良好的总结可以使事半功倍，让我们更加高效地工作与学习。注意总结的时间范围和事件选择。范文能够启发我们的思维，带来新的思考方式。

提高环保意识的建议书篇一

甲：随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧发生变化，我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。

乙：每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的`美好生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价，日益恶化生态的环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。庆幸的是，人类是一个高度智慧的群体。

甲：它通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。因此对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然。

乙：当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。

甲：为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们恳切地向师生们提出如下倡议：

乙：1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

甲：2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

乙：3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

甲：4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。

乙：5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

甲：6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

乙：7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

甲：8、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

乙：9、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

甲：10、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

合：11、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!

合：时间过得真快啊!这一期红领巾广播又到了要跟大家说再见的时候了，下次继续收听，再见!

提高环保意识的建议书篇二

你们好!

现在我们的科技越来越发达了，生活也不那么贫苦了，而我们不断的破坏是全世界的温度都在变暖，只要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度还要长1.5-4度。

我们有时可能会看到这样的情景：在森林伯伯的身子里，一个伐木人，迈开弓步，对准树哥哥的腰使出全身力气来砍，不用多久，树哥哥就失去了生命;在一些动物繁殖的地方，一个猎人，端起猎枪，瞄准动物，只听“砰”的一声，在猎人发出的子弹下，动物先后丧命;在蔚蓝的天空中，有时会飘着白色的塑料袋，据调查，塑料袋是用氯化物制成的化学物品，难以分解，对人体、土壤、树木都有严重危害，被称为“白色污染”，是城市十大公害之一。在任何一个地方，几乎都有我们留下的垃圾，我经常会看到一个吃着袋装零食的同学，吃完零食后随手扔掉，在旁边的父母、旁人置之不理，视而不见。

看了以上的事例，我们知道我们对地球母亲的破坏太大了，想想我们原来的地球母亲，处处拥有着美丽的山川，挺拔的小树，松杉葱郁的森林，时不时在天空中的树上，还会传来几声鸟叫。可是现在，马路上到处是汽车的尾气，高的臭气熏天的。有些工厂的烟囱直向湛蓝的天空中上喷放。

所以，为了我们家园的明天，我建议大家：

1.不要乱砍乱伐，如果看到伐木人在砍树应及时制止。

2.不要乱杀生小动物，如果看到非法捕猎者应及时制止。

3.尽量不用汽车出行，如果路程较近应步行或骑自行车。

保护地球是我们每一个人的事情，所以我们应该先出全部力量来保护地球，保护地球的生态环境，为了子孙后代，创造美好的家园吧!

日期

提高环保意识的建议书篇三

一是干部抓安全要做到“四个有心”（即：抓安全要有决心、抓质量要有恒心、抓三违要有狠心、抓帮教要有耐心）。而且干部在抓安全工作时要有铁的手腕、铁的心肠、铁的面孔。要始终牢记你对安全讲人情，安全对你不留情，应该以时不我待的责任感、雷厉风行的作风、常备不懈的心态抓好煤矿安全工作。

二是工人保安全要做到“四个不能”（即：违章的话不能听、冒险的活不能干、带血的钱不能拿、违纪的事不能办）。通过“四个不能”的开展来强化职工自主保安意识，深刻认识到安全生产不仅关系到自己的安危，更关系到家庭的幸福、企业的发展和社会的`稳定，真正做到“安全生产责任重于泰山”。“四个不能”的核心就是“遵章守纪”，根本原则是不能违章作业、违反劳动纪律，基本要求是“三不”：即自己不伤害自己，自己不伤害别人，不让别人伤害自己。

三是克服“四惯”、做好“四防”。广大干部职工在工作中“听惯了、看惯了、做惯了、习惯了”，最容易使人产生麻痹思想，进而导致事故的发生。必须克服安全工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误思想，树立“一切为安全工作让路，一切为安全工作服务”的观念，坚持安全为天，安全至上，把安全第一的方针落到实处，落实到井上井下的全方位、全过程。坚持做好“四防”：防思想麻痹，防侥幸心理，防工作懈怠，防带“病”上岗，要从思想上高度重视，行动上认真落实，安全工作从现在做起，从自己做起，从身边做起，从点滴做起，做到思想认识要到位，安全措施要到位，防范意识要到位。

