写作是一种思维活动，通过书面表达能够更准确地传递自己的意思。写总结时，我们应该注重在内容上的准确和简洁。总结范文的主题和内容丰富多样，可以帮助我们开拓思路，提高写作水平。

印象中的初中篇一

一粒小小的豆子也能在没有土壤的情况下生根发芽，我真的没想到。

妈妈也穿着拖鞋走了过来，一把推开我往里面一看迟疑了几十秒后问爸爸：“这是什么豆啊？”爸爸说：“我也不知道！”说着探手伸了进去，一把钳住小苗往上一拉，小苗就被拉了上来。我还听到根断裂的声音，它扎根扎得好深，爸爸反复扭转小苗看了又看最终才确定这是一株红豆苗，估计是妈妈为我少红豆汤时不小心掉下去的。

我真没想到，一粒小小的红豆在妈妈的粗心下不慎落入下水道中并能在下水道中展开一段传奇旅行，延续了自己的生命扩展了自己的未来……后来爸爸认真说：“一粒小小的红豆能在如此潮湿阴暗的地方生根发芽，已经实属不易，生长速度竟然如此之快，不出一个星期就长了两片小叶……我用手抚摩着小苗那有韧性的枝干，我的心里有着无比的敬意与钦佩。

真没想到，一株小苗能令我如此钦佩。我敬佩的不是它生长的速度，而是他愿意去奋斗的精神，去扩展自己未来的勇气，贝多芬曾说过：“我要扼住命运的咽喉！“如今听来就像在歌颂那红豆苗一般不屈服于命运，即使生长在艰难的地方也要奋斗的精神！

我真没想到红豆苗的生命力那么强，人是不是也会相见愧色呢？

印象中的初中篇二

农历五月初五端午节，是我国的传统节日之一。端午节亦称“端阳节”、“诗人节”，是为了纪念爱国读者诗人屈原的。

因为屈原当时的皇帝不但不采纳屈原正确的的主张，反而还把他拘禁起来，在无可柰何情况下，屈原才以死相争，跳下了滚滚的汨罗河。老百姓被屈原的爱国精神所感动，纷纷往汩罗河撒米，希望鱼儿不要吃屈原的尸体，后来为了世世代代纪念屈原，人们把米包成粽子扔进河里，并把每年的五月初五——屈原跳河的日子作为端午节。这就是端午节的来历，端午节的来历不简单吧！端年节到了，妈妈带我去了姥姥家，结果，弟弟和姐姐她们早到了。

过了一会儿，大人们把准备工作准备好，就开始包粽子了。我对妈妈说：“我想知道粽子是怎么包成的，所以想请您教我包粽子。”妈妈说好呀！于是，我就开始跟妈妈学包粽子了。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷便成一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，也拿了一张粽叶，想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏住粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点之下，我卷好了粽叶。接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺一些米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包得紧紧的。我也在粽叶里插一根筷子，放好米，可摇动筷子时不是把粽叶弄破了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子的时候要轻一些，把粽叶捏紧些，你看，——”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。

通过这次包粽子，我懂得了一个道理，要学好一种本领，就必须诚心、细心，还要有恒心。我的端午节过真充实啊！

印象中的初中篇三

我心目中的班级，应该是一个充满热情、充满友爱的。心目中的班级是整洁明亮、五彩斑斓有个性的。每个同学都能爱护班级卫生，从点滴做起，从身边做起。班级墙上有个性的黑板报和图片展示我们不同的精彩。我希望在这个班里的每个同学都能彼此团结友爱，有较强的集体荣誉感，具有活力、永不言败的品质。上课时能够认真听讲，尊重老师，创造一个良好的学习氛围。下课玩耍时大家在一起不吵闹，不打架。有竞赛比赛时，能一起出力为班级争光。学习上你追我赶，积极向上。我还希望从自己开始做一个有责任心的人，做好自己每天该做得事。我希望在未来，班级墙上可以挂满我们所获得的各种奖状，让我们可以一起回味那美好的时光。我相信只要从我做起，齐心协力，这些都是可以实现的。

