读后感是读者对作品中情节、人物和议题的深入思考和理解，通过文字表达自己的观点和感受。如何写好一篇读后感？可以参考其他人对于该书的评论和评价，借鉴他人的观点来拓展自己的思路。以下是我为大家收集的一些读后感范文，供大家参考。这些范文涵盖了不同类型的书籍，包括小说、散文、文学评论等，每一篇读后感都有其独特的观点和感悟。通过阅读这些范文，相信你们可以从中获得一些写作的灵感和技巧，并对读后感的写作有更深入的认识。希望大家在读书的过程中，不仅能够获得知识和乐趣，还能够通过写读后感这一活动，提升自己的思考和表达能力。加油吧，写出属于自己的精彩读后感！

幼儿园组织与管理读后感篇一

许久没有整理自己的书柜了，不知不觉已盖上了点灰尘，整理时发现了这本书《幼儿园组织与管理》,应该是读本科时的书籍，上面还记录了老师的联系方式。再次翻开这本书，觉得很多内容是非常实用的。本书共分十一章，涵盖幼儿园全面管理内容，更好地理解什么是管理？什么是幼儿园管理？管理的方法等。

管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

幼儿园是对幼儿实施教育的机构，是幼儿集体生活的场所，幼儿的安全至关重要。随着社会的发展，对幼儿园的任务提出了越来越高的要求。整个幼儿教育的核心为幼儿园的课程与安全工作，保证幼儿身心全面发展。

书中细致阐述到幼儿园所有的涉及的内容，如安全工作做到1.预防为主，防患未然；2.组织有序，和谐自然；3.提供充分的活动时间和空间4.教育与信任并重，处理好"管"和"放"的关系。

（一）建立完善的幼儿园安全管理制度。

（二）制定合理的安全管理措施。

1.提高教师自身的安全意识，做到防患于未然。

要做好幼儿安全教育，作为是幼儿教育工作者必须以身作则言传身教，所以必须提高教师自身的安全意识，在日常生活中时要时刻关注幼儿的安全。定期组织安全工作经验交流会，结合安全活动，设置一些有关的模拟情景，让教师们讨论，通过反复思考，与实际操作，共同提高工作能力。提高教师自身的安全意识，还应提高教师处理意外事故的能力，一旦发生事故，应懂得如何在最短的时间里给予处理，将损伤减少到最低限度。

2.让安全教育深入幼儿的心中，使其学会自我保护。

幼儿园的安全教育包括防电、防火、防中毒、防烫伤、防坠伤，防异物入口、鼻、耳等内容。由于幼儿的本身的年龄特点，采取讲故事、背儿歌、玩游戏等方式进行教育。家长或教师对耳闻目睹的有关坠伤、药物中毒等事件，应及时讲给幼儿听，使他们引以为戒，强化他们的安全意识，培养其应急能力。教师还可围绕安全教育这一主题，结合语言故事、儿歌、常识、游戏等教育手段，组织一些自救活动或游戏，为幼儿创设磨练的环境和设置情景，让幼儿在活动中了解必要的应急知识及自我保护的技能。例如：寒假期间在放烟火时，幼儿在了解了火的用途和危害后，可以进行自救演习，用毛巾、床单塞门缝，用湿毛巾捂嘴巴，以及紧急情况出现时如何快速离开危险场地。

这本书应该把它放身边，随时可以读，提升自我的管理能力。

幼儿园组织与管理读后感篇二

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.开展网络营销活动的组织和个人是。

a.网络营销主体b.网络营销客体。

c.网络营销载体d.网络营销环节。

2.网络营销最基本的应用方式是。

a.网络营销集成b.网上直接销售。

c.网上市场调研d.企业网上宣传。

3.企业通过建立独立的网络营销网站而搭建的网络营销平台是。

a.现实的网络营销平台b.虚拟的网络营销平台。

c.有站点网络营销平台d.有形的网络营销平台。

4.开展网络营销活动要达到的预期效果是。

a.网络营销目标b.网络营销内容。

c.网络营销计划d.网络营销体系。

5.可以获得各种信息服务、发布信息、进行讨论、聊天的网络营销工具是。

a.论坛服务。

c.搜索引擎d.邮件列表。

6.某化妆品公司根据男性和女性皮肤特质差异分别推出男士洗面奶和女士洗面奶，其。

市场细分依据是。

a.地理细分b.心理细分。

c.受益细分d.人口细分。

7.确定何种类型的产品适合在互联网进行营销的过程是。

a.网上产品组合b.网上市场细分。

c.网上产品定位d.网上目标市场选择。

8.直接将产品价格制定得低于同类产品的定价方法是。

a.渗透定价b.竞争定价。

c.撇脂定价d.直接低价定价。

9.按照渠道中利用的中间商数目的多少，可以将网上营销渠道分为。

a.网上深渠道和网上浅渠道b.网上宽渠道和网上窄渠道。

c.网上短渠道和网上长渠道d.网上直接渠道和网上间接渠道。

10.在网上促销组合中，构成网上促销主要形式的是。

a.网络广告和网上公关b.网络广告和人员推销。

c.网络广告和站点推广d.网上公关和人员推销。

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的'相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11.网络消费者购买过程包括的主要阶段有。

