总结是一个汲取经验教训的过程，让我们更加明智地面对未来的选择和挑战。如何正确理解和运用修辞手法，使写作更具表现力和感染力。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。

十一月份大班保育心得篇一

保育园大班生活是孩子们人生中一个重要的阶段。在这个阶段，孩子们逐渐从幼儿园生活转变成小学生活，他们开始接触更多的知识和技能。在回顾这段宝贵的时光时，我深深感受到了许多珍贵而有意义的体验和收获。

首先，大班生活带给了我亲密的友谊。在这个阶段，我结识了一群热情和友好的伙伴。我们一起玩耍、学习和成长。我们相互帮助、关心和鼓励，建立了深厚的友谊。每当我感到困难和挫折时，我的伙伴总会给我力量和支持。他们是我生活中的宝贵财富。我们一起度过了快乐的时光，留下了美好而难以磨灭的回忆。

其次，大班生活教会了我独立和自信。在保育园大班，我们有许多机会独立处理问题和完成任务。我们需要自己穿衣、吃饭、整理书包等。虽然一开始有些困难，但随着时间的推移，我逐渐掌握了这些技能。我学会自己选择书、解决问题，也学会了相信自己的能力。这些经历增强了我的自信心，让我相信自己可以独立面对任何挑战。

此外，大班生活给了我更多的探索和挑战的机会。保育园提供了丰富多样的学习资源和活动。我参加了许多有趣的实验、手工制作和团队活动。这些活动不仅拓宽了我的知识面，还培养了我的动手能力和团队合作意识。我学会了追求新知识、勇于尝试，并且领导小组完成任务。这些经历让我变得更加勇敢、积极和乐观，让我有能力去迎接未来的挑战。

最后，大班生活教会了我珍惜和感恩。在我成长的过程中，老师们给予了我巨大的爱和帮助。他们是如此耐心、细心和关爱。他们教会我如何做一个好人，尊重他人，关心他人。他们鼓励我发展自己的优势，克服自己的不足，为将来做好准备。在这里，我学会了珍惜每一次机会和每一个身边的人。我学会了感谢身边的一切，因为每一份爱和关怀都是如此珍贵和难得。

保育园大班生活是我成长中重要的一部分。我从中学到了许多宝贵的经验和知识，也收获了许多深刻的体会和感受。与伙伴们建立的友谊，学会的独立和自信，参与的探索和挑战，以及老师们给予的关爱和教导都使我成为一个更好的人。我将永远铭记这段珍贵的时光，带着这些宝贵的财富继续迎接未来的挑战。

十一月份大班保育心得篇二

亲爱的读者，你是否曾经有过参加大班保育的经历呢？大班保育作为一项现代社会服务，给很多家庭带来了实质性的帮助。通常情况下，这种服务在托儿所或幼儿园里提供，针对的是那些年龄在三至五岁的孩子。在这篇文章中，我将分享我参与大班保育时的心得体会，以及我学到的一些经验和教训。

第二段：背景。

大班保育可以带给我们许多机会和挑战，数据显示，有越来越多的年轻人对这种服务感兴趣。参与大班保育需要你具有一定的耐心和责任感。在保育一个大班时，每个孩子之间有着独特的需求和性格，你需要学着去平衡和照顾好每个孩子的需求。此外，给予孩子正确的教育和指导也是非常重要的。

我参与大班保育的时候，我认为了解孩子的需求和个性是非常重要的。我发现，只要我们去了解孩子，了解他们的个性特点和家庭背景，我们就能为他们提供一个更合适的成长环境。同时，通过和孩子的交流互动，我开始越来越理解他们的需求和情感变化，对于如何正确地处理他们的情感问题，我也有了更多的思路和解决办法。

第四段：经验和教训。

同时，我还学到了一些经验和教训，比如在与不听话的孩子沟通时，要保持冷静和耐心，不能轻易发脾气。而且对于孩子的注意力是否能够集中，也是一个需要关注的点，如果不能集中，就需要尝试其他方式来改善和解决。我还意识到，所做的每一件事情都需要考虑到孩子的安全和健康，所以，如果孩子出现了任何健康问题，必须及时报告家长和管理员。

第五段：结论。

总而言之，在大班保育中，充分了解每个孩子的需求是非常重要的，需要我们多花时间和精力去了解并满足孩子的需求。同时，保持耐心和理解也是必不可少的。我相信，通过我们的努力和贡献，我们一定能够为每个孩子都营造出一个更加安全、愉悦和有利于成长的环境。