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印象中的初中篇四

我还记得小时候随父母回老家时认识的那个女孩。她有着清澈的眼睛，那是我此生见过的最美丽的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，她的心也一定像她的眼睛一样，干净得透明吧？我看着那个站在我面前冲着我腼腆微笑的女孩，心里头一次对一个陌生人生出好感来。“你的眼睛真漂亮，你叫什么名字？”我拉住她的手问道。“我叫王落，大家叫我落儿。”她的眼睛里有了笑意。“真好听，你能带我去玩儿吗？爸爸妈妈都有事，一个人可没意思了！”我期待的看着她。“当然可以，不过我今天要去县城，明天吧！”她点了点头，答应了我的请求。

印象中的初中篇五

衔泥燕帮助冬老人收起他最后一缕胡须，一夜春雨后，春姑娘迈着轻盈的步伐敲响了春天的大门，把久违的绿色带给大地。当我们借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，端午节轻轻拍了一下我们的肩膀打开了我们尘封的记忆借助春光还在忙于整理冰冻思绪的时候，端午节轻轻拍了一下我们的肩膀打开了我们尘封的记忆。

端午节的第三个传说，是为纪念东汉(公元23--2)孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

春秋战国时期的爱国诗人屈原提着他的诗句静静地走过，留下一串风俗陪伴我们走过几个世纪，粽子带着扑鼻的香气爬上你的饭桌，延续至今它已经不再是那个给鱼虾充饥的食物，豆沙、花生、腌肉、红枣不知道从何时起钻进了粽子里,拴住了你的胃，瞧！那位孩子的口水已经打湿了衣襟。懵懂的孩子们手上的五彩线放飞着快乐的心，那是父母的祝福，银铃般的笑声响彻云霄！龙舟张开了翅膀飞行在静静的湖面上。屈原杯龙舟赛开赛了！老人、小孩、男人、女人、中国人、外国人、连湖中的金鲤也不远万里赶来参加盛会。中国的端午节由此闻名世界.

今年的端午节是个特别的节日，中国经过了冰冻、天崩地裂、盛世狂欢、成功。一路走来爱心充满空气中的每个氧离子。做一个吉祥、快乐、祝福、追忆的粽子吧，包容起每一份甜蜜，借爱心作翅膀，随风飘向世界的每个角落！

印象中的初中篇六

在这个暑假里，我踏上了我的北京之旅。北京是我梦寐以求的地方，这次我们在这里整整度过了五天。北京，中华人民共和国的首都，在这里，我看到了天安门，领略了故宫、颐和园的风采，品味了传统小吃和美味的烤鸭。

人们常说：十年文化看深圳，百年文化看上海，千年文化看北京，北京是一座拥有几千年历史的举世闻名的古都！

北京留给我的第一印象是“大”。当我走进天安门广场的时候，我看到这里好大啊，有很多人在这里拍照留恋，简直是人上人海啊！妈妈告诉我：这天安门广场是中华民族的伟大象征，也是全国各族人民所向往的地方。北京在地图上看就像一个箭靶，以前有五环，现在经济在发展，连六环都开始扩建了。北京的占地面积非常大！

北京留给我的第二个印象是“多”。首先是人多，北京不仅有许多中国人，而且很多外国人也来这游玩呢！第二多是车多，满大街跑的都是车子，街道上的车子一辆紧接着一辆，一排紧挨着一排，川流不息，好似流淌的一串串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在挪动。第三多是桥多，北京有许多桥，有立交桥，天安门前的金水桥，颐和园里的十七孔桥……千姿百态，数不胜数。

北京留给我的第三印象是“高”。北京有好多高楼大厦，路两旁的高楼让人的眼睛应接不暇，不仅如此，北京还有许多高科技，全国最好的科技都在北京。

当我在天安门观看升旗仪式时，当国歌响起了，五星红旗迎着太阳冉冉升起时，我的心情无比激动，我对首都北京、对中华民族产生了强烈的热爱之情，我为自己是一个中国人而自豪！我爱祖国，我爱北京！

印象中的初中篇七

以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个40分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了……现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。

上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。（初中作文）。

转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。

记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的`打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。

从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。

印象中的初中篇八

光阴似箭，岁月如梭，在xx小学这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋。对这里的一草一木，都有一种亲切感。

