写心得体会可以激发我们的思考，反思自己的行为和做事方式，有助于个人成长。在写心得体会时，要注重客观性，不偏不倚地分析自己的经验与感悟。以下是一些写心得体会的常用句型和表达方式，供大家参考和借鉴。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇一

社团期末总结是每个社团成员都必须经历的一项任务。通过总结社团的活动、成员的表现和收获，我们不仅可以了解社团的发展情况，还可以反思自身的不足和提出未来改进的方向。在这个过程中，我们深深地认识到，社团的发展不仅需要团队的共同努力，也需要每个成员个人的积极参与和贡献。

第二段：总结社团的活动。

在过去的一学期里，我们的社团开展了丰富多样的活动，涵盖了学术、文艺、体育等各个领域。通过组织讲座、参观展览、策划演出等形式，我们不仅拓宽了自身的眼界，还提高了自己的综合能力。其中，最令我难忘的是社团组织的一次公益活动，我们去社区帮助清理环境垃圾。通过亲身参与这项活动，我深深感受到了环境保护的重要性，并意识到每个人都应该积极行动起来，共同呵护我们的家园。

第三段：评价成员的表现。

社团的发展离不开每位成员的积极贡献和参与。在过去的一学期里，我观察到社团中的每一位成员都发挥了自己的特长，尽职尽责地履行自己的职责。有的同学在活动策划上具有很高的创意，能够提出新颖的建议；有的同学在组织协调上表现出色，能够统筹安排各项工作；还有的同学在执行过程中展现出巨大的耐心和细致，确保活动的顺利进行。正是因为大家的努力付出，才使得社团的活动更加成功。

第四段：探讨不足和改进的方向。

虽然社团在过去的一学期里取得了一定的成绩，但也不能忽视其中存在的不足之处。首先，在活动策划过程中，我们往往缺少对目标受众的深入了解，导致活动的效果不够理想；其次，在活动执行过程中，我们有时缺乏相互之间的有效沟通和协作，造成了不必要的麻烦；最后，在活动后的总结和反思上，我们的总结方式还有待进一步完善，需要更加具体和实用的建议。针对这些问题，我们可以在未来的发展中提出改进的方向，如加强对目标受众的市场调研、加强团队内部的协作训练、制定更精确的活动总结模板等。

第五段：未来展望。

通过对社团的期末总结，我们对未来的发展有了更明确的规划和展望。我们希望在未来的学期里，社团能够进一步拓展活动的领域，丰富活动的内容。我们将更加注重社团成员的培养和团队的建设，通过组织讲座、培训等形式，提升成员的综合素质和能力水平。同时，我们还将加强与其他社团的交流与合作，以取长补短、互相借鉴，共同促进学生社团的良性发展。我们坚信，在每个成员的共同努力下，我们的社团一定能够不断壮大，为更多的同学提供更好的服务和支持。

总结：社团期末总结是一项必不可少的任务，它不仅是对过去活动的回顾，也是对未来发展的展望。通过总结社团的活动、评价成员的表现、探讨不足和改进的方向以及展望未来，我们可以更好地认识到社团发展的重要性和成员个人的积极参与的价值。在未来的发展中，我们将更加努力地为社团的发展贡献力量，并以更优质的服务回馈社团的支持者。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇二

社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才干，参与服务活动有利于激发我们追求进步，所以小编今天就给大家分享一下社团活动。

大家快点看看吧。

内部联谊活动。

一、活动概况。

活动主题：我们的青春-外语协会内部联谊活动。

1.活动目的。

期望透过本次活动能够让同学们了解更多的中外文化差异，扩展同学们的眼界;并且透过本次活动丰富同学们的课余生活，给同学们的大学生活添加不一样的色彩;另外也为了加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和密切各个成员之间的关系，增进彼此的情感和交流。

2.活动时间：20xx年5月19日。

3.活动地点：教d515。

4.活动对象：国际对外汉语协会成员及各成员所邀的嘉宾。

二、活动流程。

(一)活动前期。

1.策划部负责活动的策划及整理并提交。

策划书。

2.文化部根据策划书资料收集准备活动相关的资料等;。

3.在公告栏处张贴海报进行宣传;。

4.外联部通知全体与会人员参加活动，并告知相关事宜，联系参赛人员;。

5.在对外汉语协会内部挑选擅长主持的人员担任本次活动的主持人。

(二)活动开展。

活动的开展，时间大约两小时，由五点开始到七点。

1.“世界文化”口答题。

2.我们一齐“007”

主持人要事先准备好一些有关于世界文化的词语或短语。有小组一个人说一个词，要另外一个人反着说一遍，比如“法国的卢浮宫”，另一个人就要说“宫浮卢的国法“，说错即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。最后胜出者家十分。最先淘汰的三组将给大家表演“屁股写字”(双手叉腰，屁股扭动，一边扭一边把笔画喊出来)。

三、活动经验及教训。

经验：

1.透过本次活动让参与的成员了解了更多的中外文化的差异，扩展了同学们的知识，开阔了同学们的眼界。

2.并且透过本次活动丰富了同学们的课余生活，给同学们的大学生活带来了不一样的感受。

3.另外也加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和密切各个成员之间的关系，增进了各个成员的情感和知识交流。

教训：

1.活动的应急措施不到位，致使出现了外部干扰;。

2.出席人员人数不够，请假的成员较多;。

3.选取的活动场地太小，不利于活动的展开;。

4.活动期间现场氛围不够，大家都比较拘束。

社团联是由学生组成的团体联合会。受学校分团委领导的部门。我院社团联掌管了十九个社团。社团联是在学院团委领导下的全院学生社团的最高权利机构。它以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律，利用课余时间，创造性开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的活动，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学带给展示自我的空间和舞台。以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心。利用课余时间打造丰富的校园文化环境，建立校园氛围为宗旨。体现我们的青春活力与!

