学校年度评优方案（优质15篇）
制定方案是为了解决问题或实现目标而提出的详细计划和安排。方案的执行需要有一定的时间规划和时间控制，以保持进度和目标的达成。方案的实施需要有良好的执行力和协作意识，以确保方案的成功实施。
学校年度评优方案篇一
评选优秀学生、优秀学生集体是全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培育和造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措，对不断激励广大中小学生勤奋学习和健康成长，积极践行社会主义核心价值观，树立奋发向上、团结进取的精神，起到了积极的作用。为了进一步加强和规范我校优秀学生、优秀学生集体的评选工作，根据我区教育局有关评选20xx年优秀学生、优秀学生集体评选的文件精神，现将海天小学优秀学生、优秀学生集体评选工作的有关事项安排如下：
组长：
成员：
组员：全体教大会老师。
学生监督员：
1、方向性原则：评选过程中，要积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要全部能做到《xx市中小学思想品德发展水平评价指标（20xx年修订）》（津教政办〔20xx〕6号）中的39条关键表现。要面向全体学生，激励学生主动学习、全面发展、学有特长。
2、动态性原则：评选过程中，要着重看学生的进步和发展。
3、实事求是的原则：评选过程中，要坚持公开、公正、民主、平等的原则，严格评选程序，评选结果对社会公开，接受广大师生及家长的监督。
1、积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全部能做到《xx市中小学思想品德发展水平评价指标（20xx年修订）》（津教政办〔20xx〕6号）中的39条关键表现。积极参与社会实践及公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干，成为班级同学们的榜样；遵纪守法，自觉抵制不良现象。
2、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩达到优良水平。（以本学年第一学期综合评价成绩为准）。
3、积极参加体育锻炼和各种文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到《国家学生体质健康标准》良好等级及以上要求。
推荐优秀学生、优秀学生集体必须坚持公开、公平、公正和民主集中的原则，使推荐过程既成为学生自我教育、相互学习、增强民主意识的过程，又成为学校引导学生学会全面、客观地观察事物、分析问题的过程，把推荐工作作为教育学生的良好契机。优秀学生的评选严禁由班主任教师指定，也不能采取简单的方式由学生盲目评选，必须严格按照如下工作程序进行：
（1）4月9日组织召开行政会，学习津南教字〔20xx〕28号文件。
（2）4月9日德育处制定评选方案。
（3）4月10日校行政会讨论通过评选方案。
（4）4月11日上报德育科审核。
（5）4月14日召开全体教师会学习津南教字〔20xx〕28号文件，并宣布我校由教育局德艺科审核通过的优秀学生、优秀学生集体评选方案。
（6）4月15日各班班主任利用线上班会课时间组织各班学生认真学习“评选方案”，并掌握评选条件。
（7）各班学生要在班主任指导下，依据评选条件提名班内操行评定等级评价为优、综合学习成绩优良、体育良好等级以上的学生名单，动员鼓励这些符合条件的学生积极申报。
（8）班主任根据学生申报情况，确定符合条件的学生列为预备候选人，请预备候选人准备材料。
（9）预备候选人公开展示，在班级内班会课上逐一进行线上公开展示，两种方式班主任可以选择其中一种进行公开展示：1腾讯会议的形式，由预备候选人在线公开宣讲事迹材料；2微信会议形式，由预备候选人将语音发到微信群内，（注：学生宣讲内容仅限在会议内收听不得转发，不得收藏，不得转发到任何公共平台，否则将追究责任。）然后由班主任组织学生和科任老师收听并在规定时间内通过家校通进行投票，其中学生票占权重的60%，教师票占权重的40%，经任课教师和学生民主评议后等额产生校、区级（必须连续两年包括本年度的校级优秀学生）优秀学生正式候选人名单，并上报学校，各班设检票小组，成员不少于2人。多选或不选应以废票论处。
（10）4月18日，班主任汇总本班各级别优秀学生正式候选人名单，将候选人名单及意见交学校德育处。
（11）4月19日，学校德育处组织评选市级优秀学生正式候选人。
市级优秀学生名额分配为普通班1名，毕业班1名。
依据市级优秀学生的评选条件，三——六年级学生符合条件的学生自行申报产生市级预备候选人（条件要求：1必须是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生；2参加学校、大队部管理工作两年以上的学生优先推荐；3积极参加学校组织的各项活动。），预备候选人由学校德育处组织腾讯会议进行线上公开业绩宣讲展示，经教师和学生综合评议后等额确定本校市级优秀学生正式候选人名单。（注：学生宣讲内容仅限在会议内收听不得转发，不得收藏，不得转发到任何公共平台，否则将追究责任。）每班选派5名学生名代表参加并投票，教师崔建军、王松娟、冯国梅、王印静、周甜、郑仪娜、徐永铮、赵洪艳、岳谨颖、万德强、李子沛、王振宝、翟凤艳、王志宇、曲紫舒等共15人参与投票，其中学生投票占权重的70%，教师投票占权重的30%，每张选票所选人数毕业班1人，普通班1人。多选或不选应以废票论处，评选过程需在检票小组的监督下进行，检票小组成员：吕一冉李峻昊吕艾桐。
（12）候选人名单经德育处审核后，提交校行政会审议通过。
（13）将通过的候选人名单在学校公众号公示三天。
（14）公示后，在未有异议的情况下，学校再正式填写评优的各类登。
记表、花名册，上报区教育局德艺科审批；
（15）区教育局和市教委审批通过后，将各项评优登记表退回学校，存入学生档案；再次张榜公布优秀学生、优秀学生集体名单，并结合我校实际举行颁发证书仪式，广泛宣传优秀学生事迹。
（1）评选校级优秀学生：校级评选比例不超过在本班实际学生总数的15%，按四舍五入计算我校人数应为87人。
名额分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名。
二年一班6名二年二班6名。
三年一班6名三年二班6名三年三班7名。
四年一班6名四年二班6名四年三班6名。
五年一班5名五年二班5名。
六年一班5名六年二班5名。
（2）区级优秀学生名额分配：
区级优秀学生：29名。
六年一班2名六年二班2名。
