简单幼儿心得（通用15篇）
总结是一种思维的整合和提炼，可以帮助我们更好地理清头绪和思考。写作时，我们要注重逻辑性和条理性，确保文章表达清楚明确。以下是一些生活中常见问题的总结范文。
简单幼儿心得篇一
幼儿时期是每个人成长过程中最为关键的阶段之一，这个时期的经历和感受对于孩子的未来发展起着至关重要的作用。而幼儿的心得体会则是对这一阶段经历的总结和感悟。这种自省和反思有助于幼儿更好地理解自己和他人，培养良好的价值观和道德观，促进良好的情绪管理，形成积极健康的人格特质。因此，培养幼儿的心得体会能够为他们迈向未来做好准备。
幼儿时期的孩子们对于情绪的理解和管理能力往往相对较弱，容易受到外界环境刺激的影响而产生焦虑、愤怒、悲伤等负面情绪。然而，通过与幼儿进行心得体会的活动，可以帮助他们明确情绪的来源和表达方式，并学会积极面对困难和挫折。例如，通过分享自己在游戏中竞争失败，但学会接受结果并尝试下一次时的心得体会，幼儿不仅能够减少自卑情绪，更能够培养乐观积极的心态和应对困难的能力。
幼儿时期是价值观和道德观形成的关键期，而心得体会能够引导幼儿以自己的话语理解和总结所处环境中的价值观和道德规范。通过与他人进行互动和交流，幼儿能够学会尊重他人、分享和合作的重要性。在与父母、老师和同伴相处的过程中，幼儿通过分享自己在帮助他人时感到的快乐和自豪，更能够形成积极的价值观和道德观，养成善良、正直、宽容的品质。
幼儿时期，孩子们正在逐渐认识和了解自己的身体和心理特点。通过心得体会的活动，幼儿可以更好地梳理自己的经验和感受，从而更深入地了解和认识自己。当幼儿在经历某个场景后，经过思考和总结后能够意识到自己的行为有时不恰当，进而调整自己的行为和态度，这种自我认识和自我理解的推进对于幼儿的个人成长和发展是至关重要的。
培养幼儿的心得体会可以通过各种途径和方法实现。例如，校园活动、亲子活动和老师引导下的对话等都是促使幼儿进行心得体会的好机会。此外，家长和老师在日常生活中可以多与幼儿进行交流，鼓励他们主动分享自己的经历和感受，帮助他们思考并形成心得体会。在培养幼儿的心得体会时，我们也应该注重父母和老师的示范和引导，给予幼儿积极的评价和支持，鼓励他们坚持总结和反思，从而培养积极健康的人格特质和成长心态。
总结段：幼儿的心得体会在他们的成长过程中扮演着重要的角色。通过总结和反思，幼儿可以更好地理解自己和他人，培养良好的价值观和道德观，促进情绪的管理，形成积极健康的人格特质。因此，培养幼儿的心得体会对于他们的未来发展至关重要。通过校园活动、亲子活动和与家长、老师的交流，幼儿可以有效地进行心得体会的培养。希望幼儿们能够在每一次经历中，都能够总结并总结出宝贵的心得体会，为未来的学习和成长打下坚实的基础。
简单幼儿心得篇二
幼儿培训是每个家长都必须考虑的问题。对于孩子的成长发展，很多家长都会选择让孩子参加各种各样的培训班。然而，我认为，这些培训班并不应该太复杂。在我的经验中，简单而有条理的课程才能真正地帮助孩子提升能力和兴趣。本文将会分享我的幼儿培训心得和体会。
段落二：培训应以孩子的兴趣为导向。
幼儿的兴趣是最真实的表现，我们应该以此为导向。我的孩子非常喜欢画画，所以我选择了供应很好的绘画课程，让孩子能够充分地发挥自己的创造力。在塑造孩子的兴趣时，绘画不仅可以满足孩子的爱好，还可以增强孩子的自信心。每次看到孩子在画画中增加自信的样子，我都感到非常地欣慰。
段落三：培训应注重基础知识的学习。
在幼儿教育中，基础知识是至关重要的。我们应该注重培养孩子的基础知识。对于语言和数学，我选择了让孩子参加简单有效的培训班。在语言课程中，我发现让孩子自己发音、表演故事是一种非常有效的学习方式。而在数学课程中，让孩子学习简单数学公式、数量关系的掌握是非常重要的。通过这样的方法，增强孩子的认知和解决问题的能力。
段落四：培训应该把游戏融入到教学中。
孩子喜欢玩。如何在游戏中学习，是一个非常重要的课题。我把游戏元素融入到我的孩子的教育过程中。在数学课上，我让孩子通过玩具来学习计算。在语言班中，我让孩子和教师一起玩简单的词语游戏。通过这样的方式，让孩子在游戏中获得知识和乐趣的同时，也不会感到压力和疲劳。
段落五：总结。
对于幼儿的培训，我们需要注重简单、有条理的教育方式。我们应该尊重孩子的兴趣，帮助孩子培养自信和兴趣；注重基础知识的学习，为孩子未来的学习打下坚实的基础；把游戏融入到教学中，在游戏中学习，让孩子在轻松、愉悦的氛围中掌握知识。在这样的教育方式下，我的孩子不仅学习成果得到了提高，同时身心健康得到了保护。
简单幼儿心得篇三
中班是幼儿园中一个重要的阶段，对于孩子们的成长和发展起着关键的作用。作为一位家长，我从孩子在中班的教育过程中，得到了一些心得和体会。以下是我对于幼儿简单教育的五点认识和反思。
