英语创意活动策划书大全（19篇）
总结是一种自我反思的方式，可以帮助我们不断提高自己的能力和水平。写总结时要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要简明扼要以节约读者的时间和精力。下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。
英语创意活动策划书篇一
一、课内阅读更高效：
1、每节课用40分钟自由读书。
2、再用10分钟写自己的读后感。
3、再用10分钟来分享读书的ppt。
4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记。
二、课内阅读共分享：
充分发挥了集体的力量。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进行交换。
三、课内阅读便交流：
1、生生共读。
在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间静静地阅读，做好读书笔记。时间上的延续能促使学生不紧不慢地读，能将知识衔接上，融会贯通。每周在结课时的读书心得交流又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的知识。
2、表演课本剧、情境剧。
为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如学了《狼王梦》之后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。
3、布置实践性作业，锻炼实践能力。
创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间毕竟是零碎而有限的。我通过向学生推荐动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们热爱动物，引导他们去现实生活中观察动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。
英语创意活动策划书篇二
英语原声电影放映与赏析活动在我校各方的支持下已经开展了多年，深受同学们喜爱。所以本学期我们将继续开展此项活动。
1．让同学们在一周的学习之后得到放松，感受原声电影带来的视觉听觉和情感上的震撼。
2．为师大学子在英语视听说上提供一个好的场所，更好的感受英语的魅力，提高英语的听力能力，同时也能够更加深入的了解英美文化。
3．为师大创造更浓重的英语学习气氛。
1．促进大家在课余时间更好的学习英语，提高学习英语的兴趣。
2．丰富师大校园文化生活。
每周五晚8点，敬文讲堂。时间2个小时左右。本学期从第四周开始电影放映，第一次活动时间定于9月24日。
1．真情关怀影片。
《雨人》这是一部描写人性回归，表现兄弟手足情深，温馨感人的影片。由汤姆？克鲁斯，达斯汀？霍夫曼主演。
《我是山姆》本片由西恩？潘主演，是一部感动人心的家庭片。在父母遇到挫折和沮丧的时候，在面对上帝的不公的时候，要怎样面对。爱是唯一的力量。
2．浪漫爱情电影。
《情归巴黎》浪漫爱情永远的经典之作。
3．心理历程电影。
《心灵捕手》这是一部反映二十世纪末反映年轻人心理历程的影片，由马特？戴蒙和罗宾？威廉姆斯联袂出演。
4．心理灵异电影。
《第六感》主演：海伦？乔恩斯蒙特，布鲁斯？威利。
5．剖析人性影片。
《飞越疯人院》本片是美国70年代社会电影的代表作。是对压抑人性的现代化工业社会的重重一击。影片以其深刻的思想内涵和出色的表现力一举夺得了1975年第四十八届奥斯卡最佳影片、最佳男女主角、最佳导演和最佳改编等五项大奖。主演：杰克？尼科尔森。
《肖申克的救赎》人的本能就是对自由永远的憧憬，而人类的精神则是对自由永远的追逐。90年代最经典作品。主演：蒂姆？洛宾斯。
6．有意义的卡通片。
7．科幻电影。
《时间机器》盖？皮尔斯主演。时间，和人的故事。电影经典。
1．为了让同学们更好的体会电影中的英语，本学期我们将会印制英文电影脚本给观看电影的同学。使电影的放映作用更突出。让同学们真正能够从观看电影中学到东西。
2．英语俱乐部演讲协会的英语角活动将会以放映的电影为主题，组织大家畅所欲言，用英语讨论影片内容和其他。
3．进行影评征文活动。此活动在全校范围内举行，内容是同学们对原声电影放映的影片做评论，阐述自己的想法。征文评比将请英文系老师做评审，优秀的作品将发表到俱乐部社刊上，并以奖品鼓励。此活动由英语俱乐部写作与翻译协会组织。
4．举行英文原声电影配音大赛。此活动意在挖掘同学们的英语潜能，通过模仿电影人物对白来提高口语能力，同时提高同学们学习英语的兴趣和自信心。与之类似的可以举办电影歌曲演唱比赛。以轻松活泼的方式调动同学们学习英语的热情。此活动计划在12月份举行。
本学期的原声电影放映拓展活动从听说读写四方面来巩固电影放映的效果，真正调动起同学们学习英语的热情，创造良好的学英语氛围。
英语创意活动策划书篇三
为配合我校开展读书节活动，营造读书氛围，促进教师专业成长，本学期英语科组教师读书活动方案如下:。
1、各教师列出自己的读书清单，科组已统一购买《howtoteachenglish》一书，科组教师每人人手一本，为必读书。另外，每位教师选读1至2本其它书，类别不限，可以是本专业的，也可以是有关教育教学的或是其它科类的，读书活动要长期坚持下去。
2、每位教师本学期至少要写两篇以上的读书心得，学期末每人上交两篇读书心得。
