伴我每一天范文（18篇）
总结有助于加深对学习和工作的理解。一个好的总结应该简明扼要地概括出重点和核心内容。学习他人的总结范文，可以培养自己的写作风格。
伴我每一天篇一
活动目的：
1、队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
一、活动开始。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为。
二、活动过程。
1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》。
2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）。
4、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、早上好……（指名说一说）。
5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？
家庭中会出现哪些不文明的现象？
学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？
三、活动结束（希望寄语）。
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
四、活动延伸（争日常行为规范达标章）。
伴我每一天篇二
活动时间：
活动地点：
201教室。
活动目的：
1、队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
一、活动开始。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。
二、活动过程。
1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》。
2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）。
4、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、早上好……（指名说一说）。
5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止。
家庭中会出现哪些不文明的现象。
学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些。
6、作为一个小学生，应该做些什么要怎么做。
三、活动结束（希望寄语）。
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
四、活动延伸（争日常行为规范达标章）。
伴我每一天篇三
前几天，学校开展了学习《小学生日常行为规范》的活动,其中有20条规范是要求小学生铭记在心的。《规范》中讲到了小学生要爱国.爱集体.关心父母.尊敬老师。还有讲，要帮父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。这让我想起了一件非常羞愧的`事，就让我给大家讲讲吧。
我现在已经是三年级的小学生了，已经十岁了。可是，有时自己能做的事情我偏偏要妈妈帮我做。记得有一次，我早上起床晚了，上学快要迟到了，想让妈妈帮我穿衣服，还要妈妈帮我洗脸，可妈妈非让我自己干，气得我直跺脚。我就冲她吼，哭着叫着要她帮忙，可是妈妈还是坚持不帮。后来气得我好几天都不理睬妈妈。
自从学校开展了这项活动，我一下子懂得了好多。当我学到《小学生日常行为规范》第九条“自己的事情自己做”时，我的脸红了。当天晚上我就去向妈妈道歉。妈妈见我知道错了就原谅了我。现在的我很多事情，我都可以独立完成了，爸爸还一个劲儿地夸我长大了。
从此以后，我做任何事都会先去想想《规范》让我们怎么做。我想做好一个合格的小学生，一个能遵守《小学生日常行为规范》的好孩子。希望大家也能和我一样。如果大家都能遵守日常行为规范，那么，我们的世界就会变得更加文明，更加美丽!
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伴我每一天篇四
光阴如梭，经历了无数风风雨雨，我迎来了生命中的第十三个年轮。而经过了这么多春夏秋冬，我们应该领悟到，人生是短暂的，而每一天又是多么美好。
