这是谁的家童话范文（18篇）
发展是一个国家、一个民族的根本大计，离开了发展，一切都将无从谈起。较为完美的总结需要注意文字的流畅和条理性。欢迎大家一起分享自己的总结经验和心得，共同提升写作水平。
这是谁的家童话篇一
答案：天衣家(天衣无缝phone)。
2.有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?答案：槟榔。
3.四个人在屋子里打麻将，来了，却带走了个人，为什么?答案：因为他们打的人叫“麻将”
4.有一个胖子，从高楼跳下，结果变成了什么?答案：死胖子。
5.巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。为什么呢?答案：因为巧克力棒。
6.有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?答案：叫救命啦。
7.有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆，结果它变成了什么?答案：绿豆沙(绿豆鲨)。
8.丹丹是小狗的名字还是小老虎的名字?答案：小老虎(虎视眈眈)。
9.什么牌子的汽车最讨厌别人摸?答案：宝马bmw(别摸我)。
10.鸡的妈妈是谁?答案：纸。直升机(纸生鸡)。
11.天的孩子叫什么?答案：我材(天生我材)。
12.风的孩子叫什么?答案水起(风生水起)。
13.哪种动物最没有方向感?答案：麋鹿(迷路)。
经典脑筋急转弯。
1.女孩身上哪个部位，一生中父母只能碰两次，男朋友碰一次，老公一次都碰不到?答案：嘴唇(叫爸爸，妈妈，上下嘴唇碰两次，叫男朋友上下嘴唇碰一次，叫老公上下嘴唇碰不到。)。
2.什么牛不会吃草?答案：蜗牛。
3.有什么办法能使眉毛长在眼的下面?答案：倒立。
4.最不听话的是谁?答案：聋子。
5.什么书谁也没见过?答案：天书。
6.什么时候太阳会从西边出来?答案：发誓的时候。
7.什么帽不能戴?答案：螺帽。
8.孔子与孟子有何不同?答案：孔子的子在右边，孟子的子在上边。
9.世界上除了火车啥车最长?答案：塞车。
10.打狗要看主人，那打老虎要看什么?答案：看你有没有“种”
11.哪项比赛是往后跑的?(答案：拔河)。
12.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?(答案：亲戚关系)。
13.牙医靠什么吃饭?(答案：嘴巴)。
脑筋急转弯精选。
1.明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么?(答案：什么都看不见)。
2.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?(答案：穿着救生衣)。
3.用什么可以解开所有的谜?(答案：迷底)。
4.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?(答案：狗不会出汗)。
5.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?(答案：每年的三月三十日)。
6.哪儿的海不产鱼?(答案：辞海)。
7.迄今为止，你所见到的最大的影子是什么?(答案：黑夜，哪是地球的影子)。
8.什么样的路不能走?...(答案：我不告诉你答案).
9.小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂))。
10.小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼?(答案：他正在瞄准)。
这是谁的家童话篇二
童年，像一条淙淙流淌的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪中，既有欢乐的`笑声，也有伤心的眼泪，但记忆最深的要数童年时我做过的一件傻事。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗小星星在童年的天空闪烁，令人一生也无法忘却。
这是谁的家童话篇三
初一的我，是那么的痴狂，心里总会想：那男生长得还不错！或许，我错了，或许，这是正常的！
初一的'我，心里总是矛盾万分。我明明暗恋着一个男生，却由于种种原因，被他知道了！最后，我们也没有在一起，也没有说分手！或许，这才是最好的、最明智的选择吧！
初一的我，真的很喜欢那个男生，可是，他总骂我“笨蛋”，而我呢，同样也骂他“白痴”！咱么彼此这样……这是初恋吗？不，只不过是单相思罢了吧！就算我们在一起也不会有什么好结果的！因为，我们是用这种方式，在这种场合见得面。
