演讲稿的写作过程需要根据演讲的主题和目的来制定具体的内容和结构。最后，通过反复演练和训练，提高自己的演讲技巧和自信心，以确保演讲效果的达到预期。这些演讲稿范例可以激发我们的创造力，帮助我们写出独具风格的演讲稿。

教师家风故事演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

大家好！

“校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。家风是一条应该牢记的座右铭，有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！

铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

每个家庭都有自己的家风，如谦虚谨慎、礼貌待人、尊老爱幼、诚实守信…而我们的家风是：勤奋好学、坚持不懈。

记得我上三年级的时候，我们开始学习写作文，第一次接触总会有些摸不着头脑，不知从何下手，妈妈就一遍一遍地给我重复作文的三要素和重点，但是我还是一知半解的，最后妈妈没有办法就告诉我她最后的杀手锏：多读书，积累好词好句，多看多听多观察。

起初我还是不喜欢看书，觉得枯燥无味，总是应付了事，但是我看到妈妈爸爸每天再忙都会抽出时间不厌其烦地看些书籍，甚至还有我订阅的杂志，然后把一些精彩地片断说给我听，告诉我文中写得好地片断，好在什么地方让我学习，而且每天都未间断过，这就深深地吸引我的好奇心，每次写完作业后我也尝试着和爸爸妈妈一起阅读书籍，从书中体会读书的乐趣，去享受出色的小作者如何把一篇作文写得出神入化，格格不入地，不断从中积累好词好句，还给我带来不少地启发，渐渐地我就养成了读书的好习惯，结合老师每次地指导，慢慢地学会如何去写好一篇作文，再也不会摸底不着头脑抓耳挠腮了，我现在的书籍足足有三个书柜了呢！

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！

教师家风故事演讲稿篇二

尊敬的各级领导、老师们、同学们：

今天是市里发起的“弘扬中华美德，传承良好家风”活动在我校举行。作为学校的一员，我感到十分荣幸。

现在，家风是人们长议论的话题之一。其实，对家庭成员而言，有什么样的家风，就会有什么样的处世态度。孝敬父母，关爱父母，就是一种最重要的家风。好的.家风在人们的成长过程中起着别的东西不可替代的作用，是某种品德和力量的源泉。就是说，做儿女的，在好家风的熏陶下，从而成就自己的一生。

大学生章某成活在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中获得了快乐。妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把没用的废弃物装进去，放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育，但他热爱读书，他节余下来的钱几乎都买了书，并经常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石。

所以，每一个人都要把握好自的言行，良好的家风是孩子终身的财富。这样才能弘扬中华美德，传承良好家风。

教师家风故事演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

大家好！

家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。

记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因——这对我的影响确实很大！

平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。

好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。

家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。”“家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会，但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”

学校有责任有义务为家风传承做贡献。“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。

教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，也使家长们更加注重自身修养的提升。

通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识”，为孩子的健康成长营造了良好的家庭环境。

教师家风故事演讲稿篇四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每当周围的朋友说起他们愉快的童年经历，我总会在一旁羡慕不已。他们的童年里有动画片，有芭比娃娃，有脚踏车，还有董浩叔叔、月亮姐姐和金龟子，而我的童年里，留下最深印象的恐怕就是堆满书架的书了。

小时候，爸爸对我而言，是严厉、不可反抗的象征。每当我打开电视想和其他小伙伴们一样看看动画片时，爸爸就会训斥我，只允许我看新闻，禁止看动画片。爸爸的话就像一把锋利的刀悬在我的心头，虽然心里还惦记着动画片，却不敢明目张胆的在家里看了。没有了动画片，新闻有太枯燥，没办法的我只能另寻其他的乐子来打发时间了。于是便瞄上了我家书架上一摞子的书，从此，我就和书结下了不解之缘。

最早读的一摞书是妈妈买的，书的种类很多，有《唐诗宋词元曲三百首》，《商海智谋宝鉴》，《十万个为什么》，《三十六计》等等，听妈妈说，当初买这些书有一部分是给爸爸看，因为爸爸要做生意，需要一个像葵花宝典般有用的书籍作指导，还有一部分是给我看的，因为妈妈知道知识的重要性，希望我长大以后能成为一个不求有大智慧，但求有小聪明的人。那些书都很厚，一开始让我望而却步，可是转念想想生活没什么乐子，难道要去看枯燥的令人想睡觉的新闻吗还是算了吧，只能拿起书来乖乖地看起来。没想到，书里的故事那么精彩，虽然有些看不懂的字词，也有暂时因为阅历低而不理解的地方，但书里一个个鲜活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。

等家里的书都读完了，我也看书成瘾了。妈妈就会带着我去超市的'图书专区或是书城任我随意挑选自己喜欢的书阅读，从那时起，我开始接触了中外名著。《格列佛游记》、《名人传》、《复活》、《傲慢与偏见》、《雾都孤儿》、《包法利夫人》等等等等，这些书带我进入一个个不一样人物的世界，让我体会了很多我那个年龄所体会不到的人生感悟。

