山茶花教学设计（优质14篇）
美食是一种享受和交流的方式，我喜欢尝试各种不同的美食文化。思考总结的意义和作用，为后续工作做好规划和准备。看看以下的一些范文和写作案例，或许能给大家带来一些新的思路和启示。
山茶花教学设计篇一
他靠在山茶树下，静静地坐在那儿，等着。时间好像迫不及待，迈着轻佻的步伐，从他身边匆匆走过。
每当想起母亲的时候，他就坐在山茶树下，这样算来，他没有一天错过。他知道，这棵山茶树是母亲种下的；他也明白，正是母亲的存在，岁月总是过得不紧不慢。
可是，母亲就那么猝不及防地去世了。她倚着陪伴着她走过数不清的春夏秋冬的山茶树长眠。那天，母亲走得很安详。
但他呢？他不恨母亲狠心把他一个人留在世间，他恨的是为什么就那样不辞而别。“现在我也成了没有母亲的孩子了。”
他吃光了家里所有的余粮，用尽了亲戚朋友给予的所有的帮助，他还有些什么？泪水？还是孤独？风总在这时吹起，思念不留痕迹。
“冬天来了啊！终于来了。”他呆呆地念道。不知怎的，他总会望向山茶花，看的心海翩跹，那是母亲的微笑，那是她慈祥的双眼。
第一次这么认真地望向山茶。他很奇怪，为什么山茶花久开不败，冬天来了，却像春天盛开。它的到来昭示着春天，它的死亡却暗示着新生。
突然，风起云涌，雪铺天盖地而来，他急忙关上窗子，却进不了梦乡。外面是白茫茫的世界，淹没了生机，驱赶了希望。他怔怔地望着窗外，突然看见粉色的身影，在狂风中自在起舞！那不正是他和母亲心心念念的山茶花吗？坚挺着，屹立枝头，他仿佛听见了风雪的无奈。
那株山茶花一下子闯进了它的世界，叩响了他紧闭的大门。那朵山茶花的幽香在静吐命运，即使时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，岁月的双手总是拾起那些深沉的忧伤，我们仍能做自己的国王，从一轮太阳走向另一缕阳光。他想，母亲要告诉他的就是这些了。
这一夜，他进入久违的梦乡：眼前是一望无际的山茶林，树林里，有个身影在晃荡。那个身影仿佛在寻找着什么，他向着冲去，不一会儿，就湮没在花海里无踪无际。只是花儿开得更盛了。
他本可以沉沦黑暗，如果他不曾遇见阳光。
山茶花教学设计篇二
秋天，开了，开出许许多多艳红的花朵。满树红花，那么夺目、那么可爱，就像彩色的绸缎。
再自那些饱胀得裂开了小口子的，犹如一个个朝天微笑的锒铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，显得更加妩媚了。一阵风吹来，摇动着自己的身姿，多像一亭亭玉立的花仙子啊！
你就是秋天的.一抹红我爱你！
山茶花教学设计篇三
校园的山茶花已经开了不少了。茂盛的枝叶挨挨挤挤的，在阳光的照耀下，翠绿的叶子油亮亮的，像涂了亦曾厚厚的蜡似的。山茶花从这些绿叶间冒出来，红的似火白的胜雪，粉的如霞……争奇斗艳。有的刚刚展开花苞，花瓣上盛满晨露，真是妩媚动人。有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊，那么娇艳，那么丰盛。有的还是花骨朵儿，花瓣层层包裹着，像精致小巧的铃铛，又像一个个可爱的松果。
这么多的山茶花，一朵又一朵的姿势。它们有的挺立枝头，像站岗的士兵;有的躲在枝叶间，像个害羞的小姑娘;还有的三五成群地聚在一起，似乎正在开会呢!如果把眼前的山茶花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我才记起我不是山茶花，我是在看山茶花呢!
山茶花教学设计篇四
春天，开了，开出许许多多艳红的花儿。满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。
看!那绽放着笑脸的。几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千“，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏……每朵里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊，显得十分清雅。
再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的，犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，颤悠悠的，就像一位亭亭玉立，楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。
还有那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了!