3、每周科组教师会议都安排十分钟左右的时间进行读书心得交流，集体讨论在读书过程中遇到的问题。
4、第十五周专门开展一次科组教师分享阅读会议，科组内每位教师都要汇报自已在读书过程中的心得体会，通过读书活动取得什么收获，有何感想等。
5、各教师在各任课班上要求全体学生积极开展相关的阅读活动，扩大信息的摄入量，丰富知识结构，使学生的阅读水平和能力得到不断的提高。
6、做好百科知识大讲堂的工作，主讲老师要做好充分的准备，轮到本科组的老师主讲时，科组其他老师都要到场听讲座。
7、选好一些有关的读书格言，以中英文对照的形式，放在校园若干地方，展现校园文化，激励学生学习。
英语创意活动策划书篇四
为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。
:
12月23日——12月27日。
1、英语节开幕式（12月22日）（xx）。
2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（xx）。
3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参评。）。
低段：秀秀头饰（xx）。
具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限。
中段：秀秀单词：（xx）。
高段：秀秀小报（xx）。
具体要求：8k铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。
全校：秀秀黑板报。
具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。
4、“我行我秀”大比拼：
诵读秀（xx）。
活动对象：1-2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。
活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利。
活动时间：12月24日中午11：30。
活动地点：三楼微格教室。
活动评委：xxxx。
英文歌曲独唱秀（贺硕）。
活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。
活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。
活动时间：12月25日中午11：30。
活动地点：三楼微格教室。
活动评委：xx。
翻译秀。
活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。
活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。
活动时间：12月26日中午11：30。
活动地点：三楼微格教室。
出题：xx。
5、英语节闭幕，颁奖。
活动时间：12月27日下午12:30-2:30。
活动地点：各班教室。
活动对象：全校师生。
活动要求：（详见闭幕式方案）。
英语创意活动策划书篇五
一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。
二、丰富阅读提高兴趣。
兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。
1、从课内向课外延伸。
许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。
2、“放任自流”任其读。
要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。
三、营造氛围弥漫书香。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。
英语创意活动策划书篇六
1、为英语四六级考试做准备，营造英语学习氛围，丰富校园文化生活，加强同学对辩论文化的了解，开阔视野，锻炼口才，提高思想境界，结识更多志趣相投的英才。
2、通过这次活动，发掘培养一批人才，为参加校际辩论赛做准备。
前期宣传：
（1）开幕式之前在校园里贴标语、挂海报，并且在校园的广播台进行宣传。
（2）邀请兄弟学院参加开幕式。（外联部）。
（3）召集所有部门、社团及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。
（4）网络宣传。
赞助单位：
（一）辩手选拔25强。
（1）有宣传部进行全院范围内的报名宣传，
报名：截至x时间。
（2）通知报名选手进行面试。
面试内容：
第一轮面试为标准面试，选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，
评委将根据选手在各个环节的表现分别进行独立评判。
第二轮在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试。形式为分班对抗。
（二）、辩手选拔21晋9。
（三）辩论赛流程。
（1）赛制安排。
本次比赛采取淘汰制。共分为初赛，决赛两个阶段，
（2）赛程安排。
开赛仪式：（时间地点待定）。
初赛：（时间地点待定）。
决赛：（时间地点待定。
注：（1）比赛时间与地点如有变动，另行通知。
（3）大赛奖项。
冠军：一名，颁发荣誉证书和奖品。
亚军：一名，颁发荣誉证书和奖品。
季军：一名，颁发荣誉证书和奖品。
辩手：每场一名，颁发荣誉证书。