学校东北角的花坛可好看了，花坛呈扇形。

春天迈着轻快地步伐跑来了，小草从土里探出头来，花坛的边缘上盛开着美丽的迎春花，花瓣是淡黄色的，像是在告诉我们春天到了。有的迎春花还是花骨朵儿呢！只开了一两朵淡黄色的小花，这时正下着蒙蒙细雨，花儿在雨中显得更加娇嫩。花瓣上沾着几滴露珠，好像晶滢剔透的玛瑙。瞧！茶花开的正艳，而且千姿百态，有的彬彬有礼，有的`羞羞答答，有的一枝独秀，美极了！茶花的颜色很多，如红的似火，粉的似霞……一阵风拂过，便能闻到淡淡的清香。花坛的四周贴满洁白的瓷砖，仿佛给花坛增添了一丝色彩。

转眼间，夏天到了。月季又开始争相怒放。花瓣一层一层的，紧紧的包在一起，花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下，月季如此娇艳、美丽。颜色众多，有时会让人看的眼花缭乱。它的香气更是沁人心脾。那清雅的幽香，轻轻慢慢的散开，隔的很远也能闻到。

秋天静悄悄地来临了，橘子树上挂满了几个小“灯笼”，黄登登，甚是可爱，摸上去很光华，我无意间看过它开过的花。白白的，小小的，非常小巧。像是一位杰出的雕刻家精心雕琢的。

秋天走了冬天又来，石楠树的叶子春天时新叶红艳，夏季转为绿色，冬季又呈红色，这些石楠树陪伴着我，一天天长大，一天天变化。

校园的花坛如此的美丽多彩，陪伴着我度过一个又一个春夏秋冬。

印象中的初中篇九

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。就是在这样的节奏中，初中生活迎面而来。

初中第一要义自然是学习，那我就用学习的笔墨勾勒初中的场景：课程设置大不同，政史地、物化生，门门学问得弄清；独立思考要养成，自学能力不放松，意志培养要坚定，情感动机要分明，方法就是登山径，理解、识记加应用，勤记多思触类通，归纳总结善于听。

然而初中不仅是理性的，她还是感性的，她有血有肉，有故事有内涵，她是由一位位老师带着一群群学生共同编导谱写的圆舞曲，她是由一栋栋教学楼支撑起知识家园的山水画。那就让我们共同走进这个山水画演绎的圆舞曲，看一看我的初中。

记得开学第一课，上课铃声响，我走进新的教室，一眼望去，全是新面孔，此时，我心里有点忐忑不安，我找到座位坐下来，这时，进来了一位气质优雅的女老师，她学识渊博，干练利索，她自我介绍是我们的班主任兼语文老师。接下来，进来一位文质彬彬，朴实无华的男老师，听完他的自我介绍，我感觉到这位老师幽默，风趣又不失严谨。接下来，我陆续见到了我的各科老师，英语老师和我小学的英语老师很像，都是非常有亲和力的人。

下课铃声响起，原本我以为同学们会像小学时一样，一窝蜂地跑出教室，各种疯玩，但是，我发现，尽管依然是下课时间，放眼望去，有的同学在整理笔记，有的在清点书籍，有的在阅读，学习氛围非常好，我心想：在这样的环境下，自己肯定会越来越喜欢学习。

我好像突然间长大，开始有了对人和事的看法，看问题的方式和角度也有了很大的不同。一道数学题，在老师的花式讲解下变的那么简单有趣，我在用心思考后终于写出来答案时的那种成就感变得清晰而强烈，这些都是我在以前所不曾体验过的，或许这就是初中与小学的区别吧。“正是江南好风景，落花时节又逢君”，我第一次知道用“乐景写哀情”在诗歌中应用，发现古代诗人在相逢时那种伤感和悲情。老师甚至可以通过一篇古诗来述说那个朝代的兴盛与衰败，或许这就是年级层次的差异吧。

初中生活，如此紧张，确也如此奇妙。我将在初中三年不断努力磨练，成为更优秀的自己。这就是我对初中学习、生活、老师、同学的初步印象，初中，我发现我越来越爱你。

印象中的初中篇十

刚开始进入中学我发现其实中学生活并不算太累。因为开始几天需要军训，可是我觉得军训并没有表哥说的那么可怕，那么累。因为开始几天新生要在学校就餐，我觉得这是一个很好的认识大家的机会。第一个星期都在军训，军训结束后小脚就很痛，好在过了几天就好起来了。

月中——开始适应。

军训结束后就开始上课了，也就是要开始写作业了。第一天可能是因为老师心痛我们的缘故并没有给我们布置太多作业，不过九点作业便全部写完。只剩下老师布置给我们一项很有意思的作业：大声朗读打卡，开始几天是发语音的，老师强调了几次要发视频，班上大部分同学都将脸露了出来，我也一样。随着作业渐渐增加我们的生活变得，“若不堪言”每天晚上十一点多睡觉已经成了常态。

