最新以潜力为话题的演讲(3篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
以潜力为话题的演讲篇一
人生有梦才会精彩。人的一生总是在为那个梦不断奋斗，大到回家的梦，小道自己心中的梦，都是需要用汗水和努力浇灌的。
梦，开始了
我的梦，是从小就买下的种子，我相信，我会用我的努力让它开花的。
小时候，看着电视银屏上那一个个鲜活的人物，心中充满了无限地向往。好想像他们一样，扮演者各种角色，为人们平日无趣的生活添一份乐趣。于是，那个想踏进影视圈的梦便从此埋在了我的心里。我想去扮演我喜欢的角色，想体会不用人的息怒哀乐，这就是我的梦，我想要实现的理想。
我的梦，开始了，我坚信，总有一天，我会靠自己的努力实现它的。
梦，追赶吧
有了梦就要努力去追赶，不要让梦只能是梦。
关于理梦我从来没选择放弃，只是初衷不一样了，小时候不懂事，种下的梦只是为了自己的快乐，实现自己的愿望罢了。可现在，我不再只是为自己了，更要为国家奉献出一份光和热。
看着国外影视界地不断壮大，而自己国家的却似乎一直在原地踏步。作为一个想进去影视界的人来说，我心中实在感到悲哀。所以，心中的梦更加坚定了，以后的路，我会脚踏实地，付出更多的努力，实现它。不仅是为自己，更是为国家可以更强。
坚定了目标，我就不会放弃，也许我没有天分，但我会不断加强自己，道路不止，追梦不停。
梦，待放中
我的梦，我会坚持，我相信，我会用我的努力和汗水让它开花结果。
而现在，我正努力着，无论追梦的路有多难走，我都会勇敢地走下去，直到实现我的梦。我不想只是说说而已;不想让自己坚守了使劲的梦终而落空;不想让中国的影视永远都无法改变，但我也要为它献出光合热，也要努力一下。因为它是我的梦。
当下，高中的我，正努力着去实现我的梦。儿时种下的种子也在待放中，不久的将来，终会开放。
路不止，步不停。我会继续奔跑，为了心中的梦，与其苟延残喘不如纵情燃烧，只要有一息希望尚存，我就会更加勇敢，等待日出时最耀眼的瞬间!
以潜力为话题的演讲篇二
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了10个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，有过苦，有过累，但从无怨、无悔!
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。然而，身为一名人民教师，我却常常叩问自我：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻辑上的严密，又要有资料上的完整，教师必须处理好教学目的、资料、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自我能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。当时，我接到的第一门课程是《法律逻辑学》，没有教师愿意教授这门课程，因为它抽象、难懂，经过率低。抱着初生牛犊不怕虎的精神，我用了整整一个暑假研究这门课程，从课程资料的安排到教学方式的多变。因为我深知，要给学生一杯水，自我就得先有一桶水。记不清多少个夜晚，我在办公室里与学生一对一地讲解，也记不清有多少个周末，我组织学生到课堂上一遍又一遍地补习。付出终有回报，经过一个学期的教授，《法律逻辑学》这门课程受到了学生们的欢迎，经过率也大大提高。我想，没有什么比看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。
巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于理解，也不在于索取。”高尔基也说过：“给，永远比拿更欢乐。”让学生感受到我的爱与温暖，会使我更加欢乐，更加幸福。
古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。仅有爱孩子的人，才能够教育孩子;惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”今年教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时也谈到“爱是教育的灵魂”。
有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿，这是舍己为人之爱;很多乡村教师拿着微薄收入坚守课堂，这是克己育人之爱;无数教师一心扑在教学上，送走一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。爱岗位、爱学生、爱一切完美的事物，每一位好教师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人间大爱。
在我从教十年的生涯中，我也亲眼目睹了教师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，应对各种各样的表彰和奖励，我又看到教师们的辛劳和学生的提高成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮忙;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年教师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸。
以潜力为话题的演讲篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
青莲居士并未就此低下他那高贵的头颅，放下创客的尊严，而是拿起如椽大笔，衣袂一摆，洒墨成军，笺笺诗句，裹挟着其创新的结晶，绢纸之上，早已无了阴铿的影子，于陈旧中突破，这便是李太白，吐出了半个盛唐。挥笔如剑，于创新于突破之中皈依为那名垂青史的诗仙!创新之海，惊涛骇浪，独愿乘一叶舟，一挥舟楫，长风破浪!创新之天，阴翳缱绻，独愿突破约束，一展羽翼，搏击长空!
自我突破，创新从突破中来，打垮“旧”的“蔚然成风”，一展其成!忆子安那华丽的玉珠辞藻，心中兀然想起那从突破中而出现的文体——骈文!工而整，一破旧之约束，遂留华章千篇锦句千言于世!放眼当下，创新亦是潮流，vr的出现，引起世人的赞扬，无可置否的，是其长远的使用优点，这便是创新的结晶，突破的成果!当人们沉溺于可穿戴设备的魅力之时，却已有些不满于现状，欲破这僵局之人出现，以立新破旧为己之圭臬，于是，便有了分子大小的设备问世!震惊世界，这便是创与突破的魅力!
故言，不必拘泥于世俗，旧便如同掌中纹络，但是，创客并不相信这能带给他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“旧”的桎梏，破而创新!
而溺于那掌中纹络之辈，其一生也终会裹足不前，滞留当下!
封建末期的些许人，便是典型的例案。他们受尽封建迷信的蛊惑而陷入那诡谲的漩涡，无法挣脱，便只可生活在黑暗的一隅，受尽“旧”之折磨却未敢反而抗之。突破创新在其眼中更是遥远而无法触及，可悲可叹!悲其深陷旧之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。叹其沉溺旧之管制而变得麻木，创新从突破中来，他们却是不得而知。
诚然，面对未来的我们，背负国之命运的我们，则更应学会突破，打破桎梏，视困难若未睹，毅然前行，毅然创新!
或许你面前是未知的迷雾，但何妨拨开击散，收获那薄雾可织的灿烂美景。或许你身前是荆棘，是坎坷，是困厄，是嘲笑，但要相信——路之末端的盛名，欲承其则必先突破创新!
创新是青天耀阳，欲照世界，必先突破阴翳的缱绻!
创新是溪涧清流，欲汇为海，必先突破顽石的阻碍!
创新是雪中青梅，欲绽芳华，必先突破风霜的晦暗!
创新从突破中来，愿君铭记这笺铅字——欲创新必先突破!
