自然环境的保护与可持续发展，关乎着我们未来的生存和发展。在写总结时，我们可以借助适当的图表和表格来更直观地呈现数据和结论。希望以下总结范文对大家的写作有所帮助和指导，供大家参考和借鉴。

小企业会计准则学习心得篇一

财政部在2011年10月18日发布的财会[2011]17号文件中指出：

自2013年1月1日起在小企业范围内施行，鼓励小企业提前执行。我部于2004年4月27日发布的《小企业会计制度》(财会[2004]2号)同时废止。

附录一：

小企业会计准则会计科目、主要账务处理和财务报表。

一、会计科目。

会计科目和主要账务处理依据小企业会计准则中确认和计量的规定制定，涵盖了各类小企业的交易或者事项。小企业在不违反会计准则中确认、计量和报告规定的前提下，可以根据本单位的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。小企业不存在的交易或者事项，可不设置相关会计科目。对于明细科目，小企业可以比照本附录中的规定自行设置。会计科目编号供小企业制会计凭证、登记会计账簿、查阅会计账目、采用会计软件系统参考，小企业可结合实际情况自行确定会计科目编号。

顺序号编号会计科目名称。

一、资产类。

11001库存现金。

21002银行存款。

31101短期投资。

41201应收票据。

51202应收账款。

61203预付账款。

71211应收股利。

81221应收利息。

91231其他应收款。

101301在途物资。

111302原材料。

121303库存商品。

131304包装物。

141305低值易耗品。

151311消耗性生物资产。

161401长期债券投资。

171411长期股权投资。

181501固定资产。

191502累计折旧。

201503在建工程。

211504固定资产清理。

221511生产性生物资产。

231512生产性生物资产累计折旧。

241601无形资产。

251701长期待摊费用。

261801待处理财产损溢。

二、负债类。

272001短期借款。

282101应付账款。

292102预收账款。

302201应付职工薪酬。

312301应交税费。

322401应付利息。

332501应付利润。

342601其他应付款。

352701长期借款。

362801递延收益。

三、所有者权益类。

373001实收资本(或股本)。

383002资本公积。

393101盈余公积。

403102本年利润。

413103利润分配。

四、成本类。

424001生产成本(劳务成本)。

434101制造费用。

444401工程施工。

454402工程结算。

464403机械作业。

五、损益类。

475001主营业务收入。

485002其他业务收入。

495101投资收益。

505201营业外收入。

515301主营业务成本。

525302主营业务税金及附加。

535303其他业务支出。

545401销售费用。

555402财务费用。

565403管理费用。

575501营业外支出。

585601所得税费用。

小企业会计准则学习心得篇二

工作中，每一个企业都需要会计来进行财务管理。会计准则规范企业会计实践活动，促进企业财务信息公开度，规范企业财务管理，提升企业信誉度和经济实力。作为一名财务从业者，深入研究和不断提高自己对企业会计准则的理解和领悟对于工作及自身能力的提升是非常有益的。在实际学习中，我深刻体会到了企业会计准则的学习之道及所得的启迪和提升。

第二段：学习环节。

企业会计准则在学习过程中，我们首先需要理解的是会计核算的基本原则和会计科目的基本规则。因此，我们要具备基础的财会知识，在掌握基础知识的同时，我们要学习制度、法规及管理性文件。这其中包括了财务报表的分析和处理，应收账款的核算处理，财务报表的编制，资产负债表、损益表、现金流量表的编制、管理及制定相关制度等。通过这些，我们可以从更深层次了解企业经营和管理，整合和管理数据，促进财务及经营评估。

第三段：学习收获。

在学习企业会计准则的过程中，我收获了很多。首先，学习企业会计准则的目的不仅是为了能够掌握会计核算等基础知识，更要明白如何应用会计准则，学会会计决策，提高财务分析及风控能力。其次，学习企业会计准则，并不是只是为了解决现在的工作问题，更可以使得我们有能力预见到未来趋势，具有前瞻性思维和角度；最后，通过企业会计准则的学习，我们可以更好的了解财务会计管理的工作内容，注重风险预警和内部控制，为企业提供更好的财务支持。

