我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

读书好好读书读好书心得体会篇一

在工作之余读《职责比潜质更重要》这本书，感触颇深，此书运用形象生动的案例和通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了职责是人类的生存基础，能够说没有职责人类就难以存在，职责心是人生中最用心的态度，决定着一个人的成败，每个人只有做一个有职责心的人，社会才能进步，每个人只有做一个有职责心的人，社会才能和谐的道理。

职责到底是什么?我们每一个人都在生活中饰演不一样的主角，无论担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有职责，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。从某种程度上说，对主角饰演的最大成功就是对职责的完成。职责是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。职责是永恒的职业精神，如果潜质像金子一样珍重，那么勇于负责的精神更为可贵;缺乏勇于负职责的精神，就没有期望;一个组织不负职责，就会作茧自缚，一个人不负职责，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。

对于每个人而言，只有选取职责、承担职责、坚守职责，才能真正增强内控力，成为对社会有用的人!对于一名基层服务人员来说，职责就意味着忠于党，忠于人民，意味着务必牢记全心全意为人民服务的宗旨，任何时候，都要把人民群众的利益放在第一位，心系百姓，情牵民生，让自己的工作得民心、顺民意，踏踏实实为民办事，真真切切为民服务。

国家税收事业发展的成果，是我们承担职责的体现。从我们本单位而言，最近几年收入规模由小到大，队伍素质由弱到强，各项管理逐步规范，社会地位日益提高。我们地税事业的发展主要得益于经济社会的发展，但与大批勇于承担职责、坚守职责的干部职工的团结拼搏和敬业奉献是分不开的。

当前，我们的工作已经进入到一个新的发展时期，经济社会发展对我们的发展提出了许多新的课题，但客观地说，我们履职尽责方面还存在不少与发展不相适应的问题：一是激情不再。有些干部职工只爱岗不敬业，只讲待遇不讲工作，不爱学习，能不干就不干，混一天算一天。二是执行不力。工作做不到位，不注重细节，马虎了事，只求过得去，不求过得硬，有的检查只是走形式，不能及时发现问题，有的问题屡查屡见，就是得不到整改。三是不敢担责。少数干部职工遇事能躲则躲，能拖则拖，尽可能少干事或不干事，怕出事、怕担责。这些问题的存在对我们日常的发展极为不利。解决这些问题，就是要不断完善体制机制，加强教育引导，营造愿意承担职责、敢于承担职责的环境，让每个人都树立强烈的职责意识，如果每一位同志都能坚守岗位，恪尽职守，勤奋敬业，扎实工作，把工作当事业干，把事业当学问来做，发奋干到最优最佳，那么我们的各项工作必将能够大发展大繁荣!

职责胜于潜质，不是说潜质不重要，而是正因职责比潜质更重要，潜质或许能够让你胜任工作，但是职责却能够让人创造奇迹。作为一名地税征管部门的工作人员，我们的日常工作就是围绕组织收入，发挥地方税收职能作用，做好各项征管基础性的工作，没有什么惊天大事，有的只是具体的小事，但如果想把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，追求卓越，就需要有强烈的职责心，尽职尽责地对待自己的工作，把心思真正用到做好工作上来，把上级的要求真正落到实处，使纳税人的合理需求真正得到满足，从而体现自己的价值。正如一本书中写到：“如果你能真正钉好一枚纽扣，这就应比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值”。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”他指出了想成就一番事业，务必从最简单的事情做起，从细微之处入手。在这天，随着现代化社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化的管理和生活时代已经到来。因此，要担负起自己的职责，做好自己的工作，就是从细节做起，从我们征管工作的每一个环节做起，从每个工作不足改起，不断总结经验，克服不足，持续改善工作。作为一名地税干部，做好工作，履行职责，就是要从调查每一个纳税人、写好每一个通知，耐心准确答复一个涉税咨询，制作好一份税务文书、收集完整一份征管档案等基础的事情做起，把这些工作做细，做到无差错。

