初中英语日记(专业18篇)
为了提高工作效率,我们需要对过去一段时间的工作进行总结。展望未来是总结文章中对未来发展趋势和可能解决方法的展望部分。在总结写作的时候,可以参考以下的范文,以帮助你更好地进行总结。
初中英语日记篇一
放假后的第一件事,应该是整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习情况,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。
每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,例如:{早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时}学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!
※呵呵,不要忘了,一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。
今年的暑假假期较短,目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。
上学期在课堂里*时没有来得及听完的课程,或者没有弄懂的问题,可以利用假期结合“学习区”里面的“名师面授”重新学习一遍。最后实在还是没弄懂的可以到“名师答疑”里面提问{24个小时之后}我们的老师会给你回复。
初中英语日记篇二
冬天的峨眉山,是我最喜爱最向往的地方。
刚进入峨眉山,你就会发现,这里比绵阳还要冷得多,迎面送来的雪山的寒气,刺骨而又严寒,让我们感到如北极般的寒冷。湛蓝的天空衬着高耸的巨大的雪峰,温暖的阳关映照着游览的人们,慵懒的洒在山腰上,微微的光带着点点的树枝的影子,洁白的雪闪着太阳璀璨的光。山尖全都白了,给蓝天镶上一道银边,山坡上,有的地方雪厚点,有的地方雪薄点,这样起起伏伏,凹凹凸凸,把山的层次全显出来了,一阵阵寒风吹过,这些雪变得更活灵活现,好像在随着风摆动,把你也带进了这随着飘动的波涛里。雪峰间的云影,就像给白缎上绣了几朵银色的花,在山影间穿梭,结冰的水面上,就像一面镜子,在阳光的挥洒下闪着粼粼的光,河上的闪闪烁烁的冰面像无数的星星汇在一起,对你不时地眨着眼睛,虽然让人觉得有点寒意,但又送来了许多的美丽的点缀。
水下的鱼儿已经看不见了,大概是逃到哪个温暖的地方过冬去了吧,等到下一个春天才会再回来。我站在长长的雪坡上,无比新鲜的刺激感瞬间侵袭了我全身,我穿好滑具,站上滑板,刚想抬脚便又缩了回来,这看似容易却做起来难的滑雪还真是让人感到恐怖,这时我想到了老师说的:“做什么事最重要的便是去尝试,如果都不去试试,你怎么知道自己能飞多高,能跳多远呢?”我鼓足勇气,一闭眼,一个劲的往下滑,根本不敢睁开眼睛往下看,就这样一次又一次,起初因为害怕而无法专心已经渐渐褪去了,开心和快乐慢慢遍及了全身,让我更觉得有趣了,虽然跌了几跤,但这丝毫不影响我的好心情。这里真是太有趣了,不愧是冬天出游的特别之处。
滑完了雪,已经半下午了,再往里走才发现,原来峨眉山不仅仅是滑雪吸引人,更重要的是它本身的魅力。沿着白皑皑的雪道向上行,我们来到了一个大型的雪地草坪,白茫茫的雪一望无际,我高兴极了,急忙把哥哥、妈妈叫过来一起堆雪人,说着容易,实则困难,好几次我们堆起的雪人都在一半就倒下了,这让我苦恼极了,看着别人堆得又高又好,我满是羡慕,不过我还是上前去询问技巧,不久,功夫不负有心人,我们终于把雪人堆好了,圆圆的身体,不大不小的脑袋,还有一个萝卜鼻子,胖胖的样子可爱极了。
走到峨眉山最深处,我看见远处有许多孩子在打着雪仗,一不小心一团雪砸在了我的身上,说动手就动手,我们赶紧分好了队加入其中打起了雪仗,欢声笑语回响在峨眉山间中。
——描写冬天景色的好句好段。
初中英语日记篇三
2010年的世博会越来越近了,每一个上海都在努力让生活变得更美好。但是我的老爸却是个“后进生”——老爸非常喜欢抽烟,并且屡教不改。
据说,一支香烟中所含的尼古丁,可以毒死一只老鼠,二十支香烟里的尼古丁能毒死一头牛呢!并且吸烟不仅害己,也危害他人,强迫别人“被动吸烟”。想想,如果在公共场所“烟雾缭绕”,那不仅会影响市容,更会危害他人健康呀!
