心理是研究人的心理活动和行为的一门科学。完美的总结需要我们有足够的时间进行思考和整理。如果对总结的写作有困惑，不妨阅读以下一些范文，或许能找到答案。

对学史明理的理解和体会篇一

学史明理，明的是真理，要笃信之。人民立场是中国共产党的根本政治立场。我们党从诞生之日起，就确立了马克思主义唯物史观、人民立场与群众观点。我们党是最广大人民根本利益的忠实代表，除了人民利益，党没有自己的特殊利益。中国共产党成立百年来，始终坚持用马克思主义人民观淬炼政治本色，始终把人民立场作为根本政治立场。毛泽东同志在《为人民服务》中指出，“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，进一步明确了中国共产党人的初心——为人民的利益而奋斗。人民利益需要，就是党的目标选择；人民利益需要，就是党一切工作的检验标准。邓小平同志强调做工作必须考虑群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，彰显了人民至上的价值取向。习近平总书记指出，“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄”，明确提出坚持以人民为中心的发展思想，强调“在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢”。从根本上说，党的理论就是一切为了人民的理论，党的路线就是一切为了人民的路线，党的事业就是一切为了人民的事业。党的历史证明，中国共产党就是为了中国人民的幸福、为了中华民族的复兴而奋斗的党。

学史明理，明的是理论，要笃学之。回首百年历程，无论是苦难还是辉煌，中国共产党人始终不变的是为人民谋幸福的情怀和追求。从小小红船到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，中国共产党始终将人民融入血脉，带领中国人民实现从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。在风雨如磐的革命岁月，共产党人面对生死考验，经过百折不挠、艰苦卓绝的奋战，团结带领人民推翻“三座大山”，建立了新中国，一百多年来受尽苦难和屈辱的中国人民，从此在全世界面前站起来了。在社会主义建设时期，共产党人迎难而上，不懈奋斗，团结带领人民确立了社会主义基本制度，使社会主义革命和建设取得了一系列成就；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党坚持解放思想，实事求是，与时俱进，团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路。随着社会主义市场经济的发展，中国共产党先后提出了始终代表最广大人民根本利益的“三个代表”重要思想和坚持以人为本的科学发展观。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，回应新时代人民对美好生活的向往和期盼，坚定不移贯彻新发展理念，努力让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断促进人的全面发展。人民有了更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。正是我们党秉承这种一切为了人民的深厚情怀，才能够一路披荆斩棘，在困难和阻力面前从不退却，带领亿万人民取得了一个又一个胜利，创造了一个又一个奇迹。

学史明理，明的是理想，要笃行之。人心是最大的政治，人民是最大的底气。百年党史的字里行间,深刻回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”。我们党从最初成立时只有50多名党员，到今天发展壮大为一个拥有9000多万名党员的世界第一大执政党，激励着一批又一批共产党人前仆后继、忘我奋斗的根本动力就是为人民谋幸福的初心。习近平总书记强调，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，汲取人民智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的伟大新征程。

对学史明理的理解和体会篇二

历史是人类发展的记录和反思，是探究人类社会演变的必经之路。学习历史不仅可以加深我们对过去的认识，还可以教导我们如何看待现在，如何面对未来。而阅读历史，理解历史，则是学史明理的关键，是提高我们向道德的方向成长的法宝。

第二段：深入理解历史。

理解历史需要从多个角度着手，首先是阅读史书、史料和名著名篇，了解事实真相，以多元视角观史；其次要关注历史涉及的文化、哲学等方面，通过普及知识和拓宽思维，来深入理解历史的种种含义。总之，深入理解历史，需要有整体性和多元性的思考，做到以史为鉴，借古喻今，才能真正明理学史。

第三段：领悟历史。

历史是亿万人类的集体经验，学会领悟历史就是在借鉴他人的经验，反思自我，引导自己的思想和人生方向。在领悟历史时，要注重思维的活跃度，理性地思考方方面面的历史事件，并在其中汲取经验，领会历史所蕴含的价值，以此来引导个人未来行为。

第四段：掌握历史。

掌握历史是不断积累和整合对历史的理解，正如读者依据读过的书籍来建构它们自己的“阅读习惯”般，阅读历史品时，要有选择性，耐心细致地品味每一细节，将它们整合成一个完善的历史知识结构，方便自己将来在某些实践中能得心应手。

第五段：结语。

在学习历史中，深度理解、准确领悟、全面掌握，这三者相互促进，构成了一个不断发展的学史明理的过程。学史明理，不仅是增长人类历史经验的过程，更是个人素质与历史价值体系相互交融的过程，要时刻催促自己不断提升自我，以达到内化历史精神、外化价值情感的目的。

对学史明理的理解和体会篇三

大常委会主任鹿心社在全区党史学习教育动员大会上强调，全区各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照党中央的部署要求，扎扎实实开展好党史学习教育。

在百年接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验。我们党之所以能够不断从胜利走向胜利，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央部署开展党史学习教育，具有十分重大的意义。

当前，正是我区准确把握新发展阶段、抢抓用好新发展机遇、全面贯彻新发展理念、积极融入新发展格局，奋力建设壮美x、共圆复兴梦想的关键时期。贯彻落实好党中央关于开展党史学习教育的重大部署，从党的伟大历史中汲取智慧和力量，对进一步凝聚起加快推进x改革。

创新。

发展的强大动力，至关重要、正当其时。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，既是对历史规律的深刻揭示，也是对现实问题的透彻分析，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

开展党史学习教育，首先看态度。全区各级党组织和广大党员干部要深刻学习领会开展党史学习教育的重大意义、目标要求、重点内容和工作要求，紧紧围绕学懂弄通做实党的。

创新。

理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

开展党史学习教育，关键看行动。全区各级党委（党组）要紧扣中央精神，结合x实际，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，准确把握中央“规定动作”，精心谋划开展好x“自选动作”。全区各级党组织和广大党员干部要按照中央部署和自治区的要求，高标准高质量完成学习教育任务，做到学有所思、学有所悟、学有所得，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。