月末——已能适应。

就这样日复一日，很快就到了月末。此时的我上课不打哈欠了，眼皮不沉了。写作业的速度快了好几倍。不向母亲抱怨初中生活的苦了，因为我知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”就像政治老师说的：努力，是实现梦想与现时之间的桥梁，也像语文老师说的：努力只是为了将来有选择的权力，还像储琛妈妈说的：努力是为了将来社会需要你的时候你能站出来。

初中，在我印象中，不再有恐惧，多的只有幸福和满足：校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的学哥学姐，构成了初中的完美。

印象中的初中篇十一

古色古香的青石板路，精美的盛唐建筑，幽静的小桥流水。这就是禅意十足、仙气连连的小镇——拈花湾。

白天，你可以穿着汉服在禅意十足的小镇中漫步观光：在拈花塔下，福田阁中观赏着各式各样的唐风建筑；吃着吹糖人，看着舞狮表演，瞬间穿回了大唐，体验一番古代人的生活。

入夜之后的拈花湾，城隍庙的集市，灯火错落，才是真正的大唐盛世。那层层点亮的拈花塔灯如漫天落霞，五灯湖里绽放的朵朵莲花，灯会上的盏盏花灯营造了一个流光溢彩的梦境。十几场现代灯光秀，场场震撼人心。铁树银花，满天星辰开，又如天上宫殿般的绝世盛景展现在眼前。加上300多架无人机的高科技表演，果然像广告说的“拈花一笑”。

禅意、唐风，拈花湾就是让你穿越回大唐的“时空飞船”。

印象中的初中篇十二

又是一年除夕到，玉鼠追冬去，金牛送春来。在春风中，我们即将和玉鼠再见，向金牛报道。阖家团圆除夕夜，来看看我家的除夕·印象。

镜头一――叫声里。

大年三十一大早，我就被鸡叫声唤醒了。我起床想看个究竟，只见爸爸从楼上拎下来一个大篮子，鸡叫声不断。我仔细一看，里面有三只大公鸡，都瞪大眼睛盯着我。我家的大公鸡有火焰般的鸡冠，精神抖擞，双眼炯炯有神，嘴巴尖尖的。它们身上的毛是红棕色的，尾部黑色的毛翘起来，好像一个老练的哨兵，时刻保持机警的状态，不停地叫着，仿佛预知道了自己的命运。

来到楼下，爷爷已经摆好阵仗迎接它们了。爷爷徒手抓住一只鸡，无论它怎么扑腾，爷爷都紧紧地扼住了它命运的喉咙。我和弟弟站在一边，看着此等场面，瑟瑟发抖。接下来，爷爷和妈妈分别抓住鸡的头和脚，爷爷用刀割破了鸡的喉咙，鲜血一滴一滴地滴下来，鸡的翅膀还时不时地挣扎几下。血流完了，爷爷把鸡放在地上，我以为它死了，凑上前去看，没想到它又跳起来，吓得我连连后退，跑上了楼。现在想起来，仍心有余悸。

镜头二――香味中。

酒足饭饱，弟弟拉着大家在客厅坐下，神秘地拿出一个玩具，是他在幼儿园做的玩具龙。他说要给我们表演一个舞龙。他举着一米长的龙，绕着客厅跑。弟弟得意地上下舞动着龙，还叫我们给他鼓掌。

镜头三――爆竹声里。

我们在自己房间里看春晚，看了这么多年的节目，还是觉得春晚最好看，最温暖。接近十二点时，窗外爆竹声声，虽然不能放鞭炮，但大家都放电子炮来表达自己对新年的祝愿。

我和弟弟都收到一个大大的压岁钱红包，藏在枕头底下，也藏着满满的希望。

伴随着零点的钟声，我们跨入辛丑牛年，祝愿新年和顺致祥、幸福美满！

印象中的初中篇十三

印象中的初中篇十四

在没进初中以前，常常对这些未知的事物有许多猜想：作业会不会特别多？教师会不会很严肃？同学之间是不是基本不交流？但在我进入初中以后，我对初中生活有了全新的认知。

在新生报到时，我第一次走进赤峰三中这所学校，高高的教学楼、茂盛的柳树、宽阔的操场，一切都是那么新奇。第一次见到教师和同学们，孟教师不怒自威，同学之间显得其乐融融。第一次坐在教室里，我打量着这个房间许久，倒是生出些熟悉与亲切来。第一天，我收获了对初中生活的向往。