家里的报纸《扬子晚报》是妈妈每天推崇我看的。除了一些益智的九宫格、填词之外，还有繁星.连载里的美文是我每次必看的。妈妈要求我要养成摘抄优美句段的好习惯，一开始我不以为然，觉得实在是太浪费时间了，可是在妈妈的威逼利诱下，我不得不开始慢慢填充我的摘抄本，渐渐的，我发现我的作文水平越来越高了，写作文再也不用担心肚子里没有货了，尝到了好处，我便对这个好习惯安之若素了。

等我慢慢长大了，要上中学了，妈妈对我更加严格了，她经常给我背诵古文的任务，让我实在是生不如死。那些晦涩难懂的古文，因为我心里的抗拒，变得特别难背，每次都是凭着我的快速记忆能力强行背诵，从来没有理解过文章的含义。过了几年那些曾经背后的文章在中学的课本里出现了，老师也讲解过它们的含义了，我才发现自己学起来是那么轻松。

现在我长大了才慢慢发现，原来那些小时候爸爸妈妈所“强迫”我看的那些书，将会是我一生的积淀，而这种崇尚读书，尊重知识的家风家教也将会贯穿我的一辈子，并带给我的子女。

教师家风故事演讲稿篇五

尊敬的各级领导、老师们、同学们：

大家好！

同学们，步入初中，身上的担子也逐渐变重，学习的知识增加了，作业增加了，科目也增加了。学习变得越来越困难，甚至连休息的时间也越来越少，可能还有所厌倦。这可怎么办呢？在我家的客厅里贴着一幅画，在画的右上角有排词——一帆风顺。有句老话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。想让学习一帆风顺，就要去营造这样的家风，要营造一个勤奋好学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼的家风。

父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯会折射着父母亲的人格和行为习惯，简单来说就是父母的另一面。

这个事例告诉我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；家庭风气不是想出来的，而是由家庭中每个成员的生活和自己的操行所创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是再精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境。

教师家风故事演讲稿篇六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

小的时候，爷爷奶奶就经常教育我，做人要正直，而且要乐于助人，要善良……这些出色的品质，他们都用行动诠释了。记得一次，我听奶奶说，以前，爷爷在路上捡到一条丝绸围巾，回到家中后，二姑看到后喜欢的不得了，恳求把围巾给她，可是他们还是把围巾还给了失主，尽管二姑哭的很伤心。还有，八年前，奶奶在睢宁观音医院捡了一个弃婴，本以为他是一个健康的孩子，可两年后却发现他是一个脑瘫儿童，家里人都不同意抚养他，心地善良的奶奶却舍不得丢弃他，直到现在还养在家里。

如今的我已经是一名初二的学生了，我非常乐意帮助同学，尤其是解决学习上的难题，而且周末回家了，我会帮忙做家务，给小弟弟讲学校里有趣的故事，还有邻居家的小孩总喜欢向我请教问题，我会很耐心来帮助他，我会为此感到欣慰和满足。

记得有一次，有三个事业有成的人来我们学校，要赞助贫困的学生上学，班主任把这个难得的名额给了我，当时我强烈反对，觉得还有比我更需要帮助的。却没拗过老师，心里总觉的过意不去。没几天，学校又要我写贫困申请，我觉得我已经有一份补助了。就把这个机会让给了别人。老师欣慰的笑了。

看见奶奶这么爱这个没有血缘关系的小弟弟，渐渐地我也学会了去爱他，就像奶奶所说无论如何，他都是一条生命。

今后无论走到哪儿，我都不会忘记，爷爷奶奶的教导，我会让它们一直伴着我成长。

教师家风故事演讲稿篇七

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

你们好！我是六（1）周万琴，今天我演讲的题目是《家风家训伴我成长》。

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么叫风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话:百孝顺为先。我家的家风家训一一孝、俭、勤。

首先是孝，在我的眼里，父母都是很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶、外公外婆打个电话，问问他们好不好，在做什么？身体怎么样？叮嘱他们要注意身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶，外公外婆、是他们的开心果。其次是节俭，有一天我早晨起来，我在刷牙洗脸的时候，准备把刚洗完的洗脸水倒掉，奶奶说，别把水到掉了一块儿，还可以浇花冲厕所呢。奶奶说养成不浪费的好习惯。每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循的，妈妈常常对我警告的有这几点:1.吃饭不要狼吞虎咽，2.嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音，3.吃饭时不能边吃饭边大声说话，4.吃饭不能翘腿。等等……虽然还有很多条规矩，但是在是因为有这些束缚着让我让更好的成长。而我和妈妈之间也没也不仅仅只有这些法则。

我希望我的家风家训，一直流传下去。

教师家风故事演讲稿篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我喜欢读书，这个和我的家风关系密切，从我还不会说话，家人就开始拿着卡片教我看看图识字，从我有些记忆起，家里总是这里一堆书，那里一堆书，从那时起，我只要没什么事情就拿起书来读了，我觉得父母是孩子成长的影子，只有良好记得教育，才有健康的孩子，只有在良好的家风下，才可以健康成长。

