每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

带头真抓实干篇一

文明礼仪伴我行，有了文明，生活才有意义。

中国素有‘礼仪之邦’的称号，但中国人真的礼仪吗?似乎不见得。清朝时有一个叫李鸿章的大臣出使俄国，却在公开场合，恶习发作，随地吐痰，结果被外国记者大加熏染，嘲讽，不但影响了中俄外交，也丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守社会文明的惨痛的历史教训。

我曾听过一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;但如果那你失去了文明，那你是彻彻底底地失败了，因为你已经失去了做人的真谛。讲文明，是一个人存活在这世上不可或缺的一部分，有了文明，社会才会变得更美好。

文明，不是挂在最上便了事的，我们在现实生活当中，不仅要会生活，还要讲文明。红灯时，我们把脚步停下，静静地等待绿灯;过路时，看见老人，应上前搀扶;上车时，应井然有序的上车;有见老人，孕妇等一些特殊人，我们应当主动让座，我们每个人都应做到这些，这样才能算是一个讲文明的中国人。

在国外，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，人们绝不会过马路。只要行人在过斑马线，即使车主有很紧急的事，道路上那川流不息的各种车辆，都会止步让行。这也很好地体现了一个国家的文明素质。

外国一个个小小的国家都能做到，我们又有什么理由做做不到。若是连这点都做不到，那我们国家还如何立足于世界民族之林呢?所以，从现在开始，我们都要讲文明，让文明美德常驻于我们的心间。

做文明带头人心得感悟

带上微笑，携手礼貌，让文明与我们相伴而行!

——题记

花又开了，漫山遍野，姹紫嫣红，清香扑鼻。漫无目的走在乡间田野上，呼吸着泥土复苏的新鲜气息，看那红艳艳的大棉花绽放枝头，这个社会，因文明而美好。

社会就是这样，以某种联系，相互组合成了一个有机整体，牵一发而动全身。

高楼大厦，川流不息的车辆，拥挤的人群，整个城市，都在忙碌，为城市文明而建设，为文明社会奉献，希望生生不灭。

躲过交警，闯红灯的行人，跨护栏过公路的行人，一个接一个，像条河流，浑浊的水体，疯长;楼梯弯角处，是被随手丢弃的塑料袋，饮料瓶;教室里，喧闹不断，粗话，脏话脱口而出，这些，不禁令人堪忧。

文明不是一件感天动地的大事，甚至，只是一件微不足道的小事，就在某一瞬间，许多事情，明明知道不应该，但还是做了。那么，为什么不在出门前，把文明带上，让她与文明相伴而行?为这个社会添几笔文明新风，与文明拥抱;少几分粗鲁，多几分谦让，与文明同行;少几分随意，多几分自律，也许这样，世界会更加开朗。

与文明相伴而行，不过是在某一瞬间做一件简单的小事，却成全了千秋万代，文明社会，讲文明，树新风，因为我们会更好在一起，世界越变越好。

回到家，躺在床上，看天花板的吊灯璀璨，窗外灯火霓虹，一片繁华乐景，沉沉睡去，也许，明天会是新的一天，宁静而美好，文明而安定。

做文明带头人心得体会范文

春风唤醒了大地，让万物复苏。它吹散了寒风，吹开了心灵之花。

——题记

社会是一个大家庭，它需要我们共同的呵护，共同去营造一个和谐的氛围。而文明礼仪就是根本，是个人之根本，家之根本，国之根本。

文明，有时只是一张纸的厚度;文明，有时只是一个弯腰的角度;文明，有时也只是一个转身的距离。生活中一些细微的举动便可让你收获许多。你拾起的是垃圾，收获的便是文明与尊重。这些细小的事情，小可以影响个人，大可以影响至整个国家。曾记得学校门卫室的老伯谈起她的儿子在日本留学的事情。日本是一个严谨的民族。就连在扔矿泉水瓶是都要写上自己的名字。而且在扔的时候还要把瓶盖与瓶身扔在专门指定的垃圾筒里。每个国民年复一年，日复一日都必须这么遵守，否则就会受到惩罚。因为瓶子上记着你的姓名。这是一个素质与文明多么高尚的国家。从点滴小事做起，逐而影响社会，甚至是整个国家。从而使得它如今的经济，文化，国际地位日益壮大。

我们都应该从小事做起。在公交车上让一下座位，随手拾起地上的垃圾，谦让一下别人的过失……面对这些我们能够力所能及的事情，我们又有什么理由不去尽力做到最好呢?在做这些之时，我们并未失去什么，反而会收获很多。我们会提高个人的道德素养，收获别人尊重的目光。如果是在国外我们做了这些事情，我们代表的就不仅是自己，而是我们的国家和民族。此时你自身的文明程度将代表着你的国家与民族的文明程度。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，嘲弄，丢尽你了中国人的脸。而中国自古以来又是一个礼仪之邦。这真是一个不堪的历史教训。

