总结是对过去一段时间内的经历与成果进行分析和总结的一种方法。总结要突出重点，找出自己在学习和工作中的亮点和问题。包括一些总结写作的注意事项和常见错误，希望能帮助大家避免犯一些常见的问题。

五年教学工作总结篇一

本学期五年级有学生39人，其中女生16人。该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生不多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和红分率。

二、首先做好入学教育。

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

三.其次做好学生的思想工作。

我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

四.再次教育学生要自尊、自重、自信。

人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

五.其次要教育学生做心胸宽广的人。

作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。

六、再要教育学生努力学习不断提高成绩。

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

七、最后教育学生要严格遵守班纪班规。

无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。

八、班级活动安排：

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。

2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

五年教学工作总结篇二

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析

本年级学生105人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验。

二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

五年教学工作总结篇三

20xx年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作三年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下：

一、思想素质方面。

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、教育方面。

在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

三、教学方面。

在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!

四、教研方面。

作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课，学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。

五、辅导青年教师方面。

开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生订正后教师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。

展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

五年教学工作总结篇四

时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。本学期我认真执行学校教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：

一、求新思变，积极探索、改革教学。

怎样教好数学,一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教学中，并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数学新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

五年教学工作总结篇五

时光流逝，转眼间一个学期过去了，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下：

我们都知道，写字是语文的一个重要的教学环节，历来备受注目。老师们常说，能写一手好字的人，无论在学习态度上还是学习习惯上，都是无可挑剔的，所以培养学生养成认真的写字习惯，端正良好的写字态度都显得尤为重要。新教材虽提出识写分流，但并没有提倡降低写字的要求，反而写字的量的减少，更要求有一定的质量。

小学阶段，是养成好习惯的关键时期。在低年级的写字练习中，都书写在田字格中。田字格有明确的横、竖中线，将一个格子分割成了四个小格，而每次书写时，都有一定的例字先让学生描，熟悉了一定笔画、掌握了一定的规律后，才能自己根据例字在田字格中书写。虽然对于刚开始握笔的低年级学生而言，写字有一定兴趣，但作为一个贯穿始终的教学环节，并不是有兴趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于观察、善于分析。我在近几年的低年级写字教学中总结了几点经验，和大家一起分享。

对于书本上给出的例字，首先要教会学生观察，学会分析，这是把字写好的前提。如，给出的例字是什么结构，在田字格中所占的比例是左窄右宽，还是左宽右窄，它的左右两边的高度是否在同一水平线上等，这是对例字有一个大概的框架。有了骨架，就要把血肉充实进去，例字的某一个部位位于格子的哪一部分，分散在具体哪个小格中，所占的比例又是多少。这样一来，这个字的基本模型就搭建出来了，基本“拷贝”不会走样。最后，还要勾勒出经脉。那就是找准每个字的关键笔画所在位置，如，哪一笔在横中线上，哪一笔在竖中线上。有了这样一个间架结构，把字写漂亮应该问题不大。

如果把写字比作是造房子，那么有了刚才我们的打地基，往上造高楼相对可以轻松一些。当要书写一个字时，除了上面提到的一点外，还要学会比较与总结。如，针对某一个字，例字中哪个笔画要写的长，哪个笔画必须写的短，或许并不是一下子就能用眼睛观察出来，有时候写出来后，再和例字进行一下比较，会感到自己的写出的字说不出哪个部件出了问题。其实，问题就在与没有抓住关键的、特殊的笔画。如果应该长的写短了，应该捺的写成了点了，这样的字当然会看不顺眼，所以当字写出来后，还要进行一定的比较，通过比较，找到差距，通过比较，找到规律，写出来的字就漂亮了。最后，通过一段时间的书写，可以让学生自己总结一些宝贵的经验，如，三点水旁的字，都是左窄右宽的;品字结构的字，写起来就要把上面部分写的略大些;人字头的字，就要把撇和捺写的长些，要把下面的字“包”起来，这样就好看了，等等。这些经验既是学生通过自己一段时间的书写总结出来的，也有老师把自己的经验告诉他们的，这样就有一个教学相长的过程，也更好的发挥了学生对于写字的能动性，提高了他们的`观察与分析、总结的能力，同时也是一次良好的学习习惯培养的过程。

本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，在培养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

本学期写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合;突出重点，突破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。

在本学期写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较熟练地使用钢笔写字，掌握钢笔字正确书写方法，有一定的速度;比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。

诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。

总之，要把写写好，是一个系统的、庞大的工程，不可能一蹴而就，更不会一步登天，所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理。这就要求我们老师培养学生练就一双“火眼金睛”，用自己的双眼敲开写字这扇大门。

五年教学工作总结篇六

我担任五年级的数学、科学、综合实践活动的教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。

创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的.探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串。每单元整理复习形成知识链。一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。

