元宵节幼儿园亲子活动演讲稿（热门15篇）
演讲稿要求用简洁明了的语言和逻辑严密的结构来表达思想。演讲稿的正文应该注意语言的准确性和明了性，避免使用过于专业或晦涩的词语。演讲其实是一门艺术，看看这些范文，或许能够给你带来一些灵感和启发。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇一
20xx年2月14日下午15：15。
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：
（1）、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
（2）、元宵节常识介绍。
活动总共15分钟）。
（4）、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。
（5）、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）。
（6）、猜灯谜活动。
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
（7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇二
亲爱的家长朋友：
您好!
为了让孩子对祖国悠久历史文化有更深地了解，迎接20xx年元宵节的到来，营造幼儿园浓浓的节日气氛，增进幼儿与家长之间的亲密情感，培养幼儿的动手、动脑能力，体验亲子制作的.快乐以及灯节的乐趣!xxx班特举办"元宵节亲子灯笼制作活动"，请家长和孩子一起共同参与!
"巧制灯笼迎元宵，喜庆新年再起航。"。
2.家长与孩子共同参与制作，要鼓励孩子大胆想象与创造；
3.艾娜儿班将在春节后展示全部灯笼，并对制作美观的灯笼进行评比，以资鼓励。
请家长将制作好的灯笼与20xx年x月xx日前上交到班级老师处。
非常感谢各位家长的大力支持，辛苦了!
xxx。
20xx年x月xx日。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇三
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的.历史。为了使幼儿了解元宵节的传统文化和民俗习惯，我们将以舞龙、自制灯笼、做元宵、吃元宵、赏花灯、猜灯谜等活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”的意义及给人们带来的喜气和欢乐。
全体幼儿、教师、家长（仅限1位）。
1、做元宵、吃元宵；
2、赏花灯、猜灯谜，评选“最美花灯”。
2.14:50家长持幼儿接送卡在幼儿园南门打卡、签到；
3.幼儿园内禁止吸烟，请保持幼儿园内安全及环境整洁；
4.请勿穿高跟鞋进入园区；
5.不明事宜请咨询班主任。
xxx。
20xx年x月xx日。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇四
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
在本周五，我们将以“家园共育”的'形式开展丰富多彩的的活动，可以让孩子们通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
活动时间：20xx年3月2日，农历正月十五。
活动流程：
(一)周五上午，孩子们体验包汤圆。
(二)周五下午，孩子们提花灯，观看舞龙活动开场表演。
温馨提示。
请家长配合老师做好活动前的准备工作，以方便活动的开展！
xxx。
20xx年x月xx日。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇五
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
一)前期准备：
1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天是元宵节，所以我讲话的题目是：元宵与圆梦。
年前西汉时期。
传说，汉高祖刘邦死后，他的儿子刘盈当了皇帝，也就是汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落到吕太后手中。汉惠帝病死后吕后独揽朝政，把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。吕后病死后，吕氏家族害怕受到刘氏家族的排挤，密谋彻底夺取刘氏江山。刘氏宗室刘囊，为保住刘氏江山，联合周勃、陈平起兵讨伐，最后平定了吕氏之乱，这一天正是正月十五。平乱之后，大臣们拥立刘邦的二儿子刘恒为皇帝，称汉文帝。汉文帝深感太平盛世来之不易，便把平息吕氏之乱日子，定为与民同乐的日子，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日元宵节。
按民间的传统，
在一元复始，大地回春的节日夜晚，人们赏花灯、猜灯谜、放烟火、吃元宵，合家团聚，其乐融融。
先前我问了几个同学，元宵节这天准备怎么过?同学们回答元宵节这天和家人一起吃顿元宵，叙叙亲情，送一送外出打工的亲人，圆父母一个梦。
父母的真正的梦绝不是和孩子一起吃汤圆，也不是和你们朝夕相见，而是希望你们弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。望子(大学竞选班干部演讲稿)成龙，望女成凤才是家长的梦啊!