承办方或将根据现场情况，另设其他奖项。
（5）开赛仪式。
主持人：待定。
嘉宾：待定。
参加人员：参赛队伍、大赛工作人员。
流程：
1、主持人致辞，介绍与会嘉宾。
2、嘉宾致辞。
3、评委代表宣誓。
4、参赛选手代表宣誓。
5、宣布大赛开始。
6、抽签得正方和反方以及辩题。
（6）辩论赛程序。
1、主席介绍参赛队及其所持立场。
英国议会制辩论赛有正反两支队参加，每一方各三人。
2、主持人介绍嘉宾、评委。
3、主持人介绍赛制。
l正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述，
l反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。
l正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并为本方一辩的框架式论述提供8分钟详实的实证性论证。
l反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间8分钟。
l相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩，时间限在15秒以内。
4、主持人宣布比赛开始。
5、比赛结束，观众提问，同时请评委离席商讨；
6、请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果、主持人宣布辩论赛结束。
8、嘉宾、评委退场，然后学生退场。
9、相关人员清理会场。
（7）注意事项。
一、计时规则。
1、每场比赛设两位计时员，分别为正反两方计时。并举手示意，请主席和各辩手注意。
2、以辩手起身发言为开始，坐下为暂停，直至时间用完。
1、各辩手不得情绪过激，不能拍桌子或x等；
2、各辩手提问时不得问与辩题无关的问题；
3、各辩手在发言时要起身，在别人发言时不得中途干扰，也不能在下面直接辩驳；
4、辩手在作总结陈词时请按赛制要求对相关内容总结；
6、观众不得喧哗，提问环节不得问与大赛无关问题。
（8）评判。
1、主办方将在预赛阶段聘请3位评委，决赛阶段聘请5位评委对每场比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾从评委中产生，由主办方赛前确定。（人多不限）。
2、评分标准。
1、团体部分：团队评分（每个人对团队做成的贡献即加分）。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10分。
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。10分。
（3）台风与辩风。10分。
（4）口语70分。
（一）辩手选拔6强评委待定。
（二）、辩手选拔晋3评委待定。
（三）辩论赛主持一名，评委，布场，礼仪待定。
宣传。
海报5x20。
传单1000x1。
灯箱布2x200。
奖品100元。
场地布置。
彩带20。
气球x。
矿泉水。
给老师纪念品。
总计256。
报名选手过少：通知各学院推荐。
选手不按时到场：在比赛前通知选手开始20分钟前到场。
英语创意活动策划书篇七
英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得it'sreallyafind!
时间：自10月28日起每周日晚7：00至9：30。
地点：
活动人次：流动预计可达300以上。
活动形式与内容：1。每次我们会邀请一名外教或留学生为大家做一个简短的speech。
2。我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。
3。活动开始后，我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置一些小黑板，上面有一些大家感兴趣的简单小测验或者是topics。
4。我们会邀请我们的英语老师或社会上的口语培训师教大家更地道更正确的发音，justopenyourmouth!
5。freetalk。在这一环节中，我们的英语爱好者可以自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。
宣传措施：
1。我们将在宿舍楼内张贴海报和展板，由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单。
2。通过万秀园的电子滚动屏和操场西侧的小黑板。
3。在学子路(学校主干道)上悬挂横幅。
4。希望可以辛苦一下我们外语学院的英语老师，由她们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。
我们的准备工作中尚未完成的部分：
1。英语角的场地，以及与此有关的活动的开展形式，是否需要音响，microphone等设备。
2。活动时需要的小黑板(themorethebetter!)。
3。外教和留学生的邀请(正在进行)。
ps：我们每月还会举办一次精品型的英语角——英语沙龙，以吸引更多的英语爱好者，活动地点将选在咖啡屋等室内场所。
英语创意活动策划书篇八
为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于2020年11月2日开展英语书写比赛。
四至六年级（每班10名）。
1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。
