通过写读后感，可以提升自身的审美能力和文学素养。写好一篇读后感需要有一定的技巧和方法。首先，我需要整理自己的思路，将读书过程中的感受和观点进行梳理。其次，要提取出书中的重要论点和观点，并加以评述和分析。最后，要用清晰简洁的语言表达自己的观点，使读者能够理解和接受。下面是一些读者们写的对心灵触动最深的读后感，供大家欣赏。

罗辑思维读后感篇一

本书根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。

《罗辑思维》聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家！”--“在知识中寻找见识！”！资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。

《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

看完《罗辑思维》，深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的.小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来！如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，()太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。

我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢？得到什么收益呢？《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。

罗辑思维读后感篇二

《罗辑思维》是闺蜜搬家的时候送我滴，小婕之前也有关注罗胖的公众号，但是从未详细阅读过，在这之前，关于罗胖的思维、点评褒贬各一，喜欢的很喜欢，厌恶的很厌恶~。

这点小婕倒是觉得没什么，你觉得适合自己就看呗，不适合就别看呗，有啥大不了的。

来说说这本《罗辑思维》，分代序、19集内容、致谢；代序是申音写的，应该是《罗辑思维》的合伙人，反正是举足轻重的人，介绍来《罗辑思维》的来历。

第一集没有特定的介绍一书，但是有提到《红楼梦》和《石头记索隐》，算是一个引子吧！第二集到第19集，每篇都会介绍书籍，古今中外，各种文章都有。

在知识中寻找见识。

这是罗胖对此书的概括，应该也是他的见地吧！

都说太高调不好，不过小婕认为，现在的互联网时期，你要么低调的超级有内涵，没有那么就高调到让人发指吧，有何不可呢！

看罗胖现在的照片，真的胖了好多啊，怪不得叫罗胖，健身还是很重要的，毕竟是公众人物，哈哈哈~瞧瞧小婕这世俗的眼光，多么的犀利。

ps：

背了24小时的血压仪，还要测24小时的尿蛋白，血压倒是下来了，但是血检胆固醇啊啥的比之前都高了，看看明天的尿检，到了37周，各种事情都来了，希望医生不要放弃我！

小婕都没放弃自己，你们为什么要放弃小婕呢！！！

罗辑思维读后感篇三

1、罗振宇，自媒体视频脱口秀《罗辑思维》主讲人，互联网知识型社群试水者，资深媒体人和传播专家。曾任cctv《经济与法》《对话》制片人等。底打造知识型视频脱口秀《罗辑思维》。半年内，由一款互联网自媒体视频产品，逐渐延伸成长为全新的互联网社群品牌。

他对商业和互联网的独到见解，影响了80后90后的知识结构和对互联网的认识：人类正在从工业化时代进入互联网时代。新的时代将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放，未来将属于基于用户体验的“手艺人”经济。

2、罗辑思维是目前影响力**的互联网知识社群，以“有种、有料、有趣”凝聚350+万爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人，是国内社群运作的典范。

罗辑思维社群目前有350万+年轻人，《罗辑思维》视频节目是互联网上*多人喜爱的知识脱口秀，优酷播放量196,270,177次，每日新增播放量10万+次。

3、《罗辑思维：成大事者不纠结》志在缓解当代迷茫年轻人的成长焦虑。

每一个时代都有迷茫，每一代人都在寻求出路。我们现在遇到的所有问题，在历史上也曾一次次出现。回到历史的具体情境中，去看当时的大人物们如何解决如何解答，启发自己换个姿势奔跑，活出自由主义的人生。

《罗辑思维》是一张人生船票，通往自由的彼岸。——腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾。

罗辑思维读后感篇四

“罗辑思维”的成功，我今天就不讲了，主要讲教训。在整个运作过程中，我们犯了很多错误，有很多教训，我甚至觉得教训比经验还多，希望对大家做新媒体有一点点帮助。

【教训之一：没想清楚就做app】。

在刚开始做“罗辑思维”时，就提出来做app，当时好像不做这个就不叫移动互联网吧?于是我们就投钱做了app，找了最好的团队去做这个事。但是后来发现，我们每往前走一步，就越觉得我们根本不需要app这个东西。

