每个人都需要时不时地对自己的表现进行总结和概括，以了解自己的成长和进步。如何适应日新月异的变化和挑战？如果你需要一些总结范文的参考，这里有一些值得阅读的例子，可以帮助你更好地进行写作。

天津大学毕业心得篇一

天津大学包机活动自今年六月启动以来，取得了巨大的成功和影响力。做为其中的一员，我也有幸参与其中。通过这次活动，不仅增强了同学间的团结和凝聚力，还让我们更深刻地认识到了包机活动的价值和意义。在这次心得体会中，我将从包机活动的意义、组织和协调能力、旅行经历、收获和感悟以及活动不足等五个方面来谈谈我的感受。

首先，天津大学包机活动的意义。这次包机活动是天津大学组织的一项有关公益的活动，旨在给天津大学的学子提供一个良好的学习和交流平台，同时也是展示天大人精神风貌的机会。通过这次活动，不仅可以加深同学之间的联系，增进彼此的了解，还可以互相学习和促进成长。此外，包机活动还能向社会传递天津大学的正能量，展示天大人的爱心和社会责任感。

其次，天津大学在包机活动中展现出的组织和协调能力也是令人钦佩的。在组织这样一次规模庞大的活动中，天津大学能够统筹安排，热情服务，无微不至地关心每一位同学的需求和问题。包机行程的设计合理，既照顾到了同学们的学术需求，又给大家留出了足够的自由时间。同时，天津大学还安排了一系列丰富多彩的文化体验活动，丰富了同学们的课余生活。这些都离不开天津大学教务处、学生会、志愿者等相关单位和同学们的辛勤付出。

接下来，是我在这次包机活动中的旅行经历。我们去了世界文化遗产和自然景区——武当山。我第一次感受到了武当山壮美的自然风光，更加深刻地领略了中国道教文化的魅力。一路上，我们欣赏着古老的建筑和雄奇的山势，感受到了中国文化的博大精深。同时，我们还参观了当地的一些村落和博物馆，了解了武当山的历史和人文背景。整个旅行过程充满了愉悦和收获，给我们留下了深刻的印象。

在这次包机活动中，我还获得了很多收获和感悟。首先，我学到了很多关于包机活动组织和准备的知识和技巧。在活动前，我们需要做好细致的筹备工作，包括行程设计、物资准备、人员安排等等。这不仅考验了我们的组织能力和执行力，还让我们更加了解到一个团队的协作和配合的重要性。其次，通过和同学们的交流和互动，我认识到每个人都有自己的特长和优势，只有团结合作，才能取得更好的效果。最后，这次包机活动还让我更加自信和勇敢，在面对困难和挑战时更加坚定和乐观。

最后，要提及的是活动中的不足之处。尽管天津大学组织了一次非常成功的包机活动，但是也存在一些不足之处。首先，行程时间相对较短，不能深入了解和体验当地的文化和风土人情。其次，包机费用较高，不适合每个同学都能够承受。这也造成了有些同学无法参加活动的遗憾。此外，由于活动规模庞大，难免会有一些细节和问题出现，比如集合和交通问题。希望在以后的活动中能够进一步改善和完善。

总而言之，作为参与者之一，我对天津大学包机心得体会深感欢喜与骄傲。通过这次活动，我不仅加深了对天津大学的认同和向往，还学到了许多宝贵的经验和知识。同时，这次活动也让我更加深刻地意识到包机活动的意义和价值，希望未来的包机活动能够继续取得更大的成功和影响力。

天津大学毕业心得篇二

在染色中检上学了两个月，最后在5月28号我顶岗了，以前，跟着师傅学习的时候，从来不明白这份活这么难做，真正自己做的时候才发觉一切都没那么简单，根据运转卡找布，拉卷，缝头，包卷，这些看似简单的事情，真正操作起来却显得那样难。

也许任何事情都是从不会到会，从会到熟练，苦与难都是必经之路。刚开始顶岗的那几天，我真的有点干不来，无论自己怎样努力，可怎样都做不好，那会是多么烦气啊。但是慢慢的，慢慢的，发现自己已经在不知不觉中熟练了，会用包缝机缝一个又直又齐的缝头了，明白如何取样了，懂得如何调卷了，明白如何避免起折了。

虽然中检上的杂活会比较多，但是我不会因此退却，我会把它当成锻炼自己的一个机会，好好努力。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我感到了彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。也许自己会看不惯企业之间残酷的竞争无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时侯可能会觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。而在学校，有同学老师的关心和支持，每只是上上课，很简单。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。在学校时，老师总强调我们要培养自己的自学潜力，参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。无论怎样，自己都要坚持！

在以后的工作过程中，心里上不要有什么额外的想法，不必要的压力，要好好工作，好好学习。先就业，后择业。我此刻要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己透过努力必须会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，此刻当然是把磨练自己放在第一位。

在学校，我们只走的平路，上不得陡岭，更过不得险滩，以后步入了复杂的社会，作为一名小实习生，在学习的过程中，肯定会有委屈，会有埋怨，无论遇到什么困难，都不能轻言放下，更不能自甘沉沦，要明白，人生有起伏才有真趣，有波折才有韵味。以后的道路还很长，要加油！

天津大学毕业心得篇三

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅会计专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名会计从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到家庭的理财，大到相关的投资，都需要一个人有很强的理财思路。可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到会计部，主任并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟主任建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些会计实际知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，在这次的工作中，我真正学到了会计教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做会计这一块，激情与耐心必不可少，在整理帐簿这方面，这一行业就像做新闻工作，需要你有耐心去实事求是，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样的。后来我又进行了会计帐簿的规范案例，一遍又一遍的研究，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于会计记录的经验。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。

时间过的真快，转眼间，在宝鸡高新区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。

当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。

带着一身稚气，带着青春的热情，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。那天下午，我怀着激动与忐忑的心情，在系领导的带领下，和几位同学一起来到了高新区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本情况和发展目标，然后按个人的性格特点进行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新区管委会的一个重要部门，主要负责高新区发展情况的研究性工作和宣传报道。第一天，唐主任就告诉我，这个部门对文字处理的能力要求很高，专门为管委会的方案目标进行分析研究，是管委会的智能团。我心里一寒，虽然我有一定的写作水平，但是对政治理论性的文章，一看就头疼。唐主任也看出来我的难处，告诉我实习的时间不是很长，有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的，他建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快的了解研究室运作的体制，了解其存在的意义。

时间过的真快，转眼间，在宝鸡高新区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。

当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。

带着一身稚气，带着青春的热情，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。那天下午，我怀着激动与忐忑的心情，在系领导的带领下，和几位同学一起来到了高新区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本情况和发展目标，然后按个人的性格特点进行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新区管委会的一个重要部门，主要负责高新区发展情况的研究性工作和宣传报道。第一天，唐主任就告诉我，这个部门对文字处理的能力要求很高，专门为管委会的方案目标进行分析研究，是管委会的智能团。我心里一寒，虽然我有一定的写作水平，但是对政治理论性的文章，一看就头疼。唐主任也看出来我的难处，告诉我实习的时间不是很长，有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的，他建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快的了解研究室运作的体制，了解其存在的意义。

时间过的真快，转眼间，在宝鸡高新区管委会的实习就要接近尾声了。在这近40天的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学习方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。

当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。

带着一身稚气，带着青春的热情，我踏上了人生第一个工作的征途，迈入了一片更为广阔的舞台。那天下午，我怀着激动与忐忑的心情，在系领导的带领下，和几位同学一起来到了高新区管委会。人教部的华老师先给我们介绍了一下管委会的基本情况和发展目标，然后按个人的性格特点进行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新区管委会的一个重要部门，主要负责高新区发展情况的研究性工作和宣传报道。第一天，唐主任就告诉我，这个部门对文字处理的能力要求很高，专门为管委会的方案目标进行分析研究，是管委会的智能团。我心里一寒，虽然我有一定的写作水平，但是对政治理论性的文章，一看就头疼。唐主任也看出来我的难处，告诉我实习的时间不是很长，有些东西是不可能在这么短的时间里完全掌握的，他建议我在实习期间多看、多想、多总结，才能尽快的了解研究室运作的体制，了解其存在的意义。