这让我想起《浙江好家风》中的王明阳，王明阳从小得到家庭的熏陶，懂得不少道理，有段时间王明阳因为玩棋荒废了学业，父亲一怒之下把棋盘丢进了水里，在父亲的警醒下，王明阳振作起精神，时刻提醒自己要努力学习，并把以前荒废的时间补回来，有时候为了读书，竟然废寝忘食，在他11岁那年，他在课堂上问先生，什么是最重要的事？先生说，好好读书，金榜题名。王明阳听了略加思索后，认真地说：“我觉得考取功名并不是最重要的事，我读书是为了做一名圣贤。”听着他的话，我觉得和我的想法很契合，人生活在世界上，不是为了读书而读书，而是为了让自己成为一名有思想有智慧的人。王明阳的家训《示宪儿》，第一条就是“勤读书，家训中还强调“心地”的重要性，只有从心入手，心怀善，才能成为真正的"良士"。当他自己的孩子要去考功名的时候，王明阳对儿子说：“我并不强求你考的多出色，但你爱学习，有上进心，这点我很欣赏。”

从王明阳的父亲，到王明阳的孩子，这样的家风一直在传承和延续，我也认为，不能为了考试而学习，考试只是检验你学习成果的一个手段，所以在我的心里，即使王明阳他不是一个圣贤，但他已经是一位“良士”，我很佩服他，我也希望自己将来长大后能成为一位“良士”。

国家是由一个个家组成，家风也就是国风，如果我们每个家庭，家风好，那么国风就好，我们的国家自然就富强了。

教师家风故事演讲稿篇九

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家上午好！今天我演讲的题目是《传承优良家风，践行社会主义核心价值观》。

来。古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”教育子女历来被人重视，更是每个父母、每个家庭的责任和义务。望子成龙是每个父母的愿望，可怎样才能让子女成为真正的龙凤，能光宗耀祖，为国争光呢？值得我们认真地去思考。我认为，我们应该秉承优良祖训，再加以科学培养，更主要的是培养他们有一个健全的人格，才能成为栋梁，才能更好地服务社会。古人都有“修身、齐家、治国、平天下”的伟大理想，在物欲横流的当今我们更应该修身养性，教育好子女。

作为教师，作为母亲，我会秉承祖辈们留下来的优良家风，虽说我的孩子现在尚小，但教育和培养他是我的责任和义务。鲁迅曾这样说：“觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。”为了培养孩子良好的习惯，我尽量言传身教，并严格要求，哪怕是周末我也严格按照科学的作息时间来安排自己和孩子一天的'活动，坚持在每晚睡前读书，使其养成爱读书的习惯，古人有云：“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”。我还一直不断地提醒我的孩子不能浪费，尽量以身作则，让他懂得“勤俭光荣”的道理。“静以修身，俭以养德”，为了教育孩子养成勤俭的习惯，每到假期，我便特意把孩子从县城领回老家，让他感受和体验我的父辈们一天是怎样辛勤劳作的。孔子云：“少成若天性，习惯成自然”。良好习惯的培养就要从孩子开始。

良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量，需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家；有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。

只有民族的，才是世界的。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让世界更加和谐。正所谓“小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！”

教师家风故事演讲稿篇十

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这个场合与大家分享我所了解的一个特别的话题——“家风故事”。

“家风故事”是一个非常有意义的话题，它提醒我们，家庭作为社会基本单位，应该发挥更大的作用。一个好的家庭不仅需要有物质基础，更需要有一种深厚的家风来塑造家庭文化，让家庭成为每个人的温暖港湾。

我想分享的第一个家风故事是我父亲的故事。我的父亲是一名退休教师，在他的教学生涯中，他一直坚持用心去教育和培养每个学生。他总是鼓励他的学生要积极参与各种社区活动，并且要对社会和其他人充满爱心和包容心。这种家风不仅影响了我和我的兄弟姐妹，在他的学生们中也产生了深远的影响，让更多的人受益。

第二个家风故事是我妻子的故事。我的妻子来自一个非常注重尊敬和礼仪的家庭。在她家，他们注重表达对家人和朋友的感激之情，并且尊重他人的意见。她的父母从小教育她如何与人相处，如何在困难时尊重他人的帮助，并且如何保持谦卑和接受补救。这种家风让她成为一个非常友善，有礼貌的人，也成为我在生活中的'良师益友。

通过以上的两个家风故事，我们可以看出，“家风”对于我们个人和家庭的成长非常重要，它可以影响我们的价值观，行为方式，言行举止。好的家风在家庭中会起到凝聚力的作用，让家人之间建立更加紧密的联系。

当我们回到现实生活中，我们会发现许多家庭中存在着一些问题：婚姻危机，父母子女与其他家庭成员之间的紧张关系以及国际移民等繁重的挑战。在这些困境中，我们需要像我们父辈和祖先一样，拿出一份家风的坚韧和耐力。我们需要坚持对我们自己和家人的尊重、理解和爱护。因为这些家风品质不仅影响着我们自己，也影响着我们的下一代。我们可以通过这样的家风来降低家庭争吵，消除争斗，建立长久的和谐。

