感悟是我们对生活经验的总结和体验，可以让我们更加明智地面对未来。那么我们该如何获得更多的感悟呢？感悟是在平凡的生活中悟出的，我们要保持一颗敏感的心，关注身边的事物和人，用心倾听内心的声音，经历和体验是获得感悟的重要途径，我们可以通过读书、旅行、交流等方式开拓视野，拓宽思维，唤醒内心的感悟。如果您对于生活中的点滴有所感悟，也欢迎与我们分享。

德育感悟工作心得篇一

有人说：“先做人，后成才”。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。对于德育工作大家有什么样的心得感悟呢，一起来看看下文吧。

在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?我认为，德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素质教育。而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，用“”重要思想来指导。

1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到无数家庭的未来希望。

2、作为当今的教育工作者，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：

2.1依法执教，以德从教。我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教育的讲话。

2.2爱岗敬业。我们既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。

2.3关爱学生。我们一定要转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。

2.4严谨治学，加强业务进修。教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。

2.5团结协作。在工作中团结一切可以团结的力量，无论是集体工作还是个人工作，团结好教师，团结好学生，用集体的智慧，用大家的头脑完成工作。

2.6为人师表。作为教师，既要教给学生知识，又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。

今天的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建设。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育：

2、安全法制教育：

(1)加强安全知识的宣讲教育;。

(4)开展了系列宣传教育活动，如。

黑板报。

专题广播等，学生受到良好的教育。

本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。

德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如。

作文。

育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。

只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。

搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。

细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。

总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。

德育感悟工作心得篇二

在煤电公司的大会小会上，都不免进行一番形势教育。从去年下半年开始，煤炭销售形势急转直下。至今，我司煤炭价格依然不见回暖，产能过剩压力明显，库存量持续加大，盈利空间越来越小，严峻的形势或将调整机遇。

通过近段时间的学习和感悟，本人深深体会到市场带给煤炭企业的危机和压力，真切了解到企业的现状和困难，越发警醒我们这些管理人员，危机面前，信心比黄金更宝贵。面对复杂严峻的经济形势，既要看到自身优势，把握先机，又要看到差距和不足，趋利避害，坚定信心。

受全球经济深层次的影响，煤炭市场低迷、煤炭价格下降，企业经营创收空间急剧收窄，利润空间大幅压薄，应该说煤炭企业的日子都变得很不好过，不少煤企相继采取减产、停产、降薪、裁员等措施应对危机。在这种情况下，福能集团、煤电公司多次召开工作会议，讲明企业危机，科学部署应对危机的措施，同时轰轰烈烈开展了一场“树立危机意识、增强工作责任”大讨论活动，目的很明确，就是让每一名职工充分认清形势，承担肩上的压力和责任，带着“企富我富，企穷我穷”的理念去工作。但是，从我们矿目前的情况看，随着开采布局的不断延伸，矿井主要面临安全管理、采掘接替、成本增支、队伍稳定等六个方面的压力。特别是周边小煤侵扰、防治水艰难、资源接替紧张、采区过度集中、运输瓶颈突出，这些问题和困难，非常突出。给提质增效造成极大困难，煤价已跌近成本线，由盈转亏风险加大。而我们的企业规模小、底子薄、实力弱，抗风险能力不强，这样直接威胁到矿井的生存问题。尽管当前面临诸多困难和巨大压力，但我们也看到龙潭矿的一引起些优势：一是骨干矿井带动战略，对矿井做大做强给予政策上的支持和人力物力的支撑；二是矿井还有1100万吨左右的储量有待开发，在整合资源扩大井型优势明显；三是特种煤和优质煤，质量优、口碑好、售价高，在提升产品效益方面夺得先筹。我们只要超前制定落实应变措施，充分发挥自身发展优势，在“战危机、渡难关、保增长、促发展”中再挑重担，就一定能够化危为机、实现逆势突破。

一切困难都是可以克服的。信心是战胜一切困难的巨大动力。我们既要树立危机意识，看到摆在面前的困难，更要坚定攻坚克难的信心和决心，增强工作责任，激发一切正能量。

首先，我们要认清形势，分析现状，正视困难，经常性地开展各种宣教活动，大力宣传企业面临的形势和困难，增强全员的危机意识、责任意识、科学管理意识、艰苦奋斗意识和自立自强意识。在此基础上，及时报道或大张旗鼓地表彰基层部门的一些好人好事，耳濡目染，营造气氛，促成大家共修“正果”。