十一月份大班保育心得篇三

作为幼儿园老师，我已经有过多年的大班保育经验，其中的确有许多令我感受深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我在大班保育工作中的心得体会，探讨如何在日常工作中更好地关注幼儿发展、帮助他们培养自我管理能力。

一、良好的班级氛围。

要想让大班幼儿对保育室产生浓厚的兴趣，我们必须保证一个安全、稳定、愉悦的班级氛围。为此，我努力为孩子们创造一个有序、专注的学习环境，这需要你花时间指导幼儿们学会尊重他人、珍爱并维护他们的环境。同时，在进行日常保育工作的过程中，还要帮助孩子自我管理情绪，从而建立起一种良好的班级氛围，让每一个孩子都感到自己不仅在自己的城堡，也在一个安全、稳定、充满爱的环境中。

二、细致的观察力。

除了为孩子创建良好的班级氛围，还需要发展敏锐的观察力。尽管我们帮助孩子建立起自我管理的意识和技巧，但我们也需要观察孩子的表现，确保他们在各个方面都能顺利成长。我的观察方法是，注重关注每一个孩子在不同情况下的反应，包括在教室中、在室外活动、与同伴互动等等。此时我们可以关注孩子是否有进食、饥饿、渴望或者其他学习需求，如果孩子的表现经常需要我们关注，我们便需要及时与他们的父母进行沟通，确保孩子得到充分的照料和支持。

三、丰富的学习机会。

只有在有足够的学习机会和资源时，大班幼儿才能成功地发展、学习和成长。我们必须亲力亲为地满足这一需求。我的方法是尝试提供不同的游戏、绘画、音乐等素材，以吸引孩子的眼球，引导他们的积极参与。这不仅有利于孩子在课程安排中保持兴趣和积极性，同时也可以通过不断探索和尝试不同的学习机会，鼓励他们不断创新和发展。因此我们应该给孩子提供丰富的机会和资源，帮助他们尽可能地学习、发展和成长。

四、良好的沟通技巧。

同时，大班幼儿还需要我们掌握良好的沟通技能，与他们保持良好的互动。如何与孩子有效地沟通，是每位老师都必须解决的问题。我们必须发展一套适合我们和孩子之间的各种不同情况的沟通技巧，以帮助孩子在学习和生活中进行自我反思，并表达自己的想法和感受。同时，借助我们与孩子父母的沟通也是必不可少的，我们需要依据孩子的需求与父母进行沟通，以确保每个孩子都得到适当的支持和照顾。

五、个性化的教育。

最后，我想探讨一下关注孩子个性的问题，也是我关心的一个主题。在幼儿教育中，优先考虑孩子的特点和习惯是非常重要的。每个孩子都是独特的，他们有自己的喜好和需求。因此，我们必须根据每个幼儿的课程要求，个性化地调整教学方法和资源，以帮助他们尽可能地适应新形势和环境，并充分发展他们的潜力。鼓励孩子表达自己的想法和感受，以及家长与老师之间的积极互动，为孩子们提供一个积极、健康和充满温暖的环境。

总而言之，在大班幼儿保育工作中，忙碌和繁重的工作使我们有时很容易忽略些许细节，但这恰恰是需要我们更加努力工作的时候。如果我们能够花费更多精力和时间去关注幼儿的需求和兴趣，以及认真观察他们的表现，不断探索和尝试不同的学习机会，积极与幼儿及其家长进行沟通等等，那么我们就可以培养出更加自信、独立和有成就感的幼儿，这是我们所有人都期待实现的目标。

十一月份大班保育心得篇四

通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了保育专业技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。我有幸参加了“国培计划”乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下:。

首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师的音乐律动课使人难忘。窦老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养——“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。

让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

而我们的责任则要保护孩子们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名幼儿园保育老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

十一月份大班保育心得篇五

保育是非常重要的一项工作，会给孩子带来积极的影响。在大班级中，作为保育员，面对的孩子数量更多，责任更大。在这一年的工作中，我收获了很多经验和体会，今天我想与大家分享一些。

第二段：构建有序的环境。

保育员的一个重要任务是为孩子们构建一个有序的环境。对于大班级来说，这更是必要。孩子们的个性和活跃度不同，因此，我们需要创造一个适合大多数孩子的有序环境和具有吸引力的学习氛围来满足每个孩子的需要。保育员需要理解每个孩子的情感需求和行为特点，并以此去引导孩子，维持教室的规律、秩序和安全性。在具有吸引力的环境中，孩子们才能更好地融入学习并养成好学习习惯。