我相信，在我们自己的家庭中，我们可以创造一个温馨、充满爱心、尊重他人和接受补救的氛围。这样的家庭将成为我们自己和下一代的生命力源泉。这便是我们每个人应该追求的“家风”。

谢谢大家！

教师家风故事演讲稿篇十一

尊敬的各位领导、亲爱的家人们：

今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我家族的家风故事。家风是一个家族的灵魂，是代代相传的标志，也是我们践行家族价值观念、建设家庭文明的重要方面。因此，今天我想和大家分享我的家族故事，将它们转化成对我们这个亲情社会的启发和对我们人生的激励。

首先，我们的家族崇尚亲情。我家族的'成员们在面对外部挑战和压力的时候，一定会积极团结。我曾听长辈们讲述过一个故事，讲述了我们家族的亲情和团结。当时，我的祖父母生病住院，家族中有些长辈没有照顾自己的父母，却毫不犹豫地前来照料，展现了我们家族的亲情和团结精神。

其次，我们家族注重家教。我记得小时候，每当逢年过节，家里的长辈们便会开始讲起家族历史和家族故事，从中引导我们“感恩不忘，传承家风”。还有一次，我的祖父母为了让我们这些孙子关注学习，还特地开设“学习奖励计划”。细心的祖父母会每周让我们考上一百分的孙子插上一颗星星，最后根据星星数量发出“学习奖励”。

最后，我们家族倡导“知行合一”。不仅嘴上说，更要心里想，行动执行。例如，我的姑姑经常为我们制作高难度的糕点，但她从不向我们炫耀，反而会分享烘焙的技巧。更令我感慨的是，我的姑父不但常常抽出时间与孩子们玩耍，而且也是一位志愿者，经常参与社会公益事业。

以上这些经历与故事，充分展现了我家族的家风，也从不同的角度诠释了家风的内涵。在这里，我想说的是，借助家风的力量，我们可以共同创造一个温馨，和谐的家庭和美满的人生。我认为，无论是哪个家族，只有一步一步地践行家族价值观念和家风，才能不断发扬它的优点，塑造更为优秀的家族文化。

最后，我想借助这个平台，呼吁所有的人们，让我们积极发扬优秀家风，这将是我们共同追求美好生活的蓝图和方向。让我们把自己的家风故事传递下去，将它们转化成为对我们人生经验的启示和对我们未来生活的指引。

谢谢大家！

教师家风故事演讲稿篇十二

尊敬的评委、亲爱的大家：

今天我想和大家分享一些关于“家风”的故事，这个主题既贴近生活又有着深刻的内涵，在这个飞速发展的社会中，家风对我们每个人都有着不可忽视的影响。接下来我会从四个方面与大家分享我对家风故事的理解和感悟。

首先，家风是我们的行为准则。我们的每一次成长都与家庭有着紧密的联系，我们可以从家庭中学到很多的知识和经验，并且形成我们的价值观和道德准则。家风是一种信仰，是对生命的'尊重和珍视，也是一种精神纽带。在著名的中华传统文化中，“家风”被誉为“立家之本”，认为家庭的兴旺发达离不开家风的传承与发扬。对我们而言，良好的家风可以潜移默化地影响我们的行为和态度，成为我们的准则和底线。

其次，家风是我们的名片。家风对我们的影响不仅仅是内在的，它还可以体现在我们的外在形象上。我们的家庭背景和家风既是我们的优势也是我们的压力，无论是面对考试还是就业，我们都希望自己有着更好的家庭背景和家风，可以展示自己的优点和潜力。一些家族企业也是凭借家风的积淀和传承，在市场中赢得了成功和声誉。因此，家风不仅是我们的内在信仰，也是我们的名片和尊严。

第三，家风是我们团结的纽带。一个成功的家庭需要有着良好的家风，家族企业的长久发展也需要有着承载家族文化的能力。这种文化和家风的传承需要家人们之间的相互支持和团结，需要家庭成员们之间的信任和合作。在一个团结的家庭中，家人之间的感情是互相支持和共同成长的动力源泉。我想大家小时候都听过这样一句话：“全家福的力量比单干的力量大。”这话有时候不仅仅是一种形容，在面对重大的困难和挑战时，家庭成员之间的合作和支持将是无比重要的。

最后，我想说的是，家风的传承需要大家的共同努力。在现代社会中，家庭结构的多元和社会问题的增多，使得家风教育变得更加困难而重要。家庭成员们需要相互信任和尊重，对家风的传承和继承负起责任。同时，国家也在不断推行家庭教育政策，强调家庭对孩子成长的重要影响，为我们提供了更好的教育资源和支持。我们在生活中需要时刻关注家庭中的负责任和传承家风的责任，让家风文化从我们的生活中走进未来。

在演讲的最后，我希望大家能从家风故事中体会到生活的美好和意义，做一个有爱有责任的家人，传承好家风，传递好家庭价值观，让我们的社会更加美好和和谐。谢谢大家！

教师家风故事演讲稿篇十三

尊敬的各位评委、亲爱的同仁们：

大家好，我是今天的演讲发言人，我的演讲主题是“家风故事”。

首先，我想强调一下“家风”这个概念的重要性。在我们的传统文化中，“家风”是一个家庭的道德品质、家族的文化传承和家庭的精神财富的集合体。在现代社会中，“家风”更是指代一个家庭中代代相传、贯穿始终的价值观念、道德规范、行为准则等。

