有计划地进行工作和学习，可以避免临时抱佛脚和无效努力的情况发生。要有足够的时间和精力去制定计划，不要草率从事。计划是一种有目的、有步骤、有时间安排的行动计划，它可以帮助我们更好地组织和管理时间，提高效率和产出。如何制定一个有效的计划是一个值得思考和解决的问题，一个完美的计划需要考虑目标的明确性、可行性和可衡量性。以下是小编为大家收集的计划范文，供大家参考和借鉴。制定计划的关键在于明确目标，并有针对性地制定相应的行动计划，计划的执行需要坚定的决心和持续的努力，同时要保持灵活性和适应性。

小学值日教师工作计划篇一

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”很喜欢这句话，经过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经忘记的梦想，在你我的交流中日渐清晰，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力量！

1、做幸福的教师。

幸福是一种感觉，更是一种智慧！教师的幸福就是既看到自己的成就，有享受当下的满足和快乐，又明确了自己的不足，激发了提升自己的欲求，并且找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦！做幸福的教师，是自己的事，也是大家的事，用幸福传递幸福，才是真正的幸福；用快乐感染快乐，才是真正的快乐！

2、准确认识学生、把握自己。

教师的发展就是要准确认识学生，准确把握自己。科学地认识学生的学习规律，认识学生的学习能力间的差异，才能因材施教，其实生活中很多的烦恼来于自己，对不可为的事刻意为之。教师要准确把握自己，因为不能准确定位自己，心生烦恼；因为不能准确定位自己，而浪费自己的才华；因为不能准确定位自己，而错失了卓越的成就！

3、站在一定的高度看教育。

站在人生的高度看教育，立足于教育关照人生；站在教育的高度看教学，立足于教学从事教育；站在教学的高度看考试，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，站在一定的高度，才能看清、看透。

4、适时突破自己。

去掉浮躁，踏实做事。慢下来是突破自己的一个缺口，但怎样慢下来是需要思考的！老师应该做一个思考者、研究者，不能只做实践者！

语文教学要关注人生、尊重生命。要给学生宽松的学习氛围，给他们大胆思考和积极发言的勇气，给他们犯错的机会。以包容的心态保护孩子创新的意识，给学生留出创新的空间。给学生更多的体验机会，无论对错，重要的是学生自己的体验感受，以及在体验中的参与、发现与探索。

小学值日教师工作计划篇二

伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至，小学教师工作计划范文。新学期开始，特制订如下优秀教师新学期工作计划：

一、自身发展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作计划。

二、班级管理工作。

1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。

2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理工作计划。

3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，充满欢乐的班级环境。

三、教育教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造—爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。

3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。

4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。

有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。

伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至。新学期开始，特制订如下优秀教师新学期工作计划：

一、自身发展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作计划。

二、班级管理工作。

1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。

2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理工作计划。

3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，充满欢乐的班级环境。

三、教育教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造—爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。

3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。

4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。

有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。

小学值日教师工作计划篇三

按照学校总体部署及现实要求，八年级组成立班主任管理午间及任课教师值日的工作制度。值日教师是本年级组在一天内的全面负责人，是学校制度在这一天的执行者。所以八年级各班的纪律卫生、精神面貌、整体秩序等，很大程度上取决于值日教师的工作。

为确保学校有良好的教育。

教学。

秩序，使教师的值日工作更加科学化、常规化、制度化，特制定值日教师的工作职责:。

（—）及时准确性原则。

值日教师必须及时准确地将处于动态的学生状况及时反馈到班主任和年级主任，以便年级主任及班主任及时解决问题。

（二）公正客观性原则。

值日教师是每天各班德育量化评比的负责人，责任重大，因此要有高度的责任感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。

（三）勤查勤记原则。

值日教师对学生的两操、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值日工作的偶然性和随意性。

（四）齐抓共管原则。

学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，并将情况通报给值日教师，共同创建良好的育人环境。

二、工作时间。

值日时间：班主任值日为每天上午第四节课下课至下午第一节课上课。（可。

提前吃饭）。

任课教师值日为每节课课间。（每天5人）。

三、

工作职责。

1、值日教师在值日期间佩戴值日标志，负责每天学生出勤、卫生、纪律、两操的检查和管理，做好记录，值日教师要指导好学生会对各班进行公平、公正的检查，并及时把情况反馈给班主任。