本学期伊始，社团联便订立了相关计划如下:。

1、开学初期迎接20xx级新同学。

2、9月第三周社团联合会招新工作展开。

3、9月第四周各社团自主招新。

4、10月20日至11月28日社团风采月。

5、12月第一周社团风采周，展示各社团在风采月中的成果。

6、12月10日举办第二届社团风采月“七彩社团”闭幕晚会。

为促进社团的健康发展，活跃学生生活，按照开学初制定的目标，社团联合会全体成员和全体师生共同努力，基本上圆满完成开学初制定的计划，取得的效果显著。

于9月第三周，社团联合会面向全院进行招新。刚进入大学的新生对加入社团联合会、担任学生工作的态度十分用心，社团联各个部门的招新点都挤满了报名加入的同学。这次招新，各部门对新成员进行筛选，迅速完成了社团联合会人员编制。新生的加盟为我们社团联注入了新的活力。

于9月第四周，社团联合会组织我院19个社团开展招新。这次的招新包括招纳各社团新会员和各社团各部门干事招新。对于刚进入大学的学子而言，大学环境是新奇的。同时又是陌生的，他们将在那里度过完美的学习、生活时光。社团联合会旨在规范学生社团工作，帮忙新生适应新的学习和新的生活，帮忙他们调整人际关系，培养健康向上的文化生活。招新现场热闹非凡，各个社团用自己独有的方式来吸引新成员的报名。“骋武”武术协会打出自己的金字招牌，耍起了双截棍，报名人员络绎不绝。音乐协会则摆出乐器，进行现场演奏，可谓精彩不断。“卡乐夫”话剧社成员还穿着演服，用他们的精彩演艺来吸引不少同学争相报名。社团招新的方式都有千秋，使前来报名的同学川流不息。这次招新成效显著，各社团有了强大的阵容与后备力量。

瓶中，再把瓶子挂在风中，从而透过这种方式释放自己，这种别具一格的方式使不少同学纷纷参加到活动中去。在风采展示月中，各个社团举办丰富多彩的校园社团活动，给了每一个同学展示自我、张扬个性的平台，以此尽显大学生与众不同的青春风采。

于12月第1周，社团联组织各社团展开社团风采周。这是为了展示各社团本学期的成果。书画协会在成果展现中进行了现场秀，龙飞凤舞的字体让人啧啧称好;摄影协会进行了图片展，其社的成员甚至摆出了‘塔罗牌’;动漫社的同学才华横溢，穿上*人物式的衣服专业地演绎;武协成员穿上武术道服，给现场带来不一样的热烈气氛。“卡夫卡”话剧社的成员在现场作搞怪动作，颇有明星风采。各个社团都展示出自己骄人的成绩。这个社团风采周在社团联组织下获得了成功，让广大学子看到了我校社团的风采与潜力，提高了各社团的影响力，这将激发更多同学的兴趣，踊跃加入社团活动，为我院校园生活起到更好的推动促进作用。

于12月10日，社团联举办了“七彩社团”闭幕晚会。为了筹办这次晚会，社团联合会相互合作，以用心态度投入工作。各成员协力完成了会场的布置，座位的安排，到会人员的接待等事宜。晚会现场洋溢，给观众献上了一顿丰富的视觉和听觉盛宴。表演安排了女仆表演，街球表演，街舞竞技，有大合唱，有搞怪合唱“超级玛丽”。动力十足的现场引起观众的声声喝彩。这次晚会充分展现了大学生的风采，获得了校领导的好评，让同学们对社团联今后的活动有了更多期盼。晚会结束后，社团联各部门成员有条不紊地清理了活动现场，为晚会画上了完满的句号。

在应对成功所带来的喜悦与自豪的同时，我们也该冷静地思考，思考我们尚且存在的问题。金无足赤、人无完人，而所有活动都是有我们直接触手的，所以，也必须存在不少细微的问题。而我们要把工作做到完美无缺才是最具折服力的。故在此总结之上，我们反过来寻求问题，试图解决问题，期盼在今后的工作中比米那并再创佳绩!

其次，我们的问题在于许多细小的地方没有很好的预料或是估计不足。即对诸多突发事件的处理及事先的预案。我们的思维仍旧是存在着缺陷和不足的!故在任何活动之前，除了精心的筹划还需要周密地思考有可能存在的隐患问题，并提前做好应急的准备，且不是唯一一种预案而是多种不同的预案，这样才有把握去克服与避免!

