我敬佩的人带评语（热门23篇）
如何克服拖延症，提高自己的工作效率和效果？写总结时要求明确目标，站在中立的角度客观地进行总结。以下是一些总结范文的精选，您可以参考一下写作的技巧和风格。
我敬佩的人带评语篇一
有的人敬佩守卫边疆的解放军，有的人敬佩不辞辛劳的清洁工，有的人敬佩知识渊博的老师等等。下面是本站小编为您整理的关于让我敬佩的人的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
一次，我早上上学时在路边看到了一个清洁工爷爷，他瘦瘦高高的，头发差不多全白了，在路边认真地扫着地。当时我正吃早餐，我吃完后便把垃圾丢到了地上。这时，这个清洁工爷爷走到了我丢垃圾的地方，用他那双已经很疲倦的眼睛呆呆的望着我，好像是在叫我把垃圾捡起来似的，尽管他没有说出来，但我还是看出来了。可我当时并没有捡垃圾，而是急着去上学，心里想着：“老爷爷对不起了!”
下午放学了，我又在校门外见到了老爷爷。他正低着头扫地，当时正在刮风，那些垃圾总是会飘到他身上，也有时会飘到路人身上。所以每当有人路过，他就用扫把压住那些垃圾，有的垃圾压不住，他就踩在脚下。因此路人经过他身边时就会：“嘿、嘿、嘿”地笑。可老爷爷并不介意，还是默默地扫地。可是我经过他身边时，低着头，脸也在“发烧”。
在我的身边有许多令我敬佩的人，而这个清洁工爷爷默默无闻为人民服务的品格最令我敬佩。
在这篇写人的文章中，小作者能抓住细节进行描写，比如“每当有人路过，他就用扫把压住那些垃圾，有的垃圾压不住，他就踩在脚下。”突出了“清洁工爷爷一心为人”的高贵品质。文章结构完整，首尾呼应，结尾处点明了中心。
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈给本子上签字都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些oo后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，事无巨细的指点着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人!
这篇文章，作者写出了自己最敬佩的人。外貌描写使得我们对人物有了大致的印象。作者又通过具体事例写出老师的尽职尽责。全文语言自然真实，层次分明。最后抒发对老师的敬佩之情。
每个人都有自己最敬佩的人，老师、朋友、爷爷、奶奶……我最敬佩的则是我的爸爸。
一天，我高高兴兴的从学校回到家，看见爸爸正在炒菜呢!所以就乖乖的写作业了……“开饭咯!”爸爸喊道，我便兴冲冲的跑了过去，拿起筷子就吃。“怎么样，好吃吧?”爸爸问道。“恩!爸爸做的哪能不好吃呢!”“你是拍马屁吧!呵呵!”“没有!真的好吃!别说了!吃饭吧!”我打断了爸爸的话。
吃完了饭，我开始正式写作业了，写了10分钟，遇到了一道难题，于是绞尽脑汁的想“应该是用方程还是综合运算呢?”就在快崩溃的时候，爸爸走了过来，问我：“怎么了?遇到难题了?我来看看。”于是爸爸拿起我的作业本看了看，说道：“确实有点难啊，不过没事，你要记住“世上无难事，只怕有心人”这句话，就没有解决不了的事，你一定能行的!相信自己!”我听了非常感动：“恩!我知道了!我一定会的!”说完我又想了想解答方法，果然“功夫不负有心人”，我想了出来。
我最敬佩的人就是我的爸爸，因为他善良、勇敢、聪明、强壮……而我最敬佩的是他的坚持不懈与耐心教导。
爸爸!我敬佩您!
这篇文章描写“我”最敬佩的人——爸爸。小作者先对爸爸的外貌特征进行描写，再通过几件小事，对爸爸的性格品质进行描写，层层深入，条理清晰，是一篇很不错的文章。
我敬佩的人带评语篇二
清晨，大地刚刚睡醒，就看见一个熟悉的身影在丝瓜棚里忙着什么，他就是“丝瓜王”——王爷爷。
王爷爷今年七十持零，头上的银丝寥寥无几，但却格外精神，朝天竖着，硬朗的身子一刻也歇不下来。
按说，王爷爷是该享受天伦之乐的时候了，可他偏偏闲不住――种起了丝瓜。
瞧，王爷爷门前屋后都是整整齐齐的丝瓜棚，现在上面已爬满了丝瓜藤，绿油油的一片，开满了淡黄色的小花，就像夜空里的星星一样，分外惹眼。有的已打蔫了，长长的丝瓜向下挂着，有时看那整个瓜棚，就像一个巨大的奶酪，上面还有可口的咖啡豆，真棒!
看，王爷爷又在忙了。他眯着眼睛，嘴角挂着笑容，好像天下的喜事都给他碰上了。爷爷种丝瓜真是独臂将军——有一手。
我偶尔也到棚里去瞅瞅。王爷爷一眼就瞥见我了：“小二子，你又逃学了，今天怎么没上课?”
我一咧嘴：“今天是星期天!”
“您的丝瓜为什么这么肥呀?”
“说起来，这还走了不少弯路呢?起先按我们这里的老办法种瓜，可是，瓜又粗又晚，卖不出去，后来，看到《农技报》上介绍大棚育苗，采用嫁接称栽的办法，一试果然灵。现在种丝瓜上市早，又细又嫩，还是绿色无公害产品呢?明年我准备再扩种十亩”。
噢，我恍然大悟，“农业科技”是王爷爷的“坚强后盾”呀!