职责胜于潜质，不是说潜质不重要，是正因职责感的缺失比潜质不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失。在税收征管工作中，对税收政策的一次不经意的错误解释往往会使我们失去纳税人的信任，一次马马虎虎的税务检查，往往让疑点擦肩而过，使国家税收利益受到损失。职责胜于潜质，并非潜质不重要，而是正因潜质永远承载于职责，职责心强，潜质不足，能够透过加强学习，用心主动的工作使潜能得到充分发挥，而潜质强，缺乏职责意识则使潜质失去了用武之地，甚至能让精明干练的栋梁之才变成国家的蛀虫，人民的罪人!

《职责胜于潜质》这本书还告诉我们：职责源于忠诚。一个人，只有对他所从事的工作充满职责感，他才能做到对党、对国家、对人民忠诚。有人把忠诚看作管理者愚弄下属的工具，认为向员工灌输忠诚和敬业思想的受益者是单位和管理者。其实不然，忠诚并不仅仅仅有益于单位和管理者，其最终和最大的受益者是干部自己。你忠诚于你的单位和岗位，单位才会发展的更好，才会给你更大的发展空间。反过来说即使你有惊世之才，即使你潜质超群，但你并不忠诚于你的职业，你的单位，谁会把重要的岗位交给一个朝三暮四、疏乎大意的干部呢?谁敢把一个关联到单位形象的岗位交给一个没有忠诚度的人呢?作为一名地税干部，怎样做到忠诚，我认为，一是要忠诚于国家税法，透过我们科学化、精细化的管理与服务措施把国家的税收政策落实到每个具体行业、每个纳税人，真正发挥税收促进经济社会发展、调节收入等职能作用。二是要忠诚于纳税人，牢固树立征纳双方法律地位平等的服务理念，带着真情，认真倾听纳税人呼声，准确把握纳税人合理需求，真心为纳税人服务，加大税法宣传广度和深度，让纳税人真正明白税法，避免税收风险，提高纳税满意度和税法遵从度。

这是个要负责的新时代，这个时代不是逃避职责，而是要拥抱职责!我们的单位需要职责，正因职责让单位更有凝聚力。我们的单位需要职责，正因职责让单位更有战斗力和竞争力。我们的社会需要职责，正因职责能够让社会平安、稳健地发展。我们的家庭需要职责，正因职责让家庭充满爱。只要我们勇敢地扛起职责的大旗，无论所处的是什么工作岗位，从此刻开始承担起职责，为单位各项事业的不断发展做出应用的贡献。

读书好好读书读好书心得体会篇二

第一段：引言和背景介绍（大约200字）

作为一名好书记，一方面需要具备一定的知识和技能，另一方面更需要具备良好的品质和内涵。这篇文章将围绕“好书记心得体会”这一主题展开探讨。在这个信息爆炸的时代，我们需要有足够的读书能力来丰富自己的知识结构，拓展思维的边界。只有掌握了良好的读书方法和技巧，我们才能更好地发挥书记的职能，为群众服务，推动工作的开展。

第二段：培养读书的兴趣和习惯（大约300字）

要成为一名好书记，首先要有良好的读书兴趣和习惯。阅读是一种启迪智慧和陶冶情操的活动。好书记应当时刻保持对新知识的渴望，并能够将之应用于日常工作中。培养读书兴趣的方法有很多，例如选择适合自己的题材，多方面了解当前的社会热点和发展动态。同时，要有规律的读书习惯，可以设定每天固定的时间进行阅读，坚持下去。通过读书，提升自己的素质和能力，才能更好地为人民群众服务。