为什么呢?这其实是用户的决定。他们想要得到的东西在微信上全部能完成，没有理由再去下载一个app。有数据显示，微信现在已经占据了大家使用手机时间的80%左右，而绝大多数的app，即使下载后都很少打开。

我们去做这个的时候，我觉得我们根本没有想清楚背后的产品逻辑，所以做app的投资算是“沉没成本”了。我们唯一庆幸的，当初决定除了做视频、app以外，还同时做微信公共账号。从现在看来，除了优酷的视频，微信公共账号已经成为“罗辑思维”的另外一只腿。

也许将来我们还有可能去做app、做网站或者其他东西，但我们绝对不会仅仅是把“罗辑思维”脱口秀的内容直接搬到app上面。很多传统媒体去做app之所以失败，就是简单地将报纸或杂志上的内容直接搬到app上去。用户为什么要关注它呢?没有理由!

【教训之二：不理解合作平台的逻辑】。

自媒体有很多的平台，比如说百度、腾讯、搜狐等都有平台。我觉得这些平台都已经很大、很成熟了。我不认为依附那些平台有什么可耻的，但是，你永远不要只跟某一家平台去绑定。

第二个教训跟平台有关系。我们在跟平台合作时发现，因为你不是平台的“亲生儿子”，所以对你不闻不问。它能给你一些支持，那也是因为你带给了他价值。我觉得这个不要嫉妒，要有感恩的心，要感谢平台给我们支持和鼓励。有一段，我们感觉我们自己已经做得ok了，我们在视频里面放广告，这个事情突然就变得严重了。因为跟我们合作的是内容部门，但在平台更强势的是商务广告部门，这样做其实是触犯了他们的利益，这导致合作要暂缓、暂停。

后来合作时就发现，每当我们很努力地为平台创造价值的时候，平台就会给我们更多。如果我老想从平台拿到我超乎寻常的价值，结果就是双方都会很不舒服。要充分理解这个平台的逻辑，所以我们变成一个对平台非常配合的自媒体，平台也越来越支持我们的发展。

【教训之三：患上“第二产品综合症”】。

“罗辑思维”做到第六个月的时候，我们觉得自己懂了，可以迅速复制经验去做另外一个产品了。其实你会发现，它复杂程度远远超出你的想象，它包括对人的理解、对产品的理解。

“罗辑思维”其实就是一个产品，而产品讲究天时地利人和。尤其是围绕人来构建一个产品，其实真的是一个非常辛苦的事情。我们还是挺笨的，我们没有打造一个完全不依赖于人的产品。我们不要一下子做很多事情，而是尽可能在一个事情上多琢磨一点。

【教训之四：要自由，不要捆绑】。

“罗辑思维”开始是一个明星和一个经纪人的模式。这个模式是工业时代的模式，它有很多的问题，其实是在彼此捆绑，希望用一种契约的方式，本质上有一种不安全感的东西。明星和经纪人互相抛弃的现象很常见——如果明星不够努力，会被经纪人抛弃;如果明星太努力，会把经纪人抛弃。老实说，我们已经开始有了新的合作模式。

“罗辑思维”一直在讲自由人的自由联合。只有大家觉得自由的时候，彼此间的连接才牢固;如果大家觉得不自由，就没有安全感，彼此连接就会变得很脆弱。

【教训之五：妄念太多】。

做“罗辑思维”时，老吴(指吴声)、老罗(指罗振宇)和我在一起时，会发现三个“最强大脑”会不断蹦出太多新的想法，我们可以怎么样，也可以那么样，但其实你的人力、物力，你的资源分配，都会决定了你能做多少的事情。

前一段我真的觉得我们妄念太多，太想得到一些东西，结果你就会发现，那个是不对的。我前一阵有特别强的焦虑，因为我就老觉得我们要做很多的事情，当我们做很多事情，你已经在超越自己的能力，那是不对的。应该回到我们初心，到底用户需要我们是什么?所以最近我们在做减法，要消除这些妄念，尽可能让自己心安下来。

