通过学习语文，我们可以提高自己的思维能力和表达能力。总结时要客观、准确地评价自己的表现，对得失有一个深入的思考。接下来是一些名人名言，希望能够给大家带来一些启示和思考。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇一

《岳飞传》是一部关于岳飞的传记，讲述了从小岳飞出生遇洪一直到岳飞遇害，北宋灭亡。中间也同时描绘出了牛皋、韩世忠、岳云一些生动的人物形象。

《岳飞传》通过许多互相联系着的小故事从而生动地展现了两宋之际中原人民英雄抗金保国的历史画面，写出了岳飞读书习武，英勇杀敌并成长为抗金英雄的人生历程，将岳飞的爱国情怀和为人的道德正直刻画的淋漓尽致。也歌颂了这些扶大厦于将倾，挽狂澜于既倒，不屈不挠，前赴后继的英雄人物。

此外，故事中也对卖国求荣，陷害忠良的秦桧、张邦昌这些“汉奸”以大加鞭苔，从中提醒世人。

读《岳飞传》有感400字读完这本书，使我大加感叹道岳飞的忠绝，他对北宋朝廷那是忠心不二，不断地建功立勋，金国将领也是十分胆怯，但是另一面也表现出秦桧、张邦昌他们只是为了自己的利益，贪图荣华富贵，而去干那些有损自己声望，败坏朝廷的事情，从此便在历史上定格为奸臣，遭历代人唾弃，所以我们从小就要辨别是非，除恶扬善。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇二

看过托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》（周扬译）之后，觉得托翁笔下的人物比较丰满，毕竟是一个大师级的人物，不过在我的印象里，除了里面的列文和吉蒂以及他俩的爱情以外，对于安娜以及佛伦斯基，我并没什么太多的印象，也许是生活经验或者说生活所需导致了我对人物的偏好。对于安娜，在别人的提醒之下，我光记得托翁描述的她的美来。

后来读了美国当代作家乔纳森弗兰岑的《自由》，里面提到了托尔斯泰的《战争与和平》，我知道这是托尔斯泰最为重要的一部小说，于是在网上定了一部，是我的老乡刘辽逸先生翻译的，总共两本，一百多万字，我想这下有的看了。对于大部头书，我并不怵读，只要前几章的文字能符合我的口味，但恰恰的是，这部中文译著，却让我读着，犹如嚼蜡。我是读了几章之后，就把它撂下，要不是我心里说：“嗯，毕竟是部名著，后面可能还有精彩的，或者买来的，毕竟要把它消化完吧！”，我简直要让它束之高阁了。

这里让我惊叹的是，也许我比较世俗——托翁竟能描写这么多人物，而不重样。这人得有多大的生活阅历和记忆力啊。另一个惊叹的是，对于拿破仑的描写，简直把他比作了强盗、抢劫犯了，这和我读的《拿破仑传》简直大相径庭。或许，托翁是站在俄国人的角度，来读侵略者进行描述的，但当到尾声时，通过他对“偶然”和“天才”的论述，我才了然，拿破仑的成功，就是强盗的性质加一系列偶然因素成就的；至于俄国统帅：图库佐夫的描写，作者则比较手下留情，甚至把他描写成了一个有博爱精神的，可爱的老头。但作者也没有一味的携着私心，最后还是给图氏做了公允的评价，这在第四部里，也有细节的描写。

至于托翁读战争的论述，我是不太在意的。他在那个年代似乎隐隐的感觉到了一切英雄人物都是顺应了人民或者人群的意志，才成全为英雄的，不论是拿破仑还是图库佐夫都不例外。但当在尾声看到，托翁对于家庭的描述，则让我有了对家庭的憧憬和思考。

最后说一句，托翁并不只对劳动人民有着爱的情结，他对于人群的盲目与疯狂，也看出了一些端倪，这可在对于那个政治犯，我忘了叫什么名字，被莫斯科警察局长煽动人群而加以迫害了，托翁在这里明显怀着一颗慈悲心，描写了人群的力量是强大的，但有极富危险性。这在战争的描写中也体现出来了，士兵们在疯狂和激情之下，在战斗中，抛弃了一切约束，进行屠杀、抢劫，血淋淋的事实，让托翁多少有些心悸。

名著是闪闪发光、耀眼夺目的璀璨明珠；名著是境界高远、令人回味的天籁之音；名著是经久不衰、薪火相传的岁月经典。而《战争与和平》就是这三句话的诠释。

这本书主要讲述了在俄法战争的背景下，一个个青年人为了爱情、为了事业、为了祖国而拼搏奋斗的故事。同时也揭露了当时社会的黑暗与腐败，令人回味无穷、啧啧称赞。

愚蠢之徒——罗斯托夫。

尼古拉·罗斯托夫本来每年会有一万卢布的收入，生活也很富足。但由于受了多洛霍夫的迷惑而错入赌局，仅仅一个半小时后，这位赌徒便输掉了整整四万三千卢布。这笔钱对于他来说，简直就是一个天文数字。罗斯托夫的遭遇让我明白：有些事情，走错了一步，就会付出惨重的代价。所以，我们要擦亮眼睛，拒绝诱惑。罗斯托夫的愚蠢令世人唾弃。

勇敢之人——彼埃尔。

在波罗金诺会战中，彼埃尔所在的一个团负责牵制敌人，为掩护其他部队调整战略部署争取时间。突然，一名杀红了眼的法国士兵挥舞着战刀向彼埃尔冲了过来。在这生死关头，彼埃尔奋力反击。一场殊死搏斗后，彼埃尔胜利了。彼埃尔的事迹让我明白：在危险与困难面前，只有勇敢能战胜一切。彼埃尔的勇敢令世人钦佩。

顽强之人——安德烈。

安德烈所在的部队是后备部队。在一次次的失败后，死亡和悲伤一直笼罩着这支部队。突然，一颗流弹在安德烈身旁炸响，他一下子跌倒在地，医生赶忙过来给他治疗。当他醒来的时候，部队已经走了，而他的伤口也发炎了，但他强打精神，强撑着到达了一个村子。安德烈的顽强让我明白：我们要扼住命运的咽喉，而不是让他来支配我们，我们要同命运搏斗。安德烈的顽强令世人折服。

