传统文化的传承与发展，使我们更加了解和珍视自己的民族文化和精神文明。写总结时，要注重思路的清晰、逻辑的严谨，尽量避免夹杂主观情感。在读完以下的总结范文后，我们可以思考一下哪些地方可以借鉴和应用到自己的写作中。

青少年夏令营策划书篇一

一、活动背景：

为丰富广大__学生的暑期生活，让__市中小学生了解__丰富的地域文化和宣传文明__，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经__英语学校与__市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。二、活动目的：

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的秦皇岛深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

三、具体安排：

(一)主办单位：__英语学校。

平面媒体：《__日报》、《__都市报》、《__晚报》等网络媒体：__各大门户网等(十一)开营地点：__水库(十二)准备阶段：

确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调(十三)活动步骤：第一天am。

9：30到达营地(熟悉环境)。

10：00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)。

11：00午餐(餐前带领小客人参观营地)pm。

13：00~13：30自我介绍后营员交互重组小队(为自己的小队命名，准备口号)。

7：00营区集中后至基地9：00~11：00互动英语11：15午餐pm。

13：00~16：00互动英语。

6：00~6：30起床，整理内务6：30~7：00健身操7：00早餐。

7：30~8：00内务大比拼。

8：00~11：00英语口语训练英语互动训练11：15午餐pm。

时间：8月14日上午9：00——11：30地点：植物园林荫大道、样板房。

目的：传达__教育资源优势，传达__社区功能配套的关注与；对忠诚客户(__会员、大单位客客户、社区客户、已成交业主)情感培养。

活动对象：

条件1：幼儿园与学前班学生；条件2：__会员子女。

英语课主题：doyouliketheplantgardenorsuntown?活动内容及流程：

10：00——11：20外籍教师授课(样板间)。

11：20——11：30活动布幅签名，师生家长__员工留影11：30活动结束筹备工作：

人员：外籍教师邀请，建议两名或三名教育局领导邀请。

外籍教师课程安排表制定与调整客户联络邀请物料：

二间样板间布置(授课用，家长看碟用)样板间儿趣味英语贴图。

活动细则提示：

1、人员邀请对外宣__成员，实际可另外邀请补充；

4、活动前后期宣传强化“__首个社区内又语幼儿园”概念媒体宣传：

电台8月10日——8月13日__成员子女夏令营召集令一、活动简介。

1、时间&地点：20__年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天时间。

二、活动对象。

1、参与人数：每期每班15人2、参与条件：年龄段要求3、活动费用：1380元/期。

2.每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3.深度英语训练营主要活动内容：

a)“夏令营”场地统筹安排；

b)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等；

c)“夏令营”现场布置和秩序维护；教学部。

a)课程教师安排：外教一名、中教一名；

b)tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与；

d)“夏令营”过程中注意安全问题行政部。

a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等五、筹备进度控制六、活动材料。

七、活动结束后意见反馈及效果评估。

青少年夏令营策划书篇二

在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展；让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情；发展孩子的动作的协调性与灵活性。

