心得体会是记录成长历程的重要方式，它可以帮助我们见证自己的变化和进步。写心得体会要注意语言表达的准确性和文采的优美度，让读者感受到你的真实感受。希望上述回答能满足你的需求。

幼师教学培训心得体会篇一

时代提高的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。一学年来，我们视课改为发展契机，进取营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下进取地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展，取得了必须的提高。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学本事。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、抓好政治学习，提高思想素质。

俗话说：教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，经过学《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》来约束自我的言行；经过学习先进典型事迹，开展师德征文比赛，提高教师的师德修养。教师们还进取参加社会公益活动，如义务献血。

2、抓好理论学习，更新教育观念。

我们把引导教师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓。一年来，我们经过团体教研、团体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究、骨干教师的带头作用，多次派遣教师外出学习，回园后进行业务讲座，使教师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

3、抓好继续教育，提高文化业务素养。

优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一，帮忙教师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自我得有一桶水。所以我们进取鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。我们还进取鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术的培训。第二走出去，带进来。进取组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。第三，给年轻教师压担子。供给舞台让青年教师展示自我，供给机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽教师的视野，学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。

由于对师资队伍建设的重视，一学年来，我园教师先后多次在各级各类比赛中获奖，蔡微微教师参加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖，陈巧芬教师参加。

南安市幼儿教师教育技能竞赛获二等奖，在学区举行的师德征文比赛中我园教师也分获一、二等奖，有多篇论文被收入《官桥学区论文选》等。

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践本事为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、优化一日活动。

现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点。现代儿童有其优秀的一面，他们健康、活泼、聪明、大方，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依靠性强、动手本事差。在一日活动中，我们怎样看待幼儿如何进行正确的师幼互动如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的本事，对幼儿实施全面和谐发展的教育，这些都是我们所必须重视和研究的。为此，我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情景灵活调整，既注重幼儿的身心健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，经过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上进取丰富保教内涵。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情景，发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动：如环境布置评比、早操评比、班级常规评比、班级卫生评比，经过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。

2、优化环境。

环境不仅仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应当是为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在进取完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，经过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、科学角、小舞台、美工角、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，进取鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子。

走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和提高的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。所以，一向以来我园极为重视教研工作。

幼师教学培训心得体会篇二

作为一名幼师，我深知教育的重要性和对幼儿的责任。因此，我不断努力提高自己的专业能力，通过参加幼师培训教学，来提升自己的教育水平。在这段时间内，我经过了一系列的培训课程，收获了很多宝贵的经验和知识。

第二段：对常规课程的学习心得。

在幼师培训教学中，我参加了很多常规课程，如儿童心理学、幼儿教育方法论、幼儿游戏与活动设计等。通过学习这些课程，我更加深入地了解了幼儿的生理和心理发展规律，学会了有效的教育方法和策略。特别是在儿童心理学课程中，我学到了很多家庭教育的理念，对于我的工作和生活带来了巨大的影响。我一直坚信，只有了解孩子的内心世界，才能更好地指导他们成长。因此，我在日常工作中注重与每个孩子建立良好的情感联系，倾听他们的需求和意见。

第三段：对实践课程的学习心得。

幼师培训教学中，实践课程是非常重要的一环。通过参与各种实践活动，我不仅提升了自己的实际操作能力，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神。在实践中，我深刻体会到了幼儿教育是需要不断尝试和改进的过程。每个孩子都是独一无二的，他们需要个性化的关怀和教育。因此，我在实践中不断探索不同的教育方法，根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教学计划。通过实践，我发现了自己的优势和不足之处，并努力改进，提升自己的教育水平。

第四段：对交流与合作的体会。

在幼师培训教学中，我与其他幼师们一起学习和成长。通过与他们的交流与合作，我不仅学到了很多有关幼儿教育的新知识和经验，还提高了我的观察和发现问题的能力。与其他幼师的经验交流，让我从其他人的角度看问题，并不断完善自己的教育理念和方法。在合作中，我也学会了如何有效地与团队成员沟通和协作，共同完成任务。通过这样的合作，我们的整个团队更加紧密地联系在一起，以更好地为幼儿提供教育服务。

第五段：对未来的展望和总结。

通过幼师培训教学，我深刻体会到了教育的重要性和幼师的责任。我将继续不断学习和提高自己的专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。无论是课程学习还是实践活动，都让我受益匪浅。我将在今后工作中把这些宝贵的经验和知识应用到实际操作中，不断创新和改进自己的教育方法，为每个孩子提供更好的教育服务。

