总结可以帮助我们发现问题，寻找解决方案。写总结时要注意语言的准确和流畅，避免含糊不清和表达不清楚。如果你常常感到时间不够用，不妨试试下面这些时间管理技巧。

工作室策划书篇一

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。国内各类教育机构不断涌现，国外教育机构也以各种名义进入中国市场。

就幼儿教育消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及，就爆出了天津一所民办幼儿园1人1年1万美元的新闻，至，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简单计算，学前教育市场巨大的潜力不言自明。

所以可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。

一、现在市场分析。

沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园，东邻城建别墅小区，西靠万科小区和医大家属楼，北接城建小区，南应滑翔六小区老楼至少有了，五大小区，现居住人口万，其中80后人群占有率，且居民家庭经济条件较好，生活水平较高，据不完全统计，其家庭平均年收入在8万元左右。

目前附近已有两个公立幼儿园分别是铁西区教工二幼儿园、滑翔幼儿园;一个私立大型幼儿园大约1200多平米在城建小区内，有三个300平米左右的小型幼儿园。其中两个在对面的滑翔六小区内，四个幼儿园的孩子合计1200人左右。随着近几年80后人群生育期的到来，幼儿园适龄儿童迅速增加，该区域的幼儿园建设仍需要大力发展。

二、幼儿园综述。

(一)幼儿园名称：儿童之家幼儿园。

(二)幼儿园选址：沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园内。

(三)幼儿园规模：

3、本园预计招聘幼儿老师名，保育员名，医务人员名，司机名，保安名和食堂工作人员名(如有需要另行增加)。

(四)幼园办学原则：

1、办园理念：以幼儿为中心，促进幼儿全面发展;。

2、园风：和谐进取，精益求精(仅作参考);。

3、教风：研究探索，教学相长(仅作参考)。

(五)幼儿园教育内容：

三、办园准备事项。

(一)本园具备如下办园条件：

1、本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。

2、幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全;有围墙;环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。

3、幼儿园活动室人均面积不少于5平方米，有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。

4、设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具5件。

5、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。

园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书，园长还取得了《幼儿园园长岗位培训合格证书》。

6、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

7、幼儿园的开办经费不少于80万元，由举办者筹措。

8、设有儿童厕所，每班6个以上蹲位，并安装扶手。每班设4个以上适合儿童使用的水龙头。

9、食堂(厨房)符合卫生部门的规定。

(二)本园向教体局提出了书面办园申请，并提供如下材料：

1、申办报告;。

2、举办者的资格证明文件;。

3、办园章程和发展规划;。

4、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权;。

5、幼儿园园舍图纸和面积证明文件及复印件;。

6、持有消防部门出具的消防安全的认定书;。

8、幼儿园持有卫生部门认定的食堂卫生许可证;。

9、持有《卫生保健许可证》。

(三)到物价部门办理《收费许可证》，任何收费都报物价部门审批同意后再收取;。

(四)经卫生部门考核领取《卫生保健合格证》和《食堂卫生许可证》;。

(五)到民政部门办理《民办非企业单位许可证》，到财政部门领取发票。

四、招生推广政策。

随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是经营者及管理者最关心的问题，更是关系到幼儿园能否生存发展的根本性问题。幼儿园招生要懂得“知己知彼”，一方面我们要去发掘自身的优势与特色，另一方面要去剖析市场状况及竞争对手。也就是说经营者要大力宣传本幼儿园的一些办学优势及办学特色，还要对幼儿园所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施(如公立小学)、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，并对周围其他幼儿园的办学情况进行一个全面的了解，并找到其中的不足以之借鉴。

具体的从下面几方面来谈：

第四，印一些能反映本幼儿园特色的宣传单，在周边小区、超市、娱乐中心及各幼儿园家长出入必经地发放和张贴，实行微笑服务，在发放宣传单时态度要好，对于家长的一些疑惑要耐心解答，突出本园特色与优势。如果条件允许发放宣传单到小区居民的家中进行有争对性的宣传。

第六，依据自己的经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。

第九，做温馨提示牌。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有很多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。

五、幼儿园特色。

2、本园将对老师进行专门的蒙台梭利教育法培训，且本园将购买整套的蒙台梭利教具;。

3、本园引进蒙台梭利的教育理念与教学方法。

蒙台梭利教育理念：

玛丽娅o蒙台梭利强调早期教育的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。

蒙台梭利教育理念可概括如下：

1、使人成为人。

蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二。

个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

2、自发性的智能。

人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子。

内在有一种执著追求知识和求发展的动力。那是内部发生的原动力，透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时，大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。如果这种内在冲动不通过教育去启动他，将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。

3、协助孩子自我发展。

成人给儿童的教育是协助儿童自我发展，是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去服从。那么，蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面，包括人格的养成，这是教育的真谛。

4、有准备的环境。

蒙台梭利认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清楚了解所准备的，

这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

5、给孩子自由。

要给孩子自由，促进他们自发性地表现自己，然后加以观察。这里所谓。

的给孩子自由，并不是放纵的意思，简单地说自由的意义就是活动，让孩子自由选择对象、自由注意工作做到何种程度等。成人应观察那些活动，辨别幼儿哪些行为应该禁止，如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动等都要严格地禁止，逐渐加以根绝。

蒙台梭利的教学法特点：

1、以儿童为中心。

反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。

2、不教的教育。

蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配。

合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期。

0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。

4、教师扮演协助者的角色。

一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌，才能提供孩子适性、适时的协助与指导。

5、完全人格的培养。

蒙氏科学幼教的最大目的就是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。

6、尊重孩子的成长步调。

蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。

7、混龄教学。

让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

8、丰富的教材与教具。

蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

9、屏除奖惩制度。

蒙氏科学采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

10、爆发的教学成果。

蒙氏科学幼教采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长。

六、财务需求与运用。

七、常见风险评估。

(一)幼儿园人才风险：

人员流失风险：幼儿园建成并投入经营，通过师资培训，对相关员工进行了关于蒙台梭利教育理念的培训，从而培养的一批较为优秀的幼儿老师已经逐步成长起来，我们幼儿园必须采用一套好的绩效管理体系维持这批优秀老师的稳定性，否则幼儿园将面临优秀人员的流失风险。

防范措施：人事制度，实行长期雇佣制，一般情况下不开除或解雇员工;实行以工龄为基础的晋升制度;幼儿园实行普遍考核制度，考核不仅看工作成果，还要看干劲看热情，要看是否有集体主义精神，责任感，注重职工福利。