第四段：对工作的影响。

学习企业会计准则有助于提升个人工作的能力。对于企业而言，企业会计准则的学习，可以提高企业财务管理水平，能够从财务方面及时掌握公司财务状况，促进企业制定正确的经营策略与远见规划和绩效管理；而对于个人而言，学习企业会计准则更能够加强个人的业务能力，提高个人工作效率和工作质量，也可以为今后的职业推进做出了坚实的基础。

第五段：结论。

总之，企业会计准则是财务从业者必须掌握的核心知识领域。学好企业会计准则不仅能够促进个人成长和职业发展，也能推动企业财务管理水平提高。作为一名财务从业者，只有不断提高自己的学习态度和知识储备，才能更好的适应和推动企业财务发展，带来更为优秀的贡献。

小企业会计准则学习心得篇三

财务部门的组织架构，中型企业的设置为：财务管理、会计核算和资金管理，也可以单设一名税务经理。一般由会计核算部编制《财务报告》。

先看看生产流程，每个企业都有独自的生产经营特点和管理理念，即使相同的行业，各企业的会计核算体系的侧重点也不相同。所以，每个企业都要建立与自身相适应的完整的会计核算体系，这套体系必须贯穿整个经营活动过程中。

会计政策是企业根据国家的财政和税务政策，结合自身的核算特点，制定的在会计确认、计量和报告中所采用的原则、基础和会计处理方法。会计政策的`选择，可以进行税收筹划，也可以改善财务指标。

在整个生产过程中，从企业内部看，业务部门就是主要原材料供应商，其他部门则是辅助材料配套供应商。从财务部门内部看，财务管理、资金管理和税务经理是生产流程的上游环节，而会计核算是加工生产环节。

从会计人员的职位看，处于生产流程中的，是技术工人和生产主管。设计生产流程和工艺的是财务经理。当企业向外提供《财务报告》时，是否符合国家标准，则由注册会计师根据独立审计准则的要求，在实施了必要的审计程序后出具审计报告。审计报告意见分四类：无保留意见、保留意见、否定意见和无法(拒绝)表示意见。这份质检报告直接影响投资者的投资意向，股东对企业经营的满意度，债权人对企业的信用评估。

也是直接影响上市公司股票价格的重要因素之一。综上所述，当《会计报告》这个产品有生产的标准、生产的流程和工艺、有专门的质检部门，它是可以通过oem生产的。所以，一些大的跨国公司，把会计核算外包给专门的会计师事务进行帐务处理，并编制会计报告。而公司财务部门主要工作集中在财务管理、资金管理和税务筹划上!

小企业会计准则学习心得篇四

随着市场经济和全球化的的不断发展，企业会计准则作为商业活动中的重要部分，对于企业的财务管理和监管发挥着重要的作用。在我的工作中，我时刻关注并学习着企业会计准则的相关知识与规定。下面，我会分享一些我在学习企业会计准则中的心得体会。

首先，我们需要深入了解什么是企业会计准则，以及企业会计准则的相关规定。企业会计准则是我国财务会计的基本规定，也是国际财务报告准则的重要组成部分。理解企业会计准则，是我们更好地掌握融资、投资、运营等方面的关键。在具体学习时，我们需要仔细研读文件，并贯彻执行企业会计准则，以保证财务数据的准确性和可靠性。

企业会计准则是相对复杂的文书。因此，我们需要花费一些时间和精力来学习这些规定和要求。同时，我们需要重点关注财务报告的要素，如资产负债表、利润表、现金流量表等等。我们还可以根据实际情况创建或完善企业的内部控制机制，以确保会计数据的真实性。

在实际应用企业会计准则中，我们需要灵活运用，尤其在涉及到分析企业财务数据时。我们需要了解在特定的行业和岗位中要求的财务指标，并学会将企业会计准则中规定的各项指标进行合理的应用。只有在实践中不断加深对企业会计准则的理解和领悟，我们才能够为企业的经济发展提供更有力的支持。

四、建议内部的培训和宣传。

企业会计准则是企业运营的重要规范，它的贯彻应用涉及到企业的战略发展和业务增长。因此，建议企业在内部对员工进行培训和宣传，以加强企业人员的企业会计准则意识，提高财务数据的真实性和可靠性。企业还可以根据自身的情况来制定相应的措施，以确保企业的财务数据的准确性。

