大一活动总结(模板13篇)
通过总结,我们可以从过去的经验中汲取教训,从而避免犯同样的错误。在总结中,要注意事实准确、观点明确、逻辑严谨,避免空泛和主观臆断。喜欢写总结的朋友们可以参考以下范文,相信会给你带来一些启发。
大一活动总结篇一
20xx暑假班即将结束,学生们在经历了整个暑期的补课之后,压力也都比较大,同时也感觉到比较疲惫。为了缓解学生们的学习压力,同时让学生们拥有一个愉快的夏天,特举行本次活动。
二、活动目的。
1、让学生们在学习的同时能够玩的开心。
2、使学生们在新太阳有家的感觉,对学校形成一种眷恋感。
3、向学生们宣传新太阳农场,向家长们宣传新太阳的有机绿色食品。
四、活动地点:xxqq农场(五女店)。
六、活动预算。
七、免责声明。
大一活动总结篇二
活动时间:20___年__月__日早晨9:00出发。
活动目标:1感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2体验合作游戏的快乐。
活动准备:幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆。
活动过程:
幼儿收拾自己的物品,做好春游踏青准备。
谈话活动,了解春游踏青注意的事项。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
4、幼儿自由组合进行活动。
主题绘画“快乐的春游踏青”
大一活动总结篇三
大学时代是一个特殊的人生阶段,在掌握更多,更专业的知识的同时,也要逐步适应从学校到社会的过渡。为了开拓自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后的生活和工作中更好的处理各方面的问题,我们八个人积极参加社会实践,争取提升个人能力的同时也积极服务大众,回馈社会。以下是我们团队八月份的社会实践进度情况。
8月1日,调查活动进行的如火如荼,邢维带领的一组,张悦带领的二组和屈化腾的三组,分别被安排在了三个不同的小区,虽然天气炎热,但是队员们的积极性没有丝毫下降,我们主要围绕那些聊天的老人,散步的父母以及下班回家的人群。
因天气炎热,小区内外出居民并不多,给组员的调查工作增加不少难度和挑战,但组员们并没有气馁,积极的寻找可以配合的群众,耐心给老人们阅读问卷,解读问题,最终圆满的完成了一天的任务。
8月3号,我们的调查活动就此完成,接下来的任务是做整理和统计,队员马楠和孔祥伟计划用一周的时间完成1500份调查问卷的统计,包括分类,上传表格,制作图表等。
调查活动进入尾声,只差一份圆满的实践报告了。
我们的目的是了解济南市城区高中低收入人群对于特殊年龄人群的营养摄入状态以及相关知识的了解水平,然而我们在调查过程中并非一帆风顺,过程中遇到了来自各个问题的阻力,我们调查过程中的问题为信任问题,因为社会上的种种营销手段和行骗方式,一部分人会对我们的调查产生怀疑,继而产生排斥心理,影响我们的调查效果。其次就是队员之间相互的沟通能力及合作能力,以及队员的毅力和耐心,但是这些问题都在调查的过程中被我们一一解决和克服。
进行了为期半个多月的实践活动,让队员们增长了各种知识和经验,也学会了互相配合和合作,这是在学校里学习不到的宝贵经验。我们会在下一步的行动当中会进一步吸取经验和教训,更好的完成这次实践活动!
大一活动总结篇四
勤以修身,俭以养德,节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中共中央总书记、国家主席习近平指出,要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。作为当代大学生,我们应当自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任,树立勤俭节约意识,从日常生活的一点一滴做起。
浪费不以量小而为之,节约不以微小而不为,勤俭节约,细水长流。节约是一种美德、一种远见、一种智慧,节约更是一种境界。让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,积极行动起来,以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中,以勤养志,以俭修德。让“节约光荣,浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风,让“节约光荣,浪费可耻”成为师生的常态习惯,成为一种校园的新风尚。
一、活动主题:点滴生活,铸就三节标兵。
三、活动地点:青年大道。
四、参加人数:交通工程系大一全体同学。
五、活动目的:
一是希望通过本次活动带动更多的老师同学有一个勤俭节约的意识。二是通过同学们的宣传使校园内更多的老师同学从点滴生活做起,厉行节约,形成一种优秀的校园风尚。三是通过本次活动增强同学们的节约意识、宣传能力、以及凝聚力,向全院展示一个有素质有修养厉行节约有凝聚力的交通工程系。
(1)准备工作,交通工程系大一各班每班准备一张一开的“节约与浪费”漫画,以此漫画的展示使院里老师同学们看到,其实节约就是从小事做起,也不要因为小事而浪费。
(2)各班每班准备三份全班同学手工制作的“变废为宝”,希望通过它的展示让院里同学看到并不是废品就没有利用价值。
(3)道桥1301班组宣委员以及本班宣传部同学负责准备一张本次团日活动宣传海报、一张世界节水图标、三张节水知识。
(4)各班拿出经费50元,道桥1301、1305、1306班,基础1301班、检测1301班团支书负责购买活动所需物品,以及横幅、倡议书、材料、问卷的打印。