(二)幼儿园经营管理风险。

1、幼儿园建设控制风险：幼儿园在投资建设过程中，比如在购买一些设。

备，租赁场地等方面并没有先前预估水平相吻合，投资成本超过预算，给幼儿园的正常建设与运营带来阻碍。

2、制度保障风险：我们幼儿园要建立一套完备的经营管理模式以及日常管理规则，而这些的最终的执行者是幼儿园的全体员工，让他们改变日常的工作习惯，是一件工作很大而且很困难的事情。幼儿教师可能会把她以前一些不良的工作习惯带到本幼儿园里，直接影响本幼儿园的声誉;还有保育员、食堂工作人员、司机及保安由于自身各方面的原因，也没能严格按照幼儿园的一些日常管理制度，可能会给幼儿园带来一些意外损失。

3、资金风险：可能由于幼儿园招生情况不好，使幼儿园经营状况欠佳，幼儿园负债情况没能得到缓和，资金周转不灵，加重了幼儿园的经营负担。

防范措施：

1、我们必须建立一套组织机构要严密、分工明确、职责分明，在职责分明的基础上强调合作，追求集体中所有成员协调一致的工作团队来抵御幼儿园建设控制风险和制度保障风险。

2、幼儿园财务实行电子化管理,建立健全并严格执行投资中小企业融资管理制度、账款管理制度、采购制度、薪金管理制度、财务审计制度和财务岗位责任制。

(三)幼儿园人员及幼儿园财产风险。

1、幼儿身心健康风险：幼儿在活动中发生的意外伤害、心理伤害、传染病等，教职工在工作过程中防护不当给幼儿带来的伤害。

2、幼儿园设备带来的风险：幼儿园的房屋设施、配电设施、大型玩教具、班车、厨房设备等在安全操作和使用方面规定不明确带来的意外事件或事故，一方面给幼儿园里的人员带来伤害，另一方面给幼儿园财产造成损失。

3、环境方面的风险：如果周围有害气体或化学品的污染得不到有效控制，将给孩子带来致命伤害;幼儿学习环境和休息环境的消毒、消防和防止不法分子进入等都会给幼儿带来伤害。

4、餐饮不当给幼儿带来的风险：食堂对食品原料的采购、食品原料的质量及餐具消毒上的疏忽会给幼儿带来伤害。

防范措施:。

1、由于幼儿在安全防护方面的判断和自我控制能力上都比较差，作为幼儿园的教职员工要替孩子想到可能发生的风险。

2、幼儿老师要采取适当的方法教会孩子认识和正确防范;如：我们在设计幼儿一日流程的时候就应充分考虑我们所要进行的课程和活动所能带来的预期的风险是什么，并制定出合理的控制方法，并将这些防范方法用幼儿能理解的话语讲给幼儿听。

3、要建立健全并严格执行岗位责任制、幼儿园安全制度、饮食制度和健康检查制度。

八、预期发展规划。

(一)办园规模：开始的时候预计招160名幼儿，可以维持幼儿园基本运营，后期，当幼儿园运转上轨道之后，加大宣传力度，扩招学生，扩大幼儿园规模。

(三)扩大服务项目：

1、建立幼儿园网站、电子邮件及电话服务等以促进家园共育。

2、开办家长课堂班，向他们讲授一些育儿方法。

(四)通过培训，提升教师教学水平并尽量聘用教学经验丰富的老师：

1、邀请幼儿教育专家来我园进行指导讲学，提高教师的理论素养;。

2、采取园本教研活动，提高教师的教研水平;。

3、多带老师出去参观其他的幼儿园的教学;。

4、提供教师出去学习深造的.机会;。

5、多给老师提供参加比赛的机会，增强老师的教学水平。

(五)完善管理制度：

给幼儿老师提供一个好的工作环境，不断的完善管理，优化管理水平，提高幼儿园的管理制度和工作效率。

(六)引进优质特色课程，全面改善教育教学成效：

在蒙台梭利教育理念的基础上，我们会引进更多的先进的教学理念，不断的完善我们的课程，提高我们幼儿园的整体教学水平。

工作室策划书篇二

“北戴河综合实践大本营”微信平台建设项目从xxx年6月筹建到现今，已经通过公众号平台陆续上传了我区各学校近期综合实践活动课程实施的案例，同时策划了几次各学校师生及家长参与的活动，在平台建设初期起到良好的课程建设效果。尤其是“北戴河井盖涂鸦文化”主题活动，无论是学生教师的参与实践，还是对北戴河旅游文化的宣传，以及与“新农村建设”的融合，都得到了各级领导及社会各界广泛的好评与关注，同时通过网络、电视、报纸等媒体的大力宣传，为平台建设和发展奠定了良好的`基础。

为进一步拓展延伸综合实践活动课程的理念，推动北戴河旅游文化的精品实践课程，从平台建设和发展的长远出发，“北戴河综合实践大本营”微信平台的团队，立足北戴河得天独厚的旅游文化大环境，因地制宜，精心打造了“工作室学校”项目。

“工作室学校”一词源于欧洲文艺复兴时期“工作室”（studio）的概念，那时工作和学习的地方是结合在一起的。许多著名的艺术家和发明家，诸如达·芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗早期都是在这种教育模式中进行学习的。

如今的工作室学校试图将这种传统应用于21世纪的学校教育之中，即通过实际的工作经验让学生在学术和职业中均获得进步。这是一种旨在重点培养学生非认知性技能——即驱动力和适应性技能的培养方式：以工作室的形式，把工作实践与学习有机地结合起来，从而达到最佳学习效果。教学的核心方式是实践、团队与实际工作。相对于主流教育以课堂为核心的方式，“工作室学校”课程是通过实践实际项目来完成的。每一位学生都会在“工作室”里得到一位导师和教师辅导团队的充分指导。教师辅导团队制定时间表来指导工作学习日程，使得学生更像是置身于商业领域的工作环境中，体现了工作与学习深度融合的教学原则。

1、结合北戴河区的地域特点，因地制宜开发有利于建设我区旅游文化特色的课程。

2、充分利用各校的课程资源，积极发挥教师专业特长，建立有教师自己专业技能的工作室。教师以开发者的名义自愿申报，带领学生组建团队，成立工作室，以研发具有北戴河特色文化的相关艺术品为主要目标开展学习实践活动。