首先，幼儿简单教育值得称赞的是培养了孩子的独立性和自信心。中班时期，幼儿开始渐渐学会独立完成自己的事情，如穿脱衣物、盥洗等。同时，在日常生活中，老师鼓励孩子自己动手，自己想办法解决问题。通过这些活动的指导，孩子们的自我认知能力得到了提升，他们也懂得了自己肯定自己的重要性。幼儿园儿童教育的核心就是要培养孩子们的独立性和自信心，中班的简单教育可以说在这方面做得非常成功。
其次，中班的教育模式注重启发式教学，激发孩子的好奇心和求知欲。中班时期的孩子正处于对事物感兴趣、好奇心旺盛的时候，这是激发孩子学习兴趣最好的时机。在中班，老师以启发为主导的教学方式，通过多种刺激方式引起孩子的好奇心，而不是单纯灌输知识。例如，通过展示实物、观察、体验等活动，让孩子们在亲身参与的过程中学习。这样的教学方法培养了孩子们自主学习的兴趣，同时也提高了他们的学习效果。
第三，幼儿园注重培养孩子们的社交能力和合作精神。在中班时期，孩子逐渐脱离家庭环境，走入集体生活。他们需要与其他孩子相处，与其他孩子一起玩耍学习。在这个过程中，孩子学会了与人沟通、分享和合作。幼儿园通过各种活动和游戏，培养孩子们的社交能力和合作精神。例如，小组活动、团体游戏、互助行动等，让孩子们学会与他人和谐相处。
再次，中班的教育更注重探索和创造。孩子们正处于发现世界的时期，他们对新事物和新环境有着浓厚的兴趣。幼儿园注重创设各种情境，为孩子们提供丰富多样的教育资源，让孩子们主动探索和发现。在这个过程中，幼儿得到了自发性思维的锻炼，对于问题的解决能力也得到了提高。同时，探索和创造的活动也培养了孩子们良好的观察力和创造力。
最后，中班的教育不仅注重智力的培养，更注重身心的全面发展。幼儿园教育的目标是培养全面发展的人才，中班的教育就是为了实现这一目标培养幼儿的身心发展。在中班，幼儿园会开展各种体育活动、音乐舞蹈、美术创作等课程，让孩子们全面锻炼身体和培养兴趣。在这个过程中，孩子们的身体灵活度、协调性和创造力都得到了提高。同时，中班也会通过各种游戏和活动培养幼儿的情感认知和社会行为习惯，提高他们的情商和社会适应能力。
总而言之，中班是幼儿园教育中一个关键的阶段。在这个阶段，幼儿园通过培养幼儿的独立性、启发孩子学习兴趣、培养社交能力和合作精神、引导孩子探索创造以及全面发展幼儿的身心，促使他们得到了全面发展。幼儿简单教育的这些特点，使得幼儿在中班得到了良好的教育，为他们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
简单幼儿心得篇四
冬天悄然来临，进入冬季以后，小朋友们都怕冷，都不愿意进行体育锻炼，有的小朋友手放在口袋里都不敢拿出来，一出教室，冻的缩成一团。为了增强幼儿的体质，我们中一班小朋友准备好了篮球，进行l篮球练习。
各个脸上洋溢着幸福的笑容，小手热乎乎，小脸热乎乎的，没有一个小朋友说冷。
冬季可以适当的让孩子参加体育锻炼，我们可以运用多种方法调动孩子运动的兴趣。冬季是孩子长高的储备期，可以增强幼儿体质，抵抗疾病的侵袭。
简单幼儿心得篇五
幼儿阶段是孩子成长的重要时期，怎样给孩子进行适合的培训，是每个家长都十分关心的问题。我一直认为，幼儿培训要以简单为原则，让孩子在自然的环境中学习，以身体经验为基础，既能增强孩子的体魄，也能培养其想象力和创造力。
对于幼儿，最重要的就是动手动脚，要让孩子在培训中体验成功，使其获得成就感。例如，通过图画让孩子感受色彩的变化，通过简单的编织让孩子尝试手指的协调，让孩子用生动的语言向别人描述自己正在做的事情，培养孩子的口语表达能力等等，这些活动不仅简单易学，而且可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习，使其感到珍贵而有意义。
游戏是幼儿成长过程中必不可少的一部分，既能培养孩子的团队协作能力，也能增强孩子的自信心。例如，在玩拍手游戏的同时学习音乐节奏感，爬爬虫子让孩子在活动中锻炼身体平衡等等，这些不同形式的游戏都是基于孩子自身的生活经验而设计的，可以让孩子信心满满地参与进去。
在幼儿培训中，物质环境的重要性不可忽视，一个干净、整洁、安全的环境能为孩子提供可信赖的感受，孩子们的专注力也较高。因此，为孩子营造一个绿色、自然的环境是很有必要的。例如，利用树叶、花瓣等自然物品，让孩子自己设计属于自己的画作与美术作品，在外面打泥巴漫步，帮助孩子接触大自然，了解身边的世界，以及照顾小动物等，都能够增强孩子的学习能力。
亲子关系对幼儿的成长具有重要影响，家长与孩子之间的互动涉及到孩子未来发展的方向。因此，幼儿培训也应该从亲子关系入手，让家长更好地参与幼儿的学习。例如，与孩子一起制作简单糕点，参加亲子手工班等等，不仅能够促进亲子感情，也能够提高幼儿的细节把控能力。