一天的新生活总是开始于早晨。清晨，也是一天中最美好的时刻，“一天之际在于晨”是的，每当这个时候，我们不要厌倦它的开始，要知道，每个黎明都是不同的，都是令人振奋的，这一天的美好生活即将开始。不管未来会怎样，在太阳初升的那一刻我们诚挚的希望这一定又是美好的充满活力的一天。
每一天都不能无所事事的度过，每一天的内容都是全新的，像一张洁净的白纸，等待着我们去为它涂上鲜艳的色彩。生命是靠自己把握的，用心营造，把每一个“今天”变成一幅多姿多彩的图画，再将他们串联起来，就是成功的一生。成功并不难，只有把握住每个“今天”，人生才会更加精彩！
不要虚度光阴，时间是有限的，至少对每个人说是如此。而每个人所拥有的时间却不同，那是因为，当一些人成天无所事事时，他的时间已经在不知不觉中悄悄溜走了。我们应该做到的是，不要在黄昏降临时惋惜自己所浪费的时间。人生也是如此当你垂垂暮年时，如果你可以说：“我没有虚度我的光阴，我对我的一生毫不后悔。”的话你就是一个最幸福的人。
我永远为今天活着，我永远珍惜我的每一天。假如今天是一张空白答卷，我就尽可能使它变得十分充实。为什么要追求那遥不可及的明天，只有热情的拥抱正在度过的每一个今天，人生才会更加辉煌！
2下一页。
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伴我每一天篇五
甲：俗话说的好，没有规矩，不成方圆，所以行为规范从小就应该做起。乙：确实如此，在行为规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质。
乙：下面请听我们的行为规范三字经，同学们听了以后，要领悟。
甲：新规范，三字经；小学生，请记牢；
乙：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；
甲：学法规，守校纪；爱科学，勤好问；
乙：乐探究，重实践；学知识，学做人；
甲：爱生命，讲安全；做事情，有责任；
乙：自己事，自己做；做值日，要负责；
甲：生活上，要简朴；不攀比，要记住；
乙：用水电，要节约；敬父母，尊师长；
甲：爱集体，关心人；守诚信，不说谎；
乙：勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；
甲：看电视，要适度；知错改，好孩子。
（活动1：辨一辨，说一说（参与答题的有奖品））。
甲：下课后，小明、小林和同学们一起在操场里玩球，“零零零”上课铃声响了，小明和同学们都进教室了，而小林还在玩。
乙：我们来辨一辨，说一说，小明和小林哪个做的对哪个做的不对，为什么呢？
（活动2：快速抢答判断正误（谁先抢答的有奖品））。
甲：让我们进入快速抢答环节，判断下面的行为是对还是错，请大家踊跃举手，看看谁答得快。
乙：军军放学一到家就打开电视看电视，学校布置作业都没做。
甲：小红家里有急事，她提前向老师请假了。
乙：学校有活动，小江迟到了，大家都在等他。
甲：小明和父母乘公交车出去，在车上看到老人主动让座。
乙：小林把吃完的西瓜皮，随地乱扔。
甲：今天大家都答的非常好，行为规范非常重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。
乙：我们的班会已接近尾声，下面请我们班主任老师给我们讲几句话。
（班主任说完后。
甲乙一起：相信我们一定能成为文明守纪的好小年，《行为规范伴我行》主题班会到此结束。
伴我每一天篇六
一轮皓月嵌在其中。
请看啊！
那月中的身影，
身影前的树影，
请问，
是吴刚在伐桂吗？
我国悠远的神话；
我国精确的科学侦测。
关于月亮的传说，
到底哪个，
才是真话？
或许，
我更愿相信那美丽的神话。
我向往，
我期待，
所以，
我邀月亮来做伴。
请问，
在月亮的佳节，
你是否有思念遥寄远方？
在这宁静的夜晚，
关于月亮的传言，
真真假假，
我想象嫦娥奔月的图画；
我描绘天狗食月的景象。
还有好多美好的想象，
要等着月亮来回答，
所以，
我邀月亮来做伴，
再续我那傻傻的浮想联翩。
初二:龙欣。
伴我每一天篇七
什么是快乐？每天，我们都在追逐快乐；每天，我们也在抱怨生活。生活在现代社会中的人们，似乎很少有人说自己是快乐的，房子、车子、票子、人际关系、就业压力、物价上涨等一系列问题把我第一文库网们压得喘不过气来。快乐，仿佛已经是一件奢侈品了。