2、在右下角注明学校班级和学生姓名。
远教室。
1、用笔要求。
四至六年级用水性笔或钢笔。
2、书写要求。
a、各年级按指定的内容书写。
b、书写规范、认真、整洁、美观。
3、纸张要求：
学校统一发放英语书写比赛用纸。
4、书写内容。
由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。
5、活动用时间。
整个活动用时为一节课。
徐茂林。
4——6年级：徐茂林郭典。
主要负责人：
杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。
徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。
郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。
本次活动设置：（43）。
四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名。
五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华。
1、考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用a4纸抄写展示。
2、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
3、书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的标准。
4、作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。
5、字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
6、单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
7、句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。
8、对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。
1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。
2、本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。
3、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。
4、各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。
5、请评委老师2020年11月2日下午到教务处进行评选。
英语创意活动策划书篇九
【活动时间】。
【活动地点】韶华路(具体地点以学校审批结果为准)。
【活动对象】全校大学生(重点大一新生)。
【活动背景】随着电子数码类产品的逐渐普及，拥有相机的大学生越来越多，大家对摄影的兴趣和要求也随之越来越高，简单的傻瓜式拍照已不能满足当代大学生的需求，而摄影协会的出现顺应了这一历史潮流，为广大学生提供了进一步学习摄影技术的机会和平台。每年的大一新生入学时期也是学校各大社团换届后的集中招新时期，也是摄影协会实现奋斗目标的大好机会，借此机会可以扩大社团规模，巩固社团地位，提高社团形象，同时可以实现与赞助商的互利共赢。
【活动目的】招收新的社团成员，1、扩大本社团规模，吸收更多摄影人才。2、展示更多的社团摄影作品，宣传社团新形象。激发大家更多的摄影兴趣，增进大家对摄影的了解。3、增进与赞助商的合作与交流，实现互利共赢。
【活动具体安排】。
(一)活动前准备工作8.26开学社员返校。8.27-9.1以外联部为代表去各商家拉赞助，并为其做好宣传准备。同时会长做好会徽设计，副会长做好社服定制，并部署好社联申请工作。9.2召开社团大会，根据社费制定采购计划。印制好传单、条幅，冲洗好照片。9.3-9.5以事务部为代表制作好宣传展板，借好桌椅。组织部做好新成员的登记表格。
(二)活动开展。
1、活动当天早上6:30全体成员着新社服到指定地点集合，将帐篷、桌椅、条幅、展板、照片、传单、票据、笔、登记表格等物品清点后带到活动场地。
2、完成现场布置。支好帐篷，摆好桌椅，挂好条幅，放好展板，各部门标牌、资料、用具悉数放好。照片一计划方案完成展示(悬挂于绿枝条，夹在绳线上等方式。具体方式众议决定。)。
3、将成员分为三组。一组同学在摊位镇守，准备好为新成员做接待和登记办理，并负责看好社团物品;二组同学在摊位前及新生宿舍楼前分发社团宣传传单、介绍社团特色指引摊位方位;三组同学负责现场摄影作品的宣传介绍，并为感兴趣的同学做摄影的简单指导，开展摄影的小体验活动。
(三)活动善后工作。
二、商家宣传方案。
1、传单：我们可将赞助商的宣传信息随社团传单印制，或单独印制商家宣传传单随社团传单一起分发。(单独印制费用由商家提供)2、条幅：活动期间在校园显著处悬挂商家宣传条幅。扩大赞助商在校园的知名度。3、社团聚会等集体活动所用消费场所和物品可优先考虑所得赞助商家。
三、经费预算。
物品传单条幅会徽社服照片其它合计：元。
一、时间：
从20_年9月7日起，有意愿者均可报名参加。
二、地点：
社团工作办公室，也可在各纳新地点，各社团部长，副部处报名。
三、运动负责人：