五年一班2名五年二班2名。
四年一班3名四年二班3名四年三班2名。
三年一班3名三年二班3名三年三班3名。
二年一班2名二年二班2名。
（3）市级优秀学生2名。
名额分配：
普通班：三到五年级1名。
毕业班：1名。
学校在评选过程中要吸收学生监督员参与，监督员不少于3人。
1、评选条件。
（1）班委会在班级中能起到核心作用，班集体团结友爱、积极向上。
（2）模范执行《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，有正确的舆论氛围和良好的班风。
（3）班集体在各方面进步明显，全体同学五育并举，全面发展。
（4）班主任老师责任心强，工作具有创新性和连续性，方法得当，自身素质高，对集体工作起到示范和促进作用。
（5）经学校批准注册的优秀学生社团，社团成员及指导教师符合上述条件要求，也可申报。
2、评选办法。
（1）各班根据自己的班级情况进行自查，自查后向学校提出申请。
（2）学校依据评选条件，综合学生集体评估成绩和任课教师意见确定候选集体，召开腾讯会议进行候选学生集体公开业绩汇报，汇报后由全体教师进行民主评议，评议后等额产生校、区级优秀学生集体，其中评议第一、第二名为区级优秀学生集体，第三、第四、第五为校级优秀班集体。并在区级优秀集体中择优推荐1个候选学生集体，参加区教育局统一组织的市级优秀学生集体的评审。（校级优秀学生集体名额3个，区级优秀学生集体名额2个）。
（3）需上报的材料包括：凡推荐参评市、区级优秀学生集体的，需上报20xx字以内学生集体事迹材料1份、5分钟的视频展示（上报光盘）、市级优秀学生集体候选班级业绩汇总表1份（纸质版和电子版）和参评学生集体获奖证书的复印件，事迹材料既要体现班级的具体事迹，又要突出班主任的工作水平和特色。
十佳中小学生从市级优秀学生中产生，根据文件我校至多择优推荐1名十佳学生候选人参与区教育局统一组织的评审，推荐参评的学生需填写十佳中小学生候选人荣誉统计总表1份、20xx字以内的个人事迹材料（电子版和纸介质）、5分钟以内的视频展示（光盘形式）、及个人区级及以上获奖证书复印件。根据评审结果区教育局择优推荐1名学生参加xx市十佳中小学生评审。
十佳中小学学生集体将由区教育局在市级优秀学生集体中择优推荐1个参加市级评审。
（1）4月9日组织召开行政会，学习津南教字〔20xx〕28号文件。
（2）4月9日德育处制定评选方案。
（3）4月10日校行政会讨论通过评选方案。
（4）4月11日上报德育科审核。
（5）4月14日召开全体教师会学习津南教字〔20xx〕28号文件，并宣布我校由教育局德艺科审核通过的优秀学生、优秀学生集体评选方案。
（10）4月18日前，班主任汇总本班各级别优秀学生正式候选人名单，将候选人名单及意见交学校德育处。
（11）4月19日，学校德育处组织评选市级优秀学生正式候选人。
（12）候选人名单经德育处审核后，提交校行政会审议通过。
（13）将通过的候选人名单在学校公众号公示三天。
评优工作是加强学校德育工作的一项重要抓手和有力措施，是一项政策性很强的工作，具有较强的导向作用。各班必须提高政治站位，按照工作流程，结合实际，按照学校方案进行各项评选工作。鉴于工作量大，时间紧，任务重，又是广大师生、社会关注的热点问题，为此，提出如下要求：
1、各班要高度重视此次评优工作，严格按照方案要求，结合班级实际情况，严格审核程序和工作环节。
2、各班在评选过程中要切实把好质量关，实事求是，在评选中注意克服唯分数倾向，聚焦学生思想品德发展评价，围绕学生综合素质评价，切实推荐德、智、体、美、劳全面发展的学生。
3、要采取公示制。公示内容包括学校的评选方案、推荐结果，公示时间不得少于3个工作日。推荐工作结束后将公示材料存入学校档案，以备检查。
4、严肃纪律，坚决杜绝不正之风，保证推荐工作公开、公平、公正，要制定和采取切实可行的措施，严肃工作纪律，严格推荐程序，增加透明度，严禁弄虚作假，防止简单草率走过场，正确引导和帮助学生健康成长。对于在推荐工作中出现的违纪现象，一经发现，坚决查处。
5、各项评优上报审批工作要在规定时间内完成，过期不再补办审批手续。上报材料具体说明如下：
（1）各项评优的上报材料纸张大小统一为a4复印纸，字迹工整，不得有涂改痕迹。
（2）《xx市中小学优秀学生登记表》、《xx市中小学优秀学生干部登记表》、《xx市中小学优秀学生集体登记表》格式与字体均不得改动。
（3）《xx市中小学优秀学生登记表》、《xx市中小学优秀学生干部登记表》表内内容必须使用签字笔填写；“班主任意见栏”必须由班主任手写意见并签名；“是否是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生或优秀学生干部”一栏，学校必须如实填写“是”；“德育表现”一栏，如实填写学生本人在德育方面的日常行为表现参加活动等情况；“学习成绩”一栏填写，由学校如实填写“优秀”或“良好”；“《国家学生体质健康标准》达到的等级”一栏，由学校如实填写“优秀”或“良好”；“学校意见栏”必须由校长手写意见并签名。
学校年度评优方案篇二
旨在表彰在居家抗疫和线上学习过程中，各方面表现优异的学生。为全校同学树立标杆，向他们学习，在特殊环境中，促进全体同学德、智、体、美、劳全面发展。
评选比例及方法。
根据不同称号的要求，班主任要做好记录，恢复线下教学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。
本次优秀学生的评选可以由学生自主申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，自主申报的，必须要结合家长的意见，需要家长对孩子线上期间的相关表现进行评价，写出推荐语交给班主任，没有家长推荐语没有参评资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。
1、线上学习标兵：
在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。
2、体育锻炼达人：
在线上学习中，积极参加体育锻炼，按照体育老师或班主任要求积极录制视频、拍照，及时上传，运动质量高，运动效果好，达到各年龄段的运动量。
3、家庭劳动能手：
在线上学习中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，拍照上传青州智慧教育云平台学生个人空间或企业微信班级圈（以上传的次数与劳动形式为评价依据）。
4、实践操作达人：
在线上学习中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美并从中受到较大教育；动手做科学小实验，并能做好记录或录像，有较大的收获。