四是抓好“四个一”落实。即：利用每日班前一题（班组织），每周一课（区队组织），每月一培（矿组织），每年一考（矿组织），严格落实“人人都是通风员”、“人人都是安全员”的安全培训，并在年底对“一通三防”内容进行考核，对考试不合格者坚决不能入井。同时要全面推行“走动式”安全教育培训。要求所有安全生产技术管理人员和安监员、瓦检员，到各作业地点检查时，必须对现场员工进行应知应会安全知识提问，员工回答不上的当场辅导培训，直到熟练掌握为止。建立走动式培训的写实、监督和考核制度，纳入月度绩效考核，实现干部、员工共同提高安全素质的“双赢”效果。要“以人为本”抓好安全培训，广泛开展安全生产宣传教育活动，营造“关注安全、关爱生命”、“人人事事讲安全”的社会氛围。

五是建立安全隐患举报奖。重奖举报人，重罚当事人，奖的让人动心，罚的让人痛心，通过一奖一罚，把安全事故的防范变被动为主动，增强各级各类人员的自觉性、主动性，提高他们的安全意识和责任意识。举报可设电话举报、网络举报、匿名信举报等多种方式，要充分保护举报人的安全，确保不受打击报复。受理部门可由纪委负责，检查落实由安监、通风、保卫等部门负责，经调查属实的要及时兑现承诺，确保公开、公平、公正、民主，并张榜公布，以此来带动安全工作，形成人人都关心安全、人人都重视安全、人人都抓安全，人人都保安全，形成一个齐抓共管的良好工作局面。

六是建立安全生产长效机制。安全生产是一项系统工程。实现企业安全生产，必须从系统思考的路径出发，认真分析每一个环节，做好每一个细节，切实做到“安全措施到位、现场管理到位、干部带班到位、监督检查到位、责任追究到位”。安全生产工作只有起点，没有终点，我们不能有一丝一毫放松，必须对“五个到位”长期抓、系统抓、反复抓，努力实现长治久安。搞好安全生产必须严格落实煤矿安全生产规程、操作规程、作业规程，坚决杜绝“三违”。要让干部职工充分认识到“四个就是”（即：违章作业就是自杀、违章指挥就是杀人、对违章作业不制止就是见死不救、对违章指挥不惩处就是纵容杀人）的危险性，以此来规范干部职工的安全行为。

七是完善pdca（计划、执行、检查、落实）考核制度。要真正做到安全工作有计划、有执行、有检查、有落实，需要各职能部门充分发挥各自职能作用，明确职责，合理分工，统筹兼顾，协调配合，认真抓好落实。执行、执行、再执行；落实、落实、再落实。安全工作易在认识，难在落实，贵在坚持，重在执行。要做到善始善终，不能虎头蛇尾，计划+执行+检查=落实，否则一切都为零。要把安全理念深入人心，从严、从细、从实抓好安全工作，做到“标”“本”兼治。正确处理好安全与生产、安全与效益、安全与发展的关系。教育广大干部职工充分认识到煤矿安全在生产中的重要性、做好安全工作的艰巨性、“三违”在安全工作中的危害性，牢固树立居安思危，常备不懈的思想，真正做到“居安思安、居安想安、居安干安、居安紧安”。

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提高环保意识的建议书篇四

与我个人对销售部的了解一样，对于市场部的实际运行情况了解不多，因此只能基于自身的知识结构提出建议。

市场部应是销售部的前沿，应该在产品线规划、产品线生命周期、市场策略、市场分析、竞争对手分析等多方面进行，是非常重要的部门。市场部的领导应具有前瞻性、全局性的眼光和思维方式，具有非常开放与激进的性格与心态。

我们的市场部由于成立时间非常短，还有很多制度和流程都尚待完善，人员也未全部到位，因此面临的挑战和压力是非常大，需要完成的工作也非常多。

提高环保意识的建议书篇五

亲爱的环保局局长：

自从改革开放以来，我们国家科技.经济等多个方面的技术变得越来越好了，但也正是为这几个方面，使地球的环境变的越来越差。近几年来，水体.大气层.土壤.固废不断的被污染，导致臭氧层被破坏，还使沙尘暴.酸雨.海啸.地震.台风.雪崩.龙卷风等多种自然危害不断地袭卷世界各的，我相信在这样下去的话，地球一定会被破坏，试问，如果地球被破坏了，我们还能去哪里?是的，有许多大人言不惭地说：‘‘地球被破坏了，我们人类还可以移居到别的星球上去吗?’’但本单元的第13课《地球只有一个》的里面已经明确的告诉了我们，人类只有一地球，至今为止，还没有找到一个类似的星球。如果哪一天地球上的所有资源都用光了，臭氧层没了，我们的末日就降临了。所以，为了地球不被遭到破坏和我们的未来着想，我向您提出几点建议，希望你能认可：