或许，这只是我单纯的想法，我们是不可能的了，再也不可能了……。
天冷了，多穿几件衣服，天黑了，请把我带进你的梦乡，答应我，好么？h……。
白痴，其实你一直都在我的心中，只要彼此记住就行，不要忘了我哦！
或许，这是一场虚有的恋爱，这，永远都是一场初恋……。
这是谁的家童话篇四
“飞毛腿”花落谁家？今天下午，我们排着整齐的队伍进了操场，同学们对自己的对手虎视眈眈、摩拳擦掌，个个跃跃欲试。
看完了四年级惊心动魄的比赛，终于到我们了。第一个是我，我拿着接力棒，心里忐忑不安，有说不出的难受，脚下发热，恨不得冲上前去，与其他的两个班的第一个女生一分高下。同时，我也好担心，自己如果输了怎么办？我是第一个呀，如果慢了，一开始就落后了怎么办？这是，一阵“高如雪加油，高如雪加油！的加油声传来，我的朋友也正在示意我加油，我顿时抛开所有的杂念，我顿时抛开念头，心里只想着快点跑。随着时间一秒一秒的逼近，我就像一支离弦的箭，在林老师的哨声下，我出发了，我就像脚底生风，直往前奔，也顾不上其他两位女生了，只想着要为班级得第一的大业做殊死拼搏，不能首次落后啊！三步、两步、一步，到了，我拿着接力棒的下方，将接力棒交给顾明翊，直到现在我才松了一口气，再看看另外两个班的女生，她们和我相差大约三秒的时间，哦，耶！我比她们快，我已经尽力了，第一步成功的领先了，愿后面的同学能够乘胜追击，一举打败其他的两个班。
可谁又会想到，由于我班第二个同学和第三个同学接棒不慎，比别的班的同学落后了两个人。如此大的差距是我班处于危险状态，怎样才能最回比分呢？接下来的比赛我班可谓是状况连连，眼看就要赶上了，可谁知道，周伟同学跑着跑着，一个腿软，就在离终点三分之一的地方摔跤了，整个人直接滑了过去，但是他没有在地上不起来，而是忍着疼痛接着跑了过去。这使我班的“伤口”雪上加霜。盼星星盼月亮，终于盼到孙建国和霍家康两大“飞毛腿”出场了！霍家康一接到棒就开始狂奔，奋起直追，咬着牙，脚底像踩了风火轮一样，一路奔过来。最后了，孙建国能否为我们班扳回一分，屈居第二名呢？只见孙建国双手紧握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飞起来了一样，，快了，快了，耶，到了，但最后我们班还是第三，本来一蹦三尺高的同学们一下垂头丧气。
比赛过后，三连败的我们，已经抑制不住眼睛里的泪水，默默的流泪，但听完班主任吴希老师的一席话后，我们不再伤心并且振作起来，随时准备用自己新鲜美丽的四肢，使出浑身解数来迎接以后每一次的比赛。因为，人哪里会没有失败过？我们只要努力了，即使失败了，也没有什么关系，因为我们始终完成了就这件事和这次比赛。相信总有一次，我们会获胜的！
这是谁的家童话篇五
今天，放学回家，“疑？这是什么东东？”我小声嘀咕着。
看它“模样”，嗬！还挺怪。前瘦后胖，一共凸起5处很温和。从侧面看一个五角星，只是深褐色的而已。打开一看，干果肉外包着一层褐色的皮，用手一刮，便露出了淡黄色的果肉，并且硬邦邦的。
小学生作文大全。
这就是我，一个喜欢伙伴又有爱心的乐观人。同学们，你愿意和我交朋友吗？
浙江省嘉兴市桐乡洲泉镇中心小学6年级钱立。
这是谁的家童话篇六
“l”，按下删除键，以后就当没认识这个人，就像那么久以来，没有联系一样，各过各的生活。死皮赖脸，真的没好结果。现在，这样，是我们最好的结束。
“最美的不是下雨天，而是与你一起躲雨的屋檐。”我们没有一起躲过雨，却在一个雨天，擦肩而过。那日，模拟考，我去本部考试，你还留在我们那个小分区，才刚开始考试，却暴雨骤降，我在祈祷雨停。但上天没有听到我的祷告，直到考试结束，雨还是狂泄不止。你，没有像小说里的男主角，撑着伞出现在我眼前，更没有陪我一起淋雨。我脱了鞋，走进那溢满水的校道，水过脚踝。走到分区，要花不少时间，路遇一班上同学，带伞过来。他问我要不要伞，我觉得反正已经淋了，不怕再淋多一些，让他给别同学送去。我醒悟，你我不是同班同学，你我没交情，你自然不会给我送伞啦。
记得初识，你我还只是互不知姓名的同学。真的只是同学，还是隔壁班的，但其实我早已知晓你姓名，因为你是那样的醒目。
我们的开始并不如小说那般美丽，淡淡的开始，预示着我们也将淡淡的结束。说到底，你我之间，其实一直只有我记得，记得我们之间的点滴。我很庆幸我没有为了你而做出什么疯狂的事，不是我不够疯，只是因为你不值得。我们终究只是朋友。
我没有爱上你，那个有些欠抽的你、那个标新立异的你、那个不上进的你、那个我不熟悉的你，我们注定不在一起。毕业季，分开时。你我相识在初中即将结束时，又分开在初中毕业之日。我们认识不久，却足够我铭记一生。相约同一所高中，只是我的一厢情愿。记得高中见你时，你一句话也没说，只是淡然地看了我的校徽。
