四年级学困生工作计划(热门14篇)
制定计划可以帮助我们清晰地明确目标,从而更好地实现自己的愿望。制定计划的过程中,如何保持积极的动力和持续的行动力?对于不同类型的计划,以下范文可以提供一些建议和思路,供你参考。
四年级学困生工作计划篇一
为切实做好我社区刑释解教人员安置帮教工作,预防和减少重新犯罪,维护社会稳定,更好地构建和谐乌东,特制定工作计划如下:
一、加强领导,健全组织,完善工作机制。
以司法所为重点,调整乌东路刑释解教人员安置帮教工作领导小组,成立社区帮教领导小组,健全三级安置帮教组织网络,并明确分工,落实专人负责,完善各项制度。
(1)社区领导小组每年至少召开一次工作会议,传达贯彻中央、省、市、区有关精神,研究部署工作任务,搞好协调,加强指导20xx年最新安置帮教工作计划。
(2)社区领导小组办公室每季度至少召开2次会议,贯彻领导小组会议决议,研究解决2个以上实际问题。
(3)社区领导小组办公室要认真履行职能作用,制定年度计划和工作重点并协调,督促、检查有关部门和单位落实。
(4)安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务,并公示上墙,接受社会监督。
二、规范安置帮教工作程序,落实帮教措施。
对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起,就对其建立个人档案,明确帮教人,落实安置帮教措施。
(1)安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档,建档率要达到100%。
(3)对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次,每半年要回访,并作好谈话记录等资料归档工作20xx年最新安置帮教工作计划范文工作计划。
(4)对外出打工人员的帮教,要掌握其去向,摸清其动态,要利用多种形式如亲属联系,电话联系等,在重大节假日等特定时间亲自上门,对其帮教,做到无空白点。
(5)配合有关部门,落实安置措施。对符合城市低保条件的刑释解教人员,及时纳入低保户基本生活救助范围,协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。
(6)对刑释解教人员的帮教率要达到90%,就业安置率要达到70%,重新犯罪率控制在5%以内。
四年级学困生工作计划篇二
以学校xx年秋工作计划为重心,结合学校教学工作、科研工作及少先队工作计划,从实际情况出发,切实制订本年级工作计划。继续推行情感加规范的管理理念,以促进教师发展为本,以提高教学质量为核心,以教育科研为引领,以深化课程改革为重点,以校本研修为基础,全面提高我组教师的综合素质。
1、全面落实新课程标准,明确本年级课程目标、要求,以课堂为凭借,培养学生上的人文素养和科学素养,努力提高教学质量。
2、加强校本培训,主动自觉地参与网络研修,确立新课标理念,积极进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。
3、加强年级组建设,强化教学常规管理,树立以法制治教意识,规范教学行为。
4、抓好学生特色兴趣活动的组织,促进学生素质的全面提高。
5、做好班、科配合工作、家校联系工作,形成教育合力。
1、严格过程管理,规范教育行为。
(1)严格执行课程计划,督促老师自觉按课表上课,严禁私自调课或占别的课。
(2)老师不得坐着上课,不能体罚、辱骂学生,不能随意侵占学生上其他课的时间,不能随意拖堂,课前要提前到班,作业要认真批改。
(3)继续实行学月常规检查制度。
2、抓好集体备课、任务到人、内容落实,突出重点、解决难点,形成良好的研讨氛围,各班在实施教案的过程中,要针对实际进行调整,写好课后反思。
3、加强对教学质量的调研。
4、深化课堂教学改革,打造“魅力课堂”。
(一)9月
1、举行暑假学生优秀作业展评。
2、完成各科教学计划。
3、召开学生家长会。
4、组织老师学习《教学常规和评价标准》。
(二)10月
1、进行学月质量检测。
2、各学科集体备课展示。
3、进行学月常规检查。
4、参加进修校、教研室组织的研修活动。
(三)11月
1、期中考试,做好质量分析。
2、集体备课活动展示。
3、开展朗读比赛、作文竞赛。
4、学月常规检查。
(四)12月
1、学月质量检测。
2、学科诊断。
3、分学科开展竞赛。
4、学月常规检查。
(五)1月
1、复习迎考。
2、完善各种资料。
四年级学困生工作计划篇三
为切实做好我镇刑释解教人员安置帮教工作,预防和减少重新犯罪,护社会稳定,更好地构建和谐草庙,特制定工作计划如下:
一、加强领导,健全组织,完善工作机制。
以司法所为重点,调整镇刑释解教人员安置帮教工作领导小组,各村成立帮教小组,健全三级安置帮教组织网络,并明确分工,落实专人负责,完善各项制度。
(1)镇领导小组每年至少召开一次工作会议,传达贯彻中央、省、市有关精神,研究部署工作任务,搞好协调,加强指导。
(2)镇领导小组办公室每季度至少召开2次会议,贯彻领导小组会议决议,研究解决2个以上实际问题。
(3)镇领导小组办公室要认真履行职能作用,制定年度计划和工作重点并协调,督促、检查有关部门和单位落实。
(4)安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务,并公示上墙,接受社会监督。
二、规范安置帮教工作程序,落实帮教措施。
对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起,就对其建立个人档案,明确帮教人,落实安置帮教措施。
(1)安置帮教办公室刑释解教人员建立一人一档,建档率要达到90%。
(2)认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员,努力减少脱管漏管,当年刑释解教人员衔接率达到70%。
(3)对于刑释解教人员的`安置帮教要每季度进行一次,每半年要回访,并作好谈话记录等资料归档工作。
(4)对外出打工人员的帮教,要掌握其去向,摸清其动态,要利用多种形式如亲属联系,电话联系等,在重大节假日等特定时间亲自上门,对其帮教,做到无空白点。
(5)配合有关部门,落实安置措施。对符合农村救助条件的刑释解教人员,及时纳入低保和农村特困户基本生活救助范围,协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。
(6)对刑释解教人员的帮教率要达到90%,就业安置率要达到70%,重新犯罪率控制在5%以内。
三、建立保障机制,确保任务完成。
为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。街道刑释解教安置办公室与各镇安置帮教小组签订年度安置帮教责任书,各镇与本辖区的帮教人签订帮教责任书,层层分解,逐人落实,确保任务完成,并于年终考核挂钩,奖惩兑现。