第二，要制定科学严谨、严密细致的应对危机的工作方案，明确工作责任、目标和任务。从部门层面上，给他们定节支降耗指标，特别是抓好开源节流这项工作，抓好煤质管理，严控非生产性开支。从个人层面上，让每一个人身上有担子，背压力，真正树立起“勤俭节约”的意识，紧紧结合“开源节流、五稳一快”劳动竞赛，切实将修旧利废、小改小革、节约材料等降砂增效措施当成一件正经事来抓，力促吨煤成本得到有效下降。

第三，要及时总结推广先进部门和先进个人的好的做法、好的经验和好的成效，充分发挥典型的示范、带动和辐射作用。要把活动中形成的严格的标准、务实的作风、严明的纪律、精益求精的管理理念，融入到矿井安全管理、生产管理、经营管理、质量管理等各项工作之中，为矿井安全发展。对一些敢于“先行先试”、敢于“转、改、变”的新举，可以作为制度性推广，探索一套科学完善的长效机制。

面对严峻的发展形势，要用辩证的观点客观分析，准确把握，既要切实增强危机意识、紧迫意识，做好“御寒过冬”的准备，也要看到这种困难是发展中的困难，要善于“围魏救赵”，突出重点。

一要强化思想教育。虽然过着“紧日子”，但安全工作“阵脚不乱”。要牢固树立“越是形势严峻、越要保障安全”的理念，坚定不移把安全摆在“四个一切”重要位置不动摇、不懈怠，始终做到认真抓、自觉抓、长期抓。深入开展好安全专项教育活动，把握好季节性安全工作特点，针对倾向性、苗头性的安全问题，超前防范、有效化解，确保安全思想不放松、现场管理不懈怠。

二要强化安全发展。不断提升完善安全风险评估体系，深化应急救援管理、安全质量标准化和职业安全健康建设，切实提升矿井安全动态达标水平、职业危害防治水平。围绕现场安全重点、关键地点、薄弱环节，深入开展隐患大排查活动，要把隐患当成事故来对待，把苗头当成事故来分析，把问题当成事故来追究，始终保持刚性推进、刚性落实的安全工作势头。

三要强化企业管控。坚持把提升经营管控绩效作为应对危机、化解风险的重要手段，不断规范、创新、强化矿井管理，严控全面预算，拓展深化全面风险管理。深入推进精细化管理，继续推行“对标”管理，提高安全生产、质量管理、成本管理、现场管理等管理工作的精细化水平。在煤炭运销方面，要坚持客户至上，服务至上的原则，以质量赢取客户，以质量争取销量，坚决实现“零投诉“目标。针对市场持续疲软、煤炭库存较多的实际，应该把保运输、降库存作为首要工作来抓，力争实现产、运、销协调推进。

面对严峻经济形势，能不能以良好的作风抓落实，是对领导干部最直接、最现实的检验。我们要带头转变观念，锐意进取，以求实的科学态度和创新的思维方式，认真研究、解决企业发展中，特别是现在出现的新情况、新问题，要善于在思考和把握中寻求应对之策、解困之法，乘势而上，解决制约企业发展的矛盾和问题。要下基层、抓工作，要坚持既要听其言，又要观其行，善于发现问题，总结经验，狠抓落实。特别是职工普遍关心的热点难点问题，如职工住房、配备工装、劳动保护、文体设施等要不断改善；各种社会保险要有序缴纳；职工子女就业问题要妥善解决；企业培训和各种专业培训要次第开展，等等。这些都对稳定职工队伍，调动职工积极性，对于增强企业凝聚力十分重要。在危机面前，特别是领导干部更要带头发扬艰苦奋斗的精神，不务虚名，埋头苦干，带头节支降耗；带头转变作风，减少事务和应酬；带头减少活动，不做无效益之事；带头执行制度，严格按规定办事，以实际行动影响和带动广大职工应对困难和挑战，以昂扬的姿态，冲破市场雾霾，迎来发展曝光。

德育感悟工作心得篇三

德育是指在教育过程中培养学生良好的品德和行为习惯的一种教育形式。作为教育的重要组成部分，德育对于学生的成长至关重要。在我多年的从教生涯中，我不断感悟到德育的重要性和影响力。通过培养学生的品德，他们能够成为社会对未来有益的人才，为社会的发展和进步做出贡献。