第三段：培养团队意识和协作能力。

在大班级的环境中，孩子们需要具备更强的团队意识和协作能力，以便更好地完成团队项目和活动。保育员需要通过游戏和交流等多种方式来培养孩子们的团队意识和协作能力。在每天的活动中，保育员也可以主动引导孩子们先尝试这些任务，然后让他们自己思考合作的方式，以此唤醒孩子们的探索精神，从而提高孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。

第四段：关注孩子的情感需求。

在日常保育中，我们不仅需要关注孩子的学习需求，也要照顾到他们的情感需求。无论孩子们处于何种心理状态，我们都应该给他们正确的指导和支持，旨在鼓励他们积极思考、适应学习和生活环境。因此，保育员应该时刻关注每个孩子的情感状态并与他们建立友好的关系，以建立孩子们的信任感和安全感。在孩子们的日常事务中，保育员也要时刻与家长保持沟通和联系，提供个性化的协助和关注，以形成一个完整的家校保育体系。

第五段：结语。

在工作中，保育员不仅需要具备专业的知识和技能，也需要理解孩子们需求背后的真正意义。处理好与孩子、家长和同事的关系是非常重要的。保育员不仅需要关注每个孩子的学习环境，同时也要为孩子们的情感环境做好铺垫。最后，我希望通过我的经验和体会的分享，对于大班的保育员有所帮助，从而为孩子们提供更好的保育服务。

十一月份大班保育心得篇六

作为家长，大班保育是我们不可避免的选择。但是，让一个小孩子在一个陌生的环境中，与陌生的人相处却不是一件容易的事情。在我的孩子进入大班保育一个学期后，我想分享我所获得的几点心得与体会。

第一段：认识班级管理制度。

大班保育是一个非常规的环境，不同于学校和家庭，班级管理制度非常重要。在进入班级后，我的第一件事就是认真阅读班级管理制度。这些制度包括了班级的日常管理、卫生、安全、教学和活动等方面。通过了解这些规定，我可以更好地配合老师和工作人员，帮助孩子们更好地适应他们的新生活。

第二段：和老师、工作人员建立良好关系。

幼儿园的老师和工作人员是孩子们整个大班保育生活的主要负责人。因此，建立良好的关系对于我的孩子而言是至关重要的。主动与老师和工作人员交流，了解孩子在保育中的表现、情绪和生活习惯等方面的情况，能帮助家长更好地提供支持，以便孩子们在幼儿园生活中更加充实、安全和快乐。

第三段：帮助孩子更好地适应。

孩子的适应问题是家长和老师所关注的一个重要问题。我们可以通过适当的方法和措施帮助孩子更好地适应。比如在孩子适应期内多与孩子交流，听取并回应孩子对于班级、老师的看法；合理安排孩子的作息时间，不要给孩子带来太大的压力；对孩子亲近的玩具、衣服和食物进行引导，让孩子安心适应新生活。

第四段：减轻家长的疑虑和担忧。

出于对孩子的疼爱，很多家长在孩子刚开始进入大班保育时会有很多疑虑和担忧。但是，这种担忧和疑虑是没有必要的，大班保育中有专业的管理人员和教育人员，为孩子的安全和健康设立起完善的保障体系。家长只需要按照规定完成必要的步骤，配合幼儿园配合好，就可以放心将孩子交给幼儿园照顾。

大班保育是一个让孩子们得到很好发展的平台。这里有老师、工作人员和其他孩子们。每天在这里玩耍、学习，让孩子们可以快速适应社交环境，让孩子们成长更快，从而建立起更加健康、坚定和开放的性格和思维。因此，我们必须珍视这个机会，让孩子们在大班保育中获得更多的成长和发展，让他们更加适应现代社会的发展。

总结：

在大班保育的过程中，我们必须要了解班级管理制度、建立好与老师、工作人员的关系；适应好孩子的生活习惯、以及适当减轻家长的疑虑和担忧；珍视大班保育这个特殊的机会，让孩子们获得更多的成长和发展。这样，我们就能够帮助孩子们更好地适应和成长，为他们健康、快乐和成长打下坚实的基础。

十一月份大班保育心得篇七

作为保育园大班的学生，我有幸度过了一段快乐而有意义的时光。在这段时间里，我不仅学到了各种知识，还结交了许多好朋友。回顾这段经历，我深深感受到了幼儿园带给我的成长和快乐。

首先，我要感谢老师们对我们的耐心教导和关爱。在大班里，老师们不仅是我们的引路人，更是我们学习和成长的伙伴。他们以平和的心态和耐心的态度，给每一个孩子足够的时间和空间，让我们在快乐中探索和学习。老师们在教学中充分发挥了引导作用，既传授知识，又注重培养我们的自主能力和创造力。他们用亲和力和温暖的目光来鼓励我们，让我们更加自信，坚持追求自己的梦想。