a.唤起需求b.收集信息。

c.比较选择d.购买决策。

e.购后评价。

12.网站建设的主要内容包括。

a.网站维护b.选择开发工具。

c.申请域名d.网站发布测试。

e.准备站点资料。

13.电子邮件的营销要点包括。

a.邮件越长越好b.主动提供e-mail服务。

c.把文件标题作为邮件主题d.使用ascii码纯文本格式。

e.邮件签名应该抽象、富有联想。

14.根据发送邮件的权限不同，邮件列表的基本类型包括。

a.公告型b.新闻型。

c.讨论型d.信息型。

e.咨询型。

l5.网上市场调查应该做到。

a.合理设置奖项b.公布样本个人信息。

c.尽量减少无效问卷d.认真设计在线调查表。

e.采用多种网上调研手段。

16.网上市场定位的内容包括。

a.顾客服务定位b.网站类型定位。

c.企业特色定位d.服务半径定位。

e.竞争对手定位。

17.网上定价的方法有。

a.成本导向定价法b.竞争导向定价法。

c.需求导向定价法d.全球导向定价法。

e.区域导向定价法。

18.网络营销带来的成本优势主要包括。

a.降低采购成本b.节省库存成本。

c.节约生产成本d.缩减研发成本。

e.压缩机会成本。

19.网上间接渠道的主要优势包括。

a.有利于简化市场交易过程。

b.有利于买卖双方的信息收集。

c.有利于实现平均订货量的规模化。

d.有利于实现网上交易活动的常规化。

e.有利于本企业营销人员利用网络工具开展各种形式的促销活动。

20.关于网络广告的表述正确的有。

a.动画广告属于文字广告。

b.按钮广告又称为旗帜广告。

c.弹出式窗口广告就是图形广告。

d.网络广告的形式一般分为文字和图形两类。

e.文字广告通常出现在网页的一些分类栏目中。

非选择题部分。

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)。

21.网上市场。

22.在线服务产品。

23.网上支付。

24.网上促销。

25.顾客信息管理。

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)。

26.开展网络营销活动的条件有哪些?

27.对于企业来说，好的网上目标市场应具备哪些条件?

28.简述网上定价的特点。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)。

29.试述网站盈利的五种模式。

30.联系实例谈谈网上产品组合策略。

六、案例分析题(本题15分)。

31.某国际旅行社主营欧洲游和北美游，最近推出了一款新的针对精英、时尚、白领一族的旅游产品——“爱琴海新娘”蜜月游。该线路的目的地是希腊爱琴海，那里风景秀丽、历史悠久，是世界各地情侣向往的爱情圣地。在该旅游产品推广初期，旅行社利用了电视、报纸等传统媒体发布广告，但报名人数远远低于预期。公司经过调研发现很多潜在顾客根本就不知晓这款新产品，同时发现竞争对手在其网站上发布同类产品的广告，刚刚发布几天名额就报满。于是，公司决定效仿竞争对手的做法，利用网络广告进行推广宣传。

根据上述材料，分析回答下列问题：

(1)指出该产品的网络广告目标群体;。

(2)可以利用哪些方式发布该产品的网络广告?

(3)可以从哪些方面评价该产品的网络广告效果?