我和同学一起聊天的时候,发现很多同学都和我“同病相怜”——老爸都是个超级烟迷。我们何不组建一个禁烟小组,帮助“教育”我们的老爸,与是我找了几个同学成立了“禁烟小组”。
我决定先对爸爸做思想教育。我苦口婆心说了一大堆香烟的坏处,把我自己都吓怕了,但爸爸只是转移到“地下”,照样吞云吐雾。我有自制了禁烟标志贴在家里。还是没用。几天下来,我有点灰心了,忽然看到电视上来了一句“为了您的家人,请勿酒后驾车。”我一下受了启发,想出一个妙计。我趁爸爸“吞云吐雾”时,凑到跟前,咳了几声,装作头晕的样子,说:“好呛,我好难受。”*时我可是爸爸的心肝宝贝,他见到我这副样子,急忙把烟灭掉,说:“宝贝,爸爸不抽烟了,你好点了吗?”“你以后都不抽了吗?”“不抽了,我保证,我发誓:以后再也不抽烟了,嗯,如果抽了,就扫一个月厕所!”“这可是你说的哟,”我一下精神起来了,“成功了,耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的,经过我的”gps”定位跟踪一段时间,老爸彻底被我缴了“烟枪”。
爸爸是我第一个成功的对象,再看,其他组员也有很大收获,都帮家人戒了烟。我们下一步计划制作禁烟标语和标志进行粘贴。虽然我们在努力,但这远远不够,想要创造一个和谐的气氛去迎接世博是需要每一个人的努力的。所以不止是禁烟小组在行动,希望是上海市民一起在行动!
初中英语日记篇四
今天是我上小学第一个寒假的第一天。虽然是放假,但是我依然按时起床,没有睡懒觉。因为昨天晚上妈妈开完家长会回来后,让我今天要完成一项任务。那个任务就是要让我今天制定一个寒假计划。这样可以让我过一个充实、快乐的寒假。想了好久,最后在妈妈的帮助下,终于将一个寒假计划完成了。
具体内容是:
1,每天早睡早起,坚持锻炼身体,不许赖床。
2,按自己的习惯,每天看书一个小时。并且写好读书笔记。
3、每天背会一篇《日有所诵》。
4,每天完成语文、数学各一份卷子。
以上计划我坚决执行,虽然妈妈没有说,如果不完成的话如何来惩罚我,但是,我认为既然自己说过的话,那么就一定要兑现,这样才是一个诚信的人。
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初中英语日记篇五
写作一直是中考英语试题的重要组成部分,它体现书面表达和信息的交际能力。有不少同学觉得用英语写作很难然而对于多数的学生来说,写作是一件很令人头痛的事。通过对学生试卷作文的分析,学生写作存在以下几个问题:1.、不会审题,写作时总是偏离主题,很多学生在写作时没有审题和构思的习惯及概念,拿起笔就写,会什么句子就写什么,结果文不对题,造成成绩不理想。2、有些学生则用汉语思维逐字翻译,学生根据汉语顺序,直接翻译成英语,结果是汉语似英语,无法理解。3、用词不当,或词语乱用,比如,到达,有好几个单词,却不分介词搭配,arrive in, arrive at,get to, reach,不知道词组的区别,不能正确运用。4、词汇量小,表达困难,拼写错误。部分学生在写作中所用的词汇量太少,有的知道用,但又拼写不出来。结果,出现英语中夹杂汉语拼音的现象。对初中学生而言,写作是一件很烦的任务,有的学生宁愿背十首作文也不愿意写一篇。针对学生的现状,教师只有在平时的教学中有意识的进行作文训练,帮助学生树立写作的自信心,学生的写作能力才能进一步的提高。那么,如何才能提高学生的写作能力呢?我认为以课文为中心,由易到难,由浅入深的写作训练很适合中学生的实际水平。
在教学中应该注意加强以下几方面的训练:
1、重视词汇学习,加强由词到句的训练阶段,提高学生的写作文采。