朋友们，快拿起书读一读吧，让我们一起品味其中的哲理，领悟人生的真谛吧！

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇三

一、修身律己。曾国藩治学以修身，他尊崇且钻研程朱理学，早年拜镜海先生门下，学习儒家思想，信奉修身、齐家、治国、平天下的理论。他官拜高位，但生活很简朴，坚持喝家乡的绿茶，坚持使用简陋的木箱，湘军攻克金陵，官员大肆掠夺财物，作为湘军统帅，他不敛财，未攫取一丝一毫。

二、善于用人。曾国藩深知天下之大，事变至殷，绝非一手一足所能维持，必须举天下之才会于一，乃可平天下兴国家的道理，因而他把发现人才，奖掖人才，培育人才，重用人才作为自己分内的任务。对于战事，作为文人，他知之甚少，他发现重用了一批如鲍超、罗泽南、彭雪麟、杨载福等人，帮他攻城克寨，与他共铸辉煌。曾国藩身边有许多幕僚出身卑微，大多是在毛遂自荐时被曾国藩相中，许多人年纪轻轻，而曾国藩都以礼相待，平等相见。曾国藩在于太平军和捻军作战时，许多方略、计谋都来源于普通的幕僚，在屡次官场上险象环生时，这些门客出谋划策，渡曾国藩于危难之中。

三、谨言慎行。曾国藩行事谨慎，懂得审时度势，遇事总会上下琢磨，前后思量。他深知皇上对汉人猜忌甚多，如要建立一支曾家军，从皇上到朝野满人都不会放心，他通过深思熟虑保奏塔齐布，摆在自己之上，来消除皇上及朝野满人的顾虑。在立下平定太平天国大功后，曾国藩手握二十万湘军，且位高权重，他恐皇上与满朝猜忌，一再要求归回以完晚节，在未获准以后又大裁湘军，借以消除皇上的猜忌。在对待肃顺上，他深知权臣手腕，虽皇室肃顺对曾国藩爱惜有加，并多次提携，但他也意识到肃顺虽大权在握，却树敌太多，以后会遭不测，顾私下不予忘来，正是他的妥善处置，后来肃顺虽被扳倒，但曾国藩依然受到重用。

四、顾全大局。在儒家“义理”思想的影响下，曾国藩忠于皇室。在处理天津教案事件中，他为了顾全大局，委曲求全，使自己多年苦心经营的名誉一落千丈。天津教案是中西方文化的冲突，教士的蛮横，国人的抵制，导致国人烧教堂，杀死10余名教士。外国列强，大兵压境，在天津海面陈列战舰，稍处理不慎就会引起战火，而以当时中国的国力，断难与其对抗，唯有委曲求全，曾国藩权衡利弊，最终采取不与列强开战，接受列强提出的，赔礼道歉、惩治凶手等条件，但这种做法激起了民众和一部分官员的抵制，使他苦心经营的声誉毁于一旦。但为了顾全大局，他唯有外惭清议，内疚神明。

五、善思求新。晚清时期，西方列强接踵而至，不断破坏中国的主权和领土的安全，曾国藩亲眼目睹了“轮船之速，洋炮之远”在中国横行无忌。他也希望中国能有自己的坚船利炮，他主张全面学习西方的先进技术，以图强国御辱。曾国藩创办了江南机器制造总局，开始仿制西式枪炮。当他发现制造器械的设备陈旧，专门派人到国外购置“制器之器”。但他又意识到洋人的技术日新月异，层出不穷，若不系统的接受一整套关于天文历算理化方面的教育，接触到造炮制船的各种现场，就不能学到西洋的学问之精髓，不能造出最先进的船炮。于是他奏请朝廷，选派一批优秀的孩童出国留学，学成后回来报效国家，并最终促成了这批孩童成行，为国家造就了一批人才。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇四

书是我的精神食粮，读书是我的乐趣。在我博览群书中，最喜欢的一篇文章是《托尔斯泰》。托尔斯泰是苏联的作家。他一开始酝酿写小说时，用了4年的时间也没写成。后来，他当了个下级军官，来到了勤劳的村民身边，同时被当地的景色所吸引，从此，他不再凭空编造故事，用真实的感受终于写完了《战争与和平》这部光辉巨著。

我一口气读完这篇文章后，不禁心潮起伏，思绪万千。联想起冯骥才爷爷来我校讲座时的话：“把随时听到的、看到的、感受到的写下来，要日积月累??”其实，生活中的人和物都是写作的题材，只要你留心观察，一篇优秀的文章就会跃然纸上。记得我们去消防九中队参观，回来后，我怀着喜悦的心情写起了感受，题目是《金戈铁马，长城永固》。因为我亲眼目睹了消防战士们的精彩表演，感受到了消防战士们听到警笛后，仅用了十几秒钟便全部整装待发的真实场面。他们临危不惧地爬悬梯、钻黑洞，动作敏捷地从高楼险处攀沿、滑下。在火海中冲锋陷阵，浴血奋战都令我百感交集。在结尾我还联想到：从他们身上可以看出我们民族的精神：刚毅、果敢、奋发向上。这样的描述得到了老师的夸奖。这正是我从亲身感受出发，用每个字，每个词组成一幅幅生动鲜活的画面的结果啊!

