总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。怎样才能写一篇完美的总结？除了追求简明扼要外，还需要关注细节和语言表达的精准度。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启发和参考。

分别挥手自兹去篇一

一转眼又快要过年了，每逢过年我都特别喜欢去外公外婆家，可一到离别时，我又格外的不舍。

还记得上次寒假快放完时，那离别时的场景……。

我依稀记得那是个天还未亮的黎明。前一天晚上，我和妈妈在房间里收拾行李，外婆也走来帮忙。她一边帮忙收拾行李，一边语重心长地对我说：“镜茹呀，等到了宁波你要听妈妈的话，帮妈妈一起照顾弟弟，妈妈太辛苦了，你弟弟还这么调皮。你一定要帮忙呀！妈妈工作多，别让妈妈把身体累垮了……”

外婆千叮咛万嘱咐让我一定要听妈妈的话，不让妈妈为我操心，牢记她的话。我将外婆对我说的一字一句牢记在心。

“镜茹，醒醒，我们该出发了。”外婆温柔的声音带着沙哑，我猜想她昨晚肯定是哭过了。我在朦胧的夜色中睁开眼睛，穿好厚重的羽绒服，拿着行李向爸爸的车上放去。

一分钟……五分钟……20分钟过去了，一切都已经准备好了，我们该出发了。可是我并不想走，天还没亮，还可以看清悬挂在天边的残月。车子开动了，外公外婆站在一旁目送着我们离开。

分别挥手自兹去篇二

同学们收拾着行囊，准备踏上归程。没住校的许多同学已骑上自行车，沿着桂树与小叶榕树交错的林荫长道，向校门驰去。“叮铃铃——”，自行车铃声欢唱着却唱不出同学们心中的不舍。

我背起了书包，走向校园内侧，这里有一处小花园，离别之际，我想再去多看它几眼。临近教学楼走廊的是樱花树与樱桃树，它们曾给我绚丽的灿烂与缤纷的甜果。课间时分，我们趴在走廊栏杆处指点着红灿灿的樱桃，争论着哪颗最大，哪颗最甜，那热烈的情景仿佛就在昨天。

一年四季，小花园总有精彩不断上演。不知不觉间，园中的树叶渐渐泛黄，就像一位老去的美妇，褪了青春与容颜。樱花树特别性急，叶片上已浸满了黄斑，树下的草地上散落着黄瘦的枯叶，有的虽然还未落，但耷拉着脑袋，在枝上挣扎着，残喘着，一阵微风抑或是一丝震颤都能将它们赶下枝头。与旁边黄桷树墨绿的叶片相比，让人顿生怜惜之情。也许是它们急着投向大地怀抱，以便为来年的花朵留下更多的营养。待到来年春天，它定将捧出满树的芳华，为无数爱美的同学献上诗意的粉嫩背景。

只有那一泓小池不动声色，池水静静的，似沉思，似回味，莫非盛夏的喧哗已经沉淀到池底，就连那池中的锦鲤也失去追逐的兴致，在水底发呆。池水绿绿的，静静的，无一丝皱纹，一如少女光洁的额头；恍然间，又如一枚绿镜，无心映照着小亭的剪影。

小亭的栏杆空空的，没有捧书静读的学子，亭子显得有点孤单；没有闲坐聊天的同学，亭子显得有点落寞。只有偶尔飞来的几只小鸟在它飞翘的檐角上小谈几句，安慰着亭子空荡荡的心。可是没过多久，鸟儿也匆匆离去，忙着储备过冬的粮食。于是，亭子依旧孤单地与静静的池子默默相顾，犹如一对相濡以沫的老夫妇，言语虽少，却也心心相印。

小亭外，是我们曾经耕耘过的园地，我们在这里种过菜。班上那位号称“快乐小农夫”的同学，每天一下课，总是第一个冲到园地，忙着除草，忙着为他种的菜浇水、施肥。虽然收成不太好，但我们仍然高高兴兴地耕种着，直到一年后被下一级的学弟学妹们接管。如今，菜园已三易其主，在现主人手里，变成了花园。此刻，三角梅开得正艳，引得过往的同学驻足赏鉴。

