推理是一种逻辑思维的过程，它可以帮助我们从已知的信息中得出推断和判断。怎样使总结的内容更具说服力和可信度？总结范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，对我们的总结有很大的借鉴作用。

幼儿园暑期创意策划书篇一

游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排。

_月__日下午4：00-5：30。

1、3：45前各位负责准备好活动点。2、4：00幼儿开始游园。3、5：30活动结束。

三、活动地点。

三楼大堂、运动场、三楼教室。

四、活动的项目及游戏规则。

游戏一：夹弹珠(地点：大班负责人：教师)准备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。

玩法：5—6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，3—4岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈(地点：一楼小班，负责人：老师)圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点：，负责人：老师)。

准备好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。

游戏四滚球(地点：，负责人：老师)。

在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。游戏五钓鱼(地点：，负责人：老师)。

在地上摆放一个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。

游戏六袋鼠跳(地点：，负责人：老师)幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。

游戏七数学游戏(地点：，负责人：老师)。

准备一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌(地点：，负责人：老师)3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。

游戏九穿鞋子(地点：，负责人：老师)准备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。

游戏十：穿珠子(地点：，负责人：老师)。

准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

五、其它工作准备：

准备好一条活动标语——，礼品准备，咨询接待和照相——，门卫安全工作——防止外人(坏人)进入，卫生保洁——。

入园时由按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。

幼儿园暑期创意策划书篇二

活动目标：

1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。

2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

活动过程：

一、引入胖胖兔，设疑讨论。

(1)出示课件图片——胖胖兔。

它是谁?它长的怎么样?

长得太胖好不好?为什么?

(2)观察胖胖兔喘气图片。

胖胖兔怎么了?为什么会这样?

你有什么好办法?

二、观察图片，理解故事内容。

(1)观察ppt1、2。

——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)。

(2)观察ppt3、4。

——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗?

——它拍的怎么样?

——你有什么好办法不让球到处乱跑?

(3)观察ppt5。

——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)。

——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

(4)观察ppt6、7。

——胖胖兔拍了几个球?

——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么?

——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。

(5)观察ppt8、9。

——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。

三、欣赏故事，体会内涵。

(2)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。

(3)结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。

幼儿园暑期创意策划书篇三

教材分析：

“心里话”是一次深入幼儿心底小秘密的谈话活动，活动由故事《毛毛变了》导入，讲述了毛毛小朋友由于没有得到想要的玩具而产生一个心结，需要小朋友帮他想办法解开心结，通过故事教师引导幼儿能大胆说出自己的心里话，愿意和小伙伴分享快乐，共同解决问题。活动的重难点是引导幼儿大胆说出自己的心里话，并在此基础上找到排解不愉快心情的正确方法。同时，让幼儿懂得快乐有益于身体健康的道理。

活动目标：

1、幼儿能大胆讲述自己的心里话，愿意和小伙伴分享快乐，共同解决问题。

2、遇到不开心的事情，能用正确地方法排解不愉快的情绪。

3、懂得快乐有益于身体健康。

活动准备：

1、教师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话交流，使幼儿对“知心姐姐”建立信任。

2、录音机、磁带(分别录有幼儿的哭声和幼儿的笑声)、表情歌、玩具汽车一辆、知心姐姐胸卡一个。

活动过程：

1、知心姐姐讲述故事《毛毛变了》导入主题。

提问：(1)请小朋友快来劝一劝难过的毛毛。

(2)请幼儿诚实地说出自己遇到过与毛毛同样的事情。

(点评：教师以“知心姐姐”的角色，拉近了与幼儿的距离，营造了一个自由、轻松、活跃的谈话氛围，为谈话活动的进一步深入奠定了基础。)。

2、听声音，启发幼儿通过回忆讲述。

提问：(1)你都听到了什么声音?

(2)为什么会有这样的声音?

(3)你有没有遇到过这样的事情，什么事又让你高兴起来了?

(点评：听猜忆地巧妙运用，为幼儿讲述自己的心里话搭建了桥梁。倾听、猜想、回忆、讲述的步骤，打破了以往谈话活动枯燥、呆板的模式，通过循序渐进，由浅入深的引导方式，让幼儿乐于接受谈话，变被动谈话为主动谈话，激起了谈话的兴趣。)。

(4)如果你是爸爸(妈妈)你会怎么对孩子说?