你得知道自己的边界在哪里?知止而后定，知道定的人才会安，知道安的人才能静，静了以后才能思考，思考以后才能有所得。

【总结：做出一针捅破天的东西】。

从商业逻辑来说，我们就是做出一个东西，可以抵你做所有的事情，一个事情上就可以长出所有的事情。“罗辑思维”要做的是一针捅破天的东西，或者是一剑封喉的东西。

你发现互联网的逻辑看似很奇怪，比如腾讯做社交产品可能不赚钱，它赚钱的都是其它的事情，但是它如果不做社交这个东西，其它的东西就挣不到钱。我们想做一个社群，你问这个社群要干嘛呢?我也不知道。我想qq也不会知道它今天要做的事情。

过早想商业化其实就是妄念——你越想挣钱，挣的都是短期的钱，都是现在的钱。其实还是要找一针捅破天的那个东西，我们还在找，这个过程挺痛苦。

罗辑思维读后感篇五

资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。

《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

看完《罗辑思维》，深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来!如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。

我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢?得到什么收益呢?《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。

罗辑思维读后感篇六

本书精选罗振宇的诸多思考，与你分享成长的洞见：

《微革命》：转身、立定、呻吟、躺下，就是互联网时代个人崛起的方法。

《发现你的太平洋》：不跟存量较劲，而去寻找人生的增量。

《疯狂的投资》：有好点子马上行动，当实干家而不是评论家。

《和你赛跑的不是人》：放弃追求地位，转而追求联系;放弃追求效率，转而追求趣味。

《怎么当个明白人》：真正的牛人，就是在集体中可以按自己的想法思考的人。

……。

迷茫时代，怎么当个明白人?

关于作者。

罗振宇，人称罗胖，1973年1月生，安徽芜湖人，摩羯座。知识社群《罗辑思维》创始人。主讲的视频脱口秀《罗辑思维》在优酷视频上，每一集平均播放近200万次。微信公众号“罗辑思维”拥有460多万用户，是中国最大的互联网知识社群。

书评。

他对商业和互联网的独到见解，影响了互联网一代的知识结构和对互联网的认识：人类正在从工业化时代进入互联网时代。新的时代将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放，未来将属于基于用户体验的“手艺人”经济。

为什么那些高素质的人往往成不了创新的领头人呢?因为每一个人都生活在具体的处境当中，当存量过大的时候，创新本身在逻辑上就是不可能的事情。

所以有存量的时候，那些高素质的人是不可能搞创新的。

创新有两种，第一种叫从0到1，紧接着叫从1到n的创新。

罗辑思维读后感篇七

(一)学习气氛要轻松。

不要用旧式的数学观念来教宝宝，也不要以大人自己的经验、思维模式或是标准来要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且轻松的互动模式。在玩玩具的心态下进行，而非以训练的心态，不要让宝宝有情绪紧张的察觉，如此才能让孩子轻松的思考。尽量让宝宝在放松的情况下进行，孩子的头脑也较清楚。当宝宝不高兴时就应该停止练习。

(二)数学逻辑观念的重要性更甚于数字的记忆、计算。

如配对活动，可以发展宝宝对应观念;排序活动可发展宝宝序列观念;分类活动可发展幼儿的包含观念等。这些看起来和数学计算无关，却是幼儿学习数学必备的经验。

(三)充分利用具体的实物，多为孩子建立具体的逻辑经验。

数学本身就是抽象概念，宝宝抽象的数学概念不是经由符号或是书本来学必须建立在具体的经验基础之上。当孩子有了丰富的数学经验后，他们甚至很快便学会举一反三。

以后在幼儿阶段时，也不应强求计算的速度，而要注重给予宝宝丰富的数学经验。

（四)陪宝宝阅读。

坊间有很多关于数学逻辑的书藉可以选购来帮助宝宝，在陪宝宝阅读的过程中，父母不要急于把书阅读完毕，而是要陪宝宝把书中的内容跟生活中的事物做对比的结合，说说跟故事相关的事物。

罗辑思维读后感篇八

我们从《罗辑思维》众多节目中,精选出如下典型案例：

活在妄念中的张廷玉，一个公务员的海市蜃楼;。

专注当下的曾国藩，成大事者不纠结;。

妄图恢复拿破仑一世光荣的拿破仑三世，别被过去绑架;。

作为读书人的卢梭，换个姿势有新活法;。

英明伟大到一事无成，死守正确不敢犯错的loser嘉庆;。

少谈些主义，多研究些问题的胡适，孤独而独立地活在这个世界上。

……。

每一个时代都有迷茫，每一代人都在寻求出路。迷茫时代，怎么当个明白人?