开展党史学习教育，最终看效果。学习历史，是为了更好走向未来。进入新发展阶段，我们要加快推进高质量发展，就必须在开展党史学习教育过程中联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、向历史求规律、向历史探未来，不断提高应对风险挑战的能力水平，扎实做好各项工作，推动党建工作迈上新台阶，开创干部干事创业新局面，让全区各族人民群众共享壮美x建设成果。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全区各级党组织和广大党员干部要在党史学习教育中真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，牢记历史使命、勇担时代重托，为加快建设壮美x、共圆复兴梦想努力奋斗，以优异成绩庆祝建党100周年。

对学史明理的理解和体会篇四

学校党支部书记、校长唐小华同志讲授了《学史明理，感悟思想伟力》专题党课。他从党史学习教育的意义、党史学习教育的方法、感悟党史所包涵的深刻思想等三个方面，教育全体党员教师要牢固树立正确党史观，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

唐小华同志强调，学以致用，就要真正地把党史学习融入到工作中去，全体党员教师要把自己摆进历史的情境中”真学“、“深学”，又要持以“求实”、“求新”的态度，杜绝历史虚无主义，牢记共产党员的历史使命，增强历史担当。时时刻刻跟党走，听从党的号召，继承党的优良传统，在工作中讲奉献，守住育人初心和使命，做“四有”好老师，以优异的教育教学业绩为建党100周年献礼。

随后宣传委员丁建兵同志，组织与会人员学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，明确党史学习教育的“六个重点内容”和开展党史学习教育的工作要求。组织委员王俊杰同志对学校开展“全市提升村（社区）治理水平促进共建共治共享”专题活动作了布置和培训。

学习党的历史是做一名合格党员的必修课，也是当今时代的必然要求。清人龚自珍说：“欲知大道，必先为史。”此次主题党日活动，让党员教师明白，党史学习要从党的奋斗历程中感悟“思想伟力”，从党的历史实践中更加坚定不移听党话、跟党走。学习党的历史经验，需把握本质，做到真学、真懂、真信、真用；需持之以恒、锲而不舍，做到学不精通不罢休，学不深入不放手；需以实事求是的态度加以总结，联系实际，入心入脑，有效发挥党史鉴今、资政和育人的作用。

学“三史”悟“初心”

2月20日，习近平总书记在党史学习动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”翻开党的历史，无比波澜壮阔，又异常艰辛曲折，充满了苦难、奋斗、革命，从南湖一艘红船出发，团结带领全国各族人民顽强拼搏、英勇奋斗。广大党员干部要重视、学习党的历史，在学习党史中明志、明理、明责、明方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，努力开拓干事，续写“十四五”开局新篇章。

学习党的“苦难史”，坚定信念。“石以砥焉，化钝为利。”中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛，在满目疮痍、饿殍遍地中成立，在侵略者、反动派的围追堵截下发展壮大，在大革命、土地革命、抗战、解放战争中顽强拼搏，正是每一位革命者心中坚定的信念带领着我们党走出困境。党的苦难史，更是产党人的崇高信仰和因这信仰而燃烧升腾起的民族自强史，学习党史，正如习近平总书记强调：要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。在新时代的我们，要强根固本，从灵魂深处“补钙”“加油”，必须以纯洁的思想为底色，用高尚的情操去陶冶，靠严明的纪律来规制;通过学与行不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，找准前进方向，始终保持革命者大无畏的精神。

学习党的“革命史”，积蓄勇气。毛主席在《新民主主义论》中论述道：不破不立，不塞不流，不止不行。从“武昌起义”到“改革开放”，党团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗，从坚持“两个务必”到牢记“初心”，一代代中国共产党人用自我革命推动社会革命，取得辉煌的成绩，在新时代，我党继续将自我革命推向深入。党的革命史不仅有直面生死的勇气，更有重塑自己的魄力，革命就是反抗压迫，推翻压迫人民的敌人，革命就是居安思危，解决历史周期率。“物必先腐而后虫生”，学习党的革命史，拿出共产党员应有的勇气和魄力，在新时代敢于自我革命，保持创业初期励精图治的精神状态，刀刃向内修正自身，充分发扬革命精神和斗争精神，扛起新时代的使命担当。

学习党的“奋斗史”，凝聚力量。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”新中国成立初期如同一张白纸，百废待兴，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，实现“四个现代化”，共产党人初心不改、矢志不渝，为实现理想信念不屈不挠，团结带领人民砥砺奋斗。在奋斗中形成了红旗渠精神、大庆精神、“两弹一星”精神等一系列伟大精神，这些都是党的宝贵财富，包含着前进的历史规律，是我们成就事业的重要法宝，我们要学好党史，继承好党的光荣传统，“全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使”，以民族复兴为己任，发扬钉钉子精神，一代人接着一代人干;在岗位上兢兢业业，担当作为，为民服务，与党一起带领广人民艰苦奋斗、敢闯敢拼，一起迈进新征程、奋进新时代。

长安在哪里只有学史？

2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表了重要讲话，强调全党同志要学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，学习党史、理解思想、实事、开设新局，以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新道路，以优异的成绩迎接建党百周年。学好党的这门历史课，既是党员干部修身养德的强效药，也是新道路产生新能源的辅助剂。以史明心、思想为先，志向现实，勇敢开设新局，共产党人的能力、作风更加坚强。

时序交替，万象更新。党史的学习就像细流一样，把灰尘分散，看到真火。历史是最好的教科书，中国被历史学家称为世界上历史上最完善的国家。党的历史是中国共产党的宝贵精神财富，从党的历史开始，有助于了解党和国家事业的起源，吸收党和国家的历史经验，正确理解党和国家历史上的重大事件和重要人物。学习党史可以帮助共产党员深刻理解中国共产党的能在哪里，马克思主义的行在哪里，中国特色社会主义的好在哪里。掌握这门历史课，加强党自身建设，把握时代发展趋势，是在新的历史条件下发展中国特色社会主义的必由之路。

沧桑山河，凡思必得。党史学习就像革命前辈的对话，以史为鉴行正道。中国共产党从红船到巨轮，共产党员从井冈山到延安，中国革命精神从长征到西柏坡，初心不变。中国共产党经过百年风雨，本色不变的秘诀是贯彻刀刃向内的自我革命和团结起来写忠诚的共产党员。老一代革命家和老一代共产党人留下的优秀传统和作风，团结事实，踏实工作，努力工作，是我们党不断发展的力量之源。新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，我们的红色基因不能改变，优秀的传统不能丢失，理想的信念不能放置。