(5)道桥1301、1306班负责借活动场地、帐篷、桌子、凳子、展板、音响、话筒、桌布等。
(6)道桥1306班于淼、道桥1301班牛光彩、道桥1306班王曾为讲解员,并负责主持词、讲解词和活动材料的准备。
(7)各班团支书负责在各宿舍楼下黑板上进行“以废换宝”活动的宣传,倡导更多的同学认识到废物利用。
(8)道桥1301班牛光彩负责准备工作的检查与督促。
(9)活动当日上午10:00道桥1301、1302、1303班负责将帐篷带到活动场地并扎好,道桥1304、1305班负责搬桌子并摆放整齐,道桥1306班负责搬音响和话筒并摆放到合适的位置,基础1301班负责搬展板将摆放到合适位置并将宣传海报等粘贴整齐,维护1301班负责拉横幅,检测1301班、岩土1301班负责“变废为宝”以及活动所需其他物品的摆放。
(10)道桥1301班负责照片的采集。
(11)中午12:00活动开始,各班同学就位,主持人宣布开始并为大家讲解本次团日活动的主要意义,并请同学们跟主持人一起对“点滴生活,铸就三节标兵”作出宣誓,宣誓从身边小事做起,争当节约的先行者,一定做到节水节电节粮,并以自己全部力量去带动更多的人节约,为全校乃至全社会传递正能量。
(12)请我们尊敬的交通工程系大一辅导员朱玮老师为大家提出宝贵的意见。
(13)全体同学各就位,道桥1301、1302、1303、1304班同学负责组织院里同学进行“以废换宝”(同学们可以拿一定量的废瓶子或者废纸等过来换取指定的物品)的活动,同时为大家讲解此活动的意义,使同学们有一个节约的意识。
(14)讲解员对大家进行节约方面的知识的讲解,使大家更充分的了解节约的重要性。
(15)道桥1305、1306班进行“变废为宝”以及“节约与浪费”漫画的展示,并为同学针对每个以废品做的物品的意义以及各方面知识进行详细的讲解。
(16)基础1301班、检测1301班进行“三节”等方面知识的问卷调查,从而让同学们认识到节约的必要性。
(17)维护1301班负责“意见箱”(组织同学们将针对节约方面的意见写下投入意见箱中,活动结束后将有意义的意见汇总交到系领导处)并为同学们讲解“意见箱”存在的意义。
(18)岩土1301班负责“三节”标语征集活动。
(19)各团支书负责组织同学进行签名活动。
(20)各班团支书负责各班同学宣传任务的监督与指导。
(1)道桥1301、1302、1303班负责将帐篷收好并归还至系。
(2)道桥1304、1305班负责将桌子收拾干净归还。
(3)道桥1306班负责将音响和话筒收好归还。
(4)基础1301班负责将展板收拾完毕归还。
(5)检测1301班、岩土1301班、道桥1301班团支书班长、道桥1306班团支书负责将同学们换的废品分类处理。
(6)维护1301班负责对“变废为宝”进行处理。
(7)除道桥1301班外各班班长对活动现场进行卫生打扫。
八、活动总负责人:牛光彩。
各环节负责人:交通工程系各班团支部。
系别:交通工程系。
班级:大一所有班级。
时间:月21日。
大一活动总结篇五
新的学期里,学院又迎来了新的一批莘莘学子。在_月_日当天,作为团委的工作人员之一,我投入到了热闹而且富有挑战性的迎新队伍当中去了。在工作的一个上午,虽不长,但却留给我深刻的印象。
工作内容是提前几个星期就已经布置好的了,但是临时有了变动,我当天的工作主要是在教四的咨询点工作,负责把新生带回大本营和解决交学费、转移户口的问题。总的来讲,我当天的工作中没有出现很大的失误。但是在遇到接待需要转户口的新生时,我没能很清楚地带领新生去走流程,我只好边询问那边的工作人员边带领,这是我需要检讨的。但经历过一次之后,我立刻给组长反馈信息和一些转移户口的注意事项、流程,因此在后来的开展工作中我们组的人员比较顺利地完成了任务。
但是在我们工作的时候,我们发现有很多新生在大本营没有领取校园卡,来到教四转户口时才发现是必须校园卡的,以至于要花费时间和精力跑回去大本营领取校园卡,甚至给新生及家长带来不好的印象。这一点是我们时常发现的,经过探讨,这应该是与大本营的工作人员没有做到位有联系,他们误解了“已经注册成功”的意思,以为校园卡要到教四领取。我想,这是很多带领新生走流程的班级人员都会误解的,因为很多班级人员都不是十分清楚自己的任务及其整个注册流程。所以,在往后的动员程序操作过程中,建议我们印发详细的资料并确保到达每一位班级工作人员手中。例如让班级负责人群发邮件,讲解详细的工作内容而并不是简单的概括字眼。
值得肯定的是,我们的迎新任务给大多数新生时留下了较好的印象的。在接待的过程中,我就能感受到家长们的热情,特别是有关孩子们的往后学习、生活的,都要问个水落石出。我看见我们的工作班级和相关人员都很积极地回答他们的问题,甚至帮忙提行李之类的,这就体现着我们的精神“团结创新,服务同学”。在当天的工作中,虽然有问题存在,但我们能随即应变,及时解决问题,这的确减少了我们耽误的时间。
工作完毕后,我们的迎新工作算是告一段落了,但是在接下来的宿舍走访工作中,我们还是要秉着“服务同学”的心态去宣传我们的学院,我们的团委大家庭,力求给师弟师妹们留下一个更好的印象。
大一活动总结篇六
一滴水,沙漠饥渴人的精神支柱;一度电,漫漫黑夜的光明希望;一粒米,辛勤劳动者汗水的结晶。如今,整个校园到处弥漫着浪费的气息,永远在工作的水龙头、教室里宿舍里的长明灯、餐厅里剩菜剩饭,都随处可见。为了我们生活的家更美好,为了改变当前这种不良风尚,让我们积极行动起来,响应节水节电节粮的号召,从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起,齐心协力,全力建设“三节”校园文化,营造“三节”教育良好氛围,为构建资源节约型校园尽一份责任,让勤俭节约蔚然成风。
