现代科技的发展使得人们可以更加便捷地获取信息，但也带来了信息泛滥和碎片化的问题。在写总结时，可以采用归纳和概括的方法，将重点整合出来。阅读范文可以帮助我们了解优秀作品的特点和写作技巧，对我们的写作有所启发。

记叙及赏析篇一

在文字间，在书籍间，在自然间，我咀嚼着文学。

文字，是一个心底的世界，在书海中徜徉，在这个方形的世界中咀嚼文学，那种感觉真是美妙!像偶然走进一片花丛，便再也找不到归去的路，陶醉其中，不自觉地任思绪翩翩起舞，那跳跃这的诗行，牵引过去和未来的距离，然后把静默的秘密埋藏在文字深处，等待我们去细细咀嚼。

在文字中咀嚼文学，我品到了芬芳。

书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文明之花;跟随三毛，我也曾行走在荒无人烟的撒哈拉，放荡不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。

在书籍中咀嚼文字，我寻到了智慧。

大自然中，竹林悠远，晨水漫漫。我又一次与《飞鸟集》邂逅。迷茫中，它似浩浩江海一扁舟，指引我走向希望的大陆。曾几何时，我因考试的失利而萎靡不振，泰戈尔出现了，白须飘飘，以古韵缠绵阐述着人生哲理：“如果你为失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”一语惊醒梦中人，细品其意，对人生乃一大悟：眼前的困惑应该主动去攻破，旧日的惋惜就让它过去吧，我们要开启新的希望!如果因考试而爬不起，不去再接再厉，终将走向灭亡，一错再错。我们要努力拼搏，舍弃旧日的悲伤，开启明日的辉煌!又如泰戈尔所说：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”人生前半生应努力拼搏，热血昂扬及人生终未时，我要如秋叶一般，静默了无痕。

在大自然中咀嚼文学，我悟到了哲理。

去咀嚼文学吧，你就能发现一个充满芬芳、智慧、哲理的世界。

记叙及赏析篇二

从小到大，当妈妈关怀我时是令我心情甜蜜的时候。直到现在，每每回忆起妈妈的味道，我的心中都十分高兴。不信，你听。

妈妈的味道在衣服上。每次我把衣服弄脏时，妈妈都会让我脱下来，然后放水给我洗衣服。因为妈妈觉得用洗衣机洗太不干净，但也许是因为妈妈多年用手洗衣服洗习惯了吧!有一次，妈妈正在洗衣服时，我走到她的身边。看到妈妈的手红红的，才发现妈妈原来是因为洗衣服洗多了，手被衣服磨破了，我的眼睛顿时红了，泪水夺眶而出。洗完衣服后，妈妈让我把衣服挂在阳台上。我拿着衣服闻了闻，啊!原来这就是妈妈的味道，是洗衣粉的味道，还有一种妈妈淡淡的手香。

妈妈的味道在饭菜上。每次我中午十二点从学校回来时，都会闻到那诱人的香气，看到那可口的饭菜。吃着那饭菜，我吃在嘴里，甜在心里。一口又一口，我品尝着饭菜的香，也感受到了妈妈给我的爱。啊!原来这就是妈妈的味道，是各种蔬菜和白嫩米饭的味道。

妈妈的味道说也说不尽，道也道不完。总之妈妈的味道就在我身边。这种味道是美妙的。

赏析：这篇记叙文记叙了妈妈为“我”和整个家庭日夜操劳的事情，表达出“我”对妈妈由衷的感激与依恋之情。文章感情真挚，行文流畅，叙事详略处理得当。语言自然质朴。

记叙及赏析篇三

告别盛夏的最后一缕热情，我也随之缓缓步入了秋的纯静和甜美。唐代诗人刘禹锡有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的豪情感慨，也让我有了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然遐思。

又是一年一度丹桂飘香的日子，家门口的那株桂花树在秋天这个如画的季节，如约而至地绽开了灿烂的笑脸。令人陶醉的桂花香弥散在我家的小院里。

桂花在我的心里是种特别的花。淡黄淡黄的花瓣出奇的小，散发出来的清香却沁人心脾，香远益清，隔老远也能闻到。丝丝甜甜的香味肆意地钻入鼻腔，随即沁入五脏六腑。此时的我闭上眼，静静地享受这份大自然给予我的恩赐。

这熟悉的香味也勾起了我童年的记忆。

一个还算凉爽的秋夜，皎洁的月光照在院子里，显得一切都很干净。桂花树下，奶奶含笑看着我，用香醇如酒的绍兴语词，给我讲述牛郎织女的传说故事。我乖乖地把头倚在奶奶的怀里，字字句句地听，句句词词的感受天地间仙子与凡人凄美动人的爱情。一阵微风拂过奶奶霜染的发丝，有一股熟悉的桂花香飘来，淡淡浓浓萦绕在鼻翼间，香香甜甜的。和着奶奶苍老温细的声音，伴着风吹落叶的声音，似一首协奏的催眠曲，我安然入睡了。勾勾唇角，咂巴咂巴嘴，梦里的我似乎是在与牛郎织女的可爱的一对儿女一同品吃妈妈做的桂花糕和爸爸做的桂花香粥。

又一个山山皆秋色的晴日……。

秋天如此多的遐思，童年的回忆如电影胶片一般在脑海中闪现，幕幕景景如在眼前。今年的桂花树放眼望去，花枝愈加繁茂，扑鼻的花香阵阵袭来，花香令人醉。我沉醉在桂花香弥漫的小院里，我沉醉在童年美好的记忆中。

记叙及赏析篇四

1.青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

2.听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

3.鱼说：你看不见我的眼中的泪，因为我在水里；水说：我能感受到你的泪，因为你在我心里。

4.人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处。它说它有悄悄话想跟我说。它说它很想念你原来我和我的影子都在想你。

5.点点文字，便成伤痕，溢满枯涩的温暖，撕扯疼痛的心。不敢看你的文字，只是一眼，疼痛便抑制不住。沉浸在你的文字里，甜蜜的沦陷，无法自拔。你的文字耀眼如花，却是我无论如何都抚平不了的伤疤。

6.有人说：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。正是这种爱，在我的心灵的荒漠，种下一棵棵希望的树，变为绿洲。

7.时间过去了两个月，一个西装革履的身影出现在峰顶，哥哥走来了。他面色潮纪，略显发福，油光可鉴的额头下眼神明亮。他神采飞扬地掸了一下笔挺的襟袖，走向充满期待的父亲，气宇轩昂地朗声说：“我赢了，我赢了!这一路真是春风得意。在坦荡的大路上我只需向前，向前!舒缓的坡度让我走得从容，平整的石砌供我心旷神怡。这里没有岔道让我伤神，这里更有浓荫为我遮阳。我的心灵没有欺骗我，是英明的选择助我胜利。实践证明：在平坦和崎岖间，只有傻瓜才会放弃平坦，选择崎岖。聪明的选择使我有了多么得意的旅程啊。我获得了胜利，我理当获得胜利!”