(点评：为帮助幼儿解开心结，教师大胆尝试了——情感迁移法。这种方法地运用，让幼儿站在父母的角度，以父母的身份来劝解别人，一方面帮助幼儿更好地理解父母，另一方面帮助幼儿解开心结，轻松解决了本次活动的重点。)。

幼儿园暑期创意策划书篇四

活动目标：

1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。

活动准备：

1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水;。

2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣。

3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。

4、课件。

活动过程：

2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"。

幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：

(1)小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊?

幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。

3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具。

(1)小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼儿进行回答。

(2)教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

(4)让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。

4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。

5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受?

教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。

幼儿园暑期创意策划书篇五

游戏目标：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

游戏过程：

1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

备注：

教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

幼儿园暑期创意策划书篇六

一、年会主题。

二、年会时间。

三、年会地点。

四、年会参与人员。

五、年会流程。

活动——吃饭——自由活动—。

六、年会活动安排。

1、参与人员准时到达场地。

2、主持人。

开场白。

尊敬的各位领导，各位同事，大家早上好!我是全园最二的xx，那我就是全园最四的xx。非常荣幸为大家主持本次活动。借此之际，我们先给大家拜个早年，祝大家新年快乐!万事如意!首先，让我们以热烈的掌声有请我们最最亲爱的即将升级做妈妈的李园长为我们作致辞。

3、园长致辞。

致辞中----------------------------------。

非常感谢李园长的致辞。相信在幼儿园领导的正确决策下，通过全体员工的辛勤工作，团结一心，幼儿园一定会稳步发展，再创新高。祝愿xx市xx幼儿园明天更加美好!

4、活动安排。

下面向大家简单介绍本次活动的安排：今天的活动，大家可以尽情的玩耍，其间我们会穿插几个有趣的游戏与激动人心的抽奖活动，当然也将为我们年总评选的获奖者及班级颁发证书及礼物。祝愿大家能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随左右。本次活动从现在开始到点结束。等下每个人将收到一张小条，请大家写上你们的。

祝福语。

或者心愿，然后我们统一收集放抽奖箱中。比如大家可以写上：祝愿自己来年行好运，心想事成，步步高升;希望某位帅哥美女新年第一天请你一起共进晚餐;希望在13年的情人节收到那位美女/帅哥的的礼物;结尾处请签上你想签的名字，如果是祝愿周和付越长越漂亮，那不签名字也可以的，奖品我们帮你直接代劳了，呵呵……参加活动的同时，大家也不要忘记积极参与我们的游戏，我们将为游戏的优胜者发放纪念品。

5、游戏。

1)三人抱成团。

在音乐中听到主持人的口令“3人抱成团”参与者在最短时间内找到两人抱好，这样剩下的就被淘汰或者惩罚，如果淘汰的话游戏可以继续进行下去，最后留下的----人可以得到奖品(奖品)。

2)占领阵地(时间：10分钟)。

道具：报纸。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。

3)七拼八凑。

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组。

道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)。

主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)。

将游戏规则告知大家。

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

4)鸡同鸭讲。

道具：两个大碗、每人两张纸、背景音乐。

每个人先在一张纸上写上一个问题，如“付苗为什么这么二?”(注：此问题必须用“为什么”引导，用“因为”来回答。)放入其中一个大碗中。所有人写完后在从碗抽出一个问题，并且回答在另一张纸上，把回答的答案放进另一个碗中，写有问题的纸自己留着。然后每个人依次上台先大声念出自己的问题，然后从答案碗中抽出答案回答自己念的问题。

此游戏很有趣，答非所问，让人啼笑皆非。

我们的游戏到此结束，接下来我们进行下一个环节。

6、颁奖。

亲爱的们，今天我们有缘相聚在这里。请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福。

1、在xx幼儿园里，领导们以园为家，用满腔的热情投入到幼儿园事业中。

2、她们不仅有优秀的管理经验，还受到老师们的爱戴，她们像家长一样呵护我们。

1、我们用热烈的掌声欢迎资历颇深和蔼可亲的尹老师和代老师祝贺她们获得“优秀行政后勤工作人员”。

2、让我们再次用掌声祝贺她们，有请李园长为获者颁奖。

1、现在请我们的“优秀行政后勤工作人员”代表。发表。

获奖感言。

以兹鼓励。

2、我们是一群挥着翅膀的女孩，我们在xx幼儿园里施展我们无限的才华，因为有了xx幼儿园才了我们这么一批爱岗、敬业、有爱心的教师队伍。

1、现在我们有请获得“优秀班主任”的林老师和陈老师上台领奖。

2、现在有请我们的为他们颁奖。

1、被评为“优秀班主任”你的心情怎么样?