做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常不按时完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，留守儿童较多，造成了学习差。

3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，依耐性大。

6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致本班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

五年教学工作总结篇七

庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”一眨眼的功夫，这个一学期的教育教学工作即将结束。本学期，我继续担任五（3）、五（5）班的语文教学工作，工作期间，能按质按量完成教育教学任务。总结如下：

一、 基本情况分析：

五（3）学生在自律上很差，是一个需要继续指导、督促、完善的关键阶段，是形成良好学习、生活、品德等各方面的重要时期。有郭加俊、金世汉、麦惠权、邱翊豪、梁肇荣等同学在基础知识、阅读理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强辅导。学生读书的方法很缺乏，应该培养学生的读书氛围和兴趣。学生的作业质量较差，需要加大力度管理和培养。培养学生良好的读书习惯，强化行为习惯，这样学生就进步了。

五（5）的学生全是新插班生，在行为上，还没有养成很好的习惯，需要老师加强管理。特别是在学习和纪律上，需要继续指导、督促。从数字上来看，男生比例较大，女生少，这样一来，在平时的教学中必须根据性别施教，因材施教。新同学在基础知识、阅读理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强辅导。对一些不能按时完成作业的同学，需要提醒、督促其抓紧完成学习内容。对书写不够规范的同学，需要加强指导。对上课注意力不集中的同学，加强思想上的培养，同时加大监督的力度。

从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，五（5 ）合格率为100%，五（3 ）合格率为98%，32%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的`学习方法。但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、提高教学质量的做法

（一）确定兵教兵的名单（转化后进生）

1、建立学生个人学习档案和学习方案。

2、确定学习小组名单，一对一结子。

3、确定一对一学习的方法。

（二）上有语文味的课堂。（学习方法的指导）

语文课的教育教学的本质就是培养学生学习语言。无论任何时候，无论上什么语文课型，我们都必须落实这个本质。

识字写字教学。汉字是民族文化的基石。每一个方块字有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着独特的丰富的审美和诗意。如“明”字的神韵：它是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。如果老师知道这些汉字的文化，就为课堂教学打下了扎实的基础。就能引导学生品出汉字的形体美，汉字的魅力。

阅读教学。阅读教学的本质就是对话。而对话就是培养学生的语言思维，发展智力，培养想象力和好奇心。

老师指导能根据学情，指导学生个性化朗读文段。老师给学生独立思考的时间或空间，他们能进入到文本作者的内心世界，与文本作者进行心与心的交流和融通，他们能说出自己的独特的见解。在对话的场景中，让学生感受到自主的尊严，有感受到生命存在的价值，也感受到精神相遇的愉悦，感受到心灵成长的幸福。

写作教学。在写作指导课上，我侧重指导学生欣赏优秀佳作，品读文章，读出自己的感受，能结合自己的生活实际情况谈感想。老师让学生朗读文章，发现文章的美，欣赏文章的美，再引导学生创作美。在对话的场景中，老师丰富的简练的语言富有幽默性，学生乐于表达自己的情感，体现了趣味性。展开思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交融。以此缴活学生写作思路，并学习写作技巧。写作课堂教学内容富有目标性，突出了文学的艺术性，写作的专业性和技巧性。这就是有品味的写作课堂。

综合性教学。我指导学生多实践，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，让学生把自己收集到的资料汇总分类，多思考，多总结。提高了学生综合实践能力。

三、不足之处

1、作业管理。部分学生还没有养成认真书写的好习惯，书面作业质量不高。

2、教学管理。解读教材不够透彻，设计的教学内容浅白，没有挖掘深度，难以

培养学生语文思维。评价语言和过度语言已经总结语言不够专业。

3、对后进生管理不深入，辅导的内容没有针对性，辅导方法和辅导内容必须有

针对性选择。

四、改进之处

1、深入解读教材，确定围绕重难点设计教学环节，根据学生的需要什么来备课，根据学生的成长点设计问题。

2、加大力度整合课内外教学资源。

3、创建读书交流平台，展示平台等，培养学生读书的习惯。

4、加强教育教学反思，及时调整教育教学计划。 5、培养学生感悟积累，表达运用；培养学生优秀的思想和行为习惯。

6、加强学生思想的培养，加强约束学生行为习惯，加强师生的沟通，加大学生作业的管理。

五年教学工作总结篇八

紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级二班的数学教学工作。本班共有30名。根据上学期学校统测情况来看，成绩分会第一。本学期为了让同学们更能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学如下：

五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如贺雪怡、孟越等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和王甜、唐娟、刘孝天等多名同学谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮助他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。积极参加在滁州举办的数学优质课听课，专家讲评。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。

五年教学工作总结篇九

一、基本情况分析：

本学期五（2）班有学生32人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高。

二、主要成绩和经验

第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。 在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第二、在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到练习，口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。

创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

四、今后努力的方向和设想

1、激发学生学习的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，发现及时学生的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

5、重视优生的培养和差生的转化工作。

6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

五年教学工作总结篇十

今后努力方向：

1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。

2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。

3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学生的人文素养和科学素养。

总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。

篇二。

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班79名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

五年教学工作总结篇十一

编语：负责学校的管理工作，对一位小学教师而言，是一个全新的挑战。来看看他的教学工作总结中感受其点点滴滴吧!

