总结是对一段时间内的工作或学习经验进行回顾和总结，以便进一步改进和提升。总结要突出重点，不必过于详细，但要确保信息的准确性和完整性。以下总结范文选自各个领域的优秀作品，值得我们借鉴和学习。

裱花感恩工作总结篇一

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗，没有祖国，就没有我们安定的生活环境……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们高二（9）、（11）、（12）班在这周进行了感恩教育，召开系列主题班会——《感恩》。

1、提高各班同学感恩情怀；

2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；

3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；

4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

1、会场布置：

（1）时间：20xx年x月x日16:20——17：00。

（2）人员：高二（9）、（11）、（12）班同学。

2、多媒体设备的调试及操作人员：

（1）操作员：贾英梅。

（2）主持人：陈晓娓。

下午第三节课，三个班的学生进入阶梯教室后，主题班会在在《感恩的心》的歌声中拉开了帷幕，首先主持人讲解了一组漫画，让学生谈论感悟，同学们说了一些自己对父母的了解，其中xxx同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱！在场的同学无不为之动容！深深的陷入沉思之中！随之主持人提出问题：“你对父母了解多少？”同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。然后播放了《汶川地震中最伟大的妈妈》的视频，同学们都认真观看，看着看着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾，老师们也被同学们的感人表现所征服，所震撼！主持人介绍了祖国对我们生活的保护，提出了“如果没有祖国，那我们的生活会是什么样子的？”学生通过讨论发觉感恩祖国的必要性。最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了各位班主任的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。

1、清扫阶梯教室。

2、在班里总结学生今天的表现，让学生给自己的家长写一封信。

（1）、此次班会拉动了各班同学的积极性，在各班主任的带动下和各位同学的积极配合下主题班会取得了圆满成功。

（2）、提高各班同学感恩情怀；让大家学会感恩。知道了如何感恩。让同学懂得父爱、母爱的伟大；以及要感恩社会；感恩老师。提高班级的学习态度，加强对父母老师的关心；从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

（3）、在此次班会的布置和安排我们大胆创新。其中我们的黑板报和幻灯片得到了各位班主任和同学们的一致肯定。

4、不足之处：第一次三个班在阶梯教室举行班会经验不足，没能及时阻止部分同学的动作。使得纪律有一点儿差。

通过了这次活动，每个人都有所感想和反思，大家都很感动。我觉得以后还要多组织这类的班会，让大家在学习中停顿下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了现在舒适的生活。通过这次活动实践总结，每位同学都有了很多收获。

裱花感恩工作总结篇二

现在不少家长，在对孩子的培养上，只片面的重视孩子的智力开发，刚上幼儿园，就忙着帮孩子学习英语、识字，而忽视忽视对孩子进行品德教育，根本就没有想到要在孩子的心田留下一丝空隙，让感恩之心驻扎。

2、家长不知感恩，榜样缺失。

不少家长自身缺乏感恩之心，因工作繁忙，在家，在外，不管别人为他做什么，很少说谢谢，稍不顺心就牢骚满腹。殊不知父母的表现对孩子的影响是很大的，孩子不懂感恩，受父母养育之恩而不知回报在所难免了。

3、幼儿教师缺乏教育意识。

在幼儿园课程里，对幼儿进行感恩教育的内容很少，再加上幼儿教师本身也缺乏这方面的教育意识，因此也就自然而然地教少对幼儿进行这方面的教育。

1、学会感恩，有利于幼儿的健康发展。

幼儿具有较强的可塑性，容易受到个方面的影响，尤其是在幼儿道德品质培养方面，更要谨注错，慎习俗，其良好道德品质的养成需要成人全面、即使的引导。幼儿感恩意识的获得同样不是一个自发的过程，5—6岁是儿童道德品质养成的关键时期，同时也是儿童自我中心思维占强势地位的时期，儿童难以从其他人的角度思考和理解问题。这就需要成人一方面抓住关键期及时教育，以增强感恩教育的效果；另一方面，在儿童心性未定之前实施感恩教育，防止不良影响的侵入，可以保证幼儿的健康发展。如果不注重对幼儿实施感恩教育，幼儿就有可能受到利己主义思想的影响，表现出自私自立的性格特点，并延续到其成人以后，从而不利于其人格的完善。