2、现在请我们的“优秀班主任”代表发表获奖感言，以兹鼓励。

1、接下来我们要颁发的是“优秀教师”的获得者，现在有请我们的谢应莲老师和我们的王老师。恭喜他们获此殊荣。

2、现在有请我们的为他们颁奖。

1、请我们的谢老师发表获奖感言。

1、在幼儿园她们像母亲一样呵护孩子们成长，她们发扬不怕脏不怕累的精神。现在有请我们荣获“优秀生活老师”的普老师的邓老师上台领奖。

2、现在有请我们的为他们颁奖。

1、普妈和邓妈，作为老员工有什么心得和大家分享一下吗?

2、以刻苦诠释拼搏，用奉献铸就卓越，用团结描绘梦想。他们是一个个优秀的团队，他们在学校各项活动和评比中名列前茅，他们用实际行动打造出属于自己的荣誉，他们就是荣获“优秀班集体”的小二班、中二班、月亮班、太阳班。现在有请老师代表上台领奖，有请。

1、现在有请我们的为他们颁奖。

2、颁奖活动到此结束，请大家再次用热烈的掌声恭贺获奖者。

7、抽奖。

本次奖项分为。

幸运奖xx名。

三等奖xx名。

二等奖xx名。

一等奖xx名。

(本次抽奖在事先写好的心愿盒里抽出)。

篇二。

一、活动主题：亲如一家、情满明德。

二、活动时间：20xx年1月18日晚17：00--20：00。

三、活动地点：舞蹈房。

四、活动目的：

1、通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候;。

3、表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。

五、活动负责人。

六、参加人员：明德全体教职工(预计70人)。

七、活动主持人：

八、节目负责人。

小学：韩x友。

音乐：党x秀。

九、节目要求。

各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。

十、前期准备：

1月14号之前完成：礼品购买清单----------------。

1月15号之前完成：礼品购买---------------------。

1月17号之前完成：横幅张贴---------------------。

1月17号之前完成：桌椅摆放--------------。

1月18号之前完成：抽奖箱准备-------------------。

1月18号之前完成：游戏道具准备-------------。

十一、时间安排。

场地准备3：30--5：30：

入场4：30--5：00：

十二、会场人员安排。

背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛--------。

来宾签到、写名字放入抽奖箱-------------------。

游戏节目中礼品的派发-------------------------。

游戏道具准备----------------------------------。

十三、活动流程(见附表)。

十四、后期工作：

(一)活动后场地的收拾-------------小学及幼儿园各派三名教师。

(二)活动后将该活动及时上传明德幼儿园网站-----------。

十五、活动预算：

(一)横幅制作(1条)：

(二)对联一副：

(三)瓜果、饮料及糕点：

(四)礼品：

(五)游戏道具：

幼儿园暑期创意策划书篇七

幼儿园暑期创意策划书篇八

1.通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

2.在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

二、活动重点。

进一步体验节日来临的快乐气氛。

三、活动难点。

初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。

四、活动材料。

长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

五、活动过程。

(一)介绍材料，明确要求。

1.做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)。

2.挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)。

老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。

(二)做做。

1.引导幼儿边排边说。

2.鼓励动作快的幼儿多排几串。

(三)讲讲找找。

1.刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xx你快来讲给大家听呀。(手势暗示、念)。

《说出一粒红，两粒绿》哇!讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)。

2.这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

(四)挂挂。

1.那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。

2.那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。

3.还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

4.剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?拿aba，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。

5.还剩下的请xx来挂。

幼儿园暑期创意策划书篇九

活动目的：

1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪。

2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、参与节日游戏。

活动时间：20_年12月31日早上8：30——11：30。

活动流程：

一、8：30——8：40老师带领幼儿、家长入座。

二、8：40活动准时开始(8：40——10：15)。

1、园长讲话;。

2、家长代表致以节日的祝福;。

3、班级大合唱。

具体要求：

(1)歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。

(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。

(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)。

(4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。

(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。

4、班级活动：(10：15——11：00)。

(1)家长和幼儿亲子体育活动。

游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人。

1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。

2、让家长重温童年的欢乐。

(2)自助餐活动，具体要求：

每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。

幼儿园暑期创意策划书篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的一个重要组成部分，是实现幼儿园教育目的的根本。现在幼儿园的确开展了形式多样、内容丰富的体育活动，下面是小编整合的幼儿园体育课内容创意策划方案，一起来看看吧。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼：