知道从来，方明往往。党史学习就像响应冲突的号角，大众志成城绘制了新篇。走得再远，走得再辉煌，也忘不了走过的过去，忘不了为什么要出发。现在我们比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都有信心，有能力实现这个目标。改革从来没有进行过的时候，共产党员永远在路上。站在新的历史起点上，面对许多机会挑战，如何乘势而上，乘势而上尤为重要。学习党的历史是继承老一代革命家雄关漫道真如铁，现在从头越走的革命精神，发扬甘作人民樵夫的优秀作风，以考试的冷静和坚定地回答新时代的答案。

不要忘记来的路，可以稳定地走远。中华新征程巨轮已起航，作为青年干部的我们，应积极响应党组织的号召，从学好这门历史课开始，正确认识党史，遵循科学规律，坚定政治立场，把握发展方向，努力实现学史明智，勤奋的目标追求。

学好党史“必修课”，以坚定的理想书写梦想的“新答卷”。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。我们党自诞生之日起，便把全心全意为人民服务牢牢镌刻在光辉旗帜上，坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，坚毅前行。我们党之所以在历取得了一个个伟大胜利，战胜重重艰难险阻，根本在于我们有人民的支持，人民始终站在我们这一边。走好新时代长征路，不能忘记来时路，百年恰是风华正茂，党要想始终保持青春活力、持续健康发展焕发蓬勃生机，就需要广大党员干部学习了解党史，温故知新，对照初心，常思使命，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

对学史明理的理解和体会篇五

近年来，学史明理成为了一种教育和学习的重要方式，可以帮助学生深入了解历史，感受到历史的沧桑与智慧。在学习的过程中，我有幸读到了四篇与学史明理相关的文章，其中广义的学史明理，包括了学习历史故事，悟出历史的哲理，学会用历史的智慧指导现实生活。通过这四篇文章的阅读，我对于学史明理有了更深的认识，同时也收获了一些心得体会。

首先，通过读《小王子》这篇文章，我深切地感受到了历史给我们的启迪。在这篇文章中，小王子通过与不同星球上的居民交谈，发现人们如何迷失自己，失去了对生活的热爱。这些居民都是现实中的人物的象征，代表着一种特定的心态。通过小王子的观察和思考，我们可以看到这些心态背后的历史根源。小王子身上的纯真与智慧，使我意识到历史是一面镜子，可以帮助我们认清自己的弱点和错误，从而改善自己的状态。

第二篇文章是《平凡的世界》。这篇文章通过一个小人物的平凡经历，展示了历史对个体命运的影响。故事中的孙少平遭遇了很多困难和磨难，但他在历史的大背景下，仍然坚守他的原则，保持了自己的人性和人格。通过他的一生，我们看到了历史在尊严、责任和勇气等方面对人的塑造力量。读完这篇文章，我深深地体会到，历史是一部我们每个人都在上演的剧本，而我们的选择和行为，会被载入史册，成为影响后人的典范。

在阅读《活着》这篇文章时，我被这个故事中的角色悲苦的遭遇所震撼。那个经历过无数家庭悲剧的富贵人家的子弟福贵，最终成了流浪的乞丐。这个故事让我意识到，历史的车轮在转动，命运无常。无论我们现在的地位如何，我们都无法预知未来会发生什么。同时，这个故事也揭示了一个历史的警示，我们应当珍惜当下，活得充实、有意义，在历史的长河中留下美好的回忆。

最后一篇文章是《论语》。这篇文章让我更加深入地理解了历史的智慧。《论语》是一部经典的儒家经典，其中记录了孔子及其弟子的言行。通过对这部经典的学习，我们可以从中学习到一些关于道德、修养和领导力的智慧。孔子的言行法则可以指导我们的行为，使我们能够更好地作出正确的判断和决策，具备更强的领导力和社会责任感。

通过这四篇文章的阅读，我对学史明理有了更深的认识。历史不仅仅是过去的故事，更是对现实的启示。通过学史明理，我们可以借鉴历史的智慧，为我们的生活和工作带来更多的意义和价值。

对学史明理的理解和体会篇六

学习历史，不仅是为了了解过去的文化和社会，更是为了思考现在和未来。通过学史明理，我们可以更好地理解世界和自己，以及如何做一个更合格的公民。但是如何理解学史明理呢？接下来，我将分享我的心得体会。

第一段：了解历史的重要性。

了解历史不仅需要记住一些人物和事件的名字，更需要理解历史对现代社会和个人生活的影响。例如，学习二战背后的政治、经济和社会环境，有助于我们理解今天的政治和国际关系，同时也有助于我们看到和避免类似的错误。

第二段：批判性思维是理解历史的关键。

我们应该避免过度简化历史事件的复杂性。反而，我们应该尝试从不同的角度看待历史事件，并考虑影响这些事件的各种因素。我们应该提出疑问，挑战传统观点，以及寻找不同的解释和答案。

第三段：历史事件的多元性。

历史是由多种视角和经验构成的。因此，理解历史需要包容和尊重不同的经验和视角。我们应该尝试从多个角度看待历史事件。例如，学习世界历史时，我们应该学习不同民族和文化的历史，以便更好地了解彼此的文化和观点。

第四段：激发对历史的兴趣。

如果我们想更好地学习历史，我们应该尝试寻找兴趣点和联系。例如，我们可以尝试与自己的家族历史联系起来，或者探索自己生活在的城市或地区的历史。我们也可以尝试找到和自己的兴趣爱好联系的历史事件。

第五段：将历史应用到现实生活中。

理解历史的最终目的是将其应用到现实生活中。我们应该尝试将历史事件与当前事件联系起来，并思考如何应对当前问题。当我们学习历史时，我们应该思考与现代社会问题的联系，例如种族歧视问题。这可以帮助我们更好地理解、应对和斗争这些问题。

总之，学史明理不仅仅是记住一些人物和事件。它需要批判性思维、包容不同视角、寻找兴趣点和将历史应用到现实生活中。通过这样的方式学习历史，我们可以更好地了解世界和自己，并成为合格的公民。

