学年度小学工作总结(热门20篇)
总结不仅是对成功经验的肯定,也是对失败经验的总结和改进的机会。写总结时要注意结构的合理,分段明确,使整篇文章条理清晰,逻辑严密。10.以下是小编为大家整理的一些总结范文,希望对大家的写作能够提供一些启示。
学年度小学工作总结篇一
在一学期的工作中,始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以中心校的心理健康工作意见为原则,以小学生的生理、心理发展特点和规律为依据,以心理健康的教育理论为基本学习方法,以培养小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展为目标。
我首先上好卫生保健课,在课上努力营造氛围,使学生能够普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,使学生了解简单的心理调节方法,学会克服人际交往和生活中的困难和适应社会的等方面的常识。
其次,各中队在本学期都开展了一次活动课或专题讲座,内容中包括了心理训练、情境设计、角色扮演、心理知识讲座等,利用远足野炊的时间,褚荣君老师还给全体学生进行了一次心理健康知识讲座,并取得了良好的效果。使学生不断认识正确自我,充分发挥他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,具有良好的.个性、处事能力、人际交往等,促进学生人格、性格的健全发展,并能处事沉浮自如,具有控制能力和自我控制能力,提高全校学生的心理素质。
再有,利用板报、壁报、广播等宣传手段,向学生宣传心理健康知识。充分发挥两个信箱功能,心理咨询室定期向学生开放,及时对学生在学习、生活中出现的问题,给予直接指导,排忧解难,进行必要的心理诊治。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,做到性格温和,意志坚强,感情丰富,具有坦荡胸怀与乐观心境。并且能适应复杂的社会环境,并保持体内环境的平衡,常有心中满足感,待人接物能雍容和谐,随遇而安,经常处于泰然。
通过一个学期的努力,使低年级的学生适应新的环境、新的集体,感受学习的乐趣,能与老师、同学交往,懂得谦让友善。让中年级学生学会并掌握了培养自己广泛的兴趣爱好,同时品尝解决困难和取得成绩的快乐,具有丰富的感情,乐观向上的心情。高年级的学生学会并掌握了调节情绪的方法,能保持稳定的情绪,培养自己健康的情感、开朗的性格和顽强的适应能力。
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学年度小学工作总结篇二
光阴似箭,日月如梭。逝者如斯夫,转瞬间201x年即将悄然而逝。这一年,对我校而言是又一个不平凡之年,自从去年秋季改办高小以来,我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在此过程中,我们遇到了很多意想不到的困难,不过由于全体教师的共同努力,我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来,我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标,以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心,深化教育改革,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教育教学活动,取得了不少骄人的成绩,现就本年度工作总结如下:
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为了强化教学常规的管理,我们做到了四个到位:管理教学,领导落实到位;调控教学,制度落实到位;优化教学,指导落实到位;评估教学,考核落实到位。今年春季及秋季统考,我校很多学科都取得了可喜的成绩。
每学期开始前,学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划,合理安排,科学统筹。学校不断完善各种制度,还制订和落实了一周工作安排,收集整理各种档案,做到“事事有安排,件件有落实”,避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。
学校强调常规教学的规范管理,根据教学常规规章制度,每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查,做到有记录、有评价、有反馈,并针对问题辅助当事人进行整改,保证规章制度的执行与落实,有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查,检查结果在教师例会上公布,弘扬先进,鞭策后进。
依照学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,我们在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到“专人专项,专项专责”,在严格执行中求规范,进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求,对绩效工资的发放进行考核定等,激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案,使学籍管理规范化。
学校注重教师的成长培养,积极创设条件,加快教师业务素质提高的进程。从去年秋我校教师都进行了转岗,为了迅速适应新的教学岗位,学校教务处安排了教师转岗培训,并制定严格的管理制度,努力提高教师专业技能,学习中注重实效,鼓励创新,互相交流,合作反思,不断提高教师专业水平。教师相互听课评课,写教学反思。多次派教师外出学习,带回了不少先进的教学理念,大大提升了我校教师的业务能力。尤其是十二月份,学校让全体数学教师前往唐镇观摩学习,很多教师大开眼界,学到了很多新的教学理念及教学方法。
学校是建立校本教研制度、开展教研活动的“前沿阵地”,学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时,坚持“科研引领,创建特色学校”的理念,积极探索。
本学年我校创立并实施“八步教学模式”,为广大教师的教学指明了方向,教师们积极投身于教研教改之中。逐步实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展”,课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合,讲练结合”的教学探究,以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课,老师们都能很好地利用电子白板上课。坚持课堂教学“常规化”活动,活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行,教师做到了“四个一”,即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例,学校规定每学期听课不得少于12节,论文不少于两篇。由于这些工作的常抓不懈,从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷,有效的解决了复习单调问题,为取得较好成绩奠定了基础。
学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。我校乡村少年宫自今年秋季建成并投入使用后,学校结合师生实际,在十月份迅速组建了合唱团、舞蹈队、美术摄影、抖空竹、象棋围棋、篮球乒乓等十多个兴趣小组,由学生自由选择项目,每个小组配备两名有特长的教师进行专业指导,并制定切合实际的活动方案,严格落实相应的活动内容。每周按年级组分别开展活动,从而为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台,大大丰富了他们的课余生活,促进了素质教育的全面落实。每周二到周四下午课外活动,整个校园热闹非凡:篮球场上激情碰撞、音乐室内轻歌飞扬、棋类活动室里人声鼎沸……乡村少年宫成了孩子们健康成长的乐园。
另外,各个学科组还举办了丰富多彩的活动。语文组举办了经典诵读比赛、“我的梦中国梦”书信大赛等;英语举办了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质。
为了全面贯彻教育方针,办有自己特色的教育。学校狠抓艺术教育。我校成立很多艺术小团体。他们在随县举办的各种文化艺术活动中都取得了骄人的成绩。学校每天的大课间都是孩子们施展艺术才华的舞台,很多学生不仅掌握了一技之长,更是受到了艺术的熏陶。今年春季,我校成功地举办了xx镇第二届校园文化艺术节活动。教育局领导及兄弟学校的很多同仁前来观摩指导,同学们的精彩表演,赢得了大家的一致好评。今年秋季,我校又成功地举办了随县第三届教育教学暨新教育实验展示开放周活动。学校认真贯彻落实新课程改革的精神,扎实推进新教育实验。学校始终以“快乐教育”为核心文化理念,重点围绕“艺术教育”“八步教学模式探讨”两大主题来展示学校“在理想课堂中快乐学习”和“在特色课程中享受艺术”两大特色。整个活动组织严谨有序,内容丰富多彩,流程紧凑高效。活动当天,校园锣鼓喧天、歌声飞扬。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江,《湖北教育》执行主编曾宪波,黄梅县教育局副局长方向明等县外教育专家,县教育局副局长喻景龙,以及来自兄弟学校的教育同仁共200余人参与了开放日活动。本次活动的成功举办,得到了专家、领导和老师的高度评价。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江指出,xx镇在“一校一品”的打造中已经取得显著成绩,艺术教育已经成为该校的特色;学校的“三全管理”(全员参与、全程跟踪、全面覆盖)及“自主、协作、包保”的班级管理模式充分体现了该校管理的精细化和规范化;浓厚的校园文化,特别是教学文化、食堂文化和厕所文化充分体现出学校具有深厚的文化底蕴,达到了环境育人的目的。《湖北教育》执行主编曾宪波认为,在他所走到的所有农村学校中,xx镇艺术教育是最好的。网友“我是海”在随州论坛中写到:观看了xx镇开放日的展示,真是耳目一新,让人眼前一亮。学校的每一个细节都精雕细作,让一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向xx镇学习!