爷爷又在装车了。他把一条条丝瓜放在篮子里，然后用布盖上，挂在车子两边，晃晃悠悠赶向集镇。爷爷去得特别早，像要和时间赛跑似的。两边的白杨树也在向爷爷问好，不断地摇摆着树叶。爷爷装着两篮希望去了集市，又带着一袋的欢喜回来了。
夕阳西下，落日的余晖格外鲜红。爷爷倚着门槛，嘴里吸着“咕噜咕噜”的水烟，又想着明天的事了，嘴角还不时一笑，那样子比吃了蜜还甜。
一瞬间，我仿佛明白了什么叫做“最美不过夕阳红”。
简单评语：这篇记叙文通过记叙王爷爷嫁接丝瓜的事情，表现了王爷爷注重学习新技术的品质。文章运用语言描写、外貌描写、动作描写刻画人物，读来逼真自然，生动形象。
我敬佩的人带评语篇三
我的爷爷离休已经十几年了，离休前，他一直从事教育工作.爷爷身材魁梧，脸上总挂着慈祥宽厚的笑容，那副眼镜使他看上去更像一位大学教授。我们都非常尊敬他。
“倘能生存，我仍需要学习。”鲁迅的这句话是爷爷的座右铭。爷爷常常对我说：“活到老，就要学到老，社会在进步，不学习就会落后。”爷爷是这样说的，也是这样做的。每天一吃过早饭，他就给自己上英语课了。听录音、查字典、读课文、背单词，他乐此不疲。现在，他的英语水平已相当不错了。他还订阅了许多报刊，阅读后还报好的文章剪下来，分门别类地做摘记。看着爷爷剪贴的一本本厚厚的剪报资料，敬佩之情便油然而生。
去年，爷爷不小心摔折了腿，卧床整整三个月，但他以顽强的意志和毅力，克服了疼痛和麻木，仍坚持学习。在他的病床上放满了各种书籍，除了平时常看的教育、英语等书籍外，还多了几本医学方面的书，说是能配合医生治疗。在病床上，爷爷还写了一篇《老来怕跌，务请小学》的文章，发表在《宁波老年报》上。
爷爷还十分关心我的学习，成长。为了能让我更好地学习英语，他会别出心裁地自编通俗的英语短文让我翻译或记忆，当我有不理解的问题时，他总是不厌其烦地进行讲解。平时，我有一个爱好，喜欢下跳棋，三局五局也不过瘾。爸爸妈妈被我缠得厌烦时，爷爷总是爽快地说：“翔翔，爷爷和你下!”和这位老棋手对弈，使的棋艺也大有长进。
这就是我的爷爷，一个慈祥好学的老人。我爱我的爷爷。
简单评语：这是一篇写人叙事的散文，运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，栩栩如生。一个热爱学习，关心晚辈的慈祥老人形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。
我敬佩的人带评语篇四
值得敬佩的人，在每个人的心中都会有。有的人敬佩富有王者风范的人;有的人敬佩具有英雄气慨的人;有的人敬佩能够成就惊天伟业的人。我最敬佩的一个人就是我的奶奶，我的奶奶有很多优点，例如：勤劳，对我的学习尽职尽责……等等。
说到勤劳。在我们家里，只有“me”最懒，我奶奶勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗;扫地，拖地，擦窗户都是他干。
每天早晨六点多钟，我都能听到奶奶起床做饭的声音。奶奶做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。爷爷在七点半之后才会起床。爷爷起床时，我已经消失得无影无踪了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜和在沙发上闭目养神的奶奶。晚上了，每天吃完晚饭，奶奶就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的奶奶，敬佩他强烈的负责感。
我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤劳、负责、强烈的责任感!
简单评语：这篇文章开篇点题，表达了“我”对奶奶的敬佩之情。但是选择的材料不典型，描写也不生动。不过文章的开头写得挺好。希望以后在选材和语言组织方面多动脑筋，相信你也能写出优秀的文章。
我敬佩的人带评语篇五
朱庆安是一个学习不好的人，经常被老师批评。可每当为穷人捐款时，都慷慨地将零用钱及一些旧学具捐出来。
一次学校组织“手拉手”捐款。我们于是赶回家中取钱，我到家就向父母伸手要钱，得到1.5元钱后我立刻跑回学校，看到小卖部里的小零食太诱人了于是忍不住花去了1元钱，我想：回家就交代全捐了，反正父母不知道;而他呢?从自己的储蓄罐里掏出十元钱，放进文具盒就背起书包飞快的去学校。上课了同学们都纷纷将钱交给老师。轮到他了，他走上讲台小心翼翼地将10元钱好好地放在老师手中，生怕它回象一只小鸟从老师手中飞出去，落在乱花钱的小朋友手里边。之后，老师表扬了一些同学〔其中就有他〕，从那时起我感到我和他相比简直一个在天一个在地。
此后，我想如果我少吃一根冰棍儿、一包零食，喝一杯饮料，少花钱那么可以捐出多少钱?如果人人都这样，那么可以供多少人读书啊!