五、总结。

在总的学习过程中，我们应该提高学习效率和质量，结合实际工作中的具体应用，加强实践和理论的相互关系，以深入了解企业会计准则的相关技能和方法。只要我们认真学习和应用企业会计准则的方法，勤奋学习，努力工作，我们就能够在工作中发挥实际作用。企业也能够更好地发展，并为社会贡献更多的价值。

小企业会计准则学习心得篇五

第一段：引言及背景介绍（200字）。

大学企业会计准则是一套对大学进行会计核算和财务报告的准则。作为大学的财务人员，熟悉并运用这些准则对于保证大学财务的透明度和准确性至关重要。通过学习与实践，我深刻领悟到了大学企业会计准则的必要性和其在大学财务管理中的重要作用。下文将从标准制定、会计核算、财务报表编制以及经济运行分析四个方面，谈一谈我的心得体会。

第二段：标准制定（200字）。

大学企业会计准则的制定是确保会计核算准确无误的基础。会计准则由有关部门制定并修订，确保与时俱进。而对于我们财务人员来说，要深入理解会计准则的精神和目的，将其转化为实际操作中的正确方法，不仅需要广泛学习，还需要注重实践。通过与同行的交流与研讨，我发现规范的标准制定能够提高会计核算的准确性和可比性，从而更好地服务于大学的决策和管理需求。

第三段：会计核算（300字）。

大学会计核算是将大学的财务活动进行系统、科学和客观的记录，是大学财务管理的基础。在会计核算中，我们需要关注大学的日常收支、投资、借贷等方面的情况，确保会计准则与实际操作相匹配。在实践中，我认识到会计核算的重要性与复杂性。准确、及时的记录是保证核算结果准确性的关键。此外，也需要加强对关键会计政策和会计处理方法的研究，以确保核算结果的可靠性。

第四段：财务报表编制（300字）。

大学企业会计准则要求大学编制财务报表，以展示其财务状况和经营业绩。财务报表是对大学财务管理工作的总结和梳理，是对外界诸多利益相关者的信息披露。因此，在财务报表编制中，我们必须严格依照会计准则的规定，确保报表的真实性和完整性。同时，也需要注重信息披露的合理性和有效性，以提高报表的信息价值，更好地满足利益相关者的需求。

第五段：经济运行分析（200字）。

财务报表编制的最终目的是为了对大学的财务状况和经营业绩进行分析，并为决策提供参考依据。通过对财务报表的分析，我们可以了解大学的资产、负债、收入和支出的情况，帮助领导层制定合理的决策和战略。同时，也可以及时发现和解决经济运行中的问题，促进大学的健康发展。

总结（100字）。

通过学习和实践，我深切认识到大学企业会计准则对于大学财务管理的重要性。熟悉并严格执行这些准则，可以保证财务核算的准确性和可比性，提高财务报表的真实性和信息披露的效果，为大学的决策和运营提供可靠的依据和保障。正因如此，财务人员必须不断学习和实践，以提高自身的专业素养和能力，为大学的健康发展作出贡献。

小企业会计准则学习心得篇六

随着现代社会的高速发展，企业会计准则成为了企业财务管理不可或缺的一环。在大学学习期间，我系统地学习了大学企业会计准则课程，并在实践中深入理解了该准则的重要性和应用价值。在此我将分享我在学习和实践中的体会和心得，希望能够对同学们有所帮助。

首先，大学企业会计准则的学习帮助我树立正确的财务观念。在课堂上，教师详细解读了准则的基本原则、核算要求和会计处理方法，让我深刻认识到会计信息对企业经营决策的重要性。准确的会计处理方法可以为企业提供真实、可靠的财务信息，帮助企业管理者了解企业的财务状况和经营成果，从而做出正确的决策。通过学习，我明白了财务信息的重要性，也学会了如何用科学的方法对企业的财务进行管理和分析。