2、学会感恩，有利于保证感恩教育的效果。

人格心理学认为，人在6岁以前就已经奠定了其人格基础，后期的教育与塑造只能在这个基础上起作用。感恩意识的获得也不是一一蹴而就的，如果一个人幼年时没有种下善的种子，几乎不可能要求他成年后成为一个乐于助人、施恩图报的人。目前，在对感恩教育的研究中，研究者已基本达成了共识，即实施要从幼儿抓起。幼儿阶段的感恩教育是后期感恩教育的基础。

3、学会感恩教育，有利于当前一些社会问题的解决。

当前我国儿童多为独生子女，很容易成为家庭三代的核心，养成叫横蛮任的性格。一些孩子甚至学会了用各种手段来要挟自己的家人，以满足自己的需求。这不仅导致幼儿之间频繁发生冲突，幼儿与家长之间也是有对抗产生。当前青少年犯罪率有所上升，自杀事件层出不穷，社会中也不断出现对儿童自私自利的责难。人们在寻找这些社会问题的原因时，往往会指责教育的缺席，其中儿童期教育的不足尤为突显。我认为，感恩教育不失为一种解决策略。如果我们从儿童期就注重培养幼儿的感恩意识和感恩行为，无论对儿童还是对整个社会，都会有利的。

1、成人要了解幼儿的年龄特点，并做好感恩的榜样。

幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免表现出小气、霸道等现象，家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与感恩相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反心里；同时又要善于抓住儿童日常生活中的小事，进行积极的`正面引导，培养其感恩意识。其次，要让幼儿学会感恩，成人必须是一个懂得感恩的人，因为幼儿能从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。成人要尊敬长辈，孝顺父母，当接受别人的帮助时要道谢，给孩子树立一个好榜样。当儿童帮助了成人时，成人要及时感谢幼儿的施恩行为，使其体会到施恩的快乐。

2、利用故事、事例，对幼儿进行感恩教育。

平时多给幼儿讲一些感人的爱的故事，让其受到熏陶、感染，能学会同情，知道要关爱身边的人和那些需要帮助的人。比如，脍炙人口、广为流传的安徒生童话中的故事《拇指姑娘》，故事中的拇指姑娘，看到一只燕子被冻死在地上，非常难过，因为燕子曾在整个夏天对她唱着美妙的歌，对她喃喃地讲着话。为了感恩，她给死去的燕子用草编成一张宽大的、美丽的毯子，让它能在这寒冷的长眠中获得一点温暖。“再会吧！在夏天，当所有的树儿都变绿的时候，当阳光温暖地照着我们的时候，你唱出美丽的歌声————我要感谢你！”这是拇指姑娘对死去的燕子深厚的感恩之情。这个美丽的童话故事，告诉我们一个道理：对美好的事物和曾有益于我们的人要心存感激！

3、通过专门性的活动，对幼儿进行感恩教育。

幼儿感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人，也就是通过专门性的活动对幼儿进行感恩教育。比如可以开展有关“感恩”的主题单元教育活动：在综合活动《妈妈的生日》中，让孩子记住妈妈的生日，体会妈妈生育、养育自己的不易。具体做法是：在日历上圈上这些日子，让孩子在体会为自己妈妈过生日的幸福的同时，也在家人的生日时能画一幅画、做一个手工、做一些感恩卡片等送给家人，或者是唱上一首感恩的歌曲，或者是说上一句祝福的话语。又如，《妈妈生病了，怎么办》中讨论妈妈生病了，你会怎么做？家长也可以适时“生病”或表示“很累”，请孩子端杯茶，或帮忙干一些简单的家务活，让孩子学会关心。

4、利用有效的方法，培养幼儿的感恩之心。

教育幼儿感恩可采用移情法。幼儿年龄小，在他们眼里，世界上的一切东西都是有生命、有思想、有情感的。因此教师要善于观察幼儿、正确运用移情方法，让幼儿学会识别和感受他人的情绪情感，控制消极行为而做出互助、分享和谦让等积极行为。如幼儿在撕书时就对他说：“你把椅子的撞倒了，没有扶起来，他多伤心啊。”幼儿在捏小鸡的羽毛时就说：“小鸡哭了，你在捏它，它就不和你做朋友了。”用这样的方法比训斥、责怪、打骂效果要好得多，并有助于培养幼儿的爱心。还可采用实践法。即让幼在实践中亲身体验感恩，如教孩子亲自动手做一些感恩卡片，学唱一些感恩的歌曲，或是在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情，也可以让孩子讲述他自己对感恩的认识，讲让他非常感动的事情。