给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

亲近自然乐享童年。

20xx年7月—8月周五—周日三天。

无锡阳山田园东方活动流程：第一天。

14:00—18:00办理入住手续：各个家庭分别从各地到达田园东方。

办理入住，登记小朋友信息（年龄、身高体重、兴趣爱好等信息）。

分组准备。

20:00—21:00分组：晚餐后各家庭聚集在一起，由小朋友做代表介绍家庭成员。

根据小朋友年龄、动静爱好分成a、b家庭组。

第二天。

08:00—08:30早餐。

10:00—11:00菜园劳作体验。

a/b两组摘菜比赛自制蔬果汁（小朋友自己挑选蔬果，并且洗干净）评选最好喝的蔬果汁。

11:30—13:00午餐（可选择饗餐厅正餐、草坪自助餐等）。

13:30—15:00手工制作，可选择苔藓微景观制作。

（小朋友准备卡片与手工作品一起，在夏令营结束后送给父母）。

15:30—17:00皮划艇体验。

17：30—19:30晚餐bbq20:00—21:00篝火晚会。

小游戏。

才艺表演。

可以有一个蜜桃知识问答（可在去程的时候进行知识普及）。

11:30—13:00午餐（农家乐或者回田园东方饗餐厅）。

16:00返程回家。

1、二人三足跑。

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

2、运球接力。

游戏方法：在篮球场的端线后家长和孩子两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

3、夹球接力。

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

4、踩气球。

游戏方法：一个人每只脚捆绑3个气球，5平方米区域。每个人不允许出圈，只能用脚踩破他人脚上捆绑的气球，单位时间踩气球，剩下多的为胜。

青少年夏令营策划书篇三

组长：

成员：

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与xx广场的xx溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月xx——7月xx日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx广场的冠军溜冰场。

活动时间：7月xx——7月xx日。

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

活动时间：7月xx日。

4、“xx探秘，爱我xx”

活动时间：7月xx日。

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

青少年夏令营策划书篇四

xx市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到xx开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的.力量。暑假即将临，企业员工子女们的假期安全和教育，成了广大企业员工最关心的问题。为让企业员工能够全心全意的投入工作，也让他们的子女在相对安全的环境中收获成长和快乐，渡过一个安全而又有意义的暑期，xx市开发区团工委、xx市五里工业区“新xx人”服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与快乐。

一、活动时间：20xx年7月1日―8月19日（暂定）。

二、活动地点：xx消防站。

四、报名方式：7月1日前向“新xx人”服务中心报名。

或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。

五、活动单位：

（二）协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、xx经济开发区消防专职队。

1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生；

2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活；

3、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力；

5、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。

七、实施步骤。

（一）准备阶段（20xx年6月20日―7月14日）。

1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”

2、招募志愿者；

4、组织儿童青少年报名，建立学员档案；

5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备；

6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等；

7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。

（二）活动开展阶段（20xx年7月1日―8月19日）。

1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动；

3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道；

4、准备及做好总结汇报工作。

（三）活动结束阶段（20xx年8月20日―8月2日）。

对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。

青少年夏令营策划书篇五

现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质：任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。

因此，夏令营以“快乐成长”为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。

二、活动目的。

培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度;了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力，锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队!

三、活动的意义。

为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。

四、活动的主题。

联系人：___。

联系电话：_____。

一、活动简介。

1、时间&地点：20__年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天时间。

二、活动对象。

1、参与人数：每期每班15人。

2、参与条件：年龄段要求。

3、活动费用：1380元/期。

4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前。

5、报名渠道：__课程顾问处。

三、活动流程。

1.一期时间为7天。

2.每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3.深度英语训练营主要活动内容：

早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫。

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工。

市场部和销售部。

a)“夏令营”场地统筹安排。

b)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等。

c)“夏令营”现场布置和秩序维护。

教学部。

a)课程教师安排：外教一名、中教一名。

b)tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与。

c)由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员。

d)“夏令营”过程中注意安全问题。

行政部。

负责采购夏令营所需教材、生活用品等。

五、筹备进度控制。

六、活动材料。

1、场地布置类：教室或操场等情况确认。

2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页。

3、活动记录类：相机。

七、活动结束后意见反馈及效果评估。

1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议。

2、销售部ted在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

青少年夏令营策划书篇六

为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受xx“港通天下”的魅力，寻找我校“xx文化”的根基所在，同时也是为了拓宽学生的视野，培养他们的.合作意识、实践能力，学校大队部将组织学生前往xx国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋发进取。

xx月xx日至xx日。

xx省中国旅行社客运大巴（签订安全运行协议、购买好学生责任保险）。

1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、教师外出活动的保险工作，事先掌握车型、车况和校外停车秩序，及时与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、安全。

2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教导处，同时下发告家长书，在x日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必须步调一致，互帮互助，安全第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。

3、xx日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，安排专题教育，重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。