词汇的合理选择和运用不仅有助于提高写作文采,而且有助于考察学生的综合运用能力。然而,大多数的学生对于词汇的学习并没有引起足够的重视,因而在英语写作中就不能随心所欲地表达自己的思想,以致于出现了无话可写、用汉语思维方式写作、词语误用、表达不正确和语法错误百出等问题。久而久之,不仅不利于学生写作能力的提高,而且还会影响道学生写作的兴趣。因此,学生在学习词汇时要认真掌握新词的确切含义及其用法。当然还要提高学生的词汇量,词汇学习是英语的基础,是英语写作必不可少的基本要素,又是进行交际和思维的重要手段。学生要写好一篇作文来表达自己的思想,必须从重视词汇的学习。让学生积累写作的词汇。在所学的每个单元的对话和课文中,都有很多单词、词组、习惯用语和句型。每个单元学完后,我总是及时总结本单元的单词和重要句子,让学生抄写在书前的空白处,有利于复习。并且坚持听写单词、词组。有时我讲英语,有时讲中文,要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型,我总是叫他们读熟,晚上回家背诵,并且把汉语意思写在小考本上,第二天上课时利用几分钟时间进行默写。有时全班交来批改,有时叫学生打开书,对照课文自己更正。 做到每天小考,不过关的学生,可以在当天放学回家前,给指定学生进行二次补考。以保证学生能够踏实的掌握每一个词汇和重要句型。然后,即时布置一些译文,或给指定的词语造句,这样起到巩固词语的作用。比如like to do,like doing, enjoy doing和have fun doing的同时应用,既可以掌握词汇,还可以给文章增采。
2、坚持写日记。
经常听学生说,用汉语都会表达,可是一说英语,就不知道该怎么写作文。我认为,坚持用英语写日记,鼓励他们用英语把日常生活中的所见所闻,以及自己的苦与乐用英语写出来。当然,对刚开始写日记的学生,我们教师要多鼓励,不要过早的在篇幅和结构上严格要求。要让学生,用学过的词语和句子来表达自己的思想和感情。循序渐进地要求学生用一些好的词组、句型和复合句等一步一步地提高他们的写作能力。例如,开始,可让学生用中式的英语表达,写一些简单的,并且日常常用的句子。学生的作文是老师改出来的还是学生背出来的。对于这个问题,我一直认为,学生的作文时老师改出来的,把学生写的日记收上来,对他们的日记做出一些评价,效果很好。学生如果能长期地坚持写日记练笔的话,对培养英语写作习惯是有很大帮助的,并且也能培养学生的英语思维能力,让学生学以致用,只有这样才能切实有效地提高他们的英语写作水平。
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初中英语日记篇六
这是我们的职责,保护我们周围的环境。
当我们上学时,我们应该骑自行车或乘公共汽车。当我们出去活动时,我们不应该踩草地。我们不能到处画画。当我们去购物时,我们用布袋。在家我们可以节约用水和用电。当我们离开房间时,我们应该关掉ligts。在学校我们可以收集废纸回收的东西,如瓶、易拉罐、塑料袋。我们不应该听流行音乐或吐痰在公共。
让我们做些事情来保护我们的环境。
初中英语日记篇七
吃泥螺(一)。
今天是我舅母的生日,舅母烧了好多样菜请我和爸爸妈妈去吃。
我最喜欢吃的是泥螺。为了吃泥螺,还出了个洋相呢!我没吃过泥螺,舅母要教我。我说:“这还不容易啊,我会!”说着,我便拿起泥螺,学着舅母的样子往嘴里吸,接着就大口嚼,谁知弄得满嘴沙子,爸爸妈妈笑的脸都红了。
观察顾老师(二)。
今天,我仔细观察了顾老师,发现他有这么一个特点:顾老师休息的`时候,很喜欢和老师、同学们说说笑笑,可是一拿起笔来工作,他就像耳朵里塞着隔音纸,不管人家在办公室里讲什么,他都好像没听见,注意力很集中。难怪他的课上得那么好,事情做的那么快。
学骑车(三)。
今天,哥哥教我骑自行车,虽然一开始车子不听我的话,晃晃荡荡的,害我摔了几个跟头,但我没有放弃,而是继续练习。终于,我能自由自在的骑了。
难过(四)。
今天,妈妈把一只母鸡杀了。我很难过,因为这只鸡是我亲手喂养大的。现在母鸡已经能生蛋了,我妈妈却把它杀了。你说我心里有多难过!吃饭的时候,妈妈把香喷喷的鸡肉夹到我碗里,()叫我多吃点,可是我怎么也咽不下去....
