读后感是一个人内心深处的回响，是对作品和自己思考的一种交流。写读后感时，可以对作品中的价值观、思想观点进行思考和评价，展示个人的思想深度。阅读不同类型的读后感范文，可以拓宽我们的思路和写作方式，丰富我们的表达能力。

足球大侠读后感篇一

这本书讲的是有四个男孩（四喜）非常喜欢足球，从小学开始他们就热爱着足球，但是在学校里没有足球场，也不让他们踢。这并不妨碍他们喜欢足球。他们四个人发生了很多事情，可不管发生什么，他们始终相互团结、互相帮助、关心集体、爱护朋友，始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。

直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。

通过这本书，让我更加喜欢踢足球，懂得了团结、永不放弃的集体力量，更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为，值得我们学习，我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神，为了自己的梦想而努力。

足球大侠读后感篇二

读这本书的时候，我的整颗心都被提起来了，随着书里面的情节展开仿佛自己已经置身其中，成了书里面的人物，随着一起惊或喜。当读到“这球直奔孙天梦的脑袋，要命的是，孙天梦现在正背对着球门……”时，我心里一惊：“孙老师，赶快闪开啊!”“此时，孙天梦似乎听到了雷鸣般的喊声，只见他脑袋微微一转，眼睛余光可能看到了飞来的足球。他没有躲闪，就在这千钧一发之际，只见他身子轻轻向后一仰，在倒下时，他双脚离了地，身子整个腾空了;在左脚下降的同时，他的右脚在空中画了一个漂亮的弧线。”当时，我被这一系列的动作看得目瞪口呆，忍不住大呼一声：“孙老师，你的球技太厉害了，不愧为足球大侠的称号!”仿佛我也在现场观看他踢球一样。

在故事中，四个人发生了很多有趣的故事，可不管发生什么事，“四喜”都能团结，互相帮助，并不放弃踢足球。读了这本书，我不仅更了解足球了，还懂得了友谊的珍贵。

足球大侠读后感篇三

《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球，因为男同学和女同学比赛踢足球，别人就会笑话男同学，后来陈春喜被校长几句话说服了，男生就跟女生比赛踢足球了。

如果没有女同学和男同学的配合，那么，陈春喜是不可能独自踢足球的，因为很多事情都是要大家一起配合，才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛！

这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓来把火龙打死的话，是不太可能成功的，最后是老铁匠出谋划策，和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸，然后火龙才被他们赶跑了。

读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齐心协力才能把事情做好。（读后感联系读过的其他书，是一种非常好的方法哦！）。

足球大侠读后感篇四

《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球，因为男同学和女同学比赛踢足球，别人就会笑话男同学，后来陈春喜被校长几句话说服了，男生就跟女生比赛踢足球了。

如果没有女同学和男同学的配合，那么，陈春喜是不可能独自踢足球的，因为很多事情都是要大家一起配合，才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛！

这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓来把火龙打死的话，是不太可能成功的，最后是老铁匠出谋划策，和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸，然后火龙才被他们赶跑了。

读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齐心协力才能把事情做好。

足球大侠读后感篇五

“四喜”听到这个名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四个人组成的一个足球队名，这四人分别是：陈春喜、白小水、刘明和秦山。他们四个人的成绩差得不行还淘气，经常被叫到校长室接受批评，他们在校长面前也表现得没大没小，校长十分不满。

他们学校没有一位男性老师，所以学校没有足球队，这让喜欢足球的四个人感到失望。他们不敢在学校踢球，因为他们的学习成绩不好，到学校踢球同学们会笑话他们说：“成绩不好还踢球，真不知道羞！”老师们也会说：“还踢球呢！真是太放松了，我都替你们着急！”同学们嘲笑他们，老师也训斥他们，但他们不放弃，坚持踢足球。

校长建了一个足球队，还给他们找了一位足球教练，教练名叫孙梦天。每次他们练累了有所松懈时，孙教练总是会在旁边给他们加油、鼓劲，他们的足球踢得越来越好，终于在一次比赛中取得了胜利。

我们也要学习“。

四喜”他们坚持自己的理想，刻苦努力的精神，这样一定会成功。

足球大侠读后感篇六

《足球大侠》中的《女校》讲的是白小水和爸爸妈妈一起看一部军人题材的电视剧，他们以妈妈的一句“全剧中都是男的，真无趣”为话题讨论了下去。于是，爸爸一句，妈妈一句，互不相让地争论着。就在这时，细心的白小水又发现全校的老师都是女的这个话题。

《女校》是一个意味深长的故事。这不禁让我想起了《梁山伯与祝英台》这个民间故事。因为当时的封建社会只准男子去学堂学习，而不允许女子去上学，所以祝英台才需要女扮男装去上学，这对那时候千千万万的女子们来说是多么不公平啊！