结尾。
我们知道，孩子的成长是需要时间和努力的。在幼儿培训中，我们应该以简单为原则，让孩子在玩中学习，在自然环境中提高身体素质，为其提供正面的学习体验，并与家长共建良好的亲子关系，帮助孩子成长为积极向上、独立自主、开拓创新的人。
简单幼儿心得篇六
自从我成为一名幼儿园教师以来，我学到的最重要的一课就是要学会理解和尊重孩子们的心理，因为幼儿时期是孩子们非常重要的阶段，这阶段对他们未来的生活有着至关重要的影响。要想更好的理解和尊重孩子们的心理，就必须要先学会简单幼儿心得体会。在本文中，我将分享我从教育中所学到的一些体会和经验，以及纪录下我和孩子们共同度过的那些难忘的时刻。
作为一名幼儿教师，需要对孩子们的心理有比较清楚的了解。我发现，幼儿天性纯真，对外界有着极大的好奇心，对新鲜事物充满了好奇。他们的认知还在发展中，生活经验欠缺，但对于所看到的事物会有一定的认知和记忆，因此，他们往往更喜欢运动、亲近自然、多样化的游戏和探索新事物。在对待幼儿时，我们应该遵循他们的天性，采用多样的教育手段，引导他们探索未知的世界。
第三段：了解孩子的情感体验。
除了认知方面，作为一名幼教师，还需要学习了解孩子们的情感体验。幼儿的情感生活丰富，喜怒哀乐常挂在脸上，他们很容易产生恐惧、焦虑等情感，需要得到成人的支持和关爱。许多幼儿在家里受到忽略或压抑，使得他们无法充分表达自己的情感，这都会影响到他们的健康成长。因此，幼教师需要充分了解孩子们的情感体验，给予他们充分的关怀和呵护。
第四段：营造美好氛围。
作为一名幼儿教师，我们要以身作则，树立良好的榜样。我们需要肯定孩子们的努力和成就，让他们感受到肯定和鼓励。同时，我们还需要培养孩子们的自我意识和自我评价能力，让他们学会自我调节和表达自己的想法。为此，我们需要营造积极向上的教育氛围，通过各种形式的活动来增强孩子们的自信和团结精神。
第五段：总结和展望。
总之，作为一名幼儿教师，我们需要不断学习，不断进步。我们需要去尊重孩子们的心理需求，让知识变得有趣，让学习变得简单有趣。帮助孩子们发展潜能，自信地走向未来。我相信，随着人们对幼儿教育理念的不断深入，我们的幼儿教育工作也将会取得更大的发展和强大的力量，为孩子们的健康成长贡献我们所拥有的一切。
简单幼儿心得篇七
第一段：引言（200字）。
幼儿天真可爱，他们以一颗纯洁的心踏入人生的舞台，从这里开始，他们将经历一次又一次的探索与成长之旅。幼儿对世界充满了好奇心和探索欲望，通过与他人交流和参与各种活动，他们不断获得新的知识和技能，也渐渐明确了自己的兴趣和梦想。接下来，我将分享几个幼儿的心得体会，记录他们成长的点滴和思考，展示他们与世界的互动和成就。
第二段：记忆与探索（200字）。
在成长的过程中，幼儿们充满了对事物的好奇心和探索欲望。小明是一个活泼聪明的孩子，他告诉我，他最喜欢去公园玩，因为那里有许多动物和植物，每次都能发现一些新奇的东西。他告诉我他最喜欢的动物是狗，因为它们忠诚可爱。通过观察和亲近动物，小明学会了关心他人，也懂得了责任和爱的重要性。他说：“爸爸妈妈告诉我要爱护动物，所以我每天会喂养我的小狗，给它洗澡，还会和它玩耍，我觉得这样很开心。”
第三段：交流与合作（200字）。
幼儿的交流和合作能力在成长的过程中得到了锻炼和提高。小芳告诉我，她很喜欢和其他小朋友一起玩耍，他们一起做游戏、分享玩具和故事。她说：“小朋友们一起玩，每个人都有自己的想法和意见，我们会一起商量，一起决定怎么做。”在这个过程中，小芳学会了倾听和尊重他人的意见，同时也能够表达自己的想法和需求。她的说话能力也得到了提高，变得更加自信和流利。
第四段：发现与追求（200字）。
在幼儿的旅程中，不仅有探索，还有对兴趣和梦想的追求。小华告诉我，他非常喜欢画画，每次他都会用彩色的笔画出各种各样的图案和故事。他说：“画画让我很开心，我可以用不同的颜色和形状表达我的想法，我觉得自己是一个小画家。”他的父母对他的喜好非常支持，经常带他参观博物馆和艺术展览，让他与更多的艺术家互动和学习。小华慢慢明确了自己的梦想，他希望将来可以成为一名艺术家，为人们带来欢乐和想象。
第五段：收获与感悟（200字）。
通过探索与成长，幼儿们获得了许多宝贵的经验和知识，他们也对自己和世界有了更多的认知和理解。当我问小明，最大的收获是什么时，他回答：“我学会了如何照顾动物、保护环境和尊重他人，这些都是很重要的事情。”小华则表示：“画画让我忘记了一切的烦恼和困惑，每次在画纸上展现出的新世界，让我心情愉悦。”幼儿们逐渐明确了自己的兴趣和梦想，不断为之努力和追求，他们相信只要有梦想和勇气，就一定能实现自己的目标。
结语（100字）。