那么，什么是“家风故事”呢？在我的理解中，可以说是家族史中的故事，也可以是一个家庭中代代相传的故事，这些故事通常都能够反映出一个家族或者一个家庭的家风。

在我的家族中，有一个故事关于德行的传承，让我印象深刻。这个故事让我懂得了做人的道理，并让我意识到一个人的行为对家族的影响。

这个故事是关于我的曾祖父的。曾祖父生于清代末年，家境贫困，但他勇于进取，带领家人靠劳动致富。但是，他并没有为自己财富的积累而骄傲自满，反而积极参与慈善活动，帮助无助者。由于曾祖父的助人为乐和求真务实的品德特质，他在当地人心中拥有很高的威望和名声。

曾祖父的德行品质不仅影响了家庭，也影响了整个社会。曾祖父的一生是一种对美德的传承，他的道德品质影响了他的子孙们以及他的家族。

如今，我们的家族已经到了第五代，曾祖父的美德一直传承到了我们这一代。我们这一代都将曾祖父的德行品质视为我们践行的目标，即使在现代社会中，我们仍然坚持以曾祖父的'故事为榜样，传承着他所留下的家风。

曾祖父故事的传承，让我们的家族有了一个共同的价值观念和行为准则。它成为我们一家人互相信任，互相学习，互相帮助的重要因素。同时，我们也希望通过这样的传承，让更多人了解并传承我们家族的品质，从而影响更多的人。

家风指代着我们的思想、情感和行为，是家族文化传承的重要内容。我们作为曾祖父德行的传承者，要不断发扬家风，让它在我们的家族中根深蒂固，也希望通过我们的努力，让我们的家风向社会传递，产生更深远、更广泛的影响，成为引领民风、促进社会和谐的力量。

最后，我想呼吁大家，珍惜我们所拥有和我们身处的环境，用我们的行动践行我们家风中所传承的道德评价和社会准则，从而为我们的家族和社会做出更多贡献。

谢谢大家！

教师家风故事演讲稿篇十四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

当我开始记事的时候，妈妈就教导我要做一个诚实的孩子。记得小时候，一次考试考的太差，心里特别的忐忑，想到妈妈凶的样子，我就浑身发抖。当回到家，妈妈问我成绩的时候。我支支吾吾说：“没…没知道成绩……”妈妈二话不说，给了我一巴掌，我一个酿跄。捂着嘴巴，眼眶红红的。“干嘛打我！”妈妈用食指指着我鼻子，很气愤的说：“你撒谎！我为什么不能打你？”我犟嘴道：“我说不知道就不知道！”妈妈又给了我一巴掌：“你数学老师已经打过电话给我了，说你考的很不好，试卷已经发下去了，叫你好好订正！你怎么解释！”我见过妈妈发火，但没见过她发怒，就算我考的再不好，她也不会这样发怒。我不说话，我害怕。只是眼泪不自觉的流了下来，毕竟错在我，没敢大声嚎哭。妈妈情绪渐渐平静下来，叹了口气。又把我拉到她身边：“妈妈不怪你考的差，只怪你撒谎，难道不记得妈妈和你说过，永远要诚实，不要撒谎，明白了么？”我点了点头。“走吧，我给你看看试卷错哪儿了，脸疼不疼了？妈妈下手重了，对不起啊。”妈妈又给我看了看脸。我这时才大声的哭出来，“妈妈…..我..错了。”妈妈摸了摸我头。诚实是金。

家风——坚持。

“既然你选择了书法，你就要坚持下去。”这是爸爸对我的话。爸爸陪在我身边，练着那讨厌的行书。渐渐的我也静下了心，虽然依旧很热。后背早已湿透。但我却坚持了下来。写着《兰亭序》，体味着王羲之“飘若游浮云，矫如惊龙”书法特点。坚持是玉。

家风——宽容。

“海容百川有容乃大”这是我给我自己的座右铭。只有一个宽容的人，他的心才会广阔。宽容是种美。宽容如水。宽容，原谅他人的过错，不必耿耿于怀，不逼锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款流过焦躁的心头，使人冷静、清醒。

家风伴我成长。

教师家风故事演讲稿篇十五

尊敬的各位领导、各位嘉宾们：

大家好！

今天，我谈论的主题是“家风故事”。

家风，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。家风，从一代传承到另一代，代代相传。它作为家庭、作为社会的一个重要方面，在现代社会仍然保持着不可替代的价值。它是我们生活的重要一部分，也是我们的精神家园。所以，保护和发扬我们的家风是每个人应该承担的责任。

那么，“家风”到底是什么？简单来说，“家风”是指家庭中代代相传、薪火相传的传统文化，是家庭中的传统价值观和行为习惯。每一个人的家庭都有它独特的家风，也包括了家族的历史和传统，代代相传，不断弘扬。