我举起手，向着小池、竹丛、小亭、绿树……一一挥手，我在心里默念：再见，我的小花园，谢谢你三年来的殷勤陪伴；你的容颜，我将永远铭记心间。

分别挥手自兹去篇三

那本发黄的日历早就定格在墙上，一张张，一页页，都记录着酸甜苦辣。

阳关温柔地照在街道上，伴着淡淡书香，我径直走在那条幽静的石子路上。等待着，等待着秋叶飘落，我被秋风包围；憧憬着，憧憬着，蜕变成公主摸样……一场美妙的“秋叶飞雨”。

晨风习习，我孤独一人坐在那里啃书本，墨香萦绕指尖。不知不觉中你已站在我的面前。你，微笑着，沉默着。从此，你便成为我永恒的记忆。

又是一个美好的日子，我踏着愉快的脚步迈向那个充满神圣的地方——学校。刚迈进学校大门，你那熟悉的声音便夺走了我的思绪，是你吗？朋友。

上天无比眷恋我们，我们既在同一个学校，又在同一个班，因为学习需要我们还成了同桌。我们各有所长，这是我们互相帮助，互相鼓励。记得我跳舞比赛的时候，你为我呐喊助威；记得你奥数竞赛时，我为你默默祝福；记得我考试失势时，你为我开导鼓励；记得你东西忘带时，我向你伸出援手。

日历翻动着，来到了那一天……。

飞奔、狂跑、冲刺，那一刻我高兴、我幸福，因为我获得全年级考试总成绩第一！我们都很高兴，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告诉所有我认识或我不认识的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很伤心，不停的责备我，给我擦伤，为我包扎。最后你把我背了回去，那一刻，我在想两个事：你哪儿来的那么大的力气？你怎会背我呢？直到把我交给妈妈，你才依依不舍的离去。

那一次，我突然发现我们之间的友谊那么的深，情深似海，似乎没有什么能把我们两个分开。此后，我更加用心地经营着我们这间的友情。

可……几年的学习就要结束了，我们还要学习更深的知识，毕业即将到来，分别的帷幕慢慢拉开，你我泣不成声。一声珍重，一声祝福也许我们还会在一起，共同描绘精彩的人生轨迹；也许我们不再相遇，选择不同的道路。不过，在寒冷的季节里，我们不要仰望萧条的天空，应该向幸福招手、和阳光拥抱！我们不要“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的悲伤，我们只要“桃花太水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊！

我孤独地看着日历发神，想到有你的日子……有你，我成熟了；有你，我幸福了；有你，我惆怅了。

不在寻那如烟的日子……因为它早已铭刻在我心中。

分别挥手自兹去篇四

踯躅行走在幽长的小道之中，一片飘零的落叶打破了静止的画面。猛然回首，才发现你已消失在路的那头。

望着你留下的脚印，心中颇有所感。想要说些什么却又欲言又止，以往的画面浮现于脑海，格外清晰。

不！不！这不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你离开了那个颓废的自己，没有任何留恋。

花开花落日复日，半醉半醒年复年。你一直行走在消逝中，有时回头看看曾经年少轻狂的自己和角落中醉生梦死的自己，嘴角露出微笑，你向他们一一挥手道别。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。对沿途的形形色色不闻不问，坚定地，向着自己的目标。

若将过去抱的太紧，怎能腾出手来拥抱现在？你离开了曾经的那个你。不念过往，不畏将来，只为了今天的自己！

分别挥手自兹去篇五

远眺，近望，回头，留恋的看一看这个我曾经生活过多年的老地方，这个留着我甜蜜回忆的地方。

我，从小就生活在这个小山村，深居山中，静谧幽深，掩藏在人世间的繁闹中。

蓝蓝的天，白白的云，小小的野菜躲藏在那乱成一团糟的杂草中。而小小的我又总是爱钻过杂草去摘那鲜美的野菜，当然，也免不了被那有锋利边缘的草儿划几个大大小小的口子，但年幼的我似乎并不在意，总是回家找姥姥求些药膏抹上又出去玩耍。毕竟啊，那是在人世间的一片净土上做的最美好，最纯真的事了。

