小学逃生演练方案（通用15篇）
一个好的方案具有科学性、可操作性和可持续性。制定方案要注重实效和效果评估，及时调整和改进。希望大家能够通过学习范文，不断改进和提高自己的方案制定能力，实现更好的成果。
小学逃生演练方案篇一
为进一步贯彻上级有关精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动，增强师生的安全防范意识，使学生了解自救自护的有关知识，学习掌握遇到地震发生时的应急知识，最大限度地减轻地震造成的损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境，特举行应急疏散演练活动。
二、组织安排。
1、活动领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx。
组员：校委会成员、各班级班主任。
2、现场指挥小组。
总指挥：xxx（负责演练工作督查实施）。
副总指挥：xxx（负责演练过程监督、演练后工作总结）。
现场指挥：xxx（负责演练过程统筹、协调，演练后总结会）。
3、活动策划、资料收集组。
组长：xxx成员：xxx。
4、音响警报组。
组长：xxx成员：xxx。
（职责：负责及时准确播放警报信号，并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责，不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。）。
5、各楼层指挥。
一楼（九年级）xxx。
二楼（八年级）xxx。
三楼（七年级及五、六年级）xxx。
（1——4年级：xxx）。
（职责：负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全，检查室内有无滞留人员，提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头，注意脚下安全行路。）。
6、班级指挥：室内上课教师或在岗巡查教师。
（职责：负责提醒室内学生在警报响后迅速离座，低头、抱头蹲在课桌下面，大约20秒后，组织学生有序撤离教师。）。
7、校园安全值班组：当日值班老师5人。
（职责：负责校园安全）。
8、伤员救护组：
组长：xxx、xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鲜妮、xxx（夜间为值班教师）。
（职责：负责救护伤员，准备好担架、药物等物品，在第一时刻跑步进入现场参加救援。）。
9、物资保障组：
组长：xxx。
成员：xxx、www．、xxx、xxx。
（职责：负责演练所需的一切物资供应）。
10、宣传摄像组：xxx、xxx、xxx。
（职责：负责现场照相、照片收集，并及时宣传报道）。
三、地震紧急疏散原则。
指挥得力谨慎从事全体动员。
及时疏散保护师生减少损失。
四、演练步骤。
l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法，提高学生对这些方面的认识。
2、熟悉应急疏散指挥信号。
3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。
（警报响后，组织学生迅速离座蹲在桌子下面，头低下双手抱头，并将身体尽可能躲避在桌下；时隔20秒后，组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。）。
4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。
5、进行模拟演练。
五、演练安排。
1、采取模拟发生情景，当地震发生时，进行疏散，到预定地点（操场）集中。
2、紧急疏散信号：两短一长的哨音。
六、疏散的集中地点和路线。
当听到疏散的信号后，按预定的路线统一疏散到预定地点集中。
1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼，到操场指定地点集合。（五、六年级从北楼梯下楼，七年级各班从南楼梯下楼，八年级1—2班从南楼梯下楼，3—4班从北楼梯下楼）。
2、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，禁止起哄和大声喧哗。
3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散，听从楼层指挥，坚守岗位，确保教室学生全部疏散。
4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
5、疏散过程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌乱奔跑，禁止争先恐后。
6、各班学生到达集中地后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向演练副总指挥详实报告。
7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生，确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。
七、演练结束。
听从总指挥安排，结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。
小学逃生演练方案篇二
为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。
一、活动目的。
通过地震应急疏散演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的精神，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。除了重要部位负责人外，全校教师和学生一起疏散。
二、演练要求。
1、提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；
2、本次活动为地震应急疏散演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。
3、各班主任演练前召开班会，组织学生观看地震科教片、查阅相关地震资料等知识，讲解避震动作要领和疏散要求。
4、为保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，各班级应自行安排学生在活动时间预先演练一次，总结经验。挂段领导班子指导本年段的预演活动。
5、教育学生疏散途中高年级避让低年级后的原则，遇见前面有磕倒的同学应马上告知后面同学，并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。
6、全体教师要认真阅读本方案，相关责任已具体到人，各责任人做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
7、让学生熟悉应急避震的动作要领：就近躲到桌边\蹲下\双手护头\不排队不拥挤\迅速按路线撤离。
8、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
9、演练如在上课期间，任课教师应即时指挥疏导本班级学生撤离并尾随其后。
10、各楼层疏散管理员按照先小后大、先右后左、先生后师的原则，严防学生发生拥挤、踩踏事件。
三、演练内容：
1、演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号：连续长哨声6次。代表发生地震，学生进行应急避震；地震发生后，组织疏散的信号：3个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