第三段：选择好书和阅读策略（大约300字）

在选择好书方面，要具备辨别书籍的能力。我们应该挑选一些经典著作、优秀作品和正能量的书籍。可以通过向身边的书香人士咨询，参考专业书评，选择合适自己的书籍。在阅读过程中，可以采取一些有效的阅读策略来提高阅读效果。比如，在阅读前可以了解作者的背景和写作意图，这样能更好地理解书籍的内涵；在阅读中可以做些读书笔记，帮助加深对书中内容的理解和记忆；读后可以与他人进行讨论交流，与读书俱乐部一起分享读书体会。

第四段：读书的收获和应用（大约300字）

读书不仅能够帮助我们获取新知识和技能，还可以开阔眼界，提高自己的综合素质。好书记通过读书可以拓展自己的思维边界，深入了解人民的需求和社会的发展方向。同时，读书也可以让我们拥有更多的表达和沟通技巧，提高提案报告和工作汇报的能力。书中的精彩语句和经典案例可以成为我们工作中的思考和借鉴对象，帮助我们更好地展开工作，在推动群众工作中发挥更积极的作用。

第五段：总结心得和结语（大约200字）

好书记需要具备广博的知识和扎实的理论基础，更需要有良好的品德和处世之道。通过读书，我们能够不断提高自己的修养和素质，成为一名能够真正解决问题、服务人民的好书记。在今后的工作中，我们应该保持读书的习惯和态度，不断提升自己的素质和能力。只有通过读书，我们才能更好地为人民群众服务，为实现社会发展的目标而不懈努力。作为一名好书记，我们应该始终保持学习的热情和进取的精神，不断丰富自己的知识储备，推动工作的高质量发展。

总字数：1200字。

读书好好读书读好书心得体会篇三

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及xx老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么？它像空气一样，每一天都在我们身边，但又正因它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的好处已经融入我们的生命。而应对我们的教育，爱，就应是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在简单、和谐的氛围中感受爱，并把这种完美的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是xx老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不必须能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时刻补，校内跌了，碰了，留意呵护，及时与家长联系。但结果不必须如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，因此总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎样做？换位思考使我明白：多一些明白，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，应对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到必须程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都期望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！

读书好好读书读好书心得体会篇四

随着现代科技的不断进步，现代人们面对着越来越丰富的信息和多样的娱乐选择。然而，对于喜欢阅读的人来说，一本好书依然能够给人们带来无穷的思考和启发。本文将探讨我在阅读一系列好书中的心得体会。

第一段：阅读的价值和重要性

阅读是人类认知世界和探究道理的一种重要途径。对于我来说，读书可以让我放松身心，提高自己的文化水平，增强自己的思考能力和领悟能力。阅读一本好书可以让我沉浸在其中，仿佛身临其境，感知到作者的思想所传达的深刻内涵。一个人通过读书可以了解到许多自己未曾经历过的事情，还可以从书中得到人生的真知灼见。

第二段：人性的探讨

《红楼梦》是经典中的经典，读过这本书，我对人性的层次有了更深刻的认识。这本书的神奇之处在于，作者曹雪芹以细腻而又严谨的笔触，铺陈出一幅庞大而又精细的人物关系图。小说中的所有人物都是高度自我意识的人，他们之间存在着各种各样的情感，比如亲情、友情、爱情等等，而这些情感又通过不同的故事情节和人物举动的描写和呈现得到了实现。从中我们可以看到人性的种种复杂面貌，深深感受到了生命的金子在现实世界中常常被生活所掩盖。

第三段：历史与现实的对比

散文随笔大师余秋雨所著《文化苦旅》是我读过的最为有关历史的一本书。在余秋雨的笔下，中国历史呈现出柔美和庄重，而我们的现实却让人感到了无从捉摸的尴尬和悲哀。他探讨了中国的文化底蕴、民间风俗和价值观念，层层深入地阐述了中国文化的精髓和价值所在，从而凸显出中国人文化自信的必要性。通过本书的阅读，我深深体会到历史和现实所存在的巨大反差，也更加珍惜自己生活在这样一个时代。