幼儿园组织与管理读后感篇三

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．下列不属于专科护理的道德要求的是。

a.努力更新专科护理知识和技能b.尊重、善待病人。

c．培养高度负责的专业精神d.默默支持，医护精诚合作。

2．下列哪一项属于肿瘤护理工作的特点？

a.生活护理是基础b.安全护理更加突出。

c．病房管理难度大d.护理任务艰巨。

a.《赫尔辛基宣言》b.《夏威夷宣言》。

c．希波克拉底誓词d.《国际护士伦理法典》。

4．现代护理概念围绕的中心是。

a.以疾病护理为中心b.以患者护理为中心。

c．以人的健康为中心d.以患者的权利为中心。

5．护理人际关系的核心是。

a.护、护关系b.医护关系。

c．护患关系d.护技关系。

6．下列选项中不属于护理伦理学范畴的是。

a.权利和义务b.情感和良心。

c．审慎d.生命和健康。

7．护士亲切和善对待患者的主要形式是。

a.礼貌文明的语言b.真诚的微笑。

c．眼神d.整洁的衣着。

8．医护人员在特殊情况下限制患者的自主权利的目的是。

a.维护医护人员的形象b.正当行使医护人员的权利。

c．确保患者自身、他人和社会的权益d.代替病人做出行为选择。

9．护士的道德权利不包括。

a.在执业活动中拥有人格尊严、人身安全不受侵犯的权利。

b.要求合理待遇、维护个人正当利益的权利。

c．有权参与影响护理的政策决策。

d.对病人不可质疑的护理权利。

10．非语言的`沟通技巧不包括。

a.适时的沉默b.仪表仪态。

c．眼神的使用d.合理的距离。

11．与易激动的患者沟通的关键是。

a.要抱有深切的同情感。

b.听之任之，直至其平静下来。

c．适时保持沉默，认真倾听、合理必要的解释。

d.据理力争。

12．医学和护理实践中对尊重原则最直接的体现是。

a.尊重患者身份b.尊重患者人格。

c．尊重患者的家属d.尊重患者的“知情同意”权。

13．护理伦理学中运用“平等与公正原则”的基本事实前提是。

a.卫生资源的稀缺性b.医护人员的道德良心。

c．患者享有平等公正的医疗权利d.医患双方权利和义务的对等。

14．临床护理的基本工作是。

a.基础护理b.专科护理。

c．整体护理d.心理护理。

15．根据各科室诊治工作的特点和患者的特殊需求展开的护理工作是。

a.生活护理b.心理护理。

c．专科护理d.整体护理。

16．术中病人的护理道德要求，下列说法正确的是。

a.保持肃静，关怀病人b.严格交接，及时告知。

c．严密监护，防范意外d.勤于护理，减轻痛苦。

17．老年病人最突出的身体特点是。

a.发病部分较隐私b.机体各器官及系统衰老。

c．感知觉减退d.记忆力和智力下降。

18．下述哪种病人出现的共同心理特征是极度的恐惧、悲哀和绝望？

a.精神病人b.恶性肿瘤病人。

c．icu病房病人d.临终病人。

19．在护理科研中首先考虑的是。

a.实验执行者的利益b.科学的利益。

c．社会的利益d.受试者的健康和利益。

20．护理道德修养的主体是。

a.病人b.护士。

c．医生d.社区群众。

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）。

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．护理学的根本职责是。

a.促进健康b.预防疾病。

c．恢复健康d.减轻痛苦。

e.治疗疾病。

22．沉默是语言沟通的一种特殊形式，一般在下列哪种情况不适用？

a.患者由于遭受打击悲伤哭泣时。

b.患者情绪激动，语言过激时。

c．护患双方在争吵时。

d.患者自我意识到自身的偏颇或不当时。

e.护患双方在无话可说时。

23．知情同意的具体内容包括以下哪些要素？

a.使患者或受试者充分知情。

b.让患者或受试者理解信息。

c．要求患者有充分的理解能力。

d.要求患者或受试者在做决定时具有自主决定的自由，不能受不正当的限制。

e.不能由法定代理人代为行使知情同意权。

24．儿科护理工作难度大压力大主要表现在。

a.患儿大多数为独生子女，家庭重视程度高。

b.部分患儿任性、不合作、不尊重他人，遵医行为差。

c．婴幼儿语言表达能力和理解能力有限。

d.患儿的耐受力、适应能力和配合性较差。

e.发病率高、并发症多。

25．护理道德评价的方式有。

a.社会舆论b.传统习俗。

c．内心信念d.克己自讼。

e.慎独苦思。

非选择题部分。

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。

26．伦理学的研究对象是______。

27．护理的学科属性表现为科学、艺术和_______。

28．护患关系主要包括技术关系和______。

29．护患非技术关系中的基础要素是______。

30．护理道德情感的内容主要有同情心、责任心和______。

31．护理伦理的保密包括为病人保密和______。

32．交谈时，采取社交注视，即对方的双眼与嘴唇之间的______。

33．义务主要包括法律义务和______。

34．患者做出真正同意与合理选择的基础是______。

35．护患接触的首要一步就是给对方良好的______。

36．护患沟通的主体包括病人及家属和______。

37．护理伦理学中的尊重主要是指对患者的______。

38．护理工作方式常规上一般分为专科护理和______。

39．术中护理人员配合要求护士熟知手术的步骤和护理配合的要求，并做到操作准确、观察及时、核对无误、配合默契、______。

40．做好icu护理工作的基础是护士素质和______。

41．肿瘤护理工作的关键是______。

42．现行以人为受试者的医学科研的国际伦理文献是______。

43．护理道德教育的方法有榜样法、言传和______。

44．护理道德评价的要素分别是评价主体、对象、标准和______。

45．精神疾病患者与躯体疾病患者不同，其最大的特点是人格障碍或缺乏自知力和______。

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。

46．护理道德。

47．护理伦理基本原则。

48．护理道德义务。

49．护患信托关系。

50．护理道德教育。

五、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）。

51．护士角色转变有哪些主要表现？

52．简述护患关系的性质。

53．简述临终病人护理的道德要求。

54．简述术后病人的护理道德要求。

55．简述护理道德评价的标准。

六、论述题（本大题共1小题，15分）。

56．试论实用护理道德规范的主要要求。

幼儿园组织与管理读后感篇四

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.被美国心理学界公认为工业社会心理学创始人的是【】。

a.梅奥b.勒温。

c.闵斯脱博格d.马斯洛。

2.管理的核心是【】。

a.人b.事。

c.任务d.目标。

3.“团体力学理论”的创立者是【】。

a.麦格雷戈b.勒温。

c.巴纳德d.德鲁克。

4.认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利的人性假设理论是【】。

a.“经济人”假设b.“社会人”假设。

c.“自我实现人”假设d.“复杂人”假设。

a.特质论b.社会学习论。

c.个性类型论d.心理分析论。