为了心中的梦，伟大领袖毛主席将自己失散8年的儿子毛岸英送到苏联学习长达十年之久，让毛岸英参加苏联的卫国战争，与苏联红军一起并肩作战。1946年毛岸英回国后，毛主席又让他背上被包，带上菜籽徒步前往农村，和农民同吃、同住拜农民为师。1950年朝鲜战争爆发后，毛主席又把岸英送过鸭绿江抗美援朝。
为了心中的梦，国外的家长都让孩子打工锻炼，就是亿万富翁的子女也不例外。
为了心中的梦，你们的父母外出打工，背井离乡,吃再多的苦，受再多的累也毫无怨言;为了心中的梦，你们。
的父母东挪西借，也要让你享受优质的教育;为了心中的梦，可以说做父母的，就是赴汤蹈火也再所不辞;为了心中的梦，父母对于儿女已经做到了竭尽全力，问心无愧。元宵节国旗下演讲稿元宵节国旗下演讲稿。
同学们，如果你真的懂事、真的孝敬父母，那你就要圆父母真正的梦!
我的演讲结束了，谢谢大家!
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇七
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
5、每班准备十个谜语贴在花灯上。
6、发出邀请，家长参与。
时间：20xx年2月8日下午。
地点：各班教室、大操场。
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)。
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇八
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。本篇文章来自资料管理下载。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标。
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备。
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
5、每班准备十个谜语贴在花灯上。
6、发出邀请，家长参与。
四、活动安排。
时间：20__年_月__日下午。
地点：各班教室、大操场。
五、活动流程。
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)。
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)。
4、活动结束。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇九
知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师。
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)。
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)。
4、催场：王佳帅老师。
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、x老师、曹老师)。
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)。
7、元宵节故事讲述：王莎莎。
8、米奇扮演：刘菲。
9、场外布置：全体老师。
1、主持人致开场词。
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的.讲述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)。
4、亲子游戏：看你笑不笑。
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼。
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏。
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜。
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)。
2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)。
小朋友们真聪明!
老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)。
五、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)。
七、吃元宵。
刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
八、教师总结。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十一
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
1.元宵节来历及习俗的视频。
2.幼儿自带花灯和小零食。
3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
上午活动：
9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物。
9:30——10：00制作元宵灯笼。
10:00——10:30操场上观赏、玩耍花灯。
下午活动：
2：30——3:00品尝元宵。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十二
尊敬的来宾，可爱的宝宝们：
你们好！
非常高兴与大家相聚在金思维丰泽园，关于金思维幼儿园，也许大家并不陌生。我们已经建园9年。经过9年的办学实践，金思维创出了自己的教育特色，赢取了较高的社会声誉。近几年金思维名字更是冲出了沧州，走向全国，我们已连续两年获得“全国优秀民办幼儿园”和“全国民办教育先进集体”荣誉称号。整个沧州地区几千所幼儿园之中，获此殊荣的只有两所幼儿园，金思维就是其中之一。
丰泽园是金思维的第三所园，于今年春天开园。虽然我们开园时间不长，但是我们自信，因为我们已有9年专业幼儿园管理经验做强大的支撑；我们自信，我们拥有一群极富爱心和创造力的教师团队。
对于孩子生活管理，我们是细致的一丝不苟的，每个孩子的在园的生活环节老师都认真观察仔细记录，孩子的饮水，大小便，饮食睡眠有什么变化会及时与家长沟通。一天至少喝6—8杯水，每天有计划有目的的实施保育和教育活动。
宝宝们快上幼儿园了，刚一来到陌生的环境，大部分会有哭闹，甚至还有不喝水不吃饭的现像，也有的宝宝因为情绪的焦虑导致身体容易上火、生玻这都是正常的反应，家长们不要担心，相信我们的老师有足够的耐心和爱心来帮助孩子们尽快喜欢上幼儿园。那么也希望家长朋友们支持配合我们的工作，每天在家通过故事或谈话的方式，引导孩子，让孩子喜欢来幼儿园，盼望来幼儿园。那么真正入园的时候，孩子就会很快适应的。同时也欢迎家长朋友们在孩子入园前多带孩子到幼儿园玩。我们的幼儿园对家长和小朋友们是开放的。一个目的就是为孩子。
家长朋友们能做到吗？
亲爱的家长朋友，走进我们您将收获更多；
亲爱的宝宝们，愿你早日来到金思维丰泽园开始你们幸福、快乐的童年时光！
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十三
参加亲子活动,能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容,进而拉近彼此的关系，元宵佳节到了，如何举办亲子活动呢？下面是本站小编整理的元宵亲子。
欢迎阅读。
一、指导思想：
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标：
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备：
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
5、每班准备十个。
谜语。
贴在花灯上。
6、发出邀请，家长参与。
四、活动安排：
时间：20xx年2月8日下午。
地点：各班教室、大操场。
五、活动流程：
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)。
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)。
4、活动结束。
[活动时间]。
[活动地点]教室[活动主持]。
[活动对象]全体幼儿[活动目的]。
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]。
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。[活动过程]。
一、
开场白。
(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)。
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮。
起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结。