简单评语：这篇作文写了一个让自己敬佩的人，通过具体的一件事，写出了自己敬佩的原因，但语言不太生动，缺乏感染力，开头结尾写得也不太好，特别是结尾，应该点题。
我敬佩的人带评语篇六
无论在哪里，只要牵着你的手，就会心安。
——题记。
晴天。
你牵着我的手，一步一步地走。不厌其烦地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、脸上爬上了淘气的泥点子，你的眼神也从未离开过我。你尽可能地满足我的物质要求，哪怕我犯了错，你还是会选择在某个晴天，牵着我的手，去买我渴望的东西。
这让我知道，你是爱我的。
雨天。
我坐在教室里，看外面的雨滴，发愁该怎么回家。
我的视线，突然被一把蓝色的伞所吸引。
那是怎样纯洁无瑕的蓝啊，比天空还要纯净，比海还要透明。
知道那把伞的主人转过头来，才发现那是一张多么熟悉的脸。只是，你的眼角出现了少许皱纹，不再是那个年轻的你。你捕捉到了我的目光，转过头，与我的视线碰撞到了一起。
我出门找到了你，你一手撑着伞，一手牵着我。撑伞的手一直努力地往我这边靠。你右半个身子已经完全湿透，牵着我的手依旧不肯放开。
眼泪突然一下控制不住，簌簌地落下来。
这让我知道，你是爱我的。
雪天。
你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣，却怎么也找不到另一只手套。从学校到家不远的距离，但对于少了一只手套的我来说，足以让我感到寒冷。
你的眼神从焦急，倏的变成明亮。牵着我少了一只手套的手往假的方向走。我冻得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的体温。我们两个人的脚印一直延续到了家，你一直没有放开我的手。我的手温热，你的手冰凉。
这让我知道，你是爱我的。
而你的名字，就叫母亲。
【评语】这是一篇写人散文。作者通过清新的笔触描绘了自己和母亲之间的一点一滴，故事虽然看似平淡，却彰显着母亲的伟大，作者将自己和母亲之间的感情通过细节描写展现得淋漓尽致，十分到位。
我敬佩的人带评语篇七
爷爷生活一直很节俭。星期日，我到爷爷家玩。我看见地上有许多大盆小盆，盆子里装满了水。我问爷爷：“为什么有这么多水呢?这么多水多占地方，不如倒了吧!”可爷爷却严厉地批评我：“国家水资源那么紧张，不能随便浪费一滴水，这些虽然是洗衣服淘米的水，但却可以用来拖地浇花。”爷爷的言传身教影响了我，我们平日里都很节约用水了。
虽然爷爷现在身子骨不太硬朗，但他身上的优秀品质值得我敬佩，也是我今后的成长道路上，是一块难得的”品德镜子“。
简单评语：“我最敬佩的一个人，既不是明星，又不是名人，而是一个平凡的人——我的爷爷”这样的开头平凡中见伟大，吸引读者。文章所选事例典型、真实、新颖，通过写爷爷解约用水，画画废纸利用两件事，突出了爷爷注重环保的优良品质。
我敬佩的人带评语篇八
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他的皮肤很白，和他那洁白的牙齿相比较!他染了头发，似乎带着点帅气。可是，一个小矮子，帅得起来吗?sorry，说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要问班上谁鼻子最大，没人不说他。看着那标志性的鼻子，难免多了些风趣。
就拿昨天来说吧!午自习，好好地，他就唱道：“wangnaninbeijing，我留下许多情。”翻译下：“王楠在北京，我留下许多情。”他不仅改了人家的歌，还侵犯了我的姓名权。他当时的声音很大，班上好多人都听到了。尽管如此，我没有怪他，因为早已习惯他的幽默。
每次下课，他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩，他握紧双手不停锤自己的身体，超搞笑的。他还做一些天王巨星唱歌的样子，不发声音，但我们都“听”到了他的幽默。他走的猫步，扮的动物，装的人，每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西，他会面不改色地对你讲：“哦!我也没带，怎么办，怎么办?”其实他带了，只是小小的幽默一下嘛!说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。
他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三，但气氛却比初三还紧张，学习之余，他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。
嘻嘻……这就是我的同学，一个幽默的人!
简单评语：这是一篇写人的作文。描写了一位非常幽默的同学——樊佳港。本文在突出人物形象方面是很成功的。从外貌到语言再到动作，无一不紧紧扣住这位同学的“幽默”去写，语言生动诙谐，把一个幽默有趣而又乐于助人的同学表现得栩栩如生。
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我敬佩的人带评语篇九
大家心目中都有一个让你值得敬佩的人，也许他是警察，也许他是邮递员。关于敬佩的人有哪些优秀范文？下面是本站小编为您整理的关于我敬佩的人的。
作文。
和
评语。
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我敬佩的人—不管严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。指挥来来往往的车辆和行人，维护人民的安全。他，就是大家安全的守护神“交警叔叔”。
夏天，天气炎热。人们热得像蒸笼里的包子，知了在树上叫个不停，小狗趴在树下耷拉着舌头。舅舅开车带我们一家回老家，路上，我看见了那个熟悉的身影—交警。他在指挥来往的车辆，我想：“这么热的天气，交警叔叔不怕热吗?”仔细一看，交警叔叔额头上的汗珠像断了线的珍珠直往下掉。可他却没有松开领带，也没有脱下服装，更没有到树荫下去乘凉，而是在火炉似的烈日下坚守岗位，维护交通秩序。在烈日的狂晒下，交警叔叔的皮肤都有些黑了。
冬天，天气严寒。人们穿得像个大胖熊，也冷得发抖。动物都冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窝里吧!”我迎着寒风，身子收缩着，双手紧握着，嘴里不停地吹气取暖。走到路旁一看，真让我大吃一惊，交警叔叔正搀扶着老奶奶过马路呢!他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬头，一点也不收缩，真像一位威严的将军。看着交警叔叔那威严的样子，我仿佛看到了万缕温暖的阳光，突然我感觉不冷了。
交警叔叔你为民服务，不管在什么时候，在什么季节，你也在马路上指挥交通，一丝不苟地履行职责，让人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想对你说：“你辛苦了，你是我心中永远的榜样，也是我最敬佩的人。”
中心不突出。
在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师——清洁工。
在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都纷纷捂住口鼻，大跨步走开，我也不例外，效仿别人。正当我喘着大气时，一个身穿简朴衣服的清洁工展现在眼前，他二话不说拿着扫帚在地上划过。一瞬间，地上的残渣被请光了。紧接着，他迅速拿起水管，反复冲洗地面，不用一分钟。地上被冲的一干二净，一尘不染，终于，他才舒了一口气。微微一笑的走开了。我望着清洁工离去的背影，又望了望干干净净的地面，顿时对他肃然起敬。
记得有一次，人有三急。碰巧，一座公共厕所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二话不说地冲进厕所。来到门前，一阵恶臭飘飘悠悠的飞入鼻中。这感觉令我干呕几下。差点把五脏六腑给呕出来。这时，一位清洁工人快步走来，对我说了一句：“小朋友，是不是厕所太臭了?”我点点头。他听了，走进厕所，恶臭征服不了他那无私奉献的内心。他拿起水管把洗手间冲得亮洁如新!厕所又恢复了往日的光彩。
清洁工人虽然微不足道，但他宁愿一人脏，换来万人净的精神令我佩服。
文章开篇点题，表达出了“我”对清洁工的敬佩之情。作者通过叙述“清洁工清理地上残渣”和“清洁工打扫厕所”这两件事，突出了他们无私奉献、默默无闻的精神。语言朴实自然，是一篇不错的文章。
在这个大千世界上，有人敬佩默默无闻的清洁工，有人敬佩辛苦劳动的建筑师，而我敬佩无私奉献的警察叔叔。
每天早晨我去上学时，警察叔叔早就出来值勤了。他那槐梧的身材微微有点驼背，脸上布满了深深的皱纹，那一定是他们坚守岗位、风吹日晒烙下的痕迹。每次我路过十字路口时总能看见他默默地挥舞着双手，指挥着来来往往的车辆。
有一次，我放学回家时迷路了。就在我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个警察叔叔看见了，就走过来和蔼地问：“小朋友，你怎么了?”我就像见到了大救星一样大声地哭了起来。后来热心的警察叔叔把我安全地送回了家。正当我和妈妈高兴地享受天伦之乐时，警察叔叔却早已回到岗位继续值勤了。
这就是一个普通的警察叔叔，我长大后也要像他一样做一个助人为乐的人。
文章结构合理，层次分明，采用总分总的结构来叙述我敬佩的一个人——警察叔叔，文章开始点题，中间通过叙事来表明为什么敬佩警察叔叔，结尾深化主题，首尾呼应突出重点，语言自然流畅，很好，希望继续努力!