转眼，又看见自己跟着伙伴打弹珠，抽陀螺，捉迷藏，山村中便常常回荡着孩子们银铃般的笑声。而捉迷藏，便是那时最好玩又怎么也玩不腻的游戏了吧。山间，河边，树上，草垛，房上，甚至偷跑回家，这山间的一切都供我们躲藏。村门口那片中央广场便总会听到：“你赖皮，回来！不能到处乱跑！”哦，对了，那便是我的声音。当时村里的大孩子都到县城去上学了，而村中仅存的孩子中我便是最大的了，顺理成章的被孩子们推举成为了孩子王。

天雾蒙蒙的，剪子包袱锤中输了游戏，成了那个捉人的倒霉蛋，我追着凯凯去了一个小树林，我独自一人在树林中跑来跑去，却没想到他已从我们秘密建的便道中逃走，跑着跑着，天黑了。我也没有劲了，回头一看，竟然迷路了。我害怕的大哭起来，在树林中漫无目的乱走，一个不注意，被粗壮的树木绊倒在地，我细嫩的皮肤当然经不起这般折磨，破了皮的地方立即往外渗血。而天公也不作美，淅淅沥沥的下起雨来，伤口的疼痛，雨的冲击，长时间的体力消耗，睡意的来袭让我慢慢闭上了眼睛。在朦胧之间似乎听到了村人呼喊的声音：“快来，孩子在这！”我只觉得身子轻飘飘的，但不知为何眼皮就是睁不开。

过了一晚，我逐渐转醒，看着妈妈担心的眼眸才知道自己发起了高烧。晗晗发现我迟迟未归，找了村中的大人出来寻我。

可是，现在的这一切的一切都将成为既往，而我的经历也将沉淀为记忆。妈妈在县城中寻了一份合适的工作，又不放心我一个人待在村中，便决定搬离这个村庄，永远离开这个充满童趣童真的地方，我不舍得，恳求妈妈再停留三天。我疯了一般找遍了所有的玩伴，把所有的心爱的物品都分发给她们，把不忍心送的悄悄地挖了坑埋下。

我乘着车离开，看着山村一点点变小，模糊，似乎一闭眼，它就消失不见了。挥手自兹去，轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

分别挥手自兹去篇六

岁月的棱角被缓缓地打磨平滑，阳光透过稀疏的枝叶，洒下满地的余晖。过去的日子如此静好，挥挥手，自兹去。

清晨水露，折射我们眼中童趣的光芒。

清晨的第一缕阳光悄悄钻进窗帘，倾泻在我熟睡的脸上。窗外的叫卖声把我吵醒。我揉开惺忪的睡眼，穿好衣服，飞奔着出去玩耍。几个小伙伴三五成群，在没有大人的田地里晃悠，厚重的湿气凝结成小水珠，仿佛有意在田间作物的叶片上躺着，我们穿行过，不一会儿，满裤腿上都是湿润的露水，似有“道狭草木长，夕露沾我衣”的韵味。于是我们轻挪小步，小心谨慎，似一个个小侦察兵。前面的“顽皮小孩”终于一不小心从湿润的田埂滑落，“哎哟”地叫起来。顿时，田间传来童真的笑声。

晌午骄阳，烘烤着我们互帮互助的热情。

夕阳西下，洒下我们之间美好的思念。

一轮红日缓缓落下，也把伙伴的身影拉得好长。每个人都回想记忆拼图，搜寻着以前那段美好时光。夕阳缓缓西斜，伙伴们共坐一张石凳，迎面朝晖散落的红光，心中都是多么复杂而微妙啊。终于，夕阳没入地平线，伙伴们挥挥手告别，从此离开，但愿还能再见。