第二段：德育与学科教育的关系。

德育与学科教育是相辅相成的。学科教育为学生提供了所需的知识和技能，而德育则树立起学生成为有品德的人的目标。德育通过学科教育的方式进行，通过各种学习经历和教育活动，培养学生的德育素养。例如，在语文课上，老师可以通过教授优秀的文学作品，引导学生学习正确的价值观和行为方式。因此，德育与学科教育的融合对于学生综合素质的全面发展至关重要。

第三段：德育的实施方法和策略。

实施德育需要采取一些合适的方法和策略。首先，教师要做好榜样，自己身体力行地践行良好的品德和道德规范，从而影响学生。其次，教师应该以身边的实际生活为例，给学生呈现出现实的问题和道德困境，通过讨论和思考，培养学生的价值判断和道德选择能力。此外，学校可以组织一些德育活动，例如开展志愿者服务，校园义工等，让学生通过实际行动体验德育的真谛。

第四段：德育对个人的影响。

德育的实施对个人的影响是全面的。首先，德育有助于培养学生的个人品质和自我修养。通过培养学生的道德品质和行为习惯，学生可以在日常生活中更好地面对困难和挑战。其次，德育有助于培养学生的社交能力和人际关系。一个有良好品德的人有着积极的人际关系，能够建立更多的人脉，从而为个人的发展提供更多的机遇。最后，德育对于培养学生的领导能力也起着重要的作用。一个有着强烈责任感和正义感的学生，能够在团队中起到积极的领导作用，并为实现共同目标而奋斗。

第五段：结语。

德育是教育的重要任务之一，对于学生的成长和未来具有深远的影响。通过德育，我们不仅能够培养学生正确的价值观和行为习惯，更能够将他们培养成为有益于社会的人才。作为教育工作者，我们要深刻认识到德育的重要性，不断研究和探索德育的方法和策略，为学生的全面发展和社会的进步做出积极的贡献。只有坚持德育的重要性，我们才能够真正培养出德才兼备的人才，为构建和谐社会贡献自己的力量。

德育感悟工作心得篇四

转眼间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：

具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的潜力，使之构成理想与信念，进而转化为发愤学习，用心向上的内在动力。5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要透过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

二、抓好各项工作常规教育，搞好督导验收。1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育，用心开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;坚持查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要透过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我就应这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的礼貌素质，让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规，建立优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好礼貌礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，构成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理到达精细化。3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体状况，认真设计班队活动资料，设计好教案，多讲身边人、身边事。4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“礼貌班级”活动。5、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮忙，严格控制学生掉队。6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。7、探索尝试心理健康教育，构成健全人格。心理健康教育是新形势下务必重视的重要资料，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要用心创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。8、强化体育方面常规：(1)、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每一天体育活动时间。(2)、推进《学生体质健康标准》实施，透过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。(3)、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采用多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断发展，更上一层楼。

本学期，根据期初德育，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感。

出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

本学期，我校以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作：1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予50元现金奖励，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。3、开展多种形式的德育活动(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一向激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的进步。a、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。

讲座。(10)为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和推荐给予解答。(11)在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了必须的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作必须会更上一个新的台阶。

德育感悟工作心得篇五

本学期，我校德育工作以“党的xx大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质。

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。

播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

（一）提高认识，加强领导。

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

（二）形式多样，强化训练。

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、品德课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“安全教育”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中。

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

（一）坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。3月5日，是*同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶段，第二阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶段至学期末，开展“学雷锋，我最棒”活动。“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。

2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

4、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。

五、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道。

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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德育感悟工作心得篇六

在今天这个多元化社会中，人们对于德育的重要性开始有了更深入的认识。德育是培养学生的品德、价值观和道德意识的过程，对于学生的个人成长和社会发展有着重要的意义。在我的多年教育工作中，我不断探索德育工作的方法与路径，积累了一些感悟与体会。

首先，德育是教育的重中之重。不论是家庭教育还是学校教育，教育的核心始终是培养良好的品德与道德观念。从古至今，古人们对于德育的关注不言而喻。正如孔子所言：“虽千万人，吾往矣。”他的教育理念在强调智育的同时更重视德育的重要性，他认为德才兼备才是真正的全面发展。通过德育的工作，我们可以帮助学生养成良好的行为习惯和道德观念，培养他们的责任意识和公民意识，从根本上提升他们的综合素质。