年12月1日中午11:00交通工程系大一全体同学举办了一次以“厉行节约,争当“三节标兵””为主题的较有意义的团日活动,我们希望以自己的全部力量去带动更多的同学参与到我们的节约的行列中去,让大家携手努力去构建一个节约型校园。
九点左右,我们同学已经积极的来到场地进行场地布置。十一点我们以一首共青团团歌拉开活动的帷幕,时刻提醒同学们无论做什么活动都要有一颗爱团主义精神的心。之后由主持人为大家讲解一些关于“三节”的知识以及本次活动的主要流程和本次活动的目的以及意义,从而使大家以积极的状态参与本次活动并积极带动更多的院里的同学参与到我们厉行节约的行列中去。
之后由主持人带领大家进行掷地有声的宣誓,从同学们宣誓声中展示了我们节约的决心,展示了我们要创建一个绿色校园的.决心。
我们为同学们展示了我们以废品制作的鞋柜、花瓶、笔筒、创意衣架等小工艺品,同时也展示了我们为本次活动画的“节约与浪费”漫画,希望从一个个节约与浪费行为的对比,能让同学们认识到节约的重要性以及浪费的可耻行为是不可取的,以后能够做到“不以节约小而不为,不以浪费小而为之”。能够真正做到厉行节约,反对浪费。
我们为同学们讲解关于“三节”的各种知识以及怎样从生活的点点滴滴做到节约,并请同学们在展板上贴上自己留下的节约小标语,这样不仅可以使写的人从心底去反省自己的行为从深处思考节约的重要性以及对于创建绿色校园的必要性而且可以使看的同学有一个节约的意识和从身边小事做起的认识,从而做到带动更多的人参与到节约的行列中的目的。
我们为同学们准备了生活用品,制订了活动规则并组织同学们积极的拿废品来换这些生活用品,希望能通过这个活动使大家看到这些不起眼的废瓶子也有它们的用处,使同学们能够养成节约的好习惯。
我系同学积极的为过来进行兑换的同学们数废瓶子拿取兑换的东西并进行记录,同时耐心的为他们讲解我们活动的目地和节约的重要性和必要性,唤醒大家的节约意识,并为创建节约校园努力。
最后我们把这些废品集中处理,并将活动现场打扫干净。
本次活动我认为比较成功,各个环节都做到了有意义并积极去带动全院同学参与到活动中来,特别是以废换宝的活动更是许多同学都参与进来了,通过本次活动一:使全院同学都对节约有了一个新的认识,并增强了同学们节约意识。二:使我系同学也深刻的认识到了节约并从自身做起厉行节约,并以自身力量在全院传递更多的正能量。三:培养了我系同学的宣传能力,组织能力,以及同学之间的凝聚力。四:在全院展示了一个积极向上,厉行节约反对浪费,有凝聚力,传递正能量的交通系。五:以节约简单吸引人的方式带给了更多同学关于节约的小知识,为创建节约型校园垫定了一定的基础,让大家看到只要我们努力,一点点小小的力量也可以传递,只要我们都努力去节约,就一定能做到,能创建一个节约校园绿色校园。
系别:交通工程系。
班级:大一全体班级。
时间:2013年12月4日。
大一活动总结篇七
这个活动,我们多次召开会议商量活动流程,人员安排,活动中要注意的细节,预防措施等各方面的内容,确保活动的顺利进行。
1.前期宣传。
宣传,这肯定是我们团学律的强项,特别是宣传部制作的活动宣传海报,特别的出色,渲染力强,内容吸引人,突出活动重点,这个给我们的迎新夜游会的宣传加很多的分。在9月14号下午我们就负责把海报粘贴在校园在显眼的地方,几乎让每一个路过饭堂的人都能知道机电工程学院的“迎新夜游会”。我们也考虑到物极必反这个道理,过于的热情会让人感到厌烦。还有就是我们的宣传周期应当缩短,从宣传效果来看,我认为两天是最好的周期,第三天大部分人都会说“我已经知道了”,所以第三天的效果不是很好,长期的宣传也只会让人觉得不舒服。再有就是人员的安排不合理,各部门之间的配合显得生疏,这个可能还需要磨合。
2.物资的采购。
首先,我不得不说这次活动举办的很匆忙,放完中秋回来,就忙大一的迎新工作,9月14日才把总的策划书给老师看,15日就去购买物资,16号就是活动的开始。物资购买主要数量多,部门还没有属于自己的干事,我们几个又有课,所以很麻烦,就抽了甘文勇和陈彬两位同学去购买。
以后也会吸取教训,策划要早点给老师看,物资要尽早准备,这样才不会忙的乱了自己的阵脚。
3.场地的布置。
夜游会的现场华丽而闪亮,吸引了很多人的眼球,这是我们夜游会成功的关键,也是我们夜游会的一个看点和亮点,但这个活动也需要强大的资金保障和强大的人力资源,所以这个得感谢刘栩老师的大力支持和团学律干部们的鼎力相助,是您们给了夜游会一个漂亮的舞台。9月16日下午1400分,大家就集中于东校区宿舍楼f栋楼下。大家开始了各自的工作搬桌子,搬帐篷,搬音箱,打气球等各项工作。
一切在大家的努力下有条不紊的进行着。按照我自己的要求,这种布置场地是还没达到我预期想要的效果,为了解决校道上灯光不够的问题,采购了大量的探照灯来弥补这个缺陷;为了想更好的渲染本站舞台的气氛,特地的挂满了五彩缤纷的彩灯;但是在各区域的气氛营造很棘手,这也是没有考虑进去的一个因素,这也给我们留下了深刻的教训——如何才能让每一位来宾都能乐在其中。这当中最大的问题就是没有提前和人工湖旁边的小卖部协商好怎么接电,这一环节严重的导致了布场的安排与其前期的暖场进行。这也提醒我们在以后的工作中,前期的准备工作和协商,一定要做到位。
大一活动总结篇八
随着时光的流逝,为期一年的讲师团结对活动也已经结束,回想这一年培训,收获颇丰,感慨良多。
在这一年里,我的观念、思想在不断更新;我的教学水平在不断提升;我对教学的种种疑难也逐个解决。对英语教学,自己也有了新的见解和思考;同时亦认识到自己教学上的不足及该努力的方向。
一、 陶醉于导师们的精彩评课中,认识到自身教育观念的误区
以前总觉得,只要能够把课上好,就是一名好老师。而通过本次培训,我深深认识到自己观点的误区。