1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作,并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工作的法律、法规和政策。
2、不断加强自愿者队伍建设,根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工作。
3、建立刑释解教工作档案,协调有关部门做好安置帮教工作。
4、定期召开刑释解教办公室工作会议,研究布置帮教工作,落实帮教工作措施。
5、指导督促本辖区帮教工作小组,开展多种形式的帮教活动,采取多种形式的帮教措施,帮助解决生产生活中遇到的困难和问题,确保帮教工作对象不脱管,不漏管和重新犯罪。
6、广泛开展舆论宣传,注重发展和推广典型。
7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。
8、协调并做好安置帮教基地的建设,根据企业及帮教对象情况进行协调,对回归困难人员进行过渡性安排工作。
9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作平台,不断提高他们的业务工作水平。
10、做好安置帮教人员技能培训工作,使他们回归后都能掌握一项技术。
与村、派出所、家庭进行核对。四是与家庭进行联系,落实帮教措施。五是将所有帮教安置对象的情况逐人逐项输入电脑,实行电脑化管理。六是将所有的帮教对象形成网络化进行管理,与省、市、县安置帮教网连接。七是建立刑释解教人员一人一档制度,实行档案化信息化管理。
xx、做好安置帮教工作,掌握每个人的思想动态,了解他们的工作和生产生活情况。一是将三月份定为安置帮教对象排查核对月,进行全面检查,做到准实。二是对每个片、每年进行一次安置帮教对象代表座谈会,使帮教对象相互交流各自的思想和工作情况,起到相互促进、相互帮助的效果。
13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处,镇帮教工作站与各村(镇)帮教工作站签订年度安置帮教责任书,确保做到层层分解,逐人落实,并将帮教安置工作纳入镇、村(部门)年终考核目标,确保任务完成。
四年级学困生工作计划篇四
本学期我继续担任本年级的班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班级工作计划:
我班四年级现有学生12人,男生3人,女生9人,这13名学生都学习认真、思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
本学期加强对学生的日常管理,使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段,能使每一位同学都发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
1.思想品德方面
加强思想教育,认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,能帮助他人,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚实的良好品质。
2.学习方面
严格要求学生端正学习态度,狠抓学习风气,促进学生提高成绩。学生要以学为主,抓学习过程,在班级工作中培养你追我赶的良好风气,全面调动学生的积极性。
3.纪律、卫生方面
要求学生严格遵守学校的规章制度,培养学生良好的行为习惯,自觉地遵守班级纪律,做到讲文明、懂礼貌、守纪律讲卫生。在公众场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉。
4.安全方面
利用晨会及班队会时间加强安全教育,增强学生的安全意识和自我保护意识,面对安全意识淡薄的小学生,要经常去说、去强调,危险的地方不去,危险的东西不玩,危险的动作不做,放学按时回家,让学生有安全观,并能相互提醒,养成良好的习惯。
5.保持家校联系,促进班级工作顺利开展。
四年级学困生工作计划篇五
从上学期数学期末考试的成绩显示,我班学困生的成绩不是很理想,学习成绩没有得到进一步的提高,与其他同学相比,这部分学困生显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱,长时记忆持久性差,数学基础知识打得不扎实,加之家长不够重视其学习,有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。
本学期,为了更好地提高合格率、优秀率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时,针对上一阶段的辅导情况,现有针对性地制定本学期的“学困生转化计划”,具体措施如下:
一、改变对学困生的辅导立足点。结合学困生学习中的问题,教学及辅导要有针对性,而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理,不断调整自己的教学步骤及策略。
二、从学困生的成因入手,找出相应的转化策略,使转化措施更有针对性。
三、定期做好家访工作,以多种形式加强与家长的沟通,争取家长对学校工作的支持与配合,及时了解他们的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困生的转化。
四、继续以“计算教学”为切入点,扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本,在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口,辅导学困生注意从计算的方法处着手,通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法,从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算,同时,让学困生在计算的过程中,掌握计算的技巧,从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。
五、多方帮教,共同进步。在学困生的转化过程中,将继续发挥小组合作学习的作用,继续采用生教生、师教生、小组内合作学习等帮扶方法,使学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,达到共同进步的效果。