1.保护环境，先搞好绿化。我希望世界上的每一个人一年种一棵树。

2.把工厂排出的污水净化，在流向庄稼地和河流。

3汽车应尽早使用太阳能汽车，不排尾汽，不污染环境。

4.要做到低碳又环保的生活。

在大自然的世界里，除了带走空气，什么也不要带走，除了留下脚印，什么也不要留下。别让眼泪成为地球上的一滴水，别让拍卖会上卖的物品是地球上的最后一瓶空气和最后一株小草，所以我们要带动身边所有的人，要保护动物.保护蓝天.保护地球.保护绿色.珍惜生命，珍爱我们的每一个朋友，让每一滴水都变的清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。让保护环境的行为成为我们的家常便饭，让保护动物的口号传遍世界各的!

日期

提高环保意识的建议书篇六

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早.。低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每第一文库网次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。以后我会养成以下一些低碳的良好生活习惯，倡导低碳,呵护地球：.每天的.淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

通过学习和习作，我的环保意识大大的提高了。

提高环保意识的建议书篇七

在农村，你有时可能看不到人，但绝对能随时看到垃圾。道路两旁，房前屋后，农作物的秸秆上，甚至树枝上，除了垃圾，还是垃圾!

所有的这一切，你是不是认为“事不关己，高高挂起”?!

如果你这样想，甚至这样做了，你就大错特错了。每个人都这样想，就更错了。你所在地区的动植物，还有所有的人，都生存在同样的环境中，而你呼吸的空气，喝的水，吃的食物，无一例外地来自你所处的环境。通过食物链，环境中的任何不利因素都会对所有的动植物，还有人的身体健康产生直接或间接的影响，而这些影响是长期的、持续的，甚至对未出生的孩子也会产生不利的影响。

自己生存的环境是自己营造的。你如果是一个破坏环境的参与者，一个环境问题的不作为者，你和你的家人一定会是一个受害者。

每一个人都想给子孙留下点什么。看看那些在农村几乎不可能得到处理、并且越积越多的的工业和生活垃圾，那一条条本来清澈透明，可现如今成了排污沟的大中小型河流;想想那些由城市“转移”到农村，或者乱扔、乱倒、乱填埋的工业垃圾、建筑垃圾、生活垃圾，所有这些，无疑是留给子孙们的环境“定时炸弹”!无疑是犯罪!

在一个村子的周围，几乎可以肯定有数目不等、因为各种原因造成的、大小不等的“土坑”。小一些的是农民取土留下的，有的坑则大的惊人。这些大坑有的是建工厂时留下的，有的是数十年来烧砖造成的。尽管禁止取土烧砖好几年了，可有的地方还在照烧不误。

有的人把自己的家打扫得一尘不染，胡同、大街也经常打扫，这是很好的卫生习惯。只可惜，堆积起来的各种塑料垃圾、树叶等马上被点上一把火，大量的、含有二恶英等大量有毒化学物质的烟雾到处弥漫。二恶英是最毒的含氯化合物，是强致癌物。

这种现象在农村的工厂、街道、学校等随处可见。很多单位把清扫起来的垃圾一点了之。有毒的气体随风飘啊飘，到处是难闻的气味，街道、居民的屋顶上、农田里到处是黑灰色的灰烬。近些年农村强制推行秸秆还田，可总有一些堆放在大坑、道路两旁或者房前屋后。这些农作物秸秆时间不长，就会被上学的学生或别有用心的人点燃。