本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的还不够扎实;有些科目成绩还不太理想。在看重成绩的今天,如何为学生的终身发展多做工作,这也是我们面临的考验。
我校进一步完善了校委会---政教处---少先队---班级的管理体系,并进一步明确德育管理的任务要求,各负其责,工作到位。全学年扎实开展很多活动。活动有计划、有总结、有记录。
班级的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就应激发学生的参与热情,让学生自觉溶入到班级中;适时创造平等和谐的竞争,让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中,我校学习借鉴华泰中学的先进管理模式,创立了“自主、合作、包保”这一新的班级管理模式。真正做到了“人人都管事,事事有人管”。班级管理实行教师包片,学生包点,有力的调动了师生的积极性。
与家庭达成了相互支持,共同促进学校、家庭建设的意向,为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。号召教师认真落实“访万家”工作。组织召开各年级家长会和学期中段的家长代表会,通过家长会,让家长了解孩子在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。学校还成立了家长学校,对学生的教育更加有的放矢了。
我校始终注重德育工作的开展和落实,继续开展月月有德育主题的活动,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,每周都开展一次有德育主题的班队会,定期学习每月相应的德育活动知识,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。这一学年,政教处狠抓了寝室规范化建设,从寝室卫生、文化到纪律都有了前所未有的改观。缔造完美教室,各班充分发动师生的主观能动性及创造性,就地取材,让教室成为既温馨又充满浓厚的文化氛围的学习场所。学校政教处组织人员对各个教室进行评比,有效地促进了教室文化的建设。
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,成立了留守儿童俱乐部,不断完善德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地等。教室布置有创意、充满浓郁的文化氛围,坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
1、爱国主义教育:坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识及集体主义意识,树立正确的人生观和价值观。
2、法制安全教育:加强安全知识的宣讲教育,继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。每学期都举办安全或法制讲座1次。开展了系列宣传教育活动,如黑板报、张贴标语等,并定期给家长发放关于学生交通事故、溺水、触电、失火等方面的资料。学生受到良好的教育。
3、文明礼貌教育:继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。
个别教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师,对德育的认识不足,德育工作不主动,没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学,忽视德育教育。
1、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。
2、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心,让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。
1、认真制定了总务工作计划,完善了有关规章制度,确保学校教育教学工作正常进行。
2、本着既节约又保证质量的原则,及时购置办公用品,班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应,及时解决师生遇到的困难。
3、积极做好日常维修工作,及时维修如:玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、净化、绿化、美化校园,改善校容、校貌,管理好校园的环境设施,节约用水、用电,节约学校的开支。
4、学校厕所如期竣工,我校又多了一个亮点。
5、学校教学楼墙裙重新进行了装饰,文化氛围更浓了。
6、为了让学生上下楼不至于拥挤,学校派人在每栋楼房的楼梯上划出中心线,上下各行其道,保障了学生的安全。
7、学校在今年春季建起了车库,教职工的车子不再乱停乱放了,校园环境更加美观靓丽。
8、学校全力迎接了省义务教育均衡发展检查,无论是硬件还是软件,我校都达到了上级的要求。
回顾过去,我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜,展望未来,我们更是豪情满怀,创建一流的学校管理,开创一流的工作业绩,让我们全体x人以高涨的热情和干劲,继往开来创新业,夯实基础铸名牌,为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。
学年度小学工作总结篇三
岁月匆匆流逝,一学期转眼即将进入尾声,可以说入园对这些才只有二岁多一点的宝宝来说是意义重大的:这是他们离开父母、脱离成人的包围、走向独立的开始。而宝宝班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点!宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园;从当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事;从当初分不清自己的性别到现在能独立的上厕所……点点滴滴中都能看到宝宝们的成长:
一、基本情况:
本学期我根据新《纲要》的要求,根据本班幼儿的年龄特点制定计划,合理安排好幼儿的一日活动,把素质教育放在首位,抓好常规工作。坚持正确教育,坚持保教并重的原则,注重个别差异和个别教育,激发幼儿的学习兴趣,积极性和主动性,加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的发展,使幼儿健康活泼的成长,同时搞好卫生保健工作,让幼儿养成良好的卫生习惯,并提高幼儿的动手能力。通过一学期的教育,使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展,具体如下:
二、具体情况:
1、健康。
开学初,教会了幼儿一套模仿操。通过体育游戏,户外活动的锻炼,幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏;通过游戏“吹泡泡”、“高人、矮人”,幼儿学会了走和蹲的动作,并且学会一个跟着一个走成圆圈;通过游戏“玩具找家”“找朋友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑,跑时动作较协调;通过游戏“老猫睡觉睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼儿学会了双脚离地向上跳;通过“开飞机”“小蚂蚁爬呀爬”等游戏,幼儿学会了爬,投掷和平衡的动作。使幼儿的身体得到了充分的锻炼,为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具,独立吃完一份饭菜,会主动放好餐具和椅子,经过不断的培养,幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小,经常会挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教学,教幼儿认识五官,并且知道了五官的作用。
为了配合做好幼儿传染病的预防工作,每周每天对班级进行紫外线消毒,做好各类传染病毒的预防消毒工作。
2、语言。
我班幼儿年龄小,在一日活动中,我一遍遍的教幼儿学讲普通话,经过一学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。通过儿歌《我上幼儿园》等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌,能学说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意亲近熟悉的人,学会用短语“我喜欢”来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题《好宝宝》使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或同伴的问话;并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。
3、社会。
我班幼儿年龄较小,开学初,全班大部分幼儿整天哭闹,我利用谈话,讲故事,放录音,用新颖的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,我根据幼儿的不同性格,对他们采取了不同的`教育手段进行培养,经过培养等小朋友变得活泼开朗了,也愿意与同伴一起玩了,通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育,让幼儿知道好孩子要把“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中,通过培养,现在幼儿来园离园,能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不起(如踩了别的小朋友脚,不小心把别人碰倒等),通过活动课“玩具大家玩”等,教幼儿学会了玩具大家一起玩,不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿,多次进行教育,使其懂得了那别人的东西是不好的行为,教育幼儿有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处。
4、艺术。
结合美工教学,环境布置,初步激发幼儿对绘画的兴趣,认识了一些绘画工具,学会了画简单的涂染等。在音乐活动中,幼儿们能用自然的声音去演唱,通过欣赏歌曲使幼儿感受到音乐的美。
5、游戏。
游戏是幼儿最喜欢的活动。本学期主要从音乐游戏,体育游戏,智力游戏等为主,在音乐游戏中,如“大家都往圈里走”、“捉鱼”、“找朋友”等。幼儿能听着音乐做游戏。来表现在游戏中的快乐,特别是“拉个圆圈走走”的游戏,幼儿一听到音乐,马上高兴地手拉手围着圆圈玩了起来。我又利用课余时间,制作了许多如纸球、软棒等,户外活动的玩具。让幼儿能自由地选择自己喜欢的玩具,在体育游戏中,通过“开火车”、“小猫玩球”等游戏,发展了幼儿走跑跳投掷,爬等基本动作。通过“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戏,培养了幼儿口语表达能力,提高了幼儿手脑反应一致的能力,通过各类游戏锻炼了幼儿的肌体活动能力,发展了幼儿的智力,培养了良好的品德。
6、家长工作。
开学处通过与家长的交谈,了解了幼儿在家的一些生活习惯,布置家园天地,开设了育儿小知识,周计划,主题网络图等,让家长及时了解每周的教育教学内容及要求,及需要配合的工作,共同配合搞好班级教育工作。每周以家园联系册的形式向家长反馈他们在幼儿园的发展情况,并请家长在联系册上以同样方式写好他们在家中的发展情况,再返回老师,认真达到家园沟通,共同教育的目的;我还通过家长见面会,提高家长的教育素质,使家长具有真正的儿童观,教育观,使他们支持配合幼儿园教育,并延续到家庭教育之中。我们还通过一些亲子活动,进一步增进幼儿与家长、家长与教师、教师与幼儿间的情感。
一个学期结束了,我班孩子学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间也有我们教育孩子所存在的一些不足。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那孩子一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。
学年度小学工作总结篇四
今年是农村党支部换届年,乡镇支部年度工作总结。为进一步加强农村基层组织建设,建设一支高素质的农村基层干部队伍,充分发挥了党支部的领导核心作用。从提***部素质入手,加大干部培训力度,以为人民服务为根本出发点。我村党支部在镇党委、政府的正确领导下,结合我村党建工作的实际,不断加强党的建设和充分发挥党支部的领导核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,使村党支部焕发出勃勃生机,保障了我村各项工作任务得以顺利贯彻实施。目前,镇上对第三批保持***员先进性教育已经做出了全面的部署安排,为了进一步理顺工作思路、促进我村经济社会全面发展,努力建设社会主义新农村,为我村开展保持***员先进性教育开好局、起好步,总结今年工作并如下:
一、我村支部紧紧抓好宣传阵地不放松,从支部自身抓起,加强政治理论学习,我村党支部非常重视对党员的思想政治教育,在工作中始终把思想工作放在首位,狠抓了政治理论学习、工作理论学习。抓好业务知识学习,通过参加各种培训,提高了党员干部的业务能力和水平,提高为人民服务的本领。开好***生活会和党内外的评议工作,通过生活会达到交流工作,沟通情况,找出不足,提高党性,形成对问题的统一认识,工作总结《乡镇支部年度工作总结》。