六、改变评价方式,对学困生适时鼓励评价。课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励,让他们增加自信心;在作业批改时,激励他们按时、独立完成作业;每次测试后将继续帮助他们分析试卷,肯定好的地方,找出不足,点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助,促使他们不断进步。
七、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作,使自己的教学更有针性。辅导时间安排:
1、利用每周课余时间的“帮扶”活动,指导学困生学习。每周的课余时间不固定,我将安排对学困生的帮扶活动,对学困生进行已学知识点的巩固,更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
2、利用周末及节假日时间采取小组帮扶制度。
四年级学困生工作计划篇六
安置帮教工作为切实做好我街道刑释解教人员安置帮教工作,预防和减少重新犯罪,维护社会稳定,更好地构建和谐xx,特制定工作计划如下:
一、工作措施。
1、加强组织充分利用各类教育资源,完善服刑、在教人员的文化教育和职业技能培训机制。
2、统筹安排,为刑释解教人员广辟就业渠道。
3、加强协调落实扶持政策,促进刑释解教人员多渠道就业。
4、加强指导,完善刑释解教人员过渡性安置帮教基地的建设。
5、强化调查摸底,落实保障政策,切实维护刑释解教人员的基本权利,落实符合保障对象的生活保障。
6、加强组织领导,全面抓好协调沟通。确保刑满释放、解除劳教人员促进就业和社会保障工作落到实处。
二、规范安置。
帮教工作程序,落实帮教措施对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起,就对其建立个人档案,明确帮教人,落实安置帮教措施。
1、安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档,建档率要达到xx%。
2、认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员,努力减少脱管漏管,当年刑释解教人员衔接率达到xx%。
3、对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次,每半年要回访,并作好谈话记录等资料归档工作。
4、对外出打工人员的帮教,要掌握其去向,摸清其动态,要利用多种形式如亲属联系,电话联系等,在重大节假日等特定时间亲自上门,对其帮教,做到无空白点。
5、配合有关部门,落实安置措施。对符合城市低保和农村救助条件的刑释解教人员,及时纳入低保和农村特困户基本生活救助范围,协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。
6、对刑释解教人员的帮教率要达到xx%,重新犯罪率控制在x%以内。
三、建立保障机制,确保任务完成。
为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。市刑释解教安置办公室与各社区安置帮教小组签订年度安置帮教责任书,各社区与本辖区的帮教人签订帮教责任书,层层分解,逐人落实,确保任务完成,并于年终考核挂钩,奖惩兑现。
全面开展社会安置帮教工作,责任重大,任务艰巨。我们一定要在市委、市政府和市政法委的领导下,积极配合有关部门,以饱满的热情、进取的精神、务实的作风,迅速行动起来,按照全市社会安置帮教工作的统一部署,进一步解放思想,克服困难,真抓实干,确保全市社会安置帮教工作顺利开展,为建设“平安xx”、构建和谐社会做出新的更大的贡献。
四年级学困生工作计划篇七
1、分析学困生成因,制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因,初步认为:学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等,都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的`基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助学困生制定一学期进步计划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”。
2、合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
3、利用每周的课外活动,指导学困生学习。助学活动主要以课堂练习为主,形式比较灵活。教师对学困生进行已学知识点的巩固,更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
4、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。教师要想全面了解学生,就要了解学生的家庭,做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生,才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合,来自于教师与学生家长的长期沟通,建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。学困生的转化工作,若得不到家长的支持,将缺乏针对性,难保其转化效果。
5、建立学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。成长记录袋每生一份。主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;学生学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
四年级学困生工作计划篇八
一、指导思想:
“以人为本,以德为先”为宗旨,认真学习和贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为抓手,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,把本班的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点:
1、加强爱国主义教育,弘扬培育民族精神。
本学期我将利用国庆节日,开展“庆十、一”主题班会教育活动,以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,积极倡导和培育热爱祖国,尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,让讲文明、数新风巍然成风,形成和谐班级。