在我们的生活中，有人敬佩乐于助人的雷锋;有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩辛辛苦苦培育“祖国花朵”的“园丁”;有的人敬佩……而我最敬佩的一个人却是一名普普通通的船夫。
曾经在电视上看到过这样一则报道：在一个贫穷的小山村里，村里的孩子上学必须经过一条小河，因为出行十分不便，村里的孩子们因此失去了学习的机会。
这件事被一个年迈的船夫知道了，他无怨无悔地做起了孩子们的免费船夫。每天上学、放学都准时来到小河边接送孩子们，风雨无阻，一干就是好几年。孩子们因此学到了很多的知识，孩子们都高兴极了，村里的大人们也十分地感激他。
就在去年年前的一天，一个小孩不小心掉到了河里。小孩吓得直喊“救命，救命……”。这时，只见老船夫奋不顾身地跳进了冰冷的河水里，将小孩救了起来。但是，老船夫因为年纪太大，第二天就生病了，没过多久便离开了人世。
看完这则报道，我感动的泪水夺眶而出。这是一位多么让人敬佩的老爷爷啊!他舍己为人的精神值得我们每个人学习。
文章开头新颖,具有先声夺人之效。通读全文让我们感受到了船夫舍己为人的精神。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文字真挚，描写生动，是一篇很好的作品。
我敬佩的人带评语篇十
我们班有一个小乖乖，叫王祥。他不但乖，而且胆子特别小，所以大家都喊他乖乖男。
记得有一次，在课堂上老师提他起来回答问题，虽然问题很简单，但他满脸通红，站在那不时用手在裤腿上蹭来蹭去，就是不开口，那样子就像是老鼠见了猫被吓得不知所措。老师见他这样，连忙鼓励他：“别紧张，大胆说。”话音刚落，他的眼睛里就掉下金豆豆来，弄得老师只得无奈地让他坐下。怎么样，你没见过像他这样胆小如鼠的人吧!
还有一次，大家一起上体育课。老师让我们自由活动。我和他还有其他几个小朋友在一起玩。这时过来一个高年级的大哥哥，那大哥哥一看样子就很凶，我们几个一下子就散开了。王祥可能是被吓傻了，居然还站在那，那哥哥冲王祥说道：“小子!给老子一点钱花花。”王祥看着那哥哥居然什么都没说把荷包里的钱乖乖地掏了出来给他了。哎!你说他的胆子怎么就这么小。真是个胆小的乖乖男!
我敬佩的人带评语篇十一
我们都有敬佩的人，有的敬佩有王者风范的人；有的敬佩有英雄气慨的人；有的敬佩能成就惊天伟业的人。下面是本站小编为您整理的关于我敬佩的一个人的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
她，文静端庄，貌不惊人，但她热爱劳动，勤奋学习。她就是我崇敬的姐姐——刘贝贝。
有一回，爷爷家来了很多客人，饭后，地上脏脏的，姐姐看见了，转身拿了一把扫帚去打扫。看着姐姐一会儿这擦擦，一会儿那扫扫，豆大的汗珠不时在姐姐脸上滚落，我也帮忙捡捡较大的纸带什么的。忙了半天，终于打扫完了，爷爷举起大拇指，笑了笑。
她对学习也是一丝不苟的，寒假里总是能看见她忙碌的身影，有时吃饭时间到了，她还舍不得把书放下。记得那回，该吃饭了，菜都齐了，数数人少了一个，姐姐没来，妈妈望了我一眼，是让我去叫姐姐吃饭。我慢悠悠的走到了姐姐门口，看见姐姐在专心看一道数学题，我不忍心打扰她，便小声说：“姐姐，吃饭了，等会儿再做吧，要不让我爸爸教你做。”“谢谢，不用了，这道题我在书上看过，让我静静的想想，你叫他们先吃吧，我一会儿来。”姐姐微笑的望着我说。说完后眼睛又望着书，翻着、翻着……我吃完饭，迅速来到姐姐门口，想看看姐姐做得怎样了。这时姐姐冲我一笑说：“我左思右想把难题做出来了。”“姐姐真棒。”我一边鼓掌一边说。
姐姐就是这样，遇到难题冷静思考。所以她的能力比起同龄人来，不止高一些，而是谷地里的玉米——高出一截子。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”姐姐正是这样勤奋学习，成绩才一直很优秀。
这篇写人的短文采用总分总的结构，通过叙述姐姐打扫房间和独立思考两件事，写出了姐姐热爱劳动，勤奋学习的特点，形象突出。另外，作者运用语言、神态描写来塑造人物，形象生动。
在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，他们就像一粒粒沙子一样，但是当中也有少许成为珍珠的，其中有一颗珍珠最耀眼，那便是我的奶奶，奶奶的那颗助人为乐的心值得我敬佩。
我的奶奶出生于一个贫苦的农民家庭，虽然贫苦，但却有一颗助人为乐的心。
记得有一次寒假，我们一家人去奶奶家过年。一天清晨乌云漫天、雷声大作，不一会儿便下起了倾盆大雨。渐渐地，雨小了，太阳公公慢慢露出了笑脸。可是奶奶家前的泥路却被冲得泥泞不堪。行人走过，脚都深深地陷进了泥土里。奶奶见此情景后，赶忙放下手中的活，往山上走去。我一见，忙喊：“奶奶，你去哪呀?”我快步跟上了奶奶，只见奶奶在搬一些光滑平整的大石头，我感到奇怪，但还是赶过去帮忙了。我们搬着石头下山后，只见奶奶用这些石头铺在了家前的泥路上，我终于明白了奶奶的用意(用石头铺在家前的泥路上，不再让路人的脚陷进泥里了)，便也赶过去帮忙，过了好一会儿我们才铺好，这时我和奶奶已经累得满头大汉，过路人看见了，走过平坦的石子路，都连连伸出大拇指夸奶奶和我，奶奶却谦虚地说：“这是我应该做的，同村人嘛，不用客气!”