二、以支部和村委会换届为契机,加强党的组织建设,提高支部的领导核心作用和战斗力。进一步完善党员活动室建设,党员活动室的建设是支部开展教育学习活动的重要阵地,我村党支部在原有的基础上,进一步完善了党员活动室的建设,以活动室为阵地,开展各项学习,创造浓烈的党内教育学习氛围。同时,通过对无职党员设岗定责,激发党员的活力,使大多数党员都能够有所作为,充分发挥示范作用。加强班子建设,在加强班子建设中,通过对村支部、村委会班子成员的明确分工,基本上做到了职责清、任务明,达到了预期的目标,形成团结、廉洁、高效、开拓的班子集体,避免了推委扯皮的被动局面和不良影响。坚持党的***集中制的原则,严格按照党支部的职责范围,议事规则和决策程序办事,坚持集体领导,实行***决策,坚持集体领导和个人分工相结合的原则,互相支持、互相帮助、互相补台、不拆台。注重发展党员工作质量,我们严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求,积极做好党员的发展工作和入党积极分子的培养工作。
三、抓党建促发展,努力带动全村经济发展。今年以来,我们采取各种行之有效的宣传形式,收好、管好、用好村级经济,一心一意致力于村上的长远发展。
五、在这一年的工作中我们培养一批文化和个人素质较高的党员干部,为以后的工作打好基矗并为新农村建设储备人才。
六、在我村党支部的努力工作下,今年九月份顺利的完成了土地核查工作,得到了镇党委的好评。
七、我村在党支部的领导下,热烈迎庆了建国“60周年”,并在“七一”时,带领村全体党员去察尔森考察学习,认真贯彻落实科学发展观,增加村民的各项收入,提高生活水平。
八、我村在党支部的带领下,建立安全应急小组,以便应急突发事件的发生。
总之,在过去的一年中,我村党支部在镇党委、政府的领导下,紧紧围绕中心工作开展活动,注重自身建设,取得了一定的成绩,也积累了许多经验,我们将在今后的工作当中要再接再厉,进一步规范党支部的建设。
学年度小学工作总结篇五
回顾和总结2017年的工作,主要有以下几个方面:
一、业务发展平稳,经营效益实现稳定。
一年来,经过公司上下一致努力,业务经营取得了令人相对满意的经营业绩。全年累计发生业务67笔,累计发放贷款20410万元,累计实现业务收入852万元,其中:贷款利息收入776万元,其它收入76万元。上缴各项税费230万元,各项成本费用支出74万元,年末实现净利润550万元。截至年末贷款余额13460万元,到期贷款和利息收回率均为100%,信贷资金实现了良性循环,经营效益较为可观。
二、建章立制,确保业务有序发展。
良好的制度管理是一个公司持续、稳定、长久发展的保障。我公司面对成立时间短、人员结构新、业务处理水平相对较低的不利局面,始终坚持“两条腿走路”,发展业务的同时不忘各项规章制度的建设。为确保小额贷款公司健康发展、业务规范运作,在公司成立初期,我们就组织制定了《贷款管理办法》、《财1务管理办法》、《安全管理规定》、《印章使用管理规定》及《贷款审查委员会工作细则》等规章制度。这些制度办法的实施,为小额贷款公司的正常运营、有效管理奠定了基础,从而保障了各项工作规范有序进行。
三、以抓培训为基础,全面提高从业人员素质。
公司成立后,我们面对新公司、新人员,缺流程、缺经验的客观情况,组织全体人员发挥主观能动性,加大学习培训力度,以尽可能短的时间适应工作需要。一是抓好职业道德培训,引导相关人员端正态度,明确定位,找准方向,尽快进入工作状态;二是学习理解公司制定的各项规章制度,并适用到实际工作中;三是抓好业务学习。鉴于新进人员缺乏相关专业知识及从业经验,有的放矢的开展了信贷知识、财务知识、法律知识的业务培训,促使从业人员在业务操作方面尽快适应工作需要。
四、努力开拓市场,用足用好经营资金。
一年来,公司从领导到员工齐心协力,利用一切可能的关系和方式主动营销,选择了一批较为理想和相对稳定的客户,为小额贷款公司的后续和长远发展打下了良好基础。在做好存量资金计划安排的同时,对即将到期的贷款也按月度实施调度,进行计划安排,保证此部分资金占用上的衔接,尽可能降低资金闲置。同时为扩大经营资产规模,争取经营效益的最大化,由市商业银行借款三千万元,保证了经营的连续性。
五、强化风险防范,实现经营资金的良性循环。
本着宁缺毋滥的原则做好市场客户的选择,这也是保证贷款资金安全的首要条件,对每一笔贷款均落实好有效担保,为贷款的安全提供第二还款来源保障。同时,我们要求业务人员在办理业务过程中严格按规定程序处理,确保所有手续合法、齐全、有效。基于以上办法的严格执行和落实,公司自开业以来办理的所有业务均未产生不良,也没有发生拖欠利息的现象,保证了经营资金良好循环。
回顾过去的一年,公司的各项工作取得的成绩有目共睹:业务经营方面,市场得到拓展,效益实现稳定;内部管理和制度建设逐步走向规范,在经营风险控制上得以明显提高;客户服务越来越细致周到,在做到风险控制和双赢的基础上,为客户提供了快捷、方便、细致周到的服务。经过开业以来一段时间的经营实践,各项工作不断向好,但存在的诸多问题亦不可忽视,主要表现在:从业人员业务总体素质有待进一步提高;当前存量贷款结构不尽合理,需要逐步调整;贷后管理相对滞后,风险预警防范有待加强等。
一、继续抓好培训工作,全面提高员工技能水平。
经过开业以来一段时间多形式的培训,公司从业人员业务素质有了很大提高,初步适应了业务经营的需要,但距要求还有一定的差距。主要表现在对实际问题的把握和处理上认识不够,层次不深,处理方式不得当,容易产生纰漏等,这就要求我们必须进一步加大培训力度,并保证学习培训工作的连续性。一是进行业务理论与实践操作相结合的学习活动,提高业务人员独立办理业务的操作水平;二是加强职工的职业道德教育,帮助其树立爱岗敬业的人生价值观,有一个端正的工作态度和积极向上的精神面貌。
二、努力开拓市场,积极调整资产结构。
为了资金占用和保障经营效益,前期在市场客户的开拓受到诸多客观因素的限制,使我们的客户群相对集中,散小客户占比很低。按照对小额贷款公司客户结构的要求,我们的贷款客户结构还不够合理,这需要进一步开拓市场,尽可能地将公司的客户结构达到一定要求。
三、加强风险管理,积极挖掘资金潜力,实现经营效益最大化。
有效的风险管理是业务安全运营和效益实现的保障,要进一步建立和完善贷后管理制度,确保贷款“放得出,收得回”,保证效益。鉴于小额贷款公司经营资金来源渠道单一,可用资金额度受限的实际情况,在用足用活自有资金的前提下,进一步向银行寻求融资支持,对贷款利息收入部分也要充分利用,使公司经营资金规模最大化,确保经营效益的稳定实现。
四、合理控制费用支出,降低经营成本。
在保证业务正常运营和员工待遇的前提下,尽可能降低和控制各项费用支出,对非必要支出部分更是要严格管理,教育职工严格遵行公司的财务管理规定,杜绝堵塞各项跑冒滴漏,以提高股本回报的最大化。
2017年即将过去,机遇与挑战并存、风险与收益同在的2017年正向我们走来。新的一年,万象更新,我们公司的每位员工将以更加饱满的热情和昂扬的斗志,为实现公司2017年度目标任务而努力奋斗。
学年度小学工作总结篇六
20xx年即将结束,过去的一年,我们南大里小学在乡中心校的直接领导下,我校坚持“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合;按教育规律办事。开足、开全国家设置的课程,开展丰富多彩的课内外活动,丰富师生的文化生活;进一步转变教育观念,以科研兴教为先导,提高教师素质为保证,各项工作齐头并进。在此将我校教学管理工作方面的一些做法汇报如下:
首先,我们把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点,把《守则》《规范》通过结合身边的事对全体学生进行多种形式的教育。每周一次的升国旗仪式成为我校亮丽的风景,多方位切合学生的旗下讲话成为力量的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义教育的具体化。我们还挖掘道德资源,对全体师生进行道德教育,本学期开学初,在中心校的安排指导下,我校教师向全体学生及家长作出了公开的师德承诺。此类活动切合实际,效果显著。在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂,带给学生鼓励、自信。全体教师用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌,师生关系发生了深刻地变化。
1、学校积极组织教师参加、观看各种讲座,指导教师人人能够进入山西基础教育网,并能够自觉使用网上资源,结合学生实际进行多媒体教学。这一做法既丰富了老师的理论修养,又净化了老师的心灵。
2、问题即课题教研活动扎实有效
在教师的教学活动中经常遇到这样那样的问题需要与同伴进行研讨寻求最佳解决办法。为了将这一随机教研形式规范化,学校专门印制了问题即课题教研活动记录表,鼓励教师将自己与其他教师研究的问题及解决办法记录下来,学校每月收集装订一本。这种教研活动已成为我校的一个特色,可以促使教师对同一问题进行了具体实在的研究,提出各自看法,进行教育教学思想的交流及碰撞,强化了教师的反思意识与能力,而且使教师不断汲取他人长处,让教师不断在做中提高、做中完善。
3、开展“说、讲、评”一体化评活动
一学期以来,我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效,同时还给教研活动提供无尽的资源,加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高。本学期我校举行了两次说讲评活动,取得了显著成效。
4、开展论文、案例分析、教学随笔评比活动。论文、案例、教学随笔等撰写既能有效提高教师的理论素养,又能促进教师由经验型向反思型转化。我们从语文、数学、综合三大块对参赛作品审阅、评议,促使全体教师根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养做有益的尝试。
1、制订切实可行的计划。
开学前,根据上级教育主管部门的工作部署,结合学校实际,在全体教师认真讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,教师制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性,保证了学校教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
本学期完善了集体备课室的设施,坚持做到同科教师集体办公,教师将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生发展上。通过集体备课多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。促使教师创新教案,扩展思路,加强课改认识,重点反思课堂教学存在的问题。
3、讲求实效做好作业布置和批改。
各科教师精心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时按量进行批改,为了培养学生的阅读能力和写作能力,语文教师还指导学生写读书笔记和日记,并进行评改。数学教师作业布置突出层次性,主要分巩固性练习,拓展性练习,探索性练习;绝大部分教师作业批改及时、认真,不但全批全改,还做到改后再批、改错与激励并重。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价制度。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性,使学生在原有基础上学到更多知识,增长能力。
5、本学期我校按照中心校的要求建立了严格的考核制度。从教师的出勤(每日签到签退)、请假、上课、备课、作业批改以及教师的业务学习和教学反思、教学成绩多方面进行了量化考核。
1、国庆节我校各年级举行了“庆国庆”诗文朗诵活动,更好地激发了每位学生的爱国热情。元旦前夕,各年级举行了跳绳比赛以及文艺汇报表演。
2、开展兴趣小组活动,组织师生练习写字,自办手抄报和古诗文背诵。这些活动的开展使全体师生增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,塑造了品格。
3、本学期我校注重学生的养成教育。坚持每天放学前诵读《弟子规》,大部分学生都养成了良好的学习习惯和生活习惯。
安全无小事,责任大于天。根据我校实际,我们与各年级班主任及每位学生家长签订安全管理目标责任书,并坚持做到了每月对学校各类设施进行一次全面检查,检查结果及时上报到中心校。每周对全体师生进行一次安全教育。由于我们的管理措施得力,一年中我校达到了安全责任事故零记录,保证了教学工作正常有序地开展。
总之,本学期我校在教学管理方面取得了点滴成绩,我们在欣喜的同时,还需要认真反思,及时总结经验,继续立足本校实际,大胆改革,锐意创新,把我们的工作做得更好。
学年度小学工作总结篇七
光阴似箭,岁月如梭,转眼20__年画上了圆满的句号。回首20__年,小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了学校的各项工作。现就一年来学校工作做如下总结:
1、教学相长不断求索。
教学工作是学校工作的生命力。我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心,以狠抓教学常规管理为切入点,以校本研修活动为载体,以落实教学过程为实效。
精细管理扎实常规。
抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查,并及时将检查结果进行反馈。
以研促教教研相长。
我校注重构建教师研讨的平台,扎实开展形式多样的研讨活动,提升了课堂的教学质量,促进了教师专业素养的提升。
展风采促成长。
“课堂打磨,教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径,在一次次的历练中,我校青年教师教学技能逐渐成熟,教学艺术得到提升。
社团课程精彩纷呈。
为了进一步深化素质教育,挖掘学生的潜能,培养学生的特长,按照“学校办学有特色,学科教学有特点,学生发展有特长”的思路,我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的社团,丰富了学生的校园文化生活,努力使学校成为孩子张扬个性、快乐成长的乐园!