罗辑思维读后感篇九

罗振宇，人称罗胖，1973年1月生，安徽芜湖人，摩羯座。

知识社群《罗辑思维》创始人。

主讲的视频脱口秀《罗辑思维》在优酷视频上，每一集平均播放近200万次。微信公众号“罗辑思维”拥有350多万用户，是中国最大的互联网知识社群。

罗辑思维读后感篇十

然是脏的那个。”学生说”不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也。

不会脏，哪里会去洗澡？”

我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

2)没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

3)失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天。

4)纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

5)对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

6)。

不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

8)不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

10)不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

这里更多，请看。

§3.那么，当今逻辑科学是一门什么性质的科学呢?

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

土扶可城墙，积德为厚地。——李白。

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

——周恩来。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

——斯宾诺莎。

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——罗曼·罗兰。

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基。

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲。

戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基。

有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调。

刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯。

人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰。

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契。

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。

守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗。

贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫。

精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义。

感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔。

把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在。

患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬。

如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。

装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠。

对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。

德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美。

德也。——培根。

阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索。

智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求。

慰藉。——托马斯·莫尔。

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用。

于个人。——罗素。

养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就。

是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅。

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段。

上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩。

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未。

来的一代。——加里宁。

当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主。

义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁。

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——。

知耻近乎勇。——孔丘。

辱，莫大于不知耻。——王通。

革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固。

起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明。

孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法。

子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅。

不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉。

要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比。

在别人面前更知耻。——德谟克利特。

静以修身，俭以养德。——诸葛亮。

君子忧道不忧贫。——孔丘。

贫而无谄，富而无骄。——子贡。

强本而节用，则天不能贫。——荀况。

侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——。

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。

不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。

霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——。

侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光。

奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

——罗大经。

半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——。

让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特。

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时。

就会死于饥寒。——萨迪。

奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。

奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭。

礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重。

别人，和别人合得来。——约翰·洛克。

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲。

天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。

我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的。

时候，也应该受得起。——刘少奇。

礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉。

讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。

不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真。

正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪。

火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那。

是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德。

青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显。

得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯。

礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。

坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出。

来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫。

礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美。

礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔。

脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上。

倒退了一步。——达尔文。

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔。

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅。

不满足是向上的车轮。——鲁迅。

劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪。

恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相。

放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏。

虚已者进德之基。——方孝孺。

满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水。

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明。

不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同。

人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧。

盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉。

昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰。

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东。

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚。

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根。

谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠。

谨慎比大胆要有力量得多。——雨果。

§3.那么，当今逻辑科学是一门什么性质的科学呢?

4·1逻辑的思维教育功能。

4·2逻辑的品德教育功能。

4·3逻辑的科学教育功能。

4·4逻辑的人文教育功能。

4·5逻辑的创新教育功能。

我们认为，面向大学生的逻辑素质教育课应包括以下几方面内容。

“逻辑与知识创新”。

1、如何获得知识?人们获得知识一般要经过三个环节：学习、使用与创新。三者是相互依存、相互制约与相互促进的。人们通常理解的创新是狭义的，真正的创新是包含学习(继承)、使用(应用)与创新的全过程。2、在素质教育中知识经济时代要求哪种素质?素质可概括为两类，一类是思想道德素质，一类是科学文化素质。在科学文化素质中，创新精神与创新能力是需要高度重视的素质。而要培养创新精神与创新能力，就必须加强学习能力和科学研究能力的培训与训练。黄教授详细地说明了逻辑在科学知识的组成、科学理论的建立、科学知识的发展和创新中的重要作用；阐述了演绎逻辑和归纳逻辑在科学发展的不同时期的作用。黄教授认为，科学知识创新活动是以辩证思维为指导，以逻辑思维与形象思维为基本手段进行的创造性思维活动。逻辑思维、形象思维与创造性思维三者都是科学知识创新的必要因素。