8.人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

9.画线句子分析其表达效果。

10.爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

11.微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

12.你一定要坚强，即使受伤，流泪，也要咬牙走下去。这人生，只是你一个人的人生。

13.热牛奶上升的雾气泛出了父母慈祥的笑容。对，父母的爱散发着光芒，照耀着我，刺破了雾霾，空白的道路泛上色彩，心明亮了，黑暗，散了。

14.我被妈妈戏称为夜行动物，可不是，昼夜晨昏，我最喜欢的，当然是迷人的夜。很多人小时候怕夜的黑，可是夜对于我来说，散发着无穷的魅力。而今夜，如往常一样，在深夜时起床，站在卧室的阳台上，感受今晚那别致的、柔美的、与众不同的属于夜的那场交响乐曲。

15.夜有两只手，一手牵着黄昏，一手牵着黎明：黄昏过后就是夜晚，夜晚过后就是黎明。夜，也是变幻莫测的。

16.在山脚下，我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我与山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看见绿草如茵，华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，朝圣的百鸟尽情方支歌于林梢。我拥抱自然的和弦，追逐欢快的浪花。这些往往是我最快乐的时光。可更多的时候是阴冷浓雾的环抱，荆榛丛棘的阻隔。放眼望去，黄叶连天，衰草满路，但我在黄叶阵中看到丰硕的果实，从衰草丛内悟出新生的希望。在萧瑟的紧逼环绕中，我感觉自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是没有一点生机的寒风和石砾，我曾想放弃，但曾经的艰辛温暖着我，启迪看我，给我力量，给我信心，使我忘掉比艰险更艰险的死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫!我最终到达了这里!一路上，我阅尽山间春色，也饱尝征途冷暖，为此，我感谢您，父亲，感谢您给我选择的全力，我从自己心灵的选择中懂得了很多很多……”

17.秋风萧瑟，黄了曾是绿颜的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。

18.相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)()。

21.我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

22.风吹叶儿落，雪飘雁南飞。世间万事皆空，凡事须求清净，试问快乐是什么?但也要自己寻找。飞琼神仙客，误落古桃源。乱云天一角，弱水路三千。梅花顶立头，狼啼夜空留。大雪纷飞中，只有狼忧愁。

24.纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。

25.人生若只如初见，只愿相思不蔓延。时光定格一瞬间，梦里徒留遇初颜。

26.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

27.抓思想内容。

28.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

29.让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

31.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。

32.留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！

33.心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟。事物本也无情，是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。因此，古往今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。

34.品析语言技巧(方法)。

35.有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

37.从关键词的角度，简洁生动、富有概括力。

38.生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

39.抓表现手法。

40.起承转合的句子(总起句，照应的句子，承上启下的过渡句，总结句)。

41.我为你败了一世繁华，你却拱手将自己送与他人作嫁。

42.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

43.多姿的四季好比多彩的人生;冬天，是纯洁的幼年;春天，是生机勃勃的青年;夏天，是稳重的中年;而秋天，则是人生的最后一个阶段——迟暮的老年。

44.一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于三月花雨的传奇。

45.一路上陡峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步，丛生荆棘刺破我裸露的臂膊，疲惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就会放慢脚步。

46.当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，靠着这份爱，我们在家的港湾泊过一个个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在。

47.夜，静悄悄的，城市睡着了。夜在这时创造出了一首独一无二的曲子，清风画的五线谱上，星星做的音符跳跃着，乐曲轻柔、舒缓，除了这些，就在也找不到任何活动的东西了。

48.赏析划线句子。

49.不要让不好的事情毁了你这一天，乐观一点，开心一点，生命如此短暂，别浪费时间在不值一提的事情上。

50.下列对木棉花的特点描述有误的一项是(3分)()。

51.在森林和道路的交界处，回忆里有个草堆，躺在那里的时候，是几年前的秋天。天空一直是纯蓝的，白色的云朵，仿佛海中的船，颠簸成不同的曲线。路边有竹海，时时阵阵清声，风萧动人。我长久而卧，回避孤独而感受秋的喜悦。鸟儿们远远鸣叫，昆虫安静爬过草堆，阳光的脚步度过树林，白云在蓝色的天空里顽皮飞行。一朵娇小的菊，在我发边飘摇着。菊上的秋风摩娑我的脸颊，仿佛一个亲人一样，直到我的鼻息也一样安宁。在长长的睡眠里，我做了一个梦，梦见我醒来就已经长大。

52.美是什么?我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的?生活里充满了美吗?是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋里。

53.抓修辞手法。

54.谁能十年悲苦付之一笑射落月当空，谁能把酒临风千里长歌盈泪在杯中。谁能踏满山河千金一诺只为一相拥，谁能抛却一生倾了天下为你风情万种。是爱是痴莫非真得你不懂，一切成空。

55.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

56.垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

57.伫立在红尘彼岸，眉眼凝盈，青丝如水，凭栏望，听风吟，兀自的流连。一程山，一程水，年轮更迭中渐次抵达的苍老，苍老了你我。

58.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

60.第x段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？

61.最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

62.的确，无言的爱，往往更能表达心灵深处的爱，传递最真的情。母爱并非都是多么伟大、惊天动地的，有时一个暖心的微笑，一句出门时的叮咛，一杯暖暖的热咖啡、也是一种最平凡的爱的表达。

63.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。

64.描写、议论、抒情的句子。

65.幸福是什么滋味?是得奖后甜滋滋的味道，还是受到别人关心后酸酸的口感?不不不，在我心中，幸福就是四种味道：酸、甜、苦、辣!

66.我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错，美好的岁月就这样一日又一日被等待消耗掉。

67.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

68.明明想念的不得了，却还要装出一副很淡然的样子，自己想想都觉得心酸。

69.杯酒寄哀愁，无奈繁华难留，只留几许牵挂，有人落寞，有人开怀，却又有几人能真正胜过自己；只有在下雨的时候，面对着寂寞的斜雨，叹一声，人生几许花开花落，太多的无奈，太多的执着，太多的曾经。

70.秋天，田野成了一望无际的.金色海洋，空气里到处弥漫着一股芳香。

72.抓句式特点。

73.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

74.有时候你是不是也觉得自己很可笑，硬着头皮拼着命的挤进一个你根本挤不进去的圈子。

75.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

77.花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。

79.如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！

80.父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。

81.年华碎影的某个时刻，穿越秦砖汉瓦，问世间情为何物。

82.缱绻诗情，画于手心；半边明媚，挂于眉间；半边忧伤，藏于心间。于手，于眉，于心，由外到里，塑造一个不带杂质，真实的我。

83.听了风伯伯的解释，我的心才平静了下来。我享受着风伯伯给我带来的乐趣，俯看大地上所蕴含的无穷乐趣。

记叙及赏析篇五

教你几招，学一学：

1、开门见山，直接入题。

叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景;写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。例如：

(1)唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)。

(2)她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。(《有这样一位好班长》)。

(3)父亲抡起锄头，画了个满圈，“嘭“，一个土块碎了。“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。(《父亲的爱》)。

(4)那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)。

2、写景状物，渲染气氛。

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：

(1)花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。(《同窗好友》)。

(2)太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)。

(3)教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(《心中筑起一堵墙》)。

3、抒情议论，确定基调。

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

(1)伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)。

(2)生日是一根线，一头是我，一头是外婆;生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆;生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)。

(3)爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路;是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)。

4、设置悬念，引出下文。

用悬念开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：

(1)是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)。

(2)朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗?……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。(《课外阅读的乐趣》)。

(3)我快要死了——。

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(《感受生活之美》)。

5、引用诗文或歌词，突现中心。

以诗文妙语、名言警句或歌词开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：

(1)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的.母亲。(《母亲，你是我一生的感动》)。

(2)“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(《歌声与微笑》)。

(3)“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)。

6、对比映衬，烘云托月。

这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：

(1)窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)。

(2)当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。(《枯树》)。

(3)李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(《最美丽的风景》)。

总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。

记叙及赏析篇六

中秋节第二天，我阴着脸，低着头来到了新天际，心里不停着埋怨着妈妈：真搞不懂老妈为啥这么早让我来，距离上课还有3个多小时!