2、德育展风采活动显魅力。
德育是学校工作的灵魂。我校始终坚持育人为本,德育为先的原则,丰富德育内容,拓展德育途径,创新德育载体,强化德育实践,提升德育实效,开创了__小学德育工作的新局面。
3、家校共育显智慧携手并进促成长。
家长作为一种隐性的教育资源,具有丰富性和可再生性。我校立足学校教育实际,通过“家校共育”途径,有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力,逐步形成家校联手共育英才的良好态势。
家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁,真正达到家校携手,共同为孩子的健康成长保驾护航!
4、安全始于心平安重于行。
学校安全工作重于泰山,我校始终把安全放在第一位,通过开展一系列安全教育活动,增强了学生的安全意识和自我保护能力。
5、硕果累累喜讯连连。
一分耕耘一分收获,在全体师生的共同努力下,20__年,我们硕果累累,喜讯连连!
6、奖教奖学崇文重教。
奖教奖学的设立,作为物质与精神的双重奖励,激励了我校教师教书育人的热情,坚定了__学子立志成才的信念。
忆往昔初心不忘,迎新程未来可期。回望过去,我们深受鼓舞,展望未来,我们深感任重而道远。站在新的起点上,我们将继续遵循着“给学生最美好的童年,教给学生最有用的东西。”的教育理念,不忘初心,砥砺前行,为谱写__小学更加辉煌的篇章而不懈努力!
学年度小学工作总结篇八
体育课是学校体育的主阵地,我校严格按照《学校体育工作条例》开足体育课、健康教育课。要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课,每周一节教学反思,外出学习要上一节汇报课。并以课题研究带动教学能力的提升,今年学校完成了20xx年申报的xx市教育科学研究项目课题《进城务工子女定点校校园足球文化建设的实践研究》,经过两年的探讨与实践,今年十月份结题,课题组研究成果得到课题结题专家组一致认可,认为xx小学以开展校园足球活动为契机,本着“立德树人”的活动思想,按照“以球育德、以球健体、以球启智”的活动理念,通过举办“校园足球文化艺术节”,达到“班班有球队、周周有比赛、天天有训练、人人爱足球”的活动目标,构建“足球―教材―育人”的素质教育新模式。
学年度小学工作总结篇九
我校工会在市教育工会及学校党政领导下,深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,把学校工会工作做得有声有色。现总结如下:
学校的首要工作是教育教学,培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会配合学校开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。
(1)不断加强理论学习,提高教工师德水平。
(2)坚持关心青年教师,促进青年教师迅速成长。
教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的`创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活。
1.实施民主管理。
2.坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。
3.参与学校的决策。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。政策的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校10多位教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。
要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。
首先,关心全体教师的身心健康。
其次,关心教职工的实际困难。学校教职工遇有婚丧产假,学校工会都组织人员前去慰问,本年度,我校共有两位教师生病住院,学校工会都组织教师去医院看望他们。每个教职工在生日的当天,学校工会都会请吃饭,并用几句简短的话语祝福他们生日快乐。让老师感觉到身处于团结小学这个大家庭的温暖。学校做到了把关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。
再次,工会还十分关心学生的困难。
第三,献爱心。每次捐款,各位老师都积极的参与。第四、今年,我们女蓝获得全镇第三名。
总之,20xx年度,我校工会在市教育工会的领导下,发扬优良传统,为教职工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再励,把工会办成教工最温馨的家。
学年度小学工作总结篇十
2017年春,我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于立德的名言警句,要求全校师生记录背诵下来,并且号召师生用名言警句指导行动,还在6月份举行了立德名言警句竞赛活动。今年春季,我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事,并号召大家向榜样看齐,要求师生赶有目标,学有榜样。
回顾过去,我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而,社会在发展,时代在进步,学校作为育人基地,作为培养人才的摇篮,可谓任重道远!因此,把学生塑造成德才兼备的栋梁之材,是学校义不容辞的责任。今后,我校要结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,一切从孩子出发,扎扎实实地加强德育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。
学年度小学工作总结篇十一
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从本身做起,更改观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
没有良好的学习习惯,学习谈不上自发学习,抓同学坚持预习的习惯,同学借助课后思索题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培育书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。
今日,课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好课。课堂上,想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培育健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的引导下,让同学自读、自悟、得意。读的过程中,读出适当的`语气,注重让同学默读,让同学在读中思索,从而培育同学读书的习惯和情趣。
要求同学学会学习。在学习过程中,强调同学自身积极参加、汲取,成为教学活动中的主人。因此,当同学对新学问怀疑不解,产生问题时,就要捉住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励同学积极地投入学习。一节课就四非常钟不可能让同学一个一个说。于是我就组织各种形式让同学参加讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平常不爱说话的同学也有了说的机会,提高他们的口头表达本领。课堂上腾出时间去说、去写,学会探究,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现同学的主体作用,又可体现教学面对全体同学。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。激励同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长学问,并要求把好词好句摘录下来。
一学期来,同学初步养成一些好的行为习惯,能挂念集体,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求。但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,同学各种本领还是比较差。以后积极学习理论,用理论来引导教学,不绝总结,不绝改进教学方法,连续学习运用多媒体等教学手段,提高本身的教育教学水平。
学年度小学工作总结篇十二
我校工作在十七大精神的指导下,在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下,围绕工作部署,坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针,践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念,各方面工作都有较大的发展,取得了较好的成绩,现总结如下:
学校在反思十五规划及办学实绩的基础上,广开言路,多方征集意见,拟定了学校发展十一五规划,描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前,各项工作已经在按规划认真实施,表现在:学校每一学年的工作计划细化了发展规划,而各部块的工作计划又具体落实了发展规划,真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施,无不以一贯之,相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集,共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统,单项制度100余种,涵盖了学校工作的方方面面,体系健全、严密,并经常检查温习,严格按制度考核。同时,学校还加强了人本管理和民主管理,努力使三者有机统一起来,刚柔相济,成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。
学校实行校长负责制,分级管理,责权利非常明确。学校实行校委会议事制度,并坚持了重大事项校务监督委员会参与,集体研究集体决策,保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好,每学年坚持召开了教职工大会,并形成了制度,选举了校务监督委员会,并参与学校民主管理和民主监督,如学校维修学生宿舍,修建学生餐棚等事务,均由校务监督委员会成员讨论、定案,作用发挥充分,坚持了校务公开制度,学校的重大决策和执行情况透明度高,坚持了每学期的民方评议干部制度,评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全,公布了有关部门的举报电话。
学校管理运行机制畅通高效,机构设置合理,各部块分工明确,教师尽职尽责,做到了一般工作按计划、按常规,中心工作集体会议协商,群策群力,分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张,令行则禁止。另外,学校档案资料健全,专人装订,专人管理,专柜存放,分类清楚,随时一索即得,为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
学校实行了岗位聘任制,岗位责任制,学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到节,不存在富余人员,校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设,每年开展了师德教育月活动,经常性的进行了师德教育,有方案,措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业,师德优良,为人师表,多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习,制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案,教职工政治、业务学习笔记均在字以上,学校校委会成员办事公道,作风扎实,廉洁自律,率先垂范,在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划,有三名教师参加了枝江市英语脱产培训,有十几名教师参加了网上远程教育培训,三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划,坚持每周对教师进行业务培训,并加强了自学,教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实,我校有市级骨干教师三名,省级骨干教师一名,均能认真完成骨干教师的“六个一”,经学校考核,均已合格,相关资料已上送市。
