青年人才培养方案(模板16篇)
一个好的方案应该具有系统性、可操作性和可评估性。制定方案的过程中,我们需要明确目标和可行性,避免盲目和冲动。以下是小编为大家整理的方案范例,供参考,大家一起来看看吧。
青年人才培养方案篇一
为创建有利于青年员工成长的良好环境,加快公司青年人才的培养,建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍,按照华北公司《关于加强青年人才培养的指导意见》的要求,制定本方案。
一、青年人才培养组织机构
(一)公司成立青年人才培养领导小组(以下简称“领导小组”)。
组长:成员:领导小组职责:
1、讨论决定有关、专项奖励基金的确定等重大事项;
2、对各部门的青年人才培养工作进行督导;
3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议;
4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核;
5、提出对培养负责人的考核的意见和建议;
(二)青年人才培养管理办公室
领导小组下设青年人才培养管理办公室,办公室设在人力资源部,主任由人力资源部主任,成员为各部门主任。 其职责为:
1、讨论研究的制定,并具体实施;
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2、研究确定培养对象,并明确各部门培养对象名单;
3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施;
4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。
二、培养对象
公司所属正式员工中,热爱本职工作,遵守公司规章制度,具有较强的事业心和责任感,谦虚好学、工作勤奋、大专及以上学历的35岁及以下青年员工。
三、培养目标及职业发展路径
与华北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
(一)运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标及职业发展路径
1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般技能水平;
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水平。
(二)设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到专业主管
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水平。
(三)职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到主任助理的工作水平。
四、培养的实施
(一)、各阶段青年员工培养重点
2015年以前入职的青年员工,已进入成熟期培养,他们对电力行业均有一定的认知,应注重综合能力与素质的提高,通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。
2015年以后入职的青年员工,还处于见习期或成长期,应以掌握基本的岗位知识的培训为主,使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点,达到独立工作的能力。
(二)青年人才培养导师制
1、导师制的原则
导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家,与新员工或经验不足但具有发展潜力的员工建立的支持性关系。
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2、导师库
根据青年员工各培养期不同,建立包括三个层次的导师的导师库。
3、指导内容
由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为其制定包含相应内容的培训计划并实施。
(三)培养形式
1、在建立导师制的基础上,根据青年员工工作部门和岗位不同,采取相应培训方式进行青年人才培养。
(1)对在职能部门的青年员工的培养形式:
日常培训:按照本岗职责通过每月参与技术问答等常规培训进行日常的业务知识培训。
岗位轮换:实行ab角制度,由本部门主任安排,一是在本部门内部平行岗位之间轮岗,拓展专业广度;二是在做好本职工作的前提下,见习更高一级岗位工作,增加专业知识的深度。使青年员工首先充分掌握本部门范围内工作流程及运转模式。另外,如果条件允许,还可以由人力资源部安排青年员工至其他部门的岗位锻炼,更广泛地拓展其知识面和能力范围。
列席高层会议:列席必要的公司高层会议,提高其对公司运营的全面认识。
(2)对生产专业岗位的青年员工培养形式:
日常培训:按照本岗职责要求进行日常的业务和技能知
识培训,包括常规培训、技术讲课等。
岗位轮换:人力资源部提出建议,各生产部门安排,一是跨专业轮岗,拓展其专业广度。二是选择工作流程纵向延伸的相关岗位让青年员工见习,使其进一步熟悉整个技术流程的衔接要点,为今后技术水平的提高确定方向。
职责扩大化:给予其更宽泛的职责范围,提高其专业宽度。
岗位技能大赛:定期开展岗位技能大赛,通过比赛的参与提高其学习的主动性。
参与各项生产方案的制定和事故分析会:参与设备检修及启动、停运、安全稳定经济运行方案的制定,参与运行事故分析会,提高其对公司生产系统的认知。
小组选派指定的导师,导师全过程指导课题小组直至完成课题成果。
2、其他培训
(1)请进来,送出去培训:
三是由公司联系高校,给予青年员工学习补助,鼓励青年员工参加在职学历教育,通过深造,进一步提高学历层次。
(2)网络培训:充分利用网络优势,将诸如计算机应用知识、实用文体写作知识、班组长岗位能力认证的学习资料等通用知识挂网,采取灵活自愿的学习方式,通过定期考试督促青年员工提高最基本的工作技能。
五、考核与激励
(一) 考核机制
确保青年员工在整个培训过程中认真参与每一项活动。
对考核结果不达标(低于70分)的青年员工,延长一年其相应的培养期时间,继续培养,直至考核结果达标,方可完成本培养期的培养。
(二)激励机制
1、为考核合格的人员提供更好的发展平台
公司设立青年人才库,将最终成熟期培养考核合格(综合考核得分在70分及以上)的青年员工纳入公司青年人才库,当有合适的职位空缺存在或公司开展岗位竞聘工作时,可直接将人才库中的青年人才晋升至更高的岗位,同时提高其待遇水平。另外,还可以在培训合格的青年员工中选拔优秀者,授予其导师的称号,在今后的青年人才培训中,可作为导师指导新进的青年员工。
2、鼓励优秀的挑战性项目小组课题成果
公司成立挑战性项目小组课题成果奖励基金,每年向基金中注入一定的资金,当挑战性项目小组所做的课题成果被公司所采纳,并获得较好的实际应用效果时,公司则为提出课题成果的小组成员颁发一定数目的奖励基金予以鼓励。
六、保障措施
(一)将青年人才培养目标纳入各部门年度目标责任书,与各部门年度绩效奖金挂钩;
(二)将青年人才培养活动计划列入公司年度培训计划,接受上级单位的监督。
公司所属各单位:
为加快青年专业技术人才培养进程,实施人才强企战略,结合我公司的人力资源发展规划,通过分析青年专业技术人才的特点专长、职责需要、考评情况等,公司决定对青年专业技术人才采取多种培养方式,有效提高他们的专业技术水平。
一、培养对象
1、 热爱本职工作,遵守公司的规章制度,具有较强的事业心和责任感,谦虚好学、工作勤奋的青年专业技术人才。
2、年龄在40周岁以下。
二、培养目标:
通过加强青年专业技术人才的培养,改善队伍结构,使青年专业技术人才加快适应、早日成才,为公司的发展和建设作出贡献。具体目标有三个层次:
1、第一层次培养目标(公司级):系统掌握本专业的理论知识,专业技术水平较高,具备较强的技术开发和开拓创新能力,能够创造性地开展专业技术工作,解决一些关键和重大技术难题,并逐步成为技术带头人。
2、第二层次培养目标:掌握本专业的理论知识,专业技术水平明显提升,能综合分析和解决一些专业技术难题,具备一定的科技管理和技术创新能力。
3、第三层次培养目标:熟悉岗位基本知识和技能,能独立开展专业技术工作。
三、培养方式:
1、入职培训:
公司对每一个刚参加工作的大学生实行入职培训,入职培训包括三级安全教育、厂情厂史厂规教育、优秀知识分子座谈、拓展训练以及师徒培训等,通过安全教育,学习中国石化“安全生产十大禁令”,使刚踏入石化企业的大学生了解该行业铁的安全纪律;通过系统的学习企业发展战略、企业文化、企业规章制度等知识,使受培人尽快了解企业的过去、现状和愿景;通过新、老知识分子座谈,为他们树立榜样、认清方向、增强克服困难的信心;通过拓展训练,发挥个人潜能,培养团队精神。入职培训为培养对象转变角色、加快适应提供了很好的.机会,各单位要及时将大学生抽调出来进行集中培训。
单位要热情接待刚参加工作的大学生,为他们提供生活、工作、学习上的帮助,单位领导要与之谈话,介绍本单位情况并对他们讲标准、提要求,为他们配备操作技能水平高、自身要求严格的操作人员担任师傅,并签订师徒合同,明确双方的职责范围、培训时间以及培训标准。
2、轮岗培训:
