无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

品味初三作文篇一

——题记

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下迈不过的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己呢？留点真诚给自己取暖吧！

真诚，看似简单的两个字，却蕴含了中国上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黄子孙又有多少人能理直气壮地站出来说：“我此生从未背叛过真诚二字，在人生的波折中，我的心从未脱离过真诚的圈地。”

你发现了吗？在这大千世界中，任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善、它的美，生命中最明快的乐章莫过于真诚。有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实生活中处处有真诚。

一个眼神，一份微笑，甚至是一张小小的纸条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚和希望。人与人之间的冷漠，都是因为彼此没有真正以诚心对待对方，对待生活。真诚是什么？如果把人与人之间的关系比作一堵厚墙的话，那么，真诚便是打开窗户的钥匙，耀眼而珍贵。

真诚是什么？是美好，是欣喜，是希望！真诚地对待自己吧，一个真正懂得与他人相处的人，绝不会因场合或对象的变化而改变自己的内在气质，不会盲目地迎合别人。真诚地对待他人吧，当别人处于危难之中时，你用自己真诚的帮助，可能会化解他人心中的三尺之寒。当别人处于幸福之中、快乐之时，你用自己真诚的祝福祝贺他，那生活就是蜂蜜加糖，更加幸福。

让我们用“真诚”这管强力黏合剂，弥补你、我、他心灵上的空缺，消除这世界上所有的假、丑、恶。真诚，在黑夜中，是灯塔迸发出的耀眼的光；在滔滔激流中，是坚定的、毫不动摇的岩石；在天地间，是屹立着的、擎天憾地的巍巍高山……

品味初三作文篇二

我升入初中就住校了。繁忙的学习生活，往往使我不能回家。

我思念着家门前的桑树，思念着街上诱惑我的各种美食……每当那时，我心中就生出了一种叫做乡愁的情愫。所以，读书中的乡愁，就会引发我的深深共鸣……故乡永远是心灵的牵绊。鲁迅先生写过一篇小说《故乡》，“我”回到二十年未归的故乡，萧条凄凉，物是人非。碧绿西瓜地里捏着叉刺猹的小英雄面目全非，他叫“我”“老爷”，他面容枯槁，形如木偶，有无法言说的苦……故乡远离了鲁迅先生的视线，对故乡刻骨铭心的思念和热爱化做他荷戟独行的动力。他拿起了匕首投枪般的笔，用看惯手术刀的目光，雕刻着故乡的变化。

故乡永远是魂牵梦萦的地方。余光中的《乡愁》，每每读来，总是骨鲠在喉。“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“盈盈一水间”，与对岸的大陆“脉脉不得语”。老先生“在这头”，望着“在那头”的大陆，挥之不去的思乡情深埋于心。不知道多少次，他迎着余晖独酌独饮，乡愁挥之不去，“酒入愁肠，化做相思泪”。他的诗蕴涵着对祖国情意缱倦的赤子之情。

故乡永远是灵魂的归宿。一枚小小的枣核，承载着无尽的故乡梦。萧乾笔下久居异乡的老华侨将故乡的枣核视如珍宝，她的花园是具体而微的北海公园。每到月明风清之夜，她和老伴牵着手，徜徉其中，似乎看到了故乡之景，嗅到了故乡泥土的芬芳。迎着微风，望着初生的新月，思绪在回旋着、回旋着……

我读懂了“月是故乡明”的感慨，我读懂了“低头思故乡”的黯然。那些用血泪写成的乡愁深深地感染着我。想想，我还是庆幸的，现在的我有许多机会回故乡。也许有一天，我会走的更远，但乡愁——那种承载着我们对国家、民族、故乡的眷爱之情一定会萦绕我心。

故乡，永远是历经风雨洗礼和岁月雕琢后每个游子心的归宿。我从书中品味着乡愁，我感受到游子们对故土的深情，那是一种渗透在骨髓中的.爱。

品味初三作文篇三

（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……

请以“品”为话题写一篇文章

（2）题目：我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）

能创造繁华，勤劳才能平淡苦痛。

——题记

柬埔寨，一个神秘的大地，《古墓丽影》中雄伟壮观的古寺，神奇虬劲、用树根包裹寺庙的蛇形树，都紧紧抓住了我的心。在去往柬埔寨的前夕，我一刻不停到想象当我看到古寺、佛头时心中会是哪般滋味。一定是像百香果一样，酸酸甜甜又让人捉摸不透，那种满心期待、震撼与欢喜的滋味。可当我真正踏上那所土地，第一个涌出来的，却是残酷的现实带给我的，比苦瓜更深郁的苦痛。

“当雨季来临，乘船游洞里萨湖，您会看见清澈的波涛，水量满得溢上了两旁的湖岸，碧绿柔美的芦苇满飘着白绒花……”我们在柬埔寨的第一站就是游第一大湖——洞里萨湖。这里每年吸引了大量的游客来感受独特的水上民居。华侨导游兴致勃勃地为我们说着：“不过......”