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;。
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
活动时间：20xx年2月16日上午9：30。
活动地点：小二班教室。
活动准备：
1、灯谜。
2、活动器具：橙子、汽球。
3、教室内新年布置。
活动过程：
一、家长带领幼儿参观园内和教室内的布置，感受新年欢乐的气氛。
二、猜灯谜。
三、教师简单介绍元宵节的来历以及含义。
四、幼儿才艺表演。
1、集体表演唱《新年好》。
2、沪语儿歌《糖宝宝》、《小八腊子开会咯》、《摇啊摇》。
3、集体英语表演唱。
五、亲子游戏。
1、吹泡泡。
2、踩泡泡。
六、家长携幼儿一起做圆子并品尝。
七、做宫灯。
八、活动小结。
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十四
教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向；多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
１、情感目标：通过生动有趣的`活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。
２、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。
３、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。
４、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。
５、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》。
活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。活动过程：
1、歌曲《新年好》。
2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。
3、幼儿自由讨论发言。
4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。
活动二：民间故事——《正月十五闹元宵》。
活动目标。
1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。
2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。
活动准备:ppt图片、故事视频。
活动过程:。
2、边看图边听故事。
3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。
4、幼儿看图尝试复述故事。
活动三：民间儿歌《闹元宵》。
活动目标：
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。
2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。
活动过程:。
1、引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、教师示范朗读。
3、教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。
活动四：民间食品制作品尝——汤圆。
1、引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。
2、感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。
3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。
时间：20xx年2月25日下午。
地点：箐箐园教室。
对象：全体箐箐园小朋友、老师。
1、糯米粉、汤圆馅儿。
2、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。
1、教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。
2、向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。
3、包汤圆环节（音乐）。
（1）教师讲解包汤圆的过程。
（2）教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。
（3）组织幼儿参观彼此的汤圆作品。
4、煮汤圆（请食堂人员协助煮汤圆）。
5、共同分享食物。
6、清理活动场地。
1、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。
2、注意食物的卫生和安全。
活动五：歌表演《卖汤圆》。
活动目标：
1、学习用欢快、跳跃的歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。
2、注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。
3、积极创编动作，感受表演的快乐。
活动准备：元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。
活动过程：
1、请幼儿观看情景表演：小二哥卖汤圆，引出故事内容。
2、教师向幼儿提议用歌曲的形式模仿小二哥卖汤圆。
3、范唱歌曲。
4、分句教唱，教师多次示范难点，指导幼儿多次练习。
5、掌握歌曲后，教师敲起锣鼓，让幼儿边唱边即兴表演。
活动六：艺术活动《五彩缤纷的烟花》。
活动目标：
1、引导幼儿回忆并欣赏放烟花的情景，感受过节的热闹气氛。
2、为幼儿提供绘画、制作等多层次的材料，激发幼儿动手操作的愿望。
3、在游戏活动中，体验成功的喜悦。
活动准备：废旧毛线、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、废就报纸、剪刀、皱纹纸等。活动过程:。
1、欣赏录像——放烟花的场景。
2、引导幼儿回忆元宵节放烟花的欢乐气氛和烟花的绚丽多彩激发操作欲望。
3、提供丰富的材料，让幼儿自由选择适合自己水平的绘画工具或材料，绘画制作烟花爆竹。
4、教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励。
活动延伸：作品展示：《小小展览会》请幼儿介绍自己的作品，发展幼儿语言表达能力并分享别人创造的快乐。
活动七：民间故事——《灯谜的故事》。
活动目标：通过看图讲述进一步了解和感受民间文学作品，了解猜谜的来历。活动准备：图片、故事视频。
活动过程：
1、教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？
2、边看图边听故事。
3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
4、分组游戏。
活动八：手工制作《灯笼》。
活动目标：
1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。
2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的兴趣。
活动准备：
收集各种各样的灯笼图片。
活动过程：
1、欣赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。
2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼？
3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。
4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。
活动九：亲子活动——赏花灯、猜灯谜。
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动准备：
元宵节幼儿园亲子活动演讲稿篇十五
欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式。
20xx年2月14日下午15：15。
(1)幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
(2)老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的'锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：
(1)、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
(2)、元宵节常识介绍。
活动总共15分钟)。
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。
(5)、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)。
(6)、猜灯谜活动。
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