第四段：突破自我，不断学习

《白夜行》是日本著名作家东野圭吾的代表作之一，故事情节及人物设定简直令人惊艳。小说揭示了人性最为黑暗的一面，描述了人们为了达成目的所能够做出的种种无人道的行为，读完这本书，我深刻领悟到要树立正确的人生观，注重道德品质，才能够真正做一个有价值、有尊严的人。通过这本书的阅读，我学会了追求真相和正义的勇气，坚定信仰，思考人生的意义，不断突破自我。

第五段：阅读的实践和坚持

阅读是一场不能停止的深度旅行。“读万卷书，行万里路”。阅读是一种深刻的思考和领悟工具，只有不断地阅读，才能更好的开拓视野，提高素养，增长知识。每一次读书都为我的人生积淀和收获了更多的思想财富，成为我成长中不可缺少一部分。因此，我们要始终坚守阅读的信念，让每个读过的好书成为我们人生中的里程碑。

综上所述，一本好书能够让人在思想上得到升华和不断的提高，让人们感受到人生的真谛和价值所在。阅读不仅是一种乐趣，更是让人在成长的路上不断前行、不断进步的必由之路。我相信，只要始终坚守阅读的信仰，我们一定能够在人生的路途上获得重大的人生经验和福利。

读书好好读书读好书心得体会篇五

《如何阅读一本书》全书分为四篇，主要是介绍四个层次阅读的区别和联系以及具体的阅读技巧，这里的联系是指四个层次的阅读不是没有联系的，相反是层层层递进的。从第一篇《阅读的层次》开始作者就提出了基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次大概定义和关系，并开始具体介绍前两个层次，即基础阅读和检视阅读。

作者在第一篇第一章先是向大家说明了“主动阅读”的重要性，另外还指出两种阅读目标的不同，即“为获得资讯而读”和“求得理解而读”，当然为“求得理解而读”更为深层次一点。在接下来的第三第四章，作者分别画笔墨介绍了“基础阅读”和“检视阅读”。第三章中，作者通过简单地举例将基础阅读又分为“阅读准备阶段”、“识字”、“词汇增长及对课文的运用”和“成熟”四个阶段，这四个阶段可以用一个人在基础教育求学的不同阶段来形容，但并不代表基础阅读就是小孩子的阅读方法。如上所上，层层递进的关系使作者在第四章谈到了阅读的第二个层次——检视阅读，检视阅读也被作者分为两种，即“有系统的略读和粗读”和“粗浅的阅读”。在说到略读时，作者也向大家提了几点建议，如看序、看目录等;而在说到粗读时，作者也提出了一项很关键的因素，即第一遍粗读时要毫不犹豫、一气呵成地读完整本书，即使有很多疑问，在这里作者特别强调了速度的重要性。

第五章作者继续了第一章对“主动阅读”的叙述，继续告诫读者要做一个“自我要求的读者”，并提出了始终贯穿本书的“四个问题”——“整体来说，这本书到底在谈些什么?”、“作者系说了什么，怎么说的?”、“这本书说得有道理吗?是全部有道理，还是部分有道理?”和“这本书跟你有什么关系”。另外作者还简单提醒了读者几种做笔记的方法和做笔记在帮助理解上的重要性。

读好书心得体会

一番没有情节的几乎处于僵尸形态的自述，打动了无数青少年的心。当成长降临到霍尔顿身上时，他很痛苦，他有想过逃避，逃避中又夹带着一些尝试。最终，他选择了面对。

“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在哪儿守望，要是有哪个孩子王悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在王哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就感这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”“麦田”象征了孩子们美好的童年，孩子们整天无忧无虑地做游戏。但“麦田”的位置不理想——在悬崖边。时针不停地转动，飞快地把孩子们带向了成长，所以说“孩子们都在狂奔”。“也不知道自己是在往哪儿跑”，成长的道路上必定会有迷茫，有彷徨。孩子们跑向的就是那“悬崖”下的万丈深渊——成人世界。“我得从什么地方出来，把他们捉住”，霍尔顿梦想着守护住孩子们的童年。但谁都清楚，这个梦翻译成英文只是wish而非hope，是一种虚无缥缈、遥不可及的梦。成长是谁都无法逃避的，但成长绝不像霍尔顿心中的那样可怕。漫漫成长路，我们会失去，也会得到，但绝不是像霍尔顿所述，只得到坏的，只失去好的。我们必然会失去童真，得到世俗。但我们也会失去无知，得到责任。