对学史明理的理解和体会篇七

以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。今年是中国共产党建党100周年，各党支部开展了学习党史活动。通过学习，让心灵受到一次洗礼，更深刻的了解党的使命和宗旨。

日月经天，江河纬地。100年的光辉历程，62载的执政实践，贯穿着我们党立党为公、执政为民的本质，体现着我们党全心全意为人民服务的坚定信念。创建之初的步履维艰，革命战争的严峻考验，建设道路的艰辛探索，改革开放的伟大创新，我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在时代潮流的前列。

重温党的光辉历程，不仅让我们更加了解党的理论和历史知识，推进学习型党组织建设;也引导我们深入思考、探索真理，继承和发扬党的光荣传统与优良作风，做一名合格的共产党员。

一、没有共产党就没有新中国。

细读中国共产党党史，那耳熟能详的历史片断犹如电影一样在我们的脑海中回放。曾几时，神州大地陷于水深火热之中，是中国共产党用生命，用鲜血拯救了她。在深感当今稳定而繁荣的社会局面来之不易的同时，也深深地体会到没有共产党就没有新中国!

从陈胜、吴广在大泽乡发出“帝王将相宁有种乎?”的揭竿而起，到李闯王浴血奋战杀入京城建立短暂的“辉煌”王朝;这前后1800年的中国历史上，出现过无数次的农民起义，但其结果只是朝代的更替，并没有本质上的区别;而作为社会最低层的劳苦大众其地位也没有丝毫的变化，仍生活在水深火热中，受尽了剥削与奴役。

以“有田同耕，有饭同食，无处不均匀，无人不饱暖”为奋斗目标的太平天国起义，揭开了中国近代史的序幕，马克思在《论中国》一文中称其为：“东方革命的曙光”;一直到孙中山先生领导的“辛亥革命”推翻了中国长达两千年之久的封建帝制，开启了民主共和新纪元，推动了历史的前进。但这两次影响深远的近代史上的革命，都缺乏其彻底性，劳苦大众没有分享到“革命”的成果。

中国改天换地、开创新纪元的任务留给了中国共产党。五四运动以后，在中国大地上广泛传播的马克思主义，通过与中国革命的具体实际相结合，中国共产党应运而生。此后，中国共产党在领导全国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段，经受了严峻的考验，克服了重重困难，终于在1949年取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。中国从此不再受侵略和欺凌，人民从此不再受剥削和奴役，中华民族发展的新纪元就此开启;这是中国有史以来最伟大的事件，这是二十世纪世界最伟大的事件之一。历史选择了中国共产党，经历了旧中国的灭亡、新中国的诞生，中国人民深深认识到，中国之所以能摆脱最悲惨的境遇，向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导，没有共产党就没有新中国。

建党100年来，我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。没有共产党就没有新中国——这是中国人民从长期奋斗历程中得到最基本、最重要的结论。

历史是转逝而去的今天，而今天将会成为明天的历史。在学习党史的过程中，也看到了党不断与时俱进的过程，从1921年全国党员53人到现在的8000万，100年的历史见证了党的成长与壮大;从势单力薄到众志成城，党领导人民取得举世瞩目的成绩和历史性的飞跃，成为世界不可或缺的力量!时代赋予了我们历史使命。因此，我们必须认清形势，坚定信念。在我国经济快速发展，国际形势复杂多变的情况下，保持共产党员的先进性，走在时代的前列，继承和发扬我党的光荣传统，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

二、国弱无外交，落后必挨打。

纵观中国历史，从1840年鸦片战争起，直至新中国诞生，便在外敌的枪炮下，开始“割地赔银”。沙皇俄国夺走了我国大片土地，日本霸占台湾，香港和澳门分别沦为英国和葡萄牙的殖民地;在中国的领土上发生了世上罕见的日俄战争。一个优先发明了火药的民族，却被用自己发明的火药打开了大门，山河破碎，民不聊生，资源被掠夺，尊严被践踏。这页页历史足以说明一个真理：国家落后就要挨打。

辛亥革命后的三十年，中国陷入了长期的内乱与外辱：南北对峙，北伐战争，国共分裂，中日战争。那段时期，城头变换大王旗，但是没有一个中国政府有能力站在世界的舞台上。历史再一次证明：弱国无外交!

例如，1945年2月，在讨论如何结束对日作战及二战后利益分配、势力范围划分的雅尔塔会议上，为换取苏联对日作战，美英毫不犹豫的出卖了中国的利益，承认“蒙古共和国”为合法政府，并向中国施压迫使中国放弃对蒙古主权。这是典型的“弱国无外交”的实例。

历史从新中国成立开始发生了根本的改变!中国共产党领导中国人民，建立了新中国，中国人民从此站立起来了。过去列强瓜分中国，侵略中国的历史，一去不复返。

新中国成立之后，面对美国为首的帝国主义的封锁，新中国没有屈服。在以美国为首的联军侵略朝鲜，旨在以此为跳板，进而侵略新中国的时候，新中国果敢地出兵参战，抗美援朝，保家卫国。此后，美国又发动了越南战争，要保家卫国，必御敌门外。新中国再一次果敢投入，以弱胜强。这份勇敢与豪气，赢得了全世界爱好和平国家的赞誉，纷纷与我国建交。1971年，中华人民共和国进入联合国，成为五个常任理事国之一。刚刚诞生的新中国打破了“弱国无外交”，“落后就要挨打”的局面。

中国共产党引领着曾经饱受列强入侵，硝烟四起的祖国一步步走来，每个时期的胜利都来之不易。十一届三中全会做出了改革开放的重大决策，这在历史上也是一伟大创举，改革开放三十年我们所取得的成就举世瞩目。十四大，提出建立社会主义市场经济体制的目标，在社会主义体制下大搞市场经济，又是一次破天荒的壮举，推动了中国经济的飞速发展。。

今天中国繁荣稳定的社会局面与国际局势的动荡形成鲜明对比!去年中国的gdp相当于全球gdp的8.5%，超过日本成为全球第二大经济体，中国又重新成为世界上举足轻重的大国。这说明只有强盛的祖国，人民才会幸福!