2、参与监督全校学生进出校门时佩戴校牌、穿着校服、仪容仪表和言谈举止，及时处理。

3、课间操时应和学生会同学分别对各年级的课间操进行评比。

4、对学生经常出现的问题和违纪行为及时向班主任和年级主任反馈。

5、协助处理学校内学生发生的突发事件（校外人员滋事、学生打架、意外受伤、生病等，及时与班主任联系或报告年级主任）。

6、检查指导学生会同学上岗情况，并支持学生会同学的工作。

7、维护中午教学区内的纪律和校园环境卫生的保持。

8、按时规范地填写好《教师值日工作记录表》，并填写好公示板，在下周例会上对上周值周情况进行。

总结。

并对上一周做得比较好的班级作出表扬。

四、工作要求。

1、按时到岗，杜绝漏岗、溜号等，有事与年级主任请假，并安排好其他教师替岗。

2、协调好同事之间的关系，积极配合好班主任和年级组的工作。

值日教师必须树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、校令畅通，教育教学秩序正常。值日教师的工作将纳入期末量化考核。

2011年9月。

小学值日教师工作计划篇四

以"德高为师，身正为范"重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师。

树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

1、努力向身边的人学习。我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。

2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。

3、深刻反思自我批评。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

4、严谨治学寻求创新。"严谨治学，探求创新"是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

5、安贫乐教，遍洒师爱。"爱"是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。"热爱关心学生"是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。

以上计划，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!

小学值日教师工作计划篇五

为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自己的业务水平和本事，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自己研修计划。

认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识。

经过参加团体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

进取撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。

切实执行科组、上级部门的教研计划和活动:

1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，进取与同行、同事交流，认真做好教研笔记。

2、认真完成各项教研任务。

小学值日教师工作计划篇六

为完善学校建设与管理，我校将严格实行教师值日制度，要求教师按照学校教师轮值表值日。值日教师在值日当天上午、下午均需提前十分钟到校，具体工作职责如下：

1.办公室卫生。

值日教师需负责值日当天的办公室清洁与卫生。

2.校园卫生。

值日教师需督促学生打扫各班卫生区及教室卫生,并在晨会期间检查各年级教室及卫生区卫生。（雨、雪天气卫生区可以不检查）。

3.路队护送。

值日教师值日当天上午、下午放学前组织好学生排队，并护送至学校大门口，保证学生安全离校。

4.两操。

值日教师值日当天需监督学生做好上午的广播体操、韵律操（雨雪天气除外）及下午的眼保健操。

5.锁门。

值日教师值日当天午放和晚放后需将办公室电灯、空调等关闭，并将办公室及教学楼大门锁好后，方可离开。

史河街道彭洲小学。

2017.09.01。

小学值日教师工作计划篇七

工作以来，我一直本着对得起天地良心的观念，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。为了让孩子们能取得更好的成绩，我想尽一切办法，努力提高自身的教学水平，让孩子们喜欢我，喜欢上我的课。为了照顾到班中的整体，我更是牺牲了不少休息时间，见缝插针般地“蹲守”在教室里辅导后进生，看紧特殊生。我一直引以为傲的是在我所任教的班级中从来没有过作业不完成的现象，再顽固的学生到了我手里都得服服贴贴地做作业。

