小蜜蜂采花蜜范文（16篇）
在我们不断前进的道路上，总结是不可或缺的一环，我们应该充分利用这个机会。总结应该具备客观真实性，同时也可以融入一些个人观点和感悟。经过筛选，以下是一些不错的总结范文，供大家参考学习。
小蜜蜂采花蜜篇一
1、此际魂清梦冷，绣被香芬馥。
2、吴楚天一方，书至每不易。
3、一书捧献世人前，世人望子如神仙。
4、天公有意变要荒，远谪韩苏同一致。
5、茶椀润枯烟灶湿，酒杯销泪烛痕深。
6、旧事蚤弃齐。
7、祖师门下绝人行，深险过于万丈坑。
8、碧玉为管金为簧。
9、轮蹄自老青山路，香火谁闲白日身。
10、名分属我辈，那容徇多可。
小蜜蜂采花蜜篇二
设计思路：
活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。
活动目标：
2、感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。
活动准备：
ppt蜜蜂服装、蜜蜂头饰、蜂蜜。
活动过程：
一、引出兴趣。
1、讲述故事：今天老师要给你们讲一个故事。
花园里有许多小蜜蜂飞过来了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜忙。不管是晴天还是雨天，小蜜蜂都很勤劳的'，不停的在工作，不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来，他看到小蜜蜂采了很多的花蜜，肚子有点饿了嘴有点馋了，想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说：“小熊，如果你肚子饿了要靠自己的双手去劳动。”小熊难为情地说：“我知道了，我会用自己的双手去劳动的。
2、你们喜欢小熊还是小蜜蜂？
幼：小蜜蜂。
师：为什么呢？
幼：因为小蜜蜂很可爱。
回应：是呀，小蜜蜂很可爱，很勤劳。那小熊自己改正了错误，我们也给小熊拍拍手好不好。
过渡语：小蜜蜂不但可爱，长得还很漂亮的。
3、出示图片：小蜜蜂长得什么样子？
幼：小小的翅膀。
幼：有一根小针。
追问：针在哪里？
幼：在屁股后面。
回应：屁股后面有一根小针。
幼：还有黑色的花纹、黄色的花纹。
回应：有黑色和黄色的条纹，黑黄黑黄排排队的是不是。
幼：还有两根须须头。
回应：这两根叫什么，叫触须。
小结：小蜜蜂有两根细细长长的触须，黑黑的、亮亮的眼睛，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。
过渡语：你们想不想变成小蜜蜂？
1、教师换装变成小蜜蜂，并示范动作。
小蜜蜂飞在花园里。飞得挺高的，踮起脚尖，你们也学给我看看，像了我们就变成小蜜蜂。
——幼儿跟着教师一起学小蜜蜂飞的动作。（播放音乐）。
过渡语：我都找到了很多漂亮的小蜜蜂，现在我们一起来变一变。
2、幼儿变装成小蜜蜂。
——播放音乐，集体表演飞的动作，拿着小桶去寻找花朵采蜜。
过渡语：妈妈来看看，你们采了多少花蜜，香不香，我们再去采一点。
3、自主表演（教师指导）。
三、品尝蜂蜜。
过渡语：品尝过蜂蜜吗？什么味道？幼：很甜的。
——我们一起来尝一尝蜂蜜。
四、延伸。
——我们到外面的花园再去采一点花蜜好不好。
活动反思：
首先在课的内容上我并没有实行“拿来”主义，而是对原有内容进行了提炼。音乐方面的取舍。我舍弃了原来的音乐，重新剪辑了一首新的节奏显明的音乐，更有利于孩子掌握小碎步的练习。
课的具体环节是：图片小蜜蜂的导入——知道小蜜蜂长什么样，初步体会小蜜蜂的勤劳精神——学习蜜蜂采蜜的动作——创编采蜜动作——花园采蜜——品尝蜂蜜。
在课的导入时由于我的问题问的不是很规范，导致幼儿一直重复回答一个问题，是语言的引导不到位而引起的混乱。我没有明确提出小蜜蜂长什么样子？而是他们来看。而只是说了你在图片上看见了什么。所以我觉得在调整后的教案里我应该在图片出示时，直接提出：“小蜜蜂长什么样子？”这个问题。能通过幼儿看到图片表达出蜜蜂的形态及主要特点。
小蜜蜂采花蜜篇三
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：
把三角形的.两个角往上折出合适的角度。
设计理念：
让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：
小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：
郁金香花幻灯片。
大小不同的各色正方形纸。
事先折好的大小郁金香若干。
活动过程：
一、“花儿开”游戏引入。
师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣。
师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）。
用什么形状的纸折的？
三、折郁金香。
1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？；文章出自。屈。老师。教，案网'（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）。
2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序。
师：
1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）。
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小蜜蜂采花蜜篇四
活动目标：
1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动重难点：
感知4以内的数量。
活动准备：
1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵（红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵）。
2.“小蜜蜂采花蜜”的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：
一、热身活动1.老师播放“小蜜蜂采花蜜”的'音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花？
老师：花园里有几朵红色花？（4朵）几朵黄色花？（3朵）几朵白色花？（2朵）几朵粉色花？（1朵）2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看！会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢？让我们来数一数。
老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。（老师戴上小蜜蜂的指偶，随引导语飞到花园里，然后把小蜜蜂粘到一朵红花上）老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜？（2只）老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜？（3只）老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜？（4只）3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。
老师：花园里飞来了很多小蜜蜂，他们不知道去采哪一朵花，让我们帮助小蜜蜂吧！
老师：这里有4个纸箱，每个纸箱都贴上了一种颜色的花，红花有4朵，黄花有3朵，白花有2朵，粉色花有1朵，纸箱上有几朵花，就会飞来几只小蜜蜂，让我们来分一分吧！
备注：请4个幼儿来操作材料，感知数量的一一对应。
三、巩固新知1.老师引导幼儿玩小蜜蜂采蜜的游戏，巩固对数量的认识。