有人说：快乐是一种心态。一念天堂，一念地狱，只要心态好，快乐无处不在。晴天时，因为明媚的阳光而快乐；下雨时，因为清爽的空气而快乐；阴天时，因为那份清净而快乐。
也有人说：快乐是学会“三乐”，即助人为乐，知足常乐，自得其乐。“送人玫瑰，手有余香”，帮助别人是人生最大的快乐；幸福本无固定的标准，无止境的攀比和贪欲才是内心困乏的根源，知足，是一种智慧，心放宽了，快乐也就来了；快乐可以自己创造，它不仅使我们心情舒畅，更对生活充满了希望与信心。
而我更赞同这种说法：快乐是过好“三天”，即昨天、今天和明天。睿智的人，不会长久地停留在昨天，因为昨天已成为历史，也不太多地幻想明天，因为明天尚未可知。他们只会紧紧地抓住今天，因为只有今天才是最真实的，把握好今天，也就无疑把握住了将来，把握住了自己一生的命运。
上天赐予每个人最公平的东西就是时间，无论你是谁，富贵还是贫贱，健康还是多病，忙碌还是清闲，每个人的一天都是24个小时，谁也不会多一分，谁也不会少一秒。
在这个世界上，有很多东西可以积累。譬如说金钱，我们可以提前储备，以备关键时刻救急；譬如说知识，我们也能慢慢吸收，丰富自己的视野。然而，时间却无法积累，所以时间是世界上最珍贵的。
人生是一条单向线，时光不会倒流，如果荒度了今天，就再也不会有这段时光了。我们的生命是有限的`，每过一天就少一天，所以，只有过好每一天，才不会留下虚度光阴的遗憾。
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伴我每一天篇八
1、队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
一、活动开始。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为。
二、活动过程。
1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》。
2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）。
4、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、早上好……（指名说一说）。
5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？
家庭中会出现哪些不文明的现象？
学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？
三、活动结束（希望寄语）。
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
四、活动延伸（争日常行为规范达标章）。
伴我每一天篇九
清晨，我披着七彩的霞光，迎着值日老师温暖如春的笑脸，亲切的问候兴致勃勃地走进我成长的摇篮，快乐的天堂——力量小学。
随着校园第一次钟声响起，早读课开始了。“一日之计在于晨”，此时的校园到处是书声的海洋，而且一浪高过一浪。“aoe”“abc”“千里之行，始于足下”“人之初，性本善”“兼听则明，偏听则暗”……尽管诵读内容七彩纷呈，但都适合各年级同学的学习认知规律。从诵读中，我们既传承了经典，又悟出了许多做人的道理。因此，在我的心中，这琅琅的读书声就是我们前进的号角，振奋人心，催人奋进。
八点二十是我们的早操时间。全校同学以班级为单位，和着《运动员进行曲》那节奏明快的旋律，踏着整齐的步伐步入操场。只几分钟时间，若大的操场就被我们站了个满满当当。谁都那么整齐，谁都那么有秩序。力与美高度结合的《希望风帆》一次又一次在我们的操场响起，使我们的身心得以全面的发展。每逢周一，是我校雷打不动的升旗仪式。嘹亮的国歌声响起，全校师生共同严肃庄重地向国旗敬礼。那专注的表情动作表明同学们誓为国旗添光彩的坚定决心。
课堂是我们学习知识的主阵地。为了我们能够掌握过硬的本领，我们的老师们孜孜不倦地备课，课堂上因为老师的.绘声绘色，妙语连珠，我们静心聆听，并与老师共同探讨知识与人生的真谛，对同学精彩的发言，我们会不约而同用热烈的掌声表示祝贺，其乐融融。回顾自己小学六年来的成长经历，哪一样成绩的取得不浸透老师的心血和汗水？我在心底千百次地深情呼喊：“感谢您，老师——我成长的引路人”。