在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。

期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。

在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。

在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注重了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让教师相互交流学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好教师集中学习的同时，我校建议教师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在实践中尝试，要及时总结与反思。教师个人学习的情况每月由教研组长或本人进行检查和统计，学期末举行一次教师教学后记交流与展示活动。在这一科研氛围中，我校教师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校教师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。

回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思考，没有形成自已的教学管理特色。

下学期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应教导角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老教师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。

五年教学工作总结篇十二

随着医疗事业的飞速发展与进步，社会对我们护理工作的内涵与服务也提出了更高的要求。尤其是在2010年开展“优质护理服务示范工程”以来，对护理工作又是一个新的考验。我院护理部及各临床科室护理工作人员在医院领导的带领和支持下，我院的护理工作在不断的提高和发展，重点包括规范了护理文件书写；提高了护理人员法制观念；加强监督管理；保障了护理安全；加大了护理质量监控力度；重视护理骨干的培养；优化了护理队伍；提升了护理服务质量。全院护理服务质量稳中有升，病人满意度在不断提高。现将我院五年来护理工作总结如下:。

一、规范护理文件书写，强化护理法制意识。

随着人们法律意识的提高，新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。我院五年来不断采取分级培训，分病区学习等形式进行培训学习，使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，保障了护理安全，提高了护理质量；为护理科研积累了宝贵的资料，促进护理学科的发展；完整、客观的护理记录，为举证提供了法律依据，保护了护患的合法权益。明确了怎样才能书写好护理文件，现在已按照省卫生厅护理文件书写规范要求进行书写，以达标准要求。

二、加强监督管理保障护理安全。

1、定期督促检查医疗安全，重点加强了节前安全检查，增强医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了“四定”:专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。

2、护理部实行不定期夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理，五年来我院夜班护士从未有过脱岗和违规现象。

3、组织了新聘用护士进行岗前培训，通过培训，使她们树立法律意识、质量意识、安全意识，在岗位中认真遵守各项规章制度及操作规程，履行好白衣天使的神圣职责。

三、加强了质量管理监控力度。

1、护理部按照省护理文件书写规范，及时修订完善了各种护理文件质量标准及考核项目，检查考核中均严格按标准打分。

2、加强了消毒供应室无菌物品的洗涤、消毒存放、下收下送工作管理，保证了消毒物品的质量和医疗护理安全。

注射器、输液（血）器用后毁形率达100%（9）年褥疮发生次数为0。

四、重视人才培养，优化护理队伍。

1、加强护理管理培训。对未进行岗前培训的护士长及老护士长进行了培训。

2、加强了新业务、新技术开展。

5、重点加强基础理论及基本操作技术的提高，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

7、充分培养护理人员组织参与性，每年“5.12”护士节举办以倡导人性化服务为主题的多项活动：举行了丰富多彩的文艺表演,护理《三基》知识竞赛。护理人员各尽所长，既强化了护理知识，又陶冶了情操，增强集体主义荣誉感。更好的为医院建设贡献力量。

8、规范教学，加强对护校实习生的带教工作。

五、提升服务质量，塑造医院形象。

1.我院按照上级要求认真开展了“优质护理服务示范工程”，采取党员和积极分子挂靠科室配合护士长进行开展此项工作，既发挥了党员的先锋模范作用又以点带面展开工作取得了很好的效果。

2、规范护理人员着装、要求文明用语,接听电话规范，让护理人员以端装、和蔼、亲切、大方的形象和饱满的精神面貌投入工作中，用文明礼貌的语言热情接待病人，为病人提供满意的服务。

3、继续加强主动服务意识，贯彻“以病人为中心”的思想，让护。

理人员改变思想，提高认识，及时满足病人的要求，不断改善服务态度，提升护理服务质量。

六、奖励：

2007年“5.12”孙玉英同志被巴彦淖尔市卫生局评为优秀护士；2009年3月5日内科护办室被巴彦淖尔市妇联评为“女职工工作先进集体。

五年来我院护理队伍在不断壮大；护理工作环境在不断改善；护理工作内涵在不断丰富；护理服务在不断提高。在今后的工作中一定要加强管理不断发展，争取做到群众满意！社会满意！政府满意！