6.个人完成某种活动所必须具备的心理特征是【】。

a.气质b.性格。

c.能力d.人格。

7.对人的知觉与对物的知觉的区别的根本点是【】。

a.对人的知觉主要停留在被知觉者的身体姿态。

b.对人的知觉主要停留在被知觉者的面部表情。

c.对人的知觉主要停留在被知觉者的外部行为。

d.对人的知觉赋予了更多的社会意义。

8.一个人通过对自己行为的观察而对自己心理活动状态的认识是【】。

a.自我管理b.社会知觉。

c.自我意识d.自我知觉。

9.主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向是【】。

a.兴趣爱好b.价值观。

c.态度d.人生观。

10.心理学家勒温认为改变态度的方法，离不开的是【】。

a.学习b.群体的规范和价值。

c.沟通d.一个人持有两个彼此互相矛盾的认知。

11.提出著名的双因素理论的是【】。

a.沙赫特b.麦克利兰。

c.赫茨伯格d.罗宾斯。

12.认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是【】。

a.期望理论b.强化理论。

c.公平理论d.挫折理论。

13.作为群体的一个显著标志，就是群体内的成员应具有【】。

a.共同的信念和群体意识b.相同或相似的群体规范。

c.相似的外部群体行为表现d.共同的行为习惯和认知。

14.研究新产品开发或售后服务的小组是【】。

a.长久性正式群体b.暂时性正式群体。

c.长久性非正式群体d.暂时性非正式群体。

a.从众b.顺从c.盲从d.个性。

a.降低b.提高。

c.不明显d.显著降低。

17.在沟通的过程中，把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的信息是【】。

a.通道b.解码。

c.反馈d.编码。

18.美国的组织行为学家戴尔通过实验比较研究，认为效果最好的沟通方式是【】。

a.口头与书面沟通的混合方式b.口头沟通的方式。

c.书面沟通的方式d.书面直接沟通的方式。

a.心理因素引起的障碍b.知觉的选择性障碍。

c.语义上的障碍d.知识经验水平的限制。

20.经济、政治、法律、伦理等人际关系是【】。

a.正式的社会性人际关系b.自然性人际关系。

c.正式的人际关系d.社会性人际关系。

21.“同声相应，同气相投”反映的人际关系的基本规律是【】。

a.互需互酬规律b.吸引接近规律。

c.趋同离异规律d.交互中和规律。

a.决策能力b.用人能力。

c.组织能力d.社交能力。

a.权变理论b.行为理论。

c.品质理论d.生命周期论。

24.主要特征为领导者大权独揽，小权分散的领导决策方式是【】。

a.参与式的领导决策b.集权式的领导决策。

c.放权式的领导决策d.综合性的领导决策。

25.近年来的目标管理的中心是【】。

a.中期规划或战术规划b.中期规划或战略规划。

c.长期规划或战略规划d.短期规划或战术规划。

26.组织管理精神世界中最核心、最本质的东西是【】。

a.组织文化b.组织形象。

c.组织目标d.组织规范。

27.组织精神、组织价值观，乃至整个组织文化的核心是【】。

a.重视资源的有效合理使用b.重视人的主观能动性。

c.重视信息的搜集、分析和处理d.重视技术的改革和发展。

a.印象性偏差b.首因偏差。

c.暗示性偏差d.晕轮效应偏差。

29.组织发展的目的是【】。

a.调整管理结构b.增强组织的凝聚力。

c.增加组织的发展潜力d.提高组织的效能。

30.勒温特别重视组织变革过程中的【】。

a.人的心理机制b.制定组织变革的措施。

c.组织成员的行为模式d.组织内部的协作效率。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.影响个性形成的因素有【】。

a.教育因素b.家庭因素。

c.文化传统因素d.阶级和阶层因素。

e.先天遗传因素。

32.目标理论认为对目标的合适程度加以分析的标准或角度有【】。

a.目标的具体性b.目标的难易性。

c.目标的可接受性d.目标的系统性。

e.目标的激励性。

33.影响人际关系的因素除了有相似性和一致性、距离的远近、交往的频率之外，还有。

幼儿园组织与管理读后感篇五

一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出正确的答案，并将其代码写在题干后面的括号内。）。

1．被誉为“人力资本理论之父”的是（）。

a．加里·贝克尔b．舒尔茨。

c．亚当·斯密d．阿尔弗雷德·马歇尔。

参考答案：b。

二、多项选择题（下列五个备选答案中有2至5个是正确的，请选出正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分。）。

1．传统培训需求分析方法主要包括（）（）（）（）（）。

a．观察法b．问卷调查法。

c．面谈法d．资料分析法。

e．经验判断法。

参考答案：abcde。

三、填空题。

1．根据企业培训职能部门的`组建方式可以将培训划分为学院模式、客户模式、矩阵模式、企业办学模式和_____________五种模式。

参考答案：虚拟培训组织。

2．培训迁移理论认为，迁移动机、____________、迁移气氛是影响培训迁移的三种主要变量。

参考答案：迁移设计。

四、名词解释。

员工培训。

参考答案：

员工培训就是组织为实现其发展目标，通过有计划、系统的教学和指导活动，使组织成员的知识水平、劳动技能、心理素质得到提高并深入了解组织文化，树立价值观念的人力资本投资过程。

五、简答题。

简述员工文化素质培训的途径。

参考答案：

（1）将学历教育与企业培训相结合。

（2）将文化素质培训贯穿于专业技能培训始终。

（3）加强企业人文环境建设，改善企业文化氛围。

六、论述题。

试述制定培训计划要注意的问题。

参考答案：

（1）培训计划要有针对性。在制定培训计划之初，要了解员工的培训需求，根据各人的不同情况因材施教。

（2）培训计划要有全面性。培训计划的全面性，是指基于公司和员工的整体发展考虑，来设计培训内容。

（3）计划要有层级性。计划的层级性，是指各级培训分别以前一层培训为基础，员工接受的课程与所获得的技能依次提高。

（4）计划要有完整性。培训计划需包含培训的各个环节。一是培训课程的安排。二是受训者及培训教师的确定。三是培训方式的选择。。四是培训项目的安排。五是对培训项目、培训过程和效果进行评价。

（5）注意投入与产出的分析。企业运营过程中所能运用的资源是有限的，培训部门获得培训所需资源的过程，如同销售人员推销产品，必须充分展现培训的投入与效益产出的对比。

（6）获得高层管理层对培训的支持。赢得高层管理层对培训的支持至关重要。高层管理层控制着公司的资源，洞悉企业的长远发展目标与组织需求，如果培训目标与战略发展目标紧密联系，管理层就会全力支持计划的执行并提供所需的资源。

（7）直线管理层对培训计划制定的参与。直线管理层对业务需求与人员的了解，能帮助培训部门更准确地定位培训的重点，同时基于直线管理层对培训计划与培训目标的理解，能有效保证今后培训活动的开展获得积极的支持。

幼儿园组织与管理读后感篇六

现在,从中央领导到各级基层干部提到最多的词中,创新是一个.若你仔细地观察各家企业的理念,十有八、九都提到了创新.但是各个企业,每级组织创新活动开展得怎么样?创新成果有多大?答案都不能令人心慰.为什么?这和我们对如何组织创新的理解不甚正确有关.为此今天主要介绍创新需要怎样一种新型的组织--独立合作组织.