3、听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
四、演练安排。
1、演练时间：20__年5月12日下午，具体时间不定。
五、演练领导小组。
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人员岗位安排。
育秀楼一层西侧楼梯口：__、育秀楼一层中间楼梯口：__、
尚行楼一层中间通道口：__、尚行楼一层中间楼梯口：__、
启智楼一层西侧楼梯口：__、启智楼一层东侧楼梯口：__、
明德楼一层东侧楼梯口：__、明德楼一层西侧楼梯口：__、
华鑫楼一层东侧楼梯口：__、华鑫楼一层西侧楼梯口：__、
华鑫楼操场：__、
1号集合地点（育秀楼操场）：__、
2号集合地点（明德楼操场）：__、
七、疏散注意事项。
1、各班要严格按照疏散路线图就近楼梯疏散的原则，进行有顺序地疏散，按照消防指示标识撤离，下楼梯时靠右行，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，严防踩踏。
2、负责每层疏散的管理员老师，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，要“以双手护头，以防被砸”的动作要领。
4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集中整队，清点人数后，按课间操队形站列，以级部为单位向总指挥报告。
八、演练结束。
待总指挥总结讲话结束后，演练结束。
附：简要避震知识当发生地震时，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
小学逃生演练方案篇三
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置。
1.学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
2.领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室。
三、演练前宣传教育。
1.演练程序及注意要点：——广播（原稿）。
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
（1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
（2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的`发生。
（3）按严格规定线路疏散，不要串线。
（4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不、两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2.疏散流程准备。
（1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
（2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
（3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
（4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定老师清点人数后报告到指挥处。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
（一）疏散路线和集中地。
1.当班教师是演练（或应急）责任人，开始演练（或发生事故）时由各班责任人负责组织学生逃生，楼道值班教师负责有序疏散学生。
2.学生到楼下操场中心地带集合。
（二）疏散注意事项。
1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向组长报告。
6.要保障疏散路线畅通，移除杂物五、演练结束。
当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震、防踩踏演练的效果。
小学逃生演练方案篇四
为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学校车安全逃生演练工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了加强校车安全管理，落实校车安全运行，以有效预防和避免重大事故的发生，保证学生乘车安全为宗旨，特制订本校车安全逃生演练方案。
时间：20xx年3月24日（周一下午3：40）。
地点：学校2号楼前道路广场。
参加人员：全体师生。
车辆：1部。
总指挥：x。
副总指挥：x。
成员：x。
1、x老师负责安排18名乘车的学生，培训逃生方法、路线、集合地点，安排1名学生着火后向老师报告，安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。
2、x主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。
3、x主任负责广播器材和鸣放警报；x负责摄像；x负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。
4、第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合，学生面朝南。
5、x队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。
6、演练过程由x主持。
1、全体师生集合在路北广场。
(1)、总指挥讲解本次演练的目的；
(2)、x校长宣布演练开始；
(3)、安全演练；
(4)、x校长讲话并宣布演练结束。
3、总指挥：为贯彻落实《科教局关于进一步加强校车安全运行管理的紧急通知》精神，切实预防和避免重大安全事故的发生，特举行本次校车安全演练。本次演练的目的`是让司乘人员深入了解车辆消防逃生知识，提高对突发事件的应变能力，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的学校秩序和社会秩序。
4、总指挥：“请车辆驶入演练场地。（x队长驾驶校车自西向东驶”入，x老师在车内点燃燃烧物生成烟雾）校车像往常一样正常行驶在马路上，突然车内起火了，（车内一名学生大喊：老师，着火了！）学生在大喊：老师，着火了！我们听到一个（校车顿时车内气氛紧张起来）司机立刻停车，（刘顺民鸣放警报）（司机和老师指挥学生撤离）司机和跟车老师一起有条不紊地指挥学生有序从车内撤离，并告诉学生马上跑离事故车辆，顺马路右外侧跑到安全地带集合，（学生全部撤完）跟车老师马上拨打急救电话120，消防电话119，学生集合后，小组长马上清点人数（老师做打电话的动作），老师打完电话马上向学生跑去，听小组长报告并查看学生情况，（一个学生假装腿部轻微擦伤）有一个学生腿部轻微擦伤。跟车老师马上向总指挥报告。
6、x校长讲话：“本次车辆所有乘车人员共20人，已全部安全撤离事故现场，共用时（）分（）秒，达到了预期目的。春季校车安全逃生演练圆满结束！”
小学逃生演练方案篇五
二、演练的目的意义。
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目。
本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。
四、演练场景设置。
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点。