以前很多人说，塞林格等同于陶渊明，但我却不这么认为。晋陶渊明消极避世，他已是成人，却不愿面对当时社会的污浊。于是，他选择了逃避。据说美国教科书中对陶渊明的描述是“过上游生活，出淤泥而不染”。“出淤泥而不染”代表了积极入世的一类人。陶渊明的避世，已经达到了忘我的境界，王国维称陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”为“无我之境”，也就是说他和自然完全融为一体。和陶渊明完全不同的是，霍尔顿在经历过一番思想斗争后，最终选择了面对。故事的最后霍尔顿是否真正懂得了成长的真谛，我无从得知，但我相信一定有一种力量在促使他留下。成人世界其实并不像我们想象的那么脏乱，处在成人世界里，也会有一些美好的事物给我们一些安慰和鼓励。我认为，塞林格真正的目的是激励美国的战后一代，让他们获得启发，进而积极入世，承担起建设祖国的重任。由此说来，霍尔顿最后决定留下来面对成长也就顺理成章了。

就像霍尔顿最后没有逃避，生活中的我又何尝不是这样呢?我的内心也是矛盾的：一边带着某种叛逆一边“好好学习，天天向上”。有时我会想，我为什么要生活在别人的目光里，又为什么没有离开世俗的勇气?我没有胆量步入社会，但又无法逃避，只能做着“麦田里的守望者”的美梦，守护住下一代的童年。就像最后霍尔顿还是不由自主地想起他那每一个“混账”朋友，尽管他们没有一个曾真正走进过霍尔顿的内心世界，尽管他们身上都有着霍尔顿厌恶的地方，但在霍尔顿心中他们仍然很可爱。当我们只能面对的时候，不要忘了，在这个世界上还有很多人在你的脑海中挥之不去。

我对小孩子看法的改变是因为两位作家，一位是泰戈尔(暂时按下不表)，另一位就是塞林格。之前看到小孩子就会心烦，在书店看书时他们会大哭大闹，在路上行走时他们会随地小便。然而当我看到故事的结尾，天上下着倾盆大雨，霍尔顿在公园长椅上静静地坐着，菲碧坐在旋转木马上，一圈又一圈地转下去……我被这画面所震撼了。纪伯伦说，“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。”他们会哭闹打扰到你，但他们是纯净的白纸;他们会因在我们看来连鸡毛蒜皮都算不上的事情大吵大闹甚至动手，但他们的出发点只是简单的达到个人的目的;偶尔他们甚至也会对同伴恶语相加，因为他们一直在模仿。虽然他们不懂得为别人考虑，但他们有一颗觉醒的心。每一颗觉醒的心都是一粒种子，等待春风雨露的浇灌呵护。有时我甚至认为小孩子身上或多或少都有一些完美的味道。小孩子时时刻刻都在受到我们的影响，因此，悉心呵护下一代，不要抹杀属于他们的青春痕迹。也许，当若干年后他们长大后像现在的我们一样需要面对成长时，他们不会再犹豫不决：“带上我的青春史诗，勇敢地踏入社会!”