是的，“不过”，从观光船发动机响起的那一刻，导游的说辞便再也无法逆转我们对它的印象。

此时的洞里萨湖处于旱季，水浑浊不堪，水量稀少，发动机搅起一团团浑黄的泥和沙，令人作呕。岸边稀稀拉拉几根芦苇，干枯，低垂着头，有时被炎热的风吹得触到水面。那水面面竟似连泛起涟漪的力气也没有，凝结了满湖的压抑。一切都破落着，水上民居、草、工地、人、心。

船开出去不远，隐约从压抑的水雾中看到一叶孤舟，是两个柬埔寨土著男孩在撑着。虽然已经提前被告知船行途中会有乞讨的柬埔寨小孩，零食和一美元是早准备好的。可让我始料未及的是，执桨的小男孩突然振臂一挥，一瞬间出现了几十条相似的木船——乞讨大队？只见他们前赴后继地向我们的船扑来，扒上船，齐刷刷睁着饥饿的眼睛，伸出漆黑黑的手，说着仅会的几句中文：“吃的。”“一美元。”“谢谢。”

我顿时感到凄凉、悲伤和深深的悲哀。有一艘极窄的小船，一位憔悴的母亲，三个男孩，一个女孩蜷缩在母亲身后，母亲手中还抱养着一个小婴儿，在母亲贫瘠的乳房上不住吮吸着。他们一齐伸出手，还是同样的动作，同样的话。他们的眼神空洞而麻木。有人扔下了一包糖，小男孩递给小婴儿，小婴儿迫不及待地抓呀，咬呀，怎么都撕不开……

岸边，有人在用湖水洗衣，洗脚。往湖里倒垃圾甚至在湖边方便。而近在咫尺的地方，几个孤身划木盒铁桶出来的小孩，直接用手从湖里舀水喝。

这些孩子，都是应该像我们一样背着书包上学的年龄啊！可导游告诉我们，这里的柬埔寨土著为什么那么穷？就是因为他们懒！一季的作物种完就将土地荒废在那里，不懂得找其他物种。男人在家里呼呼大睡，都让女人和小孩出来受苦受累；宁可让孩子来乞讨，也不让他们去上免费的湖畔学校。

疾病的痛苦一代传一代，无知与落后却再也无法医好。或许这里的每一个人，一生里最好的房子，就是湖畔山坡上一个个挤挤挨挨的坟墓。

我体会到了深深的苦痛，就算不是悲天悯人，也压抑了满眼泪水，但在这痛苦背后，我又品味到了一份自豪。庆幸自己是中国人，有着勤劳自强传统品德的民族。正因为如此，中国民族才能重新站起来，续写了五千年辉煌。

往昔的辉煌都已成过去，只有勤劳，才能创造永恒的繁华。

品味初三作文篇四

时间悄无声地一点点消逝，昔日的故事也会一点一滴得变得模糊。可书中令自己感动的人却会永远住在你的心中。令自己铭记在心的故事永远可因在自己的心间。

我们的世界很精彩，一本书便是世界的一个窗口。人们就是通过许许多多的世界之窗去观察世界的。我拥有一个世界，这个世界在书中，很大，很宽，我惊叹，我诧异，“世界是如此之大，知识海洋是如此浩瀚，书海，一望无际，书山，直插云霄。

不知是问起，我与书结下了不解之缘。我喜欢上了书，在读书的欢乐中不能自拔。那些经典无不让我折服与惊叹。《西游记》中歌颂了人民蔑视封建统治、用力抵抗的精神。《水浒传》中歌颂了农民的斗争精神。《红楼梦》中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，《三国演义》中描写东汉末年和三国时期复杂的政治与军事斗争······