地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员。
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工。
总指挥：__、
副总指挥（现场总指挥）：
成员：__、
职责：1。全面负责应急疏散演练工作；2。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3。合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组。
1)组织协调组。
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结工作。
2)宣传报道组。
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3)疏散引导组。
组长：__、
成员：__、__、__、__、
安全岗人员：见附件三。
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组。
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5)后勤保障组。
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排。
演练工作组会议：20__年5月5日16：00在四楼会议室召开全体工作组成员会议。
全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月10日16：30点在负一楼召开全体演练工作人员会议。
各班班会安排：20__年5月10日下午班会课各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
准备工作检查：20__年5月11日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排。
疏散路线安排，见附件二。
集结地为操场（具体安排同大课间安排）。
十、演练的程序及内容。
演练准备：20__年5月12日13：05，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。
避险演练：20__年5月12日13：18，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
疏散演练：20__年5月12日13：20，1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
十一、演练的要求。
楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置。
演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
若情况严重，总指挥的应对程序为：
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排。
20__年5月12日15：30，总指挥进行现场点评。
20__年5月13日前，组织协调组做出总结报告。
2025年5月15日前，所有演练资料交安法办归档。
小学逃生演练方案篇六
一、指导思想:。
为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，在建筑物倒塌突发事件安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，坚持“预防为主，防御与救助相结合”的方针。结合我校实际，特制定本预案。
二、组织机构及职责。
(1)防震减灾领导小组:。
组长:。
副组长:。
成员:。
(2)办公地点:。
疏散指挥办公室设在学校校长室。(3)主要职责:。
1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2.充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
3.破坏性地震发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的`损失降到最低点。
4.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
三、抗震救灾工作小组及职责(1)现场指挥组:。
组长:。
成员:。
发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险抢修及调动车辆、救护伤员等指令。
(2)紧急疏散组:。
组长:。
成员:全体上课教师及班主任。
1.上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，按疏散线路有秩序将学生撤离到操场，下楼时各班级成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要跳楼、跳窗。
2.各楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散。各通道口人员安排如下:。
南楼三楼和二楼之间:。
二楼和一楼之间:。
一楼门口:。
西楼三楼和二楼之间:。
二楼和一楼之间:。
一楼门口:。
北楼二楼和一楼之间:。
一楼门口:。
xx负责南北楼疏散下来的学生往操场的快速引导工作。体育组老师——负责操场集合学生。
3.疏散过程中，要求学生以双手护头或用书包、书本护头，以防被砸。
4.各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班级为单位集合，各班级要立即清点人数，并向校长报告。
(3)安全稳定组:。
组长:。
成员:。
各班学生到达指定地点后，各班班主任和任课教师要积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。
(4)救护抢险组:。
组长:。
组员:。
有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问;较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。一旦有破坏性地震发生，所有男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行抢险救灾。
(5)评估保障组。
组长:。
成员:。
震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报安保处。做好抗震救灾的各项后勤保障工作及各种设施的检修工作。
四、注意事项:。
(1)险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生，本《应急预案》自动启动，以安全有序紧急疏散为核心工作，全体教职工按照分工开展工作，不须等待命令。
(2)领导小组第一指挥地点在学校值班室门口，到达操场后第二办公地点在操场。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。
(3)组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任，确保不发生拥挤踩蹋事故。
(4)学生在安后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。
(5)发生险情后，各班班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。
