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示波器实验报告篇一

关于各种型号的示波器，其实现原理大体相同。而若想快速熟悉某个产品的示波器，其最好的办法就是直接从对应产品的官网下载对应型号的用户使用手册。现在我以dso-x3034a型号的示波器为例，来给大家简要做个示波器使用的介绍。

一般来说,对于示波器，有几个功能，我们需要经常用到：

在用示波器去捕捉我们的波形之前，我们需要知道我们波形的特性，然后将其进行一个简单的配置，便于读取我们正在捕捉的波形。

1触发极性。

trigger----entry。

2直流或交流。

若你的设备在直流下工作就选择直流，反之亦然。

按下对应通道的数字----按第一个软键。

3选择好x轴的`单位。

一般来说，若我们想要测波形的周期，那我们需要将其设置为s。当然其单位还有hz等等，具体情况得根据我们的具体需求去分析。

ii.水平控制。

水平控制包括两个按键，一个是用于将其波形进行水平方向的平移，但波形不放大。另一个是用于将波形进行水平方向的放大。

iii.垂直控制。

垂直控制包括两个按键，一个是用于将波形垂直方向的平移，但波形不放大。另一个是用于将波形进行垂直方向的放大。

有时我们观察波形时，发现我们的貌似和未捕捉的波形一样，依然成一条直线，这时不妨把波形垂直方向放大一下，看起y轴是否看到明显的波形的变化。有时是由于我们没有放大波形才导致我们误认为我们没有捕捉到波形。

iv.测量控制。

测量控制也包括两个按键，这两个按键需要结合起来使用。主要目的是测某两段之间的间隔。

v.如何以一个波形为参考，观看另一个波形的变化。

有人会说，不是有stop这个按键么?没错，但是stop这个按键只看查看静态的波形，不能查看动态的波形。若我们想要将某个波形作为参考，我们就需要将其稳定在示波器的屏幕上，然后就达到了以此波形为参考的目的。具体做法：

trigger----level将其放在y轴的某一段位置之后，便可将其稳定在示波器的屏幕上。这段位置需要你自己手动去寻找。

1.选择channel即信号输入通道.

3.调节垂直和水平移动调节旋钮让基线位置在屏幕中间于水平坐标刻度基本重合.

4.触发方式选择:。

示波器通常有四种触发方式(1)常态(norm)：无信号时，屏幕上无显示;有信号时，与电平控制配合显示稳定波形;(2)自动(auto)：无信号时，屏幕上显示光迹;有信号时与电平控制配合显示稳定的波形;(3)电视场(tv)：用于显示电视场信号;(4)峰值自动(p-pauto)：无信号时，屏幕上显示光迹;有信号时，无需调节电平即能获得稳定波形显示。该方式只有部分示波器(例如caltek卡尔泰克ca8000系列示波器)中采用.

5.校准:。

应该变化,这样说明示波器基本可以使用调整完毕(首先打开示波器电源,出现水平线,没有的话调通道上下位置旋钮,调节亮度聚焦,使水平线清晰,选扫描模式为自动,选触发源为ch1,调节触发电平,显示稳定的波形如果波形太大或者太小,可调节电压量程旋钮,如果波形周期显示不合适可调整扫描速度旋钮.)。

示波器实验报告篇二

1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。

3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。

【实验仪器】。

固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。

【实验原理】。

1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。

本次实验使用的是中国台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。

1）电子枪。

电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。

2）偏转系统。

偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。

f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。

图1示波管结构简图。

屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。

3）荧光屏。

荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。

4）显示波形的原理。

在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。

当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。

2、利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理。

fyfx。

是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。

图。

fyfx。

nx。

ny。

图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。

2

fx之比为，若fx已知，则fy可求。

4

【实验内容与步骤】。

开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式(置ac)；按压电源按钮预热3分钟。

（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v20xxhz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。

（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。

（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。

【实验数据与实验结果】。

图5利萨如图。

附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。

实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。

注意事项。

1.信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。

3.不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。

4.转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。

示波器实验报告篇三

示波器是测量信号波形的仪器，是应用最广的测量仪器之一。它不仅广泛应用于实验室，而且成为现代工业不可缺少的辅助工具。利用示波器对电子产品的电路进行信号的检测和分析，可以快速地发现并解决问题，因此正确分析示波器显示波形的原理，以及熟悉使用示波器是非常有必要的，对学生以后学习和工作有很大的帮助。在大学物理实验教学中，示波器原理与使用是一个必不可少的实验。然而，该实验仪器的原理复杂，大多数学生理解起来难度偏大，特别是面板旋钮多使得学生熟悉起来很困难。通过该实验对提高学生在信号波形测量方面的实践能力、创新能力，以及理论联系实际的能力提高有着极其重要的作用。在实验教学过程总是会出现各种各样的问题，因此我结合大学物理实验示波器实验中出现的问题，介绍一些经验。

实验教学首先讲解的就是仪器原理，但是示波器的原理比较复杂，学生掌握起来比较困难。为解决这个难题，将示波器显示波形的原理与单摆运动中沙漏形成波形的原理相类比，利用简单易懂的知识对示波器的原理进行形象的讲解，使其简化，加深学生对示波器原理的理解和掌握。在大学生物理实验教学中利用类比简化思维帮助学生理解和学习新知识的方法效果明显。

示波管结构非常简单，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成，偏转系统由水平偏转板（x轴方向）和竖直偏转板（y轴方向）组成。在偏转板上加电压，则电子束的运动是发生偏转，加不同的电压，电子运动也不一样，从而在荧光屏上所观察到的图形也有所不同。如果我们在竖直偏转板上接入待观察的正弦交流电压，同时在水平偏转板上接入锯齿波电压，则电子的运动将是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的简谐振动两个相互垂直方向上运动的合成，屏上将显示正弦波。

把沙漏的单摆运动与示波器显示波形的原理相结合进行类比，以帮助学生理解示波器的工作原理。实践表明示波器显示波形的原理虽然复杂，但是利用沙漏的单摆运动实验对其进行类比简化，可以很容易地让学生理解掌握。示波器的工作原理可以如此掌握，在进行其他物理知识的学习和物理实验的探讨时，实验老师也可以采用这种类比的方法，利用学生理解的知识点甚至是其他学科的知识去简化复杂的物理内容。掌握了这种教学法，不仅可以使学生将新知识与已有的知识融会贯通，而且能使学生加深记忆和理解，为他们的学习提供极大的帮助。

2、功能键的使用技巧及注意事项。

在教师准备实验仪器阶段，应注意示波器在使用一段时间或经较长时间存放或修理后，应重新进行校准，示波器精度校准分垂直校准和时基校准两个方面。待示波器开机20分钟后，内部稳定即可进行校准工作。扫描基线的校正，示波器应用在不同的场合，会受外磁场的影响引起扫描基线发生倾斜，此时需要对扫描基线进行校正。校正的方法：用螺丝刀调节“基线旋转”，使扫描线和示波器的水平刻度线平行。

在示波器功能键的讲解上要做到示波器面板上各开关、按键、旋钮都要详细地讲解相关功能特性，同时进行示范性的屏幕显示演示，使得学生有更直观形象的了解。要求做实验前学生对照仪器面板说明书，体会一些常用开关、按键、旋钮的作用，如辉度、聚焦、位移、x―y等，让学生有一个自己独立操作仪器的过程。

非常有必要在黑板上板示示波器使用注意事项及技巧：

（1）测试前，在不明确被测信号幅度大小，可先将示波器的volts/div选择开关置于最大挡，避免电压过高而造成示波器损坏，同时避免该档位过小往往出现信号显示远远大于屏幕，以至于学生误认为没有信号输入。一般选择合适档位使得信号显示高度约占荧光屏高度的二分之一到三分之二之间，这样减小在信号测量时出现的误差。