读书好好读书读好书心得体会篇六

作为一名读书爱好者，我一直坚信阅读是一种难以替代的重要方式，通过阅读可以开阔眼界、增长知识、提升思维、舒缓情感等等。在我的阅读之旅中，最近读到了一本《本好书》，这本书不仅满足了我的阅读欲望，更是让我对阅读产生了更深入的思考，下面我将分享我的心得体会。

第二段：本好书的精髓

《本好书》是一本关于阅读方法与心态的书，书中作者林清玄致力于探究什么是好的阅读，以及如何去读好书。他不仅重视阅读的技巧，也更关注阅读的心境。在书中，作者提到阅读的过程应该有“开放、感性、多元、沉淀、内化”五个阶段，这五个阶段的关键便是“读自我，更读文学，最读哲学”。

第三段：开拓眼界和加深体验

《本好书》的阅读建议对我非常有启发性和提升作用。首先，阅读过程的开放性让我开始逐渐尝试选择不同类型的书籍，如文学、哲学、社会学等等，这让我的阅读领域变得更加宽广。其次，在阅读的过程中，我也尽量去更具感性，与书中人物共情，加深自己的阅读体验。同时，也意识到沉淀和内化的重要性，不只是枯燥的读物，我们读到的所向往的、所热爱的也应该仔仔细细的读下去，收集信息之后再去好好消化，就好像一个果子需要经历成熟后才能收获出最好的成果。

第四段：提高阅读思维和品位

通过了解和学习书中的内容，我也更加注重阅读的思维方法和品位提升。在阅读文学作品时，我会多加整理结构，寻找重要的节点和线索，对留下的疑问进行思考，这让我真正地享受到了阅读中思维的力量。而对哲学作品而言，更加注重对其中精神和哲理的感悟，对于作品、作者、文化、历史的了解也让品位提高了一步。

第五段：总结

在这次阅读《本好书》的过程中，我的阅读思维、心境和品位都有了深入的提升，不仅增加了我阅读的体验，也让我更好的了解和热爱阅读。阅读是一种无法替代，具有无限可能的活动，只要我们不放弃对它的探究和热爱，它将成为生命中如沐春风般的一种享受和提升！

读书好好读书读好书心得体会篇七

选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉;放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。

圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

关于读好书心得体会

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!

读好书心得体会

励志和成功方面的书现在社会上流传很多，但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本不足百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧，读一本好书心得体会。

我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的，又是客观的，必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题;那就是变化。在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。

要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的抗争，抑或是徒劳的抗争。然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以至于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来，而很少想到万一，想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然没有时，我们才开始追问为什么，但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候，可能已经无能为力，无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着：“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代，如果你不改变，你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。居安思危，对多边的“奶酪”变化密切注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化。

一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。

一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。

什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。

其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。

再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。

读书好好读书读好书心得体会篇八

选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的'，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉;放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。

圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。

有人说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

读书好好读书读好书心得体会篇九

在漫长的读书生涯中，书对我们的影响是深远的。无数封面本身并不引人注目的书，却能让人陶醉其中，感悟生命的意义。而我们在阅读的同时，不仅能够拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心灵的触动。正是受到这种触动，我的心灵在一次次环环相扣的读书征程中得到了强化，并最终找到了一条适合自己的阅读之路。

第二段：反思过往

我曾经阅读了很多书籍，有些是为了学习，在大量的知识中汲取营养；有些则是为了娱乐，享受惬意的阅读时光。在这些书籍中，我发现那些心灵与我产生共鸣的书籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的书籍。比如《红楼梦》、《无声告白》、《岛上书店》等等，它们都是经典之作，让我着迷，对未来产生动力。

第三段：感悟人生

随着我的阅读量不断增加，我开始深入体悟书籍背后的深意，发现每一次与书的相遇，都意味着心灵的一次提升。有些书籍的故事情节深入人心，有些书籍的哲理风格让人思考，而还有一些书籍的文笔与语言让人误以为身临其境。不论从哪个角度来看，这些书籍无一例外地为我提供了很好的人生启示和指引。