2011年3月4日。

五年教学工作总结篇十三

过去的五年是不平凡的五年，五年来，伟大祖国改革开放和全面建设小康社会取得重大进展；五年来，首都北京围绕实现“新北京、新奥运”战略构想，谱写了首都现代化建设的新篇章；五年来，西城区围绕发展创新、富民强区主题，全面实施“经济强区、文化兴区、环境优区”战略，各项事业又好又快发展，呈现出蓬勃发展、文明进步、安定和谐的新局面。

青春与时代相辉映，青年与祖国共奋进。过去的五年，西城共青团在区委和团市委的正确领导下，在区人大、区政府、区政协的关心、支持和帮助下，团结带领全区广大团员青年锐意进取、扎实工作，圆满完成了区第七次团代会确定的各项任务，为西城经济社会发展作出了积极贡献，谱写了绚丽的青春篇章。

（一）坚持德育为先，青少年思想政治教育工作取得新成效。

以组织化、群众化和社会化相结合的方式，坚持用社会主义核心价值体系构筑当代西城青年的精神支柱。认真开展增强共青团员意识主题教育，举办“青年学习节”、科学发展观培训班等集中教育活动，带动各类主题活动在全团开展，学习型团组织建设取得新进展。抓住重大事件、纪念日契机，以“我与祖国共奋进”、“永远跟党走”、“永恒的长征青春的力量”等主题教育为统揽，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神统一青年思想、凝聚青年力量。

开展社会主义荣辱观教育活动，重视养成教育，引导广大青少年养成良好的道德习惯。持续开展“民族精神代代传”、“唱响新童谣”、“参与奉献快乐童年”等主题活动，加强中学生业余党、团校建设，规范中小学生社区融合制度，不断强化青少年的责任感、使命感、荣誉感，未成年人思想道德建设成效显著。

以仪式教育、实践教育和典型教育为载体，探索形成开展青少年思想政治教育工作的新机制；研究“东江舰队”等白领青年公益实践活动新现象，探索新社会阶层青年工作的特点、规律和对策，不断拓展党执政的青年群众基础。

（二）坚持服务大局，投身区域经济社会发展作出新贡献。

积极在服务全区党政工作大局中寻找切入点、把握着力点，团结带领青年在促进区域经济社会发展的主战场上发挥生力军和突击队的作用。建立区、街两级共青团组织属地化运行机制，全面整合驻区中央部委、金融机构、医疗单位、高等院校青年资源，实现区域青年工作良性互动，凝聚地区青年力量服务功能街区发展。

以“优化发展环境、青年争做先锋”方案设计大赛、“区域发展与青年责任”论坛、“我为‘十一五’进一言”等重点活动为载体，以活动促实践，引导青年积极投身“三区”战略的伟大实践。以西城青年人才库、“三区战略与青年成才”论坛等平台凝聚人才，以青年公务员风采展示，青年教师、青年医护人员技能大赛，奥运志愿者骨干领导力培训等素质工程培养人才，以“十大杰出青年”等各类表彰活动选树人才，努力为区域经济社会发展提供人才支撑。积极参与奥运筹办工作，引导青年在奥运重点工程建设中冲锋在前。

深化青年科技创新行动，增强青年自主创新意识和技能。通过互访交流、岗位建功等活动，提升“青年文明号”、“青年岗位能手”的荣誉内涵。以“社区青少年文化节”、“奥林匹克文化节”为统揽，开展“探寻融文化”、“奔向”、“我为社区添光彩”等青少年文化活动，不断提高青少年群体的区域认同感和归属感。在抗击“非典”斗争中，西城青年在党的领导下，万众一心抗击“非典”，300多名团员参与一线救治工作，8万余人参与各类志愿服务，构筑起了坚不可摧的青春长城。

（三）坚持引领风尚，志愿服务事业创造新业绩。

全力推进奥运会志愿者工作，推动全区志愿服务事业跨越式发展。注重基础建设，成立区奥运会志愿者工作和培训工作协调小组，严格规范招募、选拔、培训、考核、激励等工作机制，建立奥运会赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者队伍。以志愿者宣讲、专家讲座、集中授课等形式，认真抓好志愿者培训工作。强化对志愿服务发展规律和运行模式的研究，开发奥运志愿者信息管理平台，创立社会化管理机制和层级管理体制。开展志愿奥运公益实践，以“志愿奥运、微笑西城”为主题，启动奥运志愿者宣传招募工作，在重要节假日和“好运北京”体育赛事期间集中开展城市志愿服务。