2、加强自身的理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期少年儿童的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。
3、进一步巩固少先队中队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。通过“红领巾文明监督员”等阵地加强队员的自主管理。
4、深化养成教育活动。组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以“文明礼仪我先行”为主题。
以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。
6、开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动,开展各项针对性活动。
7、安全教育。以“安全伴我行”活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,在活动中培训安全知识和安全技能,增强安全防范意识,杜绝重大事故的发生。
8、让少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神,并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时,也应该宣传好学校的最新动态,让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心,从而,能根据具体情况来学习,努力把自己培养成为新世纪有用的人。
三、具体工作安排:
九月份——以养成教育为重点。
1、9月1日,上午新学年开学式,开学前的纪律教育、安全教育。
2、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
3、出版一期“我们爱您,祖国”黑板报。
4、利用教师节、中秋节,培养队员爱父母爱老师的情感。
5、开展“祖国在我心中”庆祝祖国华诞绘画展活动。
十月份——以爱国主义教育为重点。
1、开展“民族精神代代传”活动,以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,开展主题班队会活动。
十一月份——以安全教育为重点。
1、11月9日消防安全日,了解消防知识。
2、开展安全主题班会活动、总结上学期“预防溺水,安全第一”安全系列教育活动。
3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动,让队员认真总结半学期里自己各方面的表现,学会客观的评价自己,看待别人,针对自己的不足,队员之间相互支招。
4、11月第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人,为他们做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育为重点。
1、进行养成教育抽测。
2、出版“庆元旦,迎新春”专刊。
四年级学困生工作计划篇九
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
老师:我组有老师10人,5人是从六年级下来的,郑淑娟,肖水英随班跟上,新加盟了张利全老师。应该说是一批工作富有经验,责任感强,有生命力,有活力的老师。年轻的肖水英,张利全老师为我年级组增添了新的活力。
学生:在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差。缺正确是非观。所以我们要在学风和规范上下功夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。我们将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好本组的两项活动,渗透德育特色,有趣味性,有意义。
1、认真做好学校学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不奇装异服。遵守学校的作息纪律,作息将纳入学期末的考核。
3、尽快帮助新班主任熟悉和掌握班级情况,早些让工作上手,并带出自己的特色。形成良好的班风学风。一对一,老对新的老师安排如下:余绍书—张利全,付丽丽—肖水英,涂志强—吴大海。
4、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课,本学期教材变动较大,强调了人文素养和科学素养。在基础能力和运用能力上占了较大的份额。所以我们一方面认真钻研教材,学习《新课程标准要求》,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷,高质量”的原则,不加重学生的课业负担,崇尚愉快教学。周末各科作业年级统一,作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练,题海战术。把周末给学生。
5、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。
6、督促落实各班每周的口头作业,每两周一次的家校联系。切忌流于形式,做表面工作。让家长放心把孩子交到我们手中,并从家校联系中能看到孩子的进步与不足,怎样协助我们更好地做好孩子的工作。
7、每月主持召开一次本年级的教师联席会,了解情况,协调班级之间、教师之间的工作,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
8、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。
9、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
a)自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐,不随便走动,说话,保持安静,讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量,不分心走神,思维随着老师的思路走,养成爱思考,不懂就问的好习惯,不做小动作,不交头接耳。
b)养成良好的.习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务,虽然我们注重培养学生个性化,但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识,变别人要我做,为我要这样做。
c)和生活区紧密联系,协调一致,让学生在学习、生活上语言行动相一致。形成良好的生活习惯和学习习惯,为学生的健康成长打下基础!
10、学生的自我发展。