我真希望大家都能在作家的启迪下，勤于思考，善于写作。只有这样，在不久的将来，的作家、诗人、文学家一定会在我们这些二十一世纪小主人中涌现的。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇五

在看过名人传后，我不禁感慨万分，托尔斯泰有一种不可抗拒并且神圣的伟大精神。这正是托尔斯泰使得我们景仰和学习的地方。也许有一天，他关于平等、博爱的主张会成为人类生活的`共同准则。托尔斯泰是俄国著名的作家，思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。可是，托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父。青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。

1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境才使他纷乱的大脑清醒过来。第二年，他创作出了童年、少年、青年一个地主的早晨等优秀作品。幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨着：战争与和平与安娜。卡列尼娜。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安;他同情下层民众，又对他们缺乏信心。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。虽然别人都说他是“天才，但是名人传里他自己说到：我只是个普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，凭着自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。每个人的生命中都有属于他自己的一份精华。我们要了解自己，选定方向，认真去追求。”如果每个人都能意识到开掘“智慧之门”的可贵，并且都有勇气和决心，能踏踏实实，以自己的方式，认认真真完成自己的工作，我想我们有朝一日也可以骄傲地宣称：我不是天才，但我成材了!看过了《名人传》才知道什么才是真正的敬业。真正的毅力。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇六

故事是这样的;猎人海力布很有爱心。一天他救了龙王的女儿，龙王为了感谢他就送了他一颗能听见动物说话的宝石，一天他听到自己的住处有灾害就给乡亲们说了，说完以后就变成了石头!

我觉得主人公非常善良有爱心，主人公做得非常好，不为自己着想，而是为了他人着想，这种舍己救人的精神值得我们学习!

生活中有很多像海力布这样的人，比如：我看见一些小学生在老人过马路的时候，我想小学生就是要有爱心!我看见大街上有要饭的人一些大人们都给那些人钱让他(她)们吃饭，我想人们要都像他(她)们一样那该多好!

生活中也有很多没爱心的人比如：我看见那些要饭的，有些人还都不给钱，你说不给钱吧还把他(她)打一顿，我想你一点素质也没!我还看见有些人都不尊敬老人，我想你妈爸白养你了，一点也不尊敬老人!

爱心是一把伞，爱心是一盏灯，它点亮我中华民族爱心，让我们把它放射出来吧!

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇七

这本书从岳飞刻苦学艺、岳母刺字、南征北战平内乱以及汉奸秦桧屈膝求荣、陷害忠良等故事全面记录了岳飞传奇的一生。

宋朝名将岳飞不止是一位武将，还是一位诗人。他一生写了许多的诗，如：《满江红》、《遥望中原》，其中《满江红》最为着名。这首诗激励着我们中华儿女的爱国之情，告诉我们做人一定要有骨气，不能一遇到困难就服输，一遇到危险就后退。中华上下五千年，不知出了多少有骨气的人，如南宋的丞相文天祥，临死前还对着南边慷慨的说：“我的事业到此完结了”，还有那位“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，都是有骨气的英雄。一个人从生到死都要有骨气，不能为了一点点利益就失去了气节。书中秦桧杀害岳飞、陷害忠良仅仅只是为了报答金兀术的几顿饭菜与许多的金银珠宝，而岳飞临死之前为了国家安危还求狱官让他的战士们不要以下犯上，引起内乱。

之前，我一遇到困难就退缩，身上蹭破点皮就“呜呜”的哭。但是自从我读了这本书后，我决心不能再动不动就流泪，要向一个男子汉一样有骨气。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇八

本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《托尔斯泰传读后感——心灵的传记》，欢迎大家踊跃投稿。

一天一天，他不再惧怕死亡。因为他明白，死亡就是逃向上帝，飞翔永恒。托尔斯泰在会客厅中，在书桌前，在运动场上，战胜了虚无。他从没有让任何肌肉停止工作，不管是手部用于写作的肌肉,还是身体上用作运动的肌肉,甚至是嘴边用来交谈的肌肉。他从没有虚无过，因为他天天都在思考，永不停止。因为托尔斯泰那透彻的观察力，生命都亲和于他。六十岁是，他还经常起码追猎兔子，没有人比这位拥有透彻的观察力的猎人跟了解生命的了。他能猜出一只猎犬接近野鸭时的本能，也能描述一匹良种马在起跑时的想法。在这位大作家的作品中就可以看出他对人类的理解。他的作品就是当时人们的真实写照。他能写出一位妇女在怀孕时的真实感受，也能写出伊万?伊里奇快死时的恐惧。还能写出一个少年第一次起马的感觉。托尔斯泰就是这样一个与精神的恶魔搏斗的勇士，与思想的圣人交友的智者。作者用美丽的文字让我延前啊出现了这样一个托尔斯泰——他是一个强壮、精神抖擞的老人。他经常运动，并保持了一颗接受新鲜事物的心。

他面孔轮廓粗犷，如同任何一个下地干活的农民，任何一个乡村贵族，任何一个军官，任何一个猎人。除了他那能揭穿一切谎言的眼睛和主教似的大胡子，他的面容就是一个普通的俄国汉子。托尔斯泰作为一个艺术家却是一丝不苟的。他会因为一个不恰当的比喻让印刷工人重新印刷。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇九

“狼烟起，江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜……”电视里，一身正气的屠洪刚正豪迈地唱着《精忠报国》这首歌。歌声嘹亮中，我心满意足地合上书本，金灿灿的阳光照在《岳飞传》这三个金光闪闪的大字上，让我的心中久久不能平静。

寒假中，我和妈妈一起阅读了抗金名将忠勇岳飞爷爷的故事——《岳飞传》。我被他身上所展现出来的忠勇和爱国深深折服。当我读到宋王朝危难之时，岳爷爷挺身而出，带领岳家军英勇杀敌，大败金国的时候，我不禁也手舞足蹈，忍不住为他呐喊喝彩!当我读到金人对他望而生畏，发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨时，一种难以言说的自豪从我心中油然升起!当我读到他在出征路上满怀感慨写下《满江红》这首千古传颂的爱国名篇时，我也不禁热血沸腾，幻想自己和他一起铁马金戈，驰骋沙场。当我读到他被人陷害，以“莫须有”的罪名被杀害时，满腔的愤怒顿时像翻滚的岩浆一样，即将喷薄之出。

我迫不及待把我的想法向妈妈交流。妈妈睁着发亮的眼睛连连点头，还带我去岳王庙和岳爷爷来了一次亲密接触。站在青草葱郁的坟茔前，坟前的四个奸臣不断人游客们唾弃着，远处的青山逶迤，绿树巍巍，一墙之隔的北山街行人如织，西湖像少女一样美好地微笑着。青山有幸埋忠骨——是啊，有你，是杭州之幸，是我们之幸!