我曾经构思过实习时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。研究室事多，电话也多，常常是从早到晚，电话铃声不断，大部分是与其他高新区之间的业务联系及其对外宣传报道方面的事项。当遇到高新区有重大活动时，事情更是多得忙不完，唐老师要忙着为领导写讲话及负责拍照事宜，其他两个老师要将整个活动形成书面材料《简报》，并发往全国各地的高新区和省市机关事业单位，这使得研究室的工作节奏非常快，丝毫没有机关事业单位“一张报纸一杯茶”的混日子心态。此时，在指导老师的谆谆指导下，我明白了，在任何时候，我们对待工作都要高标准、严要求，做到精益求精。

我很庆幸能与研究室的三位老师共事40天，他们非常重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新情况时，几位老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。在40天的实习时间里，我越来越觉得研究室的三位老师对我的信任。管委会的一切信息和文件内容都是严格保密的，但老师们非常相信我，给我看了很多材料，从中吸收营养。在要做出某项决策时，三位老师主动让我旁听，我觉得他们的谈话氛围很真诚，大家的交流中毫无芥蒂，给了我很多触动。这样的信任越发地增强了我的纪律意识和责任感，感觉老师们是真的把我当作他们的一员了。

另外，老师们对我生活上的关心也是无微不至的。因为我住的学校离管委会有一段距离，他们觉得8：00上班太紧张了，让我不用很早来，但我不愿迟到，实习的机会是很难得的，我现在争取每天提早20分钟到单位，这样可以提前打扫一下办公室，为三位老师创造一下优良的办公环境。40天来，我与管委会的老师们一起工作，一样早出晚归，在这个新集体里，我觉得很温暖，大家就像一家人一样。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的40天能给我们很好的启示。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

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天津大学毕业心得篇四

作为一名高校的教师，研究生的导师，我一直致力于深入学习研究最新的教育教学方法与理论，以提高自身的教学水平。为此，我有幸获得了天津大学的访学机会，我选择天津大学作为访学的目的地是因为它是国内高水平的教育科研机构之一，我希望在这里能够更深入地学习到最前沿的教育教学思想和经验，以期能够获得实质性的提升和改进。

第二段：表述实际访学经历。

在访学期间，我与天津大学多位教授进行了深入的交流和探讨，访问了多所学院的授课情况，参加了教学案例分析会议，在此过程中获得了丰富的访学经历。通过听课和讨论，我更加深刻地体会到了各位先进教育工作者们的教学思想、教学方法和教学方式，深入领略到他们的教学之道和做事之道。并且，我也更加清晰地认识到自己的不足之处，全方位地了解到了我所在高校目前存在学科建设和人才培养方面的差距和不足点。

第三段：总结访学的成果和收获。

通过这次访学，我不仅仅是从教育理论和实践两个方面得到了深入地帮助与指引，还对大学的教育工作，如教育科学研究等领域进行了更为全面深入地认识。另外，这也是一次对个人的一次成长和历练。经过这次访学，我对学科建设和人才培养工作有了更为深入的认识、了解，并明确了未来在这两个领域需要进行的工作和努力方向。同时，我也对自身的教学思想和方法、教材编写等方面进行了再次审视和反思，从而为日后的教育教学工作打下了坚实的基础。

第四段：访学启示和建议。

经过这次访学，我感到非常有收获，也深刻理解到如何通过自身的实践来不断完善自己，与时俱进。在此，我也希望能够向更多教育工作者们传递一些我个人的访学建议：首先，了解访学的意义和目的；其次，认真准备，制定详细的访学计划；然后，要注重与人的交流和讨论；最后，要认真总结经验，全面分析收获，从中得到自己的启示和建议。

第五段：深化合作与交流，实现共赢。

通过这次访学，我感到很幸运能够有机会与天津大学的各位教授进行交流和合作，得到了不少帮助。在此，我希望未来能够进一步加强我们高校之间合作与交流，为教育教学和人才培养更好地服务。最后，我要感谢天津大学各位老师和同学们对我访学期间给予的热情帮助和关心，相信前方的道路我们一定能够共同实现梦想，为中国的教育事业添砖加瓦。

天津大学毕业心得篇五

近日，天津大学学生会组织了一次包机活动，为同学们提供了一个实现校外旅行的机会。作为参与者之一，我深有感触的体会到了这次活动的重要性和意义。在这次包机活动中，我不仅体验到了舒适便捷的出行方式，还与同学们建立了更深的友谊，收获了许多宝贵的回忆。以下是我对于这次包机活动的心得体会。

首先，包机活动为我们提供了一种舒适便捷的出行方式。在传统的旅行方式中，我们通常选择乘坐大巴或火车，面对不断涌入的人潮，常常需要排队等候，这不仅浪费了很多宝贵的时间，也给我们的旅行带来了一定的不便。而通过包机的方式出行，我们可以准时准点地到达目的地，不需要排队等候，节省了宝贵的时间和精力。此外，包机舒适的座椅和宽敞的空间使我们在长途旅行中更加舒适自在，能够更好地休息和放松。

其次，包机活动促进了同学们之间的交流和合作，增进了友谊。在包机的过程中，我们和同学们都在同一架飞机上，处于相同的环境中，可以更加方便地交流和沟通。在飞行过程中，我们可以相互分享一起去过的地方、见过的风景，还可以一起回忆曾经的校园生活，增进了彼此之间的了解和亲近感。“患难见真情”，通过包机活动，我们共同克服了各种困难和挑战，培养了团队合作精神和意识，也使我们之间建立了更为深厚的友谊。

再次，包机活动对于我们的成长和个人发展具有积极的意义。在包机的过程中，我们不仅要充分发挥自己的主动性和责任心，还需要与大家积极沟通和协调。因为每个人都有不同的需求和想法，我们需要平等地倾听和尊重每个人的意见和决定，这有利于培养我们的团队合作和沟通能力。同时，包机活动也给我们提供了一个自由探索和体验的机会，我们可以根据自己的兴趣和爱好选择参加各种活动，培养我们的独立性和创造力。

最后，包机活动带给我们许多宝贵的回忆和体验。通过这次活动，我们有机会亲身感受到了飞行的乐趣和刺激，欣赏到了不同地方的美景和风土人情。包机旅行的过程也让我们忘却了繁忙的学业和压力，放松了身心，体验到了真正的快乐和幸福。这些宝贵的回忆将会伴随我们一生，成为我们成长和发展的重要资本。

综上所述，天津大学包机活动为我们提供了一次难得的出行机会，不仅舒适便捷，还促进了同学们之间的交流和合作，对于我们的成长和个人发展具有积极的意义。通过这次活动，我们收获了许多宝贵的回忆和体验，为我们的大学生活增添了更多色彩。我相信，这次包机活动将成为我们校园生活中难以磨灭的记忆，也将成为我们未来人生中的一段美好经历。

天津大学毕业心得篇六

时间真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大学告一段落，然而进校的日子仿佛就在昨日，而今日我却背上行骧彻底的踏上社会这条不归路了。此刻已不是学校时的那么无忧无虑了，那时的我们只要没钱向家里说一声就不用担心了，此刻真的是什么都得靠自我了。

以往拥有时不懂珍惜，而今错过了才明白它的可贵，如果能够重来，我会再选择回学校。真的好不想离开，真的有些怀念过去的日子，还有我的朋友们，这次真的要说再见了。

应对新的起点，我真的该长大了，也该为自我的人生做打算了，不是吗?此刻对我而言，事业或许就是我的全部，也该是拼一拼的时候了。

人不可能永远活在过去，过去的只能成为回忆，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜欢也得去应对，这就是现实。毕业了，一切都不一样了，不会有成群结队朋友陪伴，也不会像以前一样嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一样和姐妹们躺在床上聊着各自的人生、各自的心境。以前是三点一线，而此刻却成了二点一线(公司、宿舍)。

应对新的环境、新的同事，再也没有学校时的那种感觉，那种欢乐，那种无所顾虑，也不会有那么好的姐妹了，一切都不能回到原点了。我也不得不应对现实，学着适应新的生活了，因为我已经毕业啦!