突然，门开了，只见谢老师气喘吁吁走了进来，坐在沙发上，有气无力的说：“上课?“，我疑惑地问，”不是刘畅上吗?“他有事不来了”谢老师回了我一句。而且他爸爸刚刚打过电话来了。

我在房间里转来转去，等等!

我先把事情理一理。

1、刘畅没来上课，说明这件事很重要不能来上课，而他爸爸在中秋第二天下午1点多钟打的电话，说明那时刘畅应该还在家。

2、刘畅家里没有一个人，门关上，说明刘畅那时出去玩了。

3、刘畅中秋节第二天不上课，可以第三天上，可他却没有来上课，由此可以推断出刘畅应该在第三天下午左右回来。

从这三条线索中得到的答案是：刘畅在一点左右时和他爸爸妈妈出去了，而且要在那里过夜，等到第二天才能回来。

上学时，我问了刘畅，刘畅说他回老家了，而且要过夜，另外他老爸开飞车送他回的老家，详细见《疯狂的老爸》。

我可真是个大侦探啊!

赏析：这篇文章，写了小作者当“超级侦探”的经过，叙述时心理描写特别出彩，把自己内心所想写出来，特别值得肯定。结尾的总结“我可真是个大侦探啊”也使文章更加有意义。

记叙及赏析篇七

记叙及赏析篇八

已忆不起有多久未在这熟悉的校园中漫步了，虽然每天上学都会经过，但好像从未发现校园有多么美。直到这次，全班同学踏着春的脚步，才真正游览了一遍这早已熟悉却又陌生的校园。

从正大门出发，彩虹般的大门好像在祝福着棠外学子：在学校中快乐地学习，五彩缤纷地生活。往里走，一块白色的石碑矗立着，上面镌刻着八字校训：开放、民主、求实、创新，它不断激励着棠外学子们奋发向上，勇往直前。

走过石碑向左望去，音乐厅渐入视野，偌大的音乐厅，竟能容纳把百余人，不禁令我们叹为观止。沿着音乐厅的墙壁向里游览，一面浮雕墙映入了我们的眼帘，“哇!”一阵阵惊叹声传来，原来是被墙上精美的雕刻吸引，墙上刻着一名拿着小提琴演奏的女生和一名高声歌唱的男生，这体现了学校不仅注重学生的文化培养，还注重学生的艺术修养，正印证了人们口中的棠外学子：上得了清华北大，拿的了琴棋书画!

随着春的步伐，我们来到了学校的核心区域——教学区。这里是学校绿化最好的地方，也是学生们的圣地。夏天，郁郁葱葱的大树撑起一把巨大的绿伞，让学生们在下面休息，在微风的轻抚下玩耍看书，是学生们最好的乐园。我们走在母校的浓荫小道上，蝉鸣和鸟叫编织成一首磅礴的交响乐。突然，一切都静了下来，“沙，沙，沙”一只花猫从草丛中窜了出来，哦，难怪它们都禁了声，原来看到天敌了啊。花猫看到一旁的我们，被吓地跳了起来，“嗖”的一声逃走了，树荫下只剩下我们爽朗清脆的笑声了。

走到这里，我们都累了，不由自主地来到了那尊著名的孔子像周围，坐在雕像旁的椅子上，我们和老师谈起了自己的感受，大家都不禁感叹：校园竟是如此美丽，如此迷人，我们从不曾留意，更不曾回忆，校园竟这般令人着迷。

是啊，我们脚步匆匆，直奔向前方的太阳，何曾停下脚步，慢下来，回首曾经的路，看看路边的景?当你真正停下脚步，你会发现，在步履匆匆时，你已错过最美的流年。停下脚步吧，不要让最美的回忆被时间的流逝冲刷殆尽;停下脚步吧，珍惜身边看似普通的人或事，不要让失去成为永远的遗憾!

记叙及赏析篇九

1、了解历年中考记叙文句子赏析题型特点。2、总结句子赏析题的做法。3、能够灵活运用解题技巧解题。

【学法指导】。

1、总结中考中句子赏析题的特点2、研究解题的一般方法，掌握规律。

3、认真练习，灵活运用。

赏析词语题的基本答题步骤：

1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。

3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

解题思路：1.品析语言技巧(方法)2.不同方法的一般作用(规范化)3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。(具体化)4.揭示表达效果(联系中心，作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质……)。

答题样式：方法：(修辞、描写手法等)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等)+具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)。

记叙及赏析篇十

一.各种表达方式。

(1)记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。

(2)描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心;说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。

(3)说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。

(4)议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。

(5)抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。

二.线索及作用。

文章线索的安排通常有以下几种形式：

1、以主题为线索。2、以人物为线索。3、以事物为线索。4、以中心事件为线索。5、以“情”为线索。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

三.记叙顺序及作用。

1、顺叙(按事情发展先后顺序)。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2、倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3、插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)。

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

四、怎样分析记叙文的写作特色?

1、分析文章的.表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。

2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。

3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。

4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。

可从下列语句中选择：

朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。

五、某句话在文章中的作用是什么?

结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。

内容方面：点明中心、深化主题。(需结合具体内容来讲)。

第一段的作用:。

环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。

其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。

六、常用的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

七、怎样体会作者的态度、观点和感情?

概括记叙文的中心有一些常用的格式：

本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现(反映、歌颂、批判、揭露)了……的思想(性格、精神、实质)，抒发作者……的感情。

八、写作手法及作用?

(1)拟人手法。

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法。

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3)夸张手法。

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)象征手法。

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5)对比手法。

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题(具体)。

(6)衬托(侧面烘托)手法。

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7)讽刺手法。

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(8)欲扬先抑。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应)。

使情节完整、结构严谨、中心突出。

九、修辞方法及作用。

(1)比喻:运用了……的修辞,生动形象地写出了……。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比:增强语势,条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了……。

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

(7)设问：引人注意与思考，引出下文,承上启下。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量.

(9)引用:增强语言说服力。

注：必须结合相关语句分析。

十、小说的三要素?

1、完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境。

2、情节可分为：(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)。

3、分类：长篇、中篇、短篇、小小说(微型小说)。

4、环境描写的作用有：(1)交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。(2)渲染气氛(3)烘托人物心理或烘托人物形象(4)推动故事情节的发展(为下文作铺垫)。

5、描写的种类:正面描写、侧面描写、环境描写、场面描写、细节描写、人物描写(外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写)。

6、续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，

十一、表现手法(写作方法)。

借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。

十二、散文的一般知识。

1如何概括抒情散文的中心?主要内容+思想感情。

(1)借景抒情的散文：运用“描写了……抒发了……”格式。

(2)借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……”格式。

(3)托物言志的散文：运用“描写了……启示了……”格式。

2、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融。

3、散文经常运用：想象(无中生有)、联想(由此及彼，由一事物想到另一事物)、象征(托义于物)、衬托(以他体陪衬本体的方法)、对比。

小时侯，父亲总是牵着我的手教我如何走路，母亲总是牵着我的手教我喊“爸爸”“妈妈”，再长大一点，父亲牵着我的后教会我骑自行车，母亲则重视牵着的我手逛街。

不知从何时起，角色换了，我牵着的是好朋友的手，一起扫过喧闹的大街，走在时尚的街头，听店里面的音响传出流行音乐，一起喝着卡布基诺，抬头45度，仰望天空。而我与父母不再牵手，甚至有的时候连说话都有那么一点点不自在。

今天，忽然听到张含韵甜美的声音唱起《爸爸妈妈》，就心血来潮，想与他们牵一次手。

于是，我今天总是在注意他们的一举一动，一直想找个合适的机会，合适的理由与他们牵手。

机会，也有很多，可我只能看着机会一次次与我擦身而过，但却很难向前迈一步。

晚饭过后，爸爸妈妈出去散步以前从来不愿和他们一起出去的我今天却很兴奋，这让他们大吃一惊。街上大多都是出来散步的人，有年轻的夫妇，有老人，但看不到与我同龄的人，呵!想不到大家和我一样啊!