作者：余长国作者单位：刊名：经济师英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：“”(4)分类号：关键词：

幼儿园组织与管理读后感篇七

2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。

3.全面负责幼儿园安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定幼儿园各项安全管理制度和应急预案。

4.建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好幼儿园安全工作的积极性。

5.组织召开幼儿园安全工作领导小组会议，分析研究幼儿园安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定幼儿园安全工作计划。

6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。

7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。

8.遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。

9.幼儿园安全职责所必需的其他行为。

2.协助园长管好幼儿园安全工作，园长不在园期间，履行园长岗位安全职责。

3.通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。

4.关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。

1.在园长的领导下，具体负责幼儿园安全工作，对幼儿园安全工作负直接领导责任。

2.可代园长组织召开幼儿园安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究幼儿园安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保幼儿园安全。

3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全幼儿园安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。

4.全面落实幼儿园安全工作责任制，层层签订幼儿园安全工作责任书，把幼儿园安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。

5.指导幼儿园安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。

6.定期组织培训幼儿园安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的'安全责任事故。

7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。

8.定期组织检查幼儿园各部门的安全设施及器材，保证完好有效。

9.协助园长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。负责幼儿园食品安全与卫生防疫工作；组织制定幼儿园食品、传染病防控规章制度；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。

10.建立健全幼儿园安全管理各类台账和档案制度，检查指导幼儿园各类安全资料的归档备案。

11.督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。

1.督促全园教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验(训)课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。

3.督促全园教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。

4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。

5.完成上级交办的其他安全工作任务。

1.制定幼儿园设施设备安全管理工作规章制度，做好幼儿园设备设施安全管理工作。

2.组织对幼儿园建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。

3.负责自备水源和二次供水设施的安全管理，确保幼儿园饮用水安全。

4.加强幼儿园宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。

5.督促有关人员做好防盗工作，维护幼儿园财产安全。

6.加强幼儿园的安全设施建设，确保校园安全。

7.完成上级交办的其他安全工作任务。

2.定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。

3.协助幼儿园摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。

4.关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。

5.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.会同有关处室负责幼儿园安全宣传工作。

2.负责本部门安全工作。

3.负责幼儿园安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。

4.负责全园信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。

5.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.负责教务处所属各组(室)的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。

2.定期召开部门安全工作会议。

3.做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。

4.加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。

5.做好教学活动和考试安全预案及管理工作。

6.配合园长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政。

策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.负责幼儿园总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。

2.定期召开部门安全工作会议。

3.加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。

4.做好幼儿园建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护，根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。

5.落实幼儿园食堂及食品安全管理制度与措施，严格执行《食品安全法》等法律法规及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等政策文件，建立严格的食堂安全管理制度，自觉接受食品药品监督管理部门监督。

6.负责幼儿园自备水源、二次供水设施的卫生安全管理及相关措施落实。

7.组织相关人员按规定进行安全培训和健康体检；随时与当地卫生、食品药品监管部门联系，掌握本地区传染病流行、食品安全与饮水卫生等信息以及防控要求，采取切实措施，有效控制传染病、食品中毒等突发公共卫生事件在学校发生。

8.落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。

9.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实幼儿园各项安全管理要求。

2.定期召开教研组安全工作会议，维护幼儿园教育教学安全。

3.制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。

4.制定实验室突发事件应急预案并组织演练。

5.监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。

1.班级安全管理的第一责任人，对本班幼儿安全及教室内的设施设备安全负责。

2.认真落实幼儿园安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3.保证晨(午、晚)检专时专用，仔细查看幼儿精神和身体状态，认真记录，及时上报。

4.充分利用晨(午、晚)检、班会等时间开展幼儿安全教育。特别注意根据季节变化提醒幼儿预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高幼儿安全防范意识和逃生自救技能。

5.严格执行幼儿考勤和请销假制度，做好幼儿考勤统计工作，及时了解未到园上课幼儿的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

6.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和园领导汇报。

7.对有特异体质和心理异常的幼儿，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

8.协助幼儿园与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好幼儿安全教育监管工作，特别是保障幼儿校外安全。

9.组织班级集体活动必须征得幼儿园领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

10.发现幼儿在园出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告幼儿园。

11.开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒幼儿注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

12.认真准确采集幼儿及家庭相关信息。

13.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.明确并履行岗位安全职责，落实幼儿园安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。

2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。

6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故(急病)应急预案”，发生伤害事故时按程序进行处理。

1.提高安全防范意识，增强责任心，确保幼儿园财务安全。

2.加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。

3.到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。

4.确保幼儿园财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。

5.做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。

6.下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

1.全面负责、统一管理幼儿园财产，建立台账确保所保管物品的安全。

2.管理好幼儿园仓库，建立仓库和财产管理制度。

3.加强仓库消防安全，严禁火种入库，严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。

4.仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。

5.一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。

6.每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

1.坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导(部门)报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。

2.教育幼儿爱护器材，指导幼儿安全使用、搬运器材，要求幼儿发现器材安全问题及时向老师报告。

3.坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。

4.借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。

5.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.食堂食品安全第一负责人，在主管领导的指导下具体负责幼儿园食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。

2.定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。

3.定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。

4.严格遵守幼儿园食堂从业人员健康管理和培训制度，从业人员每日晨检制度，加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度，食品(原料)、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票制度、进货查验和台账记录制度，食品贮存、加工、供应管理制度，食品留样制度；不采购“三无”食品和腐烂变质食品，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。

5.做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。

6.不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。

7.每天严格检查食堂、库房、燃气、水电、设备安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

8.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.幼儿园卫生安全工作第一负责人，负责幼儿园的卫生保健和疾病预防工作。

2.协助班主任做好卫生保健工作。

3.建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。

4.负责幼儿园卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。

5.负责每日查看各班晨检记录，发现异常，配合班主任及时通知家长并督促幼儿或尽快将幼儿送正规医院诊治。

6.负责幼儿卫生保健工作(组织幼儿体检、预防接种、喷洒消毒、传染病及近视眼、龋齿等幼儿常见病防控)，为师生提供必要的医疗服务，并做好治疗登记。

7.负责幼儿传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件信息上报工作。

8.制定幼儿园传染病、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。

9.组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。

10.定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。

11.做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。使用、维护和管理好幼儿园医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。幼儿园医疗器械必须专人使用，一律不得外借。

12.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.持证上岗，严格按照操作规程作业。

2.每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。

3.协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况，严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。

4.落实水电安全隐患排查制度。严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水电安全维护台账，发现隐患及时整改和报告。

5.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。

2.严格落实校门开闭制度，幼儿上课时间应保持校门关闭。

3.严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据幼儿园有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上班期间，教师必须持有负责考勤副园长开具的出门条，方可出校门。