这就是我的奶奶，值得我们大家敬佩!
这是一篇描写人的记叙文。小作者通过介绍奶奶给门前的泥路铺石头这件事情烘托出奶奶有一颗助人为乐的心。美中不足的是：如果小作者能详细描述出奶奶是如何用自己老弱的身体搬起每一块石头，并放到泥路上，将会有意想不到的效果。
在我的学习与生活中，有许多令我敬佩的人。其中，我最敬佩陈怡蓉。
陈怡蓉长着黑宝石般的眼睛，黑黑的头发，一个小鼻子。圆圆的脸上长了一张小嘴巴，很可爱。
下课放学了，同学们都放学回家了，教室里就只留下了值日生和陈怡蓉，陈怡蓉在认真地擦饮水机，而其他同学只是随便扫扫地，领领奖励，回家了，而她还会捡捡地上的纸片，打扫打扫不够认真地地方，所以，一个学期下来，我们的卫生分都是十分。
陈怡蓉是个很有责任心的人。
记得有一次，同学们都走光了，只剩下我和陈怡蓉俩人。我做完了作业，准备提起书包回家的时候，就有趣地问了一句：“你天天辛苦地为同学们服务，你难道不觉得累吗?你这样做到底是为了什么?”
陈怡蓉严肃地说：“打扫卫生为了班集体的荣誉，是为了同学有更好的学习环境，更是为了自己的身体健康呀!”
说完话之后，她又接着扫起了地，我被她的行为所感动了!她天天为班上值日，却从不要加分，因为她是了为班集体的荣誉而扫地呀!
于是，我也拿起扫把，一起和她为班级争光!
经过我们的努力，我们终于打扫干净了教室。我看看手表，呀!已经六点了!我离开了教室心想：“原来，陈怡蓉天天为我们服务是多么的累呀!”
陈怡蓉这种为班级争光的精神值得我们学习!她真是一个令我敬佩的人呀!
这篇文章作者向读者介绍了他最敬佩的一个同学，赞扬了她一心一意为班级服务的精神。文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，人物描写生动，详略得当，突出了人物的特点。
我敬佩的人带评语篇十二
在我的记忆中，有许许多多令我敬佩的人，他们就像一粒粒沙子一样，但是当中也有少许成为珍珠的，其中有一颗珍珠最耀眼，那便是我的奶奶，奶奶的那颗助人为乐的心值得我敬佩。
我的奶奶出生于一个贫苦的农民家庭，虽然贫苦，但却有一颗助人为乐的心。
记得有一次寒假，我们一家人去奶奶家过年。一天清晨乌云漫天、雷声大作，不一会儿便下起了倾盆大雨。渐渐地，雨小了，太阳公公慢慢露出了笑脸。可是奶奶家前的泥路却被冲得泥泞不堪。行人走过，脚都深深地陷进了泥土里。奶奶见此情景后，赶忙放下手中的活，往山上走去。我一见，忙喊：“奶奶，你去哪呀?”我快步跟上了奶奶，只见奶奶在搬一些光滑平整的大石头，我感到奇怪，但还是赶过去帮忙了。我们搬着石头下山后，只见奶奶用这些石头铺在了家前的泥路上，我终于明白了奶奶的用意(用石头铺在家前的泥路上，不再让路人的脚陷进泥里了)，便也赶过去帮忙，过了好一会儿我们才铺好，这时我和奶奶已经累得满头大汉，过路人看见了，走过平坦的石子路，都连连伸出大拇指夸奶奶和我，奶奶却谦虚地说：“这是我应该做的，同村人嘛，不用客气!”
这就是我的奶奶，值得我们大家敬佩!
教师评语：
这是一篇描写人的记叙文。小作者通过介绍奶奶给门前的泥路铺石头这件事情烘托出奶奶有一颗助人为乐的心。美中不足的是：如果小作者能详细描述出奶奶是如何用自己老弱的身体搬起每一块石头，并放到泥路上，将会有意想不到的效果。
我敬佩的人带评语篇十三
每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈给本子上签字都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些oo后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，事无巨细的指点着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人!