我想，散步的时候牵他们的手是最好不过的了。但我刚刚吧手提起来，又在半空中放了下去。呵，还是很腼腆呢!

正在考虑该怎么办，这时，听到了汽车的喇叭声，还没有反应过来，爸妈已着急地牵住了我的手，紧紧的，将我拉了回来。两股注入爱的暖流沿着手臂注入我的身体内，很温暖。

牵手，原来很简单，根本不需要什么理由，不过是走在左侧的父爱与走在右侧的母爱，这两种浓浓的亲情，就胜过了千万种理由。

两手牵着亲情成长，还怕什么呢!

记叙及赏析篇十一

1、随缘，就是顺其自然，任其所之。人中难免会有困苦，不要惧怕，也不要畏缩，天要下雨娘要嫁人，随它去吧!随缘并不是认命，而是对于无法改变的事实，应该学会放下，随缘而行，随遇而安。就像河水，不留恋两岸的风光，不计较旅途的曲折，一心奔向大海。有缘来者，好自珍惜;无缘去者，安然随它。

2、对于一些路过的人生风景，无论多么留恋不舍，我们终究还是在慢慢的学会放下，因为前方，还有更旖旎的风景等着我们。不要轻易去滞留我们行步的脚，假如你累了，歇歇吧!重整旗鼓的时候，精力是最充沛的时刻，我们可以携着孤独的心，去享受前方热闹的景致。

3、初春来临，晨曦的雨纷纷在唤醒熟睡中的桃花，蝶飞峰拥的嬉戏，花儿的心仿佛被尘埃轻轻的拨动，抖擞的桃花，纷纷花瓣在一阵微风掠过中，格外显得就像一个羞涩的少女情怀，散发出沁人心脾的清香，如此入心入眼，让人怎能不留恋往返。

4、佛说：“不悲过去，非贪未来，心系当下，由此安详。”让该来的来，让该去的去，不欣羡别人，不哀怜自己;不留恋过去，不幻想未来，把握现在，播散良种，只问耕耘，不问收获。不强求，不妄取，贵在随缘。

5、习惯了看身边步履匆匆的人，习惯了人们匆忙的脸，习惯了这座城市留给我们所有的陌生和寂寞，有很多人就这样从我们身边匆匆走过，走向自己预先设定好的目标。或许留恋，或许不舍，但谁也不会为谁停留。我想，我也该习惯这些没有你的时光了。我的路，我还是要走下去，即使一个人。

6、明明该放弃了，还是因为有所留恋而继续挣扎，我才不希望我的人生之这样过。也许你会说我这是在逃避，但是我想走正确的路，做人必须抛开梦想，面对现实。

7、步履匆匆，是因为没有什么可留恋，毕竟横跨了近半个世纪，多少明白一点尘世的沧桑，什么是轻，什么是重，什么是舍得，什么是从容。该放下的就放下，不该放下的紧紧攥在手中，等待时光荏苒，岁月变迁，看那一轮暖阳红了又白，白了又红。

8、初识的渡口，人来人往。一场春暖花开，相逢醉了谁?一季草长莺飞，眼波流泻。一曲缱绻情长，温润几多守候。念，无需想起，因为从未忘记。一点灵犀，一声珍重。一句懂得，一世念安。一眼回眸，几多留恋。千种柔情，千种醉。往事，悠悠。才下眉头，却上心间。

9、回不去的山，回不去的水，回不去的感情;留不住的风，留不住的雨，留不住的热情。错过了，就过了;爱走了，就走了。若是纠缠不清，累的是自己;若是留恋不放，苦的是自己。

10、我自己，闻着雨水中初夏的芳香，解下冬装的包裹，放下一切包袱，打开封闭已久的心房，开始接纳又一夏的美好。只有初夏的雨有这样的魔力，能让我铭记于心，四季留恋。

11、不贪恋过去，不留恋回忆;来，无言;去，无踪。如落花般涅盘，似大寂般禅定。这是人生的清逸逍遥，也是佛的境界。佛怜惜众生，常以花草养宁静，以禅寺塑修身，以苍海炼心胸。人若怜佛，当一心念山水，吞云雨，静坐观心般，孜孜不倦，上下求索，才能各得领会，各得悟禅。

12、我们有什么资格说悲伤，为谁而恐慌，为谁忙。因为全世界都那么脏，才找到最漂亮的愿望，因为暂时看不到天亮，才看见自己最诚恳的梦想。欲望变得荒唐，价值显得虚妄……对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。

13、不是起点的起点，断却了一切的留恋;不是终点的终点，抛去了所有思念。不想结束的遗憾，就这样渐行渐远，无力挽留，空带满身的遗憾。突然想起来，有个词叫：顺其自然!

14、别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。有些人，有些事，注定成为生命中不能回首的符号，就像路途的风景，过了就过了，不能回头，即便回头，看到的也非先前的了，留恋注定只是一场荒唐地悲剧。回首，我们能说的只是我们已走过，除此之外，只剩下无边的沉默。

15、人生本就是短暂的，终究难逃一个结束，可是我们总是觉得那个结束离我们还很遥远，于是，我们肆意地的享受着生活，所谓的享受生活。生活中的美好就算再留恋它也不会有快退，生活中的痛苦就算再悲伤它也不会有快进。一切顺其自然，让它正常的播放，或许才是王道，因为你无法改变。

17、人就像冬天的刺猬，靠的太近会刺痛自己;离的太远就感觉寒冷。保持好距离，拿捏准分寸，内心才能恒温，也是对彼此的尊重。忽冷忽热的友情经不起金钱的诱惑，挡不住谎言的蛊惑。不是纯粹的，不要也可，莫悲伤莫留恋。懂得珍重自己，冷静客观地看待世间的冷暖，才不会被夏日的骄阳灼烧，冬日的寒雪冻伤。

18、我们活得累，多数时候怪不得外界、怨不得他人，是我们自掘陷阱、自寻烦恼。总是放不下架子，眼光朝上看，心往大处想，凡事眼高手低，终在梦境中迷失;总是抹不开面子，老是怕被别人看不起，把自己当作世界的轴心，在虚荣中折腾;总是解不开心结，留恋历史，伤怀往事，岁月蹉跎俱成悲，时光荏苒皆是空。

20、放下尘世纷纷扰扰，不计较过去，不执着未来，不纠结当下，得到的，失去的，付出的，收获的，都是成全人生的章章节节，拥有的就万分珍惜，错过的，就看做人世尘烟，不留恋惋惜，一切顺其自然，让灵魂在青山绿水中，与彩蝶共舞。

21、平凡的人生，总会有一些不平凡的瞬间值得留恋，回味绵长。回首过往，一份相遇的浪漫，一次驻足的回眸，一句拨动心弦的话语，一个步履翩翩的背影，都在浅淡的心里开出一朵幸福的花，温暖着生命，它是夏天的一缕风，冬天的暖阳，让生命的季节春暖花开，走过四季，走过冬夏，每一季节走过都让人留恋忘返!