社长，副社长，各部部长.副部长。
四、运动前筹办。
所需物品1、桌椅(数量不限)。
2、各部纳新成员的工作证。
3、登记表，笔自带。
4、海报.鼓吹标语,传单。
五、运动开展期：
1、筹办工作：
社团纳新时，摄影协见面向全校同学分发传单，内容包孕摄影协会根基情况介绍及上一学年的首要运动概述。在社联团指定鼓吹场合张贴海报，欢迎全校喜欢摄影的同学参加协会。
2、纳新点安排：
在社团指定帐篷内，办公桌前方张贴有关摄影协会运动剪影。后面悬负伤喷的协会介绍。办公桌上摆放传单，并有人员专门款待前来咨询的新生，供前来的同学咨询。
3、具体流程：
在会员纳新光阴内指定本协会部员在帐篷中值班，为对本协会感兴趣的同学答疑，欢迎新同学的参加。有意参加本协会的同学，按社联规定交纳必然会费，填写会员表格，即可成为摄影协会会员。在纳新点工作的同学切勿迟到早退，如有特别情况，请提前半天接洽会长，以做应对。
六、注意事项：
1、整个成员必须佩戴相干证件，穿戴整洁，有为人师表的风范。
2、运动开展期间所有纳新人员必须辛苦工作，不能偷懒。在纳新工作中要向新生讲清社团的相干情况，如实相告，采纳自愿的原则，不能逼迫任何人参加，也不能采纳欺骗的法子来吸引更多的成员。
3.鼓吹时要注意鼓吹单的充沛利用，不能乱丢。
4.鼓吹时态度要和善，注意言行。
5.运动期间要注意卫生。
七、鼓吹工作：
以鼓吹单为主，同时有横幅和鼓吹。
传单发放人：各部部长及副部长。
传单发放请求：节俭发放，充沛利用。
在_年9月8日11、12点前贴出。
宿舍、各系教学楼、餐厅各贴一份。
八、纳新工作收场：
1、纳新成员名单交由副社汇总。
2.各部部长及副部长断定好本部所需人员数量，并及时召开会员大会，让会员互相认识、进一步领会，同时发动会员积极参与我们所举办的运动，为今后一年的工作打好根基。
英语创意活动策划书篇十
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。
读书———让梦想插上翅膀。
20__年5月，进行调研，做各种准备工作。
20__年6月——10月开展各类读书节的主题活动。
读书节由__市教育学会高中专业管理委员会主办，__市七宝中学承办。
七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。
1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
各学校力求做到：
1。校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2。班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。
3。网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。
1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进行。
主题活动。
英语创意活动策划书篇十一
2、活动策划书必须围绕“校园文化活动”进行设计；分线上、线下两种活动类型。主题健康、内容完整、操作可行、格式清晰、语言流畅，版面美观大方。
3、活动策划书必须保存为、doc或、docx格式，不接收其它格式的作品投稿。标题为简体宋体三号字粗体居中，正文简体宋体五号字不加粗，1.5倍行距；策划书总字数不少于600字；格式可参考附件中的表格。
4、作品要求原创，不可重复投稿；
5、本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选。
本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿。
1、投稿邮箱：（同时接受咨询邮件）；
2、邮件主题：校园文化活动策划创意大赛；
本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名。
学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选：
（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作；
（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神；
（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全。
本次大赛将于xx年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。
1、参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、著作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道。如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担。
2、所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利。
3、大赛的最终解释权归华师开院所有。
英语创意活动策划书篇十二
一、活动目的：
1、了解教师节的由来和意义。
2、通过学生的行为实践来体现对教师的尊敬和热爱。
3、与各学科整合，发挥学生在节日课程中的创新能力、审美能力、语言概括和表达能力。
二、活动准备：
