浙江省异地高考方案(通用17篇)
方案的实施过程中,我们还需要对进展进行跟踪和评估,及时调整方案以适应变化的情况。制定方案时,要注意合理安排时间,确保每个环节都能得到充分的准备和执行。不同领域的方案可以给我们带来不同的启发和思考。
浙江省异地高考方案篇一
日前,省政府正式发布《关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》(浙政发〔2020〕11号),对高考的部分政策进行调整。
一、高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。
二、外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。
三、选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。
四、录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。
五、语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。
六、职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022年招生录取起实施。
以上六项措施,因为适用的起始年级不同,所以实施时间有所区别。为确保高考综合改革的平稳实施,省政府要求各级党委、政府切实加强组织领导,统筹协调相关改革和保障措施的落实。同时要加强高考综合改革的条件保障,特别是充分考虑高考综合改革后高中教师工作量变化的实际情况,采取相应的激励措施,努力保障和提高高中教师的收入待遇。我们也呼吁全社会加快转变教育理念,纠正单纯以升学评价教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观,为高考综合改革营造良好的环境。
关于进一步做好高考综合改革试点工作
相关政策的解读
《浙江省人民政府关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》(简称《通知》)经省委常委会议、省政府常务会议审议通过,近日已经印发。现将《通知》制订背景及有关内容解读如下。
1、高考改革试点成效主要体现在哪些方面?
在全国首批启动高考综合改革试点,是党中央、国务院交给我省的重要任务。本轮高考改革,我省从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,全面推进高考综合改革试点,初步构建了更加公平公正、科学高效和丰富多样的高考招生制度,取得了阶段性成果。
主要体现在:
一是改革平稳落地。围绕“实现学生成长、国家选才、社会公平三者有机统一”要求,我省积极稳妥推进改革完善举措,现已顺利完成三轮高考招生录取;从历次调研及第三方独立评估看,对改革成效是有共识的。
二是改革方向正确。坚持立德树人,统筹推进教育教学、考试、招生、管理等综合改革,建立了分类考试、综合评价、文理融通、多元录取的高考招生体系,促进学生全面发展,打破“一考定终身”,促进高中学校的课程改革和特色发展,撬动高校专业建设和育人模式改革。
三是群众总体认可。据2019年1月第三方独立评估,新高考录取新生、高中学生对我省高考改革的满意度分别是81.7%、79.9%,表明“改革为了学生”的目的基本达到;高水平大学在招生上积极支持改革试点,广大考生对新高考改革的获得感进一步提升。
2、高考改革试点为什么要不断完善?
对高考改革试点方案的相关内容进行调整完善,有两方面原因:
一是对国务院文件精神的贯彻落实。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,有关改革试点省份要“及时研究解决改革中遇到的新情况新问题,不断总结经验、调整完善措施”。
二是对改革试点客观规律的尊重。本轮高考综合改革试点,直面长期阻碍素质教育实施的“唯分数论”“一考定终身”“既严重偏科又个性缺失”等老大难问题,不等不推不绕,迎难而上,是1977年恢复高考以来链条最长、涉及面最广和力度最大的一次改革。作为先行试点省,没有现成的经验可以借鉴。五年的实践积累了经验,取得了成效,但在改革的系统性和协同性、条件保障和能力建设等方面还有待进一步加强。全省教育大会明确了高考改革“坚持改革不动摇、完善改革不停步”。我们一方面要坚定信心,坚持改革不动摇,一方面要立足现阶段实际,更好地处理科学选才和公平选才、理想目标和现实条件的关系,更好地克服功利应试惯性等因素的阻碍,循序渐进,行稳致远。
3、本次《通知》制订总体上是怎么考虑的?
主要考虑:坚持深化改革,努力实现积极推进和稳妥推进相统一、问题导向和效果导向相统一、促进公平和提升效率相统一。坚持立德树人,切实做到以生为本,把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点。坚持协同推进,加强组织保障,进一步强化高校招生端的牵引作用、中学端的推动作用、社会端的助力作用,凝聚学生、家长、教师和社会的思想共识,为高考综合改革营造良好的环境和氛围。
4、本次《通知》是怎样形成的?
高考综合改革试点举措全面落地后,我省边实践边探索,一直坚持做好进一步深化改革的一系列基础性工作。本次《通知》的形成,是全面调查、多轮评估和严格论证决策的过程。2018年年底,省政府成立高考综合改革试点工作领导小组,研究完善高考改革方案。2019年1月以来,省委、省政府、省政协等领导牵头深入基层广泛调研,面向社会、高校和中学听取意见建议,并多次主持召开专家咨询会。省教育厅组成三个调研组分别面向省内中学、高校、市县教育局、省内外教育和测量专家进行调研,共召开座谈会64场,访谈对象1100余人;线上调查回收有效问卷10万余份,在广泛调研基础上提出了完善高考改革试点的初步思路和方案。与此同时,我省专门聘请第三方开展高考综合改革试点的独立评估,并先后启动两个轮次的自我评估,分别形成评估报告。
在这一系列工作基础上,省政府多次专题研究讨论,经省政府常务会议和省委常委会决策同意,并按规定履行报审程序之后,最终形成并向社会公布本次《通知》。
5、学考为什么调整为按年级定科定时统一安排?
