在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

人物观察记录篇一

人物是我们与之相关的一个重要的元素，我们在生活中不断接触各种不同的人物，包括家人、朋友、同事、陌生人等等。在这些不同的人物中，每一个人都有着各自不同的性格、特点和样貌，而我们对于这些人物的观察可以使我们更加深入地了解他们、了解自己。在这篇文章中，我将分享我的人物观察心得体会，希望能够帮助到大家更好地观察人物。

第一段：观察人物需有耐心和细致

正确的人物观察需要有足够的耐心和细致，不能匆忙将一个人的表现判断出来。尤其是在进行初次接触时，应当放慢脚步，认真聆听他人的言语和观察他人的行为举止，这样才能更加准确地判断一个人，从而更好地了解他们的性格和特点。

第二段：身体语言也是重要的参考依据

人的身体语言也是了解他人的重要参考资料。通过仔细观察一个人的姿态、眼神、手势、脸部表情等等，可以推测出他的情绪、习惯和性格等方面的信息。充分发掘身体语言的观察能力，加上充分的理解和判断能力，并配合自己的实际观察，会使人物观察水平更上一个层次。

第三段：充分的沟通和交流能力是成功人物观察的核心

充分的沟通和交流能力是成功人物观察的核心和关键。在和他人交流时，不仅要理解并相互理解对方表达的观点，同时应准确捕捉到对方的语言和信息中传达出来的情感和态度。这样，通过沟通和交流，我们可以更加深入地认识他人。

第四段：不要轻易给人下定义

在做人物观察时，不能轻率地给一个人下定义，“这个人是这个样子的！”因为每个人都有自己独特的生活经历和独立的思维方式，人物观察需要摒弃先入为主的想法，要更多地倾听和感知对方的想法，理解对方的背景和历史，这才有助于正确理解一个人。

第五段：人物观察是一种智慧

最后，人物观察是一种智慧。如果有足够的观察经验和技巧，就可以通过观察和了解周围的人和事，去推测发生事件的原因或预测未来的趋势，判断自己的优缺点和发展方向，这样才能更充分地运用和发挥自己的思维智慧。

总之，人物观察是了解人、了解生活和了解世界的重要途径之一，并可以帮助我们更好地提升观察和判断能力。在观察中，我们有时需要从不同的角度去思考一个人，更要了解一个人背后的故事。以客观判断为前提，充分发掘我们的观察能力，这样才能取得更为准确的观察效果，从而更好地保持与他人的关系，谋求更加好的生活。

人物观察记录篇二

一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。他是谁?他就是我们班的语文老师：黄老师。

公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教室里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。

开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊：“有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服的五体投地，无私奉献。

快下课的时候，老师让我们自习，他也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问他。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。

老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师会这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”

我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的.。

人物观察记录篇三

电影作为一种重要的艺术形式，是表现社会生活的一种重要方式。而电影人物角色则是电影作品中最具有感染力的元素之一。观察电影人物角色是我们在看电影过程中非常重要的一环。它不仅可以帮助我们更深入地理解电影作品，还可以从中汲取许多对生活的观察和体悟。下面，本文将分享我从观察电影人物角色中所得到的一些心得和体会。

第二段：电影人物角色的形象塑造

电影人物角色可以说是电影作品中最重要的元素之一，而这些人物角色的形象塑造直接影响着电影作品的品质和观众的情感共鸣。电影人物角色的塑造需要多方位的考虑，包括人物的性格、思想、言行以及外貌等。具有鲜明特点和个性的电影人物角色常常会影响到观众对电影的评价和印象。在电影中，我们可以看到许多立体的人物形象，包括经典的“飞翔的荷兰人”中的纳威，以及“泰坦尼克号”中的杰克和露丝等。

第三段：电影人物角色的心理描绘

电影人物角色的心理描绘是一种层次非常丰富的表现手法，通过这一手法，电影创作者可以更深入地表现人物角色的内心感受和思考。电影人物角色的心理描绘有两种表现方式，一种是明示的表现方式，即直接出现在电影中的人物心理表现；另一种是隐示的表现方式，即通过人物角色的言行和行为间接表现出心理状态。我们可以从电影中看到许多令人印象深刻的人物角色，如《心灵捕手》中的肖恩和威尔等。

