总结不仅是记录，更是一种学习，一种成长的过程。在写总结时，我们要注意用词准确、简明扼要，避免冗长和啰嗦的表达。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。

护旗训练小学篇一

一．半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人。

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二．命题作文：

题目：珍贵的礼物。

要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

三．材料作文：

题目：自行车和汽车的对话。

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（b卷）。

一．半命题作文：

题目：我的_____________。

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我最喜爱的季节。

要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三．看图作文：

题目：______________________。

提示：仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情？

要求：1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。

2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。

四、五年级组（c卷）。

题目：我发现了_____________。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我的小宠物。

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。

三．想象作文：

题目：（1）______和______。

（2）______，______和______。

蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨。

蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟。

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（d卷）。

题目：我最想过的节目——_____________。

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：无法抹去的记忆。

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三．想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）。

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

1为自己歌唱（命题作文）。

自选角度，文体不限，字数不少于600个。

2.风（命题作文）。

立意自定，文体不限。

3的背后。

友情提示：先在括号内填上恰当的词，比如：成功、批评、微笑等，然后再开始写作。

4、分享。

友情提示：分享，就是和另人一道享受快乐、幸福或好处。请你以“分享”为话题，写一篇文章，题目自拟。

护旗训练小学篇二

因为初中和高中将会有体能测试和残酷的军训，所以舅舅突发奇想，他说我和哥哥的体能不好，要带我们去做一番魔鬼般的训练。

我和哥哥先是很得意，却不知道这训练竟如此残酷。舅舅把我们带到训练场―一块收割了的麦地，一本正经地站在我和哥哥面前，还真有点儿教官的气概。“今天，我们训练的第一项―热身运动！”舅舅口令一下达，我和哥哥立刻开始执行，可没想到这热身运动的项目让人大吃一惊。有：100个下蹲、绕田地跑十圈、蛙跳两个来回……这些艰苦的项目，我和哥哥都是咬牙切齿，使出了九牛二虎之力好不容易才完成的。天啊！这哪是热身运动啊！简直是要人命啊！做完之后，我和哥哥早已累得气喘吁吁，大腿如钉了铁钉般疼痛。可没想到舅舅还有一个更加残酷的计划―爬山。舅舅把我们带到山脚下的时候，我们顿时呆若木鸡，这山真高啊！好像已经到了云层上方。我们都向舅舅求情，可舅舅反而批评起我们来，严厉地说：“那可不行，做事怎能半途而废呢？”我俩只好跟在舅舅后面，沿着曲曲折折的山路吃力地向上爬。一步，两步，三步……时间一分一秒的流逝，不知过了多久，我们终于到了半山腰，我和哥哥累得连腿都伸不直了，舅舅不断“鼓励”我们：“快站起来！马上就到了！”没办法，我和哥哥只能硬着头皮，艰难地向上爬。每当我们爬不动的时候，舅舅总要想办法来激励我们，鼓励我们，让我们坚持下去。伴随着舅舅的声音，我们离顶峰越来越近，越来越近。终于，我们爬到了顶峰！站在山顶之上，我已经忘了训练的累与痛，心里无比喜悦，无比骄傲！

通过这次“魔鬼”训练，不仅磨练了我的体能，而且锻炼了我的毅力，更加让我懂得了做任何事都要坚持到底！

护旗训练小学篇三

暑假里，我在东山报了一个篮球班。后面5分钟的训练特别累人。

第二个训练项目是鸭子走，我蹲下身体，双手交叉紧贴在身上，踮起脚尖像鸭子一样左一摇右一摆得走上两个来回，我像刚才做蜘蛛爬一样奋力向前，这一次难做多了，大家每走一步都摔跤的可能，哪怕只走一小步而已。因此，每一个人都小心翼翼的`。结果，所有同学的脚都酸极了。

剩下还有五个训练项目，一个是俯卧撑20个，一个是俯卧撑式爬行，还有3个分别是单手倒立各一百秒，双手倒立一百秒，和深蹲50。

教练吹响了口哨，我们9人同时趴在地上开始做俯卧撑，做完俯卧撑，教练让我们做俯卧撑式爬行，我们侧过身子，像螃蟹似的横着爬向发球线，接着，又像磁带放进录音机，被按了倒带键一样爬了回去。我还做了其他3个训练，虽然比较累，比较辛苦。但是，我努力！我开心！我快乐！