在培训过程中,我有幸见识到导师们的名师风范,同时在课堂实践活动中,我们不断地听课评课。在每次课后,我们的指导老师都能对所听的课结合理论知识作出非常到位的点评及提出很多很好的建议。在评课方式上,导师们是风格各异,如:周剑芳老师,郭清好老师评课时,她们总是能够从教师个人素质,教学设计,游戏的处理,课件制作,课堂组织情况,作业布置等每一个环节出发,为上课的教师提供详细的,非常到位的点评,指出本课优点,并对教师做得不足的地方给出很实在的意见与建议。
潘老师和黄老师则用另外一种方式去点评,在每节课之后,她们都能用非常精湛的语言做出精彩的点评,而且一语中的,发人深省。记得第一次讲师团活动,黄志敏老师就送出课堂因错而精彩,人因为有才而有胆等鼓励我们主动争取机会上课的妙语。在评课时,亦分别给每节课作了精炼的评价,如顺峰小学的三实:平实,扎实,实在;中心小学的活泼,创意,灵气等等。
潘小敏老师则用真、实、灵给我们指出了教师上课必备的三要素,并告诉我们:课堂设计要有秀气,教师上课要有灵气。而且在每次评课,她都能用一个小故事或寓言激发我们的思维,启迪我们去思考。最记得潘老师在评价周老师给我们的那节示范课,她用真功夫一词就准确地概括了周老师这节课的精湛,再通过一个魔豆的故事,巧妙地给我们揭示了周老师这节课的精华:引导和领悟的艺术,即每做一步都有一个小结去引导和带动学生思维判断。也是由于导师们精湛的评课能力与艺术,引发了我深深的思考,在佩服他们的同时,我亦深深认识到自己的观点是多么的肤浅与幼稚。想成为一名优秀的教师,单有课堂实践能力是不够的,能用理论去指导实践,做到理论与实践相结合与渗透的老师才是一名真正的优秀教师。
二、 转变学习的观念,促进专业知识和理论水平的提升
正是由于导师们精湛的评课能力与艺术以及教育组领导的悉心安排与要求,我在结对活动中开始对自己的教学观念开始反省,并将本人对自己上好每一节课的要求提升到上好每一节课,听好每一次课,评好每一位老师的课。我开始揣摩导师们的评课方式,研究她们评课的规律,并开始在每次的听课活动中模仿导师们的评课形式,专心听课,做记录,并在听课本上详细分析该节课的可取之处以及还能进一步改进与提升的地方。
在每次听课前,我都会做好相关的准备工作,熟悉教材,熟知教学内容的重难点;明确这节课教学的三维目标,以待能够在课上看清教师完成情况;另外自己在头脑中设计出课堂教学初步方案,大概知道如果自己上这节课会如何去上;为更好地评课做准备;记录自己对本课内容处理有疑惑的地方,以备在听课过程中更具目的性,重点了解上课老师是怎样解决这些问题的。
在听课过程中,我则根据周老师评课的方式和思路,记录听课内容,关注教师教学环节的设计,留意教师是如何导入新课,如何处理新知识的操练、巩固与拓展,以及新旧知识之间的衔接;关注教学中重点、难点的突破,留意教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系。运用何种方式帮助学生突破重点难点,理解掌握新知。关注教师的课堂组织能力,记录教师是如何调动课堂气氛及学生学习的积极性;如何解决课堂突发问题。关注本课教师运用的教学手段及媒体的运用情况,认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为学生的学习提供丰富多彩的教学情境。另外,我还十分注意教师如何设计板书,看板书是否突出了本课重难点,是否脉络清晰,详略得当;记录教法学法的选择与应用,记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。注意教师是如何布置作业,作业的布置对新知识的巩固与拓展又是否起到了促进的作用。
在听完课后,我会根据课堂所做的听课记录,学习导师们的评课模式,对本课做出详细评价,并针对自己课前的思考,整理听课笔记,力求从中吸取更多的精华。一段时间下来,我觉得自己不但评课水平有了提升,在教学上,也上了一个台阶。
三、增强了课堂组织能力,丰富了课堂教学手段。
在模仿导师们评课的过程中,我学会了如何去评一节课,同时,我亦将每一节课的精华吸收并加以运用,为自己的课堂添加一份姿彩。
同时,在培训期间,导师们娴熟的教学技能,多姿多彩的教学策略给我留下了深刻的印象,每次听课后,我都会反复揣摩该节课教师运用的教学艺术,再联系老师们的评课,不断思考,并取其精华,运用到自己的课堂中,从而提升自己的课堂组织能力以及课堂教学艺术。
记忆犹新的.是周剑芳老师给我们上的六年级一节有关过去时的的课。她非常自然地由greeting中询问天气状况过渡到过去,并呈现本课的一个难点,在一步步的深入本课重点,在简单却又精致的课件的帮助下,周老师每完成一个知识点,都会给学生做一个小结,再让学生结合小结的知识点做拓展练习,在练习中,老师亦安排了各种不同的场景让学生去运用语言。另外,每个知识点呈现的先后顺序亦安排得非常巧妙,给人感觉很自然,层层递进。记得当时潘老师就用了一个魔豆的故事来比喻周老师的引导艺术,这是最确切不过的了。这节课,给了我眼前一亮的感觉,反思自己的课堂,我似乎从来没有用过此类方法上课,终于认识到,原来高年级的课是可以上得如此精彩活泼又内容丰富的。于是在之后的教学中,我不断地尝试此种教学方法,尤其是在教授新的语法知识时,这一颗颗的魔豆不断地激励着学生学习,这种设计练习的方式也让学生耳目一新,大大激发了学生学习的积极性,提高了学生对新知识的巩固程度。
另外,郭清好老师给我们上的seasons一课,亦给我留下非常深刻的印象。郭老师由free talk自然地导出课题,并让学生带着简单问题去听课文,从而解决问题,接着则逐段讲解新知识点和重难点,最后还让学生通过复述课文,做相关的联系加深对课文知识的理解以及对季节常识的了解。课堂中总是不缺乏学生积极的回答声及热烈的鼓掌声。郭老师精彩的课堂实例以及紧接着的潘老师关于阅读课的讲座,交给了我们一把开启阅读课之门的钥匙,给我们呈现了上阅读课的技巧与艺术。作为初涉阅读课的我,真的受益匪浅,正是由于有了这把钥匙,我开始去收集有关阅读课的资料,也因此摸着了一些门道,并在教学中学着运用以下这些步骤进行阅读教学:
(一)设置课题引入文章:设置一个学生比较感兴趣的与阅读材料相关联的话题,引起学生和的共鸣,拉近学生和教师的距离,为创造一个热情的、活跃的、和谐的课堂气氛打下基础。
(二)分步骤进行课文讲解
听文章:通过听,可以使学生首先从整体上对文章有一个大致的了解。通过听也可使先前较活跃的课堂温度降一降,以便后面的学习。在听文章之前可以向学生提出一些简单的问题或布置一些简单的任务,带着问题和任务去听,可以使学生更有针对性和积极性。
快速阅读文章:在听了一两遍文章之后,让学生看到文章自己去快速阅读,了解没听懂的地方,使学生加深对文章的印象。
精读文章:让学生自己去仔细的阅读文章,去理解文章,去寻找问题,解决问题。精读文章之后,通过设置新颖的有层次的问题让学生回答来检验学生的阅读效果,也可以通过让学生复述文章的方式来检验。在学生回答问题时,老师可以给与必要的提示和帮助,允许他们口头上的一些小错误,以提高他们的积极性。
分析重点和难点:以句子的形式讲解,以句子的形式巩固,以句子的形式练习,让学生始终在句子当中理解语法的使用。
(三)、回顾:在基本结束这节课的时候,给学生几分钟的时间对本篇文章进行一个回顾,以便于它们巩固刚刚学习过的东西,及时地加深记忆。
(四)、练习:让学生用自己的话描写一下本课课题或者写一篇与本课题有关的小作文。 从而提高学生的阅读理解能力和其他方面的能力。
在导师们的指导下,在不断的努力尝试中,我的教学能力在不断地提升,丰富了教育教学的手段,专业知识亦有了新的拓展。课堂越来越贴近学生生活,也越来越能引起学生兴趣,从而更好地提高了学生学习的积极性与学习成绩。
四、 加强课后教学反思,充分认识到自己的不足。
新课标非常强调教师的教学反思。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师的自我价值。
即使能够很清楚地认识到这一点,即使以前学校也一直鼓励我们写教学反思,可是却总是三天打鱼,两天晒网,写反思的做法一直都不能坚持下来。头一次认真写反思,是在第一次讲师团活动中上完一节拜师课后。在活动结束之际,导师们交给我们一个任务:写教学反思,并教给我们详细的写反思的步骤:反思本课教学是否达到预先设定的教学目标;反思本课最成功之处;反思学生和老师的表现;反思各个教学环节的处理(教师的教育机制);反思重难点的解决是否到位;反思教学方法的运用是否恰当;反思评价学生的方式是否有效;反思自己是否注意聆听学生的声音;反思课堂中的不足之处;定下再教设想。
跟着导师给出的步骤,我反复观看自己的课堂录像,研究每一个细节的处理,找出可取之处以及要注意和改正的地方,写下了一篇两千字的教学反思,并得到了导师的好评。从此之后,每次上公开课,我都会结合评课老师的意见与课堂实录,反复思考自己的课,写好教学反思,促进自己专业水平的发展。坚持总会带来进步,2014年3月,我在伦教羊额小学上了一节公开课,课后我针对课堂中的问题做了详细的反思,充分地认识到自己的优缺点。同时,我写的教学反思被编入顺德区教育局与顺德区教师进修学校合编的培训文集。
反思+实践=进步。在不断的反思中,每一节原本我认为设计得非常完美的课都会出现不足,甚至千疮百孔,但与此同时,我亦得到了补救这些疮孔的方法。在以后的教学中,我会坚持自己的教学反思,并争取一切机会学习,争取更大进步。
五、适当给自己定位,明确今后努力的方向。
记得我国古代教育家孔子说过:泰山归来小五岳。不知此刻借用此名言是否合适,经过这一年的结对活动,目睹了名师们的风采,我深深地认识到自己在教学中的不足:
第一,目光不够深远。
在参加讲师团活动之前,我觉得自己有时会有点自满,或者说自负,会满足于自己的现状,以为获过不少的奖励,就足够在教师这行中自在生存。而经过这一年跟名校名师的接触与学习,以及导师们的鼓励,我为自己之前的观点而自嘲,但也因此有了新目标。我不会再满足于现有的成绩,作为一名资历不深的教师,我知道我还有很长的路要走,我不但要有强硬的教学组织能力,更要向研究型,学术型的教师发展。我永远不会忘记导师的鼓励:做最好的老师。我始终相信,只要我努力,就有希望。
第二,理论知识不够充足。
总是听到别人说,很多老师很有能力,却一直不能被人挖掘,原因就是这些老师上课上得很好,但是却不能将自己的优势用文字表述出来。归根结底,就是缺乏理论知识的支撑。而讲师团的老师,就给我们树立了一个很好的榜样。她们不但课上得好,相关的理论知识用起来也是一套一套的。她们的学识不得不让人佩服。由此,我亦深刻认识到自己在这方面的不足,在以后的教学生涯中,我会加强教育理论知识的学习,真正做到理论与实践相结合,用理论指导教学,再从教学中得到提升。
第三,聆听学生的时间不够多。
聆听学生的声音,是一种智慧,更是一种态度。善于捕捉来自学生的哪怕极其微弱的信号,并给予足够的重视和恰当的处理,会使教学活动更和谐、愉快、有效。教育家卡耐基说:做个听众往往比做个演讲者更重要。专心听孩子讲话,是我们给予他的最大尊重,呵护和赞美。而我,却缺少了这份聆听的耐性,或者说,是耐性不够,有时赶课的时候,难免会急着让较好的学生代替提问时回答不出问题的同学;有时学生对问题有质疑时,我也不够耐心地倾听他们的声音。在讲师团活动中,有导师在讲座时提到了这个问题的处理,我又一次反省了自己的行为。耐心是可以培养的,我会将生活中的这份倾听的耐性带进课堂,更用心地聆听学生的声音。