围绕“亚洲杯”足球赛、“中国网球公开赛”、“20xx年特奥会”等重大赛事，做好文明观众组织、赛场秩序维护和各类志愿服务工作。认真做好奥运驾驶员志愿者、小语种专业志愿者的组织管理、测试培训工作。以服务和谐社区建设为抓手，创新“项目运作”、“区校共建”工作模式，实施“社区志愿服务和谐行动”。广泛开展“亲情陪伴”、“博爱助残”、“青春红丝带”、“青年健康使者火炬行动”、“点燃生命的.希望”等助老、助困、助残、应急、禁毒、医疗、捐献造血干细胞志愿服务活动。依托“周末美化环境”、共植“青春奥运林”等活动，实施“志愿奥运绿色行动”。五年来，全区志愿者累计提供各类服务上百万次，服务时间500万小时。

（四）坚持以人为本，服务青少年发展再上新台阶。

切实服务青少年发展的多元化需求，努力探索共青团协助政府管理青少年事务的有效途径。维护未成年人合法权益，完善区、街两级未成年人保护委员会组织机构和工作制度，落实各委员单位工作职责。深入宣传贯彻“两法一条例”，开展“青少年维权岗”创建活动。加大对侵犯未成年人权益案件的督办力度，开展“文化环保行动”，净化未成年人成长环境。依托希望工程西城区工作站和区综合救助平台，通过“希望之星1+1”、“学子阳光”、青联委员“寒窗助学金”等救助项目动员各界人士关爱特困学生，五年来共募集各类捐助资金113万余元，帮扶特困生1523人。

举办“让爱心与你我同行”、“爱，让我们微笑”等未成年人喜闻乐见的主题活动，开展特困生“幸福感”调研，创设“七彩梦?青少年才艺资助项目”，注重从精神层面关爱未成年人健康成长。建立健全未成年人法制教育联席会制度，强化中小学法制校长动态管理服务机制，实现法制校长配备率、普法进校率100%，开展法制宣传教育、咨询服务余场。制定实施《青少年违法犯罪社区预防计划》，建立闲散青少年档案管理制度和信息管理系统，积极构建学校、家庭、社会、司法“四位一体”的预防工作机制。

（五）坚持改革创新，团的各项建设实现新突破。

大力推进团建创新，坚持“党建带团建”，“两新”组织团建工作成效显著，共建立非公团组织85家。坚持资源向基层倾斜，推进基层共青团工作项目化运作，提供专项经费资助青年示范岗、英才联席会等基层团建创新项目76个。完善团的工作体系，召开区青联三届一次全会，青年统战工作取得新进展；以区第五次少代会为契机，加快少先队工作改革步伐，全团带队工作不断推进；以青年中心和“社区学习中心”为阵地，积极培育青少年社团组织，为1500余名来京务工青年提供就业技能培训。

青年外事工作迈上新台阶，深化同美国、日本、加拿大、韩国等国家和港澳台地区青少年的交流与合作，与上海、广东、西藏等省市区交流先进经验。强化团的队伍建设，坚持“高进、严管、优出”原则，形成团干部选拔、任用、培养和输送机制。实施“联系服务基层行动”，深入开展调查研究，大兴求真务实之风。以团员意识教育和素质教育为重点，团员教育管理工作成效明显。

深化“达标创优”竞赛活动，荣获“全国团建先进县（市）”等全国级集体荣誉9项、市级94项，先后有60人荣获北京市“五四奖章”等市级以上荣誉，评选出区级先进集体716家、先进个人1206名。加强“推优入团”和“推优入党”工作，五年共发展团员34761名，推荐727名优秀团员加入党组织，为党的事业输送新鲜血液。

五年教学工作总结篇十四

一是农村社会救助工作全面深入开展。

1、农村低保工作顺利开展。

10月24日，我市正式出台了《九台农村居民最低生活保障暂行办法》（九府办发[20**]26号），20**年保障标准确定为625元，补差标准分为120元、180元、240元三个档次，平均不低于180元，全市共落实农村低保对象8868户，19835人，发放保障金360万元。

目前，我市已召开了全市农村低保工作会议，对有关精神进行了贯彻落实，对低保工作的开展进行了部署，并组织有关人员进行了业务学习。各乡镇、街道办事处正在进行调查，填写相关表格。预计11月中旬可完成审批和低保证发放工作。

2、贫困家庭救助工作全面落实。

20**年4月1日，我市正式出台了《九台市农村贫困家庭医疗救助实施办法》（九府发[20**]10号）。

20**年共筹集医疗救助资金100.6万元。其中，农业人口每人1元的转移支付资金62.6万元，上级补助31万元，捐赠款中提取7万元。我市按照省里文件精神，在市财政局设立了救助资金专户，由民政局负责审批后，市财政直接将救助资金拨付农行，救助对象持存折直接到农行领取。