“我的一生最美好的'场景就是遇见你，在人海茫茫中，静静凝望着你，陌生又熟悉。”不知为何我总是可以在人海中一眼就寻到你的身影，我不知道我对你什么感情，只知道，有一刻我是迷恋你的。
“请你不要再迷恋哥，哥只是个传说。”多像你对我说。感谢你曾对我说的话：不要自卑和人生其实很无聊。
我真的尝试不自卑了，我愈来愈大胆，我敢和男生一较高下了，我会主动与别人交流了。可是，在你面前，我依然有些颤抖。
你觉得一群人在一起聊天，聊无聊的事，是一件更无聊的事，因此，你从不参加。在人群中，你总是显得特别醒目，特别耀眼，不只是因为你的外貌，更是因为你无法让人忽视的存在感。
在那个小小的校分区，有许多我们之间的过往，小小的事情，却历历在目，原来我还记得。你教室前的榕树下，还有我们一起聊天的场景，我教室前的操场，还有我们一起做游戏的欢乐，本部的球场，还有你孤独一人的身影、、、、我还记得我在楼上对你喊的悸动，你在楼下的不苟言笑，我记得你在楼上掉东西，我刚好路过时，你微笑地请我帮忙，我记得在楼梯，你霸道地拦我，我却低着头地挣脱开，我记得你坐我身边，随意翻我的书，打听我的名字。我记得，我的初中，那个岁月，有怎么一个你。最后的记得是，毕业那天，没有说再见，各自奔天涯。
随着时间，我会渐渐忘记你，淡忘我们之间那些小事。现在，我交了新朋友，开始了没有你的生活，我终于能让你淡出我的世界，我的回忆。
也许有一天，我们会在路上相遇，你是否还记得我？我还能一眼就认出你吗？是否还会心跳加速？我会记得，那个白衣少年，在我平淡无奇的初中生涯画上了浓墨重彩的一笔。风吹起如花的流年，你的模样又似在我眼前。
这是谁的家童话篇七
答案：天衣(天衣无缝phone)。
脑筋急转弯一：
2.世界上除了火车啥车最长答案：塞车。
3.有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁答案：圣诞老人。
4.拿鸡蛋撞石头鸡蛋为何不烂答案：拿着鸡蛋撞石头当然不会烂。
5.哪项比赛是往后跑的答案：拔河。
6.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系答案：亲戚关系。
7.牙医靠什么吃饭答案：嘴巴。
10.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么答案：穿着救生衣。
11.用什么可以解开所有的谜答案：迷底。
13.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日。
14.哪儿的海不产鱼答案：辞海。
15.迄今为止，你所见到的最大的影子是什么答案：黑夜，哪是地球的影子。
17.冰变成水最快的方法是什么答案：去掉冰字哪二点。
19.有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?答案：你自己。
20.什么东西天气越热，它爬的越高?答案：漫度计。
脑筋急转弯二：
2.婆婆烫头发是什么?答案：银丝卷。
3.头戴黑帽子，身体像柱子，一碰就有光出来!猜这是什么?答案：火柴。
7.今天卖报的老吴卖了份报纸，但只收入几毛钱，为什么?答案：他卖的是旧报纸。
8.如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办?答案：打一打自己的嘴巴，不要再做梦了。
10.油漆工的徒弟叫啥答案：好色之徒。
11.上海的南京路，来往最多的是什么人答案：中国人。
12.在香港生活的人，是不是可以埋葬在广州呢答案：活人是不能埋葬的。
14.有一个字，我们从小到大都念错，那是什么字?答案：错。
17.什么东西最硬?女孩子最喜欢，特别是结了婚的女人，更是爱死了。答案：钻石。
18.一个自讨苦吃的地方在哪里?答案：药店最不听话的是谁?答案：聋子。
19.大家都不想得到的是什么?答案：得病。
20.芳芳在学校门口将学生证掉了，它该怎么办?答案：捡起来。
脑筋急转弯三：
1.什么东西在倒立之后会增加一半?答案：数目字。
2.为什么人们要到市场上去?答案：因为市场不能来。
3.为什么青蛙可以跳得比树高?答案：树不会跳。
5.一架空调器从楼掉下来会变成啥器?答案：凶器。
6.为什么现代人越来越言而无信答案：打电话当然比写信方便。
8.网要什么时候可以提水答案：当水变成冰时，用网当然可以提。
9.全世界死亡率最高的地方在哪里答案：在床上。
10.一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她答案：前功，尽弃。