在培训的过程中,各种崭新的教育理念和先进的教学模式无时无刻地触动着我,作为一线教师的我深深感到学习的重要性。潘小敏老师曾经跟我们说过,参加讲师团要学会加减乘除法则。加:加强修炼内功,这其中的内功包括教材处理,语言的运用,板书设计以及评课的方法。减:减少课堂上错误的出现,少走弯路,而最好的方法就是要写反思。乘:乘着改革风,利用团队力量加强交流。除:消除师徒隔阂心理,建立自信心。在这一年的学习中,我一直以加减乘除法则要求自己,也取得了一定的成绩。在今后的教学中,我依然会谨记法则,立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,铺设好自己的专业化发展之路。
大一活动总结篇九
瓯江之滨,故名为“瓯”,生于瓯畔,故名“瓯绣”。,一针一线满是江南的精致与细腻,将心事付于细细的丝线,从唐宋的故事绣到当代的传奇,从温婉的江南绣到神秘的大洋彼岸。“瓯绣”,六大名绣之一,以其精湛的绣法和独特的绣艺享誉古今,驰名中外。而作为中国优秀的文化传统,其发展面临最大的问题就是传承。因而参观、了解、学习瓯绣有着独特的意义。那一次的亲临,感受了中国文化的博大精深,看江南绣针,贯通古今,联合中外,在时代的洗涤下成为愈演愈烈的神话,永生难忘。
7月x日上午,天空飘着江南暖暖气息的小雨。实践队一行六人前往温州文化商品市场二楼——施成权工作室参观瓯绣。
实践队员首先参观了工作室。刚步入工作室,映入眼帘的是几幅大作——温婉的李清照、宁静的江心屿、活灵活现的公鸡还有令人惊悚的老虎,可以看出,瓯绣的刺绣范围包括了传统的中国文化人物、江南风景、各种动物及临摹西洋油画。“那副李清照的刺绣有人出价17万,我还是舍不得卖。”施老师说道。看了看工作室瓯绣的标价,基本都在千元以上,队员不仅感叹瓯绣的艺术价值。
细致参观后,发现出了瓯绣作品外,工作室还成列了几张与各领导人的合照。“那是几年前国家领导参观瓯绣时拍的照,他们感叹瓯绣的逼真和精致,叮嘱我好好发扬瓯绣。”说到这里,施老师露出了自豪的笑容。
之后,施老师向我们介绍了工作室和宣传单上的作品。“这是五德图”,施老师指着宣传单上的一副照片说道,“获得过国家金奖,现在被国家博物馆收藏,国家博物馆共收藏了我两幅作品,这是其中之一。”听罢,队员对施老师的佩服又增添了几分。“咦,这个刺绣有两面的,一面是老虎,一面是豹子,真可爱”,队员说。施老师解释道:“这叫‘双面绣’,其魅力就在于在一块布上正反两面都秀出效果,有一定的难度。”
参观完作品后,施老师向队员介绍了瓯绣的材料及技法:“瓯绣的材料基本一致,没什么贵贱之分,看得就是技法。难点就是怎样绣得整齐,现在瓯绣的内容随着时代的发展也丰富了,我们引进了一些油画。刺绣出来的效果非常逼真。不过就是太精致的,毕竟是线,颜色的变化也不那么自然,这也是瓯绣最大的局限。”队员试着在一副未完成的作品上绣了几针,效果大打折扣,方能理解老师说的“看得就是技法”的真谛。
最后,老师谈到了瓯绣的传承问题:“我学习瓯绣已有40多年,这也是家族传统。瓯绣其实是有市场的,随着经济的发展,会有越来越多的人回头来看我们中国的传统文化的。只是出师的时间太长,现在的年轻人都没有学下去的耐心。我现在就没有找到合适的传人,学习时间最长的一个徒弟跟了我三年,最终还是走了。瓯绣,基本技法学好就要十年,现在,传承就是最大的问题。”
队员也希望通过自己的参观和宣传让更多的人了解瓯绣,走进江南的精致与细腻,将这一文化传承。
大一活动总结篇十
本人担任材料类创新班的文体委员。
自任此职务一个学期以来,不敢有所懈怠。认真履行班干职责,努力完成学校、学院下达的任务,包括院运会的组织、报名、后备工作,以及对运动会相关事项的处理。
本人能够顺利完成学院下达的任务、做好班级文体方面的工作离不开创新班全体同学的支持和参与。不少同学为了支持我的工作,虽然身有不便,但依然在关键时刻挺身而出,给我莫大的支持,使得文体方面的工作得以顺利开展和运行。
本学期文体方面的工作主要体现在院运会上。
首先,我班作为院运会一个单位班级,同时也是一个集体,需要一个集体的形象。宣传委员洪魍学担起此重任,班服、班旗的设计及印刷在洪鞯淖橹和联系下顺利地完成。
其次,在运动会上,全班同学都表现地比较团结,无论是在场上的运动员,还是在场下加油的拉拉队,均斗志昂扬,体现出顽强拼搏的精神。尽管最后我们班并没有获得耀眼的荣耀,我们仍然值得骄傲。
最后,我仍然要感谢负责后勤方面的几个同学,他们虽然没有在场上为了班级荣誉而挥汗如雨,但在场下的他们也在为了通讯稿和为运动员送水而汗流浃背。你们,也是院运会得以成功运行的重要力量。
本学期在学院内部还举办了以班级为单位的篮球赛等活动,我们班积极参与,顽强拼搏,不失创新班威名。
由于学院本部在北校区,有不少活动我们大一新生暂未涉及,故本学期的活动在数量上也算不上多,但不论活动的多少,我都将努力做好该做的事宜,尽力把班级文体工作做好。
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大一活动总结篇十一
在活动结束后的场地清理,桌子,展板,帐篷的搬运出现人员安排不够。
大家的分工不是都很明确,很多人不清楚自己的工作。但是大家都很积极的服从安排,肯吃苦耐劳,终于把各项工作都做好。
综上所述,我们的这次活动举办得很成功,大家都很努力。
通过这次活动,我们积累了很多宝贵的经验。在今后的工作过程中,我们将会吸取经验,不断地学习、改进、创新,提高我们的工作效率,加强我们的工作能力,加强部门与部门之间的沟通,弥补我们工作中的不足之处,同时寻找解决的方法,争取把文娱部的发展提到新的一个台阶。
最后,我们要坚信“一分耕耘,一分收获”,正因为有我们的努力,我们的活动才能举办的成功!谢谢大家的辛勤劳动!继续加油哦!