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十

“我有一个梦，我想我飞起时，那天也让开路，我入海时，水也分成两边，众仙诸神，见我也称兄弟，无忧无虑，天下再无可拘我之物，再无可管我之人，再无我到不了之处，再无我做不成之事......”

故事很抽象，甚至让我觉得没有所谓的连贯性，文字很禅，甚至有些许晦涩，但这都不重要，因为这些都不能阻止我泪流满面......

他们错了么?既是既非，只予你眼底。

那么为什么呢?为什么他们会变成现在这般?

也许......

悟空错在执著，执着于他的自由，他的桀骜，错在即便是死也不愿认输......

唐僧错在执著，执着于他向往的真理，他的大道......

八戒错在执著，执着于他的女子，错在于大殿之上扶起了他最心爱的女人......

沙僧错在执著，执着于他的阶级，错在他相信他的主子永远不会骗他......

白龙亦错在执著，执着于她的他所执著的......

执著......这个可爱可贵又可笑的东西现在的我们还是否拥有?

当我们已经习惯了这个现实的时候，我们是应该高兴自己变得圆滑了，还是应该伤感自己已经失去了自己。

小的候，我们总在问很多在大人眼中稀奇古怪的问题，大人总会敷衍着我们，直到我们那天真的小眼睛开始被其它事物所以吸引，而渐渐忘却这些他们避而不谈的问题。然后，当我们长大了，再遇到这些问题时，我们也回避着，因为我们害怕触及心底里那层清晰却敏感的薄膜，那层彰显出我们已经是成年人的隔膜。

我们曾经都是那只向往自由，桀骜不驯的猴子，只是在历经数年后，现实这个紧箍已经将我们老老箍住，于是我们忘记了自由，忘记了桀骜，甚至忘记了自己。多少年后也许我们会突然想起有一种向往叫做自由，有一种内心叫做桀骜，可是那个紧箍却已深深地嵌入我们的血肉，将我们勒得生疼，于是我们便不敢再去想了，于是我们便真正地失去了自己了......

我们所谓的成长便是习惯所有一些本来就不习惯，甚至自己觉得不可理喻的事么?

我从不曾迷路，因为我从来就不知道我究竟要去哪里;于是我们是否要为了迷路而高声欢呼，因为那意味着，我们终于找到了自己脚下的路。

每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，他便是这部电影的主角，所有一切都是为他而生，然而当他发现自己错了的时候，他便开始长大了。

长大意味着蜕变，从丑小鸭变成美天鹅?那什么是美，什么是丑?在人生那段漫长的旅途中我们终将会变得衰老，但为了生命中那个最绚丽的年华我们都会不后悔的奔向那一刻。

长大意味着知道什么是爱，我不能掩藏我心中的本欲，正如我想保持美丽的容颜，正如我希望你也有刚毅的俊朗，什么是郎才女貌?谁不愿郎才女貌?又怎么可以在嘴上故念四大皆空?的确，人终究还是视觉动物，既然是，又何必掩藏?世间没有一件造物会是完美的，但有时缺憾会更美。所以不必完美，大可尽情享受缺憾;所以不必掩藏，大可尽情说出心中所爱。

长大意味着什么?付出?失去?习惯?逃避?

相遇皆是缘，缘尽莫强求。

世间一切都会消逝，能留下的只有记忆。而记忆是实在还是虚幻?它摸不着、看不到，但它却又是那样沉重的铭刻在心。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十一

刚刚接触《微观经济学》――宋承先主编时，就纯粹微观经济学中的概念、理论分析、图表分析等等来说，还能接受，但书中大量引用《资本论》中的话来分析微观中的概念、理论合理与不合理的成分时，感受到的是自己完全的无知，。一句话，一段话读再多遍，头脑中还是一片空白，在此情况下，不得不放弃对微观的学习，下定决心看一看《资本论》第一卷，花了一个半月，除了书中描述资本家对工人，特别是儿童、妇女的剥削的残酷感到愤怒外，应该说再没有其他任何感受，因而，在边看的过程中，我一直在思考这样一个问题，每个字都认识，为什么它被马克思组合在一起，对我来说就变成了一本天书？这种从读《资本论》中的深切感受――文科的知识不是只要努力去背，就能学好的。而是有着严密的思维逻辑过程，并且是一种比理科更加自由，更有发挥空间的抽象思维。原因在此也就出来了――作为理科生，抽象思维能力严重缺乏。因而当务之急就是培养自己的抽象思维能力。应该没有那个学科比哲学更加抽象呢？因而，我选择了哲学，由一种习惯的、长期的思维方式转向一种很陌生的思维方式，其中的困难也是可想而知的，它有一个很长的磨合过程，对我来说，初始阶段维持了两个月，在这两个月里翻了许多关于哲学知识的书，但没有看懂任何东西，每次都是看得自己不知不觉的爬在了桌子上，当有几天看书时，竟然没有睡觉，我知道，我能够看下去了，这是一个不小的进步吧，当时，是这样认为的。为了使这种进步继续下去，我想一直维持到大学毕业。

由“物化劳动是否创造价值”开始，这是一位许多问题想不明白的研究生(自己这么说的)向我们提出的问题，从什么是物化劳动，一直到能发表自己的一点观点总共用了一个半月，通过对这个问题的思考，并不在于把这个问题想清楚了，而是借签了别人分析问题的方法、思维。让自己也具有一点抽象分析问题的能力，这又是我当时感到的一个不小进步。更重要的是肤浅的感受到了《资本论》的不朽和对马克思的敬仰，只有认真阅读过他的著作的人才会感到这一点。那些高呼马克思理论过时了的人都怀着自己不可告人的目的，他们在这位巨人面前实在是太渺小了，只有马克思倒下了他们理论才可站起来。任何一种理论必是时代的产物，适应某一特定的时代，世界上没有永恒的理论，也不可能有永恒的理论，但理论背后所承载的人类思想却是永恒的，而《资本论》承载的恰恰是人类几千年光辉思想的结晶，马克思的某些理论也许是过时了，但因此而拒斥马克思，除了可以表现自己的无知，再没有别的了。其实，高傲的现代人并不比几千年前的哲人高明多少，人类思想的框架他们早已为我们设好，后人更多的是在框架内修修补补罢了。试问从古到今，又有谁曾跳出过亚里斯多德的三段论呢？拒绝前人光辉的思想，就等于是慢性自杀。