(1) 轮岗培训分为单位级和公司级两种层次,单位级轮岗培训由各单位自行组织,公司级轮岗培训由人力资源处根据实际需要,组织单位之间进行。申报公司级轮岗培训的人员必须先通过单位级的轮岗培训。
(2)对分配在管理、技术等岗位的大学生,见习期内必须到生产装置轮岗培训3个月以上。对分配在生产车间的大学生,车间应给他们提供在关键岗位轮岗培训的机会,促进其学习生产技术知识,培养工作能力。公司每年组织一次对表现优秀的青年专业技术人才进行跨单位的轮岗培训。
(3)轮岗培训期间,人力资源处和基层单位对培训效果进行考核,通过跟踪考察、考核,对培训效果进行确认,培训达到岗位要求,则确定培训结束,并作好培训记录,培训结果将作为岗位竞争上岗的一种资格,公司将逐步将其配置到发挥自己优势的岗位上,促其早日成才。培训没有达到岗位要求的,将继续进行培训。
3、“导师制”培养:
根据总部《中国石化青年专业技术人才培养“导师制”管理暂行规定》精神,专业技术人才培养试行“导师制”(以下简称“导师制”),通过具有良好的职业道德、较高的理论水平和丰富的专业技术实践经验的高层次优秀管理和技术专家、高级技师,采取一带一、一带多或多带一形式,培养一批专业基础知识和学术技术水平较高、发展潜力较大的青年专业技术人才,使他们的综合素质提高到较高水准,为炼油结构调整和产品质量升级项目培养专业技术人才。“导师制”具体实施办法如下:
根据人才成长规律和我公司发展需要,按专业技术水平、综合素质和工作业绩等,对青年专业技术人才分第一、第二、第三培养层次实施“导师制”。
(1)导师选聘条件:
a.具有良好的职业道德,在所从事专业领域有比较深入的研究,学术造诣高、技术全面的管理和技术专家。
b.在科研开发、技术进步、技能操作等方面成绩显著,作为主要成员承担过重要研究课题重要工程项目中主要部分的研究、技术工作,或解决过其中关键技术问题或复杂的生产问题,所取得的成果通过地市级及以上业务主管部门的鉴定或验收,并取得明显的经济效益和社会效益。
c.所从事专业为石油化工、机械设备、热能动力、仪表电气、信息工程、安全环保、财务管理、经营管理等主体专业。
d.具备指导培养对象学习和开展专业技术工作的条件和能力。
e.操作水平高、解决实际生产问题能力强、能创新地攻克专业技术难题、组织技术攻关的高级技能人才。
(2)导师职责:
a.认真遵守相关规定,履行相关职责,按要求完成培养任务。
b.根据培养对象的专业特长和工作能力,指导培养对象选定培养课题,制定 有针对性的培养计划和目标。
c.全程监督、指导培养对象开展课题研究和专业技术工作,认真传授专业技 术工作的思路、方法和经验,解决培养过程中出现的问题。
d. 定期检查培养对象的工作、学习情况,协助有关部门对培养对象进行考核 评价。
(3)培养对象职责:
a.认真遵守相关规定,履行相关职责,按要求完成被培养任务。
b.加强理论学习,钻研业务知识,尊敬导师,虚心求教,定期向导师汇报工 作、学习和思想情况。
c.在导师指导下,完成培养专业管理、专业技术和操作技能等工作。 d.结合培养课题和工作实际,撰写专业技术论文。
(4)签订培养协议
a.建立导师人才库,对符合导师选聘条件、具有带徒意愿的管理和技术专家、高技能人才,纳入导师专家库管理。建立动态管理和人才考核评价机制,定期对专家库成员进行补充、调整。纳入“导师制”管理的培养对象应与单位、导师签订三方培养协议。
b.培养协议内容:
培养协议期限:培养协议期限为1-3年。
签订培养协议须约定培训期满服务期限,其中第一层次培养对象约定期限为5年, 第二、三层次约定期限为4年。
4、开展专业技术论文撰写:
为提高专业技术人员整体技术水平,督促他们及时进行技术总结,决定要求青年专业技术人员每年必须撰写一篇以上的论文。
(1)论文要求:
论文主题为结合公司生产经营和本职工作实际,着重围绕解决生产、经营、发展的实际问题而进行的技术分析、理论探讨、技术总结、经验总结交流等。
(2)表彰和奖励:
公司将对优秀论文的作者进行表彰和奖励,颁发荣誉证书,在送外培训、技术交流、晋职晋级等方面优先考虑;优秀论文印刷装订成册出版在公司内部发行,特别优秀的论文推荐到有关刊物发表。
四、工作程序:
1、确立培养对象:由符合培养条件的青年专业技术人员提出申请,基层单位按需推荐,完成了入职培训和轮岗培训的培养对象才有资格申报“导师制”培养,公司审定第一层次“导师制”培训人员,人力资源处与各单位共同确定第二层次人员,各单位确定第三层次培养人员。
4、师徒遴选及结对:按专业对口的原则,遴选导师和培养对象推荐人选并师徒结对,确定培养课题,制定培养计划等。每名导师原则上可以指导1-3名培养对象。
5、组织审核:审核培养对象和导师人选、师徒结对及培养计划和目标等情况。
6、提交专业论文:培养协议期满,培养对象提交一篇专业技术论文。
五、考核与评价:
1、考核评价:
主要考核评价导师及培养对象培养协议履行情况、培养对象专业技术和理论知识掌握情况、培养实施进度及任务完成、取得的成绩等方面。原则上应每年对培养实施情况进行一次考核评价,培养协议期满进行综合考核评价。考核结果分优、良、合格、不合格四个等级。
2、考核评价结果的应用:
(1)考核评价结果应作为选拔使用、评优评先、奖惩兑现的主要依据。
(2)年度考核评价中,对考核“优”的给予表彰;考核“不合格”的,对导师和培养对象分别进行谈话,分析原因,对下阶段工作提出改进意见或调整培养计划等。
(3) 培养协议期满综合考核评价中,对考核“优”的导师和培养对象分别给予表彰和奖励,导师可直接列为下次“导师制”人选。考核“不合格”的,应延长培养期,延长期最长不超过6个月。延长期满考核仍不合格的,培养协议自动失效,导师不再纳入导师专家库管理。
3、有关待遇:
(1)师徒培训:
b.指导师傅如能认真履行师徒合同,每月奖励50元培训指导费;
c.受培者在规定时间内未达标,对师傅的奖励要视情况扣罚;
e.受培者发生违章违纪及责任事故,如系指导师傅未履行合同所致,指导师 傅应承担责任并接受处罚。
(2)“导师制”:
培养期间,对在带徒过程工作认真负责并取得显著效果的导师实行奖励政策,奖励标准分别为一类3000元/年.人、二类2000元/年.人、三类1000元/年.人。
(3)轮岗培训的待遇按公司的有关规定执行。
六、几点要求:
1、 各单位要加强对青年专业技术人才的培养和考核,要加强组织领导,对刚毕业的大学生要确定品行端正、责任心强、技能水平高的操作人员担任师傅,言传身教,要签订师徒合同,对双方要有要求并纳入单位的绩效管理体系。
2、对有事业心和责任心、虚心好学的青年专业技术人员,要有意识地给任务、压担子,积极组织轮岗培训并确定相应的导师,全面提高他们的专业技术水平。
3、积极开展多种形式的专业技术活动,在组织专题技术攻关中吸收青年专业技术人才参加,做好传、帮、带;积极参与技术论坛,提高专业技术水平。
4、积极组织本单位的青年专业技术人才撰写技术论文,并在工作协调、提供技术资料等方面创造条件。
5、做好专业技术岗位的设置工作,做好专业技术职务任职资格评审的制度化、规范化,将职称评审政策向青年专业技术人才倾斜,严禁超编聘任、混编聘任。
6、加强青年人才的宣传表彰工作,形成尊重知识、热爱学习、崇尚技术的氛围,公司将每年举办一次论文评比工作,并将论文评比、表彰、奖励等工作标准化、制度化、常态化,对组织得好的单位,公司也一并给予奖励。
青年人才培养方案篇二
各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部,政府教育厅(教委)、科技厅(科委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、福建省公务员局,新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局、科技局、财务局、人事局、劳动和社会保障局:
《青年英才开发计划实施方案》已经中央人才工作协调小组审议通过并报中央领导同志同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
青年英才开发计划实施方案
为贯彻落《国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年)》(中发[2015]6号),培养造就大批优秀青年英才,根据《中央人才工作协调小组实施(国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年))任务分工方案》(中组发[2015]10号)安排和要求,制定本方案。
一、总体目标
着眼于人才基础性培养和战略性开发,提升我国未来人才竞争力,在自然科学、哲学社会科学和文化艺术重点学科领域,重点培养扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地,按照严入口、小规模、重特色、高水平的原则,选拔一批拔尖大学生进行专门培养;为培养造就未来国家所需的高素质、专业化管理人才,从应届高中、大学毕业生中筛选若干优秀人才送到国外一流大学深造,进行定向跟踪培养。该计划分为三个子计划,一是“青年拔尖人才支持计划”,二是“基础学科拔尖学生培养试验计划”,三是“未来管理英才培养计划”。
二、实施原则
1、公平公正原则。在制定标准、选拔程序、确定人选等环节始终体现公平公正,做到标准科学合理,程序公开透明,人选优中选优,反对和杜绝拉关系、走后门等不正之风,为青年拔尖人才健康成长营造良好的社会环境。