我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看……我竟着迷了。
你是春天的.第一抹红红得如此艳丽如此鲜明。我爱你!开了生机勃勃的春天到了。
我的眼前映入了一片大红色，是什么呢，原来，是，这种花在我家那儿很常见，几乎每家每户面前都有一株作为装饰。久而久之，它便变成了我生活中的一部分，到现在为止，我都没有仔细观察过它，凑上前去，清新之中带着一些芳香，在鼻尖环绕，就是淡淡的，不会很浓，闻着很舒服，不仔细闻根本就不会发现，淡地可以让人忽视，突然，我对产生了一种好感，它不求名利，不求人们的夸赞，只是那么默默地开花，为人间增添一抹亮色。
二月到四月间，是怒放的季节。那抹嫣红，不妖艳，仿佛还有一种不是人间烟火之感，就那样仔细地观察它，会觉得越看越美，像玫瑰，记得第一次看到是，是我四五岁的时候，我就那样看一眼，便确认它是玫瑰了，可到后来，才知道它有一个名字，叫，以后，我就没有再去留意它了，直到现在，我才仔仔细细地将它打量一遍，真是太美了，我陶醉了，那娇艳欲滴的花瓣，轻轻用手抚摸，那种感觉，我不可以准确地描述出来，就像是在摸一块质感很好的布料，上面还有未干的露珠，那只手指，似乎也有那种清香，如果说美食是百吃不厌，那么，那股清香就是百闻不腻。
开的时候，可以看到都种形态：有的还是花苞，含羞待放，绿色的花苞包裹着红色的花瓣，看起来十分羞涩；还有的已经开放，花瓣层层叠叠，像一件美丽的裙子，围着中间那淡黄色的花蕊，美得不可方物；有的已经快凋谢了，但还是挺立枝头，你可能会觉得它还未凋谢，但是你错了，轻轻一碰，那花瓣就会掉下来。不管是哪种形态，都是美丽的。
你虽不如玫瑰般妖艳也不如牡丹般雍容华贵但我就是喜欢你的简单自然喜欢你那默默奉献的精神！
有人喜欢洁净高雅的玉兰花，有人喜欢富丽华贵的牡丹花……可是，我却喜欢平平凡凡的，它使我陶醉。
我家门口的有两种颜色，一种是玫红的，还有一种呢，是粉红的。听妈妈说，还有白的、紫的、墨色的等好多种颜色呢！我曾经在公园里看见过一株白色的，如果不仔细看看，还真以为是一片白雪，它给我留下了很深的印象。
春天是盛开的季节，有的同一株树上有好几种颜色，远远看上去，它显得格外娇艳。我最喜欢的是那几株粉色的，它们的形态各种各样。有的含羞待放，小巧的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，许多花都和它争奇斗艳哩！有的已经完全盛开了，它像婴儿甜美的笑脸，向游客展示着它优美的身姿。的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，使人觉得另有一番情趣。它的花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。听说，一般的花要开放很久才能打骨朵，而只要花瓣一凋谢，花骨朵就怎么也忍不住在花苞里了。
的叶子是青绿色的，周围是锯齿状的边缘。有了它的衬托，便显得更加美丽了。
我爱的绿叶，更爱那娇艳美丽的！
今天，老师带我们到校园中寻找春天的气息，我发现光秃秃的桃树上，开出了一簇簇的桃花，那桃花白中泛出了一片片淡淡的粉红，美极了，同时，它也散发出一阵阵淡淡的清香。
来到食堂旁的草坪上，在黑乎乎的泥土中，冒出了一棵棵嫩绿的小草，不仔细看，还看不出来呢！草坪上还长出了野生的蒲公英，在石阶的缝隙中，还长出了一些顽强的小草。来到了食堂的后面，我发现了许多农村的人种的油菜花，远远望去，金黄色的一片，多美呀！可是，比这更美的就是那。
的枝叶虽然不大，但是它的花朵真是美极了，它的花瓣大约十五六片，那一棵，远远望去，就好像一棵小树上，吊着几盏白色的小灯笼，上有些接近花心的花瓣上，有一条条粉红色的条纹。在枝头的顶端有一根根嫩芽，它们即将变成花骨朵，说到花骨花我在它身上也有了许多发现，有的花蕾被绿叶包裹着，还没有成熟，而有的花蕾却分外地饱满，饱胀得好像要破裂似的，在绿叶的衬托下显得更美。