4、活动当日，出发前再进行一次安全、纪律方面的教育，核实好参加活动学生名单。x：xx上车，上午xx：xx左右活动结束，原车返回，确保学生高兴而去，平安而回。

5、相关教育要求：

（1）纪律严明：一切行动听指挥，排队做到快、静、齐；各小组必须在指定的活动范围内休息，不准离队；按指定时间和地点活动、休息、上车。

（2）文明好学：注意外出的文明言行举止，严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。

（3）团结友爱：发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风尚。

（4）爱护财物：按要求有秩序地参观或活动，爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。

（5）讲究卫生：每人随带垃圾袋1—2只（要晕车的学生上车前请做好防晕措施），允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。

（6）注意安全：事先了解学生的身体情况，做好晕车学生的准备工作，注意上下车安全，教育学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西；管理好个人的随带钱物和衣服；途中若有身体不适，及时与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保安全。

6、活动所有费用由学校承担，请家长配合做好安全教育工作。

青少年夏令营策划书篇七

（暂定每天上午）

xxx，xxx

为了丰富学生的暑期生活，增强体质，挖掘自信潜力，磨练意志能力，提高学生的综合素质。使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。

以自愿报名和原训练班为主要活动形式为主。设立（男女篮球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子艺术体操班、田径班）

男女篮球队：熟悉球性的基本功练习、双手胸前传球、原地单手肩上投篮、行进间低手投篮、原地高运球和原地低运球等。

男子足球队：熟悉球性的基本功练习、脚背正面运球、脚背内侧运球、脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背内侧踢球等。

男女乒乓球队：熟悉球性的基本功练习、握拍法、准备姿势、步法、正手位攻球等。女子艺术体操队：基本功练习、球操的基本技术和带操的基本技术。

田径队：辅助性练习（如小步跑、车轮跑、后蹬跑等）、跑的基本技术（如：起跑、起跑后的'加速跑、途中跑和终点跑）、背越式跳高技术等。

xxx，xxx，xxx

全体体育老师。

1、各学生要听从指挥，服从安排，准时到学校集合。

2、以各培训班为单位组织活动，指导老师密切配合。

3、组织好学生，确保学生活动中的安全。

4、指导老师要做好学生的防暑工作；由于暑期天气酷热，建议学生自备饮用水和多带衣服以备替换。

5、参与该活动的所有学生遇到情况要及时向指导老师汇报，不得在中途私自离队。

6、建议学生不要带贵重物品，注意财务安全。

7、指导老师要与学生家长做好沟通，做好学生的接送工作。

青少年夏令营策划书篇八

经研究，决定在xx年暑假期间继续举办武汉大学xx年优秀大学生暑期夏令营活动（以下简称夏令营），现公告如下：

本次夏令营的活动目的为：促进大学生相互交流，激发青年学生的学习热情和研究兴趣；使更多优秀大学生了解武汉大学，拓展优质生源。

（一）举办单位。

夏令营活动以培养单位或学部为单位进行组织。

（二）活动名称。

夏令营活动各举办单位对外公布的活动名称为：武汉大学××学院(系)xx年优秀大学生暑期夏令营。

（三）参营人数及校内外营员比例。

1、参营人数。

2、校内外营员比例。

原则上校外营员应占一定比例（不少于30%），本校和校外营员具体比例由举办单位自行确定。

（四）活动时间。

各单位夏令营活动可安排在7月11日-8月1日期间进行，活动时间3-4天，具体由举办单位确定。

各举办单位可结合本单位学科特点和实际情况确定活动内容，应突出本单位优势与特色，拓展优质生源。如：举办讲座或论坛、知名学者学术报告、营员学术沙龙、参观图书馆和实验室等，并选拔优秀营员。

（一）申请条件。

1、系全国重点大学或省部级重点高校本科三年级在校生（xx届毕业生）；有突出成果、论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请。

2、学习成绩优秀，本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%-50%（具体比例由举办单位确定）。

3、对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力。

4、英语水平良好。

（二）申请材料。

2、个人陈述（附件2）1份；

的代表性学术论文、出版物或原创性成果等)。

（三）申请方式。

1、网上申请。

在规定时间内，申请人登录“武汉大学研究生招生考试服务系统。

选择“优秀大学生暑期夏令营申请选拔”报名项目，根据系统要求在线填写申请表和个人陈述，并上传照片。由举办单位按照申请条件对申请人资格进行初审。经审核通过的申请人，可下载打印申请表和个人陈述。