幼儿的心得体会见证了他们在探索与成长的过程中的点滴收获和成就。无论是通过亲近自然、交流合作，还是追求兴趣和梦想，幼儿们都在进一步认识和发掘自己的潜力和能力。他们告诉我们，尽管道路很长，但只要有勇气和热情，就可以战胜一切困难，成为更好的自己。因此，让我们保持对幼儿无限的期待和支持，与他们一同分享他们的点滴成长和美丽心灵的体会。
简单幼儿心得篇八
两年前的现在，刚刚度过短暂假期的我开始为去幼儿园实习做准备，几许激动，几许紧张。经过三个月多的繁忙实习后，发现幼儿园生活竟然也不像当初想的那般很轻松。紧张的劳累的琐碎的生活使得自己忘记去实践许多之前的计划。只是零零散散记下生活的碎片。实习过后就是忙碌的考研，接着论文，毕业，上研究生。找各种借口一直没来得及去整理，这会儿翻出那些零散，杂乱的实习记录，竟有许多的亲切。当然其中也不乏以后自己研究的素材。
一、告状。
上午吃水果之前，老师让小朋友们都先去盥洗间洗手。我站在边上，这时罗芳瑞跑了过来拉着我的手，另一只手指着小余儿说：“老师，余浩尘捏我的手”。我安抚到：“让老师去问问他”。这时候小余儿也进来了，于是我问他：“小鱼儿，罗方瑞说你捏了她的手，咋回事呢”?小鱼儿看着罗芳瑞说：“我在上厕所的时候，她竟然摸我的屁股，真恶心!”，我转头想问罗芳瑞时，她却跑了。(或许有些告状仅仅是小朋友养成习惯而已，老师大可不必理睬)。
美术课期间，小朋友们都在认真画画，程思涵举手：“老师，田好她打到我了。”老师询问后，原来是田好拔笔套的时候，笔撞到了程。于是老师像小朋友们讲了像田好那样拔笔的危险性以及示范了该如何打开笔帽，顺带批评了田好。又说了程思涵不该为一点小事告状。并让田好道歉。田好对这程说了声“对不起”，转头我看见田好口中低声念叨着。(老师似乎喜欢利用小事件展开教育活动、但是对于小朋友们的冲突以一方向一方道歉为结束看起来效果不是很好，很明显田好是不服老师的裁决的，那么我们为什么不学着放手让而有自己去解决自己的冲突，这样他们的社会性不是更加能发展好吗?或许更加重要的是教会他们解决冲突的技能)。
幼儿口头禅：“我告你。”，很得意地对另一个幼儿说：“我已经告了你。”
二、瞧那些小屁孩说的。
4月8日：上科学课《春天的秘密》时，为了引入主题，我问小朋友们“现在是什么季节啊?”。
回答：“春天”。
再问：“春天吗?”
又答“秋天”。
4月23日：下午做游戏——小兔子采蘑菇前，老师问：“谁最喜欢吃蘑菇?”她想引出小兔子。
小朋友们抢着答：“我最喜欢吃蘑菇。”“我喜欢香鸡炖蘑菇”“黑蘑菇可好吃了。”“我妈妈带我去······”
5月7日：下雨天，早上迎接小朋友的时候发现许多人裤鞋湿了，婧婧进来时，朱老师问：“婧婧裤子湿了没有啊?”婧婧说没有，接着说：我裤子湿了，就生病，生病了就把病传给小鱼儿，再传给唐晨浩。
······(如果不是知道幼儿这阶段还不存在道德，听了这种话会多么担忧啊。)。
5月4日：在外边列队站时，杨婧希哭着来告状，由于说着含糊的重庆话，我没有听清，好像是说王叶羽霄打了她，正想问，王叶羽霄说：“我已经向她道歉了。”杨还在哭诉，这时张睿林说：“我们都是男子汉，我们就不哭。”
三、关于幼儿冲突。
幼儿的攻击性行为似乎有个体差异，比如朱柏雨喜欢抢筷子，李宗成喜欢打架、戴新宇喜欢骂人。
幼儿冲突原因有很多：争座位、休息时放椅子、争书、做操拿球、为朋友、管闲事、玩玩具、排队抢朋友、开玩笑过火。
五、关于游戏。
有些时候老师说要让幼儿学会自己处理事情，但是我发现他们更多指的是幼儿在生活自理上自己处理，例如幼儿自己戴组长牌，自己叠被子，自己擦桌子······而对于其他方面幼儿的自主性培养却不太在乎。以游戏为例，幼儿经常受到不该有的干预，游戏只被认为是一种奖励手段。
上午，x老师让一些幼儿练习打击乐，其他幼儿玩结构游戏，我带着一桌幼儿在玩雪花片。开始瑶瑶收集了许多雪花片，她让其他小朋友如有需要到她这儿买，许多幼儿都过来要了一块自己想要的雪花片，还像样地拿“钱”给瑶瑶。看到罗芳蕊给了两次“钱”，瑶瑶乐着说“做生意还真好，有人拿两次钱给我。”。游戏中有幼儿拼的东西被打倒也是和颜悦色的，他们忙着“生产”“花篮”、“架子”······缺少材料就向边上小朋友借，边玩边交流。这时候，妞妞提议玩“套餐”游戏，就是自己做出锅来做饭，宣萱马上赞同并加入，其他幼儿也加入，于是他们把所有雪花片拆开分类，妞妞拼出一个大锅，他们大声地商量着，我心里有些顾忌后边的两个主班老师，于是让他们小声点讨论，其实心里很不愿意打扰他们的游戏性。这时候x老师来叫第三批幼儿去练习打击乐，她叫了两次也没有被听到，于是走过来说到：“玩玩具还在说话，放下，不晚玩了”。就让幼儿把玩具都收了。小朋友们都很不舍，但没有办法。
六、原任老师说，你们实习生来了让幼儿更加难管理了。
七、幼儿给你送东西了怎么办?