1、搜集有关教师节的名称、由来，了解教师节的意义以及尊师重教的相关故事等等。
2、准备《每当走过老师窗前》的歌曲。
三、活动安排
系列活动一：学说一句话。
根据学校文明礼仪节中的相关要求，利用班队课让入学新生说好“老师好!”“老师辛苦了”等文明用语。
参与对象：一年级全体学生
责 任 人：
活动时间：9月6日—9月10日
系列活动二：学唱一首歌。
在教师节到来之际，音乐老师教会学生一首赞美老师的歌《每当我走过老师窗前》，于9月12日周一大课间全体学生能集体放声歌唱。
参与对象：2—4年级
责 任 人：冯
汇报时间：9月12日大课间升旗仪式。
系列活动三：学写一首诗。
自制贺卡，自写赞美老师的小诗参与学校“小诗献恩师”活动评选。
参与对象：5—6年级
责 任 人：
活动时间：9月7日—9月16日
四、其他事项：
1、摄影负责：沈 清、王天胜
2、做好9月12日升旗仪式的学生大合唱准备工作
3、与广告公司联系，做好活动评选公告牌
4、活动总策划：
5、活动发布：
英语创意活动策划书篇十三
1、为了丰富校园文化营造我院学习创新氛围巩固和提高同学门对专业知识的应用技能，为同学们提供一个互相交流，互相学习，互相促进的机会，增强同学们专业知识的能力，并进一步提高同学们对自己专业的认识，增强学习积极性，提高同学们的专业技能和科技素质，进一步培养勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，为今后工作积累相关经验。和咸阳师范学院校学生会决定在学校举行专业知识比赛。
专业知识竞赛(关于这一学期所学的相关专业知识)彰显魅力，绽放风采。
三月份下旬待定。
学馨苑三楼。
咸阳师范学院全体学生。
待定。
1、前期宣传。
委托宣传部设计制作宣传海报在校园进行宣传，在校园贴吧。
进行宣传。并将各院系学生工作负责人召集在一起具体讨论活动事宜，并给14个院系提供策划书。
2、在校园内设置报名点进行报名，并细心解释活动流程，避免新生错误理解活动主旨的现象。
3、依据参赛人员专业准备相应试题。
八、注意事项。
1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性;。
2、各部门前期准备注意协调确保整个活动顺利进行;。
3、在活动开始前要布置活动场地活动结束后要将活动场地整理干净后离开;。
4、活动后总结经验，使此次活动能够在日后形成传统。
九、活动内容。
1、竞赛形式：主要是以知识竞答为主，拓展思维为辅(目的是帮助同学们更好的掌握所学的专业知识)。
2、评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，满分为100分。
3、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖若干名。
英语创意活动策划书篇十四
本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。
20xx年11月xx日。
感恩树前。
全体师生员工。
第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动。
(一)活动时间：
20xx年11月xx日—11月xx日。
(二)活动形式：
征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月xx日展出于一教大厅。
第二部分：片片真情铭记感恩。
(一)活动时间：
20xx年11月xx日。
(二)活动形式：
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分：感恩主题电影展播。
(一)活动时间：20xx年11月xx4日。
(二)活动地点：于当晚6：00在二教xx播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分：放飞红丝带传递祝福情。
(一)活动时间：20xx年11月xx日。
(二)活动地点：感恩树前。
(三)活动准备：
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
英语创意活动策划书篇十五
为响应十一大提出的低碳环保的生活方式，减少对大气的污染，减缓生态恶化。增加可持续性发展，我校举行“豆浆杯”创意设计大赛。
低碳引领环保时尚,品质生活从我做起
使废物得到重新的利用，实现可持续性发展。 使大家更加重视低碳环保的观念，提高同学们保护环境的意识。
繁荣校园文化，丰富课余生活，为学生提供一个展现自我的舞台，提高同学们的积极性，激发同学们的创新意识。
学校食堂两侧的展窗
山东劳动职业技术学院青年志愿者协会主办
全院同学
征集时间：4月7日——4月18日
评选时间：4月19日——4月21日
1．各班团支书向本班同学宣传有关“豆浆杯创意设计大赛”的事宜。并鼓励同学利用废掉的豆浆杯子进行自我创作，体现低碳环保的想法。
2.校园广播站进行宣传（展出当天）。
3.各系社会实践部在班级上交的作品中挑选至少10件，于4月18日晚前，交到院团委青年志愿者协会。
4.各系派一名评委组成评委团，在19日——21日进行评选。
5.在所有作品中选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。
6.宣传部于4月20日之前做好宣传海报。
7.外联部于4月10日开始拉赞助。
1．4月22日中午之前，将作品放于展窗进行展览（为期一周）。