这种“处理”垃圾的办法已经有很多年了，并且越来越多的人在采用这种看起来“轻松”、“省力”而危害最大的做法。

农村“处理”垃圾，不是烧掉，就是抛弃在大街、村头，或者乱倒在田间地头和道路两旁。这种做法早已司空见惯，并且还在持续。

前几年，上海有个动物园的老虎就患癌症而死，后来证实是因为附近的居民和清洁工经常焚烧垃圾所致。被称为“兽中之王”的老虎尚且如此，人类的抵抗力就可想而之了。

还有一个这样的例子，种菜的农民竟然不吃自己种的蔬菜，记者询问其中的原因，农民说蔬菜上喷洒了农药，土地又被化工厂污染。

看看一部分国人的`素质，真是令我们感到担忧和失望。

如果我们不切实提高国人的环保意识，不从源头上认真做好垃圾的分类和处理工作，任凭工业垃圾和生活垃圾随意丢弃，可以想象，若干年后，即使我们的子孙后代都成了环保专家，都成了处理垃圾和污水、废水的能手，也要把我们的孩子、孩子的孩子拖死、累死!

在各种媒体上，经常看到政府的官员到某个地区、某个企事业单位搞调研。可有多少官员到农村，或者分布在农村、公路两旁的各类企业，为了解决日益严重的农村环境问题去调研，并提出切实可行的解决办法?有多少高谈阔论的专家学者为治理农村环境出谋划策?!

农村的环境是这个样子，城市的环境也好不到哪里去。那些特大城市，大城市，中小城市，每天产生着成千上万吨的各种工业垃圾、生活垃圾和含有各种化学成分的工业污水、生活污水。

新一轮的经济建设又在进行。不知道脆弱的农村环境，还能不能经受得住新的冲击和新的考验。不知道在产生财富的同时，我们的子孙后代每个人能分得多少废气、废水、废渣?!

真诚地希望，我们的各级政府官员，专家学者，环保部门的人员，经常到所管辖的工厂、医院、学校、农村去看看那些无言的工业垃圾、医疗垃圾、生活垃圾和流淌的黑水，看一看是不是我们本应可爱的农村正在被各种垃圾包围着。所有活着的人，应该认真地为那些还没有出生的下一代想一想，人与环境的和谐才是人类生活的最高境界。也真诚地希望，每个人都能像爱护自己的家一样爱护我们生存的环境。更希望环境方面的专家学者，能切实解决困扰我们的环境问题。

每个人都想发财，都想拥有尽量多的钞票，只要合理合法，这无可厚非。但如果我们的生存环境就这样被破坏下去，无价的无法复原的环境换来眼前的有限的利益，到头来我们将悔之莫及。对个人来说，把几十年挣的钱，甚至是给子女上学、结婚的钱都拿来，也治不好一个绝症的时候，所有赚来的钱又有什么意义?!

人不怕别的，就怕只顾眼前，不想长远;只顾现在，不想未来;只顾自己，不想子孙;只顾发展，不想环境;只顾利益，不想代价!

良好的生态环境、生存环境是我们最大的财富!切实保护我们的生存环境，尤其是农村的生态环境，已经刻不容缓!!!

提高环保意识的建议书篇八

摘要科学技术的进步，将促进社会各项生产事业的发展，使人民生活更加丰富、更为方便，由此也带来各种公害以及破坏自然环境的隐患．只有当人们，尤其是作为跨世纪劳动者的中学生普遍树立起环境意识之时，才能形成社会力量，来共同保护人类自身的生活环境．。

中图分类号g633．8。

2结合化学教学对学生开展环境化学教育。

2．1通过课堂教育把环境保护作为小公民自觉行动。

2．2通过实验开展环境化学知识教育。

[1] [2]。

提高环保意识的建议书篇九

摘要：随着经济快速发展，环境压力越来越大，污染范围也越来越大。而且，部分学生缺乏环境保护意识，依旧在肆不忌惮地向地球攫取，依旧在破坏着原有的平衡。因此，教师要根据教材内容的需要，将环境保护意识渗透到地理教学中，以促使学生的综合素质水平得到提高。

关键词：高中地理；环保意识；地理教学。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。所以，教师要引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，这是时代赋予高中地理教育的`使命。

一、让学生明确环境问题的严重性。

在教学《城市化过程对地理环境的影响》时，由于本节课的重点内容是城市化过程对地理环境的影响和带来的环境问题。所以，为了让学生能够意识到现在环境问题的严重性，在授课的时候，我借助多媒体，出示了一组城市天空的变化图，让学生在图片的变化中感受城市化，蔚蓝的天空已远离了我们，让学生在对比中感受环境的日益严重，进而使学生认识到现阶段环境的严重性。