天津大学毕业心得篇七

回想自己这两个月所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定、从容的心态。

两个月的实习，对一个缺乏社会经验的大学生而言，从中学到了学校里学不到的知识，在这段时间里，领导同事给了我足够的宽容，支持和帮忙，让我感受到了“海纳百川”的胸襟。

首先得感谢公司给我们带给工作条件和生活环境以及有经验的上级给我们指导，带着我们前进。他们的实战经验让我们终身受益，从他们身上学到的不仅仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基础。

从2月11日开始进入公司，不知不觉中，两个月的时间一晃而过，在这段时间里，我学会了好多，无论是专业知识还是社交，此刻，还未完成职业主角的转换。其实从一个学生一下子转变成一个职业人，真的有点不习惯。到目前为止，我看上去还是像一个学生，根本就不像是工作的人，包括谈吐举止方面。

刚刚涉足社会，每个人都需要学会适应，不断锻炼自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接触到了很多以前从未碰到过的人和事。在这段时间里，我明白了自己的不足之处，个性是要加强专业知识的熟练与运用。

为期两个月的实习生活弹指一挥间已经接近了尾声，在这期间我体会到了身为一名鲁泰员工的酸甜苦辣，也让我体会到当一名员工的不容易与肩负的重任。回想起2月11日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到鲁泰纺织股份公司，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今，两个月的生活见证了我的成长，为我的实习画上一个完美的感叹号！

回顾实习生活中的点点滴滴，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些悲苦。那就是对公司的一些工作流程的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是透过实习，加深了我对基本知识的理解，丰富了我的实际操作知识，使我对日常工作有了深层次的感性和理性认识。

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。

另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也愿意帮忙你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

人都说不经历风雨，怎能见彩虹？也许像我们这些刚从象牙塔出来的初生牛犊，只有多历练一下，才会体验到什么叫苦，什么叫人生。

天津大学毕业心得篇八

两个月的实习瞬息即过，自己表现，有欣慰也有不足。

认识并融入这个团队，一向是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

来xx见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改善的地方。相信，透过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮忙下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自己的力量！和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一齐完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一齐编写单元20xx年度战略规划。透过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

天津大学毕业心得篇九

主题教育是当前大学教育改革的热门话题，对于提高学生的综合素质和学院的整体水平有着重要的意义。最近，我参与了天津大学的主题教育，取得了不错的效果，现在我想分享一下我的心得体会。

第二段：认识主题教育。

在参与主题教育之前，我对这个概念只有一个很模糊的认识，体验了一段时间之后，我深刻认识到主题教育其实是教育的一种创新方式，它是一种针对时代和社会发展需求而进行的教育实践，它以个人成长发展需求为参照，以社会和国家发展需求为导向，以学科特点和规律为基础，以创新人才培养模式为目标，是新时代大学教育的重要组成部分。

第三段：主题教育的方法。

在天津大学的主题教育活动中，我们探讨了不同的学科发展趋势、各种技术的应用和创新、学术研究前沿、创业和管理方面的知识等等。同时，我们也参与了基层和社区的义务服务和实践活动，通过实践不仅获得了实践经验和创新想法，还提高了社会责任感和公民意识。

第四段：主题教育的影响。

主题教育不仅仅是提高了我们的思维能力和业务能力，同时也让我们意识到作为一个学生要对社会和国家负有责任，更要对自己的成长负责。在我个人看来，参与主题教育，不仅让我感受到了学校的师生关系更加密切，还让我对未来有了更加深刻的认识，更加自信地去面对未来的挑战。

第五段：总结。

通过主题教育，我更加清晰地认识到大学教育的特点和基本目标，也更加深入地了解了学生的心理和成长的需求。因此，我们应该加强主题教育的质量，提高大学生的自我意识和规划能力，让他们在更广阔的舞台上表演；同时，也应该加强学校的师资力量和教学质量，控制教育质量，完善评价体系，让学生获得更好的学术经验和技术能力；二者相辅相成，共同推动“主题教育”的不断发展和创新。

天津大学毕业心得篇十

第一段：引言（约200字）。

天津大学作为一所享有声誉的高等学府，秉承“实事求是、为人师表”的校训，为广大师生提供了丰富的学习和发展机会。其中，学校组织的包机活动更是广受欢迎。我有幸参加了一次由天津大学组织的包机，不仅收获了难忘的旅行体验，更加深了对学校包机活动的认识和体会。

第二段：准备与安排（约300字）。

参加包机活动之前，我们接到了详细的行程和安全须知，并且通过线上平台进行了登记和扫码行程监测。当天，我们早早来到机场，由工作人员领队带领进行集合和核验。随后，我们按照座位号有序登机，航班准时起飞。在飞行过程中，机组人员亲切友好地向我们介绍了飞行中的注意事项，为我们提供了舒适的旅途。

第三段：旅途收获（约400字）。

包机航班的特殊之处在于，我们与同学、老师们充分交流，互相认识和聊天，加深了感情。此外，包机的目的地多种多样，有素有声誉的名胜古迹，也有饶有风情的民俗文化。我们参观了历史悠久的名胜古迹，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我们品味了地道的特色美食，欣赏了民族表演的精彩盛况。这一系列旅途收获，不仅丰富了我们的见识，也丰富了我们的情感。

第四段：团队合作（约200字）。

在包机活动中，我们体验到了团队合作的重要性。在旅途中，我们相互帮助，互相照顾，共同解决问题。在游览名胜古迹时，我们紧密配合，分工明确，共同完成了各项任务。这些团队合作的经历，不仅让我们深刻理解了集体的力量，更加塑造了我们的集体意识和责任感。

第五段：心得体会（约200字）。

通过这次包机活动，我深刻认识到天津大学作为一个有温度、有责任的大家庭，在提供优质教育之外，也为师生们提供了丰富的社会实践和锻炼机会。这种包机活动不仅是为了让我们开阔眼界，学到更多的知识，也是为了培养我们积极向上的精神面貌和同学间的合作精神。参与包机的收获不仅仅是旅行本身的经历，更是在与同学、老师们的交流中培养了合作与沟通的能力。因此，我对天津大学包机活动深表赞赏，并衷心希望学校能继续举办更多这样的活动，让更多的学生有机会参与，进一步丰富和拓宽我们的学生生活。

总结（约100字）。

通过天津大学组织的包机活动，我不仅感受到了学校的温暖与关怀，还亲身参与了一次难忘的旅行体验。这次活动不仅拓宽了我们的视野，还培养了我们的团队合作意识和社交能力，是我们难得的成长和锻炼机会。感谢学校为我们提供这样的平台，希望能有更多的机会参与到这样的活动中，让我们更加全面地发展自己。

天津大学毕业心得篇十一

摘要：现今推进小学体育创新性教学对发展学生综合素养，培育终身体育精神，提高课堂效率有重要的意义。笔者通过剖析目前小学体育课堂中普遍存在的教学问题，提出了关于小学体育创新性教学的改革策略。

关键词：小学体育；创新教学；问题；意义；策略。

新课标下的小学体育担负的不仅是锻炼学生的体能素质，还是培养学生健康全面发展的重要科目。因此，实施创新性教学改变目前小学体育客场存在的普遍问题势在必行。笔者将对小学体育创新性教学做如下探究分析。

1目前小学体育课堂教学普遍存在的问题。

1．1传统教学中的以教为主，课堂内容及教学方法陈旧：目前小学体育课堂依旧采取传统教学模式：教师带领学生先进行热身活动，如伸展运动、跑圈等，然后亲身示范来教授体育项目，如动作要领、规则等，接着自由练习或活动。这是小学阶段体育课堂的现实写照。教师的主导地位一直没有转换，课堂上的教学仍然是基础的跑、跳等基础内容，甚至是自由玩耍。体育项目的教授方法是单向的讲授灌输，“按部就班”。小学生的注意力集中时间短，教师集中时间进行枯燥地讲解练习，学生既没有兴趣学，也记不住实质信息，掌握不了要领。而且学生间千差万别，每个班课堂教学整齐化一，没有个性变化，很难保证学生都可以获益。