3、“工作室”以真实的社会环境为背景运作，与我区每年的艺术节相结合，所创作出的艺术作品可用于陈列艺术馆。同时，在北戴河旅游旺季，在各景区、景点将学生作品作为旅游文化纪念品设立摊位销售，进一步培养学生的“财商”意识，增强学生实践销售的能力。

1、项目筹建阶段（xxx.9—xxx.10）：

（1）建立以教育局主管局长为领导的项目领导团队，制定相关的项目管理办法与具体的管理制度体系。

（2）各校申报，领导小组核定示范项目点。

2、项目建设初期试行阶段（xxx.10—.8）：

建立示范项目点，进行课程资源开发，尝试运行实施。

3、项目试行经验总结推广阶段（2016.9开始）：

总结前期试运行经验，进行推广孵化工程，各学校老师进行申报各自的工作室，由工作室学校项目组团队统一管理。

2、建立北戴河工作室学校艺术品展览馆，供各地游客、教育团体参观学习；

3、吸纳世界各地的工艺大师作为工作室学校的导师，发展壮大，作为优秀教育资源推广项目和平台。

工作室策划书篇三

我们还是在校学生,为了多学点东西和实践自己两年以来所学的知识,决定组成一个小团体来建立和支撑起一个属于我们寻求知识和理想的工作室.不管是否成功,只要尽我们的最大努力,一定可以获得不少的收获和别人给我们的宝贵意见与认同.记住:很多事情都没有放弃的理由,抬起头一直往前走,付出过就已经足够.

我们工作室的成员必须以团结友爱,尽职尽责,真诚可靠为工作精神,为把工作室创造奇迹与知明度而努力.

我们的目标是为广大企业服务,努力打造企业所需要的软件和竭尽所能达到企业的要求.

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少,只在乎我们所学到的和我们所得到的成果.

现规划于xx年x月x日成立团队,并开始着手发展和宣传我们的团队和网站.

(二)产品/服务的概述。

工作室服务为分三个主要的大模块:程序设计,数据库管理和网页设计（程序设计包括网络安全及软件开发，网页设计包括网页美工，广告设计，企业建站）,我们主要是搞外包的.

其他子页应该要有论坛,案例欣赏,新作品(软件)的发布和展示,我们的成就,软件下载,联系我们等.但我们为企业做的外包必须保密.

模块具体如下:。

1.首页(只放三大模块程序设计,数据库管理和网页设计的相关信息,公告:让来访者可以知道我们服务和网站的最新动态)。

2.程序设计(服务简介,软件的开发,软件的功能简介,相关知识,新软件的发布)。

3.数据库管理(服务简介,数据库设计的相关知识,成功的数据库管理系统欣赏)。

4.网页设计(服务简介,成功案例的欣赏,提供一些网页设计的素材和知识)。

5.外包服务(介绍我们工作的宗旨和精神)。

6.联系我们(将我们每个成员的个人空间都放在这里,并注明所属部门(邮箱,工作室电话),可以针对性地为会员服务,并让他们知到网站的最新动态)。

7.论坛(解答会员的问题,为会员提供服务,接纳他们的意见,也可以闲聊)。

一.边学习,边设计。

1.学习的具体计划。

(1)由于我们所学的知识还是有限的,因此我们工作室的成员必须不断自我增值,超前学习在校所学的知识,并学会灵活运用,增加自己的额外知识,提高操作技术和解决问题的能力,并收集所需要的资料.

(2)必须发挥团队合作精神,当遇到问题不能解决或遇到新知识,又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享,并每个成员都将自己成功与失败或平时的心得体会写到个人空间上.

2.设计的方面。

(1)首先以网页设计为主,搞到网站的宣传,提高我们工作室的知明度,让更多企业和公司知道我们工作室的存在.

二.资料的收集。

了解市场上的需求和网络的动态,根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识,做到与时具进.

工作室策划书篇四

六一儿童节活动方案又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，力求让每一个孩子都有表演的机会，都是活动场上的主人、节日的主角。孩子们将用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”游园等相关活动会给每位家长和孩子们留下完美的回忆!

1、总体规划。(学校行政组)。

2、校园文化布置横幅、彩旗、美术书法作品等。(正伟、燕华、青青、占莉)。

3、宣传发动、组织。(全体教师)。

4、后勤保障、分发学生礼品。(建设、琼珍、萍萍)。

5、奖项设计、奖状制作、颁奖。(正伟、青青)。

6、全程摄影。(淑真)。

7、学前班活动。(丽萍)。

6月1日上午(学校操场):。

1、新队员入队仪式。(负责人:青青、琼珍)。

2、表彰各类用心分子。(负责人:正伟)。

3、腰鼓队表演。(负责人:青青、琼珍)。

4、学生群众朗诵。(负责人:燕华)。

5、学生个人演唱。(负责人:萍萍)。

6、拔河比赛。(负责人:正伟、燕华)。

7、跳绳比赛。(负责人:建设、刘英、占莉)。

6月1日下午(学校教室游园区):。

1、乒乓球擂台赛。(设在乒乓球室:燕华)。

2、抢凳子。(设在一年级:刘英)。

3、踩气球。(设在二年级:占莉)。

4、猜谜语。(设在三年级:萍萍)。

5、夹球子。(设在五年级:琼珍)。

6、贴五官。(设在六年级:青青)。

7、学前班游园。(学前班:丽萍)。

三、大门值勤:。

保安、潘山村联防队。

四、医务、卫生:。

建设、青青、刘英、萍萍。

1、讲安全:服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲礼貌:自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由青青老师安排，6月2日公布值勤状况)。

4、讲纪律:统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班科任老师要加强职责心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

工作室策划书篇五

普及推广摄影知识,提高广大摄影爱好者的技术水平，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。本次活动的主题，旨在发现生活之美，发现生命之美，发现自然之美。以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我辈西工大人眼中生命的美。活动形式为征集数码不同的摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原创，突出生命印象，视觉效果强烈。