我认为，我们家族的家风故事，具有一定的启示作用，对于大家也是有一定的借鉴意义的。让我们分享一下我们家风故事，从中领悟它对我们的启示。

我的爷爷，黄老先生，出身于一个富裕的家庭，他的父亲曾是一位富裕的地主。由于家族的历史渊源和传统，他接受了古代传统教育的熏陶，逐渐形成了优良的家风。他秉持着崇尚诚实、守信、勤俭、节约、尊老、爱幼、以及尊重他人等价值观念。他的“忠厚、诚实、助人、好学”的品德经久不衰，深深地影响了我和我的家人，也赢得了邻里的赞誉。

黄老先生有一个让人永远难以忘怀的家风故事。当年黄老先生正值壮年，担任小学教师。他的家乡正逢旱灾，十分缺水，学校也异常困难。一天，我们的爷爷看见几个孩子手牵着手，背着水桶，来到学校，为学校带来了一些珍贵的薄荷水。当时的黄老先生便非常感动，要亲自去拜访小孩子们以示感谢。然而，这个小小的故事，背后却隐藏着一个不为人知的秘密。原来，这几个孩子家里并不富裕，他们的父母为了让他们吃得好，常常把他们的饭菜省下来，让孩子们去摘野菜。可是这场旱灾，他们连喝水都变得那么困难，但是他们还是想到了学校，想到了老师，想到了其他孩子们。

这个小小的故事，让我们看到了故事主人公几个孩子的善良和勇气，看到了黄老先生那份真诚和感动，看到了家风的.力量。

这个小小的故事，也给我们带来了深刻的启示。它告诉我们，优秀的家风，不止是指相互尊重、守诚信，还包括了关爱和奉献。只有在家庭中栽培、弘扬这种积极向上的家风，才能成就杰出的人才，成就伟大的事业。

家风，就是一个家庭的精神家园。它是一种道德力量，能够保护每一个家庭成员的情感和自尊心。它是一种信仰，能够支撑家庭成员的心灵世界。家风是我们的遵循，也是我们的守护。

家风的重要性，不仅在于它对于家庭的凝聚力和稳定性的作用，还在于它对于社会的建设作用。良好的家风，无疑是社会良好风气、建设和谐社会的基础。

让我们从黄老先生的家风故事中，悟出家风功用的深远，珍视家风发扬传统文化的力量，让每个家庭成为家风的宣传者、缔造者和传承者。

谢谢大家！

教师家风故事演讲稿篇十六

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

家风的传承，承载着一个民族的思想延续，承载着一个民族的文明教育。在中国，人们喜欢以家训的方式传承家风，或者说，家训是中国人期望家风长久流传的最主要表达方式。那么，就让我们穿梭于古代和现实之间，体味家训中传递的家风。

家风教育伴随文明产生。

中华文明上下五千年，现在有文字记载的家风教育大概就是西周初年周文王(姬昌)、周公(姬旦)的家训了。在《尚书》中，我们可以读到周公告诫侄子周成王(姬诵)的一篇诰辞。文中，周公告诫成王不要贪图安逸享乐，不要荒废政事，要安定民心。“知稼穑之艰难”，这样的家风教育至今还在延续着。

在《说苑反质》中，记载着这样一个故事，春秋时期齐国的晏婴病重时写下家训，藏于柱中，要妻子等儿子长大后拿给他看。这份家训嘱咐儿子布帛不可用尽，用尽了就无法再做衣服;牛马不可将其力气用尽，用尽了就无法再使用牛马耕田驾车;任事者不可对其过分苛刻，否则就无人帮你做事了。由此看来，“成由勤俭败由奢”的家风教育早在两千多年前就有了。

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及?”这是诸葛亮《诫子书》中的名句。

在诸葛亮的思想观念里，人要注重加强道德修养，要不断学习，要清心寡欲，要静思反省，要不急不躁。他把自己这些思想和行动指南以家训的形式传递给他的儿子，希望这能成为诸葛家风。可能连诸葛亮自己都没想到，他的这些教诲成了一代又一代人的家训家风，影响至今。

颜之推教子“威严而有慈”

北齐颜之推的《颜氏家训》被称为“篇篇药石，言言龟鉴”的家训专书，是我国封建社会流传最广、影响最深的家训之一。

“凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为。”也就是说，在教育孩子问题上，他要求家人在婴儿能识得别人的脸色、懂得别人的喜怒时，就对其加以教诲。颜之推还说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。”意思是父母既威严又慈爱，子女就会敬畏、谨慎，从而产生孝心了。“人之爱子，罕亦能均，自由及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。”大意是，对于子女，父母不能偏爱，不应厚此薄彼。通过这些语句，颜家家风跃然纸上。

颜之推身历三朝，对世事沧桑、人情世故体会很深，因此在《颜氏家训》中，他教育其后人要“少欲而足”、“无多言，无多事”、“虑祸养生”等。这些家训既有封建社会的局限性，也有其积极的一面。