《头脑特工队》经典台词语录。

我愿意为莱莉去死。

——《头脑特工队》经典语录。

那么我只能将智商降低到你的程度了。

——《头脑特工队》经典语录。

哇哦，我有权限访问整个脏话字典。

——《头脑特工队》经典语录。

——《头脑特工队》经典语录。

身为父母，有很多的时刻我都希望时间能永远停下来。但那并不对。那不是我们作为父母的职责，我们的职责是为他们指引前路。

——《头脑特工队》经典语录。

icanfixit.我能搞定。

——《头脑特工队》经典语录。

这里的人脾气和我好像啊。

——《头脑特工队》经典语录。

好啦，还差几条街了。

——《头脑特工队》经典语录。

也许里面看着不错呢。

——《头脑特工队》经典语录。

我们的朋友在哪里？

——《头脑特工队》经典语录。

痛苦伤心之后的喜悦才能成为珍贵的“核心记忆”。

——《头脑特工队》经典语录。

成长需要五颜六色。

——《头脑特工队》经典语录。

哭泣能让我更好地拥抱生命的重量。

——《头脑特工队》经典语录。

whatsgoinginyourhead?

——《头脑特工队》经典语录。

望采纳谢谢。

罗辑思维读后感篇十一

说到读书，萝卜青菜各有所爱，《罗辑思维》，这是一本书名，也是一档视频脱口秀的节目。喜欢在空余闲暇的时光听罗胖说书。我觉得这是挺享受的一件事。尽管他的观点不一定全都正确，但是他的思维方式和视角的确值得我们学习。

在这个随手即得互联网海量信息的时代，如何突破思维瓶颈?

不妨读读《罗辑思维》，作者罗振宇。《罗辑思维》一书是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。知识信息量极大，喜笑怒骂;罗胖读书，讲给你听，这里聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家!”。幽默犀利的语言引导大家摆脱旧方法束缚，增长见识，培养独立思考能力。

作者罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。

印象比较深刻的是罗胖讲教育的话题，他说这个话题太大了，平时真的借一百个胆子都不敢说，因为学养不够，驾驭不了。但是《罗辑思维》这个节目有个好处，罗胖可以什么都不懂，但是只要知识的生产者、那些书籍的写作者还活着，还在勤奋地工作，他们一旦写出书来，我看得懂，我就能讲地出来，所以我在合适的时候，当合适的知识搬运工。之所以今天我胆儿这么肥，敢碰这个话题，是因为我看了这本书，《吾国教育病理》，这本书的作者是我国着名的社会学家，郑也夫先生。中国教育最大的问题其实就两个：第一个是不公平，第二个，就是它毁灭了一代人的兴趣、创造性和求学的热情，每个受过中国式教育的人都深知其中三味。

关于教育这一讲，内容庞多，大家有兴趣可以去网站搜索，挺值得我们教育工作者了解一下的，对其中有关创造力的言论，我觉得听来耳目一新，听着似乎觉得哪里不太舒服，但想想确实也有些道理。

创新是一种非常稀缺的人格特征，美国研究创新的学者做了一些很有意思的统计，比方说把人类历史上很多创新人物给他搁一块，然后一统计，发现一个特征，他们在十岁的时候，有四分之一的人双亲都死去了一个，到了20岁的时候，有一半以上的人双亲死去了一个。说白了，什么意思?就是有奇才异能的、有创造力的人，是家庭不幸福。家庭不幸福，问题家庭的孩子通常是两条路，一条是上街当流氓，杀人、撒谎、吸毒;还有一种，成为我们刚才讲的奇才异能之士。你说哪个概率大?当然是前者概率大了，所以我们在很多研究创造力的时候发现，比方说还有一个实验，人类目前七个领域的最杰出的人，发现一看，无一例外都有一个特征，这些人跟家庭成员相处有情感障碍，比如说爱因斯坦，爱因斯坦年轻的时候，就愿意独处，这种独处的方式，导致他后来的无数次婚姻一次都不成功，他跟自己的孩子相处得也不好。甘地、弗洛伊德这些人，跟自己的家人都没法相处，这些特征，为什么?因为他怪人嘛!他跟别人不一样，所以很多东西，其实回到一个原点，什么叫创新力，创造力就是这个人是个怪人，甚至在别人看来极端的精神病人，所以很多人说左撇子的人有创造力，你能找到一堆左撇子，毕加索、弗洛伊德、爱因斯坦，这些人都是左撇子，创造力的本质是什么?就是异类。这话可能不好听，但是你从进化史一看，它就是如此，这就是底牌!