23、常居幽兰之室不闻其香，生在福中不知福，这是世上很多人的弱点和悲哀，我们应该懂得和明白，生命中，有些人只是路过，所以，切莫太留恋;有些东西只是浮云，所以无需太在意;有些梦只是幻想，所以，不必太奢望。

24、湖岸边的落叶，一片一片无声地飘落，它们有的乳黄，有的焦黄，更多的是黄褐色，散落在黯绿色的草地上，尽有失意的落寞与凄冷。那几片遗落于小道石椅上的枯叶，依然留恋于夏日里的灯火阑珊!

25、记忆中有多少值得留恋和回味的事情，虽已经被岁月尘封，但一经掀开，都会有来自心灵深处的种种感动，细细的品味着，昔日的美好时光，流淌成一条长长的心河，飘荡荡着流向远方。曾经的过往，有着年少的轻狂，痴心的妄想，痛苦的也好，忧伤的也罢，都已随着时光悄悄流转。

26、经年，你的一个回眸，是我和你前世五百次的擦肩而过修成的姻缘。只是在那天，天空在下着雨，打湿了许久的思念。我还记得你转过身，看见你背上的行囊填满了你积攒下的眷恋。你的长发垂在胸前，遮起了你的思量。我不懂什么叫一眼万年，但我懂得留恋眼前这幅画面，画面中有你的笑颜，还有你背上行囊落满尘埃!

27、人生难得，有一颗纯真的心。谁都留恋童年的生活，拥有一个美好的童年，比什么都重要。童年是简单的，所以是快乐的。心简单，就容易快乐。用童心，看孩子，闲闲的，静静的，如孩子们，静静地用整整一个下午的时间，观察一只小青虫爬过菜叶，自有无穷的快乐。

28、看尽了春夏秋冬色彩斑斓，怎么不留恋这红尘俗事里的缠绵，曾经承诺再怎么甜，也抵不过最后一句再见，乍暖还寒时候的秋天，落花诉说着思念，我们天天不见面，渐渐忘了你的脸，有你的时候很温暖，你走之后天也依旧蓝，没有你我只是很孤单，没有你我也要勇敢，微笑着遗忘了从前。

29、找不到心的方向时，总想依偎在坚实而广阔的肩膀上贪享烦躁时藉慰的时光，因为我知道，没有一个地方能容忍得了我的喜怒无常。渐渐地，宽容默化成留恋不舍离去习以为常的避风港。

30、光阴如白驹过隙，走过夏的葱郁，迈过斑驳的秋，辗转又来到这一季冬。不知是贪恋着秋的余韵，还是留恋着那墨绿的光阴，悲与喜，冷与暖，总在这一季节里碰撞交替，就连忧伤也带着一丝美丽。

31、你的生活，应该有你自己的精彩。有时候，过不去的不是一个坎，而是心中的执迷。天空的雨，从不曾为任何心情，而感动而洒落;蹉跎岁月，从不会为任何伤痛，而停留而眷顾;生命，也从不因人的脆弱人的不舍，而留恋而激活。

33、总有一个安静的角落，让你留恋，让你去驻扎;喧嚣的背后，是一颗平静的心，默默在感悟在伤怀;纷繁的空隙，是一双清澈的眼，静静在领略在闪亮;嘈杂的转身，是一抹无痕的风，轻轻在流动在徜徉。

34、你是我今生不忍勘破的前尘往事。留恋在时光的心绪中，恍然间，突然就明白了。原来，我只不过是你生命中的一段插曲。嘴角勾起笑意，掩埋这忧伤的哀愁，心早已千疮百孔。愿只愿，今生永不相见，永不想起!

35、我相信尘，挂在尘嘴角的那抹笑像是这湖中央激起的水花，那笑纯真，烂漫，让人迷醉。尘撑一片竹船留恋于青山绿水间，无垠的水面上，横七竖八的斜躺着几座峰。

36、一望无际的草原上，感受风与云的自由，江南小桥流水，邂逅诗情画意，丽江的清丽婉转，随意迷失在阳光之中，白雪皑皑的山峰下，冥想放空在青藏高原……没有去过的地方有我的期待，去过的地方有我的留恋。

37、恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华。当岁月无情划过，内心满是惆怅。孤独的灵魂，总爱寻找“空山星雨后，天气晚来秋”的慰藉。虽在奔跑，却依旧留恋，不舍。一个人行走，总会对过往的选择怀抱些许遗憾。

38、有什么可留恋?有什么不可以留恋?本不该执念。无论开心，伤心，甘心或不甘心，失败又或者成功。带上行囊，踏上离程，明天又是在不同的地方。或许，还会回来，又或许相遇无期。这才是最真实的吧。

39、人生如歌，何必去过份的计较与留恋那些过往的东西，生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。

41、冬送走了秋天的留恋，但还会拥抱春天的温暖，岁月带走了我的年华，却只留给我无期的追忆和不舍的怀念。不知是流年太浅，还是旧时光的色彩太浓，那一池春花秋月的如水往事，就像不朽的湘江水，一江倾述，与月对白，不管顺流逆流，烟波依旧，情愫更浓!

42、总是错过了太多，留恋一件又一件回不去的往事，没人诉说，没人劝慰，就这样，简单而孤独的一生。我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。生活总是两难，再多执着，再多不肯，却也不得不学会接受那些渐渐的不再纯粹。从哭着控诉，到笑着对待，到头来不过是一场随遇而安。

43、岁月如梭，花开花谢，生命奢侈地消耗了一年又一年。蓦然回首，忽然发现生活原来如此美好。青葱的岁月，总是让人怀念与留恋。可是，与年少时候相比，我更喜欢现在的自己。

44、等待，它是一季花开，在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，就这样选择了，就这样妥协了，不过依我来说，我可以把所以美好与向往全部注入这等待中，因为你可以傻傻的想着下次遇见会有怎样清澈的记忆，或者下次对视时会有怎样深刻的留恋。

45、接受与否，有时候我们并无选择，开始的回忆都不是错过。无论何时，只要懂得珍惜就不会被打败。变成黑白，最后渐渐沉淀下来的画面变得生动而富有留恋这一切都让人回味。

47、留一些空间和留恋给别人，就会给自己增加一份魅力和吸引。看过用手捧水的小孩吗?凡是两手张得越开的孩子捧水越多，那些紧紧合住手掌，生怕自己的水漏掉的，最后反而什么也剩不下。

48、在一默一回首间，终究你还是我的梦萦魂牵，走过素色年华，在一墨一笺里记载着关于彼此的记忆，我调尽彩墨最后选择浅蓝装饰，只因深爱所以留恋。若是有一天，我将我的手放在你的掌心，握牢的不是韶光流韵，抓住的不是暖心暖肺的光阴，而是多么真挚的情感。

49、久久留恋的往日故情，不甘心就此忘却，就此舍弃，就此各自天涯，以为会忘记的情事，竟然耿耿于怀的久记于心，以为忘不掉的人却早已在时间的长河里涤荡的模糊不清，想记住的却在光阴里隐藏，想忘记的越发清晰，我以为我会回满不在乎，最多当做生活赠予的礼物，其实不然，心总是顾自而行。

