写作是一种表达思想和情感的艺术，它可以帮助我们更好地理清思路和提升自己的表达能力。最重要的是，要保持积极的心态和态度，相信自己能够写出一篇优秀的总结。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和写作结构。

这一刻我倍感温暖篇一

阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。

一个异常寒冷的午后，太阳吝啬地投下几缕微弱的光线。刺骨的寒风肆逆着,无情地吹刮着行人的脸颊。

昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶尔走过一两个穿着厚厚的羽绒服的行人，在我们四目相对后又匆匆擦肩而过，我拉紧衣领子，疾步向前跑去。寒风在我冻得通红的耳边呼啸着，除此之后，我什么也没听见了。

阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。白墙上，一张张红纸在风中摇曳着，侧目一瞥“呵，真可笑、援助孤儿……”我冷笑着，继续快步前行。

转角，一位六七十岁的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在单薄的衣服中，头微黄的乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。倚在冰冷的墙角，伴着阳光入睡，面前一只破损的瓷碗，几个硬币安静地躺在里面。

“这个老人挺可怜的，早年丧妻，膝下无儿女，一直靠乞讨为生，吃不饱睡不暖的，还把讨来的每分钱都捐给福利院、援助孤儿……”过路的两个行人边说着边把硬币放进了瓷碗里。

我轻声走近他，寒风刮白了他的胡子，几丝乱发贴在满是皱纹的脸上，而老人的表情却是如此的安详，那破碗中的硬币在阳光下闪闪发亮，仿佛蓄藏了满满的阳光，仿佛让我看到老人坚忍的意志和对生活的热爱。我摸索出身上仅有的零钱，轻轻地放入碗中，生怕惊醒熟睡中的老人，转身、回眸，他冻得发紫的嘴唇在微微颤动，似乎在微笑。

看着微笑中的老人，我的心微微一颤，瞬间，一股劲儿随脉络流动、涌入心头，暖暖的，热乎了我那颗原本冻结如冰的心。有一种施舍，它不叫同情，它是温暖、感动。因为温暖、感动，所以给予。

我离去了，而身后那张红纸仍在墙上招摇着，上面写着：我们要援助孤儿，我们要让他们知道世界上依旧唱响着温暖的歌!

阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。

这一刻我倍感温暖篇二

有一次，我在图书馆，有一位同学来找我。我当时不知道怎么回事，所以就问她：“怎么了？你想干什么？你找我干嘛？”她似乎很紧张说：“我……我（一鼓作气说出来了）……我们一起去买东西吃吧！”我当时很惊讶，“你也跟那些同学一样？”我疑惑的问，“哪些？”他不明白我的意思。“就是，那些吃垃圾食品的同学嘛！”我坚定的说。“我……我……我不是那些吃垃圾食品的人”她好像在撒谎，又好像没撒谎一样的'说。我心想：他又没有翻过我的口袋，为什么知道我有钱？不行我得问问她。“你怎么知道我带了钱？”我疑惑的问。“你……你刚刚不小心掉了一块钱，我看见了。你……你和我一起去买吃的吧（他一边说一边拉着我出图书馆）！”我受不了她的折磨，只好去了。我们买完以后，他先把它全抢吃完了，我一点也没吃。回来的时候，图书馆关门了，妈妈还在楼上，我连忙跑回去，可是被一个人拦住了――那就是我妈妈，妈妈发现我时，骂了我一顿，回去又告诉了爸爸，爸爸又骂了我一顿。

我真是冤哪！

指导老师：李新。

这一刻我倍感温暖篇三

一个异常寒冷的午后，太阳吝啬地投下几缕微弱的光线。刺骨的寒风肆逆着,无情地吹刮着行人的脸颊。

昔日熙熙攘攘的街道如今冷冷清清、偶尔走过一两个穿着厚厚的羽绒服的行人，在我们四目相对后又匆匆擦肩而过，我拉紧衣领子，疾步向前跑去。寒风在我冻得通红的耳边呼啸着，除此之后，我什么也没听见了。

阳光依旧孱弱地释放着全身的能量，身侧边的.白墙，似乎永远走不完，或许是咆哮中的寒风遮挡了我的视线。白墙上，一张张红纸在风中摇曳着，侧目一瞥“呵，真可笑、援助孤儿……”我冷笑着，继续快步前行。