拍苍蝇(五)。
今天,我们全家到外婆家做客,外婆切了一个大西瓜给我们吃,正当大家吃得津津有味的时候,突然一只苍蝇落在一块西瓜上,我挥拳打去,结果苍蝇没打着,却弄得满手是瓜瓤。
梧桐树(六)。
今天,我在小区里看到几棵树,地上落了很多枯黄的叶子,叶子上边上都有小小的果子。
我问爷爷:“这是什么树?”爷爷说:“这叫梧桐树,现在还不大,过几年会长大,果子也会结得很多。如果果子多,可以炒着吃,味道是很香的,很好吃。”我明年要多拾点果子,炒了品尝一下。
初中英语日记篇八
暑假的来临,对于一个学生来说,是一件十分兴奋的事。学习了一个学期,终于可以让我们放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假,使暑假过得既快乐又有意义。暑假第一天我便为自己制订了一个计划表,贴在我卧室最显眼的地方,时刻提醒自己,督促自己。我的暑假计划内容非常丰富。
首先,为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。
1、尽量少看电视。
2、每天坚持做眼保健操。
3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛,但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外,为了使我学习能更上一层楼,写作水*能有所提高,我要求自己做到:
1、每天坚持写日记。
2、预习下学期课文。
3、认真做完暑假作业。
除此之外,*时爸爸妈妈常说我知识面不广,了解的课外知识少,我便又对自己提出了以下要求。
1、多看课外书。
2、每天坚持背一首古诗。
初中英语日记篇九
今天是母亲节,我为妈妈准备的贺卡终于派上了用场。我的贺卡是用两张折纸对折起来,正面有三个蝴蝶结,蝴蝶结卡住一个卡片,卡片上有我想对妈妈说的话。于是,趁妈妈不注意,我悄悄地把贺卡放在妈妈手里,妈妈一看,高兴地叫起来,情不自禁地说:“宝贝,你真长大了,懂事了,知道疼妈妈了,谢谢你!”。我听了这话,心里想吃了蜜一样甜,于是我想;等会儿再帮妈妈干家务吧。妈妈一走,我立刻开始“战斗”起来,把桌子擦得干干净净,椅子摆得整整齐齐。到了中午,妈妈下班回家,看到这情景,高兴地说:“这是我收到的最好的礼物!”
今天是母亲节,可我感觉我比妈妈更开心!