2、竞争择优原则。健全青年拔尖人才选拔的能力和业绩评价机制,健全人才遴选和淘汰机制,完善社会化、竞争性人才选拔机制,充分依靠同行专家和社会力量,及时发现和推荐优秀青年拔尖人才,确保优秀人才脱颖而出。
多,先行积累经验,逐步完善扩大。
4、分类指导原则。根据各项子计划作为完整项目独立实施的实际,加强分类指导和督促检查,完善各子计划实施的评估监测办法,定期对整体计划进行评估、监测,加强社会监督,确保工程实施质量。
三、内容和措施
(一)青年拔尖人才支持计划
每年遴选200名左右35岁以下在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域的青年拔尖人才,给予自然科学领域每人120一240万元、哲学社会科学和文化艺术领域每人30一60万元扶持经费,支持他们开展自由选题研究、举办国际国内展演活动或参加国际合作交流和培训。
到2020年共培养扶持2000名左右拔尖人才。此项目由中组部牵头,会同有关部门组织实施。
(二)基础学科拔尖学生培养试验计划
吸引最优秀的学生投身基础科学研究,探索多种模式培养拔尖人才,形成创新人才培养的良好氛围,努力使受计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍。为每位学生提供40万元,作为聘请导师、参与课题研究、参加国际交流培训的经费。首批拟在全国10余所高校和若干科研院所选拔1200名大学生和研究生进入该计划,到2020年共培养12000名左右。此项目由教育部牵头,会同科技部、中科院等部门组织实施。
(三)未来管理英才培养计划
每年从应届高中、大学毕业生中筛选200名优秀人才,到2020年,计划选拔200名左右,列入未来管理英才库,为每位入选者提供65万元经费支持,设计培养方案,建立培养档案,进行跟踪培养,使他们既掌握现代管理知识又了解我国国情,既具有坚定的政治信念又经历过艰苦复杂环境的磨练,为我国公务员队伍储备一批高素质、专业化的管理人才。此项目由人力资源社会保障部、教育部共同组织实施。
四、实施步骤
(一)试点阶段。2011年到2015年。
任务:各子计划根据各自实施办法制定试点方案开展试点,探索计划推进中需要重点解决的问题。根据试点工作情况,总结经验,完善工作机制和管理办法。
(二) 全面实施阶段。2015年到2020年。
任务:各子计划按照实施方案确立的总体目标逐年落实青年英才培养任务。2015年,对各子计划进行中期评估;2020年,对计划实施情况进行总体评估。
五、保障措施
(一)组织保障
在中央人才工作协调小组领导下,成立由中组部牵头,中宣部、教育部、科技部、人力资源社会保障部、中科院、中国工程院参与的青年英才开发计划部际协调小组,负责建立工作协调机制,组织实施计划。自2011年开始,每年由子计划牵头单位总结实施情况,各单位共同参加进行评估,并将有关情况报中央人才壬作协调小组。
(二)经费保障
该计划由中央财政专项资金给予支持。建立青年英才开发计划经费保障机制,加强经费使用的监督管理。
(三)政策保障
由各子计划牵头单位会同有关部门,共同研究制定计划实施所需政策,细化人才选拔、培养、使用和经费管理等有关规定,保障计划顺利实施。
青年人才培养方案篇三
第九期高层次复合型人才进修班结业典礼,于9月30日上午在省委党校圆桌会议厅隆重举行。省人事厅党组成员、纪检组长王建国、省委党校副校院长李新、省委组织部人才处处长李国贵、正处级调研员许玉红、省人事厅专家处处长付林、副处长赵文旭,省委党校培训部有关负责人出席了结业典礼。结业典礼由省人事厅专家处处长付林主持。
在庄严的国歌声中,结业典礼拉开序幕。首先由来自第九期高层次复合型人才进修班的9位学员代表向领导和同学们汇报了学习心得及感受,表达了伟大祖国60周年华诞之际所有学员的激动和喜悦心情。在培训中,党校不仅传授理论知识,提高学员的理论素养,同时还使学员学会运用马克思主义的立场观点方法处理问题,坚定理想信念,牢固树立为人民服务的公仆意识,永葆共产党人的先进性。经过一个月的学习,全班学员在理论上有提高、党性上有加强、知识上有积累,眼界上有开阔。为祖国母亲献上了一份厚礼。
李新副校院长代表常务副校院长刘毅,向学员圆满结业表示祝贺,对学员提出的建议和意见深表感谢,并殷切希望大家永葆身体健康、心理健康、政治生命健康,干干净净做人做事。
李国贵处长强调省委组织部对高复班的学员寄予了很大的期望,希望学员将学习所得转化为推动四川社会经济发展的动力。
人事厅党组成员、纪检组长王建国最后代表人事厅向省委党校培训部、省委组织部人才处表示衷心的感谢,向全班学员顺利结业表示热烈祝贺。希望学员不断超越永攀新高,做实践的模范,当创新的先锋。
最后,在热烈的掌声中,在座领导向44名学员颁发了党校结业证书。
青年人才培养方案篇四
1、建立和完善公司人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍,建立经发物业的人才梯队,为公司的可持续发展提供人才保障支持。
2、公司人才培养目标坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。
公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门和各物业服务中心作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,质量管理部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
本计划由以下几个方面组成:战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。
1、战略人才的甄选。
通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才,以树立公司用人及人才晋升理念。制定甄选标准。
甄选条件。
该计划旨在通过对公司内年龄在32岁以下,有大专以上文凭,有上进心、乐于学习、积极进取的青年管理人员的培养,使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。进入战略人才培养队伍的员工必须能够胜任现有岗位工作,有强烈进取精神,有一定的培养潜质。
甄选程序。
首先由各部门根据甄选条件和《战略人才推荐表》提候选人员名单,质量管理部审核后报总经理审批,然后根据总经理审批结果确定战略人才库入选人员名单。
为了适应不同岗位的需要,结合员工的职业生涯发展规划,公司对战略人才采用下列两种培养模式:
对于复合型管理人才,采用:轮岗工作(不同岗位)+挂职锻炼(不同部门)+新项目工作+继续教育多种培养方式相结合的方式进行培养。
a)轮岗目的:主要是使其能够熟悉部门内部不同岗位的主要职责和不同岗位间的配合情况。
b)轮岗前提:轮岗人员必须胜任本职工作。c)轮岗范围:本部门内或公司内不同岗位间的轮换。
d)轮岗周期:轮岗周期原则上分为三个月和六个月,具体轮岗时间根据实际情况确定。
e)轮岗审批:部门内部人员的轮岗需由部门经理审批,公司质量管理部备案。跨部门轮岗,由质量管理部提议,经公司领导审批。
在本专业线上深度培养,培养目标是业务型专家(技师或取得某种专业资格的工程师)。采用:专业工作+继续教育+工区专业资格培养方式进行培养。
为了保证人才培养的针对性、有效性,公司对列入战略人才培养计划的人员采用以下培养方式:
内部导师。
对列入战略人才培养计划的人员,公司指定由各部门专业素质较高的人员作为该员工的内部导师进行专业培养。
在职培训。
凡列入公司战略人才的员工必须按公司培训计划完成相关的培训课程。不按规定参加培训的将不再作为公司战略人才进行培养。
外部培训。
根据公司培训管理制度,凡列入公司战略人才计划的员工可以参加公司付费的外部长短期培训,但必须与公司签订相应的培训协议,凡拒不签署培训协议的,公司将不再作为公司战略人才进行培养。
4、战略管理人才的淘汰与晋升。
目的。
为了保证公司战略人才培养规划的有效实施,促进公司战略人才积极进取的精神,公司战略人才将实行动态管理,每半年和公司其它管理制度相结合进行调整一次,淘汰不符合条件的人员,并吸收新的优秀人才加入。
淘汰。
经过绩效考核,不能胜任现有工作岗位的,由主管领导建议,经质量管理部确认没有进一步培养潜质的,将不再作为公司战略人才进行培养。
晋升。
当公司出现岗位空缺时,将优先从公司战略人才库中选拔适合人选,战略人才库中没有合适人选的,再考虑从公司外部引入适合人才。
青年人才培养方案篇五
10月20日,首批全国税务领军人才培养对象选拔考试在北京、上海、西安、扬州4个考点的57个考场同时举行,2041名考生参加了考试。国家税务总局局长王军巡视和检查了北京考点部分考场,副局长解学智、丘小雄、宋兰分别在上海、西安、扬州考点进行巡考。国家公务员局培训监督司贾瑾副巡视员巡视了北京考点。
考试于上午9时准时开始。10时,王军局长来到设在中央财经大学的北京考点,巡视了这里的视频监考室和考场。在巡视中,王军详细询问了领军人才选拔考试的组织实施情况和考务安排,勉励工作人员做好考务,确保考试圆满完成。王军指出,税务领军人才培养是税务系统的一件大事,事关税收事业发展的全局,同时也是一项战略性、先导性、创新性的系统工程。总局相关部门要精心组织,把选拔工作做深做实做细,把符合条件的优秀人才选拔出来、培养好,为税收事业的发展不断注入新的活力。