这就是我所写的美丽的，也许在你的文笔中它显得更加美丽。
我的家乡是一个美丽富绕的地方，四季如春，群山怀抱，被人们称为“春城”的昆明。这里春有粉桃，夏有荷花，秋有金桂，冬有腊梅、山茶。是个游览名胜地，我很喜爱家乡的环境。但在这些植物中，我最爱。
是昆明的市花，也叫滇山茶，是国家二级保护植物。栽培历史悠久，明代就有“云南山茶甲天下”的说法。系半阴性树种，主根发达，深根性，常生长于松栎混交林或常绿阔叶林次生灌丛中。花期从12月至翌年2至3月，每朵花自始终花延续15天，果熟期在9月至10月左右。
的颜色五彩缤纷，有粉红色，白色，深红色，紫色等。花蕊似翠如珠的芙蓉型，底色艳红，上洒白色线条或斑点的放射型，姹紫嫣红。向春天里的小姑娘，绽放出可爱的笑脸。
在云南有一个美丽动听的传说。
明代末年吴三桂镇守云南，在五华山建宫殿，命令云南各地献奇花异草，陆良县普济寺内有一株茶花。花呈九蕊十八瓣，浓香四溢，为天下珍品。县令见旨就想把茶花进奉给吴三桂，当地的村民不让县令把茶花给吴三桂。茶花仙子托梦给当地一位德高望重的老人说“村民们爱我，培育我，我的花只向村民开，吴三桂别想看我一眼......”,随后,县令就把茶花送给吴三桂,.说也奇怪,这茶花再也没有开过。后来，一位圆梦者说，茶树贱种，入宫为祸，出宫为福，不如把茶花送回陆良，茶树回到陆良，又奇迹的开花了。
现在每年春节前后，都会在大观楼，黑龙潭，金殿等地举行“茶花展”，吸引众多游客前来参观浏览，人们一边欣赏的美丽，一边欣赏大自然的风景。
我爱我的家乡，更爱家乡的，更喜爱这神奇而魄丽的大自然。
山茶花教学设计篇五
我们家里有一盆山茶花。
这棵山茶花高树干约有我的腕口粗，年龄近三十岁了，比我还大呢。山茶花是栽种在一个大大的花盆里的，高度约一米左右。
这棵山茶花的造型非常奇特，主干是直直的，在靠上一点的地方分成了两个丫杈，仿佛就是一个“超级大弹弓”，在这个“超级大弹弓”上又长出了许多小树枝，上面坠满密密麻麻的树叶，所以外形与扫帚相差无几。
山茶花的叶子长得仿佛就是一个个迷你“橄榄球”，只不过这个迷你“橄榄球”上面布满了仿佛就是蜘蛛网一样的纹理，又是绿色的，比真正的橄榄球好看多了。这些迷你“橄榄球”只有两三厘米长，又有点儿弯，后面还带着一个长长的柄，可爱极了。
春天来了，山茶花开花了！我们家的山茶花属于单瓣类的，开出的花朵只有五片花瓣，且边缘重叠，就仿佛就是我和同学们玩叠罗汉似的。花朵的长度约是三四厘米，颜色是大红色的，不如红玫瑰那么深，红而不艳。花朵中间是一大片雌蕊，这些雌蕊颜色黄黄的，围成一个圆形，从远处看，仿佛花朵托着一个小太阳。
茶花在生长过程需要老妈精心呵护。每到冬天，老妈就要从院子里将山茶花搬到屋内，怕山茶花着了凉冻死了。夏天，老妈会将山茶花搬到院子里，阳光充足，促进山茶花的光合作用，让它更加健康；但也不能让它受到太阳的暴晒，因为它喜欢半阴半阳的生长环境。每当茶花的叶子上溃烂或扇面有虫子啃咬时，老妈就会到农药站买来给山茶花治病的药喷洒上。看着老妈忙忙碌碌地呵护山茶花，我觉得老妈照顾山茶花就仿佛就是照顾小时候的我一样。
山茶花教学设计篇六
昨晚，下了一场大雨，我担心会把我心爱的山茶花打坏了。今天早晨，我刚起床就向阳台走去。
走进阳台，我惊讶地叫了起来。啊!昨晚的那场大雨，不但没有把山茶花打坏，还把山茶花洗得一尘不染。在茂密的枝叶间，还盛开着几朵美丽的山茶花。只见它的花瓣是粉红色的，有七八片，一片挨着一片。花心是黄色的，散发着淡淡的清香，在绿叶的映衬下，显得十分娇艳。你看那花骨朵，涨得肿肿的，好像要裂开似的，像一颗椭圆形的小橄榄，它害羞地露出它粉红色的半边脸，像是在探听春天的消息。
山茶花教学设计篇七