但是现在想想，在我已经形成的一贯以来的工作作风中，似乎还存在着不少漏洞，或者说是亟待改进的地方，于是，我把它们定为我新一年中的工作重点：

精心准备每堂课，提高课堂效率，不拖课，不补课。

教了多年高年级，自以为对高年级的教材早已心中有数，就不禁有些“老油条”起来了。平时上课之前，经常只是草草地翻下早就备好的教案，就直冲教室开始上课了。殊不知虽然已教过很多遍，但遇到的学生却早已不是过去的那些学生了。因此，总会出现这样的情况：一堂课上的大汗淋漓，到下课还没完成整节课的教学任务，有时需要拖一会课，有时还需要另找时间去补一补，有时还会报怨：“这帮人怎么这么不行呢，从来没教过这么差劲的班级……”面对这样的情形，为了不影响教学质量，我只能任劳任怨地花时间，给学生补课，让他们多做练习，为他们多讲解习题，虽然会收到一定的效果，但是我累，学生也累。细想一下，出现以上问题的根源，应该还是在我的课堂上。季老师说的那句话我特别有感触：“把平常课当公开课上，把公开课当平常课上。”说得真好，我将把它作为我20xx年教学工作的准则，精心准备每一堂平常课，把它上成公开课。当然，在课堂上，即使是经过了精心的准备，出现差错，或偶尔有任务来不及完成，应该也是正常的，毕竟教学工作的对象是学生，是一个个不相同的个体，况且也不是说要改变就一下子全改变了，任何事情都需要一个循序渐进的过程，但是我想，只要我真正去做，一步步切实提高课堂效率，我是能逐步做到不拖课，不补课的。

试着从根本上转化后进生，让他们自发自愿地学习。

工作以来，无论遇到怎样的后进生，我都没有放弃过他们，为了让他们完成每天的作业，我想尽办法，软的，硬的，威逼的，利诱的……回想自己的手段，真可以用“无所不用其极”来形容，可以说，是充分发扬了我校一位已退休老教师抓后进生的精神，那就是“像蚂蝗叮着螺丝角那样盯着学生”。当然，这样地付出，收获还是有的，我确实转化过一些后进生，让他们在小学阶段的数学成绩有了明显的提高。可是效果保留的时间却似乎不长，据我了解到的一些情况，小学里被我拼死拼活拉及格的有些学生，一到中学就马上不行，根本就不想学习了，120分的试卷只考十几分的都有。出现这样的情况，问题出在哪呢，排除一些影响学生的不可抗的主客观因素，还是可以看出我对他们的转化仅仅是局限于现阶段的，或者说，我并没能从真正意义上转化他们。想到这些，我就不禁自问：在他们身上这样地付出究竟是否值得？还是应该换一种方式呢？我想，答案是肯定的，要想转化后进生，首先得找准他后进的原因，寻找问题产生的根源，从根源上解决问题。20xx年，我将试着寻找我班中每一位后进生的后进原因，深入地弄清他们后进的根本原因，再寻找合适的方法逐步转化他们。

以上两点便是我确定的20xx工作重点，我将努力实施，争取获得成功。

小学值日教师工作计划篇八

为进一步加强校园规范化、细节化、制度化管理，保障校园安全和谐，特制定此制度。

1、值日教师要以高度的责任感和认真负责的态度，保质保量完成值日工作。

2、值日起讫时间，从当天上班时间开始，到下班结束。

3、按时到岗，忠于职守，课间不得在办公室备课、批改作业，要在自己所管辖的区域内管理好学生的课间活动。

4、值日教师在值日期间要佩戴值日标签，负责各班级的卫生、纪律和两操的检查管理，并做好检查记录。

5、值日教师是每天各班德育量化评比的负责人，责任重大，关系到各班的切身利益，因此，检查时必须做到“统一标准，统一要求”严格执行“值日教师工作制度”和“可见检查打分表”。

6、参与监督全校学生佩戴校牌、穿着校服、仪容仪表和言谈举止，发现问题及时处理。对学生经常出现的问题和违纪行为要及时向班主任和政教处反馈。

7、协助处理学校内学生发生的突发事件（校外人员滋事、学生打架、意外受伤、生病等。）遇到重大事件和安全隐患等问题时要及时与班主任和带班领导联系。

8、值日教师要指导好学生会对各班进行公平、公正的检查，并及时把情况反馈给班主任，检查学生会同学的上岗情况。

9、值日教师对各班的纪律、卫生和备品摆放要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值日工作的懒惰性和随意性。