培养税务领军人才是国家税务总局党组立足当前、着眼长远、审时度势、把握大势,从税收事业发展全局的战略高度作出的一项重大部署。税务领军人才的培养对象,主要面向各级税务机关具有较高政治素质、突出工作业绩和较大发展潜力的优秀年轻干部,同时还吸纳部分大型企业主管税务的负责人、涉税中介机构的高级职业管理人员和高等院校及科研机构从事税收教学科研的中坚骨干人员参加,以增强税务领军人才培养的社会性、多元化。
税务领军人才由国家税务总局统一组织培养,其基本定位是培养造就一支具有国际视野、战略思维、德才兼备、精通业务、善于管理,并具有引领带动作用的复合型、国际化、现代化高端人才。国家税务总局在日前发布的《全国税务领军人才培养规划(20xx—20xx年)》中提出,到20xx年,将基本形成覆盖主要税收工作领域,1000名左右的税务领军人才队伍。
据全国税务领军人才培养工作领导小组办公室有关负责同志介绍,今年是国家税务总局首次面向税务系统内外选拔全国税务领军人才培养对象。选拔通知发布后,税务系统内部和系统外相关企业、中介机构、高等院校科研机构等单位反响积极、报名踊跃,全国共有2100多名考生通过了报名资格审核。据了解,本次选拔税务干部与系统外人员统一考试,分别录取,统一培养。笔试之后,领导小组办公室按相关成绩,确定420名人员进入面试。面试将在10月26日至28日在北京举行。
另据了解,全国税务领军人才的培养以集中培训、在职自学、实践锻炼相结合的方式进行,周期为4年。首批全国税务领军人才培训班将于今年11月开班,首次集中培训2个月,培训地点为国家税务总局税务干部进修学院。
青年人才培养方案篇六
一、进一步加强团员青年思想政治教育。
1.深入开展学习实践科学发展观活动。团区委认真筹划并召开全区共青团系统学习实践科学发展观活动动员大会,徐家湛同志为全区基层团干部作题为《坚持科学发展,凝聚青春力量,争做和谐先锋》的专题报告;请任全礼同志做学习实践科学发展观活动辅导报告;开展“科学发展观大讨论”活动,组织基层团干部就如何以科学发展观为指导推进共青团工作等问题进行讨论。
2.用科学社会主义核心价值观武装团员青年的头脑。紧抓各类纪念日、节假日,隆重举行“永恒青春”——“五四”运动90周年纪念晚会,系统回顾各个历史时期青年运动的光辉历程,振奋了全区团员青年的精神,坚定了团员青年的理想信念;围绕新中国成立60周年,举办“青春旋律”青年红歌赛、“辉煌60年”——国情、市情、区情青年知识竞赛以及“祝福祖国——我们一起歌唱”文化部送文化下乡活动,激发广大团员青年的爱国情怀。
3.密切关注青年思想动态,引导青年网络舆情。开展“共青团组织如何有效引领团员青年在网络舆情中辨是非、表立场、树旗帜”主题研讨会,引导团员青年在网络舆情中站对立场、站稳立场、站住立场,辨明是非、弘扬主流文化;密切关注区内团员青年对热点问题、重大事件的认识态度,有针对性地开展教育活动和预防工作,进一步引导团员青年树立政治意识和大局意识,形成了专题材料《关于青年网络舆情的汇报材料》。
二、进一步提升团干部和青联委员的综合素质。
1.创新推出“青年讲坛”。采取围绕一个主题团干部轮流担任主讲人的方式,锻炼团干部的思维和表达能力,现已围绕共青团信息工作交流会、让志愿服务成为一种常态、“家电下乡”对拉动农村内需的影响分析、共青团组织如何有效引领团员青年在网络舆情中辩是非、表立场、树旗帜等主题成功举办“青年讲坛”4期。
2.举办xx年基层团干部培训班。培训班首次采取与专业公司合作的方式,邀请北京市管理科学院首席管理咨询顾问梁冶萍教授围绕“发展真诚的自我,建立个人风格”、“发挥真诚领导力,建立团队风格”、“建立组织风格,实现自我价值”专题,采取集体讲授、案例分析、活动体验、学习研讨、教学片分享等方式,使培训更有针对性、科学性和系统性。团干部一致认为培训理念超前、方式活泼、效果明显,有利于干部的健康、快速成长。
3.举办“青年干部的成长之路”青年精英论坛。来自全区不同单位的近60名团干部紧密围绕“青年干部的成才之路”的主题,采取小品、情景剧、诗歌朗诵等形式充分展示了讨论成果。每一组的成果展示都体现出团干部对于自身成长的严肃而理智地剖析,对于共青团工作的深入而全面地思考,是理论知识向工作实践理性转化的结果,充分反映出当代团干部重视自身素质提升和工作效率提高的统一,积极汲取并大胆实践科学理论的精神。
4.在全区共青团系统成立调研小组。团区委经过认真研讨,制定并下发《关于门头沟共青团系统成立调研小组的通知》,对此项活动的主题、时间安排、分组情况、调研课题以及相关要求等做出详细阐述,并组织全区直属团干部召开专题会议,就成立共青团系统调研小组工作进行具体部署,并将机关干部以联络员的身份分配到各个调研小组,充分发挥协调指导作用,帮助联系的调研小组解决实际困难,指导本调研小组在规定的时间内分别以《关于门头沟区信用卡市场现状调查与研究》、《关于门头沟区青年住房状况的调查与研究》、《关于门头沟区兼职团干部工作状况的调查与思考》等为题,完成了。
调研报告。
5.加强与青联委员的沟通和联系。区青联秘书处更新工作思路,改进工作方法,加强与青联委员的沟通与联系,组织委员们参加“京西植树生态游”活动、参观“辉煌六十年成就展”、进行健康体检等,并且在节日和委员的生日向委员们送上祝福,以人文关怀凝聚各位委员,更好地团结和引领全区各界青年精英为门头沟区现代化生态新区建设贡献智慧和力量。
20xx年,平谷团区委认真贯彻市、区人才工作会议精神,始终坚持人才资源是第一资源观念,紧紧围绕党政中心工作,将青年人才培养、开发全区青年人力资源列入日程规划,探索一条新的人才培养途径。为此,经请示并经过区委组织部同意,于20xx年5月份开始筹划建立平谷区青年人才库。
一、加强领导,明确建立青年人才库的目的和意义。
平谷区青年人才库以培养、造就一支素质优良、勇于创新、成绩突出的青年人才队伍为目标,力争广泛汇聚全区各类优秀青年人才信息,努力构建一个多层次、宽领域、面向社会、侧重一线、实行动态管理的优秀青年人才信息系统,促进青年人才及人力资源的有效开发和充分利用,为将平谷建设成为首都发展新空间提供坚强有力的智力支持和人才保证。
二、深入调研,摸清人才分布情况。
建立青年人才库,首要工作是了解青年工作和聚集情况,了解不同行业特点,掌握青年人才分布特点。为此,团区委分别组织召开了企业系统、青农系统、教育系统、城区系统青年干部座谈会,就平谷区各行业特点、基层青年就业创业情况及青年获奖情况等问题进行了广泛深入的交流;分别对教委、国资委、卫生局、农业局、科委、开发区等30余家单位进行了走访,与单位主要领导、人事干部和重点推荐人员座谈,积累了大量翔实的青年就业相关一手材料,从而基本掌握了全区青年人才的工作现状、才能特性和分布状况,为保障青年人才库的覆盖面和针对性奠定了基础。
三、兼收并蓄,借鉴全国团系统建库的成熟经验。
青年人才库建立初期,团区委掌握的建库经验材料很欠缺,通过向区委组织部学习,初步掌握了建库的相关基本知识和要点。同时,通过电话、邮件、文函等形式分别向江西、南京、广州等多家兄弟单位学习借鉴青年人才工作的先进经验,发现了一些好的想法和做法,逐步理清了适合区情的建库思路,找到了区青年人才库的工作重心,为平谷区青年人才库建设积累了经验。
四、精挑细选、保障入库人才质量。
经过半年不断地与全国各地区先进团组织学习、广泛的走访调研,结合几次有代表性单位参加的人才库征求意见座谈会,团区委与区委组织部联合制定了《平谷区青年人才库管理办法(暂行)》,规定了优秀青年干部、优秀青年企管人才、优秀青年专业人才、优秀青年科技人才、优秀青年文化艺术、体育人才共5大类入库人才类型,并于10月份正式行文到各级团组织。11月,收到全区申报资料163份,涉及全区各行业100多个行政、企事业单位和农村合作组织。团区委利用一个月时间对材料进行充分的审核,将各类专业职级证书和获奖证书向相关部门证询,就相关个人事迹向报送单位进行了充分了解,同时在同类材料间反复比较,筛选出70余名优秀入库候选人。12月中旬,经过报区委组织部审核把关,确定吸收首批5大类共50名具有代表性入库人才,使人才库质量得到了保证。
五、注重基层,体现人才库实用特色。
平谷区青年人才库重点向基层和一线人才倾斜,深入挖掘工作在农村、教育、医疗、企业等各行业最前沿的人才,目的是为其提供更广阔的交流平台,鼓励和帮助一线人才接受更多、更有启发性的新知识、新信息,使其在工作中发挥更大的作用。同时,人才库将实用性作为建库的根本和特色,发现并鼓励农村创业青年并邀请其积极入库,比如马坊镇致力于甜玉米种养技术推广并取得良好成绩的陈娟、王辛庄镇建立豌豆产销合作社的张涛等,都是人才库吸收的典型创业型人才。可以说,平谷区青年人才库的宗旨之一就是紧紧围绕建设新农村、构建和谐社会的要求,以创业创新、增收增效为目标,为青年人才干事业、支持青年人才干成事业、帮助青年人才干好事业而服务。
六、争取人才发展有利条件,营造良好社会氛围。
在人才库建设过程中,团区委考虑到青年人才工作是一项长远并具有深刻意义的工作,不仅仅是发现人才和培养入库人才那么简单,更重要的是形成一种尊重知识,注重才能、重视人才的社会氛围,以青年人才库为带动,促进更多的普通青年人主动向实用性人才转变,为此团区委在几方面加大工作力度,以期形成青年人才培养的良性循环:
1、提高青年人才关注度。注重做好人才推荐单位的思想工作,为引起推荐单位的高度重视和调动推荐积极性,团区委积极与各单位主管领导沟通,广泛走访,多次召开青年干部座谈会,力争推荐出高素质、高质量的各行业人才。同时利用各类宣传媒体,加大宣传青年人才库典型人物,积极营造“人人皆可成才”的良好氛围,激励青年人才脱颖而出。
2、制定出台配套政策。大力争取各项保障激励政策的制定和落实,积极落实资金支持,联合有关部门为青年人才培训、推荐、使用提供优惠政策,提供制度保障,使青年人才拥有更大的交流、学习和展示的舞台。
3.提供充足的教育培训。努力争取突破师资、资金、技术、时间等因素的限制,使教育培训内容进一步丰富,并使培训内容切实发挥效能,充分利用农村现代化素质培训基地等阵地作用,开展参观、实践、交流等多种形式的教育活动,强化培训效果,突出人才培训的实用性。
青年人才培养方案篇七
我有幸参加了市委组织部在市委党校举办的培训班,第二阶段从9月23日至9月27日,我前往浙江大学学习。通过本次浙江大学干部培训,我感到坚定了理想信念,大大开阔了视野,增长了见识,更新了观念,开拓了思路,进一步增强了科学发展、生态发展、跨越发展的自觉性和坚定性,进一步加深对市委实施“四大”战略,打造“广东绿谷”的理解。现将有关学习情况总结如下:
一是拓宽了视野,更新了观念。听了市委党校和浙江大学的专家教授的专题辅导报告,如《转型期中国社会热点、难点问题分析》、《城市软实力》,特别是专家教授的讲座或高屋建瓴,或旁征博引,或抛砖引玉,或深入浅出,丰富了我的知识,拓展了我的视野,让我对当前国际国内政治、经济情况有了比较全面的了解,对我市的发展理念、发展战略和发展路径有了进一步的认识,激发了斗志,增强了服务人民、奉献社会的责任感和使命感。
二是提升了理论素养,夯实了理论基础。通过系统地学习基本理论知识,让我了解到当代国际国内发展现状,如《区域经济发展与产业结构调整》、《绿色经济、绿碳经济及循环经济》,一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力,较好地把握了科学发展观的科学内涵和精神实质,进一步加深了我对市委打造“广东绿谷”的理解,提高了理论水平。
三是增强了党性修养,坚定执政为民的信念。培训中安排了《廉政文化与反腐倡廉建设》、《领导智慧和人生追求》等课程,让我对自己从政动机重新思考,牢记“为官一任,造福一方”,增强了我的党性修养,坚定了执政为民的信念。
四是理清了工作思路,增强了谋事干事能力。通过学习《领导力修炼和执行力提升》、《杭州西溪湿地》、《杭州钱江新城》等课程,让我对市委打造“广东绿谷”有了新认识;进一步强化了当今世界发展变化学习知识意识,认清了面临的机遇和挑战,增强了驾驭市场经济条件下行政工作能力。
五是加强了交流,提高了能力水平。培训期间,自己通过与专家教授和来自不同县区、不同单位的同学对后发地区特别是河源转变经济发展方式等内容进行交流,开阔了我视野,激发了我思路,感觉到由于不同的经历,分管不同的业务,在思想认识、理论水平、业务知识、工作经验等方面不一样,在分析问题的角度也不一样,启发了我以后在工作中要做到集思广益,进一步提高解决实际问题能力。
总之,这次培训虽然只有短短半个月时间,但其意义是深远的,收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点,努力提升自己的理论素养,不断提高自己业务水平,紧跟形势发展的需要,尽心尽力做好本职工作,全力实施“四大战略”,为河源市谋划打造“广东绿谷”做出自己应有的贡献。
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青年人才培养方案篇八
第一段:引言(150字)。
党政青年人才是祖国的未来和希望,他们是党的宝贵财富,承载着国家的发展和民族的复兴的未来。作为党政青年人才,我们应该时刻牢记自己的光荣使命,不断学习进步,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在培养党政青年人才的过程中,我积累了一些心得体会,通过本文与大家分享。
第二段:坚守初心使命(250字)。
作为党政青年人才,要时刻牢记初心使命,将自己的一生奉献给人民、国家和民族。身为党政青年人才,我们要坚守党的初心,始终保持对党的忠诚,不忘初心、牢记使命,并将其落实到实际行动中。我心怀初心,热爱党的事业,时刻保持对党的忠诚,并将初心融入到自己的工作中,为人民群众谋福祉。只有牢记初心使命,才能在党政岗位上做出卓越的成绩,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
第三段:不断学习进取(350字)。
作为党政青年人才,要时刻保持学习进取的精神,不断提高自己的综合素质和业务能力。党的事业发展如火如荼,随之而来的是对党政青年人才的不断要求。为了适应党和国家事业发展的需要,我们要主动学习,不断增长自己的知识储备,提升自身的能力素质。通过参加培训、进修和科研活动,我不断学习,不断提升自己的综合素质和业务能力。在实践中学习,在学习中实践,使自己在党政岗位上能够运筹帷幄,应对各种复杂情况,为国家的发展贡献智慧和力量。
第四段:关心职工群众(300字)。
作为党政青年人才,我们要时刻关心职工群众的生活,为他们解决实际困难和问题。党的事业是为了人民,党政青年人才要时刻关注人民群众的生活,为他们解决实际困难和问题。在我工作岗位上,我积极参与工会组织的活动,关心职工的生活,帮助他们解决困难和问题。通过组织座谈会、进行心理疏导等形式,我与职工群众建立了良好的关系,增进了彼此的了解和信任,更好地为他们提供服务和支持。
第五段:共同进步与发展(150字)。
党政青年人才要保持团结协作,共同进步与发展。作为党政青年人才,我们要保持团结协作的精神,积极与同事合作,共同进步与发展。我与同事们紧密合作,互相帮助,共同努力,取得了一系列的成绩和进步。通过相互学习、交流经验,我们共同进步,为党和国家的事业发展贡献力量。党政青年人才要发扬团结协作的精神,以团结的力量不断推动党和国家事业的前进,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总结:(200字)。
在党政青年人才的成长之路上,我深刻认识到坚守初心使命、不断学习进取、关心职工群众、共同进步与发展等方面的重要性。作为党的接班人,我们要时刻牢记光荣使命,在实践工作中不断学习进取,关心职工群众的生活,同时保持团结协作,共同进步与发展。只有这样,我们才能真正成为党政青年人才,为党和国家的事业发展做出更大的贡献。
青年人才培养方案篇九
为期三天的团员青年骨干培训班圆满结束了,我为自己有机会参加公司组织的团员青年骨干培训班而感到非常荣幸。短短的三天的学习让我受益匪浅,不仅使我收获了友谊、对今后自己的工作特点、工作方法有了更多的了解,对当前共青团工作有了更加清晰地认识,同时更加明确了我今后的工作奋斗目标,并增强了继续战斗在共青团的岗位上,努力去做一名让党放心、青年满意的团干部的决心。现将有关心得体会汇报如下:
首先陈家新主任给我们讲授学习党的xx届五中全会精神,中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议,关于以党组织开展创先争优活动为契机,进一步加强全省团的基层组织建设。给学习团风进行了定义,学习团风要从内而外的对团风进行阐释,其本质就是相对一致的思想想法。在努力争取把加强团的基层组织建设纳入党的基层组织的创先争优活动的同时,各级团组织要统分发挥主动性,攻坚克难、敢于碰硬。尤其是做好“两新组织”、青年农民工群体中的建团工作。要始终将团的组织建设和团的日常工作有机结合,进一步活跃团的基层组织,切实提升团的影响力。针对青年共青团工作及对公司青年共青团工作的建议,参加此次培训班的22名共青团员对如何为企业发现人才培养人才,为党组织输送人才展开了丰富多彩的探讨。
接着是户外运动,由陈主任和吕主任带领着我们一起爬山。让我们在接受知识的同时不忘锻炼下自己的身体,感受下大自然的美好生活。另外,此次公司组织青年团干培训班还邀请了公司相关领导来给我们讲授相关经验发言;在听取相关领导经验发言,就做为当代青年你们要明确自己的核心价值、人生定位、自己的优势等等。给我们的感触非常深刻的。工会副主席还为我们详细讲解了带领广大青年服务基层,企业职工享有的福利等。公司董事长也出席了此次培训班活动,他在会上给我们讲授了很多很多先进事例,提出要牢记祖国、忠诚党的事例等。
晚上由我们22位青年团干们分成四小组,自由的编排节目参加联欢活动。由于我们只有一天的时间,所排练的节目比较仓促,但这并不影响我们青春活力、热情。晚会,在大家的欢声笑语中结束。
最后,陈主任和吕主任指出,作为一名青年干部的素质和修养的培养,应有:政治理论、人品道德、知识文化、身体心理、文明礼仪、依法行政、战略决策、组织协调、应急管理和媒体沟通等。我们一定要认识到,知识文化是提高一个干部行政能力的基本条件,并且是提升个人魅力和影响力的关键性因素。作为团员干部更要知识文化修养过得硬,那么他的领导能力和管理能力就能过硬,有助于自己更深入地开展工作,承担更重要的任务。
静下心来细细回顾这次的团员青年骨干培训,留给我们的不仅仅是培训班上领导讲授的知识,而更多的是培训班之余需要我们去细细咀嚼、用心体会的东西。让自己能够在今后的日子里能力有所提高,不断锻炼自己,磨练意志,在能为大家更好服务的同时,也让自己的工作和生活过的更加充实!