二、借助相关材料，让学生在分析的过程中明确有关环境的知识。

里。如，原来土地肥沃的北大荒地带，土壤的有机质已从原来的5%～8%下降到1%～2%（理想值应不小于3%）。同时，由于农业生态系统失调，全国每年因灾害损毁的耕地约200万亩。

引导学生通过分析上述材料中的数据，感受我国环境的严重性，使学生在数据直观展示中明确日益严重的环境问题，进而使学生树立环境保护意识，养成保护环境的习惯。

三、开展自主讨论活动，引导学生结合身边的实际情况，强化环保意识。

例如，在教学《人类面临的主要环境问题》时，我先让学生明确人类面临的主要问题是全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染与酸雨等，接着，我让学生对这些现象结合自己了解到的和生活中的一些现象讨论一下这些环境问题给我们带来了哪些不利的影响，我们应该怎样做才能做好防御工作。通过这样的讨论，学生将会意识到保护环境人人有责，应该从我做起，从身边做起。

参考文献：

凌平生。浅谈如何在地理教学中提高学生环保意识［j］。科教文汇：中旬刊，（6）。

（作者单位河北省承德市宽城一中）。

提高环保意识的建议书篇十

亲爱的同学们：

为纪念“向雷锋同志学习”__周年，弘扬雷锋精神，共建和谐、文明、美丽校园，现向全校同学发出如下倡议：

1、做建设文明校园的倡导者。“雷锋精神，人人可学;奉献爱心，处处可为。”我们要增强主人翁意识，爱校如家，常为义善之举、常做有益之事，友爱互助，倡导共建文明校园环境。

2、做建设文明校园的示范者。“文明校园”需要你我他携手打造，以主人翁姿态投入行动中去。从身边小事做起，文明自律，言行得体，不乱扔垃圾，不乱堆杂物，不随地吐痰，不乱贴乱涂，以文明的行为感染身边人，让人人讲文明，守功德，树新风，知行合一，向上向善，将雷锋精神内化为行动自觉。

3、做文明校园的守护者。寒假期间学校一直有志愿者每天到校门口清扫，为文明汕头创造了干净整洁的学习和工作环境。我们应当树立主人翁意识和文明意识，认真履行监督义务，维护校门干净整洁，爱护公共设施，对破坏环境卫生、毁坏公共设等不文明行为进行劝阻、制止，努力形成“爱校如家”的良好校园氛围。

“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”作为青年一代，我们要践行社会主义核心价值观，传承和实践雷锋精神，在志愿服务中绽放青春光彩，以青春力量和实际行动，勇担新时代赋予我们的责任与使命，让校荣我荣、校衰我耻嵌入心底，共同谱写六中奋进的新篇章!

倡议人：__。

__年__月__日。

提高环保意识的建议书篇十一

摘要：各种化学概念或原理的都有一定的适用条件，化学反应在一定的条件下才能朝着预期的方向进行，化学实验的成功离不开多种条件的调控，化工生产流程问题中条件分析。这些条件的学习，有利于提高学生的化学素养。

关键词：化学概念中的条件；化学反应中的条件；化学实验中的条件；化工生产中的条件。

引言。

在中学化学的学习过程中，各种各样的“条件”贯穿了化学知识的诸多领域。正确的理解各个领域中的条件，有利于学生全面深入地掌握化学基本概念，提高学习化学的能力。对相关“条件”的重视和学习，更加利于提高学生的科学探究的严谨性，利于提高学生在化学这一自然科学领域内的素养，受益终身学习。

1化学概念中的条件。

教学中对相关理论或概念的应用条件或适用限制进行必须的合理的强化，可以使学生更加准确把握，从而做到正确的、灵活的应用。

2化学反应发生的条件。

本人在长期从事化学教学的过程中发现一个非常普遍的现象，学生在分析化学反应时只是简单的说某些物质能还是不能反应，而缺少必要的“条件”意识。事实上有很多的化学反应的发生是需要具备一定的`条件的，在合适的条件下才能进行，条件不合适反应就不会发生或者发生了但程度也是非常小的，对于有机物之间发生的反应又往往伴随着副反应。