4.发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。

5.对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防幼儿园物资流失。

6.疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。

7.任何人不得在传达室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。

8.做好传达室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。

9.妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。

10.在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。

11.完成领导小组交办的其他安全工作。

1.熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。

2.掌握保安业务知识，熟悉幼儿园各项安全管理制度。

3.严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。

4.及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。

5.果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报相关领导。必要时，启动报警器或向110报警。

6.制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报相关领导解决。

7.遇有火警或其他紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报相关领导。

8.建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。

9.按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。

10.工作中遇到疑难问题，应及时上报保卫主任，不得擅作主张或隐瞒不报。

11.在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其他部门做好服务工作。

12.按时完成上级交办的其他安全工作。

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

5、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

6、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量。

2、洗碗工着装整齐、干净，做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤更衣。

3、餐具消毒前应当洗净，避免油垢影响消毒效果。

4、严格按规定及程序对餐具进行消毒。餐具在放入消毒柜前要沥干水，摆放餐具时按消毒常规要求，竖式摆放。

5、除清洗各班餐具卫生外，还要按时擦洗消毒柜和各种清洁用具、各班放餐具桶内壁、外侧，及时清理洗涮槽内的残渣污物，保证洗碗池内、外壁，各班放餐具桶内壁、外侧干净不油腻；消毒柜内外光洁、无尘、消毒柜内无积水、无杂物、无油迹。

6、地面卫生：保持任何时候地面无垃圾、干净、无死角；下水道无杂物、无异味。

7、墙壁卫生：保持洗碗间干净明亮；窗户内外洁净。

8、洗碗间内物品摆放整齐有序。

幼儿园组织与管理读后感篇八

幼儿园组织与管理读后感篇九

幼儿园园长为幼儿园的消防安全责任人，负责本园的全面消防安全工作，应当履行下列消防安全责任：

1.贯彻执行消防法规，保证单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况；

3.为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障；

4.确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

5.组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；

6.根据消防法规的规定建立志愿消防队；

7.组织制订符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。

幼儿园组织与管理读后感篇十

（一）党支部书记的主要职责。

党支部书记是在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支委会的决议负责主持党支部的日常工作。

1.组织发动党员和群众，结合本单位具体情况，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，保证完成党的各项工作任务。

2.认真搞好党的自身建设，掌握党内外群众的思想动向，做好经常性的思想政治工作，把思想政治工作做到中心工作中去。

3.负责召开支委会和支部党员大会，研究安排支部工作，组织检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中存在的问题和反映，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部党员大会讨论、决定，按时向支部党员大会和上级党组织报告工作。

4.经常与各委员和同级行政领导保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。

5.组织支部委员认真学习党的文件和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，按时主持召开支委班子成员的民主生活会，认真开展批评与自我批评，搞好党风建设，充分发挥集体领导作用。

（二）组织委员的主要职责。

组织委员在支委会的集体领导下分工负责党支部的组织建设工作。

1.了解和掌握党支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。

2.做好党员的管理教育工作。了解掌握党员的思想状况，多方面地关心和帮助党员，收集整理党员的模范事迹，及时向党支部委员会提出表扬党员的建议。

3.安排好党的组织生活。了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评和自我批评。

4.做好发展党员工作。认真学习和掌握发展党员的工作方针，了解入党积极分子的状况，提出发展党员的意见，组织对入党积极分子和预备党员的培养考察，办理发展对象入党和预备党员转正手续。