好。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》。

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

四、活动评价：

1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

一、活动目标1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动准备1、教具：录音机、磁带、空场地。

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

五、活动过程1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼：想。

师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

师：那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)2.提供材料，自由探索。

(1)教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

a.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈：在圈里跳进跳出。

c.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

e.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

f.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

g.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢?

幼：跳。

师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿)3.难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右_替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。

4.游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。

师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?

幼：饿。

师：你们看那是什么?

幼：萝卜。

师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

结束活动。

活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】。

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】。

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】。

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试。

(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏。

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋。

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动。

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

【活动延伸】：

1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

【活动反思】：

孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

活动目标：

1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。

2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。

活动准备：

1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。

2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

活动过程：

1、热身。

教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。

2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。

3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬????

分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)。

4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。

任务与要求：

今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。

指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。

6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)。

幼儿分成几组，

开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。

指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。

8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。

幼儿园暑期创意策划书篇十一

1、你是一个文静、懂事的孩子。你对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；你很讲卫生，衣服上总是干干净净；你特别喜欢唱歌、听故事。如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。

2、你是个活泼、好动的小男孩。你平时能积极参加各项体育活动。这学期，你的进步虽然不是很明显，但是老师已经感觉到，你是一个要好的孩子，给你一点鼓励，你就会进步得很快，是吗？老师相信你，加油吧！

3、你是个有礼貌的小女孩。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手了，有事你也能主动和老师交流了，自信心增强了。老师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有健壮的身体，才能更加认真地投入到学习中，争取更大的进步。

4、你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

5、你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

6、你是一个聪明、能干的好孩子。你喜欢画画，老师特别欣赏你颜色鲜艳的图画。在课堂上你有时能积极动脑，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在下个学期在各方面再接再厉，争取更上一层楼！

8、你是个有礼貌的小女孩。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手发言了，有事你也能主动和老师交流了，自信心也增强了。如果你以后能多吃点饭，不挑食，并加快进食的速度，那么，你的身体会更加健康。

10、你是个文静、懂事的女孩子。每天早上来幼儿园能主动向老师问好。画得画很漂亮，做的手工也很棒。上课能较认真地听老师讲课，而且还能举手大声回答老师提的问题。老师希望你在下个学期能继续努力，争取更大的进步。

11、你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯。

13、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的男孩子。每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你特别喜欢参加表演活动，每次你惟妙惟肖的表演都能逗得大家捧腹大笑。你真棒，老师真为你骄傲。如果你能改掉在上课时随便讲话的习惯，老师相信你会更棒！