（2）在用示波器测量频率较低信号时，其波形不容易同步，表现为波形不稳定。一般情况规定学生输入较高频率信号，同时仔细调节示波器上的触发电平控制（level）旋钮，使被测信号稳定和同步。“触发电平”键是示波器面板上众多旋钮中非常重要的旋钮，其作用在众多物理实验教材中只是介绍而已，通过触发扫描使待测信号与扫描信号同步以达到图形的稳定，图形不稳定的情况在学生实验中出现得最多。

（3）time/div（扫描速率选择）旋钮。此旋钮的作用是改变加在水平偏转板上锯齿波扫描信号的频率。在不明确被测信号频率大小，可将time/div选择扫描时间置于最小挡，避免低频率信号一直闪动。合适的档位是信号波形显示2到3个周期，这样在时间测量时可以减少误差。

（4）“触发方式”、“触发源”和“触发电平”的选择。这三者选择的不正确，往往出现波形不稳定的情况，屏幕上的波形发生向左或向右的连续移动。要使波形能够稳定下来，跟示波器使用的“触发方式”、“触发源”及“触发电平”选择有关，合理运用触发方式、触发源来观察信号，要求学生在实验中掌握。

（5）在利萨如图实验部分，为了避免视觉上的混乱，要求学生在关闭通道1的前提下再调整好通道2的信号显示。

（6）示波器工作时，周围不要放置大功率的变压器，否则，对示波器会有很大影响和噪声干扰。

示波器用于实验教学使用频繁，且使用时间较长，很容易出故障。掌握示波器的常见故障的分析检修方法，有利于缩短维修周期，避免因为仪器故障耽误教学。在遇到各种问题时，学生一般无法解决，往往需要教师引导性地解决。这就要求教师要具备解决这些问题的能力。当然这些需要在教学中不断地总结经验，多途径地提高解决问题的能力，进而能够更好地指导学生排除故障。

在教学过程中，学生在出现问题时，经常性地乱按功能键，到了后面他自己都不知道按了什么键，有时的确是仪器出现问题。教师应该把出现的各种原因都考虑进去，先考虑仪器正常是仪器参数设置的问题，再考虑仪器元件出现问题。例如示波器屏幕上没有任何信号或者信号在示波器上显示闪动的比较厉害。首先，看信号输入端的问题即信号发生器示波器的相关设置是否正常，例如波形按钮是否有选择、频率的设置是否正确，等等，然后检查与示波器的接线，以及探头接触是否良好、探头线断线等问题，再检查示波器相关按键的设置是否和信号发生器输出信号一直，可能是学生按了所用通道的接地旋钮，这样信号就会对地短路，没有任何信号输入到示波器测量端，以及示波器电源开关有没有打开，可以调节亮度旋钮看是否亮度设置太低。其次，调节上下位移旋钮和左右位移旋钮看波形是否偏离屏幕显示区。所以首先要求老师要一定程度的对仪器硬件有所了解，那些元件出现问题可能会出现什么样的现象，对仪器的操作那就要求非常熟悉，总之做到软件硬件都过关。

4、结语。

以上是我在示波器实验教学实践中总结的一些经验。在有限学习时间内，学习、掌握基本的仪器操作方法，让学生做到实验目标明确，理论与实践相结合，在掌握好基本技能的基础上进行开放式自主训练。教师应引导学生解决实验中遇到的一些问题，提高学生的创新能力，使学生体会到大学物理实验这门课的作用与重要性，从而逐渐地让学生有意识地去提高自己的动手能力。

示波器实验报告篇四

班级：09营y。

学院：延陵学院。

专业：市场营销。

指导老师：徐德力。

学期：20xx/20xx年度第1学期。

完成时间：20xx年1月12日。

孙蓉0912211809营y。

一、对电子商务模拟实验意义、重要性、性质的理解。

电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具体操作。这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作。

二、模拟实验所做的主要内容。

本次实验主要内容包括，糖果的市场调查，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容：

第一步：设计市场调查问卷。

我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况;第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度;第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。

第二步：撰写市场调查分析报告。

实际收到问卷数为75份，有效数63份，对收到的报告做了系统的总结。我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。

第三步：建立网上商店。

这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。

首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊!完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。

我把我的店铺起名为“记忆中的味道”，主要销售喔喔奶糖的经典系列。希望勾起大学生对童年的回忆，然后增加店铺的销量。我对店铺的也进行了装饰，主要以橙色调为主，显得更加童真。

第四步：系统模拟及业务操作。

店地址分享到了人人、qq上，让我的同学来购买。

购买完之后，我在确认发货，等待他确认收货，再互相评价。其中遇到了些小问题，比如货品不足，发货地址不明确等,但是整个过程还是比较顺利的，我非常喜欢这个过程，收钱的过程很快乐。

三、电子商务模拟实验收获/感受与经验总结与建议。

1、收获/感受。

本次实验通过在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我顺利的完成了老师布置的整个实验过程，并且完成了我开自己店铺的梦想，我感到非常的快乐。

每个女人心中都有一个梦想——开一家特色小店、咖啡屋、服装店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一个梦想——开一家书店，以茶会友、煮酒论诗。这个梦想不再只是想想了，只要我们想，随时都可以在网上开一家小店。我们也不用担心赔本了怎么办，因为开始时几乎是零成本，网上商店是一个让人施展创业想象力的地方。

我很喜欢拥有自己店铺的感觉，我想如果可能，我会继续把我的店铺开展下去，当然不是现在，等我毕业以后吧。

2、经验总结与建议。

通过本次实验，我总结几点电子商务模拟实验的经验。

首先是市场调查部分，调查方法的选择比较重要，用的最多的就是调查问卷。问卷的设计必须有条理，问题要简洁明了且不涉及敏感话题。调查人群也必须具有代表性，样本数据也必须真实有效。

第二就是网店的建设和管理。对于这部分，我的感慨颇多，我总结了以后真正要开网店的三点经验。希望对我以后有用。一、准备要充分。要熟悉网店交易的各种买卖操作和交易规则，找好货源、拍好图片和必要的资料准备。个人建议，在开店之前，先花点时间去学习，比如到“淘宝大学”学习，到社区去看看别人传授经验的帖子。

二、好的服务决定店铺信誉。对待消费者一定要有充足的耐心，要善于和买家沟通，增加与买家间的信任，有利于争取回头客和产生良好的口碑。三、一定要有积极主动的精神。天上不会掉馅饼的，天道酬勤。

最后一点也是我最总要的一点。做任何事情都必须有耐心和专研的精神。起初接到这次实验，我是有很大意见的，怎么这么多报告啊，而且不仅仅是报告还有实际操作，这怎么可能完成。网店的建设又耗费了我很长的时间，那时我的耐心就差不多磨光了。态度是极其消极的，可是通过我的一步步完成，我发现在其中有很多乐趣，也能学到很多东西。最明显的是，以前我从来不知道网上原来有专门设计问卷的网站，现在我知道了。随后我的态度就乐观了，尤其是第一笔钱到账的时候，那种快乐是无法用语言描述的。

感谢老师能给我这次试验的机会。

示波器实验报告篇五

（1）了解示波器的基本工作原理。

（3）学习用示波器观察信号波形和利用示波器测量信号频率的方法。

1)示波器的基本组成部分：示波管、竖直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步和直流电源等。

2)示波管左端为一电子枪，电子枪加热后发出一束电子，电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上，屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下，位置也随之改变。在一定范围内，亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。

3)示波器显示波形的原理：如果在x轴偏转板加上波形为锯齿形的电压，在荧光屏上看到的是一条水平线，如果在y轴偏转板上加正弦电压，而x轴偏转板不加任何电压，则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡，在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线，如果在y轴偏转板上加正弦电压，又在x轴偏转板上加锯齿形电压，则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移，两个方向的位移合成就描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期（频率）相同，这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同，则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开，在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形，甚至很复杂的图形。要使显示的波形稳定，扫描必须是线性的，即必须加锯齿波；y轴偏转板电压频率与x轴偏转板电压频率的比值必须是整数。示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调，但光靠人工调节还是不够准确，所以在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置，称为“同步”。在人工调节接近满足式频率整数倍时条件下，再加入“同步”的作用，扫描电压的周期就能准确等于待测电压周期的整数倍，从而获得稳定的波形。