老师：小朋友们真棒，让我们来玩个“小蜜蜂采蜜”的游戏吧！
老师：地板上画有一个大圆圈，小蜜蜂绕着圆圈飞，当老师念到几只小蜜蜂在采蜜时，就会有几只小蜜蜂快速的飞到圆圈里，没有飞到圆圈的幼儿就会被淘汰，请另1位幼儿或2为幼儿继续玩游戏。
附儿歌：蜜蜂采蜜小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在采蜜。
备注：老师请幼儿扮演小蜜蜂，每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜的数量要多1。如：1只蜜蜂在采蜜，就要请2名幼儿扮演小蜜蜂。
四、结束活动1.老师引导幼儿模仿小蜜蜂飞出教室，结束教学活动。
配班老师出示一朵非常大的红花，主班老师说：小蜜蜂，看，那里有朵大红花，让我们飞过去采花蜜吧！（配班老师朝教室外移动大红花，主班老师引导幼儿朝大红花飞去）活动延伸：
1.老师给幼儿创设互动式数学环境，如在幼儿园一角设置“保龄球馆”，幼儿可自由去打保龄球，也可由教师设置一定的游戏规则，如：按要求的数量去击打，按颜色去击打，击打后说出总数等等。
教学反思。
这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。
不足的是：由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。
如果让我在重新进行一次活动，我会在活动角色分配上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵，这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了，也适量地增加了活动的难度。
小蜜蜂采花蜜篇五
1.蜜蜂唱着歌在花丛中采蜜。
3.蜜蜂蜂王死了以后，大家不用过份担心，因为老蜂王死了以后蜂群会出一个动乱的时期，过一天左右工蜂就会为蜂巢中的蜂蛹喂食蜂王浆，它们出台以后就会形成新的蜂王，如果有多只蜂王出台则会相互斯杀，最凶猛的那只就会成为新蜂王，这里大家要做的就是及时为工蜂提供必须的营养和食物就可以。
4.阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。
5.谁会飞？鸟会飞。
6.成语释义：比喻占据的地方极为窄小，借以对偏安一隅的地方势力的蔑称。
7.感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉；感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖；感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。
8.一次星期天，我和妈妈上山采蜜，我耳边就出现：“嗡嗡嗡”的叫声，顺着声音，我看见了许多蜜蜂在盛开的野花上徘徊。这些蜜蜂在花心上找来找去，好像在寻找花蜜在哪个位置。我虽然还看不清它是怎样采蜜的，但是我想：“应该像我们用吸管喝饮料一样吧。”
9.卵期约为3天左右，幼虫期约为7天左右，蛹期约为13天，因此从幼虫发育至成虫大约需要20天左右的时间。
10.蜜蜂采蜜和小男孩吹泡泡连城一组连续的动作,蜜蜂在匆忙的采蜜小男孩在不停的吹泡泡。
11.老家屋子的西边，也是大片的油菜花地，远远望去，犹如一片金黄灿灿、随风翻涌的海洋，又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只黄*的蝴蝶，在微风中翩翩起舞，无数可爱的小蜜蜂，从这个花朵飞到那一个花朵，嗡嗡地忙碌着。
12.蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。
13.蜜蜂一般都是在盛开的花朵上采蜜。蜜蜂的后脚跗节格外膨大，在外侧有一条凹槽，周围长着又长又密的绒毛。当蜜蜂在花丛中飞来飞去地采集花粉和花蜜的时候，那毛茸茸的脚就会沾满花粉，然后把花粉从脚上梳下。最后用蜜将花粉固定成球状。蜜蜂每天在五颜六色的花丛中四处奔波，每次都是收获多多。蜜蜂是将口器沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再采一朵。在一盆花中，蜜蜂一般只采三到四朵，接着飞向另一盆花，而且两盆花的颜色绝对不会相同。
14.蜜蜂们围着她们嗡嗡地闹着，正在辛勤地工作；特别是那几枝不知名的树梢上，挂满了紫红色的花朵，在风中摇曳，走近细看，枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿，犹如随风飘扬的云彩，似乎一眨眼就会从你眼前飘走。
15.它将小管沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再接一朵。
16.鸟儿带着那优美的歌声伴随春风从四面八方叽叽喳喳的忽飞忽落，大大的人字仿佛要从天上掉了下来，又缓缓的飞了回去，它们好像在祝福我们，春天快乐！
17.翠凤苍虬，骑来下界，蝶惊蜂避。——黄霁宇《水龙吟》。
18.太阳亲吻月亮，才有了多姿多*的世界；风儿亲吻雨点，才有了生机勃勃的田园；蜜蜂亲吻花儿，才有了甜甜蜜蜜的生活；我亲吻你，才有了恩恩爱爱的幸福。亲吻情人节，愿我们一吻钟情，幸福一生！
19.春天到来了，小蜜蜂们都纷纷来到了花园里采集花蜜。花园里的花可多了到处都是，让我看的眼花燎乱。有油菜花，桃花，迎春花，梨花，海棠花，杜鹃花，牡丹花，昙花，等等等等。各种各种的花都有，怪不得小蜜蜂们，都会在春天才来采集花粉。虽然在别的也可以看到小蜜蜂在采集花蜜，但是在春天的时候看到的最多了！有一个成语叫：百花齐放，百鸟争鸣。这个成语的意思是：一百朵花一起开放，一百只鸟一起鸣叫。形容生气蓬勃，春气傲然。小蜜蜂们之所以要在春天来采集花蜜，是因为春天开放的花儿特别的多，特别的香。
20.在群芳争艳的花丛中，蜜蜂时上时下的飞舞，为大自然增色。
21.标签：成语蜜蜂针尖。
23.河岸两边是绿油油的草地，山羊正在吃着肥美的青草。蜗牛和兔子则在玩捉迷藏游戏。小白兔很机灵，转眼就藏的无影无踪了，而蜗牛还在慢慢悠悠的爬行，根本就没看到兔子早藏起来了。扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的象神仙一样。
24.春暖花开蜜蜂最快乐。花儿醒来了?忙梳妆，小蜜蜂采蜜忙。梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
25.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
26.扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒。
27.春阳三月，蜜蜂如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间，时而婆娑起舞，轻盈柔美。
28.只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。
29.几百只马蜂，拉开散兵线似的，成半月形护卫着它们巢穴的洞口。
30.大地有了阳光的照射，光芒万丈；船只有了海风的助航，一帆风顺；鲜花有了蜜蜂的采集，飘散芬芳；你有了我对你无尽的思念，快乐绽放。朋友，想你了，给你一声问候，愿能带给你无数好运，幸福万年！
31.河岸两边是绿油油的草地，山羊正在吃着肥美的青草。
33.梅径香寒蜂未知。辞客倚风吟暗淡，使君回马湿旌旗。——杜牧。
34.每年，养蜂人都会赶来采蜜，荔枝蜜是很好的东西。
35.一群勤劳的小蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜。
36.爱象带刺的蜜蜂却又似蜂蜜一般甜蜜。
