠从最高的那片叶子滴落了下来，露珠顺着树叶中间的那个褶，慢慢的向下滑落着，滑到了这片叶子的尖尖儿，在哪里悬挂着。一束阳光打了过来，透过了露珠，化为一道金色的弧线，细细轻轻地照在其他的叶子上。此时的爬山虎变得更加美丽了。点点的光斑在其他的叶子上，使我忍不住的去抚摸它，去爱护它。当我的手指头触碰到叶子的一瞬间，那沁人心脾的感觉瞬间使我陶醉了起来，就像吃薄荷糖一样，是我十分的清新。此时，我好像就在海边一样，面对着大海张开双手，感受那海边的微风，那般凉爽，那般舒服......
不知不觉，几个小时过去了，我要准备回家了。正当我要深情的最后看爬山虎一眼时，我惊奇的发现爬山虎竟然又长了一点！这可真是意外。
爬山虎也许没有牡丹那么富贵，也没有玫瑰那么艳丽，更没有莲花的那般自命清高。但他却不遗余力的将自己最美的一面展现出来。我愿意做一株爬山虎，带给人们清凉，带给人们快乐。同时，我也要像爬山虎一样，每天成长一点点，最好最优秀的自己！
爬山六年级篇八
星期三，天气晴朗，老师带我们去学校操场边的墻上观察爬山虎。在上课时把爬山虎的特点和样子说出来。
我们一到操场，同学们便迫不及待地跑到墙壁前。我一眼就看到墙上是满满一大片的绿叶，像绿色的瀑布从天而降，又像是整面墻穿上了一件绿衣裳，这就是叶圣陶爷爷手下生机勃勃的爬山虎。
接着，我们挤到墻前仔细观察，你一言我一语的讨论着。这时我发现爬山虎“叶尖一顺儿朝下，在墻上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”茎的两边就是爬山虎那细小的脚。我顺着茎仰头向上，爬山虎的脚一直爬到墙壁的顶端。
我觉得很好奇，这么细小的“吸盘”，真的可以牢牢地吸在墙壁上吗？我伸手拉住一只脚，竟怎么拉也拉不下来。这时我的一个同学告诉我，只要抓住爬山虎的茎，就可以把茎周围所有的脚都拉下来。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整个人差点向后倒去。原来，我已经把一小半的爬山虎茎从墙上拔下来了。
观察完爬山虎回到教室，我想这么渺小的爬山虎却能这么坚强地一步一步往上爬，不惧风吹雨打，那么我呢？在今后的学习生活中，我也应该会像爬山虎一样，脚踏实地、勇攀高峰，一步一步、不畏艰险朝着我理想的目标前进！
爬山六年级篇九
在我上学的路上，有一墙碧绿的爬山虎，它没有花儿那样芬芳，也没有松柏那样高大，它有的是那顽强的生命力。
爬山虎只要一堵墙、一些土，你就会看到它一点一点往上爬。我走近他，用手触摸它又细又弯曲的小脚，以为很柔软，其实有点像钢丝一样硬。它伸向四面八方生长，每到一个地方都会紧紧抓住墙面，相当牢固。
有一次，我拿着剪刀剪了一些，把它夹在书里做标本，我以为给它“截过肢”的地方不会再长，就这样过了两三天，等我再去看它时，它的脚竟然又长出了新的，并且紧紧地抓在墙面上，那股往上生长的倔劲儿，深深地打动了我。正因为有了这种顽强的生命力，风来的时候刮不下，欲来的时候打不垮。一天夜里，突然刮起了大风，大雨中还夹杂着黄豆大小的冰雹，砸得家里的窗户叮叮当当的响，我想爬山虎这下可遭了殃，肯定把爬山虎的脚都砸下来了……好不容易等到了第二天早上，我背上书包先去看爬山虎，它顽强的生命力超乎了我的想象，只见爬山虎并没有被砸下来，反而长得更绿更茂盛了，每片叶子都泛着光，因为受到雨水的冲刷，变得崭新崭新的，丝毫没有收到风雨和冰雹的破坏。
这让我想起我自己，平时遇到一点困难就垂头丧气，抱怨没有别人幸运，就是因为我没有爬山虎的这种精神。它的精神感染了我，我也要像爬山虎学习。
太阳出来了，看着爬山虎经过风雨后爆发出的生命的力量，我更加坚定了的自己的信心，遇到困难我要勇敢面对，创造自己生命的辉煌。
爬山六年级篇十
自从我们学了《爬山虎的脚》这一课，我便对爬山虎产生了浓厚的兴趣，真想亲眼观察一下爬山虎。