二、主题。

生命。

三、活动时间。

20xx年5月21。

四、活动范围。

全校学生。

五、活动方式。

把收集到的作品冲洗出来并粘贴在展板上，展览一天，由评委团评出各个奖项。

六、比赛要求。

1、作品用相机拍摄。

2、参赛作品要求为在校期间的自我创作，严禁抄袭。

3、参赛作品背面右下方需注明作品名称、作品简介(50字以内)、作者姓名、班级及详细的联系方式。

4、参赛作品在尽量保留原画面的基础上可做适当的处理。

5、交电子稿。

6、以班级为单位至少一个系列，一个系列至少三张。

七、作品收交时间5月10。

八、奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名。

工作室策划书篇六

都说20xx年是结婚高峰，其实20xx、20xx年，依旧会持续这种高峰。每年结婚的都是一大把，自然，拍婚纱照的影楼也是一大把了。不过影楼现在赚钱已经不能像过去那么容易了，一是陷阱太多坏了名声，二是流水化的操作已经不能满足品位高，喜欢个性的新婚夫妇。这是时代发展的必然结果。因为现在结婚的多为80后，他们从小接受的教育已经与过去那个模式化的时代有所不同，审美取向也越来越趋于“求个性、求自然、求时尚“，说白了80后的年轻人越来越看不上那种“往地上一戳摆个固定的pose，嘴角一上扬，咔喳就一张，接着下一个”的拍照模式。并且在影楼拍照之前的选择会让新人们费尽脑筋，谈价钱、防陷阱，如同一场战斗，然后被便宜的开价诱惑，拍摄的时候从化妆的安瓶费到拍照的服装费，最后付出的银子远远高于当初谈的。钱还不是第一位的，关键是整个拍照过程会让人身心俱疲。很多新人拍婚纱照的时候新郎比较抵触，就是因为这种生硬的拍摄方式让男士难以放松。

现在有越来越多的人开始关注一些有个性的摄影工作室。摄影工作室的特点是“小”但是“精”。有很多小工作室都是只有一个摄影师一个化妆师和几个后期人员人员，每一位客人对他们来说都是一位新朋友。工作室的小团队像对待朋友一样对待客人，进行一对一的服务。他们有时间进行耐心的前期沟通，尽其所能地拍摄客人最喜欢的风格。在后期制作上也独具匠心，不拘一格。认真工作的背后是做生意的厚道，很少听说工作室化妆的时候收额外的安瓶费，穿衣服分什么vip1、2、3档次来另外收费等等。一般摄影工作室的成员结构都是摄影师、化妆师、数码设计，没有专门的`前台推销、后期选片大忽悠等。他们的共同特点是：工作人员首先是本行业的爱好者甚至小有名气的精英，本身在圈里很多年，并非为了糊口而选择摄影这个行业，化妆师也是杂志、电视台的座上客，他们更多的是为了自由，为了有空间做自己喜欢做的事。所以很少会在“做生意”这个概念上十分熟练地去坑人，更多的精力都是放在艺术创作上。

很多人认为工作室是以便宜为特点的，其实在我看来不是。如果想拍出时尚大片的感觉，摄影的过程绝对需要一个小团队的集体策划。我本身是在电视台工作的，职业习惯让我们工作室对待每一次拍摄都像对待一次“晚会”一样，前期人员要去策划，去设计场景，去准备道具，摄影师拍摄时像导演一样去引导“演员”入戏拍出最佳感觉，后期人员针对不同客人的不同需要单独设计。我们工作室从来不在价格上做文章，我们收的完全是劳动所得，因为是一对一的vip服务。我个人认为好的工作室应该贵，是有道理的。不过现在一般工作室都比影楼的最终价格便宜。主要是没有中期费用和后续费用。一般影楼拍照的时候都是按照套系说拍多少就拍多少，说几组造型就几组造型，如果加造型就要加钱，看上一套漂亮的衣服，也要加钱，很模式化。因为他是集团化管理，流水化作业，每多一张照片就多出一份成本，所以多拍一张就要多收一张钱。而工作室的自主权大一些，换衣服造型比较随意，不会单收费用，而拍摄张数和拍摄时间也没有抠的那么死，拍摄的气氛好，顺其自然的就拍的多了。

我们工作室给客人拍照的时候经常是说拍150张，实际拍出400张，让客人选择的余地更大。而且大部分客人面对镜头还是有些紧张，越拍到最后越放松，越拍到最后越出效果。如果说拍150张，有的客人拍到140张的时候才有感觉，那么我们可能就再拍上200多张，尽可能拍出他最自然最美的一面。有的时候我们摄影师和化妆师等一干人马带着客人跑一天，大家除了按照计划拍摄外，客人也可以随时提出想法与大家沟通，在拍摄过程中遇到好的场景，新的激情，都会多拍出来很多意想不到的效果。而在选片的时候，也不会忽悠客人多掏钱去买照片，客人如果喜欢这个照片，自然就会挑了，工作室一般很少强买强卖。并且工作室的相册品种没有那么多名目，就是时尚简单的便携式一体成型册和杂志册，又时尚又轻巧。

不像影楼那样推销那种豪华的相册，用华丽的包装袋装上然后卖很贵的价格。一般新人都有一种消费心理，认为都花了那么多钱了，再多买个东西吧，认了。但是东认西认，一兴奋花的钱远远超出了预想。其实我可以告诉大家，那些豪华的相册，豪华的包装，都是过眼烟云，最重要的是你手里留下的那些照片，拿到了满意的照片，以后你想做什么相册做什么相册。所以总体来说，工作室赚的是作品的钱，而不是靠卖附加产品来赚钱，就像你买一位名画家的画，贵在这个画家的画上，而不是画画的那个纸上。所以新人们选择工作室或者影楼的时候，重要的还是看这个照片你喜不喜欢，不要被他少收多少钱送你多少东西所迷惑。

如果工作室做大了，成为公司化管理，必然也会走向模式化、流程化的规律，也许像影楼一样会产生很多弊端，现在有很多工作室已经是集团化管理，外景地固定，拍摄手法模式化，照片pose千篇一律，自己培训摄影师及时上岗等，这个也是很无奈的事情，任何企业发展壮大了都要面临这个问题，壮大的是企业，削弱的则是摄影师的水平。

不用先看这个工作室的大小，可以先看看喜欢哪个摄影工作室的作品，再看喜欢哪个摄影师的风格。如果摄影师的拍摄风格是你欣赏的，并且他富于创新的想法，相信与你沟通后都能拍出你想要的效果。所以在预约的时候，也要预约你心仪的摄影师，换一个摄影师，很可能整体风格都有不同的。