5.收缴党费，接转党员的组织关系。做好党员和党组织的统计工作。

（三）纪检委员的主要职责。

1.在支部书记的领导下，对本支部党员进行党风党纪教育，督促党员干部认真贯彻执行党的路线、方针、政策，提高维护党的政治纪律的自觉性。

2.密切联系群众，倾听群众的意见和建议，及时掌握群众的思想情况。

3.要密切配合支部开展工作，经常提出建设性意见，积极完成支部交办的各项工作，当好支部书记的参谋和助手。

4.监督、检查支部民主生活会和组织生活会制度及领导干部参加党的组织生活会的情况。

5.负责检查党员违反党纪的问题，提出处理意见，考察了解受处理党员改正错误的情况，并教育帮助其改正错误，积极工作。

6.监督检查各项规章制度的落实情况。

7.维护党员的民主权利，受理党员的控告和申诉，及时向支部书记和上级纪委汇报，协助上级纪检组织做好本单位党员违纪案件的查处工作。

8.定期和不定期向支部汇报和反映本单位党风党纪情况，重大问题向上级纪检组织汇报。

幼儿园组织与管理读后感篇十一

组长：郑亚军（校长）。

副组长：唐海丽（园长）。

组员：米法春、王静华、白晓华、张秀静、刘玉武。

安全工作领导小组下设办公室在安保处。

主任：刘玉武（安保主任）。

成员：包文红、张春杰、李雪琪。

1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实"平安校园"的工作目标；

2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；

3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；

4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；

5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。

6、定期对幼儿进行安全教育和法制教育。

负责人：刘玉武（安保主任）。

成员：全体教师。

主要职责：

1、传达室日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进校。

2、校园24小时巡逻，防止安全事故。

3、校内公私财物的安全管理。

4、消防安全、用电安全管理。

5、剧毒、危险药品的安全管理。

6、住宿生安全管理（值周老师、值日班主任）。

7、外来车辆安全管理。

8、电教设施安全管理。

9、校舍、教学设备等设施的安全检查。

负责人：唐海丽。

成员：全体任课教师。

主要职责：

1、课间操等校内外集会安全管理（体育老师，班主任）。

3、中晚餐的安全管理（值日班主任）。

4、放学、集会学生疏导（门卫，班主任）。

5、学生日常行为安全管理（任课老师、班主任）。

6、学生心理异常的预防及矫正（班主任）。

负责人：唐海丽。

成员：王静华、白晓华、张秀静。

主要职责：

1、教学过程的安全管理（任课老师）。

2、体育训练的安全管理（体育老师）。

3、大型活动的安全管理（所有老师）。

4、特殊体质学生的安全管理（班主任）。

5、上学期间学生发病的应急处理（任课教师）。

负责人：米法春。

成员：王秀枝、赵秀丽。

主要职责：

1、传染病、禁毒等知识的宣传教育。

2、突发病例的上报（班主任）。

3、发病学生的应急处理（班主任、任课教师、应急队员）。

4、水源、食具、教室及其他场所卫生消毒工作（任课老师。

5、严把买入食品的安全质量关（食堂管理员）。

6、食堂工作人员的健康体检（米法春）。

7、果菜的清洗消毒（食堂管理员、食堂炊事员）。

8、食堂的清洁卫生（食堂管理员、食堂清洁工）。

9、食物24小时留样（食堂管理员）。

10、食品库房管理（米法春）。

11、食堂防火（米法春）。

负责人：唐海丽。

成员：各班主任。

主要职责：负责各类教工活动的安全管理。

幼儿园组织与管理读后感篇十二

近年来，随着全社会对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园在社会中的地位和影响力逐渐增强。作为一名老师，多年来我在幼儿园组织管理方面积累了一些经验和体会。在这篇文章中，我将分享一些心得，以帮助其他幼儿园管理者更好地开展教育工作。

首先，一个好的园长是幼儿园组织管理的核心。幼儿园园长应具备良好的教育理念和敏锐的教育嗅觉，能够为幼儿园树立正确的办园方向。园长应该了解幼儿发展的规律和特点，具备对教职员工的激励和管理能力。此外，一个好的园长还应该注重自身的专业学习和素养提升，不断追求进步。通过园长的正确领导和管理，整个幼儿园的组织管理将能够得到良好的保障。

其次，幼儿园组织管理中重要的一个环节是对教职员工的培训和管理。幼儿园是一个需要教育专业知识和教育经验的场所，因此，幼儿园的教职员工的培训是至关重要的。通过定期的培训课程，教职员工可以不断提升自身的业务水平和教育理念。同时，应该建立完善的教师管理制度，包括教师考核、激励机制等，激励教师们更好地付出和创新。只有保证教职员工的素质和水平，才能为幼儿提供高质量的教育。

再次，幼儿园组织管理中需要注重与家长的良好沟通与合作。幼儿园是家庭教育与学校教育的重要协同环节，因此，园方和家长之间的沟通交流至关重要。在日常工作中，幼儿园可以定期举办家长会议和亲子活动，加强家园合作。此外，通过班级群和家长信箱等方式，及时向家长沟通幼儿园的工作和活动情况，主动征求家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，幼儿园的组织管理将更加顺畅和高效。

另外，幼儿园组织管理中还需要注重教育环境的创设和管理。一个优秀的教育环境可以极大地促进幼儿的成长和发展。因此，幼儿园应该注重对教室、游戏区和户外活动场地等的布置和管理。例如，教室可以设计为多元化的功能区，有助于激发幼儿的学习兴趣和想象力。同时，幼儿园应该进行定期的环境改善工作，保证教育环境的安全和舒适，创造良好的学习氛围。

最后，幼儿园组织管理工作需要注重团队建设。一个团结、和谐的教师团队是幼儿园组织管理的重要保障。为了实现这一目标，幼儿园可以开展团队建设活动，加强团队的凝聚力和向心力。例如，组织教师团队进行团队拓展训练，提高团队的协作能力和解决问题的能力。此外，幼儿园还可以建立定期交流和分享经验的机制，促进教师之间的合作和学习。

综上所述，幼儿园组织管理需要多方面的工作和努力。一个好的园长、教职员工的培训与管理、与家长的良好沟通与合作、教育环境的创设和管理以及团队建设都是幼儿园组织管理的重点。通过不断的探索和实践，我相信幼儿园组织管理工作将能够不断提升，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。

幼儿园组织与管理读后感篇十三

一、幼儿园工会是园内教职员工自愿结成的群众组织，是联系园方与职工的桥梁与纽带，是职工合法权益的代表者和维护者。

二、幼儿园工会必须遵守宪法和法律，支持改革开放和社会主义现代化建设，依照中国工会章程独立自主地开展工作。

三、幼儿园工会在维护国家整体利益的同时，其主要职责是代表和维护职工的合法权益，组织和教育职工依法行使民主权利，参与幼儿园管理。

四、幼儿园工会组织职工努力完成本职工作，动员职工积极参加社会主义精神文明建设，提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

五、幼儿园工会要密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意地为职工服务。

六、幼儿园工会方和用工方通过平等协商，协调劳动关系，维护企业职工的劳动权益。

七、幼儿园全体员工均有依法参加和组织工会的权利，并有退出工会的自由。

八、幼儿园在成立工会组织后，应选举工会主席一名，建立工会委员会，组织工会会员开展活动。如幼儿园终止举办，则幼儿园工会相应撤销。

九、幼儿园经营管理和发展的重大问题应当听取工会的意见。

十、幼儿园召开讨论有关工资、福利、劳动安全卫生、社会保险等涉及职工切身利益的会议，必须有工会代表参加。

十一、职工合法权益受到侵害的，工会应当支持职工依法提出申诉、申请仲裁、提起诉讼，并提供法律帮助。

十二、工会应当支持幼儿园领导依法进行保教活动，会同教职员工以主人翁态度对待劳动，爱护幼儿园财产，组织职工开展群众性合理化建议、科研创新活动，进行业余文化技术学习和职工培训，组织职工开展文娱、体育活动。

幼儿园组织与管理读后感篇十四

幼儿园作为一个主要面向3-6岁儿童的早期教育机构，承担着培养儿童综合素养和促进其全面发展的重要使命。要保证幼儿园的教学质量和教育效果，组织管理起着至关重要的作用。在组织管理过程中，我通过实践和反思，逐渐总结出一些心得和体会。