转角，一位六七十岁的老人，我斜眼望去，瘦小的身子裹在单薄的衣服中，头微黄的乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。倚在冰冷的墙角，伴着阳光入睡，面前一只破损的瓷碗，几个硬币安静地躺在里面。

“这个老人挺可怜的，早年丧妻，膝下无儿女，一直靠乞讨为生，吃不饱睡不暖的，还把讨来的每分钱都捐给福利院、援助孤儿……”过路的两个行人边说着边把硬币放进了瓷碗里。

我轻声走近他，寒风刮白了他的胡子，几丝乱发贴在满是皱纹的脸上，而老人的表情却是如此的安详，那破碗中的硬币在阳光下闪闪发亮，仿佛蓄藏了满满的阳光，仿佛让我看到老人坚忍的意志和对生活的热爱。我摸索出身上仅有的零钱，轻轻地放入碗中，生怕惊醒熟睡中的老人，转身、回眸，他冻得发紫的嘴唇在微微颤动，似乎在微笑。

看着微笑中的老人，我的心微微一颤，瞬间，一股劲儿随脉络流动、涌入心头，暖暖的，热乎了我那颗原本冻结如冰的心。有一种施舍，它不叫同情，它是温暖、感动。因为温暖、感动，所以给予。

我离去了，而身后那张红纸仍在墙上招摇着，上面写着：我们要援助孤儿，我们要让他们知道世界上依旧唱响着温暖的歌！

姓名：何丽蓉。

学校：福建漳州云霄三中。

班级：七年级（1）班。

指导老师：黄瑞花。

这一刻我倍感温暖篇四

这一刻，当我在冬夜中俯在案前备战中考，指尖微凉，由于许久未停笔的原因右手轻轻地战栗。微弱的光晕将我的影子与暗黑的天幕氤氲得模糊不堪，我抬起眼望了望已过午夜的钟表。关闭的门被轻轻地推开，祖母蹑手蹑脚地走进来，将一杯温度恰好的牛奶放在我的手边，然后爱怜地对我说，囡囡差不多就睡吧，我碰着牛奶，望着她走出房间苍老的背影，有热的水汽袅袅升起来，为我的眼前蒙上淡淡的薄雾。我以为，这一刻，冬夜渐暖，我最温暖。

这一刻，当我心情失落地站在人潮汹涌的街口。面无表情的人们如同鱼一样穿梭在我的身边，我突然就发现这样日复一日的时光是如此的令人厌烦。每天两点一线地奔波于学校与家之间，上课、做题、睡觉，然后再上课……就当我对这样冗长的日子产生庞大的绝望时，忽有一个陌生人朝我善意一笑。我以为，这一刻，阴霾散尽，我最温暖。

这一刻，当我和好友因为一点小事而大吵大闹，我们赌气地不理对方。我们不再一下课就聚在一起说那些其实没有一点营养的话，不再一放学就约好一起回家——不再同进同出，而是冷冷地漠视彼此。可是一天或几天后，她带着歉意把一块精致的`蛋糕放在我面前，用渴望的眼神望着我似乎在期盼我接下。就在我接下蛋糕时，她掩饰不住地松了一口气。我以为，这一刻，冰释前嫌，我最温暖。

温暖，其实无关于天气冷热，无关于穿衣多少，它是你心中的那些真善美。在我们平静安好的生活中，那些不经意的瞬间，微小的细节，都能够让我们温暖许久。它使我们心怀热情地度过寒冷的冬天，使我们饱含希望地度过艰难的时刻，使我们充满感激地度过静好的每天。

这一刻我倍感温暖篇五

银丝飘飘，双目浑浊，面色憔悴。

我怀石孑立于汨罗江畔。如血般的残阳拉长了我的身影，陪伴我的只是猿猴啼血般的哀鸣。回眺自己所热爱的国土，泪眼迷蒙。昔日的种种辉煌在眼前掠过，我仰天长叹，热泪纵横凄然望楚。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我清楚，为了找寻那亦余心之所善，我必将履行，虽九死，其犹未悔！