教育。我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期,对人生观、世界观缺乏理性的认识和思考,我们老师有必要进行针对性指导和采取激励性措施,根据本年级学生的心理特点和生理特点,培养学生良好的品质,来开展学生“自我发展”的课题研究。(学期总目标和每周目标记载附后)。
11、社团活动。
我们四年级初定社团名称为“清洁天使”。以“环保从我做起”“还我们一个蓝天碧水”作为社团发展的宗旨。热爱我们赖以生存的地球,我们可爱的家园。没有了她,我们别无去处,从我们自己做起,从身边的每一件小事做起,从校园到社会,热爱环境变成自己的自觉行为。当他(她)真正把学校、公共场所都当成自己的家来爱护关怀时,学生的自我发展就有了升华,也为我们的课题研究打下基础。12、开展生动活泼,集知识性、趣味性为一体的活动。认真筹备并组织好本年级的两个活动,让学生感受乐趣,学到知识,培养健康的情感。
四年级学困生工作计划篇十
1、学生思想品质方面,思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。
2、学生文化素质方面,在思想基础上加强学生的智力开发,挖掘学生智能潜力,面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。
3、体育方面,由教师具体指导,定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识,或者为德`智`体全面发展的好学生。
4、劳动教育,具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术,培养学生的思想观,人生观。
结合本班实际,我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是工作之重,只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识,才能保证全面的工作的有序进行。
为实际的预期目标,保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作。
1、加强学生的思想教育工作。
对学生的思想教育,是学校教育的重要一环,是搞好各项工作的重要前提条件,针对学生特点,采取相应的教育措施,加之灵活多样的教育活动方法,抓根治本的对症下药,与学生家长密切配合,运用说服,榜样淘治等方法,搞好班级工作。
2、努力提高教育教学质量。
由于学生基础的差异,学生成绩不均衡,且有较大差异,本学期努力转化差生,在全班掀起一个先进更先进,后进赶先进,优生帮差生,努力奔成功的学习风气,大面积提高教学质量,使学生地到全面的提高。
3、开展个各方面有益的活动,全面提高班级工作。
四年级学困生工作计划篇十一
1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们低年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,特别是思想政治工作。
3、围绕学校“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,做好各方面工作,为再上新台阶做出贡献。
(一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。
安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种安全演练。
(二)进一步抓好体艺“2+1”
抓好大课间,落实学生每天锻炼一小时的目标,确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。
(三)加强文明礼仪教育。
(四)加强养成教育。
为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中,年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。
(五)认真组织各项活动。
组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。
(六)努力抓好年级组教师教学常规。
努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。
1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;
2、劝学控流,学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。
5、每月一事:让我们不闯红灯。
1、对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。
2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。
3、每月一事:让我们一起去种树。
1、致家长的一封信。
2、个人卫生检查抽查。
3、每月一事:让我们去踏青(或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”)。
1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。
2、举行文明礼仪知识竞赛。
3、每月一事:让我们学会扫地。
1、“庆六一”师生艺术节。
2、养成教育家庭大调查,举行“礼仪小明星”评比活动。
3、公布班级量化成绩。
4、每月一事:让我们学唱一首歌。
1、致家长的一封信。
2、集中精力,搞好复习,做好学期结束检测、安全、卫生等工作。
3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不安全的活动。
4、写好学生评语、做好评先评优工作。
5、上交工作总结。
6、每月一事:让我们玩球去。
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四年级学困生工作计划篇十二
本学期我们石关口小学四年级共有学生19人,他们来自附近的几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,知识水平,思想品德等有很大差异;而相对于上了三年级升上四年级的学生来讲,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。
通过三年级的要求培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