案例1.醇脱水反应在不同温度条件下得到的产物组成不同。表2是常压、某催化剂存在条件下，分别以等量乙醇在不同温度下进行脱水实验获得的数据，每次实验反应时间均相同，如果反应条件只是笼统的讲加热，产物就存在不确定性，从科学研究的严谨性上来说就不够了。在有机物的反应中，温度的改变或者使用催化剂的不同以及反应介质的不同都可能使反应的类型或反应的产物发生变化，条件的控制对于有机反应来说尤为重要。

3化学实验中的条件。

普通高中《课程标准教学要求》中明确提出了实验教学的课程目标：掌握基本的化学实验方法和技能，了解化学实验研究的一般过程，形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识，形成绿色化学的观念，强化实验安全意识，初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用等。

在实验教学中，针对某一化学实验内容和要求，要使实验取得成功，通常需要引导学生注意如下方面：所用试剂的纯度、仪器规格、仪器使用环境、所用试剂的纯度、试剂的状态、溶液的浓度、试剂用量、控制反应条件的方式方法等。

4化工生产流程中的条件。

《江苏省普通高中化学课程标准教学要求》中明确提出课程目标“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。现在普遍流行的一种观点就是要让学生学真实的化学，化工生产中所涉及的化学知识有机的渗透到中学化学学习中，正是这种观点的体现。化工生产中的化学问题可以给学生更加真实的感觉和体会，而化工生产过程中各种条件的控制又是决定成败的关键。中学化工生产流程问题中条件控制主要涉及到温度、溶液的酸碱性、氧化性还是还原性氛围等方面。

4.1温度调控问题分析角度大多如下（如图1）。

4.2溶液酸碱性及ph值的调控（如图2）。

参考文献：

[1]普通高中课程标准教学要求.江苏教育出版社，.

[2]王祖浩.普通高中课程标准实验教科书化学.江苏教育出版社，2009.

[3]顾力雄，陈琦.认知灵活性理论,超文本和internet网络教学．心理学动态，1998，3.

提高环保意识的建议书篇十二

这个暑假，我参加了社区组织的保护环境活动，这次活动主要是针对一次性用具展开的。

在社区里，我们经常能看到大家拎着塑料袋，使用一次性的纸杯，在小餐馆里，大多数使用的都是一次性筷子，还有快餐盒等等。因此，社区领导针对此现象，展开了一次环保活动，由小区里居民自愿报名参与。

这次活动让我深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的`想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题的严重性。

在我们亲自打扫社区街道卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。

让我们一起加入环保的行列，一起保护赖以生存的地球。

记忆中的小桥流水，记忆中的青山绿水、白云蓝天已渐渐离我们远去。我们赖以生存的地球正在遭受着一天一天的恶化，我们都知道她是我们唯一的生存支柱，却仍不断地给她压力，不断地伤害她，作为一个地球人我觉得自己有必要也有责任尽自己最大的努力去保护我们的地球，一个甜美的微笑化作美丽的彩虹用七色光芒让大地映出快乐的影子。我们不是造物者但我们拥有最神奇的力量；我们不是太阳，却能发出万丈光芒；我们只是一滴露水，但只要发挥每个人小小的力量，我们将会聚成浩瀚的海洋。

为广泛推广和普及环境保护意识，提高社区居民的环保意识，与周围社区共同搞好绿色社区建设，同时扩大社团的活动范围及影响。作为一名的志愿者我有幸第一次担当了此次志愿者活动的带头人为此我感到很兴奋以前的我总是为没有这样的活动而感叹现在终于以一名志愿者的身份亲自组织并参加了活动我感到非常的快乐。在放假期间我们同学几个去大街上之前在同学间或认识的人呼吁大家保护环境范围比较狭隘，但是我们没有行动。这一次我们用一种无声的语言传达了这个声音每一个环保志愿者都是真心实意的喜爱并珍惜地球的每一个角落。

我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。

在开展环保宣传活动的过程中我看到有的小孩将吃完的冰棍随手扔掉接着玩自己的去；有的小孩则一直拿着直到遇见垃圾箱才扔进去；有的人把垃圾扔到附近的草丛里或许他也觉着不好意思？这让我深深的感受到环保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顾的小孩子还太小他们还不能理解到这么高的层次。就像我们小时候一样对世界不了解。我相信如果多一些想我们这样的志愿者更多的人会理解并且一起加入进来为我们的地球创造更美好的明天！