学校关心青年教师的成长,我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”,目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习,学习笔记由校长亲自检查;各种培训优先满足青年教师;各项活动优先让青年教师参与,充分给予青年教师展示自我的空间,努力让他们快速成才起来。
1、德育工作:
学校德育组织和班、队组织机构健全,学校、班级均制定了德育工作计划,制度落实,工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容,坚持以爱国主义为教育主体,以品德教育和养成教育为重点,加于落实。学校特别加强了养成教育的力度,成立了课题研究组,推出了行为习惯养成要求,制定了相关评价表册体系,召开了经验交流会,教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员,做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育,如每年开展法制教育,制定了法制教育月方案,举行了法制教育讲座,开展了学法懂法征文竞赛活动等,逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
学校教师基本做到了热爱和尊重学生,做到了注重正面教育和因势利导,培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动,对学困生、单亲家庭,留守家庭的子女建立了档案,加强了帮扶的力度,尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作,效果良好。
我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络,学生有一定的活动场所和社会实践活动基地,如镇老菜场的文体活动中心,正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如:科技节活动、远足到石岭水库放风筝活动、说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等,学生参与面达到了98%以上。家校联系多样化,每学期均举行两次家长会,评选了百名优秀家长。如本学期,我们聘请了枝江市家长学校讲师团成员胡维森主任到校讲课,请民间艺术家杨和春把家长育子的事迹编成楠管段子在家长报告会上演出等,形式多样,活动落实,效果好。
学校严格按新课程计划开齐课程,开足课时。严格按《枝江市办学行为规范》规范办学行为,学生在校活动总量符合规定,无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。
绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。
学校注重培养学生良好的学习习惯,本学期继续加强了“养成教育”,使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果,建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序;90%以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学,学生兴趣浓厚,课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一,统筹安排,并请市教研室专家长期驻校指导,开展了听课、说课、评课、培训一系列活动,活动有记载,有小结,并有各自的感悟和体会,实效性很强。学校建立了听课、评课制度,学校校委会组成专班进行推门听课,每位教师一学期上一节好课,准备一节研讨课等,提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据,落实了课堂教学的奖惩。
学校坚决贯彻《问安小学教学质量实施方案》,定期进行教学质量的`检测,开展月测评,期中测评,对考试情况及时反馈,及时总结,不断的提高了教学质量。期末全镇统考,参与统考的34个科目,有28个一、二、三名被我校夺得,学校综合w值高居全镇榜首。校长担任品德与生活课程,每学期听课均在20节以上,作为枝江市骨干教师和优秀学科教师,有能力同教师高屋建瓴的交流,参与并指导教研活动,作结合实际的教学报告,还经常在大会上进行教学情况分析。
认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,坚持“两操两活动”,学校每天做两套操,上午做广播操,下午跳巴山舞,还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育,坚持每学期举行卫生知识讲座,卫生室配备了常用的药品,还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用,真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节,每年举行一次科技节,其他群体性竞赛活动不断,并要求学生常年自带体育文娱活动小器材,利用课间开展活动。
教务管理制度健全,教学业务档案,学生学籍管理档案规范齐全;实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员,设备完好,实验开出率,图书借阅率均达到90%以上,节假日可以为学生开放,另外,各班建有图书角,丰富了图书内容,扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试,常见病、传染病发病有检查、记载,并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座,聘请了专业医生到校作报告。
学校校园、校舍、技术装备等专人管理,台帐清楚,水、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理,财务制度健全,学校设有报帐员,坚持收支两条线,帐目清楚,经费使用按预算,无乱收费现象,校务监督委员会每学期审帐,并向全体教职工公布,坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好,现又新增覃家山蔬菜基地,改善办学条件和师生福利,同时又能为学生提供劳动实践场所。
学校“两店”管理符合规定,建有进货审核台帐,后勤人员符合上岗条件,师生食堂饮食结构合理,清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件,又新增了餐棚,食堂帐、表、据真实规范,并由校务监督委员会一月一审核,成本核算符合上级规定,举办学生问卷2次,师生满意率高,商店无“三无”食品,学生宿舍管理严谨有序,建有住宿生日志,文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫,周四一次检查,做到了整洁,优雅。学校有严格的安全管理制度,坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查,师生的安全意识浓厚,学期中举行了防踩踏演练,消防演练,安全教育周方案周密,实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生,也无流行病、传染病发生。
学校校园生均面积达到标准,校园绿化、硬化达标,学校绿化覆盖率达40%以上。生均校舍面积大于6平方米,各科功能室齐,成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准,使用率高,学校藏书册,生均25册,并能适时添置新书。学校建有校园网络,配备有远程教育设备,使用效果良好。建有200米的环形跑道,建有篮球场2个,排球、羽毛球场各1个,乒乓球场地6个,能满足学生活动的需要,学生做操生均做操场地平方米。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品,建有台帐,有专门保管室。饮用水源系镇自来水厂的水,符合国家标准,有符合规定的教学设施,生活设施。学校有远程教育网络,建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。
学校有住宿生250人,学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求,热水的供应能满足学生需要,美中不足的是学校没有专用浴室。
学校严格执行《九年义务教育法》,入学率达100%,缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在,优秀率在80%以上。犯罪率为0,学生心理素质良好,人格健全,求知欲强,加之本学期学校推广了养成教育,学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高,合格率在95%以上,眼近视率为2%。
学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动,学校共开设兴趣小组(校本课程)十余个,每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥,本学期我校文艺节目《返乡》获宜昌市三等奖,在镇第七届黄鹤美艺节上我校的文艺、书法、绘画分获镇一、二等奖。有十余名学生的绘画作品在省级获金、银、铜奖。频频有学生作品在省级以上报刊发表。家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上,受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。
在以后的工作中,我校将继续努力,争取各项工作更上一层楼。
学年度小学工作总结篇十三
一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说,本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作,我校全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了必须的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结如下:
一、加强师德建设,提高教师业务水平。
1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平,透过多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味,受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,读一本书,写读后感,提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际状况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。
二、强化学生纪律,搞好教学工作。
1、我校大队部对各班实行量化管理,期末进行先进班级评比。每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况,每周对各班进行一次量化,并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。
2、大队部还组织手抄报评比,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和潜力。
3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:(1)组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。(2)用心抓好后进生转化工作,以“不放下每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师,面队压力用心进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,提高了教师的教学水平和业务潜力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度,激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境。