第四段：阅读带来的改变

在多年的阅读中，我发现我自己慢慢地发生了改变。阅读让我变得更加谦虚，宽容和善良。书籍中的许多主角，都树立着勇敢，坚毅，富有感染力的形象，启迪着我自己。阅读不仅仅是知识的获取，更是自我修养的提升，让我能够更好地面对生活中的挫折，从容地与人相处。

第五段：结尾

每本书籍都是一段思想之旅，一种情感的表达和一片文化的传承。如今，经历了多年的阅读，我虽然依然是那个我，但是，无论是知识还是人格，在某种程度上都变得更加丰富和完整。我相信，读书是一种优美的过程，一个通往智慧和乐观的通道。只有沉浸在书籍的海洋之中，我们才能在寂静中听见自己内心的声音，从书中领悟思想，接受生命的磨难，迸发出更加强大、深邃的思考和情感。这，便是读书之乐，也是读书之美。

读书好好读书读好书心得体会篇十

第一段：引言（大约150字）

在当今社会，知识更新迅速，人们也越来越重视读书的重要性。读书不仅能开拓我们的眼界，提升我们的智慧，还能带给我们内心的宁静与满足感。看好书是一种美好而有意义的生活方式，它能够让我们发掘自己的潜能，并提高我们的思考和解决问题的能力。下面我将分享我个人的看好书心得体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。

第二段：改变的力量（大约250字）

看好书带给我的第一个体会是改变的力量。通过阅读，我了解到各种不同的观点和思想，拓展了我的思维边界。有时候，在书中遇到一些和我自己观点相悖的观点时，我会反思自己的思维方式，并从中学习到更多的东西。书籍还能够让我看到世界的多样性和复杂性，使我对事物有更全面的了解。通过书籍，我见识到了不同国家、不同文化和不同历史时期的人们是如何思考和生活的，这使我成为一个更加开放和宽容的人。

第三段：心灵的滋养（大约250字）

看好书也给予了我心灵的滋养。当我在阅读时，我会沉浸在故事中，与书中的人物共情。这种共情不仅能够帮助我更好地理解他人的处境和情感，还能够增强我对人性的认识。通过阅读，我能够与一些杰出的作家进行对话，听到他们的声音和思考。他们的智慧和见解不仅能够启示我，还能够给予我内心的平静和满足感。阅读还能够帮助我通过故事和人物的遭遇来反思自己的人生，提醒我要珍惜所拥有的，并不断追求自己的成长和幸福。

第四段：知识的积累（大约250字）

通过看好书，我还积累了大量的知识。阅读帮助我学习各个领域的专业知识和技能，并提高了我的文化素养。在书中，我探索了科学、历史、文学、艺术等各个方面的知识，通过学习这些知识，我能够更好地理解世界的运行规律和人类的发展历程。书籍还能够提高我的语言能力和表达能力，让我变得更加清晰和准确地表达自己的想法和观点。通过阅读，我培养了自己的好奇心和求知欲，不断追求知识和真理，不断提升自己。

第五段：总结（大约300字）

总而言之，看好书是一种深思熟虑、宽广心胸的生活方式。它帮助我们改变思维方式，拓展视野，增强求知欲和好奇心。阅读不仅能够滋养我们的内心，也能够提高我们的智力和文化素养。通过读书，我们不仅可以学习到各个领域的知识，还能够从中获得满足感和成长。因此，我鼓励每个人都要看好书，培养阅读的习惯，让好书成为我们生活中必不可少的一部分。通过阅读，我们能够成为更加优秀、坚强和明智的人。

读书好好读书读好书心得体会篇十一

有人说：“读一本好书，就是与一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话与互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是与家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我与孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的.千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容与鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！

读书好好读书读好书心得体会篇十二

第一段：引言（100字）

书籍是人类进步的阶梯，好的书籍更是一座智慧的宝库。我从小就被父母鼓励读书，通过阅读扩大视野，培养修养。随着年龄的增长，我越发认识到看好书的重要性，不仅让我受益匪浅，同时也让我获得了更多的体验和收获。通过看好书，我逐渐明白了人生的真谛，并在其中找到了前行的动力。