(6)一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况下展开自救，但绝不要求学生参加。
(本预案自下发之日起生效)。
小学逃生演练方案篇七
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
总指挥：
指挥：
后勤保障：
医疗救助：
成员：全体教职工。
20**年3月17日。
（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：
1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。
3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；
4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。
1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、疏散顺序：
（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。
（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。
（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。
（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。
（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。
4、教育学生能够做到：
（1）遇事不慌，头脑冷静。
（2）判明情况，思考对策。
（3）积极自救，互帮互助。
（4）听从指挥，有序疏散。
5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。
小学逃生演练方案篇八
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
略
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
（一）前期准备工作。
1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。
（二）演习安排。
1、20**年5月13日上午早自习课后，**校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃**老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6、成立以**老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7、**老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长**校长报告人员到位情况。
8、**校长总结点评本次演习情况。
9、**校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
小学逃生演练方案篇九
组长：
史月鹏副组长：
于旭东成员：
全体教职工。
领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
20xx年12月24日，下午第三节课。
操场。
2、安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。
3、广播内容为：
各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！
安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。
老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐校车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。
1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的.底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。
3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。
4、报警援救。
（1）司机拨打119报警：我是河头店镇海尔小学接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！
（2）值日教师拨打120报告：我是河头店镇海尔小学接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！
（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，
校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。
5、学生集队总结。
小学逃生演练方案篇十
某教学或专用教室（201教室）突然起火，火势较猛，情况紧急。（后勤办汪老师负责安排放烟幕）。
1、广播紧急通知（洪*叶）。
拟内容：各位同学，201班教室前突然起火，情况紧急，请同学们在老师的带领下迅速、有序的撤离教室，到操场集中。
2、拉响警报（报警声）。
3、听到警报声后，班主任老师（上课老师）带领学生迅速撤离。但须注意：
（1）冷静判断，起火点的位置。
（2）带好湿毛巾。
（3）用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离。
（4）应绝对服从老师的组织。
（5）按预定的撤离线路有序地撤离。
4、学生撤离后，到大操场集中：
（1）各班主任清点人数，向年级组长汇报；年级组长向郑*汇报。
（2）点评。
（一）、各通道管理老师。
（1）1号通道：前教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：值周老师莫*贤（前一楼西出口处）。
（2）2号通道：前教学楼东面楼梯，经德育厅出口到教学间操场。
通道管理老师安排：冯*燕（前二楼东面楼梯口）、赖*芝（前四楼东面楼梯口）、马*超（德育厅外侧操场）。
（3）3号通道：后教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：孙*美（后一楼西面楼梯口）。
（4）4号通道：后教学楼东面楼梯及出口。
通道管理老师安排：许*（后教学楼二楼东面大厅）、杨*（后教学楼四楼东面大厅）、冯*俏（后一楼大厅楼梯口）。
（二）要求：
1、各通道管理老师主要负责学生疏散路上的秩序，控制速度，确保学生疏散过程中的安全。
2、对疏散过程中学生的操作方法进行提醒与指导。
3、没有明确指派任务的老师在演练过程中酌情协助管理。
4、1—6年级到操场站立按升旗位置排列。
（三）疏散路线：见附件3。
附件2：
c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其它重物上，然后顺绳子或布条滑下（三楼以上住户慎用）。
e、逃生时一旦衣服被烧着，着火人可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭，或由其他人帮忙扑灭火焰，切记不能奔跑。
一、活动目的：为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特......