最后，是我们社团联存在不少在其位而不谋其职的人员的存在。或许他(她)们有更重要的、更为棘手的事情待办，但是那里，我们还是就应强调一下人的职责心问题。我们每一个人都十分地了解职责心是怎样一回事，之所以在总结报告中再一次提出并且强调职责心的绝对重要性，是因为我们的工作甚至生活中任何一件琐事的办理都离不开它。它是我们的核心所在，务必将其提高到必须高度来强调。如果我们每一个人都把持住这颗职责心的话，一个整体都象这样去办事，那么，我相信，我们社团联的前程是不可限量的。

短短的半年来，社团联合会始终把强化管理、搞好自身建设作为提高工作水平，完善服务职能，开创新局面的突破口。狠抓内部管理制度建设和社团联合会成员素质提高，使社团联合会工作迈上了一个新台阶。过去的成绩并不代表此刻。我们在工作中存在着不少的困惑和困难，我们的工作还需要很好的去完善!我们也必须会继续总结经验和教训在来年的工作中做得更出色!我们要始终贯彻本社团联合会的宗旨“服务社团，服务同学”。更好的为文华学子服务，提高我们大学生社团联合会的知名度!

书法比赛活动。

为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将具体状况汇报如下：

一、活动目的：

为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏潜力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。

二、活动人员：墨苑全体干部、社员。

三、活动过程：

1、社长介绍活动目的、流程。

2、各部门分配任务，进行前期准备工作。

3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动。

4、收集稿件，并进行筛选整理。

5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念。

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果：

(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作用心性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。

(二)不足：

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别干事不够用心，没有承担起自己的职责。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见。

1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体社员的参与用心性。

3、提高对干事的要求。

结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛用心性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇三

剪纸，是中国传统的民间艺术形式，也是我国非物质文化遗产之一。作为一名对传统文化有浓厚兴趣的大学生，我加入了剪纸社团，一方面是为了学习这门古老而精湛的艺术技巧，另一方面则是希望通过剪纸，传承和弘扬中华民族的文化。在剪纸社团的日子里，我们不仅学到了许多剪纸的技巧和知识，更收获了友情和成长。下面是我在剪纸社团的心得体会。

首先，剪纸社团给我提供了一个广阔的学习平台。刚开始加入剪纸社团时，我对剪纸只是略有了解，并没有实际操作过。在社团的活动中，我们参观了各种剪纸艺术展览，聆听了专业老师的讲解，学习了剪纸的历史渊源和基本技巧。随后，我们开始亲自动手，从简单的图案剪起，逐步提高难度，直至能够熟练地剪出复杂精美的作品。经过不断的练习和尝试，我逐渐掌握了剪纸的精髓，取得了一定的成就感。

其次，剪纸社团培养了我的耐心和细心。剪纸需要专注集中的态度和稳定的手法。一旦失去耐心和细心，很容易就会出错，让整个作品变得破绽百出。在剪纸过程中，我学会了每一次剪纸都要有耐心。有时，一个小小的细节可能需要我花费很多时间来处理。这个过程让我慢慢明白，只有细心观察，在剪纸的每个环节上都保持高度的专注，才能完成一幅完美的作品。这样的耐心和细心品质也在我的生活中得到了体现，让我更加注重细节，不轻易放弃，持之以恒。

再次，剪纸社团给我提供了良好的交流和合作的机会。在社团的活动中，每个人都会独立进行剪纸的创作，但也会互相交流和讨论技巧、经验和感悟，共同进步。更为难忘的是，在一次比赛中，我们需要合作完成一幅大型的剪纸作品。在这个过程中，我和社团的其他成员密切配合，互相帮助，共同克服了形形色色的困难和挑战。通过这次合作，我更深刻地体会到了团队合作的重要性，在集体的力量下，我们完成了一幅华丽精美的作品，也收获了深厚的友谊。

此外，剪纸社团还为我们举办了一系列的展览和公益活动，让我们有机会展示自己的作品和才华。这不仅加深了我们对剪纸艺术的理解，也让更多的人了解和喜爱这门古老的艺术形式。我们参加了学校的文化艺术周，为同学们展示了我们的作品，并举办了剪纸作品义卖活动，用所得款项捐助了当地的贫困儿童。这些经历不仅增加了自信，也培养了我们对公共事务的关注和责任感。

最后，剪纸社团让我感受到了传统文化的魅力和力量。剪纸作为一种民间艺术形式，虽然在现代社会中已经渐渐被淡忘，但它承载了民族的历史和精神。在剪纸的过程中，我明白了传统文化的传承是我们每个人的责任，也更加深刻地感受到了民族文化的独特之处。通过剪纸社团的学习和活动，我更深入地了解了剪纸的背景和内涵，产生了对传统文化的热爱和保护之心。

总之，加入剪纸社团是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历。在这里，我学到了剪纸的技巧，培养了耐心和细心，体验了团队合作的力量，展示了自己的作品，并认识到了传统文化的价值。通过剪纸社团的陪伴，我的大学生活更加丰富多彩，我也更加坚定了对传统文化的热爱和执着。我相信，无论未来走到哪里，剪纸的技巧和精神都将伴随着我，并激励我继续砥砺前行，传承中华民族的文化瑰宝。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇四

我对美术的热爱使我决定加入学校的美术社团，希望借此机会提升自己的绘画技巧和审美能力。进入美术社团后，我发现这是一个充满活力和创造力的团队，在与其他成员的交流和合作中，我收获了很多新的想法和经验。通过参加社团的活动，我对绘画艺术有了更深刻的理解，也更加自信地展示自己的作品。

第二段：学习和提高的过程。

在美术社团中，我们定期举办绘画讲座和工作坊，由专业的老师和有经验的学长学姐进行指导。他们教会了我们各种绘画技巧和表现方法，并给予我们详细的指导和建议。在他们的引导下，我学会了更多的绘画技巧，能够更好地表达自己的想法和情感。同时，我也积极参与了社团内部的作品评比活动，通过与其他成员的交流和学习，我不断地提高着自己的绘画水平。