再看看动物界，我想到了海胆和螃蟹共生的原因，如果没有了海胆，螃蟹就会被其他动物攻击，如果没了螃蟹，海胆就会没东西吃了。所以，他俩是分不开的，就像学校里全是女老师一样，我认为女老师和男老师都有各自性格上的优点，在一个学校里，男老师和女老师都是必不可少的。(选择的事例多了些，如果能就《梁山伯与祝英台》的故事深挖，会更好！

足球大侠读后感篇七

今天我读了《足球大侠》里的第五个故事——《目瞪口呆》。

这个故事讲的是立新小学成立了一个正式的男子足球队，也成立了一个陪练的女子足球队，比赛的过程中，因为女生们踢不过男生，所以她们就一起上去抢球，但是因为男生不够团结，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

我觉得男生不是踢不过女生，而是没有女生团结，要不然也不会打成平手。

这个故事让我联想到了《龟兔赛跑》。男生就像兔子一样有点瞧不起女生，而女生就像是乌龟一样，虽然实力不如男生，但是她们努力追赶着男生，最后也让她们给赶上了。

这个故事告诉了我们，要像女生一样团结，因为只有团结起来，力量才会大，同时在任何时候都不能像男生一样骄傲自满，轻视对手。

足球大侠读后感篇八

《足球大侠》是作家张之路写的一本小说，说是小说，其实还真有可能发生在现实生活中，内容十分曲折，引人入胜。

这本书讲了个叫四喜足球队的四个队员，参加学校足球队后，校长让一个不会踢球，还随时都可以突然睡着的孙老师教他们踢球后发生的一系列故事。最有意思的是，口口声声说自己不会踢球的孙老师却在睡着的时候做单手倒立，用球踢爆汽车轮胎，还会踢最厉害的倒钩射门，这让队员们十分不解。

后来，在市里举办的一场足球比赛中，因为孙老师被车撞了一下，队员们十分着急而连失两分，下半场，孙老师安然无羔地回来了，指挥做战却来了一个180度的大转弯，从以前的“胡言乱语”（因其不会踢球）变得“指挥若定”，最终以三比二险胜。原来，孙老师是足球高手，在一次意外事故中丧失了记忆，刚才被车撞了一下，记忆又恢复了。真是“塞翁失马，焉知非福”呀！

书中的孙老师十分勇敢，勇于担当，他明知自己不会踢球，可为了学生的安全，他还要和坏蛋比球，但最后他突然睡着了，梦中一个倒钩打得坏蛋夺命而逃。我就没有这种勇气。有一年暑假，我费了千辛万苦学会了蛙泳的蹬腿，教练又让我练了下个星期的划臂，然后教练让我把两个动作结合到一块儿，可我就是不敢尝试，害怕喝到水了。后来在教练的威逼下，才学会。在这一点上，我要向孙老师学习。

这本书告诉我要勇于担当，勇于尝试，只要你认真，什么都不是难题。

足球大侠读后感篇九

刚才说到孙天梦老师有诸多不同寻常的举动。比如说：孙老师第一次站在主戏台上会睡觉，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孙老师用双手使劲拍了一下自己的脸，就在这一刻，他出现了幻觉……他站在一个花坛前面的草地上，前面是一片盛开的鲜花。小伙伴的声音从远处传来：“做一个让我们看！光吹牛没有用！”他知道，小伙伴们让他举手倒立。他会做，只是没有给他们做过。于是他蹲下来，准备抓住隔开草地与花坛的低矮的铁栏杆，给他们做一个标准的倒立动作。在少年体校的双杠上，他都能完成这个高难度的动作……操场上突然安静下来，大家看着孙老师蹲下来，感到非常奇怪。他不会是给大家磕头吧？再高兴，也用不着磕头吧！白小水脑子里突然闪过一个古怪的念头。孙老师发现前面的草地很好，于是打消了抓住栏杆的念头，他把两只手放在草地上。这草地怎么这么硌手呀！不管它了，他的两脚在草地上轻轻一弹，腹肌一用力，平衡……他的耳边想起了掌声，这掌声越来越近，也越来越响，他弹弹身上的土站起来，幻觉消失了，花坛里的鲜花和草地不见了。他的面前是热烈鼓掌的学生。

这就是我从书中看来的一个不同寻常、站在主席台上也能出现幻想的青年——孙天梦。

书中还写到了孙老师许多幽默，搞笑，技艺超群的场面，看得我哈哈大笑，相信看过这本书的同学一定和我感受一样。

足球大侠读后感篇十

《足球大侠》这本书是妈妈在网上买的，我十分喜欢看。

相帮助、关心集体、爱护朋友，始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。

直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。

通过这本书，让我更加喜欢踢足球，懂得了团结、永不放弃的集体力量，更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为，值得我们学习，我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神，为了自己的梦想而努力。