37.一只勤劳的小蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿，就开始工作了。它不停地扇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。
38.终于它挑到了一朵最大，开的最艳的花，它的脚轻轻的踩在花朵上，然后它伸出长长的尖嘴，对准花芯中的花蜜、津津有味的吸起来，连蝴蝶跟它打招呼都不知道。
39.历经了十二期的大型真人秀节目《蜜蜂少女队》已经圆满收官了，刚刚新出炉的第一代蜜蜂少女队在今日公开了她们的第一张ep《ladybees》的作品《棒棒》和《一起跳舞吧》mv。蜜蜂少女队是由一百位少女组成了蜂巢训练之后，选出来的七位少女组成“蜜蜂少女队”组合出道。在上周收官的节目中，我们可以看到，最后有七位幸运少女，分别是：张希雅、许和琪、关凯元、孔雪儿、罗姝涵、张悠然、刘雨昕。
40.蝴蝶有闲暇纠缠睡莲，而采蜜的蜂儿却忙得无暇如此。
41.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍*花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
42.我们在桃花园里漫步，看看这朵很美，看看那朵也很美。这么多桃花，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成千上万的蜜蜂‘嗡嗡’的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，如果把眼前的景*看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！
43.风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
44.勤劳的小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地采着花蜜。
45.花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。
46.就这样，蜜蜂从这朵花到那朵花在整座山上窜来窜去，一朵一朵的吸着花粉。然后吸过两三朵后，它会将已经采过蜜的花重新细致地再采集一遍，它动作轻盈持续。欣赏蜜蜂采蜜，可以说是一种美的享受。
47.游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。
48.只见它不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里，拼命地吸着糖汁，一会儿用嘴在花里舔来舔去，然后用它的六只脚在花蕊刷着。
49.蜜蜂如同一个个*勤的工人，在花丛中忙碌的工作着。
50.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
51.蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。
52.蜜蜂象征勤劳。
53.春姑娘来到了人间，到处变得一片生机勃勃。树木吐出了嫩芽，桃花笑红了脸，柳树摇着碧绿的辫子，小草从地下探出了尖尖的脑袋，给大地铺上了一层绿毯。
54.一群小蜜蜂飞来飞去地在花丛中采蜜。
55.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
56.蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！
57.游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。——卢照邻《长安古意》。
58.因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。
59.三百天来九州跑，南疆北国采花娇。终日酿蜜身心劳，甜蜜人间世人效。当代诗人葛显庭的《咏蜂》，赞美了蜜蜂的勤劳。
60.我走近一步，仔细观察：只见蜜蜂在半空中缓缓落在花瓣上，用它那细小的前足“站”在那儿，用嘴把花朵小心翼翼地弄上来，慢慢地，它吸着花粉和花蜜，吸进去的东西再从嘴部传到背部的“小袋子里”。就这样，蜜蜂从这朵花到那朵花在整座山上窜来窜去，一朵一朵的吸着花粉。然后吸过两三朵后，它会将已经采过蜜的花重新细致地再采集一遍，它动作轻盈持续。欣赏蜜蜂采蜜，可以说是一种美的享受。就这样辛辛苦苦，蜜蜂们才酿成了我们现在吃的蜂蜜。
62.看这个可爱的小东西，别小看它，它虽然很丑陋，但是它可是勤劳的代言人哦。
64.蜂蝶去纷纷，香风隔岸闻。
65.解释形容冰雪漫天盖地。
66.自然授粉的又分虫媒花(需要蜜蜂等昆虫帮助)风媒花(靠风传粉)水媒鸟媒等等。
68.一群小蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。
69.蜜蜂在半空中缓缓落在花瓣上，用它那细小的前足“站”在那儿，用嘴把花朵小心翼翼地弄上来，慢慢地，它吸着花粉和花蜜，吸进去的东西再从嘴部传到背部的“小袋子里”。
70.蜜蜂像*勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜！
71.妈说：“妈，我也不喜欢蜘蛛，我喜欢蚂蚁”“别提那黑不溜秋的包工头了，整天忙来忙去，当了这么多年搬运工，现在连台拖拉机也买不起”“那邻村的苍蝇大哥呢”“苍蝇是很帅，可咱总不能挑一个挑粪工人吧！”“那还是不喜欢蜘蛛”
73.蜜蜂无疑是昆虫王国的美人。如果王国选美，她可以稳坐皇后的宝座，或被命名为“昆虫小姐”。
74.扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的象神仙一样。
75.写蜜蜂采花的优美句子有哪些？扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒。
78.游飏下晴空，寻芳到菊丛。带声来蕊上，连影在香中。唐朝耿讳的《寒蜂采菊蕊》，诗人选取了蜜蜂为采蜜从空中落下到开始采集的这一个瞬间，写得有声有色，使读者似乎看到了它那在香气氤氲中时隐时现、紧张忙碌的身影。
79.梅径香寒蜂未知。辞客倚风吟暗淡，使君回马湿旌旗。——杜牧《初春。
80.豌豆是马丁的大爱！看他连巧克力布丁都不选了！
81.小白兔很机灵，转眼就藏的无影无踪了，而蜗牛还在慢慢悠悠的爬行，根本就没看到兔子早藏起来了。扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
83.你勤劳得像蜜蜂，漂亮得像蝴蝶，忠诚得像小*，乖巧得像小猫，憨厚得像老牛，威猛得像老虎，怪不得别人都叫你——禽兽。
84.千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。
85.蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。
86.我爱艰*勤劳、忍耐劳作的蜜蜂，因为。
87.小蜜蜂迅速地扇动它的翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。
88.一群辛勤的小蜜蜂在茂密的花丛中来回地采蜜。
90.蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的象神仙一样。
91.蜜蜂嗡嗡嗡嗡的飞到了花丛中，它的眼睛在鼓鼓的转着，似乎在说；“这么多的花儿，我要先采哪一朵了？”
92.一群金色的小蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的小红花飞去。这些勤劳的小蜜蜂从一朵花飞到另一朵花上，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停的歌唱。虽然它们的寿命只有短短的三个月，却辛辛苦苦采来的花粉，精心制成甜甜的花蜜，贡献给人类!