4)李萨如图形的基本原理：如果同时从示波器的x轴和y轴输入频率相同或成简单整数比的两个正弦电压，则屏幕上将呈现出特殊形状的、稳定的光点轨迹，这种轨迹图称为李萨如图形。李萨如图形的形成规律为：如果沿x，y分别作一条直线，水平方向的直线做多可得的交点数为n（x），竖直方向最多可得的交点数为n（y），则x和y方向输入的两正弦波的频率之比为f（x）：f（y）=n（y）：n（x）。

1)将各控制旋钮置于相关位置。

2)接通电源，按下面板左下角的“power”钮，指示灯亮，稍待片刻，仪器进入正常工作状态。

3)经示波管灯丝预热后，屏上出现绿色亮点，调节inten、focus、position，使亮点清晰。

4)将time/div逐渐旋到2ms或5ms，观察光点由慢变快移动，直至屏上显示一条稳定的水平扫描线，按(3)使线清晰。

(二)实验内容：

1)观察正弦波波长：

a)将acgnddc转换开关置于ac。

b)讲面板右上角的source置于ch2。

c)将函数信号发生器的50hz信号源直接输入ch2-y输入端（红插头应接函数发生器输出的红接线柱）。

d)屏上显示出正弦波（调v/div调节大小，time/div扫描开关使之出现正弦波，ievel使波形稳定）。

e)改变扫描电压的频率(time/div)观察正弦波得变化，使屏上出现多个完整的波形图。

2)观察并描绘李萨如图形，测量正弦信号频率。

利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理。

通过观察荧光屏上利萨如图形进行频率对比的方法称之为利萨如图形法。此法于1855年由利萨如所证明。将被测正弦信号fx加到y偏转板，将参考正弦信号fx加到x偏转板，当两者的频率之比fy/fx是整数时，在荧光屏上将出现利萨如图。

用李萨如图测量正弦信号频率。

1．信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。

3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。

4．转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。

一个学期就要过去了，在本学期里，老师又教了很多实验，我做了许多类型的实验，让我受益菲浅，我又学会了很多东西，其中很多知识在平时的学习中都是无法学习到的，其中很多实验都开阔了我们的视野，让我们获得了许多平时课堂上得不到的知识。

通过高中以及大学两个学期的物理实验，我发现实验是物理学的基础，我们学到的许多理论都来源于实验，也学到了许多物理课上没有教到的理论。很多实验都是需要花费许多心思去学习的，也是非常复杂的。经过这一年的大学物理实验课的学习，让我收获多多。想要做好物理实验容不得半点马虎，她培养了我们耐心、信心和恒心。当然，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要比较强的动手能力的时侯我还不能从容应对，实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台让我们去锻炼自己的动手能力。我的学习方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成。伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。唯有实验才是检验理论正确与否的唯一方法。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实来证明。

摘要：

在物理实验教学中正确使用示波器并及时解决遇到的问题是必不可少的。本文简要介绍了示波器实验教学的方法、技巧，以及实验中出现的问题的解决方法。

关键词：

大学物理实验教学、示波器、信号。

示波器是测量信号波形的仪器，是应用最广的测量仪器之一。它不仅广泛应用于实验室，而且成为现代工业不可缺少的辅助工具。利用示波器对电子产品的电路进行信号的检测和分析，可以快速地发现并解决问题，因此正确分析示波器显示波形的原理，以及熟悉使用示波器是非常有必要的，对学生以后学习和工作有很大的帮助。在大学物理实验教学中，示波器原理与使用是一个必不可少的实验。然而，该实验仪器的原理复杂，大多数学生理解起来难度偏大，特别是面板旋钮多使得学生熟悉起来很困难［１］。通过该实验对提高学生在信号波形测量方面的实践能力、创新能力，以及理论联系实际的能力提高有着极其重要的作用。在实验教学过程总是会出现各种各样的问题［２］，因此我结合大学物理实验示波器实验中出现的问题，介绍一些经验。

实验教学首先讲解的就是仪器原理，但是示波器的原理比较复杂，学生掌握起来比较困难。为解决这个难题，将示波器显示波形的原理与单摆运动中沙漏形成波形的原理相类比，利用简单易懂的知识对示波器的原理进行形象的讲解，使其简化，加深学生对示波器原理的理解和掌握。在大学生物理实验教学中利用类比简化思维帮助学生理解和学习新知识的方法效果明显。

示波管结构非常简单，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成，偏转系统由水平偏转板（x轴方向）和竖直偏转板（y轴方向）组成。在偏转板上加电压，则电子束的运动是发生偏转，加不同的电压，电子运动也不一样，从而在荧光屏上所观察到的图形也有所不同。如果我们在竖直偏转板上接入待观察的正弦交流电压，同时在水平偏转板上接入锯齿波电压，则电子的运动将是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的简谐振动两个相互垂直方向上运动的合成，屏上将显示正弦波。

把沙漏的单摆运动与示波器显示波形的原理相结合进行类比，以帮助学生理解示波器的工作原理。实践表明示波器显示波形的原理虽然复杂，但是利用沙漏的单摆运动实验对其进行类比简化，可以很容易地让学生理解掌握。示波器的工作原理可以如此掌握，在进行其他物理知识的学习和物理实验的探讨时，实验老师也可以采用这种类比的方法，利用学生理解的知识点甚至是其他学科的知识去简化复杂的物理内容。掌握了这种教学法，不仅可以使学生将新知识与已有的知识融会贯通，而且能使学生加深记忆和理解，为他们的学习提供极大的帮助。

2.功能键的使用技巧及注意事项。

在教师准备实验仪器阶段，应注意示波器在使用一段时间或经较长时间存放或修理后，应重新进行校准，示波器精度校准分垂直校准和时基校准两个方面。待示波器开机20分钟后，内部稳定即可进行校准工作。扫描基线的校正，示波器应用在不同的场合，会受外磁场的影响引起扫描基线发生倾斜，此时需要对扫描基线进行校正。校正的方法：用螺丝刀调节“基线旋转”，使扫描线和示波器的水平刻度线平行。

在示波器功能键的讲解上要做到示波器面板上各开关、按键、旋钮都要详细地讲解相关功能特性，同时进行示范性的屏幕显示演示，使得学生有更直观形象的了解。要求做实验前学生对照仪器面板说明书，体会一些常用开关、按键、旋钮的作用，如辉度、聚焦、位移、x―y等，让学生有一个自己独立操作仪器的过程。

非常有必要在黑板上板示示波器使用注意事项及技巧：

（1）测试前，在不明确被测信号幅度大小，可先将示波器的volts/div选择开关置于最大挡，避免电压过高而造成示波器损坏，同时避免该档位过小往往出现信号显示远远大于屏幕，以至于学生误认为没有信号输入。一般选择合适档位使得信号显示高度约占荧光屏高度的二分之一到三分之二之间，这样减小在信号测量时出现的误差。

（2）在用示波器测量频率较低信号时，其波形不容易同步，表现为波形不稳定。一般情况规定学生输入较高频率信号，同时仔细调节示波器上的触发电平控制（level）旋钮，使被测信号稳定和同步。“触发电平”键是示波器面板上众多旋钮中非常重要的旋钮，其作用在众多物理实验教材中只是介绍而已，通过触发扫描使待测信号与扫描信号同步以达到图形的稳定，图形不稳定的情况在学生实验中出现得最多。

（3）time/div（扫描速率选择）旋钮。此旋钮的作用是改变加在水平偏转板上锯齿波扫描信号的频率。在不明确被测信号频率大小，可将time/div选择扫描时间置于最小挡，避免低频率信号一直闪动。合适的档位是信号波形显示2到3个周期，这样在时间测量时可以减少误差。

（4）“触发方式”、“触发源”和“触发电平”的选择。这三者选择的不正确，往往出现波形不稳定的情况，屏幕上的波形发生向左或向右的连续移动。要使波形能够稳定下来，跟示波器使用的“触发方式”、“触发源”及“触发电平”选择有关，合理运用触发方式、触发源来观察信号，要求学生在实验中掌握。

（5）在利萨如图实验部分，为了避免视觉上的混乱，要求学生在关闭通道1的前提下再调整好通道2的信号显示。

（6）示波器工作时，周围不要放置大功率的变压器，否则，对示波器会有很大影响和噪声干扰。

示波器用于实验教学使用频繁，且使用时间较长，很容易出故障。掌握示波器的常见故障的分析检修方法，有利于缩短维修周期，避免因为仪器故障耽误教学。在遇到各种问题时，学生一般无法解决，往往需要教师引导性地解决。这就要求教师要具备解决这些问题的能力。当然这些需要在教学中不断地总结经验，多途径地提高解决问题的能力，进而能够更好地指导学生排除故障。

在教学过程中，学生在出现问题时，经常性地乱按功能键，到了后面他自己都不知道按了什么键，有时的确是仪器出现问题。教师应该把出现的各种原因都考虑进去，先考虑仪器正常是仪器参数设置的问题，再考虑仪器元件出现问题。例如示波器屏幕上没有任何信号或者信号在示波器上显示闪动的比较厉害。首先，看信号输入端的问题即信号发生器示波器的相关设置是否正常，例如波形按钮是否有选择、频率的设置是否正确，等等，然后检查与示波器的接线，以及探头接触是否良好、探头线断线等问题，再检查示波器相关按键的设置是否和信号发生器输出信号一直，可能是学生按了所用通道的接地旋钮，这样信号就会对地短路，没有任何信号输入到示波器测量端，以及示波器电源开关有没有打开，可以调节亮度旋钮看是否亮度设置太低。其次，调节上下位移旋钮和左右位移旋钮看波形是否偏离屏幕显示区。所以首先要求老师要一定程度的对仪器硬件有所了解，那些元件出现问题可能会出现什么样的现象，对仪器的操作那就要求非常熟悉，总之做到软件硬件都过关。

4.结语。

以上是我在示波器实验教学实践中总结的一些经验。在有限学习时间内，学习、掌握基本的仪器操作方法，让学生做到实验目标明确，理论与实践相结合，在掌握好基本技能的基础上进行开放式自主训练。教师应引导学生解决实验中遇到的一些问题，提高学生的创新能力，使学生体会到大学物理实验这门课的作用与重要性，从而逐渐地让学生有意识地去提高自己的动手能力。

参考文献：

示波器实验报告篇六

1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。-§2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。

3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。

【实验仪器】。

固纬gos-620型双踪示波器一台，gfg-809型信号发生器两台，连线若干。

【实验原理】。

1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理。

本次实验使用的是台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管（crt）、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。“示波管（crt）”是示波器的核心部件如图1所示的。可细分为电子枪，偏转系统和荧光屏三部分。

1）电子枪。

电子枪包括灯丝f，阴极k，控制栅极g，第一阳极a1，第二阳极a2等。阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。

2）偏转系统。

偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板x和y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。

f灯丝，k阴极，g控制栅极，a1、a2第一、第二阳极，y、x竖直、水平偏转板。

图1示波管结构简图。

屏上光点的位置就会移动。x偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。

3）荧光屏。

荧光屏的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。

4）显示波形的原理。

在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。电子的运动是两相互相垂直运动的合成。当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。

当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。为了消除这一现象，必须使被测信号的起点与扫描电压的起点保持“同步”，这一功能由机内“触发同步”电路来完成。

2、利用利萨如图测正弦电压的。频率基本原理。

fyfx。

是整数时，在荧光屏上将出现利萨如。

图。

fyfx。

nx。

ny。

图5的第一个图形，nx2，ny4，y轴上的信号频率fy与x轴上的信号频率。

2

fx之比为，若fx已知，则fy可求。

4

【实验内容与步骤】。

开机前完成以下准备工作：扫描微调、电压灵敏度微调置校准档（顺时针打死）、扫描方式（置自动）、触发源选项（置ch1或ch2）、耦合方式（置ac）；按压电源按钮预热3分钟。

（5）分别利用ch1与ch2两个通道观察左右两个音频信号发生器提供的10v1000hz与15v2000hz的正弦交流信号，并作为待测电信号2与待测电信号3，记录其相关参数于黑板给出的数据记录表格第二行与第三行。

（6）扫描灵敏度选钮置正交模式，按压下触发交替旋钮，显示模式置双踪模式观测不同频率比的利萨如图形。

（7）申请课堂考核，归整仪器结束实验。

【实验数据与实验结果】。

图5利萨如图。

附表电信号电压、频率的测量数据记录表（11海科曹丽安娜提供）。

实验结果：详见下页附图（11海科曹丽安娜提供）。

注意事项。

1．信号发生器、示波器预热3分钟以后才能正常工作。

3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。

4．转动旋钮和按键时必须有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，示波器探头与插座的配合方式类似于挂口灯泡与灯座的锁扣配合方式，切忌生拉硬拽。

示波器实验报告篇七

示波器是一种广泛应用于电子、通信、电气等领域的仪器设备。在大学电子技术实验课程中，示波器实验是经常出现的一项重要实验。通过这个实验，我深刻体会到了示波器在电子技术领域中的重要作用，也对示波器的原理和使用有了更深入的了解。下面我将从示波器的基本原理、实验过程的具体细节、实验中遇到的问题以及心得体会等方面进行阐述。

首先，示波器实验是基于示波器的基本原理进行的。示波器是一种测量电压信号的专用设备，通过将电压信号转换成图形显示，能够直观地观察信号的波形、频率、幅度等特征。示波器实验通常包括观察封闭波形、正弦波、方波、脉冲波等基本信号，并通过调整示波器的各种参数来理解示波器的基本工作原理。例如，我们可以通过调整示波器的触发、扫描和增益等参数，观察到不同的波形变化，从而了解到示波器是如何实现波形显示的。

其次，示波器实验的成功实施需要注意实验过程的具体细节。首先，需要确保示波器的输入通道正确连接到被测量信号的源头，并调整好示波器的输入信号幅度和直流偏置，以充分观察到被测信号的波形特征。其次，在调整触发参数时，需要注意选择适当的触发边沿和触发电平，以获得稳定且准确的波形显示。此外，在选择合适的扫描时间和增益时，需要根据被测信号的频率和幅度范围进行调整，以保证波形显示的清晰度和准确性。

在实际的示波器实验中，我也遇到了一些问题，需要加以解决。首先，我在实验中发现示波器显示的波形存在较大的杂乱信号。经过思考和实验调整，我发现这是由于示波器的输入通道没有接地导致的。通过将输入通道接地，杂乱信号得到了有效的屏蔽，波形显示也变得更加清晰。其次，我在实验过程中发现示波器的触发电平和扫描时间调整不当，导致波形无法稳定显示。经过仔细调整，我解决了该问题，并达到了准确触发和清晰显示的效果。

通过示波器实验，我深刻认识到了示波器在电子技术领域中的重要作用。示波器可以帮助我们准确观察和分析各种电压信号，从而使我们更好地理解电子电路的工作原理。在今后的学习和工作中，我将充分运用示波器这一强大的工具，提高自己的电子技术实验能力和电路分析能力，并将其运用到更广泛的领域中。同时，我也明白实验中的细节非常重要，只有在细心观察和仔细调整的基础上，才能获得准确和可靠的实验结果。

总之，大学示波器实验是一项非常重要的实验课程，通过这个实验，我们可以更深入地理解示波器的基本原理和使用方法。同时，实验中我们还要注意实验细节的处理，解决实验中的问题。通过这个实验，我不仅提高了实验操作技能，也培养了细心观察和问题解决的能力。我相信这些经验和能力将在我的学习和工作中发挥重要作用。

示波器实验报告篇八

在物理实验中，示波器是一种常用的测量仪器。我曾有幸在学校的物理实验室中使用示波器进行实验，在这个过程中积累了很多经验和体会。下面我将从实验前的准备工作、实验中的操作技巧、实验过程中的问题和解决方法、实验结果的分析以及实验所带给我的收获几个方面，谈谈我对使用示波器的体会和心得。

实验前的准备工作是使用示波器的首要步骤。首先，我们需要对示波器进行全面的了解，包括示波器的基本原理、使用方法和使用注意事项等。其次，我们需要检查示波器是否正常工作，如果发现有任何问题需要及时修理或更换设备。另外，还需要准备好一些实验所需的配件和材料，保证实验的顺利进行。通过这些准备工作，我们可以更好地掌握使用示波器的技巧和方法。

在实验中，正确的操作技巧是确保实验结果准确的关键。首先，我们需要选择合适的示波器探头，并正确地接线。探头的选择应根据实验的需求进行，选择频率范围和阻抗匹配合适的探头，以保证测量的准确性和可靠性。其次，我们需要调节示波器的各项参数，如观察扫频频率范围、观察时间基准范围和探头放大倍数等。通过合适的参数设置，我们可以展示出想要观察的波形，并对其进行分析和研究。此外，我们还需要合理地放置示波器，保证操作的便捷和安全。

实验过程中，常常会遇到一些问题，需要我们灵活地应对和解决。首先，示波器的信号幅度不符合要求。这时我们可以通过调节信号的幅度和时间基准来解决。其次，示波器显示的波形不清晰或发生畸变。这时我们可以尝试调节探头的衰减程度、改变观察的频率范围或调整示波器的触发方式等方法，以置波形显示清晰。此外，当信号频率较高时，示波器会出现抖动和失真的现象，我们可以通过增加触发信号的稳定性或使用示波器的峰值保持功能来解决这类问题。通过这些问题的解决，我们可以更好地熟悉和掌握示波器的使用方法。

实验结果的分析是使用示波器中重要的一步。通过示波器可以观察到电压随时间变化的波形，从中获取所需的数据和信息。在分析结果时，可以利用示波器的测量功能，如测量峰峰值、频率、周期和相位差等。在实验过程中，我经常使用示波器测量电压的最大值和最小值，计算电压的峰-峰值和周期，从而得到更准确的数据和结论。通过对实验结果的分析，我们可以更深入地理解物理知识，并加深对实验内容的理解和把握。

总的来说，使用示波器进行实验是一个技术含量较高的过程。通过实验前的准备工作，我们可以熟悉和掌握使用示波器的基本知识和操作技巧。在实验中，我们要注重细节，灵活应对各种问题，并通过实验结果的分析深入理解物理知识。通过这个过程，我获得了很多关于使用示波器的经验和体会，对物理实验也有了更深入的了解。

使用示波器进行实验让我领略到了其中的乐趣和意义，同时也感受到了科学实验的严谨性和挑战性。我相信在今后的学习和工作中，这些经验和体会将对我有很大的帮助。我会继续努力学习和探索，不断提高自己在实验中使用示波器的能力，并将其应用于更广泛的领域中。希望这篇文章对读者理解使用示波器的重要性以及在实验中的相关要点有所帮助。

示波器实验报告篇九

示波器是一种广泛应用于电子实验中的测量仪器，它能够将电信号转换为图像显示。在我进行示波器实验的过程中，我深深感受到了示波器的重要性和便捷性。通过这次实验，我不仅学到了更多有关电信号的知识，还对示波器的使用和优点有了更深入的了解。

首先，在实验中我学到了很多有关电信号的知识。示波器能够显示电信号的形状、幅度和频率等信息，让我们能够更直观地观察和分析电信号。例如，在示波器上能够看到正弦波、方波、三角波等不同形状的信号，并且可以通过示波器上的刻度来测量信号的幅度和频率。这为我深入理解电信号的特性提供了很大的帮助，让我对电信号有了更清晰的认识。

其次，通过实验我对示波器的使用有了更深入的了解。示波器的使用并不复杂，但有一些基本的操作步骤需要掌握。首先，我们需要将电信号线接入示波器的输入端，然后调节示波器的水平和垂直控制旋钮，使得波形能够在屏幕上显示出来。接下来，我们可以调整示波器的触发模式和时间基准，使得波形的图像更清晰。最后，我们可以根据需要选择示波器上的不同测量功能进行幅度和频率的测量。通过这次实验，我掌握了示波器的基本使用方法，从而能够更好地应用示波器进行电信号的观测和分析。

此外，通过实验我进一步认识到了示波器的优点和便捷性。相比于其他测量仪器，示波器具有更高的精度和灵敏度。通过示波器，我们能够看到非常小的信号变化，从而更准确地观察和分析电信号。另外，示波器上的图像显示让我们能够更直观地理解和比较不同的信号形状。通过调节示波器的控制旋钮，我们可以快速地改变示波器的参数，从而得到想要的观测结果。这种快速而准确的测量能力为我们进行实验提供了很多便利，节省了时间和精力。

最后，在实验中我也遇到了一些问题和困难。其中一个是信号的幅度过大，导致示波器上的波形超出了屏幕范围。初次接触示波器的我并没有很好地掌握示波器的调节方法，导致无法正确显示波形。经过询问和调试，我最终解决了这个问题，学会了调整示波器的垂直控制旋钮，使得波形能够完整地显示在屏幕上。这个问题让我意识到了在实验中可能会遇到各种各样的困难，但只要保持耐心和勇于尝试，问题总是能够得到解决。

综上所述，通过使用示波器进行实验，我在电信号知识、示波器使用和优点以及解决问题等方面都有了很大的收获。作为一种重要的测量仪器，示波器在电子实验中扮演着不可替代的角色，它为我们提供了更直观、更准确的电信号观测和分析手段。通过不断地实践和探索，我相信我会在示波器的使用上有更深入的理解和熟练度，从而能够更好地应用示波器进行实验和研究。

示波器实验报告篇十

示波器是一种能够对电信号进行测量和显示的仪器，也是电子工程师日常工作中必不可少的工具。最近，在实验课程中，我们有幸进行了示波器的实验，通过实际操作来了解示波器的原理和使用方法。这次实验让我受益匪浅，不仅加深了对示波器的理解，还培养了实践动手的能力。下面我将从实验目的、操作步骤、实验结果、心得体会和进一步学习等方面，对这次示波器实验做一个总结和回顾。

首先，我们来谈谈实验的目的。这次示波器实验的目的是让我们理解示波器的工作原理，并且能够掌握示波器的基本操作技能。示波器作为一种测量仪器，对于电子工程师来说具有重要意义。通过这次实验，我们有机会亲手操作示波器、观察波形、测量信号频率和幅度，并通过实验验证示波器的基本特性。这样一来，我们对示波器的使用和原理会有更深入的认识。

接下来，让我们看看实验的具体操作步骤。在实验开始之前，我们先对示波器的各个部件进行了了解和熟悉。在实验进行中，我们首先将示波器与电路正确连接，然后调节示波器的不同参数，如水平放大倍数、垂直放大倍数和触发电平等，以获得所需的波形显示。在这个过程中，我们需要灵活运用示波器的各项功能，如单次触发模式、自动触发模式以及不同的垂直和水平扫描速率。最后，我们用示波器观察并记录输出信号的波形，并通过示波器的测量功能来获取信号的频率和幅度值。

然后，让我们来看看实验的结果。通过实际操作示波器，我成功地观察到了不同波形的输出效果。无论是正弦波、方波还是脉冲波，示波器都能够准确地显示出波形的形状和特征。同时，我也学会了如何调节示波器的各个参数来获得最佳的波形显示效果。通过示波器的测量功能，我还能够准确地获取到输出信号的频率和幅度值，进一步分析和理解信号的特性。这些实验结果清晰地证明了示波器在电子工程中的重要性和实用性。

在实验结束后，我对这次实验有了一些心得体会。首先，我意识到掌握示波器的原理和操作方法对于电子工程师来说是非常重要的。示波器作为一种常见的测量工具，它能够帮助我们更好地理解和分析电路中的信号变化，从而提高设计和调试的效率。其次，实践操作是学习示波器的关键。通过动手实验，我们不仅能够更加深入地理解示波器的使用，还能够培养实践动手的能力，为日后的工作打下坚实的基础。最后，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们需要相互配合、互帮互助，才能更好地完成实验任务。

最后，我还想说说我今后进一步学习的打算。示波器作为一种复杂的测量仪器，我还需要进一步学习和掌握其高级功能和应用技巧。我计划阅读更多的相关书籍和资料，了解更多的示波器类型和规格，学习更多的应用技巧和调试方法。我还希望能够参加更多的实际项目和工程实践，通过实际应用来提高示波器的使用能力。

综上所述，示波器实验是一次非常有意义的实践活动，让我们更加深入地了解了示波器的原理和使用方法。通过实际操作和观察，我们掌握了示波器的基本技能，并深刻认识到了示波器在电子工程中的重要性。通过这次实验，我不仅加强了对示波器的认识，也培养了实践动手的能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在进一步学习和实践的过程中，我能够更好地掌握示波器的高级功能和应用技巧，为电子工程事业做出更大的贡献。

示波器实验报告篇十一

作为一名电子专业的学生，示波器应该是我们最常见的电子仪器之一。在近期的电子实验课程中，我们有幸能够进行示波器实验，通过亲手操作实验仪器，加深我们对示波器的理解和认识。在本文中，我将分享我对示波器实验的实际体验和心得体会。

第二段：实验原理和步骤。

在实验开始之前，教师先为我们简要地讲解示波器的原理和使用方法，让我们了解到信号在示波器中的显示方式和各种控制按钮的作用。接着，我们按照实验指导书的要求，进行了多个实验项目，如观察不同波形的形态，测量波形的幅值、频率等，以及考虑如何进行信号输入和输出等方面的操作。

第三段：实验过程中的困难和解决方法。

在实验过程中，我们也遇到了一些困难，如不能正常显示波形、读数不准等问题。但是，经过思考和与同学的讨论，我们相互帮助，寻找解决问题的方法，最终解决了这些难题。以此，我们不仅加深了对课程内容的理解，也学会了团队合作和解决问题的方法。

通过这个实验，我们深刻认识到了仪器的重要性，同时也体现了动手实验的重要性。通过亲手操作实验仪器，我们更加深入地了解了仪器的使用方法和原理，对于之前书本上的理论知识也有了更加深刻的理解。同时，我们还通过与同学合作，学会了团队合作解决问题的能力，这些对于我们未来的学习和工作生活中都具有重要意义。

第五段：总结。

总而言之，示波器实验是一次非常有教益的实践课程。通过亲手操作实验仪器，我们加深了对于示波器的认识，同时在解决难题的过程中，也体现了团队合作和解决问题的能力。在以后的学习和工作中，我们一定要继续保持这种学习探究的态度，不断提升实践能力和动手实验的能力，为我们的未来奠定坚实的基础。

示波器实验报告篇十二

第一段：引入示波器实验的背景和重要性（200字）。

示波器是一种重要的电子仪器，广泛应用于电子测量和逻辑设计等领域。作为大学电子学教学的必修实验，示波器实验旨在让学生熟悉示波器的基本原理和操作技巧，提高其对电子信号的观测和分析能力。在实验中，学生需要通过调整示波器的各项参数，观察并记录电子信号的波形和特征，加深对信号电路的理解，培养实际操作和解决问题的能力。

第二段：对示波器实验的过程和操作进行描述（200字）。

在示波器实验中，学生需要正确连接电路以及示波器的信号输入和输出，并设置示波器的扫描速度、电压标尺、触发方式等参数。然后，通过调节示波器的扫描速度和触发电平，可以观察到信号的细节，如频率、幅度、相位等特征。在实验中，需要准确的观察和记录这些特征，以便进一步分析信号的性质和电路的工作状态。

第三段：实验中遇到的问题及解决方法（300字）。

在实验过程中，我遇到了一些问题，如信号波形呈现不稳定、噪声干扰等。针对这些问题，我首先检查了电路连接是否正确，确认了问题不是由于电路本身引起的。然后，我调整了示波器的触发电平和扫描速度，试图改善信号波形的稳定性。此外，我还减小了附近的电磁干扰源，如手机、电脑等，以减少噪声的干扰。通过这些努力，我成功地解决了实验中遇到的问题，并获得了清晰、稳定的信号波形。

第四段：实验结果和对信号的分析（300字）。

通过示波器实验，我成功地观察和记录了不同频率、幅度和相位的信号波形。通过对这些波形的比较和分析，我进一步加深了对信号的理解。例如，在观察到三角波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的三角形；而在观察到方波的特性时，我发现频率越高，波形越接近理想的方形。此外，在分析信号波形时，我还学会了计算信号的周期、频率、峰峰值等参数，并应用到实际问题中。

第五段：示波器实验的意义和价值（200字）。

示波器实验不仅提升了我们的实际操作和解决问题的能力，还培养了我们对电子信号的观测和分析能力。通过实验，我们能够更好地理解和掌握电子信号的特性和工作原理，为今后进行电子测量和逻辑设计等领域的工作奠定了基础。此外，示波器实验还培养了我们的团队合作精神和分工合作能力，因为在实验中我们常常需要与同组的同学共同完成任务。综上所述，示波器实验是大学电子学教学中重要的一环，具有重要的意义和价值。

示波器实验报告篇十三

数字示波器（DSO）是现代电子实验室中不可或缺的重要设备。作为电子学与仪器仪表专业的学生，我有幸在实验课上接触到数字示波器，并进行了一些实验。通过这些实验，我深刻领悟到了数字示波器的优点和应用，也认识到了自己在实验中的不足之处。在实验的过程中，我不断摸索和总结，获得了一些宝贵的心得体会。

一、熟悉操作流程。

在实验开始之前，我首先花了一些时间熟悉数字示波器的基本操作流程。数字示波器相较于传统示波器有着更为复杂的功能，因此我需要仔细阅读相关的操作手册，并参考实验指导书对示波器进行正确的设置。通过不断的练习，我逐渐掌握了数字示波器的基本操作技巧，能够快速而准确地对示波器进行调整。

二、认真观察波形特征。

数字示波器的最大优点之一就是能够直观地显示电信号的波形特征。在进行实验的过程中，我充分利用数字示波器的高分辨率和大屏幕，认真观察各种信号的波形特征。通过观察波形的幅值、周期、频率等参数，我能够快速了解电路的工作状态和问题所在。这对于排除故障和进行调试非常有帮助。

三、灵活运用测量功能。

数字示波器具有多种测量功能，包括幅值、频率、相位等。在实验中，我充分利用这些功能进行了各种测量和分析。例如，在进行了频率测量后，我能够准确判断电路的工作频率是否正常；通过幅值测量，则能够明确电信号的强度等。我发现，灵活运用数字示波器的测量功能能够帮助我更好地了解电路的工作特性，并进行准确的分析与判断。