近几年，中国发生了一些令世人关注的大事，如抗击“非典”，罕见的冰雪、洪涝干旱灾害，汶川玉树大地震，利比亚大撤退等，中国政府在短时间内迅捷反应，同心协力，众志成城，拯灾民于水火，救儿女于危难。我们深感当今祖国的强盛、中国共产党的伟大。

当前，中国正处于社会转型期，发展过程中不可避免地面临着种种困难，但是只有我们坚持党的领导，传承中国共产党的伟大精神，继续保持不断创新的勇气，保持发展的不竭动力，努力前进，开拓创新，建设社会主义的伟大事业一定会大踏步前进，一个更加富裕强盛的中国必将屹立于世界民族之林。

三、党的先进性始终贯穿于党的建设之中。

回顾党的历史可以清楚地看到，在党的不同历史发展时期，党的先进性始终贯穿于党的建设之中。

在战争年代，我们党用马克思列宁主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利。

在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马克思列宁主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。

党的十七大分析了国际国内形势的新变化，总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，提出了深入贯彻落实科学发展观的根本要求，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了全面部署。这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的体现。

首先，作为一名共产党员，应更加坚定共产主义信仰，保持先进性。在这个物欲横流的大潮中，树立和坚定自己的人生观、价值观，注重学习，努力实践，时刻保持共产党员的先进性。

其次，坚持从群众中来到群众中去，注重调研，关注群众的利益，切实解决民生问题，构建和谐大环境。正像周恩来总理所说“我们共产党人闹革命决不是为了做官，而是要为人民服务，要做人民的勤务员。”

再次，要以不断锐意创新的精神投身到社会主义建设实践中去。我国正处于社会主义初级阶段，面临的困难和压力很大，矛盾也很尖锐，作为共产党员，应该立足本职工作岗位，兢兢业业，克己奉公，奉献自己的光和热;并不断创新，改进自身不足，发挥共产党员的模范带头作用，为祖国的繁荣富强做出更大贡献。

对学史明理的理解和体会篇八

我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学党史以明理，作为新时代的党员干部，我们要通过认真学好党史，准确把握其中所道之“理”。

学史明理，明的是“真理”，需笃信之。回望党的一百年灿烂历史，可以清楚地看到，在建党之初，我们便把马克思主义鲜明地印在了自己的旗帜上，并始终高举着这面真理的旗帜，前赴后继、浴血奋斗。陈望道先生怀着满腔热情，以“平时译书的五倍功夫”翻译出《共产党宣言》中文全译本，留下了“真理的味道是甜的”，而这本苦心翻译而来的《共产党宣言》也成为了我们党开创事业、开辟未来的思想起点，让无数的共产党人从中看到了希望，找到了真理，并获得了信仰的力量。而如今，站在新的历史起点上，重温厚重的百年党史，我们更加要笃信马克思主义所闪烁的真理光辉和科学力量，从中细细品味真理的“甜味”，汲取信仰的养分，坚定前行的力量。

学史明理，明的是“理论”，需笃学之。常思常学，常学常新，“学”总是一个亘古不变的课题，在全党上下开展党史学习教育的当下，翻开党史第一页，理论学习是我们要上好的第一课内容。一百年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，在坚守根基的基础上，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，解决了中国革命、建设和改革等一系列重大问题。根基未改，理论的内涵跟随着时代在不断丰富创新，可以说，党的百年发展史，也是一部理论创新史，作为新时代的党员干部，要学史明理，从党史中明晰党的思想理论发展脉络，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

学史明理，明的是“理想”，需笃行之。“心有所信，方能行远”，在那段深深烙印在历史中的红色岁月里，红军将士凭借着坚定的理想信念、顽强的斗争意志和革命理想高于天的精神，取得了两万五千里长征的胜利，创造了历史的奇迹。而不论时代如何变化，长征精神依旧历久弥新，在百年党史中，坚如磐石的理想信念始终是照亮我们前行道路的一缕光亮。正如习总书记所说，“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”当下，立足百年大党新起点，我们更需要通过重温这段百年奋斗史，从中感悟初心使命，传承红色基因，坚定理想信念，发扬“三牛精神”，在新征程上接续奋斗、笃行致远。

作者的确很高明！

对学史明理的理解和体会篇九

学史明理是指通过学习历史，明确正确道德观和价值取向的意识形态教育活动。近年来，我校积极推动学史明理活动，通过深入学习和思考，使学生在历史中汲取智慧，树立正确的人生观和价值观。在这个过程中，我收获颇丰，心中有了更加明确的目标和追求。

第二段：重温古人智慧。

学习历史就是从古人智慧中汲取营养。通过学习古代先贤的伟绩和思想，我们能够受益良多。例如，在研究近代历史时，我深受太平天国运动的启发。太平天国领袖洪秀全发动了一场规模空前的农民起义，他虽然最终失败，但他坚持信仰并带领群众抵抗外敌的精神至今仍令我敬畏。通过学习古代先贤的崇高品质和智慧，我们能够明确自己的价值观和追求。

第三段：审视中国近代史。

学史明理，还需要在中国近代史中寻找自己的身影。在学习中国近现代史的过程中，我深受中国近代先贤的言行所感动。他们为了救亡图存，不惜付出自己的一切，甚至献出了自己的生命。他们的精神鼓舞了无数青年，也激励着我更加努力地学习和奋斗。通过审视近代史，我们能够理解自己作为当代青年的责任和使命，明确自己应该怎样做一个对社会有所贡献的人。

第四段：比较中外史实。

学史明理的过程中，拓宽视野也是至关重要的。当我们对比中国与外国的历史时，我们能够发现中国古代的伟大辉煌和近代的苦难悲剧，从而更加珍惜今天来之不易的幸福生活。同时，学习外国历史也能够帮助我们深入理解中国的历史，从不同的角度思考问题。在学习中外史实的过程中，我们会感到世界之大、事物之多，从而更加明确自己的定位和使命。