50、红尘恋歌，终是烟消云散，一世留恋，一生留念，最后的执着，败给了时间，败给了等待，触摸心门，任由年华而逝，任由悲凉袭侵。烟霎的悲凉，写满了柔肠寸断，残了落花，也碎了相思。

记叙及赏析篇十二

每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。

当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。

赏析：

尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了;伙伴多了，朋友少了;枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

记叙及赏析篇十三

逆境，改变了我作文（小学生记叙文）。

小时候，不知是为什么，我不敢和别人交流思想，除了和自己的亲人以及几个要好的朋友交流外，我几乎就没再敢说话了。其实，连我自己都不明白，是自卑么?可我的心里却无数次的告诉我，那不是自卑!我发现，自己的'呐喊却始终是对自己发出的。

记忆中的岁月，也就无任何征兆的，悄然的离去……。

直到有一天，我的好朋友约我去湖边玩，说是去散散心，我便答应了。坐在小船的前头，看着望不见尽头的荷叶，一片一片的，甚是青翠。我顿时感到了自己的渺小，身体仿佛成了空壳，随时都有可能被摇曳的支离破碎。

朋友把我从颓败的思绪中拉了回来。她笑了笑，叫我站起来，问“现在你看到的荷叶和刚才有什么不同?”

从那以后，我突然变了，开朗了、活泼了、自由了!我摧毁了自己内心的枷锁，忧郁的眼神不见了。我想，我已经在人生上迈出了第一步，这也是最关键的一步。

逆境往往会让我们学会坚强，我终于从阴暗的地狱飞向了美丽的天堂，回到了现实。

记叙及赏析篇十四

2.此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。

3.在施与同接受的过程中，感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。当心灵被感恩的心志浸透，更多关爱的花朵便在人间绽开。因为帮助不仅是帮助，也是爱的接力，于是在人们感恩的心里，这场接力赛便胜利了。

4.纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。

5.以前我的道路上有黑暗，是因为父母的光芒在背后照耀着我。只有回过头，才能发现原来光是那么的明亮、耀眼，父母的爱将会在人生的黑暗时分托起一轮明亮的太阳!

6.这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域，他每种下一棵树，就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福。

8.你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。

9.当你不在我身边的时候，一切是你。

10.让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。

11.没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

12.只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

13.如果生命是乏味的，我怕有来世;如果生命是有趣的，今生我已满足;把握生命，品读生命，珍惜生命吧!

15.夜，静悄悄的，城市睡着了。夜在这时创造出了一首独一无二的曲子，清风画的五线谱上，星星做的音符跳跃着，乐曲轻柔、舒缓，除了这些，就在也找不到任何活动的东西了。

16.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

17.有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

18.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

19.随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。

20.冷冷的风，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听风的声音，感受夜的凄凉，眺望远处闪烁的繁星，感受大自然独有的魅力，岂不快哉!神秘的夜空，你就像蒙娜丽莎那抹神秘的微笑，总带给我无限的遐想。

21.不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。

22.从修辞的角度赏析句子。

23.生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

24.承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

25.当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，靠着这份爱，我们在家的港湾泊过一个个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在。

26.微风徐徐，云儿静静地遥望着美丽的大地，沐浴着太阳温暖的教诲，感受那千百年的沧海桑田;点点星火，又听着月亮古老而神奇的故事醉入梦乡。可是，慢慢长大了的云儿有了自己的烦恼。

27.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。

28.我被妈妈戏称为夜行动物，可不是，昼夜晨昏，我最喜欢的，当然是迷人的夜。很多人小时候怕夜的黑，可是夜对于我来说，散发着无穷的魅力。而今夜，如往常一样，在深夜时起床，站在卧室的阳台上，感受今晚那别致的、柔美的、与众不同的属于夜的那场交响乐曲。

30.土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。

31.从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。

32.概括主要事件答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。

34.有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

35.我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

36.人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪;人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

37.花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。

38.早上醒来的时候，第一缕阳光偷偷地透过了窗帘的婀娜，又偷偷地钻进了我的眼皮里。我掀起被角，把整个脑袋都缩进了被窝里，赖在床上贪婪地享受着那一分钟的朦胧，使劲地卷卷身上的被子，假装着酣睡。当然，我是睡不着的，只是舍不得离开那张柔软的大床，只是想躲在它暖暖的怀中，去偷偷地延续一下我那醒了的梦。

39.宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

40.小河每天奔腾不息向海流。遇到峭岩险阻，它别无退路，纵使粉身碎骨也得迎面而上;带着还未忘却的疼痛，它淌过细细平沙，多想欣赏这夹岸桃花，在花香鸟语中甜甜地憩息，而身后那股莫名的神力仍催逼着它前进，前进。渐渐地，小河累了。

41.多姿的四季好比多彩的人生;冬天，是纯洁的幼年;春天，是生机勃勃的青年;夏天，是稳重的中年;而秋天，则是人生的最后一个阶段——迟暮的老年。

42.留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！

43.父亲与我绝不仅仅使一个简单的生命循环，追求，无论怎样，都是无悔的美丽。心，既有所追求，便不能在天天在此中守候。太阳的手在天上，跟谁的距离都一样。我追求美好的未来，但决不拍卖过去——我永远是黄土地的儿子!

44.好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

45.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

46.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

47.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

49.说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。“到底是亲生的孩子疼爹妈呀!”老李想。

50.让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

51.从结构作用的角度赏析句子。

52.生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

53.感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：“虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。”是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。

54.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

56.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

57.从艺术手法的角度赏析句子。

58.上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。

59.有人说：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。正是这种爱，在我的心灵的荒漠，种下一棵棵希望的树，变为绿洲。

60.我不再抗拒地长大，开心地跟着风伯伯跑，开心地学着长大，细细地体会长大的过程中所带给自己的酸甜苦辣，因为，这是我再一步一步地体会着幸福。

61.春光似海，青春如花。青春是美丽的，优美的句子美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

62.抓关键词语赏析句子。

63.让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

64.用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

65.父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。

66.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

68.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

69.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

70.心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。

71.夜有两只手，一手牵着黄昏，一手牵着黎明：黄昏过后就是夜晚，夜晚过后就是黎明。夜，也是变幻莫测的。

72.田野上，金色的麦穗整整齐齐地站着。一眼望去，仿佛一条铺满了金子的大道，发出异样的光彩。一颗颗果实累累的果树，骄傲地伫立在道路两旁，淡定地接受着路人的赞美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子们吗?他们笑着，跳着，脸上荡漾着甜甜的酒窝，无忧无虑地嬉戏着。

73.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

74.秋风萧瑟，黄了曾是绿颜的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。

76.最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

77.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

78.你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

79.微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

80.如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

82.人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

83.爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。有了爱，纵然是满眼阴云、遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。

84.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。(具体化)。

85.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

86.从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

87.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。

88.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

89.热牛奶上升的雾气泛出了父母慈祥的笑容。对，父母的爱散发着光芒，照耀着我，刺破了雾霾，空白的道路泛上色彩，心明亮了，黑暗，散了。

90.请你从语言方面对文章第二段进行简要赏析。（3分）。

91.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。

92.“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

93.白天唧唧喳喳的小鸟，现在都安静地沉睡了。空气中含着露水和花瓣那微弱的香气。马路上早没了人影，变得不再吵闹。夜像一层薄纱，悄悄覆在城市的上空。

94.朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我那时却是气愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环境吧!”