5、利用饲养动植物，激发幼儿的感恩之情。

在家中或幼儿园里，养一些小动物、植物，让孩子去喂养，种植。如饲养一些比较便于管理的小鸡、小兔子、小金鱼等，请孩子做这些动物的“家长”，时刻去关心、呵护这些小动物。

6、教育孩子要播撒爱。

电视上有一段“孩子见妈妈给奶奶洗脚后自己端着一盆水说‘妈妈，我给你洗脚’——父母是孩子最好的老师”的公益广告，作为父母，就让我们共同努力，让所有的孩子都学会感恩、学会同情、学会关爱，都拥有一颗感恩的心，做一个爱的传递者！

感恩教育虽是一种日常生活中渗透式的人伦教育，但并不规定停留在生活经验的层面上，成人要有意识地从感恩教育出发，注重儿童的爱心、责任心的养成，并在一定程度上激发儿童的民族自尊心与社会责任感，从而为儿童健康奠定深远的基础。

裱花感恩工作总结篇三

首先我对设计院的人员结构、管理制度、管理体制的了解都是零，让我感到有点儿无所适从。我和大家专业不同，在专业上很少有沟通可言，大家的工作也是我无法熟悉和介入的。但好在慢慢地我发现我正处在一个很好的工作环境中，集体的协作精神犹为突出，领导和职员只是工作岗位的不同，整体的工作环境是和谐的，没有体制上的和人为的`阻碍和压制积极性发挥的障碍。另外我喜欢看到大家工作中投入的工作状态。

有工作任务时，我尽全力投入工作，在没有工作任务时，熟悉软件的应用，学习设计规范和技术规范，为工作积累资料。设计和施工的不同在于，施工中你可以遇到什么问题解决什么问题，但是设计就要求尽量全面地想到施工中和使用中的所有问题。施工的责任就是按着图纸施工，设计更多要考虑使用的问题，当然设计要承担更大的责任，这是我对工作转变的一点儿体会。

裱花感恩工作总结篇四

有人说，铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。一辈子到哪都有饭吃，真的是一个终极想理的人生状态。我们可能一开始就遇到了很好的机遇与平台，工作、收入都相对稳定。但这其中有多少和我们的努力有关，有多少是自己真真切切努力的结果。离开了机遇与平台，溶入社会的大潮，我们又能达到怎样的人生状态。我们的生存能力会比在某种意义上和我们是同行的农民工师傅更强吗？命运怎样才能掌握在自己的手中，这是路漫漫其休远兮，要穷尽一生求索的课题。

来设计院以后的工作，为我打开了一扇窗，让我看到其实一项工程的前期工作是很艰难和复杂的工作，一项工程的前期包括可研、报批、初设、施工图设计等，以前对这些不能说完全不了解，但也是仅止于词汇上知道有这些程序，但在实际情况中这些是怎样运作的，了解是零。相对于这些前期工作，到了施工阶段，拿上图纸施工倒是相对单一和简单的了。

其实工作对于一个人不仅是一个谋生的，可以养家糊口手段，它也有更深层次的意义和作用。在一个好的工作环境中，工作是可以带给人愉快的'心情的。在设计院，大家共同的目的就是把工作做好，人与人之间的交流用最直接的单纯的善意和友善的方式，大家是最简单的同事关系，领导与职工也只是分工的不同，不存在人为造成的恶意因素，是一个理想的工作环境。

将已有的知识和现在的工作联系起来，要怎样才能更多地学到真才实用的东西，更适应设计院工作的要求，适应整个外部建设环境对工程技术人员的要求，通过怎样的途径使自己不断提高和成长，还是一个有待通过努力解决和突破的问题。

裱花感恩工作总结篇五

按照上级教育部门的要求，我校全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教育活动，通过活动搭桥，细节渗透，文等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。

1、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。

我们首先利用感恩节，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是一个健全人的必备品格，同时我们举行了“感恩世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家郑重地在上面写下了自己的。我们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的方式表达出自己对“感恩”的含义。

其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

2、细节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩。用一个举动为父母消除疲劳。一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

3、感恩教育是一项长期的工作，不可懈怠。

为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们根据上级要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。