现代西方许多不错的经济理论，就完全超出了《资本论》呢？我想并不是，正如牛顿所说，站在巨人的肩上看得更远些罢了。换句话说，一些现代西方经济理论有着《资本论》思想的痕迹，试以自己感觉比较明显的两例以作说明。

马克思在简短的论述超额剩余价值的产生时，提出了社会价值与个别价值(后来又提到了国际价值)，超额剩余价值就是社会价值与个别价值的差额，但由于资本家之间存在着激烈的竞争，随着新技术的普遍化，超额剩余价值又要小于这个差额，直到这个差额为零，即超额剩余价值为零，马克思只是指出了可以归结为相对剩余价值生产与绝对剩余价值生产的超额剩余价值的存在，由于时代的限制，问题论述到此，但若在此问一下，为什么是社会价值与个别价值的差额，社会价值与个别价值存在着什么样的关系？既由超额剩余价值产生的结果追溯到了超额剩余价值产生的原因，而这样一追问产生了现代西方经济许多理论的理论基础。为此，举个例子来说明，如果我要向某一衬衫生产厂商进一批货，根据衬衫生产社会平均劳动生产率情况为每件10元，而作为要进货的我必想低于10元一件购货，而只有劳动生产率高于社会平均劳动生产力的厂商才能满足我的要求，而厂商为了赢得客户，压跨竞争对手也愿意低于10元向客户供货，基于这两方面的原因，超额剩余价值要小于社会价值与个别价值的差额，接下来的问题是超额剩余价值比差额要小多少呢？这逻辑的推理必然是取决于客户对生产厂商个别价值的掌握情况，对于社会价值每件10元，这是厂商与客户都十分清楚的。不会存在太大的误差，而个别价值，厂商是完全了解的，但客户并不知道厂商的个别价值到底是多少，厂商为了尽可能接近差额，在交易中占尽可能接近差额。在交易中占尽优势，会全力隐瞒自己的个别价值，由于客户对厂商的个别价值不是完全掌握，因而根据不完全信息。猜测想一个个别价值作为参考，――9元一件。因此，给自己规定了进货的波动范围――9.4―9.6元一件，对厂商而言，清楚知道自己的个别价值是8.9元一件，厂商也不会不断的根据客户的不完全信息，猜想客户猜想个人别价值。(厂商与客户利润的分成应是假设不变的)，假设厂商的判断为9.1元，这样生产厂商与客户都高估了“个别价值”，对客户的估计，厂商取得了优势，同时，客户对厂商的估计客户占了优势，在交易中，两种优势趋于抵消，以社会价值为标准，以对个别价值的水完全判断为基础。厂商与客户很可能以偏离9.45元一件不大的价格成交(假设厂商与客户名义利润分成是1：1，取决于社会生产水平)由于厂商与客户都认为自己占了优势，因而厂商与客户之间的交换是愉快的，公平的。若厂商实际个别价值为9元，厂商猜想客户猜测想的个别价值也为9元。因而交易时为9.5元，谁也没有吃亏，也没有占便宜，说不上愉快，但公平，这样我们可以根据假设的个别价值列出无数种情况，看到厂商与客户悲伤、欢乐、公平与不公平各种排列组合情况，通过以上分析可以看到，每一次交易是那一种组合情况，取决于厂商与客户猜想的个别价值的值的组合情况，而个别价值的组合情况又取决了厂商与客户根据对方不完全信息的判断情况，而不完全信息的判断情况，又取决于对信息的掌握情况，一句话谁了解的信息多，谁就能在交易中取胜，显然，就一般情况而言，生产厂商总是掌握着更多的信息。

如果说把“超额剩余价值”与“信息不对称原理”联系起来还有一定的难度的话，那么托宾的资产选择理论与马克思货币资本的循环第一阶段g―w的分析联系起来，后者只能相当于体力劳动。实在没有太多比马克思的思想高明之处，或者说是对马克思思想的抄袭，当然，这是值得鼓励的一种抄袭。

“从内容来看，g―w是表现为g―w，……货币额分成两部分，其中一部分购买劳动力，另一部分购买生产资料，……一个属于真正的商品市场，另一个则属于劳动市场”“g―w际事表示g所转化成的商品额有这种质的'分割之外，还表示一种最具有特征的量的关系”。这种是的关系实际上指：“生产资料的数量，必须是以吸收劳动量，是以通过这个劳动量转化为产品。”

托宾的资产选择理论，即理性的经济行为主体，将怎样选择一定的资产组合(资产结构)以实现利益的极大化，比如1000美元的资产怎样分配于持有货币和持有其他金融资产和实物资产。

前者是实现剩余价值最大化，后者是实现利益最大化，前者涉及的是能创造价值的生产过程，后者是能通有对资产怎样占有获得最大价值的非生产过程，前者论述的只是怎样分割货币来实现剩余价值最大化，后者论述人是资产，不仅包括货币，而且还有金融资产和实物资产，通过三者的分配情况来实现利益最大化。总之，托宾的资产选择理论比前者有了很大发展，解决的问题也不同了这天是为了适应时代需要修改性的理论创新，而思想上，完全没有何独到之处。

此处需要说明一点即是，马克思对货币分割的分析是以实现剩余价值最大化为基础的，这一思想本身也可能是从前人那继承过来的，并不是对托宾的偏见，主要在于说明《资本论》的思想性。

对此两个问题的分析是对《资本论》第一卷第二遍阅读之后的一点感受，第一遍阅读明显比第一遍有了很大进步，不但可以看下去也知道自己在看什么，但是还是由于思维的缺陷，还有许多看上去不流畅之处，思维跟不上文字所需要的思维速度。我想也坚信。通过第三遍、第四遍……的阅读，问题一定会慢慢的解决。