2014年启动改革试点时,学考一年提供两次机会,允许不同年级学生同时参加考试,是鉴于我省深化高中课改,实行弹性学制,允许学习能力较强的学生提前完成高中学业。五年的实践表明,这样的学生为数甚少。而在功利应试倾向较普遍存在的情况下,这样的安排反而给部分学校功利性“抢跑”提供了便利。为了杜绝功利性“抢跑”造成学生负担重、教学秩序受冲击的现象,《通知》对高中学考的'安排作了适当调整。鉴于我省高中将从2020年入学的高一学生开始启用新课标,因此《通知》明确从这一级学生开始实施学考定时定科的调整,以有利于考试安排与教学安排调整保持同步。
6、外语和选考科目成绩调整为当年有效的原因是什么?
外语和选考科目成绩2年有效,是与高中课改学分制和弹性学制配套设计的,也与高二学生可参加选考有关。鉴于2017年省政府已下文将选考科目的2次考试集中在高三年级安排,同时为避免给部分学校功利性“抢跑”提供便利,避免不同年级学生之间的不平衡,《通知》将外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,并明确从2021年1月考试起实施。
7、选考科目等级赋分怎样调整?
2014年我省启动新高考时,为了使不同选考科目的成绩可比,采用等级赋分,设21等级,分差为3分。这次《通知》规定,从2022年1月选考起,选考科目在原基础上进一步细化赋分,分差由3分改为1分。这是为了增强选考科目考试的区分性。
8、招生录取为什么分两段进行?
我省新高考招生录取办法制订时,为了使学生、家长和教师有一个适应期,对考生分三段录取,同时在录取办法的解读材料里明确条件成熟时逐步减少分段。迄今新高考招生录取已经平稳实施三年,考生、家长和高校均已适应新高考的评价和录取模式,减少招生录取分段的条件已经基本成熟。经广泛征求意见和综合利弊分析,《通知》改分三段录取为分两段录取,从2021年招生录取起实施。这样调整有利于扩大学生的选科和选专业的范围。
9、怎样进一步完善高校招生职业技能考试?
职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织实施,从2022年招生录取起使用;职业技能理论知识考试仍全省统一组织实施。
这样做,一方面持续体现了高职院校对考生职业技能素养的要求,有利于中职学校推进教育教学改革;一方面也考虑到了全省统一组织操作考试的复杂程度,有利于高职院校更好地把握统一的衡量标准。此外,也与当前国家实施高职院校扩招的实际相吻合。
10、深化高考改革试点保障措施有哪些?
一是加强组织领导。落实地方党委、政府对高考综合改革的属地责任和主要负责人第一责任人职责,切实加强组织领导,统筹协调相关改革和保障措施的落实。要求各相关部门和单位切实履行职责,加强协调配合,形成改革合力,确保各项改革举措落实到位。
二是凝聚思想共识。大力宣传深化高考综合改革的重要意义。分级分层分类开展培训,引导转变教育理念,积极投身高考改革。建立健全符合教育规律的评价机制,纠正单纯以升学率评价教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观。
三是加强高考综合改革的条件保障。在现有中小学教职工编制总量内,适度增加普通高中的附加编制数量,用于配置普通高中专任教师。充分考虑高考综合改革后高中教师工作量变化的实际,在绩效工资及年度考核奖分配时充分体现绩效和激励因素,向工作量增加较多的教师倾斜。提高普通高中学校生均公用经费,加快学科教室、创新实验室等教学场地建设。加强考试招生工作队伍专业化建设,建立入闱命题(制卷)专业人员工作保障机制,加快命题基地建设,提升命题和考试质量。
浙江省异地高考方案篇二
作为高考综合改革在录取环节的进一步细化,我省新高考招生录取方案出台啦!从2017年起,我省普通高校招生不分批次,实行分段填报志愿、专业平行投档录取。那么,新的招生录取方案依据哪些原则制定,具体是怎样的?一起来聚焦。
方案制定原则。
公平公正,确保规则公平、简明、刚性;以生为本,以学生需求为导向,扩大考生选择权,维护考生利益;平稳过渡,尽可能保持与原有办法的衔接。
方案形成过程。
新高考录取方案的制定历时两年多,在系统内反复调研、反复征求意见、反复分析的基础上形成。
2017年我省新高考录取分普通类、艺术类、体育类。一图了解新高考录取方案的变化:
根据考生成绩,按实考人数的一定比例分三段填报志愿和录取,每段均按1:1比例投档。改以院校为单位的平行志愿为以专业为单位的平行志愿,考生每次可填报志愿数不超过80个。
普通类中有特殊招生要求的院校实行提前录取(含军事、公安、定向招生及三位一体招生等)。新高考改分批提前录取为不再分批,统一在普通类平行录取前分段录取。
新高考形成以统一高考招生为主体,分类考试、多元选拔录取模式并存的新格局。
三位一体综合评价招生,除北大、清华等高水平大学在高考志愿填报前完成录取外,其他院校安排在普通类提前录取;高职提前招生实行“一档多投”;单独考试招生全面实行“文化+技能”考试招生,按照专业平行志愿投档录取。
此外,高水平大学自主选拔、高校专项计划、高水平艺术团、地方专项计划,统一在提前录取的最后一天进行,其最低文化要求不低于我省第一段分数线。
新高考艺体类招生录取批次有调整。其中,艺术类第一批(以专业校考为主)实行传统志愿;艺术类第二批合并专业省统考的原二、三批,体育类原两批合并为一批录取,均实行专业平行志愿,分段填报志愿和录取。
艺体类专业术科考试及综合分合成按原办法执行;考生位次按综合分成绩分类别确定,综合分成绩相同时,按专业科成绩、普通类专业文化成绩排序确定。艺体类招生录取办法原则上保持稳定,不能兼报普通类提前录取志愿,但可根据条件兼报普通类平行志愿,录取时先艺体类后普通类。
按照新的录取办法,各类别考生该如何选报专业平行志愿呢?以下这三个步骤,可以作为选报志愿的参考。注意,仅供参考噢!
我省考生志愿填报一律在网上进行,浙江省教育考试网()是在浙高考考生填报志愿的唯一网站。
浙江省异地高考方案篇三
近日,浙江省出台了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》。其中有几项规定值得关注:一是今后物理选考科目将设置保障数量:6.5万。当物理选考科目某次考试赋分人数少于6.5万时,将以6.5万(而不是实际人数)为基数,按规定比例计算各等级人数,从高到低进行等级赋分。其他学科出现同样的问题时,也采取同样的办法。二是在考试时间上做了调整,将所有选考科目考试调整到高三进行,同时把考试时间从原来学期中的10月、4月,调整到学期结束时的1月、6月。)。
浙江省和上海市作为深化高考综合改革试点,承担着先行先试、探索经验的任务。这是一项前人没有做过的开创性的工作,难度可想而知。目前,浙江的高考改革工作已经平稳有序推进了三年,今年8月顺利完成了新高考录取工作。浙江的试点工作,在增加学生的学科选择权和考试选择权,分散学生考试压力,促进学生全面有个性的发展,破解“一考定终身”等方面进行了有益的尝试。
浙江省是全国首批高考综合改革试点地区之一,是改革的先行者,承担着先行先试、摸索经验的重任。高考改革之路并不是一帆风顺的,在浙江高考改革中也出现了一些争议点,最突出的表现为部分学生、家长和学校带有功利性使用手中的选择权。该行为严重违背了新高考改革的初衷,引起了舆论关注以及社会争议,成为高考改革路上的“焦点”。此次出台的《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》,明确物理选考的保障数量、调整学考选考时间等规定,及时有效地对社会关切的问题做出了回应。该《意见》是对高考改革中发现的新问题进行的及时纠偏,此举措有利于完善新高考制度,促进高考改革顺利进行。
改革是一个摸着石头过河的过程,是一个不断修正、不断深化的过程。为推进高考改革的顺利进行,消除社会争议,让教育更加人性化、改革措施更合理。可以从以下几个方面进行着手。
第一,切实了解学生、学校乃至国家的需求。经常性召开座谈会,及时征求教师、专家、学生、家长以及高校、教育行政部门、考试招生机构、人大、政协等社会各界代表的意见。第二,结合实际,科学制定高考改革方案。从实际出发,全面考虑,贴近实际需求。本着实事求是、严谨的改革精神进行多次的研究讨论、反复的考察对比,不断优化改革方案。第三,充分发挥社会各界的监督作用。科学使用手中的话语权、监督权,充分将自己对改革的意见建议表达出来。第四,加强社会宣传引导。教育部门应加大对改革方案和政策的解说,及时回应社会关切问题,营造良好的改革氛围。
高考改革是顺应时代发展要求的。当前试点改革进入深化攻坚阶段,各项制度更加需要精准化、精细化。相信通过社会各界的齐心协作,试点地区的改革也将趋近高考改革的初心和目标。
浙江省异地高考方案篇四
尽管设置了3年的过渡期,让很多即将面临高考的非京籍考生有些失望,但北京方案打开中职和高职考试的“豁口”,还是让一些随迁子女看到曙光。
2013年起,针对符合条件的随迁子女,将开放中职考试。农村学生若学习涉农专业,还将享有北京市中等职业教育免学费和国家助学金政策。2014年起,符合相关条件的随迁子女,可以参加高职考试录取。学生从高等职业学校毕业后,可以参加优秀应届毕业生升入本科阶段学习的推荐与考试录取。
高考“借考”也将成为新举措,满足的条件则为:持有有效北京市居住证明,具有合法稳定职业及合法稳定住所,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的,可选择在京借考高考。北京市按教育部相关文件规定,经学生户籍所在省同意后为学生提供高考文化课在京借考服务,学生回户籍所在省参加高校招生录取。
除了中职、高职考试外,北京还将对持有有效北京市居住证明的外来务工人员的随迁子女提供多样化服务,包括和户籍学生同等待遇报名参加北京市成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等教育、开放大学的考试录取。
广东方案则为政策执行划定了“边界”,以防止“高考移民”。该省教育厅相关负责人介绍说,教育部门负责随迁子女连续就学年限和学籍的审核工作;公安部门负责进城务工人员居住证的审核工作;人力资源和社会保障部门负责进城务工人员稳定就业和按照国家规定参加社会保险年限的审核工作;住房城乡建设部门负责对进城务工人员及其随迁子女的合法住所进行审核。
浙江省异地高考方案篇五
一、户籍证明。
提供浙江省居住证或报名所在地的。社保证明。
二、身份证明。
本人有效身份证件原件和复印件。
三、学历证明。
专升本考生还须持国民教育系列专科毕业、本科结业及以上证书。
四、资格证书。
报考医学门类专业含中医、中药、药学等专业、的考生,必须符合医学门类专业报考条件。报考医学门类的考生现场确认时须持相关资格证书或证明。
五、加分或者免试证明。
符合政策加分或免试录取条件的考生在报名现场信息确认时,须交验有关原始证件、复印件和单位证明,并填写免试、政策加分考生登记表。
浙江省异地高考方案篇六
人民网北京11月30电今天上午,江西省教育考试院在其官网公布了外省籍务工人员随迁子女在江西就地参加高考的实施意见,备受关注的江西异地高考方案终于出炉,具体政策为:外省籍务工人员随迁子女在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的,可在江西省就地报名参加高考,并享受与江西省户籍考生相同的招生录取政策,自20开始实行。政策对随迁子女父母的职业、住所、社保都未作具体要求。
江西省出台外省籍务工人员随迁子女就地参加高考实施意见。
为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部等四部委关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的`通知》(国办发〔2012〕46号)精神,结合我省实际情况,近日,我省就做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作,提出以下实施意见:
一、重要意义。随着异地务工人员规模不断扩大,随迁子女完成义务教育人数不断增多,随迁子女参加高考等升学问题日益突出。进一步做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作,是坚持以人为本、保障异地务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求,对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐具有重要意义。
二、主要原则。按照“积极解决,条件准入,因地制宜”的总体原则,坚持有利于保障异地务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会,坚持有利于促进人口合理有序流动,统筹考虑异地务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能,积极稳妥地推进我省随迁子女升学考试工作。
三、具体政策。外省籍务工人员随迁子女在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的,可在我省就地报名参加高考,并享受与本省户籍考生相同的招生录取政策,自年开始实行。
四、报考办法。凡在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的考生,可凭第二代居民身份证到学籍地(或居住地)县(区)招考办报名参加高考,高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明。
五、组织领导。各地、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导,明确责任分工,密切协作配合,各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作,教育部门要加强中小学电子学籍网络化管理系统建设,及时了解随迁子女基本信息,会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理,及时提供外省籍务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源和社会保障部门要及时提供外省籍务工人员的就业和社保信息。各地、各有关部门要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读,做好舆论引导工作,营造良好氛围。
浙江省异地高考方案篇七
2016年是广东就读普通高中的随迁子女可报名参加高考的第一年,广东在四个方面适度放宽了报考条件。11月17日,省教育考试院公布了2016年普通高考报名工作的具体安排及随迁子女异地高考具体方案,并表示放开异地高考不会影响广东户籍考生的录取比例。
继2014年起符合条件的中职毕业生随迁子女可在广东异地高职高考后,明年起,符合条件的就读于普通高中的随迁子女也将可在广东参加高考。
新政策适度放宽了报考条件的要求。其中居住证不再要求连续三年,合法租房者也属有“合法稳定住所”。此外,还明确了社会保险等截止时间,并解决了就学地与就业地不一致问题。
市招生办相关负责人表示,预计明年在江门市参加异地高考的随迁子女不会增加太多,“很多家长对政策还不太了解,因为担心,所以提前让孩子转回了老家的学校。”
据了解,2014年,在广东省就读中等职业学校的外来务工人员随迁子女参加高考的第一年,我市仅有4人通过审核,2015年约有20人申请,仅6人通过审核。“异地高考需要提前准备。按照往年情况,大多数审核通不过者都‘卡’在居住证和社保上。主要是此前部分家长对政策了解不充分,没有提前做好在当地办理居住证、缴交社保等相关准备。”市招生办负责人表示,但今年条件放宽后,预计通过审核者会有增多。特别是居住证要求放宽,一定程度上推开了“绊脚石”,“之前有不少家长因为工作忙碌或一时疏忽,没有及时续办居住证,难以满足‘连续三年’的要求,这个条件放宽后,通过审核者应该会多一些。”
该负责人表示,随着家长对政策的了解,预计2017年开始,在我市参加异地高考者会逐渐增多。
率
异地高考放开后,对广东省户籍考生的录取比例是否有影响?对此,省教育考试院表示,随迁子女在广东省参加高考是积极稳妥、分步有序地进行的,加上 2016年广东省户籍考生会略有减少,所以异地高考放开后,2016年报考总人数预计不会超过2015年,不会影响广东省户籍考生录取率。
此外,近几年来,广东省总体招生规模、招生录取率都逐步提高,尤其是2015年一本院校录取率还有较大提高,这在一定程度上提高了广东省教育资源承载能力,为随迁子女在广东省参加高考创造了条件。2016年广东省还会继续向教育部争取适当增加投放广东省的招生计划数,进一步提高广东省教育资源承载能力。
据悉,近几年来,江门市高考报名人数一直稳定在3万人多一点的'水平,今年预计也不会有大的变化,在招生规模和录取率不变或者稍有提高的情况下,全面放开异地高考,总体也不会对我市考试造成影响。
1、明确了社会保险等截止时间,社会保险、居住证和完整学籍年限计算截止时间统一为2016年8月31日前。
2、完善了居住证的年限认定办法,除了原规定有连续三年的居住证为符合条件外,随迁子女父亲或母亲在2013年9月1日前已办理居住证,且持有的居住证截止至2016年8月31日属于有效状态的也将予以认定。
3、适度放宽合法稳定住所条件,除原合法居住条件外,住所为农村自建房或单位宿舍的,可提供房屋产权证或土地使用权证、房屋租赁合同或相关证明材料,以及按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求到当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理的机构办理的居住手续的也可申请报考。
4、解决了就学地与就业地不一致问题,2016年在广东省报名参加高考的随迁子女,其在广东省参加中考,但高中阶段3年完整学籍所在地与父亲或母亲工作所在地为广东省内不同地市的,也予以认定。记者获悉,此前要求父母就业地与子女学籍所在地必须在同一地市。
1.父亲或母亲在广东省具有合法稳定职业证明:包括《就业创业证》(或《广东省就业失业登记证》)、《劳动合同》、《工商企业登记证》、《土地承包合同》、《务农劳动合同》等其中一项有效证明材料。考生家长为企业退休人员的,提供退休前在广东省缴纳社会基本养老保险及基本医疗保险累计满3年的证明。
2.父亲或母亲在广东省具有合法稳定住所证明:包括房地产权证、购房合同、房屋征收(拆迁)补偿协议、合法房屋租赁合同、房屋租赁登记备案证明等其中一项有效证明材料。住所为农村自建房的、家长自有房的,提供房屋产权证或土地使用权证;租赁的,提供房屋租赁合同,并都需提供按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求在当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理机构办理居住手续的证明材料。住所为单位宿舍的,提供证明材料,并提供按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求到当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理的机构办理居住手续的证明材料。
3.提供父亲或母亲的《广东省居住证》(在深圳市报考的提供《深圳市居住证》),有效期截至2016年8月31日,并已连续3年以上(含3年)。随迁子女父亲或母亲在2013年9月1日前已办理居住证,提供截至2016年8月31日属于有效状态的居住证。
4.提供父亲或母亲在广东省参加社会基本养老保险及基本医疗保险,截至2016年8月31日缴费年限累计达到3年以上(含3年)的证明材料。
5.提供随迁子女在广东省参加中考并在广东省具有高中阶段学校3年完整学籍的有关证明材料。
浙江省异地高考方案篇八
为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的北京市异地高考工作方案,欢迎阅读与收藏。
为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔20xx〕46号)精神,结合北京市实际,制定本方案。
坚持以人为本、促进公平,把做好进程务工人员随迁子女(以前简称随迁子女)接受义务教育后升学考试工作,作为保障和改进民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐的重大举措,摆上议事日程。坚持积极稳妥、整体推进,充分考虑北京市作为特大城市的人口、资源、环境和教育资源承载能力,整体规划未来北京市各级各类教育的发展,逐步构建以常住人口为对象的社会管理体制和公共教育服务体系。坚持统筹兼顾、分步实施,尽可能地通过不断增加教育资源来逐步缓解升学压力,努力保障随迁子女公平受教育权利和北京市中考高考录取总体比例不受影响。
做好随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作,不仅是一项教育改革,也是一项涉及就业、住房、社保、公共服务、人口管理等诸多方面的综合改革,更是一项复杂的社会系统工程。要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载力,在进一步完善进城务工人员服务管理制度的基础上,根据进城务工人员的就业、居住、社会保障、计划生育等综合因素,明确其随迁子女在京参加升学考试的资格条件和先后顺序,抓紧研究出台与之相挂钩的随迁子女升学考试办法,并争取在20xx年出台。
在北京市出台随迁子女在京升学考试办法之前和新办法公布后三年内,为了方便随迁子女在京升学考试,实行如下过渡措施:
(一)自20xx年起,凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,有合法稳定的住所,合法稳定职业已满3年,在京连续缴纳社会保险已满3年,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读初中3年学习年限的,可以参加北京市中等职业学校的考试录取。
其中来自农村的学生和学习涉农专业等符合相关规定的学生享有北京市中等职业教育免学费和国家助学金政策。
学生从中等职业学校毕业后,可按照有关规定参加高等职业学校的考试录取。
(二)自20xx年起,凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,有合法稳定的住所,合法稳定职业已满6年,在京连续缴纳社会保险已满6年,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的,可以在北京参加高等职业学校的考试录取。
学生从高等职业学校毕业后,可以参加优秀应届毕业生升入本科阶段学习的推荐与考试录取。
(三)自20xx年起,凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,具有合法稳定职业及合法稳定住所,其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的,可选择在京借考高考。北京市按教育部相关文件规定,经学生户籍所在省同意后为学生提供高考文化课在京借考服务,学生回户籍所在省参加高校招生录取。
(四)凡进城务工人员持有有效北京市居住证明,其随迁子女均可按照有关规定,和户籍学生同等待遇报名参加北京市成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等教育、开放大学的考试录取。
浙江省异地高考方案篇九
黑龙江网络广播电视台10月12日讯随着教育部要求各省市要在年底前出台“异地高考”方案,异地高考成为当前部分哈市高三学生家长和老师热议的话题。对此,高考资深名师、哈三中办公室主任、高级教师谷学锋表示,异地高考对考生来说有利有弊,一方面可解决异地人口升学难的问题;另一方面则会加剧哈市生源在升学上的竞争。
资料图。
谷学锋介绍,在哈市异地高考无外乎两种生源,一种是外省市来哈工作的专家、学者子女,另一种是来哈打工的外来务工人员子女。异地高考对父母在哈工作而在哈就读的高考生来说是件好事,比如山东籍在哈就读的考生已适应这里的教育,如果他们再回山东参加高考,由于自主命制的试卷与黑龙江的'试卷不同,就会很难适应。
异地高考对哈市学生来说可能会加剧升学竞争。谷学锋分析说,由于每年高考时,国内名校及其他普通高校在哈的招生计划都较固定,如可以异地高考,来哈报考大学的学生会增多,加大优质教育地区的高考负担。同时在招生计划没有增多,报考人数增多的情况下,可能会加剧哈市生源在高考时的竞争。据了解,“异地高考”方案要根据家长条件、学生条件和城市条件,确定具体方案。谷学锋老师表示,为防止在报考时出现一些人情因素甚至暗箱操作,相关部门在制订方案时应考虑多种因素,防止出现“异地高考”弊端。
(黑龙江网)。
浙江省异地高考方案篇十
1、四项全国加分政策(其中,归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生加分分值为5分)。
2、民族聚居地区的少数民族考生(即延边朝鲜族自治州、长白朝鲜族自治县的朝鲜族考生,伊通满族自治县的满族考生,前郭尔罗斯蒙古族自治县的蒙古族考生),加5分。
3、公安烈士子女,加20分。
4、按照应急管理部、教育部《关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》(应急〔201937号)要求,“消防救援人员及其子女报考普通高考,参照教育部关于军人相关优待政策执行。”
5、2019年9月30日前在高级中等教育阶段已取得我省高中学籍的应届少数民族考生,使用本民族语言文字答卷的加5分,并只面向吉林省所属高校投档使用。2023年起取消该加分项目。其他申报少数民族照顾政策的考生可以享受少数民旅预科班、民族班等专项政策,不加分。
浙江省异地高考方案篇十一
长期在非户籍所在省(区、市)工作、学习的人员,在两地试卷相同的前提下,考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。经同意后,可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续,参加考试。考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办负责。
2如何参加异地高考。
1、提交材料。
在高三的上学期即11月左右,符合报考条件的随迁子女要在学校提出申请,并提供基本材料。不用担心,老师回主动来找你询问,期间最好和某个有经验的老师保持联系,随时提交材料。
2、采集身份信息。
以广州市为例,随迁子女要在12月1日前登陆广州市进城务工人员随迁子女报考资格审核系统。进行身份信息的识别。如果随迁子女及父母的身份信息与学籍系统登记的信息一致,则激活,学校回将初始密码(一张小条子)发放给随迁子女;如果不符合则要重新在系统上传,等待审核。
3、网上申报。
以广州市为例,随迁子女在11月底凭身份证号和初始密码登陆审核系统。
1、认真核对基本信息。
(姓名,身份证号码,户籍,学籍,监护人等)发现有误的及时联系报名点(通常是学校的教务处)更正。
2、填写审核信息。
记得和父母参与审核,确保准确无误。
3、确认审核信息。
以广州市为例,随迁子女须在12月4日17:00前确认。注意一定要确认,逾时未确认的信息无效。如果确认后要修改,可以向学校申请,可再次确认。(重新确认流程麻烦可能还要排队,最好一次过)。
浙江省异地高考方案篇十二
昨天,江苏省教育厅厅长沈健接受记者采访时表示,目前江苏的随迁子女异地高考方案已初步形成,目前正在等待人力资源与社会保障、公安等部门的共同商讨。
根据国务院办公厅转发教育部等部门的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》,对于被社会广泛关注的`“异地高考”政策提出了明确规定,给各地明确了最晚时间线:各地有关随迁子女升学考试的方案原则上应于年底前出台。
昨天是高考报名最后一天,江苏省教育厅厅长沈健表示,“让外省随迁子女在江苏顺利参加高考,目前已经形成方案,但还涉及与人力资源与社会保障、公安部门的共同商讨和会签,所以至今还不能及时拿出来。”
但沈健承诺,待江苏有关政策在年底前明晰之后,只要符合20报考条件的考生,省教育考试院再安排集中办理相关补报名手续。“凡是符合条件的外省随迁子女,会确保他们一个不少地参加高考报名。”
此前,江苏省教育考试院新闻发言人袁桂华曾表示,根据要求,江苏省进城务工人员随迁子女异地高考方案将于年底出台,但至于参加高考的相应考生能否享受到相应政策,要根据方案出台后的具体政策决定,而方案从哪一年的高考开始启动,出台后会有具体解读。(张锡)。
浙江省异地高考方案篇十三
湖北日报讯(记者王晶、特约记者梁炜)20秋季学期,我省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验,今年课改首届学生面临高考。昨日,我省公布新课改高考改革方案。科目设置、考试次数和录取依据,我省方案与课改前基本一致,但高职招生方面有突破。
从年入学的`高中生开始,我省每个高中生都要建立自己的综合素质评价体系,从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。高考方案中,高考分数是录取依据,综合素质评价结果作为参考依据。
中职生是此次改革最大受益者。起,全面实行以专业技能考试成绩为主的高校招收中职生统考招生,20至,现行高校招收中职生统一考试政策继续执行。
新高考试卷结构有微调,我省自主命题的数学(理科)和全国综合卷里涉及的历史、地理、物理、化学、生物科目有选做题。
往届生与其他考生和应届生报名条件相同,考试同卷,录取同分同线。
浙江省异地高考方案篇十四
长期在非户籍所在省(区、市)工作、学习的人员,在两地试卷相同的前提下,考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。经同意后,可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续,参加考试。考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办负责。
2如何参加异地高考。
1、提交材料。
在高三的上学期即11月左右,符合报考条件的随迁子女要在学校提出申请,并提供基本材料。不用担心,老师回主动来找你询问,期间最好和某个有经验的老师保持联系,随时提交材料。
2、采集身份信息。
以广州市为例,随迁子女要在12月1日前登陆广州市进城务工人员随迁子女报考资格审核系统。进行身份信息的识别。如果随迁子女及父母的身份信息与学籍系统登记的信息一致,则激活,学校回将初始密码(一张小条子)发放给随迁子女;如果不符合则要重新在系统上传,等待审核。
3、网上申报。
以广州市为例,随迁子女在11月底凭身份证号和初始密码登陆审核系统。
1.认真核对基本信息。
(姓名,身份证号码,户籍,学籍,监护人等)发现有误的及时联系报名点(通常是学校的教务处)更正。