其次，大学企业会计准则的学习提高了我的实践能力。除了课堂学习外，我们还进行了一系列的实践活动，如财务报表编制、财务分析和会计核算模拟等。通过这些实践活动，我不仅锻炼了自己的实际操作能力，还深入了解了会计核算过程中的一些实际问题和挑战。同时，实践还加深了我对会计准则的理解和应用，使我在将来的职业生涯中能够更好地应对各种财务管理问题。

第三，大学企业会计准则的学习让我意识到了职业道德的重要性。在课堂讲授过程中，教师不仅注重理论的传授，还强调了会计从业人员应具备的职业道德和道德规范。作为会计人员，要有诚实、正直、保密和独立的职业操守，不能因个人利益而伪造财务报表或进行其他违法违规行为。通过课程的学习和案例分析，我认识到只有具备良好的职业道德，才能为企业提供真实可靠的财务信息，为企业的可持续发展贡献自己的力量。

第四，大学企业会计准则的学习给我提供了丰富的知识资源。在课程中，教师向我们介绍了多种学术资源和实践案例，使我能够更全面地了解和掌握企业会计准则。同时，学校提供了图书馆、数据库和互联网等丰富的资源，使我能够自主学习和深入研究相关领域的知识。这些资源的丰富性为我在学习和研究方面提供了许多便利，也使我拥有了与专业人士和业界人士交流的机会。

最后，大学企业会计准则的学习让我意识到学习的重要性和持续发展的必要性。企业会计准则是一个广阔而深奥的领域，需要不断学习和提升才能与时俱进。通过学习和实践，我意识到只有不断学习，才能掌握新的规范和方法，应对不断变化的市场和法律环境。只有持续发展，才能适应新的职业需要和发展机遇。

总之，在大学企业会计准则的学习中，我从理论到实践，从思维到道德，全方位地感受到了企业会计准则对我个人和专业发展的影响。这一学习经历让我获益匪浅，在今后的学习和工作中将继续发扬学习的精神，不断提升自己的专业水平和职业素养，为企业的发展和社会的进步做出自己的贡献。

小企业会计准则学习心得篇七

1.根据我国会计环境进行调整。

新准则增加了39号准则-公允价值计量，将公允价值计量独立作为一号准则提出是顺应我国市场经济发展的需要，为规范公允价值计量提供了指引。

新准则充实了离职后福利，区分设定提存计划和设定受益计划，完整地规范了离职后福利的会计处理，将离职后福利在员工提供服务期间进行分摊是对权责发生制原则的进一步落实，同时在离职后福利的处理中引入现值的概念，将货币时间价值和风险纳入考虑范畴。

在常见的3类职工薪酬的基础上，引入其他长期职工福利，有助于囊括实务中可能存在的其他职工薪酬，以完整规范与职工薪酬相关的会计处理问题。

2.我国会计准则与国际财务报告准则持续趋同。

2008年国际金融危机后，国际会计准则理事会制定和修订了《国际会计准则第1号-财务报表列报》、《国际会计准则第19号-雇员福利》、《国际财务报告准则第10号-合并财务报表》、《国际财务报告准则第11号-合营安排》等8项国际会计准则；__年以来我国财政部新发布的会计准则有财务报表列报、职工薪酬、合并财务表、合营安排等7项准则，我国会计准则与国际会计准则趋同是方向。

3.学无止境，见贤思齐。

老师们滔滔不绝，自信而敏锐，不仅对中国的企业会计准则有很深的研究，而且对国际会计准则和美国会计准则都有自己独到的认识，专业精湛，让我不由自主的想到了见贤思齐四个字。

经济是相互关联的，以后在学习准则及相关专业知识时不能仅仅局限于学习准则本身，要结合国际及我国的宏观经济、社会环境以及我国的社会发展阶段来理解相关准则和知识。

小企业会计准则学习心得篇八

小企业的所有者权益包括：实收资本（或股本，下同）、资本公积、盈余公积和未分配利润。

【解读】。

《小企业会计准则》对于所有者权益的定义与《企业会计准则》基本相同，只是没有按其来源分类，也没有引入“直接计入所有者权益的利得和损失”的概念。

《小企业会计准则》与《小企业会计制度》相比，在以下项目发生了变化：

一、关于实收资本。

《小企业会计准则》规定，小企业（中外合作经营）根据合同规定在合作期间归还投资者的投资，应在“实收资本”科目下设置“已归还投资”明细科目进行核算，而《小企业会计制度》中未做出规定。