裱花感恩工作总结篇六

地点：团委301。

培训主讲人：伍婧。

培训内容：本次裱板培训是由伍婧负责策划的。首先是刘怡杉教我们裱板前的准备工作，主要步骤就是把宣传板上的纸撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黄小峰和闫扬教我们如何裱板，先往纸的背面刷适当的水，再往纸的四角和外围刷上浆糊，最后由两个人每人拿住纸的两角，从一边放下，顺势铺平。；最后的工作就是用胶带把纸和板固定好。

总结：本次培训做得很成功，大家学习的热情也十分高涨，伍婧策划的十分周全，刘怡杉。闫扬。黄小峰他们讲的很详细，大家听的也都很明白。在培训过后，大家还一起实践了一次，只不过只裱一块板，不需要那么多的人，有些人没能插上手，不过也十分积极地做打下手的工作。通过这次培训，大一的'新生对宣传部的工作有了初步的了解，树立了对以后工作的信心。这次培训也拉近了部里人员的感情。大家齐动手培养了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。

改进建议：虽然多数人很认真，但还是有少数人偷懒，希望在以后的每次培训中，大家每个人都能非常认真地学习。建议在培训讲解中多加进些互动，这样可以使大家尽快熟悉，互相了解。希望我们的培训越做越有趣，让我们在培训中学到更多，体会更多。

裱花感恩工作总结篇七

让感恩之花在每一片土地上绽放，雄鹰翱翔，白云飞翔。这是蓝天对自然的感激。大海壮丽，溪流优雅。这是河流对自然的感激。稻米芳香而多产，这是地球对自然的感激。自古以来，感恩一直是每个人都应该拥有的道德原则。它是一个人和人性的基本道德修养。只有当你知道如何感恩，你才能知道如何给予和回报。所谓滴水之恩是在水涌出时向别人报告的。因此，我们应该学会感恩，永远珍惜感恩的心，哪怕是对他人的一点点帮助。乌鸦知道反馈，羊知道跪奶。世界上最大的仁慈是父母的仁慈。

大多数时候，是因为父母的爱一年到头都在你身边，所以你忽略了它的存在，所以你麻木了它的厚重，所以你忘记了珍惜我们。你有没有发现，当我们总是把父母的爱视为理所当然的时候，父亲曾经雄健的步伐有点蹒跚，他曾经强壮的身体变得瘦弱，他母亲曾经充满活力的眼睛变得暗淡，他曾经乌黑亮丽的头发变成了银色。父母从不期待什么，但是我们可以在他们累了之后给他们一杯热茶，在他们生日的时候给他们一张卡片，在他们迷路的时候给他们问候和安慰，这是对他们最大的回报，最温暖的关怀和最大的感激。一根粉笔没有被弄脏，一个三英尺高的平台一年到头都是阳光明媚，雨水充沛。因为有了老师，我们的世界变得如此美丽，只有在混乱中才有了指路明灯。迷茫的夜空，才有永恒的北斗。教师肩负着神圣的使命，教师肩负着祖国的未来，教师也肩负着国家繁荣和历史的重任。这样，我们在老师的关怀下健康成长，在老师的注视下奔向更美好的未来。教师不是绿叶，但他们滋养它们。它不是一支红蜡烛，但它能穿透心灵。是老师把我们生活中的每一个音符都变成了世界上最美妙的旋律。

我真的很想拿出一串鞭炮，燃放祝福的声音，点燃烟花，为老师唱最美丽的感恩之歌。在一个人的一生中，成功或失败，太多的人会帮助他。父母的教养、老师的教导、朋友的帮助、时代的恩赐和大自然的恩赐。我们成长的每一步都被指出来了。我们生活的每一天，都有别人的帮助。

正因为如此，我们将一个一个克服困难，一步一步走向成功。因此，我们每个人都应该非常感谢那些在我们的生活中给予我们恩惠的人。以桃还李诠释了命运的策略，洋溢着生命的气息。学会感恩，我们就能学会宽容，赢得真爱和友谊。学会感恩，我们就会幸福快乐。学会感恩，学会感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母和我们命运的恩人；学会感恩，学会感恩，让我们的世界相连，用爱连接每个角落，让感恩之花在每一片土地上绽放！

裱花感恩工作总结篇八

26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。

学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的`领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。