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了职责书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
学年度小学工作总结篇十四
盐城市新教育实验特色学校的创建应该走什么样的路才是有生命活力且能促进创建特色学校工作本身走可持续发展之路?新教育实验的“六大行动”“十大领域”是我们创建工作的核心领域,围绕这些行动与领域我们又能在什么的思想引导下开展卓有成效的活动?我们又能开展哪些确实能够培养学生素质、促进学生发展、促进老师提高、促进学校提升的活动?这是我们在创建之初一直苦苦思索的问题,冥想苦想、辗转反侧,突然有一个词语蹦入我们的脑海,让我们眼前一亮、豁然开朗、如释重负,让我看到了盐城市特色学校的创建工作前途的一片光明、无限美好,那个让人梦寐以求、痴情一片的词语就是――开放。
新教育实验本身就是一个开放的体系,“六大行动与十大领域”本身就要求我们实验学校在立足课堂的基础上走出课堂,让我们的校园有书香的气息、有成长的快乐、有窗外的声音、有无限的网络等等,这些本身就是以“开放”作为提前的,只有拥有一种开放的冲动才能让我们的新教育实验工作根深蒂固、根深叶茂,只有让我们的新教育实验有了旺盛的生命力,我们的创建盐城市新教育实验特色学校的工作才会是有本之木、有源之水。因此,我们选择开放,我们在一种开放的心态开始了我们的创建工作。在这种开放的心态引领下,我们的创建新教育实验特色学校工作才能让更多的人了解、理解、支持,用我们不懈的行动去让他们感动,同时让他们以实际的行动来支持我们的创建工作,在这样一种有效的、良性的互动中让创建工作的土壤越来越肥沃,实现这样的愿望需要开放实践;我们创建工作一定要得到我们全校师生的共同参与,这是我们的创建工作取得成功的希望所在,这是我们的创建工作能不能使全体师生在参与创建的过程中实现自身素质的不断发展的关键所在,而不再是几个人苦心经营的小舞台,应该是全员共同参与、群策群力、集思广益、各富千秋的大平台,这需要我们的创建领导工作需要有开放的心态,每个具体负责的老师也需要有开放的心态,在这种思想的引导下我们就会为了创建工作而营造许多让老师展示自己才华且老师们有能力来展示自己才华的平台,实践证明:这种开放的模式在后来的创建工作中迎来的是踊跃、主动、高质量的参与;开放的创建思想还为我们创建成果的涌现提供了一个开放的环境,而开放的环境一定会呈现出特色学校创建成果百花齐放的喜人局面,《同行与共享》中真知灼见的呈现、随笔中真情实感的肆意流淌、读书日记中对书的喜爱之情力透纸背、读书沙龙中对共同关注的书籍的争论是那样铿锵有力、掷地有声,这些成果的出现与一种开放的创建环境有着不可分割的联系。
可以开放的心态让我们的创建工作走出了狭隘与封闭,走出了单调与枯燥,走出了一条无比宽广并且还在不断开掘的道路,走出了一条让全体师生都能在创建的实践中一展伸手、施展才华的高速路,走出了一条能够不断地为教育的发展赢得无限的空间的天堑之路。
开放的心态带来的是开放的实践,一种全方位、立体化的对外宣传、实践也赢得了广泛的支持。
首先是来自教育主管部门的支持,这对于我们的创建工作非常重要,为了让我们的教育股的同志能够了解新教育实验、支持特色学校创建,我们曾先后数次登门拜访,接待我们的是专门负责特色学校创建工作的顾岚涛老师。我们撷取其中的几个镜头与大家共享:
镜头一:记得我们第一次去的时候,她只是说你们的周校长已经跟她说过了,还说了我们的热情非常高,当我把事先准备好的《同行与共享》、《书海拾贝》拿给她的时候,可以看得出来,她是非常感兴趣的,她放下手头的工作仔细地翻阅起我们的创建方案,对我们以新教育实验融会读书、日记、报告、网络为一体颇为赞赏,当我们详细地把创建的意图、内容、活动的安排等等向顾老师作了汇报之后,她首先肯定了我们力图通过创建盐城市特色学校提升办学层次、推广新教育实验的目的给予了充分的肯定,然后提出了几点非常有建设性的意见:一是在中六大行动中应该突出一两个拳头领域,如我们的传统――师生共写日记,二是在行动中的过程中一定提升科研的层次,让科研成为推动创建工作的“第一生产力”。多么中肯的两点建议,在后来的创建工作中,我们就重点突出了师生共写日记、营造书香校园、聆听窗外声音等三个方面,同时在这三个方面也取得了丰硕的成果。这只是我们以开放的心态争取领导支持的一个缩影,通过我们孜孜不倦地努力,我们的赵局长、普教股的领导等对我们的创建工作及有关成果都表现出了浓厚的兴趣和大力的支持。
其次,我们还要以开放的心态赢得社会对我们创建工作的支持。通过我们的努力,江苏省丰山集团、大丰市银都建材市场、大丰市广电局、南阳镇党委、政府对我们的工作都表现出的诚挚的关心与厚爱。
镜头二:当我怀着忐忑不安的心情走进银都建材严道左经理的办公室的时候,我发现他正在修改自己来我校作报告的稿子,从这个细节我们就可以感受到他本人对此次活动的投入程度,后来证明他的修改稿要比他在大丰市民营经济工作会议上的发言更精彩,更符合小学生的特点。这一切不禁令我浮想连翩,记得我们第一次约他来校为学生作创业报告的时候,他非常委婉地拒绝了,当我们诚心诚意地第二次、第三次拨通他的小灵通的时候,终于有了“精诚所至、金石为开”的时刻,他答应来校作报告。
六月一日下午南小首场报告会的场面是让人感动的,当我们陪同来校作报告的两位同志一起来到教学楼前的时候,全校师生起立并致以热烈的掌声,那一刻作为我这样一位长期生活在其中的老师,也深深地被感染了,我想说的是南小人是多么热情啊!南小人的感情是多么丰富和细腻啊!报告会的内容更是精彩纷呈:从殷凤山那百折不回的精神到温州人白天做老板、晚上睡地板的品质,还有我们周校长非常动情的总结,一切的一切都让人深有感触,一切的一切都引起了我们深深的共鸣,一切的一切都让人感到这是一场成功的、完美的创业报告会,聆听窗外声音的活动也就此拉开的序幕。我们还利用时间带领学生参观了大丰市阀门厂,和大丰市实验小学的师生进行了联谊活动,和大丰市第五小学、万盈镇第二中心小学分别进行了校际参观学习活动,和我们的课改联谊学校――锡山安镇中心小学进行了互访活动,都取得了良好的效果。
的确,我们的创建盐城市特色学校的工作不仅需要我们自身的努力,有许多工作还需要来自教育系统内部、外部的强有力的支持,而具有开放意识的实践是取得成功的重要因素。
营造良好的创建工作的外部环境是重要的、必须的,但能不能以一种开放的模式为创建工作迎来全校师生的共同参与对创建工作本身却是具有决定性意义的。因此,我们的创建工作必须以一种开放的模式让全校师生共同参与其中,才能让我们的创建工作有深厚的群众基础,也才能让创建呈现一种各领风骚的局面。
1、开放的模式为各项工作的负责人广阔的施展空间。
在创建工作之初,我们就明确了六大行动及相关领域的负责
人,教师随笔:周荣;聆听窗外声音:张国宝;师生共写日记:陈玲玲;读书俱乐部:陈静静;同行与共享:肖国玲;建设数码社区:朱峰;熟练运用英语:迮爱清;中华经典诵读教材开发及经典诵读:肖隽琪。我们只是指明了具体的范畴,并没有进一步明确具体该怎样操作,我们之所以一种开放的姿态来对待这一次的创建工作,是希望每位创建负责人能够发挥自己的聪明才智为创建工作的开展增添全新的、让人眼前一亮的内容。这样的我们的创建工作都能在正常开展活动的基础上,能够在一种开放的模式下让每位负责的老师都能富有创造性地开展自己的工作。事实证明这种模式是成功的,我们的负责老师是出色的。在他们的辛勤工作下,《同行与共享》、《古诗词精选》作为校刊正式付印刊出,班级日记集、学生个人日记集、学生读书日记集、读书沙龙活动、教师教育教学随笔、教学案例集、教育教学论文集等如雨后春笋般涌现,交相辉映、熠熠生辉;网络成长更是硕果累累,校长助理陈静静、年级组长朱峰、青年教师徐忠分别成了教育在线、成长网上、师生网小学数学的版主,他们的文章还分别被《莫愁》、《成长》、《新风教育》、《教师之友》上发表;聆听窗外声音活动也进行地有声有色。开放的模式让负责人有了充分施展才智的舞台,他们也无愧于创建工作所付予的使命和重托。
2、开放的模式为全校师生的踊跃参与提供了无限的平台。
古人云:问渠哪得清如许?为有源头活水来。创建工作这种开放的模式为全校师生的踊跃、有效、高质量的参与提供了无限的平台。
我们的两期《同行与共享》共录用文章七十多篇,《在课改中放飞教育理想》、《关于学校特色建设和可持续发展的思考》、《运用新理念创造性地开展成语教学》、《当谎言面对诚信时》、《我被校长听一节课》、《我与课改结良缘》《故事让数学课充满情与趣》《我们去秋游》等一篇篇散发着浓郁课改气息的随笔芳香四溢。
第一期的《书海拾贝》中共设计了:经典小说、特别策划、经典诵读、读书方法介绍、小学生阅读推荐书目、我们的读书日记等栏目,内容丰富、可读性非常强;第二期《书海拾贝》则中专门老师负责整理,共推荐了二十七首经典古代诗词共经典诵读使用,有“大江东去浪淘尽、千古风流人物”的豪迈,有“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”的孤寂,有“春花秋月何时了,往事知多少”的缠绵,有“天苍苍、野茫茫、风吹草低风牛羊”的辽阔,..经典的诗词凝聚了负责老师的心血与智慧。我们的学生日记专刊――《五色石》两期,分为“家庭录像、轻松实况、动物摄影、四季花絮、校园直播、贝贝行动、心有灵犀”,初略统计共录用学生日记五百多篇,通过撰写日记,让同学们与日记共成长。
网络更是一个开放的、能够展示我们风采的大舞台,到目前为止,在教育在线、成长论坛、师生网正式注册网友十多人。他们在网上与省内外国内外的对话讨论,撰写随笔,最多的人上网发帖已达五千六百多篇,在他们的带动下,上网发帖成了南小最时尚、最热门的话题。同时,朱永新、薛法根、夏青峰、诸昌楼、张向阳……这些平时只从杂志上看到的名人名教师都成了我们教师的`网友。网络拉近的教师与名人的距离,教师在网络的平台上茁壮成长,网络成为他们反思自己的教学行为、撰写自己的教学故事的平台。
当然我们全校师生共同参与创建工作的平台还有许多,经典诵读、读书沙龙等等,一个开放的模式期待着有更多的志同道合者舍身其中,共同追求。
教师随笔集:周荣的《放飞教育的理想》、肖国玲《珍藏美丽》、肖隽琪《追赶目标的人》、陈玲玲《铃铛声声》、陈静静《我的毕业班岁月》、张国宝《我眼中的课程改革》、《站在自己的舞台上》、《我的xx等》、倪卫忠《学步集》、李晓国的《成长印迹》等十来本教师随笔集精彩纷呈,交相辉映。
学生日记集:《花开花落的日子》、《花开的声音》、《我和三个孩子的故事》《星星心语》《倾听花开的声音》《河边小草》《小脚丫》《三个臭皮匠,战我诸葛亮》《逝水年华》《小茶尖尖》等二十多本班级和学生个人日记集同样给人赏心悦目的感觉。
校本教材开发:《五色石――学生日记集》两期、《同行与共享――教师随笔集》两期、《读书通讯――书海拾贝》两期、《读书日记集》《读书沙龙案例集》各一期、《读书手抄小报》近二十份、《报告集》(筹办中)一本等等。
这三个方面都是学校创建工作所突出显现出的成果,这些成果的涌现充分说明我们学生的素质在创建工作中得到的健全地发展,我们老师的业务素质在创建工作中得到一定的提升,我们学校的整体办学水平是创建工作中实现的质的跨越,这一切的一切都得益于我们以“开放”为核心的创建工作总体指导思想,相信在这一思想的指导下我们的创建工作一定会沿着一条科学、光明的道路向前进。
学年度小学工作总结篇十五
这学期我继续在6(x)班和6(x)班教英语。学期开始,我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学;学生这学期要参加小学毕业考试。我一定要在这本书教完之后,制定一个系统的小学英语复习计划,按照计划合理安排自考前的复习工作。
六年级学生对英语学习的兴趣整体下降,两极分化严重。所以这学期重点是后进生的转化。面向全体学生,以学生发展为宗旨,始终把激发学生学习兴趣放在首位,注重分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
经过一个学期的英语学习,学生对英语学习产生了兴趣,对英语的基本知识和技能有了初步的了解。学生的听力、口语表达能力和阅读能力都有了相当程度的提高。为此,我做了一些工作:
学年度小学工作总结篇十六
1.抓实师德师风建设。学校利用每周工作例会,组织全体教师深入学习《区教体局加强作风建设的实施办法》《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求,严格落实教师“十项禁令”规定,禁止教师有偿家教,与教师签订《禁止有偿家教承诺书》和《教师师德承诺书》等,倡导教师树立正确的教育观、人才观、价值观。
二、重视活动教育,发展学生素质。
三、
落实校本研训,提高师资水平。
3.加快教师成长步伐。针对我校都是新聘教师的特点,学校积极采取切实有效的措施,努力提高新教师的素质,积极为新教师创造条件,搭建舞台,让新老师有更多的锻炼机会和成长平台,促进新教师尽快成熟起来。建立健全教师培训机制,落实和总校“师徒结队、外出听课培训、岗位练兵、网上培训”等师资培养方式,推进教师全员培训,本学年教师外出培训就多达40多人次。同时,学校建立健全教师专业成长袋等业务档案,规范和提高全体教师业务水平。加强校本研讨,立足课堂教学提高教学质量。