第二段：坚持阅读的力量（200字）

人生就像一部书，只有不断地翻开页面，才能看到更广阔的世界。读书不仅能带给我快乐，还能启迪我思维，激发我的创造力。书籍中那些智者的言论，给予我多方位的思考，让我明白了人生在成长中的意义。而在坚持的过程中，我不仅收获了知识，还培养了良好的阅读习惯和持之以恒的品质。正是这种坚持，让我在学业上保持了出色的成绩，在生活中有了不断进步的动力。

第三段：读书的快乐与收获（300字）

读书带给我很多快乐。每当打开一本书的时候，就会有一种美妙的感觉，仿佛进入了一个全新的世界，与作者一同感受故事的悲欢离合，领悟其中的哲理。读书的过程中，我也收获了很多知识和智慧。通过读书，我了解了历史、文化、人物，还学到了如何处事、如何与人相处等实用的生活技巧。读书让我对事物有了更深入的理解，为我在学习、工作和人际交往中提供了极大的帮助。

第四段：读书的启示与反思（300字）

好的书籍能够激发灵感，给予人们力量。在阅读的过程中，我总能找到自己的影子，感受到作者的苦与乐，体味到他们对人生的探索和反思。这让我深刻感受到了人生的无常与宝贵，启示我珍惜每一天，把握当下，努力追求自己的理想。读书也让我不断反思自己的不足和错误，提醒我要时刻保持谦卑和学习的态度。通过自省，我能够更好地发现自己的问题，并不断成长和改进。

第五段：以书会友，与书结缘（300字）

读书让我结识了很多优秀的朋友和志同道合的人。通过书籍，我和他们分享着思想的交流与碰撞，相互学习，相互鼓励。有时候，我也通过书籍与历史上伟大的人物有了一次心灵的交会。他们给予我智慧与力量，在我迷茫的时候给予我引导和鼓励。这让我深深地感受到书籍的魅力和人与书的交流所带来的无尽活力。

结论（100字）

在读书的过程中，我看到了希望，看到了人生的奥秘。通过阅读，我扩大了视野、丰富了内涵、提高了修养。读书给了我快乐，同时也让我明白了人生的真谛，为我提供了前行的动力。我相信，在未来的道路上，我会一直坚持看好书，不断汲取智慧与启示，不断成长，把书籍当成一面镜子，给予自己积极的反思和改进，追求更高的境界。

读书好好读书读好书心得体会篇十三

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，xx与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们公务员来说，要经常学习，不断更新知识，来面对工作和生活中出现的一些新情况和新问题，学习是不可忽视的，它能给我们提供精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我们上班不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路，提高工作效率。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，热门思想汇报科学巨人的胸怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发明和新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，对人生并有一个较高的起点。书本是人类智慧的结晶，是人类研究成果和总结经验的体现，通过对书本的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的工作与成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此可见读书的重要性了。

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更宽阔、更全面。从而能够更深刻的思考问题，理解问题、解决问题。事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做行政工作的人都应了解当今的政治和经济形势，以便能更好的了解政治和经济发展的形势一样。研究人员、专家、学者们都要有一定的专业知识和他们的研究基础，工作总结才能有所成就。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器,它发挥着巨大作用。

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的'作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，如何做事，做一个于己于社会和人民都有用的人，做一个品德高尚、全心全意为人民服务的人。做事要为大众、要公平、公正。书是知识的海洋，书能安慰我们的心灵，书能使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书能把各种信念注入到我们的脑海，使我们充满欢乐、充满理想、树立正确世界观、人生观和价值观，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，多读书、读好书，每个人的知识都是从书本上到来的，所以说：读万卷书行万里路，做一个称职的公务员，以带动事业的蓬勃健康的发展。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造公务员工作者特有的人格魅力，以良好的学习推动工作的落实。