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这是谁的家童话篇八
星期六上午，天气很晴朗，一周一次的作文课又闪亮登场了。
我来到作文班，发现教室里挂满了五彩缤纷的气球，像一朵朵美丽的鲜花盛开在教室里。王老师走到讲台上说：“同学们，咱们今天来玩击鼓传花的游戏，花落谁家会有惊喜哦！”教室里顿时沸腾了，同学们纷纷问道：“老师，什么惊喜啊？”王老师笑眯眯地说：“惊喜就是可以抽奖！”同学们有的欢呼了起来，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有个别的同学很失落，一个男同学皱着眉头，噘着嘴，不情不愿地小声嘟囔：“我玩过这个游戏，能不能换别的啊？”旁边的同学安慰他：“有的.玩你就知足吧！”
这时，王老师拿出了一束白色带紫边的百合花，然后又拿出了电子笔，说：“我开始打鼓，你们就可以传花了。”“咚咚咚”一阵有节奏的鼓声敲响了，像架子鼓在弹奏，百合花立刻在同学们之间传开了。只见大家一个个都很紧张，脸绷得紧紧地，眼睛睁得大大地，目光牢牢地跟随着那束百合花。后面的同学还没等上一个同学开始传花，就早早地张开双手，脚蹬着地，身体使劲往前探着，做好了一切接花的准备；拿到花的同学，手就像触了电似的马上把花传给下一个同学。我的心随着鼓声砰砰地跳着，额头上冒出了一粒粒晶莹的汗珠。
鼓声越来越响，越来越快，最后鼓声停了，花传到了一个穿红衣服的女同学那里。她的眼睛瞪得圆溜溜的，似乎还没有反应过来，她用手指着自己，不敢置信地问：“是我吗？”旁边的同学七嘴八舌地说：“就是你，就是你！快上去抽奖吧。”女同学走上了讲台，她小心翼翼地在杯子里抽出了一张纸条，她把纸条拿在手里朝同学们晃了晃，她的嘴角挂着微笑，眼睛亮晶晶地，弯成了月牙儿。可等她打开纸条的时候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯着那张纸条，嘴巴张得老大，像个“o”字，半天说不出话。底下的同学们好奇地问：“奖品是什么啊？”她沮丧地说：“要模仿一种动物的动作，怎么办啊？”
这时，一位男同学仗义相助，他站起来大声说：“我来帮你模仿。”接着，他两手撑地，两腿一蹬，在地板上跳了两下，他在模仿青蛙跳，一边跳一边还像模像样地“呱呱”叫了两声，惹得同学们哈哈大笑。
这节课太有趣了，击鼓传花这个游戏给我们带来了很多欢笑和快乐，我期待下一次的作文课。
这是谁的家童话篇九
近年来，除了朱军、董卿等春晚“常驻”主持人外，周涛的呼声可以说是最高的，在央视刚刚发起的春晚主持人投票中，她就获得了超高人气，而同样呼声颇高的，还有央视老牌主持人倪萍。
人气榜上紧随周涛其后的，是主持央视春晚多年的倪萍，虽然多年未主持春晚，但观众对倪萍十分怀念，临近春晚，也有消息称倪萍很可能会回归春晚，再次担任主持人，再结合她在人气榜的排名，看来倪萍似乎有望回归。
倪萍直言本身不会再回归春晚主持了，“不可能，那么多年轻主持人呢，我这么大年纪了，谁看啊。”说到周涛的呼声也很高，她表示，“他们都年轻，他们可以上，我不会上了。”
11月16日在央视春晚一审现场也见到了赵忠祥、朱迅等央视。去年有传闻称赵忠祥会“出山”主持春晚，不过随后赵忠祥向新浪娱乐回复短信透露：“今后再上春晚应该没有可能，但春晚永在我心中。”同时赵忠祥也感谢观众对他的挂念。不过春晚一审，却意外见到了赵忠祥的身影。
赵忠祥今年是要主持还是会有特别节目的安排，他与朱迅一同现身是否两人会有合作?这一切都不得而知，但是赵忠祥能够回归，相信会让不少观众欣喜不已。此外获悉当天语言类节目一审由小尼主持。
从目前曝光的央视春晚节目单中看到，毕福剑将会复出主持今年的春晚，消息发出后，立马引发网络热议，有人认为毕福剑再次出现在春晚的舞台上，是央视自打脸，不合适。但也有人认为，应当给老毕一次机会。
目前网上猜测的春晚主持人名单包括：董卿、朱军、李思思、尼格买提、朱迅、撒贝宁、李梓萌、汪涵、何炅、孟非、华少、蔡康永、曾宝仪。
这是谁的家童话篇十
可是！
美博教育专业时效一对一个性化辅导，专业精锐师资团队，为你度身制作属于你的文化课备战方案，挥舞属于你的文化课魔法！
精英教学团队：
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备考时间紧张、文化课基础薄弱、老师家长殷切的期盼、自己对梦想的渴望・・・这一切的一切是否让你喘不过气，情绪不稳定导致学习效率低下、学习斗志削弱，如何更好的复习备战，又如何争创高分。
美博专业心理辅导老师，关心每个孩子的成长，熟悉每个孩子的心理，优良的沟通疏导，消除孩子的紧张心理，考前综合症――no!