四、注意与模拟示波器的对比。

尽管数字示波器具有许多优点，但我也发现其与模拟示波器相比存在一些不足之处。首先是数字示波器显示的波形与模拟示波器有一定的差异，尤其是在高频信号的显示上。此外，数字示波器的采样率和带宽限制也会对测量结果产生一定的影响。因此，在进行实验时，我充分意识到了数字示波器与模拟示波器的差异，并在实验数据的分析中进行了适当的修正和考虑。

五、提高学习与实践的能力。

通过与数字示波器的接触和实验操作，我感到自己的学习与实践能力得到了显著提高。数字示波器的使用需要我们对电路进行深入的理论了解，并结合实际的实验来进行操作。在实验中，我不仅需要独立思考和解决问题，还需要与同学进行合作与交流，从中获得更多的启发和帮助。在这个过程中，我学会了如何迅速获取所需的信息，并将其应用到实践操作中，这对于我的专业学习和未来的工作生涯都具有重要的指导意义。

总结起来，通过数字示波器实验，我不仅掌握了数字示波器的基本操作技巧，还加深了对电路工作状态和波形特征的理解。同时，我也认识到数字示波器与模拟示波器之间的差异，并努力将其纳入到实验数据的分析和判断中。通过这次实验，我的学习与实践能力得到了全方位的提高。我相信，在今后的学习与工作中，数字示波器将会成为我不可或缺的得力助手。

示波器实验报告篇十四

示波器作为一种常见的测量仪器，在电子学、通信工程等领域发挥着重要的作用。在进行示波器实验后，我深刻地体会到了示波器的基本原理及其使用方法，并对示波器在实际应用中的价值有了更深刻的理解。在实验中，我充分认识到了示波器的精确测量能力以及其对信号波形的显示优势。通过这次实验，我不仅加深了对示波器的认识，也提高了实际操作技能，相信这对我今后的学习和发展将产生积极的影响。

首先，在实验中我了解到示波器的基本原理。示波器能够通过电子技术的手段将电压信号的波形以图像的方式显示出来。这一基本原理在实验过程中被清晰地呈现出来。通过调节示波器的触发方式、水平和垂直扫描速率等参数，我能够看到不同频率和幅度的信号以正弦波或方波的形式在示波器上显示，并能够对信号的频率、幅度等参数进行测量，这为信号的分析和处理提供了基础。

其次，在实验中我学会了正确使用示波器。示波器的正确使用对于测量结果的准确性至关重要。在实验过程中，我学会了如何正确连接信号源和示波器，并且通过调节示波器的时间/电压控制旋钮和功能开关等，优化信号波形的显示效果。我还了解到示波器的触发功能和自动测量功能，这些功能在信号分析和处理中具有很大的实用性。示波器的正确使用要求对仪器的各项参数和控制功能有充分的了解，通过实验我对示波器的使用方法更加熟悉，能够根据需求合理地调节参数，达到最佳的测量效果。

第三，在实验中我认识到了示波器在实际应用中的价值。示波器作为一种精确测量仪器，在科学研究和工程实践中发挥着重要的作用。在电子领域，示波器是测量电路的重要工具，能够帮助工程师了解电路中的信号变化情况，发现潜在问题并进行调试。在通信工程中，示波器能够准确地追踪和分析信号传输的过程，确保信号的可靠性和稳定性。示波器在医学、生物学等领域也有广泛的应用，如心电图仪就是一种示波器。通过这次实验，我深刻地认识到了示波器在实际应用中的广泛价值，并对将来在相关领域的发展充满了信心。

最后，通过这次实验，我不仅学到了基本的示波器原理和使用方法，还提高了实际操作技能。在实验中，我利用示波器测量了不同频率和幅度的信号，调整示波器的各项参数以优化波形显示效果，并对示波器进行了基本的故障诊断。通过这些实际操作，我巩固了理论知识，加深了对示波器的认识，并能够更加熟练地操作示波器进行信号的测量和分析。

总之，通过示波器实验，我对示波器的基本原理及其使用方法有了更深刻的理解，认识到了示波器在实际应用中的价值，并提高了个人的实际操作能力。这次实验在我学习和发展中具有重要的意义，相信将会对我的职业生涯产生积极的影响。我将在今后的学习和实践中不断提升自己的示波器技能，将其应用于实际工作中，为科学研究和工程实践做出贡献。

示波器实验报告篇十五

数字示波器是一种现代化的测试仪器，常用于电子电路实验和故障排除。近期，我在实验课上学习到了数字示波器的使用方法，并进行了一些实验。通过这些实验，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项，对于我的学习和以后的实验都具有积极的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，数字示波器在实验中的应用非常灵活和方便。相较于传统的模拟示波器，数字示波器可以提供更加丰富和准确的测试功能。通过它，我们可以观察和记录电路的波形、频率和幅值等参数，而且还可以对波形进行捕获、存储和分析。这种灵活性使得数字示波器成为了电子电路实验中必不可少的工具。

其次，在使用数字示波器进行实验时，我们需要注意一些细节和技巧。首先，选择合适的时间和电压量程是非常重要的。如果时间量程过小，波形会因为采样点不足而失真；而过大的时间量程，则会导致波形不够清晰。同样地，选择适当的电压量程也是十分必要的，以保证波形在示波器屏幕上有较好的显示效果。此外，我们还需要注意示波器的探头使用，正确连接和调校探头对于获得准确的波形至关重要。

在实验中，我特别关注了数字示波器在波形分析方面的功能。通过对波形的捕获和存储，我们可以利用数字示波器进行许多有意思的分析操作。例如，我们可以对频率进行测量，通过示波器的计数功能来测量一个周期内波形的脉冲个数，然后用时间除以波形数即可得到频率值。此外，数字示波器还可以对波形进行傅里叶变换，从而将波形转换成频谱图，帮助我们分析电路中的频率成分和谐波情况。通过这些功能，数字示波器大大提高了电子电路实验的效率和准确性。

最后，数字示波器的学习和实验帮助我更好地理解了电子电路的原理和技术。通过观察和分析电路的波形，我能够更加直观地了解电路中信号的传递和变化过程。此外，通过实验中的操作，我也更深入地理解了数字示波器的原理和功能。这些知识和经验对我今后的学习和科研都将起到重要的指导作用。

总之，数字示波器是一种非常重要和实用的电子测试仪器，它在电子电路实验和故障排除中发挥着重要的作用。在我的实验学习中，我深刻体会到了数字示波器的优点和实验中的注意事项。通过正确使用数字示波器，我们能够更精确地观察和分析电路波形，提高实验效率和准确性。通过数字示波器的学习和实验，我对电子电路有了更加深入的理解，这对于我的电子学习和以后的实验研究都具有重要的意义。

示波器实验报告篇十六

示波器作为一种测量仪器，在各个领域都有着广泛的应用。通过示波器，我们能够观察和分析电信号的波形，了解电路的工作状态。在最近一次示波器实验中，我有机会亲自操作示波器，并深刻体会到了其功能和价值。以下是我在示波器实验中的体会心得。

第二段：示波器的基本操作与使用。

首先，在示波器实验中，我们首先需要了解示波器的基本操作与使用。通过正确连接示波器与电路的输入和输出，我们可以看到电信号在示波器屏幕上的波形展示。通过调节示波器的各项参数，如水平扫描速率、电压缩放、增益等，我们可以对电信号进行详细的分析，包括幅度、频率、相位等。在示波器实验中，我亲自操作了示波器，通过调节各个参数，观察了不同类型的电信号的波形和特征。这使我更加深入理解了电信号的性质和示波器的使用方法。

第三段：示波器在电路故障排除中的作用。

示波器在电路故障排除中起着至关重要的作用。通过观察示波器上的波形变化，我们可以判断电路中是否存在故障。例如，当我们将示波器探头连接到电路的某个节点，如果波形不稳定、变形或幅度明显偏离预期值，那么很可能是该节点存在故障。示波器的故障排除功能可以帮助工程师迅速找到电路的问题所在，并进行修复。通过示波器实验，我了解到了示波器在电路故障排除中的重要作用，这对于日后的工程实践有着重要的指导意义。