1．2传统教学中的固有思维难以突破，忽略培养综合素质：小学体育不作为主要学科，只是考核达标成绩，而且是众学科中的参考科目，体育课常常“让道”语数外，或者是课外自由活动。虽然新课程改革做出了明确的目标指引，但部分教师依然延续固有思维，只关注学生身体得到锻炼，对体育技能能够基本掌握。没有在体育兴趣、锻炼习惯以及意志品质等其他素质方面进行综合培养。对新大纲中的“健康第一”理解偏差，加强体能锻炼只是其一，健康不仅指身体还有心理方面，教师在体育课堂里忽略引导学生德与智的发展。

1．3传统教学中的评价标准单一：义务教育阶段小学体育有各种体育项目的达标细则，细化到每个年级及性别，因此教师刻板的遵循此细则一一对照进行课程训练，这一单一的评价标准会对不同情况的学生造成为了达标而练习，达标了就不需要进步的思想。达不到的学生容易弃馁，达到了的学生不再深究或者沾沾自喜，面对情况各异的学生采取这样固定的评价对学生的意志品质和体能素质都锻炼不到良好的效果，甚至没有效果。

2现今推进小学体育创新性教学的意义。

2．1在新课改大背景下培育学生全面发展：小学体育课不仅是为了健康锻炼、强健体魄，还需要在课堂上实施素质教育，培养学生德智体美全面发展。创新性教学对关注个体差异的学生，令每个学生在体育课堂获益有极其重要作用。并且新颖的课堂内容，巧妙的教学方法在创新课堂里运用令小学生们逐渐形成健康的生活方式以及优良的意志品质和精神心理。

2．2充分调动学生学习积极性，提高课堂教学效率：创新性教学针对小学生的身心特点结合体育课程标准的目标，在课堂上改变枯燥的课堂内容及教学手段。让生动的课堂内容吸引学生，激发学生的好奇心，增强其主观能动性。灵活的教学方式面向每一个学生，使之学有所得，达到掌握应用基本体育技能的基础目标，而且互帮互助的合作交流，提高了课堂教学效率，另外教师能依据不同学生特点有所针对性延伸发展，学生可以学有所长。

2．3激发学生对体育的兴趣，夯实终身体育精神：在体育课堂不仅是令学生增强体魄，更希望通过创新性教学让学生可以不仅仅在体育课中积极参与体育活动，逐步提高对体育的兴趣，形成乐观进取的生活态度，展现自尊自信的良好品性。在体育活动中实施创新性教学不仅可以令学生学会调控情绪，还能适应社会准备，形成和谐的人际关系与良好的体育道德，夯实终身体育精神。

3进行小学体育创新性教学改革的策略。

3．1革新体育教学观念，提高教师队伍综合素质：课程改革首先要革新教师的教学观念，从教师教为主体转变为学生是学习过程的主人。随着新课改的教学理念逐步推广，现已深化到教师教学理念，但是在课程教学中部分教师依然不能摆脱“讲课”这一思想，做不到真正放手。因此，教师在体育课堂中实现创新性教学需要全面深入注入新的教学理念，令学生可以在体育课堂中亲身探索与发现体育的乐趣。同时，体现课堂的主人是学生需要教师在不同体育项目中对每个学生都有针对性的培养教导，尊重他们，给予足够的学习时间消化吸收，允许学生探究扩展，将课堂还给学生。

3．2课堂内容趣味丰富，多种教学方法创新并用：传统的体育课堂内容枯燥，教师以课标考核及课外活动为主要内容，在学生眼里就是自由活动的方式，针对体育项目深入掌握及更多综合素质的培养可以说忽略不计，而且学生多因无趣的训练内容感受不到体育的魅力。课程目标教师需要在教学前围绕进行备课，在针对迥异学生个性化发展的情况下制定丰富的教学内容，设计小游戏、比赛或者和生活接轨的趣味教学内容中学习理解体育知识，让每个学生能够提高对体育的兴趣。

3．3结合新课改标准，评价标准及方式多元化：新课改后，对体育整体教学思想、目标及内容都有了比较大的改变，因此创新性教学的评价标准和方式也更加多元化、体系化，在可持续发展角度下改变单一的评比标准，令学生从各个方面展示、释放自我，得到教师不同形式的评价内容。教师结合学生自身身心、性格特点及学习情况，进行口头评述、交流信、各种项目评比、学生互评等形式，对每个学生从各种角度进行评价，不以考核体育指标为唯一评价标准和方式。对于优秀的闪光点及时予以表扬，增强学生动力；学生努力的地方给予肯定，增加学生自信；不足或困境的方面协助纠正或鼓励学生互助。教师对学生的反馈不管以何种评价都需要做到及时、准确、精炼、公平，注意不同学生的学习能力范围，对教学内容及方法实时、适时、精准地进行把控调整，不仅在学生的体能表现进行指导，还有引导学生形成良好的精神品质等。

结语。

在小学体育新课改的大背景下实施创新性教学是势在必行的。教师要以培养全面发展的学生为目标，改变师本位观念，提高全方位素质，钻研多姿多彩的课程内容和形式各异的教学方式，配合多元化评价标准及方式，提高学生体育能力，培养终身体育精神，做到真正实施素质教育。

参考文献。

［4］任永胜．浅析小学体育教学创新［c］．中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会，2016年.

天津大学毕业心得篇十二

亲爱的同学们：

大家好!

初夏时节的珞珈校园，郁郁葱葱，热情似火，今天，在梅园操场这个曾经开启你们大学生活并见证你们成长的地方，母校为你们送行!首先，我代表学校，向你们的毕业表示最热烈的祝贺和最美好的祝愿!向所有为你们的成长成才辛勤付出的亲人和师长，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!

有一种别离，叫大学毕业;有一种怀念，叫“致青春”。正当青春年少的你们，把人生中最美好的时光留在了珞珈山，那些樱花烂漫、激情飞扬的日子，将成为你们生命中最美丽的记忆。你们对于武大，就如同即将远行的孩子，你们的未来就是母校的牵挂。在去年的毕业典礼上，我曾寄语你们的师兄师姐们：“用积极的心态点亮未来”;今天，我也送给你们一句话：执着追逐青春梦，人生出彩会有时!

下面，我想与同学们一起分享三个故事。

第一个故事，是你们的校友、人人网ceo陈一舟的创业史。1987年考进武大的陈一舟，入校后申请从物理系转到计算机系学习，那时的他就开始做着在it行业打拼的梦。，他首创“chinaren社区”，不到两年被搜狐并购;，他冒着因提前解除合同而失去所有股票和奖金的风险，辞去搜狐高级副总裁前往美国二次创业，却因“9•11事件”对美国股市的影响被迫中止;之后，他先后投资“邀发短信网”，创办“千橡互动”，却遭遇无线业务增值的寒冬;以来，他收购“校内网”改“人人网”，终于在美国成功上市，并当选“中国创业年度人物”。

30年的坚持，陈一舟历经大起大落，从未放弃对未来的信心。他的故事告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种精神叫坚持，它让人激情不息，奋斗不止!

陈一舟的创业秘诀是：有时候就是靠时间耗着，等别人没有耐性了，坚持不下去了，自乱阵脚了，那么你很有可能就是坚持到最后的胜利者。坚韧刚毅、持之以恒，这就是我们武大人的精神气质!

同学们，我们坚持，是因为值得;没有坚持，梦想只会成为空想。而坚持，就是对自我实现永不放弃的期许，就是对成功机遇的敏锐感知，就是对外部环境的准确判断与积极改造，就是面对挫折与苦难时的坚强意志!我希望，无论你们将来从事什么职业，身处顺境或逆境，都要让激情与信心的火焰燃烧不败，照亮你们的航程!我相信，只要你们坚持梦想永不放弃，人生出彩会有时!