二、关于资本公积。

《小企业会计准则》规定，资本公积仅核算资本（股本）溢价一个明细科目。而《小企业会计制度》中的资本公积包括四个明细科目：资本溢价、接受捐赠非现金资产准备、外本资本折算差额、其他资本公积。

三、关于公益金。

《小企业会计准则》规定，盈余公积包括法定公积金和任意公积金两项内容。而《小企业会计制度》中的盈余公积包括：法定盈余公积、任意盈余公积、法定公益金三项内容。

第二节实收资本和资本公积的难点精讲。

一、实收资本的核算。

《小企业会计准则》第五十四条规定：实收资本，是指投资者按照合同协议约定或相关规定投入到小企业、构成小企业注册资本的部分。

（一）小企业收到投资者以现金或非货币资产投入的资本，应当按照其在本企业注册资本中所占的份额计入实收资本，超出的部分应当计入资本公积。

（股份公司）应当将“实收资本”科目的名称改为“股本”科目。

小企业（中外合作经营）根据合同规定在合作期间归还投资者的投资，应在“实收资本”科目下设置“已归还投资”明细科目进行核算。

1、小企业收到投资者的出资时，账务处理为：

借：银行存款、固定资产、无形资产等。

贷：实收资本（在注册资本中所占的份额）。

资本公积（差额）。

2、根据有关规定，增加注册资本时，账务处理为：

借：银行存款、资本公积、盈余公积。

贷：实收资本。

3、根据有关规定，减少注册资本时，账务处理为：

借：实收资本。

贷：银行存款、库存现金等。

4、小企业（中外合作经营）根据合同规定在合作期间归还投资者的投资时，账务处理为：

借：实收资本-已归还投资。

贷：银行存款。

借：利润分配—利润归还投资。

贷：盈余公积—利润归还投资。

二、资本公积的核算。

《小企业会计准则》第五十五条规定：资本公积，是指小企业收到的投资者出资额超过其在注册资本或股本中所占份额的部分。

小企业用资本公积转增资本，应当冲减资本公积。小企业的资本公积不得用于弥补亏损。

【解读】。

小企业要设置“资本公积”科目，核算小企业收到的投资者出资超过其在注册资本中所占份额的部分。小企业按照规定可以用资本公积转增资本，应当冲减资本公积。小企业的资本公积不得用于弥补亏损，其核算内容基本上仅限于资本溢价。

第二节留存收益的难点精讲。

一、盈余公积的核算。

《小企业会计准则》第五十五条规定：盈余公积是指小企业按照法律规定在税后利润中提取的法定公积金和任意公积金。

小企业用盈余公积弥补亏损或者转增资本，应当冲减盈余公积。小企业的盈余公积还可以用于扩大生产经营。

小企业用要设置“盈余公积”科目，核算小企业（公司制）按照公司法规定在税后利润中提取的法定公积金和任意公积金，分别用“法定盈余公积”和“任意盈余公积|”进行明细核算。

小企业（外商投资）按照法律规定在税后利润中提取储备基金和企业发展基金也在本科目核算，分别用“取储备基金”和“企业发展基金|”进行明细核算。

小企业（中外合作经营）根据合同规定在合作期间归还投资者的投资，应在“盈余公积”科目下设置“利润归还投资”明细科目进行核算。

1、小企业（公司制）按照公司法规定提取法定公积金和任意公积金时，账务处理为：

借：利润分配—提取法定盈余公积、提取任意盈余公积。

贷：盈余公积—法定盈余公积、任意盈余公积。

2、小企业（外商投资）按照提取储备基金、企业发展基金、职工奖励及福利基金时，账务处理为：

借：利润分配—提取储备基金、提取企业发展基金、提取职工奖励及福利基金。

贷：盈余公积—取储备基金、企业发展基金。

应付职工薪酬。

3、用盈余公积弥补亏损或者转增资本时，账务处理为：

借：盈余公积。

贷：利润分配—盈余公积弥补。

实收资本。

4、小企业（中外合作经营）根据合同规定在合作期间归还投资者的投资，应当按照实际归还投资处理，具体会计处理参照实收资本会计处理。

二、未分配利润的核算。

《小企业会计准则》第五十七条规定：未分配利润，是指小企业实现的净利润，经过弥补亏损、提取法定公积金和任意公积金、向投资者分配利润后，留存在本企业的、历年结存的利润。