其次，德育需要从小教育。孩子是社会的未来，也是德育的对象。让孩子从小学会遵守规则、守信用，树立正确的价值观念，是德育的重要任务之一。在我多年的教育生涯中，我发现孩子从小开始接触德育教育，能更容易接受和理解教育的内涵。比如，我们可通过寓教于乐的方式，编写儿歌谣语，教授基本的道德理念。通过游戏和互动方式，培养孩子的团队合作意识和社会责任感。当然，家庭教育在其中起到了非常重要的作用，父母们要用自身的榜样引导孩子正确的价值观念，将教育工作延伸到家庭生活中。

第三，德育需要因材施教。每个人的个性差异和成长环境都不同，为了培养良好的品德和道德观念，德育工作必须因材施教。比如，对于性格内向的学生，我们可以通过角色扮演、小组活动等方式，帮助他们建立自信心，培养社交能力；对于好强的学生，我们可以通过竞技活动和奖励机制，鼓励他们要有竞争，但要有公平之心。只有因材施教，才能更好地激发学生的学习热情和参与度，使德育工作更具针对性和有效性。

第四，德育需要全社会的共同参与。除了学校和家庭的教育，社会的其他机构和组织也应该共同参与德育工作。比如，社会公益活动、社区服务等都是德育的有效途径。当我们将学生融入社会的大家庭中，让他们亲身经历社会的善恶，感受社会的温暖和冷漠，才能更好地培养他们的共情能力和社会责任感。因此，建立起学校、家庭和社会的紧密联系，共同肩负起培养下一代良好品德的责任，才能使德育工作取得更好的成效。

最后，德育是一个长期而复杂的过程。光有理论知识远远不够，德育对于教师而言更需要积累过程中的实践经验。在德育工作中，我深刻体会到，培养学生良好的道德品质需要大量的时间和耐心。我们应该及时发现学生身上的问题和不足，并寻找相应的解决方法。同时，我们也要关注学生的内心世界，鼓励他们积极表达自己的情感和思想。只有在长期的实践中，才能逐渐形成科学的教育方法，培养出更多优秀的德育工作者。

总之，德育是教育工作的重中之重，但并非一朝一夕可以完成的任务。作为教育工作者，我们需要有耐心和信心，通过因材施教、全社会参与等方式，更好地培养学生的品德与价值观念。只有这样，我们才能培养出更多具有良好道德素质的青少年，为社会的和谐发展做出贡献。

德育感悟工作心得篇七

是上天的眷顾，让我在回家乡的时候与桐昆结缘。

一路走来，最初的青涩与不安已渐渐沉淀，在用心记录生活点滴的同时，也同样享受着家乡每一天细微的变化。我喜欢现在的工作和生活方式，不管过程中是快乐还是辛苦，对于我来说，都是一种幸福。从刚进公司时的纺丝工经历，到现在的行政工作，其间参杂的是自己对工作的不断体悟和认知。技能操作、车间管理、行政事务让我懂得了不管身在什么样的岗位，首先要学会融入进去，企业文化需要我们不断学习和践行。

和许多大学毕业生一样，年轻的我们总是对工作有很多想法。行政工作中，我深刻认识到企业用人过程中招工困难与员工离职率居高不下的矛盾异常尖锐。虽然我们都知道员工的流失会给企业带来较多的负面影响，诸如人力资源管理成本增加，企业员工连锁式离职，企业团队凝聚力下降等等，甚至还有可能影响到企业的外部形象。但是，这个问题很多时候却是难以解决的，如何找好员工，留好员工对我们来说也就成为了一个课题。在收集了大量有关人力资源方面的资料后，我简单地归纳了几个方面：

一是建立良好的选人、用人制度。现代企业制度的建立，对人力资源管理也提出了很多的要求，一套完善而行之有效的用人制度，是对企业人力资源管理的有力保障。只有建立了标准，用人、留人、晋升才会常态化。

二是做好员工职业生涯设计的指导。对员工做合理培训并按照企业发展给员工不断学习的机会，让员工感受到企业时刻在想着自己，同时开展职业生涯管理，可以使员工尤其是知识型员工看到自己在企业中的发展道路，而不致于为自己目前所处的地位和未来的发展感到迷茫，从而有助于降低员工的流失率。

三是做好与有意向离职的员工的交流。诸如开展一次诚恳地对话，了解员工离职的真正原因，从中寻找企业管理中可能存在的问题和缺陷。同时要求员工妥善处理好工作交接事宜。一般来说，如果没有敌对情绪或者敌对情绪被淡化以后，绝大多数员工能够认真地交接好工作，甚至“扶上马，送一程”，这显然对于工作的正常延续具有极大的帮助。