第三段：团队合作和个人能力的提升。

美术社团是一个团队合作的平台，通过与其他成员的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与人协作和共同创作。在社团的活动中，我们经常组织绘画大赛和展览，需要团队成员紧密合作。在这个过程中，我学会了权衡利弊，思考问题，提出自己的观点，并且尊重和接受他人的意见。这些合作经验不仅提升了我在团队中的能力，也培养了我的沟通与协调能力。

第四段：展现的机会和成长。

美术社团为我们提供了很多展示和展演的机会，例如学校文艺晚会、校园艺术节等。这些活动为我们展示作品的机会不仅让我更加深入地了解了自己的创作风格，也拓宽了我的艺术眼界。通过在这些场合中展示自己的作品，我得到了很多鼓励和肯定，使我更有动力继续专注于美术的学习与创作。同时，我也学会了如何面对挑战和失败，在这个过程中不断修正和完善自己的作品，以提高自己的绘画水平。

第五段：美术社团给我带来的影响和感悟。

加入美术社团是我高中生活中一次宝贵的经历。通过参与社团的活动，我不仅学到了绘画技巧和艺术知识，也在团队合作和个人能力方面有了很大的提升。在社团中，我遇到了很多优秀的同学和老师，他们的热情和努力激励我不断学习和进步。在接下来的大学生活中，我会继续保持对美术的热爱，继续参与艺术社团，与更多的艺术家和爱好者交流和合作，不断提高自己的绘画水平，为艺术事业贡献自己的力量。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇五

剪纸作为中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力，一直以来受到人们的喜爱。为了弘扬中华文化，培养学生动手能力和创造力，学校特地开设了剪纸课堂。在过去的一段时间里，我参加了这个课堂，并获得了诸多的启发和收获。

第二段：分享学习剪纸的过程和技巧。

学习剪纸，首先要掌握一些基本的剪纸技巧。剪纸的关键是要有稳定的手部动作和相应的刀法，这需要练习和耐心。我们的老师非常有耐心地教我们如何折叠纸张，如何按照设计图案剪刀法，特别讲解了一些常见的剪纸图案的方法。在实践中，我们不断磨练技艺，逐渐掌握了剪纸的技巧和窍门。

第三段：剪纸课堂所带来的收获和成长。

通过参加剪纸课堂，我不仅学会了剪纸的技巧，还培养了自己的创造力和耐心。在剪纸的过程中，我发现只有充分发挥自己的想象力，才能制作出独一无二的剪纸作品。此外，在一遍又一遍的纸张剪切中，我也懂得了坚持和耐心的重要性。通过多次的实践，我逐渐提高了自己的剪纸技术，完成了一些令我自豪的作品。

在剪纸的过程中，我深刻地认识到每一件事情都需要耐心和细心的态度去面对。一些复杂的图案和细微的部分，需要我花费更多的时间和精力，这使我更加珍惜每一个细节。同时，剪纸课堂也让我明白了创造力的重要性。当我参加剪纸课堂时，我可以尽情地发挥自己的想象力，将自己的创意融入到剪纸作品中，这让我感到非常充实和快乐。

第五段：总结剪纸课堂的意义和价值。

剪纸课堂不仅是一种学习技巧的活动，更是培养学生创造力和耐心的机会。通过这个课堂，我可以学到传统的艺术知识和技能，同时也可以提升自己的综合素质和人文修养。此外，剪纸课堂还让我对中国传统文化有更深入的了解和认识，增强了我对中华文化的自豪感。总之，这是一次难得的学习经历，我将会继续努力学习剪纸的技巧，同时也希望将剪纸艺术传承下去。

通过以上五段式的连贯文章，从剪纸课堂的背景和目的开始介绍，分享了学习剪纸的过程和技巧，并总结了剪纸课堂所带来的收获和思考。最后，总结了剪纸课堂的意义和价值。这篇文章结构清晰，内容丰富，通过反思和总结，让读者对剪纸课堂有更深入的了解和认识。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇六

建筑社团是我大学生活中最有意义和难忘的部分之一。这个社团给予了我很多学习与成长的机会，让我对建筑有了更深入的了解和体验。在过去的几年里，我参加了各种各样的活动和项目，在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验和心得。以下是我对建筑社团的心得体会总结。

首先，参加建筑社团让我学会了团队合作和沟通。在建筑领域，一个成功的项目离不开团队成员之间的紧密合作。在社团的活动和项目中，我经常需要与其他成员一起工作，并解决各种问题和挑战。通过这个过程，我学会了如何与他人合作，从不同的角度思考问题，以及如何有效地沟通和协调工作。这些技能对我未来的职业发展和个人生活都非常重要。

其次，建筑社团让我提升了创造力和解决问题的能力。在设计和建造过程中，经常会遇到各种各样的难题和挑战。通过参加社团活动，我学会了如何灵活地运用自己的创造力，找到创新的解决方案。不仅如此，社团还给予了我机会参与真实的建筑项目，这让我能够将理论应用到实践中，提升了我的实践能力和专业水平。