通过三年级的教育教学,使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差,要多说服教育,学生养成了较好的习惯,各种纪律有了一定的基础,为以后的工作打下了基础。
总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
7、让学生变得热情大方,头脑机灵,遇事善于思考。
8、使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。
9、教育学生做集体的主人,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。
10、教育学生乐于助人,乐于学习,树立“为中华崛起而读书”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。
11、学生善于关心周围的人和事,注意观察,从身边了解社会。
1、抓好开头。开学几天,就抓好纪律,使学生特别是外村学生的纪律和安全,同时有让他们感到大家庭的温暖,激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。
9、针对学生的特点,观察他们,要了解他们的学习基础,家庭情况和个性特点,这样,工作时,才能有的放矢,事半功倍。
四年级学困生工作计划篇十三
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
准备阶段:
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的课外书。
活动阶段:
1、学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
1、让学生充分利用早晨时间、中午的“美读”时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
1、开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比,每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
20xx年9、10月:
1、宣传发动,制定学生个人读书计划。
2、布置读书任务。
3、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。
20xx年11、12月:
1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
2、师生同读一本书活动。
3、参加各班读书交换日活动。
20xx年1月
1、学生读书总结。
2、评比出学期“阅读大王”、“背诵大王”。
四年级学困生工作计划篇十四
“以人为本,以德为先”为宗旨,认真学习和贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为抓手,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,把本班的少先队工作推上一个新的台阶。
1、加强爱国主义教育,弘扬培育民族精神。
本学期我将利用国庆节日,开展“庆十、一”主题班会教育活动,以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,积极倡导和培育热爱祖国,尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,让讲文明、数新风巍然成风,形成和谐班级。
2、加强自身的理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期少年儿童的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。
3、进一步巩固少先队中队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的`重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。通过“红领巾文明监督员”等阵地加强队员的自主管理。
4、深化养成教育活动。组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以“文明礼仪我先行”为主题。
以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。
6、开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动,开展各项针对性活动。
7、安全教育。以“安全伴我行”活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,在活动中培训安全知识和安全技能,增强安全防范意识,杜绝重大事故的发生。
8、让少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神,并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时,也应该宣传好学校的最新动态,让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心,从而,能根据具体情况来学习,努力把自己培养成为新世纪有用的人。
九月份——以养成教育为重点。
1、9月1日,上午新学年开学式,开学前的纪律教育、安全教育。
2、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
3、出版一期“我们爱您,祖国”黑板报。
4、利用教师节、中秋节,培养队员爱父母爱老师的情感。
5、开展“祖国在我心中”庆祝祖国华诞绘画展活动。
十月份——以爱国主义教育为重点。
开展“民族精神代代传”活动,以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,开展主题班队会活动。
十一月份——以安全教育为重点。
1、11月9日消防安全日,了解消防知识。
2、开展安全主题班会活动、总结上学期“预防溺水,安全第一”安全系列教育活动。
3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动,让队员认真总结半学期里自己各方面的表现,学会客观的评价自己,看待别人,针对自己的不足,队员之间相互支招。
4、11月第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人,为他们做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育为重点。
1、进行养成教育抽测。
2、出版“庆元旦,迎新春”专刊。