书，让我们的生活变得自在，快活，让我们的生活变得丰富多彩，空如一首音乐，平淡我们的心灵。有曲折幽高潮，空是我们生活中不可缺少的部分。

天上的一朵云，一抹彩虹，地上的一片树叶，一颗小草，小峡谷里一声山泉的叮咚，树林中几声小鸟的吟唱，都在书中呈现。书，勾起我无限的遐想。不管是语言是图画，都已融入我的心里。每时每侯都在自由想象。一些诗意的书让我回味无穷。冰心创作的《繁星》、《春水》——对母爱、童真、和大自然的赞美，用其含蓄不露的艺术手法描绘了轻柔炎雅意境优美。清丽的《繁星》、《春水》在，这个创作让那个我体会到母爱的伟大。儿童的纯真与可爱。自然的鬼斧神工，在冰心的笔下，母爱是世界最伟大的，它能温暖弱小的心，把母爱宣扬为孕育着一切的“万有之源”。视儿童为纯净、可爱的朋友，而自一切······都有着生命气息，让我感到这个世界更有生命、更有生气、更加和谐，它让我感受到父母的伟大，大自然的无私，世界万物都在散发着生命的气息，我金培大自然，那稚气的绿与土色的金光交融在一起，放射出奇异的光彩。大自然平等对待的每一样生物，赋予它们不同的姿态，大自然它不会创造出一摸一样的两样东西，正因为这样，大自然才会这样别具风趣，从这篇文章中，我更体会到儿童的纯净与朝气，他们就像太阳，富有朝气，富有希望，富有生机，而这篇创作中，我深刻了解了父母的伟大与无私。他们在社会中，扮演这多种角色，在烈烈的阳光下，在滂沱大雨中，在寒冷的刺风中，在黑暗的黄昏中，都有他们——父母的身影。他们是最得我们感谢的、尊重的。可能父母的最大的愿望就是子女快乐。子女快乐，他们就快乐。将他们特有的希望和生机勃勃无私的奉献。

从这本书中，我整体回落什么是爱，什么是纯，什么是真，什么是盛，它让我体会到了万物的伟大，母爱的伟大，自然的生命。

书与我们的生活息息相关。有书就有生活，有生活就有书。《暴风骤雨》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《朝花夕拾》，这些经典总会让人口留余香，细细回味，真是回味无穷，那些生动曲折的故事情节，鲜明的人物性格，精彩的对话，深刻的哲理与唤醒人们的真理，在生活中的任一时候，任一地点，都可以抱上一本书，都会使我们如痴如醉，身临其境。书在我面前打开了一个神奇的窗口，我发现知识海洋是如此浩瀚，而我只是海洋的一滴水，等待着那么一天变成海洋。书，给了我知识，给了我力量，教会我什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，用心教我爱，爱世界，爱祖国，爱身边每一个人······它又给了我一颗正直、勇敢、充满爱心坚强的心。

在生活中，书告诉我们什么是真理。书告诉我们万物中的奥秘。书告诉我们每一天发生的奇奇怪怪的事，书告诉我们怎样去看待世界，书告诉我们做人的道理······

经典，你是我挚友密友，你伴着我，使我的心灵美好无暇。你伴着我，使我充满了美好的幻想和希望。你伴着我，使我明白真理！我与你同性，让读书成为我们的生活方式。父母感言：我们以为读书可以给孩子心灵的洗涤与生活的真滴，让孩子在读书中能真正的懂得感恩。感受到真、善、美。书让孩子通得未来的规划，让孩子放下艋舺，为自己的梦想而奋斗。不仅给了孩子知识，而且给了孩子对万物的好奇心，让孩子懂得爱世界，爱祖国，爱身边的每一个人······生活中有了它，孩子不再孤独。读了一篇文章后，总会有自己的收获和感受，让孩子每时每刻都可以学习。让孩子学的快乐，学的广泛，学的全面，我们会认为读书成为孩子的生活方式，让他们在生活中过得充实，孩子快乐，我们自然也快乐。

品味初三作文篇五

我起得很早，静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让我透不过气来。我不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高？我的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。

我掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光伸展着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。我叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦地、嘀嘀嗒嗒地走着。我觉得自己与这屋子一样，黯然极了，失望极了：对自己、对学习、对曾经的付出，我甚至不知道该何去何从，怎么办？究竟应该怎么办？

我还是静静地坐着，盯着相框里那个曾经有着阳光般灿烂微笑的自己，默默地流下两行清泪。

厅里一阵声响后，妈妈轻轻地扭开了门，她大概以为我还没有起床吧。“起来，小晴！为什么不拉开窗帘呢？”还未等我说些什么，妈妈已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊！

太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫在身上爬的感觉。

这时，妈妈温和地对我说：“我上午还有一个会，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣；阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颔首致意。