再次，建筑社团让我认识了很多志同道合的同学和导师。在社团中，我结识了很多对建筑充满热情和才华横溢的同学。我们一起学习、讨论、分享经验，互相鼓励和成长。同时，社团的导师们也给予了我很多指导和帮助，在我的学习和职业规划上提供了很多支持和建议。这些宝贵的人脉资源对我未来的发展起到了重要的推动作用。

最后，参加建筑社团让我对建筑行业有了更深入的了解。通过参与各种活动和项目，我对建筑的各个方面有了更全面和深入的认识。我了解了建筑的历史和发展，了解了建筑的设计原则和技术要求，也了解了建筑行业的运作模式和发展趋势。这些知识让我对建筑行业充满了兴趣和热爱，也让我对未来的职业发展有了更明确的目标和规划。

总之，参加建筑社团对我产生了深远的影响和积极的意义。通过社团的活动和项目，我学会了团队合作和沟通，提升了创造力和解决问题的能力。同时，我结识了很多志同道合的同学和导师，对建筑行业有了更深入的了解。这些经历和收获将对我的未来发展产生巨大的影响，我将继续努力学习和成长，为建筑事业做出贡献。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇七

建筑是一门融合了艺术与科学的学科，对于学校内的建筑专业学生来说，加入建筑社团是一种提升自身技能、开拓视野的机会。在我加入学校建筑社团的这段时间里，我经历了不少挑战和收获。在这篇文章中，我将总结我在建筑社团学习的心得体会，分享给大家。

首先，在建筑社团的活动中，我学到了很多实践技能。在学校的课堂上，我们主要学习的是建筑理论和知识，而在社团中，我们得以亲身实践所学的知识。比如我们组织了一次户外建筑考察活动，我们以小组为单位，去参观了当地一座重要的建筑项目。在实地勘察的过程中，我们需要了解建筑结构、材料以及施工流程等。这让我对学校课堂上学到的知识有了更深入的理解和应用。此外，我们还有机会参与到一些社会实践项目当中，如与社区合作设计一座小型公共建筑。这不仅有助于培养我们的团队合作和沟通能力，也让我更好地了解建筑设计背后的社会责任。

其次，在建筑社团中，我与同学们进行了广泛的交流与合作。在我们的社团中，有来自不同年级和专业的学生，有的是建筑学专业的学生，有的是艺术学院的学生，还有的是工程管理专业的学生。这样的多样性让我们集思广益，汇集了各种不同的想法和观点。而且，在社团中，我们需要分工合作完成一系列的项目，如策划一个建筑展览、设计一个室内环境等等。在合作的过程中，我们需要相互倾听，尊重对方的意见，并协调好各自的分工。这让我深刻明白团队合作的重要性，同时也锻炼了我的沟通和协调能力。

第三，在社团中，我也发现了建筑学科的无限魅力。在社团的活动中，我们不仅仅是学习了建筑的基础知识，还接触到了各种有趣的话题和概念。比如，我们组织了一次建筑艺术讲座，邀请了一位著名建筑师来分享他的设计思路和创作灵感。他的演讲深深地吸引了我，让我对建筑设计产生了更多的兴趣和热情。此外，我们还举办了一次建筑摄影比赛，要求参赛者通过镜头展现建筑的美和独特之处。这让我重新审视周围的建筑景观，发现了许多在平常被忽视的美丽角落。社团的活动不仅让我对建筑学科充满了兴趣，也提升了我的审美和艺术鉴赏能力。

第四，在建筑社团中，我也收获了许多人际关系和人生经验。在与同学们共同学习和交流的过程中，我们不仅是团队成员，更是朋友。我们分享彼此的困惑和困难，互相支持和鼓励。在一次建筑设计比赛中，我们的团队遇到了很多挑战和困难。但是我们没有放弃，而是共同协作，克服了困难，最终取得了优异的成绩。这个过程让我明白了友谊和团队的重要性，并且提醒我在面对困难时坚持不懈的信念。

最后，总结一段时间的建筑社团学习，我深深地明白了加入社团的重要性。在这个过程中，我不仅学到了实践技能，结交了许多好朋友，还提升了对建筑学科的了解和热爱。加入建筑社团给予了我终身受益的经验和体验，无论是对我个人成长还是对我的职业道路，都有着积极而深远的影响。我相信，通过积极参与建筑社团的活动，我们可以更好地开拓自己的眼界，提升自身的能力，并为建筑事业的发展做出贡献。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇八

剪纸是中国传统的民间艺术，现在已经成为了一门课程，很多学校都会开设剪纸课堂。在我参加剪纸课堂的这段时间里，我学到了很多技巧和知识，也收获了很多快乐和成长。下面是我对剪纸课堂的心得体会总结。

首先，在剪纸课堂中，我学到了很多剪纸的基本技巧。课堂上，老师耐心地向我们讲解如何折叠和剪纸。我发现剪纸并不像表面上看起来那么简单，需要细心和耐心。通过课堂的学习，我逐渐掌握了剪纸的一些基本方法，例如如何剪出直线和曲线，如何折叠纸张以及如何设计剪纸图案。这些基础技巧为我之后的剪纸创作奠定了坚实的基础。

其次，剪纸课堂让我学到了如何发挥自己的创造力。在剪纸创作中，我可以根据自己的想法设计图案，选择颜色和形状。课堂上，老师鼓励我们大胆尝试各种各样的创作，不怕失败，只要我们愿意去尝试就一定能够有所收获。这让我对自己的创造力有了更深的认识，也让我体验到了创作带来的乐趣。