2、纸质材料提交。

申请人获得参营资格后，入营报到时提供申请表、个人陈述及其他证明材料。申请表上须有本人所在学校院系推荐意见和教务部门盖章。

（四）材料审核及营员选拔。

审核和营员选拔工作由举办单位组织工作专班负责，应根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数和校内外参营比例，确定夏令营参营名单并报研究生院审核；经审核通过的夏令营参营名单要在举办单位网站上公布。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起3日内通过夏令营报名系统确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

五、优秀营员选拔。

在夏令营活动期间，举办单位按一级学科或一级学科群开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试及综合面试。

青少年夏令营策划书篇九

为丰富广大学生的暑期生活，让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经英语学校与市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的秦皇岛深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

（一）主办单位：英语学校。

（二）承办单位：市文化传播创作中心。

（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位。

（四）策划单位：市文化传播创作中心。

（五）赞助单位：（诚邀各企业合作，联系电话：）。

（六）参加对象：市中小学生为主。

（七）开营时间：8月1日——8月3日或顺延。

（八）开营地点：英语学校。

（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用。

（十）媒体支持：

电视媒体：电视台。

平面媒体：《日报》、《都市报》、《晚报》等。

网络媒体：各大门户网等。

（十一）开营地点：水库。

（十二）准备阶段：

确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调。

青少年夏令营策划书篇十

青少年夏令营策划书篇十一

活动内容：

2.了解国学的精神，学习传统教学礼仪，以示国学之尊严与神圣；

4.组织“国学仲夏夜”晚会。

五、活动地点：

岳麓书院、王船山故居、南岳衡山、曾国藩故里富厚堂。

六、合作形式：

1.由政府某部门和电视台联合主办（提供媒体预热和全程跟踪报道、征文活动）。

2.湖南长沙惠通旅行社和常德风光旅行社共同承办（组织、策划、协调、联络）。

3.由某企业及活动涉及到的景区协办，并提供奖品。（可以邀请某企业冠名，就此次活动举办“xx”杯绘画、摄影、作文大赛，由该企业提供奖品，景区提供当地接待服务）。

协办单位利益：

2.提升景区文化内涵，尤其是把濒临“死亡”的文化变成“活”的文化，使得景区的.文化元素将不但不会消磨，并将促使其具备恒久的文化魅力和品位。

3.办国学教育夏令营能够直接吸引许多客源，如文化朝圣者、修学者、交流者、好奇者、研究者等。

5.冠名或赞助单位可以享受媒体提供的广告宣传，宣传方案另由电视台出。

七、具体活动时间：

xx年暑假期间。

八、旅行收获：

活动结束后，可以要求学员把这一次的收获、体验、心得、感受整理成自己的作品（绘画、作文、摄影等），并作为一个留念，可向媒体推荐优秀作品、参加评比活动，赞助单位提供奖品。

九、经费的组成：

住宿：

门票：

用餐：

车费：

导游：

礼保：

成本合计：报价：

十、行程安排：

“麦当劳”式的西方文化在入侵，“韩流”式的外来文化在涌入，传统美德正在淡忘、祖宗的价值观念正在丧失，如果我们的后代都淡泊了对文化、对民族的责任感，没有了文化自豪感，我们的社会还能前进吗？明天我们民族的出路在哪里？我们的民族性将在哪里寻找？作为中华民族子孙，有责任和义务，去传承和发扬传统文化精神，并以此为荣。只有中国传统文化，与现代西方文化进行碰撞，有机结合，才能产生巨大的民族创造力。

xx’湖湘国学大讲堂夏令营。

岳麓怀古、船山寻梦、富厚堂沉思、韶山仰怀。

主办单位：湖南卫视******。

承办单位：湖南长沙**旅行社常德**旅行社。

协办单位：**景区**景点**公司。

一、行程安排：7月7日出发。

d1、整队出发，预备课：从国耻日说起。

今日讲授：《论民族文化与民族命运》住湖南师大学生公寓。

d2、走进真正的文化渊薮——岳麓书院，礼大成至圣先师――孔子，寻湖湘文化之根源。

青少年夏令营策划书篇十二

首先，青少年参加军事夏令营可以扩大他们的知识面，增强他们的体质，培养他们独立生活的能力。帮助他们形成乐观、自信、勇于探索和创造性思维，锻炼人际沟通能力和团队精神。