第五段：切实践行学史明理。

学史明理并不仅仅是为了纸上谈兵，真正的价值是能够通过学习历史的智慧来指导我们的行动。在学习四年的学史明理课程中，我了解到自己是一个有着不可替代的独特属性和责任的人，我应该成为一个有担当有担义的人。因此，我努力学习，让自己成为更加优秀的人，为社会做出更大的贡献。学史明理是一种行为，它需要被践行出来。

结论：通过学史明理，我们能够从古人智慧中吸取智慧，审视中国近代史中的先贤事迹，通过比较中外史实开拓视野。最终，我们能够践行学史明理的理念，成为一个有担当有担义的人。学史明理不仅仅是一种教育活动，它更是我们人生道路上的助推剂和精神支撑，让我们深知自己的价值和使命，成为一个对社会有所贡献的人。

对学史明理的理解和体会篇十

近平总书记指出，开展党史学习教育要做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。其中“学史明理”，就是要着力加强理论武装。只有从党的百年奋斗历程中，感悟思想伟力、把握历史规律、汲取真理力量，才能更加明白我们从哪里来、要到哪里去，才能切实增强砥砺前行的信心力量，走好新时代的“赶考路”。

思想就是力量，一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。回顾我们党的历史，我们之所以能经历百年风雨沧桑、战胜一个又一个困难，根本在于掌握了马克思主义这个强大思想武器。立足当代中国实际，坚持马克思主义指导地位，用党的创新理论武装头脑，最根本的就是坚定不移学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想。我们要通过学习党史更好地领会***新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部通过自我检视，看一看有没有浅尝辄止、囫囵吞枣的情况，有没有似懂非懂、似是而非的情况，有没有学用脱节、跑偏走样的情况，在强化理论武装上来一次全面系统的大提升。

学党史、明真理，重在掌握思想真谛，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要通过学习教育，树牢唯物史观，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要在勤学原文中深悟原理，对***总书记每一篇重要讲话，都要拿出“不厌百回读”的精神，深入领会丰富内涵和精神实质，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要在对表对标中校正偏差，深刻体悟***总书记重要讲话中蕴含的马克思主义立场、观点、方法，既改造世界观、又改进方法论。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，在以学促行、学用结合上下功夫，努力把学习成果转化为谋划发展、推动工作、**难题的实际成效。

对学史明理的理解和体会篇十一

学史明理是一项重要的任务，它不仅让我们了解历史背景，掌握历史知识，还可以帮助我们从历史中汲取经验，找到对待现实问题的方法和策略。学史明理意味着探究历史的真相，理解历史对现代社会的影响，不断总结历史经验，借鉴历史教训。只有通过深入学习和深刻认识历史，我们才能更好地应对现实问题，更好地建设未来。

第二段：历史的启示。

历史是人类思想和生活的宝库，每一个历史时期和历史事件都具有其独特的特征和深刻的启示。通过学习历史，我们不仅可以看到智慧的发展，也可以看到人类犯下的错误。比如，二战结束后，国际社会就吸取了二战的教训，试图通过多边和谈判的方式来解决国际争端。这表明历史教会了我们反思和总结的重要性，让我们明白战争的可怕后果，激发了世界范围内爱好和平的大众的诉求。

第三段：了解自己的历史。

学史明理的过程中，我们还可以了解自己国家、族群或组织的历史，并在其文化传承、家族传统和价值观念中寻找灵感和支持。比如，中国有一个悠久的文化延续了不少年，这在中国的历史中有许多哲学思想用来引导中国人民日常行为日久沉淀。中国传统文化崇尚“和”的精神，这是一种“仁道”的情操，它要求我们要与人为善，宽容和包容。在此基础上，培养出一批领袖人物及文化名人，如李白、段子、朱自清、钱钟书等这些文化名人甚至是世界的文化精英。

第四段：创新的历史例证。

学习和研究创新领域的历史，可以帮助我们了解历史的演变和发展，更好地把握时代的脉搏，不同阶段的思想潮流，各行各业的发展趋势。比如，乔布斯的创新精神为我国的科技创新输送了许多理念和思路。他的成功之处在于将突破性的技术和设计融合起来，创造出一种新的生活方式。他的经验告诉我们，创新不仅仅是对技术的注重，更重要的是要倡导一种独特的思想理念和价值观念。

第五段：总结与展望。

学史明理是一个不断总结历史经验和吸取文化精髓的过程，它需要我们不断学习和思考，获得思想的提升和知识的更新。在现今信息化、快速变革的时代，学史明理对于我们切实地理解历史，应对当下和未来社会变革发挥着重要的作用。因此，我们必须始终坚持并实践学史明理的思想与方法，不断优化与提升自己的内在素质，为社会进步发挥我们应尽的责任与作用。

对学史明理的理解和体会篇十二

***总书记指出，开展党史学习教育要做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。其中“学史明理”，就是要着力加强理论武装。只有从党的百年奋斗历程中，感悟思想伟力、把握历史规律、汲取真理力量，才能更加明白我们从哪里来、要到哪里去，才能切实增强砥砺前行的信心力量，走好新时代的“赶考路”。

思想就是力量，一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。回顾我们党的历史，我们之所以能经历百年风雨沧桑、战胜一个又一个困难，根本在于掌握了马克思主义这个强大思想武器。立足当代中国实际，坚持马克思主义指导地位，用党的创新理论武装头脑，最根本的就是坚定不移学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想。我们要通过学习党史更好地领会***新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部通过自我检视，看一看有没有浅尝辄止、囫囵吞枣的情况，有没有似懂非懂、似是而非的情况，有没有学用脱节、跑偏走样的情况，在强化理论武装上来一次全面系统的大提升。

学党史、明真理，重在掌握思想真谛，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要通过学习教育，树牢唯物史观，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要在勤学原文中深悟原理，对***总书记每一篇重要讲话，都要拿出“不厌百回读”的精神，深入领会丰富内涵和精神实质，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要在对表对标中校正偏差，深刻体悟***总书记重要讲话中蕴含的马克思主义立场、观点、方法，既改造世界观、又改进方法论。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，在以学促行、学用结合上下功夫，努力把学习成果转化为谋划发展、推动工作、**难题的实际成效。

对学史明理的理解和体会篇十三

20日，新疆维吾尔自治区党委举行理论学习中心组集体学习，专题学习***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和关于中国共产党历史的重要论述。自治区党委书记陈全国主持学习会。