第四段：示波器在波形监测与分析中的价值。

除了在电路故障排除中的作用，示波器还在波形监测与分析中发挥着重要的价值。通过示波器，我们可以实时观察和记录电信号的波形，并通过对波形的分析，了解电路的工作状态是否正常。例如，通过示波器，我们可以看到电信号的峰峰值、频率和占空比等参数，从而了解信号传输的稳定性和准确性。示波器还可以帮助我们观察到电信号中的噪声、干扰以及信号的失真情况，进而从根本上改善信号的质量。在示波器实验中，我亲自操作了示波器进行波形监测与分析，这大大提高了我对电信号特征的认识，并启发了我在以后的电路设计与优化工作中的思路。

第五段：结尾。

通过本次示波器实验，我深刻地认识到了示波器在电路领域中的功能和价值。示波器不仅可以用于电路的故障排除，还可以在波形监测与分析中发挥重要作用。通过示波器，我们能够更加全面地了解电信号的特征和电路的工作状态，从而提高电路设计的准确性和可靠性。作为工程实践中不可或缺的仪器之一，示波器的实际操作经验对于我们学习和应用示波器都具有重要的意义。通过这次实验，我对示波器的基本操作和应用有了更全面的认识，也更加深入地理解了电信号和电路的性质。相信在未来的学习和研究中，我将能够更加灵活地运用示波器，为电路的优化和创新做出更大的贡献。

示波器实验报告篇十七

示波器是一种广泛应用于电子电路实验中的仪器，它可以显示电流和电压的波形图，帮助实验者更好地理解和分析电路中的信号变化。在我进行示波器实验的过程中，我深刻体会到了示波器的重要性和使用技巧，并且收获了许多宝贵的经验。以下是我的心得体会。

首先，在使用示波器进行实验之前，我们需要对示波器的基本原理和工作方式有所了解。在我的实验过程中，我发现示波器的工作原理实际上是通过探头将电路中的电流和电压信号转化为示波器能够显示的波形图。通过调节示波器的控制旋钮，我们可以改变示波器的扫描速度和垂直灵敏度，从而获得更清晰、更准确的波形图。因此，充分了解示波器的基本原理对于实验的顺利进行至关重要。

其次，在实验过程中，正确接线是至关重要的一步。示波器接线的正确与否直接影响到实验结果的准确性。在我的实验中，我遇到了一些接线错误导致的波形图异常的情况。通过检查接线问题，我发现示波器的地线接错或者未正确接入地线都会导致波形的偏移和失真。因此，正确接触地线和仔细检查接线的重要性不言而喻。

第三，实验中的示波器的调节也是十分重要的环节。示波器的调节包括调整扫描速度、垂直灵敏度和触发器等。在我的实验中，我发现调整扫描速度可以帮助我更清晰地观察波形的细节，而调整垂直灵敏度则可以改变波形的振幅。触发器的设置可以帮助我们捕捉到稳定的波形图，并避免波形的抖动。因此，在实验过程中，灵活运用示波器的调节功能，能够帮助我们更好地观察和分析电路中的信号变化。

第四，示波器实验中的观察和分析是十分重要的环节。通过观察波形的形状、周期和振幅，我们可以得知电路中信号的变化情况，进而进行分析和判断。在我的实验中，我通过示波器观察到的波形图，成功识别了电路中的信号周期和频率。同时，通过对波形的形状进行观察和分析，我还能判断电路中是否存在异常。因此，观察和分析示波器显示的波形图是我们进行电子电路实验的关键环节。

最后，示波器实验的重要性不仅仅体现在在实验中对信号的观察和分析上，更体现在其在实际应用中的广泛性。示波器可以广泛应用于电子电路调试、通信系统测试、音频和视频信号处理等领域。它不仅能帮助我们找出电路中的问题，还能帮助我们优化电路的设计和性能。因此，掌握示波器的使用技巧和理解示波器的原理对我们今后的科研和工程实践有着重要的意义。

综上所述，通过这次示波器实验，我对示波器的原理和使用技巧有了更深入的理解。正确的接线、合理的调节和准确地观察和分析，是我们使用示波器进行实验必不可少的环节。同时，示波器的广泛应用领域也使得我们深切体会到了掌握示波器的重要性。通过这次实验，我的实践操作能力得到了提高，对电子电路的理解也更加深入。相信在今后的科研和实践中，我能更好地运用示波器，为相关领域的发展做出贡献。

示波器实验报告篇十八

示波器是电子工程中常用的一种测量仪器，通过显示波形图形来帮助工程师分析和解决电路中的问题。近日，在电子实验课程中进行了示波器实验，这次实验让我深刻体会到了示波器的重要性和使用技巧。在实验的过程中，我充分发挥了自己的动手能力和观察力，进一步强化了对电路原理和信号波形的理解。通过这次实验，我不仅加深了对示波器的认识，还培养了团队合作和解决问题的能力，收获颇多。

首先，在实验前，我认真阅读了示波器的使用说明书，并与同伴们进行了讨论和互动，明确了实验目标和方法。实验中，我仔细观察了示波器的各个控制按钮和显示屏的指示，根据实验的要求进行了正确的设置和调节。我发现有些按钮的功能很相似，但是调整的参数却有所不同，所以我们必须仔细研究每个按钮的作用，并根据实际需要进行选择。通过这样的细致观察和调节，我成功地捕捉到了待测电路的波形，并将其显示在示波器的屏幕上。

其次，在实验过程中，我意识到示波器的触发和传输速度对波形的捕捉非常关键。我注意到，当示波器的触发速度设置不合适时，波形会出现不稳定的情况，甚至无法显示出完整的波形。因此，我学会了调整触发速度来确保波形的稳定和准确显示。另外，示波器的传输速度也需要根据具体实验要求进行调整，过快或过慢的速度都会导致波形的失真或丢失。我通过反复调整这些参数，并与同伴们交流心得，最终达到了理想的效果，成功捕捉到了各种信号波形。

第三，除了掌握示波器的基本功能和参数调节外，我还学会了利用示波器进行简单的信号分析和测量。通过观察波形的振幅、周期和频率等参数，我可以准确地判断电路中是否存在问题，如是否存在干扰信号、信号是否失真、存在的频率偏移等。实验中，我遇到了一个信号频率不稳定的问题，通过调整示波器的触发频率和传输速度，我成功定位并解决了问题。这次实验让我更加深入地理解了示波器的作用，它不仅仅是一个波形显示工具，还是一个帮助我们分析和解决问题的强大助手。

第四，另外，这次实验还培养了我的团队合作和问题解决的能力。在实验过程中，我与同伴们密切协作，共同分析和解决实验中遇到的问题。我们相互支持、互相学习，共同提高了实验的效果和成功率。团队合作的经验也让我深刻地认识到，没有团队的默契与配合，即便有再好的仪器也很难取得理想的实验效果。

最后，通过这次实验，我总结出了一些使用示波器的技巧和心得。首先，要仔细阅读说明书，并在实践中不断摸索和掌握其使用方法和技巧。其次，要善于观察和调节示波器的各项参数，确保波形的稳定和准确显示。同时，要善于利用示波器进行信号分析和测量，发现问题并及时采取措施解决。最重要的是，要注重团队合作，相互支持、互相学习，在实验中取得更好的结果。

综上所述，通过这次示波器实验，我充分体会到了示波器的重要性和使用技巧。我在实验中不仅加深了对示波器的认识，还培养了团队合作和解决问题的能力。这次实验不仅提高了我的实验操作技巧，还加深了我对电路原理和信号波形的理解。相信在今后的学习和工作中，我会更加熟练地运用示波器，解决各种电路问题，为电子工程领域的发展贡献自己的力量。