小企业会计准则学习心得篇九

自1996年我国首部《职业教育法》颁布实施以来，发展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展，已经成为了一种时尚，一种必要的选择。但是，当人们面对职业教育进行选择时，似乎之前的那种“送”“考”求学之路——“一切都显得那么自主自觉又自然而然”与“一切都尽在掌握之上，意料之中”的状况——被彻底打破了平衡。人们常常会在选择上普通高中还是上职业高中的问题上纠结不休。普职比要达1比1，文化基础成绩好的上普通高中，差的上职业高中，基于此，误解就产生了——职业教育就是比普通教育低一等级的教育，无论其初中文化基础课程学得如何，也无论其思想品德及行为表现咋样，总是想方设法的送去上普通高中读而不自主选择上职业高中读。选择上职业学校成为了一部分人被逼迫无奈的选择？正因此，在普通群众的心目中，自然而然的就为职业教育贴上这样的标签——“因选择上职业学校而被贴上了“弱”“差”“无所学”“没前程”的标签”——甭想升学考大学了，学得点皮毛技术技能早点就业找个工作混碗饭吃算了。

职业教育之路实在是走得艰难。职业学校形象被诋毁、职业学校学生受到歧视，悲也。逝去时光无法找回，我从事职业教育教学工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不快与不爽，不容我去过度悲伤与追溯。现如今《职业教育法》已经修订重新颁布实施。着力建立健全服务全民终身学习的现代职业教育体系，开创职业教育高质量发展新局面，就成为了我们新的历史使命与责任。

学习贯彻新《职业教育法》有感《职业教育法》的颁布实施，为职业教育的类型定位、功能、办学体制机制等做出了明确的规定，为后续职业教育发展做出了指引，对我们职教人来说是一种莫大的鼓舞，它不仅指明了职业教育的方向，更提供了具体有力的保障，对职业教育的`发展具有重要影响和作用。新《职业教育法》立足于职业教育的未来走向，立足于职业学校办学职能，立足于学生的职业发展，进行了系统设计和准确定位。

新法学习宣传，有利于让社会全面客观地了解职业教育，凝聚发展合力，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围，提升了职业教育的社会地位、打通了职业教育升学的通道，激发了职业教育新的发展动能和创新活力。作为职教者，更进一步体会到职业教育前景广阔、大有可为、大有作为，对未来充满信心。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小企业会计准则学习心得篇十

1.“现金”科目变为“库存现金”科目。

2.新准则取消了“短期投资”、“短期投资跌价准备”科目，设置了“交易性金融资产”和“可供出售金融资产”科目，并在“交易性金融资产”科目下设置了“成本”、“公允价值变动”两个二级科目。

3.“物资采购”科目变为“材料采购”科目。

4.“包装物”科目和“低值易耗品”可以合并为“周转材料”科目，按新准则《应用指南》的讲解，企业也可以根据自身的具体情况，单设“包装物”科目、“低值易耗品”科目或“包装物及低值易耗品”科目。

5.新准则取消了“长期债权投资”科目，而重分类为“交易性金融资产”、“持有至到期投资”和“可供出售金融资产”科目。

6.新准则增设了“投资性房地产”科目，核算为赚取租金或资本增值，或两者兼有而持有的房地产。

7.新准则设置了“长期应收款”和“未实现融资收益”科目。核算企业采用递延方式分期收款、实质上具有融资性质的经营活动，已满足收入确认条件的业务。应按应收合同或协议价款借记“长期应收款”科目，按其公允价值(现值)贷记“主营业务收入”等科目，按差额贷记“未实现融资收益”科目。