调查数据显示，96%的参加军事夏令营的人结识了新朋友。93%的人说，他们在军事夏令营遇到了不同的人。74%的人做过他们以前不敢做的事情。70%的军营参与者的父母说，他们的孩子在活动中增强了信心。

通过参加军事夏令营，孩子们可以到户外去亲近大自然。同时也培养和锻炼了青少年的逻辑思维和学习兴趣，增长了知识。因此，利用暑假参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。

放长假会使青少年的一种学习心态松懈，甚至有的青少年会利用暑假在娱乐、网络游戏等不良环境中度过。而军事夏令营平衡学习与娱乐，使青少年保持学习的连贯性，而不会因为暑假太长影响下学期的学习。

军队夏令营的集体活动可以提高青少年的团队合作能力，为独生子女提供一个锻炼的平台，提高他们的团队合作意识和团队合作能力，在帮助团队成长的过程中体会到无穷的快乐。

军队夏令营的组织者开始关注公益主题，或者说公益活动贯穿整个军队夏令营活动。军队夏令营是一种既有趣又生动的活动，既可以减少开支，又可以增进青少年的情感交流，培养社会责任感。

青少年夏令营策划书篇十三

青少年夏令营策划书篇十四

一、活动主题：

读古今图书，品经典茗香。

二、活动目的：

宏扬民族文化，培养读书兴趣，养成良好习惯。

活动时间：

7月10——11日。

下午13：30——16：00。

四、参加学生：

以三——五年级为主：三年级推荐2名，四、五年级推荐4名写作方面有特长的同学参加，推荐参加的学生必须是征订“读古今图书，品经典茗香——暑假读书征文比赛”推荐书目的同学。

五、活动成员：

辅导老师：姚美芳、李亚（五年级）、穆晓红（三、四年级）。

评委老师：王启华、张建刚、姚美芳，两名大队部学生代表。

后勤：王金龙（准备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地）。

学生助手：大队部志愿者。

六、活动内容及负责老师：

1、听讲座：邀请《小荷》报主编进行“如何提高写作技能”专题讲座。（姚美芳）。

2、读书交流活动：

（1）好书介绍：介绍自己平时课外阅读中最喜欢的书或者文章。（李亚）。

（2）制作书签：为自己制作一张书签。（穆晓红）。

（3）读后感交流：撰写读后感，进行交流评比。（三、四年级：穆晓红；五年级：李亚）。

3、“心连心、献爱心”赠书活动：

配合万名儿童暑期图书馆一日生活活动，开展赠书活动。（志愿者）。

3、美文朗诵比赛：评选出若干等次进行奖励。（志愿者）。

七、参加活动的同学前期准备：

1、准备一本读过的但是保存比较好的旧书，准备捐赠。

2、把自己订阅的书在进行活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。

3、写好读后感的草稿，准备交流修改用。

4、选择一篇美文。

活动的几项要求：

1、辅导老师和后勤要准时参加活动的整个过程，做好组织管理工作。

2、学生不带零钱和零食参加活动，注意活动中要做一个文明守纪的学生。

3、每天活动结束后，都要组织学生清理活动现场，保持活动场地的干净整洁。

4、活动期间不能擅自离开校园，有事要想辅导老师请假。

5、请四、五、六年级班主任于6月29日做好发动组织工作，并请推荐参加活动的学生于6月30日休业式结束后到美术教室集中开会。并上交报名表，报名表应有学生家长的签名。