在这次环保志愿者活动中我了解到好多我们以前不曾遇到的问题，锻炼了自己在炎热的环境下，发扬不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通过这次活动我认识到了志愿者的高尚与奉献精神我相信我会一直带着这种精神参加到以后的志愿者服务中去的。环保也是可以从身边做起的一件小事情而已。日常生活中我们只需一点点的小小举动带给地球的却是大大的反响，保护环境从我做起！你的行为影响着身边的人。我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证我们长寿的校园永远美丽，干净。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。同学们，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，让我们从我做起，从小做起，从身边做起。

为了宣传城乡环境综合治理有关政策，增强市民环境卫生和社会公德意识，提升文明素质。社区定于20xx年8月9日（星期四）上午9：30—10：30，组织志愿者以实际行动带动全社区居民一起爱护环境，保护环境。

参加此次活动的志愿者共计280余人，分成三只分队，一支负责花园小区清洁卫生；一支负责发放宣传单；一支负责清理辖区内堆积物及卫生死角。

志愿者们在小区内展开集中行动，向居民分发传单，宣传文明意识。同时更拿起扫把，清理小区路面和绿化带内的垃圾和杂物。

绿化带内蚊蝇聚集，志愿者们在工作的过程中不但要忍受阳光的炙烤，更饱受蚊虫的骚扰。稍不留神，志愿者们的腿上就被叮出了数个大包。但是志愿者们并不在意，依然走进绿化带，清理绿化带内堆积的垃圾杂物。他们高涨的工作热情，也得到了小区居民的赞许。

志愿者们在做好环境卫生宣传发动的同时，着重对辖区内的堆积物及卫生死角进行了清理，他们有的打扫路面，有的搬运居民处理掉的杂物、有的处理“牛皮癣”等……在这里，“脏”和“累”似乎已被遗忘，虽然汗水湿透了大家的衣服，但大家的心里只有一个愿望，那就是通过自己的劳动，为辖区居民创造一个洁净文明的环境。他们始终不怕脏、不怕累，情绪高涨，充分展现了新一代志愿者乐于奉献的精神风貌。

通过此次环保保护活动，积极引导社区居民认识社区环境现状，学习、普及环保知识，掌握环保技巧，提升环保意识，活动收到较好宣传效果，调动了社区居民参与环保行动的积极性。同时充分展示了志愿者在服务社会、服务他人和构建和谐社会、和谐社区中的积极作用，为河池社区志愿者工作站的进一步发展奠定了良好的基础，赢得了大家的一致好评。志愿者们以行动丰富了实践生活，对于继续发扬无私奉献的光荣传统，弘扬志愿精神具有积极的促进作用。志愿者们也纷纷表示：通过这样的活动，提高了自身的素质，也获得了人生的一笔宝贵财富。

提高环保意识的建议书篇十三

提高环保意识的建议书篇十四

内容摘要：在小学科学课堂教学中积极挖掘教材内容，有机渗透环境教育，在进行环境保护教育的同事，也增强和提高了学生的社会实践能力和分、解决实际问题的能力，让学生幼小的生命在学科课堂中浸染绿色。

关键词：小学科学，课堂教学，环境保护，绿色。

由于各种原因，目前大多数的小学生环境知识较少，他们只是对日常生活型环境问题有所认识，而对环境污染的原因、生态环境的恶化等问题没有更深层次的认识，这表明，他们的环境意识尚处于浅绿层，这需要学校和社会共同努力改变的现状。

一、小学生环保意识淡薄的成因分析。

（一）社会原因。

学校所教与社会现实所表现的是截然不同的两种方式。例如：老师教给学生要集中处理或带到垃圾堆再扔垃圾，现实生活中，一些人给学生的示范却是随地可扔、随手可扔，并不会受到社会谴责或处罚。由此可见，全民环境意识不强，直接影响学生环保意识的培养，进一步削弱本来就很薄弱、不系统的学校环境教育。

（二）学校教育的原因。

小学的环境教育还没有制度化，没有统一的环境教育教学大纲和教材，缺乏对教育应有的重视，甚至有的学校并没有开设环境教育课程。小学环境缺乏专职教师，大多数教师在环保知识、环境技能和环保法规方面未接受系统的培训，环境教育的师资培训还没有形成完整的体系和机制，师资的缺乏已经影响到了环境教育工作的大范围开展。

（三）家庭原因。

家长的一言一行影响着子女，正确的言传身教会起到榜样作用。如果父母做的与学校所教的不一样，则会削弱学校接受的环保意识教育，而回到家看到的是家长对水、电的浪费，为方便使用一次性用品等。