第二个故事，是最近发生在大家身边的“凡人善举”，

资料共享平台。

6月4日21时16分，武汉公交车上演中国版《生死时速》。一名男子突发疾病昏倒，呼吸、心跳骤停。在这命悬一线的危机时刻，5名武大医学生挺身而出。他们顾不上平日那些讲究，跪在地上为病人实施心肺复苏，把手伸进病人嘴里，抠出阻碍呼吸的分泌物。据急救专家讲，国际上这类病人生还率只有5%，若稍微耽搁救治时机，再好的医术也无力回天。

有人说，“遇到这种事，救活了是功劳一件，救不活岂不是自找麻烦?”或许是出于尊重生命的本能，或许根本来不及多想，那一刻，他们只想着救人，5个人一个也没有迟疑!正是他们的“凡人善举”，避免了“小悦悦悲剧”的重演。这难道不是人性善念的光辉闪耀?这难道不是积极奉献的感性表达?这难道不是勇于担当的精神彰显?江山等5名武大医学生用他们质朴的行动告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种品格叫守正，它让人心如明镜，大道直行!

从桂希恩、杨昌林到潘迎春，从黄来女、赵小亭到黄碧海，珞珈山道德的天空明星闪耀，他们守护社会良知，播撒人间大爱，积聚浩然正气，引领时代风骚。坚守正道，大爱无疆，这就是我们武大人的精神气质!

同学们，对于当前这个社会，你们或许有些忐忑与困惑，接二连三的安全事故让你们忧心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”让你们痛心不已，形形色色的“潜规则”让你们愤懑不平。面对纷纭复杂的社会现实，我希望你们学会舍弃与坚守：舍弃投机与功利，坚守诚信与正直;舍弃冷漠与私欲，坚守善良与大爱;舍弃狭隘与偏执，坚守尊重与包容;舍弃虚荣与奢华，坚守质朴与纯真。你们的舍弃，或许会失去一些眼前的利益，但一定能收获内心的圆满，而这恰恰就是人生画卷更显功底、最能出彩的地方。我相信，只要你们恪守正道永不偏离，人生出彩会有时!

第三个故事，是我的故事，讲一讲我在美国加州大学berkeley分校学习的一段经历。1989年，我到一个矿区做现场实验，在那个偏远的小山村，我是唯一的中国人。美国人很爱国，矿区每天都会升美国国旗。当时正值西方企图以“和平演变”颠覆中国的时候，我的德国师弟peter对我说，“你看，东欧发生了巨变，德国的柏林墙也推倒了，社会主义国家都要变了，总有一天你们中国的五星红旗也要倒下来。”当时，我很生气，一种强烈的民族责任感和爱国情怀，促使我到中国驻旧金山总领馆领来一面五星红旗，把它高高挂起。我凝视着它迎风徐徐展开，与朝阳融为一片，飘扬在美国的蓝天下，那一刻我的眼眶完全湿润了。之后,我每天都要站在这面红旗下，向它行注目礼。我的导师向我竖起大拇指，矿工和村民也对五星红旗充满敬意，至此这个村庄的村民从我这里了解到了中国。

异国他乡的这个小举动，不仅极大地安慰了我的思乡之情，也极大鼓舞了我的报国之志，使我深刻领会到“家”与“国”之间是那样的水乳交融、密不可分。因此，我想告诉你们：在追逐梦想的路上，有一种情怀叫国家，它让人登高望远，砥砺奋进!

翻看武大1的发展史，诞生于民族危亡之际的武汉大学，始终把自己的使命与国家的命运紧紧相连，这种信念深深融入“武大精神”，让一批批珞珈学子在“大我”中成就“小我”,让一个个武大人的名字闪耀在科教报国的历史画卷上。胸怀天下，自强不息，这就是我们武大人的精神气质!

天津大学毕业心得篇十三

语言学(linguistics)是研究语言的科学，语言学不是学语言。语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。

语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。

除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。

二、语言学的意义。

要想探寻语言学的意义，需要先对它做一个界定，我们所说的是广义上的语言学还是狭义的?广义的语言学包括普通语言学(词汇学，句法学，语言学史，语义学等核心构件)，和应用语言学(这个领域范围更加广泛，外语教学，特殊行业语言比如法律用语，语用学)还有一些基本上已经跨学科的语言学(神经语言学，心理语言学，社会文化语言学等)。狭义语言学基本上就指语言学核心构件了。

讨论语言学的意义，一是为了探寻人类本质，是探寻人、宇宙，以及人和宇宙的关系之本质。所以早期的时候，有些语言学家也可以说是半个哲学家，有时候他们甚至是学数学然后半路转行的，还有的后来变成了政治上很激进的人;二是为了促进人类之间更好的交流，比如如何语言学习的本质是什么(先天的还是后天的)，语言学习的过程是怎样的(每个人学习同一门语言的过程是一样的吗?学习不同的语言，其过程是一样的吗?)。

如果说要追寻语言学的现实意义，学它到底有没有用?那就要看近年来非常火爆的语料库语言学了。语料库语言学所体现的观点是，我们应当去探寻语言的实际使用状况，而不是语言应该怎么用。换句话说，语法书是告诉我们应该怎么用语言的，语料库是告诉我们使用这门语言的绝大多数有教养的人在真实语境中是怎么用的，它具有统计性，客观性和规律性。

这样的观点导致了词典编纂的大变革，教科书编写的改向，甚至是教学法的新技术。我们就会看到许多词典等基础学习工具的出版发行是以语料库为基础的，更有甚者编者是专门搞语料库的学界前辈。

另外要提到的就是机器翻译了，有没有想过google翻译是如何运作的呢?语言学家最初对语言的分析，将语言变成可操作有规律的单位，这点肯定是一个契机。但是现在的机器翻译，多半是靠统计来提高翻译的准确率和可读性，其原理和语料库语言学就差不多了。

所以，我们说，语言学发现人类语言所具有的内在规律。

为什么英语教学从前是侧重教语法句型，而后来不断变革在情景对话中去教同学们英语吗?为什么改变了老师在课堂中的角色，不让老师在讲台上干讲，而要求同学们进行互动吗?这些就是将语言学运用到教学中的功劳。有道词典、金山词霸是怎么进行机器翻译的吗?这还要得益于乔姆斯基研究的句法结构，这是语言学和计算机科学结合的实例。为什么一些文学作品读了之后会有“恐怖”，“高兴”等感受?这也是由于作者的选词和你本身对这些词知识储备的因素。这是语言学运用到文学中的实例。

这仅是语言学运用的一小部分。还有与人类学的结合，与社会学结合，与符号学结合，与翻译结合，与医学结合治疗失语症，与心理学结合进行心理分析等等。只要有语言的地方几乎都有语言学的影子，语言学家的研究就在于能发现这些你没有意识到的却平常在运用的内在规律，对人类进步做指导。

人类的生活离不开语言，更清楚地了解语言，从未知走向已知，是人类社会进步的发展。

三、语言学的目的和价值。

语言学的终极意义问题，不是一成不变的。在索绪尔的年代，语言是一种符号，语言学的研究如同解码，是在探寻符号后的规律。在萨丕尔的年代，语言是社会化的交流工具，研究语言实际上是人类学的一部分，是人类社会在语言上的反映。在斯金纳的年代，语言是一种心理现象，人类是会说话的小白鼠，我们试图用反射来解决一切问题。而到了乔姆斯基的年代，语言则是一种认知现象，是人脑机能的一部分，对语言的研究，归根到底还要回归到对人脑的研究。而在乔姆斯基之后的年代里――我们不知道，也许语言会是人脑机能和外界刺激的综合体，也许会是别的，只是我们还没有发展到这一步。如果之后对于语言有着更进一步的研究，也许我们将脱离有关人脑的讨论，进入别的领域，语言学的终极意义也会随之改变。

这个问题，在所有的语言学教程里，如同一个幽灵一般飘浮着，挥之不去，却没有实体。在20世纪七十到八十年代的教程里，这基本上是一句空话，八十年代末期有了心理学的支持，新千年之后则有了脑科学的支持，但是，离这个问题被真正解开，还远远不够。

作为修行者，我们每个人实际上都清楚，一门学科的终极价值的实现很有可能是在我们有生之年都无法见到的，而见不到的原因，基本上都是一个：不是不为也，乃是不能也。虽然我们有了fol假说，有了fox-p2，但距离真正得到我们想要的结果还差得太远。我们对大脑的认识还是九牛一毛，对语言的认识也远远称不上充分，我们甚至到目前都还没有寻找到七千多种语言之间的必要共性，所以探寻一个适用于每个健全智人的语言机制是一件遥不可及的事情。不过，这并不妨碍我们在想这些问题。