诚信被怀疑，忠心被诋毁。

我宁可丧身鱼肚，也不能让高尚的品格受世俗的污辱！

终身一跃，我，拥有了天使的翅膀，远离了恶浊的世俗！乌云拂去我心中的阴影，阳光毫不吝啬地洒紧握心。汩罗江清清清几许，身子下沉的那一刻，我倍感温暖。

我，是屈原，举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在尊严的面前，我选择了放弃，放弃自己的生命，可是，放弃何尝不也是一种得到。

10岁那年，一场意外无情的'夺走了我的双臂。无尽的溢满我心，它们如一个个魔鬼，噬咬着我的心。我曾经失望过，我也曾经彷徨过。后来，我明白了，我现在只有两条路可走：要么赶紧死掉，要么精彩地活。我选择了后者。健全的人用手能做的事，我用脚也能做到。我的身体虽然是残缺的，但是我的灵魂却是完整而丰满的。

19岁那年，我开始用脚弹钢琴。

那一天，我站上了《中国达人秀》的舞台，一曲《梁祝》，那美妙的旋律犹如行云流水般从我脚下趟过，滋润我的心田。曲终时，和熙的灯光照在我的身上，台下响起了雷鸣般的掌声，许久许久。这一刻，我倍感温暖。

我，是刘伟。，经历了生死的我，如同凤凰涅槃，拥有了更多的精力和能量，活出了属于自己的精彩人生。挫折，何尝不也是一种获得。

星星被白昼拒绝，却灿烂了夜晚的星空；梅花被春天拒绝，却芬芳了寒冷的冬日；毛毛虫被蝶蛹拒绝,却美丽了五彩的花园。遭受挫折并不可怕，面对死亡亦不可惜，关键要活出生命的意义，活出精彩的人生。

这一刻我倍感温暖篇六

忏悔是发自人内心最深处的一种情感，它会使人的心灵得到升华，它会让人认识到最真实的自己。而愧疚则是忏悔后的一种结果。它既是一种悔悟，更是一次心灵的洗礼。

相信在每个人的心中都会有令你愧疚的人或物。而我也不例外，在我的记忆深处最让我感到羞愧的人莫过于我的父亲。人们常说：“父亲是山，可以成为儿女们受伤后的依靠;父亲是伞，可以为子女们撑起一片艳阳天;父亲是灯，可以为懵懂的儿女们照亮前进的方向……然而年少无知的我却不懂得这个道理，处处与父亲作对，不知何时我们这对无话不谈的父女却到了无话可说的地步。

父亲是一个极为普通的工人，他的手很巧，能为我只做许多令其他小朋友羡慕不已的玩具，而我也为有这样一个父亲感到骄傲。记得小时候，我最喜欢高高地坐在父亲的肩上，手中拿着父亲给我做的玩具，高傲得像一位公主似的从小朋友的身旁走过，这总能引来大家的目光，在大家的惊叹声中，我那小小的虚荣心得到了很大的满足。然而随着年龄的增长，我与父亲之间的矛盾也越来越尖锐。父亲在我心中的地位更是日益俱下，甚至在外人面前我都不敢承认他是我的父亲。这主要是因为在升入初中后学校要求每位学生填写档案。而在父亲职业的那一栏中，别的同学都骄傲的填上总经理、主任、董事长……而我却只能灰溜溜地填上工人。我仿佛觉得大家都在嘲笑我，从他们的眼中我看到了鄙夷与不屑。于是我开始憎恨起他来，我恨他为什么不是总经理、主任、董事长……我恨我自己为什么要生在这样的一个家庭，为什么不是含着金钥匙出生的公主。于是我与父亲渐渐地产生了隔阂，并且在外人面前我也不叫他爸爸，甚至我与他一周也难得说一句话。然而父亲却没有责怪我，只是从他那满布血丝的眼中我看到了悲伤与落寞，但是自从那件事发生以后，我才深深的发现自己竟然是那样的愚昧无知。

记得那是在初三的一个夜晚，我正在上晚自习，这时窗外下起了瓢泼大雨，我怔怔地望着窗外，心想：这可怎么办呢?妈妈今天不在家，这么大的雨我该怎么回去呢?正当我陷入深深的苦闷之中时，忽然间我看到操场上站着一个撑着黑伞的人，他手里还提着一袋东西，刺骨的寒风撕扯着他的`衣裳，仿佛要将它吞噬掉，背有些佝偻，那只拿着伞手柄的手有余长时间地暴露在外而微微的发抖。我怔住了，这不是我的爸爸吗?他怎么来了?我的心刹那间似乎被什么东西狠狠地刺了一下。