课间十分钟，我们首先要排队上厕所。虽然走廊上、楼梯上到处都有同学们的身影，但大家都谨记上下楼梯靠右走，不追逐打闹，即使有人不小心碰到了别人，“sorry，对不起”“没关系”就像动人的音符飞进对方的耳里。小小的摩擦反而成了联接同学们情感的纽带。
全校师生的午餐都是在学校进行的。饭前，同学们齐诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。文明就餐早就成了我们良好的习惯：吃完碗中最后一粒米，就餐讲话不利于身体健康——饭后，值日生把餐桌、餐具整理得井井有条。
放学了，同学们排着队与老师告别。我们牢记每次晨周会老师的反复训导：不闯红灯，过马路走人行横道；乘坐公交车时，懂得礼让，主动帮助弱小，时刻为胸前的红领巾增色。
我骄傲，我是力量小学的一份子，更感谢所有老师和同学，使我从走进学校大门的那天起，一路与礼仪同行，成为一个知书达礼的好少年。
伴我每一天篇十
每一天，都是华丽的一天，不管你是谁，都要抓住它。每一天，都是快乐的一天，不管你的心情如何，都要把握它。每一天，都是自信的一天，不管你的意愿是什么，你都要体会它。
时间老人是公平的，他给了人们最为珍贵的宝物---每一天。他不仅希望你去将它变得更加丰富，而且希望你从中深受感悟到它。看，生活的一天会一定快乐有趣吗？不，生活并不是如此。其中会有各式各样的酸、甜、苦、辣才会让你过得更加的充沛，更加的努力，更加的美好！
想想看，那些充满向往，充满守望的贫困孩子眼睛里对学习的追求与热情；再想想我们这些衣来伸手饭来张口的幸福孩子，多么的愧疚，多么的不应该，多么的可惜啊！他们会珍惜这一去不复返的一天，那崎岖的山路，遥远的路程，日晒雨淋，严寒酷暑，还有那短得不能再短的.铅笔，他们都视为珍宝，可是，我却看到他们那普通的脸上洋溢着我们所没有的幸福！可怜的他们，随时有着辍学的危机，却还是那么地努力，那么的坚强，那么的展望未来！
这些，让我想起了关爱活动的标语“用心”，它让我懂得不管每一天是成功还是挫折，都是滋润你人生的小插曲，让你的经验更为丰富，让你的一天更为充实，让你对自己更加自信。我们的身边都有着许多的榜样，看，就像远在天边，近在身边的从飞，他的精神令人佩服，他的意志让人无法可想，虽然他重病在身，但是心里却还惦记着孩子，更加坚强。
在前不久的艺术节中，不管是艺术班还是普通班，都积极参加，看吧，同学们脸上的兴奋与热情都是可贵的，那轻盈的民族舞蹈，那热情的街舞，那哈哈大笑的相声，那满腔激昂的小诗人，那感情深切的乐器表演，让人觉得‘不看不知道，一看吓一跳’，但是，进入决赛的名额却少得可怜，而且期中考试一天天逼近，同学们一边努力的学习，一边争取成功！看，同学们的一天过得很充实吧！就在决赛名单出来时，残酷地打击了那些曾经努力过的同学们的心灵，这也许是一天中的‘苦’吧！而进入决赛的同学需要更加地辛苦排练，这也许是辛苦中的‘甜’吧！
我体会每一天的快乐却是来自乐器训练，来自内心的世界，来自单纯的音符，来自陶醉的音乐之中！
每一天，就这样掌握在你的手里，它的成功与经验也就在你的心中留下了烙印。用自己的心意去感受，用自己的意愿去体会，用自己的智慧去保存。
用心感受每一天！用心体会每一天！用心！
加油吧！
伴我每一天篇十一
李尔克说：“每个人都有一个一生，不会再多。”因此，我们要，拼搏每一天，专心每一天，成功每一天。
就要从珍惜今天开始。有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只有无数的今天构成，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。就要抓住每一分每一秒。时间像是细如微尘的流沙，一点一点地从人生的漏斗里慢慢溜走，一分钟也不停留，一分钟也不等待。每一天的日子都逃去如飞，虽不能抓住它，但可以在仅有的光阴中做出更多的努力。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话许多人都耳熟能详，但又有多少个人能真真切切地去实践呢？往往都只顾着玩耍，却不知去挤出时间来学习奋斗，用自己的一双手规划出一个人生的蓝图。
同学们，让我们共同，珍惜现在的分分秒秒吧！
伴我每一天篇十二