到目前为止，已救助各类人员187人，发放救助金29.3万元。

3、灾后重建扎实有效。

按照省厅关于对倒房恢复重建实施项目管理的要求，我局制定了《九台市洪涝灾害恢复重建规划方案》，成立了工作组织，并召开了专门会议进行了落实。

今年我市受灾严重，全市因灾倒塌房屋723户、1633间，损坏房屋3794户、9485间，我市已将省厅下拨的恢复重建资金全部下拨。已列入今年重建规划的723户全部得到恢复重建，损坏房屋也全部得到了维修。

4、农村社会福利服务中心建设扎实起步。

根据长春市政府农村社会福利服务中心改造工作会议的精神，九台市政府于20**年4月15日制定了《九台市敬老院建设改造实施方案》，对全市敬老院建设进行了重新规划。

20**年共有8所敬老院进行了改造，占全市敬老院总数的40%，改造面积10985平方米，总投资9**万元，现已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社会福利服务中心3所。

二是城市救助进一步健全完善。

1、城市医疗救助工作纳入日程，逐步展开。出台了《九台市实施城市医疗救助制度暂行办法》，对全部低保对象实行商业保险，市政府已经签署了1:1比例地方配套资金的意见。目前配套资金已经到位，正在争取上级补助资金到位。在此基础上，同时把农村《新型合作医疗》所担的八种大病纳入到保险范围，现已经同人保公司达成了协议。

2、低保资金社会化发放全面完成。全市现有低保对象14729户、33206人，已发放低保金17,493,994元，人均52元。经过认真细致的准备，已经与财政局、信用联合社联合签发了《九台市城市居民最低生活保障资金社会化发放实施方案》，明确了各自的责任和义务。从8月份开始，对低保资金发放全部实现了银行社会化发放。

3、在低保信息化建设上，几年来我们投入25万余元，为低保办公室、两个街道办和30个社区分别配备了专门的微机、复印设备、档案专柜等，实现了所有低保对象资料管理微机化、档案健全规范化。

二、把满足群众需要做为第一重点，完善城乡基层建设体系。

1、社区功能进一步发挥。省里召开会议后，我们于6月30日召开了社区建设专题会议，部署了和谐社区建设工作。经过一年来的协调、发展和落实，使全市社区建设进一步规范，功能进一步发挥。一是完善了社区管理，制定了社区规划；二是突出为民服务功能，安置了5343名下岗职工，为3865名下岗职工办理了再就业优惠证；三是以街道为中心，以社区为骨干，成立了20支治安联防队；四是满足社区居民求知、求乐、求健康的需求，开展了形式多样的活动；五是建立党员联络站，健全各项党建制度，发挥党组织的作用。

2、完成了社区居委会换届选举，九台市政府制定下发了《九台市第二次社区居委会换届选举工作实施方案》，共选出主任30人，副主任60人。

3、村务公开工作卓有成效。

县、乡、村三级都成立了村务公开工作领导小组和机构。目前，全市310个村普遍建立了村务公开监督小组和理财小组，设立了举报电话328部，意见箱380个；对村务公开内容进行了细化，对公开形式进行了统一规范，并制定了14项制度。上半年，我市又成功地召开了长春市在本地召开的现场会，并在全市所有乡村中深入推广，取得了一些好经验。

三、把群众情绪做为第一信号，规范双拥优抚安置体系。

1、重点优抚对象医疗保障工作健全完善。出台了《九台市重点优抚对象医疗保障工作意见》，并于始正式运行，20**年将全部在乡重点优抚对象纳入农村新型合作医疗。

2、重点优抚对象提标经费积极落实，及时下发了文件，目前已经全部核算完毕，全年需资金260万元，已经报送市财政局，预计四季度可足额发放。20**年固定性抚恤补助金已发放至三季度。

3、老兵安居工程进展有力。经与财政部门联合调查，今年需新建老兵住房共116户，维修住房17户。目前，通过单位包保解决了33户，每户18000元，通过财政补、民政拨解决了100户，总共全年投入资金216.5万元，其中财政补助的87.1万元和民政拨的68万元已经全部到位，单位包保的也正在修建中，所有住房新建维修已经完工60%，另40%在明年开春前也可全部完工。

4、全面落实退伍军人安置工作。

我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：转业士官6人，城镇复员士官和退伍义务兵190人（含在服役期间荣立二等功5人，伤残军人1人），农村复员士官和退伍义务兵95人。符合安置条件的125人。

对符合安置条件的退役士兵严格按照《吉林省人民政府、吉林省军区关于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政发[20**]4号）精神，强化政府行为，加大指令性计划安排工作力度，确保20**年度退役士兵得到妥善安置。根据“按系统分配任务，复员安置”的原则，实行按各系统在职职工人数的比例分配安置任务。

（1）鼓励退役士兵自谋职业，由政府发给一次性经济补助（补助标准为：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5万元）。今年我市自谋职业28人，共发补助金270,000元。