1．将作品制作标签存档留念。
3．由秘书处撰写活动报道，上传学工部网站。
1. 为防止参赛作品数量过少，所以要规定部门上交的作品数量，并要求全院学生尽量参与进来。
2. 为防止参赛作品数量过少，所以要规定部门上交作品的数量，并要求协会成员尽量都能参与进来。
3. 收集作品期间，确保每一份作品能够顺利进入评选流程。
4. 收集作品时，各部门所交作品数量应如实登记。
5. 如果最终结果不如人意，我们将采取一定的措施，尽量与个人协调出都能采纳的意见。
6. 其他相关事项，由相关部门负责。
7. 评分表
山东劳动职业技术学院青年志愿者协会
xx年3月
英语创意活动策划书篇十六
活动意义：
1、强员工相互之间的.了解、沟通及交流，有助于协调男女员工的关系。
2、员工相互之间更多的交流与接触，对于我们员工的人际交往能力有积极作用，同时对于我们员工以后的职业生涯也有积极意义的影响。 活动内容：
(一)活动时间：20xx年8月2日
(二)活动地点：中网管家大会议室
(三)活动人员：中网管家全体员工
(四)主办人员：企划部
(五)活动筹备主要步骤：
a、八月二号 方案审批及主题活动参与细则公布
b、八月四号 招集主题活动参与人员及挑选合适人员并收集基本资料，同时制作主题活动ppt。
c、八月五号 人员及物资落实
d、八月六号 布置场地 会议结束 活动开始 注意：详见七夕主题活动执行方案
(六)活动流程：
a.开场音乐
b.主持人开场白
c.女生按事先规定的位置坐好，由主持人分别介绍每位选手的系别专业、爱好、特长、星座、座右铭、附加上照片等个人信息在多媒体上播放。
d.男生按事先的抽签顺序入场,(并播放男生出场音乐can you feel it)由男生先进行自我介绍，包括自己系别专业、爱好、优缺点、星座、理想的交友女生、可以对自己有一个全方位的介绍。
e. 上台之后，由男生在卡片上写上自己所中意的一个女生号码交给主持人。
f. 同时女生通过对男生的自我介绍进行选择，亮出自己支持或者不支持。
g.主持人核对号码是否重合(男孩选中的女生号码和女生支持的男生号码)，看交友是否成功。先不公布结果，由主持人对女生进行提问(主要提问投过他票的女生)，由女生和男生之间互相进行提问。
h.(可选项)男生可以展现他的才艺，也可以播放ppt 或者短片之类的。
l.由男生帮帮友帮助女生了解他，最后由男生从依然支持他的女生中选出一个女生，同时请出第一次自己选中的那个女生，征求这个(或者同一个女生)的意见，如果交友成功，播放歌曲(坐在巷子口的那对男女)，并领取奖品;如果中途所有女生都不再支持这位男生，播放(可惜不是你)，并领取奖品,交友之旅到此结束。
i.活动中间穿插节目和互动环节(真心话大冒险)
j.总结发言
k.活动结束
注意：1、详见主题活动执行方案及主持人台本 2、活动穿插节目(可选)
附1：七夕主题活动曲目 附2：七夕主题活动执行方案 附3：七夕主题活动主持人台本
英语创意活动策划书篇十七
以春游为主题，融了解温州历史、感受科技魅力、领略自然资源、开展社会实践等为一体，培养学生热爱班集体、热爱美好生活情怀。
20xx年4月22日（周四）。
博物馆、科技馆。
1、参观博物馆，了解温州历史知识，感受温州的自然资源。
2、参观科技馆，动手参与，亲身体会各种有趣的科技现象与科技知识。
3、在科技馆一楼大厅就餐，学生自带食物，教师吃便当。
4、若天气晴朗，就餐完后可以在世纪广场开展班集体活动，如放风筝、做游戏、公益活动（捡垃圾、宣传等）。
1、活动之前，班主任落实纪律、安全教育，做到参观要求时不大声喧哗，不打打闹闹，不损坏设备仪器。
2、参观时，可以自带一个小本子，便于学习记录。
3、参观后，用作文、照片、绘画、调查报告等各种方式汇报春游收获。
1、责任到人。
出游时，以班级为单位，每班配备两名教师跟班出游，责任到人。
为确保学生安全，要求教师做到以下几点：
（1）带队时要求一人在前，一人在后。
（2）凡是上车、下车或离开一个景点时都要集合，清点人数。
（3）如有学生要离队必须向带队老师请假。
带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。
（4）乘车时，要求学生一人一座，坐稳位置，不可将头、手伸出车外。
（5）及时制止学生的危险行为或活动。
（6）学生一律穿校服（没有校服的要求佩戴校徽），教师如发现有离队的学生，应立即带其归队。
2、紧急事故处理。
（1）如发现学生没有归队，带队教师必须立即上报校领导。
校领导必须立即组织人员进行寻找。
（2）事先让学生准备通讯牌，写上家庭住址与父母电话以及班主任、校领导的手机号码，以及少量必备的零钱。
教会学生一旦走失，可寻求他人帮助，或乘出租车回家并及时告知班主任。
（3）卫生导师带齐常用疗伤药及其它常用药品（如晕车药、碘酒、创口贴等）。
学生一有出险，卫生老师应给予及时处理。
如情况严重必须由卫生老师与一名校领导陪同，立即送往医院。
（4）学生一律不准携带火源、小刀等危险物品出游。
如景点出现火灾，由带队教师组织学生立即疏散。
（5）为确保学生饮食安全，要求学生自带食物尽量少，不光顾小摊，不购买三无食品。
（6）过马路时，由老师示意车辆，确保安全方可通行。
3、其它要求：
（1）卫生：自带垃圾袋，自己的任何垃圾都不可随地丢，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉。
（2）言语举止文明：使用普通话与文明语，对人有礼貌。
不打架、不骂人。
游戏时要谦让，用餐时懂的自己的食物要与人分享。
英语创意活动策划书篇十八