4.17午饭时，戴欣宜忽然给了我一颗糖，但是老师规定小朋友是不能带零食到幼儿园的，这让我很不安，没吃，把它放在钢琴架上。
八、享受幼儿的悄悄话。
5.25.如果很那些小屁孩混熟了，他们会有许多悄悄话和你说。上午，程思涵叫住我：“吴老师，过来一下，我有话对你说”，脸上露出一贯的坏笑，我有所估计，装作没有听见，于是他又叫了一声，我还是担心他趁机捣乱，或者像昨天那样忽然打我一下，但是我还是蹲下来，他走过来对我耳语：“吴老师，我买了一块蝙蝠手表”一是我很内疚，自己竟以小人之心以小人之心度君子之腹，于是问他是什么样子的，说完之后他显得很兴奋，开始说开来。
简单幼儿心得篇九
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十说成十四，也不要把十四说成四十。
三月三，小三去登山;。
上山又下山，下山又上山;。
登了三次山，跑了三里三;。
出了一身汗，湿了三件衫;。
“小三山上大声喊，离天只有三尺。
生身亲母亲，谨请您就寝，
请您心宁静，身心很要紧，
新星伴明月，银光澄清清。
尽是清静镜，警铃不要惊，
您请我进来，进来敬母亲。
这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。
公园有四排石狮子，
每排是十四只大石狮子，
每只大石狮子背上是一只小石狮子，
每只大石狮子脚边是四只小石狮子，
史老师领四十四个学生去数石狮子，
你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?
简单幼儿心得篇十
儿童故事对儿童的言语表达能力、想象力、创造力以及审美意识等发挥着重要的促进和提升作用,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿简单的故事。
这朵花叫玫瑰。在这朵玫瑰旁，却有一株不是很好看的野花。这株野花白白的，没有什么特别的地方。而这朵玫瑰，鲜红似火，亭亭玉立，翠绿的叶子衬托着她美丽的身躯。风一吹来，她便随风摇摆着，翩翩起舞。令人看了后目不暇接，神迷意醉。
玫瑰高傲的瞥了瞥那朵野花，不屑的对野花说：“你这卑微的小野花，怎么能和我这高贵的身躯站在一起呢?”小野花默默不语，只是努力的汲取着养分，默默的生长着。
每天，高贵的玫瑰的在接受着人们的夸赞，愈发愈高傲起来，竟不怎么吸收养分。白天，她向万物夸耀着她的美，晚上，她向月亮姐姐比着美。而小野花却在拼命的吸取着养分。她没有向苍天埋怨着她的身世而却在拼命吸取着养分。努力地生长着。
过了几天，玫瑰明显色彩变淡了许多，身体也憔悴了许多。但她依然不努力汲取养分，还是继续夸耀着自己。而小野花却越来越好看，白白的，纯洁的，让人忍不住多瞄几眼。但她没有放弃吸收养分，像玫瑰一样夸耀自己。而是跟以前一样，在默默的汲取着养分。
突然有一天，刮起了巨大的风，风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。雨噼噼啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。玫瑰瘦弱的身子在狂风暴雨中显得非常得渺小。玫瑰害怕极了，而那朵野花却迎着风，对着雨，毫无惧色。
那朵卑微的野花则是牡丹花。
阿猫和阿狗是一对非常要好的朋友。这一天,阿猫阿狗去动物学校应聘老师。第一个就是阿猫,校长黑猩猩说：“我来给你出一道题,是关于方阵问题的,爱民小学的鼓号队学生为全校师生表演,他们排成一个(十)字形，指挥的同学站在中间,不论是从前往后数,还是从后往前数,不论是从左往右数,还是从右往左数,他都是第11个,爱民小学算鼓号队一共有几个学生?”阿猫说：“让我想一想。”过了20分钟,阿猫说：“应该有40名同学。”
阿狗说：“傻大猫,这么简单的。
数学。
题还错,应该有41名同学”黑猩猩说：“对,是应该有41名同学。“下一个,该阿狗回答了,阿猫站在旁边想看看阿狗是怎样答题的。
校长问：“爷爷、爸爸、妈妈、灵灵一家围坐在桌子旁吃饭,爷爷对灵灵说:“我们的桌下有几只脚,请你帮灵灵想想桌下有几只脚?”阿狗说：“这还用问?八只脚。”校长说：“错了,是十只脚。”阿狗说：“我说的就是十只脚。”阿猫听见了说：“癞皮狗,你刚才明明说的是八只脚。”
阿狗生气地说：“谁是癞皮狗?”猴子、小鹿等动物看他们俩这要打架的阵势急忙跑了过去。猴子挠挠腮帮子说：“狗兄,就这么点儿小事不必打架,开个玩笑而已。”
小鹿拍拍阿猫的肩膀说：“猫兄你也是,开个小玩笑就让你大动肝火。”经过动物们的一番劝阻,俩人都回家了。回家以后阿猫想,我怎么能那样说和我非常要好的朋友呢?明天,一定要去给他赔礼道歉。
阿狗回到家以后也想：自己会了一道题就骄傲了,还说自己最要好的朋友傻,我明天一定要给他赔礼道歉。第二天早晨,阿猫和阿狗都起的很早,吃完早饭,阿猫就往阿狗家走,阿狗就往阿猫家走。它们俩就在马路上遇见了,俩人异口同声地说：“昨天那事是我不对,对不起。”说完它们俩都笑了。俩人又成了一对要好的朋友。