通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。

南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。

在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。

为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

裱花感恩工作总结篇九

培训主讲人：伍婧。

培训内容：本次裱板培训是由伍婧负责策划的。首先是刘怡杉教我们裱板前的准备工作，主要步骤就是把宣传板上的纸撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黄小峰和闫扬教我们如何裱板，先往纸的背面刷适当的水，再往纸的四角和外围刷上浆糊，最后由两个人每人拿住纸的两角，从一边放下，顺势铺平。；最后的工作就是用胶带把纸和板固定好。

总结：本次培训做得很成功，大家学习的热情也十分高涨，伍婧策划的十分周全，刘怡杉.闫扬.黄小峰他们讲的很详细，大家听的也都很明白。在培训过后，大家还一起实践了一次，只不过只裱一块板，不需要那么多的`人，有些人没能插上手，不过也十分积极地做打下手的工作。通过这次培训，大一的新生对宣传部的工作有了初步的了解，树立了对以后工作的信心。这次培训也拉近了部里人员的感情。大家齐动手培养了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。

改进建议：虽然多数人很认真，但还是有少数人偷懒，希望在以后的每次培训中，大家每个人都能非常认真地学习。建议在培训讲解中多加进些互动，这样可以使大家尽快熟悉，互相了解。希望我们的培训越做越有趣，让我们在培训中学到更多，体会更多。

社联宣传部。

裱花感恩工作总结篇十

培训主讲人：伍婧。

总结。

；最后的工作就是用胶带把纸和板固定好。

总结：本次培训做得很成功，大家学习的热情也十分高涨，伍婧策划的十分周全，刘怡杉.闫扬.黄小峰他们讲的很详细，大家听的也都很明白。在培训过后，大家还一起实践了一次，只不过只裱一块板，不需要那么多的人，有些人没能插上手，不过也十分积极地做打下手的工作。通过这次培训，大一的新生对宣传部的工作有了初步的.了解，树立了对以后工作的信心。这次培训也拉近了部里人员的感情。大家齐动手培养了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。

改进建议：虽然多数人很认真，但还是有少数人偷懒，希望在以后的每次培训中，大家每个人都能非常认真地学习。建议在培训讲解中多加进些互动，这样可以使大家尽快熟悉，互相了解。希望我们的培训越做越有趣，让我们在培训中学到更多，体会更多。

・・・・・・・社联宣传部。

裱花感恩工作总结篇十一

在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我年级以庆祝“三八”为契机，在班级中积极开展“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。

感恩教育需要通过主体的参与，我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：听听感恩的歌，算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信，做做感恩的事。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写话的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还让孩子们用笔记本记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。

总之，通过此次活动，我们力求活动扎实有效，让孩子在活动中学会感恩，在日常行为中践行感恩，从小做一个“学会感恩，心中有爱”的人。

裱花感恩工作总结篇十二

实际的要求。缺乏理想追求，没有明确的生活目标，在学校里过着当一天和尚撞一天钟的日子。生活上自理能力差，有些学生不爱劳动，不能完成班级卫生保洁任务，甚至自己的换洗衣服都是周末带回家洗。因此，在我校的德育工作中，我们尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生良好思想道德与行为习惯的形成，以感恩教育为出发点，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效策略，从细微的事情入手，从生活的小事入手，结合传统节日，有计划、有组织地开展了感恩教育活动。

一、制定感恩教育的计划和实施方案。

二、利用“朱子家训”、“三字经”等经典传统文化渲染，办好感恩教育黑板报，宣传感恩礼仪教育内容。

三、利用校园广播，报导感恩事迹；播放孝亲、尊师故事。

四、举行感恩教育传统文化讲座。组织学生观看“天下父母”感恩题材视频。

五、召开“算算亲情账，感知父母恩”主题班会。（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

六、开展《给父母的一封信》母亲节、父亲节征文活动。

七、布置家庭爱心作业“我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等”。

八、开展一次"感谢他人帮助我"活动。回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、表达感恩之情。

九、开展“我为同学做一件事”活动，学会对自己的同学感恩。

十、开展感谢老师为主题的教师节手抄报比赛活动。

十一、结合学生的专业特点，举行“感恩老师、感恩父母”为题材的诗文朗诵比赛。

活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。让学生学会以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的、普通的劳动，尊重自己、尊重父母、师长和朋友。在感恩实践中实现自我完善，最终回报生活。