那请问，怎么培养创新力啊?很多学校高举大旗，创造力培养学院，请问怎么培养创造力?要知道“创造力”这个词，它创生出来之后，你就会发现，他既不可测量，也不可识别，更不可培养，如果你能测量、能识别、能培养，那还叫创造力吗?创造力在它发生的那一瞬间，你根本就不知道这叫创造力，比尔盖茨退学的那一刹那，所有同学都嘲笑他是傻子，这才对，他才叫创造力;乔布斯一定是一个性格特异的人，这才叫创造力。

所以如果这样去理解创造力，我们还要培养创造力的话，那教育该怎么转型?很简单，不干涉，不要去试图培养创造力，给选择，造环境，让他想要什么可以更轻易地、低成本得到即可，这就是好的教育。而我们现在的教育呢?用一句土话说，伺候地太勤，老想干涉，我看着你，我怎么给你搞点创造力，你怎么知道你能给他创造力呢?我们人类只能搞清楚怎么毁灭创造力，我们现在没有能力搞明白，怎么培养创造力。所以根据郑也夫先生的判断和学术上的研究，等什么时候我们的教育从智力教育，变成了情商教育，等什么时候我们的教育，从过度干涉地、伺候地太勤的教育，变成一种袖手旁观似的，更温煦的，看故事的，旁观者似的教育，我们的教育才有希望。

罗辑思维读后感篇十二

俗话说，书中自有黄金屋。只有多阅读才能够掌握更多的知识，也就只有知识才能改变命运。我今天给大家分享的书——《罗辑课》，正是作者掌握知识与命运抗争，从事业的低谷深渊重新地爬上了顶峰，这本书使我受益匪浅。

十五年前，一出道就广受年轻人喜爱的罗志祥，也是本书作者，却因为合约问题，事业瞬间坠入谷底。他不怨人忧天，在许多人都不再看好他的情况下，他愈挫愈勇、力争上游，不但重新站上舞台，更开拓了比以往更壮观的事业版图。但却很少人知道，那些被人欣赏的特质的养成，其实都是来自于他的母亲。

在八岁的那年，作者的母亲被迫离家，沦落街头，她就像街角的一朵小花。在大多数人都还在备受呵护的童年时光里，她很不一样，她必须要靠自己活下去，即使环境多么恶劣，她依然挺立，依然绽放。那是上天给那朵小花艰苦的命运，却没忘记同时给他乐观，还有来自街头的智慧。

作者只不过把母亲的话通过一些小故事、小插曲把当时的情景和其中所蕴含的道理毫不保留地表达出来。这些金句是如此简单、却深刻、让我轻轻一看，就成为我以后做人处事的归依。

不要跳着拿东西！这一句话，一个标题，也是一句道理，是我最有感觉。故事主要是讲，小时候作者因为各自不够高，要跳着去拿高的东西的时候，就会被妈妈骂。这件事看似再也普通不过，似乎人人都经历过。但是在作者眼中却包含深刻的道理：人生前进最好的办法就是脚踏实地，不要贪快、不要贪心、不要跳着去强拿你的实力所摸不到的东西。归根到底，这句金句就化为一个字：脚踏实地。