二、培养小学生环保意识的有效措施。

1、从科学的内容和特点来讲，小学科学课与环保教育有着更多的共性，其内容丰富、知识面广。

（1）、道德教育内容。

（2）行为教育内容。

2、充分挖掘环境保护的内容，运用探究式学习方式，有效的培养小学生的环保意识。

（1）把科学知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来。

如在学习《关心天气》这一单元，要求学生根据自身的感受，分析冷热、刮风、下雨等现象，特别是经常影响本地的灾害性天气，使学生们知道哲学主要是由自然原因产生的环境问题，人类只有认识自然规律，趋利避害，按客观规律办事，才能收到事半功倍的效果。

（2）课堂上巧妙穿插环保知识渗透环保意识。

科学课堂教学中，运用探究式的学习方式，教师不给出固定格式的结论，而是有教师指导学生通过收集、阅读文字资料、实地调查问题现状等学习活动，使学生自己得出恰当的结论。学生自己得出的结论可能是各种各样；也可能是比较一致的，教师要根据一定的科学原理引导学生讨论所得的合理性，但不必同意到教师事先准备的结论上。

（3）结合实践操作，增加感性知识、深化环保知识的学习。

科学教材的安排了大量的与环境教育有关的内容，如《植物的一身》、《它们怎样延续后代》、《生命之源------水》、《我们周围的空气》等等。可以说哦几乎每个单元都能挖掘出关于环境教育的内容，但这些环境教育的内容，多是以潜在的形式蕴含在科学知识之中的。这就要求我们在教学汇总深入钻研教材，充分利用教材中提供的具体内容选准知识点，灵活机动的进行渗透。

（二）积极利用目前社会上空前高涨的环保气氛，大力宣传环保的意义。

1、结合环保热点问题激发小学生“学环保、讲环保”的动机。

结合20xx年9月的《节能减排全民科技行动方案》。对此身边深有感受的一些事例，学生既能思考有能理解，不但理解了政府政策导向，而且对有关水文、气候、工业生产等知识有了较深的理解，有效的接受了环境教育。

2、结合有关环境的纪念日，激发学生的环保意识。

我们可以充分利用纪念日，有意识、有计划的开展一些有意义的活动，强化学生的环保意思，如3月12日植树节，带领学生参加植树活动，学生实现了参与环境保护的愿望，在劳动中提高了环保意识，也深化了课本上有关知识的学习。

3、联系生活实际，强化环保意识。

在我们周围，还有很多破坏环境的事例，如向河水丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便，想必我们的学生不可能没见过这些不文明现象，教师都可以把这些插入到课堂中，并开展实地拍摄照片，交流这些现象对人类自身造成的危害，并让他们从现在做起，从我做起，为环境保护做出自己应有的贡献。

（三）在“学生的小课题研究”的活动中进行环保教育。

“学生的小课题研究”是一种很好的实践活动，它着眼于学生把学习过程中发现、探索、研究等认识活动突显出来。我们可以在各中队形组织开展环保小课题的研究，让全体少先队在研究的情景中亲自实践、获取直接经验，让学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高和培养学生创新精神和实践能力的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。

综上所述，环境保护教育，只有上下一致，通力合作，从小抓取，从我做起，使每一位社会成员都树立起强烈的环境意识，人人爱护环境、保护环境、防止环境污染，才能创建一个美好的劳动生活环境，才能拥有一个充满生机的地球。

提高环保意识的建议书篇十五

3、心系人类命运营造生命绿洲——中国环保。

4、自然的绿色永远的选择。

5、共植万顷绿地同撑一片蓝天。

6、保护环境造福后代。

7、环保还宝让我们的世界更好。

8、环境是生存之本。

9、退耕还林还草保护生态环境。

10、同在蓝天下共爱一个家。

11、作环保模范扬环保美德。

12、树立环境保护意识建设绿色文明家园。

13、保护环境做一个文明的现代人。

14、文明村村村迈大步环保户户户奔小康。

15、人人爱心献环保明天生活更美好。

16、净化环境治污染保护生态讲文明。

17、请您爱护绿色，绿是生命之源。

18、草木皆有生命爱护方显真情。

19、争做环保使者共创绿色文明。

20、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿。