乐于助人的我四年级范文(18篇)
总结能够帮助我们发现自己的优点和不足,找出问题并提供解决方案。在总结中,我们需要客观地反映事实,不夸大和缩小问题的严重程度。以下是一些工作总结的原则和方法,希望能为大家提供一些参考。
乐于助人的我四年级篇一
初一的一天中午,我吃完饭后骑车去上学时,发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去,周围没有一个大人。一开始我没太在意,可一想,怕他出啥事,便回去送他回家。
我问他家在哪,可他却说不知道。唉!没办法,只好一家一家地去找。终于在找的第五家中找到了他妈妈。原来,他妈妈也发现他不见了,正要找呢!她看见我把她儿子送回来了,心里万分感激,而我却觉得这只是举手之劳,便去上学了。
乐于助人的我四年级篇二
一天,羊妈妈带着小羊在河边喝水的时候,因为小羊没有站稳,不小心掉到水里了。羊可是不会游泳的啊!羊妈妈急坏了,立即跑去求助于附近的狮子王。没想到,狮子王却无动于衷地说:“这点小事也来找我,值得吗?”碰巧路过的.大象见到了痛哭流涕的羊妈妈。他了解到情况后就马上说:“羊妈妈,我去帮你救小羊。”说着,大象就和羊妈妈飞奔到小河边。好在小羊被一些树杈挡住了,没被河水冲多远。大象连忙用长鼻子把小羊卷到陆地上来。羊妈妈泪流满面地感激道:“谢谢你大象,要是没有你的帮助,小羊早就淹死了。”大象憨憨地笑着,连忙说:“不用谢,不用谢。”
这时,大象又看见老猴子从远处边跑边着急地喊着:“狮王,您快过来!我们猴山的洞口给堵住了,小猴们都困在里面呢!您力气大,快帮我们搬开石头吧!”狮子生气地说:“这么点小事也来麻烦我,太没有分寸了。”大象连忙对老猴子说:“我帮你们搬开石头吧!”于是,它让老猴子骑到自己背上,就向猴山跑去。到了猴山,大象不顾自己一身的汗水,还喘着粗气就开始用力推那些石头。堵在门口的石头总算被推开了,小猴们也得救了。老猴子感激万分地说:“谢谢你大象,要没有你的帮助,还不知道小猴们会怎么样呢!”大象累得上气不接下气,但还是笑着说:“不用谢。”
事情很快传开了。从此,动物们都不再理会狮王,总是愿意和大象在一起。狮子见动物们都跟大象玩儿,却很少理自己,感到很孤单。于是,它决定要离开了。大象见到狮子垂头丧气要远离的样子,就问道:“狮王,你要去哪儿?”狮子惭愧地说:“别再叫我‘狮王’了。我要走了,从此,森林之王就是你了!”没想到大象却说:“留下来吧!只要你乐于助人,大家都会喜欢你的,你还是我们的狮王。”
从那以后,狮王就真的变了,动物王国也越来越强盛。
乐于助人的我四年级篇三
我的好朋友是钟科。他长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼晴,高挺的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。最重要的是钟科有一颗金子般的心。
记得有一次,在一个炎热的夏天,我和钟科在上学的路上捡到了10块钱。我高兴地说:“太好了,我们可以用这10块钱买冰淇淋吃。”钟科说:“不行,那丢了钱的人该多着急啊!我们要把钱还给失主”我惭愧地低下了头,说:“那好吧。”我们坐在公园的椅子上等待失主。
许久,我们都没见有人来。我便对钟科说:“钟科,失主可能不会来了,我们走吧。”钟科说:“耐心等等,他一定会来的。”这时,一位年过花甲的老奶奶走了过来,焦急地问:“两位小朋友,你们有没有看见到一张10块钱?”钟科拿起钱,问:“老奶奶,这是不是您的?”“是我的,这正是我掉的,谢谢你们,你们真是拾金不昧的好孩子!”老奶奶喜悦道。“不用客气,这是我们该做的。”说完,钟科拉起我向学校跑去。
“叮零零”,随着一阵清脆的上课铃声,我们两个跑进教室,一边擦汗一边相视而笑。
记得还有一次,我们班的“淘气大王”王磊在体育课上不小心扭伤了脚。放学后,钟科一路扶着王磊回家,还帮他包扎,帮他做家务,还为他复习功课。
钟科就是一个乐于助人的人,他的那种精神令我感动,我为有一个这样的朋友而感到高兴。
乐于助人的我四年级篇四
每一个人都有朋友,我也有朋友。我的朋友数不计数,但最好的朋友还是那个乐于助人、活泼可爱的冯安慈。
她的个子很高,扎着一个马尾辫,脸上总是挂着笑容,是一个可爱的小姑娘。她会跳舞、画画、唱歌……但令我最敬佩的还是她的作文和热心肠。
每次大作文本发下来的.时候,我总喜欢和她换着看。她不但字迹工整,而且描写的绘声绘色。老师总是上课拿她的作文当范文读给大家听。她的作文写这么好,是因为她对学习一丝不苟,容不下半点马虎。
再说说她的热心肠吧!学校为了迎接元旦,要大扫除。我和冯安慈正在楼下洗拖把。我们看见一个小女孩正在费力的拿着一个拖把过来洗,但又拿不动。于是,冯安慈就帮那个小女孩洗拖把,并且帮小女孩送回了教室。才满头大汗地跑回来干自己的活。一瞬间,我对她的敬佩之情油然而生。
瞧!这就是我的好朋友冯安慈。她不但是个可爱的女孩,也是一个乐于助人的小姑娘。
乐于助人的我四年级篇五
有一次,梁心悦同学走在上学的路上,望见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背,还说:“老头子,你快点儿推,要不然的话,我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人,实在受不了,就赶快跑到老爷爷跟前,要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说:“没事的,我有劲推,再说你这小朋友还要上学呢,如果推了车恐怕你就要迟到了!”听了来爷爷的话之后,梁心悦忙说:“不会有事的,老爷爷,我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱,使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了,只见她手肩并用,身体前倾,俩脚蹬地,一向到了终点才停了下来。老爷爷即感动,又高兴,一时不明白该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节,梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮忙老奶奶擦窗户,她先拿了一块抹布,然后把它放进水里搓一搓,就开始抹起来,直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后,梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目,老奶奶十分高兴,直夸杨径是个好孩子。这一天,老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候,老奶奶一向把杨径送出大门口,梁心悦对老奶奶说:“您回去吧,我有时间务必会再来陪您!”
同学们,听了我的这段介绍之后,你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢?
乐于助人的我四年级篇六
我最喜欢的人是我表哥易晓光,他是高中二年级的学生。他中等身材,长着一个瓜子形的脸,皮肤白净,头发黑硬,眉毛粗黑,嘴唇红润,看上去很英俊。
我之所以喜欢他,是因为他性情温和,很有耐心,并且有一颗童心陪我玩,我们俩表兄弟在一起相处很融洽。有时我疯着跟他玩,把他打疼了,他也不还手,总是笑嘻嘻地让着我;有时我不小心把他心爱的玩具摔坏了,他也不吼我,只是静静地把他捡起来,认真地把玩具修好,又递给我玩,瓮声瓮气地说:“小心点,不要再搞坏了。”作为劝诫。
表哥心灵手巧,绘画很有天赋,手工做得也巧。他很善于观察和模仿,他画画只要看一看,就可以画得八九不离十。有一次,他还把我的小表姐画下来呢!得到了当时在场的大人们的一致好评,外公说:“我们家还要出个小画家哩!”
我最喜欢表哥做手工,做工精致,富有灵气。有一次,他在我家里用橡皮泥做了一条蜿蜒盘旋的蛇,像真的一样;还用纸给我做一把机关枪和一个花篮,看起来好漂亮。表哥在我眼里就像一个神奇的魔法师,可以变出无穷无尽的好东西。我真佩服他!
他最大的缺点就是记忆力差,记不住英语单词,学英语很吃力,拉了他很多分。二姨妈为此事很着急,还专门给他请了英语家教,但效果不佳。哎呀!我们大家真为他着急呀!
这就是我喜欢的表哥,一个性格温和、手巧而记性差的表哥!
四年级写人作文(二):一个值得我敬佩的人。
如果你要问我最敬佩的人是谁?我会毫不犹豫地回答,她就是生我、养我、爱我、教我的妈妈。她虽是一个普通的中学语文老师,但她那爱岗敬业的态度,无私奉献的精神,她那执着进取、孜孜求学的品格,她那勤劳善良、乐于助人的品质都值得我敬佩。
我很尊敬我的妈妈,她中等身材,皮肤白皙,黑黑的长发绾一个髻,美丽的眼睛看人锐利,我每次做错了事总躲不过她的眼睛;她预测电视情节的发展以及剧中人物的语言总是一说一个准,让我佩服得五体投地。
妈妈虽然只是初中教师,但她却比大干部还忙。她代初三一个班,初二一个班,在初中,像这样跨头代课的语文老师,在宜昌市可以说为数不多。她整天为学生操劳着,有备不完的课,改不完的本,批不完的卷子……有时直到凌晨两点多钟,她那哗哗的写字声还在我耳边回荡。每到这时,我总是起来劝妈妈休息,而妈妈却笑着说:“今天要是不把事做完,那明天的负担不就重了?古人说‘我生待明日,万事成蹉跎。’今日事,应今日毕。”我似懂非懂地点了点头,又迷迷糊糊地睡着了。
妈妈不仅工作忙,而且家务活也忙。家务活几乎被她全包了,买菜、做饭、收拾屋子、购物、管我学习……我想帮都帮不上忙。看着妈妈疲惫的身影,看着她把家里收拾得井井有条,典雅别致,我想妈妈一定是想让我在美中成长。她再累,也总忘不了给花草浇水,给玛瑙石换水,有时,还掀动风铃,听那“叮叮咚咚”的脆响。她就是这样一个爱美而富有生活情趣的人。不瞒你说,有时我那优美的琴声,也是帮妈妈解除疲劳之妙法。
别人请她帮忙,她总是很少拒绝。连学生请她做事,她都费尽周折地去做好。有时,我想不通,她就对我说:“人要多做好事,没有坏处,别人求到你,是信任你,能帮别人的就要帮。”
从我记事起,妈妈总是不停地学习、考试。有时走人家她都带着书,别人打牌,她看书;在家里,她经常学习到深夜。她终于以较快的速度拿了本科,又一鼓作气参加了北师大的研究生班培训,还荣任了副班长。他不仅学习更加刻苦,而且对工作一丝不苟。她毕业成绩优异,还被评为了研究生班优秀学员。她把所学知识用在教学中,赢得了同学们的尊敬和爱戴。
妈妈是一个要强上进的人,看着抽屉里堆满了各种各样的荣誉证书,我心里真替他高兴。我想,我也要像妈妈那样坚持不懈地学习,力争获得更多荣誉。“学无止境”,这就是妈妈经常给我的教导。努力学习,勇于拼搏,将来做一个对社会有用的人,这是妈妈对我的期望。
这就是我的妈妈。她虽平凡,但在我的眼中是伟大的。()无论从哪个方面来说,她都是值得我敬佩的人。
四年级写人作文(三):我的一个好朋友。
我有一个非常要好的朋友,就是我班的一位普通同学。
他中等身材,有着白里透红的皮肤。他长着一双明亮的眼睛,一个鹰钩鼻,一双大得出奇的耳朵,一张樱桃小嘴,头发前面还留着像睫毛似的留海儿。
他特别喜欢跑步,每次在操场上,都有他那矫健的身影从中掠过。就是因为这样,他每次在运动会上,都给班上争荣誉。看着这些花花绿绿的奖状,我心中真替他高兴。
他还有坚强毅力。“天有不测风云,人有旦夕祸福。”他因为得了一场重病,好长时间都没有上学,我们都很想念他。但是,令人出乎意料的是,他在病床上忍住痛苦,坚持自学课本,他返校时,自学范围已超过了我们所学内容。啊!我真佩服他!
他也有缺点,就是喜欢恶作剧。记得有一次,正在上体育课,老师叫我们集合。他把张志胜和丁宁和都使劲推了一下,就躲在别人后边,对张志胜说:“江振宇打你!”张志胜回头一看,不见他踪影,见后面那个人是我,就怪起我来。我想:“身正不怕影子歪,应该可以说得他心悦诚服。”于是拼命为自己澄清事实。
真是“要想人不知,除非己莫为。”他的行径被人发现了,张志胜狠狠地还了他一下。我心中不禁暗暗自喜,他终于受到了惩罚。
这就是有时让我欣赏,有时让我无奈的好朋友,你猜猜他是谁?
四年级写人作文(四):我的.小伙伴。
我有一个从小一起长大的好朋友,叫李昂诺。他只比我小三天,并且我俩有一个共同的爱好,就是喜欢看奥特曼的故事。特别是李昂诺,他简直是个奥特曼迷。
记得有一回,他和他的妈妈来到我家做客,一进门,他就对我说:“江振宇,我要看奥特曼。”我马上打开vcd给他放碟子。他看得津津有味,高兴时手舞足蹈。当他看到杰克?奥特曼发了一个十字型光线,怪兽就变成了一堆废骨头,他惊得跳了起来,眼睛瞪得圆圆的,嘴里发出叫声:“打得好!”这可把他妈妈吓了一跳,只见他妈妈皱着眉头,对我们说:“你们两个到外边去玩,在这里吵得人烦。”我只好对他妈妈说:“田阿姨,我们把声音调小一点,不影响你们谈话,行不行?”只见我们俩的妈妈都点了点头,田阿姨说:“你们两个要安安静静地看,不要吵我们。”我们俩异口同声地说:“绝对服从!”我赶快调低了音量,两个人老老实实地看起来。
这次国庆节期间,李昂诺一家人又来我家玩。可惜,我和妈妈走人家去了,只有我爸爸一个人在家。大人们聚在一起打麻将,他就自己在客厅里找出奥特曼的碟子看。据说,他看得很着迷,看了一下午还舍不得回家。直到天黑,他妈妈拉他回家睡觉,他还要看。他长得又高又胖,力气很大,他妈妈拉不动他,只好向他爸爸求助。他爸爸见了,对他吹胡子,瞪眼睛,发火了要揍他人,他才依依不舍跟他妈妈回家。嘴里还发出“恨恨”声。过了一会儿,门又“咚咚”地响起来,开门一看,原来是李昂诺。他气喘吁吁地对他爸爸说:“爸爸,求求您了,让我看一会儿吧!”可是他爸爸没答应,把他赶回了家。
我的小伙伴李昂诺就是这样一个奥特曼迷。
四年级写人作文(五):我的小妹妹。
我有一个活泼可爱的小妹妹,名叫楠楠。她有九个月了,粉嘟嘟的脸蛋,摸上去既光滑,又舒服,一双大眼睛忽闪忽闪的,两片红红的嘴唇,小巧的鼻子,要多可爱有多可爱!
小妹妹也十分贪玩。每次当我们要出去逛街时,她就会“啊!啊!啊!”地叫,好像说:“我也要去,别扔下我。”如果我们不理她,她便会嚎啕大哭,这样,我们心一软,只好带她上街去了。小妹妹一上街,她便会睁着那双水灵灵的大眼晴,东张西望,似乎对什么都感到好奇。一旦发现她喜欢的东西,小妹妹便会张着双手把身子扑上去,嘴里不断地发出“哦,哦”的声音,她那手舞足蹈,眉开眼笑的模样,总能逗得我们哈哈大笑。
我的小妹妹一个人见人爱的小精灵,一个能带给人快乐的开心果,希望她快快长大!
四年级写人作文(六):网迷爸爸。
我的爸爸是个不折不扣的网迷。
爸爸居然玩上瘾了,天天迷着上网,中午不回家,晚上也只在家吃饭,吃了饭立刻闪人。平时那个陪我下棋、踢球、看书的爸爸被电脑给夺走了。
记得有一次,爸爸答应我星期六陪我踢足球。星期六到了,天气可好了,正是踢足球的好时光。可爸爸迟迟没回家。我急了,抓起电话拨通了爸爸的手机。“噢,乖儿子,爸爸正在加班。你让妈妈陪你去吧。我正在忙着呢!再见。”嘟嘟……听着电话里传来的声音,我扫兴地躺在床上,瞪着天花板发呆。
唉,都是网络害死人呀!
乐于助人的我四年级篇七
在一个凉爽的日子里,一个身穿粉红色衬衣的小女孩来到林奶奶家里。
小桃来到林奶奶家里。只见林奶奶拄着拐杖,艰难地走出来开门。林奶奶身穿一件单薄的长袍,头戴一顶旧布帽,看起来十分孤单。
小桃箭林奶奶有一大推衣服没洗,便去小河边用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起,穿上围裙。蹲下来一件件地帮林奶奶搓洗衣服。
过了好一会儿,小桃终于把林奶奶的衣服洗干净啦,拧干后就把衣服晾在院子里的竹子上。
这时,林奶奶拄着拐杖走了过来,放下拐杖,用双手抱住小桃的脸,感激不尽地堆小桃说:“小桃,谢谢你。我的亲人有的去了外地打工,有的上了前线保家卫国。你虽然不是我的亲人,但比我的亲人更关心我,胜似亲人啊!”
小桃听了。脸一下子红了,害羞地低下了头。“林奶奶我是少先队员,尊敬老人是少先队员的任务。”小桃快活地说。
乐于助人的我四年级篇八
她不高不矮,有一双圆圆的大眼睛,苗条的身材,扁平的鼻子,还有一张能说会道的小嘴巴,她很平凡,可是她十分乐于助人。
她的爱好十分广泛,她喜欢:画画、跳舞、写书法、唱歌……可是这些爱好都不重要,最重要的是她有一颗善良纯洁的心。记得有一次,我和黄鑫一起放学回家时,有一位白发苍苍胡子花白的老爷爷慢慢的走着,突然有一个年轻人骑着自行车把老爷爷给碰到了,便说:“你这个老东西,没长眼睛吗?”说完便扬长而去,豆大的汗珠从老余人苍白的脸上滚落下来。这时老爷爷立刻被人群给包围起来,没有人想把老人扶起来。黄鑫立刻跑过去把老人扶起来,并借了别人的手机打给120,医生把老爷爷送到医院,她才松了一口气。
这就是乐于助人的她。希望各位评委给她添上一枚“礼仪章”。
作者:詹雅茹。
公众号:直点教育。
乐于助人的我四年级篇九
树林里的小马路上有零散的行人在其中散步,我也是这些行人中的一人。小树林里的光线很足,路上的行人们也都眉目带着笑意。
我悠闲的跨着小步,心情也感到很是舒适惬意。但不多久出现在我眼前的一幕让我的步子停了下来。
一位小朋友正在我前面不远处的路上嚎啕大哭着,我瞧着一幕眉头皱了皱,停下的步子再度动了起来。我朝着这位小朋友走了过去,他两只手抹着眼泪,直接将自己哭成了一个大花猫。我在小朋友的面前停了下来,蹲下身问道:“小朋友,你怎么了?”
不过,他只一个劲的哭着,没有回答我的这个问题。我不禁又问道:“你的家人呢?”他还是不作答。我继续问道:“迷路了?与家人走散了?”
我有些无可奈何的站起身,这个一直哭的小朋友一句话都不说。正在我想着我要找一个办法的时候,他突然说话了,“嗯,我迷路了。”他说起话来还带着一口奶音,糯糯的饶的人心里痒痒的。而我在听到他说话了后,我又蹲下了身,“你是和家人一起来这个公园里散步的吗?”他点了点头。瞧这样子,这位小朋友的家人肯定在焦急的找着他。
随后,我带着他去了公园的管理处,正想着将他的情况如实说出来,没想到,他的父母随后也进了公园的管理处。
小朋友在见到了自己的爸爸妈妈时,直接就冲了过去,奔到了妈妈的身上。后来,我将这件事的来源跟他们说了一番,他们都说我是一个乐于助人的孩子,是一个善良的孩子。
旁人对我的评价中很多都是说我乐于助人,生活中,学习中,只要别人需要帮助,我都会伸出援手,这就是我,一个乐于助人的我。
乐于助人的我四年级篇十
我的妈妈不高不矮,不胖不瘦,是个中等身材,他的眼睛大大的,经常用它来瞪我;她长着一张爱唠叨的嘴,他最大的优点就是乐于助人。有一次,我过生日,我和妈妈一起开着电动车去东方大厦买蛋糕。过了一会儿,我们就把蛋糕买了回来。在回来的时候,我们看见一位女士的东西掉了,“喂!”妈妈在电动车上喊,“你的东西掉了。”可她没听见。妈妈一急之下把电动车开了过去,对他说:“你的东西掉了。”她看了看自己电动车上,果然不见了。他马上开回了电动车,把东西拣了回来。他对我妈妈说:“谢谢!“妈妈说:“不用谢”
乐于助人的我四年级篇十一
在我众多的同学中,有一位乐于助人的好同学。三年来,我在他身上发现了许多珍珠般的闪光点,他以别人之乐为自我之乐这一点,赢得了同学们的喜爱。他像爱家一样关心着我们这个大团体,总是毫无怨言地为大家付出,每当值日时,他总是拣脏活累活干,为大家营造出舒适的学习环境;每当办黑板报时,他总是认真的和组员一齐查找资料,细心地绘画,办出了一期又一期图文并茂的板报;每当同学们有困难时他便会伸出援助之手为大家排忧解难,就拿他今日助人为乐的事来说吧。
今日上午第三节语文课刚上课,闫教师说:“朱治蓬有点近视,请问前排的同学谁愿意和他换一下?”大多数同学你看看我,我看看你,显出一副不愿意的表情,要明白朱治蓬可是坐在第六排啊!这时坐在第二排的他举起了手,霎时,原本鸦雀无声的教室像炸开了锅一样,议论声,窃窃私语声响成一片,有的同学还用一种惊异的眼光望着他。“请大家安静!”听了闫教师的话,教室里又恢复了平静。“你们两个动作快一点,赶紧换一下,我还要上课呢。”闫教师又说道。于是,他和朱治蓬麻利的收拾好书包,都喜气洋洋地朝自我的新座位走去,还灿烂地笑着。
我心里犯嘀咕了,朱治蓬笑是因为换到了自我的满意的座位而高兴,而他傻笑什么呀?是想在教师面前好好表现么?不一会儿,下课铃响了,我坐在自我的座位上陷入了沉思……他为什么愿意用自我那无私而广博的爱去帮忙身边的同学呢?这时,我想到了教师常教导我们说:“同学之间应当互相帮忙,因为助人为乐是我们每个人应当具有的美德。”我一下子明白了,心里还有些惭愧。想到自我平时并没有向他那样把纯洁而善良的爱送给身边的每个同学,我应当学习他身上的闪光点,用无私的爱去关心身边的人,让爱像涓涓细流滋润每个同学的心田,因为爱心是人类的美德。
他是平凡的,又是出色的。相信在以后的日子里,他还会给我们带来一次又一次的惊喜,我衷心祝愿他明天更完美。
他就是我们四六中队的——索学斌。
乐于助人的我四年级篇十二
我不仅聪明活泼,还很可爱,是个乐于助人的小女孩。
我的同桌忘记带本子了,我主动借给他本子用;我的朋友铅笔断了,我把铅笔借给她用;新来的同学,我借给她课外书看;美术课的时候,我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。
记得在我上幼儿园的时候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇没有带伞,我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点,所以打伞的时候比较方便,为了她的安全,我让她站在我和妈妈中间,也好让雨不要淋到她,让别人不要碰到她。最后,我们都没有被雨淋,她很高兴,我也很开心。
我特别喜欢帮助别人,我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说:帮助别人就是在帮助自己,就等于为自己铺了一条好路。所以,我会继续做一个乐于助人的好孩子。
乐于助人的我四年级篇十三
佳乐就是一个乐于助人的同学!她就是我的同学佳乐,她是一个十分乐于助人的同学!记得,有一回班上上体育课科能够自游活动了,同学们都高兴的欢呼起来手舞足蹈。就在这时候陈研同学突然肚子痛无法上体育课,老师问大家谁愿意在教室陪陈研同学?顿时班里雅雀无声,连一根针掉下都听得一清二楚,这时候,佳乐同学颤抖的举起一只手,忽然又放下又举起来,这时老师发话了:“佳乐同学这种为别人而牺牲自的快乐的精神,直得我们学习。”
之后同学们都下去操场玩耍了,只有佳乐同学在教室里陪着陈研同学,陈研突然呕吐,吐了一些脏物佳乐立刻拿产子到后操场铲了一些沙子倒到脏物上用扫把把脏物扫掉,倒到垃圾堆里去,再用拖把拖干净,洗完手,还跑到办公室向老师要了一个次性杯用自己的水倒给陈研喝,喝完后陪她到传达室打电话让她妈妈来带她回家,佳乐怕陈研着凉就帮她在外面等她妈妈来接她,佳乐望见她妈妈来了,把陈研送到她妈妈车上,等她们走后佳乐才回教室!