当你在成长的路上遇上使你进退两难的问题时，无论是工作，还是朋友之间的困扰，今天我跟你们分享的这本《罗辑课》就是最好的解决偏方。

罗辑思维读后感篇十三

她是一个勇敢的母亲——罗妈妈。在她八岁时因家境贫寒而被妈妈赶出家门，开始了她的街头生涯；十四岁时加入了卖药团，全省街头走唱；二十岁时嫁给了罗爸爸，后来带着当时年仅三岁被称为“天才小鼓手”的罗志祥，全家开始全省走遍的街头表演生活。虽然她没有读过太多的书，但她凭靠着自己在街头打拼所学到和体验到的街智慧教育出了一个孝顺、有出息的儿子。而《罗辑课》这本书也就真实地描写了罗妈妈的“24个街头智慧”。

“弯腰是最好的姿势”是这24个街头智慧之一，也是给我印象最为深刻的。书中说，罗爸和罗妈有个很要好的同行朋友，彼此都会相互支持。后来，同行朋友的团很红，很多单位都邀请他们。有一天，罗家一家人刚好遇到那位同行朋友，罗爸很热情地跟他们打招呼，可那位同行朋友装作没看见，就走了过去······那位同行朋友变得势力了，因为红了就不理以前的朋友，他们只和在他们认为一个层次的人来往做朋友。看到这里时，我感到一丝的气愤，表情也多了几分的狰狞。我认为，我们应该学会弯下腰做人，因为这不仅是一种品格，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，也是做人的最佳姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏，所钦佩，这正是人能立的根基。弯下腰做人不仅可以保护自己、融入人群、与人们和谐相处、也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

由此，我想到了一个在国外发生的小故事。有一个人因为工作太忙了，然后又要马上去参加一个舞会，所以他就随手拿了一件很不起眼的外套就去了。接着，他去了舞会专设吃东西的地方，可就当到达门口时，他被服务员挡在门口，服务员说：“我们不招待衣衫不整的人。”那人听了很生气，于是就换了一件名牌的西服，这时服务员面带微笑做出了欢迎的姿势。那人进去把名牌衣服脱了，放在餐桌上说：“你去吃吧”。这个故事很幽默，但在幽默之中还多了几分的'讽刺，讽刺着那些势利的人，可这并不是故事的结尾，到最后才知道那个人就是那个餐厅的董事长，然后，服务员被解雇了。

或许你是个大有成就的人，但要学会低调做人。不要娇柔、造作、狂傲、故作呻吟，即使你满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。俗话说的好：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”不要知道失去了才懂得珍惜。或许你是个小小的服务员，可不管你的身份如何，同样也要学会低调做人。要用平和的心态来看待世界，要在卑微时安贫乐道，豁达大度，更要好好珍惜现在所拥有的一切，不要因为不懂得珍惜，而到最后一无所有。每当狂风暴雨侵袭时，强烈的风直直的吹向大树及随风飘摇的小草，小拇指般大的粒状水滴，毫不留情的打在他们身上，等到雨过天晴，才发现大树连根拔起，但身旁的小草却安然无恙，仿佛什么事也没有发生过。为什么大树连根拔起而那些小草却安然无恙呢？那是因为因为它懂得“弯腰”。

王进喜曾经说过：“我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎”。当你学会了弯下腰做人，你会拥有实在的平静和幸福感，生活中少了诸多的火药味道和销烟弥漫。正如文中所写“田里越饱满的稻穗，总是越低垂；速度越快的跑车，车身总是越低；那些即将在鸣抢后，冲出最快速度的选手，总是弯腰蹲下把自己可以的姿势压倒最低”。如果你也希望自己可以冲向更大的世界。弯腰，就是最好的姿势。