作为新一代的我们要如何延续礼仪之邦的道德文明呢?我们要从小事做起，关注身边的小事。悉心去栽种文明的种子，让文明的花朵遍地全世界，盛开在每个人心中。但愿这种子会随着春风而飘洒。让春风吹开心灵之花，吹遍神州大地，吹向世界的每一个角落。

带头真抓实干篇二

带头真抓实干篇三

作为团队负责人，“帅带头”是一个兼具领导和执行职能的角色。学习带队、沟通、管理、推进、解决问题等能力的同时，如何成为一个既受团队成员敬仰、又促进个人成长的帅带头呢？本文将从“帅带头”的角度出发，分享一些个人心得和体会，希望读者可以从中获得启示和收获。

第二段：如何成为一个好的“帅带头”

成为一个好的“帅带头”，首先需要了解团队成员的能力和特点，并根据团队目标做出正确的决策。同时，需要督促团队成员按时完成任务，保持清晰的沟通，确保各个团队成员能够对团队发挥他们的最大能力。更重要的是，一个好的“帅带头”必须不断学习、不断进步，并且能够以身作则激励团队成员，引导他们追求卓越。

第三段：如何与团队成员建立有效沟通

建立有效沟通是成为一个好的“帅带头”的重要一步。在与团队成员交流时，应该听取他们的意见和想法，并尽可能做出积极的反馈，让他们明白他们的想法可以被重视。当然，作为“帅带头”也需要时刻了解团队成员的心态和情绪，及时调整自己的引导和指导，体现出对团队成员的关注和关心。

第四段：如何推动团队成员自我发展

一个好的“帅带头”应该让团队成员在团队中获得积极向上的培训和发展机会。对于团队成员的主观意愿和个人规划，应该尽可能地给予支持，帮助他们实现自我成长的目标。同时，还应该修建正向的团队文化，鼓励团队成员相互学习和分享，充分调动团队成员的积极性和创造力，促使团队的共同成长和发展。

第五段：结论

成为一个好的“帅带头”不同于成为一个常规的团队领导者。它需要具备更高的能力和素养，也需要花费更多的心血和时间。在不断地学习和提升自己的过程中，我们应该始终以团队成员为重，以协作为前提，以充分发挥团队成员的优势为目标，使其个人和团队能够得到合理的回报，并且获得个人成长、团队士气的提升。对于“帅带头”而言，这是一件不断充实和有意义的事情。

带头真抓实干篇四

带头是领导者的责任和义务，也是一种荣誉和贡献。一个优秀的领导者需要去带领并影响他的团队，发挥好团队的协同作用，实现集体目标的达成。笔者在过去的个人经历中有许多感悟和体会，发现带头对于团队的意义非常大，可以目标明确、效率高、凝聚力强等优势，因此本文将会分享我对于带头的一些心得和体会。

第二段：关于带头的理解

带头是领导者的职责，负责为组织或团队打造一个良好的氛围，在这个氛围下趋利避害。我们常说的“以身作则”也是相对应的，这也是为什么领导者需要成为组织中的榜样。对于个人而言，要保持一种优秀的工作状态，常常需要自己去带头，去制定规范和标准，而且要做到言传身教，让团队成员在跟随自己的时候更加顺畅和自如。

第三段：带头的方法论

首先，领导者需要注重语言的表达和引导，好的话语能引导出团队的方向和目标，让每个团队成员都在共同的目标下努力。接着，领导者应该注重行动的落实，要准确确定团队的目标和任务，并要习惯对团队成员严格要求，严格要求自己的同时也要严格要求周围的人，以赢得尊重和人心。还有，领导者需要有一种高昂的斗志和挑战精神，敢于探索、敢于创新，并有着良好的沟通方式和解决问题的能力。

第四段：带头在工作中的应用

作为一位销售经理的我，要领导好自己的团队不仅要在销售工作上取得好的成绩，还要在综合素质上得到提升。为此，我就开始了带头的工作，以自身的行动来感染和带动整个团队。首先，我率先做好客户管理和沟通，不断收集顾客的反馈信息，并及时得到销售人员的整合和反馈，保证客户满意度和团队的凝聚力。接着，在关于销售技巧和培训上，我往往会最先行动，通过优秀的表现和标准来鼓舞和激励团队成员，让他们更深入的了解整个销售链，更快地适应工作节奏，提高顾客的满意度。