专属班主任：
备考资料。
美博独创特色教学：
美博独创三心三改三落教学法。让您的孩子全面提升，感恩、勇敢、自强之心；三改心态、行为和成绩；美博结合中方应试教育和西方素质教育，激发孩子内在学习动力和学习兴趣！
考名校，选美博！
美博各大校区：
数码校区：人民南路四段1号时代数码大厦14f-a9。
双楠校区：双楠路9号置信广场3楼。
西门校区：清江东路312号蓝谷商务楼3f。
高新校区：高新四路创业广场a座301。
经开校区：凤城五路赛高街区如家酒楼16层。
咸阳校区：咸阳市人民西路明远华庭3楼（防洪渠十字东北角）北角）。
这是谁的家童话篇十一
设计意图：
根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们生成了这一活动。
活动目标：
1．观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。
2．学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。
3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果，一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。
活动过程：
师：这里有许多水果、蔬菜，小朋友快来看呀！
孩子们争论起来，有的说会沉到水底，有的说会浮在水面上，也有的说会在水的中间。
师：大家各有各的想法，请把你们的猜想记录下来。可以使用蔬果小图片和记录卡，按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。
在实验操作前，考虑到小班孩子的能力水平，教师准备了直观形象的记录卡和蔬果图片。不作任何提示，让孩子运用已有经验进行猜想和判断，并作记录，为他们主动建构知识经验奠定了基础。
师：这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试。
孩子们把它们一一放进水里，仔细观察它们在水中的情况，然后在另外一张记录卡上验证记录。教师则巡回观察，适时指导，引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。
［孩子们在活动过程中按自己的想法作用于物体，真实地感受、记录实验的结果，验证自己的解释和猜想是否正确，从而不断调整自己的认识，并初步懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。
师：现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？
幼：我发现苹果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西红柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。
师：它们有的沉下去，有的浮起来，真有趣。
师：你们有没有什么不明白的问题？
幼：为什么大的西红柿能浮起来，而小小的葡萄却沉下去了呢？
（孩子们在玩耍中获得了蔬果沉浮的经验，他们自己提出的问题更引发了进一步探索沉浮现象的兴趣。事实上，这一活动仅仅是一个系列探究活动的开端，以后的活动可以根据幼儿探索中不断生成的新问题进行延伸。）。
活动反思：
针对小班幼儿来说，这个活动总体上比较满意。在玩水的过程中无意识地发现和获得初浅的“沉”“浮”经验，帮助幼儿归纳和形成有关物体沉浮的经验，让孩子们做简单的记录，目的是让他们通过记录蔬果在水里的沉浮状态，并且根据蔬果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿感知到：事物要通过实验、探究来认识，一切结论必须以客观事实为依据。激发了幼儿极大的探索和研究的兴趣。
这是谁的家童话篇十二
有凉风拂过，今夜的月似乎已圆得没有一丝遗憾，仰头痴痴地看着它，看落了一地的清辉。
天宇是灰蓝灰蓝的，偶尔有一两颗星星，全然不似往日那么光彩逼眼，淡淡地掩在天幕，一不注意就要将它们忽略。远山的轮廓隐约可见，宛然宁静致远的山水画。
一个人站在若大的平台，张开双臂，任风恣意拂乱头发，吹动衣裳飘飘，看看天，看看月，看看远处的群山和近处的高楼，看着看着，眼一模糊，就有柔纱素裙的嫦娥飘然至前，肤若凝脂，眼里含笑。凝神仰望，吴刚却还在抡着那柄巨斧，砍着那永远不会倒的桂花树。