第三，剪纸课堂给了我锻炼耐心和专注力的机会。剪纸需要用剪刀细致地剪下每一个细节，需要我持续的专注和耐心。在这个快节奏的社会中，很多人都变得急躁和浮躁，容易分神。但是，在剪纸课堂中，尤其是在剪比较难的纸艺作品时，我不得不静下心来，全神贯注地面对剪纸。通过不断地练习和剪纸，我发现自己的耐心和专注力在慢慢增强，这对于我的其他学习和生活也是非常有帮助的。

第四，剪纸课堂为我提供了一个展示自己才华和交流的平台。每个人都有自己的剪纸作品，我们可以在课堂上互相展示和交流。通过观摩别人的作品，我可以学到更多的剪纸技巧和创作灵感。在展示自己的作品时，我也可以从同学们的反馈中得到进一步的改进建议，提高自己的剪纸水平。这种交流和合作的氛围让我感到非常愉快和满足，也增强了我对剪纸的兴趣和热爱。

最后，剪纸课堂让我感受到了中国传统文化的魅力。剪纸作为中国的传统手工艺，有着悠久的历史和独特的艺术价值。在剪纸课堂中，我了解到剪纸的起源和发展，学习到了一些传统的剪纸图案和风格。通过剪纸，我更加深入地了解了中国传统文化的魅力和独特之处，也对自己的国家和文化更加自豪。

总结起来，剪纸课堂不仅让我学到了剪纸的基本技巧，培养了我的创造力和耐心，还给了我一个展示自己才华和交流的平台，让我感受到了中国传统文化的魅力。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对剪纸的热爱和探索，不断提高自己的剪纸水平，将剪纸这门古老的艺术传承下去。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇九

第一段：引言（150字）。

社团是大学生活中丰富多彩的一部分，通过参加社团活动，我们可以结识各方面的朋友，提升自己的能力，拓宽自己的视野。社团总结和收获，是每位社团成员不可或缺的环节。通过对自己在社团中的所做所得进行总结，我们可以更好地认识自己的不足和优势，为未来的发展制定更明确的目标。这篇文章将以我的社团活动经历为例，讲述我的心得和体会。

第二段：回顾与总结（250字）。

在参加学校的某某社团之前，我对自己的个人能力和表达能力没有太多自信。但在参加社团的一学期中，我逐渐发现自己的潜力。通过参加社团中的各种活动，我不断锻炼我的演讲能力、组织能力和团队合作能力。例如，在社团举办的一次演讲比赛中，我获得了冠军，这让我对自己的演讲能力充满了信心。另外，在社团的一次志愿者活动中，我和队友们一起完成了一个艰巨的任务，这次经历使我认识到团队合作的重要性，也让我学到了如何与队友们相互配合，克服困难。

第三段：成长与收获（300字）。

通过参加社团活动，我不仅提升了自己的能力，还结交了许多优秀的朋友。在社团的活动中，我结识了很多有着共同爱好和目标的同学。我们一起学习、一起成长，每个人都在不断地进步。在大家的共同努力下，我们完成了一个又一个令人骄傲的项目。这种成长的过程不仅培养了我的社交能力和沟通能力，还激发了我对于学习和努力的热情。通过和其他社团成员的交流，我也了解到了其他领域的知识和经验，开阔了我的眼界。

通过参加社团活动，我认识到了团队合作的重要性和效果。在社团中，每个人都有自己的优点和特长，只有充分发挥每个成员的潜力，才能取得最好的效果。同时，作为一个成员，我们要学会倾听和尊重别人的意见，与大家共同商讨解决问题的方案。在这个过程中，我学会了与人合作、与人交流，培养了我的合作精神和团队意识。此外，通过参加社团活动，我也体会到了耐心和坚持的重要性。有时候，活动中会遇到很多困难和挑战，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够克服困难，取得成功。

第五段：展望与反思（200字）。

社团总结与收获的过程让我更好地认识了自己，同时也为我未来的发展提供了指导和方向。通过总结自己在社团中的表现和收获，我认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也明确了自己的优势和特长。在接下来的时间里，我会充分利用这些优势，继续努力发展自己，同时不断提升自己的技能和能力，为未来的发展做好准备。同时，我也要学会更加认真地对待每一个机会，更加珍惜和利用社团活动带来的机会，不断提升自己的综合素质和能力。

总结：通过社团总结收获心得体会的过程，我更好地认识到自己的不足和优势，提升了自己的能力，结交了优秀的朋友。通过这个过程，我学会了团队合作、学会了耐心和坚持，也为未来的发展制定了明确的目标。社团总结和收获是一次宝贵的经验，希望同学们都能够认真对待，坚持总结自己的成长，不断提升自己的能力，为自己的未来发展奠定更加坚实的基础。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十

剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我和王军老师承担剪纸课的教学工作。

这个学期，我校根据学生年龄特征，从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。

在整个教学活动里，我们始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。对于高年级的学生，我们提高要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生毅力。

在整个教学活动里，我们都十分注重学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣传。通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中华民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。

今后，我们将继续深入研究剪纸课程，继续开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣，满足学生体验成果的快乐。

毛庄小学2012年1月。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十一

在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的社团活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们低年级社团得以开放。其主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式。

本学期是低年级剪纸社团开始。学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采用了分段剪纸教学法。第一阶段，从最容易的对折剪纸开始，（即对称纹样或两个一样的纹样。）第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，。经过一期的培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法。大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。