小学逃生演练方案篇十一
为进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾情况，让全体生熟悉逃生路线，以达到发生紧急情况时，学校全体师生能有序疏散到安全地段，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全逃生知识，做到遇事不慌，能沉着应对，提高师生自我保护能力。
20xx年5月13日下午，上课老师注意。
明德小学教学楼前。
全体师生。
组长：王苏。
副组长：周会超。
成员：各班班主任和科任老师。
薛永富。
1.总指挥：王苏。
2.现场指挥：周会超。
3.计时、记录：李凤。
4.照相：李义众。
5.卫生员：魏晓宁。
6.各楼梯口疏散指挥员安排：（如括号外面的`人员上课，括号里面的人员顶替）。
一楼西边楼梯口：李静（魏万里）。
一楼东边楼梯口：王富显（李新铭）。
一至二楼西边楼梯口：李素品（张俊）。
一至二楼东边楼梯口：王艳想（张硕）。
7.口令：薛永富。
1.一楼：四、一年级、幼大班从教室分别从东、西教学楼安全出口直接撤离到教学楼前小广场南面甬路，一年级在甬路西侧，幼大班、四年级在甬路东侧，四年级在外侧，一年级在里侧。
2.二楼：二、五、六年级三个班从二楼西楼梯口撤离到教学楼前小广场南花坛甬路靠西处，紧挨四年级自西至东二五六；三年级二楼东楼梯口撤离到教学楼前小广场南面甬路一年级学生西侧。
3.幼儿中、小班：直接撤离到教学楼前小广场南面甬路。
1.5月13日下午吹口令演练信号。
2.听到信号后，任课教师立刻组织本班学生迅速撤离教室到相应地点集合。
3.各楼梯口负责人听到信号后，应立刻即到指定地点维持秩序，保证学生的生命安全。
4.上课老师要注意学生的情绪，特别注意体质异常学生的保护。
5.各班应按路线有序地疏散，上课老师应指导学生逃生时要弯着腰，手捂着鼻子快速有序的撤离现场，要注意楼梯口行走安全，防止学生拥挤摔倒和踩踏。（班主任协助撤离）。
6.学生撤离现场后，各班主任整理队伍，检查清点人数人数，报告总指挥。
7.疏散演练完成后，各班有序回课室。
8.整个演练计划控制在五分钟以内。
1.学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。
2.各班主任通知学生疏散路线及各项要求，教育学生撤离时应沉着，冷静，避免摔倒受伤。
3.准备学生演练时意外受伤急救药品。
清辉头明德小学。
20xx.5.13。
小学逃生演练方案篇十二
成员：杨建喜李从举姚中华孙志洁贾浩德张晓洁。
万旭日郭文海杨明。
领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
20xx年xx月xx日，午第节下课后。
操场。
2.杨明负责组织接送车驾驶员到位，王凯组织好现场活动的照相和摄像。
3.孙志杰安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。
4.广播内容为：
尊敬的各位领导、老师、全体同学们：
大家下午好！
安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。
老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐班车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的'生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。四、演习过程:。
1.车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
2.值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。
3.学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。
4.报警援救。
（1）司机拨打119报警：我是齐山镇十字道初中学校接送学生的司。
机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！
（2）值日教师拨打120报告：我是齐山镇十字道初中学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！
（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。
5.学生集队总结。
小学逃生演练方案篇十三
1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。
一、引出课题：
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题：
（1）发生了什么事？（火灾）。
（2）如果发生了火灾会怎么样？
（火灾带来的危害性）。
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结：火灾带来的危害：
a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
b、大火能烧死人和动物。
c、污染空气。
二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法：
（1）小朋友不能随便玩火。
（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？
（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。
（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：
（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。
（2）喊大人来救。
（3）往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习，教学结束。
教学目标。
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在教学中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。
(一)、导入。
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?
2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
(二)、避免火灾的发生及自救的方法。
避免火灾的发生：
出示图片。
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。
3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?
1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….