雪克来提·扎克尔、肖开提·依明、努尔兰·阿不都满金、王君正、徐海荣、艾尔肯·吐尼亚孜、李邑飞、沙尔合提·阿汗、张春林出席。

会前，与会同志认真学习了***总书记在党史学习教育动员大会、第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话精神，***《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等。会上，陈全国、艾尔肯·吐尼亚孜、李邑飞、沙尔合提·阿汗交流了学习体会，其他自治区党委常委同志和自治区人大、政协主要负责同志作了书面交流发言。大家一致表示，在100年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹，中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会***新时代中国特色社会主义思想，心怀“国之大者”，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

在认真听取大家的发言后，陈全国作了发言。他指出，党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，***总书记发表了一系列重要论述。***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。要坚定坚决地把思想和行动统一到***总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，扎实开展好我区党史学习教育，推动全区党员干部认真学党史、悟思想、办实事、开新局。

一要明确目标要求、坚持正确方向。紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。

二要突出学习内容、传承红色基因。深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，不断凝聚起奋进新时代的强大力量。

三要把握规律特点、抓实各项任务。认真开展专题学习，做到学有所思、学有所悟、学有所得；切实加强政治引领，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感；精心组织专题培训，做到知史爱党、知史爱国；大力开展“我为群众办实事”实践活动，让各族群众有更多的获得感幸福感安全感。

四要扛起政治责任、加强组织领导。各级党委（党组）要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，注重融入日常、抓在经常，压紧压实主体责任，加强督促指导，把握正确导向，营造浓厚舆论氛围，确保取得扎实成效。

五要焕发精神斗志、开创工作新局。坚持把党史学习教育与学习贯彻落实党的十九届五中全会、全国两会和第三次中央新疆工作座谈会精神结合起来，努力把学习成效转化为干事创业的精神动力，全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，统筹发展和安全、统筹疫情防控和经济社会发展，切实抓好社会稳定、常态化疫情防控、安全生产工作，贯彻新发展理念、推动经济高质量发展，以优异成绩庆祝建党100周年。

对学史明理的理解和体会篇十四

近年来，我国高校普遍开展了学史明理、学史育人的活动，旨在让广大学生更好地了解自己所处的历史背景和时代责任，进一步推动学生的思想觉悟和责任感的提升。作为一名大学生，我也积极参与了学史明理、学史育人的活动，通过学习历史，我深刻体会到了历史的重要意义并加深了自身的成长。

第一段：历史的沧桑感。

通过学史明理的活动，我深刻感受到了历史的沧桑感。在历史的长河中，人们经历了无数的兴衰与繁荣，每一次的起伏都是历史的温度，是一次次社会进步的见证。例如，我通过学习《资治通鉴》等经典史书，了解到中国历史上的一系列朝代更替，每一次朝代更迭都带来了社会经济、政治制度、文化风气等的变革。这些历史事件不仅开阔了我的视野，同时也使我深刻认识到一个国家、一个民族的命运是需要我们每一个人用心守护。

第二段：人文关怀的体验。

学史明理的过程中，我也领悟到了历史所蕴含的人文关怀。历史不仅是一种知识，更是一种情感的滋养。在学习明清史时，我切身感受到了文化的尊严与残酷，特别是在近代中国的历史中，慈禧太后的专横和外国列强的侵略，让中国的民众饱受苦难。然而，历史中也有许多伟大的人物，他们用自己的智慧和勇气，抵挡侵略，拯救国家。这些历史故事让我深感人文关怀的重要性，同时也坚定了我对于民族复兴的信念。

第三段：思想的升华与提升。

学史明理不仅让我感受到历史的底色和温度，也让我思考和升华了自己的思想。在学习中国近现代史时，我被中国共产党的创始人毛泽东深深吸引。他在中国革命和建设中所取得的伟大成就，以及他的思想理念，让我深受震撼。那种无私奉献、为人民服务的精神，使我产生了要为社会做贡献的愿望，并激发了我的自信和动力。通过学习历史，我的思维方式发生了转变，我能够更加客观地看待问题，从历史的长河中寻找启示。

第四段：责任感的培养。

学史明理让我从历史中感受到了责任感的重要性。作为新时代的青年学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的责任。通过学习历史，我明白了自己作为一名大学生的使命和责任，要为民族复兴努力奋斗，要立志成为时代的栋梁之材。学习历史，要有强烈的使命感，时刻牢记历史赋予我们的责任，并付诸实践。

学史明理不仅让我了解历史的温度和底色，更重要的是让我认识到了历史的重要意义。人们常说“不忘初心、牢记使命”，而通过学史明理的活动，我们更能践行这个口号。通过学习历史，我们可以从历史中寻找理想和信念，凝心聚力，弘扬我国传统文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

总结：

通过学史明理，我不仅了解到了历史的沧桑感，更深刻感悟到历史中的人文关怀和思想升华。历史开启了我的心灵之窗，让我心怀梦想，脚踏实地地奋斗。学习历史让我感到责任的重大，也让我体验到了历史的重要性和意义。学史明理是我们作为大学生必须要做的一件事，通过学习历史，我们可以更好地了解我们的过去，走好我们的未来。

对学史明理的理解和体会篇十五

在喜迎建党100周年之际，为进一步落实县委关于开展党史学习教育活动的安排，扎实推进党史学习教育，从党史中汲取前行的力量，4月7日上午，我校党支部组织全体党员和建党积极分子在二栋一楼会议室开展“学史明理，感悟思想伟力”的主题党日活动。

学校党支部书记、校长唐小华同志讲授了《学史明理，感悟思想伟力》专题党课。他从党史学习教育的意义、党史学习教育的方法、感悟党史所包涵的深刻思想等三个方面，教育全体党员教师要牢固树立正确党史观，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

唐小华同志强调，学以致用，就要真正地把党史学习融入到工作中去，全体党员教师要把自己摆进历史的情境中”真学“、“深学”，又要持以“求实”、“求新”的态度，杜绝历史虚无主义，牢记共产党员的历史使命，增强历史担当。时时刻刻跟党走，听从党的号召，继承党的优良传统，在工作中讲奉献，守住育人初心和使命，做“四有”好老师，以优异的教育教学业绩为建党100周年献礼。