幼儿园暑期创意策划书篇十二

通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。

二、开场台词(由主持人共同完成)。

倒计时，

舞蹈，老师的开场舞3。

主持人上场，和小朋友们互动提问。

一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身。

节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场，ppt开始放映(许老师)，隆重介绍圣诞节(廖)。

游戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人*5场。

节目二、耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。

游戏二、抓“尾巴”8人*5场，游戏规则讲清楚，有示范，间。

情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。

(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)。

节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。

游戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品。

游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念。

节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌。

三、活动经费由xx负责。

四、背景布置由营销部和xx共同完成。

五、音响和ppt播放由xx和xx老师负责。

六、晚会其它物资采购准备：由xxx、xxx、xxx。

七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙。

八、晚会节目安排。

1、开场热舞由xx负责。

2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白。

3、主持人介绍特约嘉宾。

九、难忘瞬间——集体合影，各个家庭拍照。

十、晚会结束：大合唱圣诞歌曲，待定。

十一、节目单：由全体老师负责，游戏的节目单。

十二、全体老师负责收拾物品。

一、活动时间。

12月25日。

二、活动形式。

所有班集体活动。

三、活动目标。

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点。

幼儿园大操场。

五、活动过程。

1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。

3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

4、亲子游戏活动。

1)运礼物。

父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

2)跳圈。

父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈xx个。

3)羊角球。

父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行。

父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：红带子10根。

5)抢椅子。

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

材料：椅子30个，鼓一架。

6)袋鼠跳。

幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴。

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴。

8)坐花轿贴五官(全家三人)。

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。

材料：圣诞老人头像，五官。

5、圣诞老人出场，发礼物。

教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。

六、活动结束。

在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

幼儿园暑期创意策划书篇十三

亲爱的小朋友们和家长朋友们：

伴随着时间匆匆的脚步，我们又一同走过了中班这段难忘而又珍贵的美好时光。幼儿中班的学习和生活已经结束，就要升学前班了，在此，我们对家长说声：谢谢！感谢你们在这一学期对我们各项工作的支持。孩子们盼望已久的暑假生活即将拉开序幕啦！暑假的来临，让我们和亲爱的宝贝们要暂时分开一段时间，同时也让我们老师多了一份挂念。暑假是快乐的，也是漫长的，更是孩子们长见识、长身体，获得发展的黄金时期。如何使孩子们的暑期生活过得愉快而有意义呢？建议家长朋友们不妨从以下几方面入手：

1、加强对孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳，一定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生。

2、继续保持孩子在幼儿园养成的有规律的生活习惯，保证孩子有充足的睡眠，让孩子坚持早睡早起，按时午休。形成科学合理的一日作息时间，有效保障孩子们的健康生长。

3、教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，孩子往往吃起来没有节制，家长要适当地控制。

4、适当安排娱乐和体育锻炼活动，多安排孩子和同龄的小伙伴一起玩。在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。

5、引导孩子多看好书、不要让孩子沉迷于电视、电脑和玩具之中。同时，家长可适时让孩子参与家务劳动，适当培养孩子的一些生活自理能力，提高孩子参与生活活动的兴趣。

6、指导孩子学会认读，并书写自己的姓名，练习书写数字1—10。

7、最后还要感谢家长们对我们工作的支持与配合，别忘了新学期开学时，准时来幼儿园，同时将《幼儿素质发展报告书》带来。

我们期待，在爸爸妈妈的静心呵护下，孩子们在新学期健健康康！快快乐乐地上幼儿园！

祝暑假快乐！身体健康！

幼儿园暑期创意策划书篇十四

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的'关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

1、情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)。

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2、“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4、“您辛苦了”。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

幼儿园暑期创意策划书篇十五

1、初步了解元旦节的含义，知道它是新一年的开始，学说祝福的话。

2、在活动中感受新年的快乐和喜悦，同时增强幼儿的交往能力和自信心。

新年歌的录音，新年礼物材料幼儿每人一份（各班老师准备）。

各班教师组织幼儿，说说“元旦”的含义。

教师：元旦节马上就要到了，新的一年开始了，我们小朋友也要长一岁了。在未来的20xx年之中，我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。

我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。

1、教师展示新年礼物，引发幼儿的制作愿望。

2、教师指导幼儿制作新年礼物。

3、各班的礼物内容是：

活动准备：空白卡纸、新年音乐、各类美工材料（即时贴，粘纸、彩纸，炫彩棒，记号笔，剪刀，胶水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等）。

玩法：1、挑选喜欢的卡纸。

2、初步设计卡纸上的图案。

3、运用多种材料做进一步的装点。

4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。

5、完成制作后在贺卡内签名。

材料：彩色手工纸、剪刀。

玩法：

1、把手工纸按三角形对折三次，变成小三角形。

2、用剪刀把边缘剪出各种形状的洞洞，尽量多剪几个洞洞。

3、小心地打开手工纸，变成美丽的窗花。

材料：彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊。

玩法：

1、把手工纸对折成长方形。

2、利用铅笔卷成细筒状。

3、用浆糊将两边粘合。

4、用剪刀将筒的上部剪成条状，注意不能剪断。

5、粘上纸条做把手。

活动材料：各种各样颜色的a4纸（幼儿人手一份）、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。

活动过程：

1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的a4纸，对折变成贺卡。

2、选择自己喜欢的图案（数目或者雪人）进行拼贴，装扮贺卡的封面。

3、选择不同的压花装扮贺卡封面（引导幼儿有规律的进行装扮）。

4、教师帮助幼儿写上祝福语。

材料准备：各色手工纸、剪刀、固体胶。

玩法：

1、将手工纸对折，从不开口处往上剪，剪刀离开口处还有一段。

2、剪好后打开，再用固体胶将两侧围起，粘上。

3、剪一长条，作为灯笼的柄，用固体胶粘在灯笼的两侧上方，做成了灯笼。

材料准备：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。

1、欣赏、重现。

1）出示新年心愿卡，引起幼儿兴趣。

引入：引导幼儿观察心愿卡，如，“心”代表心想事成。“花”表示美丽动人。2）幼儿和同伴讨论：引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。