以上是本人读《资本论》第一卷的一点感受，不仅获得了知识，更一步体会到了怎样阅读，仅仅为了读一本《资本论》，扩大了自己的知识面，也增加了自己思考问题的能力。

马克思不仅是一位伟大的经济学家，更是一位伟大的哲学家。没有一定的哲学基础，去读《资本论》，或是只把它当作一本经济学巨著来读，相信不会有大的收获。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十二

通过读书，听广播纪实文学、亲身参观体验是我坚信做为一名党员，既要全面系统、原原本本学深学透梁家河精神，又要结合实际在学懂、弄通、做实上下功夫。通过这次读书学习，使我更加认识到青年时期习近平吃苦耐劳、攻坚克难、坚守信念的高尚品质，读书修身，在实践中锤炼，在艰苦奋斗中磨砺意志，更加牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，再落实到日常工作中，不断提升自身政治素质和业务水平,努力使自己成为习近平新时代中国特色社会主义思想的主动学习者、自觉实践者和模范贯彻者;输煤运行工作是部门工作的第一道关口，近些年来，随着国家煤炭市场的不断变化，多矿点、多煤种、多热值等复杂的煤质不断入厂，如何做好来煤的接卸、煤场的分区堆放、入炉煤的热值掺配对输煤运行工作不断提出新的挑战，如何把控好机组的“口粮关”保证机组安全经济稳定运行对输煤运行人工作提出新的要求，总书记在十九大报告中提出：要建设知识性、技术性、创造性的劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气;所以在以后的工作和学习中，要坚决以十九大精神为指引，发扬梁家河精神，切实肩负起更多的责任与担当，不断加强自身党性修养，增强业务知识的不断学习，努力提高自身业务技能，不断创新，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己。要牢固树立组织纪律观念，严格遵守党章及党内制度规定，把廉洁自律作为底线，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，关键时刻挺得住，做到讲党性、重品行、做表率，不碰红线守住廉洁底线，作一名合格的党员，我们应牢记入党誓词，工作中牢记党员身份与责任，工作认真负责，开拓创新积极学习业务技能;作一名国电员工，我们要团结在集团公司的正确领导下，紧跟电力改革的步伐，为打造绿色国电、效益国电做好本职工作;，我们要以饱满的工作热情为实现中华民族的伟大复兴而做出贡献!

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十三

曾国藩是中国近代史上权位显赫、作用很大、影响深远，而又非常复杂、饱受争议的人物，其在修身齐家方面很有建树，为时人奉为“立德、立言、立功”的楷模，并留下了很多值得后人称道的名言警句。“求缺惜福”便是曾国藩一个重要的人生信条，他的本意是告诫自己、告诉别人---人不能太贪、人要懂得感恩。区区四字，细细品味，觉得丰富、有滋有味。

“求缺惜福”是一种健康的心理状态。人们常说:“比上不足，比下有余”。“求缺”能使人产生一定的满足感，而满足感可以萌生人的惜福心，有了惜福之心，人就会萌发感恩的情怀，这样就构成了积极健康的心路历程。“求缺惜福”是一种辨证的思维方式。俗话说“月满则亏，水满则溢”。人既要知足，又要知不足。只有懂得知足，才能惜福、幸福;也只有知不足，方能求缺、补缺。人，就是在知足、知不足、不知足的思维定式下成长的。“求缺惜福”是一种积极的人生态度。人在成长、成才、成功的道路上，每个阶段都面临着“要什么”和“缺什么”的问题。“求缺惜福”要的是对目标的孜孜追求和实现这个目标所要达到的心力、能力、定力补缺。只有“求缺”，才能不断地认识自我、完善自我、提高自我，也只有“惜福”，才能不断增强感恩之情、担当之责、使命之行。

今天我们认识和理解“求缺惜福”也有很强的针对性、指导性和实用性，特别是在“两学一做”学习教育中，“求缺”就是以问题为导向，查摆不足、列出清单、制定措施、立行立改;“惜福”就是要珍惜目前良好发展环境和难得的历史机遇，因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十四

一是学习他为人民鞠躬尽瘁和热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。作为一名刚毕业的大学生，更应该象焦裕禄那样，把满腔的热情投入到为人民服务的工作中，投入到“三农”工作中，为我县农业现代化的快速发展尽一份力。

二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。焦裕禄同志经常深入第一线，掌握了大量的一手资料，摸索出了自然条件和客观规律，从而找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。他在兰考县任县委书记时，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。在工作中，我们应当认真学习焦裕禄同志在困难面前不畏惧、不退缩，坚持实事求、调查研究的工作作风，深入到农村第一线，了解熟悉社情民意，想农民所想、急农民所需、解农民所难，真正成为百姓所需、所愿、所盼的“人民好公仆”。

三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀着非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，情为民所系、权为民所用、利为民所谋，以自己的实际行动，践行一个共产党员的义务，努力为群众办实事、办好事。在当前开展的“人民好公仆”教育实践活动和“三项活动”中，我们应当牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，不为名、不为利、不怕苦、不怕累，对群众动真情，努力在思想上与群众相通、在感情上与群众相融，真正做群众的贴心人。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十五

焦裕禄同志被派到兰考县工作以后，就全力以赴地为人民的生活而奋斗着。为了解决人民的温饱问题，他刚刚上任就把车站上积压的救灾物资分给贫苦的人民;他不顾重病在身和风雨的阻挡，坚持下乡观察洪水灾情，号召群众与老天搏斗，抢救被洪水冲倒的庄稼;当别人送给他应得的大米和鸡蛋时，他不顾全家人的反对，坚持把东西送还给群众。

作为一名县委书记，官挺大的，完全可以当个指挥官，指使别人去做，可是他却亲自下地考察，他还说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”想想我们现在的生活多么富裕，衣食无忧，可是有些同学怕苦怕累只想玩，连作业都不想做，这是多么鲜明的对比啊!