【教师评语】这篇文章，作者写出了自己最敬佩的人。外貌描写使得我们对人物有了大致的印象。作者又通过具体事例写出老师的尽职尽责。全文语言自然真实，层次分明。最后抒发对老师的敬佩之情。
我敬佩的人带评语篇十四
“生活总会苦尽甘来。”
这是母亲常说一句话，简短却意味深长。
我们家并不富裕，甚至有时还要为生计烦恼。
父亲常年奔波在外，是母亲一个人用双手为我们撑起一片天。
母亲身材比较瘦小，四十岁不到，脸上却有了太多与年龄不符岁月风霜，发丝已有些泛黄枯燥，曾经细嫩白皙双手也被时光折磨得尽显苍老。
有很长一段时间，因为工作上原因，母亲是和父亲一起去做事。每天起早贪黑、熬夜通宵，回来还要照顾我们姐弟俩。可想而知，这日子过得是有多苦、多累。
日夜不停地工作，难免会伤到自己，更何况她还只是个女人。每每看到母亲那略有些红肿眼睛与之伤痕累累、憔悴不堪身影。我似乎都能感受到她那刻骨铭心痛楚。
我曾问过母亲“能不能不要那么辛苦？”母亲并没有马上回答，而是轻轻撩起我耳畔碎发，目光中满是慈爱与温柔：“能呀，但不辛苦哪里收获，只要努力了，生活总会苦尽甘来。”
母亲是个坚强且冷静人，殊不知她有时却比谁都感性，比谁都脆弱，她会看连续剧看得痛哭流涕，也会看喜剧片看得哈哈大笑。只是生活压力太大，迫使她必须学会坚强。
母亲时常和我说她像我这么大时候，自己如何洗衣做饭，如何走几十里地挑水，如何走泥泞山路上学。她还说：“这么苦我都经历过来了，为什么不继续坚持，要相信生活总会苦尽甘来。”
母亲并不是哲学家，也不是思想家，她只是一个女人，一个普普通通女人，但对于我来说，她却是伟大。
是她让我成长，让我明白千千万万什么最为重要，要以什么样心态看待生活。
正如母亲常说那样——。
“生活总会苦尽甘来。”
这是一篇完整而又精彩写人文章，文章引用母亲花开头，自然交代了文章主人公——母亲。人物描写生动，人物形象突出，栩栩如生，刻画了一个善良、勤劳、伟大母亲。
再次看到毕业照，还是一眼便捕捉到她微笑。即使闭上眼睛，我之间仍能在第一时间，触摸她身影。正如她总是能找到我，找到我情绪根源。
放学后夕阳，同样泛着秋意，透露着萧瑟，那原本属于阳温暖，似乎穿透我身子，只留下空虚。
‘喂，说你呢，在想什么？”
沉浸于考试失利中，阳光都有寒意。听到这声召唤，我下意识转过头——树影下，一个眉清目秀女孩儿，在我眼里晃动身影。
她是我们班明珠，平时不怎么说话，却总是很有威信。
干爽短发被风吹得凌乱，微微倾斜刘海下，一双内陷大眼，宛如幽蓝湖水，平静中却又泛着微波。微微卷曲睫毛，像湖边森林，投射下一片荫影。她身着米色上衣，穿着牛仔裤，将细长腿，衬得天衣无缝，像是天公一件完美艺术品。
“你这次考试是不是出了点问题。”她像是无意般扫了一眼我手中紧攥试卷。
我沉默着，像是犯了错误小孩。
“走吧，跟我来。”她拎过我包，看着还是愣愣我，“喂，说你呢。”
我如梦初醒，跟上了她迈开步伐。
原来学校后面有一片空地，长满野草，散发着自然气息。
他拿过我试卷，咬着唇，皱着眉，审视了一番，又讲错题一一精析给我听。
这是我与她成为好友开始。
我于她就此开始熟悉。
班级里，她这个平民比当官还具有威信，谁又没交作业，谁又打架了，谁又在造反……那些所谓“班干部”总要她来帮忙。她学习很好，却不乐意当选任何职位，坐在教室一角，倒颇有陶渊明之意。
“喂，说你呢。”
一听到这熟悉声音，全班目光都在我身上聚集。
是，这个“你”是我专属。
我指尖仍触着毕业照里她，往事回忆或多或少淡忘，像沙滩上痕迹被冲淡，但她音容相貌，却是如铁烙般，再也抹不去。
喂，说你呢，最近还好么……。
这篇记叙文是作者看到毕业照回忆学校生活事情，抒发了对同学怀念之情。文章运用语言描写、神态描写刻画人物形象，语言生动，感情真挚，极富感染力。
我敬佩的人带评语篇十五
转眼间，爷爷已经走了三年。现在，回想起爷爷，他还真令我敬佩。
爷爷身体很不好，三十多岁时便得了重病，四十岁时就住院开刀了。这件事我知道的并不是很清楚，是在大人们平时讲话时零零碎碎听到的。爷爷大病初愈本应是一件全家欢喜的事，可是医生却说，爷爷不能吃别的东西，只能吃面条了。因为过硬的食物会使胃磨伤的!这对爷爷是个严重的打击：自己的舌头，仅仅只能吃到几种面的味道!爷爷并没有一次悲观退缩，而是顽强地与命运抗争。但是，病魔总是不停地纠缠着爷爷，52岁那年，爷爷再一次住进了医院，再一次开了刀。可爷爷仍是若无其事，每天照常起床，照常带我到一千米外的面馆去吃我最爱吃的米面。一千米，在平常人眼是多么微不足道呀!可对于爷爷这样年迈体弱的病人来说是多么艰难呀!不久，便传来爷爷病危，随时可能出现意外的消息。医院的伙食不好，爷爷吃不下，我便每天带爷爷爱吃的青面去医院。虽然有了奶奶的照顾，不过看得出来爷爷仍很寂寞，所以我在爷爷吃面的时候，就将从幼儿园里学来的故事讲给他。终于，在医生的努力下，爷爷再次脱离危险，回到家中。
渐渐地，我上小学了，来到了南京。我们都没料到，爷爷在我们离开后两年，旧病又复发了。虽然没那么严重，但毕竟爷爷已经六十多岁高龄了。爷爷必须得用医院的禁药——杜冷丁了。爷爷太倔强，知道我们忙，不但自己不打电话告诉我们，还禁止亲朋好友“告密”。最终，奶奶实在无奈拿起了电话。似乎吉人自有天相，爷爷奇迹般地好了。
76岁的爷爷再也受不了，永远地离开了我们。那天，雨下的很大，可我们的哭声更大。爷爷那顽强地与病魔抗争的精神令我敬佩，爷爷，我永远记得你!