太阳透过密密层层的枝叶，洒向大地，天空蔚蓝得让人着迷，云朵则不知随风飘到何处去了，似乎是不想弄脏这纯净的天空。晚春的太阳并不如夏日时那般炙热，温暖却不燥热，凉爽的微风吹拂着我们的衣襟，这样的好天气可不常见呢！
课上，听老师介绍了山茶花，今天，我便和同学相约一起去园博园寻访山茶花。我们捧着地图，走了大半天，终于到了目的地——茶花园。原本我以为我们费了九牛二虎之力找到的茶花园，一定是鲜花盛开、鸟语花香的花园。却不曾想迎接我们的却是一簇簇绿叶和零星的几朵花！原来茶花的花期一般都是在1—3月份，可我来观赏它的时间正好是4月初，可以说我与山茶花最美的时间“擦肩而过”了。
在仅有的几朵花中细细挑选一番后，我选中了一棵开得最好的茶花作为观察对象。
我看着那鲜红的花儿，心中不由得生出一个疑惑。山茶花的模样如此引人注目，可我在它身边观察、逗留了许久，却未曾闻到一丝气味，难道这山茶花没有气味吗？我怀着疑惑的'心情开始细细地嗅起了花朵。可我闻了好一会儿，还是没有闻出什么味道，在我即将放弃，不想闻下去的时候，有一丝淡得不能再淡的清香扑鼻而来。那种香味特别的淡，是一种只有植物才会有的清香，闻起来沁人心脾。我心中不由得想笑，山茶花的花是多么艳丽，多么引人注目啊，可它的香味却如此之淡，淡得它仿佛不存在了一般，淡得出尘绝世，淡得与世无争，与它的花朵可真是天差地别呀！
回到家中，山茶花的倩影一直在我的脑海中挥之不去。于是我用手机上网查阅了一些相关资料，得知山茶花原来还有药用的价值。它可以凉血止血，治疗吐血、咳血，也能用来治疗烫伤，烧伤。现在，很多爱美的人还用它来美容呢，作用可多了！它不光外表美丽，让人看着赏心悦目，还可以化作良药，治病救人，好看还很中用，我不禁在心中给它点了个赞。
这么美好的山茶花，怎能不在人们的心中留下美好的印记呢？看了一回的山茶花，我已经对它念念不忘了，何况那些文人墨客呢？我一查，果真如此！自古以来，山茶花就在许多古诗词句中留下了痕迹呢。如宋代作家陆游曾写过“山茶花下醉初醒，却过西村看夕阳”，明代沈周也写过“空林古寺叶满池，墙角仅见山茶花”，看来山茶花不仅只惊艳了我一个人，还惊艳了许许多多的人呢！
山茶花教学设计篇八
《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册第七组的一篇课文。该文是一篇托物言志的抒情散文。该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。引发出人们更多更深的思考。另外，该文语言生动形象，描写逼真，将人能置身于茶花烂漫，芬芳四溢的花海之中，令人留连忘返，美不胜收。
阅读课就是教师指导下的读书课。读，贯穿于教学的始终，读的要求逐渐提高，使学生在反复诵读中，读出形，能在头脑中唤起语言所描绘的.形象；读出情，能感受语言文字所蕴含的情感；读出神，读出语言文字所包含的寓意、精髓和言外之意。
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。
1、学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
1、制作页。
2、组织学生收集查找山茶花的资料。
导言：同学们，你们见过山茶花吗？让我们一起走进山茶花园，去欣赏它独特的美吧！（播放视频）。
师：游玩了山茶花园，你有什么感受呢？
生：美。（板书：美）。
师：是啊，山茶花不仅姿态优美，而且艳丽缤纷，请同学们默读课文第三自然段，找一找描写山茶花美的句子。
师：找到了吗？（指名学生上台，在白板上标出句子“山茶花的白??织成的轻纱”）我们一起来读一读这三个句子。这是在写山茶花的什么？（板书：颜色美）作者介绍了哪几种山茶花的颜色？（白、墨、粉）你觉得哪朵山茶花最美？自己试着美美地读一读吧。
师：（走进学生中）白色的山茶花美不美？请你来读一读。（指名读）。
“晶莹”是什么样的？这白色的山茶花像晶莹的什么？（晶莹的水花）想看看这白得透亮的水花吗？（点击出示图片）。