四是加强基层管理队伍建设。作为在生产一线直接与员工打交道的基层管理者，是管理员工流失的最重要的一环，其管理方式和方法对员工的流失有着非常关键的影响。所以，这些人首先必须是多能工甚至是整个生产线的全能工，当有新工人补充时，班组长要充当好教练的角色，帮助新员工尽快适应作业要求。

五是加强细节管理。

德育感悟工作心得篇八

第一段：介绍德育的重要性和意义（200字）。

在当今社会，德育被越来越多地重视起来。与传统教育相比，德育强调培养学生的品德、道德素养和人格发展。德育是建设社会主义和谐社会的基础，是保障国家长治久安的关键任务。通过德育，学生能够学习正确的价值观和行为准则，培养诚信、友善、助人为乐的品质，形成独立思考、自我约束的能力。因此，对于培养优秀青年一代、建设社会主义现代化国家具有重要意义。

第二段：叙述在德育实践中的收获和感悟（300字）。

在参与德育实践的过程中，我深刻地感受到德育对于学生的重要性。德育不仅仅是课堂教育，更多地体现在日常生活中。我曾参与一个社会实践活动，与建筑工人一同工作，感受到了劳动的辛苦和社会的底层。这让我对工人阶级及其辛勤劳动充满了敬意。同时，我也看到了一些不文明行为，如乱扔垃圾、随意涂鸦等。这引发了我对公共道德的思考，我开始主动拾起他人丢弃的垃圾，并倡导身边的同学们一起保护环境。通过这些实践，我深刻地认识到德育是培养学生良好品德和价值观的有效途径。

第三段：谈谈“行为规范化，行为主动化”的思考（300字）。

对于德育来说，“行为规范化，行为主动化”是一个至关重要的目标。行为规范化指的是学生在面对各种情境时，能够按照社会公共道德行为准则进行自我约束，形成良好的行为习惯。行为主动化则要求学生具备独立思考和自我约束的能力，主动地行使自己的权利和义务。在我的德育实践中，我发现规范化的行为需要环境的引导和约束，而主动化的行为则需要学生的自觉去践行。因此，德育工作应该兼顾引导与培养学生的能力，只有在这两方面达到平衡时，才能真正发挥德育的作用。

第四段：探讨德育的方法和手段（200字）。

德育是一个复杂而细致的过程，需要多种方法和手段来培养学生的品质和道德。第一，德育教师的榜样作用非常重要，他们应该做到言传身教。通过言传，他们可以传授正面的人生态度和价值观；通过身教，他们可以用自身的行为引导学生。第二，德育教育还需要注重培养学生的社会责任感和公共意识。通过参与社会实践、志愿者活动等，可以让学生亲身感受到社会的需要，并培养他们积极参与社会事务的意愿。第三，德育还要注重培养学生的学习能力和独立思考能力，使他们变成有思想、有判断力的公民。

第五段：总结德育的重要性和影响（200字）。

德育是学校教育的重要组成部分，对于学生成长和健康发展具有不可替代的作用。通过德育，学生可以从道德的高度思考问题，树立正确的人生观和价值观，形成健康的心理和行为习惯。同时，德育也是培养社会主义核心价值观和国家社会主义梦想的重要途径。因此，学校和社会应该重视德育工作，加强德育师资队伍的建设，为学生提供更好的德育环境和条件。

以上是一篇关于“德育感悟心得体会”的连贯的五段式文章。通过介绍德育的重要性和意义、叙述在德育实践中的收获和感悟、谈谈“行为规范化，行为主动化”的思考、探讨德育的方法和手段以及总结德育的重要性和影响，旨在展示德育对于学生的培养和发展具有重要意义，并希望引发更多人对于德育工作的关注与思考。

德育感悟工作心得篇九

德育常规是学校教育中的重要一环，培养学生良好的品德和行为习惯是其中的核心目标。在学校中，我们不仅接受了德育指导和培养，还亲身经历了德育常规的实施。通过这一过程，我深刻体会到了德育常规对于学生的重要性以及对我个人的影响。下面，我将就这方面展开发言。

首先，德育常规的建立使学校成为一个秩序井然的环境，有助于培养学生的社会责任感和公民意识。在学校，我们接受着诸多常规的要求，诸如准时上下课、按时完成作业、遵守纪律等。这些要求的实施要求我们学会自律和自我管理，形成良好的习惯，不仅在学校中受益，在将来也可以为社会生活奠定基础。当我们不再以自己的意愿为中心，而是将整个集体利益放在第一位之时，我们才意识到公共秩序的重要性，从而养成了遵守法规和遵规守纪的良好习惯。