其次，大班的朋友关系让我收获了很多。在这个年级里，我们彼此成为了知己。每个人都被接受和尊重，我们相互帮助、分享和合作。在一起玩耍的时候，我们学会了互相等待、互相尊重，培养了友谊的种子。我们一起上课、做游戏，一起经历了困难和挑战，互相鼓励，培养了团队合作精神。这些经历使我们成为了默契和团结的集体，我们相信，在未来的学习和竞争中，我们将同舟共济，无惧困难。

此外，大班的各种活动给我留下了深刻的印象。保育园通过组织生日会、联欢会、展览等活动，丰富了我们的课余生活。在这些活动中，我们不仅欣赏到了别人的才艺，还自己表演、展示了自己的能力。这些活动让我们体验到了团队合作的乐趣，也培养了我们的自信心和表达能力。我还特别喜欢班级里的户外活动，我们去了动物园、游乐园、农场等地方。在这些地方，我们不仅感受到了大自然的美景，还亲近了动植物，开阔了眼界。这些活动丰富了我们的知识面，让我们享受到了快乐和充实。

最后，我深深感受到了大班对我成长的影响。在这段时间里，我学会了尊重他人、合作交流和自理能力。老师们培养了我们的独立思考能力和创造力，我们常常通过游戏和讨论来探索解决问题的方法。我们也通过绘画、手工和主题活动等形式，培养了自己的创造力和审美能力。这些培养使我在学习和生活中更加自信和乐观。在将来的学习和生活中，我相信这些经历将对我产生积极的影响。

总之，保育园大班的这段时光，对我来说既有挑战也有收获。在老师们的引导下，我学到了知识和技能，还养成了积极向上的品质和态度。通过与同学们的合作和交流，我感受到了友谊和团队合作的快乐。保育园的各种活动丰富了我们的生活，培养了我们的兴趣和爱好。我将永远怀念大班的美好时光，感激这段经历给我带来的成长和快乐。

十一月份大班保育心得篇八

看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

他们刚来那会儿，对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟悉，每天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每天基本上都把嗓子哭哑，转眼一个月过去了，现在从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，可是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。

他们习惯了每天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了！”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子，现在不知不觉小朋友都可以自己提裤子了，睡午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡，我不自己拍。

如果孩子做事总是依赖大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的形成。所以我们应该让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关心的话题，都纷纷告诉老师：“他不喜欢吃饭！”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”可是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮助他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦，后来一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，暂时不会可以慢慢练。

天天学，天天练，老师必须有耐心，孩子也要有耐心。

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十一月份大班保育心得篇九

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:。

一、指导思想。

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作。

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度。

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进。

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

十一月份大班保育心得篇十

幼儿保育是一项具有挑战性但又极具成就感的工作。在我过去的工作经验中，我有幸与大班幼儿一起工作，为他们提供保育服务。这段时间不仅给我带来了许多欢乐和挑战，而且帮助我成长为一名更好的幼儿保育员。以下是我与大班幼儿共度的时光的一些心得体会。

首先，我学到了如何与大班幼儿建立良好的关系。大班幼儿平均年龄在四至五岁之间，他们已经开始展现出自己的独立性和个人意识。在与他们相处的过程中，我明白了给予他们尊重和赞扬的重要性。当他们完成一项任务或做出积极的行为时，我会表达我的肯定并给予他们鼓励。这会让他们感到被重视和被接纳，进而建立良好的互动关系。

其次，我发现在大班幼儿中培养团队合作的能力是非常重要的。在保育班中，有时会出现冲突和争吵的情况。我发现通过鼓励幼儿互相合作，分享资源和解决问题的方法，可以减少这些矛盾。我鼓励他们共同制定规则，并在困难时进行集体讨论和解决问题。通过这种方式，我看到了大班幼儿彼此之间建立了真实且持久的友谊。

第三，大班幼儿在学习方面有着强烈的好奇心和渴望。在教育他们的过程中，我遵循了以幼儿为中心的方法。我鼓励他们自主学习，并提供丰富多样的学习资源。在幼儿自主选择和主动参与学习的环境中，我看到了他们的学习兴趣和动力的提高。我提供了许多实际的、有趣的学习活动，例如科学实验、艺术创作和戏剧表演，以满足他们广泛的兴趣和需要。