2、消防演习教学，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
(四)教学结束。
总结幼儿在消防演习中遇到的.问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
教学目标：
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
拱门、平衡木、线……（提前布置场地）。
一、情景引入。
“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）。
二、准备教学。
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本练习。
1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）。
2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）。
4、点评。
四、情景模拟。
“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）。
五、救援小动物。
“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。
六、回教室。
小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。
小学逃生演练方案篇十四
组长：
李奎祥副组长：
成员：
领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。
领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的.具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
20xx年3月14日，下午第1节下课后。
操场。
2、冯春明负责组织接送车驾驶员到位，张喜东组织好现场活动的照相和摄像。
3、辛东霞安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。
4、广播内容为：
各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！
安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。
老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐班车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头树立安全意识，提高自我保护能力，请同学们认真进行演练。
1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。
3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。
4、报警援救。
（1）司机拨打119报警：我是长山乡学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！
（2）值日教师拨打120报告：我是长山乡学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！
（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。
5、学生集队总结。
小学逃生演练方案篇十五
《学校火场逃生、应急疏散演练方案》是由为你整理收集，希望这篇文章对你有帮助，您可及时反馈意见：
为了提高我校师生员工消防安全意识，营造良好校园消防安全氛围，根据公安部“61号令”、《高等学校消防安全管理规定》以及省、市消防部门有关文件精神，结合我校实际，决定在我校师生员工中开展火场逃生、应急疏散演练活动。特拟定此方案：
提高我校师生员工火场逃生、自救能力；提高宿舍管理人员在火灾状态下的应急疏散能力。
时间：20xx年11月24日14时30分至15时30分。
演练发生地点：东校区8、9号学生宿舍（遇下雨天时活动另行安排）。
演练会场：东校区7、8号学生宿舍之间场地。
（一）参加演练人员：东校区8、9号学生宿舍全体学生及相关院系管理人员、辅导员、宿舍管理人员。
（二）观摩人员：未参加演练的院系学生、管理人员、辅导员、宿舍管理人员、大学生消防志愿者。
（一）成立长江大学消防演练工作领导小组。
顾问：朱业宏刘在洲。
组长：消防支队领导1人钟仕安。
副组长：钟国汉刘如泉崔青山刘小燕。
成员：和战(保卫处）张俊(保卫处）张治学（后勤集团）马如涛（学生事务处）刘敬敏（学生事务处）薛天庆（地科学院）严丽萍（地物学院）余华平（计科学院）张艳华（文理学院）杨学文（数学学院）周铃（电信学院）娄洁民（管理学院）杨全辉（机械学院）。
职责：负责对此次消防演练工作的筹划、协调及其他工作部署。
（二）领导小组下设六个工作小组。
1、指挥协调工作小组：
组长：消防支队领导1人、钟国汉。