其次，德育常规对于学生成长中的规范行为和道德品质培养起着重要的引导作用。德育常规指导学生学会尊重师长、友爱同学、诚实守信等。这些都是我们在成长中必须掌握的道德准则。在德育常规的引导下，我不仅学会与每一位师长和同学平等相处，还懂得解决纷争和回报社会。通过参与学校组织的各项活动，我了解到社会的复杂性和多样性，懂得在与人交往时尊重他人的想法和权益，从而树立了自己的行为规范和个人信条。

再次，德育常规的实施在学生的学习和成长中起着重要的纠偏和引导作用。在学习过程中，我们常常面临各种压力和困惑。而德育常规的实施则让我们明白了努力学习的重要性和需要遵循的规则。再者，学习并非自我的事情，而是整个集体和家庭的期待。当我们明白这一点后，我们将更加努力地学习，不仅满足自己的需求，更是为了回报老师和父母对我们的期望。

最后，德育常规对于培养学生的自律意识和责任感起到了重要的促进作用。自律意识是一个人在面对诱惑和困难时依然能保持理智和坚定的能力。在学校中，经常会有各种不同的诱惑和困扰，这就需要我们自律来保持自己的稳定。例如，面对社交媒体的诱惑，我们需要自律才能控制使用时间；面对游戏的诱惑，我们需要自律才能合理安排学习和娱乐的时间。在德育常规的引导下，我逐渐认识到自律意识的重要性，并且尽力践行，使自己更加优秀和出色。

总之，德育常规是学校教育中不可或缺的组成部分。通过德育常规的实施，学生可以在学校中接受良好的道德和行为规范的培养，建立自律意识和责任感，为今后进入社会做好准备。在我个人经历中，德育常规给我带来了深刻的体会和启示，让我明白了秩序、规范和自律的重要性，为今后的学习和成长奠定了坚实的基础。因此，我相信，德育常规的实施对于学校教育具有重要而不可替代的作用。

德育感悟工作心得篇十

德育常规是学校教育的重要组成部分，通过培养学生良好的行为习惯和道德品质，有助于他们的全面发展。我深知德育常规的重要性，并在过去的几年中不断体悟和感悟。在这篇文章中，我将分享我对德育常规的体会与心得体会。

第二段：从模范师生身上学到的品质。

身边的模范师生给了我很多关于德育常规的启发。他们注重礼貌待人、诚实守信、团结合作等品质的培养。他们的言行举止都展现出了高尚的道德标准，让我深受触动。在他们的榜样影响下，我也开始在生活中注重这些品质的培养。我学会了尊重他人，热心助人；我不再撒谎，而是学会诚实守信；我也更加注重与同学的合作，共同进步。这些良好的品质不仅为我带来了内心的满足感，也让我在与人交往中更加得心应手。

第三段：养成好习惯的重要性。

德育常规的核心是培养学生良好的行为习惯。通过养成好习惯，可以让学生在日常生活中自觉遵守规则，培养自律意识。好习惯的养成离不开坚持和耐心，我曾经尝试过在每天晚上早睡早起，从不迟到缺席等方面坚持。起初，确实困难重重，但随着坚持的努力，逐渐形成了良好的习惯。通过这个过程，我深深感受到养成好习惯所带来的力量。好习惯不仅可以提高效率，还可以塑造良好的品格。因此，我认为养成好习惯是每个人成长过程中非常重要的一环。

第四段：德育常规的实践和反思。

实践是学习的重要组成部分，也是德育常规的体现。近年来，学校开展了一系列德育常规教育活动，如主题班会、德育日等，让我有机会将学到的道德准则付诸实践。在参与这些活动中，我深刻体会到了诚实守信、勤奋向上等品质的重要性。同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足。反思是进步的一种方式，通过对自己行为的反思，我认识到自己在有些方面需要改进，如缺乏耐心和自我约束等。因此，在接下来的日子里，我决定更加努力地锻炼内心，克服这些不足，提高自己的道德品质。

第五段：对未来的展望。

德育常规是人生道路上的一盏明灯，它的引导对每个人的成长至关重要。我相信通过不断的努力和实践，自己的德育常规水平一定会更上一层楼。未来，我会继续注重内心的修养，不断培养自己的品质。我也会利用学校提供的各种机会参与到德育活动中，通过和同学们的交流和讨论，不断提高自己的德育认识和实践水平。我希望自己可以成为一个具有高尚品质和良好习惯的人，为社会做出自己的贡献。