罗辑思维读后感篇十四

这是一本罗志祥一生和妈妈发生过的事情，这里面有很多的道理，让我们这些90后读的心服口服。

罗志祥，有着亚洲舞王之称。是一名集歌手、舞者、演员、主持人等多方位发展的的全能艺人。近年自创品牌“stage”，所有唱片全亚洲销量超过700万张。

他们家十分的穷，并且有着很多的外债，罗爸爸白天在铁路局上班，晚上和罗妈妈一起唱歌、跳舞，他们的主要的经济来源都从这里得到，然后去还债。

罗志祥小的时候非常胖，经常被同学欺负，所以引起了他的叛逆。在他叛逆的期间是罗妈妈一直帮助他的。

文中写到这样一个故事：当罗志祥被欺负的时候，他也会反击，和他的“朋友”动手动脚。罗妈妈的性格就是这样：如果她现在不教育你的话，她不知道要什么时候教育你。意思是：她不希望当你犯了大错误的时候，再去告诉你，这是不对的。所以罗妈妈就打了罗志祥，她不像一般的母亲，上去打一巴掌就完事儿了。她是像罗志祥打别人那样打罗志祥：手握成拳头状，去打他的脸。罗妈妈很特别，她不会打完之后告诉孩子：“我手是打在你的身上，但是我的心比你身上还要痛。”我们可能就会说了：“那这样干吗不打你自己啊？！”而罗妈妈是问他：“你痛不痛？”罗志祥“理所当然”的回答：“废话，当然痛了，谁会不痛？”“对啊，你会痛，当你打别人的时候，别人同样也会痛啊！”

“阿祥，当你打别人的时候，别人同样也会痛啊~”这句话让我感触更多。

罗辑思维读后感篇十五

罗辑思维是一档深受大众喜爱的智慧类节目，其独到的思维方式和认知方法给我带来了很多启示和思考。通过观看《罗辑思维认知篇》，我深深认识到了思维的重要性，同时也对提升自己的认知能力有了更深刻的理解。下面，我将就我在观看《罗辑思维认知篇》中的心得体会进行整理和分享。

第一段，思维的力量：

在《罗辑思维认知篇》中，罗振宇通过讲述一个个令人震惊的故事告诉我们思维的力量有多么重要。他不断提醒我们要保持积极，灵活思考，并通过不同的角度去看待问题。他用有趣的例子和幽默的语言，向我们阐述了一个个深入浅出的道理。通过观看他的节目，我深深地明白了思维的力量，它可以改变一个人的命运，可以引领一个国家的发展。

第二段，认知的本质：

《罗辑思维认知篇》中，罗振宇对认知的本质进行了详细分析和总结。他指出，认知就是我们对世界的理解和认识，是我们对事物进行思考和分析的能力。他还告诉我们，我们的认知是可以被培养和提高的，只要我们有意识地去学习和思考就可以。这让我明白了认知不仅仅是一种能力，更是一种责任，如果我们能够用正确认知去看待问题，我们就能更好地应对人生的挑战。

第三段，认知的局限性：

尽管认知能力是重要的，但我们也要意识到认知的局限性。在《罗辑思维认知篇》中，罗振宇讲述了一些认知偏差的例子，比如说因果关系的错误推断、群体性谬误等等。这些认知偏差使我真切地认识到了我们是有认知局限性的，只有意识到并纠正这些偏差，我们才能做出更加准确的判断和决策。

第四段，认知的拓展：

在观看《罗辑思维认知篇》中，我学到了很多拓展认知的方法和技巧。罗振宇给出了一些建议，比如多读书、多思考、多交流、多实践等等。他提醒我们要保持好奇心和探索的精神，通过不同的方式和途径去丰富我们的认知。这让我认识到了我们要不断地学习和成长，要善于从他人身上汲取智慧，这样才能更好地应对复杂多变的世界。

第五段，认知的力量与责任：

通过观看《罗辑思维认知篇》，我明白了认知是一种力量，同时也是一种责任。通过提升自己的认知能力，我们可以更好地理解世界，把握机遇，解决问题。与此同时，我们也要意识到自己的认知是有限的，我们需要谦虚、开放地对待他人的不同观点。我们还要将自己的认知带给他人，通过分享知识和经验，让更多的人从中受益。只有这样，我们才能真正发挥自己的力量，对社会做出更大的贡献。

通过观看《罗辑思维认知篇》，我不仅学到了很多关于认知的知识和技巧，更重要的是，我明白了思维的重要性和认知的力量。我们要保持积极、灵活的思考方式，不断拓展自己的认知，同时也要意识到自己的认知是有限的，需要不断修正和更新。通过学习和实践，我们可以提升自己的认知能力，更好地应对未来的挑战。我相信，只要我们用正确的认知去看待问题，我们就能够创造更美好的未来。