初中英语日记篇十
报纸是人类的精神粮食,它让我们能与世界联系,是一种传达资讯的读物。在我国,著名的报纸有《星洲日报》、《南洋商报》、《中国报》等,这些报纸都使我们获益良多。
阅读的好处很多,俗语说:“秀才不出门,能知天下事。”这句话说明了报纸的重要性,其中最重要的是让我们知道国内外发生的大小事,增广见闻。例如,通过阅读国际新闻,我们可以知道世界各地发生的'天灾、人祸、疾病等。阅读本地新闻,则可以让我们知道我们周遭的事。
报章还给我们提供许多资料,从科学、教育到医药保健等,应有尽有。阅读这类资料能使我们增加知识。此外报障也提供了许多趣味性十足的文章,如文娱、消闲、厨艺……这些文章不但能娱乐心情、松弛紧张的情绪,还能陶冶我们的性情。
养成每天阅读的习惯,能够提高我们的语文能力。多读别人的文章,能加强我们的写作水平和表达能力。
增广见闻、扩大视野,是学生们的首要任务,而阅读保障能达到这两项目标。因此,我们应该多阅读报纸。以上所说的都是阅读的好处。
初中英语日记篇十一
星期五放学后,我匆匆忙忙的来到了小新星英语学校,紧赶慢赶的终于没有迟到。因为6:30就要进行英语比赛的笔试部分了。
来到小新星英语学校,我看到小选手们个个打扮得漂漂亮亮的,一副胸有成竹的样子。我和我的搭档下定决心一定要配合好,一定要打败他们。
时间一点点的过去,终于轮到我们了。
我们表演的是英语小品《拔牙》。我演一位粗心的牙医。当我穿着医生的衣服,戴着听诊器,手拿一本厚厚的医书走到舞台上时,立刻吸引了所有人的目光,大家都静静的期待着我们的表演。我的好朋友孙铭浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖,把一位牙痛的`病人装的栩栩如生。我们俩配合的天衣无缝,表演的生动有趣,台下听不懂的家长也被我们夸张的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鸣般的掌声中,我们的表演结束了。
初中英语日记篇十二
今天对我来说最大的收获就是开始了我的上班生涯,感觉非常的兴奋。在一天的工作中,我对商务上的英语有了一定的认识,很多产品用的都不是某个单词的本意,而是引申意,这点让我在认识产品的时候非常的困难。还好有经理的帮忙。我从事的这个工作在某些方面来说是非常枯燥的,每天7个小时都盯在电脑上,眼睛非常的累。但是我相信我能坚持下去。
初中英语日记篇十三
今天,我要去图书馆学英语。你知道图书馆怎么学英语吗?图书馆有一个培训室,学英语就在那儿学。
到了那,老师和同学们都来了,所有人都到齐了。老师开始上课了。白板上的英文对一个二年级的我来说,简直比天书上的字还难。上着上着我觉得像冲进了一个没有时间但有跟天书上的字一样的英文。一个小时后,课终于上完了。
今天,我出得来比逃脱鳄鱼大口还难,不过我收获了一些二年级很多人都不知道的英文字母,我得回去显摆显摆。
初中英语日记篇十四
我经常用英语和别人交谈。骆艺颖同学淡淡地说。
一听记者此言,她吃吃地笑了。
艺颖说,她之所以英语学得比较突出,更多是出于天赋两个字。据解释,她似乎天生喜欢与英语有关的东西听英文歌、看中英双语电影、用英语和同学聊天、主持学校的英语节目、筹办班级英语角等等。总之,她把自己活生生地置身于英语的包围中了!这也再次证明这样一种真知灼见:语言学习,重要的是环境。
当然,除英语外,其他方面她也同样优秀。为什么呢?很有意思的是,没等记者提问,聪明的艺颖便一步抢答到位了:因为我有出色的家长。
在她眼中,爸爸对工作认真负责,妈妈待人亲切友善,这些都让敏而好学的她常有良好的感悟,并且引为促进自己学习的动力。
她留着齐眉刘海,戴着墨框眼镜。
但偏偏就是这样一个看上去乖巧温顺的小家碧玉,却能不断地给人带来意想不到的惊异:爱打篮球,崇拜篮球明星科比,喜欢看《环球时报》、《世界博览》之类的报刊。
同学感觉她低调,邻居称呼她小大人,而周围的人,也时不时能听到这个低调的小大人冒出一两句有点语重心长的话来。
初中英语日记篇十五
今天,我期盼已久的英语课又开课了!