5、居家抗疫卫士：
在居家抗疫过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等）。
6、全面发展达人：
在线上学习中，学生在学习、运动、劳动、实践，抗疫宣传等表现突出，在班级中有很高的带动力和影响力，全面发展。
7、其他称号。各班主任和学生均可以自行申报其他合适的称号。
学校年度评优方案篇三
1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。
2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。
3、先进个人的。参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。
（一）先进集体评选办法。
1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。
2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。
（二）先进个人评选办法。
1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。
2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。
1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。
2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。
3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。
20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。
学校年度评优方案篇四
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，根据国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，拟定学校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
评选过程公平、公正、公开。
1、注重综合素质，突出全面发展。
2、自主申报与集体评价结合。
3、全员推优，树立榜样（推优比例：班级学生总数25%）。
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）。
2、自主演讲，多元评价（学生演讲汇报，师生评议积分）。
3、综合考评，量化加分（根据量化规则，进行素养加分）。
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）。
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自主演讲，多元评价”
符合条件者可参与第二环节，本环节可在临近学期结束前1个月内开展。本环节可分两步骤开展：
（1）学生演讲，同伴评议。
利用班会课开展演讲活动，由申报参与三好学生评比的学生汇报自己学期内表现，同班学生进行民主评议及投票，得出参选人“同伴点赞积分”。
1学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里品德、学习和身心健康各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。
2同学投票：主要对自主申报并参加演讲同学进行评议投票，如有未申报但投票人认为的确优秀的，投票人也可给该同学投票，但投票总数不得超过规定数。
评议要求：同学可对申报人演讲进行提问或评议；学生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
（2）全科评议，教师评价。
全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人“教师推荐积分”。
评议要求：教师投票不可超过规定投票名额；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事学生该学期参评资格，对涉及教师进行调查处理。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学。
科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为培养团队意识，弘扬协作竞赛，对在体育、科创等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰”
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=民主评议积分+综合素养积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。
学校年度评优方案篇五
为了贯彻执行党的教育方针，加强学生的思想政治工作，提高学生的学习积极性，培养德智、体全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的合格人才，特制订本办法。
1、能坚持四项基本原则，认真参加政治学习和各项政治活动，关心国家大事，自觉遵守国家的政策法令，严格遵守《江苏第二师范学院学生守则》，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，关心集体，团结同学，认真执行教室、宿舍卫生值日制度，积极参加公益劳动和社会实践活动，敢于同不良倾向作斗争。
2、学习目的明确，学习态度端正，专业思想巩固，学习认真刻苦，能完成学校教学计划所规定的各项学习任务，认真做好实验，按时完成作业，分析问题和解决问题的能力较强。
能自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，考试科目成绩必须在85分以上或所有考试科目成绩均在全班前10名以内。
3、积极参加文体活动，认真上好体育课，不迟到、不早退，没有无故缺席现象，有良好的卫生习惯，注意整洁，身体健康，学生的《国家体育锻炼标准》测验成绩必须合格。