《颜氏家训》后，家训著作渐多，差不多每个朝代都有一些代表性家训产生。如唐代李世民的《帝范》，宋若莘的《女论语》，李恕的《戒子拾遗》;宋代司马光的《训俭示康》，陆游的《放翁家训》，袁采的《袁氏世范》，陆九韶的《居家正本制用篇》;明代姚舜牧的《药言》，杨继盛的《杨忠愍公遗笔》，何伦的《何氏家规》，孙奇逢的《孝友堂家规》;清代爱新觉罗玄烨的《庭训格言》，朱柏庐的《朱子家训》，张英的《聪训斋语》，汪辉祖的《双节堂庸训》，郑燮的《家书十六通》，曾国藩的《教子书》，甘树椿的《甘氏家训》，邹歧山的《启后留言》等。这些家训，影响深远，对中华文化思想的传承有着重要意义。

司马光训子节俭朴素。

司马光的《训俭示康》也是被历代人们称道的家训，这是写给他的儿子康的家训。

司马光的家训别具一格，首先说明自己是怎样的人：“吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：‘君赐不可违也。’乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹r亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。”大致意思是说，他本来出身贫寒，一代一代都继承着清白的家风相。他生性不喜欢豪华奢侈。他一向穿衣只求抵御寒冷，吃饭只求饱肚子，也不敢故意穿肮脏破烂的衣服以表示与一般人不同，以此取得人们的赞扬。许多人都把奢侈浪费看作光荣，他却把节俭朴素看作美德。

实际上，这就是司马家的家风。司马光的父亲司马池曾任州县官和天章阁待制，为人廉洁，干一辈子，家无余财。这样的家风影响了司马光，司马光也是“以清白相承”，并认为“侈，恶之大也”。

在《训俭示康》中，他举出历代许多“成由勤俭败由奢”的例子，教育他的儿子司马康“汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云”，要求他的儿子把勤俭持家的家风传给下一代。

曾国藩家书传家风。

曾国藩是晚清一位极具争议的人物，既有中兴名臣的美称，又有“卖国贼”的恶名。但说到近代家训，绕不开曾国藩，有人说曾国藩的家书在家训方面超过《颜氏家训》。

曾家是望族，曾国藩的祖父曾留下了八字家训：“猪、蔬、鱼、书、早、扫、考、宝。”读书、种菜、养鱼、喂猪，为居家之事;起早、打扫洁净、诚修祭祀、善待亲族邻里，是治家之法。道光年间，曾国藩做了京官，其父亲在给他的家书中写了三戒，即“节欲、节劳、节饮食”。

曾国藩做官的几十年里，无论带兵打仗，还是治理国家，有两件事必做：一是每天读书，二是坚持写家信。他的家信体现了他对家风的要求。他在家信中说：“家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。”

他教育家人要勤快：“勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒。”他要亲属坚持读书：“诸弟每人自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身以之。”也教育家人放下架子去劳动：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”他还要家人勤劳节俭：“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。”

读《曾国藩家书》，就像在听一位长者在和你聊家常，从读书成才，修身养性，到为人处世，甚至到养花养草，无所不谈，在闲聊中展现出曾家家风。

中国被称为礼仪之邦，古人讲忠孝仁义礼智信廉，讲勤俭持家，重视家庭伦理，这些在今天仍有可汲取的营养。一代代的家训，传承和发展了中华民族的文化。

教师家风故事演讲稿篇十七

孝老爱亲、善良有爱心。

今天我演讲的题目是《我的家风家训——孝老爱亲、善良有爱心》。

我出生在一个大家庭里。有太爷爷，太姥姥，爷爷、奶奶，好多大伯叔叔。所以我从小就被大家捧在手心里。尽管有这么多人宠爱着我，但爸爸妈妈从小就教育我一定要孝老爱亲。从我刚学会说话，每次到爷爷家，我就会被妈妈抱到太爷爷身边，用我稚嫩的声音喊“太爷爷”这时老人们别提多开心了。慢慢地我长大点后，我会自己主动地跑到他们身边，亲切地、大声地叫他们，这时他们脸上露出的笑容，传出的开心的笑声是对我最大的奖赏。每逢过年，我也一定早早地去给他们拜年；家中聚餐的时候，我也一定“忙里忙外”给他们搬凳子、夹菜、倒酒、倒茶。

那一次，我们家大聚餐，因为我刚打完球，实在太饿了。菜刚一上桌，我就迫不及待地拿起筷子准备开动。这时，爸爸立刻严厉地瞅了我一眼，我慌忙放下筷子，眼泪顿时在眼眶里直打转。这时爷爷看到了，他一把搂住我，说：“别吓着孩子，孩子刚打完球，饿坏了，先吃口怎么了。”这时满屋的人都说：没关系、没关系，他饿了，先让他吃。最后还是太爷爷拿起筷子，象征性的吃了一口，然后我才开始吃的。

回家后，爸爸妈妈很严肃地告诉我：你生长在一个有很多长辈的家庭里，孝敬老人，爱每一位家人绝不是口头上的，而是发自内心，表现在生活中的一点一滴上的。对老人不光要孝，还要顺，关心他们的冷暖，更要关注他们内心的真实想法。陪他们干他们爱干的事情，尽可能多地陪伴在他们身边。从那以后，我才明白，孝老爱亲绝不是一句空话，它更多地应该付诸行动上。