93.解释屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。
94.小蜜蜂是一个高级的建筑师，它建造的正六角形的房子，像一座座精致的小别墅。
95.科学家证实，花粉含有多种营养物质，其中包括22种氨基酸、14种维生素和30多种微量元素以及大量的活性蛋白酶、核酸、黄酮类化合物及其它活性物质。
小蜜蜂采花蜜篇六
活动目标：
1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。
2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。
3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的.快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。
活动重难点：
能将找到的昆虫与动词相匹配。
能根据找到的昆虫创编儿歌。
活动准备：
1、小蜜蜂头饰一个；板画：花丛；各种昆虫头饰若干。
2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣。
1、出示小蜜蜂，引出儿歌《一只小蜜蜂》。
（2）师：它是谁？（小蚱蜢）小蚱蜢是怎样运动的？。（跳）我们一起来学一学好么？
（3）师：小蚱蜢还带来了一首好听的儿歌，请小朋友仔细听哦！
（1）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蚱蜢，跳呀，跳呀。
（2）师：小蚱蜢的儿歌好不好听啊？那你们想不想和它一起来学一学这首儿歌呀？
（3）请幼儿和老师一起念儿歌2—3遍。
二、出示昆虫头饰，尝试创编儿歌。
1、出示小蜗牛，并引导幼儿创编儿歌。
（1）师：花丛中，除了小蚱蜢之外，还有很多很多的昆虫宝宝，小蜜蜂接下来又遇到了一位好朋友，我们一起来看看它是谁。
（2）师：蜜蜂宝宝又遇到了谁？（小蜗牛）小蜗牛是怎样运动的呀？（爬）是爬呀爬呀，我们一起来学一学吧！
（3）小蜗牛也想到那首好听的儿歌里去，我们一起帮帮它好吗？
（4）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蜗牛，爬呀爬呀。
2、请幼儿找一找还有哪些昆虫宝宝，引导幼儿说一说找到的昆虫宝宝并尝试创编儿歌。
（1）师：你们都找到哪些昆虫宝宝啊？（小蝴蝶）。
师：蝴蝶宝宝是怎么运动的呢？
（2）师：还有谁找到了不一样的昆虫宝宝？（小蚂蚁）。
师：小蚂蚁是怎么运动的？
（3）师：还有吗？（小蟋蟀）它是怎么运动的？
（4）师：请你们动动小脑筋，把你们找到的昆虫宝宝编进儿歌里好吗？
（5）请找到小蝴蝶的小朋友上台来说一说儿歌。
（6）请找到小蚂蚁的小朋友上台来编一编。
（7）请找到小蟋蟀的小朋友上台来编一编儿歌。
三、结束部分，送昆虫宝宝回家。
（2）出示昆虫宝宝们的“家”，请宝宝们送昆虫宝宝回家。
师：这里是会爬得昆虫宝宝的家，这是会跳的昆虫宝宝的家，这里是会飞的昆虫宝宝的家，可千万别送错了哦。送完的宝宝也去休息一会吧！
小蜜蜂采花蜜篇七
1.带声来蕊上，连影在香中。
2.寻香粉蝶应随梦，采蜜黄蜂不趁衙。
3.锦桃每用红丝楼，蜂采须成白蜜房。
4.采得百花成蜜後，不知辛苦为谁甜。
5.蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。
6.谁道花房采蜜脾，翦成黄蜡小花儿。
7.勤劳成蜜后，辛苦为人甜。
8.游飏下晴空，寻芳到菊丛。
9.百花头上选群芳，收拾香腴入洞房。
10.采酿春忙小蜜蜂，何消振翅螫邻童。
11.蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。
12.作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。
13.终日酿蜜身心劳，甜蜜人间世人效。
14.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
15.采酿春忙小蜜蜂，何消振翅蛰邻童。
16.红壁寂寥崖蜜尽，碧帘迢递雾巢空。
17.小小微躯能负重，嚣嚣薄翅会乘风。
18.纷纷穿飞万花间，终生未得半日闲。
19.燕子冲帘过，胡蜂采蜜归。
小蜜蜂采花蜜篇八
那一年早春是个倒春寒，呼啸的北风穿院而过，给榕树剔落了一身老叶。没有关严实的窗户发出哐当一响，一块玻璃落在地上摔成了无数碎片。扫地人抬眼望了望，又埋下头，无动于衷地继续打扫遍地落叶。一只黄犬随着扫帚的起落，在他面前欢快的蹦来蹦去，不时调皮地咬住扫把，或趴开扫拢的树叶，叼着一片叶子跳走。扫地人木然的脸色化开了，泛起一丝暖流，扬起扫帚追逐起来。小小的院落，充满了狗的欢叫和人的笑声。
院子不大，被一棵榕树的宽阔树冠覆盖着，只有靠近平房的旁边，才从稀落的枝叶里漏出一点天光。平房是青砖红瓦，没有岭南特色的普通建筑。以前是生产队的仓库，现在也是仓库，不过租赁给了一个港商。里面堆满了布匹，几十万米的金丝绒，堆到了高高的换气窗上，在靓丽的阳光下，可以看到飘散的五颜六色的丝线，挂在窗棂上轻轻地飘动。不过，经受了一年的日晒风吹，色泽早就没有刚进库时那般鲜艳夺目了。
他姓孙，家在河南乡下，到南方打工，跟了一个姓祖的老板。阿祖也就他一个员工，不多久才又收留了-只流浪犬，取名叫来宝，祖孙俩人加上来宝，一起生活在这个仓库隔出的小房间里。两人一狗亲密无间，在一个屋檐下睡觉，在一个饭锅里舀食。一道出门的老乡笑他太没有眼光了，投奔自由还找了一个爷爷，这个爷爷还跟他一样穷得住窝棚。
跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂采花朵，跟着富翁赚百万，跟着乞丐讨水喝。
他憨厚地笑了笑，没有半点另寻高枝的打算。老板阿祖待他亲如兄弟，他做不出来。阿祖跟他般般大，团团脸，眼角总是留着一抹微笑。他从来不叫他老板，总是喊阿祖。阿祖是从香港过来淘金的。高中毕业，凑了十几万港币，在这边做布匹转手买卖。两年下来，也赚了不少钱，不过全都压在花花绿绿的布料上面了。