我们的特色就是可以为新人进行贴身服务，想去哪拍就去哪拍，马路上、地下铁、家里、郊区、市外，都可以拍，没有固定模式。最固定的模式就是：先沟通成为朋友，再为朋友干活，大家都轻松。而且我们不做低端产品，不会用低价位吸引人过来然后想办法加钱。我们的客户都是因欣赏摄影师作品而来的。一直以来，我们都没有太注重生意上的钻营，我们工作室为客人拍照更多的是一种缘分，连有些本来不喜欢拍照的新郎最后也能愉快地完成拍摄。几乎每位客人最后都成为工作室的好朋友，我们多送他们些照片，他们要求请我们吃饭等等，气氛十分融洽。

工作室策划书篇七

本学期在上级领导的亲切关怀下，在各级教研部门的大力指导下，认真实施我们的办学理念，安定平稳和谐的度过了一学期的生活，没有任何安全事故。圆满满的完成了年初制定的各项工作任务，使我校各方各面的工作在一学期来又取得了长足的发展。现把半年来的工作情况总结。

一、办学条件逐步改善。

学校领导在提倡艰苦创业，乐于奉献精神的同时，为营造较好的育人环境，激活教师群体的活力，向上级筹措资金，积极改善现有的教师办公条件、学生的学习条件。

为了改善教师学习和教研环境学校在寒假把四楼多媒体教室重新装新，室内布置高雅得体，视觉明亮，新装了电子屏和多媒体设施。使教学更加方便高效。

在假期里，学校教学楼内粉刷一新，年初又给每个教师配上新的写字间办公桌、档案柜及新电脑，给办公室配上鲜花、盆景。走廊和班级布置别具一格，教学楼内看上去明亮、整洁、充满文化气息，学校的关心充分调动了教职工的积极性。

我们把改善教师办公条件作为关爱老师、调动教师工作积极性、提高教育教学质量的重要举措，重视到位、投入到位。此举大大激发了全体教师的工作热情和主人翁意识，有利于常规管理，有利于和谐校园的创建。

二、教师队伍建设又上新台阶。

三、开展学习型党组织建设创先争优。

我校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习――提高素质――创新工作――推动发展”的良好循环机制，建立在“党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的双培养制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师一起学习的机会，精心为学习安排丰富多彩、形式多样的活动。在教职工党员中开展了“带好一个班级、带出一批尖子、转化一个问题生”的三个一活动，有效的实现了党员队伍的先进性和模范引领效应。

四、课堂教学改革初见成效。

作为教育工作者现在最大的难题是什么？也就是制约素质教育发展的瓶颈，那就是孩子的自觉行为和自学能力。现在的孩子自觉意识差不会自觉学习。针对这种现状在3月组织了改变学生的.学习方式的问题进行了大讨论。会上大家一致认为“要改变学生的学习方式首先就要改变教师的教学方式”。接着我们组织了二至五学年8位教师参加的《改变学生学习方式培养自学能力的实验》，这8个班级最小班额54人，最多的79人。首先组织教师学习先学后教当堂训练的理论知识和操作步骤。观摩洋思中学的课堂教学录像。然后研讨出针对我校学情的教学方式。每天教师给学生留出预习提纲，上课时首先检查预习情况，然后教师概括交代本节课要学习的内容，用小黑板出示自学提纲，包括本节课学习的内容及学习方法。按照自学提高的要求有目的的去学习，避免了盲目性。学生自学时教师下去巡视，重点巡视学习比较吃力的学生，随机解疑纠错。学生汇报自学情况，用学生的讲解代替了老师的讲解，学生教学生的好处是培养学生自主学习的意识，锻炼学生的思维，培养表达能力，学生学习积极性高。有不懂得问题可以提出来师生一起答疑。最后还有20几分钟做习题的时间。这样可以把本节课的习题都做完。减轻了学生的课业负担。我们几位校长每天第一第二节课都在班级听课遇到问题随时解决。有时遇到问题马校长和我分别到班级亲自上课。体验这种教学方式的优势和劣势在哪。学生的收获有哪些，还存在哪些不足。三月份组织了“转变教学观念改变学习方式的”推进会，要求全体教师强力推进这项课堂改革。五年二班、四年一班、四年五班三年四班五班六班一学年已经学成了一定的自学能力，还有一部分老师已经有了这种观念。

五、用强势文化引领学生。

文化是一所学校的灵魂，没有了文化的学校它就不能称之为真正意义上的学校。在校园文化中成长起来的孩子，对他人会有关爱之心，对自然会有悲悯之情，对人类的末来会有一种神圣的使命感和高度的责任感。可是现在的独生子女缺少一种责任感和使命感，空洞的德育教育孩子不买账，所以加强校园文化建设是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。我校从开始以连队文化教育为切入点，成立了“钢七连”“红九连”、“红三连”、“硬骨头六连”用连队的精神教育孩子：挺起胸来走路，放出声来说话；端端正正写字，认认真真读书；大胆表现自己，团结合作融洽；做诚实守信人，做有意义的事。建连仪式的场面对孩子的一生留下难以磨灭的印象，我们成年人也会精神一振，钢七连建连仪式的誓词至今响在耳边“一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连，钢铁的意志钢铁汉，铁血卫国保家园。”可以说不抛弃不放弃的精神深入到每个孩子的骨髓。五四环城赛上我们见证了钢七连那整齐的步伐铿锵有力的口号。每当放学上学时各个连队手握连旗整齐的走在大街上成为宾州城一道亮丽的风景。考场上钢七连红九连没有监考老师的监督，井然有序的答卷已成为一种习惯。实践证明用连队文化武装孩子的头脑为班主任搭建了一个育人平台，以连队精神为引领，以连队活动为手段，以连队评比为机制，使学校德育工作有的放矢。用连队文化建设涵盖一切教育活动，一切教育活动寓连队文化建设之中。我们将在“为学生发展负责”的办学理念引领下，继续开展好班级文化建设，为学生创设温馨的环境，提供历练的情境，培养出乐观向上、底蕴丰厚的二小学生。

六、学生的体质得到了增强，每天早晨的晨跑，一小时的大课间操，下午操坚持不断，使学生的体质有了明显的改善，再也没有大型集会动不动就晕倒的现象。视力得到了改善。今年我校五四环城赛和县运动会均取得了第一名的好成绩和我们坚持锻炼是分不开的。