95.手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

96.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

97.人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

99.初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

100.把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

101.从句式特点入手赏析句子。

102.这是我的位置。也曾经历电闪雷鸣，也曾直面飓风骤起，我不都经受住了那关于意志的考验?能拢起巨大的云幕，给众生以荫蔽;也能撒下甘露，浇灌那干涸的土地，这是多么幸福的生活……迎着清风，云儿微笑起来。

103.生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。

104.认真练习，灵活运用。

105.从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

106.“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”我是一条溪流，我来自雪域高原，我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭，越过了深涧幽壑，克服了千难万险，我勇往直前，大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水，没有雨水的滋润，我可能早已干涸。是大海给了我生命，奔向大海不仅是我的感恩之旅，也使我生命充满活力。江河回报了大海，大海才能永远滋润江河。

108.听了风伯伯的解释，我的心才平静了下来。我享受着风伯伯给我带来的乐趣，俯看大地上所蕴含的无穷乐趣。

109.风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

110.风吹叶儿落，雪飘雁南飞。世间万事皆空，凡事须求清净，试问快乐是什么?但也要自己寻找。飞琼神仙客，误落古桃源。乱云天一角，弱水路三千。梅花顶立头，狼啼夜空留。大雪纷飞中，只有狼忧愁。

111.不同方法的一般作用(规范化)。

记叙及赏析篇十五

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。

2.一线串珠。

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

3.以小见大。

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。

4.穿插流动。

在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。王安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。

5.粗笔勾勒。

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。

6.烘托艺术。

烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。

1、衬托，可分正衬和反衬。

正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大。

反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

3、衬托和对比的区别：

对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。

衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。

7.画龙点睛。

画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

8.前后照应。

前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的`思念之情。

2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。

3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。

9.卒章显志。

在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

10.一波三折。

记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

11.欲扬先抑。

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

记叙及赏析篇十六

一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长?”厂长大惑不解：“怎么?张师傅对你太严厉?”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”

原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来;犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事;除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。

一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松?”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗?”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可：“常识?狗屁常识!现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没!不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。

一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非?“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗?”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。

【点评】。

点评人：周小蓬华南师范大学文学院副教授。

《如此常识》是今年广东高考。

作文。

中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强的社会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大;结构紧凑、严谨，前后呼应;作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。

记叙及赏析篇十七

从“此岸”如何“飞渡”到“彼岸”――记叙文写作之过渡技巧赏析。

人在旅途，遇到河水阻路时，会有多种办法：可泅水而过，可借桥而过，可乘船而过。不同的办法，当然会给人带来不同的感受。泅水有危险，过桥有自在，乘船有方便。

其实，写作记叙类文章有时也需要“从此岸到彼岸”，从这个场景转换到另一个场景，从这一事件切换到另一事件，从这一道理深入到另一道理……此时，便需要过渡。

其实，精妙的过渡法就像一流的魔术师所玩的一流魔术一般，往往于不着痕迹之中，让你的眼前展现出万花筒般意想不到的惊喜。而究其实，其精妙的“魔术”本身还是有迹可寻，有踪可找，有法可学的。因为这“魔术”本也无他，只是善借而已矣。

一、借助时间自然“摆渡”

“今年母校校庆，我就是带着这些断断续续的回忆重新踏进离开三十多年的校门的。”

文中的“我”，乃余秋雨也。“这些断断续续的回忆”就是文中的“我”在《老师》一文的一至七自然段所忆及的在上海读初中时的老师印象。然而，此句中的“今年母校校庆”一语，却一下子将时间拽过了三十多年，拽到了“母校校庆”的“今年”。

二、借助空间巧妙转移。

“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。”.你注意到选自现代女作家萧红《呼兰河传》的这一段文字中的“后园”了吗？表面看来，“后园”是“我拉着祖父”走到的地方，是和“那房子里的狭窄的世界”不同的“宽广的”另一世界，其实，你肯定还能看出，这是作者借助空间所做的“乾坤大挪移”呀！

这一挪，就将故事的地点从“狭窄”的“那房子里”转移出来啦！而文章也便完成了巧妙自然的过渡。

在过渡之前，“那房子里”的“我”会被祖母用针刺痛捅往纸窗外的小手，会因吓到祖母而被祖母骂，会听到祖父因擦不干净地板上的摆设而常常挨祖母的骂。――哦，在“那房子里”，“我”留下的是多么不快的记忆啊！

但是，别着急，看过渡之后的文字吧：

“而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。

“一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。……”

于是，当空间挪移到“后园”之后，一个繁华的、丰富的、鲜绿的世界便呈现在“我”眼前了，鲜活在“我”的描述之中了，也便生动地展开在读者眼前了。

三、借助“道具”腾挪“飞渡”

请看中国现代作家张爱铃《金锁记》中的这一段过渡：

“风从窗子里进来，对面挂着的回文雕漆长镜被吹得摇摇晃晃，磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子，镜子里反映着的翠竹帘子和一副金绿山水屏条依旧在风中来回荡漾着；望久了，便有一种晕船的`感觉。再定睛看时，翠竹帘子已经褪了色，金绿山水换为一张她丈夫的遗像，镜子里的人也老了十年。”

就这么三句话，借助风、长镜、翠竹帘子、金绿山水屏条，作者就轻轻巧巧地让时间一下子-跨过了十年！

再看十年前：

“七巧立在房里，抱着胳膊看小双祥云两个丫头把箱子抬回原处，一只一只叠了上去。从前的事又回来了：临着碎石子街的馨香的麻油店，黑腻的柜台，芝麻酱桶里竖着木匙子，油缸上吊着大大小小的铁匙子。漏斗插在打油的人的瓶里，一大匙再加上两小匙正好装满一瓶――一斤半。熟人呢，算一斤四两。有时她也上街买菜，蓝夏布衫裤，镜面乌绫镶滚。隔着密密层层的一排吊着猪肉的铜钩，她看见肉铺里的朝禄。朝禄赶着她叫曹大姑娘。难得叫声巧姐儿，她就一巴掌打在钩子背上，无数的空钩子荡过去锥他的眼睛。朝禄从钩子上摘下尺来宽的一片生猪油，重重的向肉案一抛，一阵温风直扑到她脸上，腻滞的死去的肉体的气味……她皱紧了眉毛。床上睡着她的丈夫，那没有生命的肉体……”

哦，十年前，七巧在看着瘫睡在床上的丈夫皱眉。

十年后的七巧呢？

“去年她戴了丈夫的孝，今年婆婆又过世了。现在正式挽了叔公九老太爷出来为他们分家，今天是她嫁到姜家来之后一切幻想的集中点。这些年了，她戴着黄金的枷锁，可是连金子的边都啃不到，这以后就不同了。七巧穿着白香云纱衫，黑裙子，然而她脸上像抹了胭脂似的，从那揉红了的眼圈儿到烧热的颧骨。”

哦，十年后，七巧对金子的幻想与期盼可以成为胭脂般热烈的现实。

这漫长十年岁月被作者借助“风”与“长镜”巧妙地虚幻成了读者的想象，虚幻成了轻灵的过渡。“风”吹动“长镜”，“长镜”映出“在风中来回荡漾着”的“翠竹帘子和一副金绿山水屏条”，还带给你一种“晕船的感觉”，让你在“晕船的感觉”中不知不觉静下来，不知不觉让“魔术”腾挪成功。接着，看吧，“翠竹帘子”也“褪了色”了；“金绿山水”呢？换为她丈夫的遗像了；镜子里的人呢？老了十年了！