能坚持四项基本原则，基本上符合三好学生条件，同时热心本职工作，全心全意为同学服务，积极带领和组织同学开展有助于促进德、智、体全面发展的各项活动，坚持原则，敢于扶正压邪，勇于开展批评和自我批评，密切联系群众，团结同学，能出色地完成上级组织交给的任务，在所负责的单位和班级工作中成绩显著。学生干部指党团支部、班委以上干部。
1、对获得“三好学生”、“优秀学生干部”称号的学生，学校将进行表彰，发给荣誉证书，并给予适当的物质奖励。
2、“三好学生”、“优秀学生干部”的登记表均存人本人档案。
1、评选工作要在个人小结和班级总结基础上进行，“三好学生”必须按照评选条件，先由小组提名评议，经全班同学复议，然后报院(部)审定，评为“三好学生”的学生干部同时也可以评为“优秀学生干部”。“优秀学生干部”也必须按照评选条件，经班级提名，由院(部)审定，然后报学生工作处审定后，报学校批准。
2、各院(部)评选的“三好学生”数必须掌握在参加评选人数的10%以内，“优秀学生干部”不得超过本院(部)参加评选学生干部数的10%。总之，要严格掌握条件，实事求是，确保质量，不要平均分配名额，如有不符条件者，一经查准，立即取消资格。
3、校团委、学生会的学生干部，由于他们平时主要在团委、学生会工作，因此在评选“优秀学生干部”时，由校团委学生会在征求班级、院(部)意见的基础上进行申报。
4、此项工作在学校学生工作指导委员会指导和监督下进行，学生工作处作具体落实，由各院(部)负责实施。
各院(部)要亚格按照本条例的规定执行，在“三好学生”、“优秀学生干部”初步名单确定后，在院(部)范围内进行公示，广泛征求意见，然后再上报学生工作处。
5、此项评选工作定于每学年开学初进行。
学校年度评优方案篇六
依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，结合学校办学理念，制定学校评优条件及办法如下：
特优学生、全优学生、优秀学生干部、各类xx之星。
（一）特优学生。
思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀，较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，有较强的创新精神和实践能力，各科期末成绩需达到优秀（各学科成绩都为a），且在区级以上荣誉中获奖。
身体好。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，体育课成绩优秀，体育运动项目成绩突出。
（二）全优学生。
思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，选修课程较多，有较强的创新精神和实践能力，各科期末成绩需达到优秀（各学科成绩均为a），不与特优生重复。
身体好。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，体育课成绩优秀，体育运动项目成绩突出。
（三）优秀班干部。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，尊敬师长，团结同学，积极践行《小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》。
2、学习能力突出，学习成绩优秀。各科期末成绩需达到优秀（各科成绩均为a），积极参加各类实践和志愿活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
3、有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班队活动，具有突出领导组织事迹。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。
（四）各类xx之星。
本着促进学生全面成长，让每个人都能找到自己的优势生长点，全面锻炼，个性发展、茁壮成长的原则，根据学生日常表现，侧重于学生某一方面的兴趣优势和成长进步，激励学生各种好习惯养成，结合各班特色评价，对每一名学生进行xx之星鼓励表彰。
1、根据学生一学期成绩及各方面表现由学生及班主任共同建立符合参评的学生名单。
2、班级学生民主评选，班委会讨论评议。
3、班主任及各科老师意见。
4、班主任集中上报学校审查、核定。
5、”优秀学生干部”的评定坚持公平、公正的原则，由各中队委员会组织本班全体学生进行评选。
6、”优秀学生干部”的报批人数为每班3人，其他根据评选条件人数不限。
学校年度评优方案篇七
每个孩子身上都有亮点需要家长、老师去发现和点燃，让孩子在优点中获得自信，是家长和老师的重要责任。在第69个“六一”国际儿童节到来之际，为了更好的呈现我校“五会”育人成果、倡树成长榜样，特举办xx市第二实验小学首届“五会”美少年、最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽评选活动方案如下：
实验二小全体学生。
1、综合表彰项目：“五会”美少年。
2、单项表彰：
最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽。
1、家长推荐（5月1日——5月5日）：由学生家长根据评选细则推荐孩子参加一项评选。要求家长根据自己孩子的实际情况进行申报（上交申请表，事迹材料要详实！）。
2、班主任推荐（5月7日）：各班主任在家长推荐的基础上根据学生在校综合表现，推荐各类评选项目、各两名学生参加年级评选。
3、校级评选（5月8日）：学校组织教师代表、职工代表、家长代表对各年级推荐的优秀学生进行评选，每个年级评选出各类优秀学生各两名名入围校级优秀学生候选人。
4、网上投票（5月11日——5月20日）：对入围的优秀学生候选人进行先进事迹网上展评和投票。
5、结果汇总（5月21）：学校根据入围学生的“校级评选得分*70%+网上投票数*30%”综合得分，确定各年级“五会”美少年、最美诚诚、最美乐乐、最美康康、最美慧慧、最美宽宽各一名予以表彰奖励。
1、为入围各类奖项的优秀学生颁发奖状，并统一制作版面宣传表彰。
2、“六一”文艺汇演期间将对获奖学生进行隆重表彰：为获得“‘五会’美少年”称号的优秀学生颁发奖杯、价值300元的图书，并录制先进事迹视频进行广泛宣传；为获得“最美诚诚”、“最美乐乐”、“最美康康”、“最美慧慧”、“最美宽宽”称号的学生颁发石膏“五会娃”形象、价值100元的图书。
评选标准。
1“五会”美少年。
1、班级管理软件学年积分在班级前10名。
2、各科成绩为优秀。
3、积极参加班级、学校各项活动、为班、为校增光。
4、积极参加家务劳动、帮助父母。
5、孝顺父母长辈。
6、有突出、感人的先进事迹。