去年年头，美国最大次级债发行商新世纪申请破产保护，标志着金融危机全面爆发。那个金融风暴是专吃老板的，阿祖又惨淡经营了半年，积在手中的货，一天几个价往下掉，还难找买家，也就再也维持不了了，经朋友介绍，去到澳洲打工。那晚与小孙把酒话别，掏出最后一笔割肉货款，分了三成给小孙，交代道：阿孙，我只能预付你半年的工资，你给我再坚守一年。这个仓库装着我的身家性命，拜托你看管好它。半年后，我会从澳洲打来租金和你的工资。如果那时还没有转机，我那边也没有信息，就随便你怎么处理好了。在此期间，若有人购买，你只需按保本价卖出就行了。超出部分是你的。即使是悲壮地告别，阿祖的眼角也是带着淡淡的笑意。
从那天起，小孙成了珠三角最悠闲的人。金融危机的胃口越来越大，吃了老板又开始吃员工。这些都不关他的事，阿祖预付的工资，寄给父母一半，还有很多在手，吃喝不愁。反正搞第二职业想也别想，到处都在减员裁人，或者干脆关门大吉，哪还有厂家发货外加工？他每天扫了院子，就只有带着来宝沿着珠江溜上几里路。太远了不敢去，毕竟仓库里还堆满了货。虽然货不值钱了，但总有想无本取利的人盯着它。
也没让风暴刮回老家的老乡，前天晚上来看过他，还带来一个同伴。这个同伴对养狗很有心得，一眼就看出来宝是苏格兰牧羊犬，品种很纯，能卖一万多。他说有个朋友托他买一只，很久没有谋到。问小孙卖不卖。狗有灵性，知道在说它，从院门口猛扑过来，朝客人狺狺狂吠。小孙笑着说，这是我捡的一只流浪犬，跟我朝夕不离，已成了我的伙伴，无论怎么也不会卖。
老乡说，阿祖又没有给来宝开工资，你自己出钱养它岂不是亏了。再说，阿祖大半年音讯全无，你也要作自己的打算了，带一只狗去哪里都不方便。跟着富翁赚百万，跟着乞丐去讨饭，跟着自己都在打工的老板，你连稀饭都要喝不上了。
小孙无可奈何地笑了，摸了摸来宝的脑袋，还是坚毅地说，受人之托忠人之事。
老乡和同伴失望地走了，来宝紧紧地擦着小孙的裤管，送客人出门，怯怯地倚着院门不动了，生怕被人带走。它极小流浪，对陌生人有着天然的警惕。如果不是主人的朋友，像这种不怀好意的人，它会奋不顾身地扑上去，哪怕不敌，也要拼个你死我活。
今天与来宝打闹了一阵，心情却并不舒畅。他望着活泼的来宝，肝脏悠的一下揪紧了。这只跟了自己一年多的小狗，终于还是逃脱不了被卖的命运。清早仓库房东就找来了，要收下一年度的租金，他好说歹说，房东总算动情了，答应先宽容几天。阿祖联系不上，想为阿祖解忧，把仓库的`货拿出去摆地摊，变换几个钱，可是地摊货比现今的批发价还贱。天鹅肉也只能卖个豆腐价，他心疼，而且还缓不应急。自己手头上钱也不多了，连租金的一个零头都不够。情急之下，想起了老乡的那个同伴，那个朋友不是说，来宝能值一万多吗？卖他一万，再找朋友借一点，这个难关就能挺过了。
房东一走，他把电话打到老乡那里，找到了那个朋友。那个朋友听说了事情的经过，非常爽快地同意了一万的叫价，还答应借给他所差的部分。租金有着落了，紧绷着的神经得以缓解，却因为伙伴马上就要离去，心里升起的灼痛感，迷漫到了大脑区间，做事情也倒三颠四了。这么大的风，擦了桌子忘了关窗子，一块挡风遮雨的玻璃乓地一下就碎了。
晚上朋友开车来牵狗，带了一条粗大的狗链，来宝一见，气势汹汹地扑上去，但主人一声吆喝，马上就垂头丧气了，两眼巴巴的望着主人，眼角湿润了，噙着泪水。它知道这是命里注定，没法反抗，任凭新主人把铁链套在脖子上，临上车，才又凄厉地嚎叫一声。小孙失魂落魄，瞅着小汽车在湿淋淋的树行里穿过，车轮碾着积水发出的沙沙声，像布匹店撕布匹一样刺耳。
他躺了几天，精神稍好，就加入了收破烂的大军。为交房租，小孙不仅借了钱，连生活费也凑上去了。每天清晨，他骑着仓库的一辆破烂三轮，穿街走巷，收起了废品。还别说，在金融危机肆虐的时候，收购废品的生意出乎意料的好。有一次找到一家半倒闭的工厂，不说废铁，就是废纸卖了，也够人快快乐乐地吃喝三个月，还有人去楼空的员工宿舍，那些丢弃的废物，好多根本就是没有开封的生活必需品。
他过得简单而满足，稍不如意的是，每次回到仓库了，再也没有来宝奔上来蹲擦裤脚了。回想起来，尽管时间过了很久，却还是感到微微心痛。
一次，他又转到了大市场，一年前的萧条不再，高大的塑料雨篷过滤着六月的太阳，给市场留下一遍阴凉而又热闹的光斑。市场里人头攒动，虽然没有危机前那么拥挤，却显示了冬去春来万物复苏的景况。他挤进去，看到了几个冬眠后初出的朋友，得知纺织品的价格已经回升，接近危机前的高价，特别是自己仓库里那个品种的金丝绒，已经超出了以往最高价的三成。他哇地大叫一声，一脚踢翻了三轮车，一路哭笑着跑回仓库。
他拨通了阿祖在香港的一个叔叔的电话，请他叔叔传话，要阿祖无论如何尽快赶回来，延绵了很久的寒潮刮过去了，春天已经来临。叔叔答应尽快跟阿祖联系，然而又是多天没有回音。金融危机的尾声极不稳定，音阶忽高忽低乱串。小孙担心夜长梦多，在一个高价位卖空全部存货。货款打入了阿祖的账上，没有留下一分钱的现款。
处理完存货，他像进行了比赛的长跑运动员，全身松懈了，躺在碧草茵茵的街头公园长凳上，不知不觉睡熟了。还是老乡来了，才把他拉回仓库里。两人就着一袋花生米和一斤卤菜，喝了一瓶白酒。他脸上泛起红光，有如掏空的废土窑，满坡是青青野草，看上去随时会给一场大雨冲垮；谁知里面又码满了砖坯，再次燃起生命的火焰。
老乡恨铁不成钢。你至少要把你垫付的租金留下来，你到处收垃圾赚几个钱容易吗？
小孙说，阿祖付了我工资。我是工作时间搞的第二职业，垫付租金也是应该的。至于这一两年的工资没有付，等他回来了再算。他也在打工，有他的难处，这下好了，他又有了翻身的本钱。这几年，我心里一根弦绷得很紧，现在事情了结了，如果来宝还在，我就跟它一道跳下珠江里打闹一番。然后痛痛快快睡它三天三夜。
没有睡上三天，阿祖第二天就来了。在白人那里打拼三年的阿祖，被南太平洋的太阳晒得黑亮，两只手掌上尽是老茧。只是团团脸未变，眼角的笑意更浓了，掺杂着一丝沧桑。在仓库旁的卧室里，迎着窗子射进来的霞光，两双粗糙的手握在一起，久久没有放开。
我们又在一起了。小孙高兴的说，末了，神色突然晦暗，还差一个。
不差了，马上就到。
小孙狐疑地望着阿祖，
阿祖笑意不减，我已经多付了一倍的钱，赎回了来宝。
院门口响起了汽车喇叭声，接着，一条黄色的影子跃进院子，毛上挂着一片落叶，冲向房间，一路发出响亮的吠叫声：汪汪汪。