护旗训练小学篇四

这个学期的舞蹈兴趣班又开始了，这是我自己喜欢而挑选的课，所以我特别高兴。可是，新学期的舞蹈课太难太累了，让我想到了“魔鬼训练”这四个字。

“魔鬼训练”源于我们学校，是指学生不听话，老师就会要求到操场上跑步作为惩罚，一连跑好几圈，累得我们上气不接下气为止。这节舞蹈课让我感觉就跟魔鬼训练一样，好像我们的身体是柔软的丝带一样，可以随意折叠，任意扭来扭去。课堂上，我们进行了各项基本功训练：有“压后腿”，有“控腰”，有“跪下腰”，还有“爬山虎”……压后腿就是指坐在地上一只脚在前，一只脚在后，前面的腿弯曲，后面的腿伸直，身体尽量向后弯，一手扶着墙，另一只手握住伸直的后腿；跪下腰要求双腿曲膝跪立，然后把腰往后弯，双手抓住双脚；控腰就难一些了，前面的步骤跟跪下腰是一样的，不同之处在于，控腰不能抓住脚，也不能太高，只能悬在半空中；当然今天最难的是“爬山虎”，老师要我们把肚子及肚子以下部分都要贴到墙上，只有胸和头贴在地面，也就是说，身体背部要尽量做成一个直角。那时，我感到连气都喘不过来，叫也叫不出来。就这样，这些基本功训练反复做了3次。做好之后，我们一个个都趴在地上站不起来了，这比学校的跑步惩罚还要累得多。

下课后，手里捧着老师刚发下来的舞蹈四级和五级证书，感觉沉甸甸的，我心想：这证书真是来之不易啊！

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护旗训练小学篇五

在星期五的早上，我刚刚打了一个盹，发现时间快七点了，我便风的速度把早上要做的事情做完后，才七点十五分，这下我才放松下来，这是因为我们要到新光华拓展基地，参加拓展训练，七点四十五分就要到宽窄巷子集合。

八点了，同学们个个气质十足，也个个信心满满的在车上等待着下一步的.挑战。过了一会儿，一个惊喜的消息从我的耳边穿过：“到站了！”我们兴高采烈的跳了起来。

到了那里，我们先进行分队，教练把我们班分成了四个组，有：梦想队、火爆辣椒队、猛龙队、环保队。我是梦想队的成员，我们画好了梦想队的队旗，编好了队歌和挑战誓言“团结协作，追求梦想”。四个组一共进行了四组游戏，信任背摔、断桥、突出重围和鼓舞人心。其中我最喜欢的是“鼓舞人心”，规则是二是个人各牵一根连着鼓的线，用鼓去颠球，我们队在颠球时，用自己和别人的协作以及从其他对学来的知识，一次比一次颠的多，到了比赛时，我们咬紧牙关，不放过任何一次机会，可是只颠了九十多个，真可惜啊。但其他队就不一样了，一个比一个好胜，后来经过艰辛的努力，环保队胜利了。

最后进行了颁奖，合影留恋，在比赛途中，许多同学说火爆辣椒队犯规了，可教练并没说他们，其他同学心里都很不愉快。

我认为输赢并不重要，最重要的还是安全、协作和和平共处。

护旗训练小学篇六

阅读下面的文字，根据要求作文。

以“守望”为题，根据自己的体验、感受和认识，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限，自拟标题，自选角度，不得抄袭和套作。

【写作提示一】。

【习作一】。

像羔羊一样在天空飞翔。

小时候，老师用一个很好的方法在黑板上写了一个让我终生都在深刻感悟的“翔”字。那时，我觉得这个字的线条太复杂了——不如“美”字的飘逸，不如“大”字的豪爽，不如“水”字的轻灵。老师却指着黑板对我说：“你看，只要有了羽毛，连一只羊也能够在天空飞翔。”如今，我仔细地回想用心地品味这句话的含义，忽然领悟：生活不就是如此吗？即使是一头软弱的羔羊，只要树立了明确的奋斗目标，也可以像雄鹰一样守望蓝天。世上无难事，只怕有心人，只要勤奋，每一个人都具备“长出一双可爱翅膀”的巨大潜力。

于是，我正视自己，开始守望生活，守望明天的方向。我怀着纯洁无瑕的信念，默默坚守自己心灵的一方净土，期待着收获属于秋天的一抹金黄。在岁月的洗礼中，我会用一颗愈加坚强的`心，守望并聆听自己的生命成长。