结尾：总结全文。

通过对德育常规的感悟，我深刻认识到德育常规对一个人的重要性，它不仅关乎个人素质的提升，也关乎整个社会的发展。通过学习身边的榜样，养成好习惯，反思自己的行为等方面的努力，我相信我可以不断提高自己的道德品质和行为习惯。也希望通过我的努力，能够为社会建设贡献自己的一份力量。无论何时何地，德育常规都是我人生的指引，我将始终坚守并追求。

德育感悟工作心得篇十一

于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。

德育感悟工作心得篇十二

德育课堂是培养学生全面发展的重要环节，勇气是培养学生一种积极向上的品质。经过一段时间的德育课堂学习，我深切领悟到勇气的重要性，也有许多体会和感悟，下面我将结合自己的学习经历，分享我的心得体会。

第二段：正文一，勇气战胜困难。

在上德育课堂的过程中，我意识到勇气能够帮助我们战胜困难。我记得有一次，我们进行了一次演讲比赛，每个人都要上台表达自己的意见。刚开始时，我很紧张，声音颤抖，面红耳赤。但是当我看到同学们鼓励的眼神和老师们耐心的微笑，我突然觉得有了勇气，我开始流利地表达自己的想法。尽管表现不是很完美，但我从中学到了:勇气是战胜困难的关键。勇敢面对问题，敢于挑战自己，我们才能够收获更多的成长和进步。

第三段：正文二，勇气迎接改变。

德育课堂也教会了我勇敢面对改变。记得有一次，班里有一位同学转学了。在班会上，我们被安排为她举行一个欢送会。在大家的冷场和紧张之中，我看到她眼中的颤抖和惶恐。我突然心生一股勇气，主动走上前，与她交谈起来。通过交流，我得知她对新学校的适应问题，我告诉她我也曾面对过相似的问题，我鼓励她勇敢面对，相信她会有美好的未来。通过这次经历，我意识到勇气可以让我们迎接改变，在困境中找到机会，培养积极向上的心态。

第四段：正文三，勇气传递正能量。

在德育课堂的学习中，我深感勇气具有传递正能量的力量。一次课堂上，老师给我们介绍了一位革命英雄的故事，他以勇敢、坚定的信念和献身精神感动了我。回到家后，我向爷爷讲述了这个故事，爷爷也被那位英雄的勇气深深触动，他决定以此为范本，以正能量引导我们的家庭。随后，爷爷和母亲开始一起参加社区义工活动，并且鼓励我也参与进去。这个故事让我深感勇气传递正能量的重要性，如果我们能够用勇气去激励他人，就能够成为一个充满正能量的人。

第五段：结尾。

通过德育课堂的学习，我了解到勇气是我们面对困难、改变和传递正能量的重要动力。在将来的学习和生活中，我会继续努力培养自己的勇气品质，时刻保持积极向上的态度。相信勇气将会伴随我走向更远的未来，成为我追求梦想的力量。通过共同的努力，我们定能够成为一个勇往直前的群体，为实现自己的梦想而奋斗！