今夜若有酒，我当学学李白，月下独酌，举杯邀明月，对影成三人，酒酣耳热，意气风扬，酒不必多，微醉即可，犹如花半开，那微醉时候云里雾里的飘渺轻扬，才是令人低徊的境界。然而我无酒，只有酒的情趣，陶醉在半梦半幻半醒之间，若有所思，若有所悟。
于是，就着这清雅的月光，将月写在我的心里，刻在我的心里。月光的清辉里，我向远古走去，追逐着大师们的足迹，将心向大师们贴近。月光的纯净里，我向亲人们走去，替年迈的父母驱赶额头边的蚊子，为顽皮的孩子拉一拉滑下的被角，给学生解开了迷惑的`方程……月光的迷离里，我向远方的至爱走去，驻足于她的窗前静默，用目光偷吻了她的脸。月光下的我，飘过了千山万水，飘过了多少人的梦里梦外，风轻轻的，我的脚步也轻轻的，生怕惊醒了一片草叶带露的梦，生怕惊动了一朵花开羞涩的声音。
这是谁的家童话篇十三
3.灰姑娘的老爸老妈可能是谁?答案：白雪公主与包公。
4.在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次猜字成语答案：三翻两次。
5.用猪肝和熊胆作成的神奇肥皂猜字成语答案：肝胆相照香皂。
6.为什么大家喜欢看漫画?答案：无聊。
7.一个男人加一个女人会成了什么?答案：两个人。
8.两个女人与一千只鸭子所说的话有何相似性呢?答案：无稽鸡之谈。
9.为什么drj做完下伏地挺身后，地上多了个凹洞?答案：因为他单手做伏地挺身。
10.为什么大家都喜欢坐着看电影?答案：因为站着看脚会酸。
11.什么书买不到?答案：遗书。
12.什么鼠最爱干净?答案：环保署。
13.右手永远抓不到什么?答案：右手。
14.参加联考时，除了准考证之外，最重要的是什么?答案：记得起床。
15.小马哥的老爸在市立图书馆四字成语答案：识途老马市图老马。
16.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了四字成语答案：有勇无谋哞。
17.小麦的两包面都被偷了四字成语答案：面面俱到盗。
18.这封信是两颗蛋做的四字成语答案：信誓旦旦蛋蛋。
19.这冰看起来就好像是张铝箔四字成语答案：如履铝薄冰。
20.一头被公尺绳子栓住的老虎，要如何吃到公尺外的草?答案：老虎不吃草。
22.天知地知我知打福建一市县名答案：三明。
23.长安一片月打一字答案：胀。
24.人在不饥渴时也需要的是什么水?答案：薪水。
25.海水为什么是咸的?答案：鱼流的泪太多了。
这是谁的家童话篇十四
活动目标：
1.试运用多种感官感受3以内的数的关系。
2.数取物，按物说数。
3.意参加活动，体验愉快的情绪。
活动准备：
1.作红、黄、蓝三种颜色的鱼若干。
2.猫头饰每人一个。
3.设鱼塘情景，红黄蓝三种颜色的小框各一个。
4.开火车音乐》、铃鼓一个，礼物包若干。
活动过程：
随音乐出场：宝宝们我们开着货车出去玩吧!
今天天气真好，你们想不想和妈妈一起游戏?
第一次：妈妈和宝宝一起边念儿歌边做动作：小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下(幼儿跳一下)我的小猫拍两次(幼儿拍手两次)我的小猫叫三声(幼儿叫三声)第二次：速度稍快。第三次：速度加快。
1.摸一条鱼。
宝宝们快找块地毯坐下来休息一下吧!我们小猫最喜欢吃什么?(鱼)今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼好不好?教师提出摸鱼的要求：拍一次铃鼓摸一条鱼，两次铃鼓摸两条鱼，三次铃鼓摸三条鱼。
幼儿摸鱼，教师指导：妈妈刚才拍了几次铃鼓啊?(一次)你摸了几条鱼啊?(一条)看看你的小鱼是什么颜色的?摸到红色鱼的宝宝举起来让妈妈看看，请你把它放到相同颜色的框里。
2.两条鱼。
幼儿摸鱼，教师指导幼儿摸两条鱼。摸完后，请宝宝们休息，老师检查：妈妈看看你摸了几条鱼?都是什么颜色的?教师拿着筐子红色鱼宝宝回家了，蓝色鱼宝宝们和妈妈亲一亲，黄色鱼宝宝回家了。请一名幼儿检查放的对不对。发现有错都及时纠正。
3.三条鱼。
幼儿摸鱼，教师指导：妈妈来看看那只小猫最能干，摸对小鱼了，你摸了几条鱼啊?(3条鱼)(多问一些孩子。在摸鱼的过程中随时提醒幼儿注意安全)。
老师总结：哇!摸了这么多鱼今天晚上可以大吃一顿啦!
师：今天小猫真能干，摸了这么多鱼，妈妈要送礼物给你们。在你们的地毯后面有一封信，里面是妈妈送给你们的礼物，请你们把眼睛闭起来，摸一摸里面有什么?有几个?用小手数一数!