此外，和大班幼儿一起工作也需要具备良好的时间管理技巧和组织能力。作为保育员，我要保证给每个幼儿都提供足够的关注和参与。为了实现这一目标，我制定了一份详细的日程表，并根据每位幼儿的需要进行个性化的安排。此外，我还鼓励幼儿在日常活动中培养良好的时间管理习惯和自我组织能力。通过这样的方式，我发现大班幼儿逐渐变得更加自律和独立。

最后，我认识到了作为幼儿保育员的角色特点。幼儿保育员不仅仅是提供照顾的人，更是一个引导者和启发者。我明白了自己对幼儿发展的积极影响，并承担起了对他们的教育责任。我不仅提供生活照料，还通过亲身示范和具体指导，帮助幼儿学习解决问题的方法和习得必要的技能。

总之，与大班幼儿一起工作是一段令人难忘的经历。通过与他们的互动和关注，我学到了许多关于幼儿保育的宝贵教训。与幼儿建立良好的关系、培养团队合作的能力、满足他们的好奇心和提供适当的学习环境、有效的时间管理和组织能力以及充当幼儿的指导者和启发者，这些都是成功照顾大班幼儿的要点。我相信，这些经验将继续指导我成为一名优秀的幼儿保育员，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

十一月份大班保育心得篇十一

时间过得真快，又一个学期即将结束。本学期在园领导正确领导和各班教师的共同努力下我园保育工作取得很大提高，受到幼儿家长的好评，为了在下一个学期里把工作做得更好，现总结如下：

一、道德规范、遵守职责。

本园保育人员都能做到忠实于党的教育事业，热爱本职工作，热爱幼儿，对孩子做到关心、耐心、不歧视、不体罚。服从领导分配，工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责，末出任何职责事故。遵守职责坚持每一天早上在幼儿入园前，做好了一切清洁工作，坚持环境整洁、完美、安静、舒适，准时到岗迎接孩子。

二、良好习惯的培养，加强幼儿的自理本事。

坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。每一天坚持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何坚持手的清洁。在进餐前，保育员们向幼儿介绍每一天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。餐后，指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员们还注意培养幼儿的桌面清洁，进餐速度也比以前有提高。

三、严把消毒关、预防发生传染病。

坚持消毒隔离制度，保育员每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每一天用“紫外线灯”〞臭氧〝消毒，每一天有记录，每周要检查并记录检查结果，学期末进行总评，由于各班消毒措施到位本学期虽然发生几例传染病和中二班因手足口病而停课，但没有造成这些传染病在我园的蔓延和流行。

四、安全第一、警钟长鸣。

定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。安全工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险游戏，不攀登高物，幼儿之间不互相推搡，不随便去摸危险物品等。同时，还协助教师传授一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具等。

时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有泪水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便今后更好地提高自我的各项工作水平。

本人这一学期是贝贝一班的保育员，除做好保育工作外，主要是配合我班二位教师的教育工作，努力完成自我的工作任务，以下我谈谈这半年的工作情景：

一、不断学习，总结经验，做好自我的保育工作。

社会在发展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员。在工作上，我尽心尽职做好本职工作，认真做好各种记录。我进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中，我以幼儿园及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的水平，平时遇到什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作。

这学期，班级经常有新入园的孩子，孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，应对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自我的孩子，从心底里关心爱护他们。对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。开始，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”等等。看见哪个小朋友有了一点点提高，我们就及时地表扬他。对个别本事弱的小朋友，我和其他教师分别指导帮忙他们。有时还鼓励小朋友，教师先喂几口，接下来自我吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。

“爱“是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思。

虽然我从事的是保育员岗位，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

四、密切联系，增进家园互动。

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时把孩子一点一滴的提高告诉家长，向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。同时期望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理本事的培养，放手，尽量让孩子自我的事情自我做。巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们都有了不一样的变化。看到孩子的点滴变化，让我从心底里感到自我的辛苦没有白费。

五、努力方向。

时间在幼儿的成长中过去了，可是它值得我深思。我虽然取得了一些提高，同时也存在着这样那样的缺点。对于我个人来说，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我想：在今后的学习生活中要把好的方面坚持住，只要自我多学习业务知识，多请教有经验的教师，把别人身上的精华汲取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的保育员。多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信今后在新的历程中不断总结经验，谦虚向别人学习请教，不断努力，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。付出辛勤的汗水，收获的自然是甘美的果实。在今后的工作中我争取做的更好。

十一月份大班保育心得篇十二

时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

在家园共建方面，要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

一、政治思想方面：

教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，是自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

十一月份大班保育心得篇十三

十一月份大班保育心得篇十四

这学期我继续担任幼儿园保育工作。在这个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。现将工作作如下总结：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进娶求知的心在工作的道路上展示自我。