一身青绿色的皮，一个又大又吸引人的脑袋，脑袋上有一对很大很圆的眼睛，还有一张能发出宏亮声音的大嘴巴，这就是活泼而又机灵的小青蛙。
春天到了，万物复苏了，春风轻轻地吹拂着大地，春雨也滋润着一望无际的田野。碧绿的柳树荡漾在河边，再加上粉红色的桃树和雪白色梨树，把春天变得五颜六色。小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。
有一天，小青蛙捕捉食物时，不小心掉进一口枯井里，爬不上来了，开始他很害怕，想假如遇着蛇，怎么办?四面没路走，死定了!但，他又想到在此关头惊慌是没有什么用的，只有想办法。
克服困难。
才有出路.于是它很快就镇静下来了.它不慌不忙地唱起快乐的童年,歌声非常悦耳,嘹亮.小白兔阿姨听了歌声,竖起长耳朵随着歌声跑过来,弄个究竟.山羊伯伯闻到歌声随声而至,凑个热闹.老黄牛听了歌声,跟在山羊伯伯后面跑过来,一阵间聚集了很多客人.七嘴八舌边听边议论,大家都称赞小青蛙真是音乐天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上来.大家又没办法帮助它,只好面对面,你眼望我眼。
人。”大象说：“没什么，这只是举手之劳。”说完大象就走了。
从此之后小青蛙就快快乐乐的。
生活。
着。
简单幼儿心得篇十一
评语。
对学生的发展非常重要。下面是有简单的幼儿评语，欢迎参阅。
2.王勇同学：虽然你不爱说话，但你在学习上非常用心，老师很喜欢你。虽然你的写字速度有点慢，成绩不够理想，但老师相信你会更加努力，取得令老师满意的成绩，加油!
3.赵宇星同学：你聪明漂亮，成绩优秀，一直是老师心中的骄傲，听说你将转回老家读书，老师感到非常遗憾，是金子在哪里都会发光的，老师希望你能在新的环境中更茁壮的成长，老师希望你长大能成为一个有出息的人。
4.杨兴旺同学：你刻苦努力、品学兼优，上课时总坐的那么端正，回答问题总是那么响亮，老师太喜欢你了，希望你能再接再厉，更上一层楼。
5.程乐同学：在课间，老师觉得你很可爱，但在学习时，老师有点恨铁不成钢，现在不好好学习，将来是要后悔的，你懂吗?请快速改正，做一个发奋读书的好孩子。
6.陶海燕同学：在学习上你比较认真，但你有点内向，不太爱与别人交流。老师希望你能够找到合适的学习方法，能更有效地去学习，也希望你能够更加开朗、活泼和可爱。
7.袁德慧同学：你漂亮可爱，聪明能干，是老师的好帮手，同学的好榜样，在你的努力下，我们班的纪律等各方面一直不错，“五星班”有你的一份功劳。在学习上，你也是非常有潜力的，如果你能更加刻苦，把潜力充分挖掘出来，相信你的未来不是梦。
8.刘宇奇同学：虽然你有点默默无闻，但老师却非常喜欢你，在老师心里你是一个踏实的孩子，希望你能更加刻苦，取得更大的进步，要加油哦!
9.刘浩文同学：你很聪明，但是你却和懒惰交上了朋友，如果你能和懒惰绝交，老师相信你会取得不错的成绩，把精力用在学习上吧，别让老师失望!老师真心希望你能跟上同学们的学习步伐。
10.王克多同学：你很聪明，但是你却和懒惰交上了朋友，如果你能和懒惰绝交，老师相信你会取得不错的成绩，把精力用在学习上吧，别让老师失望!老师真心希望你能跟上同学们的学习步伐。
11.尚心平同学：你能够遵守课堂纪律，团结同学，热爱劳动，但你的胆子有点小，比如老师问你话时，你总是一言不发。老师希望你能再胆大点，学习效率再高点，取得好一点的成绩。
12.苏悦同学：你能够遵守课堂纪律，团结同学，热爱劳动，但你的胆子有点小，比如老师问你话时，你总是一言不发。老师希望你能胆子大一点，学习效率再高点，多动脑多动手，取得好一点的成绩。
13.徐永强同学：你为人老实，与同学团结友爱，是一个好孩子，老师很喜欢你。但做为男孩子，老师希望你能更加活泼一点，开朗一点，毕竟不能总让别人去猜你的心思。此外，在学习上如果你能再刻苦些，老师会更加喜欢你的。
14.汤海慧同学：你漂亮聪明，学习努力，与人友善，老师很喜欢你，但老师却隐约地感到你有点忧郁，并不能完全把心思放在学习上，虽然老师猜不透你在想什么，但老师希望你开朗、快乐，取得更好的成绩。
15.熊守怡同学：你学习刻苦，做事踏实，与人友善，老师很喜欢你。老师一直想给你调个好一点的位置，但你的个子有点高，坐在前面不太合适，老师希望你能不受环境干扰，取得更好的成绩。
16.赵旭阳同学：你从来不给老师惹麻烦，但你的学习成绩不太好，老师希望你能在学习上多动脑动手，力争有较大进步。
17.任晴同学：你是一个漂亮可爱的女孩，但你有时纪律不太好，作业也有点拖拉，如果你能专心点，努力点，老师相信你会取得好成绩的。
18.王文克同学：你与人友善，劳动积极，老师很喜欢你，最近老师发现你各方面均有了明显进步，但你仍须努力，特别是在学习上，请加油哦!