老师总结：妈妈送你们的礼物喜欢吗?天快黑了，宝宝们拿好礼物，带着我们摸到的小鱼回家了。随音乐出门。
活动反思：
本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
这是谁的家童话篇十五
让幼儿感知摩擦起电现象，了解什么叫摩擦起电，通过观察探究原因猜想验证新的发现记录分享与表达过程进行，最大限度地发挥孩子们的主动性，让他们在科学探究中获得快乐与成长。
1.感知摩擦起电现象，知道什么叫摩擦起电。
2.激发好奇心和求知欲。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1、已初步感知摩擦起电。
2、每人一把塑料尺子，碎纸屑，大块厚卡纸，泡沫渣，毛线头，细羽绒，小石子，水彩笔，铅笔等。
小纸片怎么被吸起来的。
1.塑料尺在毛衣上反复摩擦几次，然后接近小纸屑。
2.有什么新发现。
3.幼儿操作。(本文.来源：.教案网)用吹鼓的气球表面、塑料袋表面、塑料笔或塑料梳子等。
活动结束：
生活中什么时候感到有静电。
1.观察静电，如睡觉前，脱毛衣，看看能否听见噼啪的声音，能否看见火星。
2.了解如何消除静电，如用水或钥匙。
活动让孩子识别摩擦产生静电的材料，体验猜想和验证科学探究过程，从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲，活动采用幼儿身边常见的现象，培养了幼儿的观察力、注重幼儿发现交流和分享，活动符合科学启智研究理念和精神。基本完成预定目标。
这是谁的家童话篇十六
每到过年的时候，他们两个总是会大吵一架。都是独生子女，都想回自己家里过年，况且双方父母都是在距家几百公里的城市，相等的条件让他们两个互不相让。不相让的结果就导致了每次回家过年，就要由协议到争执、再到愤怒的争吵，然后一方就会带着脸色跟着另一方过年。
又是春节来到，在商量过年的事情上，两个人又开始打起冷战。她背地里给母亲打电话，说起过年的事，一肚子委屈。
他则背地里给父亲发短信，说过年可能回不去，已经争取了。可是终究要去一家的.，哪怕是争吵，也要有个结果。
临订车票的前一天，还是他让步了，他说，我明天给爸妈打个电话解释一下吧，先说好，明年可是该到我家了。她欢喜地点头，然后打电话通知父母。没想到父亲却说，今年别回家了，他的战友一家要来，家里住不下。
她一下子蒙了，那一刻她十分委屈，明明是自己争取了，却还是被父母拒绝。打完电话，这委屈忍不住告诉了他。他明着安慰她，暗地里却是欣喜。
第二天，他先订了车票，然后告诉爸妈要回家去，没想到母亲却告诉他，他们老两口跟了个团，准备去海南度假。
他闷闷不乐地回到家，拿出买好的火车票告诉了她实情。
后来，他们两个都笑了，说，咱们也够麻烦他们的，每一次回家都要准备这准备那，这一次既然票也买了，自己回老家过个年吧，反正房子空着。
买的是近年三十的车票，回到家恰是年三十的早上。他家住一楼，有一个小院子，刚进小区，远远他就看到，父亲颤巍巍地站在椅子上贴对联，母亲一边扶着椅子，一边递着胶带。
不是两天前就去海南了吗？他快步过去，替了父亲，然后埋怨。父亲看了看母亲，笑了笑，那笑有些不好意思。然后，父亲说，你妈怕你们小两口生气，年都过不好，就出了这么个主意。他觉得眼睛都有些湿了。回头看站在身边的她，眼圈儿早就红了。
夜里，他与她商量着趁年假没过完，去她那边看看。
母亲尴尬地笑了笑，说你爸一个人散步去了。哪里来战友，是怕你们小两口生气过不好这个年，所以才说了这个理由，这都是你爸的主意。她扑过去叫了声“妈”，然后眼泪就再也忍不住了。他站在后面，也觉得眼睛酸酸的。
其实早在两天前，两个人都明白了，父母想的，永远会比你多想一步。因为他们的爱一直很纯净，是无条件、无私地对你好，哪怕是为你争取一点点开心，他们也愿意付出更大的牺牲。孩子们能做的、要做的，就是让爱纯净一点，再纯净一点。
这是谁的家童话篇十七
昨天开完散学典礼，今天就要回老家了，唐同学非常激动，一大早就醒了，催着快点起床出发。
还没起床之前，唐同学躺在床上兴奋的问我:“妈妈，我们回去是先回姥姥家还是先回奶奶家？”
我一听这个问题心里知道唐同学是想先回奶奶家，因为急着和堂哥玩，堂哥比他大一岁，两个孩子年龄相当，玩的比较开心，姥姥家没有小孩子，表姐表哥都初中的初中高中的高中，比唐同学大的多，唐同学更喜欢和堂哥玩。但是去奶奶家的路经过姥姥家门口，平常假期回家一般都是先去姥姥家吃个饭陪姥姥说说话再去奶奶家。
我知道唐同学心里的.小想法，我没有直接说还是和以前一样先去姥姥家，而是问唐同学:“儿子，你想先去谁家？”
唐同学说:“我想先去奶奶家。”
我笑着说:“可以，那我们就先去奶奶家吧。”
唐同学没想到我会答应的这么快更兴奋了，刚兴奋一会儿，突然像想起了什么带着哭腔嚷起来:“先去奶奶家，你以为我傻呀？如果先去奶奶家就只能玩今天半天，时间太短，还没玩住呢明天还得重新回姥姥家。我想多玩几天再回姥姥家，要不这样行不行？先在奶奶家玩八天然后再去姥姥家？”