“嗞——嗞——”我又在写作业了。由于年级的增长。我的作业也越来越多。微弱的灯光下。我坐在窗前。翻开一本又一本的作业本。睡虫又爬上我的眼睛。我的魂也快被周公勾去。“咚咚咚”一阵敲门声传来。睁眼一看。“咦？是谁？这么晚了。怎么还不睡啊？”只见妈妈探头进来。我伸了个懒腰。“还没。还有一大堆呢！”妈妈轻声说道：“你做作业一定累了。我炖了碗银耳羹。清热解毒去火。还可以提神。你快喝了吧！”妈妈说完。便轻轻推开门。端了一碗银耳羹进来。把它放在我的书桌旁。我听见妈妈说可以提神。便立刻端起银耳羹一口气吸了下去。那晶莹的液体顺着我的嘴巴滑下喉咙。“啊！好好喝！”我一边喝一边发出感叹。喝完了银耳羹后。我的精神“充足了气”。好像九头牛都拉不回来。银耳羹喝完了。我继续埋头写作业。妈妈见我已喝完。便会心地一笑。端着碗轻轻地走了。我转头望着她的背影。不知为什么。心里洋溢着快乐幸福的感觉。也许是因为她带给我的银耳羹里。有爱的快乐种子。让我喝了后。非常快乐。当我因为银耳羹喝太多。去上厕所的时候。忽然望见那个熟悉的背影正在沙发上。妈妈为什么不去房间里睡？我抱着这个疑问到至今。也没有明白。可是。我知道妈妈这样的行为完全是为了我。于是我立刻跑回房间。抱来一叠被子。小心翼翼地帮妈妈盖上。又回到房间里写作业。现在我已不记清我当时的心情。只清清楚楚记得。我心里的快乐增加了。
银耳羹——妈妈给我的爱的种子。妈妈的爱和我对妈妈的关爱给我带来了快乐。你知道吗？爱能让你！
伴我每一天篇十三
今天我读了一个名叫《不能跳舞就弹琴吧》的故事。这个故事讲的是一个叫露丝的舞蹈老师在28岁时得了一种绝症——一种极其少见的神经系统疾病。在29岁的生日会上，她的下肢已经瘫痪，就为大家弹琴；在30岁的生日会上，她只有头能动了，就为大家唱歌；在31岁的生日会前夕，她只有眼睛、心脏能动了，可大家还是在她的眼睛里看到了微笑和温暖。她没到31岁就去世了。在她墓碑上刻着一段让我印象深刻的话：“不能跳舞就弹琴吧，不能弹琴就唱歌吧，不能唱歌就倾听吧，让心在热爱中欢快跳跃，心跳停止了，就让灵魂在天地间跳舞吧！”
这个故事虽然不长，但是露丝对病魔的来袭不但没有灰心丧气，反而勇敢顽强地与它作斗争，这一点令我感触很深。如果换做别人会怎么做呢？是会向病魔低头，还是会提前自杀？我不禁想起了自己。我第一学期没评到“特优生”，当时我的心里乱作一团，对自己的表现不再相信，以至于以后每次评“特优生”时我都患得患失，对自己总是抱以怀疑态度。
当我以出色的水平诵读完古诗词，满以为能获得一等奖，最终却只拿到了三等奖时，我为自己愤愤不平，抱怨评委的不公正，社会的黑暗，甚至发誓再不参加这种比赛……我在生活中遇到这种鸡毛蒜皮的小事也会失去信心，和露西相比，真是惭愧啊！《不能跳舞就弹琴吧》让我看清了自己的弱点，也让我对生活有了更大的信心，我将快乐地面对人生，快乐地过好每一天！
伴我每一天篇十四
说要很简单，但真的要做到想想也难。在睡觉前，我总会回想起今天一天都在干一些什么，每次都让我感觉到又荒废了一天。再给明天设定一个目标，安排一个计划，可结果还是一样，把宝贵的时间就这样白白地浪费...
在学校，上那些无聊的课时，总会等下课的铃声，数数还有几分钟才解放，离下课还有十秒的时候，可以听到同学们的表已经在“嘀嘀嘀”地响。老师就会叫道“是谁的表，那么想下课啊!”快要上课的时候又想要表走得慢点，这是一个不可能改变的规律。
迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
时间是宝贵的，就算一分钟也能做许多事，比如“在临考前一分钟改一道错题”、“一分钟能叠个被子”、“.一分钟能写14个字”“数数从0数到了130”“可以做30仰卧起坐”“能背诵4首半古诗”...
放下电脑游戏，去抓紧写作业;放下遥控机，看一本红色金典;放弃下课的时间，温习上课的内容......只要忍忍，咬咬牙，一眨眼，想一下做这些事的好处。比别人多学一点，多抓紧一分钟，就比别人强。让我们一起珍惜所拥有的每一分钟。
伴我每一天篇十五
今天放学走在回家的路上，我走着走着，看见前面有个满头白发的老奶奶，右手拄着拐杖，左手提着个手提袋，一步一步慢慢挪动。
我正要上去帮助她拿东西，突然，老奶奶被脚下的石头绊了一脚，摔倒在地上，左手的手提袋子飞到了前面。看到这个情况，我马上跑过去，慢慢的扶起摔倒在地上的老奶奶，关切地问到：“奶奶，您没事吧？有没有哪里不舒服？要不要去医院？”奶奶在我的帮助下慢慢的站起来，拍了拍身上的土说：“没事没事，小朋友，谢谢你。”我看着奶奶没有什么大碍，就帮奶奶捡起拐杖，放在她手里，又急忙跑过去，捡起老奶奶的手提袋子，递给她，说道：“奶奶，这是您的手提袋，您看看里面东西是不是都在，没有丢的吧。”奶奶接过手提袋，笑着摸着我的头说：“谢谢你，小朋友，奶奶没事，东西都在这，谢谢你，乖孩子，谢谢你……老奶奶一直感激的跟我说谢谢，我忙回她：”不用谢，奶奶，我们老师说帮助需要帮助的人是每个人的义务，奶奶，我走了，奶奶再见！”