10各值日教师应密切配合，加强对全校学生的日常行为的督促和检查。对学生中的违纪行为，不能以扣分了事，必须严肃批评教育，督促其纠正错误，并将情况反馈给班主任。

11、值日教师如有特殊情况，不能值日，应及时向政教处打招呼，并自行安排好其他教师替岗，杜绝漏岗、溜号等现象的发生，如有出现，算工作失职一次记入年度考核档案。

12、值日教师迟到、早退、到岗不尽责，没有按要求及时检查、记载、统计、交接等工作，算工作失职一次记入年度考核档案。

13、值日工作中，发现问题不及时处理，检查记录出现空白现象，2次以上者，算工作失职一次，记入年度考核档案。

14、值日教师因失职或对事件处理不当而造成事故，则视情节轻重、责任大小，追究当事人责任，并算工作失职一次，记入年度考核档案。

学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，值日教师要树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、畅通，教育教学秩序正常。值日教师的工作将纳入《全校教职工年度量化考核》当中。

（一楼）。

小学值日教师工作计划篇九

经过二年级的“读”和“说”为重点的`训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。

在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。

本册教材采取自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的配合，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点计划：

(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：

1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。

4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。

小学值日教师工作计划篇十

501班共有学生38人，多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，大部分学生爱读书，有学好的愿望。

502班共有学生39人，本班孩子比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得“自由”，所以这学期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。

（一）加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。

（二）拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。

（三）促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。

地方课程的内容主要包括：《海洋教育》《传统文化》和《安全教育》、《环境教育》四个方面。

（一）《海洋教育》。

（二）《安全教育》。

其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关安全问题的能力。

（三）《环境教育》。

培养学生养成好的习惯，树立保护环境，人人有责的意识。

（四）《传统文化》。

（一）帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

（二）乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

（三）懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

（四）学会礼貌用语，学做一个文明观众。

（五）拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

（六）树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

（七）树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

（略）。

小学值日教师工作计划篇十一

小学值日教师工作计划篇十二

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好。视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲。

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的'教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作安排，加入双语使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一个团队一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识，和双语共成长。

小学值日教师工作计划篇十三

  伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至。新学期开始，特制订如下优秀教师新学期工作计划：

  一、自身发展。

  在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记；教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作计划。

  二、班级管理工作。

  卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。

  建立有凝聚力有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理工作计划。

  精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新有竞争意识，充满欢乐的班级环境。

  三、教育教学。

  备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标增删改调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

小学值日教师工作计划篇十四

新学期到来，我们小一班两位教师将互相配合，进一步提高安全意识，牢固树立^v^安全第一^v^的思想，确保班级各项工作顺利进行。

一、指导思想：

^v^安全与健康是幼儿最大的幸福^v^，班级安全工作应该从细处着手，防范为先。

二、安全目标：

1、幼儿安全常识受教育率达百分之百。

2、杜绝重大责任事故发生，杜绝走失幼儿。

三、具体工作：

1、将安全教育放在工作首位，对幼儿的安全教育落到每一个生活、教育环节中。如：来园的晨检、集体入厕时保证有教师在场，要求幼儿不推不挤;体育活动时注意自我保护等。

2、加强幼儿的常规训练，教育幼儿养成良好的安全行为规范，提高自身的自我保护意识。如：遵守交通规则，不跟陌生人走，不吃陌生人给的糖果等。

3、利用家园互动栏向家长宣传有关育儿方面的安全常识，并定期更换内容，引起家长对安全教育工作的重视。

4、严把幼儿入口关。给幼儿提供的水，饭菜确保无污染;配合保健医生按时按量地给需要吃药的幼儿喂药。

5、做好幼儿来园离园工作，每天清点人数，并认真登记未来园幼儿姓名、未来园情况等。

幼儿教育是一项比其他领域的教育更琐碎、需要责任心的工作。我们唯有更加细心地观察、照顾，耐心地教育孩子，孩子才能健康快乐地成长。^v^孩子们健康快乐每一天^v^，这就是我们小一班老师们的共同心愿!