随后宣传委员丁建兵同志，组织与会人员学习了***总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，明确党史学习教育的“六个重点内容”和开展党史学习教育的工作要求。组织委员王俊杰同志对学校开展“全市提升村（社区）治理水平促进共建共治共享”专题活动作了布置和培训。

学习党的历史是做一名合格党员的必修课，也是当今时代的必然要求。清人龚自珍说：“欲知大道，必先为史。”此次主题党日活动，让党员教师明白，党史学习要从党的奋斗历程中感悟“思想伟力”，从党的历史实践中更加坚定不移听党话、跟党走。学习党的历史经验，需把握本质，做到真学、真懂、真信、真用；需持之以恒、锲而不舍，做到学不精通不罢休，学不深入不放手；需以实事求是的态度加以总结，联系实际，入心入脑，有效发挥党史鉴今、资政和育人的作用。

对学史明理的理解和体会篇十六

历史是最好的教科书。“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，明理、增信、崇德的关键在于力行。广大党员干部要善于从党史“富矿”中汲取养分，坚定初心、滋涵初心、砥砺初心，凝聚奋发有为、担当落实的“硬核”力量。

“为有源头活水来”，常学常新找准坚定初心的“着力点”。一个政党、一个民族如同一个人，无论走多远，成绩多么辉煌，都不能忘记来时的路，都不能忘记当初为什么出发，否则就是忘本。百年党史，波澜壮阔。如何才能在学习党史中正本清源、坚定初心，学习是重要的途径与方法。聚焦“原点”。读原著、悟原理，理解每一段论述、每一个故事、每一次历程的精神实质、时代内涵、背景联系，举一反三、环环相扣，廓清理论迷雾，点亮思想明灯。突出“重点”。突出政治学习，自觉加强思想淬炼、政治历练，在学习中不断增强政治鉴别力、感悟力和执行力。结合工作实际、岗位特点，合理分配时间、提高学习效率，成为学史用史的“安专迷”。打通“堵点”。针对不善学习、学用脱节等问题，对照学习经验，遵照学习规律，探索行之有效的学习方法，使自己的思维方式和理论水平。

把群众堵心、难办的事，一个一个解决到位，抓细抓实每件民生实事，当好为民服务“排头兵”“勤务员”。

“栉风沐雨自担当”，善作善成拓展践行初心的“辐射面”。征途漫漫，惟有奋斗。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，要在党史学习教育中赓续“虽千万人吾往矣”的担当境界和“敢教日月换新天”的斗争精神，不断拓展践行初心成果。把握好局部和全局的关系。心怀“国之大者”，认识大局、服从大局、服务大局，不折不扣、勇于担当，推动党中央重大决策部署在当地落地生根。把握好量变与质变的关系。既要稳扎稳打、脚踏实地，注重“量”的增长，也要善于在重点领域和关键环节不断取得突破、闯出新路，促成“质”的飞跃。把握好当下和长远的关系。勇当新时代的“挑山工”，一肩担子挑到底，翻过一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，决不能因取得一些成绩而止步歇脚，决不能因开局向好而骄傲松懈，决不能因外部环境复杂多变而疑虑动摇。

忆往昔峥嵘岁月稠！看今朝风正一帆悬！我们接过历史的接力棒，重任在肩、风雨无阻、使命光荣，定然不忘初心、不辱使命、不负韶华，在学习党史中明理、增信、崇德、力行，向党和人民交出一份优异的“赶考成绩”。

对学史明理的理解和体会篇十七

第一段：引言（100字）。

学史明理是大家常说的一个重要的成长经历。作为大学生，我有幸能够参与其中，并选择了农村作为实践的主题。在这段时间的学习与体验中，我充分认识到了农村问题的复杂性和重要性。通过与农民的交流与生活的亲身接触，我理解了农村是国家繁荣稳定的重要基石，也认识到了农村发展中的困境和挑战。

第二段：农村的发展挑战（300字）。

农村是国家现代化建设的基础，然而农村发展面临着许多挑战。首先，农民收入低下是农村问题的核心。由于传统的农业生产模式和市场环境的制约，很多农民只能过着勉强维持生计的日子。其次，农村人才流失严重，年轻人纷纷外出打工或选择进城生活，导致了农村劳动力的缺乏和老龄化问题。再次，农村基础设施落后。由于经济限制和地理环境限制，许多农村地区的基础设施建设滞后于城市，限制了农村的发展潜力。

第三段：农村发展的机遇与改革（300字）。

然而，我在学习和实践中发现，农村发展也存在一些机遇与改革的可能。首先，农特产品的出现为农村经济带来新的机遇。农村地区拥有丰富的自然资源和农产品，通过发展农特产业，可以增加农民的收入，改善农村经济条件。其次，互联网和电子商务的发展为农村的信息化提供了可能。通过电子商务平台，农产品可以被更广泛地推广和销售，有效解决了农产品销售难的问题。再次，农村土地制度的改革也为农村发展提供了新的契机。通过土地流转和集体经营模式的改革，农村土地可以更加合理地利用起来，提高劳动生产率和经济效益。

第四段：我对农村发展的建议（300字）。

在学习和实践中，我对农村发展有了一些自己的思考与建议。首先，应优先发展农特产品产业。农村地区资源丰富，农产品的加工和销售可以提高农民的收入，因此应该加大对农特产品产业的支持与培育。其次，应该加大农村基础设施建设力度。农村基础设施的改善是农村发展的基础，需要加大对农村道路、供水、电力等基础设施的投入。再次，应该加强对农村人才的培养与留住。通过教育和培训等方式，吸引年轻人回到农村发展，并提供相应的机会和待遇，解决农村人才流失的问题。

第五段：结论（200字）。

通过学史明理的农村实践，我对农村发展有了更加深刻的认识与理解。农村发展面临着许多挑战，但也存在许多机遇与改革的可能性。只有通过深化农村改革，优化农村产业结构，加大农村基础设施建设力度，并加强对农村人才的培养与留住，才能实现农村的长期可持续发展。作为大学生，我会继续关注和支持农村发展，为农村振兴做出自己的贡献。