我一看唐同学这样子，不恼不怒的说:“儿子，我知道你很想先回奶奶家给哥哥玩，问题是我的妈妈知道我们这两天要回去，提前就把我们的被子晒好，床整好就等着我们回去呢，如果我们不回去，姥姥姥爷肯定会着急的。”
唐同学听完我说的话仍然不开心，我又说:“儿子，妈妈给你讲个故事吧？”
有一个小女孩有一天突然想上游乐场玩，她的妈妈说:“你如果现在去的话就只能玩一个小时我们就得回来。如果等周日去的话就可以玩一整天，你看什么时间去玩你自己决定。”因为这个小女孩当时太想去玩了，就选择了当时就让妈妈带着她去玩，妈妈同意了。去了游乐场刚玩两个项目，一个小时时间就到了，小女孩还想玩，妈妈说:一个小时时间到了，我们说好的该走了。妈妈说到做到，带着小女孩离开了游乐场。小女孩当时非常后悔自己没有忍耐一下，要不然就可以开开心心的玩一整天了。
讲完故事我问唐同学:“要是让你选择的话你会选择什么时间去玩？”
唐同学说:“肯定忍耐一下选择星期天去玩呀。”说完唐同学好像突然明白了，说我们先去姥姥家吧，去完姥姥家再去奶奶家就可以安安心心的多玩几天了。
我一看唐同学终于想开了，就说我们去玩姥姥家先报个平安，住一晚上然后就可以去奶奶家安安心心的多住几天了，你就可以尽情的和堂哥玩个够了。
唐同学一听脸上终于又阴转晴了。
这是谁的家童话篇十八
1、情感、态度：培养幼儿的兴趣，使他们主动参与活动。认真观察、积极思考。
2、知识：感受大小的不同，巩固对圆形的认识。
3、能力、技能：培养幼儿的观察能力、比较能力、表演能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备。
录音机、磁带、泡泡糖、泡泡器、小狗、小猫头饰各一个、课件、金箍棒、布帘和架子。
活动过程实录。
一、律动：教师放幼儿乐曲《走路》，幼儿伴随着音乐，模仿小动物的走路姿势入场。
二、游戏：
1、魔术师变魔术：
宝宝们，你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给你们请来了两位魔术师(两位教师藏在用布帘挡着的架子后面扮演小动物)，你们猜一猜它们是谁?(幼儿听动物的叫声说出它们的名字)，你们想让魔术师给我们变什么?幼儿自由发言。想让哪位魔术师先给我们表演?幼儿自由发言选定一位魔术师。宝宝们快闭上眼睛说变、变、变，看小狗魔术师(小猫魔术师)给我们变出什么来了?幼儿说出泡泡。我们再请小猫魔术师(小狗魔术师)为我们变魔术，闭上眼睛说变、变、变，变出什么来了?幼儿说出泡泡。小猫魔术师和小狗魔术师变出的两个泡泡一样吗?哪里不一样?(一个大、一个小)那小朋友喜欢大泡泡，还是小泡泡?请幼儿自由选择魔术师，变出自己喜欢的泡泡。
2、幼儿变魔术。
宝宝们看魔术师变魔术，你们想变魔术吗?好，下面就请魔术师休息，由你们这些小魔术师来变魔术。老师闭上眼睛说大泡泡，你们就用手势变出大泡泡，我说小泡泡，你们就用手势变出小泡泡，准备好了吗?开始!
(1)、老师说，幼儿变。
(2)、一个幼儿说，其他幼儿变。
3、小鱼变魔术(观看课件)。
宝宝们，鱼儿见我们玩的这么高兴也游来了!我们一起叫鱼儿的名字，请它们出来吧!鱼儿、鱼儿游出来。播放课件，鱼儿出来了，听它们在说什么?鱼儿说：我也会变魔术!小朋友们想看吗?我们一齐说：鱼儿、鱼儿变、变、变!大鱼儿变出什么来了?(泡泡)我们再一齐说：鱼儿、鱼儿变、变、变!小鱼儿又变出什么来了?(泡泡)鱼儿变出了几个泡泡?这两个泡泡是什么形状的?有什么不同?哪位小朋友的火眼金睛发现了大泡泡，用金箍棒去指一指，指对了，我们一起用笑脸鼓励他。同样的方法找出小泡泡。
三、体验实践活动：吹泡泡。
鱼儿说：你们的火眼金睛可真厉害!我们从东海龙宫带来的礼物奖励给你们了!小朋友猜一猜什么礼物?出示泡泡器，请幼儿说说玩法，教师补充。重点强调瓶内液体不能接触到嘴。请幼儿尽情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。
四、延伸活动：到室外去感受阳光下吹出的泡泡和室内吹出的泡泡有什么不同。
活动反思：
在此活动中，要培养幼儿的质疑精神，提出问题，进行实验验证。并要鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。作为活动组织者和引导者的教师，首先应掌握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次教师要摈弃师道尊严的传统观念，创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，多提一些类似：谁有不同的想法？谁还想来发表自己的意见？鼓励并引导孩子积极的思维，这是培养孩子质疑能力的关键。