“叮叮叮……”这时下课铃响了，我飞快地跑到父亲的身旁，把他拉到了一个角落，大声地对他吼道：“谁让你来我学校拉，你闲着没事干是吧?”“我……我想给你送点衣服和伞，还……还有一点吃的。”父亲像一个犯了错的孩子，小声地呢喃着，我明显的看见他手已经冻得通红了，声音也在微微颤抖。额上的皱纹更深了。耳鬓不知何时又多了几缕银发，那从前伸得板直的背不知何时有点微微下沉，我猛地发现父亲真的老了。

这时有几个男同学也凑了过来，他们看见狼狈的父亲，在我耳边嬉笑道：“这是你爸啊?呵呵，他真像个捡破烂的……”于是我大声地对他吼道：“走啊你，谁让你来我学校的!”父亲真的被我的吼叫声吓住了，猛地怔了一下，然后慢慢的将手中的东西放在地上，撑起伞一步一步消失在大雨中。

望着父亲离去的背影，泪水模糊了我的双眼。我只能在心中大声地对父亲说：“爸爸，对不起，请原谅女儿的不孝。”

如今回想起自己从前对父亲的所作所为，我真的恨死了自己。为什么我是那样的愚昧无知?父亲为我付出了他的全部，而我却因为他没有令人羡慕的身份而那样对他，可他却用一颗宽容的心包容了我。我想，我要大声地告诉全世界：“父亲，我爱您!”

关于愧疚的作文：藏在心中的愧疚。

那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话(上课时)，从而耽误了学习成绩。

和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。许多同学也对我深感“同情”。

临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛!同学有了困难，好歹也要询问一声吧!”

后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊!人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。

就这样，到了晚上。回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她!

可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢?最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧!后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息;虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习;虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。

而我呢?却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎!真乃大过也!第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。在她走时，有几个同学去送她，而原本打算去的我最终没有去，因为我无法正视她，心中总觉愧疚。而去送她的那几位同学回来对我说，褚杨玺一直等我，等了好久，她说，我这个有一年交情的同桌一定会去的。而结果呢?我却又给她送去了一份苦果?—遗憾。至今，我还无法忘记那个富有乡村气息熟悉的背影，毕竟是她教会了我做人，是她教会了我什么叫交往。而她呢?便是藏在我心中那永远抹不去的愧疚。

这一刻我倍感温暖篇七

书中不讲大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒。它如同一味清醒剂，让人开始重新审视人生，思考生命本真。

毕淑敏的散文质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。通篇读完，感到精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还有许多如何排解人生苦痛的小故事，它们使我们麻痹了许久的神经，重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。

毕淑敏的旅行文字，让久久困顿在城市中的人，领略到了一个不一样的世界。诸如写加勒比海的水，蓝到令人昏眩。“如果你久久地凝视着海水，就会断然生出潜入它怀抱的欲望。如果有一天你到加勒比海，无论海水多么美丽湛清，你也不能目不转睛地探身望着它。加勒比海是有魔力的，会温柔地吸附你入海。”给人震撼的是毕淑敏的不丹之旅，原来真有这样一个国家，人与人之间单纯交往，不用为医疗和教育发愁，你也可以因要回家陪家人吃饭而停止工作，平静地说：“下午两点半再来吧。”这个国家把幸福看得无比珍贵。此刻，文字带来的视觉刺激与探险游历，唤醒了记忆深处的出行因子。

世间总会有些事情不像我们想的那样，生活在一个简单粗暴的世界，内心要保持柔软安宁。这里不讲大道理，没有教条指南，只是与你分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，让你成为更好的自己。

这一刻我倍感温暖篇八

指尖不经意触摸了岁月的轮廓，泛起的点点柔情似水，所有的片段借着湛蓝的天空，淋漓尽致的铺满心房。如若不相识，便可不相恋；如若不相知，便可不相思；如若不相伴，便可不迷恋；如若不深交，便可不相惜。

这样的日子，这样的阳光，这样的心情，心底有种声音在低吟浅唱，无论在哪里，都是一种感觉，那是一种心与心的灵犀感觉，一直深信，真心，在某个时候，会有特有的感应。于是，所有微暇的时刻，紫色的名字充盈心房，情不自禁地，嘴角洋溢着甜蜜的微笑，此时，多想温柔地告诉尔，因有了尔的陪伴，我是如此的满足与温暖！