第四段：电影人物角色的成长与变化

电影人物角色的成长是电影中最为重要的元素之一。电影人物角色在电影中的成长和变化可以帮助我们更深入地理解人性的复杂性和问题的真相。通过电影人物角色的成长和变化，我们可以看到人物角色内在的矛盾、挣扎和改变。这种变化有时是积极向上的，有时也会是消极避让的。在电影中，我们可以看到许多令人感动和震撼的变化和成长，如《美丽人生》中的基多和儿子吉多等。

第五段：总结

通过观察电影人物角色，我们可以更深入地理解电影作品和人性问题。电影人物角色的形象塑造、心理描绘、成长与变化，都为我们提供了许多感性的启示和思考。通过这种观察和思考，我们可以更加敏锐地感知社会生活和人类文化，也可以更好地理解自己和他人。因此，我们需要积极地开展观察电影人物角色的活动，从中汲取更多的启示和体验。

人物观察记录篇四

今天是五一劳动节，爸爸一大早就起床了，给我们一家人准备好早餐后，就开始拖地。我打趣爸爸道：“好不容易不用工作，怎么不看会儿电视，歇歇呢？”爸爸一听到后直摇头，语重心长地对我说：“玲玲，你要热爱劳动，这是中华民族的传统美德。”

5月2日晴

一刻也闲不下来的爸爸又开启了忙碌模式。上午整理完客厅，又开始整理卧室，桌子上的零食包扔进垃圾桶，起在沙发上的衬衣叠整齐放进衣柜里。沙发扶手上躺着的布娃娃立在沙发上排好。就连弟弟的玩具也不放过。揪着弟弟的耳朵就开始训他：“你怎么这么不讲究啊，我怎么生出你这样的儿子，邋里邋遢的。”我不禁在心里为弟弟默哀三秒钟。最后，实在不忍，才走过去帮哭的一把鼻涕一把泪的弟弟一块整理散落满地的玩具。

5月3日多云

今天是爸爸五一假期的最后一天，等爸爸正常上班，我和弟弟就可以无法无天了。我心想：再规矩一天，就可以彻底放飞自我了。可是爸爸好像看透了我的心思一般，一大早就检查我背课文，还给我布置了三张试卷。当然，弟弟也不可能幸免，爸爸教他数学，弟弟一问三不知，爸爸的脸拉的老长。

5月4日多云

爸爸妈妈都去上班了，就我和弟弟在家。爸爸特地留下纸条，让我和弟弟午饭去奶奶家吃。我和弟弟相视一笑。哈哈！千盼万盼，自由的今天终于到来了。我们两个人疯玩了一天。

5月5日晴

要说今天的爸爸嘛，看上去精神不少。原因是剪短了头发，整个人显得干净利索了不少，看起来年轻了至少七岁。连爸爸自己都后悔没能早点剪头发。

5月6日晴

昨天老爸上夜班，早上八点回来就倒头大睡，早饭都没有吃。看来爸爸真的累了。进屋没多久，就传出爸爸均匀的呼噜声。我自觉的把电视音量调小。

5月7日小雨

今天是我写观察日记的最后一天。通过这几天的观察，我发现爸爸虽然对我和弟弟很严厉，但这都是比我们的表现。他希望我们能够有出息，将来做一个对社会有用的人。

人物观察记录篇五

秋游这天，大家刚到达目的地，我们班的三个女同学：“黑妹”、小珠和珊珊就要进行爬山比赛。发令枪响后，“黑妹”一直遥遥领先，眼看第一名就是她的了。这时，紧跟其后的珊珊忽然跌倒了，手抓着小树“哎哟!哎哟”地叫着爬不起来。小珠趁机超过了珊珊，而快要到达山顶的“黑妹”看见了，赶紧回头把珊珊扶起来，陪着她慢慢地爬上了山顶。“黑妹”虽然丢了第一名，却赢得了大家的掌声和老师的表扬!从此，再也没人小看“黑妹”了。

人物观察记录篇六

今天，我心神缭乱，因为我的日记本丢了。

上课我心急如焚，不知怎么办?

下课了，我一边扫地一边找我的“宝贝”。突然，林露茜急急忙忙地跑过来说："南译同，我找到你的日记本啦!"

我左看看，右看看，满意地说："幸好没破，真是谢天谢地!"

今天真是幸运的一天。

早上，上课铃响了，老师抱着试卷走进教室。

老师开始报名字，我的心怦怦直跳。

报到我了，我欣喜若狂地拿回试卷。因为妈妈说两次一百分就给我半个小时的游戏。我的心里响起了阵阵歌声："啦啦啦，啦啦啦"好像有只小鸟在我的头顶一边盘旋一边发出清脆的歌声。

我想象着开心地打游戏的情景，忽然老师说："上课!"