1、班级管理软件学年积分在班级前30名。
2、各科成绩为良好。
3、见人能问好、诚实守信用、拾金能不昧。
4、诚实守信有担当、团结同学尊长辈、遭遇失败不灰心。
4、待人友善言行美、乐于助人有爱心、乐观大方知感恩。
1、班级管理软件学年积分在班级前30名。
2、各科成绩为良好。
3、书包自己背、书本自己理、衣裤自己穿。
4、书桌床铺自己理、扫地擦桌都会干、社会实践勤参与。
5、会洗衣服会做饭、消费合理知节俭、珍爱生命最重要。
1、班级管理软件学年积分在班级前30名。
2、各科成绩为良好。
3、在运动会、篮球赛、足球赛中为班级、为学校取得荣誉。
4、两操动作很标准、不迷游戏爱眼睛、请换衣物勤洗澡。
5、膳食均衡不挑剔、坐立行走姿势好、各类活动都参与。
6、每天勤锻炼、饮食不挑剔、勤于洗手脸。
7、爱音乐，爱舞蹈，积极参加学校艺术展示。
1、班级管理软件学年积分在班级前30名。
2、各科成绩为优秀。
3、每天读书报、读写姿势好、作业不磨蹭。
4、遇到困难善请教、喜爱阅读通百科、独立作业不抄袭。
5、学习专注有恒心、博览群书眼界宽、认真听讲记笔记。
6、善于思考积极动手动脑，积极进行发明制作。
1、班级管理软件学年积分在班级前30名。
2、各科成绩为良好。
3、轻声细语说、安安静静听、互相多交流。
4、遇到问题善换位、友善待人助成长、自己有错先道歉。
5、明辨是非会交友、互帮互学共提高、谦恭礼让促和谐。
学校年度评优方案篇八
为进一步加强学生线上教育综合素质的全面发展，促进学生线上学习的主动性，树立典型，激励我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本评选方案。
1、3-9年级全体学生参与评比。坚持公开、公平、公正的原则。
2、坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。
3、在评比中要充分发扬民主。以班级为单位，学生、教师、学校和家长等相结合的方法，不能搞指名，班主任包办和其他简化的做法。
4、要求“五育”全面发展，学习勤奋、高效，参加线上学习表现突出。
5、各班按学校评比办法统计评分，以总分评选出班级前5名为“线上学习优秀学生”。
6、评选时间为第3周至线上学习结束。在班主任指导下，通过各科老师按要求评比决定。
1、听课。能认真在班级学习群听课，不发无关的信息。每次加2分。
2、互动。能积极参与线上学习、提问和回答问题等。每次加2分。
3、综合实践。能够按照要求完成综合（德、体、美、劳）实践活动。每次加2分。
4、出勤。能按照学校的课程表，按时上课学习，不迟到不早退。每天加2分。
5、作业。能认真完成学习任务、练习和作业等。每天加2分。
6、体育锻炼。能按要求参加体育运动（包括眼保健操）。每天加2分。
7、参加周测。能按要求参加周测的。加2分。
1、颁发“线上学习优秀学生”奖状。
2、按照学校制度给予本学期模范学生评比加分。
学校年度评优方案篇九
针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。
1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。
2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。
3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证。
4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的'工作氛围。
2优秀员工评定委员会的组成：
a)公司领导2至4人。
b)部门负责人3至5名。
c)人力资源开发中心经理。
d)考核专员。
3委员会的职责：
a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜。
b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。
4输出：
《评定小组成员名单》。
1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。
2评价部门绩效状况的流程：
a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司。
b)各评议方本着客观、公平原则进行评议。
c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序。
d)总经理审批。
3输出：
《部门绩效评议表》。
《部门绩效评议排序》。
1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别。
2处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）。
3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）。
4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。
5部门人数不足25人的，按1人申报。
6输出：
《优秀员工侯选名额分配表》。
1优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》。
2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同。
3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。
4输出：《优秀员工评定标准》。
1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心。
2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报。
3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报。
4推荐人选不占申报人选名额5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）。
1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示。
2输出：《优秀员工提名人选名单》。
1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评.
2考评流程：
a)选定主考部门和主考人。
b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》。
c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级。
d)《考核表》汇总，统计成绩。
e)取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。
3输出：
《考核表》。
《考核成绩汇总表》。
1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见。
2形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批。
3输出：《优秀员工名单及事迹简介》。
优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门。
学校年度评优方案篇十
第一条为了总结工会工作经验，表彰工会工作先进集体和先进个人，树立工会工作榜样，特制订本方案。
第二条学院工会评先评优工作在每学年的第一学期期末进行。
第三条学院工会评先评优工作设先进工会小组、先进文体协会、工会活动积极分子三个奖项。
第四条学院对评选出的先进集体和先进个人给予表彰和奖励。
第五条以学院各工会小组为单位，评选先进工会小组。名额按工会小组总数的30%确定。
第六条以学院各文体协会为单位，评选先进文体协会。名额按文体协会总数的30%确定。
第七条以学院在职的工会会员为对象，评选工会活动积极分子。名额按会员总数的5%确定。
第八条先进工会小组，应同时具备以下条件:。
(一)在民主政治建设、维护教职工合法权益和工会自身建设方面工作业绩突出;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道。
第九条先进文体协会，应同时具备以下条件:。
(一)有规范的协会章程;。
(二)有健全的组织机构;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道;。
(四)会员每年有交纳会费，经费使用合理及公开。
第十条工会活动积极分子，应同时具备以下条件:。
(二)热爱工会组织，关心工会工作，能在工会建设中发挥积极作用;。
(三)乐于奉献，积极参加各级工会组织的活动，接受各级工会交给的工作任务，并能较好完成。
第十一条学院组成由工会委员、工会小组长、协会负责人分别参加的工会评先评优小组，以联评大会的形式，采用无记名投票，经1/2以上成员通过，评选出先进工会小组、先进文体协会。
第十二条先进工会小组、先进文体协会的评选采取自愿申报的方案。工会小组长、协会负责人应认真填写《先进工会小组申报表》(附件一)或《先进文体协会申报表》(附件二)，在规定的时间内向学院工会申报，逾期视为放弃。
第十三条学院工会活动积极分子由各工会小组按评选条件及分配名额民主推选产生，并填写《工会活动积极分子推荐表》(附件三)，报学院工会委员会审核通过。人数大于20人的工会小组分配名额1名，人数大于50人的工会小组分配名额2名。其余工会活动积极分子由工会委员、各协会、各小组填写推荐表，经工会委员会投票选举产生。
第十四条本方案由学院工会委员会解释。
第十五条本方案由学院工会委员会讨论通过，自公布之日起施行。
附件一:先进工会小组申报表。
附件二:先进文体协会申报表。
附件三:工会活动积极分子推荐表。
附件三:温州大学城市学院工会活动积极分子推荐表姓名政治面貌性别年龄职称职务(可附页)。
学校年度评优方案篇十一
20xx财年即将过去，在这一年里，我们步伐坚实，成果喜人。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行20xx财年年度评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：
一．指导思想。
1．目的。
奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。
2．导向。
l服务公司战略：服务转型、技术创新、提高效率（专业化、克服大企业病）；
l体现核心价值观：服务客户、精准求实、诚信共享、创业创新；
二．奖项设置。
1、公司级奖项。
联想奖：联想员工个人最高荣誉奖（重在业绩），不限。
联想风范奖：联想员工个人最高荣誉奖（重在核心价值观的典型体现），不限。
联想五十杰：包括以下5类奖项，为：
技术创新奖：12名以内；
市场先锋奖：10名以内；
管理卓越奖：10名以内。
专业服务奖：15名以内；
优质质量奖：10名以内；
杰出团队奖：10个，参评团队可以是部门、处或在一起工作超过2个季度的team。
2、部门级奖项。
注：员工总数按各部门20xx年12月31日在岗员工总数。
三、公司级奖项定义（基本评选标准见各奖项提名表内）。
（1）联想奖。
带领一支队伍，取得十分卓越的管理业绩和经营业绩，或过去几年的积累为公司核心竞争力的打造作出卓越贡献，具有极强的工作责任心和创业精神，百折不挠，堪称联想员工的楷模。
（2）联想风范奖。
体现公司核心价值观导向，在服务客户、精准求实、诚信共享、创业创新任何一方面有非常突出和十分典型的事例，是大家行为的楷模。
（3）联想五十杰。
技术创新奖：
在公司产品和技术研发方面（包括为客户服务的技术创新）有突破性创新，其技术转化为公司带来显著效益，对提高公司产品和服务的竞争力或树立公司的技术形象做出突出贡献。
市场先锋奖：
取得显著的销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。
管理卓越奖：
采取创新的、行之有效的管理方法积极推进工作，极大地提高了公司的管理效率，使管理工作更上一层楼，为公司长期竞争力的积累提供了坚实的保障。
专业服务奖：
以客户需求为导向，以满足客户需求为工作标准，提供专业、周到的服务和支持，获得很高的客户满意度，为公司持续获利作出贡献。
优质质量奖：
以内外部客户满意度为起点，不断追求更高质量的'产品或工作，学习并运用好的工具方法持续改进，取得杰出成绩。
（4）杰出团队奖。
团队（部门、处、项目team）的管理或经营业绩特别突出，团结协作，工作取得崭新的突破，为联想战略实现做出了杰出贡献，并且能够充分体现核心价值观。
四、评选流程。
（一）组织保障。
1．总牵头：人力资源部为本次年度评优的牵头部门。
2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，人力资源部将组织由主管po挂帅的评审小组，其主要职责为：
l组成初审小组，对候选人进行初审；
l准备候选人投票会呈现材料；
l主持相应奖项的决策投票会。
“联想奖”、“联想风范奖”：杨元庆牵头人力资源部支持。
“杰出团队奖”：王晓岩、李祥林牵头企划部支持。
“联想五十杰”评审小组。
“技术创新奖”：贺志强牵头产品链管理部支持。
“市场先锋奖”：乔松、杜建华牵头企业推广部/区域发展部支持。
“管理卓越奖”：王晓岩牵头人力资源部支持。
“专业服务奖”：俞兵、王晓春牵头it服务经管部/客户服务支持部支持。
“优质质量奖”：刘军牵头质量管理部/企划部支持。
（二）评选原则。
1．奖项数量确定原则:公司级百里挑一，部门级十里挑一。
2．参评原则。
（1）优中选优：参评人员的年度考核成绩要求在部门前20％以内，本年度内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况；“联想风范奖”的考核成绩要求为符合要求以上。
（2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。
（3）三个除外:。
l除ceo外其他人员均可参与“联想奖”、“联想风范奖”的评选；
l除总经理、副总总监高级经理外其他人员均可参与部门级评优；
（4）其他：联想控股50%（含）以上的公司可参加公司级奖项的评选，部门级奖项可参考评优方案自行组织并承担费用。
3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。
4．优先原则。
在同等条件下优先考虑以下因素：
l绩效考核成绩更优的员工；
l外埠员工；
l职务低的员工；
（三）评选流程。
相关说明：
1．联想奖、联想风范奖。
（2）投票评选：vp以上人员参加决策投票会进行投票。
2．联想五十杰。
（2）投票评选：vp以上人员可选择参加决策投票会进行投票，avp可选择最多参加2类奖项的投票。
（1）提名：由vp以上人员各提名最多为2人，其中本系统1个，其它系统1个；
（2）投票评选：vp以上人员参加决策投票会进行投票。
五、相关时间要求：
（1）3月24日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2-4），提交主管vp；
（2）3月28日前，请主管vp按提名名额将提名及申报材料交给人力资源部年度评优支持小组（“联想奖”的提名填写附表1，其他奖项直接使用部门的推荐表）。
（3）4月15日前，各部门将经主管vp认可的部门级评优结果交人力资源部年度评优支持小组备案。
六、其他。
如有任何需要，请与人力资源部年度评优支持小组联系：
学校年度评优方案篇十二
为进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自己，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。
优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。
1、优秀团员：
(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。
(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。
(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。
(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。
2、优秀学生会干部。
(1)担任学生会副部长及以上职务。
(2)学习勤奋努力，成绩优良。
(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。
(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开展学生会各项工作，对学部的'学生工作有较大的贡献，得到老师、同学的肯定。
3、三好学生：
(1)热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉。
(2)有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。
(3)诚实守信，言行文明，尊敬师长。
(4)有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。
4、优秀班干部：
(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。
(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。
(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
5、学习积极分子。
(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。
(2)具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。
6、学习标兵。
(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律。
(3)学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高的公信度，学习上能主动帮助其他同学。
(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动。
1、优秀团员：2人/班。
2、优秀学生会干部8人；
3、三好学生：5人/班。
4、优秀班干部：2人/班。
5、学习积极分子：3人/班。
6、学习标兵：2人/班。
学校年度评优方案篇十三
对学院教职工的年度考核评优实行定性考核与定量考核相结合，坚持工作量考核与群众评议相结合，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
当年参加年度考核并且达到一定工作量条件的专业技术岗位人员和行政管理岗位人员。
（一）专业技术岗位：
专业技术岗位评优采取先入围再评议的方式进行。专业技术岗位教职工凡在教学、科研工作中同时满足一定条件即可入围参评，入围后进行学院内述职，由学院全体教职工民主评议，依据票数多少决定考核优秀人选。
专业技术岗位教职工入围条件为：
1.教学方面：当年全日制本科生课堂教学原始课时量不少于140学时。
2.科研方面：当年满足下列七项条件中的一项，即可视为科研工作符合条件。
（1）在核心期刊（北大版、南大版）发表一篇以上学术论文；
（2）在省级期刊发表两篇以上学术论文；
（3）获批立项一项以上厅局级以上课题；
（4）以第一作者出版学术专著一部以上；
（5）以第一完成人获厅局级以上奖项一项以上；
（7）受省级以上政府组织委托撰写研究报告一篇以上。
（二）行政管理岗位：行政管理岗位评优采取学院领导班子成员民主评议的`方式进行。
在学校分配的年度考核优秀名额内，学院年度评优的名额分配采取专业技术岗位与行政管理岗位7:3的比例分配。
（一）违反计划生育政策者；
（二）违反综合治理工作政策者；
（三）受学校通报批评以上处分者；
（四）学院会议因个人原因未出席次数超过30%者；
（五）参加学校组织的活动次数不到50%者。
学校年度评优方案篇十四
我市自20xx年推行家庭医生责任制服务工作以来，全市各社区卫生服务机构组建了以全科医生为核心的家庭医生服务团队，为广大社区居民提供建立健康档案、健康教育、对各类重点人群实行健康管理，通过几年的不懈努力，取得了良好的成效。为进一步提高基层卫生服务效率，在总结经验的基础上，结合工作实际，特制定本考核方案。
通过建立家庭医生服务质量考核体系，进一步明确家庭医生工作内容及质量标准，对家庭医生进行全面管理和综合评估，通过考核奖优罚劣，在机构内营造岗位竞争氛围，充分调动家庭医生团队的工作主动性和积极性，切实提高服务效率和质量。使社区居民与家庭医生形成长期、稳定、相互配合、相互信任和相互促动的契约式服务关系，在全市形成“让家庭拥有医生，让医生走入家庭”的和谐社区医疗新常态。
（一）公平原则全市社区卫生服务机构（中心/站）使用统一的考核标准。
（二）严格原则严格按照考核流程及《包头市社区家庭医生团队绩效考核指标（试行）》实施，并对照团队及成员实际工作量进行评估，考核结果由各机构考核小组负责整理存档。
（三）公开原则绩效考核的结果应在考核结束后公示，以保证公正性。
（四）奖惩结合原则考核结果与绩效工资挂钩，以达到公平、竞争、激励的效果。
（五）沟通与反馈原则考核结果要向被考核者反馈，并提出整改意见等，发挥教育促进作用。
全市所有登记在册的社区卫生服务机构（中心/站）组建的.家庭医生团队及成员。
考核内容主要包括团队管理、服务功能和服务效果三方面内容。考核实行百分制，其中团队管理占20分，服务功能占50分，服务效果占30分。具体见考核指标（见附件1）。
（一）团队管理包括团队管理、分工管理和信息化手段三方面。考核评价家庭医生整体签约情况、内部管理机制、信息化手段利用的程度，并以当年目标值为基准，综合考核团队管理状况。
（二）服务功能包括基本医疗、基本公共卫生服务和双向转诊三方面。基本医疗包括医疗服务数量、合理医疗及医疗质量；基本公共卫生服务包括重点人群服务、健康教育、预防接种、特殊人群保健；双向转诊包括向上和向下转诊，充分体现家庭医生的综合服务功能。
（三）服务效果从医德医风、居民知晓率和满意度三方面评价考核家庭医生团队的服务效果；通过对服务对象及机构内部的满意度调查，对家庭医生式服务满意度进行测评。
（一）制度。
以“分片包户制”为基础，各家庭医生团队应有明确的分工机制，对服务区域进行合理的分片（社区）、分小区（楼栋）、分家庭（居民），根据服务能力，确定各家庭医生负责的户数。
（二）宣传。
各家庭医生团队和个人可通过开展主题宣传活动、发放宣传折页、开展健康大讲堂等多种形式，加大对家庭医生和对服务内容的宣传，充分告知并引导签约。
（三）签约。
以户为单位，家庭成员为组成，按照自愿原则，社区卫生服务机构家庭医生与家庭代表签订《包头市社区家庭医生式服务协议书》（见附件2），一式两份，并存放于家庭健康档案中，共同履行约定条款。居民可根据自身健康需求，在医生的建议下选择具体服务项目。建议重点人群及慢性病高危人群签约时间1～3年，一般人群3～5年为宜。
（四）记录。
居民签约后，由责任医生将签约真实信息记录于《包头市社区家庭医生式服务绩效统计表》（见附件3）。
（五）服务。
按照协议规定，家庭医生团队落实各项服务承诺，并将服务内容详细记入健康档案，以备考核。
（六）评价。
各家庭医生团队为居民提供服务后，应及时获取居民对服务内容和服务质量的评价，根据居民反馈信息不断改进服务方式，提高服务质量。
（七）总结。
家庭医生绩效考核流程分层级进行，具体如下：
一级考核建议以“月”为单位，各团队队长在每月底对本团队的业务工作进行质量自查。
二级考核结合实际，实行“中心/站一体化”管理的社区卫生服务机构，应由中心组织完成自身及管辖社区卫生服务站的家庭医生考核工作，独立的社区卫生服务站参照一级考核，建议每季度考核1次。
学校年度评优方案篇十五
评选名额：
1、在公司工作三个月以上的`一线员工；
3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。
1、热爱公司，自觉维护公司利益；
2、遵纪守法，遵守公司的各项规章制度；
3、勤勉尽责，具有强烈的事业心和责任感；
4、在本职岗位上业绩突出，能为公司解决实际问题，或积极献计献策。
1、产生流程：
车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准；
2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐,填写《季度优。
秀员工推荐表》，送主管领导进行初审；
3、初审完成后，由部门主管签字送人事行政部，人事行政部对侯选人进行审查，审查项目主要为：
4、人事行政部审查无误后，送总经理批准。
1、公司每季度召开优秀员工表彰大会，给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书，同时每人奖励现金100元。
2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上，并给予表扬学习。
3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。