我笑了，拉上窗帘又拉开，原来阳光并非无处不在！如果你竖起屏障，阳光便会与你失之交臂；如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那阳光将亲吻你的全身！其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那你的生活必将晴空万里，灿烂夺目；但如果拒绝阳光，那剩下的就只有一个晦暗、寂静、没有生气的世界。

我拿起笔，在纸上写了几个字：“阳光告诉我：一切会更好。”

阳光，是会在你心中与你说话的。

品味初三作文篇六

我站在黄河边，聆听滔滔江水，倾吐历史尘埃；

我仰望泰山顶，细看天上白云，写下壮志凌云；

我登上长城路，眺望大好河山，打捞逝去豪情。

它们都在告诉我，告诉我过去生存着这样的人，他们用自己的才学，泼墨挥洒，写下传世名篇，他们是中华灿烂文明的载体，他们是大写的人，让我们大喊一声：“诗人！”

树叶虽多，但相似很少，人也不例外。

李白，字太白，号青莲居士，豪情满怀，胸怀壮志，浪漫豁达，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”千古传颂，不愧为诗仙，可是仕途多险，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。长衣飘落，转身离去，任你荣华富贵，我定当“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。何等壮哉，雄哉！

杜甫，以少陵野老自居，少时胸怀天下，更有“会当凌绝顶，一览众山小”传世，好一个杜甫，但是生不逢时，命运不济，其满腹经纶，却不能一展抱负，看到“国破山河在，城春草木深”，纵有太多豪情，也不知如何，无奈，无奈，但杜甫却胸怀天下，更大呼曰：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，何其悲哉，苦哉！

李清照，中国历史上杰出的女性，宛若一朵明珠，闪烁光芒，但也是苦命人的代表，少女时，饱览群书，聪慧文静，端庄秀丽，早早展现才能：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！”寥寥几笔，俏皮可爱的形象立刻浮现，但等到“物是人非事事休”时，却只能“欲语泪先流”。国破、家亡，太多的愁与忧压在她柔嫩的肩上，真是“人比黄花瘦”，但她仍活着，活着……何其惨哉，又何其赞哉！

黄河在倾吐“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；

泰山在写下“荡胸生层云，决眦入归鸟”；

长城在打捞“望长城内外，惟余莽莽”！

品味初三作文篇七

时尚，我们普通的理解就是跟上潮流，让自己不落后时尚。让自己有一个特点。可是，时尚真正的含义是什么？是人们不想被别人看不起，被别人嘲笑，只是为了追上别人的步伐，学别人。这和跟屁虫有什么不同？

品味一下时尚，时尚有表面上的装饰，有其他的装饰，也有内心的不同，反正时尚就是与普通人不同。追求另类。这是为什么？其实是为了与别人的步伐一致，和别人站在一起，不落后别人。要不，可能被那些时尚的人称作“不懂时尚的人”。正是人们害怕这个称号，害怕落后社会，只好和他们一样。因为大家都是这样如此罢了！

我们为什么一定要追求时尚？难道不追求不行吗？我觉得追求时尚其实只是被时尚的开发者玩弄了。他们开发时尚其实是为了让我们追随他们，让他们觉得我们很蠢。因为我们看到稀奇的东西就会去看看，一旦觉得好，便会想拥有它，而其他人看到大家都这样，也会忍不住去跟随一下。最为时尚的开发者，他们便会觉得好笑，觉得光荣。因为他们觉得我们蠢，觉得自己是时尚的首领，很自豪。

为什么我们要跟着别人？有着自己的特点不好吗？追着别人，往往会丢失自己，丢失自己的人格，丢失自己拥有的特点，这样，我们只是一个学别人的机器人。没有任何特点。这样，大家都是一样的行动，一样的想法，一样的思维，全世界都一致的话，这还是高级动物的领土吗？

作为地球上的高级动物，人类，我们应该有自己的主见，不能因为有人领导一群人，而那个诱饵很新奇，很有诱惑力，就追随他们。因为这样，我们就算不上是高等生物，比低级动物还要笨。我们也可以有自己的团队，每个人都会有自己的团队，有自己的天地，有自己的空间。和自己一样的人生存在一起。这样，生活就有了意义，有了色彩，有了活着的道理！

我们要有自己的思维，有自己得想法。我们不要因为人多就与他们一体。我们要有自己做人的原则。只有自己选择，才能生活。没有自己的生活，自己的主见，你再厉害，也无用武之地。

追求时尚，应根据自己的喜好，不能因为人多就去追求。