应收的合同或协议价款与其公允价值之间的差额，应当在合同或协议期间内采用实际利率法进行摊销，冲减财务费用。

8.新准则设置了“长期股权投资”科目，但其核算内容和核算方法与原准则相比有所变化。

权益法核算下，投资企业在确认应享有被投资单位净损益的份额时，应当以取得投资时被投资单位各项可辨认资产等的公允价值为基础，对被投资单位的净利润进行调整后确认。

9.新准则增设了“累计摊销”科目，用来核算无形资产的摊销。摊销无形资产时，

借：管理费用或其他业务成本。

贷：累计摊销。

10.新准则增设了“商誉”科目，从“无形资产”科目分离出来。

11.新准则设置了“递延所得税资产”和“递延所得税负债”科目，其核算方法与原准则相比有所变化。

递延所得税资产=可抵扣暂时性差异×所得税税率。

递延所得税负债=应纳税暂时性差异×所得税税率。

12.新准则取消了“应付短期债券”科目，而设置了“交易性金融负债”科目。核算直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债。

13.新准则把“应付工资”和“应付福利费”科目合并为“应付职工薪酬”科目。

14.新准则把“应交税金”和“其他应交款”科目合并为“应交税费”科目。

15.新准则设置了“预计负债”科目。核算内容与原准则相比有所变化。

16.“盈余公积”科目取消了法定公益金有关的核算。

17.新准则增设了“库存股”科目，核算企业收购、转让或注销本公司股份金额。

18.新准则增设了“研发支出”科目，核算企业进行研究和开发无形资产过程中发生的各项支出。

19.新准则增设了“公允价值变动损益”科目，核算企业交易性金融资产、交易性金融负债，以及采用公允价值模式计量的投资性房地产等公允价值变动形成的应计入当期损益的利得或损失。

20.新准则把“其他业务支出”科目变为“其他业务成本”科目。

21.新准则把“主营业务税金及附加”科目变为“营业税金及附加”科目。

22.新准则把“营业费用”科目变为“销售费用”科目。

23.新准则增设了“资产减值损失”科目。

24.新准则把“所得税”科目变为“所得税费用”科目。

25.新准则取消了资产负债表中的“待摊费用”和“预提费用”项目。

小企业会计准则学习心得篇十一

作为一名在中职学校从教22年的一线教师。等到新《职业教育法》颁布实施，倍感精神振奋、干劲十足，相信新《职业教育法》必将促使职业教育进一步“香起来”“热起来”“带起来”。

1、打通升学深造通道，享受平等就业发展待遇，提升中职学校吸引力和认可度。

多年来，做了多届职高的班主任，由于中职学校学生圆大学梦困难，学校的认可度、专业设置吸引力普遍不高，层次不够。新《职业教育法》直面问题，积极回应社会和家长的`问题，明确规定专科本科问题，升学和学位问题等等这些规定，从法律层面解决了职业教育是“断头教育”的问题，破除了职业教育的“天花板”，拓宽、延伸了职业学校学生升学深造通道。这意味着职业学校学生既可以上高职院校，也可以上普通高校，既可以上专科，也可以享受本科及本科以上层次教育，并可以申请相应学位。升学深造通道的畅通，必将提升在高中阶段教育中选择中职学校的学生和家长比重，提高中职学校的吸引力和认可度。

2、拓宽职教师资来源，建立健全教师岗位设置，激发师资队伍奋进活力和价值追求。

随职业教育改稳步推进，中职学校的办学规模、专业门类、学生数量逐年增加。同时，职教师资力量不足的问题也逐渐凸显出来。不少学校出现了师资短缺、结构不合理、“双师型”教师不足等现象，一线教师职称晋升无望，极大影响了教师热情。新修订的这些规定破解了专业技术人员因学历不高、没有教师资格证等无法进入职教师资队伍的痼疾，拓展了职教师资尤其是专业课教师的来源，从法律层面保障了高质量“双师型”教师队伍的打造。

作为一线职教人，把对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，培养更多高素质技术技能人才，做出职教人应有的贡献。