多么希望这种相逢的美丽时光，这种心与心相惜的屏幕闪烁的铃音，阵阵环绕，温情荡漾。在今后所有璀璨的年华里，真情在绽放着光芒，回味的温暖，醉了一季的灿烂，能够一点一滴在我们的人生中如影相随。

这一刻我倍感温暖篇九

这天，骄阳似火，知了在不停的叫着，好像也在抱怨这个令人烦躁的天气。

妈妈一手拉着行李箱，一手拉着我，穿过了挤满人的候车大厅，找到了俩个位置坐下。

潮湿的气味和汗臭味混在一起，弥漫在候车大厅，这种天气真让人感到难受。

“快喝点水吧，这种天气长时间不喝水会吃不消的……”耳边又响起了妈妈的唠叨。

“妈，我不想喝。”我轻声嘟嚷着，一丝不满从心底涌出：烦死了，刚刚出发就要我喝水，哪有这么容易就渴啊？可是抬头看见母亲满头大汗的样子，我又不忍心说不，便捅了捅她，“我想喝那个。”随手指了指远处的奶茶店。“那儿人比较多，应该会好喝。”我猜测地说到。“嗯，好吧。”母亲一边应声一边翻开钱包准备拿钱。“妈，你拿钱干嘛？我有钱啊！”我有些不解。“你在这儿等着，看好行李就行，那边人多，你一个女孩子跟人家挤什么啊！”说着母亲便起身向奶茶店走去。

听着这话我有点想笑，我知道她怕我吃亏，不过女孩又怎么样，我又不是娇滴滴的女生，心里真有点不爽的感觉。

不过看着奶茶店前人山人海的样子，我总归有点担心，便站起来向奶茶店望了望，只见母亲瘦小的身影挤进了人群，又费力地挤到柜台前，跟营业员说了些什么，接着营业员给了她俩个杯子，母亲举着杯子艰难的转过身，从人流中又挤了出来，脸上红彤彤的。她生怕被人撞着，将手中的杯子举得高高的。那一瞬间，周围的任何事儿都成了黑白色，只有母亲高举两杯奶茶，在人流中艰难行走的身影，在我的眼中是彩色的。

母亲回来了，“喝吧，那儿人真是多啊，要是你去了的话，肯定挤不过他们……”母亲絮叨了很多，我强忍着泪水，拼命吸着奶茶，奶茶冰凉冰凉，沁人心脾，我明白母亲宁愿自己受累，也不愿我受半点委屈！

我有点累，便靠在母亲的臂膀休息，母亲用手轻轻拍着我。

这一刻，我在母亲的怀里，像一只小鸟依偎在羽翼下，温馨而又幸福。

这一刻我倍感温暖篇十

时间的脚步，从来都不曾为谁，而停留。风雨中，互相搀扶着，含泪微笑着，终于走到了今天。冥冥中，几番前世缘分的积累，才让我们有幸，在这孤单的人生路上，结伴同行；宿命里，几多佛前固执的祈祷，方可让我们不离不弃，牢牢地牵手，共赴这变幻莫测的滚滚红尘。

真的，庆幸，你的生命，由我来起航；真的，感恩，你的人生，有我来参与；真的，知足，你的生活，有我的陪伴。

还记得，你牙牙学语时的可爱；还记得你不肯去幼儿园的无奈；还记得你第一次在母亲节，给妈妈送花的感动……很多你小时候的事情，记忆都已不太真切啦，但你给我的力量和温暖，却一直支撑着我，熬过了许多的凄风冷雨。那时，心情不好了，我总是会陪你玩，看着你那纯真的模样，心里就会平静，仿佛看见了不远处的希望。

我承认在疼爱你的同时，我也曾无意而残忍地伤害过你。也许那时的我，年轻气盛，经历太浅，把有些郁闷，添加到你的身上，更是把自己的遗憾，想更完美的在你身上实现。从小，我对你的学习就很严格，却忽略了你孩子该拥有的自由和快乐。多年后，你和我提起你的童年，还说，小时候，特别怕我，因为我对你要求太严。听了这些话，我真的很愧疚很心酸，妈妈真的欠你一个温暖，自由，美好的童年。但，我的女儿，现在也许你还不明白，我相信，等到你同样成为妈妈时，会理解妈妈的良苦用心。