19.顾文钰同学：你字写得很漂亮，但你的学习成绩却不太好，老师希望你能在学习上多动脑子，老师希望你的成绩能突破一位数，加油!侯笑伟同学：你诚实可爱，乐于助人，但你的学习却有点跟不上，老师希望你能多动脑动手，努力提高学习成绩，要加油哦!
20.朱朔辉同学：你是一个踏实、认真、努力的孩子，老师挺喜欢你的，但你写的字不够好，性格也不够活泼，老师希望你能取长补短，继续努力，争取成为班里的尖子生。
21.江佳明同学：你天真、可爱，与同学团结友爱，上课回答问题也很积极，但老师想告诉你，在学习上要多想、多读、多写才行，同时希望你能做到合理饮食，否则会变成小胖子哦。
22.谯家乐同学：你聪明可爱，团结同学，老师挺喜欢你的，但老师觉得你并没有把劲完全用在学习上，有时上课会开小差，做小动作，这样可不好，要刻苦才行呀。
23.王蕊同学：你漂亮懂事，热爱劳动，最近在学习上有了明显进步，老师希望你能继续加油，取得更好的成绩，加油!
24.徐海丽同学：你漂亮聪明，热爱劳动，乐于助人，最近在学习上进步很大，老师希望你能继续努力，取得更好的成绩。
25.张晶同学：你活泼可爱，是个好女孩，老师挺喜欢你的。但老师希望你能在学习上多下功夫，取得更好的成绩。
26.王学成同学：你听课认真，遵守纪律，能够按时完成作业，还是个尊敬老师的好孩子，如果学习效率能再高点，老师会更加喜欢你，老师希望你学习能够进步。
27.马文霞同学：你勤奋刻苦，漂亮可爱，老师很喜欢你。但是老师必须提醒你，天天吃泡面可不行哦，老师希望你能在新学期学习更上一层楼。
28.龚美红同学：你很可爱，但你写的字有很多老师都不认识，老师希望你能先从写字入手，跟上大家学习的步伐，老师相信你，加油!
29.胡本玉同学：老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的孩子,每次值日你总会争着抢着去干，当别人有困难时,你总是会热心帮助,如果你上课的时候能再专心点,学习上能再刻苦点，老师会更加喜欢你。
30.李莲同学：你是个文静、勤奋、好学的孩子。学习努力，作业认真，老师和同学们都很喜欢你.希望你继续努力,上课能够大胆发言，争取取得更大的进步。此外，老师还希望你能活泼起来!
1.你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
2.你有一颗真诚善良的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担心，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把学习搞好。希望你赶快转变，去“懒”为“勤”，改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。
3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我们一组加很多分呢!”“老师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可有进步了!”“邱贤的。
作文。
构思的确妙，要是能再写具体点儿，就能为我们一组加更多的分了!”“可惜的是，邱贤太容易骄傲了，老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初，老师刚听到这些议论时，既为你感到高兴，又为你感到可惜!高兴的是，邱贤的确进步了，并且得到了同学们的肯定。可惜的是，你的恒心不够，容易自满。孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有执着求真的干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的进步!
4.一瞧，就知道你是一位机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你看似专心听讲，有时却答非所问;检查你的作业时，却发现多有遗漏，令老师多么失望啊。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”学习需要不断的努力，自己的思想的根源没有改变，不积极参与到学习活动中去，是不可能取得理想的成绩的。前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的勇气,奋力拼搏,改掉自身的不足，成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲!
5.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大发明家爱迪生也曾说过，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
6.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
7.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
8.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你.