乐于助人的我四年级篇十四
我们班有一位女同学,她叫小芳,是我的好朋友。她今年十岁,性格和活泼,没事的时候就喜欢唱歌,可爱极了!她十分乐于助人,不信我就给你讲两个关于她的事情吧!
那天下午放学后,小芳在回家的路上突然发现一位小同学摔倒了,因为路上都是小石头,那位同学的膝盖摔伤了,流出了鲜红的血液,小芳连忙走过去,一把把那位同学扶了起来,拍掉他身上泥土,从口袋里掏出一条干净的手帕,帮那位小同学包扎了伤口,并对他说:"小弟弟,你怎样那么不留意阿,疼吗?我带你去对面的诊所看看好吗?"那为同学感激的望着她说:"谢谢你姐姐"。小芳说:"不用谢,这是我就应做的阿"从诊所出来后,因为那位同学的腿很痛,小芳就扶着他一向把他送到家后才回自己家。
小芳平时在生活上很节减,衣着很朴素,也从不买零食吃,但是在校园举行的震捐款活动中,她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱全部捐了出来,一共有四百多块呢,在我们班是捐款最多的一位同学,之后我们问她,你为什么捐那么多钱呢,真看不出来阿,你平时自己都不舍得花一毛钱,这次怎样那么大方阿?她笑了笑,说:"我们捐的钱能够让那些生病的人吃上药,没有食物吃的孩子吃上食物,他们缺吃少穿而我们什么都不缺,还有个温暖的家,给他们捐些钱尽我们自己的一点微薄之力也好阿!"我们听了都十分感动。
怎样样?你们被小芳乐于助人的精神感动了吗?我今后务必要向她学习这种乐于助人的精神!做一个有爱心的小公民!
乐于助人的我四年级篇十五
我们班有很多同学,他们各有千秋,但是我最想夸的是xxx。
xxx个子不高,也不算是豆芽身材,她长着一张圆形脸,一双水汪汪的大眼睛。每次有同学没带本,她就借一张纸。记得一次上课的时,贺老师突然说要听写。我翻遍了书包,找遍了桌膛,就是找不到英语纸,我急得像热锅上的蚂蚁。心急如焚的我坐立不安,正当我没有办法的时候,一个熟悉的声音传入了我的耳朵。“张雯琪,没带英语纸吗,我借你一张吧!”我转过头一看,是xxx!她微微一笑,从本子留意翼翼的撕下一张纸,放在了我的桌上,顿时,一股暖流涌进了我的心田,刚才那焦急的情绪也一扫而光。“谢谢你xxx,你真是雪中送炭阿!”不一会儿贺老师走进教室,开始听写:“playground、bank……”
下课了,除了做值日的同学,其他同学争先恐后的跑出教室。我追上xxx,对她说:“谢谢你,xxx。”xxx微笑着说:“不用谢,同学之间就就应互相帮忙。”
乐于助人的我四年级篇十六
高尚是一种美德,它是炎热中一阵凉爽的微风,是黑暗中一抹微弱的灯光,是一杯解渴的甘甜泉水。身边有许多高尚的人,他们带给我帮忙,带给我支持。
我有一个相处很好的伙伴,名叫房家辉。个子高高的,浓浓的眉毛下有一双恫恫有神的眼睛。一个高挺的鼻子下有一张能言善道的嘴巴,时时刻刻都含着微笑。他不仅仅学习好,并且还是一位乐于帮忙的同学。
上周的数学课上,焦教师讲了黄冈上一道难题的解题思路。可我无论如何也不会做。下课了,别的同学都改完题了。仅有我一个人拿着笔愁眉苦脸地发呆。这时房家辉从教室外面匆匆地走了过来。看着发呆的我问:“那道题难住你了,需要帮忙吗!"我紧皱眉头说:“这道题不会。”我边说边指了指题目。他立即拿起笔边用笔尖指着题边画图理解意思。这时,窦凯阳疾步走了过来,对房家辉说:“走!出去玩去,一会儿就要上课了!”“你们先玩去吧,我还有事呢。”房家辉边说边摆了摆手,有沉入思考之中。