青年人才培养方案篇十
第一段:青年人才的定义和重要性(引入)。
青年人才是指年轻一代中具有出色才能和潜力,能够为社会发展带来创新和变革的群体。他们是国家和社会发展的希望和未来。青年人才的培养和发展对国家的繁荣和进步具有重要意义。在社会变革和竞争日益激烈的现代社会中,青年人才是推动社会进步和实现自身价值的重要力量。
第二段:青年人才的成长经历和积累经验。
青年人才的成长经历包括教育和培训、实践和实习以及社会交往和探索。首先,优质的教育和培训能够为青年人才提供全面的知识和技能积累,并培养他们的批判思维和创新意识。其次,实践和实习是培养青年人才实践能力和解决问题能力的重要途径。通过实践,他们将理论转化为实践,提高自己的实际操作能力。最后,社会交往和探索促使青年人才积极参与社会活动和进一步拓展自身的视野。这些经历和经验对于青年人才的成长和成才具有重要意义。
第三段:青年人才需要具备的素质和能力。
青年人才需要具备领导力、创新力和社会责任感等素质和能力。首先,领导力是青年人才在工作和生活中实现自己目标和影响他人的能力。他们需要具备团队合作和组织管理的能力,能够带领团队取得良好的成果。其次,创新力是青年人才在竞争激烈的社会中立足的关键。他们需要有敏锐的洞察力、富于创造力和解决问题的能力,能够提出独特的见解和方案。最后,社会责任感是青年人才在实现个人价值的同时,承担社会责任和义务的意识。他们应该关心社会问题,积极参与公益活动,为社会发展贡献自己的力量。
作为青年人才,我深知成才之路充满了艰辛和挑战。在成长过程中,我不断学习和提升自己的能力。首先,我始终坚持学习和进修,不断充实自己的知识储备。我参加了各种培训和课程,拓宽了自己的专业领域。其次,我不怕困难和失败,勇于面对挑战。在工作中,我遇到过各种问题和难题,但我总是积极寻找解决办法,并从错误和失败中吸取教训。最后,我热衷于社会公益和志愿者活动,积极投身于社会发展。通过参与志愿者活动,我体会到了奉献和帮助他人的快乐,也拓宽了自己的视野和人际关系。
第五段:对青年人才的期望和展望。
作为青年人才,我希望能够发挥自己的专长和才能,为社会发展做出贡献。我愿意继续学习和成长,提升自己的领导力和创新力,在工作中勇于担当和创新。同时,我也希望能够积极参与公益活动,回报社会,推动社会公益事业的发展。对于未来,我相信只要努力拼搏,青年人才一定能够实现自己的目标和梦想,并为社会做出重要贡献。
青年人才培养方案篇十一
现在的青年人才越来越重视个人的职业生涯规划。而在这方面,加入青年人才团队已经成为越来越多人的首选。作为一名青年人才团员,我也不例外。在加入团队后,我发现团队中的一些想法和心得体会,可以为其他青年人才提供一些有用的借鉴。
第二段个人成长和职业规划。
青年人才团队通常都会定期举办各种培训和学习活动。这些活动让我们得以接触到一些优秀的公司和企业,学习他们的管理和商业模式。通过这些活动,我提高了自己的专业能力和创新能力。另外,通过团队中一些成功的产品经验分享和专业咨询交流,我也逐渐形成了自己的职业方向和规划。
第三段团队合作和社交生活。
加入青年人才团队后,我们开始接触到一些新的朋友和同行,并在团队和项目中进行紧密的合作。这些经历不仅让我认识到了团队合作带来的效率和乐趣,也让我结交了一些在工作和生活中可以互相帮助的人。此外,随着参加各种团队联谊和社交活动,我也发现了社交生活的重要性。好的社交关系和人脉资源可以为我们职业生涯带来意想不到的机遇和帮助。
第四段志愿服务和社会责任。
青年人才的团队通常都有一些志愿活动或者社会责任的项目。通过这些活动,我们得以走出自己的舒适区,去关注和帮助一些需要帮助的人群或者社区。在志愿服务项目中,我们可以接触到各个行业和背景的人,学习他们的经验和故事。同时,也可以让我们更好地感受到生命的价值和意义,激发我们积极向上的动力和精神。
第五段总结。
总的来说,作为一名青年人才团员,我们不仅可以学习和成长,还可以体验到一种全新的社交和奉献的生活方式。在未来的职业生涯和人生中,这些经历和体验都会对我们产生积极而深远的影响。无论是在团队中还是在职业生活中,我们都需要努力学习和探索,不断提升自己,才能在今后的发展中更加优秀和成功。
青年人才培养方案篇十二
一、工作背景:
近年,随着市民生活水平普遍提升,对供水服务要求不断提高,公司以“顾客满意”为第一目标,制订了企业未来五年供水规划。而就企业人力资源现状,存在管理人员学历、职称,职工技术等级、文化程度四偏低以及专业技术人才和党政经营管理人才两缺少的现状,企业发展与人才需求之间存在着较大的缺口。
青年兴则企业兴,青年强则企业强。要实现企业发展目标,必须从现实出发,转变观念。根据前期对企业青年职工学习需求及在读教育情况显示,目前企业青年职工已认识到了学习的重要性,学习的积极性很高,他们将学习放在第一重要的位置,青年中有34%的人利用业余时间进行学历再教育,有41%的人每天花2小时以上看书、阅读,有33%的人经常阅读与专业有关的著作或文章,35周岁以下青年职工学习需求度依次为:岗位相关知识、计算机、外语、企业管理、法律等,我们应针对青年需求,以岗位为核心,因人制宜开展各类学习培训活动,不断加速青年人才的培养。
在公司党政支持下,由政工部、企业管理部、团委三方合力,共同实施35周岁以下青年实施三年人才培养计划,为青年进行职业生涯导航,努力建设一支思想好、业务精、能力强、作风正的青年人才队伍,更好地发挥他们在企业生产、经营、管理、服务各项工作中的生力军作用。
二、工作目标:
人才是企业发展的原动力。根据公司发展要求,确立了“重点人才重点培养,优秀人才优先培养,紧缺人才加紧培养”的工作方针,通过多方位、多层次、多形式的教育和培养,努力实现厂科级干部复合型(知识广、业务精、管理严);管理人员专业型(业务精、善管理、协作好);关键岗位技术工人一专多能型(精一门、会二门、懂三门)的目标,为企业发展提供强有力的人力资源保障。
三、具体实施:
1、上下联动,实施针对性培养。
人才培养作为一项长期系统性工程,需要企业各部门通力协作,群策群力,形成上下联动,横向合作的工作格局。在选“苗”上,眼睛向下,面向基层,开阔视野,既要对现有骨干出课题,压担子挖掘潜能,提高技能,又要大胆启用新人,广纳贤人,通过自下而上,自上而下二级联动,经民主推荐,逐一分析,列出有培养前途的35周岁以下青年,按计划分期分批进行培养。在人才培养过程中,我们应注重对企业内部的优秀青年干部、专业技术人员的培养、举荐,通过加强对企业发展重要、关键岗位人才的培养力度,不断提高青年人才队伍的整体素质,实现企业发展与人才需求相匹配。
2、落实措施,开展阶段性推进。
青年人才重在培养,贵在教育。为了更好落实人才培养三年规划,在对青年进行学习需求调研的基础上,针对青年特点,有针对性、分阶段实施具体培养措施,以项目运作方式,不断提升青年思想修养、理论水平与业务技能。
1)第一阶段:基础培训。
针对对象:
新进公司参加工作的青年以及掌握一般操作技能,进取向上,努力钻研业务知识的青年。
实施目的:
了解行业特性、企业情况,按照岗位要求有针对性地进行岗位培训,提高业务技能,引导青年树立正确的价值观,增强企业荣誉感,职业责任感。
主要措施:
技术等级培训。针对前一阶段调研中所显现的职工技术等级偏低的现状,我们将加大技术等级培训力度,通过拟订年度技术登高计划,组织人员参加水务宣传教育培训中心或社会技术培训机构的相应培训班,不断调整各等级职工比例,经过三年努力,企业内逐步形成以中级工为主体、高级工为骨干的职工队伍。