（这是一个熟人掘下的人生第一桶金，很有意思，特此记录下来）。
小蜜蜂采花蜜篇九
学前班的幼儿对数学的加减法算式有了初步的认知和理解，为了让幼儿更加生动地理解加减法算式，并提高幼儿对数学是兴趣。
活动目标。
1培养幼儿的思维能力。
2幼儿能准确、快速地书面练习10以内的加减法算式。
重点难点。
重点：幼儿对算式的反应能力。
难点：幼儿算数时的速度和准确性。
活动准备。
1——10的数字和10以内加减法算式的各色卡片若干，花篮五个、小蜜蜂的头饰若干个。
活动过程。
1把1——10的各色数字卡片贴在黑板上，把幼儿分成五组，每组一个花篮、算式卡片若干张，每个幼儿一个小蜜蜂头饰。
2把写有算式题目的卡片别在花篮上（每组的.题目不同），让每组扮成“小蜜蜂”的幼儿算出篮子上卡片算式的答案后，再到黑板上把与答案相应的数字卡片拿下来放到花篮里，每组“采花蜜”的时间是十分钟。
3每组里还要有一个“检查员”（由口算能力较好的幼儿担任）。当“小蜜蜂”把数字“花蜜”采到花篮里时，“检查员”就要负责检查“小蜜蜂”采的“花蜜”是否合格了（算对算式）。如果合格了（答案正确），就换上下一张算式卡片，让下一个“小蜜蜂”接着“采花蜜”。如果不合格（答案错误），就要采到合格的“花蜜”才能换下一个“小蜜蜂”接着“采花蜜”。
4扮演“小蜜蜂”的幼儿在“采花蜜”的时候只能独立完成，其他“小蜜蜂”们不能出声提示或出手帮忙，如果犯规，就要罚停一分钟。
5最后看谁能在规定的时间内采到的“花蜜”最多。
教学反思。
这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。
不足的是：由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。
如果让我在重新进行一次活动，我会在活动角色分配上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵，这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了，也适量地增加了活动的难度。
小蜜蜂采花蜜篇十
通过用倒置的纸杯运乒乓球过障碍物，通过锻炼掌握平衡、持球的基本技能，提高身体的协调能力，增进对乒乓球游戏活动的兴趣和遵守规则的.意识。
游戏准备。
1.物质准备：场地上贴有四条线，让幼儿依线按序排队;四朵自制花朵，每朵花上有15个乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小树8棵，小山8座，小桥4座;纸杯(采蜜工具)人手一个，小蜜蜂头饰各共20个，蜜蜂妈妈头饰1个;背景音乐《蜜蜂做工》和放松轻音乐。
2.经验准备：幼儿有过按照要求搬运东西的游戏经历。
游戏过程。
一、热身活动，律动导入。
1.幼儿在《蜜蜂做工》背景音乐声中进场，分立成四列纵队。
2.师(师幼戴上头饰)：今天天气真不错，小蜜蜂们和蜂妈妈一起要到花园里去采花蜜了。现在我们就带上工具出发吧。(在《蜜蜂做工》背景音乐声中，幼儿跟随教师在场内做飞舞的自由律动。之后回到自己的队伍里，仍成四列纵队。)。
二、熟悉动作，掌握技巧。
1.师：小蜜蜂们，我们要用手里的工具(纸杯)采花蜜了。请仔细看蜂妈妈是怎么采花蜜的。
2.师(示范并讲解动作要领)：要把采蜜工具(纸杯)倒过来拿，一只手握着，手端平，另一只手从花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球)，放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球)。(请个别幼儿模仿)。
4.师：小蜜蜂们，请你们从花朵内采一滴“花蜜”，先来练一练运“花蜜”的本领吧。(幼儿在自己队伍前的花朵中取球，自由模仿练习。结束后，继续分立成四列纵队)。
5.教师根据幼儿的练习情况进行指导和纠正。
三、明确规则，进行游戏。
1.师：现在小蜜蜂们运花蜜的本领都很棒了!天色也已不早，我们要把“花蜜”运回家了。
2.师：小蜜蜂回家路途比较遥远，要经过小树林，飞过小山，走过独木桥，把“花蜜”搬运回家。(教师示范过障碍，运“花蜜”到家，再原路返回出发地)。
3.师：如果不小心”花蜜”掉落下来，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到掉落的地方，继续搬运。(请每队的第一位幼儿尝试一次)。
4.小蜜蜂运花蜜2—3次，运完一次，蜂妈妈根据小蜜蜂的运送情况进行指导，鼓励小蜜蜂运得又稳又快。最后一次，要求幼儿把采蜜工具(纸杯)放在家里的框里。
四、游戏结束，放松活动。
师：今天，小蜜蜂们真能干，把花蜜都运回家了。大家一定很累了，现在让我们一起来放松一下吧。(在轻音乐声中做放松运动)工作了一天，大家都都累了，跟着妈妈回家休息吧。(在音乐声中出场)。
小蜜蜂采花蜜篇十一
春天来了，小蜜蜂来到花园里，看到朵朵花儿都在迎接它的到来，高兴地扇着透明的翅膀在花丛中飞来飞去。
它一会儿飞到粉红色的桃花上，一会儿上飞到白色的梨花上，一会儿又飞到浅紫色的丁香花上，花儿们看到小蜜蜂很忙碌，都展开花蕾给小蜜蜂最好的花蜜。不一会儿，小蜜蜂手里的小桶就装满了，它高兴地对花儿说：“谢谢你们!”花儿们说：“我们还要感谢你传播花粉呢。”说完，小蜜蜂就提着满满的小桶满载而归了。
小蜜蜂采花蜜篇十二
活动意图：
春天是千变万化、生机勃勃的季节。春雨、春风、春天的花、草、树成了孩子们关注的焦点。带孩子户外活动的时候，我会引导孩子观察、发现春天里植物和天气的变化，如植物角的豆子都发芽了；风儿变得暖和了；花坛里、树枝上开出了花苞……孩子们乐意亲近大自然，喜欢欣赏春天里各种美好的事物，感受春天给人们带来的喜悦，也会表达自己对春天的感受。
幼儿园数活动有着逻辑性、抽象性、概念性的特点；考虑到小班孩子的年龄特点，结合小班第二学期数活动的内容：学习口手一致5以内点数，并能说出总数；能正确取拿5以内数量物品；以及会识别5以内数字，我设计了《采花蜜》的'活动。活动采用了游戏的教学形式，让孩子在玩中学，在游戏中体验数和量的关系。