当我还是小女孩的时候，我曾发过誓，等自己长大有了孩子，一定给她最好的环境，最温馨的家，最好的照顾。可真的长大了，才发现，誓言是最经不起时间考验的，因为很多事情，我们无能为力，控制不了。妈妈也只能尽我所能地，把认为最好的给你，但愿你能学会，在逆境中如何良好的成长，这对你未来的生活来说，也未尝不是件好事。也算是妈妈又一遗憾的自我安慰吧。

四季轮回，岁月匆匆，转眼，你已经快十八岁了。有时，我都恍惚，日子真快呀，你都成人了，妈妈真的老了。回首这十八年，真的有太多的感慨和无奈，太多的欢笑和泪水，值得我和你去回味和珍惜。过完这个生日，你就告别懵懂的时代了，我真的为你高兴，但也有淡淡的忧虑随之而来，长大了是件好事，但也预示着，失去很多单纯和要面对许多无奈的复杂。女儿，无论怎样，成长都是需要挣扎和痛苦的，你必须勇敢地面对。

比较而言，你还是懂事的。很多时候，你是让妈妈骄傲和欣慰的。也许，有些事情，以我的想法，你很难明白，但妈妈真的不需要你懂，只要你能好好的，能努力走下去，有个美好的未来，就是对妈妈最好的理解和孝顺。

有时候，我真的想把全世界，最好的都给你，但我自己有的也仅仅就这么点而已，拿什么给你呢？妈妈给不了你大富大贵的生活，但却给了你善良的性格；妈妈给不了你五彩缤纷的前途，却给了你踏实拼搏的斗志。还是用我从小给你的自信和努力吧，只要你肯做，只要进取，你会得到你所向往的一切。

亲爱的女儿，生日快乐！成人啦，愿你做一个善良，坚强的.人。人，是最复杂的，要善于在细小中，体会一个人的好坏。在你有困难时对你好的人，一定要回报更多的真情，那才是值得你一辈子珍惜的朋友。那些只能同乐无法共苦或是心机重的人，要慢慢远离，你的单纯无法与之为伍，勉强只会让你不断受伤。那些孝顺的人，一定是值得你结交的，若对父母都不好，可能对别人好吗？她们永远最爱的是自己，你不可能在她心里有分量的。好的朋友，会是你今后路上的良师益友，希望你能慎重选择。

记得，我亲爱的女儿，有开心的事，和妈妈说说，让妈妈分享一下你的喜悦；难过的时候，妈妈的肩膀永远是你不变的港湾。有困惑的时候，记得告诉妈妈，多了一个人的力量，问题会解决的更圆满。你长大了，偶尔也拥抱妈妈一下，好吗？妈妈老了，有时也需要你的温暖，给妈妈一点鼓励的。只要你好好的，妈妈什么都不怕，会一直陪你走下去，会送你到最远。

炎热里，妈妈愿意是一阵风；寒冷中，妈妈愿意是一块炭。未来的岁月，我愿用我虔诚的祷告，祝你好运相随，幸福开心。你长大了，远离妈妈的日子也就快到了，但无论在何时何地，妈妈都是最爱你，最牵挂你的人。

如果可以，妈妈真的，很想，倾其所有，能够温暖你的一生。

这一刻我倍感温暖篇十一

假期里有幸拜读了《怎样温暖你的课堂》，感触很多，正好书中所说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事，生命的最高境界就是为有价值的目标不懈努力。作为教师，教书育人是我们神圣的使命，如何让课堂洋溢着生命的温暖更是我们永远追求的目标，因此，在读完全书后，我细细品读了《洋溢着生命温暖的课堂》这篇文章，一边读一边反思我的课堂，一边读一边规划着我的课堂，如何才能让课堂洋溢着生命的温暖？我想，我应从以下几方面来鞭策自己：

一、课堂还给学生，用心灵怦击思维火花。

二、让质疑四处发散。

“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进”，这是出自宋代著名的哲学家朱熹的名言。探究学习应从发现问题开始，通过分析问题、解决问题的过程，使学生的综合素质得到提高和发展。因此，教师应精心设计练习，为学生思维发展创造条件。可以打乱文章顺序，先“果”后“因”，把事情的某个部分提到前面，从而形成悬念，启发学生思维，促使学生始终处在积极思维状态。通过精心设计问题，长期进行练习，必将促进学生创造性思维的发展。