6、参加活动的学生每人交20元活动费用。

青少年夏令营策划书篇十五

青少年夏令营策划书篇十六

7月5日我们怀着期待的心情开始了我这一生中第一次军训夏令营之旅——镇江市陆军船艇学院丹徒训练基地。

车子很快就到了训练基地，我们先来到了大礼堂，一位解放军叔叔教我们一起唱了首《团结就是力量》，我们的歌声，有力，整齐，嘹亮，得到解放军叔叔的一致好评。不信?你听，“团结就是力量，团结就是力量!这力量是铁!这力量是刚!比铁还硬，比钢还强……”

到了下午开始了我们的训练课，一遍遍的重复着立正，稍息，齐步走，正步走，跑步走，向左转，向右转，不要小看这几个基本动作，要做得像解放军叔叔那样挺拔，整齐，有力不是训练一两天就能达到的，需要有钢铁般纪律和吃苦耐劳的精神。在一次训练中，我忍不住笑了一下，解放军叔叔毫不留情地走过来让我做十个俯卧撑，我一边做一边想我就和他们相处一天，他们仍然这么严格的对待我，这种一丝不苟，钢铁般的纪律，使得平时较散漫的我对他们敬佩不已!

据我所知，我校举办夏令营少年军校培训至少有四年了，甚至更久，而且规模越办越大，越办越有经验。下面是我参加了两届少年军校培训的感悟。

首先，我觉得少年军训最大的特点就是要培养孩子的独立性。孩子体验了五天离开父母身边的生活：每天的衣服得自己洗，床具得自己收拾，吃饭时也再不能再有电视陪伴。

其次，让孩子体验到生活俭朴的五天。现在的孩子生活条件都特别好，而到了军校里边，他们大部分时间只能穿军服军鞋这个单一的服装，饭食再没有家里的那种美味，睡觉也不能随心所欲。

第三，孩子的纪律性加强了。他们做事不能再拖拉，只要一拖拉，落在后面，他们将面临的是严厉的处罚;再调皮的孩子看到教官严肃的表情，各种躁动的细胞都会收敛。

第四，培养孩子的斗志。训练时，集体的精神激励了他们，他们不会轻言放弃;他们会体验到坚持到底的喜悦。他们在不断的战胜自己中学会了坚强。

第五，他们学会了与人相处，团队协作。离开了父母，他们更多的时间是与舍友相处，他们必须学会如何与舍友处理好关系，学会了分享，在这个集体里面，没有分享的东西自己感觉无味。在有限的洗澡时间里，他们必须学会如何分配时间，在卫生检查时，他们必须学会如何协作，把共同的空间收拾得更好而受到表扬，至少不被批评。

第六，他们的情感将会在最后一天受到冲击。虽然军校生活很辛苦，教官很严肃，但在最后一天即将离开的时候，他们还想再来，他们对教官是感激和不舍，甚至抱着教官痛哭。回到家后，他们会发现父母是天下最可爱的人，家里是最温暖的港湾，是唯一可靠的人。距离让他们产生了美。

虽然只有短短几天，但这几天的教育和收获是在家里和学校很难得到的。

青少年夏令营策划书篇十七

为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受“港通天下”的魅力，寻找我校“文化”的根基所在，同时也是为了拓宽学生的视野，培养他们的合作意识、实践能力，学校大队部将组织学生前往国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋发进取。

一、活动时间。

x月x日至x日。

二、交通工具。

xx省中国旅行社客运大巴(签订安全运行协议、购买好学生责任保险)。

三、安全措施及活动要求。

1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、教师外出活动的保险工作，事先掌握车型、车况和校外停车秩序，及时与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、安全。

2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教导处，同时下发告家长书，在x日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必须步调一致，互帮互助，安全第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。

3、x日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，安排专题教育，重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。

4.活动当日，出发前再进行一次安全、纪律方面的教育，核实好参加活动学生名单。8:10上车，上午11:00左右活动结束，原车返回，确保学生高兴而去，平安而回。

5、相关教育要求:。

(1)纪律严明:一切行动听指挥，排队做到快、静、齐;各小组必须在指定的活动范围内休息，不准离队;按指定时间和地点活动、休息、上车。

(2)文明好学:注意外出的文明言行举止，严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。

(3)团结友爱:发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风尚。

(4)爱护财物:按要求有秩序地参观或活动，爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。

(5)讲究卫生:每人随带垃圾袋1-2只(要晕车的学生上车前请做好防晕措施)，允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。