9.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
10.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
12.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
13.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
14.你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
15.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
16.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
17.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
18.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
19.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
20.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
简单幼儿心得篇十二
1.谜题：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)。
谜底：燕子。
2.谜题：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)。
谜底：柚子。
3.谜题：生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)。
谜底：豆芽。
4.谜题：白天草里住，晚上往外飞，带着灯儿把路照，飞来飞去不怕黑。(打一动物)。
谜底：萤火虫。
5.谜题：好象一架小飞机，前后翅膀挨一起，睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。(打一动物)。
谜底：蜻蜓。
6.谜题：黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的`本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。(打一动物)。
谜底：蜜蜂。
7.谜题：小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。(打一动物)。
谜底：蚂蚁。
8.谜题：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)。
谜底：水。
9.谜题：八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。(打一动物)。
谜底：螃蟹。
10.谜题：驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。(打一动物)。
谜底：虾。
11.谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)。
谜底：黄瓜。
12.谜题：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)。
谜底：竹子。
13.谜题：体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。
谜底：樱桃。
14.谜题：生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。
谜底：茶叶。
15.谜题：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)。
谜底：荔枝。
16.谜题：千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)。
谜底：雨。
17.谜题：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。(打一植物)。
谜底：辣椒。
18.谜题：冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)。
谜底：葡萄。
19.谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)。
谜底：牵牛花。
20.谜题：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)。
谜底：海带。
21.谜题：名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。(打一动物)。
谜底：蜗牛。
22.谜题：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)。
谜底：香蕉。
23.谜题：紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)。
谜底：茄子。
24.谜题：小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)。
谜底：雪。
谜底：风。
26.谜题：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)。
谜底：蜗牛。
27.谜题：从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)。
谜底：烟。
28.谜题：胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)。
谜底：桃子。
29.谜题：一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)。
谜底：姜。
30.谜题：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)。
谜底：蘑菇。
31.谜题：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)。
谜底：玉米。
32.谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
谜底：洋葱。
33.谜题：得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)。
谜底：牡丹。
34.谜题：远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。(打一自然物)。
谜底：冰。
35.谜题：身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。(打一动物)。
谜底：牛。
36.谜题：红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)。
谜底：胡萝卜。
37.谜题：农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(打一植物)。
谜底：棉花。
38.谜题：白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。(打一食物)。
谜底：豆腐。
39.谜题：明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)。
谜底：太阳。
40.谜题：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)。
谜底：太阳光。
41.谜题：长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)。
谜底：甘蔗。
42.谜题：一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)。
谜底：木耳。
43.谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)。
谜底：枣。
44.谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)。
谜底：辣椒。
45.谜题：弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一自然现象)。
谜底：彩虹。
46.谜题：说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然现象)。
谜底：雪。
47.谜题：脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)。
谜底：西红柿。
48.谜题：弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)。
谜底：大蒜。
49.谜题：大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)。
谜底：猪。
50.谜题：小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。(打一动物)。
谜底：刺猬。
简单幼儿心得篇十三
张婶种黄瓜，一根四两八。乐坏了小花花，脱下了花褂褂。包起大黄瓜，抱着当娃娃。
捉虾。
霞霞、丫丫捉虾虾，丫丫捉了一只大红虾，咬住了丫丫的小脚丫。霞霞帮丫丫拿下了虾虾，丫丫把红虾送给了霞霞。
剪窗花。
佳佳手巧剪窗花，华华用泥捏小鸭。佳佳跟华华学捏鸭，华华跟佳佳剪窗花。佳佳学会了捏小鸭，华华学会了剪窗花。佳佳华华互相学习人人夸。
花和瓜。
瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花，瓜花结瓜，没花就没瓜，吃瓜要爱花。
画与绣花。
妈妈娃娃坐在阳光下，娃娃画画妈妈绣花。娃娃画绣花的妈妈，妈妈绣画画的娃娃。娃娃夸妈妈，妈妈夸娃娃，妈妈娃娃本领大。
娃娃学爸爸。
娃娃叫花花，学爸爸种瓜瓜。爸爸田里种西瓜，娃娃田里种南瓜。西瓜藤儿满地爬，南瓜花儿吹喇叭。
骑马和打靶。
爸爸场坝骑马，妈妈靶场打靶。爸爸骑马，妈妈打靶。爸爸骑马练冲杀，妈妈打靶练枪法。爸爸骑马马蹄下飞彩霞，妈妈打靶靶环开红花。爸爸妈妈骑马打靶顶呱呱。
放鸭。
丫丫放鸭，来到河洼，赶鸭下河，噼哩啪啦。鸭儿展翅，像开莲花，钻进水里，捕鱼捉虾。鸭儿回来，乐得嘎嘎，多下大蛋，献给国家。
哥哥栽柳我栽花。
姐姐种菜我种瓜，哥哥栽柳我栽花。种菜种瓜栽柳又栽花，有菜有瓜有柳又有花。爸爸妈妈乐得笑哈哈。
哑巴喜欢喇叭。
哑巴碰见大妈，嘴里伊哩哇啦。大妈问哑巴说啥，哑巴瞧瞧大妈。指指墙上喇叭，手还比比划划。大妈这才明白，哑巴喜欢喇叭。
王婆夸瓜又夸花。
王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。
简单幼儿心得篇十四
1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。
2、知道保护手的一些方法。
1、通过做手指操，引出活动主题。
教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
2、引导幼儿了解收的结构。
（1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？
（2）幼儿回答。教师小结:我们的手上有五个手指，他们长短不一样。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。
3、引导幼儿了解手的作用。
（1）教师：我们的小手可以用来做什么呢？
（2）幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结：手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的用处可真大啊。
4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。
(1)教师：手可以为我们做这么多的事情，应该怎样保护我们的小手呢?
(2)幼儿思考后回答。，(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方法贴花。
5、教师带领幼儿回顾本活动的内容，总结手的用途和保护手的方法。
1．知道3～4种手的作用。
2．知道2～3种保护手的方法(洗手后涂上护手霜、手脏时洗手、不用手碰插座、不咬手等)。
6、课后反思。
简单幼儿心得篇十五
小牛扣扣使劲揪。
小妞扣扣对准扣。
小牛和小妞。
谁学会了扣纽扣。
《气球换皮球》。
小齐吹气球。
小于玩皮球。
小齐要拿气球换小于的皮球。
小于不拿皮球换小齐的气球。
《橡皮泥》。
丽丽有盒橡皮泥。
揉好泥儿捏个梨，
捏好梨儿捏狐狸。
捏了狐狸还有泥。
《分果果》。
国国和哥哥，
树下分果果。
哥哥给国国大果果。
国国把大个给哥哥。
哥哥让国国。
国国让哥哥。
都说自己要小个。
外婆见了乐呵呵。
《采蘑菇》。
黑兔和白兔。
上山采蘑菇。
小猴和小鹿。
一齐来帮助。
猴和兔，兔和鹿。
高高兴兴采蘑菇。
《数星星》。
天上小星星。
地上小青青。
青青看星星。
星星亮晶晶。
青青数星星。
星星数不清。