到此，也就是我所理解的、在当前阶段的“语言学的终极意义”。

语言学当前的目标，实际上还停留在最初的两个层面，因为我们所做的还远远不够，越抽象的分支(句法、语义)坑得越厉害。不管是理论语言学，还是应用语言学，都逃离不了描述现象和解释现象这两个天坑，而在此之上的“解释的解释”――也就是当前语言学的“终极价值”――还遥遥无期。好在前两者至少我们还可以做，虽然完成度不高，但至少有了不断发展的理论基础和合适的方法论，只需要不停填补空白就可以了;而世界上那么多语言学家，大概有99%都还是在默默地开发着更合适的理论以及拿现有的理论填补空白(包括应用语言学的研究;应用语言学也有自己的理论基础，并不是简单的语言教学，甚至和语言教学之间也差得很远)。

而我们也只是知道，这是我们能做的。在不论哪一门学科面前，我们所做的一切再多也不为过，就像对语言学的探究，我们就总在追寻一些答案，以求以最完美的姿态了解语言的方方面面，甚至是语言的全部，因为不了解语言的全部，就谈不上“了解语言”，谈不上研究语言学，更谈不上“发掘人类大脑的真相”。

四、结语。

就算在探索语言学意义的道路上遇到再多挫折与挑战，我们还是会勇往直前，朝着心中的圣地前行。

天津大学毕业心得篇十四

摘要:介绍了建筑节能所带来的益处，结合实际案例，通过对建筑节能投资与成本进行计算，对节能建筑设计与未节能建筑设计进行了研究，并利用年费用计算法及现值计算法，对建筑投资经济进行了分析。

关键词:建筑节能行业，新型材料，成本，节能率。

0引言。

节能已经成为现代社会的主调之一，节能并不是在短期内就能完成的，而需要做好长期准备，据调查研究发现，1/3以上的二氧化碳都是由于建筑技能不到位导致的，尤其是在城市化进程不断推进的今天，如何实现节能减排，保证建筑投资合理就成为现阶段最重要的工作。

1建筑节能所带来的益处。

建筑节能已经成为现代建筑业追求重点，通过调查研究发现，随着建筑节能的应用，在五年内至少可以节省9950万t煤炭，同时也可以减少万吨以上的二氧化碳以及其他污染物的排放量，这在一定程度上也满足了国家对节能减排的要求［1］。同时，随着我国城市化进程的快速推进，建筑行业也因此不断发展，再加上建筑行业是对劳动力需求量较大的行业，所以随着建筑行业的发展，大量劳动力就业问题得以解决，据调查研究发现，在建筑节能行业的带动下，至少可以为300多万劳动人口解决就业问题，城市化进程也会随之实现。另外，在研究中发现，在建筑节能行业不断发展的今天，与之相关的产业也会发展起来，尤其是金属制造业、机械设备制造业等都会呈现快速发展，之所以会出现这种情况主要是由于建筑节能工作的开展需要使用大量材料与设备，这样一来就会带动这些行业的发展。同时，随着建筑节能行业的发展，饮食业也会发展起来，其原因在于众多的施工人员在施工期间需要在工地附近就餐。由此可见，建筑节能行业的出现将给各行各业发展带来好处，更可以有效减少不必要的能源消耗，因此，应加大对该行业的重视。

2建筑节能投资与成本估算。

现代建筑注重节能就需要在施工中使用大量的节能材料,而节能材料属于新型材料，造价成本相对较高，这样一来就提升了建筑工程投入比重，但这只是前期投入较大，从长远角度讲，节能材料在建筑建设中的应用则可以有效减少投入，如电能消耗较少，电费支出降低，同时也可以控制消耗的增多［2］。由于节能材料具有多种优点，是否可以强制在建筑设计中使用节能材料就成为现阶段最重要的工作之一。基于此，文章将对节能建筑设计与未节能建筑设计进行研究:某建筑为办公建筑，其结构形式为钢筋混凝土，共8层，每层楼高3m，需要应用材料的部分为建筑内外表面、屋面等部分，在计算节能率的过程中按照以下公式进行:n=1－p/p0。其中，p为建筑年实际消耗能力;p0为建筑年基础能耗。由于在本次研究中以对比的方式进行了分析与研究:首先，分析的是没有采用节能设计的建筑投资与成本投入。在该建筑设计中应用了3．5cm厚度的水泥涂刷屋面，每平方米的成本为42元，该建筑屋面面积为440m2，所以，屋面的投资成本为42×440=18480元;建筑外墙为采用保温设计，成本投入相对较少，建筑门窗材质均为常规铝合金，此类投资忽略不计。因该建筑总面积为2900m2，因此，该建筑每平方米的投资约为6．3元。通过进一步研究发现，该地区进入夏季以后，天气较为炎热，需要通过空调实现降温，每年空调每平方米的耗电量约40kwh，按照以上公式计算，可以得知该建筑的节能率低于国际节能标准，由此可以看出，该建筑不符合现代节能要求［3］。其次，利用节能材料的建筑结构设计。建筑外墙面积为2240m2，为做好节能设计，在屋面板与墙面设计中分别应用了4cm与2cm左右厚的挤塑聚苯板，其价格分别为14元/m2与7元/m2，门窗为常规铝合金，同时还应用了外保护细石混凝土与耐碱布，它们的价格分别为每平方米35元与38元。通过进一步计算可以发现，该建筑在使用了节能材料以后，投资成本为(14+35)×440+(7+38)×2240=122360元，每平方米的投资总量为42．19元。通过节能率计算公式得知，该建筑的节能率超过50%。再者，为进一步提升建筑的节能率，强化结构改造，使建筑更好的满足实际需求，还可以适当提升屋面板与墙面节能材料的厚度，将原来的4cm与2cm提升到后来的5cm与4cm，两者的价格分别为17．5元与14元，门窗材质、外保护细石混凝土以及外网保护耐碱布价格等与以上相同，通过计算可以发现，经过改造后的建筑总体投入有所增加，尽管这样一来会再次提升建筑造价成本，但通过分析该建筑每年每平方米空调耗电量可以发现，要比未使用节能材料的建筑少11kwh左右。最后，在研究中对第三种方案进行了改造，主要是对门窗的热工指标进行了改造，同时使用了断桥铝，强化了门窗的传热系数，经过改造以后，建筑的节能率上升到69%，总体造价成本也有所提升。这是应用大量节能材料的必然结果。通过以上研究可以得知，尽管在节能建筑建设前期需要投入大量资金，但由于使用的材料相对环保与节能，所以相信在后期使用中并不会花费太多资金。所以，有必要进一步分析与研究建筑投资经济情况。

3建筑投资经济分析。

为进一步了解建筑投资经济情况，文章主要通过年费用计算法与现值计算法分析与研究建筑的经济状况，具体如下。

3．1年费用计算法。

年费用计算法也是现代建筑投资经济分析中一种常用的方法，这种计算方法是将建筑建设之初的投入按照建筑使用寿命的长短进行计算的，其中包括建筑的维护费用等。假设一个建筑的使用年限为20年，电费为0．5元/kwh，房屋贷款比例为55，通胀率为2%，那么在本次研究中未使用节能材料的建筑每年每平方米的年费用约为28元，而利用节能材料的建筑每年每平方米费用约为19元，由于节能材料使用的越多，在建筑后期使用中所需要的投入就越少，所以这样一来，每年至少节省下来的资金约为26100元。虽然在计算的过程中没有考虑到电费价格的变化，但无论电费怎样变化，节能建筑20年内所消耗的资金一定要比未使用节能材料的建筑少很多［4］。由此可见，从长远角度讲，节能材料在建筑设计中的应用有一定好处，不仅可以保护生态环境不受污染，还能有效减少住户资金投入。

3．2现值计算法。

所谓的现值计算法实际上就是根据项目在使用期间内会产生的维护成本等折算成现值，然后加上建筑项目初期投入，这样就形成了现值。通过分析现值的大小就可以了解到哪种建设方案合理，一般来讲，现值越小，意味着该方案越经济。根据以上要求分别计算使用节能材料的建筑与未使用节能材料的建筑现值，通过计算得知，没有使用节能材料的建筑在20年内的现值约为360元，使用节能材料的建筑在20年内的现值约为224元，更多的节能材料的运用可以进一步降低建设现值。由此可见，建筑节能材料的应用从长期角度讲好处众多，因此，应重视建筑节能材料的运用。