（2）对服役期间荣立二等功以上的'退役士兵优先安置到全额事业单位工作，荣立三等功的退役士兵和服役满以上的转业士官，在安排工作时条件允许情况下，照顾本人特长和志愿。

（3）上岗率达到40%左右。

四、把群众利益做为第一目标，建立法制化社会事务管理体系。

1、殡葬专项整治进一步深化。

4―6月份，利用3个月时间对散埋乱葬、丧葬用品市场进行了全面整顿。

建立殡葬改革专项整治执法队伍，选拔12名专职行政执法人员，对18个乡镇办事处分片包干责任制；取消市内所有医院太平间，成立了殡葬服务中心；完善殡葬服务设施，以民为民，提高殡仪优质服务水平；一是殡仪服务流程和各项收费标准公开。二是服务项目公开上墙。三是低、中、高档丧葬用品齐全，保证多层次消费的需要；全面清理整顿丧葬用品市场，对丧事和祭祀活动中的封建迷信活动进行严肃整治，净化丧葬用品市场。

至9月底，全市已经平复坟头262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成计划任务的96%，火化率达到70%。

2、社会团体管理进一步规范。

我市共有社区30个，每个社区都分别成立了老年秧歌协会、太极拳协会、健美操协会、老年保健协会以及社区服务自愿者协会。这些社区社会团体都在不同程度的搞了一些不同内容的有益活动，有些社区的社会团体已经从起初的松散型活动发展到有组织、定人员、定时间、定场所、定内容的集中活动，如平安社区的老年艺术团、光明社区的秧歌队、天桥社区的健身舞等规范后的社区社团都已经依法登记。其它在活动的社区社团组织，我们已经备案管理150多个，将随时规范随时成熟，随时发展登记。

我们的社区社团典型单位是平安社区。这个社区的社团活动20**年―20**年分别荣获九台市文明社区先进单位，长春市文明社区先进单位，长春市“警民共建”先进单位，省民政厅和长春市民政局树立的社区社团先进典型单位。

3、农村专业经济协会发展规范有序。

截止20**年10月，我市农村专业经济协会总数为103个，会员总人数达到29380人，实现了历史上农村专业经济协会组织个数和会员人数零的双突破。

服务型农村专业经济协会40个，占农村专业经济协会的38.83%。服务型农村专业经济协会，实现了百分之百依法登记。

我们对农村专业经济协会坚持的原则是边培育、边发展，已规范，就登记，做到成熟一个规范一个，登记一个。目前已对成熟的49个农村专业经济协会进行了依法登记，颁发了批复文件和社会团体法人登记证书，对接近成熟的54个农村专业经济协会进行了备案管理，加快培育，力争明年全部依法登记。

4、地名数据库建设工作稳步发展。根据上级文件精神要求，我们从20**年7月份着手，进行了数据库资料信息补调工作，到10月末已完成了200条信息整理工作，现正在进行录入，购买电脑等设备资金已到位，现在联系购买，预计年底前可与省厅联网。

5、地名标志设置工作进一步完善。20我们进行了路标设置工作，第一批路标共设置112个，完成了街路40条，第二批路标预计明年完成。街路门牌从2004年开始进行，到20**年10月末已设门牌（包括原设置门牌）4万多块，基本完成了设置工作。

6、行政区域界线管理工作全部完成。开展勘界工作，到全部完成，各种协议书和相关内容全部落实，并每年进行联检和年检。

7、救助管理逐步规范和落实。新购置装备了救助站医疗、生活。因此，同时新购改造锅炉，改造了救助站房屋、采暖等，新购置一台专用电脑，全面实现救助信息化管理，目前运行良好。

8、婚姻登记进一步规范化。已购置专用电脑3台，专用设备3台，落实人员编制6人，依法制定了婚姻登记规范和流程，并实行对社会服务承诺。目前已登记结离婚3964对，实现登记合格率100%。

9、福利企业管理进行良好。取得了经济效益和社会效益双的好目标。目前已全部完成新建福企的审批和已有福企的年检，达到了全部合格。

10、慈善救助扎实有效，已经成立慈善会，全市已接收捐款117万元，超额完成全年任务，所有捐款已按上级规定全额上缴，所有回拨资金严格按照规定用途和项目使用。20**年，已救助贫困学生203人，救助患大病贫困对象45人，总支出资金40万元。

11、福彩销售实现新突破。

20**年在城区已有21个点基础上增加了10个分别设在九台市城乡，现共有站点31个，截止到10月27日，已销售彩票800万元。

12、扩权强县工作和“十一五”计划积极筹划。此次省里下放的权限共19项，局里高度重视，对相关科室进行了业务培训，加强学习，保证执行政策的严密有序，“十一五”规划正在按九台市政府整体规划进行完善修改中。