二、明确目标和方向，统一思想行动。

在幼儿园的组织管理中，明确目标和方向是首要的任务。每个老师要树立起一个共同的目标，明确幼儿园的办学理念和目标，并将其具体化、可操作化，以便更好地指导教学工作。同时，要通过定期的教研会议、集体备课等形式，统一老师们的思想和行动，形成统一的工作力量。只有明确目标和方向，才能推动幼儿园的工作向着预期的方向发展。

三、加强团队建设，形成合力。

幼儿园的管理离不开一个高效的团队。为此，我们重视团队建设，通过定期的培训和交流活动，提高团队成员的专业素质和能力，增强整个团队的凝聚力和战斗力。同时，我们也注重团队成员之间的相互配合和协作，形成合力。在幼儿园的日常管理中，我们注重培养团队成员之间的相互信任和相互了解，减少管理冲突和摩擦，形成和谐稳定的工作氛围。

四、加强与家长的沟通和联系。

幼儿园的组织管理不仅仅是管理幼儿园内部的事务，还需要积极主动地与家长进行沟通和联系。通过与家长的紧密配合，可以更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更好地指导幼儿的教育工作。为此，我们在幼儿园里设立了家长委员会，定期举行家长会和家园共育活动，加强与家长的沟通和交流。同时，我们还通过微信、电话等方式与家长保持联系，及时了解幼儿的情况和家长的意见，使家园之间的合作更加密切。

五、细致入微，关注每个幼儿的成长。

幼儿园的组织管理不仅仅是管理人员和师生关系，更重要的是关注每个幼儿的成长和发展。在幼儿园的日常管理中，我们注重细致入微，针对每个幼儿的不同需求和特点，制定个性化的教学计划和管理规范。同时，我们也积极关注幼儿的身心健康，鼓励幼儿参加各类体育锻炼和艺术活动，促进幼儿的全面发展。只有关注每个幼儿的成长，才能真正实现幼儿园的办学目标和价值。

六、总结：持续学习，不断进步。

在幼儿园的组织管理过程中，我不断总结经验和教训，不断学习和进步。通过实践和反思，我不断调整和完善自己的管理方式和方法，以更好地适应幼儿园的需要。在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的管理水平和能力，为幼儿园的组织管理做出更大的贡献。

总之，在幼儿园的组织管理中，明确目标和方向，加强团队建设，与家长积极沟通联系，关注每个幼儿的成长，持续学习和进步，是我在实践中得出的心得和体会。只有不断地完善和创新组织管理，才能够更好地实现幼儿园的教育目标，培养更多优秀的儿童。

幼儿园组织与管理读后感篇十五

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有**规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

活动准备：

各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样貌的？教师带来了几幅花瓶图片我们一齐来欣赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，帮忙幼儿归纳规律。

1)主题式的装饰。

2)瓶口、瓶底对应的装饰。

3、观察装饰好的花瓶，激发制作渴望。

“它们是用什么材料装饰的？运用了上头的哪种方法？”

4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法。

5、幼儿动手尝试制作。

1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2)帮忙本事强的幼儿富有个性的创作。

6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

幼儿园组织与管理读后感篇十六

一、负责党委全面工作，主持召集党委会议和党员（党员代表）大会，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，贯彻党委的决议和决定；研究安排党委工作，将党委工作中的重大问题及时提交党委和党员（党员代表）大会讨论决定。

二、坚持贯彻民主集中制原则和“三会一课”制度。

三、负责党的建设工作，保证党建目标的实现，及时准确地完成是上级党委下达的各项任务。

四、负责党委班子思想、组织、作风建设，负责党员、干部队伍的教育与管理。

五、负责党委班子中心组理论学习工作，按时召开党委民主生活会，搞好党委的自身建设，充分发挥党委的集体领导作用。

六、负责党风廉政建设和反腐败工作，抓好精神文明建设，指导工、青、妇等群团组织和职能部门，广泛深入开展精神文明创建活动。

七、检查党委工作计划、决议的执行情况，按时向上级党委和党员（或党员代表）大会报告工作。

组织委员岗位职责。

一、了解和掌握支部的组织状况，做好支部组织方面的管理工作，检查、督促党员过好组织生活。

二、了解和掌握党员的思想状况。协助宣传委员对党员进行思想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议。

三、做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续；做好对预备党员的教育、考察，具体办理预备党员的转正手续。

四、做好党员管理工作，根据支部实际情况，做好民主评议党员工作，认真搞好评选先进党支部和优秀党员活动；接转组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。

五、负责对培养联系人的工作进行检查和考核。

六、按党章规定，做好支部委员会换届改选，补选和出席上级党代表大会的具体准备工作。

七、做好统战委员的相关工作。

八、协助支部书记抓好其他工作。

九、负责支部会议记录及各种材料的整理归档工作。

宣传委员岗位职责。

一、了解掌握党员和群众的思想状况，党的路线、方针、政策和上级党委的指示，结合单位的思想实际，提出宣传教育意见，拟定政治理论学习计划，有针对性地开展宣传工作和思想政治工作。

二、组织党员和积极分子学习党的基本知识，开展共产主义理想和道德教育；组织党员学习党纪党规，抓好党风党纪教育，树立党员的良好形象；制订系列党课及党日活动计划并组织具体实施。

三、结合实际，引导广大党员努力钻研业务，带头开展业余文化学习及科学研究，提高广大干部职工的业务知识水平和工作技能；积极开展多种形式的文体活动，活跃党内文化生活。

四、负责党内各种评优工作的材料搜集和申报，负责搜集和整理优秀党员的事迹材料，宣传报道支部及优秀党员的先进事迹。

五、做好纪检委员和青年委员的相关工作。

六、协助支部书记抓好其他工作。