迎新晚会总结(三)。
大一活动总结篇十二
幼儿园班级选拔10月23日,农历九月初九,是金秋时节——这是老年人的节日。为了培养孩子们尊老爱老、关爱身边老人的良好风尚,我们结合重阳节这一传统节日,组织孩子们到敬老院看望老人。让孩子学会关心身边的老人,了解重阳节的意义和习俗。
早上,孩子们从家里带着鲜花和水果,还有重阳节的一种特殊糕点——重阳糕来到了。老师告诉孩子们,吃重阳糕就是“一步一步”的意思,人们希望生活能按部就班。老人牙齿不好,吃软糯的年糕有助于咀嚼。知道这些后,孩子们小心翼翼地把蛋糕捧在手里,直到到达养老院。
景老园的爷爷奶奶看到天真活泼的孩子都很开心。孩子们和老人一一握手,祝爷爷奶奶节日快乐,身体健康,并给他们送去了鲜花、水果和重阳糕。老人更是乐的合不拢嘴。大家一起唱着节日的歌,欢乐的气氛弥漫了整个养老院。以至于离开时,老人们依依不舍地牵着孩子的手,希望下次再来。
通过这个活动,孩子们知道如何站在老人的角度为老人挑选礼物。当他们开心的时候,发现自己有一种魔力,可以让爷爷奶奶开心。这种魔力只有在和爷爷奶奶聊天唱歌的时候才会出现。同时也了解到重阳节是老人们的节日,为什么要吃重阳节的民俗。达到预期目的。
幼儿园班级“99重阳节”活动综述。
尊老爱幼是中华民族的传统美德,也是和谐社会的基本道德取向。大人容易‘爱幼’,但孩子往往不懂得尊重老人,也不懂得尊重老人。‘尊老’的观念只停留在这种表面的口号和认识上,往往不能真正关心和爱护老人,不能真正懂得如何尊敬老人。因此,对子女进行‘尊老’教育意义重大。
虽然在大班里,这个时期的孩子还是比较自觉的。通常情况下,他们很少体会到祖辈的辛苦。很多孩子觉得爷爷奶奶对自己好是理所当然的。重阳节期间,我们班开展了重阳节‘敬老’活动。让孩子主动关心爷爷奶奶,体会他们的艰辛和不易。总目标:让孩子学会尊重和关爱老人,让孩子知道每个人都可以从身边的小事做起,礼貌对待老人。
照顾好每一位老人的同时,享受给长辈奉献给自己带来的快乐和成就感。活动前一天,我告诉班里的小朋友:农历九月初九是中国一个古老的传统节日——重阳节。中国古代视九为阳数,九月初两阳相较重,故称‘重阳节’。然而,大多数孩子不知道什么是‘重阳节’,只有少数孩子知道这是爷爷奶奶的节日。因此,我向孩子们解释了‘重阳节’的由来,让他们对重阳节的意义有更深的理解。然后学习与重阳节相关的古诗,然后老师总结:爷爷奶奶每天细心照顾我们,我们要懂得关爱他们。孩子们也被要求为他们的祖父和祖母制作手工制作的“小花猫”。
大一活动总结篇十三
转眼,大一上学期的时光已匆匆流走,回头凝望走过的岁月,留在脑海里的不仅有学到的新的知识,还有各种各样的活动。新知识可算是理论,各种各样的活动算是实践,理论联系实践,嘿嘿,我可以胸有成竹的说:“大一上的岁月,我没有荒废度过。”其实老师如果不要求写这个总结,我自己也会为自己的大一上的日子写一个活动总结的,我认为写总结的过程是一个反思,进步,再反思,再进步的过程,是一个不可忽视不可不认真对待的过程。因此,我想抓住这次机会,进行一次心与心的交流,而不是一次简单的完成任务。
这篇总结,我将从思想道德、学术科研活动、集体活动、素质拓展活动、志愿者活动、社团活动、体育活动以及参加活动的获奖情况几方面来写。
首先,我想谈谈我思想道德方面的新的认识。虽然这个不能算作一种活动,但是我认为一个人的思想道德水平在某些时候能决定一个人能走多远,因此,我认为思想道德是一个人所有行为的基础。从刚进校园的第一天到现在,我的思想道德水平有了一定程度的提高。第一,独立生活能力进一步提高。在大学里,衣、食、住、行等各个方面都得靠自己,我们要学会处理好书本学习与生活学习的关系。第二,树立了新的学习理念。进入大学,学习的内容、形式和要求都发生了变化。我们不仅要努力学习,而且要学会学习;不仅要掌握知识,而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步,而且要在综合素质上不断提高。正是居于这样的形式,我认为我们应该树立四种学习理念。树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。三,追求远大理想,鉴定崇高信念。漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。科学的理想信念,正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的的灯塔和动力之源。在刚进大学的前一个月,我已经为自己写了一个初步的大学学业规划和职业规划,这两个规划会在以后的实践中慢慢完善。四,团队合作精神。我和学习委员是工作搭档,他每次跟我说的事情,我都尽量帮他做到最好。