岗位专业培训。为建设现代化的供水企业,近年,公司引进了不少先进设备与技术,不少青年被安排在岗位一线。我们将根据企业实际需求和缺啥补啥原则,加强对有持证上岗要求的岗位(工种)以及企业生产、水质、服务等专业岗位的实务培训。今年配合污泥处理项目运行已对相关人员进行了污泥脱水处理工艺的岗位培训,今后几年还将针对原水预处理、深度处理项目的启动,开展相应的岗位培训,使青年熟练掌握新技术新工艺,努力成为岗位技术能手。
2)第二阶段:能力提高。
针对对象:
企业内具有较强责任心,一定工作能力,担任班组长或专业技术骨干的优秀青年。
实施目的:
引导、带领青年立足本职,开展岗位建功,拓宽业务知识面,积累更多实践经验,在思想修养、理论水平、业务技能上不断有新提高。
主要措施:
开展“导师带徒”活动。按照“重点人才重点培养,优秀人才优先培养,紧缺人才加紧培养”的工作方针,按专业对口组织企业内具有丰富工作经验,较高专业水平和管理能力,享有一定声誉的部门负责人或专业技术人员与青年结对,签订师徒结对协议,配以课题研究,动态考核,通过师傅的传、帮、授、带,使青年在职业道德、岗位技能有所提高。
开办系列讲座。邀请有关专家学者走进青年,开办有关形势任务、经济发展、企业文化、质量管理、财务、法律等内容的系列讲座,不断扩大青年的知识面,开阔思维。
3)第三阶段:重点培养。
针对对象:
企业内在生产、服务、经营、管理等某方面显现成绩,具有较强工作能力,被本单位、部门认可的优秀青年。
实施目的:
从企业发展大局出发,实施重点推荐,通过进行跨部门的岗位锻炼,为企业培养独挡一面的年轻的经营管理人才和专业技术人才。
主要措施:
举办青年干部学习班。与高校商洽专门开设五方面课程,利用休息日,对青年进行党的路线方针政策、xx大精神、领导干部基本素质,mba工商管理知识、企业文书类实务知识、领导干部自身修养素质等方面教育,全面提升青年综合素质。
实施轮岗、挂职、见习锻炼。在理论学习的同时,针对青年各自的特点,有计划地安排青年骨干到不同岗位进行挂职锻炼,以及跨部门交流,通过实践磨练,将理论知识应用于实际工作中,发现问题,分析问题,从而切实青年管理才能。
3、完善机制,实现长效化管理。
要实现人才培养的良性循环,必须以制度建设为保证。我们要应认真总结以往工作经验,重点抓好人才选拔、人才激励、人才管理三项制度建设,实现长效管理。在选拔上,注重民主推荐、上下联动,日常管理,选拔培养多类型青年人才。在激励上,推出“学历、技能、职称培训”有关政策及课题成果奖励制度,调动青年职工的学习积极性,增强上进心,找准企业发展与自身价值实现的切合点。在管理上,建立健全人才选拔、跟踪考核、反馈制度,实现人才管理的科学化、规范化、长效化。
青年人才培养方案篇十三
青年人才是一个国家的未来和希望,他们具有无限的潜力和创造力。然而,要成为一名成功的青年人才并非易事。在我多年的成长和职业发展中,我意识到了许多关于成为一名优秀青年人才的心得体会。以下将结合自身经历,分享一些重要的心得体会。
段落2:充实自己的知识和技能。
要成为一名优秀的青年人才,首先要充实自己的知识和技能。只有拥有扎实的知识和技能储备,才能在复杂的社会环境中脱颖而出。我在大学期间,注重自我学习和提升,积极参与各类培训和实践活动。通过多样化的学习,我掌握了广泛的知识和技能,提高了自身的竞争力。
段落3:培养领导能力和团队合作精神。
在现代社会,团队合作和领导能力是非常重要的素质。作为一名青年人才,我们需要具备明确的目标、良好的沟通能力和扎实的组织能力,以便能够带领团队取得优秀的成绩。我在校期间积极参与学生组织,并担任过领导职务。通过这些经历,我学会了如何与他人合作、如何激发团队的潜力和如何处理团队内部的冲突。这些经历在我职业生涯中起到了重要的作用。
段落4:保持积极乐观的心态。
面对挑战和困难,保持积极乐观的心态是非常重要的。作为一名青年人才,我们经常会面临各种各样的压力和挫折,只有拥有积极的心态才能更好地克服困难和实现目标。我在职业生涯中也遇到过失败和困难,但我从未放弃过,而是通过反思和总结经验教训,不断调整自己的方向和策略。积极乐观的心态让我在困境中找到了希望和机遇。
段落5:持续学习和自我提升。
作为一名青年人才,持续学习和自我提升是必不可少的。我们生活在一个变化迅速的时代,只有不断学习和适应变化,才能不被淘汰。我一直坚持终身学习的理念,通过阅读各类书籍、参加培训和研讨会等方式,不断提升自己的专业能力和素养。同时,我也注重与他人的交流和合作,从他人身上汲取智慧和经验。通过持续学习和自我提升,我更加自信和有足够的实力迎接未来的挑战。
总结:
成为一名优秀的青年人才需要我们拥有扎实的知识和技能、良好的领导能力和团队合作精神、积极乐观的心态以及不断学习和自我提升的意愿。这些心得体会是我多年职业发展的总结和反思,希望能对其他青年人才有所启发和帮助。只有不断努力和锻炼自己,我们才能在激烈的竞争中脱颖而出,成为一名真正有价值的青年人才。
青年人才培养方案篇十四
党政青年人才作为社会发展的中坚力量,是推进中国特色社会主义伟大事业的重要支撑。他们肩负着国家的重托,努力为人民服务、实现党和人民的使命和要求。作为一名参与党政工作的年轻人,我深知党和政府对青年人才的培养有着更高的期望,通过多年的学习和实践,在工作中的成长中,我体会到了一些心得和体会。
首先,党政青年人才要有正确的世界观和人生观。作为一名党政青年人才,我们要以马克思主义作为根本指导思想,树立正确的世界观和人生观。我们要坚信中国特色社会主义道路是符合中国国情的正确之路,只有不断学习马克思主义理论,培养自己的道德水平和思想境界,才能在党和人民需要的时候崭露头角,为社会主义建设做出贡献。
其次,党政青年人才要具备较高的综合素质和能力。在党政工作中,对于青年人才的要求不仅仅是要有一定的专业能力,还要提高综合素质和工作能力。我们要不断提高自己的沟通能力和协调能力,善于和他人合作,解决问题。同时,还要增强自己的抗压能力和创新能力,适应快速变化的工作环境,做到应对复杂问题的能力。
第三,党政青年人才要注重团队协作和高效工作。作为一名党政青年人才,特别是在党政机关等组织中,团队协作是非常重要的。在团队合作中,我们要尊重他人,学会倾听和包容,坚守自己的职责和岗位,保持团结和和谐的工作氛围。同时,我们要学会高效工作,合理安排时间,善于组织和管理,提高工作效率。
第四,党政青年人才要不断学习和拓宽自己的视野。在党政工作中,知识更新和学习是永远不能停止的。我们要加强理论学习,关注时事动态,了解国内外形势发展,掌握新知识、新观念和新技能。同时,我们还要通过参观学习、实践锻炼等方式,拓宽自己的视野,增加经验和见识,提高自己的判断力和领导能力。
最后,党政青年人才要保持良好的品行和道德修养。作为党政青年人才,我们要时刻保持崇高的道德品质,遵循社会主义核心价值观,树立良好的社会形象。我们要坚守廉洁自律,严守党的纪律和法律法规,树立正确的权力观念和财富观念。同时,我们要弘扬社会主义精神文明,注重文化修养和道德素质的提高,做到诚实守信、敬业乐群。
总之,作为一名党政青年人才,我们要有正确的世界观和人生观,具备较高的综合素质和能力,注重团队协作和高效工作,不断学习和拓宽自己的视野,保持良好的品行和道德修养。只有不断完善自己,才能更好地为党和人民的事业贡献力量,实现自己的人生价值。让我们共同努力,成为党和人民真正需要的青年人才。
青年人才培养方案篇十五
农信青年人才是农村信用社青年骨干人才的统称,他们是农信事业的新生力量和未来希望。我作为一名农信青年人才,从加入农信开始就开始了我的职业生涯,经历了不少的挫折和困难,但也有不少的收获和感慨,下面就与大家分享一下我的心得和体会。