我说，童年是金色的，因为闪烁的光芒比金子还要耀眼；童年是绿色的，因为它青涩而又焕发勃勃生机；童年是蓝色的，因为它比天空还辽远，更让人怀念。

挥手自兹去，虽然从此离开，但童年那段美好的岁月，如此难忘！

分别挥手自兹去篇七

亲爱的同学们：

四年的时光即将结束，面对这场人生的第一次离别，我的心中充满了不舍与期待。但无论如何，我们最终都要回收自此去，开启新的航向，扬帆远航。

开始的开始，我们都是孩子。当我们第一次走进这所学校，推开预定的班级大门，我们注定扯开了一场友谊的帷幕。幕中的我们上演着或欢喜、或忧愁、或针锋相对、或团结一致的故事，每一幕都充满真情，每一幕都激情四射，但最终我们依旧要挥手自兹去。

我们相聚在一个班级，30个人，30种阳光，缘分像放大镜，不断聚集着30种来自不同方向的光芒，形成一股强大的力量，他可以砍断荆棘，他可以战胜困难这只纸老虎。现在这个放大镜被时间这洪水冲刷，已经不能聚集光线了，但是我们放大镜的精神却永驻心间。挥手自兹去，同学们，挥手自兹去，从此离开，过程是痛苦的，成长是美好的。挥手自兹去，同学们，纵然时间再强大，也带不走我们四年的回忆，挥手自兹去，同学们，闯出一片天地，相聚时也好一同吹嘘。

同学们，若让我们用祝福代替离别的泪水。我们每个人都是优秀的人，今天的回收会成就每一个人未来的成功。无论何时何地，不放弃，不绝望。

让我们一同回收仔仔去，乘风破浪，向着目标前进吧！

致92毕业班。

分别挥手自兹去篇八

悠长的鸡鸣声划破了夜空的宁静，点点星光谢幕时，便揭开了全新一天的序幕。

那天，爷爷突然去帮爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。

我在家是从来不做活的，奶奶虽总抱怨我懒，却从来也舍不得，也不放心让我做什么，我便一直扮演着公主的角色。

对了，找按摩机，以前爷爷就这样，好像挺简单的。我刚启动按摩机把两个触头放到奶奶腰上，“好烫！”奶奶一下就叫起来，“还要调温度吗”我慌里慌张地把触头拿起来，一声惊雷吓我一震，触头又“乒乓”作响掉到地上。

我急忙把它们捡起来，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我吓呆了，看到奶奶在床上打滚，痛苦的叫声与轰隆的雷声刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。

奶奶的声音沙哑着“按左边红键，调到……”我愣了一下，又立刻擦干眼泪，照奶奶的指示做着。

猛的一下手指被电打了也顾不及疼，困倦翻涌上眼皮也顾不及累，一直忙到后半夜竟趴在床边睡着了。

第二天天还没亮，小雨淅沥，门外传来锅碗碎地的声音，是奶奶，我终于明白，我该照顾年迈的奶奶了。我接过奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，让奶奶重新睡下，我便悄悄起来在锅里放进一碗小米，倒入适量水，静待着米与水的融合。时间一分一秒过去，米粥的浓香带来崭新的一天。

湛蓝天空中七色彩虹引人注目。我走进从未踏足的垃圾场倒垃圾，我来到从未触碰的河水边洗衣服，我打开从未使用过的煤气灶做饭。我在向从前娇气的小公主挥手。

挥手自兹去，挑灯回看，那斑驳的石碑上封存着过往的记忆，向前眺望，斑斓的彩虹上照耀出全新的自己。

我长大了，改变了！过往悄然而去。

分别挥手自兹去篇九

星期五那天，我们一大早就起了床，因为这一天是一个很特殊又十分重要的日子这是我们在山青世界军训的最终一天，也是我们这一周辛苦劳累的军训的成果展示给我们校长、主任和教师看的时候。

那天上午，我们把床铺收拾得干干净净，不期望又和第二天一样，被教官评为“鸟窝”。我们在宿舍楼前排好整齐的队伍往网球场带去，我们将在那里进行会操展示。

到了网球场那里，我们又预演了一边，还不错。教练的脸上没有一丝笑容，看着王教官和郑教练严肃的表情，我莫名的紧张了起来。上场之前，教练一再嘱咐我们说：“上场后就不要乱动了，不要低头，敬礼的时候不要先动袖子再敬礼。齐步走的立定是两步立定，跑步走的立定是四步，别搞混了……”这些话教官和教练不知说了多少遍，而我们也已牢记在心。