活动在游戏的情景中展开，不仅能激发孩子探索的欲望，同时巩固了红、黄、蓝三原色以及圆形、方形、三角形三种基本几何图形。通过帮小熊采花蜜为主线，请小蜜蜂忙帮采花蜜的游戏情节，孩子们在无形中根据物体的数量匹配相应的实物。同时，提升了数数经验。活动的重难点亦在此。本次活动以游戏情节贯穿始终，既符合小班孩子的年龄特点，又能让孩子体验帮助别人是一件快乐的事。
活动目标：
1、尝试根据物体的数量匹配相应的实物，并能说出物体的总数。
2、能积极参与到采花蜜游戏中，体验帮助别人的快乐的情感。
活动准备：
1、ppt课件；
2、红黄蓝三色花、花盆以及雪花片搭建的花坛；
3、与花数量相匹配的蜜蜂；
4、蜂蜜罐图片。
活动过程：
一、猜猜讲讲，萌发兴趣（激发幼儿兴趣）。
1、这是谁的家？它在和谁说话？
2、猜猜维尼会对小蜜蜂说什么？
小结：原来他的蜂蜜罐空了，想请小蜜蜂到后花园采些花蜜。我们一起去花园看看吧！
二、维尼的花园（巩固对颜色、形状的认识）。
1、花园里有几个花坛？
2、这些花坛一样吗？
小结：原来花坛的颜色不一样，形状不一样，花坛里开的花也不一样。
一）、第一次游戏：采花蜜。
1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一个人忙不过来，我们来帮帮它吧？
2、我有几朵花（3朵）？要找几只蜜蜂？
教师和幼儿共同玩采花蜜游戏。（放背景音乐）。
3、看看你们找的蜜蜂对不对？（幼儿一起数数）。
重点提问：你找了几只小蜜蜂？
4、小结：3朵花要找3只小蜜蜂，原来几朵花就要找几只小蜜蜂。
二）、第二次游戏：采花蜜。
1、维尼的蜂蜜罐装满了吗？看来还需要请蜜蜂帮帮忙。
2、这回要看清楚花盆里有几朵花，要找几只小蜜蜂。
3、幼儿第二次玩采花蜜游戏。（放背景音乐）。
重点提问：你找对了吗？多了还是少了？
小结：原来几朵花要找几只小蜜蜂，不能多也不能少，要正正好好。
四、体验成功的喜悦（按颜色配对）。
1、这回维尼的蜂蜜罐满了吗？
2、我们把小花放回花坛，让小花晒晒太阳，过段时间，等它们再产蜜的时候小蜜蜂就又可以采蜜了。
小蜜蜂采花蜜篇十三
清晨，我刚起来，就闻到了一股桂花香，走到窗前一看，原来是小区里的桂花树开花了，一簇簇桂花像淘气的小孩子藏在茂密的.树叶里。妈妈说：“我们来做桂花蜜吧!”我高兴的几乎跳了起来。
我和妈妈来到楼下，把一簇簇桂花采回家，把桂花那细细的花茎摘掉。我问妈妈：“桂花蜜能干什么呢?”妈妈笑咪咪的回答说：“桂花蜜可以泡茶啊。每次桂花开花的时候，香味只能保留十几天，所以我们用桂花蜜来保存桂花的香味。”我点点头，继续摘桂花茎。摘完了，接着就把桂花放到水里泡一泡，再放到太阳下晒干，撒上糖，桂花蜜就做好了。我把桂花蜜放到水里泡一泡，带着香味的茶水就出现在我面前了，我迫不及待的喝了一口，啊!真好喝呀!满嘴都是香味，好喝极了!
我喜欢喝桂花茶，也喜欢做桂花蜜。桂花茶不仅好喝，还可以保留桂花的香气，我学会做了桂花蜜，哪次你也尝尝桂花茶的味道吧!
小蜜蜂采花蜜篇十四
上周三的品德课上，徐老师带领我们学习了大师成才的故事。他先在课件里展示了一些古往今来的大师们的照片，让我们猜一猜他们是谁。我绞尽脑汁地想，却只猜出了齐白石、贝多芬和王羲之三位。之后，同学们对霍金、达芬奇、伽利略、居里夫人等我素不相识的大师侃侃而谈，这让一向自诩为小书虫的我很是挫败，觉得自己俨然成了井底之蛙。带着无比沮丧的.心情，我回到了家。我的失落被妈妈一眼识破，当明白了事情的原委后，她语重心长地对我说：“孩子，这都怪你以前读书太单一了，以后可要博览群书啊！”
站在窗前，想着妈妈的话，我心潮起伏。突然，我的目光被花丛中的一只小蜜蜂所吸引，只见它飞到了一朵花的花蕊上，使劲地吮吸，没过一会儿，它却又飞到了另一朵花的花蕊上，继续吮吸。小蜜蜂就这样不停地换来换去，吮吸着花蜜。
“真是一只三心二意的小蜜蜂！”我自言自语道。
“你错怪小蜜蜂了。”妈妈温和的声音在我耳边响起，“鲁迅先生曾说过，读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就很有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。你呀，就该好好学学小蜜蜂。”
想到这儿，我恍然大悟。谢谢你，小蜜蜂，是你给了我这个大大的启示！
点评说起蜜蜂采蜜，也许我们会联想到“勤劳”这种品质。而本文中小作者却另辟蹊径，由此领悟到了“博览群书”的重要性，立意新颖，匠心独运。全文条理清晰井然，语言生动流畅，将从“课堂受挫”到“领悟道理”的整个过程展现得真实可信。
小蜜蜂采花蜜篇十五
做桂花蜜，要赶一个糯米酒那样香甜的早晨。
一定要早早起床，不可晚，晚了采下来的花被太阳晒过，就不那么香甜了。爷爷带着一根竹竿，我背着一个篓子，一老一小，奔着甜蜜而去。
爷爷采桂花是把好手，竹竿一伸，身子一转，轻轻一碰，桂花就飞身飘落。金黄的、香甜的，像是雨，又像是风，落在草地上，落在叶尖上，落在衣角上，落在我的眼眸中。
“爷爷你慢点，我跟不上啦！”我弯着身子，把黄金般细软的桂花拿在手心。“要醉了，这香味。”我手捧着花朵，深深嗅着，仿佛醉倒在它的香甜中。
每次回去，都是伏在爷爷的肩头，他背着我，怀里抱着桂花，行走在桂花香中。那扑鼻香气的清晨，像是贯穿了我整个童年最美好的回忆。
回到家，奶奶一点点吹掉桂花上面的灰尘，再撒在盘子里，铺上一层白糖，再一层桂花，再一层白糖。
“我来我来！”我挥舞着手，争着要试试。“好好好！”奶奶握着我的手，粗糙的手覆上来，摩挲着我的手背，手心温暖，温暖得让我在此后的每一个冬天都回忆起那手掌。
罐子是玻璃做的，我每天最大的乐趣就是爬到桌子上看，看花朵慢慢变小，颜色变深，然后逐渐沁出蜜一样的东西，使白糖融化掉。
融化的过程是漫长的，最后颜色是金黄色，像是时间历练后的黄金。
清晨醒来，一碗滚圆的汤圆，一勺桂花蜜，足以温暖一整个冬天。
蜜在口中散开，在唇齿边游离，伴随着汤圆的细嫩，被热汤烫麻了的舌尖，却在下一秒被挥之不去的.桂花味充盈着。空气里充斥着、弥漫着幸福的气息，那是足以醉倒的香甜滋味。
其实，醉倒我的又何止是一勺桂花蜜，而应是奶奶那盈盈酒窝里的笑，而应是爷爷弯弯嘴角边的话，更应是那回不去的故乡、追不回的童年。