足球大侠读后感篇十一

一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。

——题记。

我读了一本书——《小猪大侠》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。

小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。

世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲！

足球大侠读后感篇十二

最近我读过【小猪大侠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年级拿着一根棍子，自己称自己‘大侠莫跑跑，原来的莫跑跑都是人见人爱，现在的`莫跑跑是人见人烦的人，人见人爱的莫跑跑是原来不搞恶作，人见人烦的人现在搞恶作剧叫人见人烦的坏孩子。

足球大侠读后感篇十三

足球大侠读后感篇十四

近年来，《足球大侠》这部电视剧在广大观众中引起了热烈的反响。以足球为题材的影视作品在我国并不多见，因此《足球大侠》的出现无疑为人们呈现了一幅新颖而令人振奋的画面。通过观看这部剧，我深深被其中的情节、人物形象以及对足球精神的讴歌所感动，从中汲取了许多正能量，也对足球这项体育运动有了更深入的认识。

第一段：情节扣人心弦的剧情。

《足球大侠》的剧情紧凑而扣人心弦，引人入胜。故事充满了悬疑与情感的交织，既有女主角陈美琪与男主角李修身世的秘密，又有足球队伍的升降级之争、教练与队员之间的矛盾与合作。每一集都让人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步会发生什么。而其中的高潮部分更是紧张刺激，让人不禁为主人公们的胜利而欢呼，为他们的挫折而心痛。通过对人物的虚实交错、情节的紧凑编排，剧集成功打造出了一个让人难以割舍的悬念世界。

第二段：塑造多维立体的人物形象。

剧中的人物形象各具特色，富有立体感。李修作为男主角，性格坚毅、乐观向上，时刻保持着对足球的热爱与信念，这种积极的态度鼓舞了我对生活的热情。陈美琪作为女主角，虽然经历许多挫折，但仍然坚持自己的梦想，展现了女性的坚韧与智慧。而其他配角也各自有着鲜明的特点，如陈美琪的父亲陈天池是一个严厉的足球教练，但他对足球有着深深的热爱和责任感；队员阿勇虽然表面上看起来粗鲁，但他内心渴望成为一名优秀的足球运动员。这些个性鲜明的角色塑造，让人仿佛看到了身边的人物，也引发了对他们命运的关注。

第三段：足球精神的讴歌。

《足球大侠》不仅仅是一部关于足球的剧集，更是对足球精神的一次讴歌。在剧中，李修用自己的努力与足球才能，一步步实现了自己的梦想，向观众展示了付出与奋斗的重要性。他在赛场上的顽强拼搏、团队合作以及永不放弃的态度，都是成为一名优秀足球运动员所必须具备的品质。这种坚持不懈、追求卓越的精神在现实生活中同样适用，因此《足球大侠》让我深受启发，坚定了我追求自己梦想的决心。

第四段：揭示社会问题及启示。

除了足球精神的展示，《足球大侠》也通过故事情节揭示了一些社会问题，对观众产生了深刻的启示。剧中对职业足球的压力、明星效应等问题的描绘使我认识到足球运动背后存在的种种困难与挑战。足球并非只是激动人心的比赛，更是一个充满创伤与困扰的行业。然而，人们对于足球的热爱与支持并没有因此消退。这激励着我感受到，无论面对什么困难与挫折，只要坚持自己的梦想与追求，就一定能够克服种种困难，取得成功。

第五段：足球精神的影响力。

《足球大侠》作为一部影视作品，通过展现足球精神，成功引起了观众的共鸣与热爱，也进一步推动了足球运动在我国的普及。这部剧作深入人心，不仅仅提升了观众对足球的认知与热情，同时也激励着更多的人加入到足球运动中。因此，《足球大侠》在促进足球文化传承与发展上发挥了重要作用，体现出了足球精神的强大影响力。

总结：

通过《足球大侠》的观看，我不仅仅欣赏到了一个扣人心弦的剧情，更深入了解了足球运动背后的努力和奉献。这部剧让我明白了成功背后的困难与挫折，也让我感受到足球精神的伟大与正能量。我将始终激励自己，在人生的道路上坚持梦想，勇往直前，就像李修那样成为真正的“足球大侠”。

足球大侠读后感篇十五

今天，我要向大家介绍一本书，书名为《足球大侠》。

这本书主要讲的是一个叫“四喜”的球队的.故事，球队只有四个球员，分别叫陈春喜，秦山，刘明，白小米。他们的学习成绩不太好，但是他们的足球技术，却是全校数得着好的，他们非常需要一个男教练，但是他们所在小学的教师却全是女的！