四、规范办学行为,推进素质教育。
五、提高安保意识,创建平安校园。
六、规范后勤管理,构建和谐校园。
回顾一学年来的工作,虽然取得了一些成绩,但不足依然存在。展望新年,我们要树立百尺竿头,更进一步的信心,加快学校软硬件建设,树立学校办学特色意识和品牌意识,加大学校宣传力度,争取各方面支持,努力进取,奋力拼搏,奋笔谱写成阳小学新的篇章。
牡丹区成阳小学。
2022.1。
学年度小学工作总结篇十七
这一年是我从事教育工作的第十年。回想起这十年的路程,感慨良多。自踏入教育这个岗位以来,我始终以“尽自己最大的努力,教育好每一个学生”为座右铭,以严谨治学的态度来对待我的工作。
我认真参加政治学习,积极参加各种学习培训活动,做好学习和会议记录,关心时事要闻,作为积极分子,积极向党组织靠拢,并向党组织递交了入*申请书。我深知要教育好学生,教师必须先身先为范,言教不如身教。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对当今社会大环境和学生在学校学习的小环境的特点,我从思想上积极引导学生客观看待事物的态度,纠正他们的偏见和不良观念。在不断的学习中,也努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到不断提高。
20xx年11月,我根据学校工作需要,暂时离开我热爱的品德学科,承担了二年级5班班主任工作。这个班共有32人,其中有21名是男生,不仅极其活跃,且大多数没有良好的学习和生活习惯,女生也是那种比较活跃的。此前一些家长与原班老师之间有些误会和隔阂,因此这个班的情况可以说是比较特殊,也比较棘手的。初接班,感到很不适应。原来我一直是在高年级上课,非常熟悉高年级的学生情况,高年级与低年级的学情不同,教师无论从授课语言还是到日常管理都有很大差异。当班主任时教的是四、五年级的学生,当品社老师教的是五、六年级的学生,况且品社课与语文、数学课的内容和上课的方式有很大的差别。再者,高年级学生的学习、生活习惯和学习、接受及自我调控能力与低年级学生有很大差异。看到这一群孩子,我不禁有些茫然:他们怎么什么都不懂呀?接触一段时间后发现其实并非二年级的孩子们什么都不懂,而是低年级学生对于事物的接受方式和表现形式与高年级存在较大差异罢了。为了教育好学生,我做了大量的工作:
课前,我认真备课,由于第一次教低年级,许多知识看上去极其简单,以致不知道怎样指导学生进行学习,因为这些在我看来极其简单的东西根本不用教,应知应会嘛!可实际并非如此,这时我真的感到上课是“学生年龄越小越难上”。因此针对每一个教学上的困惑我都积极请教组内其他老师,像一直带领我们组勇往直前的周老师,数学专业精深的陶老师,语文指导出色的张老师,一直踏实认真的李老师都是我请教的对象和学习的榜样。
课上我认真讲课,与学生互动,发现错误及时承认,及时改正,不找借口。学生年龄小,不容许老师进行错误的指导和引导。
在课下,我天天紧盯自控能力差的学生,用看书、帮集体做事情等方式消耗他们那过剩的能量。时刻提醒不要做危险的游戏,帮助他们解决各种生活上和学习上的问题,引导学生多看书,激发学习兴趣。
随着我对班内学生的进一步了解,发现孩子们也有许多可爱之处。比如说他们都很单纯,很幼稚,有些孩子简直太幼稚了,我一想起来就忍不住发笑。当然,他们在一起也很气人,“屡教不改”是他们最大的恶习。
为了使这个班尽快走上正轨,我积极想办法,与每一名家长进行沟通,了解情况后再从问题比较突出的学生入手,与家长积极沟通,学习帮助家长分析孩子身上的问题所在,共同探讨教育孩子的方法,取得家长的认可和支持,有针对性地进行教育。在与家长沟通的过程中,我发现部分家长并不知道如何教育孩子,于是我通过家访、到图书馆查找借阅资料等方式结合孩子的家庭实际情况帮助家长选择教育孩子的方法,取得了一定的效果。多与家长沟通,让家长及时了解孩子的情况,是教育孩子的有效手段。现在,班级内的学生家长基本都能够配合学校工作,并且绝大多数家长都愿意积极配合。此外,我大力培养小干部,重新选了班干部和组长,通过评选优秀小组,锻炼和培养了一批优秀的小组长,使班级管理多了几名小帮手,增强了对学生的提醒和监督。坏习惯不是一天形成,好习惯也不是一蹴而就。目前这个班学生的记事、作业完成情况已经走上正轨,测验和考试成绩正在逐步缩小与年级最高分的差距,不良行为习惯的人数正在逐步减少,四分之三的学生已经具备了一定的自我管理能力,情况趋于好转。但这距离我制定的班级目标和学校的要求还有不小差距,因此我将继续努力,将这个班尽早尽快带上正轨。
在工作中,我积极、主动、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,并愿意创造性地开展工作。积极维护学校利益,协调好与家长的关系,通过聊天从侧面了解学生和家长对学校的态度和看法。
我从20xx年至今一直被评为酒仙桥学区骨干教师,这对我来说既是一种荣誉也是一种动力,这种动力不断地激励我向前努力,要求我在工作中做得更好,用自己的努力去教育更多的学生,去教育好更多的学生。为此,在课余时我努力去学习教育教学理论,切实做好自身学习和对学生的指导工作。不断提高自身的素质,向身边的积极分子和骨干教师学习,积累教育教学经验和工作方法,为早日成为一名优秀的教师而努力。
研究、展示课
20xx年5月《日新月异北京城》一课,在朝阳区做区内研究课。
20xx年5月《在家可知天下事》一课,在北京市基础教研中心主办的“课堂良好学习习惯培养”活动中进行公开展示,并获得好评。
辅导奖项
20xx年3月,荣获“飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示北京市决赛优秀辅导教师奖。
荣誉称号
20xx年9月被评为20xx——20xx年度酒仙桥学区品德与社会学科骨干教师
成绩的获得不仅来源于自己的努力,还在于学校领导的指导、支持和同事们的帮助。作为一名班主任老师,我要更加努力,更进一步增强自己的教学能力和水平,教育好学生,为学生今天的学习、明天的健康成长而努力。
学年度小学工作总结篇十八
学校安全工作是一项长期而细致的工作,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。20xx年下半年,我校认真贯彻县教育局和镇政府落实的各项安全要求,将创建平安校园工作列为学校的头等大事,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训,落实各项防卫措施,使安全工作得到全面、深入、有效地开展。从强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,对学校建筑、用电线路,各种配置设施进行排查,针对存在的问题,立即解决,给师生创造了一个安全、文明、健康的工作、学习环境,为教育教学质量的稳步提高创造了条件。具体工作现总结如下:
学校安全工作事关重大,直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。学校把安全工作作为学校各项工作的头等大事,有计划、有组织、有落实、有总结,切实贯彻于教育教学工作中。学校从开学初便成立了学校安全工作领导小组,由校长z任组长,副校长z任副组长,其他教师为组员,统一领导学校安全工作。明确各部门的具体职责和责任,做到每一项工作都有对应的专管人员,确保学校安全工作有序开展。从而形成了学校校长直接抓,分管领导具体抓,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。并制订了一系列《应急预案》。
我校安全工作的重点是及时消除隐患,防患于未然。因此,我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育,强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”,克服“凑合、侥幸”的心理;其次严格执行活动实施方案,认真制订安全措施,排查安全隐患,及时进行整改,杜绝安全事故的`发生。在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传,形成人人自觉参与安全管理的良好局面,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时,学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。
1、建立安全工作检查制度。学校安全以防为主。我校严格执行校园安全定期检查制度,由学校安全工作领导组成员对学校安全工作进行每周一次小检查,每季度一次大检查,对发现的安全隐患及时整改。并将安全工作考核列入文明组室考核内容,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严厉追究有关领导及直接责任人的责任,贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度,以及门卫值班制度、防火安全治理制度,针对手足口病制定了零上报制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
本学期开学以后学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,对存在的隐患及时反映,及时整改。学校各楼层电脑房等场所安装了灭火器,并进行了灭火器的使用培训。对学校安全领导小组以及镇、县安全办检查出的隐患进行了整改,确保学生有一个健康、安全的学习环境。
我校根据各个季节以及社会问题对在校学生进行了各种各样的安全教育活动,在开学之初对学生进行了开学初的安全教育,确保学生在学校的人身安全,重视自身安全。三月份是传染病知识教育,对学生进行了关于传染病方面的安全教育,使学生懂得如何预防传染病的蔓延。
学年度小学工作总结篇十九
本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下:
一、注重教育教学常规管理,提高质量。
学科教学本着注重人才培养,稳步提高教育教学质量的目的,以教育科研为先导,以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标,进一步加强了教学工作的管理与指导。
1、加大了对常规工作的监控力度。
每天3-4节深入班级听常态课,重点听授课教师在40分钟课堂教学中是否体现课改理念,完成预定的教学任务,教学方法是否灵活多样;随堂监测的监控。在听课中,通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培养;通过学生在课堂参与状态监控教师对学生学习能力的培养;通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果;提高反馈的实效性。当天听课当天反馈,重在指导教师进行课后的梳理、反思,促使教师对课堂教学效果的思考,促进提高。
2、细化常规工作过程性管理。
每学期集中检查备课不低于2次,主要了解教师备课的方式,反馈教师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对教师个体进行备课辅导,突出讲练结合,比例是30:10。每节课提前准备好检测题,以突出本堂课所学的基础知识和重难点。课后通过检测结果,教师及时了解到学生对本堂课内容的掌握情况,明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导教师修改集体备课,帮助教师理解教材。对薄弱教师要进行1-2周的跟踪听课,真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培养。学期末进行教研组集体备课的展示与交流。
二、深化课程改革试验,开展课题研究,提高教学水平。
教科研工作是改革教育、解决教育中各种问题的依据,通过教科研可以促进教育的发展和改革,促进学校各项工作的开展,正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教育科研部门,有专职的科研干部,教科研工作组织落实到位,责任明确,制度可行,能够保障教科研工作的正常开展。
学校干部教师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培养等具体问题,在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有:学区级“生命教育”课题的子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题;区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题。各教研组根据学校认领的课题确定相关子课题。