我期待着放学。

今天，我兴致勃勃地拿了个铁盒，又拿了打火机准备烤牛肉干。

第三，第四次都失败了。火苗像把尖利的刀子把它们烧的"吱吱"乱叫。正当我心灰意冷的时候，有股烧肉味调皮地钻进我的鼻子里。"成功啦"!我叫到，但可惜的是烤得有点焦不能吃。我惋惜的把它扔掉了，真是开心又遗憾的一次实验。

人物观察记录篇七

我有一个弟弟，8岁上小学一年级，他长得煞是可爱哩。他的头发乌黑发亮，留了一个小平头，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮肤白嫩，估计可以从脸上抽出几斤水来。但是，他是天使的脸恶魔的心肠！

弟弟是三姐弟里唯一的一个男生，所以，从小外婆就对他特别好，当然这也是让他性格转变的“元凶”了。

那一天，我在电脑房里和姐姐一起下载流行歌，弟弟说他脚疼，外婆听了就从抽屉里拿出跌打酒给弟弟涂说：“这药涂过就不会很疼了。”说完便要上前去帮他涂，那知他说不涂不涂，打死他也不涂！那外婆却硬要帮他涂说是不涂以后会更疼！但弟弟可不听，只见他怒气冲冲，大喊大叫还上楼乱丢东西，刚好我和姐姐正玩在兴头上，他却拿起枕头往我们这边仍，也不听大妈妈的劝告，这下我们可火了，把他教训的服服帖帖的。当然，他心有不甘，一直用眼睛瞪着我我们好像在说；我要用我的目光灭了你们！

好一个“恶霸”弟弟，真是坏啊！真是顽皮！

人物观察记录篇八

我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，徐强就是其中一个。

徐强有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的'。徐强虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。

那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是徐强跟我同桌。徐强问道：“怎么了？刘佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老师说？”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可徐强还是时不时的问我。

一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心！”让我心碎。只有徐强一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有徐强与我交谈。

当徐强帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。徐强关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。

人物观察记录篇九

我有一个叔叔家的妹妹，她三岁了。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊！

昨天，妹妹来我家做客了！妈妈把照顾妹妹的任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，妹妹连声说：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥给妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：“哇！哇！”忽然，妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀！妹妹想小便了！我干劲带着妹妹到洗手间，我帮妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。

妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：“敏敏真是个好姐姐。”我听了，心里甜蜜蜜的。

人物观察记录篇十

在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。

咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀!是老师的儿子方志生病了吗?这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗?这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，钟声就是命令。

想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。

一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了，你终于来了!您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师，您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢?”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀!

老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;你用心灵的涌泉，培育我们情操的'美果。我爱您，亲爱的邓老师。

人物观察记录篇十一

有一次，我和同学去潍坊玩，我们看到了很多新鲜的东西并且也买了很多，时间不知不觉过得真快，霎那间就是下午了，因此我们便准备去坐车回家，我们走着走着，看到了如下一幕。

有一个身着华丽衣服的女人，嘴里抽着烟，眼睛在看着小摊上的东西，这时候来了一位要饭的老人，老人拄着拐杖，手里拿个破碗，毛发蓬乱，由于长时间的无法洗澡，所以身上看起来也格外的脏，身上的衣服更不用说也是破破烂烂的。

老人伸出碗去面部带有害怕的神色，向那个女人乞讨，只听他嘴里说着些什么，可女人毫不理会，可乞丐并没有走，而是继续向女人乞讨，只听她说了一声滚开，便自己走了。

当前这个社会，好人多，恶人也并不是没有，做一个好人与坏人全凭自己的一念之差，一念之间，可以让很多人崇拜你，但也可以让很多人唾弃你。崇拜与唾弃完全取决于自己的信念。

如今这个社会，不会有人看你做了多少好事，但却总是有人虎视眈眈的看着你做了多少错事，从而把你从这个社会淘汰。

人物观察记录篇十二

我有一个叔叔家的妹妹，她三岁了。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的.黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊！

昨天，妹妹来我家做客了！妈妈把照顾妹妹的任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，妹妹连声说：“好看，好看！”

我又用彩色泡泡泥给妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：“哇！哇！”忽然，妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀！妹妹想小便了！我干劲带着妹妹到洗手间，我帮妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。

妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：“佳佳真是个好姐姐。”我听了，心里甜蜜蜜的。