引导：表扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为家人，伙伴祝福，还想到给关心我们的人送上祝福。

2、联想、创作。

1）导入：师；“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧！”

2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡。

3、展示、交流。

2）幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。

材料：画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机。

玩法：

1、用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。

2、在画好的图形中涂上各种颜色。

3、由老师协助将画纸卷成帽子的形状用订书机固定，并修剪边缘。

材料：各色蜡笔、新年树纸质、范例若干。

玩法：1、尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰新年树。

2、尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰新年树。

3、学说一句新年祝福的话。

把新年礼物赠送给其他班级的小朋友，同时向小朋友说说新年祝福的话。

和新交的朋友一起唱唱新年歌。

大一和中一；

中二和小二；

大二和小一；

中三和小三。

幼儿园暑期创意策划书篇十六

放暑假了，幼儿园会将一些需要注意的安全事项告知家长，下面本站小编给大家带来幼儿园暑期。

通知书。

范文，供大家参考!

尊敬的家长朋友：

本学期我园各项教育教学工作已圆满完成了，感谢您长期以来对我园工作的关心与大力支持!一年一度的暑假生活就要结束了，让每一个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿，也是您的心愿，为了让孩子度过一个愉快、健康而平安的假期，敬请各位家长关注孩子在家的生活和学习，特别提示如下：

一、放假时间：

我园定于7月19号正式放暑假，9月1日开学;请家长在放假期间做好孩子保教费的存款工作，于9月1号上学时把银行回执单交到办公室。

二、温馨提示：

假期是宝贝们长见识、长身体，获得发展的黄金时期。这就需要各位家长再次担负起“第一位教师”的职责，让宝贝各方面在假期里仍然能够获得培养和提高。如何使宝贝的暑期生活过得有意义，建议家长从以下几方面入手：

一、教育宝贝注意安全：在暑假期间，家长一定要加强对孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。

二、宝贝的正常生活规律：暑假期间，家长应维持孩子在幼儿园养成的生活习惯，让孩子有规律地生活。本着“健康第一”的原则，保证孩子有充足的睡眠，让孩子坚持早睡早起，按时午休。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，孩子往往吃起来没有节制，家长要适当地控制。

三、适当安排娱乐活动：在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。引导孩子多看好书、不要让孩子沉迷于电视。另外，家长可以适当培养孩子的一些生活自理能力，提高孩子参与生活活动的兴趣。

四、为开学做好准备：主要是精神状态方面的准备，让孩子向往开学，怀念老师和同学。为此，要常和孩子谈谈幼儿园，临近开学时激发孩子对新学期进行设想，让孩子自己做好开学的各种准备。

年6月30日。

尊敬的家长：

您好!过去的一学期里，因为有了领导的关怀和家长的支持，我园全体教职员工以饱满的热情投入到工作中，在大家的共同努力下，幼儿园的宝宝们健康、活泼、聪明、自信，在此，我们向所有给予过我园支持、帮助和理解的人们，表示衷心地感谢!

根据上级通知要求，我园7月2日正式放假，下学期9月2日开学。为了促进孩子的健康成长,暑假期间请家长与孩子一起制定科学的暑期计划，选择健康安全的休闲方式,让孩子愉快地度过假期,并积极配合我园做好以下工作：

养成良好的卫生习惯：做好个人卫生和环境卫生，督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃太多的冷冻食品，不吃路边摊食品，不吃腐败变质食品，不吃来历不明的食品，保持个人卫生，防止病从口入。

养成良好的生活习惯：不贪凉，不长时间呆在空调室内，适当对室内通风换气。在天气凉爽的时候，让孩子去户外进行适度的体育锻炼，(运动量不宜过大，注意为孩子补水)以增强机体的抗病能力。保证足够的睡眠和休息，教育孩子娱乐要有节制。

加强安全教育：教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要遵守交通规则，注意交通安全;教育孩子不玩电，不玩火;不到河边及公路边玩耍;教育孩子不论在路途中还是在居所内，都要有自我防范意识，不随便与陌生人交往;不在没有成人陪同的情况下，到游泳场所或嬉水池玩耍。

家长朋友，让我们携起手来，为下一代的健康成长而共同努力!