在活动中，我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。引导学生展开想象，进行比较。通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识。这样做的目的是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十二

高中时光如电光火石般匆匆而过，回顾这段时光，我最珍贵的经历莫过于加入了学校的剪纸社团。在我进入高中的那个开放日，一张欢快灵动的剪纸作品吸引了我的目光，迈入剪纸社团的大门，我打开了一扇去探索艺术世界的窗户。

第二段：学习与创作。

在剪纸社团的课堂上，我领略到了剪纸的神秘与魅力。老师悉心指导我们如何运用剪刀和纸张，在纸上流转出一个个精美的形状。学习剪纸的技巧，需要我们细心观察、耐心练习。而通过长时间和老师交流，我也了解到传统剪纸的历史和文化背景。在积累了一定的基本功之后，我开始尝试创作属于自己的作品。每一次用剪纸表达自己的想法，都是一段充满创造力的旅程。

第三段：合作与展示。

参加剪纸社团，也给了我更多展示自己作品的机会。社团成员们每年都会组织一次展览，将自己的作品展示给全校师生。在准备展览的过程中，我们一起换取意见、讨论布展方式，共同为展览创造更好的效果。通过和其他社团成员的合作，我学会了倾听别人的意见，也学会了与他人合作解决问题的能力。在展览当天，看着观众们被我创作的剪纸作品吸引，我深深感到了自己的努力与收获。

第四段：培养兴趣与学习能力。

剪纸社团不仅为我提供了创作的平台，也是我在高中期间培养兴趣和学习能力的一个重要场所。通过参加社团活动，我锻炼了自己的创造力、团队合作能力和沟通能力。在与社团成员的互动中，我不断学习倾听、尊重他人的能力；在创作过程中，我锻炼了耐心和毅力。这些优秀的品质在将来的学习和工作中帮助了我很多，让我更加自信和坚定地面对挑战。

第五段：回忆与成长。

随着高中生活的结束，我总会不由自主地回忆起剪纸社团带给我的点点滴滴。从最初对剪纸一无所知，到现在能够独立进行创作和组织展览，我在这过程中收获到了更多。社团成员之间的友谊也是我高中时光中最宝贵的财富之一。剪纸社团为我提供了一个展示自己、认识自己和锻炼自己的平台，也让我在艺术的天地中不断成长。

总结：

通过加入剪纸社团，我不仅学到了剪纸的技巧和知识，也培养了艺术欣赏与创作的能力。在这个社团中，我不仅找到了志同道合的伙伴，更找到了属于自己的位置和乐趣。剪纸社团的经历让我受益匪浅，无论是在艺术上还是在人际关系方面。我将珍视这段美好的回忆，并将其带入未来的人生旅程中。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十三

社团是学校生活中不可或缺的一部分，它是学生自我管理、自我发展、自我实现的重要途径。参加社团能够帮助我们培养实际能力，提高团队协作能力和领导才能，同时还能够开阔视野、增加交流机会，使我们的学生生活变得更加多姿多彩。因此，社团对于学生的成长和发展有着重要的作用。

第二段：分享经历中收获的成果。

在社团中，我们通过与他人的交流和共同的经历，收获了许多宝贵的经验和技能。比如，我在某社团中担任秘书，学会了如何规划活动，如何协调不同成员的看法和意见，如何克服人际沟通上的困难等。这些经验不仅在社团中有所体现，在日后的生活中也有着广泛的应用。

第三段：提出自己的不足之处。

虽然我在社团中有着许多收获和成长，但是我也意识到了自己存在的短板和不足之处。比如，在组织和沟通方面，我有时候会显得过于强势和态度不佳，导致和其他成员的关系变得紧张。此外，在推动活动开展和落实中，我还需要更多地学习和实践。

第四段：反思并提出改进之策。

针对自己的不足之处，我经过一系列的反思之后，制定了相应的改进之策。首先，我要学会更多地倾听并尊重他人的意见，提升自己的协商和沟通能力。其次，在活动开展和落实中，我需要更加谨慎、细心，时刻关注全局，注重细节，确保活动的顺利开展。

第五段：总结感悟，展望未来。

社团生活是我大学生涯中非常宝贵的一部分，通过参加社团活动，我不仅获得了实际能力和交际技巧，同时也建立了许多深厚的友谊和人际网络。以后，在参加社团活动中我仍会努力做到更好，在学生生活中交友、学习、工作等方面都能够取得更多的成果，为自己的未来打下更坚实的基础。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十四

作为一名大学生，我对丰富自己的校园生活充满了期待。为此，我决定加入学校的舞蹈社团。社团以不同风格的舞蹈为主，每周四晚上进行团练。初次加入社团，我感到有些局促和不安，但是对于舞蹈的热爱让我克服了这些困难。经过一段时间的练习，我逐渐融入了团队，与队友们建立了深厚的友谊。

第二段：团队合作与个人进步。

在社团中，团队合作是至关重要的。在舞蹈排练中，每个人都有自己的角色和责任，需要精确的时间配合和默契的动作协调。初期，我经常面临与队友配合不佳的问题，但是通过与他们的交流和反复的练习，我逐渐找到了团队合作的窍门，学会了如何与队友们相互支持和理解。此外，我通过舞蹈锻炼了我的身体素质和舞蹈技巧。在不断的排练和表演中，我逐渐提升了自己的舞蹈水平，收获了更多的自信和成就感。