该我们三连上场了，一切都进行得十分顺利。虽然教官出了点儿小失误，但这不成问题。我们的动作做得还是很好的，在场下，坐姿、纪律都很好。

会操展示结束了，果然不出我所料，我们三连获得了优秀连队！想想都有点儿小激动！教官、教练的脸上最终都露出了笑容。

回到宿舍，宿舍里少了平时的吵吵闹闹，大家都在安安静静地收拾东西，没有一人在宿舍里大声吵闹、嬉笑。

五天，时间沧海里渺小的一粟，时空世界里不起眼的微尘。五天，120个小时，7200分钟，432000秒，却能在教官与营员之间柔软的内心激荡火花，在原本最平静的心海中掀起波澜。

那天，我真的哭了……。

分别挥手自兹去篇十

有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。

——龙应台。

”可是我真的不想走。“我的声音里几乎带了点乞求。”学费都交了，不去有什么办法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重复着。

怀揣着难过的心情踏上了开往南方的车。看着渐渐向后倒去的熟悉景色，这可是自己生活了多年的小城啊，街边那一草一木似乎都知晓我的名字，可是如今却只身一人离开，叫我怎么能舍得。泪在眼眶里酝酿许久，终于成群结队冒了出来，而且一发不可收拾。

没多久天开始暗了，然后夜黑的便很彻底。我将背包抱在腿上，可还是被寒冷和孤独侵袭着。我从未拥有过一个人的如此漫长的旅程，可是我并不因此快乐。车厢逐渐安静下来，我静静地望向窗外，好像世界就只剩下我一个人。

疲倦很快向我涌来。可是因为担心车上有心怀轨意的人，装着各种各样复杂心情的我始终难以入眠。然而似乎到了后半夜自己始终抵抗不住汹涌的困意，迷迷糊糊靠着车窗睡着了。到清醒过来时，窗外已是艳阳天。

我慌忙翻着背包。还好还好，所有东西都还在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被别人帮忙收走了。我一个人想着，突然觉得昨夜的自己真是可笑极了，看着对面正忙着给孩子泡奶粉的阿姨，旁边戴着眼镜看报纸的阿公，一切看起来那么和谐。自己真的是想太多了。

终于下了车。这南国的温度真不像北方。阳光灵巧地钻进身体里又似乎探索到每一个角落去了，全身都暖和极了。

再见了，我可爱的故乡；我将告别原来的自己，驶进一个崭新的生活，面对这这个城市的太阳，继续在前行的路上。

分别挥手自兹去篇十一

时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。

话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛，都让我忘记了时间，当今天张老师说最终的boss还有20几天就要来临时，我才知道时间如飞逝。

时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。

切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得[注:哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]——全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名……对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形[注:形：形态。形容高兴得失去了常态。]，大大咧咧，不求甚解[注:只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。]。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节[注:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。]。

流水不腐户枢不蠹[注:流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。]——流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。

说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

紧迫了呵，我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上——为了期末而奋斗。

萧萧班马鸣。

分别挥手自兹去篇十二

请以“”为题，写一篇文章。（60分）。

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于60；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

这是一道给材料的命题作文。题目是，。该题目粗读平淡无奇，细品意蕴丰厚，留给了学生很大的发挥空间。

材料告诉我们，“”出自李白《送友人》这首送别诗，意思是“挥挥手，从此离开”。

这道题目不难写，难的是写出得高分作文。写出得高分作文，应注意以下几点：

第一，立意要新，切忌人云亦云。“”，意思是挥手后从此地离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，“挥手”就是告别，“去”就是离开。写作的大方向就是“离别”。从“离开”、“分别”的角度立意，写分离和告别都是切题的。重要的是与谁离别，表达什么感情。绝大部分同学会写与初中生活的告别，与校园离别，你如果想作文脱颖而出，想得高分，就不能写这个，就要另辟蹊径。你可以写一个人，比如写与父母离别，与亲朋好友离别；可以写一个地方，比如写与故乡离别；可以写一段时光，比如写与少年时代离别；还可以写与孤独离别，与失败离别，过往的生活离别……至于表达的感情，除了惜别以外，你可以有一点豪迈，有一点无奈，一丝洒脱，一份期待……，《送友人》这首诗本身就是情景交融的典范之作，这也在暗示考生写作时可以考虑寓情于景的写作手法。内心的成长，生命的蜕变，都能在此题目下尽情抒写。