想一想：生活中，除了水花外，还有什么是晶莹的呢？
（根据学生的回答相机插入“露珠”、“水晶”、“浪花”的图片）。
师：你们真是生活中的有心人。能试着把你们看到的晶莹的东西换到这个句子中说一说吗？山茶花的白，那是怎样的白啊！像_________一样晶莹。
（评：1像______一样晶莹的山茶，我喜欢！
2太美了，我仿佛看到了一朵出水芙蓉般晶莹的山茶！
3好一株________似的山茶呀！）。
师：这么美的山茶花，你觉得该怎样读呢？（指名读，评价读，齐读）。
师：墨茶又是怎样的一种美呢？
（指名说，出示图片）你能读出这种绿得透亮的感觉吗？（指名读，师带读）（评：1感觉还不够亮，带着阳光啊！
2这朵墨茶真是与众不同。
3你的朗读，让我好像看见了波光粼粼的水面，真美！）。
师：哪些同学喜欢墨茶，起立，你们一起来读一读。
师：粉色的呢？（指名说）纱有什么特点？（轻柔）。
（出示图片）谁能轻轻柔柔地读一读？（分组读）。
（评：1读得真柔啊，美极了！
2这纱好像飘起来了。
3真是一朵娇艳柔美的山茶花呀！）。
师：哪些同学喜欢粉茶，起立，你们也来读一读吧。
师：茶园里的花越来越多，越来越艳了。老师也想和你们一起合作读一读，好吗？（播放音乐，师生合作读）。
师：除了颜色美，山茶花的什么也很美？（板书：花形美）。
谁为我们介绍一下山茶花有哪些形状？（指名说，出示图片）。
无论哪一种形状，花瓣排列都是那样整齐有序，就像一位温文尔雅的绅士一样潇洒，这里运用了什么手法？（拟人）。
谁能读出这种赏心悦目的美？男女生来比一比。（男女生分读）。
师：山茶花为什么能开得这么美？我们听听老花农是怎么说的。
（走进学生中）花农们，山茶花为什么这样美？
生齐：你没??那股特别劲吗？
师：特别？哪里特别？请同学们接着读6、7自然段，寻找答案。
（出示句子：原来山茶花??准备着）师：（重复）“准备着??”从这句话中，你读出了什么？（时间长）你知道吗？山茶花的花期长达300多天。300多个日日夜夜啊，它都在为最后的开放准备着。这么长的时间，这小小的花骨朵都会经历哪些困难呢？（狂风、暴雨、骄阳，相机插入图片）。
师：是啊，无论是狂风暴雨，还是骄阳炙烤，小小的花骨朵都坚持了下来。经历了重重困难，它依然开出了娇艳的花朵。这是一种什么精神？（板书：坚韧、顽强）这就是山茶花的那股？（特别劲）。
难怪作者会感叹（出示句子：下了这么多??不美呢？）。
这是个什么句？能换种说法，意思不变吗？
让我们一齐读一读最后两段，再次感受山茶花骨朵这种坚韧、顽强的美吧！（齐读6、7段）。
师：山茶花不仅颜色美，花形美，精神更美！此时此刻，你想对山茶花说些什么呢？打开留言板，写一写吧！
颜色美坚韧美。
花形美顽强。
山茶花教学设计篇九
正值，我门口种种了几株，每次我从外面回来，它总能吸引我的眼球，让我不住称赞一句真美啊！
的叶子是深绿色的，呈椭圆形，叶子上方有一个小小的尖凸起，边缘有一些细小的锯齿，尖都朝上，摸着不是很扎手，叶片硬硬的。
据我了解，有很多种颜色，比如正红色，梅红色，粉色，粉紫色，白色。我最欢粉色和白色的。一抹十分娇嫩的粉色，开的大大方方，仿佛是一位尊贵的女王，周围的绿叶把它衬托得无比娇艳。白色的象征着纯洁，没有一些一毫的不干净，干净得让人觉得是用白纸折出来的，或是一株假花，要不是那独有的香气，绝对没有人会相信那是真花，枯萎的也别有一番风味呢！像夕阳一样灿烂的黄色，虽然有几处烂掉了，但也让人感觉到肆意和洒脱，越往里处，颜色越深，就像和花蕊合成了一体。
这些姿态不一，有的还是一朵花苞，犹豫着要不要开放；有的才开了一半，磨磨蹭蹭的，像个做事缓慢的小姑娘；有的已经开好了，仿佛着急地想让人们赞美它。
的，你在这迷人的春天尽情绽放！
山茶花教学设计篇十
早上，我来到小区里锻炼，一下楼就闻到一股淡淡的花香。我赶紧往花丛跑去。