第三段：挑战与成长。

在舞蹈社团，我们不仅仅是在排练和表演中遇到挑战，还有其他学校举办的比赛和活动。这些活动对我们来说是一个巨大的考验，但也是一个提升自我的机会。我清楚记得第一次参加大型校园舞蹈比赛时的紧张和不安，但是经过一场场的比赛，我逐渐释放了自己，敢于展示自己的才华。每一次的展演和比赛都让我有机会在更公开和专业的环境中展现自己的舞蹈技巧和艺术表达能力。在每一次的挑战过后，我都能感受到自己的成长和进步，这激励着我继续努力。

第四段：友情与收获。

在社团中，我交到了很多志同道合的朋友。大家都有着共同的爱好和目标，我们一起度过了许多难忘的时刻。在困难和挫折面前，我们互相鼓励和支持，共同克服了许多困难和挑战。通过社团活动，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了自己的团队合作精神和领导能力。在社团的交流和合作中，我不仅仅是个人的成长，更是磨砺了自己的人际关系和团队合作能力。

第五段：对未来的展望和感悟。

参加社团舞蹈活动让我受益匪浅。通过舞蹈，我丰富了校园生活，锻炼了身体，提高了技巧。通过团队合作和比赛，我学会了如何更好地与他人合作，克服困难和挑战。通过结交志同道合的朋友，我获得了友谊和支持。这一切的收获不仅仅在大学期间，也将对我未来的人生产生积极的影响。我相信，舞蹈社团的经历将成为我人生中宝贵的财富和回忆，让我在未来的职业生涯和人际交往中有更多的优势和自信。

总结：社团舞蹈活动带给我许多宝贵的体会和收获。通过团队合作和比赛的经历，我在舞蹈技巧和人际交往方面取得了长足的进步。与同学们建立的深厚友谊和无尽的回忆将永远留在我的心中。我将继续通过舞蹈活动来挑战自我，并且在未来的生活中以更积极的态度面对各种困难和挑战。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十五

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的'活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练。

为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸社团在重新组建后又开始活动。

每周组织社团的学生在三年级教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到社团中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

三、不足和改进：

1、每班参加社团的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把社团工作推广到更多的学生。

2、社团里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

剪纸社团总结剪纸社团心得体会篇十六

课程类型：艺术剪纸。

授课时间：每周三下午课外活动。

授课对象：1—6年级个别学生（社团成员）。

一、课程的提出：

陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能，要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。

作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术，其历史悠久，已历经了几千年，她独特的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有重要的地位。而且剪纸的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。

二、课程目标、意图。

1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。

表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。

3、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

三、

课程实施：

1、剪纸的基本技法的训练；关注学生的情感，激发学生学习剪纸的兴趣。

学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。因此，在本课程实施过程中，我们将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，不苛求学生创作的剪纸作品形似。

2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等。

加强对学生学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是小学阶段的重要教育目标之一，本课程在实施过程中要做到这一点。在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中，通过各种方法让学生体会到不同的学习方法，并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。

3、围绕剪纸开展一系列活动，建立相应的激励制度，促进学生学习能力的提高。

（1）收集有关剪纸历史背景资料，了解其历史发展及其艺术门类。

（2）了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传说，了解不同地方的剪纸风格。

（3）用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价，了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。

（4）对学生剪纸作品进行展示。每学期不少于1次。

一、指导思想：

剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。

我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：

1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop把照片制作成剪纸作品，包括人物、服装、建筑等。最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

3、情感：

进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

三、具体事项：

1、小组人数：10人左右。

2、活动地点：一楼综合楼活动时间：每星期三下午辅导教师：刘毅。

3、培训项目：

（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop把照片制作成剪纸。包括人物、服装、建筑等。

（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

四、教学安排。

五、积累作品，举办展览。

对社团成员的工作状况，做好定期评价：

一、指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义：剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

三、教学背景：

在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，学生们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。

四、学情分析：

学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

五、教学目标：

1、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。教学重难点：

重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

六、教学措施：

要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。篇四：剪纸社团方案。

滨河社区“儿童俱乐部”

一、指导思想：

我们组织的剪纸社团能提高学生的全面发展，发展学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校与社区的联合，培养学生综合素质和艺术修养的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：

1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、蔬菜、食品等。

3、情感：

进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。

三、具体事项：

1、小组人数：30人左右（主要在五、六、七年级中选人）。

2、活动地点：

活动时间：节假日。

辅导教师：学校老师社会剪纸艺术家。

3、培训项目：

（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法技法、种类。

（2）能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、蔬菜、食品等。

4、活动中要注意安全，不准拿剪刀到处跑动和嬉闹。

5、时常组织剪纸作业展评。篇五：朱台镇西单小学美术社团剪纸小组活动计划韩克勇。

朱台镇西单小学美术社团剪纸小组活动计划计划。

据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸兴趣小组，加强调动学生的极积性，将剪纸兴趣小组活动搞得有声有色。使剪纸兴趣小组成为学生学习艺术的乐园。

一、指导思想。

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义。

剪纸，是我新的一学期开始了，兴趣小组的活动也即将开始进行。本学期根国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

三、学情分析。

学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸地方法和技巧可以说是少之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

四、教学目标。

1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

五、教学措施。

1、对部分学生可以近距离演示多次；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。