总之，幼师培训教学是我职业生涯中非常重要的一段经历。通过学习课程知识、实践操作以及与其他幼师的交流与合作，我不仅提升了自己的专业能力，还拓宽了自己的视野。我坚信通过不断学习和努力，我能够成为一个更好的幼师，并为幼儿的未来贡献自己的力量。

幼师教学培训心得体会篇三

教育是人类社会进步的基石，而幼师则是教育事业中的重要一环。为了提高自己的专业素养和教学能力，我参加了一次教学幼师培训。在这次培训中，我学到了许多有关幼教的知识和技能，也体会到了教师的责任与使命。

第二段：学习的收获。

在培训中，我学到了很多关于幼教的理论知识。之前我只是片面地认为幼教工作只是陪小朋友玩耍。然而，通过这次培训，我了解到幼教工作的核心是培养儿童的兴趣和能力，为他们的未来奠定良好的基础。我学习到了如何设计富有启发性的游戏活动，如何促进幼儿的认知和语言发展等等。除此之外，我还学习了如何与家长进行良好的沟通，如何建立亲子共育的合作关系。这些知识的学习，不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教学水平。

第三段：实践的成果。

学以致用是培训的最重要目标，而我在培训结束后，将学到的知识和技能应用于实际教学当中。我着重培养幼儿的自理能力和合作精神，通过设计有趣的活动，激发幼儿的主动性和创造性。例如，在一次手工制作活动中，我让幼儿们亲手动手制作卡片，让他们在实践中学习创意和耐心，同时也培养了他们的社交技能。这样的活动不仅为幼儿提供了学习的机会，也让他们在玩耍中获得快乐。

第四段：师生互动。

在培训过程中，我与其他幼师建立了良好的师生关系。在互动中，我们互相分享教学经验和教学心得，一起探讨教学中的难题，共同进步。这种师生互动，不仅增进了我们的友谊，也提高了我们的教学水平。在许多问题上，我们能够以更加开放和多元化的思维来解决，找到更好的解决方案。

第五段：感悟与展望。

通过这次教学幼师培训，我深刻感受到了教师的责任与使命。教育事业需要有爱心、耐心和智慧来承载，而培训充实了我的知识和技能，提高了我的自信心和专业素养。在今后的工作中，我将更加努力地为幼儿的成长贡献自己的力量，为教育事业的发展做出更多的贡献。

总结：

通过这次教学幼师培训，我获得了丰富的知识和技能，也深刻认识到教育事业的重要性。在未来的工作中，我将努力应用所学，提高自己的教学水平，为幼儿的成长做出更大的贡献。

幼师教学培训心得体会篇四

随着社会对幼儿教育重视程度的提高，越来越多的人选择从事幼儿教育工作。然而，要成为一名出色的幼师并非易事。为了提高自身的专业水平，我参加了一次教学幼师培训，取得了许多宝贵的心得体会。

在培训的开端，我们首先进行了一系列的中心活动。这些活动包括小组合作、角色扮演和问题解决等，旨在培养我们的团队协作能力和解决问题的能力。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见和建议，并且能够与他人良好地合作。此外，我还学到了如何通过问答环节激发幼儿的思维，促进他们的学习。这些是我以后在教学中可以借鉴和运用的重要技巧。

接下来的培训内容是关于幼儿心理发展和行为管理的。通过学习幼儿的心理特点和发展规律，我更加深入地理解了幼儿的需求和行为背后的原因。我学到了如何在教学中满足幼儿的需求，给予他们足够的关爱和关注。同时，我学会了运用积极的行为管理策略来引导和教育幼儿，使他们养成良好的习惯和行为。这些知识和技巧对于我的教学工作具有重要的指导意义，让我对自己的工作充满了信心。

在教学资源和教具的使用方面，培训中提供了丰富的实践机会。我们通过实地参观和实际操作，了解了各种教学资源和教具的适用范围和使用方法。我学会了如何根据幼儿的年龄和发展阶段选择合适的教学资源，并运用它们进行有针对性的教育。这不仅提高了我的教学效果，也丰富了幼儿的学习体验。此外，培训还鼓励我们设计和制作教学材料，培养了我们的创造力和动手能力。这些实践经验让我学到了很多，也为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

在培训的最后，我们进行了一次班会模拟授课。每个人都要设计并上台演讲，向其他同学展示自己的教学能力。通过这次模拟授课，我深刻体会到了教师的重要性和责任。我学会了如何通过声音、肢体语言和表情来与幼儿进行沟通，如何在教学中争取他们的注意力和积极参与。虽然紧张，但这次授课让我更加相信自己有能力成为一名出色的幼师。