教师评语：文中作者记叙了爷爷生病期间与病魔作斗争的坚强，表达了作者对爷爷的尊敬和怀念之情。文章结构合理，层次清晰有条理;文章语言流畅，感情表达真挚，字里行间透露出作者对爷爷的怀念之情。如：“那天，雨下的很大，可我们的哭声更大。”
我敬佩的人带评语篇十六
在我们的生活中，有人敬佩乐于助人的雷锋;有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩辛辛苦苦培育“祖国花朵”的“园丁”;有的人敬佩……而我最敬佩的一个人却是一名普普通通的船夫。
曾经在电视上看到过这样一则报道：在一个贫穷的小山村里，村里的孩子上学必须经过一条小河，因为出行十分不便，村里的孩子们因此失去了学习的机会。
这件事被一个年迈的船夫知道了，他无怨无悔地做起了孩子们的免费船夫。每天上学、放学都准时来到小河边接送孩子们，风雨无阻，一干就是好几年。孩子们因此学到了很多的知识，孩子们都高兴极了，村里的大人们也十分地感激他。
就在去年年前的一天，一个小孩不小心掉到了河里。小孩吓得直喊“救命，救命……”。这时，只见老船夫奋不顾身地跳进了冰冷的河水里，将小孩救了起来。但是，老船夫因为年纪太大，第二天就生病了，没过多久便离开了人世。
看完这则报道，我感动的泪水夺眶而出。这是一位多么让人敬佩的老爷爷啊!他舍己为人的精神值得我们每个人学习。
点评评语：文章开头新颖,具有先声夺人之效。通读全文让我们感受到了船夫舍己为人的精神。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文字真挚，描写生动，是一篇很好的作品。
我敬佩的人带评语篇十七
我相信，同学们都有敬佩的人，有你的小伙伴，还有你的叔叔.阿姨……那你知道我敬佩谁?是不畏寒暑，默默无闻清洁工叔叔，阿姨!
可能有人会问：“清洁工有啥可敬佩的?”，我会理直气壮地回答：“清洁工叔叔.阿姨每天清扫大街，清扫我们的城市，使我们的城市变得干干净净，一尘不染，假如没有了清洁工，我们的城市会怎样?人们乱扔垃圾，没有人打扫，整个城市会变得很脏，苍蝇乱飞，空气污染，人们得病，我们怎么在这个城市待下去?”
的确，如果没有了清洁工，我们这个城市就会变得脏兮兮的，如果没有了清洁工，上面那些问题真有可能发生!
但，让我最佩服的是哪清洁工没有节假日，默默无闻，无私奉献的精神!
春节那天晚上，我和小伙伴去玩”鞭炮大战”，我们一直玩到9点半才离开，在回家的路上，我遇到了一个清洁工，起初，我以为春节放假回家，和家人吃团圆饭呢!于是，我便继续往前走，走了一会，我突然听到”哗哗“的声音，我回头去看，竟然看到那位清洁工在扫我们那摊鞭炮皮，我惊呆了，他们怎么不回家?春节可是千载难逢的团圆时刻，他们怎么……我便上去一问，这才知道，原来，他们为了保障居民居住小区的卫生，春节也不能回家，必须打扫完垃圾才算完成任务。我不由心生敬佩。
这就是我为什么敬佩清洁工的原因，现在你知道了吧?
教师评语：文章布局合理，开篇点题，然后叙述了有清洁工和没有清洁工的情景，接着叙述春节期间清洁工阿姨为了小区的卫生不回家过节的事情，叙事条理清楚，语言流畅自然，把清洁工的形象表现得形象生动具体，很好。
我敬佩的人带评语篇十八
在我的学习与生活中，有许多令我敬佩的人。其中，我最敬佩陈怡蓉。
陈怡蓉长着黑宝石般的眼睛，黑黑的头发，一个小鼻子。圆圆的脸上长了一张小嘴巴，很可爱。
下课放学了，同学们都放学回家了，教室里就只留下了值日生和陈怡蓉，陈怡蓉在认真地擦饮水机，而其他同学只是随便扫扫地，领领奖励，回家了，而她还会捡捡地上的纸片，打扫打扫不够认真地地方，所以，一个学期下来，我们的卫生分都是十分。
陈怡蓉是个很有责任心的人。
记得有一次，同学们都走光了，只剩下我和陈怡蓉俩人。我做完了作业，准备提起书包回家的时候，就有趣地问了一句：“你天天辛苦地为同学们服务，你难道不觉得累吗?你这样做到底是为了什么?”
陈怡蓉严肃地说：“打扫卫生为了班集体的荣誉，是为了同学有更好的学习环境，更是为了自己的身体健康呀!”
说完话之后，她又接着扫起了地，我被她的行为所感动了!她天天为班上值日，却从不要加分，因为她是了为班集体的荣誉而扫地呀!
于是，我也拿起扫把，一起和她为班级争光!
经过我们的努力，我们终于打扫干净了教室。我看看手表，呀!已经六点了!我离开了教室心想：“原来，陈怡蓉天天为我们服务是多么的累呀!”
陈怡蓉这种为班级争光的精神值得我们学习!她真是一个令我敬佩的人呀!