七、不足及工作思路。

1、部分老师对培养学生自学能力的教研改革认识不到位。

2、楼内秩序有待加强。

通过班子会认真研究，20下学期在继续抓好学习型党组织建设和创先争优工作的基础上，抓实常规教学，师德建设常抓不懈，重点抓好以下几方面工作：

1、进一步落实为学生发展负责的理念推进“双自”工程。

推进《改变教学方式转变学习方式》的课堂改革。选拔出。

工作室策划书篇八

工作室策划书篇九

1．项目名称：自助旅游策划工作室。

2．经营范围：旅游路线策划，酒店，车票预订。

项目概述：专为一些喜欢单独旅游，和家人一起旅游而又不喜欢跟旅游团的人提供路线设计，以及帮他们预订车票、酒店等。

市场分析：随着物质水平的提高，人们对旅游也有了更高的要求，有些人不喜欢跟陌生人一起出去旅游，觉得没有安全感，有些人喜欢全家出外旅游，增进家庭情感，所以开一个自主旅游策划工作室是非常有必要的，可以减轻游客们的负担，他们只需享受旅途的快乐，不用担心什么，一切都在我们的计划当中，3．市场竞争与前景：必然有竞争，在创业阶段必须重视行业竞争，在众多的旅行社纷繁冗杂的形式下，自助旅游策划工作室的创办更加能适应市场化经济，填补市场激烈运行下的漏洞，提高自身效益，只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会需求和发展。潜力是较大的，从创业项目来讲，只要重视竞争对手，采取独立鲜明的创造个性，以有针对性合理化的经营方针，就一定能成功。

结构及面积。

工作室止血200平米，其中120平米用来摆放工作用品，60平米用来接待客户，20平米建造厕所，墙壁用国际地图作图案，工作室中还摆放好接待客人的茶水咖啡等。

成本预算。

员工待遇与社会其他旅行社保持一致，此外员工以业绩结算提成。

场地按地段估计市修支付地租。

总投资在十二万左右，装潢预计两万元，两万元支付房租，五千元用于各种杂物购置，四万元用于购买电脑及办公桌，剩余的三万五千元做紫晶储备，应付突发事件。

盈亏分析：

工作时间：周一至周日8:30~12:00、14:00~18:00。

1.收费标准：正常日期收费：国内长途：500.00￥~700.00￥

国内长途：700.00￥~1200.00￥。

节假日收费：国内长途：500.00￥~800.00￥。

国内长途：1000.00￥~1900.00￥。

国外统以：3000.00￥~7000.00￥。

2.经营策划：工作室场所选择交通便利的闹市区及购物繁荣区。

3.营销手段：熟人推荐，发放宣传单，单位宣传，媒体宣传，电话热线，人员推销等。

策划总结。

工作室策划书篇十

如果我们对身边的事物稍加注意，从街头让人眼花缭乱的平面广告，商品的标志，图书馆墙上的壁画，我们电脑的桌面，手机屏幕主题，等等。这些足以可见文化物质已经包围着我们，成了我们生活的重要组成部分。

所以，我们以人为本，紧扣时代脉搏，以学习、交流、合作的精神，精心打造了“龙吻书画―艺术工作室”的策划。龙吻书画―艺术工作室拥有扎实的绘画、书法、设计基础，汇集了前卫的审美意识，全新的设计理念，关注人文，为忠实于传统文化，现代绘画和艺术设计的新时代弄潮儿提供了经营励志的舞台，一起去探索、创新。