第二段:拥有众多学习机会。
在加入农信后,我发现其中最大的优势就是它为青年人才提供了大量的学习机会。农信举办了很多的培训班,包括业务培训、管理培训、经验交流等,让我能够在专业上不断磨练和提高。与此同时,还会邀请银行、中介机构等各个领域的专家来授课,这不仅能让我感受行业前沿动态,还能够拓宽我的视野和思路。
第三段:担当社会责任。
农信青年人才的使命在于将金融服务延伸到每个角落,为农民、农村企业和地方经济发展做出贡献。在这个过程中,我们必须承担起社会责任,为客户提供优质高效的金融服务,促进当地经济发展和社会稳定。这不仅需要我们拥有扎实的业务水平,还需要一颗感恩心和一份责任心,让我们能够聆听客户的需求,协助他们解决问题,为客户创造真正的价值。
第四段:培养团队协作意识。
在农信工作中,很少会出现一个人完成任务的情况,更多的是需要与同事和合作伙伴进行沟通和协作。因此,锻炼团队协作意识就成为了农信青年人才必须养成的能力。合理安排工作、分配责任、协调关系、共同解决问题,这一系列行动不仅能够提高效率,还能够增进团队凝聚力和归属感。在这个过程中,我也结识了许多志同道合的朋友,让我体验到了良好的团队氛围所带来的向心力和正向作用。
第五段:激发创新创业热情。
农信公司不仅向青年人才提供稳定的就业岗位,同时也鼓励青年人才参与创新和创业。比如,创新项目评选、创业政策扶持等都为我们提供了很大的机会和平台。在这个创新竞技的过程中,我感受到了“自己能行”、“自己走得比别人快”的成就感和自豪感。而且,农信还会组织一些创新创业互动交流活动,让我们能够和其他领域的人才进行交流和合作。
结尾。
通过这些学习和实践,我深深认识到农信青年人才不仅要具备专业素质和胸怀天下的情操,还需要勇于创新和敢于担当的魄力和勇气。当然,这个过程中也会有不少的困难和挫折,但正是这些挑战使我得以在职业生涯中不断发掘自我潜力,展现自我价值。最后,我相信只要我们保持初心不改,努力拼搏,定能在农信的大家庭中取得更大的成功。
青年人才培养方案篇十六
根据省委组织部、省人事厅对人才培养的总体部署,省委党校举办了第五期高层次复合型人才进修班。省委党校教务处和进修部根据学员的不同情况,为学员们量身订制了教学计划。一个月的进修学习,让学员们增长了知识,开阔了视野,丰富了党的理论知识,提高了学员的理论水平,增强了党性修养。增添了人文知识,培养了人文素养。加强了学员间的沟通与了解,增强了理论联系实际的能力,提高了学员的工作能力和管理水平。实现了人格的融合,专业的整合,技术与管理的复合。下面从三个方面对我们班一个月来的学习做一个小结。
我们班四十个学员都深感这样的学习机会来之不易,都非常珍惜学习时光,很快实现了“领导到学员、工作到学习、家庭到集体”等角色、任务、环境的转变。学员们严格遵守党校的规章制度,严格执行考勤和请假制度,上课没有迟到早退,到课率达百分之九十五以上。学员们做到了“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”,全身心地投入到了学习中。
在一个月的学习中,省委党校给我们安排了十二次内容丰富的理论知识报告,紧紧围绕xx6.25重要讲话精神,系统学习了“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义”,“做到四个坚定不移,保持党和国家事业顺利发展”,“加强和改进党的建设”,“贯彻落实科学发展观”,“社会主义初级阶段基本国情和新世纪新阶段面临的挑战”,“社会分化与社会阶层结构变化对中国社会的影响”,“科学发展与构建和谐社会”,“中国传统文化与干部人文素养”,“团队角色理论与领导班子建设”,“领导能力工作实务交流”等精彩内容,所有的教师知识渊博,有深厚的理论功底和很高学术造诣,具有丰富的社会实践和教学经验,课堂教学十分活跃。通过系统的理论知识学习,武装了我们的头脑,澄清了思想上的一些模糊认识,对必须“坚持中国特色社会主义”、“做到四个坚定不移”、“科学发展与构建和谐社会”有了更深刻地认识,虽然教师不同,专题不同,但学习之后,感觉到是一个完整的理论体系,相互印证,一脉相承,使党的理论知识在我们的头脑中更加系统、完整。通过学习,使我们在思想上、行动上同党中央保持高度一致。同时,解决了自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的不足,增强了党性锻炼的自觉性。
在一个月的学习中,党校给我们安排了多方面知识的培训和学员间相互学习的机会与平台。通过入学教育和“中国传统文化与干部人文素养”的学习,丰富了我们的人文知识,提高了我们的人文素养。开展的野外拓展训练和“团队角色理论与领导班子建设”的学习,训练了我们的心理素质,增强了团队意识和合作精神,同时锻炼了我们的判断能力,提高了我们的决策能力。
我们的学员来自不同地方、不同行业,每一个学员在各自的专业领域都有自己的专长,是该领域的专家,这样一个集体,本身就是一个最好的相互学习机会。班委根据这一特点,结合党校的教学计划,安排了丰富多彩的学习交流活动。开展了以“相互学习、取长补短,相互支持、共同发展”为主题的班会活动,让每一个学员都有展示自己才智的机会。通过对所在单位情况、本人学习、生活、工作及从事专业情况的介绍,加快彼此的熟悉,加深彼此的了解。为创造可合作的项目或可研究的课题提供平台,这一活动取得了非常好的效果。这种活动的开展对大家的组织能力、口头表达能力的提高大有益处,为今后的合作创造了条件;开展了多次小组讨论和6次全班集体交流活动,加深了彼此的感情,从言谈举止中潜移默化地学习,学他人之长,补自己之短,对每一个人的品行、兴趣与爱好等都有帮助;开展了10次学员知识讲座,利用学员在不同领域的优势,充分利用课余时间,开展学员专题讲座,丰富每一个学员的知识面。使我们在航空与航天、火箭与两弹、教育与卫生、土木与桥梁、环境与化工、交通与石油、文化与艺术、旅游与经济等领域的知识都有所了解。丰富了我们的知识面,开阔了我们的视野,激活了我们的思维,转变了我们的思维模式,增强了我们的创新意识和创新能力。为今后更好地开展本职工作打下了坚实的基础。
通过一个月的学习,使我们认识到落实科学发展观,构建和谐社会的重要性和必要性。我们作为四川的一员,为构建和谐的四川是我们义不容辞的责任。四川是一个人口大省,经济还相对落后的穷省,各地区发展还很不平衡,城乡差距、贫富差距还很大。通过学习,使我们更加认识到改革开放30年来,虽然经济建设取得了巨大的成就,但是社会矛盾也日益凸现,由于区域差距、城乡差距、贫富差距越来越来大,社会不和谐的因素愈来愈明显。我们作为高层次专业技术人才,有义务也有责任为四川落后地区的建设和发展贡献自己的力量,为四川的和谐献计出力。全班同学反复酝酿,先从容易的做起,通过一系列的行动,发挥我们第五期高层次复合型人才的作用。一致同意为贫困地区的贫困学生献一份爱心,决定对口支援贫困地区的一个学校的贫困优秀学生,把他们培养成才,为国家的建设和发展培养更多更优秀的人才。通过每一个学员的捐助,已募集到2万元资金,决定对口支援雅安市雨城区陇西中心校的贫困优秀学生。同时,还将发挥我们班上的人才优势,对雅安市的教育、卫生、科技及信息化管理等进行支持。准备以开展乡村中小学教师培训、乡村医生技能培训、乡村干部的信息化技术培训、农村科技推广与科技下乡活动等内容来实现。通过长时间这一活动的开展,把一个地方的工业、农业、文化、卫生、科技、管理等工作带动起来。以此辐射更大的范围,发挥出高层次复合型人才的作用,不辜负省委组织部、省人事厅、省委党校对我们的关心和培养。