他还和当地百姓同甘共苦，经常住在农民的草庵子里，蹲在牛棚里，跟群众一起吃饭，一起劳动。他带着高昂的革命激情和对群众的无限信任，在广大群众中间询问着、倾听着、观察着。他还亲自用舌头辨别盐碱的种类和土的含碱量。在同自然灾害的斗争中，焦裕禄同志不顾重病缠身，忍受着严重疾病的折磨，在风里、雨里、沙窝里、激流里，坚持度过了一百二十多个白天和黑夜，跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，终于摸清了兰考“三害”的底细，全县有大小风口八十四个，经调查队一个个查清，编了号、绘了图;全县有大小沙丘一千六百个，也一个个经过丈量，编了号、绘了图;全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基，涵闸......也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泻洪图。

多么了不起的壮举啊!这让我觉得做什么事只要本着无私奉献的原则，踏踏实实做好每一步，就一定能有所收获。

而今，那个鞠躬尽瘁的操劳的人，还在注视着每一份奇迹——这就是焦裕禄。在林场像个学生一样虚心求教的焦裕禄，在雨中带病考察的焦裕禄，在病中，还念着兰考麦穗的焦裕禄。

焦裕禄同志是人民的好公仆，是我们学习的好榜样!主席说：“中国梦，我的梦。”是的，我们要像焦裕禄一样，由始至终，坚持自我，坚持梦想。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十六

学有榜样，赶有方向。广大党员以焦裕禄精神为尺子，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、精神状态、工作作风等方面存在的问题，明确自身改进的重点。省审计厅组织19个党支部分别就“审计机关讲党性修养的主要是什么?审计机关应该树立哪些优良作风?审计机关科学发展应遵循哪些原则?审计机关应该怎样学习弘扬焦裕禄精神?”4个问题展开了认真讨论，机关党员干部在学习笔记中纷纷写下自己的思考、认识。

学习焦裕禄，究竟要学什么?通过一番番思想洗礼，一次次与实际相结合，广大党员领悟到，学习焦裕禄，就要像他那样亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，这是时代的要求，是人民的呼声。

做焦裕禄式的干部，创焦裕禄式的业绩。

“要是焦裕禄同志还活着，他会怎么想，他会怎么干?而我们又是怎么想的，怎么干的?”焦裕禄精神深深扎根于广大党员头脑中，督促他们时时警醒自己，切实把焦裕禄精神落实在实际工作中、体现在具体行动上、融入日常生活中。

以焦裕禄精神为激励，弘扬“五种作风”，新的面貌展现在各个地方、各行各业――。

只争朝夕、抢抓机遇、负重拼搏，开封市的党员干部努力推动开封经济实现“弯道超车”。

不怕困难、不惧风险，发扬焦裕禄“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，河南煤化工集团在应对国际金融危机中响亮提出“指标不降、项目不下、人员不减、工资不降、安全不松”。

河南中医学院、河南工程学院着力解决特色学科偏少、学术亮点不多的问题，加快高水平大学建设步伐。

把树立良好作风与落实科学发展观要求结合起来。国家级贫困县南召县努力制约经济社会发展的突出问题，立足于可持续发展，着力构筑绿色工业新体系、绿色农业新体系、绿色旅游新体系和绿色公共服务新体系。

以焦裕禄精神为激励，心中时刻装着群众，社会更加和-谐――。

省住房和城乡建设厅积极推进保障性安居工程建设，截至目前，底下达的国家投资廉租房补助项目中，已开工147个，占项目总数的91%。累计完成投资8。7亿元，占总投资额的46%。

为解决大学生就业难，河南农业大学推出完善就业联动机制、做强基层就业品牌等9项措施;新乡医学院推行毕业生就业“一对一”全程指导，帮助大学毕业生就业;河南教育学院邀请38家企业到学校举办招聘会，400多名大学毕业生签订了就业意向。

以焦裕禄精神为激励，广大党员领导干部争做弘扬焦裕禄精神的表率――。

在企业一线、在田间地头，群众看到领导干部们认真收集意见，现场解决问题，努力化解矛盾。兰考县群众夸赞，500名县直机关干部和500名乡镇机关干部与1000家贫困户结成帮扶对子，帮助困难群众解决了大量生产生活中的实际问题;漯河市企业负责同志露出舒心的笑容，市、县级领导分包企业，使他们得到了贴心的服务。

学习弘扬焦裕禄精神，不仅要着眼于眼前，更是一个长期的、不能松懈的任务。让焦裕禄精神在新时期永放光芒!

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十七

现代经济学已经逐渐接受了马克思提出的劳动价值论。史密斯时代以来，许多以前的人建立起的劳动价值论可以继续存在于21世纪，但是这并不是一个终结。资本论揭示了资本发展的归宿，讲述了资本发展后社会主义乃至共产主义的深刻意义。

资本论很清楚地讲述了资本的生产过程以及流通过程，另外也讲述了资本主义生产的总过程。

其中，商品与货币理论，讲述了使用价值和价值。而绝对剩余价值部分，讲述了当资本家购买劳动力以后，劳动就成为资本家的所有物，而不再是生产者工人的所有物。试想一下，我们的劳动成果并不属于我们自己，而是属于资本家，这是一件多么可悲的事情。从资本家的'观点来看，劳动过程是消费劳动力商品的过程，劳动过程只是各种购买物之间的过程，有时候我会担忧被资产主义剥削的工人是不是被资本家物化成为赚钱的产品。另外在劳动过程中，资本家看重物质形式，我们的劳动过程被否定，更多的关注点放在产品上。我觉得以成果量来衡量劳动的多少也或多或少忽视了对努力和过程的认可。资本家常用廉价劳动力去得到劳动力创造的价值，因此我们的努力其实很多是为资产家做嫁衣。而且资本家喜欢延长劳动过程去压榨员工，这才导致我们天天加班不能好好休息。而在相对剩余价值中，揭示了资本家喜欢逼迫员工在更短的时间完成更多的产品，或是在规定时间内完成更多的任务，这本身就会对工人造成更多的负荷，更加没有喘息的机会。而在当代社会，资本的剥削依然数见不鲜，因此我感受到了资本主义的局限性和巨大的矛盾。我也很庆幸自己生活在社会主义的中国。