(6)注意安全:事先了解学生的身体情况，做好晕车学生的准备工作，注意上下车安全，教育学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西;管理好个人的随带钱物和衣服;途中若有身体不适，及时与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保安全。

6、活动所有费用由学校承担，请家长配合做好安全教育工作。

青少年夏令营策划书篇十八

青少年夏令营策划书篇十九

xx市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到xx开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力量。暑假即将临，企业员工子女们的假期安全和教育，成了广大企业员工最关心的问题。为让企业员工能够全心全意的投入工作，也让他们的子女在相对安全的环境中收获成长和快乐，渡过一个安全而又有意义的暑期，xx市开发区团工委、xx市五里工业区“新xx人”服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与快乐。

一、活动时间：20xx年7月1日—8月19日(暂定)

二、活动地点：xx消防站

四、报名方式:7月1日前向“新xx人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490

五、活动单位：

(二)协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、xx经济开发区消防专职队。

1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生;

2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活;

、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力;

、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。

七、实施步骤

(一)准备阶段(20xx年6月20日-7月14日)

1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案

2、招募志愿者;

3、确定夏令营地点;

4、组织儿童青少年报名，建立学员档案;

5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备;

6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等;

7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。

(二)活动开展阶段(20xx年7月1日-8月19日)

1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动;

3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道;

4、准备及做好总结汇报工作。

(三)活动结束阶段(20xx年8月20日-8月2日)

1、对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。

青少年夏令营策划书篇二十

现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。因此，夏令营以“快乐成长”为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。

一、活动目的。

了解自身的优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队!

二、活动的意义。

为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。

三、活动的主题。

篇三。

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的青少年夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个青少年生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进青少年的全面发展。

一、参加对象和名额。

青少年。根据教师推荐、学校选拔66名青少年参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

二、营员条件。

1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加;。

2、组织纪律性强，家长支持;。

三、时间。

20__年_月_日--_日。

四、收费。

仅收伙食费300元，教师辅导费全部由学校负担。

五、活动组织原则。

以校为主、特色引领、多元选择。

六、活动内容。

暑期，学校组织青少年参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

七、活动组织要求。

1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

青少年夏令营策划书篇二十一

暑假，我参加了“西点军校青年”军事夏令营。虽然只有短短的一周，但让我非常的难忘。

军营生活太艰苦了。必须在早上六点之前做准备运动，要在早上的时候跑一公里，累得我们半死不活。

经过第一天的刻苦训练，我深深地体会到了苦的滋味，平时在家里我是一名衣来伸手的“小皇帝”，而在这里我是一名小兵，过着集体生活。我的父母叫我来这里是让我改掉生活上的坏习惯，所以我必须认真对待这次训练。

在夏令营里度过了一个艰难的夜晚。因为这是我第一次离开父母过一个人的生活，虽然我睡不着，但我充满了信心，我已经为明天的训练做好了充分的准备。

开始进入训练，老师要求站好，然后让我们直立站在炙热的太阳底下。过了一会儿，豆大的汗水就从我的小脸颊上流下来，弄得我发痒，真想用手抓。但我咬紧牙关，还是坚持了下来。

经过几天的训练，让我觉得自己的骨头都要断了。虽然老师们都很体贴，并尽量调整我们的课余活动，比如拍电影，放孔明灯啊！但这些就像催眠曲，让人想睡觉。虽然军营的生活充满了新鲜感，但也有麻烦。

最令人讨厌的是蚊子，它会咬人。因为营地靠近山区，蚊子特别多。每天晚上当我累得躺在床上熟睡时，蚊子就在我耳边“嗡嗡”地叫，害得我睡不着觉，真烦人！

我们这几天也做了很多训练，每次训练完我都满头大汗，但是如果有凉风吹过，我的心比吃蜂蜜还甜。

虽然军营生活很艰苦，很累，但锻炼了我们的意志，锻炼了我们的能力，提高了我们的品质。我为我的坚持感到骄傲。