4结语。

虽然使用节能材料，建筑初期所投入的资金相对较多，但从长远角度看，使用节能材料的建筑综合效果要比未使用节能材料的建筑好很多。尤其是在节能环保备受重视的今天，节能材料更是现代建筑建设中不可缺少的一部分，因此，应加大对节能材料在建筑设计中的运用。

参考文献:。

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天津大学毕业心得篇十五

随着社会发展，越来越多的家庭迎来了大学生子女。而大学生所面临的问题也日益复杂，需要家长的支持和关心。为此，天津大学定期举行大学生家长会，让家长更加了解大学教育和孩子们的成长情况。在此次家长会上，我学到了很多，也有了一些心得体会。

一、了解大学的教育理念。

在家长会上，学校阐述了自己的教育理念，即“灵活、跨学科、实践、问题导向”。这个理念对我来说很新颖，因为它突破了自我局限，强调学生的自由发挥和创造性思维。学生们要求的不仅是技能的培养，更是对自己和世界的认知提升。而这种教育方式，不仅仅是大学教育所特有的，也是今后教育进步的方向，更是让我对我孩子的未来看到了希望。

二、关注学生心理健康。

一直以来，学生心理健康问题一直被忽略甚至被忽视。而在这次家长会上，学校举行了专门的讲座，介绍了学校开设的心理健康课程和学校心理健康服务中心的建设。这让我了解到，大学不仅要培养学生的专业技能，更要重视学生的心理健康，为学生的成长保驾护航。这也让我更加意识到，作为父母，要认真关注孩子们的心理健康问题，及时察觉并帮助孩子解决心理问题。

三、关注学生人文素养。

随着科技的不断发展和社会的不断改变，人类也在面临着新的挑战。因此，学生不仅仅要具有专业技能，还要提升人文素养，成为拥有责任感和使命感的公民。在家长会上，学校介绍了提供的社会实践和志愿服务项目。这让我更加认识到，通过协作、学习和实践，可以培养学生的人文素养和社会责任感，也可以让他们更好地适应社会的变化。

四、学习互动式家庭教育。

随着大学生的到来，家庭教育的重要性也日益增加。在家庭教育中，互动式的教育是很重要的方法之一。在家长会上，学校通过讲座、交流等方式，与家长们进行了互动，使得家长们感觉到更加亲切和包容。在互动式家庭教育中，父母与孩子之间的沟通更加多元化、灵活化、个性化，有助于建立亲子关系，培养孩子们的自我认知和社会适应能力。

五、重视大学的品质。

在一些人的认知中，“大学”仅仅是一种教育方式，不再像高中、初中等常规教育那样进行长时间的规划和追求。但实际上，大学的品质是影响学生发展的至关重要因素。在家长会上，学校讲解介绍了学校的品牌建设和环境保障，也说明了学校对学生个人发展的关注。在这样的大学教育环境中，学生将会获得更好的生活、学习和锻炼平台，而这些都将直接影响到学生的未来发展。

总之，这次家长会让我有了深刻的感受。大学教育不仅仅是让孩子们掌握知识技能，更是关注孩子的成长，给他们创造一种高质量的成长环境。希望未来天津大学能够为更多的大学生提供优质的教育和服务，让学生们更好地成长和发展。

天津大学毕业心得篇十六

各位同学，各位老师：

大家好!

首先，我提议，我们全体同学把最真诚、最热烈的掌声送给在场的在艰苦的高三扶持我们奋进的高三老师，送给不在场的在三年，六年，十二年中陪伴我们成长所有的老师。

今天，是我们在座所有同学生命中的一个特别的日子，我们生命中一段非常美丽的岁月就在今天定格，我相信许多年后，我们还会记得今天的雨。

两个星期前，你们经历了迄今为止一场特别重要的考试，几天后，这场考试的结果就要尘埃落定，于是，十二年被父母师长督促、呵护，寒窗苦读的日子就要结束，而人生的另一番征程开始铺展;从这个意义上说，今天，是你们走向未来的一个节日，是你们道路选择与跋涉的开始。如果过去的行走意味着起点，那么今后的奋斗将决定你们的落点，如果过去的学习更多的是实现你人生方向的启蒙，那么今后的岁月则是人生意义的创造。

各位同学，我与大家的相处仅仅一个学期，与你们比较正式的交流也只有三次。一次是年初的开学典礼，一次是百日誓师，今天是第三次。但我很感激与你们的相处，因为是你们早上琅琅有声的诵读，是你们晚上恋恋不舍的灯光，是你们多次模考中百折不饶的姿态让我看到青春学子身上应有的朝气、勇气和志气。作为校长，你们让我看到了一中学子的精神风貌;作为过来人，你们让我回忆起很多年前我的高中生活;作为父亲，你们让我更理解你们这个年龄段孩子的所思所想。因而，今天，我在这里，不仅是以校长的身份，也是以学长、家长的身份，跟你们说几句话，算是临别赠言吧。

我期望在座的同学学会独立，勇于担当。“独立”“担当”是今天社会的稀缺品质，独立意味着听命于真理和内心的思考力、判断力，担当意味着遵从于社会核心价值的责任感、行动力。对于大部分同学来说，过去的成长是父母、师长、朋友帮扶下的成长，而此后，你们的翅膀飞向高空，你们的脚步伸向远方，你们将注定独自挣取自己在这个世界的立足之地。这块土地的深度、广度和自由度取决于你在这块土地上的付出，不羡慕别人的收获，不放弃自己的坚持。人生多风雨，贵在矢志不渝，贵在自强不息。

我期待在座的同学执着道路，忠诚梦想。今年的高考作文，让我们探讨门与路的关系，我以为路的选择比门的抵达更为重要。今天，大学之门向我们同学敞开，获得一张理想大学的入场劵，固然是我们前行的一个目标，但决不应该是我们行进的归宿。一句广告词说得好，“年轻没有什么不可以”。梦想是青春的专利，更是青春神圣的图腾。大学之门并不唯一，更非终点,但是，把不可能变为可能的唯一依靠是行走。大家还记得高一时学过的一篇配有一幅照片的课文吗?《前方》昭示我们：人类悲剧而伟大的生存状态乃是“在路上”。所以，不必惧怕，尽管未来一定会有“行路难”的时刻，但我希望你们不忘初心，忠诚梦想。

我期待在座的同学懂得生活，拥有幸福。“幸福”是这个世界上最迷人的词汇之一，每一个人都希望自己获得幸福，而幸福的迷人之处恰恰在于无法量化，无法固化。高尔基曾说过一句关于幸福的名言，他说：“太阳是幸福的，因为它光芒四射;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”同学们，这个世界上有狂歌突进的幸福，也有平静安稳的幸福;有致力于时代社会进步的幸福，也有经营个人生活的幸福;有儒家之乐，也有道家之福，我期望你们既拥有太阳的幸福，也拥有海的幸福，但最关键的是，诚如罗曼·罗兰所说：“哪里有生活，哪里就有幸福。”同学们，生活是幸福的源泉，也是幸福的归宿，让自己获得幸福的关键是学会珍惜生活，发现生活，创造生活。

三年前你们走进一中。之后，你们的脚步一直向着离开它的方向迈进，如今，三年转瞬而逝，你们就要离开一中，走向更远的地方。在一中校园你留下了什么?你想带走什么?你的教室里还留存着老师的教诲，拥挤的食堂里有你就餐的片刻与同伴欢娱而短暂的交谈，操场上曾留下你奔跑的足迹，阅览室还有你安静的呼吸，……有些课还想再听一听，有些歌还想再唱一唱，有些书还没有看完，有些小径还没有完全走遍……在这里，你笑过也哭过，你的班级，你的同学，你的三年，在此刻发酵为你的青春烙印。

同学们，一去不返的是岁月，挥之不去的是情谊;走散的是人，留下的是情。母校是什么?母校是你生命的标记，天涯海角，说一句“大一中”，温暖与亲切并存;时光漫漶，道一句“一中人”，青春和回忆同在。不必讳言，今天一中的声誉正遭到前所未有的质疑，你们是一中荣誉理所当然的捍卫者，是一中辉煌责无旁贷的创造者，是一中历史舍我其谁的承继者。转化压力，迎难而上，为荣誉而战，为梦想而行。你们的前面是时代强劲有力的召唤，你们的背后是母校绵延牵挂的目光。我期待离开母校的你们能情系母校，回馈母校，以各自不同的方式为母校增光，为母校加油。

同学们，今天，你们离开一中;但我相信，你们从未离开。“少年壮志当拿云”“直挂云帆济沧海”，我，代表一中，相信你们，祝福你们!祝每一位同学一生平安!