裱花感恩工作总结篇十三

感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。母亲，作为我们生命中最重要的.人，对母亲有感恩之心，是作为一个“人”最基本的素质。学会感恩，无论是对学生的学习生活，还是以后的人生，都有着至关重要的意义。国际三八妇女节之际，在校大队部引领下，我班开展了一系列“感恩母爱”的活动。

1。在第一次大休时写一封给妈妈的信，表达对妈妈的养育感激之情。通过了解，大多数的学生已按要求在返校前给妈妈留了一封信。

2。3月8日晚第一节课开展“感恩母爱”主题班会。班会时学生们的诗歌朗诵、讲妈妈的故事、唱“妈妈的吻”，在深情地氛围中开展了本次班会。

3。3月8日晚第二节课观看影片《爱在回响》。本影片讲述一个癌症妈妈为自己孩子无悔付出的故事。让学生在主题班会的基础上，通过感人的故事深刻体会母爱的伟大。在观看影片时，学生们随影片情节动情落泪。

4。在第二次大休时，回家为母亲或长辈洗一次脚，做一件力所能及的家务。本项任务会督促完成。

在系列活动中，学生们积极参与，认真完成每一个活动。我相信通过这次活动，学生们一定会记住：做一个人，首先应该做一个常怀感恩之心的人。愿我们大家人人都学会感恩，感恩父母给了我们宝贵的生命和无穷的爱。这次的活动在我们班掀起了一阵尊敬长辈，感恩母亲的热潮，感恩教育的活动起到了很好的效果。

裱花感恩工作总结篇十四

转眼间我在上海满翼实业有限公司做汽车美容一个多月的暑期工就这样结束了。在打工实践的时间里，我学到了很多东西，不仅有工作方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。对于一个在校学生，没有社会经验，能在上海这个发达的城市里和社会里面各种各样的人待在一起生活一个多月，真的不容易。

在这个店里面，从十几岁的同事到四五十岁的同事都有，做事认真的，喜欢说大话的，都被我遇见了，而且和他们在一起还能生活的很融洽。还遇见了和我一样在校的学生，包括客户在内各种形形色色的人，让我学到了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点，如何让别人相信你，让自己的话自己的行为得到别人的认可。

虽说我做的这个工作是服务行业，但是我们的主管教了我们如何做营销这方面的知识。这一个月多月下来，感觉做服务行业就是“态度好、信誉好、细心、速度还要快还要做的让客户满意、还要能留住客户让他经常来这个地方做车的美容”!关于营销方面，我的主管和我说过，我也细心的听到了一些，主要是：了解所卖的产品，把你所卖的产品介绍给客户，让客户接受并买你的产品，使客户觉得他买了你的产品他赚了付出去钱得到了应有的价值了。

也不否定里面存在一些忽悠的成分，但是再怎么忽悠也要让客户觉得自己赚了，觉得自己付这个钱值得!然而，在做汽车美容这个方面也要注意不能让别人敲诈了，毕竟社会上面什么人都有，有些不规矩的人就是喜欢用这个对你的公司或者是个人进行敲诈勒索。回想一下，我这一个多月所经历的。记得7月3号刚到这个店的时候，我就去熟悉了一下环境，毕竟不熟悉环境的话对于做这个工作困难还是有点。上班的第一天就是在洗车房里面待着，一洗车就是半天，对于我一个还在学校里面的学生来说，洗了半天车肯定是累的，而主管也考虑了这个事情，下午就安排我到外面擦车了。我在洗车是一个三十多岁的中年老大哥给我指导的，刚开始洗的时候肯定是洗不干净的，老大哥同事总是在边上告诉我哪个地方需要洗的仔细，哪些地方一带而过就可以了，在擦车的时候也是如此!以后的每天都是过着擦车洗车的生活，期间我们的主管给我开过会，给我们制定了一个标准的洗车方法，给我们安排过值日排班表，有洗车间的卫生美容间的卫生、卫生间的卫生、擦车毛巾的清洗!这个店主要是以洗车为主，汽车美容有客户来做的时候还是做美容为主。记得，有一次来了一辆路虎过来做大美，同事叫我一起去给他帮忙，帮忙的同时我学会了钢圈的清洗、发动机引擎的清洗、汽车漆面抹泥、汽车内饰清洗、漆面打蜡、车玻璃的推蜡、而漆面的抛光我不是特别的熟练，害怕把车漆给打穿了!而这些汽车的美容，也不只是在这一辆路虎的身上学到的，而是做过好几辆车之后掌握的。我们的主管之后给我们开会时候说的最多的还是向顾客推销洗车卡、汽车美容会员卡，前提条件是必须把车洗干净，这样才有机会和客户交谈，不把车洗干净的话你根本没有机会和客户交谈。记得有一天早上我站在店外面，来了一位开着奔驰s350l的车主主动像我问起了洗车卡这面的问题，而我细心的为他解答，果然在我的回答之下这位大方的车主办理了一张1580的会员卡，当时我很是兴奋。这是我在这个店里面办理出去的第一张会员卡，后来直到我辞职离开店这段时间里只卖出去过500和200几张洗车卡，当然推出去卡会有5%的提成。每天洗车擦车都是在室外，头顶烈日，遇到周末洗车高峰的时候，忙的都不能休息，一整天都在洗车擦车。但是，遇到阴雨天气的时候，闲的让人很无聊。这个大概就是工作的乏味之处吧!我深深的体会到了，赚钱不是那么容易的，而我们在学校大手大脚的消费着父母赚来的幸苦钱，现在想起来真的不应该那么大手大脚的花父母给个月所给的生活费，这就是暑期社会实践的必要性吧!