通过这次教学幼师培训，我的专业素养得到了很大的提高。我学会了团队合作、幼儿心理发展和行为管理、教学资源的使用以及与幼儿沟通的技巧。这些知识和技能将帮助我更好地适应幼儿教育工作的需求，并且为幼儿提供更优质的教育服务。除此之外，这次培训还让我结识了许多志同道合的朋友，我们相互学习、交流，共同成长。我相信，在未来的工作中，我会不断运用和发展自己在培训中获得的经验和技巧，成为一名优秀的幼师。

幼师教学培训心得体会篇五

在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。

(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

幼师教学培训心得体会篇六

近年来，随着我国幼儿教育的快速发展，教学幼师的需求也越来越旺盛。作为一名教学幼师，我深深地意识到自身的培训与提升是非常重要的。最近我参与了一次关于教学幼师培训的学习，收获颇多。下面我将分享我对该培训的心得体会。

首先，在这次培训中，我学习到了很多幼儿心理发展的理论知识。幼儿心理发展是幼教工作的基础，了解幼儿的心理发展规律对于教学幼师来说至关重要。在培训中，我学习了不同年龄段的幼儿心理特点和发展阶段，了解了他们的需求和特殊性。这让我更加深入地认识到幼儿教育的重要性，也使我更加注重因材施教，以适应幼儿的个体差异。

其次，在培训中，我还学习到了一些专业的教学技能。培训中，专业的教学幼师向我们演示了如何进行教学设计、如何进行课堂管理等方面的技巧。我通过观摩和实践，学会了如何设计富有趣味的幼教活动，如何引导幼儿主动参与，如何灵活调整教学策略，使教学过程更加生动有趣。这些技能的应用，不仅提高了我教学效果的质量，也增强了我与幼儿之间的互动和沟通。

第三，参与培训使我认识到团队合作的重要性。在培训中，我们不仅能够和其他教学幼师共同学习和讨论，还参与到小组项目中。通过和其他幼师的合作，我意识到在教学过程中，教师之间的互相支持和合作是至关重要的。大家分享教学心得，互相研讨教学问题，共同解决难题。这种互相学习和互相帮助的氛围不仅促使个人的成长，也提升了团队整体的教学水平。

而第四，通过这次培训，我也收获了更多的专业思考和自我反思的能力。在培训中，我们接触到了各种教育理论和新的教学方法。通过深入地学习和思考，我能够更加深入地了解自己的教育观念和方法，并对自己的教学行为进行反思。我开始思考自己的教学过程中是否存在不足之处，是否能引入新的方法，如何提高自己的教学效果等等。这种自我反思的能力有助于我不断地提升自己，更好地服务于幼儿教育事业。

最后，这次培训也加强了我对幼教事业的热爱和责任感。通过与其他优秀的幼教同行们的交流，我看到了幼教工作的艰辛和重要性。幼教工作不只是简单的传授知识，更是引导幼儿的发展，培养他们的创造力和想象力。我深深地意识到自己肩负着培养未来一代的重要使命，这种责任感让我更加热爱教学工作，也让我更加努力地提升自己的教学水平。

总之，这次教学幼师培训让我有了更全面的成长与提升。学习了幼儿心理发展知识，掌握了专业的教学技能，意识到了团队合作的重要性，发展了专业思考和自我反思的能力，同时也更加热爱和责任感激发了我更好地投入到教学事业中。我会将这次培训中的所学所感融入到日常教学工作中，不断提升自己的教学水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师教学培训心得体会篇七

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

幼师教学培训心得体会篇八

仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目（20xx）——xxxx省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈；倾听他们对《幼儿园教育纲要》的解读；感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：

在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的.影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

幼师教学培训心得体会篇九

在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。

社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。

这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。

最后一天是学前教育博士xxx讲师《幼儿园保育方法》的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，x教授从幼儿园保育工作的内涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不可少的。我们不仅要创设幼儿发展所需的优美环境，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，还要保教并重，促进幼儿身心健康发展。在幼儿一日生活中，要认真做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧室和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡视观察，为幼儿盖好被子等。在日常活动中对幼儿进行安全常识的教育和演练，增强幼儿的安全意识，还要注重幼儿的心理健康，要尊重幼儿的想法，适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立平等、自由的人际关系，也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的能力，而不是知识的传授，与家长共同促进孩子身心健康发展。

总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！真诚感谢！

幼师教学培训心得体会篇十

并进行交流与研讨。幼师培训基地的教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我们理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、学习科学的教育理论。

挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

二、学习技能技巧，提高个人能力。

这次的培训还给我们安排了幼师培训基地部分骨干教师的示范课，我们获得了很大帮助。

有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

幼师教学培训心得体会篇十一

在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿;没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过我对《纲要》的基本结构和指导思想的解读后，我明确了“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则。《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学管理中，我还将注意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