父慈子孝，兄友弟恭。弟弟的出生让我的童年不再孤独。我们两个彼此陪伴，彼此玩耍，我再也不会感到孤独了。同时也更让我懂得分享和爱。现在我们家更热闹了，也更和谐了。我爱你————弟弟。

父母是孩子最好的榜样。我庆幸我就有这样的一对父母。爸爸是一名医生，他的工作非常忙碌。每天都早出晚归的，好不容易休息一天，一个电话就又马上回医院了。他经常说：病人那么信任你，病人的家属把所有的希望都放在了你的身上，必须以精湛的医技挽救一切可以挽救的人。为此，在妈妈怀弟弟最辛苦的时候，爸爸还去北京进修学习。妈妈也是，生下弟弟还不到一百天，就又投入到了繁忙的工作中。在行业技能比赛中，被评为“人民的好医生”。妈妈连续三年获得了“能手”称号；前一段时间妈妈上报纸了。起因是一个重伤妈妈因伤无法给自己的孩子喂奶，结果才几个月大的孩子被饿得一直哇哇大哭。就在大家都束手无策的时候，我妈妈毅然地抱起孩子给孩子喂奶。望着报纸上妈妈给他喂奶的照片，我觉得她是世界上最美丽的人。

父母的行为也无时无刻不在影响着我。在学校里，我努力做好老师的小助手：抱书的时候，我会抢在最前面，也会抱的最多；放学排队时，我会帮老师组织好队伍；上自习时，我会管理好同学不要打闹，维持好秩序，哪位同学有困难，也都一定会找我帮忙。在家里，我会帮爸爸妈妈做力所能及的`事情：刷碗、扫地、拖地、哄弟弟，自己的房间自己打扫等。在路上，见到老爷爷老奶奶过马路，我会过去搀扶他们；看到有人摔倒，我会及时上前扶住他们。

记得那是一个炎热的中午，炙热的太阳烘烤着大地，实在太热了，我向爸爸要钱买冰淇淋，就在我欢天喜地地冲向摊点时，我看到在马路旁边趴着一个全身脏兮兮、蓬头垢面的大叔。他拿着一个瓷杯子，头碰到地上，不住地哀求：行行好，行行好吧。我看了看他，又看了看我手中的五十元钱，又回头望了望背后的冰淇淋，最终我还是把钱放到了那位大叔的瓷杯子里。当我回到爸爸身边时，他向我竖起了大拇指。他说：“一个有爱心、善良的人一定会得到别人的尊敬的。你能在诱惑下依然保持一颗善良的爱心，孩子，你的人生一定会走得更高、更远，爸妈为你感到骄傲。”我重重地点了一个头，那一刻，我比吃了冰淇淋还感到高兴。

因为品学兼优，我被评为历山街道办的“好少年”，我的照片还被贴上了光荣榜呢。

我希望我能好好遵循我家的家风家训，把我家的家风家训世世代代传承下去，并且感染身边的每一个人，让大家都充满正能量！

教师家风故事演讲稿篇十八

一个家庭的道德标准是一个家庭必不可少的组成局部，而在我们的家庭里，也有一种家庭作风，那就是如何做人。“做人要善待他人。〞小时候父母教育我要尊重长辈，要老实，不做坏事，不骂人。和孩子交往要友好，不要为小事斤斤计较，这样会伤感情。做一个宽容有教养的女生。父母在严格要求我的同时，也努力在生活中营造良好的环境。他们同意尽量不在我面前吵架，最近在学习《弟子规》，里面有一句话：“父母来电，不宜耽误；父母，不要偷懒。〞是关于在家孝顺父母的。父母给我们打电话，要及时接听，不要拖泥带水。父母要求我们做的是马上去做，不要推脱，不要偷懒。

记得有一次我在看电视，妈妈下班回来问我：“逸泽，作业做完了吗？〞周末你打算去哪里玩？“当时的电视剧是我最喜欢的《火力少年王之传奇再现五》，我已经参与了电视剧情，但是我几乎听不到窗外的任何声音。这时，电视突然关掉了。我以为是停电了。我抬头一看，灯还亮着。就在我还没明白怎么回事的'时候，我妈怒气冲冲地站在我面前说：“不管谁跟你说话，你都要认真听。是对人的根本尊重。“我没有意识到事情的严重性，我做错了。我主动向妈妈认错，保证以后不会再犯类似的错误。从这件事开始，我对《弟子规》有了更深的了解。

勤俭节约也是我们中华民族的传统美德。“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道，每一粒粮食都是硬的。〞这是一首大家都很熟悉的诗，也让我明白了劳动的艰辛。偶尔会把吃不到的东西扔出去。有许多孩子生活在贫困地区。他们没有足够的食物，穿不上暖和的衣服，买不起学校的设备，也不吃零食。可惜我们还在浪费！我们应该从自己做起，把勤俭节约付诸行动，而不是当口号。

家风是中华民族的传统美德，是一个家庭的全貌。我要牢记在心，发扬光大。