总之，暑期社会实践是每一个大学毕业生要走的一段经历吧!它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗。

裱花感恩工作总结篇十五

为了让同学们常怀感恩之心，时常念起父母的舔犊哺育，老师的谆谆教悔，朋友的悉心呵护，并记得在以后每一个平凡的日子里给挚爱挚亲一声问候，给普通的奉献者一句感谢，给自己一份忠告，11月16日至21日，xx学院女生部与xx专业联合举办了“感恩节”系列活动。

1、“xx与你同行，感恩在路上”之微博系列活动。参加活动的同学需要用微博发出自己创作的小话语、小祝福，现场会随机召集一些同学扫码投票，最终产生一、二、三等奖，并奉上精美的感恩节礼物。一段段简洁的话语，表达了对亲人最温暖的问候；一张张普通的照片，蕴藏着对生活的感激；一次次甜蜜的互动，流露出一种温暖的存在，这些都是同学们积极用微博传递的精神，用爱编织的温暖。

2、“感恩书信活动”之你写我寄。活动开始前，同学们便将早早准备好的书信贴上邮票，写好地址送至相关负责人处，再由负责人在感恩节那天统一将书信寄出，对于本校的学生，负责人可以直接送至相应地方，以确保同学们精心准备的感恩准时被送出。临近结束，桌子上已放满各种类型的信件，一封封小小的信件传递着一声声温暖的问候，一字一句跨越地域的局限被传递到所爱人的手中，是一份感激，更是一份感动。

3、“唱感恩，晒祝福”之谢就唱出来。面对平时羞于表达的话语，多数同学更愿意用唱感恩来表达自己的这份感激，用晒祝福来传递这份美好，观众们的热烈掌声也给了同学们很大的勇气，整个场地弥漫着温馨与感动。

裱花感恩工作总结篇十六

在20xx年4月23日的这一天，我院周建辉老师以《感恩于心，责任于行》为主题阐释了感恩的重要性与付出行动的重要。邹老师以他深厚的讲说技巧赢得了大家的信任，以真情的流露打动了大家，很好的给大家做出了感恩的榜样。人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养之恩，这一辈子我们都离不开别人的照顾之恩，所以我们要常怀感恩的心。

“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果。与感恩不同，责任在于我们的行动，而不是怀着一颗负责任的心。

时光飞逝，在不久的将来，我们可能就会离开校园，融入事事不尽人意的社会大环境中去了。这时，我们的责任会随着我们对工作的选择而有所增加。如果你是一名医生，你就应该对自己的病人负责，让他们早日恢复健康。千万要记住：利益只是暂时的，而心灵的安宁却是永恒的。如果你是一名老师，你就应当对自己的学生负责，尽自己最大的努力，将知识传授与祖国的下一代。这是一个老师的道德，你尽心了，你一定会得到学生们的尊重，他人的赞许。

感恩于心，责任于行。学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！学会自觉承担责任，作责任的主人，信守承诺，勇担过错及所造成的后果，学会反思自己的言行，更好的履行责任，在承担责任中不断的成长。