通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(3)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(4)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的xxx些“才艺”。
3、准备活动奖品和礼品。
4、做好主持工作准备。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
主持词。
师幼合作：六一儿童节主持词。
开幕词。
师：尊敬的各位来宾、各位老师，
幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，
合：你们好！
师：当火红的朝阳跃上地平线，
幼：我们又迎来了新的一天。
师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，
幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。
师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友，
合：六一儿童节快乐！
师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳，
幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。
师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；
幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。
合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们：
合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！(敬礼)
师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。
(节目表演过程略去)。
结束语。
师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
师：亲爱的老师，亲爱的家人。
幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴，
师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！
合：xx幼儿园庆“六一”文艺会演到此结束，再见！
英语创意活动策划书篇十九
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，为解决新问题和创造新事物而努力。针对这种情况，我们本次活动的目的在于开发大学生的创新能力，加强大学生的动手能力与创新能力。
此外，我们作为一个环保学子，我们有义务为我们的环保事业做出我的一份力量，本次活动才赛作品都是利用我们身边的一些不起眼的物品进行创作，这也就是在醒人们的环保意识。提倡节约反对浪费。这些背景也都成为了我们开展这次活动的.外部推动力.
1.激发大学生的创新能力与动手实践能力。2.提倡环保与节约的新理念。
3.通过此次活动加强在校大学生各方面的能力。
：初赛第十五周，决赛十六周。
全校学生。
共青团长沙环境保护职业技术学院委员会。
长沙环境保护职业技术学院院团委素质拓展实践部,各系素质拓展实践部。
院团委宣传部院团委外联部。
本次活动由长沙环境保护职业技术学院团委素质拓展实践部承办,活动主要内容是通过各系素质拓展实践部在本系部进行宣传与动员，活动主要针对大一新生开展的一次开发创造性思维以及加强动手能力的活动。
同学们通过开发自己思维，自己动手利用身边一切可以利用的资源进行一些小创作，作品分为三类，一、工艺品类。二、使用物品类。三、其他。经系部进行初选送交院部进行复选综合老师意见选出十五件作品，在学校食堂门口对作品进行公开展出，由大众进行评选最后评选出最佳创意奖，最佳实用奖，最佳艺术奖，各一件，优秀奖六件。
１．本次活动是由共青团长沙环境保护职业技术学院委员会主办，院团委素质拓展实践部承办以及院团委多部门协办的一次以激发大学生创新能力和动手实践能力的比赛。
２．由于本次活动的开展以系部为单位进行，宣传到位，能在学生群体当中产生比较好的影响。
１．同学们对于事物的好奇心以及参与学生活动的激情是活动得以开展的前。
提条件。
２．学校各部门对于本次活动的鼎力支持是本次活动得以开展的源泉。
前期准备。
2.前期宣传（包括海报宣传两张与电子屏宣传与广播站宣传）。
1.要求各系宣传到位，第十五周在系部进行作品创作与初选。第十六周周一系部。
将作品统一送交团学楼210参加复选，过时不收。参加初赛要求大一每班有人参与至少有一件作品参赛，每个系送交作品件数原则上不少于本系大一班级数三分之一。
2.第十六周经过院部老师与同学的评选选出十二件作品进行展出与公众评选。最后评选出最佳创意奖，最佳实用奖，最佳艺术奖，各一件，优秀奖六件，并进行奖励。队工作负责的系部评出最佳组织奖以及考虑加系部量化考核分数。要求：作品是个人或团队自行设计，严禁抄袭照搬。作品要配有制作材料介绍与简短的设计说明。
奖品：最佳创意奖一件，荣誉证书一个,奖金80元。
活动经费预算。