从最初私有制的出现到资本主义私有制，劳苦大众和资产阶级之间存在阶级矛盾，生产力和生产资料不平衡。而社会主义公有制，强调资本积累和大众共享生产资料，既能保证社会生产和物质基础的需求，又能保证社会上每个人生活所需的物质要求得到满足。体现了社会主义和共产主义的优越性。

在这个时代，平等与自由是永恒的主题，我们追求的不仅仅是人权上的平等和自由，也包含了经济上的平等和自由。我相信，我们坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持习近平主席为核心的理论思想，走一条有中国特色的社会主义道路。以后，贫富差距将一步步消除，资本家对员工的剥削会进一步减少，社会成员共享生产资料。另外，生产的有序和市场经济的无序之间的矛盾也将得到解决，因为我们中国走的是有计划、有组织的、有中国特色的社会主义市场经济之路。

供稿|姜哲。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十八

《资本论》，是马克思的著作，是以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。《资本论》运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇十九

在当年上山下乡的全国知青中，15岁的习近平是年龄最小的，延安梁家河更是全国知青中条件最艰苦的地方之一，他也是在农村待的时间最长的极少数知青之一。他当年插队的梁家河村，山大沟深，土地贫瘠，自然条件非常恶劣，当地农民辛辛苦苦干一年连肚子都填不饱，还要经常出去“寻吃”。还是少年的习近平那时候什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪等等，几乎没有歇过。习近平总书记插队的梁家河，到1974年就只剩他一个知青了。但他却依然是该干活干活、该吃苦吃苦，不但入了党，还当上了大队党支部书记，完全是一付“铆足劲扎根干”的心态。

现在看，这些曲折经历和艰苦磨砺，恰恰是习近平总书记当年离开学校和家庭，走向社会“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的人生第一站，是他读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的重要起点。15岁来到黄土地时，他曾迷茫、彷徨;22岁离开时，他已经有着坚定的目标、充满自信。可以说，没有梁家河的7年，便没有习近平总书记今天的从容执着和大气磅礴。习近平总书记也曾坦诚地说，在他的一生中，对他帮助最大的，“一是革命老前辈，一是我那陕北的老乡们”。正是黄土高原的苍天厚土，孕育了青年习近平宽厚敦实的优良品质和滴水穿石般的至高境界。

领袖的成功之路再次验证了一个颠扑不灭的道理：成功者必须具备许多重要品质：要虚心、虚怀若谷，方可容纳百川;要百折不挠，有顽强的韧劲;要专注，不要见异思迁、蜻蜓点水;要冷静，在胜利和挫折面前头脑不膨胀也不收缩;自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。压制、苦难、欺辱常常成为砥砺人才锋芒的硎石。屈原放逐而赋《离骚》;列宁被流放西伯利亚而作《俄国资本主义的发展》;曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》，韩信受胯下之辱而后统百万大军;口吃的丘吉尔反而成了著名的演说家，这些人在成功的道路上无不克服千辛万苦。胜不骄败不馁，坚韧不拔的毅力和卧薪尝胆的决心都是成功的不二法门。

比起成功，我觉得取得成功的过程更为重要，我们现在正处于改革开放的新时期，旧的计划经济的框架已经打破，新的中国特色社会主义市场经济的法制环境还处于建立过程中。十九大的召开，宏伟的蓝图已经绘就，习近平新时代中国特色社会主义思想已经确立。作为具有60年历程的北煤机公司，我们不仅仅是为了企业的生存而努力，更是要站在中央企业的高度，肩举中华民族伟大复兴的使命来看待当前的工作。

15岁的少年，孤身一人，来到偏僻荒凉的陕北，扎根农村，锻炼了自己坚忍不拔的意志，练就了自己拯救苍生的雄心，进而成长为十四亿中国人的领袖的事迹，对于我们每一个北煤机人的思想冲击都可以说是震撼的。作为一名中煤员工，我们没有任何理由去觉得有吃不了的苦，没有任何理由去觉得有克服不了的困难，没有什么理由干不好我们自己的工作。我们新一代年轻人，一定要进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想，利用好学到的专业知识，深入基层、团结群众、兢兢业业的工作，为北煤机再铸辉煌贡献自己的光和热。争取三十、四十年后，当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

参考托尔斯泰传著名书籍有感心得篇二十

上的引领。但是在带班的过程中，我发现这样的愿望虽然非常美好，却难以付诸实践。当某个学生一而再再而三地重复着相同的错误时，我会气愤于他的不懂事理，会恼怒于他的“顽固不化‘，于是原本的耐心宽容就会演变为怒不可遏的指责，原想拥有的气质风度也会荡然无存，不仅自己会恼怒地伤肝伤肺，也会在无意中伤害学生，起不到教育的效果。

古人说”明刑弼教“，也就是说刑罚的目的是帮助教育。作为老师，要懂得处罚的艺术，最重要的是注意掌握分寸，体现合理公正的原则。处罚时要依据学生所犯错误的性质、情节，以及对错误的认识态度来决定给予必要的惩罚。切不可简单化，”一刀切“。更不能因为对学生的偏爱或成见，造成处罚的失衡、失当。其次，处理事情面对学生要有一定的原则，让学生明白什么该做什么不能做，不管学生是有意还是无意中违反了既定的原则，都应该让他们勇敢地承担起责任。再者，每一个学生都有自己的优点，作为老师应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：”用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点“，所谓”赏罚分明“说的就是这个道理。最后，我们要给学生犯错的空间，身为教师，不要想着自己的一番苦口婆心的谈话就能让学生大改以前懒散的模样，多点时间，多点劝慰，多点理解，才能让学生慢慢地纠错成长。

教育之路漫长曲折，教育方法丰富多样。但面对不同的个体，教师需要学习着拥有比家长更多的策略和方法。而《世说新语2》让我们更多地了解了现在的学生，明白了怎样将家庭教育和学校教育结合，才能达到最好的教育效果。且让我们反思学习着在教育之路上前行，让我们”艺术“起来吧!

世说新语里的故事都是通过一件小事来反映一个人的品德，比如说他孜孜不倦、礼贤下士、读书很用功等，我也记不住那么多。世说新语李的文章都是文言文，文言文就是古文，我们学生很烦的那个文章。