恰在这时，一位男教师来到了此校！他的名字叫孙天梦。他足球踢得非常好，在足球场上，和＂四喜＂他们称兄道弟的。孙老师对学生的学习要求比较严，但对学生又比较亲切和关心，非常关注学生的安危，为了保护学生，他奋不顾身。在＂四喜＂和同学们心目中，孙老师简直是一名＂足球大侠＂！

看完这本书，我觉得张之路写得这个故事很好！比如这本书的结尾这样写道：“放心，我会永远和你们在一起……”让人觉得这个故事似乎还没结束。

孙老师和“四喜”的友谊深深地打动了我！他们之间的关系，不再是以前单纯的老师和同学之间的关系，而是最好的朋友之间的关系！我觉得，在学校里，师生关系这样和谐，当学生的谁还厌学？他们会把上学当成一种乐趣，而不是一种负担！

通过读这本书，我知道了老师会不顾自己的安危，尽全力保护自己的学生；我懂得了老师对学生的爱是伟大无私的！

足球大侠读后感篇十六

《足球大侠》是一部关于足球的儿童小说，讲述了一个普通男孩通过努力和坚持，最终成为足球大侠的故事。通过阅读这本书，我深深感受到了成长和努力的重要性。这篇文章将从故事的情节、人物的塑造、主题的表达、对于足球和人生的启示以及我的感悟等方面来探讨《足球大侠》给我带来的心得体会。

在这本书中，主人公小明是一个对足球充满热情的男孩。他虽然身体条件不佳，但他通过相信自己并付出努力，成功地参加并获胜了一系列足球比赛。整个故事充满了悬念和动感。小明在比赛中面临各种困难和挑战，但他从不放弃，而是坚持下去，最终取得了成功。这个情节给我留下了深刻的印象，让我明白到只要我们勇敢地面对困难，并坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。

除了情节的吸引力，这本书中的人物形象也非常鲜明。小明是一个乐观、积极和勇敢的男孩，他用自己的努力和毅力打破了传统对身体条件的限制。小明的故事让我明白到，只要我们相信自己，并为自己的目标而努力，我们就能够超越自己的局限，实现自己的梦想。通过小明的事例，我受到了很大的鼓舞，决心要像他一样勇敢追梦，不怕失败，坚定地向前进。

除了故事情节和人物形象，这本书还通过足球这个载体，传递了一些重要的主题。足球作为一项团队运动，强调团队合作和集体荣誉感。在这本书中，小明和他的队友们共同努力，互相支持，最终获得了比赛的胜利。这个主题让我体会到团队合作的重要性，只有通过合作和信任，我们才能够取得更大的成就。此外，这本书还强调了付出努力的重要性。小明从一开始的技术平庸到最后的技艺高超，得到的不仅仅是技术的提升，更重要的是在这个过程中培养起的自信和勇气。这是一种对于努力和坚持的肯定，让我明白到只有通过不懈的努力，我们才能够获得真正的成果。

这本书不仅仅是一部关于足球的故事，它也给予了我一些关于足球和人生的启示。足球是一项需要技巧和战术的运动，但更重要的是心态和精神。在比赛中，我们需要保持冷静和思考，制定正确的战术和策略。在人生中，我们也需要保持冷静和思考，面对困难时找到正确的解决方法。此外，足球教会了我如何团结和合作，如何互相尊重和坚持，这些都是人生中非常重要的品质。通过足球，我学会了为他人着想，并通过合作实现共同目标。

通过阅读《足球大侠》，我受到了很多启发和感悟。这本书告诉我，只要相信自己，坚持不懈，努力奋斗，我们都可以成为自己心目中的英雄。在人生的道路上，困难和挑战是无法避免的，但只要我们坚持不懈地追求自己的梦想，就一定会克服困难，实现自己的目标。同时，这本书还让我明白了团队合作的重要性，只有通过相互支持和合作，我们才能够取得更好的成绩。在未来的日子里，我会继续坚持自己的梦想，并用自己的努力和坚持去成为一个优秀的人。

综上所述，《足球大侠》这本书给予了我很多宝贵的启示和感悟。通过小明的故事，我明白到只要相信自己，坚持不懈，努力奋斗，我们都可以成为自己心目中的英雄。同时，通过足球这个载体，我学会了团队合作和坚持努力的重要性。这本书不仅仅是一本儿童小说，更是一本关于信任、努力和团队合作的生活教材。我相信，通过读这本书，每个人都能够从中找到属于自己的启示和感悟，从而走上成功的道路。