早上8点,我们准时到达英语班准备上课。这次是自从六号上完课后我们在一起上的第一节课,我们都很激动。
由于是对方擦的白板,所以我们一开始落后5分。不过这次回答问题的次数很多,比分比较容易追上,但前提是除了自己和队友回答正确之外,还要求对方回答出现错误。这节课,我们先讲了介词练习,题很难,我们双方都有出错的地方。好在把距离拉近了3分,获胜的希望越来越大。
在阅读理解部分,我们占据了极大的优势:在满分12分的情况下,我们得到了11分,而对方只得到了少的可怜的6分。这让我们逆转了局面,从略势转变到了极大的优势,这让我们都激动不已。
接着,我们越战越勇,最终取得了胜利!
初中英语日记篇十六
今天比较平淡,刚刚从闲散的周末恢复,还不大习惯,人有些困困的。早上帮周小姐填了几份汇票的交单。下午又接到翻译的任务,把朱先生的英文信件翻译成中文,还帮着找了找工厂的英文地图。没什么感觉,有点累。
看来我已经成了黄总的翻译机器。
哈哈,现在填汇款单已经很熟练啦!
初中英语日记篇十七
内容:确定翻译文本(选材原因、文体特点)
在上周老师的讲话中,我了解到实际中的翻译项目一般都是规定在有限的时间内,由一个翻译工作坊(工作组)共同完成。分工完成后的译稿还需由一名负责人润色,这样可以达到风格的一致性,而且术语会更丰富一些。遵照老师的建议,我们班的同学几乎都已经分好小组。我们小组也不例外,已经准备好模拟真正的翻译工作坊,全力以赴,争取顺利完成实习。
可以翻译的东西很多,其实这些都可以作为我们平时自学的材料。根据规定,无论是中翻英、还是英翻中,内容材料必须保证native, 拿到《media now》这本书的时候,我们四个人对此都很感兴趣。我们渴望多了解一些关于媒体新闻、文化与技术的信息,而且我们发现这本由清华大学出版社于20xx年出版的书很与时俱进,内容丰富,涵盖面广,有实景、照片、图表。最终,我们小组决定翻译“全球媒介”章节,我们觉得话语很客观,内容新颖,也有我们想了解的信息和不认识的术语,通过查阅我们一定都能有所收获。我想,经过这次翻译我们一定能更深刻、更用心的了解西方文化。
备的社交礼仪和行为规范。这在商务成长路上不可忽视,将我们想了解的知识翻译成英文,对我们学懂商务礼仪和提高翻译能力都是有利的。
初中英语日记篇十八
下学期我们就开始有英语课了,妈妈想为我选报一个英语班,今天下午四点,新英格兰学校打来电话让我们过去试听,我妈妈带着我就赶过去了。
到那里后,在报名老师带领下我们到教室找座位。
教我们英语的老师自我介绍她姓贾,但不是"假老师,是真老师"贾老师的话一开始就把我们逗乐了。她有一张圆圆的脸,短头发,个子也不高,但看起来很和蔼,对我们非常亲切。贾老师先教我们学了几句英语问话,"你好"、“你叫什么名字?”“再见”,接着又教我们学习了几个英语单词的发音,如“熊猫”、“老鼠”、“铅笔”然后就开始带着我们一起做游戏。
游戏的规则是:老师读单词发音大时,我们必须小声说,老师小声说时,我们就要大声说,老师讲她要看看我们是不是真会说了,也想检验我们的反应能力。没一会儿大家就晕了,很多人都说错了。我也失误了一次,当老师大声说时,我不由自主也跟着大声说了,同学们都笑了。老师还让同学们互相用她刚教的英语打招呼和说再见。这样,不知不觉就到了下课时间。
最后,老师发给我们两本英语书和三盒磁带。
我打开书的第一面,有个(看谁的笑脸多),是什么意思呢?就是当我们回答对一个问题时,如果老师的手形是一,就是表示我们可以在(看谁的笑脸多) 中画a中的一笔,a是三画,对一次,只能画一笔,对三次就写成了a,老师就奖励一个笑脸。这堂课我画的a是七个,就得了七个笑脸。
才上了一堂课,我已经喜欢上了英语课和这位有趣的英语老师。