小企业会计准则学习心得篇十二

自我国首部《职业教育法》颁布实施以来，发展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展，已经成为了一种时尚，一种必要的选择。但是，当人们面对职业教育进行选择时，似乎之前的那种“送”“考”求学之路——“一切都显得那么自主自觉又自然而然”与“一切都尽在掌握之上，意料之中”的状况——被彻底打破了平衡。人们常常会在选择上普通高中还是上职业高中的问题上纠结不休。普职比要达1比1，文化基础成绩好的上普通高中，差的上职业高中，基于此，误解就产生了——职业教育就是比普通教育低一等级的教育，无论其初中文化基础课程学得如何，也无论其思想品德及行为表现咋样，总是想方设法的送去上普通高中读而不自主选择上职业高中读。选择上职业学校成为了一部分人被逼迫无奈的选择？正因此，在普通群众的心目中，自然而然的就为职业教育贴上这样的标签——“因选择上职业学校而被贴上了“弱”“差”“无所学”“没前程”的标签”——甭想升学考大学了，学得点皮毛技术技能早点就业找个工作混碗饭吃算了。

职业教育之路实在是走得艰难。职业学校形象被诋毁、职业学校学生受到歧视，悲也。逝去时光无法找回，我从事职业教育教学工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不快与不爽，不容我去过度悲伤与追溯。现如今《职业教育法》已经修订重新颁布实施。着力建立健全服务全民终身学习的现代职业教育体系，开创职业教育高质量发展新局面，就成为了我们新的历史使命与责任。

学习贯彻新《职业教育法》有感《职业教育法》的颁布实施，为职业教育的类型定位、功能、办学体制机制等做出了明确的规定，为后续职业教育发展做出了指引，对我们职教人来说是一种莫大的鼓舞，它不仅指明了职业教育的方向，更提供了具体有力的保障，对职业教育的`发展具有重要影响和作用。新《职业教育法》立足于职业教育的未来走向，立足于职业学校办学职能，立足于学生的职业发展，进行了系统设计和准确定位。

新法学习宣传，有利于让社会全面客观地了解职业教育，凝聚发展合力，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围，提升了职业教育的社会地位、打通了职业教育升学的通道，激发了职业教育新的发展动能和创新活力。作为职教者，更进一步体会到职业教育前景广阔、大有可为、大有作为，对未来充满信心。

小企业会计准则学习心得篇十三

(2月15日财政部令第33号公布，自1月1日起施行。7月23日根据《财政部关于修改企业会计准则——基本准则的决定》修改)。

第一章总则。

第一条为了规范企业会计确认、计量和报告行为，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律、行政法规，制定本准则。

第二条本准则适用于在中华人民共和国境内设立的企业(包括公司，下同)。

第三条企业会计准则包括基本准则和具体准则，具体准则的制定应当遵循本准则。

第四条企业应当编制财务会计报告(又称财务报告，下同)。财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。

财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。

第五条企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告。

第六条企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提。

第七条企业应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。

会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。

第九条企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。

第十条企业应当按照交易或者事项的经济特征确定会计要素。会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

第十一条企业应当采用借贷记账法记账。

第二章会计信息质量要求。

第十二条企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。

第十三条企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。

第十四条企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。

第十五条企业提供的会计信息应当具有可比性。

同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明。

不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比。

第十六条企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

第十七条企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。

第十八条企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。

第十九条企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。

第三章资产。

第二十条资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

前款所指的企业过去的交易或者事项包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项。预期在未来发生的交易或者事项不形成资产。

由企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。

预期会给企业带来经济利益，是指直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。

第二十一条符合本准则第二十条规定的资产定义的资源，在同时满足以下条件时，确认为资产：

(一)与该资源有关的经济利益很可能流入企业;。

(二)该资源的成本或者价值能够可靠地计量。

第二十二条符合资产定义和资产确认条件的项目，应当列入资产负债表;符合资产定义、但不符合资产确认条件的项目，不应当列入资产负债表。

第四章负债。

第二十三条负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。

第二十四条符合本准则第二十三条规定的负债定义的义务，在同时满足以下条件时，确认为负债：

(一)与该义务有关的经济利益很可能流出企业;。

(二)未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。

第二十五条符合负债定义和负债确认条件的项目，应当列入资产负债表;符合负债定义、但不符合负债确认条件的项目，不应当列入资产负债表。