过了一会,他兴奋地指了指题目说:“有了,你把这道题的关键词圈出来。再画一下草图,理解关键词的意思自然就明白了。”说完,我立即奋笔疾书,寻找题中的关键词。房家辉也在我身旁指导着:找到其中的关键词,在画一下草图。”听了房家辉的指点,俨然一副小教师的样貌。我聚精会神地仔细理解题中的意思。最终把这道题解开了,:“以后遇到这种题要边读边画关键词,不明白的画一下草图。看一看相同题型的题。多思考多复习一下。”:“嗯,我明白了:”说完,我感激地看了一眼房家辉,觉得心里暖洋洋的。
这件事已经过去一段时间了,虽然记不清当时的题目了,但他的一言一行让我记忆犹新。房家辉帮忙他人,不求回报,是我学习的榜样。
乐于助人的我四年级篇十七
在这几年的光景里,我的伙伴一向陪伴着我。她是个既细心又乐于助人的同学,她也是我的最好的朋友。
有一次,我因妈妈太唠叨而情绪差极了。她见了,急忙问我怎样了。“烦死了,整天唠叨个没完,说了还说,真是的。”我生气地说。她听了,急忙逗了逗我:“哎呀,正常,八成是到了更年期了!”这时,我看了看她,她也看了看我,我们不禁大笑起来。她见我情绪好转后,说到:“其实,你就应理解一下你的老妈呀!她纯粹是为了你好,就应多体谅她一些!”听了这些话,烦恼立刻烟消云散。“我发觉,你真是我妈的接班人哦!”我说。“你说谁?”“你呗!”说着,我们又打闹起来。
午后,音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试,这对我但是晴天霹雳阿!可我是个音盲,什么音都不会吹。快到考试了,我心急如焚,便到处“寻师求学”。但是没人愿意教我,他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,焦急地说:“真糟糕,怎样办呢?”
乐于助人的我四年级篇十八
一说起“乐于助人”这个词,我第一个想起的就是我们班的聂佳伟。因为他刚刚解了我的燃眉之急。
就在那节自习课上。一上课,老师就说:“这节课自己写作业,注意不能玩儿!”老师说完了之后,我们就各找各的作业,开始埋头苦干了。教室里变得非常干净,就连一根针掉在地上都能听得到。
我正认真地写着,忽然,旁边的同学碰了我一下。我拿笔的手就往里蹭了一下,字也就跟着写坏了。我只好开始在笔袋里翻橡皮,翻啊翻……可就是没有!这时,我才想起昨天写作业时没有把橡皮装进去。“怎么办?我没带橡皮呀!这个错字怎么办?”我心里想着,不禁嘟哝出声来“惨了,怎么办?”
正着急,我感觉后背被轻轻地用笔捅了一下。是聂佳伟。我转过头去,他立即小声问我:“怎么了?”
“我忘带橡皮了!”“那你怎么不跟我说呀?我每次都带2块橡皮。没问题,我借给你!”他爽快地说。“那谢谢了!”我高兴地说。
“都是同学,不用客气!”他大方地挥了挥手。
我借走了橡皮,转身继续写我的作业。
铃铃铃!铃铃铃!下课了。我把橡皮还给了他。心想:“他真是个助人为乐的人,我一定要向他学习。