谢谢大家!

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天津大学毕业心得篇十七

在2019年暑假，我有幸参加了天津大学的访学计划，这是一次给我留下深刻印象的经历。在这次访学中，我受益匪浅，不仅了解了另一所高校的教学和科研情况，更重要的是收获了许多宝贵的经验和感悟。

第二段，对于访学的收获。

首先，这次访学让我深刻感受到了天津大学的学术氛围。参观各个实验室和课程，我看到了师生之间互动融洽、共同探讨科学问题的情景，这让我感到非常惊奇和钦佩。我在学术交流中也学到了许多新知识，同时结交了一批志同道合的伙伴，这些宝贵的经历使我更加自信和热爱学术研究。

其次，天津大学也为我提供了许多机会去拓展我的经验与眼界。通过参与各种课程和活动，我了解了不同的学习和教学方法，而且还发现了一些跨学科的科研领域。这广泛的学习经历让我感到更加开阔和自由，能够更好的适应未来的各种挑战。

第三段，对于访学中的困难与挑战。

当然，这次访学也不是完美的。在访学的初期，我曾经遇到过一些重重困难。比如文化差异、语言障碍等问题，这些都曾让我感到心有余而力不足。不过，这个时候我意识到需要更加深入地了解当地的文化和语言，更加积极地与课程和实验室的同学进行交流。经过一段时间的努力，我逐渐克服了这些困难，同时也更加意识到自身的不足和需要改进的地方。

回到学校，我觉得这次访学对于我未来的学业和职业规划都会有很大的帮助。首先，我对于科研的方向和方法有了更加深入的认识，而这对于我未来在大学和研究所里的科研道路会有很大的启示。其次，我也更加清晰地认识到了自身的不足，向着更高的目标努力。

第五段，总结。

总之，这次访学是我人生中的一个宝贵的体验。通过这次体验，我不仅得到了许多新的知识和技能，而且也学会了如何更加开阔与自由地思考和探索。我相信这种经历可以为我未来的学业和生活带来更多的机遇和挑战。同时，我也希望更多的同学可以参加访学计划，去探索、去发现、去实现自己的梦想。

天津大学毕业心得篇十八

近日，我参加了一场由天津大学举办的讲座，以拓宽我的视野，增强我对世界的认识。在讲座中，我思考着如何将所得到的知识应用于生活中，并纵览自己心灵的感悟和思考。以下是我对这场讲座的心得体会。

首先，讲座的主题是关于当代社会的变革与发展。这个主题引起了我极大的兴趣，因为我对社会问题一直有浓厚的兴趣。讲座以图表和数据为主，展示了全球化时代的各种趋势和影响。其中，最令我印象深刻的是关于科技与创新的部分。这部分揭示了现代科技在改变社会面貌方面的巨大潜力，同时也引发了我对科技发展带来的机遇和挑战的思考。

其次，讲座中的演讲者非常深入浅出地讲解了复杂的概念和原理。他们结合实际案例和个人经验，用通俗易懂的语言解释了一些高深的理论，使得我能够更好地理解和消化所学知识。我认为这种教学方法非常有效，因为它能够将抽象的理论与具体的实践相结合，使观众不仅能够理解知识，还能够将其应用于实际生活中。

第三，讲座中也特别强调了个人的责任和使命。演讲者从自身经历出发，讲述了他们如何通过努力奋斗，为社会做出积极的贡献。他们通过自己的经历告诉我们，每个人都有能力去改变世界，关键在于我们是否愿意付诸努力。通过他们的演讲，我深受鼓舞，并对自己的未来有了更为明确的规划和设想。

第四，讲座还有一个重要的亮点是与听众的互动。演讲者在演讲过程中不断提问，鼓励听众积极参与讨论。这种互动不仅使讲座充满了活力，也让我深深地感受到了思想碰撞的魅力。通过与他人的交流和讨论，我不仅扩展了自己的思维，还结交了一些志同道合的朋友。

最后，讲座的收获使我对自己和世界的认识更加深刻。我了解到现代社会的发展是多样化和复杂化的，这意味着我们必须不断学习和适应。我也认识到每个人都有责任去关注社会问题，并为之做出积极的贡献。最重要的是，我意识到了个人努力和奋斗的重要性，只有通过不懈的努力，我们才能实现自己的理想和目标。

综上所述，这次参加的天津大学生讲座让我受益匪浅。我从中学到了很多知识和思考方式，并更加明确了自己的职业规划和人生目标。我相信这次讲座将对我未来的成长和发展产生积极的影响，我也将永远铭记这次经历，并将其作为前进的动力。

天津大学毕业心得篇十九

天津航空大学是国内领先的航空类高等教育机构之一，位于天津市宝坻区杨柳青镇，潘天寿先生曾在这里讲课。天津航空大学的著名校友有一些“空军五杰”和一些杰出的航空人才。由于自己有着对于飞行器的浓厚兴趣，故想来天津航空大学参观，从中领略一下航空科技的魅力，拓宽自己的视野。

一、知识讲解特别生动。

首先，我们进入了天津航空大学的科技馆。工作人员讲解的方式非常生动形象，他们语言简洁明了又不失幽默，在讲解中融入着许多实例，并且在其中增加了一些互动环节，使得我们听得十分愉快。通过讲解，我对于飞行器的构造和用途有了一定的了解，同时也听到了许多形象生动的历史故事。

二、设施设备齐全。

接着，我们参观了教授仿真实验室以及模拟飞行训练中心。这里的设施设备十分齐全，仿真实验室里有许多高科技的设备，通过这些设备可以模拟出类似飞机驾驶的场景，培养飞行员的判断能力和经验。模拟飞行训练中心里则有各种各样的模拟飞行系统，可以模拟出各种天气条件下的飞行情形，非常符合实际，可以让飞行员在虚拟情境中进行模拟演练。

三、氛围友好热情。

在参观的过程中，我深深感受到了天津航空大学的氛围。那里处处体现着友好和热情，我们参观的路线和工作人员的安排都是精确而且得体的，处处给人一种受欢迎的感觉。学生们也很亲切，大家都很开放，可以随意地和他们交流。同时学生们除了学习之外还很注重文化生活，很多社团和俱乐部活动丰富而多彩。

四、学术氛围浓厚。

作为一所高等学府，天津航空大学的学术氛围当然是浓厚的。这里有着一些杰出的学者，许多学院也拥有许多国家级科研实验室和中心。这样的学术氛围给学生提供了宝贵的学术资源，以及严谨的学术规范，许多学生获得了很多科研成果和奖项，同时也在学术研究方面有了很多贡献。

五、人才储备充足。

天津航空大学以其优秀的教育质量和多样化的人才培养方案而著称。毕业生们的雄厚实力和广泛的职业选择受到了社会各界的高度评价。该校创新创业教育也很有特色，许多毕业生都在自主创业上有了突破。这样的人才储备已经为相关产业的发展做出了宝贵的贡献，也树立了天津航空大学人才培养的波澜壮阔的形象。

总之，这次参观之旅让我对于天津航空大学的整体情况有了更为深入的了解。作为一所航空类高等教育机构，天津航空大学的各方面表现显得非常出色，虽然有一小部分不足之处，但是它的发展速度表现出了其良好的发展前景。我相信在不远的未来，天津航空大学会发挥更加重要的作用，向着世界一流高水平高校的目标迈进！