常言说：“兴趣是学习最好的老师”，就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。因为幼儿只有充满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

幼儿存在个体差异，教师不该只进行横向比较，在教学中要善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解孩子，给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光，会使他们更有自信。并与家长做好交流配合工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和发展。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

这个问题值得我们注意!一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注重了幼儿学习的结果。而这样的结果是：要么达到了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的快乐和学习的主动性;要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到伤害，从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都非常不利。教师不要用自己的态度思考和要求孩子，因为幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求。在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在“玩中学、学中玩”，尽量做到轻松、愉快，创设幼儿喜欢的学习方式，如：游戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮助有困难的幼儿共同完成，帮助幼儿树立自信心，帮助能力较强的幼儿更有所提高。培养幼儿自主探索的欲望，学会如何学习及对学习产生兴趣。

幼师教学培训心得体会篇十二

本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们展开了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也获得了很多的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了xx老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合xx老师上的《盒子上的数字》进行了一个调剂。我发觉xx老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调剂。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去知道。

在看了xx老师上的《盒子上的数字》后，我也摸索着一个问题。由于在xx老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调剂。我挑选的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就可以一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡—通，容易吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和知道，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了克就是重量的意思，并且还具体说明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们知道，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的`操作，很快的就知道了克的意思。

当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的说明。而且全部活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行动，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去揣摩和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快幼师培训心得体会最新精选范文5篇到此终止！

幼师教学培训心得体会篇十三

幼师教学培训心得体会篇十四

我们的生活日新月异。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了满足孩子对知识的需求，我们应该不断学习，补充能量，随时给自己充电。

如果只靠在学校学的东西，满足不了孩子的需求，久而久之就会被社会淘汰。对孩子来说也是一件痛苦的事情，更是不负责任。

以前我们带孩子学习。现在我们和孩子一起学习。如果不填满自己知识的海洋，如何满足孩子的求知欲？教师的专业素质很重要。今天的教育对幼师的要求很高。只有高素质的人才能更适合这个岗位。所以我对自己规定，每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本功，这样在学前教育领域才不会落后。

博士谈到了幼儿教师道德素质的重要性。他说：“人才有四种：第一，有德有才；第二，有德无才；第三，无才无德；第四，有才无德。”为什么无德之才赶不上无德之才？是因为有才无德的人更容易对社会造成危害，是潜在的定时炸弹。

所以作为学校的负责人，在选择老师的时候，要从品德入手。我们幼儿园的照顾更重要。如果老师没有责任心，素质差，就不能更好的照顾孩子，培养好孩子。天赋是可以培养的，但是很难纠正和提高一个人的品德。

说到品德，我也想到责任。幼儿教师没有责任就不能照顾好孩子，教育质量就会下降。为什么要谈更好的教育？所以这就需要我们站在他人的角度考虑事情，以诚待人，在照顾幼儿的时候多注意细节，防止任何伤害孩子的潜在危险。

导演提到了孩子的情感momo，我也赞同。不仅是孩子，我们整个社会的人也是如此。

孩子不在乎身边的人，甚至把对亲人的爱当成理所当然。他们只知道享受，不知道回报。那是因为我们的教育出了问题，我们幼儿园的孩子只是一张白纸，这就需要我们的老师从这张白纸中汲取关爱之情，让孩子们热爱祖国、热爱亲人、热爱生活的心从这里启航。

当我们每天重复同样的工作，当我们面对不讲理的父母，当我们面对调皮捣蛋、软硬兼施的孩子，当我们的努力得不到回报的时候，工作倦怠感或多或少会浮现在脑海里。

心理学教授 的每一句话都打动了每一位老师的心。是的，谁没遇到过这样的情况？但是，作为老师，我们是最接近天使的人。面对那张天真无邪的脸，我们怎么忍心不负责任？我们怎样才能伤害他们？因此，我们应该调整心态，正确面对职业倦怠。

首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望太高了，当我们达不到的时候，总会很烦很累，所以我们可以保证一颗正常的心，我得不到也不能算幸运。

5.学校负责人要搭建一个让老师展示的平台

作为我们幼儿园的园长，我知道责任重大，“火车靠前带跑得快”。无论是在教学领域，还是在才艺展示领域，都要为教师创造更多的机会，为他们搭建成长的平台，让我们的教师充分发挥，这绝不应该成为他们的绊脚石。

时刻处处为老师着想，在园区营造和谐快乐的氛围，让老师们快乐地工作。人性化管理可以缓解老师的压力。心很放松，工作的时候也不会抑郁。

总之，经过这次培训，我学到了很多道理和知识。在我未来的工作和生活中，我会不断努力守护我们的农村孩子，把我的一生献给农村孩子。