三、尊重学生的个性朗读。

学生都是个性鲜明的个体，他们的理解能力、朗读水平、感悟能力、感悟角度等也各不相同，所以他们的.朗读也千变万化。老师心中自然也有自己所谓“最佳标准”，在对待学生各不相同的朗读时，千万不能强硬地把学生统统带到你所认为的“最佳”上来。尊重学生，尊重他们的个性化朗读，就是要耐心听取他们各不相同的朗读，而不是马上纠正；耐心听取他们这样朗读的原因，让大家评议，而不是独断；让他们在宽松、自然、和谐中发挥自己的才能，畅所欲言……例如教学《宴子使楚》课文时，其中宴子反驳过程中有这样的一段话：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’才从狗洞进去”。在指导学生个性化朗读时，有的学生认为，宴子受到侮辱很生气，所以要用很生气的语气读；有的同学认为宴子是位智者，是位稳重的人，所以要用稳重平和的语气读；还有同学认为宴子是个出色的政治外交家，是会生气，但更重要的是要维护本国尊严，完成“出使”的任务，所以读时不要太生气，要体现自己的气度，更要表现自己的聪明……千奇百怪的答案中，彰显了每个学生的个性。只有这样，当老师的才会发现孩子智慧的火花，才能静静地听到各种花儿开放的声音，才能悄悄的欣赏到各种花儿盛开的美姿。真是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”！尊重了学生的个性化，让他们的个性得到了张扬，朗读训练得到充分落实，从而把语言文学得更扎实，有效。在朗朗书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感，在阅读中激起阵阵的创新涟漪。

洋溢着生命温暖的课堂，是飘扬着人的旗帜的课堂，感受到生命温暖的人，是最幸福的人，因为有生命的阳光一路同行;创造了有的生命温暖的课堂的老师,是最成功的人,因为他不是蜡烛而是太阳!

这一刻我倍感温暖篇十二

忆往昔，太奶奶经常带我去买奶糖，那糖好甜啊！就像太奶奶对我的爱一样，太奶奶的兴趣就是看我吞下她对我的`爱，每当我面露满足时，太奶奶仍会笑，那一笑，脸上的皱纹就挤起来，多像一朵笑开的菊花，太奶奶会摸摸我的小脑袋，拉着我的手离开糖果店。

刺绣。

太奶奶的刺绣手艺，方远百里人尽皆知，她时常戴上一副老花镜，手拿银针在布料中上下穿梭，她以世界最美的姿态绣出最美的图案，太奶奶把内心深入对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。太奶奶喜欢坐在竹椅上，迎着阳光刺绣，我爱她，也爱她的刺绣。太奶奶最会绣花，那花仿佛就在盛开，那花开得一望无际。花红、花白，一朵朵，娇艳柔嫩，饱满露水、一往情深，思思念念的样子。

针线在梳妆台上安静地置之，那把竹椅却早已空了。阳光打了进来，被梧桐树分成了无数碎影，斑斓地撒在竹椅上，我似乎又看见了太奶奶坐在竹椅上，眯着眼，认真坐着刺绣，太奶奶的重影与阳光不断重合。在我眼前像是不断重复的镜头，那个镜头，却让我的眼睛一下酸疼起来。

秋葵。

绿灯时，同伴招呼我快点走，我习惯性地往菜农那望了一眼。

他不卖秋葵啊。

这一刻我倍感温暖篇十三

心因帮助人而变得温暖，这种甜甜暖暖的感觉真的好微妙好神奇。

天气像蒸汽房一样闷热，微风一吹反而让我的心更加烦躁起来。我用仅剩的一元钱买了根棒冰边走边吃，直到停车站才舔完。我心里正气着呢！妈妈又把我甩了！我想呢，如果公交卡里的钱可以拿出来用多好啊。看来我只能拿着公交卡乘公交车回家了，也只能这样了！