我们拥有书法、绘画、设计等各方面基础较好的会员，同样期待你们的加入。

工作室名称：龙吻书画―艺术工作室。

标志理念：

性质：培养同学们对中国传统文化的热爱，丰富、优化同学们的大学生活。为同学提供一个学习、交流、合作、实践的平台，提高自己的能力。

原则：遵守学校各项规章制度，遵守本工作室的规章制度。

宗旨：学习、交流、合作、服务、进步。

口号：培养一个兴趣，创造一次机会，丰富校园生活，提升自己能力。。

发展方向：给喜欢绘画，书法，平面设计的同学提供展示自我的舞台。为同学们的兴趣爱好的扩展提供一个平台，为全校师生提供方便。

机构设置：

会长：1名负责工作室的主要事务。

副会长：1名协助会长工作。

主教：1名负责教书法，绘画，设计。

助教：2名负责教绘画，设计。

会计：1名负责工作室的财务管理。

会员若干名：

会员制度。

1、全体工作室人员，热爱龙吻书画―艺术工作室、热爱祖国、热爱人民；不危害国家、社会、学校、师生利益，不违法乱纪。

2、龙吻书画―艺术工作室成员需注重培养团结合作意识，以工作室的发展大局为重，以利己为耻。

3、全体社员具有工作激情，认真面对工作，合理安排工作学习时间，不以工作理由而耽误学习。

4、每个成员是的本工作室的一份子，对外代表工作室的形象，要注重自己的形象和言行。

5、按时参加工作室的各种活动与相关会议，有特殊事情须请假。

1、工作室会长、副会长是工作室的核心人物，必须严格要求自己，起表帅作用，以工作室的利益为出发点，加强与工作室成员之间、工作室外的其他人员的交流。

2、当遇到重大事务需要决策时，需正副会长双双同意才能执行。

入会要求。

1、热爱祖国，拥护中国共产党，思想健康，积极向上。

2、对书法，绘画，艺术设计中一方面有所见长者。

3、敢于创新，有团队意识，刻苦勤奋。

4、以上3条满足第一条和其他任何一条均可加入。

附则：由于工作室处于成立初期，各会员需加强团队合作意识，同样工作室面对的问题需要负责人和参与的各会员共同承担。

工作室作息时间安排。

周一至周五（白天）：全校上课时间，均无学习、交流、合作计划。（可以自由、自主指导学习）。

周一至周五（晚上）：可进行两到三次学习计划。

周末两天：每日6个小时的学习，交流时间。

注：每学期进行至少一次的成果展。

工作室策划书篇十一

1、“摄”定经典，“照”就时尚。

2、美丽不止一点点——大光圈摄影。

3、定格一声，精彩一生。

4、大光圈摄影幸福全世界！

5、那一面，哪一面，需要我来发现你来珍藏。

6、大光圈摄影，只为完美精雕细刻。

7、生活点滴间，尽在大光圈。

8、没有最好的塑造，只有更好的大光圈。

9、让一瞬定格永恒——大光圈摄影。

10、每个人，都动人——大光圈摄影。

11、玩转大光圈，定格新视点。

12、缔造经典瞬间，留住美好回忆。

13、大光圈——用大手笔，光影术，圈出美丽。

14、光圈摄影，留住美好瞬间！

15、大光圈，圈我所爱！

16、心随影动，大光圈给你美的享受。

17、留住你的美丽——大光圈摄影。

18、我的镜头，记录你的美丽！

19、大光圈摄影，圈定永恒，唯美一生。

20、圈住记忆，圈出未来，大光圈摄影伴随您！

21、大光圈比别人看到广阔的天地。

22、专业光影制作，大光圈工作室。

23、聚焦生活全方位，定格经典美时刻。

24、不一样的新视界，尽在大光圈摄影室。

25、精美图片，出自专业技术！

26、定格那一刻，相伴到永久——大光圈摄影。

27、历史不能重演，大光圈留下您的精彩。

28、异彩大光圈，摄影新焦点。

29、用影像传达生活中的色彩！

30、瞬间，也应该被记住——大光圈，献给你的记忆。

31、摄影大光圈，美丽新视界。

32、定格一时，精彩一世。

33、留影留念，大光圈只为您的每刻精彩。

34、大光圈摄影，圈住靓丽人生。

35、大功必成，圈定永恒。

36、定格瞬间，给你永恒。

37、经典无处不在——大光圈摄影。

38、大气摄记，光彩照人，诠释精品，影享一生。

39、精品中的精华，精华中的精粹。

40、大光圈，定格经典！

41、大光圈摄影，捕捉你的生活。

42、设计师的超前创意+工程师的绝对严谨，成就我们的完美作品。

43、大光圈，定格精彩瞬间。

44、大光圈摄影，你的不二选择。

45、把你的美丽圈起来——大光圈摄影。

46、长得美，拍得美，才是真的美。

47、大光圈与您形影不离。

48、美丽从这里开始——大光圈摄影。

49、大光圈——圈住了精彩，圈住了永恒，圈住了梦想，圈住了未来！

50、定格不平凡，精彩大光圈。

51、我的大光圈，我的真精彩。

52、大光圈摄影，给你大世界的美丽。

53、360度的视角，带来非凡瞬间。

54、大光圈摄影，留住世界每个角落的感动！

55、圈住美丽，让创意的光辉照耀思感，让设计无缺。

56、爱上镜头前的那一瞬间——大光圈摄影。

工作室策划书篇十二

21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。

工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。

作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。

其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。

建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。

水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下水的勇气都没有。我们在校园里面只能在沙滩看着海浪，安逸而失去时间的资本。人生的二十岁只有一次，要有点冲劲和野心才能让自己有更好的回忆。

1)前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。

1.从身边的人际圈着眼，发展身边客户。去学校广播室宣传，发展学校业务。

2.工作室按时派遣人员外出跑业务。

2)后期定位：后期在能力提升和经验积累的基础上，逐步面向社会，接触社会，达到通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁的目的。

工作室先由社团几位组长组成，然后通过向社团内部招收专业知识过硬，并且肯吃苦的社员，以便扩大规模。同时通过老师的介绍积极吸取各方面的人才，最后定型在（）人这样。

1、可能的风险。

我们作为年轻的工作室，成立最初阶段可能面临的最大挑战就是生存。这是不可回避的，我们这个团队走在一起，因为有共同的目标，共同的理想，但毕竟大家没有一起共事过，总会产生一些不可避免的摩擦和问题，这就需要团队的.负责人和成员在磨合期里共同努力来克服。

其次可能就是专业带来的压力。以我们现在的实力在强手如林的竞争中站住脚是相当困难的。不过这更能激发我们加紧学习的动力，因为年轻所以无所畏惧。

2、面临机遇。

我们这样的年轻工作室，在接业务时价格比较低，而且是在校学生，可信度高，只要做好每笔业务，做到顾客满意，我们会吸引很多叫小型的公司，容易留住老顾客，吸引新顾客。

对于工作室的未来我们可以出简略的规划，大概分为五个阶段：

第一阶段：生存期，大概为2—3个月，这个阶段的主要任务是，提升自身能力、磨合团队，是工作室尽快走向正轨。

第二阶段：发展期，大概为1年左右，这个阶段是我们积累经验的主要阶段。

第三阶段：成熟期，大概为1—2年，这个阶段我们除了要积累经验外，还需要在资金、人脉和其他一些方面做积累，以便做一些扩展。

第四阶段：转型期，这个阶段应该是我们有了一定实力以后，而且这个时期我们大部。

分现在已加入的社员也已经面临毕业，这时的我们将重心从学习转向业务发展。

第五阶段：在此之前我们都是利用学校提供给我们的这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会。

请社团总负责老师具体指导工作，工作室实行部门制，各部门由各部长负责相关事宜。

财务组：

1.负责安排工作室乃至整个团的各项财务收入支出。

2.建立健全各项财务规章制度，提高工作水平，保证工作质量。

3.编制预算方案，做好财务决算，为工作室乃至整个社团经济活动及决策提供可靠资料。

4.经费没有特殊情况，严禁外借。

5.适时为社团成员公开财务状况。

6.积极参与并协助工作室的工作。

策划组：

2.负责定期的活动的策划、筹备工作。

3.负责工作室的服务管理工作，制定相关的服务措施及相应的管理制度。

4.提供创新计划与点子在各项接下来任务中。

平面组：

1.平面组其组长负责日常工作及活动安排。

2.成员必须具有一定的设计能力，制作能力，软件运用及沟通能力。

包装贺卡等等）。

家装组：

1.组长全面组织本部门工作（计划、实施、督导、评估、考核）。

2.能完成整套室内装修设计任务，解决一般设计性问题。

3.主抓装修方案设计，预算，完成设计任务，做出符合客户要求的设计方案。

4.主要负责空间形象设计，室内装修设计及室内物理环境设计。

网络组：

1.日常工作由其组长负责。

2.我真不了解计算机网络。

1.由工作室负责人接任务，然后开展工作。

2.通过学生们和老师的需求，帮助他们写些文案或者策划。

3.通过市场部的调查，面向公司和个人接下策划与logo还有广告设计等任务。

需要专用的办公室，设备。工作室初期，我们会以网络任务和活动举办为主。

工作室策划书篇十三

（二）工作室性质。

网络科技、在线娱乐实践与服务，在与网络平台对接、演艺和资源搭建、艺人培训与管理、后台技术支持、音乐制作、影视制作、艺人全期宣传推广为一体的媒介性网络娱乐工作室。

（三）创业理念。

工作室处于调查研究和起步的阶段，但是我们形成一个共鸣，即在起步之初积极探索发展模式和方向，走一条有自己特色的路子，通过有效的资本运作，和务实的工作态度，逐步扩大自己的经验和名气，一点一点划分属于我们的“势力范围”。我们将努力在每一个细节之中，都融进一丝不苟的敬业精神，通过各种渠道分析网络娱乐和艺人主播发展的动态和趋势，从研究受众及市场出发，具体落实，只有不断进取，不断超越自己，这就是工作室发展的关键。