第五段：文章总结

带头是领导者的借口，也是一份责任和契约。一个好的领导者要具备高度的责任感和使命感，不断扮演好角色和形象，以此鼓舞和激励周围的人。带头是一种倡导和引领，需要我们时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，这样才能做好自己的本职工作，并让自己的团队扮演更加出色的表现和能力。最后，笔者想倡导一个信仰，即信仰社会，信仰自己，信仰团队，因为“带头”不仅仅是达成目标，还是一个道德信仰和精神境界。

带头真抓实干篇五

20xx年7月16日至23日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程-小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

带头真抓实干篇六

在华东师范大学学习的这三天里，我深深感受到市教育局领导非常重视本次培训活动，精心设计培训课程，培训形式多样，内容丰富多彩。此次培训有专家高屋建瓴的教育理论教学实践的引领，教学一线教研员、教师的教学实践创新交流，到上海学校实地听课感受课改给课堂教学带来的深层次变革，培训学员的互动交流汇报使我们感受到理论学习与实践反思的重要性。

今天上午由上海区教研室、市晋元高级中学正高级教师、特级教师教授作专题报告《反思数学教学的实质》。教授在报告中首先强调了数学的本质是什么，数学的特点具有抽象性，精确性，广泛性，简洁性。数学是科学、是哲学、是法规、是艺术、有魅力。其次学习数学的本质是什么，学习数学要培养具有数学思维的人，培养具有科学精神的人，培养具有反思能力的聪明人。再次教学中如何体现数学的实质，强调教学中的合情推理，本源型教学，反思型教学等等。

20xx年7月16日至23日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程—小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的`教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。

面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

带头真抓实干篇七

“带头”一词对于任何团队来说都具有重要的意义，因为一个好的领导者不仅仅可以带领团队前往成功，而且还可以激励团队中的每个成员，让他们更加努力地工作。本文将探讨“带头心得体会”，并分享一些宝贵的经验和建议，希望能给读者带来启示。

第一段：创造一个好的工作氛围是非常重要的

不论团队中的成员级别高低，每个人都对创造一个好的工作氛围负有责任。作为领导者，我始终认为，在创造一个好的工作氛围时，应该一切从身边做起，重视身边人的喜怒哀乐，鼓励团队成员之间的友爱和互助精神，才能真正做到团结协作，达到顺利完成任务的目的。

第二段：表现出信任和尊重是成功的关键

作为团队的领导者，我深知自己对团队的信任和尊重是非常重要的。我总是鼓励团队成员积极参与工作，让他们感受到自己的价值。此外，我还建议团队成员坦率地谈论问题，将不同的意见汇聚在一起形成更好的方案。通过尊重他人的意见，可以更好地促进团队合作，创造出更有效的解决方案。

第三段：具有积极的思想和心态是非常重要的

我认为，在领导团队时，积极的思想和心态是成功的关键。这意味着要保持冷静、积极、乐观，无论团队遇到什么情况，都能够稳定处理。通过在挑战中保持积极的态度，我们可以表现出自己的领导能力，鼓舞团队成员的斗志，让团队取得更好的成果。

第四段：与团队成员建立开放的沟通渠道是必要的

建立一个良好的沟通渠道可以让每个人在思想和行动上更加协调一致。领导者应该通过接受团队成员的反馈和建议，向所管理的人展示自己的开放性和包容性。保持沟通和交流，对于维持团队和谐和有效完成任务是非常必要的。只有真正地与团队成员建立起开放的沟通渠道，才能促进更多的互动和协作。

第五段：结论

在领导团队的过程中，建立一个好的工作氛围是非常重要的。同时，信任和尊重他人的意见以及具有积极的思想和心态，也是确保团队成功的关键。通过建立开放的沟通渠道，我们可以更好地协同合作，取得更好的成果，为团队的稳定和持续发展奠定坚实的基础。在我的职业生涯和管理经验中，我深刻认识到，做一名出色的领导者需要具备多方面的素质，同时也需要不断学习和提高。只有这样，才能真正做到“带头心得体会”，真正成为一名好的领导者。

带头真抓实干篇八

个人简历：本人1992年师范学校毕业，至今已有21年教龄。其间我于20xx年朝鲜语言文学本科毕业，20xx年9月评为小学高级。我一直担任班主任工作，并在市里兼任教研员工作，在一贯的认真勤恳下，我获市级优秀班主任称号，获优秀教学指导教师奖，承担省重点课题的实验教师，荣获省市论文一等奖。

我有幸成为市学科带头人培训班的一员，给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的`迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到带头作用。

寄语：时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。