年6月30日。

尊敬的各位家长：

您们好!时光飞逝，本学期我园在各位家长的配合下，获得了圆满结束。在此，幼儿园全体教职工向您表示衷心的感谢!

为了让幼儿拥有一个愉快的假日，我园将放假的相关事宜通知如下：

放假时间：本学期定于6月27日结束，幼儿离校，8月20日全体幼儿报名注册，9月1日正式上课。

201x年6月27日(星期五)是本学期最后一天，请家长们于上午9:00来园开学期末展示会，会后接孩子，并一定将孩子的被子、学习用品或其它物品全部带回家(下学期升班换教室)。

暑假中请家长们悉心安排、照顾好孩子的生活，重视夏季卫生护理和安全，做到生活起居有规律，并坚持良好的生活卫生、学习和行为等习惯。

最后，预祝小朋友们过一个健康、快乐的暑假!祝各位家长工作顺利，平安幸福!

幼儿园暑期创意策划书篇十七

开场：大二班幼儿舞蹈《魅力四射》。

师：在热情奔放的歌舞声中我们拉开了南昌县第三幼儿园xx年大班毕业典礼的序曲。

幼儿：亲爱的老师、爸爸、妈妈。

师：亲爱的大班小朋友。

合：你们好!

幼儿：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了。

师：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

合：南昌县第三幼儿园xx届大班毕业典礼现在开始。

鸣炮，奏国歌。

师：孩子是天使的化身，是祖国的花朵，是诙谐、幽默的精灵，请欣赏大五班舞蹈《诙谐小孩》。

幼：我们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光。这三年，老师像妈妈一样关心我们、爱护我们，园长妈妈也时时刻刻在关心着我们的成长。小朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎园长妈妈致辞!(园长致辞)。

师：三年来你们的成长离不开老师的辛勤教导，离别之际，孩子们有许多话要说给老师听，声声感谢化作美丽的诗篇。

幼：请欣赏诗歌朗诵《毕业诗》，请大班小朋友全体起立!

大班幼儿集体朗诵《毕业诗》。

幼：三年来，我们成长的多快呀!这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说。

师：下面就请大三班的作为家长代表为我们致贺词。

师：孩子们的成长离不开老师的教诲，三幼今天辉煌的成绩也离不开各位家长对我们的支持，感谢家长朋友三年来对我们工作的支持与理解，在这儿我代表所有的老师由衷的说声谢谢。

幼儿：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们小朋友内心的感激，我们大班组小朋友也推荐了两名代表，吐露我们孩子的心声呢。

请大班幼儿代表发言。

幼：爱是什么?爱是无言的感动!爱是不断的付出!爱更是幸福的传递!请欣赏大四班为大家表演的舞蹈《我爱老师的目光》。

师：望着陪伴我们3年的孩子即将离开，此刻大班组所有的老师心情也都非常的激动。

请听大班组教师毕业献词：永远的守巢人《音乐：钢琴曲》。

师：三年的集体生活使你们与老师们建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

(毕业班幼儿代表向老师们献花。)音乐：感谢你。

师：接下来是大班的特色展示《珠心算》、拼音展示、数学展示、英语展示。

师：我的t台，我的梦，今天大一班的小朋友将和家人一起共同演绎他们美丽的梦想，请欣赏大一班给我们带来的时装秀《我的t台，我的梦》。

幼儿：动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着我们。我们想向爸爸妈妈表达着谢意，感谢父母的养育之恩，也向培育我们的老师说声谢谢!幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记，我们给幼儿园送上礼物作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

(毕业班幼儿向幼儿园赠送纪念品。)音乐。

幼儿：团结友爱手拉手，我们都是好朋友，有一群活泼可爱的孩子正在海边戏耍呢!请欣赏大三班的舞蹈《交朋友》。

师：毕业典礼意味着幼儿园生活的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业纪念册时，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师和小伙伴们，下面请园领导为我们小朋友颁发毕业纪念册。祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!(背景音乐：喜洋洋)。

幼儿：亲爱的老师，我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。再见了，亲爱的孩子们，老师打心底里，永远关爱着你们!大班毕业典礼到此结束。在《再见了，老师》的歌曲声中结束。