（四）市场分析。

为了大多数人茶余饭后和无聊时用来消遣的一种娱乐方式，很多商家也都爱上了用才艺表演作为商品商铺开业和活动宣传的`重要的方式，天娱演艺工作室将为音乐爱好者提供全方位打造和设备及技术支持，也为商家商铺提供优质的才艺表演人员。

（五）市场发展战略。

我们初期阶段的发展模式（第一年）。

1.在附近商业街和娱乐城和学校进行宣传和招募。

2.找到发展和待遇较好的网页平台进行直播，对主播进行培训保证主播有能力吸引粉丝留住粉丝。

3.招募6-9个主播，全天候轮班在工作室直播。

4.开通电话业务咨询以及建立工作室网站提供网上服务。

创业发展阶段（第二、三年）。

1.签约6-9个主播，稳定在线直播不出现空挡。

2.稳定主播在网页平台的粉丝。

3.发展工作室的其他业务（例：艺人培训、音乐制作、视频制作、商业表演、商业礼仪）。

天娱演艺工作室的业务对象主要是网络平台在线艺人主播，歌曲制作、视频制作、商业表演、商业礼仪以及对音乐、声音有相关要求的业务。

工作室策划书篇十四

网络科技、在线娱乐实践与服务，在与网络平台对接、演艺和资源搭建、艺人培训与管理、后台技术支持、音乐制作、影视制作、艺人全期宣传推广为一体的媒介性网络娱乐工作室。

工作室处于调查研究和起步的阶段，但是我们形成一个共鸣，即在起步之初积极探索发展模式和方向，走一条有自己特色的路子，通过有效的资本运作，和务实的工作态度，逐步扩大自己的经验和名气，一点一点划分属于我们的“势力范围”。我们将努力在每一个细节之中，都融进一丝不苟的敬业精神，通过各种渠道分析网络娱乐和艺人主播发展的动态和趋势，从研究受众及市场出发，具体落实，只有不断进取，不断超越自己，这就是工作室发展的关键。

为了大多数人茶余饭后和无聊时用来消遣的一种娱乐方式，很多商家也都爱上了用才艺表演作为商品商铺开业和活动宣传的重要的方式，天娱演艺工作室将为音乐爱好者提供全方位打造和设备及技术支持，也为商家商铺提供优质的才艺表演人员。

我们初期阶段的发展模式（第一年）。

1.在附近商业街和娱乐城和学校进行宣传和招募。

2.找到发展和待遇较好的网页平台进行直播，对主播进行培训保证主播有能力吸引粉丝留住粉丝。

3.招募6-9个主播，全天候轮班在工作室直播。

4.开通电话业务咨询以及建立工作室网站提供网上服务。

创业发展阶段（第二、三年）。

1.签约6-9个主播，稳定在线直播不出现空挡。

2.稳定主播在网页平台的粉丝。

3.发展工作室的其他业务（例：艺人培训、音乐制作、视频制作、商业表演、商业礼仪）。

天娱演艺工作室的业务对象主要是网络平台在线艺人主播，歌曲制作、视频制作、商业表演、商业礼仪以及对音乐、声音有相关要求的业务。

工作室策划书篇十五

一、活动目标：

本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。

二、活动内容：

本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：

1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。

2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：

三月份：心理图片展。

四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活。

五月份：关于青年。

六月份：备战中、高考。

3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣传标语，并于校园合适处展示。

4、进行一次有关心理知识的图片展。

5、组织看一场心理电影《美丽人生》，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。

6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理。

7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。

8、面向全校进行心理短剧汇演。

9、继续播办心理广播。这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。

时间安排：每周五下午5点至5点半。

10、完成心理社刊《心海扬帆》四期，每月一期。各期主要内容设计如下：

三月份：特别关注、趣味心理测试（哈佛心理测试），心灵鸡汤（激励故事二则）、流动的心声（社员小品文）、名著鉴赏（《焦虑的心》）、教师寄语。

四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑。

五月份：社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、高三专题、心灵寄语、心灵氧吧。

六月份：学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑。

11、进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。

12、对师生进行采访，了解大家对本社团及本社团的作品（《心海扬帆》、《倾听心泉》、橱窗海报等）的意见和建议，并整理成文，及时向相关人员作出反馈，以使我们的作品质量不断提高。

13、对每次活动都作详细纪录，并写成通讯稿，充实到社刊、广播、橱窗海报中。这样不但能增强我们作品的原创性，也留下了我们走过的每一段珍贵历程。

此外，通过广播、社刊的宣传，积极向全校师生征集心理健康方面的稿件。

14、记者组内成员交流采访经验，学习采访知识，大家互相学习，取长补短，不断提高能力。

15、团体心理辅导。

在心理社团常规活动中，相机安排几次室外团体训练游戏，寓教于乐，提高社员的心理素质，激发潜能，促进他们的人格得到更好更快地发展。训练内容初步安排以下几项：

（1）促进成员自我探索的游戏。

（2）集思广益互助解难的游戏。

（3）建立相互信任与彼此接纳的游戏。

16、布置工作室。每位成员都积极参加，为我们的阵地建设添砖加瓦。

三、活动时间。

本学期有20周，实际可利用的时间约为15周，每周活动一次，活动时间为周四下午第七、八节课。

四、其他事宜。

1、本学期向每位社员征收会费5元。

2、明确本社团的规章制度，严格请假制度。

3、明确社团的奖励机制：学期末根据社员的工作表现和参与活动的积极程度评选出优秀社员。

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工作室策划书篇十六

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

星期二、四下午后两节课。

xxxx。

第一周：形体基本训练。

第二周：基本训练：压腿、踢腿、下腰。

第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰。

第四周：基训练习：手位练习，脚位练习。

第五周：基训练习：手位练习、新舞蹈基本动作。

第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。

第七周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。

第八周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。