然后,学术科研活动。我的理解,所谓学术科研活动,应该就是参加一些学术性比较强的讲座或者自己弄一些科技发明之类的。这个学期,我参加了几次数学建模社团的活动,也听了一些有关如何创业之类的讲座。我的感想是:这些活动可以培养一个人的逻辑思维能流利和创新思维能力,但是,我认为学旅游专业的学生,更需要的是口才,是与人交往的能力的提高。自主创业固然令人羡慕,但是我认为现在的我们更应该注重知识的积淀。所以,我认为这个方面的活动不是我参加活动的主宰。
接下来说集体活动。我们班的集体活动除了团组织活动、团日活动和心理班会之外,还有诸如“同心圆”、聚餐、三四班联谊等特色活动。我认为参加集体活动是很必要的,虽然它少了些许趣味,但是它能够增强一个班级体的凝聚力。凝聚力对于一个集体来说是非常重要的。本学期的集体活动,我基本上以各种方式全部积极参加。在以“56个民族是一家”为主题的那次团组织活动中,我担任的是活动节目主持人。“同心圆”特色活动中,我负责对整个活动进行全程摄影。受家庭的影响,我对摄影除了有浓厚的兴趣外,还有一些专业知识,因此班长把很多次摄影的机会都给了我,使我的摄影水平有了很大的提高。“我也要做万人迷”那次心理班会,是我一手策划,我和刘桂村两个同学一起主持的,虽然一次班会需要做很多细小的准备工作,会牺牲掉很多休息的时间,但是,最后班会的圆满成功让我很欣慰,我觉得所有的努力都是值得的。三四班联谊的那个12月心理特色活动,是我和四班的心理委员一起组织的,这次户外活动的策划不错,但是因为人数太多,再加上天气等原因,实施的效果并没有预想的那么好。除了这些,我还参加了08级的团组织校级观摩活动,我觉得向有经验的学长学姐学习很有必要。我也参加了09级5、6班组织的心理班会,这两个班的班级荣誉感都很强,这点是我们班要学习的。对了,还有我创建的我们班的博客。我会把我们班的消息尽快发到我们班的博客上,博客的主题也会根据季节等进行更新。总而言之,在我看来,集体活动是必须要参加的活动,我们应该抓住每次班级活动的机会,使班级的凝聚力进一步加强。我们班委也要为加强班集体的凝聚力多出点子,多多努力。
第四,素质拓展活动。作为班上的素质拓展委员,每次素拓部组织的活动我都会积极参与,也会让班上的同学积极参与。本学期,素拓部开展了有“情系四川”、“家乡ppt介绍”等活动。除了观看那些活动,我自己也参加了一些。我们班在“家乡ppt介绍”、“情系四川”等活动中都获了奖。素拓委员还有一个任务就是对每个同学参加的每次活动进行记录,这是一项很繁琐的工作,有时候同样的一句话要写20多遍,也很容易漏掉某些同学参加的活动。但是,这项工作很锻炼一个人的耐心,也影响到每个同学奖学金的评定,因此,我会努力坚持把这项工作做好。另外,我也参加了一些素拓方面的培训活动,我对如何填写《素质拓展表》非常清楚。其实我想说的是,我职务内的事情,我会尽量做到最好。
第五,志愿者活动。我很看重这类活动。这也是我以后参加活动的侧重点之一。但是遗憾的是,本学期由于班上事情很多,在注重学习的同时,这类活动参加的不是很多。我只参加了运动会志愿者和西博会志愿者两项。我觉得参加这类活动,自己的综合能力能够很快得到提高,可是由于时间原因,我错过了很多机会,我很遗憾。以后我一定会多参加这方面的活动。
第六,社团活动。我报了一个就业创业协会。这个协会还不错,开展的活动有很多,也很多样。比如英语角、圣诞party、创业等等。社团的开展的和英语有关的活动,我参加了很多,我认为旅游专业的学生,第二外语很重要,因此,我会抓住每次学英语的机会。至于创业类的一些讲座活动,我有时间会尽量参加,毕竟创业是每个大学生羡慕的,也很想走的工作之路。其它的诸如拉赞助等活动,我参加的不是很多,因为高中时我已经有了这方面能力锻炼的机会,我觉得没有必要去重复了,毕竟时间是个宝贵的东西。
第七,体育活动。虽然我没有太多的运动细胞,但是大大小小的篮球赛的拉拉队里一定会有我的。每次看同学们打篮球,我都会很激动,仿佛球场上奔跑的也有我一样。本学期开展的运动会,我报了拉拉队,很荣幸我是我们学院两个领操队员之一。从小到大,我似乎对拉拉队情有独钟,这样的热情,我相信会持续到以后的每次体育活动。
综上所述,本学期我参加的活动可谓是五花八门,大杂烩,我大一上学期的活动规划是这样写的:积极参加各种各样的课外活动,明确自己的优势之所在,在大一下开始对自己的擅长的方面进行突破学习,争取成为这些领域的领头羊。也许正是这样的信念,我大一上参加了很多的活动,但是没有以个人名义获奖的,我想,大学的剩下的八分之七的时间,是够我培养能力的了,只要我自己努力。
大一上有两件事情很遗憾:选班长差两票,入党又差两票。但是我不气馁,我一直相信“好事多磨”。我对自己是充满自信的。
参加各种各样的活动是大学很重要的组成部分,但是作为学生,最根本的还是要好好学习。因此,在学习上我也会很努力,但是作为理科生,很多文科的基础知识还需要我花大量课外时间去补,这对于我的学习效率来说,是一个巨大的挑战,也许在大一上我不能完全将那些知识补起来,但我会尽快补完那些知识的。
我想以一句话来结束这次总结:做一个精致的女生,做一个优秀的女生!