在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”的课题研究中,学校意识到语文阅读教学改革,重在培养自身读书的能力,以改变语文教学支离破碎的分析讲解,从而突出从整体上把握文章的思想情感,不断培养学生的问题意识即课后拓展能力,养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量,规定阅读篇目,通过校园网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题研究中,我校被评选为儿童文学课题研究先进校,4名教师被评为先进教师,2名教师在区讲述大赛中获得一等奖、2名教师在区儿童文学研究课大赛中获得一等奖,我校学生在区第二届中小学生经典诵读《弟子规》中获得一等奖,古诗联诵中获得三等奖。
我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题基地校。在课题研究中,我校强化对学生学习习惯培养。在低年级制定了“幼小衔接课题”,从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯,制定出《学科习惯培养手册》,与班主任配合共同培养。通过两年的研究、培养,目前我校学生已具有很好的学习习惯,市、区专家到校指导教学过程中也充分肯定了这一点,因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办,这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上,我学科推出的两节研究课获得了与会专家、领导、教师的好评。
学校在研究以上三个课题的过程中与校本教研相结合,使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将研究课题与活动过程结合,100%教师参与了市、区和学校的课题研究。教师有意识地在教学中运用课题研究的方法解决问题,为教育教学服务,提高自身教研与科研的能力,促进了教学质量的提高,本学年历次参加市区各项抽测,平均分均远远高于市区平均分。100多人次的教师撰写的研究论文、案例等获市、区一二三等奖,30多人次的教师在市区课堂大赛中获奖。
三、梳理十一五继教工作,确保全体教师取得继教合格证书。
1、制定学年工作计划,确定目标:
根据上级继教部门的要求和学校实际情况,制订《学年学校继教工作计划》,确定以提高教师队伍群体综合素质、培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量和办学效益为本年度继教工作目标,同时顺利完成各项工作任务,促进和推动学校教育教学工作,促进学校工作的全面进步。
2、梳理应参加继教人员学分取得情况,合理安排教师参加本年度继教工作:
通过对前四年教师继教情况进行统计,梳理、筛选出学分不够的教师情况,列表进行统计。根据缺分多少、所报学科情况,安排教师分批参加各种培训,及时统计学习进展情况,确保所有教师及时参加培训、学分合格。
3、整理教师个人继教档案,完成教师个人继教档案审核工作:
为了充分体现和记录教师的成长轨迹,根据继教办教师个人档案审核的要求,学校建立和完善了教师业务档案。为每位教师建立了个人继教档案,材料包括教师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参加各种培训的学分证明等。同时学校关于教师继续教育的相关文件资料保存完整,市、区两套继教管理系统数据准确,信息及时更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价教师参加继续教育的效果提供了详实的依据。
学校认真整理了教师的个人材料,汇总了个人继教学分,按照规定时间送审,全部达到规定的30学分,取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参加继续教育培训,促进了教师自主发展,教师教育理念不断更新,教育教学能力得到提高,整体素质明显提升,学校骨干教师队伍不断成长,目前我校有市级骨干4人,区级骨干26人,学区骨干42人,骨干教师达到了60%。
四、提高校本教研实效性,加强校本课程建设,打造学校特色。
1、提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合,尤其是对学生学习习惯课题的研究,积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项计划。授课教师能够按课时计划进行备课、上课,积累学生作业或心得,随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级教师和教研员成立学校专家组,形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干教师的引领和示范作用,以此提升教师专业素养,加快成长步伐。本学期集中培训8次,教研活动16次,工作计划得到有效落实。
2、加强校本课程建设。
为落实国家、地方、学校三级课程体系,挖掘和展示教师的素养和潜能,发展学生个性,推动学校特色发展,学校根据实际情况和教师个人优势以及学校的办学理念,按照国家的教育政策,开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类,包括《论语赏析》《爱阅读、会阅读、常阅读》;文化类,包括《数学思维训练》、《心理》、《作文》等;艺术类,包括《书法—戏墨空间》、《古筝》、《剪纸》、《立体纸膜》等;竞技体育类,包括《足球》、《网球》等课程。学校主管领导专门负责校本课程的开发与管理,组织教师定期开展教学研究活动、课堂教学展示活动,活动有主题,教师根据活动写出教学反思,提高了反思能力、教案的书写能力,保证了课堂教学的质量,挖掘了教师专业潜力,转化了校内课程资源,给教师提供了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力,提高了自己的能力,丰富了业余文化生活,成效显著。本学年,我校古筝队参加市、区艺术节比赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组比赛中(20多)次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画比赛一二三等奖,教师指导奖30多人次。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名教师获得指导奖,近百名学生获得各类奖项。
扎实的工作、正确的导向、积极的态度,使本学年工作取得了显著成绩。目前专任教师中市级骨干教师3人,学区级学科带头人5名,区级骨干教师11人,学区级骨干教师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力量确保了教育教学质量的提升,本学年历次抽测成绩一直位居朝阳区前列,代表朝阳区迎接北京市教委视导,成绩名列全市第一名。迎接全国政协到校调研,获得政协领导的高度评价。20xx年xx月我校承办了市级学生学习习惯的培养教学研讨活动,开放了全部学科22节市级研讨课,展示了学校多年来校本教研的成果,获得与会专家的一致好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。
一学期的工作结束了,本着为大家服务的原则和心理,我尽自己所能开展工作,有不尽之处,敬请批评指正!
学年度小学工作总结篇二十
全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级(3)班的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。
(一)完成的任务。
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多美丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等,共分八个单元。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、我们来唱歌包括《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声音》《爱唱什么歌》等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演。
2、祖国祖国多美丽包括中外许多著名作曲家的作品,如《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《祖国祖国多美丽》等,悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。
3、我们从小爱学习包括《我们从小爱学习》《热闹的课间十分钟》《捉问号》等,主要培养对校园的感,对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。
4、可爱的家包括《可爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》、《买菜》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对家的感情,人与自己和谐相处的情趣。
5、我爱我的小动物包括《小动物真可爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》、《小蜜蜂》等充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情。
(二)思想教育。
教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。
(三)教学方法。
进一步提高教学技巧,有良好的教学方法极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。
本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有小结,期末有总结。
新年的钟声已经敲响,这半年的音乐教学工作也即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关怀和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将本学期的教学工作总结如下,以便以后更好的开展工作。
本学期我担任5—6年级的音乐教学工作,繁琐的工作便使我的生活越来越充实,让我的各方面的能力都得到更好的训练和培养。
首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是即普通而伟大的教育,将来去当音乐家的毕竟是少数。而绝大多数学生长大以后只能喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教育是以众多的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。其次,给各班制定短期目标进行分层次学习,从总的完成情况来看,同学们的音乐素质是越来越好。
不足:游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏来提高学生学习的积极性。另外,对学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意知识不成熟的表现。所以给他的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有特无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明,把握尺度。还有幽默力量运用不够。
在下学期的教学中,我要使学生真正受到音乐的美誉功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编,自主参与,积极主动学习音乐的兴趣,下一学期我要加强部分学生的思考教育。让学生动起来。在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反应自己教学情况,利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐教学效果越来越好。另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时,以此增加了音乐的魅力,使学生更喜欢音乐课了。