于是，“魔术”戏法巧妙地腾挪成功，时间转换自然完成，从“此岸”到“彼岸”轻灵飞渡！

其实，在记叙文写作的过程中，为了文意的上下贯通，为了文章的意蕴丰厚，为了表达得酣畅淋漓，不同的佳作，往往会采用各具风致的过渡技法来让灵动跳跃的文意拥有贯通的气脉，让汪洋恣肆的文字拥有宽广自然的河道，让如风筝般高翔的文章拥有一脉牵系的风筝线。所以，阅读佳作时，不妨赏鉴其精妙的过渡艺术。

“操千曲而后识声，观千剑而后识器。”

该如何让自己的文章语段从“此岸”“飞渡”到“彼岸”？当你对佳作的过渡经历了丰富的赏鉴过程之后，你当然也能“飞”之有“翅”啦！

记叙及赏析篇十八

1.把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

2.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

3.让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

5.老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案：“感情亲疏不能代替对事物的正确认知”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。

6.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

7.春光似海，青春如花。青春是美丽的，优美的句子美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

8.晨曦初照，而山像含羞的.少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

9.听了风伯伯的解释，我的心才平静了下来。我享受着风伯伯给我带来的乐趣，俯看大地上所蕴含的无穷乐趣。

10.感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：“虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。”是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。

11.以前我的道路上有黑暗，是因为父母的光芒在背后照耀着我。只有回过头，才能发现原来光是那么的明亮、耀眼，父母的爱将会在人生的黑暗时分托起一轮明亮的太阳!

12.纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。

13.生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

14.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

15.好朋友就是即使不能拉你一把，也不会让你掉下去的人。

16.夜，静悄悄的，城市睡着了。夜在这时创造出了一首独一无二的曲子，清风画的五线谱上，星星做的音符跳跃着，乐曲轻柔、舒缓，除了这些，就在也找不到任何活动的东西了。

18.融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。

19.xxx一年之计在于春xxx，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来，播种梦想吧!

20.有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

21.夜空中那若隐若现的云正慢慢地飘动着，颜色略带微红，一片连一片，形状万千。对面墙上那一大片爬山虎，正随着风沙沙作响。月光下的一切都是那么和谐。

23.爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

24.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

25.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

26.心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟。事物本也无情，是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。因此，古往今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。

28.花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。

29.人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

32.我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

33.有人说：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。正是这种爱，在我的心灵的荒漠，种下一棵棵希望的树，变为绿洲。

34.夜有两只手，一手牵着黄昏，一手牵着黎明：黄昏过后就是夜晚，夜晚过后就是黎明。夜，也是变幻莫测的。

35.龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

36.这是我的位置。也曾经历电闪雷鸣，也曾直面飓风骤起，我不都经受住了那关于意志的考验?能拢起巨大的云幕，给众生以荫蔽;也能撒下甘露，浇灌那干涸的土地，这是多么幸福的生活……迎着清风，云儿微笑起来。

37.冷冷的风，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听风的声音，感受夜的凄凉，眺望远处闪烁的繁星，感受大自然独有的魅力，岂不快哉!神秘的夜空，你就像蒙娜丽莎那抹神秘的微笑，总带给我无限的遐想。

38.起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

39.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

41.当你在我身边的时候，你是一切。

42.只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

43.生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

44.母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就像和煦的春风，吹散了心灵的黑暗，驱逐寒冷。

45.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

46.自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成功。

47.成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。

48.当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，靠着这份爱，我们在家的港湾泊过一个个春秋，靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在。

49.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

50.风吹叶儿落，雪飘雁南飞。世间万事皆空，凡事须求清净，试问快乐是什么?但也要自己寻找。飞琼神仙客，误落古桃源。乱云天一角，弱水路三千。梅花顶立头，狼啼夜空留。大雪纷飞中，只有狼忧愁。

51.手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

52.如果生命是乏味的，我怕有来世;如果生命是有趣的，今生我已满足;把握生命，品读生命，珍惜生命吧!

53.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。

54.我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。

55.爱是人生之源，一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。有了爱，纵然是满眼阴云、遍地荆棘，你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物，物质的贫缺只会导致人生的艰难，而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。

56.让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。

58.山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

59.的确，无言的爱，往往更能表达心灵深处的爱，传递最真的情。母爱并非都是多么伟大、惊天动地的，有时一个暖心的微笑，一句出门时的叮咛，一杯暖暖的热咖啡、也是一种最平凡的爱的表达。

61.田野上，金色的麦穗整整齐齐地站着。一眼望去，仿佛一条铺满了金子的大道，发出异样的光彩。一颗颗果实累累的果树，骄傲地伫立在道路两旁，淡定地接受着路人的赞美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子们吗?他们笑着，跳着，脸上荡漾着甜甜的酒窝，无忧无虑地嬉戏着。

62.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

63.父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。

64.随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。

65.当你不在我身边的时候，一切是你。

66.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。

67.上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。

68.美是什么?我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的?生活里充满了美吗?是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋里。

69.一路上陡峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步，丛生荆棘刺破我裸露的臂膊，疲惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就会放慢脚步。

70.最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

72.秋风萧瑟，黄了曾是绿颜的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。

73.萧瑟的秋风刮过，带来一丝丝凉意。沉沉的果子被摘下，留下一身黄衣裳给大树当做秋衣。秋风轻轻一刮，树叶便在半空优雅地打几个滚，缓慢地落到树母亲脚上。在田野上望去，到处是枯黄的落叶。踩在上面，总会听到一种“沙沙”的声音，那是秋独有的声音。

74.让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

75.书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望;书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语......

记叙及赏析篇十九

生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的。

——题记。

骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过。不远处,是如此艳丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线。忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。

“噗!”蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否该捧起它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地,渐渐地,奇迹出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动。

本文让阅卷老师感叹的是,作者在写记叙文时所表现出的铺陈和渲染的能力。作者利用题记确定文章的主旨后,便开始讲述这个关于美丽生命的故事。就这个故事本身而言,或许是作者虚构,或许是作者亲历,但就这么小小的一幕场景,如果不是借助文学的、艺术的语言来叙述,也许只有那么短短的几行文字。可是,作者在将这一过程一再放大的同时,为我们展示了蝴蝶对生命的追求的那咱壮美。作者借蝴蝶表达了自己对生命的思考:为了追求生命而不断战胜挫折、磨难的过程就是一种永恒的美。

时间在叙述蝴蝶的命运时,作者并不是一个无动于衷的旁观者,从他叙述的字里行间,我们可以感受到充满了关怀与敬重的人文气息。

很显然，对于生命，大家都是无能为力的，因为每一个人都是一样的短暂。

但是，一样的生命，却可以有着不一样的过程。

人们可以选择或伟大或渺小的生活，因为这是不一样的价值观。

面对挫折时，有人选择放弃，有人选择坚强，当然，带来的结果也是不一样的。

而，蝴蝶的启示，却是要告诉我们，蝴蝶尚且具有顽强的生命力，面对死亡的一再危险时可以一再的坚强，那么作为万物的灵长的人类，在面对生活上的挫折时，是否应该也要抱着一颗积极向上的，坚强的内心呢。

挫折总是难免的，正如一句大家都知道的话：不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功。希望聪明如我们的人类，可以用坚强的内心坚强的意志去面对生活的坎坷。

每个人都会遇见不幸，所以，我们也同样要有着一颗爱人的心，去尽自己所能的帮助别人，这样的生命才是人们最真实与最漂亮的存在。