2.填写审核信息。
记得和父母参与审核,确保准确无误。
3.确认审核信息。
以广州市为例,随迁子女须在12月4日17:00前确认。注意一定要确认,逾时未确认的信息无效。如果确认后要修改,可以向学校申请,可再次确认。(重新确认流程麻烦可能还要排队,最好一次过)。
浙江省异地高考方案篇十五
按规定,从2016年起,随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上,按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年),随迁子女本人高中阶段在陕连续学籍满3年,参加陕西省普通高中学业水平考试,持有陕西省高中阶段学校颁发的毕业证书,可在符合我省普通高校招生考试报名其他条件的情况下,在其高中毕业学校所在县(区)报名参加普通高校招生考试及录取。
在西安市北郊百花村做不锈钢生意的陈先生告诉记者,自己从老家福建搬到西安已经十多年了。由于是外地人的关系,办起户口来比较困难,至今夫妻俩仍然没有西安户口。眼看着上初一的大儿子两年之后就要参加中考了,接踵而来的就是高考,近日陕西省教育厅新出台的《进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案》,让陈先生夫妻俩在欣喜之余又有了一丝纠结。
案例。
福建陈先生1996年来陕有房有工作就是没社保。
在陕异地高考的三个条件中,在陕学籍三年和在陕居住三年这两个条件对于陈先生一家来说,都是很容易达到的条件。1996年从福建来陕西做生意,到2006年在西安北郊买了房子,陈先生在陕西有固定住所也超过五年了。唯一的难题是,陈先生夫妻俩都是初中文化程度,除买了几份商业保险外,夫妻俩都没有陕西职工养老保险。陈先生的妻子赵女士告诉记者,对于他们这种初中文化程度、没有档案的人来说,缴纳个人养老保险的手续特别麻烦,需要回老家办理各种证明。
记者查询了最新的养老金政策——《国务院关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》,凡经工商行政管理部门登记并办理营业执照的城镇个体工商户及其从业人员,都可以参加基本养老保险。养老保险登记工作由所在市企业养老保险管理服务中心和工商行政管理部门负责。凡申报参加基本养老保险的个体工商户及其从业人员,缴费基数按照全市上年职工月平均工资的60%、100%、150%、200%、300%五个档次划分。参保者可自选一档作为本人缴费基数,按照20%的比例缴纳基本养老保险费,缴费年限为15年。
陈先生给自己算了一下,个人缴纳养老保险每年要缴纳8000到9000元,为了让儿子在陕高考,他得提前缴纳5年,算下来总共要4万多元。而家中的经济来源全靠陈先生一人做不锈钢生意,4万多元对于他们一家来说不是一个小数目。“实在不行,我们就打算在偏远点的地方买个可以代办户口的房子,可是现在房子首付很高,我们还在为这事纠结呢。”赵女士说。
声音“我们打工的,哪有那么稳定?”
重庆人小周在西安开了一家电器维修店,妻子小陈是汉中人,两人都没有西安市户口。虽然两口子都想让女儿以后在西安参加高考,但面对现有的政策,他们坦言自己达不到要求。
“这几条都不好达到。”小周说,“本身我们是外地人到异地打工,那子女肯定是随父母一起走。异地高考政策应该就地给子女提供方便,也就是应该就地高考,这会让我们更方便。”
异地高考的三个准入条件很难达到,有这种感觉的不止小周一人。外省来陕打工的张女士说:“像我们一般都达不到吧。要求有房、有稳定的工作,而我们打工的,哪有那么稳定?”
浙江省异地高考方案篇十六
据人民网北京12月4日电随着教育部给出的原则限期的临近,社会对于各地异地高考政策何时出台的关注持续升温。据人民网记者不完全统计,截至目前,黑龙江、安徽、山东、江西、福建等省已明确异地高考具体标准,均对于考生学籍及在该省就读时间有所限制。
其中,江西规定:外省籍务工人员随迁子女在江西高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的.,可就地报名参加高考。这也是全国目前报考条件最宽、门槛最低的异地高考方案。
此外,江苏、湖南、湖北、云南、吉林、海南、浙江、天津、上海、广东、辽宁、陕西、广西等地教育部门也表示,方案将于年底前对外公布。
浙江省异地高考方案篇十七
1.2021年参加高考的考生须具有西藏户籍1年以上(含1年)、西藏所属高中阶段学校学籍1年以上(含1年)、在藏高中阶段学校实际就读1年以上(含1年),在户籍所在地报名参加考试,除国家专项计划外可以报考区内外普通高校。
2.2022年参加高考的考生须具有西藏户籍2年以上(含2年)、西藏所属高中阶段学校学籍2年以上(含2年)、在藏高中阶段学校实际就读2年以上(含2年),在户籍所在地报名参加考试,除国家专项计划外可以报考区内外普通高校。
3.2023年及以后参加高考的考生须具有西藏户籍3年以上(含3年)、西藏所属高中阶段学校学籍3年、在藏高中阶段学校实际就读3年,在户籍所在地报名参加考试,可以报考区内外普通高校。
4、在藏户籍计算时间,以户口簿标注的落户时间为准,计算年限截止日期为考生参加当年高考的7月31日。
5、本规定由自治区教育厅负责解释。