五、把群众满意做为第一标准，强化了民政工作服务体系。

1、全面深入地开展了保持党员先进性教育活动，局班子带头，发挥了表率作用，从2月至6月，分三阶段进行了学习提高、分析评议和整改提高，使每名党员、每名机关干部都在素质上、能力上、服务上得到了进一步的提高，为全面做好各项工作打下了牢固的基础。深入地开展了主题实践活动，全系统党员干部捐款为九郊乡聂家村贫困户刘学捐款解决了住房困难，陈希国局长和家人就捐款余元。帮助聂家村制定了脱贫致富计划，大力支持该村发展致富项目，总投资3万余元，聂家村民联合给民政局送来了锦旗和感谢信。

2、加强了软环境建设，推进政务公开，全面深入、持久地开展软环境建设工作，按照“阳光政务”的要求，深入地完成政务公开工作。

3、加强了信访工作，没有出现集体访、越级访现象。

4、加快了民政信息化建设工作，新购、更新了办公设备，提高了办事效率。

在下两个月的工作中，民政局将按照省市民政部门的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目标和要求，全力工作，争创一流，全面完成全年各项工作任务。

五年教学工作总结篇十五

在过去的五年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。担任市教学能手以来，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，教师职业艰辛求卓，教师素质的全方位提升、对教育领域的全新认识以及对事业的执着追求应该是我的终身理想。作为一名教师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。现就将五年以来工作情况总结如下：

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好必培生转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对必培生则易于发现其缺点，尤其是在学习上必培的学生，往往得不到老师的肯定，而必培生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好必培生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

五年教学工作总结篇十六

我市各级工会认真落实“组织起来、切实维权”的工会工作方针，致力于打造“维权到位、温暖到家”工会工作品牌，认真维护广大职工利益，团结带领广大职工建功立业，5年来各项工作亮点纷呈，受到广大职工和社会各界的好评。

劳动关系协调力度不断加大，维权机制建设取得新进展。5年来，全市各级工会配合市人大和政府部门先后完成了40余项立法调研和政策性文件的制定，就涉及职工切身利益问题提出数百条有价值的意见和建议，从源头上维护了职工的合法权益；大力推行集体协商和签订集体合同制度，积极开展“创建劳动关系和谐企业”活动，5年来全市共建立各级工会劳动法律监督委员会4000余个、区域性劳动争议调解组织178个、行业性劳动争议调解组织48个、企业劳动争议调解组织8300个，协调处理劳动争议案件超过2万件；广泛开展职代会星级创建活动，全市1086家国有、集体及其控股企业全部建立起职代会制度并实行厂务公开，980余家文教卫生等事业单位实行不同形式的校（院）务公开，2958家非公有制企业建立职代会制度并不同程度地实行厂务公开。此外，全市各级工会还开通“12351”职工维权热线，受理职工信访案件1万余件（起）；扎实开展“关爱农民工行动”、“关爱打工妹权益行动”，积极维护农民工的政治、经济、文化权益。

积极为职工办实事、解难事、做好事，困难职工帮扶救助工作取得新成效。5年来，全市各级工会广泛开展以“送温暖、送政策、送岗位、送技能、送服务”为主要内容的送温暖活动，共走访慰问困难职工15万多户（次），发放慰问金7000多万元；组织开展了“金秋助学”活动，共资助2876名困难职工子女上大学，发放助学金331万元；积极协助政府开展促进就业和扶持创业工作，开展了“助你创业行动”，近3年来仅市总工会就发放“以奖代扶金”286万元，培养选树了838名创业带头人和105个创业示范基地，吸纳安置了9304名大龄下岗失业人员再就业。

团结动员广大职工发挥主力军作用，为促进经济社会发展作出新贡献。5年来，市总工会在全市职工中开展了创新技术培训、女职工建功立业劳动竞赛等活动，评选表彰了一大批职工创新示范岗、创新能手、女职工明星岗和优秀服务品牌。5年间全市有16人被评为全国劳模，96人被评为省劳模，859人被评为市劳模，38人和9个集体获得全国“五一”劳动奖章和奖状，275人和35个集体获得省“富民兴鲁”劳动奖章和奖状；深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”等活动，对提高职工的思想道德和科学文化素质发挥了重要作用。

工会基层组织建设和会员发展取得新突破。5年来，各级工会把在非公有制企业组建工会和发展包括农民工在内的会员作为工作重点，积极探索多种形式的工会组建模式，大力拓展组建工会的领域。截至20xx年底，全市已有基层工会10714家，比20xx年增加了4200余家；工会会员156。7万人，比20xx年增加了56万余人。同时，努力加强基层工会规范化建设，全市70%的基层工会达到规范化标准。