第二，选材要新，切忌陈词滥调。如果写记叙文，应该通过具体的事例来表达情感。可选择那些“新奇特”又能体现中心的材料，要避开那些大家都熟悉的初中生活情景（如操场、花园、小径，刻苦学习的同学、和蔼可亲的老师……考前复习的烦躁、苦闷，想要逃离时的不舍、激动……）。而要选那些别人感到陌生，你自己熟悉的人事物景，使之形成画面，传递感情。能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标志。擅长写议论文的同学，应围绕中心论点，选择古今中外的事实和理论论据进行说理。

第三，写法要新，切忌“老三段”。写记叙文，你要会编故事，来点倒叙插叙、以小见大、先扬后抑、对比衬托，最好写小小说；写议论文，你要会事例论证、比喻论证，来点排比、反问，最好写成议论性散文。总之，看了材料，读了题目，你首先想到的，别人也可能想到，你就不能写。如果你想作文脱颖而出，得高分，你最好独辟蹊径。

分别挥手自兹去篇十三

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的挥手自兹去作文，希望能够帮助到大家。

“近乡情更怯”，通往故乡的列车此刻熙熙攘攘，拥挤的人群似乎要将娇小的我淹没。我独自倚坐在车窗前，望着窗外快速移动的风景，回到多年未曾谋面的老家。

记忆中的老家，有一种婉约美。虽不是特别破旧，但古色古香的瓦屋常常让我难以忘怀。童年时代的我，喜欢去隔壁大婶家喝一碗豆花，那香浓的口感，在舌尖上绽放出朵朵味蕾，一直蔓延到心灵深处。抑或去那座屋顶上翘着尾翼的寺庙，与奶奶一起，听着庙里老僧咿咿呀呀地念着佛经，心灵颇感宁静。甚至在下雨时，天真无邪的我常常同儿时的玩伴，光着脚丫，踩在青石板上，尽情地嬉戏、玩耍。淅淅沥沥的'雨滴落在我们光滑的脚板上，又融进了老街里。

在老家，有一座古朴的屋子。屋里住着一位普普通通，脸上常常挂着几抹微笑的老人，那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小时候的我喜欢奶糖，奶奶便备置了一大堆，任我挑选。依稀记得，每次幼儿园放学后，奶奶总是在学校门口笑盈盈地迎接我，待我出来后，又像变戏法似的把两颗奶糖轻轻地放在我的手心上。每当此时，我都会开心地跳起来，飞快地握紧拳头在空中乱舞，表达着当时无法用语言说出的，心里的小确幸。

日子在这里悠悠地打着旋儿，又继续流了下去……。

列车轰轰地往前驶去，已经快到故乡了。透过车窗，我看见了似曾相识的植物，哦！这是家乡的树。高大的树木郁郁葱葱，整整齐齐，伴着轻风，微微晃动，似乎在欢迎我的归来。

到站了，我跟随人流，往家的方向迈去。时间一点点地流逝，在迈过不知多少个步伐后，我来到了这个曾经与我朝夕相处的老家。

分别挥手自兹去篇十四

青山横亘，绿水萧索。留念的话语还在耳边，离别的友人已消失在地平线，夕阳西下，马儿的嘶叫，是那一挥手的远去……这是李白《送友人》中的场景，其中“”一句，粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。

有时，挥手挥去的是时间。大江东去，春去秋来，儿时的玩伴，你还好吗？不知那幼稚的话语是否已成为段段文字，不知那欢快的笑声是否已变作张张曲谱。公园里轻摇的秋千、沙滩上金黄的堡垒、石墙上刻下的希望、草地上挥舞着的塑料宝剑……一切的一切，都罩上了一层老照片的暗淡与光辉。