组员：范涛鲁平张治学刘敬敏。
职责：
（1）负责在演练前10分钟做现场指导（消防支队领导）讲解火场逃生有关注意事项。
（2）指挥演练的各个环节，依据拟定方案宣布“演练开始”及“演练结束”。
（3）及时指导处理演练中出现的各种突发事件。
2、宣传、组织动员小组：
组长：崔青山。
组员：马如涛刘敬敏薛天庆严丽萍余华平张艳华杨学文周铃。
娄洁民杨金辉。
职责：
（1）负责此次疏散演练的前期宣传，要求学生在疏散演练过程中积极配合，听从指挥、服从安排。
（2）负责组织动员宿舍内学生及相关班级辅导员参加演练活动。
（3）负责在演练进行中，深入演练现场指导学生疏散、逃生并维持演练现场秩序。
3、疏散引导工作小组：
组长：刘如泉。
成员：张治学黄亚丽宿管工作人员。
职责：
（1）负责组织宿管人员于演练前2天将演练活动通知到参加演练宿舍的学生，避免当日学生出现慌乱；负责清理演练宿舍现场通道内障碍物，保障演练通道畅通。
（2）负责组织参加演练宿舍管理人员参与演练活动及组织其它宿舍管理员参与观摩，负责制定参与演练栋楼相关疏散方案。演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，完成演练所有程序，维护演练现场秩序。
4、现场秩序维护工作小组。
组长：张俊。
成员：龚鹏飞、曲可、东校区保卫部其他人员。
职责：
（1）负责维护演练活动开始前、中、后期现场及周边交通秩序、会场秩序；在演练开始前1小时负责在演练场地周边划定警界区域（警界区域为：东起9号学生宿舍东侧一楼出口至国际交流合作处门前至7号学生宿舍东侧；南起9号学生宿舍南侧至室内体育场门前；西起2号食堂门前至风雨球场）。
（2）演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，负责维护演练现场的秩序，负责引导学生疏散到指定地点。
（3）负责组织校园“110”队员参加演练活动（模拟火场救人）。
5、演练后勤保障工作小组：
组长：和战。
成员：陈实聂为超东校区保卫部其他人员。
职责：
（1）负责演练会场的布置(准备宣传标语、横幅、音响设备）。
（2）负责对此次参加演练的部分人员进行前期培训，
（4）负责模拟着火点现场的布置，维持演练现场及外围秩序。
6、医疗救护小组：
组长：吴小花。
成员：东校区医院2人。
职责：
（1）负责参与此次演练中的“现场救护”环节（将校园“110”队员救援下来的伤员进行现场包扎，包扎范围主要是头部及上肢）。
（2）负责处理在此次演练过程中出现的突发性受伤情况。
（3）负责准备演练用担架、氧气袋及其它救护用具。
（一）火场逃生及人员疏散演练。
1、情况导演。
20xx年11月24日14时30分左右，指挥工作小组宣布“演练开始”，此时，位于东校区8、9号学生宿舍楼出现“火灾”（虚拟火灾现场），该区域内宿舍管理员发现火情后立即赶到着火点用灭火器灭火（模拟动作）并鸣笛，拨打火警“119”电话和学校安全与保卫处电话8060110（模拟动作）；另一方面组织学生疏散，宿舍学生听到鸣笛后，用湿毛巾捂住口鼻有顺序地曲身跑出宿舍，并在相关领导和辅导员的指挥和引导下开始有序地从顶层依次向一层撤离，8号楼及9号楼西侧大部分学生从西大门出口撤出，9号楼东侧少部分学生从该楼一楼东侧出口撤出，两路学生撤离至宿舍外集结地（7号学生宿舍与8号学生宿舍之间的马路）待命，在学生撤离的同时校园110接到报警后迅速穿好消防阻燃服，带好空气呼吸器赶到火灾现场，一边救火、一边用救护担架将受伤学生抬出火场至救护点，救护点医务人员对伤员实施检查、包扎等抢救措施。公安消防部门接到报警后，赶到火灾现场实施灭火救援行动。15点左右演练活动结束。
（1）领导小组组长确认准备工作完毕后，向指挥小组下达“演练开始”的指示后。指挥小组宣布“火场逃生、应急疏散演练开始”。
（2）后勤保障小组在得到指挥组宣布“疏散演练开始”的指令后安排模拟火场操作人员点火（使用烟雾弹）。
（3）疏散小组听到指挥小组宣布“演练开始”的指令后，进入演练状态，当发现模拟着火点点火（使用烟雾弹）启动后，立即进入情况导演程序。
（4）宿舍学生听到指令后立即进入火场逃生、应急疏散演练程序。
（5）学生在宿舍管理员及辅导员的指挥下顺利疏散到指定地点。
（6）学生全部疏散到指定地点，现场指挥小组宣布“火场逃生、应急疏散演练结束”。
3、注意事项：
（1）疏散引导小组要紧张有序、及时有效的`组织学生疏散，避免意外事故发生。
（2）现场维护小组要及时有效的维护好现场，避免出现混乱局面。
（3）演练保障小组要确保演练所需要的物资、人力和通讯保障。
（4）医疗救助小组要做好充分准备，使此次演练过程中出现的突发意外受伤人员得到及时有效的医治和护理。
（一）、在实施火场逃生、应急疏散演练的过程中，参演学生在演练前由各院系辅导员带到7号学生宿舍与8号学生宿舍之间的集结地（演练会场）集合，清点参演学生人数报演练指挥部，演练指挥部人员作现场指导、讲解火场有关火场逃生注意事项完毕后。下达“进入现场”指令，辅导员按指令将学生带领到8、9号学生宿舍内待命。
火场逃生、应急疏散演练结束后，参演学生进入集结地点，辅导员核实参演学生人数报演练指挥部，待演练指挥部领导作现场点评后宣布演练结束，参演学生方可退场。