机会来了，今天下午放学回家，发现我家楼层隔壁老房子的石灰墙上有一些爬山虎，我饶有兴趣地观察起来。爬山虎的叶子是手掌形的，一个个锯齿井然有序地围在叶子周围，像一位位战士守护着自己的阵地。叶子翠绿无比，上面的叶脉清晰可辨，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。再来谈谈爬山虎的脚吧！爬山虎的脚也是手掌形的，只不过这个“手掌”只有七个“手指头”。而且每个手指头上面都带有一个小圆片，让人不禁想起章鱼的脚，上面有不计其数的吸盘，与爬山虎的脚上的小圆片何其相似。我忽然想试试它的吸力有多大，便摘下一只来紧紧地贴在身上，奇怪，怎么掉下来了？我快步回到家，一头钻进书屋里展开了调查，哈哈！有答案了！我如获珍宝似的捧起一本书，嘿！上面还有详细内容呢！“爬山虎能黏在墙上，靠的不是吸引力，而是一种它分泌的偏酸性的粘液，这种黏液通过与石灰发生化作用才能使爬山虎黏在墙上。”“想不到爬山虎竟然有这么大的奥妙！”读完，我不禁有这么大的感叹。
爬山六年级篇十一
爬山虎伸出绿色的小手沿着墙壁向大楼高处登，天空洒满明亮的星星，它还在一步一步地前进！
爬山虎看见，一楼的窗口亮着灯光，一位老爷爷坐在灯下，一会儿轻轻地翻着过来，一会儿在纸上沙沙地写着，他正在写科学论文呢！
当它爬上二楼的窗口，屋里亮着灯光，它看见一位爸爸在看世界杯呢！他一会儿兴奋地说：“呀！球进啦！”一会说：“完了完了！”接着又高兴地大叫：“赢啦！”
爬山虎爬到三楼，也是一位爸爸在看自己一家人参观世博会的照片。上海夜晚的灯光五颜六色的，美丽极了。
它又爬上四楼，一位少先队员在认真地完成老师布置地作业呢！他一会抓抓脑袋，一会向天空望去。
爬山虎伸着绿色的小手，使劲攀登，攀登，楼上人在为它发出惊叹呢！
名师点评：小作者这篇文章让我想起了诗人卞之琳的《断章》，其中有一句“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你”。而小作者这篇文章则写的是爬山虎在看楼上的人，楼上人在为它发出惊叹。本文与《断章》有异曲同工之处，构思实在是妙！
爬山虎从一楼爬到四楼，每一层楼住的人要么在工作要么在娱乐、学习，生活各自精彩，爬山虎很羡慕，而人类则羡慕爬山虎这种执着的精神。看完全文之后，我陷入了沉思，相信这篇文章能够给读者带来无尽的思考。
“一位少先队员在认真地完成老师布置地作业呢”改为“一位少先队员在认真地完成老师布置的作业呢”。
爬山六年级篇十二
爬山是一种能锻炼身体的锻炼方式，在山上还能欣赏美丽的风景。不过，爬山得消耗很多的体力呢！
我们走在弯曲不平的山路上，还时不时的望着山下美丽的风景，过了不一会，我听到了我的好朋友乐乐说，前边要走水里了。我非常的高兴，同时，也觉得身体里的炎热被清凉泉水清洗掉了！
我们来到了泉水边，这些泉水好清呀，没有一丁点儿污染。在泉水里，有许许多多的石头，好像特意为我们搭的石头桥，延伸到了泉水对面。听爸爸说，这泉水非常好，是天然的，我们喝的水都是这些水，只不过都是加工了罢。
我们几个小孩儿，跳进了泉里，用词语来讲，我们这是翻山涉水，我们还在泉水里面捡了许许多多的石头，这些石头都很特别，奇形怪状的。
我们又开始走那崎岖的山路，那山路好像是永远都走不完。在山路边的悬崖上，我们看到了很多的野百合，阿姨看到了非常好看的一簇，拔了下来，送给了我。
我仔细地观察这多野百合，我发现这一朵野百合是红色的花瓣，在花瓣上有着褐色的点，花粉就是伸出几根细长的茎来，茎的头上，有一个长长的花粉，花的中间伸出了一根长长的茎来，这一根茎粘粘的，这就是花蕾。
我们走了不知走了多少个小时，不知休息了多少次，不知走过了多少泉水。我们终于来到了山顶上。
在山顶上，是一块巨大的石头，看起来像猪八戒的鼻子，我从山顶往下看，看到了山脚下有密密麻麻的树木，在这一些密密麻麻的树木中间，有着弯曲不平的小路，在小路的两旁，有着绿油油的小草和生命力旺盛野花！在小路的旁边，有一些清清的泉水。
从山顶上往下看真是太美了！我从山路边上的叶子上，看到了露水，还有小蜗牛呢！从山顶下看到的山路，是一圈一圈的，环绕着山。
我原先爬山就爬到顶就算完事了，现在，我知道了爬到山顶，还应该从山顶上欣赏山脚下的美景！