有时，挥手挥不去的是记忆。离别是世间永恒的主题，那堵堵高墙，隔绝了“但愿人长久，千里共婵娟”的愿望。可记忆，却会以各种方式留下痕迹。也许你已身在尘世，“醉折桃花倚钓船”的惬意却不会消去；也许你已心灰意冷，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的景象仍不时回荡在耳边；也许你已功成名就，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向依然蕴藏在胸中；也许你已家财万贯，“一箪食，一瓢饮”的生活仍旧不可磨灭。“”，或许有无奈，或许有遗憾，或许有伤感，或许有悲哀，更多的却是洒脱与期待。

“”，有的是远离过往的生活，有的是告别过往的自己。但不论怎样，当有一天你真正明白了它的含义，那一天就是你蜕变的时间。

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分别挥手自兹去篇十五

天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说；晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。

走了多久，停了多久。儿时的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。

风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。

曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马上相逢的是万里的家愁。

散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。

归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。

生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名垂青古，是遗臭万年，立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。

星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。

日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。

走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。

分别挥手自兹去篇十六

三月二十三号，这个晴朗而又深沉的日子。清风吹拂着枝条，却吹不走我们的惆怅；天空包容着窗扉，却包不下我们的留恋；阳光照耀着教室，却照不进我们满是离别时的愤慨的心灵。

——你们要走了。

五周前，你们矫健的身姿首次出现在讲台上，为我们带来了许多神秘感与新鲜感。当你们幽默的话语脱口而出的时候，当你们蠢蠢的笑颜破容而绽的时候，我们仿佛是被戳中了笑点，仿佛是被灌输了清泉。那时候，你们新鲜的面孔是数学课上的亮丽的风景；你们飞扬的眉梢是数学课上幽默的标志。就这样，我们相识了、交流了、说笑了、分享了，其乐融融，无半点务虚。你们使得整个教室都笼罩着一种充实。

那时候，你们舍得离去吗？

五周中，你们的面孔不再那么新鲜了，你们的身影不再那么陌生了。你们屡次坐在座位上，绘声绘色地将快乐的火焰传递给我们；你们屡次站在讲台中，无怨无悔地将知识的黄金挖掘给我们。你我是台下的朋友，你我是台上的师生。一道题，演算出我们真挚的情谊；一句话，说明了我们不落的真理。你们的面庞，成了我们眼中的常客；你们的言语，成了我们耳畔的回音。千言万语，凝成了作业本上红色的字迹，看！它是多么地夺目、清晰！

那时候，你们一定舍不得离去吧！

然而，光阴似箭，日月如梭，五周时光转瞬即逝。黑板上，我们再也看不到那些可爱形状的板书了；作业本上，我们再也看不到鲜明的字迹了。再多的笑颜、话语、欢乐，都已是无奈的历史；当今的回忆、不舍、离别，都已成残酷的事实。那些我们一起度过的日子，虽然已是过眼烟云，但仍不泯它浓厚的气息。我们在一起的日子，像是一篇。

日记。

有趣的页面永远清晰地烙在我的脑海里；我们在一起的日子像是一杯绿茶醇厚的味道永远深刻地笼在我的心田上。

老师们啊！我们为您系上了艳丽的丝带，但愿您能常找到一些充实的感觉。

老师们啊！我们为您送上了动听的歌曲，但愿您能总想起一些动人的画面。

老师们啊！我们为您准备了隆重的仪式，但愿您能多留下一些美好的回忆。

这个时刻，老师们，你们别走啊！

窗外，蓝天已落下帷幕；门口，老师们已带走脚步。在这个令人百感交集的时刻，使人想起那一首脍炙人口的骊歌：

长亭外，古道边，

芳草碧连天；

晚风拂柳笛声残，

夕阳山外山……。

再悠扬的诗歌也阻挡不住时光缓缓地推移。

老师们！希望在梦里，还能看到你们的身影……。

一潭清水，体验过失去石子的无趣后，才知道努力荡漾轻松的涟漪；一株蒲公英，经历过脱离风儿的孤独后，才懂得勤奋探求快乐的土壤。