公交车走走停停，停停走走，吵吵嚷嚷的上来几个人又下去几个人，心情本来就不好的我火气“蹭蹭蹭”地都快烧到车顶了。没走两步车又停了，车门口一头白发跃入我的眼帘，这是一位满脸皱纹、身材瘦小的老奶奶，手里紧攥着一个棕色麻袋。只见她很费力地拽上了公交车上的台阶，深吸了一口气环顾了一下四周，似乎在寻找着空座，此时一个空位也没有了，显然没有一个人愿意让座。我明显看到了老奶奶的失望，汽车又乌龟似的开始爬行了，我知道爬不多远又会停。

果然！我真是搞不懂司机哪来的耐心开公交车的，想想就窝火。一个孕妇牵着一个七八来岁扎着羊角辫的女孩上来了，小女孩用她那清澈明亮的`大眼睛打量着车上的一个个陌生人，她妈妈腆着大肚子叫她扶好车座不要乱跑。有座位的人望着她们呢，只是关切而没有行动的望着。

此时我突然想起一则故事：“约翰帮助了一个路边老太太，却没想到老太太是著名集团董事长的妈妈，约翰因此意外地获得了月薪上万的工作。”我想，如果我让座会不会也有这么好的运气。我试试，下一个上来的人我一定要给他让座，一定！

我独自站在一旁，望着窗外，直到他说了一句：“谢谢。”

这一刻我倍感温暖篇十四

风永远不会忘记花的香。

栀子花开了，在那个傍晚，静静地开在那个下午。暖阳下，我正无聊地散步在公园中，不知疲倦，也没有目的。我悠闲地走着，一旁的栀子花用花香芬芳着我，也指引着我。

正在我漫无目的地走时，前面竟迎面跑来另一位小弟弟，手捧着一个塑料袋里面装着水，还有一只可爱的小金鱼在里面游来游去。就在我看得入迷的时候，不知不觉他竟直径朝我这冲了过来，我急忙躲闪，结果她比我更快，我还来不及躲开。就被他撞了个满怀，塑料袋中的水扑了我一声，金鱼也掉到了地上，在不停地挣扎着，而那个小弟的确应声而倒。

我见了连忙小跑到了他身边扶起了他，那个小弟弟站了起来，我站在了那里，眼神不敢直视他，就像一个犯了错的孩子般站在那里，不知所措。我本以为她会哭起来。可是他并没有哭反而用那可怜兮兮的眼神望着我，他看起来是那么的无辜。我们两个谁也不说话，等待着对方先开口，就在这时他发话了，打破了这场僵局。他颤颤地说道：“对……对不起！撒了你满身的水。”听了这句话我瞬间愣住了，错应该是我的错，他为什么要道歉。我随机回答道：“应该是我的错，你不用自责，我会赔你的。”他听了，一脸认真地说：“其实赔不赔也没有关系，只要没事就好了。人与人之间不就是应该互相宽容的吗?”我听了不禁微微笑了起来。

此时我的心一下子温暖了起来，一股暖流温暖着我，来自那不谙世事的小弟弟的话语。突然，刚才的迷茫消散殆尽。

又一年的桅子花开了，我闻着空气中的芳香，脑海中盘旋着曾经的故事。风会记住一朵花的芳香，我会记住一个孩子的话。有时宽容是一种力量，更是一种温暖。

这一刻我倍感温暖篇十五

深冬，厚雪，无风。

炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。

老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”

“爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。

“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”

“冻得疼吗，爷爷？”

“不疼。你坐好！戴好手套啊……”

女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……。

校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。

因为，这温暖，一直在我心里。

也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。

一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：

“噢，凉死我了，你这小淘气……”

我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。

女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。

1、本文以什么为线索将三个片段整合起来？

2、文中画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？

3、按要求品读、赏析下面的句子。

（1）在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。（从手法的角度）。

（2）深冬，厚雪，无风。（从句式特点的角度）。

4、本文最后一段运用了什么？有什么作用？

参考答案。

1、以爷爷辈的老人对孙子、孙女儿辈的疼爱为线索。

2、景色描写。写出了阳光照耀下雪景的美丽，衬托出孩子的调皮可爱。

3、（1）运用，生动形象地写出了“我”爬上炕头的速度之快，表现“我”对温暖的渴求。（2）运用短句，凝练地交代了环境特点，表意简洁、明快，富有表现力。

4、抒情。照应题目，总结全文，点明主旨，表现爷爷辈对孙子辈的无私的疼爱之情。