小学值日教师工作计划篇十五

以提高教育教学质量为目标，深入推进基础教育课程改革，牢固树立课改意识（合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识）；内练技能，外塑形象；扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。

1、期末区五年级统测，语数英三科的平均分稳定在区平均水平，合格率达到100%，优秀率达到x%以上；其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率不低于区平均水平。

2、全体师生养成明确的目标意识。

1、本学期继续开展以“目标明确，落实到位”为主题的校本研训活动。

2、继续加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后检查教师的教案。

3、召开20xx—20xx第一学期的教学质量分析会，使用好区教研室下发的各年级的平均数据。（x月）。

4、开展“师带徒”做课展示活动。（x月）。

5、开展每人说一节课的活动。（x、x月）。

6、成功举办区教学干部展示活动。（x月）。

7、积极参加区第x届“xx”活动。（x月）。

8、进行语文、数学、英语教师基本功考核。（x月）。

9、进行2—6年级期中考试，具体考试内容以教研大组长通知的为准。（x月x、x、x日）。

10、开展好知识点检测。（包括全校性口算一次，英语、语文读书每班10人，本学期各检测3次）。

小学值日教师工作计划篇十六

以介绍值日报告为基础，从值日报告对开展素质教育的作用、激发学生学习的兴趣、拓展学习的渠道等三个方面论述值日报告在教学中的意义，今天本站小编给大家整理了小学值日教师总结，谢谢大家对小编的支持。

本周，在张校长的带领下，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将值周。

如下：

一、主要工作：

1、重点加强对学生到校过早情况的整顿。

2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。

二、重点工作：

1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。本周一至周四，学生早到的现象较严重，好多学生一点半就到校了。我在来学校的路上经常碰到这类学生，问他为什么早来，那些学生说家里不好耍，还不如来学校耍。上周四，就有学生来早了，在教室外走廊上打闹，不小心摔在地上，脑袋上摔了条血缝。周五稍微好点，我想这与学校的重点整顿是分不开的。

2、督查学生不乱丢零食袋，爱护清洁卫生。

三、主要成绩。

1、值周班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了相关大的作用。每次站岗完毕，都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。

2、每天放学时校门口的秩序井然。

3、学校清洁卫生打扫得非常干净，几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。

四、主要缺点。

1、上周学生来的过早是最主要的不足。

2、有的班级课间操不认真，眼保健操不认真，说话，打闹现象较多。

总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。

上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将上周工作做以简单总结。

一、要事回顾。

1、周一的升旗仪式，佩戴好红领巾，身穿校服，基本上大部分学生都可以做到，并认真的在大队辅导员闫老师的安排中有序进行。

2、上周三学校组织学生去汉阳陵社会实践活动。汉阳陵博物馆是一座建筑风格独特、装饰精美、陈列手段先进的现代化综合博物馆。同时还参加了植树活动。学生们积极认真的植树，并在老师的带领下，能够有秩序的跟随班级队伍。

3、周四的一场春雨，滋润了大地，洗去树叶花草的尘土，平添一份绿色。

虽落叶满地却没有给我们的学生打扫带来不便，相反，周五早上，学生能够积极投入到校园卫生的清扫中。校园卫生的清洁干净是每一位学生的共同努力!

二、亮点。

1.晨读时段，绝大部分的班级纪律很好。班主任老师及时到位，指导朗读，各班书生朗朗，学习氛围浓厚。

2、每天早上，各班学生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，老师们经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

3、中午用餐，由于负责老师的认真管理，秩序很好，无拥挤的现象。

4、课间操，学生们认真的锻炼身体，动作到位，表现出学生的朝气。

三、不足。

1、中午放学时，老师有点担忧：个别学生下楼时候，也有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。

2、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸、零食袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我相信，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。特别是花坛和教学楼前面的沟里边垃圾常见，前面派人打扫了，后面又扔下来了;说明个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。

3、放学路队。

各班级的放学路队是在老师的护送下走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。

但还是有少数同学刚出校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直到回家。外边施工显得乱，越是这样，每一位学生越应该多留神，保护好自身的安全。

四、建议。

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