九月，正式开学。大家都穿上了统一的校服，代表初一新生的绿色领子白体恤衫。没几天，周围的同学就都相互熟悉了，大家聚在一起三五成群，各自讨论着感兴趣的话题，热闹得很。

在这些天的初中生活里，我们逐渐认识了各个学科的教师，对于初中生的学习节奏也有了更深刻的认识，每个同学都在调整自己，让自己尽快适应初中生活。

虽然，我们只是迈出了初中生活的一小步，可是只要我们坚持着一小步一小步地走下去，我们终会走出属于自己的人生坦途。

印象中的初中篇十五

经过老师的自我介绍，又上了几节课后，我们对熊老师也有了一个基本的了解：熊老师其实已经到了可以退休的年纪，但他依然坚守在自己的岗位上，为了我们，为了不让我们走弯路，为了让我们学到更多的知识，熊老师选择了留在这里。

熊老师的课上的很快，别的老师一篇课文可能要上好几节课，而熊老师呢？有时只用一节课都不到的时间就上完了，我一下子也有些接受不了，因为跟以前的上课方式相差得太多了，还需要一定时间适应；本以为上课上的这么快，剩下多余的时间都是用来复习的，但熊老师并没有这么做，除了上课本上的课文外，在课程上也是标新立异：作文周、阅读周、文言文周……各种花样层出不穷，既让我们各项水平得到提高，又不会觉得无趣或疲劳，却而代之的是快乐与享受。

熊老师不喜欢盯我们，希望我们能自主学习，所以最开始是从来不收作业的，考试前会先把卷子发下来让我们看，默写也是让我们自己检查，希望我们在自己的督促下得到提高；但是，老师的信任往往就成了某些同学作怪的开始：不写作业，不好好背书，老师说作文发了电子稿就可以不交纸质稿，他们就两样都不交；这一考试吧，满盘皆输，什么也不会；所以现在熊老师开始时不时地在班上听写，默写，就是怕我们不自觉，但老师还是选择相信大部份人，默写完也只是检查他不信任的人的。

除此之外，熊老师还在班上推出了班刊《青青小荷》，让我们当编辑，登上的也都是老师精心修改过的作文，一次就是八、九篇，不仅提高了我们对作文的兴趣，还让我们的作文水平得到了不小的提高。

熊老师就是这样的一个老师，我现在不能说了解他，但我希望在以后的学习中能够更好地适应并喜欢上熊老师的教学方式，为以后打下坚实的基础。

印象中的初中篇十六

今年暑假，我跟小伙伴们一起参加了为时七天的梅州日报社举办的“走进黄埔军校小特种兵夏令营”。

还没来黄埔军校的时候，我对夏令营的印象就是玩，可来到黄埔军校后，我才知道“严格”二字怎么写。

在来到这里的第一天，教官就把这里的规矩和穿着跟我们讲了一遍，并让我们立即去执行，一旦有人拖拖拉拉，教官便会大声的训斥，让他们下次不再拖拉。

除了教官外，各班都有一位生活老师。我们的生活老师——钟老师，比较平易近人，喜欢跟我们聊天，也经常跟我们开玩笑。但一到训练的时候，她就会像教官一样严格。

我们的宿舍一共有十个人住，在这里，我学会了跟陌生人打交道、并成为朋友，同时也学会了在陌生的环境生活。

最令我印象深刻的还是那次真人cs野战。我们分为进攻方和防守方，而我分到了防守方。进攻方只要将防守方全部包围就算赢，而防守方只有拖到时间结束才能获得胜利，当任何一方全员阵亡时就算另一方赢。玩前，我觉得很容易，不就是打个枪嘛，有什么难的！但是当我真正走上“战场”时，我才知道没那么容易！我紧张得连枪都拿不稳。突然，我发现一名敌军冲到了我们的领地，我马上拿起枪对他乱扫一通，但是一枪都没有打中……最后，时间到了，我们防守方赢得了胜利。大家玩得不亦乐乎。

黄埔军校虽然严格，但也是为了让我们学会坚强，学会如何在社会中立足，令我受益匪浅。