我心已醉，在美好的回忆里。
小蜜蜂采花蜜篇十六
1.勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂。
2.过了些日子，她突然说：“我想明白了。”
3.告诉你一个蜜蜂。
4.妈说：“妈，我也不喜欢蜘蛛，我喜欢蚂蚁”“别提那黑不溜秋的包工头了，整天忙来忙去，当了这么多年搬运工，现在连台拖拉机也买不起”“那邻村的苍蝇大哥呢”“苍蝇是很帅，可咱总不能挑一个挑粪工人吧！”“那还是不喜欢蜘蛛”
5.写蜜蜂采花的优美句子有哪些？扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒。
6.科学家证实，花粉含有多种营养物质，其中包括22种氨基酸、14种维生素和30多种微量元素以及大量的活性蛋白酶、核酸、黄酮类化合物及其它活性物质。
7.我赶紧问，他一开始就会这些吗？
8.晓来蜂蝶空游荡。
9.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
10.淘气的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，跟同伴捉迷藏呢。
11.春天，真美好。
12.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
13.孕妇梦见很多蜜蜂。
14.解释形容冰雪漫天盖地。
15.自然授粉的又分虫媒花(需要蜜蜂等昆虫帮助)风媒花(靠风传粉)水媒鸟媒等等。
16.蜜蜂们围着她们嗡嗡地闹着，正在辛勤地工作；特别是那几枝不知名的树梢上，挂满了紫红色的花朵，在风中摇曳，走近细看，枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿，犹如随风飘扬的云彩，似乎一眨眼就会从你眼前飘走。
18.蚂蚁之所以心服口服，是因为他们明白为自己着想，为自己勤劳并不算＂勤劳＂.要像蜜蜂一样造福他人，默默奉献他人才是真＂勤劳＂。蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了以下作文怎么写？人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
19.小蜜蜂是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。
21.怎样驱离蜜蜂围攻。
22.蜜蜂象征勤劳。
23.标签：成语蜜蜂针尖。
24.初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
25.阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缘乱，忍不住赞赏生命的浓艳。
26.如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
27.谁会飞？鸟会飞。
29.蜜蜂蜂王死了以后，大家不用过份担心，因为老蜂王死了以后蜂群会出一个动乱的时期，过一天左右工蜂就会为蜂巢中的蜂蛹喂食蜂王浆，它们出台以后就会形成新的蜂王，如果有多只蜂王出台则会相互斯杀，最凶猛的那只就会成为新蜂王，这里大家要做的就是及时为工蜂提供必须的营养和食物就可以。
30.解释屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。
31.有时候梦展现的并不光是事物的好坏，而是您近期被抑制的内心活动，所以我们的心理学解梦大师『大道无心』除了从传统的周公解梦给予解析外，还将从心理学角度阐释梦见蝎子的种种因缘...
32.卵期约为3天左右，幼虫期约为7天左右，蛹期约为13天，因此从幼虫发育至成虫大约需要20天左右的时间。
33.谁道风流种，唬杀寻芳的蜜蜂。
34.堪恨堪宜，耽阁酿蜂儿蜜，喜调和燕子泥。——马彦良《一枝花_春雨润夭桃》。
35.爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔。
36.因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。
37.蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！
38.蜜蜂叮镜中花——白费功夫。
39.成语释义：比喻占据的地方极为窄小，借以对偏安一隅的地方势力的蔑称。
40.所有的人也是。
42.春天到来了，小蜜蜂们都纷纷来到了花园里采集花蜜。花园里的花可多了到处都是，让我看的眼花燎乱。有油菜花，桃花，迎春花，梨花，海棠花，杜鹃花，牡丹花，昙花，等等等等。各种各种的花都有，怪不得小蜜蜂们，都会在春天才来采集花粉。虽然在别的也可以看到小蜜蜂在采集花蜜，但是在春天的时候看到的最多了！有一个成语叫：百花齐放，百鸟争鸣。这个成语的意思是：一百朵花一起开放，一百只鸟一起鸣叫。形容生气蓬勃，春气傲然。小蜜蜂们之所以要在春天来采集花蜜，是因为春天开放的花儿特别的多，特别的香。
43.蜜蜂是最勤劳的动物，它们天不亮就提着篮子采摘花粉，酿成蜜。所以，只有勤劳和不懈的努力，才会成功。
44.它将小管沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再接一朵。
45.这句话的主要含义很简单：去和正能量的人在一起，因为负能量的人，不仅自己消极，对别人更是刻薄，和他们在一起久了，会让自己变得负能量十足。
46.二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
47.春阳映入花蕊，春风摇动著花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。
49.北方的仲春，海棠花也快开齐了，蝴蝶们还很弱，但小蜜蜂一出世就四处飞，觉得世界确实甜蜜可爱。燕儿们飞来飞去，远看过去，好像在给白云钉小黑丁字玩呢。柳枝轻摆着，像是逗弄着四外的绿意。
50.[用法]含贬义。一般用作谓语、定语。