教师评语：
这篇文章作者向读者介绍了他最敬佩的一个同学，赞扬了她一心一意为班级服务的精神。文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，人物描写生动，详略得当，突出了人物的特点。
我敬佩的人带评语篇十九
你的生活中有没有一个人是让你十分敬佩的呢?从小到大嘴令你敬佩的人又是谁呢?下面是本站小编为您分享的关于敬佩人作文。
评语。
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2.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
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10.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
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4.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
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自我介绍。
引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
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16.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
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19.文章头尾照应,中心明确,结构完整。
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造句。
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7.文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
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10.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
我敬佩的人带评语篇二十
在这个大千世界上，有人敬佩默默无闻的清洁工，有人敬佩辛苦劳动的建筑师，而我敬佩无私奉献的警察叔叔。
每天早晨我去上学时，警察叔叔早就出来值勤了。他那槐梧的身材微微有点驼背，脸上布满了深深的皱纹，那一定是他们坚守岗位、风吹日晒烙下的痕迹。每次我路过十字路口时总能看见他默默地挥舞着双手，指挥着来来往往的车辆。
有一次，我放学回家时迷路了。就在我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个警察叔叔看见了，就走过来和蔼地问：“小朋友，你怎么了?”我就像见到了大救星一样大声地哭了起来。后来热心的警察叔叔把我安全地送回了家。正当我和妈妈高兴地享受天伦之乐时，警察叔叔却早已回到岗位继续值勤了。
这就是一个普通的警察叔叔，我长大后也要像他一样做一个助人为乐的人。
【批改评语】文章结构合理，层次分明，采用总分总的结构来叙述我敬佩的一个人——警察叔叔，文章开始点题，中间通过叙事来表明为什么敬佩警察叔叔，结尾深化主题，首尾呼应突出重点，语言自然流畅，很好，希望继续努力!
在我们的生活中，有人敬佩乐于助人的雷锋;有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有人敬佩知识渊博的鲁迅;有人敬佩辛辛苦苦培育“祖国花朵”的“园丁”;有的人敬佩……而我最敬佩的一个人却是一名普普通通的船夫。
曾经在电视上看到过这样一则报道：在一个贫穷的小山村里，村里的孩子上学必须经过一条小河，因为出行十分不便，村里的孩子们因此失去了学习的机会。
这件事被一个年迈的船夫知道了，他无怨无悔地做起了孩子们的免费船夫。每天上学、放学都准时来到小河边接送孩子们，风雨无阻，一干就是好几年。孩子们因此学到了很多的知识，孩子们都高兴极了，村里的大人们也十分地感激他。
就在去年年前的一天，一个小孩不小心掉到了河里。小孩吓得直喊“救命，救命……”。这时，只见老船夫奋不顾身地跳进了冰冷的河水里，将小孩救了起来。但是，老船夫因为年纪太大，第二天就生病了，没过多久便离开了人世。
看完这则报道，我感动的泪水夺眶而出。这是一位多么让人敬佩的老爷爷啊!他舍己为人的精神值得我们每个人学习。
【批改评语】文章开头新颖,具有先声夺人之效。通读全文让我们感受到了船夫舍己为人的精神。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文字真挚，描写生动，是一篇很好的作品。
我敬佩的人带评语篇二十一
我想每个人的心里都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人。而我最敬佩的人既不是科学家，也不是明星，而是每天在马路口值勤的一位交警叔叔。
这位交警叔叔个子高高的，双眼炯炯有神，皮肤黝黑—我想这一定是因为他长年累月站在阳光下指挥晒黑的。我经常在上学的回家的路上看见他在指挥交通，就像在欣赏表演，让人陶醉。
有时候司机叔叔们为了赶时间而抢车道，岔道上的车又挤进来，可谁也不让谁，把马路给堵死了，这时交警叔叔赶过来，伸出手，有力地指挥着，他一会儿让这辆车停，一会儿又让那辆车行驶，不一会儿，堵得严严实实的马路就疏通了。我不由得暗自敬佩他。
更让我敬佩的是在炎热的夏天发生的一件事。那天，我去书店看书，一出书店就感觉热浪逼人，我身上的皮肤都好像要裂开了，连小狗也趴在地上直吐舌头。我赶紧加快脚步往前走，经过路口发现那为交警叔叔仍在烈日的阳光下坚守岗位，他一如既往地指挥交通。一滴滴豆大的汗珠湿透他的衣裳，而他却仍然是着装整齐，动作一丝不苟。我心里涌动这莫名的感动。正是拥有这样的好警察叔叔，我们的生活才会更加幸福安康!
点评评语：这是一篇写人的记叙文。小作者抓住了交警叔叔的外貌特点，选取了“警察叔叔疏通堵塞交通”和“烈日下，警察叔叔一丝不苟指挥交通”的两件典型事例，透露出作者对他们的崇敬与赞美之情。
我敬佩的人带评语篇二十二
在我们这个家庭里，我最敬佩的是我亲爱的妈妈。因为是妈妈给予了我生命，是妈妈用她自身的魅力教育着我。所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。
我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：我上课精力一定要集中，别分神。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。
在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去儿童场所游玩，而我和妈妈却常常是在家中度过的。有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一桌可口的饭菜。
点评评语：习作开头直入主题，吸引了读者。但是习作是写妈妈对人的体贴是缺乏细节描写，没能达到想要表达的效果，写妈妈节假日不休息时，让人不知道是对妈妈的赞美还是抱怨。
我敬佩的人带评语篇二十三
我最敬佩的一个人是一位环卫工人。他高瘦的身材，圆圆的眼睛，黑黑的脸庞，衣衫褴褛，别看它的外表很脏，但心灵很美。
我每天看见他起着一辆三轮，上面载着一个消毒器，和一堆破烂。他背起消毒器，走到公共厕所，一进门就看见许多苍蝇与蛆。只见他这里喷喷那里洒洒，一会就把厕所打扫的干干净净。因为虫子经不住毒药的折磨，所以全部“牺牲”了。
他在岗位上也有发明创造。因为他知道与竹枝扫地容易将杂物遗漏，所以他用纤维绳绑在竹枝上扫得既干净，又没有噪音。
他不光打扫卫生，还从垃圾箱里拾破烂进行废物利用。有一次他还为山区捐了多元钱呢!由于他表现突出，被市政府评为劳动模范。奖励了一台海尔冰箱，可他又捐给了幼儿园。
我非常敬佩他，因为他那无私奉献，不计报酬，不怕苦，不怕累的精神，激励我热爱劳动，艰苦朴素，保护环境。
教师评语：这是一篇描写环卫工人的写人文章。文章语言朴实无华，作者能够从一些小事中展现这位环卫工人的伟大。文章采用总分总形式，结尾处，作者升华主题，赞美了环卫工人的无私奉献品质。