德育感悟工作心得篇十三

这个暑假，我参加了一些学校的实践活动，去了红色革命圣地——西柏坡;调查了地球存在的环境问题;知道了节能减排的重要性，还领略了书籍的无穷魅力。

所以，这个暑假比以往过得更充实。

其中，我主要体验的活动是“认识资源的宝贵调查体验活动。

”并主要了解了中国的淡水资源。

我认识到了水的珍惜，虽然中国的淡水储量居世界第四位，可是中国人口众多，根本无法和淡水储量成正比，并且全国600多个城市中有400多个为缺水城市。

随着全国、全球人口的增长，淡水资源变得越来越珍贵，因为淡水是无法再生的资源。

现实生活中，水资源的浪费现象非常普遍。

如果我们不马上节约用水，那恐怕世界都会像沙特阿拉伯那样进行海水淡化了。

节约用水，从现在做起。

这次活动让我学到过多地不仅是知识，还有生活窍门和道德修养。

我们最最需要的道德修养也是最容易忽略的。

节约的意识，大量的阅读和生活细节都会为我们提高修养。

所以这次实践活动让我学到了许许多多。

初二十四班。

郑宇轩。

德育感悟工作心得篇十四

德育感悟工作心得篇十五

参加了香坊区德育实践活动课大赛之后，又有幸观摩了从中精选出来了三节课，让我感觉受益匪浅。

它不以传授系统的道德知识为主要任务，而是强调通过各种活动，让学生在活动中感悟，丰富或调整原有的认知结构，探求在具体情景下的最佳行为方式。

是把学生德育活动纳入课堂教学的一种全新模式。

一定要立足于学生的实际情况，根据本班学生的年龄和心理特点，以及本班级当前迫切需要解决的问题为根据来确定主题。

三是根据当前本班学生最需要解决的普遍问题，如，班级同学缺少自信，运动会失利、要及时进行挫折教育等等。

因此，班会的主题一定要鲜明、具体、新颖、有趣，切忌出现大而空，老而旧，高而难的现象，所以主题要小一点，新一点，近一点，实一点。

从展示出来的这三节优秀的德育实践课来看，班主任老师在主题的确立上是着实下了一番功夫了，经过了深思熟虑的。

从课的设计上看，各位老师也堪称是用心良苦。

能让学生有所感悟，能让学生的心灵受到触动，能为学生的前途照出一丝光亮，这就是我们要做的，这就是德育实践活动课该有的最终目标。

从三位老师的反思中也看得出来，在课后，德育课的主题得到了延伸，孩子们的所作所为在悄然发生变化，同时我们在日常的生活和学习中其实一直都是在进行德育实践活动课，也就是说，集中与分散的区别而已。

归根结底，我们班主任所做的工作，是针对孩子的心灵的，“种好心田”是我们的终极目标!

德育感悟工作心得篇十六

德育课堂是培养学生良好品德的重要途径，而“勇气”是德育的核心之一。在德育课堂中，我们不仅要传授学生理论知识，更重要的是培养学生在面对困难和压力时能拥有勇气去克服和面对的能力。在这篇文章中，我将分享我在德育课堂中获得的勇气心得体会和感悟。

第二段：知难而进，勇敢迎接挑战。

在德育课堂中，老师经常会布置一些挑战性的任务，以鼓励学生积极参与并克服困难。一次，我们进行了一场团队合作的游戏，要求我们一起解决一道复杂的谜题。一开始，我对这个谜题感到非常困惑，我害怕自己解不出来，受到他人的嘲笑。然而，当我看到其他同学都勇敢地参与并积极思考的时候，我产生了主动参与的勇气。我意识到解决问题并不是一件孤独的事情，团队合作和互帮互助是我们取得成功的关键。有了勇气，我和我的团队成功地解决了谜题，这给了我巨大的满足感和信心。

第三段：坚持不懈，勇往直前。

在德育课堂上，我们有时会面临一些必须坚持下去的任务，比如长时间的体能训练或困难的道德选择。有一次，我们进行了一次体能训练，要求我们连续跑上半个小时。刚开始的几分钟，我感到非常疲惫，几乎失去了继续下去的勇气。然而，我想到了老师在课堂上教给我们的“坚持不懈”的道理。我告诉自己，只要我不放弃，我就能再走一步，再走一步。我努力鼓起勇气，继续跑下去。最终，我成功地坚持了半个小时，这让我体会到了坚持的力量和勇气的重要性。

第四段：勇于表达，敢于批判。

德育课堂上，老师鼓励我们积极参与讨论，并表达自己的看法。这需要我们有勇气去发表个人观点，并敢于批判不合理的观点。一次，我们进行了一场关于公平的辩论赛。当轮到我发言时，我开始紧张起来，害怕自己的观点不受其他同学的认同。然而，我鼓起勇气，大胆地表达了自己的观点，并对对方观点提出了有力的批评。最终，我的观点得到了认同，并为我团队赢得了比赛。这次经历让我明白，勇气不仅仅是面对困难，更是表达自己的观点和批判不合理的观点的能力。

第五段：总结感悟。

通过参与德育课堂，我收获了许多关于勇气的心得体会。勇气并不是与生俱来的品质，而是通过不断的锻炼和挑战逐渐培养起来的。在困难面前，我们需要有勇气去迎接挑战；在挫折面前，我们需要有勇气去坚持不懈；在思考面前，我们需要有勇气去表达和批判。正是勇气，让我们能够克服困难，实现自己的梦想。通过德育课堂中的勇气培养，我深刻体会到了勇气的重要性，并将以此为动力，在未来的生活中勇敢地面对各种挑战。

德育感悟工作心得篇十七