跟老奶奶道别后，走在路上我一直在想，老师教育过我们一些话，爱是什么？爱就是帮助需要帮助的人，爱就是当社会需要你时，你为社会做出的`贡献，哪怕是微小的点点，都很重要！因为爱能让你！
伴我每一天篇十六
每个人的生命只有一次，所谓“生命诚可贵”啊！星期一我们的体育老师给我们上了一课——安全记心间，。
现在车流量大，不注意安全的人也多。如：酒驾还没意识到不安全，还会撞交警；过斑马线不看车，边玩、边看书、边聊天过马路的也不少；夏天到池塘、水库游泳，结果溺水……等等交通事故频繁地发生在我们身边，我们怎能不注重安全？安全我们都记着，我们出门前父母总要好好叮嘱我们：“出门要注意安全”“出门要小心”“不要玩火、玩电”……我们总是抱着侥幸的心理想：一点都不危险，不会那么巧的。但往往在我们认为不危险时，危险就发生在我们身边。
学校附近天天有巡警来保护我们安全回家，也天天有“马路天使”高老伯和交警来保护我们过马路，我们的同学也比较守纪律，安全地过马路，但个别同学还是边玩、边聊天、看书过马路，这是十分危险的。
通过钟老师星期一国旗下讲话，让“安全”这个我们讲烂了的话题再一次从心底浮了上来。我们一定要时刻安全记心间，才能！
伴我每一天篇十七
人生如画，有了微笑，人生的画卷便添了亮丽的色彩。
人生如酒，有了微笑，生活的美酒便飘着诱人的醇香。
人生如歌，有了微笑，生命的歌声便多动人的旋律。
人生如书，有了微笑，生命的书籍便有了闪光的主题。
今天，我想说我们公交人服务也从微笑开始吧！
当人们乘坐公交车，走上公交车上时，乘客们第一映入眼帘的既可能是崭新的驾驶室，也可能是统一的座椅，再就是我们的面庞。但是，我们的驾驶室可以统一，我们的座椅可以统一，我们的脸能统一吗？答案是：能。因为我们的脸上都有微笑呀！
《辞海》说，笑是因感喜悦而开怀，也是人类内心世界的七情六欲之一，但它却是一种高质量的精神状态，特别是微笑。自古以来人们就有千金难买一笑、一笑解千愁的说法，而尘世难缝开口笑，菊花须插满头归说明真正做到笑口常开，不容易，出门办事最怕的就是铁板脸、苦瓜脸。清朗明丽的微笑充溢着一股春的气息，赏心悦目，使人很自然地产生一种好感。我们二公司四队的驾驶员们在工作中就笑声常驻，当他们遇到问路的乘客时，总是微笑着耐心解答，当他们遇到行动不便的乘客时，他们始终保持着微笑，热情的扶她们上下车。驾驶员们用奉献照亮着每一条线路，用微笑温暖着每一位客户。你看，我们队的墙上挂着的巾帼建功示范岗、省级青年文明号。上班时连歇一歇的工夫都少有，但微笑在那儿是一种传统，一阵风，谁到了那儿都会染上微笑的习惯。她们以一颗真挚的心，一股强烈的责任感，一脸亲切的微笑充分体现着我们公交公司微笑服务的经营理念。
微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。有首诗这样写道：微笑，哦微笑，只要你微笑，便有无数微笑回应你的微笑；只要你微笑，生命就充满欢笑。微笑是我们精神状态的最佳写照，是人与人之间的最短距离，在市场经济激烈竞争的环境中，在工作、生活节奏不断加快的形势下，做为我们今天的济南公交人，只有真正把微笑作为竞争和企业自下而上发展不可或缺的手段，才能为我们的服务提供永不衰竭的力量源泉。
著名的音乐家谷建芬曾写了这样一首歌：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。对我们济南公交人来讲是：请把我们的服务带回你的家，请把乘客的微笑留下。要把乘客的微笑留下，就从我们自已的微笑开始吧。朋友们，用真诚的微笑对待自己，对待你身边的每一个人，我们便将拥有人生无法比拟的美丽和洒脱。让我们微笑着擎起希望的火炬，一起走向辉煌的明天，让我们一起微笑着一展生命中灿烂的光泽。亲爱的朋友们，请，微笑面对每一个人吧！
伴我每一天篇十八
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：。
同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。
同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！
谢谢大家！