【点评】。

【写作提示二】。

运用抒情的方式倾泻心灵深处的美妙声音，即运用直接抒情或间接抒情的方式，围绕“守望”这一主题，充分挖掘内心的真情实感，深入发掘生命中真真切切的幸福与感动。抒发情感时，切忌用枯燥的泛泛而谈替代情感的自然流动，而是要立足于“自然、率真、朴实、诚挚”的抒情原则，力争写出自己独特而新颖的个性化感受和人生思考，并使这种感受与思考细腻化、审美化、艺术化，直至最终上升到“生活美”的高度，从而写出高品质的美文，彻底打动读者，感染读者。

【习作二】。

有一种幸福叫守望。

再回首，我们会发现其实我们背后还有更多的守望者。他们一直带着自己的追求，坚守着自己的信念，盼望着幸福。守望，对他们来说，是一个多么美好的名词啊！守望，曾经带给他们多少爱的力量啊！当我们去真正体会时才发现：我与你都是真正幸福的守望者。

【点评】。

摹生活的丰富画卷。这些都很值得学习。显然，在他眼里，生活就是一道美丽而独特的风景线，是值得我们用一生为之努力、付出、守望、奋斗的梦想所在。

护旗训练小学篇七

7月1日是我上“战场”的日子。现在是11点35分，我刚刚结束了一场十分激烈的战斗。忽然，脑袋里忽然跳出六月中的“魔鬼训练”，还真是酸甜苦辣，味味俱全。

我清清楚楚的记得是6月2日的早上8点，我训练的开头就展开了。

“宝贝，来，过来，妈妈有事和你说。”妈妈一脸开心的说。我懒懒散散的走来。只见妈妈拿出一张a4白纸，纸正反两面都铺满了密密麻麻的小子，然后，说：“每天早上6点起床跑1小时步，7点起背1至六年级的古诗。8点抽查错一个抄50个……等她讲完我就已经冒了一身冷汗，即刻就想溜走。可是还是被精明的妈妈抓了个正着，我还是难逃厄运。心想：“现在只是6月2日，离7月1日还有差不多一个月，没准每到那天我就已经over了！”

那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心惊胆颤。

其实也要感谢那些苦，才能换来了那么一丝丝的甜。

那天，我在房间背古诗，妈妈走进来，从口袋里拿出一块巧克力对我说：“好好努力，等过了7月1日就可以随便玩了，加油！”之后，我吃下那块巧克力，心里感觉甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。

甜甜的后面就是那些莫名的酸。

背古诗的时候总遇到许许多多的苦难，当背不出的时候，心中会冒出一股股莫名的酸味。

终于考完了，我可以释放了，但这段时间的酸甜苦辣让我永远难忘，至今这种感觉还荡漾在心头！

护旗训练小学篇八

如果我是一名乞丐，我也要做一名有志气的乞丐，我决不象小老鼠一样去偷，去要。我会向流星许愿，愿能在人们身上出现更多的“希望”。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有尊严的乞丐，我决不会像别的乞丐那样，我会向神仙乞讨，给我一颗神奇的种子，把它种在土里，发芽、开花、结果，装扮美丽的家园。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有价值的乞丐，我不会像哈巴狗一样，我会向时间乞讨，给我更多的时间，来创造奇迹，装点我的生命。

如果我是一名乞丐，我也要做一名能改变命运的乞丐，我决不会像镜子一样，别人做什么，就做什么，我会向智慧询问，怎样可以变得聪明。

然而，这一切都不是。

虽然，我不是一名乞丐，但是我可以凭借自己的智慧、爱心来帮助许多人，做许多事。

2.写景作文：秋之幻。

田野。

秋姑娘迈着轻盈的步伐，来到了田野里，她看到金黄的小麦开心地笑着，笑得弯了腰。她看到红红的高粱舞动着美丽的裙摆，热情地向她打着招呼。她看到丰收的玉米向她展示着一颗颗“黄珍珠”。

果园。

秋姑娘迈着轻快的步伐，来到了果园里。她看到红彤彤的石榴在枝头开怀大笑着，黄橙橙的鸭梨轻轻地晃动着，好像在向其它水果炫耀着自己美丽的身姿。红苹果好像是一位羞涩的小公主，羞红了小脸蛋，一句话也不说。柿子则与苹果截然不同，像一位开朗的女士，在枝头尽情地笑着。

花园。

秋姑娘一路小跑来到了一个更加漂亮的地方――花园。放眼望去，满眼都是五颜六色的花朵，红的像火一样激-情四射，粉的如霞，黄的赛金，白的如一块块纯洁的美玉。一阵微风吹过，花儿在风中轻轻摇摆，显得更加娇美。

原来，秋天这样美，美得令人不可思议，美得十分梦幻!

3.想象作文：假如我是一名乞丐。

假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的.狮子。我要向大地乞讨更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。

假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。

假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。

假如我是一名乞丐，我要…。

然而，这一切都不是。

虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人间，给世界带来智慧、爱心和温暖。

护旗训练小学篇九

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的旋律飘拂处，眼前立即遗篇青翠；母亲是挫折中的一阵清风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦；母亲是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清气爽。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；因此，我们看问题需要用辩证的观点。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。

人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低；友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆――历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹――绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁――固若金汤。26.当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。

爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照；人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的.怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。

平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

护旗训练小学篇十

我校足球队成立于20xx年x月x日，成员由3——6年级学生组成，训练教师为阿迪力江。

从9月份起，我校足球队在教师的带领下，展开了严格的训练，每一天早晨8点至9点期间，足球队在前操场上训练基础动作；下午5：30至7点期间，在学校后操场展开对抗赛，提高学生应变潜力与实战潜力。在为期三个月的训练时间里，学生能够用心参与，按时完成当天的训练任务，在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神，遵守时间，尊重教练，将团结、互助等精神发扬光大。

在训练中，我采用一般的训练方法，在发展学生身体素质练习的同时，提高学生的运动兴趣，使其在训练中，能够热爱练球运动，提高学生的运动技术，从转反素质练习转向素质练习，战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学，构成全体队员相互沟通，相互交流的良好学习方法，在三个月的训练中无一例受伤现象，训练效果明显。

烈的对决。在为期三天的比赛中，我校足球代表队的同学们，顽强拼搏，发挥了优秀的团队作战意识，最终，取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成绩。

一学期的工作即将结束，足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成绩，离不开校领导的大力支持与关心，也离不开教练老师的辛勤付出。在新的一年中，我校足球队将继续以优异的成绩报答母校。

护旗训练小学篇十一

一天，几位淘气的学生为了看一看动物的内脏，把校长的宠物狗给杀了。校长非常气愤，处理方式却让人意想不到：罚学生画一副狗的骨骼图和一副血液循环图。闯了大祸的学生只得认真地画好了两张图交给校长。校长见学生认错态度较好，图形画得仔细，便免去了对他们的处分。没有料到的是，校长的惩罚竟然激发了学生对解剖学的极大兴趣。那位带头杀狗的“坏学生”就是后来获得诺贝尔奖的英国解剖学家麦克劳德。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

参考立意：1、恰当的惩罚能让你化蛹为蝶。（从惩罚者的角度）2、把惩罚当奖赏你的人生会别样的美丽。3、兴趣是成就最好的老师。4、最精彩的批评炼成就了最出色的孩子。

参考标题：1、人生需要惩罚；2、罚出的获奖者；3、“惩罚”的魅力；4、给惩罚插上翅膀；5、惩罚是一种养分；6、惩罚是金；7、有一种美叫惩罚；8、不割怎会长；9、惩罚，成功的催化剂；10、惩罚也能缔造珍珠；11、享受惩罚；12、罚亦有道；13、有一种教育叫惩罚；14、学会适当的惩罚；15、惩罚亦有方；16、与惩罚同行；17、惩罚，千年的美丽；18、惩罚让我们如此美丽；19、正视惩罚；20、揭开惩罚的'面纱；21、原来，惩罚可以如此美丽。

1、兴趣之花；2、点燃兴趣之灯；3、以兴趣为师；4、兴趣，成功的双翼；5、兴趣，你是我的最爱；6、兴趣是梦想的翅膀。

六、阅读下面的材料，按要求作文：（60分）南通市高三一模作文。

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

试以“勾践灭吴”这则材料为例：公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，于是，他卧薪尝胆，励精图治，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚。十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。材料学生都耳熟能详，依据这一材料，可以抽取以下观点：

1．只有树立明确的目标，才能走向成功，创造辉煌；

2．只有充满必胜的信念，才能实现自己的理想；

3．只有坚持不懈，才能成就事业‘。

4．仅有良好的愿望是不够的，还应该有实际的行动，二者结合，才能到达事业的巅峰；

5．自古雄才多磨难；

6．忧劳可以兴国；

7．苦难常常是人生的一笔财富。

如果运用上述材料分别证明以上七个观点，那么，作为论据使用时必须适当地调整重心，主要体现在描写的侧重点上，描写既可以通过细节体现表达中心，丰富文章内容，又可以彰显文采。一一对应示例如下：

1.公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，暗暗立下志向――兴越灭吴，目标廓清了他心头的迷雾，点燃了他心中的明灯，照亮了他前进的航线，卧薪尝胆，虽苦其心志，劳其筋骨，困乏其身，但他始终不懈怠，终于在公元前473年一举灭掉吴国，成为长江流域的霸主。

2.公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，仅剩3000士兵，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，并坚信这个目标可以实现。信念是火，点燃奋斗之灯；信念是灯，照亮奋斗之路；信念是路，引他走向辉煌。靠着不屈的斗志，坚强的自信，他义无反顾地投身越国的恢复生产建设，富国强兵，终于灭掉吴国。

3.公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，为了实现这一目标，他卧薪尝胆，“十年生聚，十年教训”。勾践亲自耕作，夫人亲自织布，鼓励生产，勤训甲兵，持之以恒，十年如一日，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。

4.公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是美好的，但道路是艰辛的，他赈济贫穷的人，慰问死者的家属；屈尊下顾，亲自耕作，与百姓同甘共苦，一步一步地踏实走着，奋力向目标迈进，终于在公元前473年一举灭掉吴国，正可谓目标与行动齐有，霸业和威名共传。

5.公元前491年，越王勾践被吴王夫差困在会稽山上，靠着大夫文种的游说，得以保全性命，但不得不放下君王的架子，给吴王称臣，丧权辱国，丢尽尊严。但勾践不愧一世雄才，始终不忘雪耻，为了记住这段不堪回首的经历，他置苦胆与座位之上，每天舐尝，历经磨难，终于在公元前473年一举灭掉吴国，“历经一番寒彻骨，终地美名天下扬”，可见磨难对弱者是万丈深渊，对强者却是成功阶梯。

6.公元前491年，越王勾践被吴王夫差赦免回国之后，激发了不可遏止的斗志，为了实现自己的梦想，他忧心如焚，发展生产，修造兵器，招募兵士，亲近百姓；劳作不休，耕作田地，体察民情，赈济灾民，教化子民。“十年生聚，十年教训”，长期地为国为民忧劳，终于换来百姓的富足，民心的拥护，武备的强大，国力的兴盛。成就了霸业，可见，忧劳可以兴国。

7.公元前491年，越王勾践被吴王夫差围困在会稽山上，靠着大夫文种的游说，得以保全性命，但不得不放下君王的架子，给吴王称臣，丧权辱国，丢尽尊严。这件事使构建的尊严受到莫大的污辱，同时也激起了他强烈的斗志，正是这一抢斗志，使得勾践卧薪尝胆，亲自耕作田地，夫人亲自织布，“十年生聚，十年教训”，用十年的时间富国强兵，苦心人，天不负，终于在公元前473年一举灭掉吴国。如果没有当初会稽山的羞辱，那就一定没有勾践后来的斗志，那就一定不会有勾践后来的霸业!可见，苦难，对于人生未必是一件坏事，它可以成为人生发展的动力，人生进步不竭的财富。

护旗训练小学篇十二

护旗训练小学篇十三

今天是星期五，要队列比赛了，我心里既兴奋又紧张，但我却有争第一的信心，不知是哪儿来的自信，估计是来自集体的力量吧！

比赛开始了，我们是第一个，打头阵。开始先入场，体委喊着：一二一，一二一，激情澎湃。我们便像是练成了狮吼功一样，大声呐喊：激情澎湃，七一不败。斗志昂扬，七一最强。我们喊得惊天地，泣鬼神。接着我们站在指定位置，稍息，立正。体委那响亮的嗓音，使花草树木都不由得赞叹一番。

我自我感觉还良好。接下来，每个班表演的都很好。让我印象最深的是2班的汇演，在我们那个角度看2班最左边的一位同学，衣服脏得从泥水坑里洗出来的，衬着她脸可白了，衬着他旁边的人衣服好白。他们喊口号声音也很大，跟我们不相上下。

评分出来了，我们是一等奖。我心里很高兴，也很自喜。我想估计是对我们印象好，再加上我们表演得好，所以得了第一。

最后奉劝大家一句，不要因为取得了某件事情而骄傲，要做好自己。

护旗训练小学篇十四

第一段：引言（150字）。

近日，我参与了学校的护旗训练活动。这是一次锻炼集体纪律和团队协作能力的宝贵机会。通过这次训练，我深刻体会到了团结协作、严守纪律的重要性。以下是我个人的心得体会。

第二段：集体纪律（250字）。

护旗训练要求我们在集体中服从指挥，保持整齐划一的步伐和队形。这对我们每个人都提出了很高的要求，因为只有一个人出错，就会导致整个队伍的紊乱。因此，良好的集体纪律是必不可少的。

我深刻体会到集体纪律的重要性。在训练过程中，我意识到只有严格遵守纪律，才能保证整个队伍动作的一致性和整齐性。通过训练，我们的队伍逐渐形成了默契，每个人都明白自己的职责，且能够在指挥下保持队形。这给我带来了一种成就感，也让我明白了团队的力量。

第三段：团队协作（250字）。

护旗训练中，团队协作是非常重要的。在训练过程中，我们需要相互配合，互相协调。每个人都有自己的位置和任务，只有通过密切配合，才能保证旗帜的顺利传递。

我逐渐明白，团队协作需要大家共同努力，不能仅仅依赖个人，而是要依靠整个团队的力量。准确的信号传递、密不透风的调度和默契的配合，使得整个队伍能够有条不紊地完成任务。这种团队协作精神也让我学到了如何与他人合作、相互信任，以及如何发挥个人的优势为团队作出贡献。

第四段：纪律意识（250字）。

护旗训练对我们的纪律要求非常严格。只有我们等组员在指挥下保持纪律，才能完成任务。这要求我们始终保持专注和自律，严格按照规定完成动作。

通过这次训练，我深刻认识到纪律在成功中的重要性。只有具备良好的纪律意识，才能做到举一反三、深刻领悟，并最终达到个人进步的目标。同时，纪律也教会我要在任何时候都保持良好的态度和素质，以及对团队和任务负责。

第五段：心得总结（300字）。

通过这次护旗训练，我不仅学到了集体纪律、团队协作和纪律意识的重要性，还培养了一种不服输的精神。

正是因为有了这次锻炼，我更加明白了集体力量的重要性，只有整个团队共同努力，才能取得卓越的成果。同时，我也更加珍惜了自己的每一个伙伴，因为他们都是我前进的动力和支持。

总之，这次护旗训练使我受益匪浅。我将会继续保持对纪律的追求，不断提升团队协作能力，以及保持良好的心态。我相信，只有这样，才能够更好地完成各项任务，不断突破自我，并取得更加优秀的成绩。

护旗训练小学篇十五

口才训练很重要，青少年的训练也应该有方法，日常生活中就要注意训练小学生的口才，下面本站小编整理了小学生口才训练方法，供你阅读参考。

1、训练胆量，注重学生说话心理素质的培养。

如果没有在公共场所发表意见的胆量，就必然影响思维内容的表达;如果讲话时精神紧张、心慌意乱，那么即使原来准备好的讲话内容，也会丢三落四，不知所云。为了训练学生的说话胆量，我特意安排了课前3分钟演讲。要求演讲的学生站到讲台前，挺胸抬头，面对下面的同学脱稿演讲。让学生在课余准备好内容，演讲的内容不定专题，不定范围，采用自由命题的形式。这样的演讲寓思想性、知识性、趣味性于一体，不但使学生得到锻炼口才的机会，增强学习语文的兴趣，而且能吸取许多课堂上得不到的知识，开阔视野，陶冶情操，一举多得。

2、训练语音、语态，使学生养成说话文明、仪态大方的良好习惯。

有胆量敢说话，有兴趣多说话的学生，也未必都能说得好。如有的学生发音不正确，口齿不清楚，说话不流利，声音刺耳，语调呆板。这就要求教师要教会学生说话的基本技巧、培养学生“会说”。首先是语音和语调的训练。语音语调的变化会带来语义的变化。语调的不同，语音轻重位置的不同，表达的意思便有较大差别。这就要求学生熟练地掌握《汉语拼音方案》，善于辨析同音字、多音字的准确读音。寻找方言土语与普通话的对应规律，注意训练语气，克服同学中存在着的语音、语调方面的不可取的发音。其次便是语速的训练。说话的快慢、急缓与表达的语意关系密切，喜、怒、哀、乐，各有所异，说话对象不同、内容不同，语速更应有异。学生掌握了这些说话的基本技巧，并能恰当地使用称谓。对别人多用敬语，对自己多用谦语，对不便直说的事情多用委婉语，并适当地配合体态语，做到言之有礼。他们便会因时因地因人而异，会说了。

3、训练思路，重视学生说话逻辑能力的培养。

训练思路，主要指说话时的思维灵敏度和逻辑性，要求学生凡事先想清楚以后再说，对于较复杂的问题一定得分出主次前后，语速宜慢不宜急，要言之有序。这一方面的训练应遵循由易到难、循序渐进的原则。对于六年级学生可采取(1)回答问题(2)复述(3)讲故事(4)交谈(5)说明事物(6)叙述事情(7)发表议论(8)讨论(9)演讲(10)辩论等进行。在要求上，先可以让学生看讲稿发言，然后列提纲发言，再脱稿发言，最后即兴发言。

口语交际能力的培养，课堂教学是主渠道，但这还很不够，语言的实践，需要通过大量的课外实践。有道是：“得法于课内，得益于课外。”口语交际训练在课堂外有着更广阔的天地。丰富多彩的生活给口语交际教学提供了活水源泉，教师只要用心捕捉这些现实生活现象，定能发展学生的口语交际能力。

(1)故事大赛。每两个星期在班上开展一次故事大赛，首先在组内讲，人人讲、大家评，在组内推选讲得好的在班上讲，针对学生的语言态度、口齿和声音，语言是否准确、通顺，表意是否清楚等方面进行评议。表扬优点，指出存在的问题，使说话训练在轻松愉快中进行，从而提高学生口头表达能力。

(2)背优秀诗文大赛。每个月进行一次优秀课文背诵大赛。主要是学生在课外收集和背诵的好文章，如《小学生必背古。

诗词。

》上的，或《小学生阅读报》等报刊杂志上的。通过这个活动，一方面让学生主动积累语言，另一方面又给学生提供一个展示和运用的机会，学生就更有兴趣了。

(3)开展一句话新闻活动。每天中午写字时间，我们班开展了一句话新闻活动，将自己看到的、听到的，或亲身经历的有趣的、有价值的事，用一句话告诉大家，学期评比一次，看谁发布的新闻多，说得好，就评为优秀小说家。这样，培养了学生留心观察生活的习惯，充分利用生活中说话资源。

(5)进行采访活动。校运会、歌咏赛、科技节其实就是采访的好舞台。还利用第二课堂组织学生进行专题采访、社会调查等活动。开展“研究性学习”活动时，我指导了一个“关于中学生携带、使用手机情况的调查”。学生向领导、老师、家长、学生(包括校外)发出调查表，回收后再分析、归纳、总结。这个活动不仅让他们认识到不会说或不善说都会不同程度地影响人的生活情趣、工作效率，而且体会到生活中的“说”与社会活动中的“说”有着质的区别和不同要求，而要适应社会活动中“说”的要求，就必须在扎扎实实学好基础知识的前提下，加强“说”的基本功训练。总之，充分利用现实生活中的语文资源，综合运用课内外获得的语言知识进行实践，在实践中不断丰富、提高口头表达能力。这种方法具有学习目标灵活、内容广泛、形式多样、重过程、重参与、重实践，具有自主、合作、探究等突出特点。

护旗训练小学篇十六

护旗训练是一项重要的军事训练内容，旨在培养士兵爱国爱军、热爱旗帜的情感。近期，我所在的部队组织了一次护旗训练，我有幸参与其中。经历了这次训练，我深刻体会到了护旗训练的重要性，同时也增强了我对国家和军队的骄傲感和自豪感。

第二段：训练内容及感受。

护旗训练主要包括理论学习和实际操作两个环节。在理论学习环节中，我们了解了护旗的历史、意义以及注意事项。特别是在了解到我国国旗的寓意和象征之后，我内心充满了无尽的自豪感和敬畏之情，更加意识到了自己肩上的责任。在实际操作环节中，我们通过模拟实战的方式进行了护旗训练。在那一刻，我感受到了国旗的庄严与神圣，在风吹拂下，国旗飘扬的场面令人无比激动。同时，也明白了护旗的艰巨与责任，每一个动作，每一个细节都需要精确到位，绝不容许半点马虎。

护旗训练不仅是军事技能的训练，更是对每一名士兵个人品格的考验。护旗需要令人信服的形象、高度的纪律性和良好的组织协作能力。只有在实际操作中，我们才能真正体会到这些要求的重要性。在训练中，我们必须时刻保持冷静，在紧张的情况下保持集中力和耐心。只有通过不断的训练和反思，我们才能提高技能水平，更好地完成护旗任务。

第四段：培养爱国情怀。

护旗训练不仅是一种技能培训，更是对每个士兵进行爱国主义教育的重要内容。在实际操作中，我深刻感受到国徽和国旗的庄严与神圣，深刻体会到了对国家和军队的责任和担当。尽管只是在训练中，但我始终保持着对国旗的尊重，认真执行每一道指令，时刻保持严肃的态度。护旗训练让我更加坚定了对国家的热爱，我将始终牢记使命，为祖国的繁荣和强大而努力奋斗。

第五段：总结。

通过这次护旗训练，我不仅提高了自身的技能水平，更重要的是培养了对国旗的敬爱之情和对祖国的深深眷恋。作为一名军人，我们肩负着保卫国家安全和人民幸福的使命。而护旗训练正是培养我们坚持信仰、忠诚职责的重要环节。我相信，在今后的工作和生活中，我会发扬护旗精神，时刻保持对国旗的崇敬，为国家和军队的发展做出更大的贡献！

护旗训练小学篇十七

第一段：引言（100字）。

护旗训练是一项至关重要的活动，它不仅能培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，还能加深他们对国旗的敬意和对祖国的热爱。我最近有幸参与了一次护旗训练，这次经历给我留下了深刻的印象，并使我受益匪浅。接下来，我将分享我在这次训练中的心得体会。

第二段：准备阶段（200字）。

在护旗训练前的准备阶段，我们进行了大量的学习和训练。我们学习了如何折叠国旗、如何进行仪式庄重肃穆的行进、如何保持队伍的整齐划一等。这些知识的学习为我们的实际操作打下了坚实的基础。同时，我们还进行了游戏和小组活动，以增强团队意识和集体荣誉感。这个阶段的学习和训练给我们提供了宝贵的机会，使我们能够更好地理解和掌握这项任务的重要性。

第三段：实践过程（400字）。

实践是检验理论的关键。在真正护旗训练的过程中，我深刻体会到了这一点。我们在广场上列队，等待着教官发出指令。国旗在风中迎风招展，我感受到强烈的自豪感和使命感。当指挥一声令下，我们统一动作，步伐整齐地向前迈进，手中的国旗高高飘扬。队员与队员之间的配合默契，我们用心灵和行动表达着对祖国的热爱。整个过程中，我们不能有一丝一毫的慌乱和怯懦，因为我们肩负着重大的责任和使命。

第四段：收获和感悟（300字）。

通过这次护旗训练，我不仅加深了对国旗的敬意和对祖国的热爱，更重要的是，我认识到团队协作的重要性。只有通过团队合作和默契才能完成一项任务。每一个个体都不可或缺，每一位队员都承担着重要的责任。在这个过程中，纵使个体能力再强大，也必须与集体协同合作，相互信任和支持，才能够完成任务。这不仅是为了保证整个队伍高效地行动，也是为了确保每个人都能够得到成长和进步。

第五段：总结（200字）。

护旗训练是一次难能可贵的体验，它让我明白团队合作和集体荣誉感的重要性。通过这次训练，我不仅实践了学到的知识和技能，还培养了自信心和责任感。在未来的学习和生活中，我将更加注重团队合作，发扬集体荣誉感，并将这种精神融入到自己的行动中去。护旗训练不仅仅是培养学生对国旗的敬意和对祖国的热爱，更是让我们意识到，每个人都是这个团队中不可或缺的一部分，只有通过团结一致的努力，我们才能更好地为祖国贡献自己的力量。