花丛旁边的已经争奇斗艳了。叶长得很厚大，像一把把小扇子在微风中摇动。火红的在浓绿的叶的衬托下显得格外精神。有的花瓣全展开了，露出淡黄色的颗粒状的花蕊。有的还是蓓蕾，看起来胀鼓鼓的，好像马上要撑破外面的那层衣裳。
虽然只有几株，但是每一个路过这里的人，都能看见它们那绽开的笑脸。眼前的好似一大幅浓墨水彩画，非常令人向往。
一只喜鹊从我眼前飞过，我吃了一惊，才从美妙的想象中清醒过来，我才记起我不是，我是在欣赏呢！
山茶花教学设计篇十一
有人喜欢富丽堂皇的牡丹，有人喜爱欣然怒放的万寿菊，可我格外喜欢娇艳多姿的。因为是我们重庆的市花。
我住的小区里，已经开了不少了，叶子挨挨挤挤的，厚厚的，正面是墨绿色的，背面是浅绿色的。边上还有小齿，这可是它的防身武器！艳红的从这些碧绿的叶子之间冒出来，有的还是花骨朵，被嫩绿的叶子包裹着，像害羞的小姑娘。有的从嫩叶中露出花蕊，有的花瓣儿全展开了，层层叠得的花瓣就像一个个穿着粉红色裙子的小姑娘。一朵又一朵的姿态，争奇斗艳。
蒙蒙细雨中，有晶莹剔透的雨珠，在叶子上滚动着，像一颗颗珍珠，花朵低下头滚动着，像一颗颗珍珠，花朵低下头，像怕被雨淋湿似的。
雨过天晴，阳光洒满大帝，绽开了灿烂的笑脸，绿叶在阳光的照耀下显得更加神采飞扬。
代表了重庆人的热情与美丽！我爱，更爱我的家乡——重庆！
山茶花教学设计篇十二
我家的阳台上摆着一个灰色的大花盆，里面种着一株。
春天到了，有的花骨朵儿像害羞的小姑娘，悄悄地露出了粉嫩嫩的小脸蛋；有的看起来像是马上要破裂似的，展开了两三片的花瓣儿；还有好些的花瓣儿全展开了，远远望去，枝干上就像挂着了一个个粉嫩嫩的小灯笼，可好看了！
我被美丽的所吸引，便赶紧凑上前，更加仔细地观察了起来。它的叶子长得特别茂盛，郁郁葱葱，层层叠叠。每片叶子都是水滴形的，叶片边缘呈锯齿状，大约有两厘米宽，四厘米长。它们从枝头上冒出，努力地向着四周伸展，像一只只打开的小手，充满了力量。
茶花的花朵是碗形的，花瓣一张挨着一张，一层叠着一层，就像大碗里套着小碗。花朵的正中央便是那一根根淡黄色的花蕊了，粉红色的花瓣配着淡黄色的花蕊，别提有多美了。突然，一阵微风吹过，茶花便散发出了淡淡的清香，让人心旷神怡！
听爸爸说，茶花是我们温州市的市花。它不仅有很高的观赏价值，还有跟高的药用价值，能凉血、止血。啊，阳台上有一盆茶花可真好啊！
山茶花教学设计篇十三
上午，我去姥姥家玩，还没进门，就感觉有一阵阵花香扑鼻而来。难道是姥姥家的开啦？我一路小跑步跑进了小院。
奶奶院子里有三株树，每一株都枝繁叶茂，朵朵茶花挨挨挤挤的，在苍翠欲滴的绿叶衬托下显得格外引人注目。它们有的含苞待放，似害羞的小姑娘躲在绿叶里，不肯见人；有的张开了两三片花瓣儿，仿佛小姑娘快乐地扬起了小脸蛋；有的全开了，似一个个亭亭玉立的小女孩穿着漂亮的裙子在枝头欢乐地舞蹈。
过了一会儿，我才从幻想中醒来，我不是蜜蜂，我是赏花人呢！美丽的茶花，我爱你！
山茶花教学设计篇十四
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花甚至颜色也不同，那真叫绝！
的红，那是怎样的红啊！像朝霞一样明亮，像红苹果一样甜美。那紫茶，像紫钻石一样，带着明亮，又带着夜光。橙色的呢？那是太阳发出的光一样晶莹。不仅颜色美，花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成圆形或正方形的，大小疏密，排列有致，潇洒而舒展。
即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊。有一次，爸爸妈妈带我去看，想让我感受一下的美。我一看见，仿佛自己坐在花的秋千里摇荡，感觉像在做着美梦一样，所有的烦恼都忘记了，真是舒服极了！我情不自禁的哼起了一首《》的歌：“，，希望有那一天，把她采回家。”
啊！原来就是这么美丽，这么多彩呀！
